26那片绿绿的爬山虎第一课时

年级: 405 科目:语文主备教师:欧丽仪从备教师:林春娣温瑞梅刘思初 2017年 11月第 14周课题26那片绿绿的爬山虎第1课时(共 2课时)

教学目标1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容,联系上下文体会文中含义深刻的句子。

重点学习生字、新词;理解课文内容. 难点理解“我虽然未见叶老先生的面,却从他的

批改中感受到他的认真、平和以及温暖,

如春风拂面。”这个含义深刻的句子

教学过程(板书设计附课件上):

一、定向导学

1、导入

刚才我们复习了《爬山虎的脚》,今天我们要学习这篇课文也写到了爬山虎,齐读课题。

(一)问题创设

葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物,爬山虎也是一种蔓生植物,它搭架吗?(这个问题的提出,学生展开形象思维,激起学生学习兴趣。)

(二)、自主学习

学生自学,思考课文主要讲了我与叶圣陶老先生哪几件事?教师巡视。

二、互动交流

(三)小组质疑解惑

小组交流、讨论。指名汇报学习和交流情况。

(1)用自己的话说一说:课文写了我与叶圣陶老先生的两件事分别是什么?

第一件:叶老先生为“我”改作文。

第二件:叶老先生邀请“我”到他家做客。

(2)叶老先生是如何为“我”改作文的,在文中找出相关的句子?

翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”

(3)“我”到也老先生家做客,老先生是如何招待我的,在文中找出相关的句子?

(四)分享与提升

从这两件事中可以看出也老先生是一个怎样的人?

和蔼可亲,做事认真、一丝不苟、人品和文品都堪称楷模的大作家。

三、当堂反馈

(五)总结归纳

同学们,从叶老先生为“我”改作文的这件事让我们读懂了叶老对写作是那样严肃认真、一丝不苟。

(六)当堂训练:根据意思选词填空

铿锵有力耀武扬威堪称楷模平易近人得意扬扬横行霸道

(1)炫耀武力,显示威风。()

(2)形容称心如意、沾沾自喜的样子。()

(3)可以称得上模范、榜样。()

(4)形容声音响亮而有力。()

(七)板书设计: 25那片绿绿的爬山虎

严肃认真一丝不苟

家庭作业1.完成生字

2.完成广东作业本第一课时。

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