重视课外自主阅读 延伸语文课堂教学

重视课外自主阅读延伸语文课堂教学摘要：语文阅读能力是学生语文学习能力的重中之重，高中生阅读能力的强弱将直接影响学生的高考及未来的继续学习。但在实际教学中，如果仅凭语文课堂上有限的教学时间，学生阅读能力的培养和成绩提升是无法有效实现的。所以课外自主阅读的重要性不言而喻，它是课堂阅读的自然延伸，也是提升语文阅读教学效益的有效途径。

关键词：课外自主阅读培养途径阅读能力

语文学习的重要目的，是使学生学会使用和阅读祖国的语言。以知识经济为特征的21世纪，是信息量急增的社会，也是阅读的社会，阅读对于每一个人的生活都具有重要的意义。对学生而言，书既是益友，更是良师，可以使学生的各项素质得以发展、完善，所以阅读在语文教学中的地位可想而知。而现代教育学家普遍认为，符合时代要求的创新人才是具有和谐共融的智商情商、具有创新精神和创新能力的人才，而阅读教学是可以起到这种作用的，所以阅读教学对于创新人才的培养具有重要意义。

但长期以来，语文的阅读教学仅限于课堂，仍处于一种较为封闭的状态。学生并没有从根本上学会阅读，还是停留在为了眼前的考试而读，被动地接受老师或教参上对文章的解读。对于一名将来要参加高考的高中生而言，阅读能力的强弱将直接影响高考的成绩及未来的继续学习。要想改变这一现状，笔者认为应在教学中，重视培养学生课外自主阅读的习惯，将课堂阅读教学向课外自然延