少先队的礼节-敬礼、呼应、献红领巾、报告人数
少先队礼仪知识
少先队礼仪是指少先队特定的礼节、标志和仪式，是少先队的组织教育的重要内容。各级少工委、辅导员和小干部应当起表率作用，带领和督促广大少先队员认真搞好少先队礼仪。
第一章少先队的礼节
少先队的礼节包括敬礼、呼应、献红领巾、报告人数等。
一、敬礼
敬礼分为敬队礼、注目礼和端旗礼。
1．队礼:右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
（1）敬队礼的要领——五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍，距离师长五至七步，注目问好或说“再见”。
（2）敬队礼的场合——升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、进出师长办公室、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内每日初次见师长、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼。除哀悼先烈外，少先队员戴红领巾时不敬鞠躬礼。
（3）师长受礼要还礼——队长和戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双方敬还礼的次序为：敬礼，还礼，还礼毕，敬礼毕。
2．注目礼：立正注视受礼者，以示敬重。注目礼用在迎国旗或双手拿物而遇见师长时，要目迎目送（左右转头角度不超过45度）。
3．端旗礼：执队旗者端旗表示敬礼。（端旗要领详见第二章第三节）
二、呼应
呼应分为呼号、宣誓、鼓励、受阅等。
1．呼号：在少先队活动、队会或小干部会议临结束时，都要呼号，通常由团干部、辅导员或队长一人面向队列立正领呼，全体回答。
（1）领呼要领——右拳举耳边，拳心左下前，大臂要平肩，小臂要里弯，领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”说完继续举拳，陪队员们答完。
（2）回答要领——与“着”字同时，全场队员和辅导员迅速照着领呼者的样子举拳，旗手端旗；在“奋斗”二字之后，全场队员和辅导员高声回答：“时——刻——准备着！”答完马上放下拳头，旗手换持旗。
2．宣誓：宣誓的举拳要领同呼号。誓词有许多种。《入队誓词》是：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
辅导员领一句，新队员随一句；辅导员最后领呼：“宣——誓——人——”新队员高声回答自己的姓名，随辅导员的口令放下拳头。
3．受阅：首长问：“队员们好！”受阅队员回答：“首——长——好！”问：“队员们辛苦啦！”答：“为——人民——服务！”
三．献红领巾
给首长和辅导员献红领巾，场合不同，方法也不同。
1．主席台上：主席台上的首长，中间为最高首长，其左为二号，右为三号，依次类推。队员代表双手托巾从主席台左侧（即队列的右侧）登台，面向首长立正，敬礼毕，献巾，敬礼毕，向后转，敬礼毕，向右转，跑步下台，从队列后面归队。
2．会客室里：有时候首长要在会客室接见队员代表，队员们就在这里献巾。
3．活动场边：当首长们向活动场地走来时，队员们跑上前去献巾。
四．报告人数
根据学校的大小和人数的多少，报告人数可分为如下几种：
1．中队活动报数（假设队列为坐姿）：中队长站立面向队列下口令：“各小队整队报告人数！”第一小队长起立向队外迈一正步，转向队列下口令：“一小队注意，起立——，稍息，立正——”转身，抱拳，取捷径跑到离中队长5——7步远的地方，立正，敬（还）礼毕，大声报告：“报告中队长，一小队应到××人，实到××人，报告完毕！”中队长答：“接受你的报告，请稍息。”“是！”敬还礼毕，小队长转身跑回，立正向本小队下达“稍息”口令，转向主席台稍息站好。各小队长照此报完，中队长向全体队员下达“立正——”口令，向左转与辅导员敬还礼毕：“报告辅导员，全中队列队完毕，请您指示！”“接受你的报告，祝你们的活动圆满——成功——”“是！”敬还礼毕，中队长向右转，自己主持活动或介绍他人来主持活动。
2．不足十个中队的大队活动报数：将上面的“小”改为“中”、“中”改为“大”便可。
3．十个中队以上的大队活动报数（假设队列为站姿）：大队长面向队列下口令：“各年级整队报告人数！”×年级值星中队长向队外迈一正步，转向本年级队列下口令：“×年级各中队注意，立正——”转身，抱拳，取捷径跑到离大队长5——7步远的地方，立正，敬（还）礼毕，大声报告：“报告大队长，×年级应到×个中队，实到×个中队，报告完毕！”大队长答：“接受你的报告，请稍息。”“是！”敬还礼毕，值星中队长转身跑回，立正向本年级下达“稍息”口令，转向主席台稍息站好。各值星中队长照此报完，大队长向全体队员下达“全——体——立正——”口令，向左转与辅导员敬还礼毕：“报告辅导员，全大队列队完毕，请您指示！”“接受你的报告，祝你们的活动圆满——成功——”“是！”敬还礼毕，大队长向右转，自己主持活动或介绍他人来主持活动。
4．乡镇以上大型活动报数：可省略基层队长报数环节，由支队长或总队长直接向总辅导员报告。也可直接向与会的最高首长报告，首长回答“按计划进行”。其余参考上款。
除“一分钟队会”等特殊情况外，少先队的队会、活动之前,都要报告人数。
小学少先队活动课教案
牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案 一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。 二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗，卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件 三、课程导入 学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。 四、活动过程 （一）猜谜导入 在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西
红领巾小提案
五年级少先队活动课教案活动一活动主题：红领巾小提案 活动目标：引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。 活动准备：搜集资料 活动过程： 一、导课： 大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。 那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命
的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。 问：请同学们把自己搜集的旧中国的人民生活资料说给大家听。 二、体会幸福生活，感共产党 老师：后来1921年7月1日，中国成立了共产党，在她的领导下，军民一心赶走了侵略中国的外国列强，成立了新中国。从此，人们过上了好日子。 成长在新中国的你们一定感到很幸福，对吗？来说说你幸福在哪里？（学生各抒己见） 三、介绍少代会 1、少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。 （一）少代会的性质 少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，
《红领巾践行社会主义核心价值观》主题少先队活动案例
《弘扬长征精神，争做时代好少年》 主题少先队活动课案例 天门市岳口镇岳口小学王婷 一、活动主题： 红领巾纪念“长征胜利80周年”，弘扬长征精神，争做时代好少年。 二、活动目的 1、通过形式多样的活动，结合王校长和辅导员的讲解，唤起学生对社会主义核心价值观的认识和关注，了解红军长征历经的艰难险阻，弘扬长征精神，树立社会主义核心价值观的意识，争做时代好少年。 2、通过全校高年级学生举行“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛，激发学生从身边小事做起的情感，了解社会主义核心价值观，理解其深刻内涵。 3、通过学习诗歌《长征》，懂得长征精神，不怕牺牲，勇往直前，树立远大理想，立志成为祖国好少年。 三、活动背景 为了深入学习贯彻中央和省委群团工作会议精神、共青团十七届五中全会、全国少工委七届二次全会精神，落实团省委十三届四次全体（扩
大）会议，省少工委六次少代会的有关工作要求，响应团市委的号召，推动全市少先队活动深入、扎实、有序开展。根据习总书记关于社会主义核心价值观“要从娃娃抓起，从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，紧扣时代精神要求，我校学生思想和工作实际，天门市岳口镇岳口小学于2016至2017学年度在全校学生中深入广泛开展“践行社会主义核心价值观”主题系列活动，利用纪念红军长征胜利80周年这一契机，三二中队举办了“弘扬长征精神，争做时代好少年”主题队日活动。 四、活动地点：302班教室 五、活动时间：11月16号 六、参加对象：天门市岳口镇岳口小学五四中队优秀少先队干部，三二中队的全体少先队员，各中队辅导员，学校领导等。 七、活动准备 1、展板：许愿树心愿卡等相关资料，用一句话写出对祖国的美好祝愿，粘贴到“许愿树”上； 2、合唱《中国少年先锋队队歌》、《社会主义核心价值观之歌》的配乐及服装； 3、“纪念长征胜利80周年”演讲比赛一等奖获奖学生王子依演讲；
红领巾小提案怎么写
红领巾小提案怎么写红领巾小提案怎么写从现在开始到7 月，广州市少工委将在全市少先队员中开展“我是小主人，建言献策我能行”红领巾小提案征集活动。红领巾小提案应该怎么写？今天就教大家几招。提案的内容案由：提出提案的理由，要有事实作为根据。案据：提出提案的根据，对提出的事项作出分析。方案：解决问题的具体办法。找热点顾名思义，红领巾提案就是少先队员的提案，应该围绕少先队员关心的问题提出自己的想法、建议。这些问题包括：时事热点、在微信和微博等新媒体上热议的话题，队员们在学习、生活中遇到的带有普遍意义的问题，这些往往是队员们关注的热点。所以我们要养成关心时事的习惯。当然，热点不仅藏在媒体新闻里，也藏在我们的身边。所以，大家要关心身边的人和事，才能发现队员们有什么困难和需要。充分调查当我们发现问题后，怎样才能知道这个问题有没有普遍性呢？其实，办法很简单，你可以通过调查来确认。比如，你可以问问班上的同学，也可以到别的中队找队员们聊聊天，听听大家的意见。你还可以找老师、家长以及街坊邻居征求意见。如果很多人都碰到同样的烦恼，都关心同样的问题，就说明这个问题带有普遍意义，你就这个问题写出的提案才有普遍性。收集意见提出了问题，接下来要提出解决问题的办法。可以在网上、书
籍等各种媒介中寻找可行的办法，或者邀请同学、家长和老师等不同的人一起讨论，收集他们的意见，并整理出来。 做了前面几项工作后，你就可以动笔写提案了。下面，我们一起来看看广州市南沙区南沙小学易彤同学写的红领巾小提案，这份提案曾获得“媒介与我们”红领巾议案一等奖。优秀提案加强儿童媒介素养教育案由 1.现今媒介空前发达，接触媒介，是儿童的需要，也是儿童的权利。 2.正确使用媒介，可以促进儿童的学习，也可以了解到人生百态。 3.禁止孩子接触媒介，会剥夺孩子获得信息的权利和机会。案据 1.少年儿童缺乏必要的媒介素养，对媒介的使用比较单一，容易媒介上瘾，影响学习和健康。 2.很多家长反映，自己不懂怎样教孩子读懂、辨别那些不断涌现、陌生的、夸张歪曲的信息，避免受其伤害。 3.学校是儿童接受教育的主要阵地，学校加强对学生的媒介素养教育，能有效地提高儿童的媒介素养。方案 1.家长应该重视对孩子媒介接触的指导，培养孩子良好的媒介使用习惯。让孩子知道大众传媒所提供的信息只是现实的片段而不是生活的全貌，有的甚至是虚构的，提高他们的媒介判断能力。 2.学校可借助校讯通，把少儿媒介素养的相关知识发到家长手机，提高家长的素养，家长才能更好地教孩子用好媒介。 3.学校多开展媒介素养教育以及相关的活动，帮助学生认识媒介，学会选择和使用媒介，
少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动完整材料
少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动 完整材料 “戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动启动仪式程序 第一项：大队长宣布：“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动启动仪式开始。 第二项：出队旗。 第三项：大队辅导员介绍参节本次活动的领导。 第四项：大队辅导员宣读“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动活动方案。 第五项：大队长宣读大队部致全体学生的倡议书。第六项：崔校长讲话 第七项：宣布“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动现在开始。 “戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动实施方案 一、活动目的 为了发扬少先队组织的优良传统，全面提升我校少先队员的整体素养，让队员们能够规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌，做合格少先队员，学校决定举办首届“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”活动，组织全
校学生进行“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”比赛，以增进少先队员对少先队组织的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。 二、活动主题 戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员三、比赛内容： 现场佩戴红领巾，敬队礼，唱少先队歌四、比赛要求： 1、佩戴红领巾：要求佩戴前红领巾反正面折叠正确，佩戴时红领巾系法正确，佩戴后红领巾和衣领的位置正确。 2、敬队礼：要求抬头、挺胸、手与手臂成直线，五指并拢，手心朝向左前方。动作整齐。 3、唱队歌：要求全班合唱，歌词准确，旋律正确，歌声整齐。比赛时间：四月末六：评审组成员： 组长：王远 组员：刘文军周殿文孙红秀鲍福春杨松伦高国凡于坤六、奖励办法 一等奖一名奖价值20元的钢笔二等奖二名奖价值15元的钢笔三等奖三名奖价值10元的记事本 “系好红领巾、敬标准队礼、唱响少先队歌”大队活动验收打分表 优秀，赋分分；良好，赋分分；合格，赋分分；不合格，赋分分。班级：打分人：验收项目各项得分总分
红领巾小提案表
附件1 提案首页 中国少年先锋队天津市第七次代表大会 红领巾小提案表 提案名称：少先队员应该品尝赚钱的艰辛——少先队活动创新 提案日期：2015 年 4 月8 日 提案形式：提案人信息： □个人提案第一提案人：任丹凤单位：刘台小学职务教师 □联名提案联名提案人：单位：职务 单位：职务 单位：职务 （如需可添加） 提案类别 □思想品德□身心健康□文化体育□学校教育 □社会教育□家庭教育□社会环境□生态环保 □传统文化□少先队建设□其它 希望送交的单位（供参考） 注：1.一事一案，提案字数不超过800字 2.填写案由的格式为“关于××××××××××的建议” 3.提案内容应包括现象描述、缘由分析、建议依据、解决意见等内容。
中国少年先锋队天津市第七次代表大会 红领巾小提案
可另附纸
关于少先队员应该品尝赚钱的艰辛——少先队活动创新的建议现在祖国强大了，人们的生活富裕了，少先队员生活条件好了，大家往往都是父母的“掌上明珠”，习惯了享受和接受。对于父母辛苦的付出，很多队员都认为是理所当然，完全不能体会父母的赚钱艰辛，不节约、不控制自己的消费，更别讲回报了。 对于这个现象，我认为，也应该让少先队员们提早体会一下在他们手里如流水般涓涓而来又涓涓而去的钱，是多么的来之不易。少先队员可以通过以下活动体验赚钱的艰辛： 1、少先队员们把家里没有用处的东西或旧的东西拿来，找一个合适的地方摆出一个市场，将东西以合理的价格推销出去或以旧换新，换的属于应有的报酬。 2、在休假日时组织少先队员们到所在的小区内捡垃圾或是向别人回收垃圾，最后将这些垃圾卖到垃圾回收处。或是将一些还有利用价值的垃圾用巧手做成一件件使用的生活用品。 3、通过集体组织，一起去批发报纸，一起当快乐的小报童！在双休日的街上将报纸卖出去，最后所得的钱归自己所有。 4、不管是什么东西，都可以在双休日时到市场上去批发，然后再以合适的价格将其推销出去。
我爱红领巾少先队活动课设计(学校材料)
“我爱红领巾”少先队活动课教学设计 单位与姓名：九甲镇中心小学谭晓艳活动目标： 1．教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统,培养学生健康向上、积极进取的精神。 2.在入队前进行红领巾知识教育，培养新生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。 3．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对祖国的朴素感情。 活动准备： 1．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 2．收集与少先队相关的歌曲。 3．组织高年级少先队员及大队委员会成员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。 活动过程： 1．音乐导入：播放《中国少年先锋队队歌》。 辅导员：同学们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？
队员：鲜艳的红领巾。 辅导员：红领巾是少先队的标志，今天是10月13日，是我们少先队建队的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！ 辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。今天，队会课的主题就是“我爱红领巾”。 2、我们来认识红领巾。 辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏） 队员1：红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，它象征革命的成功。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 队员2：我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。 队员3：我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
“红领巾相约中国梦”少先队活动课教案
“红领巾相约中国梦”少先队活动课教案 XXX小学中队 活动课目的： 1. 以少先队员的成长为起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间； 2. 观看党的“十九大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十九大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想，同时践行社会主义核心价值观； 3. 观看学校建校近十年的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感； 4. 展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。 队活动课准备： 1. 指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十九大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十九大少年儿童版动漫宣传片”。 2. 各小队创作的“我学十九大精神”手抄报、童谣等作品。 队活动课程序： 一、整队、报告人数 二、岀旗、敬礼 三、唱队歌 四、宣布活动开始，进行活动 （一）快乐成长晒幸福 甲：我们，是鸟初展翼； 乙：我们，是旭日东升； 甲：我们，又是人生长河中的一个里程碑； 乙：今年的我们，会以现在为骄傲，以现在为起点。 合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。 我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。 甲：想不想看看自己刚入学时可爱的样子？ （课件出示队员们小时候的照片） 乙：猜猜照片上的人是谁？ （出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义） 甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！ （请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动） 乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！ （二）了解十九大，感受中国梦 甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十九大？ 乙：当然记得！请看动漫片：
规范红领巾佩戴,队礼训练
教学内容：《戴上红领巾》。 学情分析 一年级小学生已体验了近一学年的小学学习生活，目睹了中国少年先锋队的生机与活力。能戴上红领巾，真正成为一名少先队员是小学生们的学前向往，经过十月十三日建队日的庆祝活动，已有一批品学兼优的学生戴上了红领巾，这对其他未加入到这个组织的小学生来说是一个触动。同学们在模仿和竞争中各自努力着，随着“六一”儿童节庆祝活动的开展，同学们几乎都实现了梦想。他们走进了中国少年先锋队，戴上了红领巾，由衷地感到幸福自豪。 学生们入队后行为也随之发生着一些自觉变化，他们对集体生活充满热情，对学习充满信心，敏感好问的特性也随之更加凸显。然而，他们对红领巾意义的认识和少先队员的责任履行仍然是停留在对榜样的崇拜和模仿上。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：引导学生分享入队的喜悦，从中明白少先队组织的一些基本常识。教学难点是：在学生明白为什么爱护红领巾的基础上，指导学生用实际行动为红领巾增添光彩。 在突破教学重难点的过程中，教师应实施“全员在中国少年先锋队中成长”的教育策略，根据小学生喜欢游戏、热爱活动的特点，结合他们初步的生活体验，整合教学资源，拓宽学生的认知渠道，同时关注学生的情感体验，明确认知导向，强化行为演练，充分发挥学生的主动性和创造性，让他们能自觉地以实际行动来履行一名合格的少先队员的权利和义务。 设计思路
擎着学生的情感主线，以学生的现实需要为基础，激活学生现有的知识和经验，引导学生在体验中明理，在现实生活中学会生活。 1.以学生的现实生活为源泉，用密切联系学生生活的图片及相关实景，唤起学生对幸福经历的回味，焕发队员热情； 2.以满足学生认知需求的拓展活动来激励队员情感； 3.以学生现实需要为基础，指导队员的行为、内化队员的情感。 教学目标 情感与态度：体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。 行为与习惯：通过活动，知道少先队员的规范，学会珍爱红领巾，严于律己，努力用具体行动为红领巾增光添彩。 知识与技能：了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。 过程和方法：创设生活情境，以情激趣，焕发学生积极参与的热情；拓宽认知范围，知事明理，激发学生热爱集体的真情；强化实践操作，内化言行，增强学生为红领巾添光彩的主动性。 教学重点 引导学生分享入队的喜悦，从中明白少先队组织的一些基本常识。
红领巾小提案使用表.docx
附件 1： 中国少年先锋队第六次全国代表大 会红领巾小提案表 提案人所在学校联系方式提案题目 提案内容有关建议 年龄 提案类别 培养少先队员勤俭节约的好习惯 在的少先大多是独生子女，有爸爸，有奶奶，想要什么大人都。察我身的少先，我奢侈浪象突出，如一些同学笔用了不到一半就掉；本一只写两三个字就用下一、开水关不、白天亮着灯等?? 勤是中民族的美德，如果不注意培养少先勤的，就会造成少先不珍惜的今天幸福生活，助少先的嫉妒情，父母耍脾气等。勤从少先做起，从我做起，从今天做起。如果我每一滴水，日月累就可能一个江河；每一度，日月累就可能一座站；每一，日月累就可能一片森林?? 1、加少先勤思想教育； 1、引少先从小事做起； 2、每月开展“勤小先” 比活； 3、少先用下来的开展有意的活，如捐助困学 生、慰困孤寡老人等。 学校少先队 大队意见（盖章） 填表明： 1．提案①学②安全③ （含网使用）④ 益保⑤心理健康⑥少先活新⑦其他。 2．此表同提供子版。
附件 1： 中国少年先锋队第六次全国代表大 会红领巾小提案表 提案人年龄所在学校 联系方式提案类别提案题目加强少先队信息化建设 提案内容有关建议 随着人们生活水平的不断提高，电脑逐渐普通，互联网技术的飞速 发展，我们少先队员学习之余都喜欢上网，聊 QQ，打游戏等等。 21 世纪的少先队员已经把网络作为接触世界、认知世界、相互交流的有效平台。如今学校的黑板报、小信箱等等早已不再吸引我们少先队员了。 少先队工作应该跟上时代的发展，把少先队工作开设到网上，占领 网络空间，吸引更多的少先队员积极参与少先队活动。吸引更多社会人士、家长关注我们少先队员的学习、成长。 1、成立少先队工作网站。将少先队员的作文、活动照片等放到网站。 2、通过网站组织开展少先队活动，吸引少先队员通过网络参加活动，接受教育。 2、开设少先队工作讨论专栏，使更多家长参与少先队工作中来。 3、设立少先队员 QQ群，发动少先队员加入，加强学习、活动交流。 学校少先队 大队意见（盖章） 填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦其他。 2．此表请同时提供电子版。
红领巾小提案2
少先队员提案 1 、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣 老师可以每隔3、4节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，时间不长，但可以使同学们回复精神； 请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识； 课余，同学随时与老师交流，提出不懂的问题。 2、改良眼保健操 希望让每个学校都配置眼保健器，这样可以避免学生直接用手接触眼部，减少感染机会（但要考虑废旧电池的专门回收）。 3、关于六一节放假的问题 在六一儿童节——我们自己的节日时，非常想痛痛快快地玩一天，但是爸爸妈妈都要去上班，自己出去玩他们又不放心，只能自己在家里玩，儿童节成了孤单节。希望六一节我们放假时家长也可以放半天假，让他们带我们去玩。 4、结合历史纪念日开展活动 希望爱国主义教育基地能结合有教育意义的历史事件、纪念节日（如9.18）开展活动。加深同学们参观教育基地的印象。 5、减少“白色污染 政府要提倡大家用购物袋，减少使用塑料袋，处罚那些没有用可降解快餐盒的快餐店。
锻炼少先队员，解决经费活动问题 利用早上晨读前10分钟时间搞一些既简单又有意义的活动； 定期进行“红领巾义卖”活动，把同学们自愿捐出的物品进行义卖；开展一个关于健康的论坛，表扬中队里一些较好的言论和行为 7、运用实例，宣传美德 多使用一些有实际意义的例子来教育少先队员，让他们从中获得更多知识，认识社会； 开设一个教室，在学生中间宣传传统美德。 8、提高活动的环保、安全意识 把活动安排在周六日早上，节约时间； 叫同学们收集废纸、汽水瓶，同时宣传环保的精神； 联系居委会及警察，定期到学校宣讲安全知识。 9、形式多样化，在活动中认识社会 活动应该师生互动，以问答形式进行； 由学生自己组织活动，锻炼学生的组织能力； 活动后，应该让同学们写活动体会。 10、中小学生自护、自救 学校、家庭、媒体要开展自救自护常识教育或讲座，在少先队队报、电视台中举行自救自护常识竞赛； 学校根据学生的居住地址，组成三至四人的互助小组，使学生能在上学、放学途中结伴同行； 遇到歹徒勒索要及时报告老师和家长。
优秀少先队活动课案例
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红领巾飘扬在胸前 活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长； 2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。 活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。 辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么 队员：鲜艳的红领巾。 辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队66周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领 巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣
的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来 吧！ （队员欢呼） 辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢今天，队会课的主题就 是《红领巾飘扬在胸前》。 2、我们来认识红领巾。 辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。 （背景音乐：《红领巾之歌》伴奏） 队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带 它和爱护它，为它增添新的荣誉。 队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。 我们队的创立者和领导者是中国共产党。 队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征 光明，红旗象征革命胜利。 队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。 队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
红领巾小提案
五年级少先队活动课教案活动一 活动主题：红领巾小提案 活动目标：引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。 活动准备：搜集资料 活动过程： 一、导课： 大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。 那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭， 她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险！饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里！所以，这次行动只许成功，不许失败！大家一定要努力！”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了！这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头！过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩
子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了！他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸！妈妈！”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。 问：请同学们把自己搜集的旧中国的人民生活资料说给 大家听。 二、体会幸福生活，感谢共产党 老师：后来1921年7月1日，中国成立了共产党，在她 的领导下，军民一心赶走了侵略中国的外国列强，成立了新中国。从此，人们过上了好日子。 成长在新中国的你们一定感到很幸福，对吗？来说说你 幸福在哪里？（学生各抒己见） 三、介绍少代会 1、少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。 （一）少代会的性质 少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构 召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，省、直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队
红领巾小提案及汇总表.doc
附件 1 中国少年先锋队新疆生产建设兵团 第三次代表大会红领巾小提案表 提案人周子豪年龄12 所在少先队大队 梨华中学少先大队 及中队 联系方式提案类别娱乐提案题目建设小学生公益性的益智活动场所 随着假期的增多，在学习之余，同学们更想去一些专供青少年 健身、玩乐、交友的益智场所，但偌大一个* 市只有一个青少年宫， 还多是收费学特长的场所，更别说我们所处的这个小县城了，根本提案内容 没有专供青少年娱乐的场所。对于家庭条件好的学生来说，可以花 钱去想学什么学什么，可对多数普通家庭特别是困难家庭的学生来 说，太缺少互相学习交流和玩乐的机会了。 希望政府和社会能集资多建一些像青少年活动中心这样的娱乐场所。 有关建议 同意 学校少先队大队意见 2013 年 11 月 8 日（盖章）
团场级少工委意见 年月日（盖章）师级少工委意见 年月日（盖章）填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保 护⑧其他。 2．此表请同时提供电子版。 附件 1 中国少年先锋队新疆生产建设兵团 第三次代表大会红领巾小提案表 提案人陈琨钰年龄11 所在少先队大队 梨华中学少先大队 及中队 少先队活动创联系方式提案类别 新提案题目创造实践机会，增强实践能力 因顾及安全隐患，近年来学校很少组织同学们外出参加社会实践活动，让 提案内容 我们感觉学校生活很单调，缺少在体验中增长知识的机会，我们希望能在实
践和实验中学习。 希望有关部门能为学校多创造提供学生体验、实践的实验基地。希望社会和 家长能支持鼓励学校放开手脚，在加强安全意识教育的前提下，多组织学生有关建议 参加社会实践活动。 同意 学校少先队大队意见 2013 年 11 月 8日（盖章）团场级少工委意见 年月日（盖章）师级少工委意见 年月日（盖章）填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保护⑧其他。 2．此表请同时提供电子版。 附件 1
最新红领巾小提案表知识讲解
附件1： 中国少年先锋队第六次全国代表大会 红领巾小提案表 填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦其他。 2．此表请同时提供电子版。
附件1： 中国少年先锋队第六次全国代表大会 红领巾小提案表 填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦其他。
2．此表请同时提供电子版。税务筹划学习心得 高晓霞12101013306 12财管2班 这学期跟随罗老师学习了税务筹划方面的知识，在这里我来谈谈自己的一些心得感悟。我们从学习整体筹划战略出发，细说到每个税种，包括增值税，个人所得税，企业所得税等等税种的具体纳税法则和筹划方法。通过对国家税收政策方面的学习和理解，使自己增加了不少知识，特别在不违背国家税收政策的前提下，为企业合理避税及节税、为缓解企业资金压力、节约资金起到了较大的作用。 企业的税收业务主要包括税收登记业务（含认定事项）、发票业务、纳税申报业务、税收征收业务、税收行政复议、税收行政诉讼业务等。纳税筹划的前提是不违反税法。纳税人的纳税筹划应以“保障国家税收收入、保护纳税人合法权益”为唯一标准，不以“少纳税、不纳税”为前提，在税法允许的范围内合理“筹划节税”。纳税筹划的实质是节税。节税是在遵守现行税收法规的前提下，当存在多种纳税方案可供选择时，纳税人以减轻税负为目的，选择税负最小化的方案。 纳税筹划的作用有很多，具体表现在以下几个方面：1、有利于普及税法及提高纳税人的纳税意识。2、有利于提高企业的经营管理水平和会计水平。3、有利于给企业带来直接的经济利益。4、有利于充分发挥税收的经济杠杆作用。5、有利于国家不断完善税法和税收政策。企业要制定适合的纳税筹划方案应具备相应条件。首先，企业必须熟悉国家的税收法律法规政策。其次，税务筹划人员必须具备良好的专业素质。再者，税务人员必须熟悉企业的经营环境和自身特点。当然企业应当具备相当的收入规模。 企业在进行税收筹划过程中需要遵循一些原则，不能盲目地为了增加企业的经济利益，减少企业的成本而采取避税、逃税这些违法的事。财务人员不能违背税收法律规定，税收筹划具有合法性，它与偷税有着原则性的区别，如果采取非法手段进行所谓的税收筹划，那么从本质上看就已不属于税收筹划范围。因此，纳税人在进行税收筹划时必须遵循不违背税收法律规定的原则，这是由税收筹划的本质特征所决定的。还要遵守事前筹划的原则。税收筹划实施必须在纳税人纳税义务发生之前，这既是税收筹划区别与偷税的重要特征之一，也是税收筹划必须遵循的重要原则。企业欲进行税收筹划应在投资、经营等经济行为发生前着手安排，不得在这些经济行为已经发生，纳税义务已经确定后，再去采用各种手段减轻税负，这样做即使能达到减轻税负的目的，也不是税收筹划。另一方面，纳税人应当进行有效率的
少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动完整材料
“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动启动仪式程序 第一项：大队长宣布：“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动启动仪式开始。 第二项：出队旗。 第三项：大队辅导员介绍参节本次活动的领导。 第四项：大队辅导员宣读“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动活动方案。 第五项：大队长宣读大队部致全体学生的倡议书。 第六项：崔校长讲话 第七项：宣布“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动现在开始。 “戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动实施方案 一、活动目的 为了发扬少先队组织的优良传统，全面提升我校少先队员的整体素养，让队员们能够规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌，做合格少先队员，学校决定举办首届“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”活动，组织全校学生进行“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”比赛，以增进少先队员对少先队组织的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
二、活动主题 戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员 三、比赛内容： 现场佩戴红领巾，敬队礼，唱少先队歌 四、比赛要求： 1、佩戴红领巾：要求佩戴前红领巾反正面折叠正确，佩戴时红领巾系法正确，佩戴后红领巾和衣领的位置正确。（安排中队长喊口令：起立！折叠！佩戴！整理！请检查！） 2、敬队礼：要求抬头、挺胸、手与手臂成直线，五指并拢，手心朝向左前方。动作整齐。（安排中队长喊口令：起立！敬礼！请检查！礼毕！） 3、唱队歌：要求全班合唱，歌词准确，旋律正确，歌声整齐。（安排专人领唱：起立！我们是···预备··齐！） 比赛时间：四月末（具体时间另行通知） 六：评审组成员： 组长：王远（负责组织，不参与打分） 组员：刘文军周殿文孙红秀鲍福春杨松伦高国凡于坤六、奖励办法 一等奖一名奖价值20元的钢笔 二等奖二名奖价值15元的钢笔 三等奖三名奖价值10元的记事本
优秀少先队活动课案例讲课稿
优秀少先队活动课案 例
红领巾飘扬在胸前 活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长； 2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。 活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。 辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？ 队员：鲜艳的红领巾。 辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队66周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领 巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣
的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来 吧！ （队员欢呼） 辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题 就是《红领巾飘扬在胸前》。 2、我们来认识红领巾。 辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。 （背景音乐：《红领巾之歌》伴奏） 队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带 它和爱护它，为它增添新的荣誉。 队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。 我们队的创立者和领导者是中国共产党。 队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征 光明，红旗象征革命胜利。 队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。 队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
红领巾小提案及总结表
红领巾小提案及总结表
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附件1 中国少年先锋队新疆生产建设兵团 第三次代表大会红领巾小提案表 提案人周子豪年龄12 所在少先队大队 及中队 梨华中学少先大队 联系方式提案类别娱乐提案题目建设小学生公益性的益智活动场所 提案内容 随着假期的增多，在学习之余，同学们更想去一些专供青少年健身、玩乐、交友的益智场所，但偌大一个*市只有一个青少年宫，还多是收费学特长的场所，更别说我们所处的这个小县城了，根本没有专供青少年娱乐的场所。对于家庭条件好的学生来说，可以花钱去想学什么学什么，可对多数普通家庭特别是困难家庭的学生来 说，太缺少互相学习交流和玩乐的机会了。 有关建议 希望政府和社会能集资多建一些像青少年活动中心这样的娱乐场所。 学校少先队大队意见 同意
2013年11月8日（盖章） 团场级少工委意见 年月日（盖章） 师级少工委意见 年月日（盖章） 填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保护⑧其他。 2．此表请同时提供电子版。 附件1 中国少年先锋队新疆生产建设兵团 第三次代表大会红领巾小提案表 提案人陈琨钰年龄11 所在少先队大队 梨华中学少先大队 及中队 联系方式提案类别少先队活动创 新
提案题目创造实践机会，增强实践能力 提案内容 因顾及安全隐患，近年来学校很少组织同学们外出参加社会实践活动，让我们感觉学校生活很单调，缺少在体验中增长知识的机会，我们希望能在实践和实验中学习。 有关建议希望有关部门能为学校多创造提供学生体验、实践的实验基地。希望社会和家长能支持鼓励学校放开手脚，在加强安全意识教育的前提下，多组织学生参加社会实践活动。 学校少先队大队意见 同意 2013年11月8 日（盖章） 团场级少工委意见 年月日（盖章）师级少工委意见 年月日（盖章） 填表说明： 1．提案类别为①学习②安全③娱乐（含网络使用）④权益保护⑤心理健康⑥少先队活动创新⑦环境保护⑧其他。
2014年红领巾小提案
中国少年先锋队福鼎市实验小学总队委员会 2014年红领巾小提案 提案人吴静年龄10 所在中队三（7）中队 联系方式提案类别少先队活动创新提案题目走进工厂，开展“红领巾少年工厂”活动 提案内容 我们身边的大部分同学都是独生子女，在家娇生惯养，饭来张口，衣来伸手，不但自理能力不强，而且还养成了乱花钱的坏习惯。如果能走进工厂进行劳动体验，让同学们明白美好的生活是靠勤劳的双手创造出来的，也锻炼了同学们吃苦耐劳的精神。开展“红领巾少年工厂”活动，可以让我们有一个勤工俭学的机会，增强身体素质，养成从小学会理财的观念！ 有关建议希望有关部门能创造提供学生体验、实践的实验基础，让少年儿童走进工厂，开展开展“红领巾少年工厂”活动。
一、什么是小 小就是队员、辅导员、工作者通过组织向、提出的意见和建议。一般以书面形式提交。 提案内容要求贴近生活、贴近实际、贴近少年儿童，着重反映当代少年儿童在社会生活中所关注的现实问题，特别是与学习生活密切相关、最需要解决的具体问题。通过组织少年儿童对不同主题的探讨，充分展示当代少年儿童的理想信念、道德情操和全面发展的综合素质，以及他们对的憧憬和向往。 1、小提案、大意义请队员自己写提案意义重大，小小提案体现了地位和民主意识。 2、小体验、大收获写提案的过程也是自我锻炼的过程。通过写提案，队员可以学习关心集体与社会，学习发现问题与提出问题，还要学习如何依靠大家的力量创造性地解决问题。这些品质与能力是未来顺利走向社会所必备的。 3、、大影响一份切实有效的提案还可让学校有关部门了解队员的意见与呼声，真实地反映队情童意，使全党全社会更好地关心少年儿童，更好地服务少年儿童。 二、怎样写提案 1、提案可以以个人名义、联名或以团体的名义共同参与、完成、提出。 2、写提案前要通过各种方式广泛征询、听取队员们的意见，然后整理归纳。 3、必须一事一案，即一份提案针对一个问题提出。
红领巾小提案
中国少年先锋队第六次全国代表大会 红领巾小提案表 提案人 王一凡 年龄 11 所在学校 联系方式 提案类别 娱乐 提案题目 建设小学生公益性的益智活动场所 提案内容 随着假期的增多，在学习之余，同学们更想去一些专供青少年健身、玩乐、交友的益智场所，但偌大一个*市只有一个青少年宫，还多是收费学特长的场所，更别说我们所处的这个小县城了，根本没有专供青少年娱乐的场所。对于家庭条件好的学生来说，可以花钱去想学什么学什么，可对多数普通家庭特别是困难家庭的学生来说，太缺少互相学习交流和玩乐的机会了。 有关建议 希望政府和社会能集资多建一些像青少年活动中心这样的娱乐场所。 学校少先队大队意见 （盖章）
中国少年先锋队第六次全国代表大会 红领巾小提案表 提案人 吕萌 年龄 12 所在学校 烟台市福山实验小学 联系方式 135******** 提案类别 少先队活动创新 提案题目 创造实践机会，增强实践能力 提案内容 因顾及安全隐患，近年来学校很少组织同学们外出参加社会实践活动，让我们感觉学校生活很单调，缺少在体验中增长知识的机会，我们希望能在实践和实验中学习。
有关建议 希望有关部门能为学校多创造提供学生体验、实践的实验基地。希望社会和家长能支持鼓励学校放开手脚，在加强安全意识教育的前提下，多组织学生参加社会实践活动。 学校少先队大队意见 （盖章） 中国少年先锋队第六次全国代表大会 红领巾小提案表 提案人 林丰仪 年龄 11 所在学校 烟台市福山实验小学 联系方式 2132819 提案类别 安全 提案题目 加强校园安全 提案内容
近来，发生在全国各地的一系列针对中小学生的校园暴力事件给我们敲响了警钟，重视校园安全刻不容缓。 有关建议 希望有关部门加强对学校的安检、保卫工作，不要每次检查都像例行公事。 学校少先队大队意见 （盖章）
优秀少先队活动课案例
红领巾飘扬在胸前 作者：沾化县古城镇王见南小学少先大队辅导员李志伟 活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。 活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。 辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？ 队员：鲜艳的红领巾。 辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴 在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先 队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！ （队员欢呼）
辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是 《红领巾飘扬在胸前》。 2、我们来认识红领巾。 辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。 （背景音乐：《红领巾之歌》伴奏） 队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和 爱护它，为它增添新的荣誉。 队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。 队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。 队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。 队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 3、我们来亲近红领巾