电力能源企业学习科学发展观心得体会

电力能源企业学习科学发展观心得体会

一、科学发展观是历史和现实的必然

科学发展观运用马克思主义的世界观和方法论，立足社会主义初级阶段基本国情，深入总结我国发展实践，深入总结人类社会发展经验，不仅回答了在当代中国什么是发展、为什么发展、靠谁发展和怎样发展等重大问题，也对新世纪人类社会的发展具有重要的意义。

科学发展观的提出，是对我们党关于发展的一系列重要思想的坚持和发展。我们党的三代中央领导集体都十分重视发展问题。在新中国成立后召开的第一届全国人民代表大会第一次会议上，毛泽东同志就发出了要把我国“建设成为一个工业化的具有高度现代文化程度的伟大的国家”的号召。这说明，新中国从成立的那一天起，就注重发展。面对新技术革命和战后和平环境给世界大多数国家带来的发展机遇，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，准确把握时代主题的变化，提出“发展才是硬道理”，确定了我们党在社会主义初级阶段的“一个中心，两个基本点”的基本路线，制定并实施了现代化建设“三步走”的发展战略，开辟了建设中国特色社会主义的伟大道路，使我们党的发展观发生了一次重大的飞跃。党的十三届四中全会后，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，强调发展是党执政兴国的第一要务，正确处理改革发展稳定的关系，坚持物质文明、政治文明、精神文明协调发展，促进人的全面发展，确立了全面建设小康社会的奋斗目标，使我们党的发展观得到进一步丰富发展。正是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上，党的

十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持和继承我们党关于发展问题的一系列重要思想，充分考虑到21世纪我国所面临的各种巨大挑战，以及当今世界人类面临的各种共同性问题和人类文明发展的趋势，把党的三代中央领导集体的发展思想加以进一步集中、概括和升华，与新的时代特点和当前中国国情相结合，创造性地提出了科学发展观的重大战略思想，赋予发展观以新的时代内容，使之更鲜明、更集中、更丰富，更具有时代性。

科学发展观是立足我国基本国情、认真总结我国发展实践经验、适应新的发展要求提出来的。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们党对当代中国基本国情作出的科学判断。这一判断，也是科学发展观形成的根本依据和立论基础。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就。在“九八”抗洪、抵御亚洲金融风暴、战胜非典、迎战特大冰雪灾害、抗击汶川特大地震、举办奥运、应对金融危机等重大考验和挑战中，我们党高瞻远瞩、沉着应对、英明决策，取得了一个又一个的胜利。这充分表明，改革开放以来，经济的发展为我们战胜各种风险奠定了物质基础，任何时候、任何情况下，我们都不能动摇经济建设这个中心，要始终紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务不放松。同时，还应该看到，相对于我国经济高速发展的水平，也存在一系列突出的矛盾和问题：从国内来讲，发展不够全面，发展不够协调，社会发展明显滞后于经济发展，持续发展能力较弱。如城乡差距拉大、就业压力增加、区域差距扩大、资源短缺和生态环境遭到破坏等；从国际上看，政治多极化、经济全球化、文化相互激荡的趋势继续发展，国际竞争

日趋激烈。现实昭示我们，我国社会发展的战略目标，决不仅是单纯的经济增长，必须在经济发展的基础上，促进社会的全面进步。科学发展观就是在准确把握我国发展的阶段性特征、适应我国发展新要求基础上提出来的。

科学发展观的提出，顺应了人类社会发展进步的趋势，是积极借鉴人类文明成果的体现。纵观世界的社会发展理论，大体上经历了从“经济增长论”到“增长极限论”，再到“可持续发展观”和“以人为中心的综合发展观”这一历史演进过程。第二次世界大战后兴起的发展经济学，强调的是以经济增长为核心的发展观。应该说，这种发展观对于促进财富的涌流、加快经济总量的增长起到了积极作用。但是，这种发展观具有片面性，带来了资源极大浪费、环境污染和生态恶化、社会财富分配不公以及全球范围的两极分化等严重社会问题。1972年，罗马俱乐部提出《增长的极限》的报告。该报告认为，由于空间是有限的，资源是有限的，地球消化吸纳污染的能力也是有限的，而人口增长、粮食生产、投资增长、环境污染和资源消耗具有几何级数增长的性质，我们这个星球上的经济增长在今后100年内将达到极限。这个预言虽然过于悲观，但它向人类敲响了警钟。这个警示对新的发展理论的形成产生了深刻影响。联合国环境与发展委员会通过长期研究，于1987年发表了长篇报告《我们共同的未来》，首次提出了“可持续发展”的定义和思想。1992年联合国环境与发展大会，100多个国家的元首和政府首脑聚集巴西里约热内卢，作出关于推进可持续发展的庄严承诺，形成了《里约宣言》和《21世纪议程》，呼吁各国摒弃传统的以大量能源和资源消耗、以环境破坏为代价的发展，而代之以人口、

环境、经济、社会可持续发展的战略。顺应当代人类发展进步的趋势，1993年3月25日，国务院讨论通过了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，在世界各国中率先承诺联合国环发大会《21世纪议程》。2003年11月，在我国珠海举办的世界经济发展宣言大会上，通过了《世界经济发展宣言》（珠海宣言），全世界都听到了“发展绝不仅仅是经济增长，发展应该是全面均衡和可持续的发展”这一发自中国的声音。科学发展观应运而生。以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体，提出树立科学发展观，正是以宽广的眼光观察世界，充分借鉴当代人类文明有益成果的具体体现。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。核心为以人为本的发展观，实现了发展观由以物为本向以人为本的转变，这是发展观理论质的飞跃。这一基本思想对于其他国家民族也有借鉴意义。

二、科学发展观是南方电网公司成立以来矢志不渝的追求

新中国成立后，尤其是改革开放30年来，我国电力工业快速发展，取得了举世瞩目的成绩。但也要清醒地看到电力发展方式还比较粗放，电源结构不尽合理，电网建设滞后于电源建设的问题还没有得到根本解决，电力发展面临的资源环境压力越来越大，节能减排任务十分繁重，电力持续健康发展面临严峻挑战，新的形势要求我们必须走科学发展道路。诞生于电力改革大潮中的南方电网公司，作为中央企业，又处在关系国计民生的基础行业，自成立以来就矢志探索企业科学发展之路。把科学发展观的要求结合实际具体化，逐步形成了南网方略这一整套治企章法。南网方略成

为激励广大员工保持良好精神状态、干好各项工作的力量源泉，形成了鲜明而独特的企业文化，成为公司的软实力。坚持把发展作为首要任务，加强电网规划建设，系统推进城乡电网协调快速发展，着力解决电网“卡脖子”问题，服务新农村建设；充分发挥资源优化配置平台的作用，大力推进西电东送战略的实施，形成了“八交四直”12条500千伏西电东送大通道，快速灵活调配资源，实现了东中西互联互动的多赢格局。在中央企业中率先提出“主动承担社会责任”，加强管理，千方百计挖掘潜力，特别是加强需求侧管理，创造了“限电不拉路、错峰不减产”的有效经验，保障了严重缺电情况下的安全可靠供电，把缺电对经济社会的影响降到最低程度。注重可持续发展，开展南方电网“绿色行动”，在发电侧做好节能减排，积极推进节能发电调度；在输配电环节强化节能工作，特别是抓好线损“四分”管理，综合线损率从2003年的7.47%逐年下降到2008年的6.68%；在用电侧开展节能服务，平均节电率达到8.2%。倍加重视安全发展，把保证电网安全稳定作为公司的生命线牢牢把握住。颁发安全生产1号令，落实安全责任，规范安全生产行为，开展二次系统管理年活动，强化电网风险管理，稳步推进安全生产风险管理体系、应急体系、安全监察体系和安全责任传递机制建设。坚持以人为本，重视智力资本运作与扩张，大规模开展教育培训，形成了一支业务精、能力强、作风好的干部人才队伍。特别是，南方电网公司突出强调提高供电可靠率，率先提出将其作为总抓手。要求以创先为载体，夯实科学管理基础。这是对电网规划、建设、技术、管理等方方面面的一次思想解放和变革。南方电网公司鲜明提出，实践科学发展观的落脚点就是提高供电可靠率。提高供电可靠率实质是减

少客户停电时间，体现了真正以客户为中心的理念，把满足社会和人民群众的用电需求作为各项工作的出发点，最大限度地保证安全、可靠、不间断供电，让电网发展的成果真正惠及人民群众，服务和谐社会建设。南方电网的实践，贯穿着科学发展观这一主线。正是由于不断加深对科学发展观的认识，坚持用科学发展观指导企业改革发展，南方电网公司才有了今天的大好局面，真正树立起了南方电网的品牌。

南方电网公司对开展深入学习实践科学发展观活动进行了周密部署。要求我们要围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新；按照中央企业要“把握四个发展规律、增强五个意识、提高五个能力”的要求，深入开展“提高供电可靠率，科学发展上水平”主题实践活动；明确提出，学习实践活动的核心目标是科学发展上水平，领导班子和领导干部要努力做到科学发展的思路上水平，领导科学发展的能力上水平，应对危机的实践上水平，转变作风抓落实的成效上水平，党建工作在围绕中心、服务大局方面上水平。3月24日，袁懋振董事长深入基层联系点广东电网公司清远供电局调研时提出要坚持“四个结合”，防止“四个误区”的要求。即坚持学习与实践相结合，坚持规定动作与自选动作相结合，坚持领导带头与典型示范相结合，坚持党内民主和群众路线相结合；要防止形式主义，防止导向偏差，防止避重就轻，防止虎头蛇尾。赵建国总经理在南方电网公司开展深入学习实践科学发展观活动培训班上指出，要紧扣一个目标，突出两个特点，抓好三个阶段，把握四个注重，推动“五个上水平”，坚持六个贯穿。

按照南方电网公司和省委、省政府的部署，我们对公司开展深入学习实

践科学发展观活动进行了科学安排。总体思路是：明确一个主题、突出五大重点、实现四个新目标。明确一个主题：就是“提高供电可靠率、做强电网保增长、科学发展上水平”；突出五大重点：就是突出“做好增供扩销、打造坚强电网、强化科学管理、加强党的建设、提高队伍素质”；实现四个新目标：就是在对科学发展观的认识上取得新提高；在解决影响和制约科学发展的突出问题上取得新突破；在构建科学发展的体制机制上取得新进展；在改进作风上取得新成效。公司学习实践活动开展以来，各单位行动迅速，初见成效。

学习贯彻科学发展观重在联系实际，贵在取得实效。学习实践活动与企业各项日常工作是不可分割的，要通过学习实践活动，提高企业科学发展水平；在实践过程中，要进一步深化对科学发展观的认识与理解，进而指导企业更高层次的发展，真正做到“两手抓，两不误，两促进”。学习实践科学发展观不仅要潜心研究解决好当前的问题，而且更应着眼于长期可持续发展，用战略的眼光和思维审视并把握难得的发展机遇，在决定公司前途命运的关键领域破解难题，集中解决突出问题，确保未来立于不败之地。站在新一轮发展的起点，立足于电网建设的大好机遇，全面深入地审视xx电网，城乡电网现状落后、难以满足越来越高的用电要求、不能适应经济社会的发展需要，是公司的突出矛盾，是制约公司科学发展最突出的问题之一。“主动承担社会责任，全力做好电力供应”是我们企业的使命。没有坚强的电网支撑，供电企业的科学发展就是无本之木、无源之水。如果不能改变电网落后现状，总是事故不断，经常停电，我们连最基本的供电质量要求都无法保证，以人为本、人民群众得实惠就是一句空话，何

谈承担社会责任？因此，做强做优电网是我们学习实践科学发展观最重要的实践、最需要取得的实效，是我们当代电网人的职责所在。

二、坚定xx电网科学发展不动摇

科学发展观，第一要义是发展，就是要坚持“强本、创新、领先”的发展思路，紧紧依靠南方电网大平台，瞄准“两型两化”的战略目标，抢抓电网建设和改造机遇，做强做优xx电网，确保电网坚强、供电可靠，真正发挥好西电东送主力军、电力先行官作用。坚持以人为本。以客户为中心，以提高供电可靠性为目标，追求“服务永无止境”，把保证客户可靠供电、让政府放心、让人民满意作为一切工作的出发点和落脚点；把人才资源作为第一资源，加强干部队伍建设，推进智力资本运作与扩张，努力形成“个个争相成才、人人快乐工作”的良好环境。按照统筹兼顾的根本方法，实现全面协调可持续发展。要以提高供电可靠率为总抓手，从电网的规划、建设、运行、服务、技术、管理等各环节统筹研究制定各项措施；眼睛向内，苦练内功，建立科学管理机制，不断提高统筹兼顾能力；做到电网建设规划与城镇建设、工业建设、社会主义新农村建设、生态建设协调统一；既要发挥“先行官”的作用超前发展，又要履行社会责任节约发展，同时还必须做到安全发展，保证可持续发展。

（一）把握发展第一要义，全力以赴抓建设

加快电网建设是供电企业科学发展的第一要务。没有先进的电网，先进的技术、高素质的电网人才也就无从谈起。美国总统奥巴马已提出实施智能电网和超导电网大规模改造。我国华东电网已经启动智能电网研究。电网技术面临进一步升级，加快电网建设改造刻不容缓。结合xx电网的实

际，我们最需要实现的发展目标就是，打造适度超前、结构合理、安全可靠、技术先进的现代化电网。

最近两个月，我到了大部分地区供电局和部分县局，重点调研各地区电网规划建设情况。与去年调研时相比，大家都做了不少工作，有长足的进步。但是，就电网规划来讲，存在的问题还较为严重。主要表现在：一是规划做得不深入、不细致；二是技改没有规划，忽视装备改造，忽视自动化、信息化建设；三是一些领导对本地区和城市电网现状不熟悉，发展目标不清晰。产生这种现象的主要原因有两条：一是部分领导对中央拉动内需政策、对南方电网加快城农网建设改造的部署认识不到位，缺乏责任感和紧迫感；二是对南方电网公司有关电网建设的原则、导则和公司灾后反思形成的电网建设指导意见、今年工作会提出的“一加强三提高”等重视不够、学习不够，缺乏认知、更谈不上掌握和把关。充分暴露出部分干部工作明显是“浮”字当头，思想浮躁，作风漂浮。任其发展下去，做强做优电网最后就可能得不到真正落实。在此，就电网建设一些问题，我想再次与大家做一探讨。

第一，深刻认识xx电网落后现状。改革开放以来，尤其是西电东送战略的实施，xx电力发展的成就是巨大的。初步建设成南方电力能源基地，奠定了西电东送主力军地位，以电力为主的能源产业成为xx的第一支柱产业。xx电力率先实现资源优势转化为经济优势。同时，我们必须清醒的看到，由于中国电力长期以来的“重发轻供”，加之xx要抢抓西电东送机遇，多年来xx电力发展的重点是电源点和配套送端电网建设，省内城乡电网建设只满足于用户用得上电，投资严重不足，网架不强，装备落后，

欠账很多。

在电网结构方面。一是电源与负荷发展不尽协调。截至2008年底，xx 西部和北部的电源装机占全省统调装机容量的80%，负荷仅占全省的36%，而东部和南部的装机仅占全省的20%，负荷却占全省的64%。潮流呈现“西电东送”和“北电南送”状态，电网安全稳定运行压力大。二是500千伏变电站布点仍显不足。如：北部电网，鸭溪500千伏变电站是唯一一座500千伏变电站，电源、负荷非常集中，不利于电网安全运行。中部电网，醒狮500千伏变电站2010年6月投产后，仅为单台750MVA变压器，却要承担8个以上220千伏变电站的供电和塘寨电厂600MW机组的接入，安全运行风险大。三是220千伏地区电网薄弱。除贵阳、遵义已形成220千伏环网外，其他地区几乎都没有形成完整的220千伏环网，地区电网间的联系不够，特殊情况下的相互支持能力不强。220千伏变电站布点严重不足，其中有9座单线单变变电站，难以满足下一级电网发展和安全可靠供电的需要。如：贵阳地区电网，贵阳电厂、清镇电厂关停后，接入贵阳地区电网的塘寨电厂2×600MW、洪家渡水电站3×200MW 、东风水电站695MW，共计2495MW的装机全部在西部，贵阳电网内“西电东送”压力大，贵阳中部电网不能适应发展需要，急需大规模改造建设。遵义地区电网，随着遵义电厂关停，遵义地区负荷的发展，尤其是北部桐梓区域负荷快速增长和向涪陵送电，部分220千伏输电线路通道容量不能满足送电能力和可靠性要求。六盘水地区电网，目前仅通过普定-六枝、普定-滥坝及盘县-水城三回220千伏线路与系统连接，对野马寨机组的开机方式依赖性很大；且盘县城区大型煤矿规划和在建矿井多，按照规划还要建设煤钢电基地，

220千伏变电站布点不能满足需要。凯里地区电网，凯里电厂关停后，凯里城市供电可靠性有所降低；黔东南州东南部榕江、从江、雷山目前尚无220kV布点，110kV线路供电距离长，可靠性差。铜仁地区电网，铜仁东北部电网包括铜仁市、松桃县，并向重庆的秀山、黔江，湖南的花垣等县供电，目前仅靠铜仁-川硐-太平的双回220千伏线路供电，通道最大负荷580MW，线路末端电压低至190千伏；铜仁西部电网仅一座孙家坝220千伏变电站，布点明显不足。四是城市配网结构极其薄弱。10千伏单线长度偏长、装载容量过大、导线截面偏小、分段数较少、单段平均用户数过多、“环网率”偏低，特别是体现实际互倒互带转供能力的线路“N-1通过率”严重偏低。其中，贵阳（南网重点城市）城市电网规划区“N-1通过率”仅为13.24%，其中心区（电网规划B类地区）“N-1通过率”也仅为32%；遵义（南网重点城市）城市电网规划区“N-1通过率”仅为18%，其中心区“N-1通过率”也仅为34%；铜仁地区城市电网中心区“N-1通过率”仅为21%。

在装备水平方面。一是主网设备装备水平低，安全隐患多。变压器方面，网内仍有15台110千伏铝线圈变压器，且均为上世纪八十年代产品，抗短路能力和负载能力较低。开关类设备，目前部分220kV和110kV断路器运行年限较长、型号较老，缺陷较多。而先进的GIS变电站只有15个，均为110kV等级，GIS设备只有50个110千伏断路器间隔，PASS设备在全省4个110千伏变电站只安装了9台，分别占网内110千伏断路器间隔的3.6％和0.7％，应用水平极低，220千伏及以上的GIS和H-GIS设备在网内还没有应用。输电线路方面，抗灾能力不足，尤其抗击雷害、风偏、

污闪等自然灾害能力差，去年19起事故中雷害导致占83.3％。二是城市配网投资欠账多、装备水平尤其偏低。主要体现在技术标准偏低、技术含量不高，设备及设施陈旧、落后、可靠性差、损耗大。如全省城市电网10千伏线路绝缘化率仅为63.41%，电缆化率仅为24.63%，其中六盘水电缆化率虽然为全省最高（53.29%），但绝大部分是铝芯电缆；设备故障率统计中，因产品质量不良造成的故障占总数的36%。

在自动化水平方面。110千伏尚未全部实现综合自动化；35千伏综自化率仅为67.24%。35千伏以上变电站无人值守率只有18%。变压器油色谱等主设备在线监测设备500kV主变安装27套，覆盖率100%，220kV有30台主变安装了油色谱在线监测仪，占60%，110kV及以下在线监测基本未开展，并且在线监测装置均未组网形成完整监测网。在配网方面，除了贵阳供电局城北分局初步实现配网自动化外，其他城市配网均未成功开展配网自动化建设。数字变电站投入使用还是空白。县调自动化覆盖率很低。在信息化水平方面。信息化整体水平不高，在去年的中央企业信息化水平初步评价中，仅为C级。一是主干通信网络薄弱。大部分地区局未建立综合数据网，部分通信设备已经超期服役，故障多、维护工作量大。220千伏及以上厂站光环网率仅为45.1%；110千伏及以上变电站光通信覆盖率只有82.57%。数据网络尚未覆盖到110kV变电站和县局。35kV及以下变电站和供电所，光纤通道建设滞后。二是信息化应用效果差。人事系统和知识管理信息系统尚未建立，财务系统尚未推广到全省；生产、营销主营业务系统建设后实用化水平低。

第二，科学谋划xx电网发展。电网建设得好不好，很大程度上取决于

我们的认识是否到位、规划是否科学合理。一是认识要到位。对电网规划，我们要从履行“主动承担社会责任，全力做好电力供应”企业使命的高度对待，要贯彻落实南方电网公司提出的以提高供电可靠率为总抓手的工作部署，瞄准“两型两化、国内领先、国际著名企业”战略目标，把握创建国内先进水平供电局的总体要求，树立科学发展的思路，超前思考、超前谋划，形成宽眼界、高定位、长规划的电网发展思路和发展举措，科学合理规划电网建设改造。如对适度超前的认识，在先前的调研中，我们发现有的较大的地区供电局，计划投入城网改造才三亿元，显然规划太保守；后来，其他有的地区供电局可能得到这个信息，又把规划做得很大，有的计划投入城市电网八、九十亿元，这显然走向了另一个极端。两种倾向都不可取。二是要认真领会电网规划的相关文件、导则。熟练掌握行业、网公司系列电网建设意见、标准、导则，如在3月13日发布的《中国南方电网有限责任公司110千伏及以下配电网装备技术导则》等；以及我们灾后形成的xx电网建设改造的原则意见。颁发的“十一五”各地区和城市可靠性规划等等。真正转变思路，把过去电网建设尤其是地区电网建设“以仅满足客户用上电为目的”转变到“以提高供电可靠性、提高电网技术水平为目的”上来，重点建设220千伏地区主干电网和城乡配电网。树立全局意识和超前意识，加强对当地经济社会发展总体规划的研究，准确预测负荷发展，充分吸纳生产运行、营销部门的意见和建议，切实把电网规划做实、做细、做深。把今年工作会提出的电网建设改造“一加强三提高”落到实处，保证新一轮电网建设目标的实现。

加强电网结构。500千伏电网以满足西电东送、主干网安全稳定和省内

用电需求为目标进行完善；地区全面实现220千伏环网供电，中心区可考虑双环网；区域之间实现220千伏电网互联，110千伏电网基本满足N-1要求。加大对城市配电网的建设和改造力度，核心是加强10千伏网架结构，通过增强线路输送能力、提高线路分段数、降低单段平均用户数、构筑“网状”或“手拉手”网架，切实提高线路“N-1通过率”。按照南方电网公司相应导则要求，目前我省没有A类区域。我们要求，B类区域（贵阳、遵义中心区）全部实现“N－1”全负荷转移，重要用户满足“N－1－1”要求；C类区域（贵阳和遵义的次核心区、其他地州城市中心区）绝大部分实现“N－1”全负荷转移；其他D（县城）E（乡镇）F（乡村）区域同步提高“N-1通过率”。县城以上城市实现110千伏及以上多路电源和2座及以上变电站供电。15个产煤大县实现220千伏电网覆盖，力争每个县有一个220千伏变电站。农村电网进一步完善，电网覆盖范围内“户户通电”，电能质量完全满足生产生活需要。同时研究加强与周边省网间建设一些不同电压等级的联络线路。

提高电网装备水平。认真落实公司2008年—2010年提高供电可靠性综合工作方案，加大配网建设和技术改造力度，提高技术标准，完善设备检测手段，广泛使用质量好、自动化程度高、免（少）维护的设备，着力提升配网装备水平和技术含量。一是按照设备分级、分类选型标准和公司技改检修三年滚动规划，对存在隐患及运行年限较长的变电一、二次设备有计划地进行技术改造，广泛采用成熟的新设备、新材料、新技术，广泛采用自动监测技术和先进的检测手段，城市中心区新建和改造变电站要广泛使用GIS、PASS等先进设备。二是提高电压控制水平。广泛采用先进控制

技术，在无功电压自动控制方面积极推进省地一体化AVC控制系统的研究应用，实现电压的分级实时控制；试点开展现有融冰装置升级实现SVC动态无功补偿功能，对调压频繁的110千伏变电站，有针对性地开展主变无载变压器改有载变压器工作，提高电网运行灵活性，提高设备利用率和经济效益。三是加大线路防雷综合整治力度，完成线路加固技术改造，推广线路融冰技术和覆冰在线监测系统的应用，提高抗灾保障能力。四是提高设备在线监测分析水平。整合现有在线监测系统，形成全网设备在线监测平台，为设备状态检修提供科学依据。五是积极跟踪数字化变电站技术发展,进行高电压等级非常规互感器的试用,为数字化变电站实用作准备。提高自动化水平。一是积极开展无人值守变电站和集控中心建设，逐步提高变电站综合自动化率。年内，无人值守率达到30%，；110kV及以上变电站将全部完成综自改造，综合自动化率将达到100%，35KV变电站综合自动化率达到81%。二是深入开展配网自动化技术研究，不断提高配网自动化水平。按照先重点城市、后一般城市为建设原则，因地制宜选择配网自动化的建设模式，确保有效性和先进性，切实提高供电可靠率。三是提高各级调度自动化的应用水平，逐步实现县级电网调度自动化。

提高信息化水平。认真落实公司信息化“登高计划”，确保公司信息化水平今年达B级、力争达B＋水平，明年确保达B＋、力争A级水平。一是加强通信网建设。加强主网网络结构，提升主网光通信环网率；综合数据网覆盖全部地区局，主干网千兆到地区局，地区局百兆到分县局；110kV 及以上站点、新建35KV变电站和分县局光缆覆盖率达到100%；建设光传输B网，与地埋光缆、卫星通信系统构成立体化通信网。二是提高信息化

系统实用化水平。建立八大业务系统业务标准和技术标准；以业务部门为主体推动业务系统的应用率和实用化，提高信息系统的应用效果。三是提高配电生产管理信息化水平。建设配电GIS系统，对静态配电网架及其设备进行标准化管理，在配电GIS系统上，采用紧耦合方式开发安全生产运行业务管理模块，充分利用配电GIS系统电网模型和设备台帐，自动为其他系统或业务提供具备唯一性的基础数据，如配网自动化SCADA主站、营销自动化综合管理系统、供电可靠性综合管理信息系统、财务资产管理系统、线损理论计算、电网规划等，整体提高xx电网配电生产管理信息化水平。

要按照“科学发展、对标一流”的要求，结合实际开展对标管理，以创先活动为载体，协调发展电网软实力、硬实力。通过3－5年的大规模电网建设和不懈努力，实现贵阳、遵义等主要城市用户年平均停电时间不超过５小时、配电网综合线损率不超过４.５％，其他地区供电可靠性和经济性有显著提升，满足南方电网公司提出的CDEF各区可靠性和线损指标；有1－2家供电局达到国内先进水平。

第三，切实增强做强做优电网的责任感和紧迫感

坚决贯彻落实中央决策部署、应对国际金融危机，是这次学习实践活动的重要内容。我们要通过应对危机的有效实践，把危机带来的压力转化为推动公司科学发展的动力，抓住机遇把电网做强做优，实现更高层次、更高质量、更高水平的科学发展。

一是改进作风，真抓实干。前面我提到一些单位在做规划中表现出来的问题，很有代表性。平时的工作中，一些干部对中央的大政方针疏于学习、

对上级文件和领导讲话的内涵缺乏认真领会、对相应的工作要求不能完全掌握；想问题、办事情，我行我素，你说你的，他干他的；结合不紧，实施不严，效果不好。去年在基层调研时，我主要看配网情况，至少有50％的分管领导对变电站进出线数量、走向、电压质量等不完全清楚；今年要保增长，一些分管领导对本地区产能结构、用户供电、电价等情况不清楚；充分反映了我们的干部作风问题。应该说，我们的干部有干事的能力，但不敏感，对上级部署反应迟钝。与发达地区比较，这一点差距尤其差距明显，学习不够，理论水平和执政水平亟待提高。我再次强调，各单位一定要加强班子建设，党员、干部一定要加强学习，增强政治敏感性，解放思想，提高执行力，真抓实干。对上级工作部署和本单位实际贯彻情况，党政一把手要过问，分管领导要心中有数，其他领导要做好配合，充分发挥班子合力作用。做强做优电网是我们共同的职责，党政工团都要行动起来，全力以赴抓建设。党政一把手要亲自抓。党建工作要融入加快电网建设这一中心工作，发挥政治保证作用，为电网建设排忧解难；纪检监察工作要立足于“帮”，以保证电网建设“三不发生”（不发生资金挪用、不发生豆腐渣工程、不发生以权谋私）为原则，积极主动协助工作，保证电网建设依法依规有序实施，圆满完成每一个项目。在电网建设中要解放思想，开动脑筋，提高效率。比如，每一项工程完工引入第三方，验收、结算、审计同时完成。目前，最关键的是要尽快把高质量的规划拿出来。为把规划做实，在此布置一项任务，请各地区供电局尽快把本地区重点是地州市所在地城市的三个报告提交到公司：一，城市电网可靠性分析报告；二，装备和自动化水平分析报告；三，信息化水平分析报告。

二是增强机遇意识，电网建设全面提速。当前的金融危机底部未现，影响尚不明朗。袁懋振董事长反复强调，要把应对这次国际金融危机作为学习实践活动的生动课堂和实践平台。对电力行业来说，扩张性的传统发展模式之“危”，正是调整优化的科学发展模式之“机”。要通过学习实践活动，居危解危，把危机的“冬天”作为“冬训”的良机，“强身健体”。冰灾后，我们就切身感受到了建设坚强xx电网的急迫，辩证地分析，这场金融危机确实也为我们带来了大规模电网建设改造之“机”。因为中央扩大内需政策的实施，我们才有了今后三年投入城市电网建设改造和农村电网完善330亿元的计划。省委、省政府的大力支持为我们创造了电网建设良好的外部环境。就xx来说，电网建设改造绝不会重复建设，不存在浪费投资、效益低下的问题。如果不很好的把握，机遇就在会在我们手里丧失。为了抢抓机遇，公司已经明确，电网建设要能快则快，实施全面提速，目标就是，五年规划三年完成。今年就是电网建设大干之年，十分关键，一定要力争开工更多明年甚至后年的项目。

(二)统筹兼顾，全面协调可持续发展

第一、科学发展必须是安全发展。今年以来，公司的安全生产形势极不乐观。一些低级错误导致的事故接连发生。这说明一些党员干部对学习实践科学发展观的意义缺乏最基本的认识，一些干部没有政治敏感性，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实。安全已成为制约公司科学发展的重大问题。今年电网建设任务繁重，迎峰度夏、西电东送的形势严峻，如何提高安全管理水平，杜绝生产、基建、农电系统人身伤亡事故的发生，是需要我们党员干部认真思考、严肃对待的问题。一是要从实践科学发展观的高度来

认识。科学发展观核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。安全事故的发生，极可能危及员工生命和健康，与以人为本的要求格格不入。企业的正常生产经营都会受到影响，更谈不上全面协调可持续发展。必须看到，我们国家对安全生产监管是越来越严格，处罚是越来越严厉。必须强化电网安全稳定就是“生命线”意识，牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念，确保安全发展。二是要按照南方电网公司提出的“规范化、体系化、指标化”要求，扎实推进“三体系、一机制”建设。要把生产管理规范化建设与安全生产风险体系建设有机结合起来，推进变电站标准化和配网规范化管理；强化安全生产风险管理，在应对xx电网2009年十大安全生产风险基础上，对各自供电辖区与专业管理范围进行风险分析，拟订、落实控制措施，确保电网安全稳定。三是扎实推进生产技术指标创优活动。完善安全生产指标体系，并逐步推广到县级供电企业。深化线损“四分”管理，加强小指标考核，持续改进。四是要加大各级安全生产人员的培训。注重岗位培训，尤其是要加强一线员工安全意识和安全技能的培训，提高安全生产各专业人员应知应会的业务素质。五是完善安全生产责任传递机制。要加大问责力度，对不负责任、违章指挥、违规操作酿成事故的人员，要严肃处理，不能姑息；对重复发生事故的单位要从严处理。六是强化现场安全管理。各单位要将安全管理的重心下移，密切关注现场安全，认真履行各级管理职责。各单位安全监督体系要结合近期事故频发的严峻形势，特别是要结合农电生产现场及基建、生产、外包工程特点，组织现场安全纠察队伍，强化现场安全纠察，对现场“两票三制”执行、安全措施落实、现场临时工管理等进行全过程监督检查，坚决杜绝人身伤亡与其

他恶性事故的发生。

第二、科学发展必须是协调发展。科学发展观所强调的发展，是全面协调可持续的发展，是改革发展稳定相协调的发展。各级领导干部要把握科学发展规律、企业发展的一般规律、电力行业发展规律以及电网自身发展规律，按照科学发展观的要求，解放思想，大胆探索，善于破解体制机制的难题、资源市场的难题、管理创新的难题。在新的形势下，企业内外深层次矛盾和问题逐渐凸现。就外部来讲，如，电量增长困难、厂网矛盾加剧、政府和社会对电网企业要求越来越高；就内部来说，如，电网建设任务繁重、安全生产压力增大、经营压力增加、人员素质需要提升、农电管理水平需要提高、劳动关系急需理顺等等。金融危机的出现，使得一些矛盾显得更加突出，难以处理。我们一定要按照根本方法是统筹兼顾的要求，明确发展思路，完善发展战略，整合发展力量，正确认识和处理改革、发展、稳定的关系，积极履行中央企业的经济责任、政治责任和社会责任。着力解决制约企业科学发展的体制机制问题，建立健全现代企业制度，完善规章制度，加强基础管理，建立综合指标考核体系，提高科学管理水平。推进自主创新，以科技进步体现电网发展，注重环境保护和资源节约，增强企业核心竞争力。既要坚定不移地深化改革、加快发展，又要落实稳定这个第一责任，维护企业和谐稳定，真正提高领导科学发展、促进社会和谐的协调能力，推动xx电网又好又快发展。

学习科学发展观活动总结

学习科学发展观活动总结3 通过学习，我认识到：树立和落实科学发展观必须正确处理好几个关系。 1、正确处理好改革、发展与稳定的关系。发展是硬道理，只有坚持发展，才能提高人民的生活水平，才能保持社会的稳定。改革是推动发展的强大动力，是解放和发展生产力的必由之路。稳定是推进改革和发展的前提。牢固树立科学发展观，一定要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。 2、正确处理好物质文明、政治文明与精神文明的关系。牢固树立科学发展观，一定要正确认识和处理物质文明、政治文明和精神文明三者的关系。一定要坚持以科学发展观为指导，既大力促进物质文明发展，也大力促进政治文明和精神文明发展，并努力使它们相互配合、相互促进、相互协调。 3、正确处理好经济增长、经济发展与社会全面发展的关系。经济增长、经济发展和社会全面发展之间存在着相互依存、相互补充、相互促进的关系。经济增长、经济发展是社会发展的基础和前提，社会发展则是经济增长、经济发展的目的和保障。只有经济不断发展，才能为社会全面发展提供必要的物质基础，才能

有条件增加就业，消除贫困，提高人民群众的生活质量和生活水平，促进社会全面进步。 4、正确处理好经济增长、经济发展与可持续发展的关系。牢固树立科学发展观，一定要把保持经济快速增长与合理保护环境、科学利用资源结合起来，把经济发展建立在生态良好循环的基础之上，努力实现经济协调发展，社会全面进步，资源持续利用，环境不断改善，生态良性循环的协调统一，坚定不移地走可持续发展道路。 科学发展观与正确的政绩观紧密相关，科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。树立正确的政绩观，就要求领导干部牢固树立全心全意为人民服务的思想，紧紧抓住改造并确立正确的世界观这个“总开关”，继承和发扬脚踏实地、艰苦奋斗的优良作风，坚持一切从实际出发，实事求是，按客观规律办事，善于掌握和运用统筹的方法，始终保持与时俱进、开拓创新的良好精神状态。提高对政绩的认识水平和创造政绩的能力。加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，提高马克思主义水平，端正对待政绩的态度，始终以“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为工作的标准和目标，努力实践党的科学发展思想。

学习科学发展观个人总结

学习科学发展观个人总结 一、思想认识：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自

觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。 二、理论联系实际，树立科学教育发展观： 1、要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了三个代表重要思想关于发展的要求，体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。 2、要积极深化教育改革，全面推进教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。 3、要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越。华考提醒：科学发展观总结学习科学发展观总结科学发展观个人总结学习科学发展观个人总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

学习科学发展观心得体会 (1500字)

学习科学发展观心得体会 通过对教育科学发展观的学习，我深深的体会到教师的职责不仅在于教书，更重要的在于培养人的能力。党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们的教育工作迈向新台阶具有重大的意义。 科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 二、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。 三、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。 四、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。 作为一名教师我们要在教育局领导下，牢固树立和落实科学发展观，不断把我教育工作推向前进。 学习实践科学发展观心得体会丰泽区环清小学曾焕然 在学区召开了学习实践科学发展观启动的动员大会以后，我按照局党委的安排部署，认真把握学习实践活动的主要原则，紧紧抓住学习提高、解放思想、联系实际、完善体制机制、作风建设学习实践活动。下面我谈谈第一阶段学习科学发展观的几点心得体会： 一、提高认识，增强搞好科学发展观学习的责任感、紧迫感。 科学发展观离不开科学理论的指导，能否开展好科学发展观的学习首先取决于思想认识的深度。目前我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，在国际综合国力竞争日益激烈的形势下，坚持以经济建设为中心，紧紧抓住和切实用好重要战略机遇期，大力解放和发展社会

科学发展观学习总结(大学生)

科学发展观学习总结（大学生） 5 k j.oM文 章来近期我们对科学发展观进行了初步的学习，我也取得了一定的认识和了解，对国家的方针路线有的进一步的把握，同时我们也应该抓住机遇，在实践中去深刻落实科学发展观，下面简述下我对科学发展观的理解和学习心得。 科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观。它是从我国的社会主义初级段基本国情出发，是近期从我党的建设和发展经验以及从挫折和磨练中总结出来的具有崭新意义的方针政策。科学发展观即坚持和发展了马克思列宁主义和毛泽东思想，也凝聚了中国共产党人的智慧和心血。是党宝贵的政治和精神财富，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观就是要“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”科学发展观的内涵极为丰

富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。它的核心内容是坚持以人为本，实质是要实现经济社会和人的全面发展。 通过对科学发展观的学习，我充分认识到以前在各方面的缺陷和不足。并且有必要在以后的成长之路上进行科学发展观的落实和实践。在学习上我要对时间进行科学的分配，并且提高效率，进行有深度和自主的掌握知识；在生活中更要发挥出一名共产党员的先进性，努力的为其他同学做出表率，用实际行动来体。为班级，为学院，为学校献计献策，对各项的发展政策进行参评和提出建议，为建设和谐，健康，先进的校园而奋斗；在思想上，我觉得自己的理论知识体系还不太完善，要努力在今后的日子里对科学发展观进行更加深入的学习，对各项方针政策进行充分的把握，积极向党组织靠拢，坚决拥护党中央的领导。 综上所述，通过对科学发展观的学习，我认识到科学发展观做到了对客观事实的准确把握，顺应了客观规律，展现出新生力量，又坚持了人民本位的价值取向，实现了真理性与价值性的有机统一，我会更加坚定不移的进行理论学习，使自己思想境界再上一个台阶，并且要去努力的在自己身上及周围得到充分的体现和落实，做到真正的

学习科学发展观心得体会_41doc

学习科学发展观心得体会 学习科学发展观 福清实小幼儿园林香琴 通过对科学发展观的深入学习，并结合自己的工作实际，深入领会、认真，主要如下： 一、响应党的号召，认真学习，准确把握科学发展观的理论内涵 我们必须从思想上响应国家的号召，认真学习科学发展观，做到认识到位，实践到位，真正发挥科学发展观，从实际做起。 科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 二、结合工作实际，努力践行科学发展观。 创新教学方法，寓教于乐。 作为一线教师，要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务

水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的者和示范者。 创新工作理念，坚持以人为本。 改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。 加强师德学习，为人师表。 教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成

深入学习科学发展观总结

深入学习科学发展观总结 苍山县教育局局党委及时地组织开展了这次深入学习实践科学发展观活动，这是也是新时期我党做出的重大战略决策，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快大发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，更是促进苍山教育大发展的根本需要！是提高我党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。 按照苍山县教育局党委统一部署和安排，根据深入学习实践科学发展观活动工作安排的要求，全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中央“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，以找准问题，发现差距，总结经验，理清思路，明确科学发展方向为任务，作为一名从教三十年的教育工作者，我认真制定了这次科学发展观学习的具体学习计划，周密制定高中英语学科调研方案，确定外语学科调研内容，围绕“深入学习实践科学发展观，树立新课程理念，实现高效课堂的构建，全面提升课堂教学效益，推动学科教研工作良性地科学发展”这一主题，从元月开始，我深入学校，深入课堂听课，和教师们打成一片，进行听课后

一对一的座谈和服务，召开各学校英语备课组座谈会等调研形式，进行认真梳理教学思路，深入思考研究新课程课堂教学模式，对每一所学校都形成了听课后的指导性较强的反馈意见和建议。 一、存在的问题 1．办学理念亟待更新、转变 新的教育教学理念是教育工作者对教学定位和职能的认识，它反映着一个教育者对现实的思考和对未来展望的精神文化。教学理念在教研队伍建设和发展中起着非常重要的作用，体现教研人员的个性和魅力，是一个教研队伍的精神和灵魂。教研室要有以人为本的基本理念和较强的服务意识为，以提高教育教学质量为导向，走科学发展的改革发展之路。 理念决定思路，思路决定行为。面对飞速发展的教育，机遇与挑战并存，坚持变革创新,建立在素质教育下构建高效课堂的全新的办学理念，对实现苍山教育健康、良性、协调、向上发展具有重要的现实意义。 2．教师队伍建设急需加强 师资队伍建设多年来就一直是我们所注重的一个永恒的主提。近年来，尽管局党委一直是以科学发展观为指导，加强了教师队伍基本建设，深化教研教改，取得了一定的成绩，但与新课程的要求和素质教育下教学教研的要求，还存在教大的不足和差距。 3．“以人为本”的服务理念尚需进一步贯彻落实 “以人为本”的教学教研服务思想，就是要坚持学校以人为本，

学习科学发展观心得体会_64doc

学习科学发展观心得体会 通过近一个月对科学发展观的学习，我深刻地认识到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新。当前，随着国家支农惠农政策的不断落实，给农村经济社会发展带来无限生机，学习贯彻落实科学发展观、科学谋划解决三农问题、已成为当前各级党委政府的头等大事。作为一名党员，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点。 一、学习实践科学发展观的重大意义 坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进社会的全面发展。 2、以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心

是以人为本，注重以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。 3、制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。但由于市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。 4、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进中国的经济的发展, 实现中国经济的振兴,并让中国的国际经济地位上一个新的台阶, 这五个统筹的实质，就是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中，选择什么样的发展道路和发展模式，如何发展得更好的问题。

学习实践科学发展观活动个人总结(三查三看).doc

学习实践科学发展观活动个人总结(三查 三看) 一、对科学发展观有了更全面更深刻的认识。 过去对科学发展观认识较偏面，较肤浅，认为科学发展观仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的认识。 二、思想和观念受到了洗礼，获得了升华。 从某种意义上来讲，学习科学发展观是一次大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。经过学习反思，进一步武装了自己的头脑，更新了观念，振奋了精神。对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的矛盾处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。 根据活动要求，结合自己的实际工作，对照科学发展观的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有以下几点： 一、政治理论水平不高。 虽然平时也注重学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对中国特色社会主义理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注重与本科室工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉猎较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。作为一名共产党员，对时时处处保持先进思想这

根"弦"绷得不够紧，有时放松对自己学习和工作的要求，满足于学习上的一知半解，工作上的完成任务。 二、科学发展的意识不够强。 工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益出发，按领导要求完成，缺少科学发展意识。 三、学习的方法和效果上有所欠缺。 没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和"回头看"。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。 整改措施和决心 针对思想上不合时宜的观念，针对工作中不符合科学发展观的一些做法，我决心从以下几个方面进行整改： 一、养成自觉学习的习惯。 以学习实践科学发展观活动为契机，全面系统学习中国特色社会主义理论，有计划地把有关党的路线、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，活到老，学到老，努力提高自己的政治理论水平。 二、始终保持党员先进性。 始终保持党员先进性是党章对每个党员的要求，也是学习实践科学发展观活动要达到的目的之一。我将树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，更新观念，大胆工作，

学习科学发展观总结

学习科学发展观总结 导读：范文学习科学发展观总结 【篇一：学习科学发展观个人总结】 一、思想认识： 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主

义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。 二、理论联系实际，树立科学教育发展观： 1、要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了三个代表重要思想关于发展的要求，体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。

教师学习科学发展观心得体会_5

教师学习科学发展观心得体会教师学习科学发展观心得体会党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们的教育工作迈向新台阶具有重大的意义。 科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是党的执政理念的重要组成部分，在一定程度上标志着党的执政理念发展和进步的水平。学习和落实科学发展观，就是要以科学发展观的要求推进教育工作深入开展，与落实科学发展观的重要步骤和各项举措相适应。作为一名教师我们要在有关部门领导下，牢固树立和落实科学发展观，充分调动干事创业的积极性和创造性，把立党为公、执政为民的要求，落实到党务和反腐倡廉的各项工作中去；

要大力弘扬求真务实精神，从一切学生出发，为了学生的一切，大兴求真务实之风，努力形成为学生、务实、清廉的良好风气，以良好的作风、踏实的工作保证科学发展观的落实，不断把教育工作推向前进。“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。国家要发展，社会要进步，都离不开人才工作的发展。对于教育部门，学习和落实科学人才观，就是要把科学人才观作为衡量工作成败的标准，解放思想，大胆探索，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的人才的培养机制，形成一个人尽其才、因材施教的良好教育氛围。 新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施新课程改革，根据自身特点，更好地迎接新课程的挑战，转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。减轻学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性。走科学发展之路,这就是我们落实科学发展观的实际行动。

学习实践科学发展观活动总结-最新范文

学习实践科学发展观活动总结 我校学习实践活动自2009年9月正式启动以来，严格按照市教育局党委的总体部署，牢牢围绕学校”尊重师生生命、促进科学发展，构建生态校园”的活动主题，扎实做好学习调研、分析检查、整改落实各阶段工作，圆满完成了第三批学习实践科学发展观活动的任务，达到了”党员教师受教育，学校发展上水平，师生家长得实惠的目的。现将我校学习实践科学发展观活动的整体工作情况总结如下。 在学习实践活动中，校党总支紧密结合学校实际，力求突出学校特色，全力抓好加强组织领导、深进宣传发动、创新活动载体、创新体制机制等重点，确保了学习实践活动顺利开展并取得实效。 (一)提早谋划，及时启动 一是提前组织开展了解放思想大讨论活动。2009年5月至7月，学校根据第一二批学习实践活动的要求和经验，提早开展了解放思想大讨论活动，同一了全体教职员工的思想，在学校内涵发展上形成了共叫，为在全校开展学习实践活动奠定了良好的思想基础。 二是提早做好筹备工作。为切实抓好学习实践活动，2009年8月中旬，校党总支成员针对”解放思想大讨论”收集的情况进行了认真的梳理，就找准学习实践活动要着力解决的突出题目进行深进讨论。全市第三批学习实践科学发展观活动启动后，学校于9月27日，召开党总支专题会议，成立了学习实践科学发展观活动领导小组，同日，研究起草了《Xx市Xx小学开展深进学习实践科学发展观活动的工作

方案》。 三是及时部署启动。10月9日，学校召开学习实践活动动员大会，传达了市委和局党委的会议精神，对学校开展科学发展观活动进行了具体的部署，对全校党员提出了具体要求。学校学习实践活动领导小组办公室及时向全体党员干部发放了学习书籍、资料和学习笔记本。 (二)立足实际，重在实践 一是提出”三句话”目标要求。立足于学校的内涵发展，校党总支明确提出把全校学习实践活动的具体目标落实在”“尊重师生生命、促进科学发展，构建生态校园”三句话上，进一步明确了全校学习实践活动的方向，增强了学习实践活动的吸引力。 二是突出解决”七大题目”。经过调研和梳理，把影响和制约学校科学发展的突出题目回纳为七个方面，即校党总支组织建设题目、师德师风题目、青年教师成长题目、双语学科设置题目、学校特色建设题目、学校文化建设题目、大班额题目。在学习实践活动中，牢牢捉住这些突出题目，重点加以解决，切实增强学习实践活动的针对性。 三是开展”科学发展在实小”主题实践活动。校党总支本着学习实践活动重在实效的原则，结合学校构建生态校园文化的实践，学校学习实践领导小组在广泛征求党员教师意见的基础上，开展了”科学发展在实小”四项主题实践活动，即红烛工程、生命质量工程、先锋工程和生态校园工程。先后进行了”用爱擦亮师德”教师家访活动、”校园十佳”班主任评选活动、”行动提升教育的品质”教师互听互评课活动、”城乡携手同发展”支教活动和”五个一”活动(即

科学发展观学习个人总结

科学发展观学习个人总结 一、以人为本，体现了个人发展的解放要求 李世民说过：“为政之要，惟在得人。”毛泽东说过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素。”邓小平也说过：“中国的事情 能不能办好，关键在人。”科学发展观的“以人为本”，就是将人 作为经济社会发展的根本目的和核心动力，努力形成各尽所能、各 得其所、和谐相处的良好局面。 (一)作为社会群体的组织，坚持以人为本，就是要努力释放人的潜力、迸发人的活力。 众所周知，人是历史的创造者，是生产力中最活跃、最革命的因素，但同时，人也是社会中的人，人的发展离不开社会群体的制约 和影响。社会群体，包括各级政府、企事业单位和各类集体组织。 贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，社会群体是主体。从社会组 织的角度来看，坚持以人为本，一是要有制度保障。制度是一种行 为规范，具有约束性和指导性。各类社会组织应该制定符合个人利益、价值和追求的方针政策、适应个人成长和发展的规章制度，以 正确的方针政策、规章制度，正视人的地位，发挥人的作用，满足 人的利益，体现人的权利，重视人的价值，维护人的尊严，珍惜人 的生命，激发人的追求，从而来引导、规范、保障个人的全面发展。二是要有环境氛围。大力宣传先进个人的事迹、自学成才的典型、 全民创业的模范，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会 氛围，放手让一切人才的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源 泉充分涌流，以造福于人民。 (二)作为社会个体的个人，坚持以人为本，就是要努力发挥自我的主观能动性。 内因决定外因，坚持“以人为本”，从个人来讲，我以为必须要充分发挥个人的主观能动性。一是要树立正确理想。凡人皆有理想，或为官一任，或腰缠万贯，或哺桃育李，或养蚕栽桑，不一而足。

学习实践科学发展观总结

学习实践科学发展观总结 按照局党委的统一部署，公司学习实践科学发展观活动于2009年3月24日正式启动，到8月底基本结束。在多元中心学习实践活动领导小组和第二指导检查组的有力指导下，在公司广大党员、干部的共同努力下，公司学习实践活动高标准要求、高质量推进，顺利完成各阶段的任务，取得了实实在在的成效，经过群众满意度测评，满意率达到100％。 一、精心组织实施，学习实践活动扎实开展 五个月来，公司党委把深入开展学习实践活动作为一项重大政治任务，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，坚持解放思想、注重改革创新，突出实践特色、重在解决问题，贯彻群众路线、带头学习实践，扎实推进各个阶段的工作。每一个关键环节、每一个重要步骤，都召开党委会进行研究，活动期间共召开15次中心组学习会；每进入一个新的阶段，公司党委召开由领导班子、机关干部和直属公司班子成员参加的干部大会，对上一阶段的活动情况进行认真总结，对下一阶段工作进行动员部署，专门召开了各直属公司学习成果交流大会，前后衔接，环环相扣。圆满地完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务，有力地促进了公司安全、稳定、经营工作全面、协

调、可持续发展。 ㈠学习调研阶段，我们始终抓住学习宣传发动做工作 一是成立领导小组，制定实施方案。根据多元中心党委的要求，及时成立了以公司书记、总经理为组长，其他党政副职为副组长的学习实践科学发展观领导小组，领导小组下设办公室，负责协调处理日常工作。同时，研究制定了《包头华通公司学习实践科学发展观活动实施方案》，对每个环节的工作提出具体要求。 二是召开动员大会。迅速召开公司学习实践科学发展观活动专题动员大会，会议传达了局党委和多元中心的会议精神，认真研究公司开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对公司开展活动进行具体部署。要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、交流、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。 三是坚持集中学习与自学相结合。公司为全体党员发放了开展深入学习实践科学发展观活动学习材料，每位党员除参加支部每周四的集中学习以外，每天都坚持自学，公司党员共写学习心得体会 2000篇，调研报告 11篇，人均完成学习笔记1.2 万余

供电站科学发展观活动大总结文档

2020 供电站科学发展观活动大总结文 档 Job Summary

供电站科学发展观活动大总结文档 前言语料：温馨提醒，总结是对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果.它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴,推动实际工作的顺利开展.工作总结要用第一人称.即要从本单位、本部门的角度来撰写.表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说. 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 同志们： 按照中央和国家电网公司党组的统一部署，公司系统深入学习实践科学发展观活动，历时三个多月，已基本完成各阶段工作任务，即将结束。今天，我们召开总结大会，主要任务是回顾总结公司系统学习实践活动的情况，客观评价学习实践活动取得的成效，进一步巩固和提升学习实践活动成果，推动公司科学发展上水平。国家电网公司第三指导检查组郭永贵同志和省委学习实践活动领导小组办公室王敦范同志还将在会上作重要讲话，请各部门各单位认真贯彻落实。

下面，我讲三个方面的意见。 一、精心组织、周密部署，学习实践活动扎实有序开展 公司党组把深入学习实践科学发展观活动作为全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，作为公司深化“两个转变”、加快建设“一强三优”现代公司的重要契机和强大动力，作为头等重要的任务来抓。从去年9月份开始，公司就及早准备，适时开展了“解放思想、科学发展”学习教育活动和以“两个转变”为主题的考察调研活动，为学习实践活动的全面开展做好充分准备。自3月7日国家电网公司启动深入学习实践科学发展观活动以来，公司党组严格按照国家电网公司党组的统一部署和刘振亚总经理在动员大会上提出的要求，在国家电网公司学习实践活动领导小组的正确领导和第三指导检查组的精心指导下，紧扣“解放思想、科学发展”这个主题，围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，认真谋划，精心组织，广泛动员，周密部署，抓好每个阶段和每个环节的工作落实，学习实践活动扎实有序开展。 （一）强化组织领导，精心安排部署 一是高度重视，精心组织。公司第一时间召开了学习实践活动工作布置会和工作推进会，及时成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组、办公室和工作组，为活动的扎实开展奠定了思想基础，提供了组织保障；制定了周密的学习实践活动实施方案，

如何写好科学发展观心得体会

如何写好科学发展观心得体会 心得体会是读完一本书或一篇文章、看完一部影视剧、听完一场报告等之后，或学习某种新理论的过程中或学完之后，写作主体有感而发，写出内心的所思所感，从而及时总结自己的学习心得，为今后的学习和工作提供参考或启迪的一类应用文体。心得体会类似于读后感，但比读后感内容更宽泛，适用面更广，而且经常用在一些学习、教育实践活动中。本文拟结合一篇实例，谈谈撰写学习科学发展观心得体会的一些想法。 一般来讲，撰写这类学习心得体会，大体有这样一个套路： 写作背景、缘由等；学习对象；；基本内容；学习体会；小结 一、心得体会背景、缘由的交代 背景、缘由的写作可详可略，但一般都应稍做交代，以使文章结构严谨，符合文体规范。这一点类似于杂文的由头，但不一定是某一具体的事件，只是触发心得体会的一些社会环境、时代背景或其他缘由等。就科学发展观的心得体会而言，可以介绍学习实践科学发展观活动的大的背景和意义，也可以介绍本单位组织学习的大体情况，还可以介绍在科学发展观指导下的其他方针政策背景以及工作实践等等。例如《用科学发展观统领质量工作》一文的开头部分： 我局是全省首批开展学习实践科学发展观活动的部门之一。这次省委按照党中央的部署，在全党范围内，将用一年半的时间，认真开展学习实践科学发展观活动。这一学习活动的开展，有着十分重大的现实意义和深远的历史影响。通过省局党组的发动及近期的封闭式学

习、听辅导和自学，自己对这次在全党范围内开展的学习实践科学发展观活动，有了深刻的认识。 直接指出写作这篇文章的背景，即学习实践科学发展观活动的新形势和本单位落实的大体情况。再如《又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求》的开头部分： 中央经济工作会议总结了今年的经济工作，提出了明年工作的指 导思想、总体要求和主要任务。会议突出强调了"六个必须":必须深刻认识又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求，必须坚持把"三农"问题放在经济社会发展全局的突出位置，必须在结构优化中促进总量平衡，必须把促进国际收支平衡作为保持宏观经济稳定的重要任务，必须不断强化企业激励机制和约束机制，必须坚持促进经济社会协调发展。 该文开头虽未直接点明学习科学发展观活动，但却交代了在科学 发展观指导下的经济工作会议上强调的六个要求。亦属心得体会的背景交代。 也有个别心得体会开头没有这样的背景或缘由介绍，而是直接谈 对科学发展观的理解、看法，虽说有开门见山之效，但稍嫌突兀，而且显得结构不完整，表意不周密。在正规的场合还是应在开头部分交代几句相关的背景或缘由。 二、学习对象本体的阐述 这里的学习对象即指科学发展观这一党的最新理论成果。这一部 分有时是心得体会之前的铺垫，有时又和心得体会融合在一起，这里 主要介绍前一种情况 心得体会是有感而发的应用文章，那么"感"从何来？其直接的来源

研究生学习科学发展观心得体会

研究生学习科学发展观心得体会 通过认真阅读《科学发展观重要论述摘编》，在此我又一次深刻、系统地解读了科学发展观的深刻内涵，也对科学发展观有了更进一步的了解，科学发展观的学习给了我一个进一步了解我国当前发展形势的契机，给了我一个解放思想、与时俱进的视角，给了我一个全面协调定位自我发展的深刻思考。 科学发展观，既是我们工作、学习中必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。所谓科学发展观，通常指党的十六届 __中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 每一种科学理论的提出，都不是空想的结果，科学发展观也如此，它是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，科学判断国内外形式，总结中国现代化建设经验、顺应时代潮流的基础上提出来的，也是在继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的。 科学发展观第一要义是发展。科学发展观是用来指导发展的，因此不能离开发展这个主题。这里的发展绝不只是指经济增长，而是要坚持以经济建设为中心，在经济发展的基础上实现社会全面发展。就整个国家而言，在科学发展观的指导下，应该做到：第一，调整经济结构和转变经济增长方式，着力提高经济增长的质量和效益，努力实

现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，努力保护和增强发展的可持续性。因为只有这样才能保持我国经济社会的良好发展势头和发展后劲。第二，提高自主创新能力。因为要实现长期可持续发展要依靠科技进步和劳动力素质的提高。当今世界，科学技术已成为经济社会发展的决定性力量，而自主创新能力又是国家竞争力的核心。加快科技进步，关键在于自主创新。第三，实现国民经济持续快速协调健康发展。之外，我们必须深刻地认识到，又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求。 现在作为一名学生如何来落实科学发展观呢？首先，我们树立科学发展观这一信念，用它来指导自己的行为；其次，我们应向我们周围的人发扬科学发展观这一科学的发展观念。 科学发展观的核心是以人为本。我们党于人民，植根于人民，服务于人民。全心全意为人民服务是我们党永不忘的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为 __一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。它揭示了和谐社会建设的内在目的，揭示了和谐社会建设的依靠力量及和谐社会建设的最终归宿。和谐社会建设，要从解

学习实践科学发展观活动个人总结(三查三看)

学习实践科学发展观活动个人总结(三查三 看) 学习实践科学发展观活动个人总结 过去对科学发展观认识较偏面，较肤浅，认为科学发展观仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的认识。 二、思想和观念受到了洗礼，获得了升华。 从某种意义上来讲，学习科学发展观是一次大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。经过学习反思，进一步武装了自己的头脑，更新了观念，振奋了精神。对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的矛盾处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。 根据活动要求，结合自己的实际工作，对照科学发展观的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有以下几点： 一、政治理论水平不高。 虽然平时也注重学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对中国特色社会主义理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注重与本科室工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉猎较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。作为一名共产党员，对时时处处

保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己学习和工作的要求，满足于学习上的一知半解，工作上的完成任务。 二、科学发展的意识不够强。 工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益出发，按领导要求完成，缺少科学发展意识。 三、学习的方法和效果上有所欠缺。 没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。 针对思想上不合时宜的观念，针对工作中不符合科学发展观的一些做法，我决心从以下几个方面进行整改： 一、养成自觉学习的习惯。 以学习实践科学发展观活动为契机，全面系统学习中国特色社会主义理论，有计划地把有关党的路线、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，活到老，学到老，努力提高自己的政治理论水平。 二、始终保持党员先进性。 始终保持党员先进性是党章对每个党员的要求，也是学习实践科学发展观活动要达到的目的之一。我将树立强烈的自觉