【推荐下载】教师考绩卡片评语-易修改word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==
教师考绩卡片评语
该教师忠于党的教育事业。
工作勤恳，乐于奉献。
积极为毕业年级管理献计出力。
关心爱护每一个学生，努力做学生的良师益友，并协助班主任做好学生的教育管理工作。
在教学中不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，认真上好每一节课，耐心辅导学困生，教育教学效果显著。
该教师忠诚党的教育事业，模范遵守学校的各项规章制度，工作勤恳，有奉献精神，积极履行班主任职责，把好毕业关。
对学生严而有方、爱而有度，教育效果显著。
认真学习新课改理论，向课堂45分钟要质量，教学成绩突出。
该教师忠诚党的教育事业，模范遵守学校的各项规章制度，工作勤恳，有奉献精神，认真履行班主任职责，对学生严格管理，效果突出。
认真学习新课改理论，向课堂45分钟要质量，教学成绩突出。
该教师忠诚党的教育事业，模范遵守学校的各项规章制度，工作勤恳，有
奉献精神，认真履行班主任职责，做好毕业班学生的思想教育工作，教育效果
突出。
认真学习新课改理论，向课堂45分钟要质量，教学成绩突出。
该教师忠诚党的教育事业，模范遵守学校的各项规章制度，工作勤恳，有
奉献精神，认真履行班主任职责，做好毕业班学生的思想教育工作，教育效果
突出。
认真学习新课改理论，向课堂45分钟要质量，教学成绩突出。
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，模范遵守学校的各项规
章制度，认真学习新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，耐心辅导学困生，向课堂45分钟要质量，教育教学成绩突出。
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，模范遵守学校的各项规
章制度，认真学习新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，精心备好每一节课，关心爱护每一个学生，耐心辅导学困生，取得了良好的教
育教学效果。
该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，模范遵守学校的各项规
章制度，认真学习新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，精心备好每一节课，关心爱护每一个学生，耐心辅导学困生，取得了良好的教
育教学效果。
职称评定(评审)分类汇总
职称评定(评审)分类汇总不错 在各行各业中，职称是在同岗位工作年限和工作经验的考核，是相关部门对你多年从业经验的认可，每个岗位都有不同职称名称和职称分类，以下是我搜集的职称分类信息，希望给大家在职称评定过程中有一定的帮助、认识。 评审种类 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。 其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。 高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。 中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。 系列 职称名称 员级助理级中级副高级高级 高校教师助教讲师副教授教授 自然科学研究实习 员 助理研究员副研究员研究员 社会科学研究实习 员 助理研究员副研究员研究员 工程技术技术员助理工程 师 工程师高级工程师 农业技术农业技术 助理农艺 师 农艺师高级农艺师技术员 助理兽医 师 兽医师高级兽医师技术员 助理畜牧 师 畜牧师高级畜牧师 卫生技术医士医师主治医师副主任医师主任医师药士药师主管药师副主任药师主任药师技士技师主管技师副主任技师主任技师护士护师主管护师副主任护师主任护师 经济经济员助理经济 师 经济师高级经济师 会计会计员助理会计 师 会计师高级会计师 统计统计员助理统计 师 统计师高级统计师 新闻助理记者记者主任记者高级记者
助理编辑编辑主任编辑高级编辑出版 编辑助理编辑编辑副编辑编审 技术编辑技术设计 员 助理技术 编辑 技术编辑 校对三级校对二级校对一级校对 播音三级播音 员 二级播音 员 一级播音员主任播音员播音指导 翻译助理翻译翻译副翻译译审艺术 编剧、作曲、导演、指挥、舞台、美术设计、美 术四级编剧三级编剧二级编剧一级编剧四级作曲三级作曲二级作曲一级作曲四级导演三级导演二级导演一级导演四级指挥三级指挥二级指挥一级指挥舞美设计 员 三级舞美设计 员 二级舞美设 计员 一级舞美设 计员 美术员三级美术员美术员美术员 演员、演奏员、舞台技术四级演员三级演员二级演员一级演员四级演奏 员 三级演奏员二级演奏员一级演奏员舞台技术 员 三级舞台技术 员 二级舞台技 术员 职称是什么 近几年，一直从事着代理申报职称的工作，对职称的概念有一定的感悟，有很多刚刚毕业的学生问我职称是什么，职称有什么用，今天抽出些许时间，把职称概念大体的讲一讲！ 褒义的讲职称最开始是职务上的名称，在理论上职称通常视为专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术从业人员的学术和技术水平、工作能力和工作成就。在学术上的意义，通常是指它具有学衔的性质；在专业技术水平层面上讲，它附有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，代表一定的身份。 狭义的讲职称原本是对专业技术的等级进行人为的划分，以便区别对待，便于工作安排、便于管理；但后来的发展变了味了，成了人们升官、晋级的工具，职称已经不再具有代表人们业务水平的作用，而是具有代表某些人投机钻营的本领；你有关系，就能评高级职称：可以买来“著作”买来“成果”…… 所以，到目前，职称已经不再具有原来的经济意义。甚至有的的单位把他当作管理的工具，只给亲近领导、领导喜欢的评。 总的来讲，职称评定在中国的这个社会圈里是少不了的，是从事专业领域人员资历的认可。 大家应该注意的是：国企，事业单位一般要的比较多，私企等一般小的公司会要，大公司
2018年度天津市最新考绩卡样品
2018学年度中小学教师考绩卡片 区县： 学校： 姓名 haha 性别 出生日期 教师职务 评定时间 参加教育工作时间 专任 年限 中学： 年，小学 年，幼教： 年 行政职务 原学历 原学位 毕业院 校及毕 业时间 提干时间 最高 学历 最高学位 任课及兼课情况 起止年月 年级 学段 学科 周课 时量 是否任 班主任 课外活动/ 校本课程/兼课 人数/课 时(每周) 项目 主 要 成 绩 师德表现 能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，积极承担学校布置的繁难工作，并力求做到最好；通过不断学习与实践，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 教 育方 面 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。教师职业道德我牢记在心，认真履行《中小学教师职业道德规范》，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。在担任九年级毕业班体育教学工作，我着手学生思想工作，使学生深刻认识提高健康第一的重要性，科学锻炼，使得毕业班学生均取得优异成绩。 担任班主任共： 年 担任年级组长共： 年 担任专职德育干部 共： 年 获优秀班集体级别（优秀班集体获奖情况） 教学方面 课堂教学中我重视以生为本，情境激趣，寓教于乐。首先，在课程标准要求的范围内自由地选择适合学生学习的授课内容，设计成趣味无穷的情境游戏来实现教学目标。其次，我在教学中采取自由组合、自主练习的教学法，使学生主体和教师主导统一起来。根据学生身体素质优劣情况和技能掌握的程度,组成互帮互助小组。使学生处于主动学习的地位，从而有效地提高教学质量。 任区县兼职教研员共： 年 任市兼职教研员共： 年
天津市考绩卡
2014--2015 学年度中小学教师考绩卡片 区县： 学校： 姓名 性别 出生日期 教师职务 评定时间 参加教育工作时间 专任 年限 中学： 年，小学 年，幼教： 年 行政职务 原学历 原学位 毕业院 校及毕 业时 间 提干时间 最高 学历 最高学位 任课及兼课情况 起止年月 年级 学段 学科 周课 时量 是否 任 班主任 课外活动/ 校本课程/ 兼课 人数/课 时(每周) 项目 主 要 成 绩 师 德 表 现 能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，积极承担学校布置的繁难工作，并力求做到最好；通过不断学习与实践，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 教育方 面 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。教师职业道德我牢记在心，认真履行《中小学教师职业道德规范》，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。在担任九年级毕业班体育教学工作，我着手学生思想工作，使学生深刻认识提高健康第一的重要性，科学锻炼，使得毕业班学生均取得优异成绩。 担任班主任共： 年 担任年级组长共： 年 担任专职德育干部 共： 年 获优秀班集体级别（优秀班集体获奖情况） 教学方面 课堂教学中我重视以生为本，情境激趣，寓教于乐。首先，在课程标准要求的范围内自由地选择适合学生学习的授课内容，设计成趣味无穷的情境游戏来实现教学目标。其次，我在教学中采取自由组合、自主练习的教学法，使学生主体和教师主导统一起来。根据学生身体素质优劣情况和技能掌握的程度,组成互帮互助小组。使学生处于主动学习的地位，从而有效地提高教学质量。
考绩卡片内容
师德方面：在本学期的工作中，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，自己时刻能以党员的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。充实快乐工作每一天。 教育方面：每个学生都有自己独特的个性，在本学期的工作中，注意针对不同性格的学生，因材施教。学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生德育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 教学方面：在教学上，我担任九年级两个班的物理教学。在本学期的工作中，增长了很多本领，业务方面有了很大的提高，教学中，能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，反思自己的工作。这学期参加了区教研培训活动，是自己的教学嫩里得到提高，不过比起其他有经验的老师，还是存在着一定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高，学无止境、艺不压身哪！ 教科研情况：积极参加教科研活动，认真笔记，结合实际，将自己的教育教学工作做得更好。青年教师培训情况：本学年下学期我参加由区教育局举办青年教师的培训，区教研员从如何备课，怎样实施新课导入，如何批改作业，初中物理概念教学的思考等四方面进行讲评，找各种教学案例，与我们一起讨论这些课的成功之处以及需要改进之处，如何改进让我们以作业的形式进行讲解，教研员给我们一一指导，是我们的教学能力得到很大的提升。
考绩卡里内容总结及用语
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育事业，做到为人师表。 我关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观，认真学习和践行“两学一做”的具体要求，时刻以优秀共产党员的的标准要求自己，充分发挥模范带头作用，积极参加各项工作，兢兢业业。多次牺牲休息时间，为学校义务加班，任劳任怨。 本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 工作中我严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止，做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁，使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 二、积极进取，努力工作 一年来，本人处处严格要求自己，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。
英语教师年度考核工作总结范本
英语教师年度考核工作总结范本 “教学科目”也称“科目”。教学中将一定的知识和技能范围划分为各个单位。下面是OK为您精心的英语教师年度考核工作总结范本。 一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。 一、加强自身学习，提高自身素质 充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。 二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。 1、激发学生在课前环节“动” 在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。 2、鼓励学生在课堂上“动” 课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调
阅读等级
三年级参考书目： 1、必背古诗篇目（40首） （1）江南汉乐府（2）长歌行汉乐府（3）敕勒歌北朝民歌（4）风（唐）李峤（5）咏鹅（唐）骆宾王（6）咏柳（唐）贺知章（7）回乡偶书（唐）贺知章（8）凉州词（唐）王之焕（黄河）（9）登鹳雀楼（唐）王之焕（10）春晓（唐）孟浩然（11）凉州词（唐）王翰（葡萄）（12）出塞（唐）王昌龄（13）芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄（14）鹿柴（唐）王维（15）送元二使安西（唐）王维（16）九月九日忆山东兄弟（唐）王维（17）静夜思（唐）李白（18）古朗月行（唐）李白（19）望庐山瀑布（唐）李白（20赠汪伦（唐）李白（21）黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白（22）早发白帝城（唐）李白（23）望天门山（唐）李白（24）别董大（唐）高适（25）绝句（唐）杜甫（两个黄鹂）（26）春夜喜雨（唐）杜甫（27）绝句（唐）杜甫（迟日江春丽）（28）江畔独步寻花（唐）杜甫（黄师塔前）（29）枫桥夜泊（唐）张继（月落乌啼）（30）滁州西涧（唐）韦应物（31）游子吟（唐）孟郊（32）早春呈水部张十八员（唐）韩愈（33）渔歌子（唐）张志和（34）塞下曲（唐）卢纶（35）望洞庭（唐）刘禹锡（36）浪淘沙（唐）刘禹锡（37）赋得古原草送别（唐）白居易（38）池上（唐）白居易（39）忆江南（唐）白居易（40）小儿垂钓（唐）胡令能 2．推荐书目 《小学语文课外阅读》《山海经》、《尼尔斯骑鹅旅行记》《彼得兔的故事》、《神话故事》、《名人故事》《叶圣陶童话》、《高士其科普童话》《大林和小林》、《长袜子皮皮的故事》、《爱的教育》、《木偶奇遇记》《夏洛的网》《幼学启蒙第三辑—
—中国古代传说》《舜耕历山》《龙生九子》《大禹锁蛟》《黄帝诞生》《鼹鼠的月亮河》《绿野仙踪》《苹果树上的外婆》《犟龟》《公主的月亮》《三只小猪》《风到哪里去了》《我有友情要出租》《北纬36度线》《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》《长袜子皮皮》《列那狐的故事》《我和小姐姐克拉拉》《时代广场的蟋蟀》《幼学启蒙第三辑——中国名胜传说》《莫愁女儿》《飞来奇峰》《阳燧宝珠》《巫山神女》《1999年6月29日》《淘气包埃米尔》《亲爱的汉修先生》《宝葫芦的秘密》《中国传统故事画库》(5册)《查理和巧克力工厂》《森林报》《跑猪噜噜》《不是我的错》《游戏中的科学》《天方夜谭》《爱花的牛》《跳舞》《勇探火山口——哈尔罗杰历险记》《皮皮鲁传》《爱丽丝漫游奇境记》《神笔马良》等 3、中华经典：《弟子规》、《三字经》 考级的标准和规定 成员由班主任、语文教师、两名学生组成。每一组由四名考核成员组成，考核小组的成员分别考核古诗背诵、推荐书目、读书卡片三项内容。 2、每个等级都规定学生必须背诵出规定数量的经典古诗文，阅读完规定的课外读物，撰写好一定数量的读书卡片，并达到一定的阅读总量，然后申请参加考级。 3、以班级为单位成立阅读考级评委会，每年的12月下旬每级基本级别小学士级学生的考评，由班主任、语文教师与本班阅读考级评委会学生负责考评，教导处监督。同时建立读书档案，学生每读完一本书，（以家长签名为依据）由班主任或语文老师进行简单的考核与评价，签上大名，奖励笑脸，并登记造册，作为确定学生阅读级别的依据。 4、每年的6月上旬，进行每级别二、小博士级的考评。先由每位学生填好阅读考级申报表，由每班班主任和语文教师与本班阅读考级评委会学生进行考评，由考评老师做好登记，确定阅读级别。 推荐书目考核：被考核的同学要带齐自己所读的书目，考核小组的成员任抽一本或一篇文章阅读，要求读的正确，能说出选读书目的主要内容、主要人物及读后的一些感想。考核的等级分别是A、B、C、D。 古诗背诵考核：从背过的古诗中任抽3至5首古诗背诵，能说出诗的作者、朝代，诗的大意。考核的等级分别是A、B、C、D。
教导处各项上墙管理职责
教导处主任岗位职责 一、组织教学工作计划和有关规章制度的制定，协调平衡各教学部门的工作。 二、主持教导处工作，制定和组织实施教导处工作计划，会同各学科组制定各年级的教学计划，并检查执行情况。 三、主管日常教务行政工作，定期召开教学工作会议。 四、参与对教师业务能力的考核。审核教师工作量及各种教学津贴，协调聘用每学期的任课教师并确定教学任务。 五、检查教学进度和教学质量，提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。参与拟定全校教师资格培训计划，提出教师进修、送培、晋级的意见。 六、组织与实施全校性的教学管理改革活动，对教学改革等方面给校长提供意见。 七、做好新教师的培训工作。 八、负责使用教材或资料的审定、征订工作。 九、负责学生休学、复学、退学、毕业与结(肄)业的资格审查。
教导处副主任岗位职责 1、协助教务主任工作，协助制定学校规章制度，制订工作计划、工作总结。 2、具体管理教研教改工作，负责各教研组的管理和考核。 3、检查教研组工作计划，督促教研组定期开展校本教研活动。 4、按照学校分课表，编排全校课程表、教师下班辅导表。 5、制定学校期中（末）考试、月考组考方案。 6、按月核算教师教学常规津贴。 7、指导实验管理员工作，负责对实验管理员的考核。 年级组长岗位职责 一、加强年级的各项管理，对本年级的教学、安全、卫生、财产等工作全面负责。 二、在教导处领导下，认真完成学校布置的各项任务，做好上接下传工作。制订切实可行的年级工作计划并实施。 三、具体指导、检查督促本年级班主任工作，抓好本年级的常规教育教学和德育工作。 四、定期召开本年级教师会议，研讨工作，并做好记录。协助政教处组织召开每学期一次的班主任工作经验交流会。 五、积极指导各班主任及科任老师做好培优辅差工作，差生转化率在80％以上。 六、按照学校的家访要求，督促教师对学生进行家访。组织召开本年级的家长会议，并做好记录。 七、负责本年级教师的考勤考绩工作，对本年级的教师的德、能、勤、绩进行考核评定，报学校审批。
教务干事工作职责
教务干事工作职责 一、常规教学 1、根据教务处工作安排和学校工作计划，协助主任认真处理教务处日常工作。 2、根据学校安排及学科特点，及时、科学、合理地编排各年级的课程表、学生课外活动安排表；负责编排教师课务分工表、课程表；负责全校调代课安排。 3、协助教务主任负责全校教学常规的检查（含伏案工作、课堂查巡、活动查巡、）、记录、统计工作；并及时形成书面材料上报教务主任和主管校长。及时印制、收发好教务处各类常规表册（包括成绩册、成绩统计表、常规工作量化表册等）。 4、协助教务主任组织升学、期中、期末考试和毕业会考等相关考试的考务工作，负责各种考试成绩的汇总和统计、分析、发放，及时收集整理考务资料。 5、协助主任安排学生参加的各类竞赛辅导，组织学生参加各类竞赛活动，及时收集整理竞赛资料；实施对学生的考勤、考绩和综合素质考核评价等工作。 6、协助主任配合上级主管部门做好实验、电化教学管理工作，做好图书室、阅览室为师生服务的管理。 二、学籍管理 1、严格执行学籍管理有关条例和文件，完善学籍管理，做好学籍管理全国联网工作，学籍资料按时入库做到规范化、制度化。 2、做好在校生的学籍建档工作，办理新生入学的编班、编制全校学生总名册；负责填写、整理、保管全校学生的学籍卡片和学生证的签发工作。 3、做好学生休学、退学、转学、复学、等手续的办理，并认真保管学籍关系变化的证明材料，做到一件不差；负责学籍情况的统计报表工作，做到及时、准确。 4、负责毕业班学生的毕业、升学统计报告工作，负责填发学生的毕业证书，做好毕业生档案资料的整理保管工作。 三、文档收集、管理： 1、根据教务日常专项工作要求和上级专项工作检查要求，做好专项档案的完善、整理和保管工作。 2、做好有关教务处文件收发、登记、和管理。负责文件的立卷和归档、妥善进行保管。 3、分类整理和保管教务处常规管理资料，如工作计划，总结、招生、课务、教学专题、学生竞赛、教学检查、实验教学、电教、社团、艺体“2+1”，以及相关专题教育活动等各方面资料。 4搞好历年对比性资料，随时供领导查阅，负责的收集、保管。
小学教务处工作职责
小学教务处工作职责 篇一：小学教务处工作职责范文 ;;;;;;教务处是负责学院教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在院长及分管教学副院长的领导下开展工作。其主要职责是： 一、教学计划管理 1、根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本院的实际情况，制定学院教学规章制度和教学管理文件，并组织实施。 2、负责全院各专业教学计划编制的组织、管理工作及教学计划审定的组织工作，对各系（部）教学计划的执行负检查及指导责任。 3、负责编制分学期的教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其它环节的教学任务、教室和其它教学场所，确定各科目的考核方式。 二、教学运行管理 4、负责校历、课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证全校教学秩序的稳定。 5、负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。 6、负责教学用房的运行调控。 7、负责全院性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或协调工作。 8、建立教学信息采集和统计制度。对新生入学情况、学生学习情况和考试情况等主要教学信息定期采集并进行统计分析，以不断改进学校的教学工作。 三、教学质量管理 9、对全院教学质量负责，负责建立科学合理的教学评估、督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。 10、负责全院性教学检查、质量评价的方案制定及组织。 11、开展日常教学检查、抽查。指导及检查系（部）日常教学工作及教学质量评估工作的开展。 12、主要负责上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估的组织工作及相关事务的对外联系、院内协调工作。 13、负责全院性教学竞赛的组织及管理。 14、定期组织全校教学工作会议，总结、交流教学工作经验。 四、师资队伍管理 15、负责学院师资队伍整体发展规划的编制及实施指导、检查工作。 16、积极推行教师岗前培训制度、教师任职资格制度。采取措施，协助学院、指导系（部）建立一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的教师队伍。 17、全面推行专业建设负责人、课程负责人制度，形成以专业建设负责人、课程负责人为主体的骨干教师队伍。 18、建立科学合理的教师业务考核管理办法，努力实现教师工作量完成情况、教学质量优劣与教师评优评先、教师专业技术职务评聘相结合。 五、专业及课程建设管理 19、根据学院总体发展规划，负责学院专业发展规划的编制，负责学院增设专业申报的组织及协调工作。充分发挥自身的优势，优化专业结构，努力形成自己的特色专业。 20、结合实际制定院级重点专业、优质课程、试题库建设管理办法，负责院级重点专业、优质课程的申报、审批、验收评审。
考绩卡片
我时刻提醒自己要坚持学习和深入领会党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟水平，把三个代表重要思想、科学发展观的理论精髓运用到实践当中来，指导自己的工作和学习；坚持学习，不断更新教育理念，增强科学研究意识与能力，争取在自己的专业领域有所建树，在实践中提高自己的教学水平。加强思想政治理论学习，并将理论用于指导实践。我们要具有强烈的责任感和使命感，使党的群众路线教育实践活动不流于形式，要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。既要加强理论学习，也要积极参加实践活动，积极为党和人民的教育事业建言献策。 在教育中注重学科德育渗透，把对学生的思想培养作为一项长期工作来抓，注意学习、归纳和总结学生身心发展的特点和规律，根据其特点采取不同的方法教育学生，绝不简单粗暴，使学生不但乐于接受老师的批评，而且勇于改正错误，进而取得更大的进步。敬业爱生，尽职尽责，树立正确的教育观、人生观和价值观，充分利用课堂对学生进行德育教育和学习习惯的养成教育。密切关注学生思想，发现问题及时解决，努力营造和谐的学习氛围，培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。关心学生的生活，对学生的错误采取正面教育。培养学生顽强的意志品质，激发学生的兴趣，通过教学对学生进行安全教育，教育学生遵守纪律，严格要求自己塑造成四有新人。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育学科的对学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。一年来，我所任教的政治成绩优秀。 我本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则，不仅在工作中关心青年教师，更要在生活中关心他们，调动他们的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。通过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育科学研究能力。促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色，使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要。 本人学习系统坚实的基础理论和专业知识和与教学相关的学科知识。学习了大量的现代化教育教学理论，还有学习了学生心理学。积极学习研究教育教学发展动态，追踪学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。用心做好教研准备工作，积极探讨科研课题，敢于表达自己的观点，不断学习跨学科的教育理论，积极组织开展教研活动，探究教材教法，采用新的教学模式，激发学生的学习兴趣，坚持以人为本，创设和谐的师生关系，取得了显著的成绩，参加天津宝坻区十二五规划课题十二五科研课题《初中思想品德课课堂教学情境创设与促进学生积极参与的研究》正在紧张实施中，《初中思想品德课教学有效利用知识链接、插图的策略方法》，积极申报抓紧研究。所写论文提高课堂教学的有效性之我见获得区级德育学会奖励。 积极正确贯彻党的各项方针政策，模范遵守法律法规和各项规章制度，道德品质高尚，清正廉洁，理论水平高，业务能力强，专业知识扎实，工作勤奋，有改革创新精神，工作成绩逐年明显提高，出色完成所担任的工作任务。
小学教师岗位目标责任书
图书管理员岗位责任书 一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守岗位。 二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，做好图书的分类、编目，新书及时上架，投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。 三、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。 四、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、帐目要清楚、做到书账相符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补工作。 五、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期，努力提高图书的利用率和周转率。 六、做好图书室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。 七、负责学校书本资料的分发和循环教材的保管工作。 八、及时分类送发各种报刊杂志。 教导处主管领导：图书管理员： 东峪联办小学 2013年3月
教导主任岗位目标责任书 1、负责制定并施行学校的教育教学计划，检查和总结教育教 学工作。 2、掌握教学大纲和教学计划的执行情况，组织开展各种教学、 教研、常规教学督导落实活动。 3、负责招生、编班、学籍管理、学生考勤考绩、课程安排以 及特殊情况下各任课教师间的协调工作。 4、负责教学资料、档案的收集整理和管理工作。 5、定期布置和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。 6、及时总结教育教学经验，负责期末和学年教学评价工作。 7、完成领导交办的其他工作。 校长： 责任人： 东峪联办小学 2013年3月
小学教师考绩卡
小学教师考绩卡 师德：在师德方面，认真践行“三个代表”重要思想，学习科学发展观，忠诚党的教育事业，发挥党员的先锋模范作用。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻执行党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养，努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，做好班主任工作，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，做一个合格的人民教师！ 教育：三十几年来，一直担任班主任工作。爱学生像爱自己的孩子一样。我们班学生思想活跃，活泼好动，由于是一年级的新生，孩子们纪律上有些散漫。作为一名班主任老师，自己深知身上担负的责任和义务。在教育学生上，我本着人性化管理的原则，并有效地将班主任工作和教学研究有机地整和起来，让教学为班主任工作服务，二者相辅相成，相得益彰。在工作中，根据学校少先队开展的各项活动，利用班会课及晨检，来教育学生。经过一段时间的努力，学生在思想上，行为习惯上，都有了很大的进步。 教学：在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能耐心辅导，作业做到面批，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的各种能力。 教科研：积极参与学校的教研活动，走进教学名师的课堂，同行之间面对面地对话交流等，这一切无不让我受益匪浅，既提升了我的理论水平，也提高了我的教学能力，让我在学科的教学和研究工作中看得更多，走得更远。
平衡计分卡在宁波高校教师绩效考核中的应用【文献综述】
文献综述 平衡计分卡在宁波高校教师绩效考核中的应用 1.国内外研究现状 1.1国外研究现状 平衡计分卡源自哈佛商学院教授罗伯特·S·卡普兰和诺顿研究院大卫·P·诺顿在1990年所从事的“未来组织绩效衡量方法”研究计划,该计划的目的在于找出超越传统的以财务数据为主的绩效评价模式,使组织的战略转变为行动。平衡记分卡主要包括四个方面的内容:财务、顾客、内部业务流程、学习与成长。它是一种综合的绩效评价体系,一方面强调对财务业绩指标的考核,另一方面也注重对非财务业绩指标的评价,根据组织生命周期不同阶段的实际情况和采取的战略,设计适当的评价指标,赋予不同的权重,形成一套完整的业绩评价指标体系。 卡普兰和诺顿(1996)继续在《哈佛商业评论》上发表第三篇关于平衡计分卡的论文，一方面重申了平衡计分卡作为战略管理工具对于企业战略实践的重要性；另一方面从管理大师彼得·德鲁克的目标管理中吸取精髓，在论文中解释了平衡计分卡作为战略与绩效管理工具的框架，该框架包括设定目标、编制行动计划、分配预算资金、绩效的指导与反馈及连接薪酬激励机制等内容。同年，他们还出版了第一本关于平衡计分卡的专著《平衡计分卡》，该著作更加详尽地阐述了平衡计分卡的上述两个方面。 随着平衡计分卡在全球的风靡，卡普兰和诺顿(2001)在总结众多企业实践成功经验的基础上，又出版了他们的第二部关于平衡计分卡的专著《战略中心组织》。在该著作中，卡普兰和诺顿指出企业可以通过平衡计分卡，依据公司的战略来建立企业内部的组织管理模式，要让企业的核心流程聚焦于企业的战略实践。 平衡计分卡的财务、顾客、内部过程、学习与成长等四个方面并不是相互孤立的部分,他们彼此之间具有特定的因果关系。对数百家公司的研究使卡普兰和诺顿认识到，战略管理指南莫过于执行战略，而执行战略指南莫过于是员工懂得战略。只有每个人都领会了公司的战略，整个企业才能变成一架协作有序，不可阻挡的战略机器。平衡记分卡在美国、加拿大等发达国家的企业和公共部门已经得到了广泛应用并取得了一定成效。 1.2国内研究现状 通过借用平衡计分卡,深入到高校运作的过程中,发现高校内部管理能力与
音乐教师年度考核个人工作总结归纳范本
精心整理 音乐教师年度考核个人工作总结范本 【篇一】 一、思想方面 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校 容。 “ 俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。 在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。 四、努力目标 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。 【篇二】 不知不觉，寒假就要到了，一学期又快要过去了，认真回顾一番，无论是汗水、泪水，还是喜悦、遗憾。我都知道：我又成熟了。为了能让自己圆满的完成本学期的工作，我时刻都已一个党员的身份来约束自己，鞭策着自己。 “ 功大赛“市级教师教学基本功大赛”一样。 比赛分为笔试答题和面试说课两部分。笔试部分，充分考验了一名音乐教师对课标及教学常规的认识，和所授教材内容的整体把握及教学各环节知识点的教学精准度。而说课部分，对于我这个教学新兵来说，却是个零经验，零概念。但我没有退缩，也没有畏惧。反而精力更加充沛。 为了准备这次说课比赛，在区进修教研员的培训与指导下，我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中让我对说课这种形式有了更深刻的认识，从中也收获到了一些经验，总结到了一些失败。对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。 四、随时反思。
美术教师 考级卡片 填写内容
美术教师考级卡片 2012-8——2013-1 初中二年级美术12课时课外活动20人人数2013-2——2013-7 初中二年级美术12课时课外活动20人人数 师德表现：本人拥护党的教育方针政策，热爱教育事业，为人师表，敬业爱岗，工作上兢兢业业，乐于奉献，积极参加学校组织的各项活动。 教育方面：在教学中渗透德育教育，关注每一个学生的发展，培养学生团结协作精神，注重养成教育形成。充分发挥美术课堂的美育作用，让学生乐学、好学。 教学方面：紧抓课堂教学，认真备课、上课、对学生作品及时评改，让每一个学生都有所收获，有所进步，渗透美育，从学生兴趣出发，调动学生积极性，活跃课堂气氛。在每个细节处去挖掘学生创造能力，发挥学生动脑动手能力。组织学生美术小组活动，增强学生专业发展，认真搞好2+1活动。组织学生积极参加中国儿童环保绘画大赛、县校级的校园艺术节活动、“校讯通”电脑绘画比赛、“中国梦”画展及“大田杯”绘画比赛等并获得奖项，极大地丰富了学生校园艺术文化生活。 教科研方面：结合新课改，潜心研究教育教学理论知识，钻研教材，结合学生实际，对教学内容和教法学法的有所改进，尝试新的教学方式，思考美术教育如何体现人文性、愉悦性和创造性，强调艺术教育的个性化，强调学生综合能力的培养，强调美术人文精神和审美能力等。 培养青年教师情况：向老教师学习，取长补短，增强自身教学能力。 本学年度专业进修情况：2012年12月份获得了天津市中小学“未来教育家奠基工程”、“265农村骨干教师培养工程”办公室颁发的结业证书。 主要论文及获得奖励：在宁河县2012年美术学科基本功竞赛活动中获得二等奖。 被评为2012年宁河县教育学会先进会员。 在宁河县2012年中小学美术学科技能大赛活动中荣获一等奖。
总结范文：教师考绩卡片
教师考绩卡片 1、师德表现 遵守国家法律和各项制度，不断提高自己的政治和业务水平。工作中锐意进取，勇挑重担，严谨治学，勤勤恳恳，任劳任怨，把活到老学到老当做自己的座右铭。说老实话，办老实事，做老实人，努力做学生爱戴、家长信任的好老师。 2、教育方面 我用昂扬的人生态度影响学生，用充沛的生命热情感染学生，外饰其形，内修其性，努力做到内外美的结合。我使用现代教育教学手段，帮助营造课堂氛围，拓展知识容量，贯彻现代教育理念。让学生学会学习，学会生存，让学生热爱生活，善待生命，让学生学会与人交往，与人合作，从多方面培养学生的素质，为学生形成正确的人生观和价值观奠定基础。 3、教学方面 自觉的将现代教育理论引入教学中，始终以期待的目光注视每一名学生，相信他们是最棒的。我用“先进组织者理论”，让学生更好的将新知识融入自己的知识体系中去。我用“过度学习”理论，让学生明白熟能生巧的道理。我用迁移理论，让学生触类旁通，举一反三。课堂下广泛开展活动，以动带学、动中学、学中动，运用教具，实际演练，激发兴
趣，卓有成效的突出学生能力的培养，提高教学质量。 4、教科研方面 积极参加各种教科研活动，并收到良好效果。在课题研究中，注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。踏踏实实和同事们开展校本教研，按照学校要求积极听课。拟定和申报教科研课题，努力探索，实施行动，及时总结经验，写出具有一定水平的教育教学论文。 教师考绩卡片评语 1、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。 2、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并
小学教师考绩卡
考绩卡 师德方面：我始终热爱社会主义祖国和人民，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，热爱自己所从事的教育工作，坚决贯彻党的教育方针，思想上和党中央保持一致，以优秀教师的标准严格要求自己，鞭策自己。团结同志，服从领导，遵守学校纪律和各项规章制度，积极参加上级组织的各项有益活动，不断地进行政治学习，校本培训，并坚持阅读各种教育书刊，坚持写读书笔记，不断提高自身政治和业务素质。为人师表，无私奉献，以优秀的人格魅力感染每个学生，争做学生喜爱，家长满意，领导信任的优秀教师。 教育方面：教书育人是教师的本职工作。作为一名教师，严格要求自己既要教书，又要细致、耐心地做好育人工作。认真学习先进的教育教学理念，充分了解每位学生的性格特点，因材施教，使每个学生思想端正，勤奋努力，积极进取，富有朝气。工作中，无时不刻体现着浓浓的爱心，让师爱的阳光洒向每一个孩子的心田，为人师表，学高为师，身正为范，用自己的人格魅力感染每一个孩子，使他们健康成长。 教学方面：在教学工作中，以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，全面提高教育教学的质量和效率。课堂教学中采用“激趣—质疑—探究—延伸”四步教学法来实现课堂教学的高效。充分做好各种日常教学工作，注重和学生交朋友，培优辅差，有爱心，有耐心，出色的完成教学工作。被评为县小学教学工作二等奖。 培养青年教师：在自己努力学习，积极探索的同时，和青年教师结成帮教对子，培养青年教师***钻研业务，在课堂教学中实践“主体-和谐-高效”教学模式，确定“激趣、质疑、探究、拓展”的教学模式，通过不断听课、评课、改课等一系列的磨课活动，***老师在教育教学方面有了长足的进步，在县“主体-和谐-高效”教学模式研讨活动中获一等奖。 教科研方面：积极参加教科研活动，作为学校数学教研组的组长，认真做好教研工作计划，并设计准备好教研内容，带领全组人员按时教研，有记录，有效果，每位成员都有不同程度的提高。认真做好十二五立项课题《》研究工作。 进修情况：积极参加各种专业进修学习，参加县组织的各种培训活动，认真学习，做好笔记。学无止境，参加继续教育，不断提升自己的专业知识和理论水平。 论文获奖：在工作中，注意积累，注意反思，结合工作实际和经验撰写教科研论文。《》获市级二等奖，《》获县优秀教学案例一等奖。
教管人员岗位职责
教学副校长职责 1、协助校长分管教学工作，制定学校教育、教学计划，经校长审定后负责实行。 2、根据国家小学教学计划和课程标准，领导教导处制定教学计划，编排教学历，合理调整任课教师，按国家小学管理规程，把好备、讲、批、辅、考五关，组织轮教、赛讲、观摩等教学活动。负责评教评学。 3、负责教师的业务学习，制定培训计划。安排学习时间、内容、指导教师钻研业务，提高教学水平。 4、领导教研室进行教研、教改，确定实验课题，制定实验方案，指导教研教改，总结交流经验，组织实施好新课程的改革实验。 5、负责协调学校德育、纪律教育、组织竞赛活动，召开班主任、科任教师会议，深入班级了解班队活动情况，表扬先进，督促后进。 6、搞好示范班，示范教研组建设，深入班级听课，深入教研组了解指导备、批、改，培养典型，树立样板，带动全局。 7、负责对教师的考核、评比。健全教师业务档案， 8、负责各类考试，并组织有关人员进行质量分析。 9、抓好第二课堂和活动课教学，抓好体育卫生保健工
作增进师生健康。 10、审核检查学校购臵的图书、仪器、电教设备、音、体器材的入库和注册管理。 11、协助校长处理教学中的应急事务。
1、协助校长制定并实施学校教育、教学工作计划，检查并总结学校教育教学工作，审查各教研组工作计划。 2、组织管理教导工作 ⑴掌握各科教师执行课程标准和教学计划情况。 ⑵通过常规检查、召开师生座谈会及个别谈话等方式，了解教学情况，帮助教师改进教学方法，帮助学生改进学习方法，提高教育教学质量。 ⑶组织实施学期考试及各种竞赛，并进行质量分析。 ⑷协助教研室进行教学交流活动，总结交流教学经验。培养教学骨干和学科带头人，在全县作出示范。 3、协助政教、少先队做好班主任和德育等各项工作。 4、领导教务行政工作。 ⑴建立健全和完善各类教学档案，使之科学化、规范化。 ⑵做好教师的考勤、考绩、评定奖惩等工作。 ⑶做好图书、仪器、电教和信息教育的管理和使用。 ⑷编制好“一课三表”。 ⑸做好课本、教学用书的征订发放工作，保证教学。 ⑹做好招生、编班、升留级、转学等学籍管理工作。