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七下册第二单元测试题及答案

七下册第二单元测试题及答案
七下册第二单元测试题及答案

七年级语文下册第二单元测试题

一、积累与运用(24分)

1、选出下列加点字注音有误的一项是()(2分)

A、嗥呜(háo)山巅(diān)浊流(zhuó)呻吟(shēn)

B、田垄(lǒng)召唤(zhào)磅礴(páng)怪诞(dàn)

C、辔头(pèi)炽痛(chì)硬住(gěng)哺育(pǔ)

D、啾啾(jiū)机杼(zhù)污秽(huì)督学(dū)

2.用横线画出下列句中的错别字,并改正在句后括号里。(4分)

(1)历史的道路,不全是平坦的,有时走到坚难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。()

(2)觉得在此奇绝壮绝的景界,愈能感到一种冒险的乐趣。()

(3)但这种状美的趣味,没有雄健的精神是感觉不到的。()

(4)黄河以他英雄的气魄,出现在亚州的原野;它表现出我们民族的精神,伟大而又坚强。()3.依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是()(2分)

我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会忽然想到是我应该回去的时候了。

A.不管还是或者就

B.不管即使或者都

C.不论或者还是都

D.无论即使还是也

4、下面一段话中有一个词语用得不恰当,请找出并加以改正。(2分)

生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的某每一面折射吃生活中的,每个人。不必介意别人的流言蜚语,不必担心自我思维的偏差,要坚信自己的判断、用敏捷的目光去审视这个世界,给自己一个富有个性的回答。改为

5、写出下列诗句所用的修辞手法。(4分)

(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!()

(2)我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!()

(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。()

(4)朔气传金柝,寒光照铁衣。()。

6、仿照下面句式,写一个比喻句。(3分)

例:同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。

7、指出下列句中破折号的用法(4分)

A、表解释说明

B、表话题转换

C、表声音的断断续续

D、表递进

(1)、“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”()

(2)、法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确……()

(3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量。()

(4)、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”()

8、口语交际

抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:“彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑:“不,……”仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,

就很好的突出了伟大的祖国,反映了自己的谦虚情怀。

请问,彭德怀改动后的话是怎样的?(3分)

二:阅读理解(46分)

阅读下列文段,完成9~26题

(一)

语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西"“阿尔萨斯"“法兰西”“阿尔萨斯"。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子??,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!

他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课

完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些、字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。。啊!这最后一课,我真永远忘不了!

忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

9、作者怎样描写习字课上的安静?(2分)

答:

10、“上习字课”那段文字有三处细节描写,试用自己的话概括,并分别说说这些细节描写的作用。(3分)

答:细节描写a. ,其作用是烘托气氛;

细节b. ,突出了孩子们对的热爱;

细节c. ,表现小弗郎士对的嘲笑。

11、在“最后一课”里,师生心心相通的原因是什么?(2分)

答:

12、作者写钟声和号声有什么作用?(3分)

答:

13、“他呆那儿,头靠着墙壁,话也不说”,这表明了他怎样的心理状态?(3分)

答:

(二)《木兰辞》

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思?问女何所忆?

女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女

声,但闻燕山胡骑声啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,“木兰不用尚

书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。”

爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪

羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。

“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”

14、木兰代父从军的原因是什么?用自己的话概括出来。(2分)

答:

15、综观全诗,我们可以看出木兰哪些思想性格?(2分)

答:

16、“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”这句诗用了哪几种修辞手法?是以谁的语气来写的?这样写有什么好处?(2分)

答:

17、翻译。(2分)

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

18、解释文中加点的词。(2分)

暮:策勋:郭:安:

(三)《捐赠天堂》

①单位号召大家为灾区捐物,同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包,里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说:“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家,说咱们单位要给灾区捐物呢,我闺女不明白捐物是怎么回事,非要让我给她讲讲不可。哎呀,这一讲可不要紧,那小公主竟然抹起眼泪来!她跟我说:…爸爸,那些灾区的小朋友连衣服都穿不上,肯定没有毛毛熊也没有发带,求求你把我这些东西送给他们吧。?”李子把那只熊妈妈翻过来,只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏,上面歪歪扭扭地写着4个字:“祝你快乐。”

②“好一个惹人喜爱的小天使!”我在心里这样说,眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。

③那是两张“四不像”剪纸,刀法笨拙粗陋。我甚至敢说,它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时,我大笑着对他说:“不是跟你吹牛,本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍!”徐一脸肃穆,他说:“如果你知道了关于它的故事,你就再也不会嘲笑它了。”

④徐是唐山人,1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园,夺走了他的母亲……开学了,他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里,老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新,翻开看时,竞发现里面有两张剪纸!徐高兴得欢呼起来。

这欢呼引来了全班的同学,大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……

⑤“要知道,”徐对我说,“在废墟掩埋了一切的背景下,这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀!我想,在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:他爱的,就相信小朋友一定也爱。他 A (谨慎,不敢大意的样子)捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴,但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时,他们就共有了一个天堂。童趣,永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时,那你就已悲惨地长大,你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。”

⑥我听神话般地听着他的讲述,不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说:“很可惜,我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”

⑦徐说:“我问过老师,老师只说那批书来自石家庄。”

⑧我无声地淌下泪来,终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者,多希望童年时的一次真诚付出被人 B (形容深入内心,永远不忘)地牢记着,逐渐增值成一笔千金不换的财富……

⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事,我只知道,一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。

19.根据⑤⑧段的语境,按括号中的提示,写出两个相应的成语。(2分)

A.__________ B.__________

20.根据具体情境补充出第⑤⑦段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神态(动作或心理亦可)。(4分)

21.第②段中的“好一个惹人喜爱的小天使!”是一个感叹句,请按要求转换句式。(2分)

陈述句:__________________________________________________________

22.请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么?(3分)

答:__________________________________________________________________

23.在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句,从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。(3分)

答:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 24.联系上下文,说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”?(3分)

答:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 25.联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。(任选角度)(3分)答:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

26、“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想像一下,这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。(字数不超过200字)(3分)

三、作文(50分)

27题,阅读下列材料,根据要求作文。

天空不会永远晴朗的,成长中的少年,也会有挥之不去的烦恼。烦恼来自于生活,来自于学习,来自于与同学之间的交往……但是,烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。你可以说说自己的烦恼,也可以写妈妈(爸爸、老师、朋友……)少年时期的烦恼,也可以替朋友解脱烦恼,也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。

以“烦恼”为话题,题目自拟,文体不限,字数600字以上。

七年级语文下册第二单元复习题参考答案

一、积累与运用(24分)1、C 2.(1)坚(艰)2)景(境)(3)状(壮)(4)州(洲) 3.B4、敏捷敏锐5、(1)(比喻)(2)(拟人)(3)(排比)(4)(对偶)。

6、同情是一泓清泉,给干涸的土地注入生机。

7、⑴、C ⑵、A ⑶、B ⑷、D

8、我是伟大中国人民的儿子。

二:阅读理解(46分)(一)9、主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。

10、a、挂在铁杆上的字帖教室里的爱国b、飞进的甲虫没有影响孩子画杠子祖国文字

c、小弗郎士对鸽子叫声的联想侵略者强迫学德语的愚蠢行为

11、师生爱国情感相同

12、宣告最后一课的结束,推动故事情节的发展,暗示国土已经被普鲁士兵占领,德语要代替法语。

13、表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。

(二)

14皇帝大规模地征兵,征兵名册上有父亲的名字,但父亲年迈力衰,家中又没有男子代父亲从军。

15、木兰勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚朴实又机灵活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。

16、比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写,即是木兰对“火伴”的回答,这样写既给人以亲切生动的感觉,又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。

17、木兰不远万里奔赴战场,象飞一样跨过一道道关,越过一座座山,北方的寒风里传送着打更的声音,冰冷的月光照在将士的盔甲。将军身经百战九死一生,壮士戎马十年胜利归来。

18、傍晚记功外城怎么

(三)

19、A.小心翼翼、小心谨慎;B.刻骨铭心、刻骨铭心、念念不忘。

20、无定式。提示:⑤段,徐动情地说……;⑦段,徐轻叹着说……。可仿照继续写,也可自创。

21、陈述句:这(真)是一个惹人喜爱的小天使。

22、①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。

②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。

23、①这是我见过的最糟糕的剪纸:大笑着:嘲笑它;本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍。

②把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前;听神话般地听他讲述。

③无声地淌下泪来;多希望自己……(①②③只要能找出体现态度的词句即可得分,不必尽列。)原因:得知“剪纸”的来历后,我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。

24、天灾人祸之后,(各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖)充满童趣、爱心的“四不像”剪纸更让“徐”感到莫大的慰藉,在他痛苦哀伤的心灵里洒上快乐的阳光。这份“欢偷”如此巨大,如此难能可贵,所以才说是奢侈至极的欢愉。(①特定情境:灾后;②爱心,童心;③满足心灵需要,产生巨大快乐;)

25、①石家庄的孩子、李子的闺女相信自己的最爱,小朋友一定也爱,并执意要将它赠送给需要帮助的孩子,这种纯洁的、童稚的爱心无疑是至善至美的天堂。正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时,他们就共有了一个天堂。

②童心纯洁无瑕,当童心因爱而沟通时,就共同构筑起美好的天堂,世界显得格外美好。

③世人在现实中失落童心,讲求实际,其实在困境中精神上的慰藉、理解、沟通远比单纯的物质上的援助更有效。

④概括全文,篇末点题。三处“天堂”相互照应。

⑤在任何时候,只要把自己的真心献给另一个人,哪怕这个礼物只是几粒石子,一块泥土,两张剪纸,几条发带,也会给孩子带来感情上愉悦和慰藉,给别人一个真正美好的天堂。

26、无定式。因为世上没有一模一样的两片树叶,只要言之成理即可。

【人教版】三年级下册语文第二单元测试卷[附答案]

部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷 一、基础达标 1.下列划线字的读音完全相同的一项是() A. 匀称称重称心 B. 撒腿撒手撒欢 C. 禁止严禁情不自禁 2.读拼音,写词语。 qiān xūjiāo ào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jià zhí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.把下列词语补充完整,并完成练习。 相提并________ ________睦相处 源源不________ 没________打采 奔________不息画________添足 ①与画线词语结构相同的有________、________、________。 ②上面词语中源自寓言故事的成语是________,我还能写出几个:________、________、________。 4.下列词语不是反义词的一组是() A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳 D. 懦弱——坚强 5.下列词语搭配不恰当的一项是() A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落 D. 兴奋不已地叫喊 6.按要求完成句子练习。 (1)想象人物的神态或动作,把下列句子补充完整。 ①他________:“乘坐公交车时,你们怎能相互打闹呢?” ②爷爷________:“苦苦寻找了三十年,我终于见到了老战友!” (2)池水清清的,像一面镜子。(仿写句子) ________,像________。 (3)鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为“被”字句) 7.按照课文内容填空。 (1)宋人________。________。兔走________,________而死。________耒而________,冀复得兔。________,________。

七年级下第二单元测试题(及答案)

班级:七年级下语文第二单元考试题 姓名: 一、积累与运用(40分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分) 敏而好学不耻下问 2.给加点的字注音,根据拼音填写汉字。(8分) (1)哺.育()(2)污秽.()(3)(ào)悔()(4)随声附(hè)()(5)屏障.()(6)哽.咽()(7)gèn古()(8)亦复如shì() 3. 改正下列词语中的错别字。(4分) (1)力挽狂阑________(2)山颠________(3)讫祷_________(4)契而不舍__________ 4.在下面句子中有语病的地方画横线,并写出修改意见。(3分) 为弘扬中华民族传统文化,增加学生的国学素养,我校将开展古诗文背诵活动。 修改意见: 5.仿写题:以某一具体事物(如:大树、小草、灯塔……)开头,仿照例子造句(字数可以不同).(3分) 例:小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的隔阻,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前. 6、综合性学习。(4分) “祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来,中华民族多少贤人志士,为了自己的祖国抛头颅,洒热血。他们在国家危急存亡之时,敢于挺身而出,甘愿献出自己宝贵的生命;当在祖国建设蓬勃发展之际,他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精力。因此,民族的兴旺,要靠每一位有爱国之心的人去奉献,国家的强大,需由每一位有爱国之情的人去建设。 请你举一个有关爱国的历史人物,并简单说说他的爱国表现? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.默写填空。(12分) (1),;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。(2)独坐幽篁里, 弹琴复长啸。,。(王维《竹里馆》) (3)峨眉山月半轮秋,___________________。 (4)木兰诗中运用了对偶、互文的修辞,表现了战斗的持久与惨烈的句子是_____________, _______________。 (5)成语“扑朔迷离”来源于《木兰诗》中的_______________,_________________。 (6)______________,关山度若飞。_______________,寒光照铁衣。(郭茂倩《木兰诗》)8.名著阅读。(4分) (1)《童年》是苏联作家_________以自身经历为基础创作的一部小说,故事的主人公是_________。其他的人物有_________,________。(任写两个) 二、古诗文阅读(25分) 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 9.解释下面加点的词。(8分) ①惟.闻女叹息_________②问女何所忆._________③愿为市.鞍马_________④昨夜见军帖 .._________ ⑤策勋 ..十二转_________⑥赏赐百千强._________⑦关山度.若飞_________⑧木兰不用 ..尚书郎_________ 10.翻译下列句子。(4分) ①军书十二卷,卷卷有爷名。_______________________________________________________________ ②万里赴戎机,关山度若飞。______________________________________________________________ 11.一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,说一说木兰身上有哪些优秀的品质?(3分) 藩(陈藩)年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”藩日:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。 12.解释加点字词。(3分) 尝.闲处一室:__________ 甚.奇之:__________ 何不洒扫以.待宾客:__________ 13.用现代汉语翻译句子。(4分) (1)大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎? (2)勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。 14.你同意陈藩所说的吗?说说理由。(3分) 三、现代文阅读。(35分) 高贵的施舍 ⑴一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” ⑵乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一趟才说: “你看,一只手也能干活。我能干,你为什么 ·第1页(共2页)·

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共七套)

范文 2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答 1/ 11

案(共七套) 2020 年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共七套)2020 年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(一)判断题(大题总分 19 分,每题 1 分,共 19 小题) 1.在交互式多媒体环境下的数学教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 A. 正确 B. 错误答案:A 解析: 2.教师不能对学科教学资源进行修改 A. 正确 B. 错误答案:B 解析: 3.在 WMV、FLV、MPG、AVI 视频格式中,AVI 最小。 A. 正确 B. 错误答案:B

解析: 4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的格式刷按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制 A. 正确 B. 错误答案:B 解析: 5.不管什么课程,都可以实现小组合作学习 A. 正确 B. 错误答案:B 解析: 6.在 Authorware 中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标 A. 正确 B. 错误答案:B 解析: 7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A. 正确 B. 错误 3/ 11

答案:B 解析: 8.网络学习空间是指经过专门设计的,利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间 A. 正确 B. 错误答案:B 解析: 9.将 LAMS 应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 A. 正确 B. 错误答案:B 解析: 10.创建 APP ID 的时候无需绑定银行账户 A. 正确 B. 错误答案:B 解析: 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性

第二单元测试卷含答案

第二单元测试卷 一、选择题(每题3分,共45分) 1.泉州市教育局组织的以“用爱心呵护生命,让生命教育进课堂”为主题的教师演讲比赛决赛在泉州影剧院举行并颁奖。对此认识正确的是() A这是教师比赛,对学生意义不大 B每个生命都有其存在的价值,因此要珍爱生命 C生命只有一次。因此为了安全,不应参加课外活动 D其目的是爱护自己的生命,对他人的生命可以不关注 2.右图《跨栏》给我们的警示是() A生命史顽强的 B生命在于运动 C要珍爱生命 D人生要有冒险精神 3.“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些名言中,我们能体会到()A人的生命因自己的成就而闪烁光芒 B生命很珍贵,无论任何时候都不能放弃 C生命有长短之分 D生命的意义不在于长短,而在于不断延伸生命的价值 佛山市干部徐晓珠在援藏的两年多时间里,14次进出墨脱,察民情、访民意、解民难,为当地群众国商幸福生活托起了迹象的云彩。广东省委决定授予徐晓珠“广东省模范共产党员”的光荣称号。据此回答4——5题 4.徐晓珠的行为是() ①热爱祖国、报效祖国的行为②想为自己积累政治资本③用实际行动履行维护民族团结的义务④践行共产党人全心全意为人民服务的宗旨 A①②③④B①③④C①②③D①②④ 5.徐晓珠的行为给我们的启示是() ①一个人的价值是通过到边远山区来体现的 ②追求积极向上的人生目标,并为之努力,将使人生更有意义 ③青少年要树立奉献意识,让自己的青春更加美丽 ④青少年要像徐晓珠一样到西藏去实现人生价值 A①②B③④ C①④D②③ 6. 8月12日下午,济宁金乡县的李目辉正在河边温习功课,突然传来一阵急切的呼救声:

七年级语文第二单元测试卷(带答案)

语文上册第二单元测试(满分:120分) 班级____姓名___座号____ 一、积累及运用(24分) 1、下列词语书写正确的一项是()2分 A 宛转嘹亮抖擞喜出忘外 B 茏罩澄清化妆花枝招展 C烘托粗犷莅临翻来覆去 D 决别憔悴分歧各得其所 2、下列句子中加点成语使用不当的一项是()2分 A 众多市民纷纷呼朋引伴 ....,上山赏雪。 B 春华秋实 ....,没有那海藻的春风,又那里会有这满野秋色和大好收成呢? C 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道 ....,使在场的专家也惊叹不已。 D 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常 ....,开始向我求情。 3、下列各句中有语病的一项是()2分 A 能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。 B 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C 兰州地铁的建成和投运,将极大地缓解当地交通拥堵状况。 D 今日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 4、下列标点符号使用有误的一项是()2分 A 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 B “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 C 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。 D 啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊! 5、指出下列句子所使用的修辞手法。3分 (1)、那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!( ) (2)、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。() (3)、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。() 6、按要求默写句子。9分 (1)《观沧海》中,通过丰富奇特的想象创设宏伟意境,表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是:,;,。 (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是: 。 (3)《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是:, 。 (4)天净沙.秋思》中点明主旨,直接道出天涯游子之悲的诗句是:。 7、综合性学习:某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完 成下列各题。(4分) (1)《论语》、《孟子》均列入古时“四书”,“四书”中另两书是《》、《》。 (2)诸子百家的思想源远流长,影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理?任选一句

(共7套)七年级生物下册各单元题库测试卷附答案

(共7套)七年级生物下册各单元题库测试卷附答案 七年级生物(下)单元检测题(一) 一、选择题(每空2分,共60分) 1、有关人类的起源,下列说法正确的是:() A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的 C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿经过长期进化而来的 2、距今1200多万年前森林古猿主要分布在() A.亚洲 B.非洲热带丛林 C.欧洲 D.以上地区 3、森林古猿变成人,与以下哪种因素关系最密切() A.制造简单工具 B.能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害 C.四肢越来越发达 D.地壳剧烈运动,森林大量消失 4、以下表示人和猿不同的是() A.直立行走 B.能使用工具 C.丰富的语言 D.吃熟食 5、1974年,科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”,而在其它地区没有发现这么古老的人类化石,由此世界各国的科学家对人类起源做出了什么样的推断() A.非洲是现代人类的起源地 B.亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的 C.A和B D.东非人很可能就是现代人的祖先 6、人类产生生殖细胞的器官是() A.子宫和阴囊 B.卵巢和睾丸 C.输卵管和输精管 D.卵巢和精囊腺

7、精子与卵细胞结合的场所是() A.子宫 B.输卵管 C.阴道 D.卵巢 8、胚胎的发育场所是() A.胎盘 B.羊水 C.子宫 D.脐带 9、人体胚胎发育时间是() A.40周 B.10周 C.30周 D. 20周 10、胎儿通过脐带与胎盘相连,胎盘的主要作用是() A.胎儿连接母体的器官 B.胎儿与母体进行物质交换的器官 C.胎儿的器官 D.母体的器官 11、下列不是青春期所具有的生理特点是() A.身高突然增加 B.身体开始发胖 C.生殖器官开始发育 D.女孩出现了月经,男孩出现了遗精 12、以下不属于青春期的心理特征的是() A.性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋 B.学习能力增强,记忆力增强 C.渴望父母、老师的理解与关怀 D.一心只想摆脱父母、老师的管束 13、下列属于我国基本国策的是() A.计划生育 B.尊老爱幼 C.拾金不昧 D.明礼诚信 14、我国计划生育的具体要求是() A.一对夫妇提倡只生一个孩子 B.鼓励贫困地区多生孩子 C.晚婚、晚育、少生、优生 D.提倡城市少生孩子 15、下列说法中,错误的是 A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文 B.古人类化石“露西”是在非洲发现的,“露西”生活在300万年前 C.古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具 D.古人类语言的完善是在直立行走之前 16、.胎儿和母体进行物质交换的器官是 A.脐动脉 B.脐静脉 C.母体血液 D.胎盘 17、人的胚胎在母体子宫内发育的时间一般为__________天左右

最新人教版五年级下册第二单元测试题及答案

人教版五年级下册第二单元测试题及答案 一、填空题。 1.在36÷9=4中,( )是( )的因数,( )是( )的倍数。 2.在45,80,72,205,408,90中,2的倍数有( ),3的倍数有( ),5的倍数有( )。 3.按要求在( )里填上适当的数。 53(),同时是2和3的倍数,这个数是( )。 6()(),同时是2,3,5的倍数的最小数,这个数是( )。 4()(),个位和十位上的数相同,又是3的倍数,这个数可能是( )。 4.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数: (1)在能被2整除的数中,最大的是( ),最小的是( ); (2)在能被3整除的数中,最大的是( ),最小的是( ); (3)在能被5整除的数中,最大的是( ),最小的是( )。 5.在90、87、84、…、12、9、6、3这列数中,每个数都是( )的倍数,第17个数是( )。 6.在2、10、13、22、39、64、57、61、73中,奇数有( ),偶数有( ),质数有( ),合数有( )。 7.自然数中最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的质数是( ),最小的合数是( )。 8.一个数既是45的因数,又是5的倍数,这个数可能是( )。 9.在20以内的数中,既是奇数又是合数的数是( ),既是偶数又是质数的数是( )。10.在括号里填上合适的质数。 25=( )+( )+( ) 二、判断题。 1.因为18÷3=6,所以18是倍数,3和6是因数。( ) 2.一个非零自然数不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。( ) 3.是9的倍数的数一定是3的倍数。( ) 4.是2的倍数的数一定是4的倍数。( ) 5.一个整数越大,它的因数的个数就越多。( ) 三、选择题。 1.如果a×b=c(a、b、c都是不等于0的自然数),那么( )。 A.a是b的倍数B.b和c都是a的倍数 C.a和b都是c的因数D.b是a的倍数 2.在四位数21()0的方框里填入一个数字,使它能同时被2、3、5整除,有( )种填法。

三年级语文下册第二单元测试题及答案

人教版三年级语文下册第二单元测试题及答案 一、看拼音,写词语。(10分) cuìniǎo chèn shān sìyǎng pí láo ōu zhōu ()()()()() zhì xiè jiù hù qìwēn tèshūqǐ chéng ()()()()() 二、比一比,再组词。(8分) 栋()泛()介()衬() 冻()眨()价()村() 秆()砍()练()壁() 杆()炊()炼()璧() 三、选词填空。(6分) 必需必须 1.这件事别人办不了,()你亲自去。 2.这些都是家庭生活()的开支。 居然果然 3.天气预报真灵,今天早晨()下起了小雨。 4.我真没想到,他()能被评为“三好生”。 因此因为 5.他训练刻苦,()取得了竞赛的好成绩。 6.他能取得好成绩,是()平时刻苦训练。 四、用“________”画出带点字的正确读音。(8分) 小爪(zhuǎzhǎo)子念(liàn niàn)头 苇秆(gān gǎn)温暖(luǎn nuǎn) 应(yīng yìng)有尽有濒(bīn bín)临 蹬(dēng dēn)开衬(chè chèn)衫 五、照样子写句子。(3分) 例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 1.一棵高大的橡树就像____________________。 2.________________像____________________。 六、把下列诗句补充完整。(6分) 1.万壑树参天,____________________。(王维) 2.漠漠水田飞白鹭,____________________。(王维) 3.雨里鸡鸣一两家,____________________。(王建) 七、根据课文内容填空,回答问题。(14分)

人教版七年级英语第二单元测试题

Unit 2 This is my sister. 水平测试 一、按要求写出相应的词.(每空一分) 1.this(反义词)________ 2.these(反义词)________ 3.those(单数形式)________ 4.that(复数形式)________ 5.photo(复数形式)________ 6.picture(复数形式)________ 7.watch(复数形式)________ 8.friend(复数形式)________ 9.boy(复数形式)________ 10.family(复数形式)________ 二、根据句意、首字母提示或者用括号内所给单词的正确形式填空。(每空一分) 1. Is _____ (these) your eraser? 2. _______ (that) are my brothers. 3. ______ (Her) isn’t Susan. Her name is Mary. 4. Lin Hai and Guo Peng are my ______ (friend). 5. My mo ther’s brother is my ______. 6. Helen _______ my aunt. My aunt is Lucy. 7. Nina’s father and mother are her ______. 8. These are pens and ______ are pencils. 9. Call Mike a________ 365-4639. 10. Please __________ (open) your book. 11. Look at those _________ (woman). 12. Do you like _______ (sing)? 13.Here are two (photo)of my family. Those (child)boats are on the river. 14. This is my a_____ and she my mother’s sister. 15. Lucy and Lily are twins (双胞胎).They are twin s______. 三、单项选择(每空一分) ( ) 1.________ is my aunt, Mary. A. These B. This C. look D. I ( ) 2. ________ my cousins. A. These are B. This are C. These is D. This is ( ) 3. His mother's ________is his grandmother. A. grandfather B. grandmother C. grandparents D. mother

至七套试题word版

笔试复习题(1-7套)金融货币银行知识 (每小题3分,共 15分) 1.资本与金融项目 2.贮藏手段 3.证券交易所 4.出口信贷 5.浮动利率 二.判断正确与错误(每小题1分,共10分)。 1. 经济发展的商品化是货币化的前提与基础,但商品化不一定等于货币化。() 2. 商业票据不能作为信用货币的形式。() 3. 格雷欣法则是在金银平行本位制中发生作用的。() 4. 当市场利率上升时,证券行市也上升。() 5. 中央银行独占货币发行权是中央银行区别于商业银行的根本标志。() 6. 银行和保险业务收支在国际收支平衡表中属于资本项目。() 7. 现金漏损与贷款余额之比称为现金漏损率,也称提现率。() 8. 物价上涨就是通货膨胀。() 9. 基准利率一般属于长期利率。() 10. 通知放款是商业银行之间的短期资金拆借。() 三.单项选择题 (每小题1分,共 10分) 1.中国di yi 家现代银行是() A 汇丰银行 B花旗银行 C英格兰银行 D丽如银行 2. ( )膨胀是引起财政赤字和银行信用膨胀的主要原因 A消费需求 B投资需求 C社会总储蓄 D社会总需求 3.银行持有的流动性很强的短期有价证券是商业银行经营中的( ) A第一道防线 B第二道防线 C 第三道防线 D 第四道防线 4.银行在大城市设立总行,在本市及国内外各地普遍设立分支行的制度是( ). A单一银行制 B总分行制 C持股公司制 D连锁银行制 5.著名国际金融专家特里芬提出的确定一国国际储备量的指标是各国的外汇储备应大致相当于一国()个月的进口额。 A 三 B六 C九 D 十 6.下列属于消费信用的是( ) .A直接投资 B 银团投资 C赊销 D出口信贷 7.金本位制下, ( ) 是决定两国货币汇率的基础 . A 货币含金量 B铸币平价 C中心汇率 D货币实际购买力 8.专门向经济不发达会员国的私营企业提供贷款和投资的国际金融组织是( ). A国际开发协会 B国际金融公司 C 国际货币基金组织 D国际清算银行 9.属于管理性金融机构的是( ). A商业银行 B中央银行 C专业银行 D投资银行 10.属于货币政策远期中介指标的是 ( ). A汇率 B超额准备金 C利率 D基础货币 四、多项选择题(每小题2分,共20分) 1. 商业银行在经营活动中可能面临的风险有(). A信用风险 B资产负债失衡风险 C来自公众信任的风险 D 竞争的风险 E 市场风险 2.按照外汇支付方式划分的汇率是 ( ). A卖出汇率 B买入汇率 C信汇汇率 D 票汇汇率 E 电汇汇率 3.商业银行的负债业务是指银行吸收资金的业务,即形成银行资金来源的业务,它包括 ( ). A银行贷款 B存款负债 C 现金 D 其它负债 E存放同业存款 4.在商品交换过程中,价值形式的发展经历的四个阶段是 ( ). A简单的价值形式 B等价形式 C扩大的价值形式 D相对价值形式 E货币形式 F 一般价值形式 5.国际货币基金组织会员国的国家储备一般有( ). A黄金储备 B 外汇储备 C在IMF的储备头寸 D欧洲货币单位 E 特别提款权 6.当代金融创新的成因有( ) A 经济思潮的变迁 B需求刺激 C供给推动 D对金融管制的规避 E 新技术革命的推动

英语第二单元测试题及答案

2014新人教版英语四年级下册第二单元测试题 Unit2 What time is it? 姓名______ 班级______ Listening Part 一、根据录音内容选择你所听到的答案,并把序号填入题前括号内。 ( ) 1. A.go home B.go to bed C.go to school ( ) 2. A.lunch B.breakfast C.dinner ( ) 3. A.ready B.read C.write ( ) 4. A.hurry B.library C.worry ( ) 5. A.sister B.over C.there 二、根据录音内容,判断下面句子与录音内容是(T)否(F)相符。 ( ) 1.It′s 7:30. It′s time to get up. ( ) 2.It′s 4:45. It′s time to go home. ( ) 3.Is it 7:00 now? Yes, it is. ( ) 4.What time is it? It′s 11:10. ( ) 5.Time to go to bed . It′s 9:15. 三、听录音,根据录音内容写出正确时间。 四、根据录音内容,在句子的空格中填上单词,将句子补充完整。(每空一词) Tick, tock, tick, tock, says the clock , It′s 9:45. It′s time for . It′s 11:05 . It′s time for .It′s 2:50. It′s time for . It′s 4:20. It′s time for . Writing Part 一、看一看,选出正确答案。 ( ) 1.Time for P.E. A.Hand in the homework. ( ) 2.Time to go to the garden. B.Draw a tree. ( ) 3.Time for lunch. C.Jump and run. ( ) 4.Time to go to the library. D.Have some chicken. ( ) 5.Time for English. E.Drink some milk. ( ) 6.Time to go to the teacher′s office. F.Water the flowers. ( ) 7.Time for breakfast. G.Read and write. ( ) 8.Time to go to the art room. H.Read a book. 二、选词填空。 ( )1.School over. Let′s go to the playground. A.am B.is C.are ( )2.Let′s go home! Just minute. A.a B.the C.an ( )3.It′s 7:05. It′s time school. A.to B.to go C.to go to

新人教版七年级语文下册第二单元测试题

(时间 120分钟总分120分) 一、积累与运用(24分) 1 、下列各组词语中注音完全正确的一项是() (3分) A、挚.zhì痛谰.làn语辔.pèi 头浊.zhuó流 B、嗥.鸣(háo) 怪诞.(dàn) 默契.(qì) 蚱.蜢(zhà) C、亘.héng古田垄.lóng 污秽.huì啾啾.quī D、哽.gèng咽镐.gǎo头宛转.zhuàn 意蕴.yùn 2、加点字释义有错误的一组是( ) (3分) A、山巅.(山顶) 狂澜.(大波浪) 哽.住(声气阻塞) 木兰当户.织(门) B、崎岖 ..(形容山路不平) 阻抑.(控制) 亘.古(延续不断) 问女何所忆.(思念) C、澎湃 ..(形容波浪互相撞击) 哺.育(喂) 宛转 ..(曲折) 关山度.若飞(过) D、懊悔 ..(侮恨) 惨.白(悲惨) 怪诞.(荒唐的) 愿为市.鞍马(买) 3、下列关于课文分析不正确的一项是()(3分) A、《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心。 B、《老山界》是光未然创作的文章,创作于二十世纪三十年代。本文通过记叙红军战士翻越老山界的故事,赞扬了红军们不怕困难,勇往直前,意志坚强,大无畏的革命乐观主义精神。 C、《木兰诗》中,木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神,以及对和平生活的向往。 D、《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九?一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 4、指出下列句子没有使用比喻的一项( ) (3分) A、啊!黄河!你是中华民族的摇篮。 B、我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 C、因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。 D、万里赴戎机,关山度若飞。

(完整版)七年级数学下册期末测试题及答案(共五套)

七年级数学下册期末测试题及答案 姓名: 学号 班级 一、选择题:(本大题共10个小题,每小题3分,共30分) 1.若m >-1,则下列各式中错误的... 是( ) A .6m >-6 B .-5m <-5 C .m+1>0 D .1-m <2 2.下列各式中,正确的是( ) A.16=±4 B.±16=4 C.327-=-3 D.2(4)-=-4 3.已知a >b >0,那么下列不等式组中无解.. 的是( ) A .?? ?->b x a x C .???-<>b x a x D .???<->b x a x 4.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行行驶,那么两个拐弯的角度可能为 ( ) (A) 先右转50°,后右转40° (B) 先右转50°,后左转40° (C) 先右转50°,后左转130° (D) 先右转50°,后左转50° 5.解为1 2 x y =?? =?的方程组是( ) A.135x y x y -=??+=? B.135x y x y -=-??+=-? C.331x y x y -=??-=? D.23 35 x y x y -=-??+=? 6.如图,在△ABC 中,∠ABC=500,∠ACB=800,BP 平分∠ABC ,CP 平分∠ACB ,则∠BPC 的 大小是( ) A .1000 B .1100 C .1150 D .1200 P C B A 小刚 小军 小华 (1) (2) (3) 7.四条线段的长分别为3,4,5,7,则它们首尾相连可以组成不同的三角形的个数是( ) A .4 B .3 C .2 D .1 8.在各个内角都相等的多边形中,一个外角等于一个内角的 1 2 ,则这个多边形的边数是( ) A .5 B .6 C .7 D .8 9.如图,△A 1B 1C 1是由△ABC 沿BC 方向平移了BC 长度的一半得到的,若△ABC 的面积为20 cm 2,则四边形A 1DCC 1的面积为( ) A .10 cm 2 B .12 c m 2 C .15 cm 2 D .17 cm 2 10.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图1,小华对小刚说,如果我的位置用(?0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成( ) C 1 A 1 A B B 1 C D

2020最新人教版二年级数学下册第二单元测试题及答案

2020最新2020最新人教版二年级数学下册第二单元测试题 及答案 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示:小朋友,经过本单元的学习,你一定积累了很多 知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油! 题号一二三四总分得分 一、计算。(23分) 1、口算我最快。(15分) 72+8= 45-9= 36+6= 32-8= 18÷3= 8×7= 30÷6= 43-4= 54-30= 30÷5= 6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5= 6×6= 72-7= 10÷5= 4×5= 20-8= 16÷4= 30÷5= 24÷6= 20÷5= 4÷2= 30÷6= 6÷3= 15÷5= 8÷2= 16÷8= 3、列式计算。(8分) (1)除数是4,被除数是24,商是多少?

(2)15里面有几个3? (3)6的5倍是多少? (4)把30平均分成6份,每份是多少? 二、填空题。(50分) 1、()×5=15 6×()=24 3×()=18 ()×4=20 五()三十()四十二 ()六十三五()二十五 2、算式18÷3=6,读作(),被除数是(), 除数是(),商是()。 3、在里填上<、>或=。(4分) 3×3 6 4+5 4×5 8÷2 2×2 1+1 1×1 4、在里填上+、-、×或÷。(8分) 24 6=4 6 6=12 5 3=15 20 5=4 30 5=25 25 5=30 16 4=4 7 1=7

5、根据乘法口诀三六十八,写出两个除法算式。(2分) ()÷()=()()÷()=() 6、圈一圈,填一填。(10分) (1) 有()个,每()个一份,可以分成()份。算式是()。 (2) 有()个,平均分成()份,每份是有 ()个。算式是()。 7、把8块糖平均分给4个小朋友。哪种分法对?在对的 里画“√”。(2分) 8、把10个○平均分成5份,每份是()个. 列出算式:()÷()=(). 9、24÷4=()读作()除以(),表示把()平 均分成()份,每份是(),也就是()里面有()个(). 10、加法算式:___________

七年级语文第二单元检测题及答案

七年级语文第二单元检测题 第一部分: 1.根据拼音写出汉字。 和?i()xu…n耀()造ni?()无y?n()浩h…n()2.释词: ⑴母亲是个好劳动。 好劳动: ⑵我依然看到巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 蹒跚: ⑶她一来到我的身边,就给我带来爱,带来欢乐,给我的生活增添绚丽的色彩。 绚丽: ⑷在研制氢弹和新的战略核武器的过程中,作为一位组织者和参加者,他是立下汗马功劳的。 汗马功劳: 3.“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我的母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”这一段在文中起什么作用? 4.以“小巷深处”为题含义深刻,“小巷深处”究竟有什么呢? 5.海伦·凯勒是国、。 6.莎利文老师教了海伦·凯勒什么? 7.用文中的一句话概括邓稼先,那就是:他是一个的人。 8.《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动,请欣赏两则获奖作品,并完成其后两题: 其一:母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。 其二:慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。 ⑴上述两句运用的主要修辞手法分别是和。 ⑵其二是活用两句古诗而来,这两句古诗是。 ⑶请你也参与这项活动,为母亲献上一句话,并指出你所运用的修辞手法。 献给母亲的一句话是: 所运用的修辞手法是: 9.依据句子后面括号内的意思,请为下面语句标出重音。 ⑴我知道你会打台球。(不是篮球) ⑵我知道你会打台球。(你别推托了) ⑶我知道你会打台球。(只有我一人知道) ⑷我知道你会打台球。(不一定会做台球)

⑸我知道你会打台球。(只知道你,别人我不清楚) ⑹我知道你会打台球。(你瞒不了我) 第二部分: (一) 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。 愿母亲在地下安息! 10.选文直接照应课文开头的句子是,照应了开头的哪一句? 11.讳言“母亲死了”,而说“母亲现在离我而去了”,表达了作者什么样的感情? 12.“我们民族和人民的希望”是指。 13.将选文分成三个层次,并归纳层意。 14.从作者来讲,尽忠于我们的民族,当时最紧迫的任务是什么?就我们来讲,尽忠于我们的民族,最重要的是要作什么? 15.两个“尽忠”,其目的是什么? 16.“创造了”和“创造着”区别何在? 17.母亲的平凡和伟大分别表现在哪里? 18.在母亲灵前写下誓言,表达了作者怎样的思想感情?()(多项选择) A、对母亲深沉的爱 B、报答祖国和人民以报答母亲的坚强决心 C、一个革命者博大的胸怀 D、同国民党集团战斗到底的决心 (二) 母亲·儿子 满仓娘是个瞎子。满仓当兵时,她正患病在床,临走前他娘将他唤到床前摸了又摸,然后满仓一步三回头地当兵去了。

阶段测试题及答案七套

《大学语文》阶段测试试题及参考答案 阶段测试题一 一、填空题(10分) 1.古典主义文学视为文学创作与批评的最高标准,崇尚文学。 2.余光中的《等你,在雨中》写于1962年,此时他告别了现代主义,进入学界称谓的“”时期。 3.主题在史铁生的作品中占有很大比重,他多次表达了“我”与的分离。 4.20世纪30年代,沈从文的小说《》成为他乡村书写的高峰。 5.尤金·尤奈斯库的40余部剧作是对其“”理论的实践。 6.曹植写洛神的神采为“翩若惊鸿,”,“仿佛兮若,飘摇兮若”。 二、翻译题(15分) 用现代汉语将下列文言段落翻译出来(每小题5分) 1.毛羽不丰满者不可以高飞,文章不成者不可以诛罚,道德不厚者不可以使民,政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之,愿以异日。 2.广为人长,猿臂,其善射亦天性也。虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭以饮。专以射为戏,竟死。 3.玉自生逾期,数访音信。虚词诡说,日日不同。博求师巫,遍询卜筮,怀忧抱恨,周岁有余。羸卧空闺,遂成沉疾。 三、简答题(40分) 1.简述王维《积雨辋川庄作》的艺术特点。 2.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的用典有何特色? 3.苏辙《上枢密韩太尉书》中“文气说”的内涵是什么?这一观点在我国“文气说”发展史中的地位如? 4.《铸剑》的现实意义及浪漫特点体现在何处? 四、论述题(35分) 1、试述《圆圆曲》中作者所处的立场,你对其人其作的评价如何?(500-800字)

阶段测试题一参考答案 一、填空题(每空1分) 1.理性;古希腊罗马2.新古典主义3.残疾;正常人4.边城5.反戏剧6.婉若游龙;轻云之蔽月;流风之回雪 二、翻译题(每题5分) 1.羽毛长得不丰满的不能够高飞,(1分)法令没有制成的不能够量刑定罪,(1分)仁义恩惠不深厚的不能够役使民众,(1分)政治教化没能使人顺从的不能够烦劳大臣。(1分)现在您却如此郑重地不以千里为远来到我的朝堂上开导我,而我却只愿您以后再来。(1分)2.李广身材高大,长着猿猴一般粗长的手臂,他善于射箭也是靠天赋本领的。(1分)即使他的子孙之类的人学射箭,也没有能够赶得上他的。(1分)李广说话迟钝言语又少,与人闲居无事的时候,就在地上画出军队的行列,(1分)以射箭的远近与准确度来确定由谁饮酒。(1分)(他一生)专门以射箭为游戏,一直到死。(1分) 3.霍小玉自从李益过了约定的期限,就多次查访他的消息。(1分)但别人都对她说假话,简直一天一个说法。(1分)霍小玉又广求巫师巫婆,到处算命问卦,(1分)心中既为李益担忧又怨恨他,就这样过了一年多。(1分)(她)身体虚弱,孤独地躺在闺房里,于是渐渐得了重病。(1分) 三、简答题(每题10分) 1.(1)诗情美、意境美。(4分)(2)绘画美。(2分)(3)音乐美。(2分)(4)禅趣。(2分) 2.⑴有一个暗典,三个明典。(2分)⑵栏杆拍遍用的是刘概之典。(2分) ⑶张翰之典。(2分)⑷许汜之典。(2分)⑸桓温之典。(2分) 3.(1)苏辙对文与气关系的认识:内游与外游结合。(3分) (2)苏辙自荐的言辞是极为曲折巧妙的,又有很强的逻辑性,可概括为如下图式:文→ 气→观→贤→政。具体说来,苏辙先投合韩琦文人重文的心理,说自己生来爱好写文章,并且对写好文章有深刻的思考,接着和盘托出思考的结果:养好气才能写出好文章。为了养气,他只好周游天下。在观赏完壮丽的自然景观、人文景观和贤人欧阳修之后,他仍以未见到韩琦为憾。从而引出自己求见韩琦的迫切愿望,并寄望于韩琦给予教导,为他将来从政有所作为做好准备。(3分) (3)孟子的说法→曹丕的文气说→刘勰的《文心雕龙·养气篇》→韩愈的观点→苏辙的内游与外游相结合的观点→后来的走回头路,如郝经的观点。(4分) 4.(1)《铸剑》的现实意义:作品的主题思想;现实意义:结合当时的北洋军阀政府的暴行,鲁迅主张血债要用同物来偿还,要复仇。支持声援北伐军。(5分)(2)浪漫特点:感情深沉炽烈,想象丰富奇特、情节离奇荒诞以及夸张手法的运用等。(5分) 四、论述题 1.作品通过陈圆圆与吴三桂的聚散离合,反映了明末清初政治大事,委婉曲折地谴责了吴三桂的叛变行为。(10分)2.作者的谴责是建立在忠于一朝一姓的封建正统观念基础上的,诗中还流露出女人祸水的陈腐之见,也存在不少污蔑李自成农民起义军的思想。(每条5分,共15分)3.你对其人其作的判断与评价。(10分)

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