中职心理健康教案 第二十课

第20课学习,我能行

【课题】学习,我能行

【课时】1课时

【教学目标】

使学生了解常见的学习障碍和表现,知道学习兴趣和信心对学习效果的影响,树立学习的信心。

【设计思路】

通过张强的故事引发学生的思考,引导同学们学习信心的问题。然后介绍自信心对学习的重要性。通过对不同观点的思考,逐渐提升认识,相信自己可以把学习做好。并在一些事例和训练的引导下,快速建立起积极的学习心态,提高学生的学习能力。

【重点难点】

重点:培养自信心,树立“我能行”的观念。

难点:把“我能行”的观念内化,体现在以后的学习生活中。

【教学方法】

案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。

【教具】多媒体课件

【教学建议】

第一,在知识讲解中增加一些新鲜的事例和故事来说明道理,提高学生学习的积极性。

第二,把心理体验环节中的明辨是非提前放到心灵故事里,引发学生思考,提高学习解决问题的能力。

第三,在成长工作坊中,增加榜样的力量事例,来说明树立自信,看重自己的重要性。

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