播音主持心得体会

播音主持心得体会

【篇一：播音主持与艺术课学习心得】

播音主持与艺术课学习心得

“怎样做一个好的一分钟自我介绍”，这便是我上这门课第一个需要

理清和解决的难题。其实说真的，原来生活中还是有很多地方会用

到简短的自我介绍。比如在课堂上的自我介绍、平时认识新朋友、

填写报名表等等，随便说随便写是容易，可是要说到、写到点子上，还要吸引人，有自己的个性，可要好好琢磨了。面对面的自我介绍

应该注意的哪几个问题呢？一是仪表，二是状态和表现，三是内容，四是声音和语调。归纳起来是这么简单，仔细研究才知道，一个看

似简单的“微笑”也可能是棘手的问题。这一学期，我们在老师的指

导下学习了有关播音主持的理论和实践知识的课程。通过比较系统

的学习，我对播音主持的相关知识和技能有了比较全面的理解和掌握。根据自身实际情况和兴趣爱好，我想针对自己在这门课学到的

东西作一个简单的总结，并且对怎样进一步提高自己表达能力的问

题谈谈自己的看法。另外，我认为对于播音主持知识的学习，尤其

是实践方面是非常重要的，所以谈一些关于自己在拍视频时的感受。在语音方面的学习中遇到的困难主要包括声母、韵母、声调的一些

问题。声母：z、c、s与zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh；合口

呼音w发不准确；发舌面音j、q、x有时出现尖音。韵母：前鼻韵

母和后鼻韵母发音有时区分不开，特别是in和ing尤易混淆；读元

音的时候唇形不对，开口度不够；许多字音会不自觉的入声化。声调：字音普遍调值不够；上声多读不准；去声读得过于短促等。

在和这些困难作斗争的过程中我体会到，要想实现自己既定的学习

目标就要从几个方面下手。首先必须在思想上重视，肯下苦功夫，

这是是学好的前提条件。其次要掌握普通话语音语言的内部规律，

总结它与自己方言语音特点的对比规律。最后也是最为关键的也是

需要实际行动的是加强训练，反复的认真听、细致读、大胆说，将

理论知识转化为实践技能，为学习生活服务。

为了便于更好的把握播音主持学习的方向，提高学习的兴趣，我更

加注重在在日常生活中的学习和体验。比如说普通话的“轻声”，就

需要在平时的对话过程中有意识地去训练。假如某个人胸有成竹地

要去考试了，我对他说：“容易是容易，你可千万别大意！”这里的“容易”和“大意”要读轻声吗？如果全部都念“第四声”的话，是不是

感觉有点像绕口令，没有给我们那种亲朋好友之间那种真诚的温馨

提醒的感觉呢？反之，全部都读“轻声”则可以委婉亲切地表达出来，而且说话还省力。说到亲切感，我就想起这是老师在课堂上经常强

调一

的要求我们去学习和掌握的。我们可以理解，由于播音员、主持人

的特殊身份，听众对他们的发声也有较高的要求：亲切，自如，优美，动听，感染力强并具有比较鲜明的特色。播音发声源于生活中

口语的发声，和其他艺术语言相比是最接近口语的发声，但绝不等

同于生活中口语的发声，它是生活中口语发声的规范，提炼和升华，却又不失生活化、口语化的亲切感，这就是播音主持的艺术性所在。课堂上讲到，评判一个主持人语言表达能力有三个方面的标准。首

先要求语音准确，吐字清晰，语调正确，抑扬顿挫，富有节奏感。

然后要掌握科学的发声方法，发音圆润，饱满有力，音质优美，富

有感染力。再进一步就要求主持人词汇丰富，逻辑严谨，遣词造句

生动巧妙，富有形象感。但口头表达又不仅仅指音质，音调等，重

要的是驾驭语言的能力。随着进一步的了解，我认识到，一个优秀

的主持人需要具备的素质可不仅仅是讲一门流利、标准的普通话这

么简单。作为一名称职的播音员主持人，他应当具备好几种基本素质：第一，具有较高的文化素养，对古今中外、各行各业的知识都

有所了解，尤其对完成节目所需的专业知识有一定程度的研究；第二，具有扎实的语言功底，做到语言流利、语汇丰富、音色优美、

语调自然，具有表现力、感染力和穿透力；第三，具有较强的应变

能力，善于交际，敏于应变，临阵沉着，遇事不慌，能够用幽默的

语言化解某些尴尬的场面；第四，对于执著的追求和高度的敬业精神。除完成好本职工作，还要有奉献精神，热心公益活动。

为适应社会的日新月异的变化及发展，我认为播音主持人员还应该

在以下几个方面不断地追求。首先，增加知识储备。在已经来临的

知识经济时代，社会的信息拥有量将进一步呈现出迅速扩张的态势，贫乏的知识很难适应社会的发展。这就要求播音主持的知识存量迅

速积累，以便能与迅速扩张的知识量相适应。其次，丰富知识结构。随着知识经济时代的到来，随着知识社会化和社会知识化程度的日

益提高，上述趋势将越来越明显。对每一个播音主持来说，科学、

技术、新闻、文学、艺术、哲学等等，都应在他的涉猎之内。再次，紧跟时代发展步伐。科技进步、社会发展落实到广播电视传播上，

必将导致传播工具的更新、传播条件的改善、传播媒体的增多、传

播方式的变革。这一切变化又使得播音主持艺术的创作观念、创作

条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作依据、创

作状态都发生变化。因此，具有合理、完整的信息知识结构和较高

的信息素养是信息时代对每一个播音主持专门提出的新要求。最后，素质全面化。电视主持不但要求主持人有广博的知识，还需要临场

发挥、现场反应、引导、沟通、协调、组织等多方面的能力。有全

面的素质不是对主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目标，也可

以这么说，只有素质全面才能在未来节目主持人的竞二

争中脱颖而出、占有一席之地。

说了这么多理论的东西，我们的最终目的还是要把它应用到实践中去。在课堂上，我们有很多很多的练习。对于主持人必须掌握的三

项基本功“呼吸”、“发声”和“吐字”，我们有绕口令练习《八百标兵》、《缝飞凤》、《牛郎恋刘娘》、《枪和糠》等等的练习。针

对语调，我们又对抑扬、顿挫、轻重、缓急这几个方面做了大量的

新闻播报练习。在这个学习的过程中，我既体验到自己做播音主持

的乐趣，又深刻地认识到自己在这方面能力的不足。虽说自己以后

很难跟播音主持这个行业挂钩，但学好播音主持对于我们日常生活

来说，具有同样不同寻常的意义。为了给我们更多的实践机会，这

门课还有一个期末作业要求，就是要求以小组为单位，每个小组拍

一个视频。于是，我和晓萍、余丹、志敏这三位师姐以及泽锋师兄

一起组成了一个小组。对于我们如何完成整个期末作业，我深有感触。

首先，也是很关键的，就是如何确定我们的主题。一开始我们打算

模仿某些有名主持人，每个人演示两三个片段。但是，这在一定程

度上难以确定主题，而且每段话的题材又不统一，所以我们另外考

虑了录制一段“微电影”。再三考虑之后，又以难度大，不太符合

《播音主持与艺术》这门课的特点这两个原因，把它排除掉。后来呢，有人提议拍一下“汕大的公共艺术节”，一下子为我们的主题找

到了亮点。最终，我们大伙都十分赞同这个选择。

既然选好了，那就要选景、找资料、安排一下分工。一切就绪后，

我们就在星期天下午开拍。整个过程耗费四个小时，终于让我感到

播音主持的不易，总之，在课堂上讲到的需要注意的东西我们都体

会到了。我们需要以什么形式来介绍公共艺术节，在介绍单件作品

时主持人又该有怎样表情动作，镜头抓拍的分寸是否拿捏得当等等

之类的问题都需要我们逐步讨论、实践，然后解决。在拍摄过程中，

我竟没想到那些在草地上玩耍的孩子会对我们的“举动”感兴趣，有

时他们会抢一下镜头，弄得我们哭笑不得。我发现他们之所以会对

我们感兴趣，是因为我们选的那个地方的特殊性。正是草地上那些

美妙的作品，那些五彩缤纷的“花”，吸引了天真可爱的孩子，这是

汕大公共艺术节的魅力啊！

总而言之，经过这门课的学习，我希望自己以后能够多多关注自身

的语言表达能力，并运用学到的知识去改变自己的不足，让自己说

的话吸引人一些。

三

【篇二：播音主持心得体会】

口播新闻实践

心得体会

新闻升本2班

19号

王欣

最后一批受困“欧洲之星”上的旅客抵达伦敦

12月19日，大批前往欧洲大陆的乘客滞留英国伦敦圣潘克勒斯火

车站。由于温度骤变导致的电路故障使得4列欧洲之星列车18日深

夜被困英吉利海峡海底隧道，迫使这条连接英国和欧洲大陆的海底

隧道19日上午暂时关闭。目前，所有被困乘客已撤离海底隧道进入

英国，列车也被拖离海底隧道。负责英吉利海峡海底隧道运营的欧

洲隧道集团的一名发言人说，４列列车同时被困海底隧道的情况极

其罕见，海底隧道运营１５年来首次发生此类事故。

心得体会

这次的播音主持课我总的来说分成了三个阶段，这三个阶段我所得

到的体会是不同的。第一阶段是在准备播音之前的准备工作：首先，当老师把任务分配下来的时候，我是怀着惴惴不安的心情，因为之

前从来没有尝试过面对镜头正式的播过新闻，口播新闻是一件非常

正式的事，所以在没播之前，我每天都紧张或者说很担心，担心自

己不够专业，说的不够好，起初我是觉得会很丢人但是后来想想这

么严肃的事情怎么会和丢人这个词联系到一起呢？这份职业是一个

非常庄重，严肃的职业，不允许出现差错，所以我做了充足的准备

来面对这词的口播录制，我想我要做到最好，所以我尽了我最大的

努力，不管结果如何。

第二个阶段是在我录制前的几个小时和录制过程中的，在这短短的

时间里我可以感觉到自己的心跳很快，紧张到把之前背下来的新闻

稿子都忘了，但自己做了深呼吸之后，尽量让自己放松下来感觉好

多了。当我进入到演播室的时候，感觉反而轻松下来了，不管怎样

我都硬着头皮做到了镜头前，说的过程中当然因为紧张的原因出了

很多的差错，但是我进了最大努力，我觉得自己有了这一步的跨出，以后就会有进步。

那么第三个阶段就是在播完这次口播之后我的感觉了。在这次尝试

之后呢和以前一样在迈出了这新的一步之后我都有很深的感触，首先，我觉得自己可以为了这次课做了充分的准备之后呢，不管结果

怎样我都觉得这次尝试是是一个美好的开始，我都学到了很多东西。再次呢就是以后我的打算，以后不管怎样不管做什么事情我都会和

这次一样做最充分的准备，迈出更大的一步，我相信我会学到的更多，收获的更多。

【篇三：播音主持心得体会】

学习播音主持心得体会

各位师弟师妹大家好，我是一个毕业于欣瀚艺校的播音主持专业的

学生。在这里跟你们分享一下我艺考的心得与体会，不敢说指导，

但希望能够对你们有些许的帮助。

因为播音主持这个专业我一直走到今天，然而现在的一切都是从欣

瀚开始的。来到欣瀚，我遇到了我的恩师李然老师，第一次见到李

然老师，感觉她很和蔼、平易近人，没什么老师的架子，我想我一

定碰上了一个好老师。开始的时候我上课的时候很调皮，学习专业

也不用功，但是老师对我很耐心，对我真的是用心良苦的教导。给

我的感觉已经不再是老师，而更像我的家人。是欣瀚给了我这样的

平台这样的机

会，是李然老师引导我走进播音主持的领域。没有哪一条路是平平

坦坦的，所以在学习播音主持专业的过程中一定需要一个好的老师

来指导。

在经过艺考之后，我也总结了一些我个人的体会。在考试之前要调

整好自己的声音、形象、心态，因为这些是唯一可以提前做好准备

的考项；因为播音主持专业的特性，评委老师想要的是具有表现力

有潜力的表达，所以在整个考试过程中要保持一个积极的状态，没

有必要展现自己的一些不熟练的技巧；考试当中的心态也需要自行

来调整，太紧张则容易出错，太放松则会表现不积极；保证播稿件

时播读的流畅，出错也不需要重读；即兴评述是同学们普遍感觉到有难度的环节，即兴评述注重语言的表现力和日常的积累。平时多练习，多看实事新闻评论，考试的时候就不怕没话说不会说。

以上就是我在艺考中体会到的几点需要注意的方面，让师弟师妹们了解如何适应艺考的形式。在此我要再次感谢欣瀚艺校、李然老师对我的悉心栽培，是我们的共同努力才有了如今的成绩。祝师弟师妹们在欣瀚学的快乐、学有收获，在艺考中取得可喜的成绩。

关于广播电台播音主持风格的培养分析

关于广播电台播音主持风格的培养分析 摘要在播音过程中主持人能够形成自己特有的主持风格是该位主持人走向成熟的标志，其实主持人在一段时间的实践和工作中形成的具有自己个性化的播音特质。对于广播电视主持人来说，能够形成自己的主持风格是所有的主持人奋斗的方向。本文主要论述了广播电电台播音主持风格的培养的途径，从学习、实践以及形成三个方面对主持风格的培养进行了论述。 关键词广播电台；播音；主持风格；培养 一般说来，主持人风格指的是主持人在进行节目主持中形成的富有独特特色的形式和个人特征。而播音对于广播电台的播音员来说，其播音风格主要说的是播音员在广播节目制作和创作过程中所彰显的一定的艺术张力以及个人特点。对于电台的主持人来说，其播音风格的转变是主持人由青涩向成熟转变的一个重要标志，它是主持人不断更新自我和超于自我的一个历程。全国有不计其数的播音员，而真正具备了自我主持风格的确寥寥无几，对于广播电台主持人来说，要想形成自己的主持风格并不是一件容易的事情，特别是在现今互联网技术和环境竞争日趋激励的背景之下，除了要有好的节目形式、好的编播人员，更需要有优秀的广播节目主持人，这样广播才能在竞争中获得更多生存的机会，而主持人的主持风格怎样形成，怎样能够抓住听众的新，这是竞争中需要重点关注的。 1 在不断的学习中提高自己的文化修养 主持人除了要拥有雄厚的专业知识之外，还应该具备较强的文化底蕴。对于播音主持人来说，首先做到的是吐字归音清晰，普通话水平较高，否则就不能在第一时间让听众获取节目中的各种有效信息。电台播映主持人在形成自己特有的风格之间一定要剧本强大的基本功底，在节目录制过程中一定不要出现专业方面的差错。每一期节目都要保证完美无缺，不断提升自己的职业修养。除此之外，播音主持人还应该拥有全面的文化修养，提升自己的文化修养。作为电台播音员和主持人不应该停留在稿件播报的浅层次上，还应该不断完善自己的知识库，因对节目进行过程中出现和各种突发情况。一个具有丰富实战经验和雄厚质量良的主持人通过自己主持能够表单出对是事件和问题的独到坚决，能够引起听众的收听兴趣，这个过程是形成资金特有主持风格的关键。 2 在语言锻炼中形成自己的语言特色 良好的语言表达和应用能力是一个优秀的广播电台主持人所必备的能力。很多听众在选广播收听时，一条判断的标准就是该主持人的表达能力和普通话的应用能力是否存在问题。在以声音为传播媒介的广播中，主持人的语言表达能力显得十分重要。不同的播音主持人的播音风格具有明显的差异性。在主持过程中，如何能够让听众接受主持人，作者认为应该从主持人的自身语言表达方面出发，因此，在培养锻炼自己的主持风格之前一定要有一个良好的语言表达能力和运用能力。

教学艺术风格的形成因素及培养方法

教学艺术风格的形成因素及培养方法 【摘要】一个教师想形成独特的教学艺术风格,应该在了解教学风格形成因素的基础上,在充分认识自己的基础上,在教学中扬长避短,发挥创造性,才能形成独具特色的教学艺术风格。有的教师虽然具备了教学风格形成的因素.在教学艺术上亦不乏追求。但在教学实践中缺乏开拓性和创造性。也就难以形成自己的教学风格。 【关键词】教学艺术;风格;形成因素;培养方法 现在理论界一般认为.所谓教学艺术风格.是指教师个体在一定的理论指导下和在长期的教学实践中逐步形成的独具个性的教学思想、教学技能技巧和教学风度的稳定性表现。在艺术领域.人们普遍重视艺术风格.认为艺术风格是艺术家走向成熟的标志。罗丹说:“有风格的作品,才是美的。”在教育领域,人们对教学艺术风格研究还不是很多.人们对教学的艺术风格的重要性的认识还很不够.但是,如果借罗丹的话说“有风格的课堂教学才是成熟的和美的”.应该不会有人反对。那么,我们就可以进一步说,看一个教师是否已经成熟.就应该看他在教学上是否已形成了自己独特的教学艺术风格。既然教学艺术风格是教师独特的教学风貌的集中体现,是教师教学工作个性化进入稳定状态的标志。那么,形成独特的教学艺术风格,就应该成为我们每一个教师的追求。目前.在实施新课程,深入课堂教学改革过程中.需要更多的具有独特艺术风格的教师,时代呼唤这样的教师成批涌现。 那么,要想培养出一大批具有独特艺术风格的成熟教师,我们首先应该知道影响教师教学风格形成的因素有哪些。 一个教师教学艺术风格的形成,受着多种因素的制约和影响。主要有人的品德修养、知识结构、思维品质、个性特点等等。所有这些都是形成教学风格的基础——教师的品德修养对于教学境界的探索和开拓起着决定作用;教师的知识结构对讲课中的博引和论证提供了条件;教师的思维品质对于形成不同类型的教学风格有着至关重要的作用;教师的个性特征在促使教学风格的行成上具有一定的差异。上述因素在广大教师身上是千差万别的,这就使得教学艺术风格具有了的独特性。 一个教师想形成独特的教学艺术风格,应该在了解教学风格形成因素的基础上,在充分认识自己的基础上,在教学中扬长避短,发挥创造性,才能形成独具特色的教学艺术风格.有的教师虽然具备了教学风格形成的因素.在教学艺术上亦不乏追求.但在教学实践中缺乏开拓性和创造性.也就难以形成自己的教学风格。 风格不是教出来的,不是学习来的.风格需要创造.风格需要孜孜不倦的自我修炼.自我培养。教学艺术风格的培养,应从以下几个方面人手:

中国传媒大学播音主持专业部分考题

中国传媒大学播音主持专业部分考题 中国传媒大学初试指定稿件 （一）无人小岛：两个测绘老兵的最后一次生死历险 11月9日清晨，广州军区某测绘大队大地测量队中士杨凯和黄金波，携带一台GPS接收机，乘坐快艇至一座无人小岛执行数据观测任务。按照作业要求，数据接收分为4个时段，每个时段需24个小时。4天4夜风餐露宿的艰苦奋战后，成功近在咫尺。不料，8级大风骤起，带上岛的锅碗瓢盆、煤气炉等被风吹得满地翻滚，露营用的帐篷也被撕烂。 大风掀起4米多高的海浪，一排排向小岛压上来，海浪打在岩石上瞬间“长高”至10米，“赶快保护仪器！”杨凯和黄金波不顾危险，拿起各自的雨衣，迅速套在仪器上，并死死抱紧仪器。3分钟后，数据接收完毕。两人吃力地抬着仪器，躲到最高处的岩石缝内。此时，带上岛的干粮，仅剩下一包方便面。严峻的困境提醒他俩，这包方便面不到最困难时刻绝对不能吃。岸上的战友几次试图出海营救他俩，因风浪太大，都只能无奈返航。 夜深了，岛上的气温直线下降，两人冻得瑟瑟发抖。为了打起精神，他俩不停地互相讲故事和笑话，有的笑话甚至讲了10多遍，直到笑不出声来。即便如此，他俩一直轮流将装备抱在怀里，丝毫不敢放松。因为一旦装备受损，里面的数据就会丢失。3天3夜后，风停了。中队长卢群和战友们赶来救援，看到两人虽然已精疲力尽，怀中的装备却“毫发无损”，眼泪不由地夺眶而出。其实，这场生与死的考验，完全是他俩“自找”的，因为离他俩退伍的日子已进入倒计时，队领导本着“照顾”的原则，并没有安排他俩去。可他俩三番五次请战，态度坚决，最终打动了队领导。这么做为啥他俩笑笑：“就因为我俩是老兵。” (二)草原人民好军医郭纯 郭纯1955年出生，于1970年入伍，毕业于解放军第四军医大学。他扎根边疆少数民族地区，入伍40年、从医35年，坚持把为兵服务和为民服务结合起来，用民族团结的执着追求、赤诚大爱的真挚情感、淡泊名利的道德品质、忘我奉献的敬业精神谱写了爱党、爱国、爱人民的卫士之歌，为维护驻地稳定、促进社会和谐做出了突出贡献。他身患绝症后，每年坚持以虚弱之躯穿林海、涉大漠，为贫困地区群众巡诊送药。多年来，郭纯多次被**部队和内蒙古自治区表彰为先进医务工作者、优秀科技专业干部、优秀共产党员、中青年学科带头人、民族团结进步先进个人和道德模范，荣立二等功1次、三等功2次。 近日，内蒙古草原牧区温度骤降，**内蒙古总队医院院长郭纯带领医疗队冒着严寒到牧区巡诊。 时代先锋牧民巴特：郭院长经常来我们这，给我们老百姓看病，他是我们的赛额木其。“赛额木其”蒙古语的意思是好大夫，但好大夫郭纯却是一位直肠癌患者。 **内蒙古总队医院院长郭纯：我希望自己在有限的生命中能够为更多的患者解除病痛。 为了救治更多的病人，郭纯每天都是第一个出现在医院，最后一个离开，最忙时一天要做12台手术。 **内蒙古总队医院政委郜彬：在病人眼里，郭院长的医术高，而且人品好，把命交给他，放心。 从医35年来，郭纯成功救治各族患者10万多人，带领医疗队巡诊400多次，行程20多万公里，先后建立6个医疗扶贫点，他用自己精湛的医术和高尚的医德搭起了一座民族团结连心桥。 即兴评述： 1.我看超女 2.我的消费观

播音主持人学习心得体会

播音主持人学习心得体会 4月16日，经总台领导的批准，我参加了中国电视艺术家协会主持人专业委员会在北京的第十三期播音主持技艺提高班，为期四天的集中学习，聆听了赵忠祥、白岩松、任志宏、张越、芮成钢、侯丰和杨禹这些国内播音主持界的一线从业人员和老艺术家的授课，深感受益匪浅。 培训班上，白岩松、芮成钢、杨禹、侯丰的讲课很有感触，他们从各个角度介绍了现在广播电视所面临的来自新媒体冲击的压力，播音员主持人应该如何夯实基础去面对这种压力。讲课中，白岩松老师的一句话给我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么，所有的成功都来自于勤奋”。这句话让我反思，我们平日的工作中，是不是全身心在对待工作，有没有不断告诫自己保持敬业精神、有没有长跑意识。在如今收视率大于一切的电视大环境下，我们更应该把握好节目的度，不能有企图心和功利心，更不可有自满之心。 应该始终以节目和受众为中心，日积月累、真心付出。正如白岩松所说“世界在进步，广播和电视今天的格局也许就是电视和网媒明天的格局”。所以，作为一个电视媒体人就不能满足，因为世界每天都在更新，我们只有不断地向前、不断地去努力，才能面对这种压力。我们选择了一种职业，就选择了一种生活方式，就要为这种选择去付出、去完善、去坚持。对选择的职业，就应该有职业精神，就应该学习自己该学的、不足的东西。在每个阶段，往往都会有遇到难题而沮丧的时候，这时应该回过头看看有没有去补充该补充的、有没有去打牢基本应打牢的基础。干一行，最基本的东西都没搞清楚，即使你到高处了也会飘起来也会短暂。要沉下心来一步一步的来，先打牢基础再去升华自己。

讲课中，赵忠祥老师通过自身经历和鲜活的例子给大家道出了主持人是一个“天道酬勤”的行业。指出新闻主持人应时刻保持高度的政治觉悟和敏锐的新闻工作者的基本原则，综艺主持人要找准切入点与情真意切、妙语连珠、思维敏锐、反应迅捷的基本要求。在听课中，我由衷地从心底敬佩赵忠祥老师的爱岗敬业精神。今年已经72岁的赵忠祥老师，现在仍然在为《动物世界》配音，至今已配了2600多集，《动物世界》已经成为亿万观众认可的一个品牌栏目。赵忠祥老师的的勤奋和坚持还体现在，他把播音主持做为一生的事业，一直坚持到今天。赵老师早期主持过新闻节目，后来主持了很多重要的晚会和综艺节目，他甚至在退休之后还在挑战自己最不擅长的娱乐节目，正如赵老师自己所说“每个人都有疲劳期、瓶颈期，就看你怎么去突破!我就是不断地坚持下来才有了今天”。他对主持事业投入了极大的热情，做到了难以置信的零差错，真是我们年轻一代主持人应该好好学习的榜样。 赵老师同时提醒现在的主持人，要明白播音主持这个行业同时还是一个“自生自灭”的行业，技艺的提高多是靠自己。主持人在工作中要不断去摸索、分析自己，还要不断去完善、去解决这些问题。为什么说是“自生自灭”的行业呢，因为在现在这种环境下，你做好了还可以继续做节目，做不好了可能是换人或是连节目也没了。你只有融入了节目和受众之间，才不至于被淘汰。而技艺的提升多是通过自身的不懈努力，不要“书到用时方恨少”，要扎扎实实练好基本功，不断进取、积累。播音岗位重要，责任重大，在这一点上，我们头脑一定要清楚。播音主持人应该努力去做到德艺双馨、虚怀如谷，认清自己努力的方向，更要深知播音主持行业“方向比速度更重要”。

播音主持人与时俱进的主持风格与工作方法论文

播音主持人与时俱进的主持风格与工作方法论文 摘要：由于电视新闻传播功能的综合性、传播对象的广泛性、 传播速度的迅及性等特性，一直具有强大的传播能力。而电视文化 的大众化、通俗化属性又要求电视新闻工作以通俗易通的方式传达 信息、表述观念、吸引观众。改革开放30多年来，我国电视新闻不断创新，而发轫于上世纪90年代末的“说新闻”，更是把电视新闻的传播理想推向新的前沿。如今，一种新的“聊新闻”又悄然兴起，这标志着电视新闻的传播理念又向前推进了一步。 关键词：播音主持人与时俱进主持风格工作方法 21世纪到来前后，受香港凤凰卫视《时事直通车》、《凤凰早 班车》的影响，各省市的上星电视台相继开播了“说新闻”的节目，如上海卫视的《上海早晨》、浙江卫视的《阳光直播室》、北京电 视台的《第七日》，湖南收视的《晚新闻》。这种独特的演播方式 一经出现，立即如一夜春风，在全国电视界一特别是省市级电视台 产生了巨大的反响。当电视从业人员惊奇于“新闻也能这么播”时，各台的“说新闻”节目收视率在节节攀升。如今，“说新闻”可以 说遍地开花，“说新闻”的出现，使电视新闻的传播理念向广播化 迈进了一大步。如今，更加轻松、更加细腻的“聊新闻”又悄然出现，中国的电视新闻已逐渐走下“神坛”，走入普通百姓的心田。 一、这里的所谓“说新闻”，是区别于传统的“播新闻”而言。 过去以央视《新闻联播》为代表的新闻演播方式，严格遵循广播电台的播音规范，正襟危坐，字正腔圆，节目内容也强调教育和宣 传功能。而“说新闻”则以主持人取代了播音员，以通俗时尚的市 民化语言取代了过去权威化的话语，由“说话”取代“播音”，节 目内容更加生活化、平民化，节目风格则体现为轻松、幽默。 从实践看，随着社会文化和电视事业的发展，传统而单一的演播方式已无法满足电视观众的个性化需求，那种板若面孔、居高临下

试论播音主持人与时俱进的主持风格与工作方法

试论播音主持人与时俱进的主持风格与工作方法 摘要：由于电视新闻传播功能的综合性、传播对象的广泛性、传播速度的迅及 性等特性，一直具有强大的传播能力。而电视文化的大众化、通俗化属性又要求 电视新闻工作以通俗易通的方式传达信息、表述观念、吸引观众。改革开放30 多年来，我国电视新闻不断创新，而发轫于上世纪90年代末的“说新闻”，更是把电视新闻的传播理想推向新的前沿。如今，一种新的“聊新闻”又悄然兴起，这标 志着电视新闻的传播理念又向前推进了一步。 关键词：播音主持人与时俱进主持风格工作方法 21世纪到来前后，受香港凤凰卫视《时事直通车》、《凤凰早班车》的影响，各省市的上星电视台相继开播了“说新闻”的节目，如上海卫视的《上海早晨》、 浙江卫视的《阳光直播室》、北京电视台的《第七日》，湖南收视的《晚新闻》。这种独特的演播方式一经出现，立即如一夜春风，在全国电视界一特别是省市级 电视台产生了巨大的反响。当电视从业人员惊奇于“新闻也能这么播”时，各台的“说新闻”节目收视率在节节攀升。如今，“说新闻”可以说遍地开花，“说新闻”的 出现，使电视新闻的传播理念向广播化迈进了一大步。如今，更加轻松、更加细 腻的“聊新闻”又悄然出现，中国的电视新闻已逐渐走下“神坛”，走入普通百姓的 心田。 一、这里的所谓“说新闻”，是区别于传统的“播新闻”而言。过去以央视《新 闻联播》为代表的新闻演播方式，严格遵循广播电台的播音规范，正襟危坐，字 正腔圆，节目内容也强调教育和宣传功能。而“说新闻”则以主持人取代了播音员，以通俗时尚的市民化语言取代了过去权威化的话语，由“说话”取代“播音”，节目 内容更加生活化、平民化，节目风格则体现为轻松、幽默。 从实践看，随着社会文化和电视事业的发展，传统而单一的演播方式已无法 满足电视观众的个性化需求，那种板若面孔、居高临下的播音已让电视观众啧有 微词。媒体间的激烈竞争，迫使电视新闻工作者不得不思考：“观众喜欢什么样的新闻节目？观众欢迎什么样的主持人？”于是，变严肃庄重的“播”为亲切随和的“说”，变说教为闲聊——“说新闻”也就应运而生。 由于“说新闻”的快速发展，使电视新闻制作进入了一个多元化发展的时代， 主持人演播方式开始了个性化、平民化的认同。大量口语、甚至方言的应用，拉 近了观众与主持人、与电视节目之间的距离，一些风趣幽默、个性鲜明的主持人，相比“正规”的播音员，更容易受到观众的喜爱。观众把他们当做可信赖、最亲近 的朋友，有心里话愿意向他们倾述，他们在节目制作中也越来越发挥着重要的作用，由过去被动的念稿播音变为主动创作和个性发挥。可以说，“说新闻”才使主 持人地位的真正确立了起来，有人甚至戏称，“说新闻”使荧屏中主持人实现了由 神到人的转变。这也使主持人逐渐成为一个栏目的品牌和核心，这为电视节目栏 目发展、品牌化经营提供了最有力的保证。“说新闻”节目也为记者的创作提供了 更加宽阔的空间，选题的宽泛性，同期声、背景音乐、各种镜头的灵活应用，使 记者的创作进入了一个更加宽松、更加自由的领域，这非常有利于电视新闻圮者 综合能力、综合素质的提高。 由于“说新闻”的出现也使电视新闻节目更加丰富多彩，过去时政新闻一统天 下的新闻节目，如今增加了发生在老百姓身边的凡人小事、奇闻趣事，普通群众 的“上镜率”越来越高，观众参与节目的热情也越来越高，新闻线索不断，栏目的 社会影响力也不断提升，电视新闻也逐步摆脱了“报纸+广播+画面”的模式，自身

播音员主持人工作总结

播音员主持人工作总结 篇一：新闻播音员年度工作总结 XX年工作总结 一转眼年度工作总结又如约而至，到新闻中心工作已经有两年半的时间了，XX年对我来说意义非凡，总结今年的工作得失时心中感慨万千。 随着工作经历的不断丰富，我对电视新闻主播的认识也不断深入，在业务素质方面对自己的要求也越来越高，总的来说对于今年的工作自我感觉喜忧参半。好的方面，工作上服从领导安排，认真做好河南新闻、早间新闻直播、以及新闻配音等本职工作，未出现任何重大播报失误；经受住了一季度两项重要报道任务的考验，顺利完成了省两会报道和全国两会报道的重要任务，对于提高我个人的业务能力和心理素质确实帮助很大。 在总结成绩增强信心的同时，还要看到自身的不足，客观上，由于个人原因今年的大部分时间请假在家，业务有所生疏，需要在返回工作岗位之前特别加强锻炼；主观方面，忽视了不断学习的重要性，与新闻中心业务素质好的同志相比还有不小的差距。 总的来说XX年对于我是一个收获的季节，新的变化、新的身份带给了我新的动力，我将以XX年作为新的开始，在生活和工作中，去努力演绎一个全新的自己。

— 1 — 篇二：播音员个人工作总结 XX年工作总结一转眼年度工作总结又如约而至，到新闻中心工作已经有两年半的时间了，XX年对我 来说意义非凡，总结今年的工作得失时心中感慨万千。随着工作经历的不断丰富，我对电视新闻主播的认识也不断深入，在业务素质方面对自 己的要求也越来越高，总的来说对于今年的工作自我感觉喜忧参半。好的方面，工作上服从 领导安排，认真做好河南新闻、早间新闻直播、以及新闻配音等本职工作，未出现任何重大 播报失误；经受住了一季度两项重要报道任务的考验，顺利完成了省两会报道和全国两会报 道的重要任务，对于提高我个人的业务能力和心理素质确实帮助很大。在总结成绩增强信心的同时，还要看到自身的不足，客观上，由于个人原因今年的大部 分时间请假在家，业务有所生疏，需要在返回工作岗位之前特别加强锻炼；主观方面，忽视 了不断学习的重要性，与新闻中心业务素质好的同志相比还有不小的差距。总的来说XX年对于我是一个收获的季节，新的变化、新的身份带给了我新的动力，我将以XX年作为新的开始，在生活和工作中，去努力演

辛弃疾词的艺术风格及形成原因

辛弃疾词的艺术风格及形成原因 摘要：辛弃疾是南宋杰出的爱国词人，是继苏轼之后又一豪放派的代表人物。辛弃疾词给人的印象往往是豪放悲壮，然而刘克庄曾在《辛稼轩集序》中这样描述其词风：“公所作，大声鞺鞳，小声铿鍧，横绝六合，扫空万古，自有苍生以来所无。其秾纤绵密者，亦不在小晏、秦郎之下。”①由此可见，稼轩词并不是单一的豪放，而是多样化并独具特色的。本文就辛弃疾词的艺术风格进行了解读，并对其风格的形成原因作出探讨，希望使读者能够更加深刻地理解辛弃疾词的艺术特色。 关键词：辛弃疾词；艺术风格；形成原因；影响 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩居士，历城(今山东省历城县)人，南宋伟大的爱国词人。他与苏轼齐名，并称“苏辛”，历史上与李清照并称“济南二安”。有人曾这样赞美过他：“稼轩者，人中之杰，词中之龙。”②除此之外，辛弃疾一生力主抗金，曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。因此，他的词多抒发力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。同时他也有不少吟咏祖国河山的作品。总之，辛词是卓异的：“他不仅沿续了苏词的方向，写出许多具有雄放阔大气势的作品，而且以蔑视一切陈规的豪杰气概和丰富的学养、过人的才华，在词的领域中进行了极富个人特色的创造，在推进苏词风格的同时也突破了苏词的范围，开拓了词的更为广阔的天地。”③ 一．辛弃疾词的艺术风格 辛弃疾继承了苏轼的豪放词风并有所发展，进一步扩大了词的题材，善于陶铸经史子集语言，丰富了词的表现手法与语言技巧，进而形成了以豪放为主又兼有沉郁悲壮、婉约含蓄、缠绵妩媚、闲雅祥和、清丽飘逸的多姿多彩的独特的艺术风格。 1.粗犷豪放，热情洋溢 众所周知，辛弃疾是豪放派的代表人物。因此，辛词的风格也以豪迈奔放为主。辛弃疾词豪迈奔放的风格表现在他用生动的语言展现了雄阔壮大的艺术境界，他的笔下，群山是“叠嶂西弛，万马回旋，众山欲东”(《沁园春》)；潮水是“望飞来，半空欧鹭，须臾动地鼙鼓”(《摸鱼儿》)；景象是“千丈悬崖削翠，一川落日熔金”(《西江月》)，壮丽雄浑；江天是“楚天千里清秋，水随天去秋无际”(《水龙吟》)，阔大高远；英雄形象是“壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑渡江初(《鹧鸪天》)”；战斗场面是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”(《破阵子》)；还有“举头西北浮云，倚天万里须长剑”(《水龙吟》)；“金戈铁马，气吞万里如虎”(《永遇乐》)的壮阔境界。④辛弃疾的词读完往往给人一种亢奋的感觉，这与辛弃疾的爱国热情是分不开的，读他的词仿佛是在听他诉说心中的满腔热忱。 说到豪放词，就不得不提到豪放派的另一个典型代表——苏轼。辛词与苏词存在相通之处，他们的词同样洋溢着豪迈的气息。苏轼的词风对辛弃疾产生了一定的影响。然而两人生活的时代不同，苏轼生活的北宋表面上还算安定，而辛弃疾生活的南宋却是风雨飘摇，战火不断，这就导致了两人在豪放词上的区别。辛 ①刘克庄：《辛稼轩集序》 ②陈廷焯：《白雨斋词话》 ③章培恒/骆玉明：中国文学史，复旦大学出版社，1997年4月第一版 ④韩富军：论辛弃疾词的艺术风格，辽宁师专学报(社会科学版)，2006年第4期

播音主持稿件朗读自备内容范文

播音主持稿件朗读自备内容范文 播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。下面是给大家的播音主持稿件朗读，仅供参考。 当手铐拷在大强手上时,他哭了! 大强不是为自己哭,他是为他的母亲哭.守寡的母亲就这么一个儿子,儿子坐了牢,母亲谁来照料啊?想到这,他悔不当初,一张脸像泛滥的河,他哭了! 就在大强要被带走的时候,母亲突然扑通一下给**们跪下了,堵在了家门口.大强还是被带走了.当警车开动的一刹那,还回头哭嚷着: "妈------你没有儿子了!"这喊声像鞭子一样抽着母亲的心. 大强被带走以后,母亲每天都到看守所来看他.可每次母亲都看不到.于是,母亲就在看守所的高墙外绕啊绕,绕啊绕,眼泪在看守所的高墙外洒了一地.不到一个星期,母亲的眼就看不见了. 但大强不知道,母亲每天只能在看守所的高强外摸索着绕啊绕,绕啊绕,天黑了都不知道. 后来,有人对母亲说,看守所放风的时候,爬上看守所旁边的小山坡,就可以看见犯人了.母亲终于找到了那个小山坡.刚爬上山坡,就激动地一边哭一边喊:"大强------大强------你在哪儿,妈妈来看你了!大强------大强------,妈来看你了!"......也不知母亲喊了多少遍.就在母亲流不出泪喊不出声的时候,突然------从山坡下传

来一阵喊声------大强跪在人群中,拼命地磕着头,撕心裂肺地喊,不停的喊着:"妈,妈,儿子在这,儿子在这,妈." 在山坡下放风大强真的发现了母亲.母亲一听到大强的声音,唤得更勤,一双手摸向远方,平举着像一把飞翔的梯. 母子呼应的场面,让所有在场的人都历历在目,也让所有人的那面心灵之旗,在泣然中悔恨. 就这样,一天一天,一月一月.母亲都准时在大强放风时喊他,而大强也都在山坡下举着手臂对着山坡不停的挥着喊着.大强不知道母亲根本看不见他的挥手,母亲也不知道山坡下的人,哪个是她的儿子. 大强被看押了一年后,就要被执行枪决.他即将在一声枪响之后,结束那曾经因罪恶而不能延续的生命. 临赴刑场那天,他哭着对同一监舍的人说:"我...求你们,我妈 妈每天都要到对面的小山坡上叫我的名字,听不到我的声音她会哭的,我要走了之后,如果你们谁要是听到了,替我叫一声------妈妈!"监 舍的人都点着头,透过泪水看着大强. 这天,母亲又要到山坡上来看大强.有人劝母亲不要去了,可她 坚持要去,她说:"大强还等着我呢,见不到我,大强会难过的,见不到我,大强会难熬的.于是,母亲就蹒跚着走上了山. 老天爷哭了,不是为大强,而是为她的母亲哭了. 等母亲艰难地爬上山坡的时,衣服鞋子全湿透了,浑身水淋淋的.可母亲和往常一样,心里无比的高兴,母亲好雨披,又开始无限怜爱地

播音学习心得体会_播音主持专业学习心得6篇

播音学习心得体会_播音主持专业学习心 得6篇 艺术离不开感受，播音艺术亦离不开感受。"播音感受"是播音学的重要专业概念，也是播音创作实践过程的重要阶段。下面是带来的播音学习心得，希望对大家有帮助。 播音学习心得体会1 转眼间，升入大学已经两个年头了，并且学习播音主持专业也已经两年了，看着身边的师哥师姐们一届届的离去，看着师弟师妹的一届届的到来，感觉的是时间过得很快，也感觉自己在专业上发生着变化。也许刚来到大学我们还是一张白纸，那么现在就是一张有彩色有暗色的水墨画了。在这里自己收获了成功，也在失败中收获着经验与教训。 大一的路虽然已经走过一年了，但是还是感觉在眼前，那时候还是什么都不太懂的准大学生，在学习基本功的时候，在手里拿着那本厚厚的专业课书的时候心里不仅有对播音主持进一步学习的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即将接受新的知识，迷茫是播音主持究竟该怎样去学习。大一就在那些基础的学习中度过。同时看着身边的师哥师姐们主持着各样的活动也在想自己什么时候能有机会，但是自己也慢慢的从小场的主持中学到了知识得到了锻炼，也使我渐渐的认识到播音与主持不是口头的一个学科，而是一个需要实战的科目，但是前提是必须有扎实的基本功。但是现在想来大一的时候自己还是欠缺了很多。所以觉得专业是需要不断练习和实践的，而这也恰恰是最欠缺的。

大二是一个新的起点，也是一个新的挑战。大二的生活是我觉得收获最大的时期，在主持京剧经典评鉴会的时候、在主持团市委红剧汇演的时候等等的活动，在参加辽台比赛却失利的时候，我曾高兴过，也曾低谷过。可是自习想想大二收获其实很大，我也发觉浓妆艳抹的机会也多了，每次登台的感觉都是令我难忘的，因为这种感觉是紧张却也是开心的，在这个时期我也愿意去、想去有更多的大型活动让自己锻炼，我发现在这些活动中懂得了很多，学到了很多的专业上的知识。 (一).作为一个传播者，要把自己融入到受众中。说话要看对象，主持时候更要看着受众。让我知道了对象感是被我们主持人用来作为使思想感情处于运动状态的一种手法。只有我们连接到了大家需要的感觉以后，我们的主持或者播音才是成功的。 (二).获取对象感是一个积累的过程。我们在平时的训练教学中会听到老师说我们要想象自己的前方是有观众的，而且这点在自己所经历的活动中更是能体现出来，而且当我们在平时模拟训练的时候以及活动中都会有老师告诉我们要与观众沟通。所以让我明白了对象感不是一朝一夕就能历练出来的。是需要不断的积累与锻炼的。 (三).在主持活动中，我也受到老师的教导，让我更加的明白，我们不只是报幕，而是场上的一个主宰者，我们要有能力去控制场上所发生的一切，这是我们身为主持人所必须要做到的。而且我们需要的还有一种活力在里面，这点是适用于大型活动中，我一直很佩服娱乐化的主持人，虽然觉自己不是这种类型但是还是觉得这种带动大家气氛的能力也是很重要的，但是新闻播报中还是要以庄重为准。

基层台播音员,主持人如何形成自己的风格

基层台播音员,主持人如何形成自己的风格 有人说做播音员、主持人挺容易的,不就是张嘴说话吗,实际上要想面对镜头把话说好并不容易。作为一名基层电视台的播音员、主持人,我们如何形成自己的播音主持风格,如何成为一名让观众喜欢的播音员主持人?结合工作,我认为可以从以下几点去努力: 加强业务学习增强知识积累 基层电视台的播音员、主持人很多都不是学播音主持专业的科班生,刚开始大都是向广播和电视节目里的播音员、主持人学习和模仿。比如汉字的正确发音、汉语的轻重格式和停连处理。甚至有时发音方法和发声状态都在模仿。但是,借鉴和模仿不能是简单的、片面的,而应该是在理解和思考的情况下学习和借鉴,千万不要不加思索地复制别人的播音状态。现在有些娱乐节目主持人,为了“赶时髦”,故意模仿港台腔,这不仅影响了语音的清晰度,还会让观众感到主持人扭捏、做作,没有了亲切感。那么,怎样做才能避免机械模仿、形成自己的播音、主持风格呢? 我认为首先就是要加强学习,博采众长。作为一名合格的播音员、主持人应该是基本功扎实、业务过硬,能够做到声音纯正大气、朴实明朗,语音准确规范、清晰流畅,发声圆润饱满、富于弹性。播音主持的过程也是对稿件再创作的过程,备稿时,只有真正理解稿件内容和作者的创作意图,才能做到形之于声及于受众。正确的创作道路应该是理解、感受、表达,靠内在的情感去表达稿件情绪,靠亲和力拉近和受众的距离。要做到这一点,播音员、主持人就要提高自身修养、丰富阅历和内涵,要注意平时对知识的积累,学得越多、越杂,越扎实越好。现在我们有些基层台的播音员、主持人很年轻,年轻人形象靓丽固然可喜,但是也有不少年轻同志知识积累少、阅历不丰富,对一些稿件理解不深、表达不够准确。一位年轻的播音员在播一条《人们疯狂抢购“转运珠”》的新闻时,文字记者的创作意图是想说明“转运珠”并不能真正带来好运,不要盲目疯狂抢购。可播音员对稿件理解不透,又带有些许个人主观意愿,把稿件播成了“转运珠”能给人们带来好运,快来抢购。这就是因为主持人没有认真思考,不了解创作者意图造成的。 作为一个播音员、主持人,不应该成为话筒架子和衣服架子,而应该是有思想、有头脑、有阅历、有文化的活生生的人。为了实现这个目标,我们要不断吸取知识的养分,观众更愿意接受和喜欢一个知识、阅历十分丰富的播音员、主持人。 参与采编播过程做综合素质人才 一个好的节目主持人,除了在镜头前主持节目之外,还应该是节目的采访者和编导者。纵观国内外一批著名的新闻节目主持人的经历,如美国的沃尔特 #8226;克朗凯特、丹 #8226;拉瑟、钱赛勒、爱德华 #8226;默罗,我国的敬一丹、水均益等,就不难发现,他们走的几乎都是“记者——名记者——主持人——名主持

播音主持工作总结范文

播音主持工作总结范文 播音主持工作总结 一．关于《尘封xx》节目： 1.流水账。 2011年（截止12月5日），尘封xx节目分别制作和播出了下列成品系列节目： 61集系列节目“激荡三十年”、10集系列节目“梅兰芳”、15集系列节目“昆曲六百年”、24集系列节目“抗战”、20集系列节目“诗人毛泽东”、24集系列节目“邓小平”、24集系列节目“百年恩来”、6集系列节目“生于50、60、70年代”、32集系列节目“新中国风云岁月”、18集系列节目“新中国重大决策密档”。（32集系列节目“毛泽东”即将推出。） 2.关于部分系列节目的背后。 “梅兰芳”系列节目： 其实在节目播出之前至少一两个月，我就在根据文稿来寻找各种声音素材。在某一个特定历史时期、某一个特定地点，需要使用哪些类型的垫乐、配乐才能达到“情景再现”，这是一个看似简单，但难度颇大的工作。为了节目中仅出现一次的两三分钟的背景音乐，可能需要十几个小时的搜集、试听和筛选。通过背景音乐对老北京历史气息的还原，对当年大上海历史的还原，对梅兰芳不同年龄阶段、

不同心态的还原，都需要使用大量的音乐素材。 在这种反映戏曲大师传奇经历和艺术成就的节目中，不能没有梅兰芳本人的演唱选段，在交代各种场景的情节中，还需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。为了不使节目在众多戏曲专家和爱好者面前贻笑大方，每一个貌似随情节出现的背景唱段中，都没有出现任何曲牌上的差错。做到这一点，听起来很轻松，但在背后付出的时间和精力太多，无法一一介绍。 “昆曲六百年”系列节目： 昆曲作为“百戏之母”，是汉族的本体灵魂音乐。后世出现的京剧、汉剧、楚剧等都源出于此，它是联合国教科文组织认定，和莎士比亚戏剧并列，被誉为世界戏剧的三大源头之一、“中华文化的雅乐”（连京剧都没有获得如此高的赞誉）。对所有爱好和学习京剧的人，昆曲都是必学项目。 当前，京剧已经现出疲态，而昆曲正在重新崛起。在文化圈和演艺圈内，昆曲在沉寂百年之后已经重新形成时尚。从XX年开始，《1699桃花扇》、《青春版牡丹亭》在全国、全世界的观众里造成的轰动效应，至今仍未消散。这股文化潮流已经波及到了全国各地，从北京北大到xxx大，众多的大学生、文化人都在讨论、观赏和学习着昆曲，这不是宣传口号，而是事实。我的学生中，就有不少人利用假期自费去南京，就为了看一看《牡丹亭》的现场演出，而演出也绝没有令他们失望。一出长达5个小时的昆曲演唱会，能在各种现代演出方式和文化潮流中屹立不倒长达7年，让自费前往的观众趋之若鹜、场场满座，

浅论三毛作品的艺术风格和成因毕业论文

试论三毛作品的艺术风格及其成因毕业论文 女作家三毛以其色彩斑斓的异国风情，真诚深挚的爱心，质朴而诙谐的文笔，独具神韵的艺术风格，震撼着千千万万颗读者的心。三毛的作品，正如她自己所说：“我的写作只是我的生活记录”，“我不写自己而去写别人，我没有办法。”从题材方面来说，她的作品中没有什么重大现实事件的反映，写的全是自己的经历，自己的生活，自己周围的人和周围狭小的世界；从篇幅方面来说，她的作品中也没有能够震撼整整一个时代的长篇巨著。然而，她对生活琐事的记录，她对自然和人情的描绘，她的浅唱低吟，她的欢乐与悲恸，无不展现了一个丰富多彩的灵魂，无不清晰的印下她苦苦求索的足迹。作为人的三毛，对于作为作家的三毛，无异于一座天然的金矿，或者说，她的作品像那种借树根创作的艺术品，无须人工斧凿，只须顺其天然，这是一种自然天成的艺术，所以她只须记录自己的生活，其实是记录她的探索，便有真正的文学，古老而永远年轻的写人生的文学。不是写一己的人生，还写众人的人生，不是写人生的图景，而是写人生的要义，写她自己和周围的人们是怎样把握自身的存在，写她认为这存在是应当如何把握。 屠格涅夫说过：“在文学天才身上……重要的是我敢称之为自己的声音的一切东西，重要的是生动的，特殊的自己个人所有的音调。这些音调在其他每个人的喉咙里是发不出来的。”①高尔基也曾经教导青年作家：“谁要想当作家，谁就必须在自己身上找到自己——一定要找到。”②作家必须在自己身上找到自己，哪怕找到的自己很微小，但到底是见人所见，发人所未发，是属于自己的，显示出独特的个性。一部文学作品，只有具有与众不同的独特个性，才会有生命力，才能获得永久的价值。 三毛的作品的魅力所在，是因为它具有独特的风貌，它发出了三毛自己的“生动的、特殊的”，其他人所发不出的声音，她“在自己身上找到了自己”。从美学的观点看，三毛的作品有着“独具风韵别样美”的境界。 一独具风韵别样美的艺术风格 三毛，这位“万水千山走遍”的传奇女子，一生走过的是一条曲曲折折、充满神奇色彩的路。她的作品，好似一首无声的歌，在向人们缓缓倾诉她的快乐与忧伤，在向人们尽情展示她那颗丰富而疲惫的心灵。她那一篇篇极为坦诚的心独白，恰似一片飘动的云，她用云一般的生命，舒成随心所欲的形象，无论生命感受是甜蜜或悲凄，她都无意矫饰，行间字里处处是自然的流露。如果说，读书是三毛走向文学生涯的铺路石，旅行为她提供了取之不尽的生活素材，写作则使她的生命姿态展示出最动人的风采。笔耕无异于三毛生命过程中不可剥离的一种存在形式。 三毛的创作可以分为三个时期，即求学阶段（1961-1974）、流浪阶段

播音主持专业学习心得体会

播音主持专业学习心得体会 “我”与梦想同行 ——播音主持艺术学习心得体会 喜欢用钢笔写字。每次换了新钢笔之后，都需要很长时间才能让自己的手适应新笔。经过不断的磨合，手与笔之间才能更加熟悉与默契。因而，便会非常疼惜伴自己一路同行的“老伙计”。 在人生遭遇坎坷的时候，想要好好审视自己，其实真的是一件不容易的事，所以，我们需要人生的伴侣，比如老师、朋友、同事、邻居等良师益友来帮助我们完成自我审视与评判。可是，很多人都忽视了另一个在我们的人生中扮演着重要角色的伴侣——梦想。 就像用了很久的钢笔、背了很久的包一样，很多时候，我们对它的存在，早已经当作了一种习惯，只有在迷失了自己或者弄丢了它的时候，才意识到梦想之于我们是多么不可或缺的存在。而她，不离不弃，就在我们的心里，温顺地。 也许有人要说:“我没有梦想”。 不。不是这样的。我一直相信，在每一个人的心里都有一个属于自己的华丽的梦想，这个梦想就是最真的自己，她所映射出的就是原始的你的内心世界。也许你梦想做个孝顺的儿子;也许你梦想成为职场上的最佳职员;也许你梦想拥有一群最铁的朋友;也许你梦想能够去到自己最喜欢的地方惬意的度假…… 一千个读者，就一定至少有一千个梦想。正走在实现自己梦想的路上的朋友们，是幸福的。也许你曾在不同的场合与大家分享你的梦想，也可能你一直把她默默的藏在心底;也许你的梦想已然实现， 1

亦可能你还在奋斗的路上，但不管怎样，请呵护自己的梦想，请感恩陪伴真我成长的梦想。 一次与朋友小聚，二人谈心。朋友说着说着便无声落泪，她苦恼于有能力的父母早已为自己安排好了毕业后的路，因而她便不能选择自己喜欢并想要走的路。自那日一番长谈后，不久，便听说她转了专业，也不再任由父母安排，走在追寻自己梦想的路上。真心的为她感到高兴。也衷心的祝福朋友。 每一位直面自己的内心，正视自己的未来，追寻自己的梦想的朋友，都是勇敢的。真心的为每一位做自己的朋友竖起大拇指。 刚刚给大学生活的第三个年头开了门，似乎已经听到了现实这个怪物沉重的脚步声愈加逼近。像一头受了惊的小兽，站在城市的水泥地面上，似乎无法掌控自己的内心与行为。兴奋，兴奋到澎湃;恐惧，恐惧到抓狂;忐忑，忐忑到不知所措。那是一种站在这里就体会得到，而不在这里的人就无法理解的心情。 依然，还是在心里默默的对自己说:坚持——坚持走自己选择的路，坚持去追逐自己的梦想。 一直在想，世上最怕的应该不止是认真二字吧，坚持，或者说执着，应该也是要被害怕的罢。 于是，新学期就这样大摇大摆的进了门。 不再像大一刚进校那样一切都是新的了，但却真真切切的体会到了自己心态上的变化。 前几日课上听得这样一段话——大一时，不知道自己不知道; 2 大二时，知道自己不知道;大三时，不知道自己知道;大四时，知道自己知道;毕业了，又不知道自己不知道。自觉无比精辟。经历过的人会感到非常认同，还没有经历的人，那就请一路走一路体会了。

艺考播音主持需要了解的50个常识

艺考播音主持需要了解的50个常识 1、中国播音学研究方法有哪几种？ （1）系统的方法（2）全息的方法（3）比较的方法（4）借鉴的方法（5）实验的方法 2、中国第一座人民广播电台是哪个？1940年12月30日，中国**领导的第一座广播电台——延安新华广播电台。 3、中央人民广播电台最早的名称？北平新华广播电台 4、什么时间北京广播事业局召开第一次全国广播工作会议？ 1952年12月2日 5、播音创作的特征是什么？ （1）创作和再创作的双重性（2）创作素材的二度性（3）创作手段的声像性（4）交流对象的虚拟性（5）吐字发音的规范性（6）感情表达的真实性（7）创作时间的紧张性（8）创作范围的社会性（9）创作活动的日常性 6、播音分类的原则是什么？（1）多视角、多分法原则（2）多层次、细分法原则（3）边划分、边综合原则 7、播音创作是如何分类的？ （1）从传播媒介和创作文体上划分（2）从创作过程和创作要素上划分（3）从传播方式和语言样式上划分 8、播音创作从传播媒介上分几类？ 两类：（1）广播播音（2）电视播音。 9、播音创作从创作文体上分几类？ （1）新闻播音（2）通讯播音（3）评论播音（4）对话播音（5）文艺播音（6）知识性、服务性稿件的播音 （7）主持类节目的播音等 10、电视播音分几类？ （1）口播（2）配音（3）主持（4）采访 11、播音创作从创作要素上分几类？ （1）创作主体（2）创作素材（3）受众 12、播音创作从传播方式上分几类？ （1）录播（2）直播 13、播音创作从语言表达样式上分几类？ （1）有声语言表达（2）副语言的体现 14、主要的播音文体有哪些？ （1）新闻播音（2）通讯播音（3）评论播音（4）对话播音（5）文艺播音（6）知识性、服务性稿件的播音（7）广告播音（8）体育解说（9）主持人节目播音（10）电视口播新闻（11）电视新闻片解说（12）电视记录片解说 15、主要语言表达样式有哪些？ （1）宣读式（2）播报式（3）讲述式（4）谈话式 16、播音创作有哪些方法？（1）还原（2）转化（3）表达 17、播音创作有什么原则？（1）坚持创造性原则（2）坚持正确的播音创作道路 18、怎样提高播音员的素质和修养？ （1）增强政策观念、提高政治水平（2）扩大知识结构、提高文化素质（3）加强专业修养、提高业务水平 19、从播音创作的规律和特点看，播音员的专业修养有哪几方面？ （1）理解感受能力的培养（2）语言表达能力的锻炼（3）生活实践的积累（4）娣妹艺术的借鉴 20、播音风格体现的核心和焦点是什么？ 播音员的风格。 21、播音风格的特征有哪些？ （1）附着性（2）可感性（3）独特性（4）一贯性（5）多样性（6）可变性 22、播音风格体现在哪几个方面？ （1）独特的感受（2）独特的表达（3）整体美 23、播音风格中独特的表达包括什么？ （1）有声语言的表达（2）副语言的表现 24、播音风格形成的客观原因是什么？（1）时代（2）民族（3）阶级（4）地域和电台（5）节目与稿件 25、播音风格形成的主观原因是什么？（1）性格特征（2）生活实践（3）审美追求（4）业务条件 26、人体的哪个器官是发声器官？喉 27、播音的声音有哪些特点？（1）准确清晰（2）圆润动听（3）朴实大方（4）富于变化 28、播音员发音训练的方法是什么？（1）听音练习（2）自我判断（3）感觉记忆（4）重复练习 29、播音语言的特点有哪些？（1）规范性（2）庄重性（3）鼓动性（4）时代感（5）分寸感（6）亲切感 30、备稿有什么样的要求？（1）准确、迅速、深刻、精细（2）把稿件变成自己要说的话 31、说话和语言有什么区别？ （1）语言不等于说话，说话是对语言的运用。要弄清楚“什么是语言”的问题，首先要弄清楚的是，语言和说话不是一回事。语言不等于说话，也不等于说出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。 （2）语言是看不见的，它存在于所说的话语中。 32、简要论述通讯播音的主要特点有哪些？ 准确——包括清楚，准确，两层要求。 鲜明——指感情饱满，态度鲜明。 生动——指表达方法形象，生动。 感人——是指通讯播音要力求取得感动人心的效果。 33、论述播音员分期理解稿件必须经过哪几个步骤？ （1）划分层次：划分层次可以帮助我们掌握文章结构，这是使播音内容清楚的重要因素。划分层次包括归并和划分两