中学生对于动画的看法(研究性学习)
中
学
生
对
动
画
片
的
看
法
——研究小组成员：
一（10）张卓颖、马沭王莹、王心仪
研究日记
2011年3月12日
今天我们确定了我们所要研究的目标——中学生对于各国动画的看法。听到了我们同学在课间对于最近看的动画的讨论，突发奇想地跟朋友说了自己的构思，何不从现在最热门的动画入手？了解中学生对于各国动画的看法呢？
2011年3月13日
在班级里进行了召集小组成员，最终确定了小组成员为：王心仪、张卓颖、马沭王莹。
2011年3月15日
对于小组成员进行了讨论，各抒己见，说了各自的看法。
2011年3月18日
根据个人喜好以及特长，对成员进行了大致的分工。
2011年3月20日
真正确定了我们研究的方向，开始了上网搜查资料
2011年3月25日
小组成员张卓颖搜集了中国动画大全以及中国动画与各国的差异。
2011年3月28日
小组成员马沭王莹收集了各国动画的特点与优势。
2011年3月31日
对于目前收集的资料进行了筛选与整理。
2011年4月2日
初步着手与研究与探讨我们的目标。
2011年4月4日
小组成员们各自询问了身边的同学及长辈对于各国动画的看法，交流讨论，最终达成一致反映：对于中国动画的期待值较高。
2011年4月8日
为了真正做到一个小小研究者，我们访问了曾经从事过研究的长辈。
2011年4月12日
上网观看了制作动画的过程，体会到了制作动画的不易。
2011年4月16日
上网观看了日本以及中国的部分动画，了解感悟其中的不同。
2011年4月20日
通过大部分的时间学习了解，初步制定好了我们的研究问卷以及报告。
2011年4月25日
通过下课对于同学的询问得知他们现在喜爱的动画大部分都是日本的动漫。如：《名侦探柯南》、《火影忍者》、《死神》等。
2011年5月1日
利用小长假时间，成员们去外面拍摄互动照片，找寻有关动漫周边的店。
2011年5月10日
经过成员们交流与思想的交换，最终确定了我们的研究问卷上的题目
2011年5月15日
由组长王心仪来编写研究报告的开头语以及最后的结束语。
2011年5月18日
由马沭王莹以及张卓颖对于研究报告的编排以及复印100份。
2011年5月22日
在学校和街上分发调查问卷，收集起来，进行分析与统计。
2011年5月28日
从中抽取50份调查问卷，统计结果见研究报告。
2011年6月1日
对于所有收集的资料进行严密的整理与排版，研究报告已初见雏形。
2011年6月3日
研究报告完成。由三位成员的家长进行点评。
2011年6月4日
对于完成的研究任务，进行了小结与思考。
中学生对于动画的看法
研究小组成员：张卓颖、马沭王莹、王心仪小组分工：
组长：王心仪
搜索资料、整理资料：张卓颖、马沭王莹
书记员：王心仪、张卓颖
电脑操作员：张卓颖、马沭王莹
档案员：张卓颖、王心仪、马沭王莹
其实刚开始着手这个主题的时候，感觉很棘手也很不适应，因为动画的制作和完善对于我们来说或许太过遥远了，但那些制作精美不乏美感的动画却又与我们息息相关，一打开电视，或许就可以看到它们，就像最好的朋友般亲密、可爱。但因为我们对于动画还是不够了解的原因吧，刚开始的时候做的不是那么井然有序，只是像无头苍蝇般寻找着所谓的材料，但却没有真正的去体会理解这个主题的含义，似乎一点目标也没有。但慢慢地，我们接触了各式各样的人：初中生、老师、小学生、各种职业的成人，了解了各个方面的人士对于我们所研究的课题的看法，渐渐的，我们从刚开始只是想敷衍地完成任务区去寻找材料变成了真正喜爱上了这个课题，也深入地去理解了，探究了，开始慢慢体会到了我们国家与其他国家动画的差异，开始得心应手起来了。
想来，这便也是我们成长的地方了吧，从敷衍到喜爱，一下子感觉也是一个研究者了。
动画，这种古老又那个传统的绘画变成的模式，在我们的中国，早在1928年，如今脍炙人口的米老鼠在那时就与国人见面，那是世界上第一部有声动画，中国的第一部动画《大闹天宫》想必同学们也早有耳闻。中国动画那么久远的历史，但是，经过我们的调查问卷，在50份抽取的问卷中，喜欢中国动画的人却寥寥无几，有的人喜欢中国动画也仅仅只是因为自己是中国人，相对而言支持国产罢了。
那么，现在的中学生到底喜欢哪国的动画呢？
我国的动画与其他国家的动画到底有什么差异呢？
我们看着调查问卷，不禁发出了疑问。
以下来源于网络：
一、体裁
美国、日本等国家的动漫大体是很奇怪的。
以青少年动漫为例，美国的动漫大多是比较抽象，思维广阔，并且主题较为深奥。有的主人公干脆是怪物。
而中国则是以爱国、历史上著名人物为主题、拯救世界一类。思维太过拘束，不够广阔。
二、篇幅
美国、日本的动漫再就是篇幅，他们大多是以一部影片，最多1小时45分钟。要么来个一部两部的。如：怪物史莱克1、怪物史莱克2 、千与千寻、哈尔的移动城堡等
而中国的动漫则是很少有以影片的形式所表达。
三、科技问题
这个，关于电脑制作，就不用说了。
⒈起步较早，开始于上世纪五六十年代，产生于当年的水墨动画是当时一绝，但遗憾的是国内未能一直保持优势并不断创新，使得技术停滞不前以致于落后于国外
⒉受现今环境影响，人才的能力严重受制约，创新意识无法得到有效发展
⒊不成熟的市场环境。在中国，受传统思想的限制，国内很多家长认为漫画创作是不务正业，动漫影视会影响孩子的学习，对动漫往往持反对态度。这种观念占据着社会主体思维，使得中国动漫创作缺乏良好的环境和空间。书店、学校等文化场所对动漫创作并不重视，甚至将其视为非正统的东西，以致中国很多动漫作家的作品在中国没有市场，只得卖给国外动漫创作公司。
⒋因管理方对动漫产品观众的错误定位，导致动漫观众顾客群年龄层次单一且不具消费水平,不是时尚主流
⒌资金难以落实到位，导致国内企业没有足够的资金制作动漫
⒍没有形成完整的动漫产业链，中国的动漫产业环节基本上集中在“动画制作”及“电视播出”两个环节上，尚未形成完整成熟的产业链条，衍生产品尚
未完全开发。再加上盗版的影响，使得很多动漫企业因此难以回收成本，赚取利润。同时动漫行业缺乏专业运营和管理团队，这也大大制约了动漫产业化的发展速度。怎样进行成功的产业运营，形成良性的产业链条，已成为动漫企业亟待解决的难题
⒎动漫人才缺乏，国内动漫产业较难补充新鲜血液，长期以来，中国传统的模式化教育，从某种程度上禁锢了人们的思想，形成了顺从、统一的传统文化心理。然而动漫的创作离不开丰富超凡的想象能力，有时甚者需要的是极富夸张的想象，这是一门艺术也是一门学问。原创动漫人才的匮乏和人才培养模式的落后已成为制约我国动漫产业发展的关键。据了解，国内动漫产业急需创意研发人才、兼通艺术与技术的复合型动漫人才和经营开发人才。目前，全国动漫从业者不到1万人，只及韩国的1/3，因此中国动漫人才的需求正处于严重紧缺状态。
⒏中国动漫作品，在制作理念上始终显得过于保守。一位动漫迷认为，中国的一些动漫作品有时过于强调教育意义，就像一个古板的老学究一样，全然没有漫画作品本身应有的娱乐元素。现在我国许多动漫作品都是翻版，故事情节平淡无味，缺乏创作性作品，许多作品都是换人头不换情节。国产动漫形象不可爱、缺乏幽默夸张之感;动漫故事老套、幼稚说教、缺乏自主创新，这些困扰中国动漫界多年的老问题依旧没有多少改观。因此，在人们心中，动漫世界尚没有“中国制造”的概念。
⒐利润问题，国外动漫作品中人物设计和后期制作，有百分之六七十是由中国作家完成，这在动漫行业也就形成为大家所接受的外包服务。一个好的动漫原创作家接外单，通常一分钟可以获得1000多元的加工费，而给国内公司创作，只有三四百元的收入。收益差距也造成国内优秀作品流向国外。
⒑先进中国的动漫产业链中，重视开发和扶植原创漫画的力度还很不够。漫画可以延伸出动画，且隐藏着巨大的市场前景，但国内目前几乎“无漫可动”。原创漫画是动画和游戏的基础和本源，没有欣欣向荣的漫画难以改变当前后劲乏力的状态。
综合以上材料来看，我们中国的动画与其他各国的动画主要差异还是在科技方面的问题。当别的国家出现了三维甚至四维的时候，我们国家也许还停留在手绘制作的动画中，对于收益差距的巨大，也使得我们很多较好的作品流向了国外。
但是如果根据我们的调查结果来看的话，其实也并不仅仅是因为经济的原因，就像资料前半部分写的一样，大多学生被调查者都认为是中国的动画有些幼稚又有些古板，太多教科的东西，没有跌宕的情节，也没有完美的画风，使人提不起兴趣，不像美国和日本的动画，情节多个，任务美型，故事情节也不仅仅是读书读书，而扩大到了校园生活、侦探推理、神秘虚幻等等，让人一看就提起兴趣。并不只是单纯地存在于读书这一门的东西，那么，相对而言的，所有人都会喜欢有故事、新奇的动画来看，也就使得支持本国的动画的人少之又少。
下面我们来分析一下各个国家动画的特点：（摘自资料）
美国：迪斯尼动画片的特点包括:以剧情为主，情节曲折，人物性格鲜明，动作表演生动夸张，音乐优美动听，适合绝大多数观众的审美口味。
其特有的美术特征：故事通常是公式化的发展，情节展开是因为善与恶的二元对立，而困难的解决方法是靠魔力或是奇迹，故事多半以大团圆作为结局。努力迎合广大观众的心理需求，其中英雄人物也是迪斯尼动画中不可或缺的角色。音乐作为叙事的工具，是迪斯尼动画片的重要特征，迪斯尼将音乐和画面结合从而产生一种新的喜剧效果，并利用富有想象力的音效加强画面的夸张与力度。
主人公模式。一般在迪斯尼动画中充当主角的人物都是真善美的化身，英雄人物的设置一直是娱乐动画片的基本元素。
强调流畅富有弹性的动作设计。这不仅仅是迪斯尼动画的重要特点，同样也是美国动画比较普遍的特点。如《白雪公主》中，采用动画的方式演绎真人的造型和动作，创造出写实风格的动画，而且试图将这种写实风格和原有卡通风格相结合，白雪公主整个人物严格的按照人体的结构绘制，没有做什么变形和夸张的处理，写实性很强。可见，人物写实的动作设计，矮人卡通富有弹性的动作设计以及动物在遵循自然规律的同时夸张其可爱有趣一面的动作设计。人物取代了动物成为主角，从而确立了写实的风格和完全不同的动画规范，主角人物动作规律上也不再保留经典的曲线运动和弹性变形，甚至惯性和附属动作都较以前少得多，而夸张变形等景点动作规律只在作为陪衬的动物身上保留着。
有趣滑稽的卡通配角。这是迪斯尼影片最为直观的一个模式。在不影响剧情的继续发展的前提下，在影片中塑造一些老少皆宜，滑稽逗乐的角色，尤其是一些可爱精怪的小伙伴，运用得十分成功。在《狮子王》中有丁满和彭彭，《花木
兰》有木须龙，汉马和幸运蟋蟀。一方面他们被设置为性格极度鲜明的类型化人物，他们总是将某个具有代表性的单一个性发挥到了极致，比如《白雪公主》中的七个小矮人，就是这样处理的，将他们的名字与个性进行巧妙的合一，一方面他们的形象总是被设计成非常可爱的卡通类型，不是笑容可掬就是是精灵古怪，另一方面这些角色在影片中的重要职责是为影片增添各种噱头和笑料，所以他们完全继承了原有闹剧动画的精髓，在有限的空间里为影片增色不少，这样的角色已经变成了一个举足轻重的特色角色，几乎部部都有他们滑稽有趣的身影，给观众带来无穷的欢乐。
而迪斯尼的反派角色从视觉上想给观众一个心理的刺激。如《白雪公主》中的皇后；《狮子王》中的土狼和刀疤，锋利的东西带给人们的伤害要大于圆钝的东西，从而人们得出一个印象，胖子比瘦子更有安全感，而那些反面角色多是造型消瘦或是具有棱角分明的脸，另外，黑暗带给人们的恐惧感多于明亮，因此，反面角色的形象多用深暗的颜色，如《狮子王》中，都是雄狮，木法沙毛色浅，体格健壮，脸型饱满，而刀疤的毛色较深，体态消瘦，脸型刻。
中国：要说中国动画，其实历史实在不短了，大伙都知道的米老鼠，第一次和世人见面，是在1928年，那是世界上第一部有声动画《威利汽船》。而中国第一部动画片《大闹画室》是诞生在1926年，比世界第一部动画诞生的1906年只晚了20年，算到今天已经有84年的历程了。中国动画曾无比地辉煌过，这也证明中国动画是有实力的，有适合它发展的艺术规律。对中国动画发展脉络有一个了解，对今天的动画创作是大有裨益的。既可从中借鉴吸收优良传统，又可发现总结中国动画的不足之处，找到一条在新的社会发展时期的发展道路。
日本动漫特点：经典
手冢治虫的铁臂阿童木、鸟山明的七龙珠、车田正美的圣斗士、藤子F不二雄的哆啦A梦算是日本经典系列动画。加藤一彦的鲁邦三世开辟了动漫史上的新纪元，被誉为日本动漫史上的“不死传说”，也是本作的TV2系列真正使日本观众把动画与动漫结合，开创了动漫时代。
战争。战争类动漫占了很大的比重。著名的有《机动战士高达》系列.《魔兵
传奇》.《超时空要塞》系列.《EV A》《Code Geass 反叛的鲁路修》《命运之夜》，另外推荐一部较老的片子，《大剑》。画得较精细，让人有一种全新的感受。
战斗是日本动漫一般不可缺少的。其战斗也不一定是打斗，有的主题是赛车.四驱车.篮球等。而决斗有时会付出生命的代价。最主要有《七龙珠》.《魔兵传奇》.《幽游白书》.《全职猎人》.《美少女战士》.《机动战士高达》系列.《超时空要塞》系列.《EVA》.《X战记》.《火影忍者》.《死神》.《海贼王》.《犬夜叉》.《灌篮高手》.《驱魔少年》.《家庭教师HItmanReborn》《黑猫》《大剑》《cat shit one》《妖精的尾巴》。《破刃之剑》
青春。广为人知的《TOUCH》和《H2》还有：《樱兰高校男公关部》.《金色琴弦》.《某科学的超电磁炮》.《美少女战士》.《钢之炼金术师》.《水果篮子》.《相聚一刻》.《蜂蜜与四叶草》.《双子星公主》.《守护甜心》..《会长是女仆》《网球王子》《好想告诉你》《S·A特优生》《柠檬天使计划》、《玻璃假面》等。
魔法。魔法是奇幻文学的主要题材，使人感觉离奇、神秘。作品有《翼年代记》.《魔卡少女樱》.《罗德岛战记》.《魔兵传奇》.《梦幻模拟战》.《美少女战士》.《幻想传说》.《小女神花铃》.《秀逗魔导士》.《今天开始变魔王》.《魔法禁书目录》.《魔法少女奈叶》.《魔法少女砂沙美》《魔法老师》.《魔法少女小圆》.《零之使魔》.《魔法咪路咪路》..《海猫鸣泣之时》.《蔷薇少女》.《守护甜心》.《瓶诘妖精》.《妖精的尾巴》.《圣痕炼金士》.《驱魔少年》《最后的大魔王》.《少女福尔摩斯》《宝石宠物》.《双子星公主》《潘多拉之心》《11eyes》.
美少女。可爱的美少女是吸引观众或读者的元素之一，大多数的动漫画中美少女都是重要的角色。著名作品有《翼年代记》《美少女战士》.《机动战士高达seed》.《某科学的超电磁炮》.《圣痕炼金士》.《NANA》.《灼眼的夏娜》.《天地无用》.《樱花大战》.《偶像宣言》.《逮捕令》.《我的女神》.《女生万岁》.《魔卡少女樱》.《七色星露》.《魔法少女奈叶》.《圣少女》.《猫眼三姐妹》.《寻找满月》.《神风怪盗贞德》.《风之圣痕》.《小女神花铃》.《十字架与吸血鬼》.《这美丽又丑陋的世界》.《扑杀天使小骷髅》.《魔法美少女》.《夜明前的琉璃色》.《游魂》.《甜蜜偶像》.《永不消失的彩虹》.《人形电脑天使心》.《京四郎和永远的天空》.《神无月的巫女》.《CLANNAD》.《犬夜叉》《赤之约束》.《蔷薇少女》.《东京猫猫》.《守护甜心》.《少女福尔摩斯》《人鱼的旋律》.《吸
血鬼骑士》.《遥远时空中》.《双子星公主》《苍之瞳的少女》《草莓棉花糖》.《半妖少女绮丽谭》《妹妹公主》《爱丽丝学园》.《变身！偶像公主》《伯爵与妖精》等。
校园生活具有青春的活力，是纯真友谊的体现。作品有.《某科学的超电磁炮》.《双子星公主》.《光速度蒙面侠21号》.《网球王子》.《初音岛》.《心跳回忆》.《魔卡少女樱》.《下级生》.《橙路》.《小女神花铃》.《爱丽丝学园》.《金色琴弦》.《樱兰高校男公关部》.《SA特优生》.《轻音少女》.《零之使魔》.《CLANNAD》.《Kanon》.《龙与虎》.《守护甜心》.《吸血鬼骑士》.《乃木坂春香的秘密》.《水果篮子》.《Code Geass 反叛的鲁路修》.《浪漫追星社》.《赤之约束》《学生的一己之见》.《笨蛋·测验·召唤兽》《梦色蛋糕师》《妄想学生会》《B型H系》.《宝石宠物》《缘之空》《圣少女》《某科学超电磁炮》《吟游默示录》《我们的存在》.《好想告诉你》《极上超人气委员长》《会长是女仆大人》侦探/推理。侦探故事比较有悬念，有许多非侦探故事也有推理的成分。故事的开始只是简单地介绍一下人物的部分情况，（形成谜）引起观者的兴趣，而后再通过回忆介绍人物的过去（解谜）。这是一种塑造悬念的常用手法。作品有《名侦探柯南》.《GOSICK》.《魔侦探洛基》《恶灵骑士》《魔人侦探食脑奈罗》《神隐之狼》.《推理之绊》.《金田一少年之事件薄》.《侦探学院Q》.《Clamp学园侦探团》.《海猫鸣泣之时》.《寒蝉鸣泣之时》《心灵侦探八云》《魍魉之匣》等。
虽然对于美国或者是日本的动画我们抱有极大的兴趣，但是，我们本国的动画也在一点一点的进步与发展，2008年创作上线的动画片《喜羊羊与灰太狼》吸引了多少人的眼光，受到了多少的好评，从2009年~2011年三年时间，每一年都会有一部关于它的电影上线，虽然只是在小学生里普遍比较受欢迎，但是还是可以听到和看到又中学生甚至高中生谈论它的，想必，这便也是一种成功地蜕变了吧，摆脱了古老封建传统的动画模式，题材新颖而又活泼，对于青少年有很好的启迪作用，现在让我们一起来回顾中国动画的发展吧。
中国动画大全：
小鲤鱼历险记
淘气包马小跳
小卓玛
大耳朵图图
秦时明月
闪闪的红星
喜羊羊与灰太狼
羊羊运动会
喜羊羊与灰太狼之牛气冲天
魔法阿妈
喜羊羊与灰太狼之虎虎生威
喜羊羊与灰太狼之古古怪界大作战福娃奥运漫游记
福娃
福娃五连环
成龙历险记
梦里人
天将小子
神兽金刚
神兵小将
象棋王
围棋少年
星际宝贝
恐龙宝贝之龙神勇士
时空少年
战龙四驱
虹猫蓝兔七侠传
虹猫蓝兔与阿木星
虹猫仗剑走天涯
虹猫蓝兔光明剑
虹猫蓝兔火凤凰
天上掉下个猪八戒
神厨小福贵
天眼神虎
天眼神牛
天眼小神童
电击小子
美猴王
海绵宝宝
圣石奇兵
小牛向前冲
米奇妙妙屋
无不想
快乐精灵
快乐星猫
麦兜
老夫子
蓝猫淘气3000问龙凤双娃
雷速登闪电冲线蓝猫星际大战
蓝猫恐龙时代
蓝猫海洋世界
蓝猫运动竞技
蓝猫航空航天
蓝猫消防大本营快乐蓝猫CPU 蓝猫健康特攻队蓝猫龙骑团
葫芦兄弟
BRA VO东东
星猫历险记
天天笑
金牌熊猫
魔盒与歌声
抗日小奇兵
魔豆传奇
莫莫
小宋当家
猪猪侠
猪猪侠勇闯未来城
火星娃学汉字
火星娃宇宙钥匙
火星娃勇闯魔晶岛
火星娃健康成长
大英雄狄青
精灵酷小贝
智慧岛
孔小如
孔子
山猫和吉咪
魔法妈妈星星狐
百变机兽之洛洛历险记福五鼠之三十六计
吉娃娃和他的伙伴们秦时明月之夜尽天明小男生阳帆
大嘴巴嘟嘟
欧力牛和迪瑞羊
乒乓旋风
千千问
马丁的早晨
魔笛奇遇记
大梦王小书包
星际飚车王
政通大百科
政通大学奇遇记
狼人奇遇记
政通大学大冒险
的笃小和尚
环保剑
中国动画背景：
提起中国动画，大部分人没什么印象，但实际上，中国动画也有一段不短的历史。在20世纪20年代初，在繁华的上海等沿海城市，随着美国故事片的一起传入的动画片开始对中国进行动画的启蒙教育。
萌芽期（1920—1949）
这个时期出现了中国最早的动画创作者——唐氏三兄弟，本来是兄弟四个人的，但因为需要照顾家庭，老四回家照顾亲眷。剩下的兄弟三人凭着对动画的一腔热情，经过六年的探索和努力，终于在1922年拍摄了中国第一部广告动画同时也是中国第一部动画《舒振东华文打字机》，后面又陆续推出几部广告动画片，但影响不大。直到1935年推出中国第一部有声动画《骆驼献舞》，1941年推出亚洲第一部长篇动画《铁扇公主》，此时美国的迪斯尼也刚刚推出《七个小矮人与白雪公主》，而日本的动漫则还不值一提。可以说，唐氏三兄弟是中国动画的开山鼻祖。
成长期（1949—1966）
新中国成立以后，在接收了日本在东北的“株式会社满洲映画协会”的基础上改建的东北电影制片厂下面的美术片组于1950年迁至上海，并入上海电影制
片厂，此后，上影开始制作动画片，比如《骄傲的将军》、《神笔马良》等。1957年，上海美术电影制片厂成立（国内唯一专门制作动画片的电影厂），大批艺术家、文学家加入上海美术电影制片厂，比如万氏三兄弟、雷雨等人。并因此出现了中国动画史上的第一个小高潮，制作出了《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》（水墨动画）、《牧笛》（水墨动画）、《猪八戒吃西瓜》（剪纸动画）等一批经典动画，为中国动画赢得国际声誉。
断层期（1966—1976）
这是文革十年，这一时期的动画带有浓重的政治色彩，乏善可呈。
新高潮（1977—1994）
这一时期中国动画的市场逐渐开放，日本欧美的动画开始进入中国的市场，大量电视台也加入到动画制作行业，且从1984年起，政府不再统一收购上影的动画，中国动画开始直面市场，在此期间，中国的动画在质量和数量上都达到了新的高度。《哪吒闹海》、《天书奇谭》、《山水情》、《火童》、《黑猫警长》都是这个时期的作品。
徘徊期（1994至今）
进入新世纪，中国动画本应该大放异彩才对，可目前国内的动画行业不景气的现实也是有目共睹的，90年代以来，动画的商业色彩越来越浓，原来的中国学派分崩离析，动画系列片开始出现繁荣的景象，中央台和各个地方台制作出一大批动画系列片，虽然不是十分令人满意，但总算有大量可供儿童观看的国产动画片了，突出者如《大头儿子小头爸爸》、《蓝皮鼠和大脸猫》、《小虎还乡》、《西游记》、《哪吒传奇》、《三毛流浪记》、《大英雄狄青》、《蓝猫淘气三千问》、《自古英雄出少年》、《封神榜传奇》等。
与动画系列片相对而言，影院动画即动画长片的表现则差强人意，1999年的《宝莲灯》，2003年的《梁山伯与祝英台》，2006年的《小兵张嘎》，2006年的《魔比斯环》，这些名字对我们来说都相对陌生，实际上这些长片的票房也惨不忍睹。
而动画长片才是真正的吸金石，近几年风光无限的《怪物史莱克》系列的票房更是达到惊人的10亿美元。
国内目前的环境制约了动画长片的出现，
第一，动画是个烧钱的行业，《魔比斯环》的投资是1.3亿，国外的动画投入则更多，而且动画的制作周期长，一般需要几百人花三到四年的时间才能制作一部长片。这样投资的风险就很大，如果失败，就会血本无归。
第二，中国目前动画的原创性差。国内近几年的动画长片，几乎都是改编历史故事，如99年的《宝莲灯》、03年的《梁山伯与祝英台》、06年的《小兵张嘎》，唯一算是原创的《魔比斯环》则票房惨淡，而且饱受批评，片中的故事也不是很精彩，盗版模仿欧美动画的情节十分明显。但也不是一无是处，比如3D技术的运用，而且其中战争场面的描绘还不错。也是第一部脱离传统故事的创新，是一次伟大的尝试，所以还是值得鼓励。
总体而言，中国的动画和欧美相比缺少资金，和日本相比则缺少成熟完整的产业链，而最重要的是缺乏原创力。
值得欣慰的是，08年终于出现了第一部成功的国产动画长片《喜洋洋与灰太狼》，据称该片投资500万，票房则达到了惊人的8000万，虽然还是有很多缺陷，但是无疑这是一部商业化很成功的动画长片，极大激励了投资者的信心，也许这是开启中国动画新时代的第一缕曙光。
——摘自百度文库
回顾中国动画80多年的发展，无限感慨。从刚开始的水墨动画渐渐演变成了现在的3D动画甚至4D动画。80多年，竟然使一个国家动画发展的那么快，这是哪个国家可以匹敌的呢？我想中国的动画其实也不用与其他的国家去比较，自己和自己较量下，我们赢了，我们用自己的实力实现了动画的发展，或许现在还有些同学觉得我们本国的动画还是很幼稚、不成熟又不好看，但是谁又知道在未来10年乃至20年中我们的动画会有多大的改变呢？
但是，在世界上，只有比较才能显得出差距，细数就与日本的差距，也足以体现的出我们还需发展的地方：
·日本动画题材一般由漫画、游戏或小说改编；中国动画多取材于历史故事，或由编剧原创；
·日本动画在固定档一周播出一集，影响时间跨度长，便于商业操作及按观
众要求修改；中国动画全剧集完成后才能申领动画许可证；
·日本动画有清晰的分级制度，并由映伦等机构审查；中国动画完全没有分级审查制度，一般由广电总局负责审查，由于现时制作的动画多为低智类，通过并不难。
【关于OV A的影响】
OV A消费就是指动画制作单位以模拟（录像带）或数字（LD、VCD、DVD等）音像制品的形式，不依赖电影发行商或电视台等中间环节，直接通过商业渠道（零售或租赁）向观众提供动画作品。日本押井守导演可以说是OV A的专家，也是OV A的创始人，他的《DALLOS》是第一部OV A作品。我国目前还没有OVA 作品。OV A可以是多集的但却制作精良的动画，可以集剧场和TV的优点于一身。但是它目前的价格还比较贵。
中国动画起步不应走TV动画之路，而剧场动画有偶然性，风险也较大，应该尝试走OV A之路。由于中国动画长年在人们心中是比较幼稚和低龄化的印象，所以青年人甚至成年人，从未养成观看TV动画的习惯。这也是动画观看在我国和在日本最大的不同之处。加上近几年政策对进口动画的限制，使电视上能引起青年人兴趣的动画越来越少，可以说，即使哪天再播出什么国产动画，哪怕是很好的动画，国内的青年人也没有几个能坐在电视机前每天等待并看完的。当代青年人的收视习惯是下载和买盘观看，满足一种随时和随意的收视需要，这种新的行为习惯对TV动画是个巨大的冲击。而一个习惯一但养成，是很难克服的。OV A 因为也是采用发售模式，所以它还是可以与盗版光盘直接抗衡的一种形式，而TV消费本身对盗版行为几乎无能为力。
我们应该抓住青少年的新特点，不要再一味地主攻TV动画一个碉堡，而这个碉堡实际根本就没有门和窗户，敌人不在里头，攻下来也没用。应该努力适应便捷式收视需求，制定合适的（足以经受盗版考验）的价格以OV A方式迎战。
动漫周边逐渐丰富了我们的生活
以下是我们的问卷模式以及调查过程中的图片对于问卷做的一个统计与分析：
关于现代中学生对于动画片的调查问卷
亲爱的同学们：
你喜欢动画片吗？你知道动画片吗？随着科技的发展，现在一打开电视，或许就可以看到那一部部精心构思，生动活泼的动画片，你是否喜爱它们呢？它们是否让你的生活更加精采呢？请填写以下问卷，无需署名，让我们一起感受动画片的魅力吧！
１．你喜欢看动画片吗？
Ａ．喜欢□Ｂ．不喜欢□
２．你看过多少部动画片？
Ａ．10部以下□Ｂ．10-20部□Ｃ．30-50部□Ｄ．没看过□
３．你知道我国第一部动画片吗？（知道请写出是什么）
Ａ．知道□《_________》Ｂ．不知道□
４．你对动画的关注程度：
A.每天看□ B．每周看□ C．偶尔看□ D．基本不看□
５．你最喜欢的动画类型：
A．二维□ B．三维□ C．偶尔□ D．其他□：________
６．你最喜欢的动画片：《________________》
７．对你影响最大或印象最深的动画片：《________________》
８．你最近看的一部动画片《________________》
９．你最喜欢哪个国家的动画？为什么？______________ A.中国 B.日本 C.美国 D.其他______________ 是哪部？______________ １０．你对中国动画未来的看法：______________________________
填完后请交至我们小组，谢谢你的配合与参与。以下是我们在活动中的图片：
这是两张回答的较认真的问卷
高中生自我评价8
高中生自我评价 下面是由提供的关于高中生自我评价的文章，欢迎阅读 1、基于下面的学习项目描述，您认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能? 同学沉浸于中世纪时代，每个同学选择一个人物角色，例如国王或王后，并通过口头报告的形式来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。 A、信息素养 B、创造力 C、自主学习 D、解决问题 答案：AB 注通过角色扮演、口头陈述、建行梦想城堡和准备宴会，这个学习项目将为同学提供很多显示创造力的机会。同学还将通过调研中世纪的一个国王或王后来锻炼信息素养技能。 2、在一节数学课上，同学正在为设计操场进行以下活动，可以用哪些活动来作评价? A、为操场设施拍摄照片作为收集的数据。 B、与老师会面说明他们如何选择特定图片上传到上。 C、在社区成员中做问卷调查。
D、完成操场设计，填写项目计划书。 答案：BD 注老师可以通过师生讨论会来了解同学的思考过程，同学可以通过项目计划书来监督自己的工作。图片拍摄和问卷调查在此则不用作评价目标。 3、下面哪些是有关形成性评价的描述? A、形成性评价的目标是评定分数 B、形成性评价是持续进行的评价 C、形成性评价贯穿于整个课堂活动中 D、形成性评价由老师和同学共同完成 答案：BCD 注形成性评价贯穿于整个课堂活动中，并由老师和同学共同完成，可以给同学和老师提供反馈，而不仅用于评定分数。 4、下面哪些是关于终结性评价的正确描述? A、可以包括小测验和考试，也可以是关于技能或过程的展示 B、发生在一个学习项目或单元的中间 C、贯穿于整个项目，用于改善学习和改进教学 D、测试对一项技能的掌握情况 答案：AD 注终结性评价在学习结束阶段使用。
高中生自我评价文档10篇
高中生自我评价文档10篇 Self evaluation document of high school students 编订：JinTai College
高中生自我评价文档10篇 小泰温馨提示：自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。本文档根据自我评价内容要求 展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高中生自我评价文档 2、篇章2：高中生自我评价文档 3、篇章3：高中生自我评价文档 4、篇章4：高中生自我评价文档 5、篇章5：普通高中生的自我评价文档 6、篇章6：高中生自我评价文档 7、篇章7：高中生自我评价文档 8、篇章8：初高中生学生自我评价文档 9、篇章9：高中生自我评价文档 10、篇章10：高中生自我评价文档 篇章1:高中生自我评价文档
篇章2:高中生自我评价文档【按住Ctrl键点此返回目录】光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年 历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。 作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自 己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。 学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不 断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生
论文：浅谈中学生进行研究性学习的必要性.
浅谈中学生进行研究性学习的必要性 灵台一中高一(10班马宇琛 在高中新课程的学习中我深刻感受到合作探究学习的重要性,在平时的学习中小组合作探究帮助我们自己动手操作,感受自己动手学习带来的快感,体验研究的步骤,对学习的促进,对情感的提升,因此,我认为中学生有必要进行研究性学习。 1.研究性学习有利于中学生创新思维的培养 传统的教学模式强调“灌输”、“识记”,对中学生的创新精神和实践能力、应用 能力重视不够,因此使得学校教育与现实生活相差甚远,而这种封闭性的教学模式致使许多学生缺乏可持续发展能力。研究性学习一扫“填鸭式”的传统教育模式,将课堂开放到现实的情景中,使学生通过课题研究的实践,解决实际问题,逐步养成学生主动探究的态度和批判、创新的精神。研究性学习的开设,建立了一种从内容到实践都具有开放性的学习模式。这一模式必将在创新思维培养的同时,激发学生学习的主动性和学习的内驱力。 2.研究性学习的开设有利于学生素质的全面提高 应试教育中,学校教育偏重于在学科知识的机械记忆、浅层理解和简单应用层面上开展教学活动,对综合应用和创造性解决问题层面的内容涉及很少,因而要达成培养创新精神和实践能力的目标就非常困难。实施以创新精神和实践能力为重点的高中学科研究性学习的实践与探索,既是推进素质教育的一项重要举措,也是提高学生综合素质的重要途径。素质教育的基本指导思想是要以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生的学习方式和教师的教学方式。研究性学习的提出,使“素质教育进课堂”有了新的突破,这将极大地转变学生学的方式、转变教师教的观念和行为方式。具体来说,中学生开展研究性学习,将在以下几个方面有收获: ①使学生获得亲自参与研究探索的积极体验。研究性学习强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动,获得亲身体验,逐步形成善于质疑,乐于探究,勤于动手,努力求知的积极态度,产生积极情感,激发他们探索、创新的欲望。
高中生的自我评价
高中生的自我评价 自我评价： 在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我坚韧拼搏，刻苦学习珍惜点滴时刻，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，别断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓舞，在日子上赋予无微别至的关心。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我恭敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一具老师眼中的好学生。 自我评价： 随着时光的流逝，三年美好的高中日子就要结束了，高中日子紧张而有节奏，在这三年的日子中，我学会了不少。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从别放任自己，仔细改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备治理才干，多次受到老师和同学的表扬。在未来的人一辈子道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才干，使自己成为一名祖国的栋梁。 自我评价： 我是一具肃静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，别怕苦别怕累，学习上认仔细真，扎扎实实。在日子上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一具人的力量是有限的，但是积少成多，脚以成就一番事业。在学习上，我一步一具足印，足踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学习，我得到了许多，也学会了许多，发觉了自己的别脚，只是如今差不多改正。发觉别人的长处可以虚心学习，补充自己的别脚。 自我评价： 在校三年期间，我始终以提高自身的综合素养为目的，以个人的全面进展为奋斗方向，树立正确的人一辈子观和价值观。 我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书,没有任何挂科现象,同时曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，并且注意结合自身兴趣特点，结合动手实践,在高二暑假到广州某杂志社担任打字员,增加社会阅历。 我为人随和,与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体那个大伙儿庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。并且在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有别同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。 今天回忆三年来的中学日子,做自我评价.我对自己三年来获得的成绩自豪,并且我也看到了自己存在的缺陷.例如缺乏自我考虑的能力,遇到咨询题可不能自我考虑.在未来的学生和日子中,我一定会克服这些缺点.努力完善自己.做一具全面进展综合性人才。 自我评价： 在高中时期的学习过程中，我可以仔细对待每一门课程，仔细预习，积极复习。遇到咨询题，向同学请教，向老师问。我会别断改进学习办法，调整学习打算，合理安排时刻。我把学习当成猎取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 我有正确的人一辈子观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在日子中，我可以尊重师长，孝敬父母。我可以积极参加学校和社会上组
初中生研究性学习课题
初中生研究性学习课题 1. 加快防治“白色污染”的步伐，确保创卫成果? 2. 对废电池回收情况的调查及建议 3. 饮用水污染与自然/人为因素的关系和控制对策 4. 环保筷的开发与推广 5. 空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 6空气污染现状及对策 7. 浅谈水资源的污染其治理 8. 汽车尾气的治理及再利用 9. 如何降低汽车尾气净化的成本 10. 关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用 11. 摘掉城市的毒瘤一一城市垃圾处理问题研究 12. 大气污染与人体健康 13. 汽车安全与环保问题酸雨与人体健康 14. 环保与产业的结合光污染与光能节约 15. 汽车与环境无污染汽车 16. 燃煤脱硫的简史及其发展 17. 关于海水淡化问题的研究 18. 降解塑料的发展关于口香糖的报告 19. 水体的富营养化土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理 20. 城市的供水、净水及水再利用 21. 创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用 22. 城市生活垃圾的绿色处理及无污染能源在家庭中的利用 23. 绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题 24. 核聚变、核裂变及环境污染 25. 关于口香糖的报告 26. 水体的富营养化 27. 土地沙漠化的防治 28. 富营养水质的生物治理 29. 城市的供水、净水及水再利用 30. 创造绿色电能 31. 粉煤灰性能研究及综合利用 32. 城市生活垃圾的绿色处理 33. 无污染能源在家庭中的利用 34. 正确提取热量及饮食 35. 对化妆品成分的研究
36. 方便面可食性内分装 37. 金属防锈的研究 38. 海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用 39. 食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究 40. 中学附近不洁食品状况调查 41. 利用废物制取活性炭回收、利用旧电池中的有用物质 42. 酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 43. 查阅资料了解N2在生产生活及高科技领域的应用。如何提高自然氮库的利用率。 44. 居里是怎样发现并获得大量镭的？这对你的学习生活有何启示？ 45. 元素周期律是怎样发现的？门捷列夫对元素周期律的贡献。试设计一张未来元素周期表。 46. 四大发明与我国古代化学。 47. 谈谈我国古代化学的发展史及对世界化学发展的影响。 48. 试讨论由海湾战争和北约轰炸南联盟看战争带来的生态灾难。 49. 说说水泥、汽油的标号的具体含义，你知道我国对水泥的新标号吗？ 50. 说出几种常见的耐火材料及组成。 51. 什么是形状记忆合金？它在现代科研、生活等领域的价值。 52. 说说酸奶的准备及其营养价值。 53. 你会除去水垢吗？用什么方法即省事又经济？ 54. 了解水垢的形成原理，调查本地区水成分并提出快速除去水垢的方法。 55. 如何鉴别有毒和无毒塑料？ 56. 调查常用塑料的品种，主要的化学组成，性能，价格。 57. 牙膏加氟对牙齿有何作用，为什么有些地区的人有褐牙现象？ 58. 加氟牙膏防治龋齿病的作用机理怎样？ 59. 探讨肥皂的最佳洗涤条件，磷在洗衣粉中的作用是什么？无磷洗衣粉的代用品是什么？为何无磷洗衣粉难以推广，其瓶颈在何处？ 60. 你认为我国能出现获得诺贝尔奖的科学家吗？ 61. 你认为“相对论”对科学研究及学习生活的影响。 62. 新能源的前景如何？新能源的应用普及还有多远？ 63. 什么是蓝色能源、绿色能源和地热能？ 64. 提出一项生活节能方案节约家庭支出。 65. 焚烧垃圾的利与弊。 66. 英吉利海峡海底隧道的铺设需考虑那些化学问题/ 67. 怎样防止海底光缆的腐蚀？ 68. 轮船外壳上的锌板有何作用？ 69. 设计一个简单的伏特电池。 70. 海上渔船如何利用海水所蕴藏的能源？ 71. 说说燃料电池的前景。 72. 玻璃对环境的污染？
高中生个人的自我评价
高中生个人的自我评价 高中生个人的自我评价范文三篇 高中生个人的自我评价 时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了进党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的'自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。 通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，承前启后，更好地报效祖国。 高中生个人的自我评价 高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。 我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。 天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。 我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，
中学生研究性学习报告
( 学习报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-049645 中学生研究性学习报告Research study report of middle school students
中学生研究性学习报告 课题提出背景说明 自从1993年高考中增加考查数学应用能力的应用题以来，应用题在中学数学教学中正在逐步受到重视，关于应用问题的研究已成为当前中学数学的热点问题，历年来已升学或就业的大量学生都暴露出用数学解决实际问题能力低下的弊端，由于种种原因，目前中学生的数学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学教材，还是课堂教学的设计，都远没有达到大纲的要求，这也充分说明应用题教学还没有真正到位，需要进一步深入探讨研究课题的目的和意义。 1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。 2、培养学生对数学应用题的阅读理解能力。 3、提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。 4、还其数学的本源——生活实际，生产实际，科学实验的实际，人类一切实践活动的实际。开展好“实习作业”、“研究性学习”等。通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子，全面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新时代培养创新型人才。 任务分工： 组长负责组织好学生并确定个小组的任务
第一、小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的变化 第二、小组在的带领下上网了解东方市的居民近5年的消费水平的变化 第三、小组在的带领下整理前良小组收集的资料与数据 第四、五小组在分析整理数据 然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论 活动步骤： 在XX年9月——XX年12月各小组按自己的任务分工进行数据的调查，收集，整理 在XX年1月————-XX年2月分析数据并用现代技术对数据进行整理在XX年3月——XX年5月集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论 预期成果： （1）根据新课程标准，开展教学改革，提高学生的动手能力，培养学生的创新思维。 （2）通过调查学生在应用图表、阅读能力以及学习其它学科与数学的关系等方面的情况，分析原因，并探索提。 （3）积极开展综合实践活动，根据教学内容组织学生参加社会实践活动。通过参观学习、动手操作、写实验报告，为学生解决实际问题积累经验，使学生感到学习数学知识的重要性和必要性，从而激发学生学习的兴趣。另外，提出问题比解决问题更重要，尤其是从自己周围的实际生活中提出问题，如果学生能养成善于观察、善于发现并提出问题的良好习惯，不但能提高自己的建模能力，加强“应用数学的意识”，而且能开发自己的创造力，将受益无穷。综合实践活动
高中生自我评价评语(共5篇)
篇一：高中生个人评价评语 1.一直来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。 2.你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷！ 3.这一学期你的成绩有点下降，并非你不努力，而是方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。努力吧！ 4.在所有男同学中，我最喜欢批改你的作业了，清楚、整洁！平时讲文明、讲礼貌，但在学习上，你时而积极，时而又有些人偷懒，让老师很担心，希望你能严格要求自己，努力！再努力，争取更大的进步！ 5.虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽！ 6.默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的，你是具有这种品质的孩子。娟秀的小字，干净的卷面都说明确你是一个认真仔细的好孩子。老师真为有你这样的学生而自豪，望你今后与书交朋友，做个知识渊博的人 7.你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 8.你是我们班一位挺出色的学生，你画的画，形象逼真；你写的字，工整娟秀；你积极动脑，大胆发言；学习成绩好，工作能力强，是老师信得过的得力助手。不过更让大家佩服的是你还经常牺牲掉休息时间主动帮助学习有困难的同学。若能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱！ 9.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。 10.课堂上，你的回答常给老师惊喜，你的口头表达能力很强，但由于平时不够勤奋，练笔不多，你的写作水平提高不快，希望思维独特的你，要正视自己的缺点，虚心好学，认真作业，把你的聪明才智发挥出来，做生活、学习中的强者。 13.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着…… 14.你生性好动，聪明活泼，是人见人爱的“小精灵”。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。对待学习一丝不苟。希望你更加努力，不断拓宽自己的知识面，取得更加辉煌的成绩。 15.当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！今后学习应多思多问，多花点时间掌握基础知识。 16.每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、
研究性学习课题集锦.
高中研究性学习参考课题 一、根据研究性学习学科分类为： （1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 （2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 （3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 （4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 （5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。 一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。 三、学科性研究课题 （一）、语文研究性学习课题 1、中学生课外阅读情况调查及分析 2、中学生名著阅读情况调查及分析 3、生活中的广告设计研究 4、网络文学对中学生的影响 5、广场文化探析 6、中国姓名文化
高中生自我评价
热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。 在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。 在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。 我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。 评价2 本人在此学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。 在学习上，本人学习态度端正，善于借鉴和运用科学的学习方法，同时注重独立思考，勇于探究。 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神，热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，尽心为班级建设服务，并认真履行学生会干部职责，为学校生活丰富多彩出力，注重个人全面发展。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩和综合素质迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 评价3 新学期伊始的我 二、我的发展目标 示例： ★高一下学期的生活已经正式拉开了帷幕。我要结合近期的情况制定一个在学习方面发展目标:首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。……其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，……认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。 2．家长的期望
综合实践活动研究性学习成果
综合实践活动研究性学习成果 关于“身边的环境污染”的调查报告 学校：青岛市第53中学 班级：八年级七班 姓名：徐海云 指导老师：
关于“身边的环境污染”的调查报告 一、研究背景 随着全球经济的发展，人们的生活质量越来越高。然而在人们越来越奢侈的物质享受的背后，却是生态的失调、环境的恶化。到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活，同时也严重影响着经济的发展。保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。为此，我深深感受到作为中学生更应关注人类共有的生存环境—─地球，并确定了本次研究性学习的主题。 二、研究方法 交流法：小组成员进行问题、意见交流 查询法：进行网络查询 问卷调查：发放问卷调查表 个别谈话法：社区街头、校园随即找人问谈 图表统计法：进行整理归纳 三、研究过程 我们本次研究性学习的主题就是“身边的环境污染”调查报告，研究调查有关环境方面的内容，并且我们还确定了美丽家园、病态家园、拯救家园、未来家园四个个调查内容。 第一步：确定主题，制定研究计划、方案 第二步：进入社区周边环境，实际调查，争取家长、学校、社区的配合 第三步：查阅相关资料进一步完成主题 第四步：调查问卷 第五步：完成统计表 第六步：完成学习报告 四、研究成果 我们身边造成污染的污染物是: 1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。 2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。 4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。 5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。 上面介绍的污染物对动物,植物也有极大的危害. 例如:臭气对植物光合作用有很大的影响…… 污染物对环境和生物造成的近期的危害:使空气变得臭气熏天,而且使排洪水进一步的污染. 远期的危害:使人身体的免疫力不断下降,对人肺部有很大的影响,严重时还会死亡. 针对随机调查调查，以及对一部分学生的日常行为观察，日常谈话和以上的分析，提出以下建议： 1．对全校的学生分年级制定系列、系统的环境教育计划，使环境教育制度化、规范化。 2．加强环境教育的社区活动，如向社区居民宣传环保知识、派发环保宣传资料等。 3．不同学科教学都与环境教育有一定的关联，推行环境教育“科科有责”，不同学科之间应加强合作，共同推行学校环境教育。 4．加强日常行为中的环境意识。在节约用水、节约用电、不浪费纸张、不要常倒剩饭菜、不随地吐痰、不乱丢垃圾、不践踏草地等日常行为规范方面加强监管。 五、心得体会 通过本次调查，得到真实可信的数据与信息并将研究成果在学校展示，使同学们懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。从小树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。 同时在活动中培养我们的观察、表达、调查研究等综合实践能力，学习调查资源状况，有初步调查报告的能力，并以此指导为实践。
关于高中生自我评价的优秀范文
关于高中生自我评价的优秀范文 生对自己的自我评价1 进入高中三年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，用 心努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，用心帮老师分担任务。从进入高中三年来，脚踏实地，一步一个脚印走完高中三年，没有让老师家长操心，是一 个懂事的孩子。学习做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟。 生对自己的自我评价2 时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，用心参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂上，我能用心的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自 己的缺点，做一个更加优秀的人。 生对自己的自我评价3 随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不 知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知 识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮忙同学解决生活学习中的困难和同学关系十分融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。 生对自己的自我评价4 时光飞逝，不只不觉中，高中三年就要结束了，在这三年中，我认真学习，不放过任 何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手，给予他们帮忙，为同学们排忧解难，在学习上，我耐心的为同学们讲解疑难问题。在课外活动时，我用心参与，和同学们一齐为班级争光，得到同学们的一致认可。我必须会在以后的学习生活中继续努力，继续加油，谱写绚丽的 人生篇章。 生对自己的自我评价5 我是一个安静的男生，热爱群众，团结同学，用心参加各种活动。爱劳动，不怕苦不 怕累，学习上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮忙同学，尽自己的一份力。 因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。在学习上，我 一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学习，我得 到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，但是此刻已经改正。发现别人的长处能够 虚心学习，补充自己的不足。
2020高一学生自我评价5篇
2020高一学生自我评价5篇 遵守社会公德，主动投身实践，体贴国度大事。在团组织的率领下，力图更好地锤炼自己，升高自己的思维觉悟。下面是我收集推荐的高一自我评价，欢迎阅读参考。 精选高一自我评价(一) 通过在高一学的知识使我又成长了一步,转眼时间过去了,我还恋恋不舍的怀念.我要感谢老师传授给我知识,感谢同学给予我的关怀.让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。 在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 参考高一自我评价(二) 时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下: 一、在学习。学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识。 二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，
高中生综合素质自我评价范文
高中生综合素质自我评价范文 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
研究性学习报告关于中学生课外阅读情况的调查报告汇总-共9页
研究性学习报告 关于中学生课外阅读情况的调查报告 2019届高二（4）班课题组 指导老师：梅杨清 课题组长：朱哲欣 课题组成员：张一文饶紫玥叶诗婷叶亮亨谢纪君开题报告 选题背景： 现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的……充斥在各个书店、报刊亭或其它地方。中为中学生的我们，阅读，是生活中必不可少的环节。但是广大的中学生都在看些什么书呢？在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢？是出于什么心里去选择的呢？书，是我们了解事物的一个窗口，它对于人们的影响不容忽视。文化对人的影响是潜移默化的、持久深远的，书，承载了文化，人们在阅读的时候就会不自觉地受到了影响。优秀的文化会增强人们的精神力量，塑造健全的人格；反之，糟粕的文化会阻碍人们的发展。尤其是中学生的我们，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化对我们的影响是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注！未来的世界是由我们这一代来引领了，若没有正确的世界观、人生观、价值观，是无法承担这样的重任的！我决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！
调查方式： 调查问卷 --------------问卷设计 在问卷中，我着重对中学生阅读的课外书籍的大致范围、数量、种类及态度进行调查。主要从阅读的途径、阅读情况及其内容等方面的处理，对课外阅读的看法以及对学习的影响等方面进行抽样问卷调查。 （一）问卷调查的内容 1、认为中学生应该阅读吗？ A、应该90％ B、随便10％ C、不应该0％ 2、你喜欢课外阅读吗？ A、喜欢65％ B、一般20％ C、不喜欢25％ 3、你们经常看课外书吗？ A、是 B、否 4、一周内共看几小时？ A、二小时以下 B、三小时 C、四小时以上5、你经常看什么类型的书籍？ A、小说 B、散文 C、童话 D、漫画 E、杂志、报刊 6、你经常去书店吗？ A、是 B、否
高中生自我评价
高中生自我评价 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 高中生自我评价 1、进入高中三年来，我热爱学习，学习成绩优异，遵纪守法，明礼诚信，热爱劳动，积极努力的为班级做贡献。尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手，积极帮老师分担任务。从进入高中三年来，脚踏实地，一步一个脚印走完高中三年，没有让老师家长操心，是一个懂事的孩子。学习做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 3、上了三年的高中，我热爱学习，关心集体，乐于助人，团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡献，我是一个学习努力，积极探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的优秀学生、
对学习一丝不苟，端正的学习态度，良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。自强不息，努力奋斗是我的人生格言。我热爱班级体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。我会坚定理想，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。 4、时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。 5、我在高中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学习上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复习，为了自己的目标而努力拼搏。生活上，能与同学，室友打成一片，平时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，高中的生活学习锻炼了我，培养了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的高中生。 6、进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开
高中研究性学习课题示例
高中研究性学习课题示 例 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
东莞市麻涌中学2012年暑假研究性学习 课题示例 研究性学习课题示例一 课题名称：古诗鉴赏探究 课题内容：古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向 思路提示：（1）研究内容比较多，每组可以自选课题的内容；（2）到图书馆、书吧或者上网搜集相关资料；（3）撰写论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。 研究性学习课题示例二 课题名称：高中学生上网情况调查探究 课题内容：（1）高中学生上网都做什么？（2）每周花多少时间上网？（3）高中学生上网对学业是否有影响？ 思路提示：（1）举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会；（2）问卷调查，设计一份“高中学生上网情况调查统计表”，了解学生上网的情况；（3）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（4）撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。 （5）把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。（6）教师对本次活动进行小结。 研究性学习课题示例三 课题名称：名着研究性阅读探究 课题内容：《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名着的研究性阅读，探究其中的某些人物形象或者艺术手法。 课题目的：比较深入的接触中外的一些名着，理解某些名着的基本内容，学习我国以及世界悠久的历史文化，感受我国以及世界文学的艺术魅力。