历史：专题六《穆罕默德阿里改革》复习学案(人民版选修一)

第六单元：穆罕默德·阿里改革

【课标要求】

了解穆罕默德·阿里改革的历史背景；简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。【核心考点】

一、阿里改革前历史背景

奥斯曼帝国统治下的埃及、马木鲁克的统治、英法对埃及的入侵等

二、阿里改革的主要内容

土地制度、税制改革；发展农业、工业、商业的措施，加强中央集权的措施；军事与教育改革，扩张战争等

三、阿里改革的影响及结局

历史作用、局限性及失败原因

【考点梳理】

一、阿里改革前的背景

1、内忧：

（1）16世纪初，埃及成为奥斯曼帝国的一个行省。素丹政权只能维系着对埃及形式上的统治，实际统治权落入埃及封建统治集团马木鲁克手中。

（2）马木鲁克对内争权夺利，不断内战；对外奉行闭关政策，极力排斥西方先进思想文化与科学技术。（3）经济上，奥斯曼帝国实行土地包税制。规定凡是能够向政府预付一年土地税的，就可以获得一年地包税权，成为土地的绝对支配者。后来，包税权基本落到了马木鲁克集团手中。他们不仅控制了土地，而且控制了农民。他们任意征收名目繁多的捐税，榨取尽可能多的税额，却忽视了农业基本条件的保障。（4）在奥斯曼帝国与马木鲁克的双重剥削下，埃及经济发展水平比欧洲落后了几个世纪。

2、外患：

（1）原因：随着工业革命的发展，主要的资本主义国家加紧一殖民扩张，埃及由于其重要的地理位置成为英法争夺的对象。埃及自身的不断衰落了为列强的侵略提供了可乘之机。

（2）概况：法国大革命后，1798年，拿破仑率领法军远征埃及，占领开罗，并凶残地镇压开罗人民武装起义。1801年，英国根据英土协定，派兵配合土耳其军队攻入埃及，在埃及人民和英土联军共同打击下，法军被迫全部撤回国内。

3、阿里的崛起

在反对外来侵略和本国封建统治过程中，穆罕默德·阿里逐步控制了埃及的实权。1805年，阿里被推举为埃及总督，奥斯曼帝国被迫正式册封他为帕夏。后来，在他的领导下，埃及人民驱逐了英国殖民者，肃清了本国马木鲁克封建势力。在此基础上，阿里进行了全方位的改革。

二、阿里改革的内容

1、大力发展经济

（1）推行土地改革：1811年通过萨拉丁堡事件铲除了马木鲁克势力；1814年，实行土地国有化，一部分分成小块出租给农民耕种，只征收统一的土地税；另一部分土地赐给亲属、部下，使新兴的地主阶级构成政权的社会基础。

（2）休养生息政策：兴修水利，推广水车，鼓励种植棉花等经济作物，适应了当地生产力的发展要求，调动了农民的生产积极性，经济得以恢复发展。为发展工业提供了原料和资金积累。

（3）发展民族工业：引进西欧国家的技术、设备、人才和资金，建立一批近代化的国营工厂，重点发展军事工业，使埃及民族工业初具规模。

（4）发展外贸：商业和对外贸易的繁荣；完全依靠本国力量解决了资金问题，并未因此举借外债。

2、加强中央集权

（1）政治上，在中央设最高国务委员会，下设七个部，各部长官均由阿里直接任免；全国划分省、县、乡、村行政机构，下级对上级负责，建立一个自上而下的完整的行政体系。

（2）军事上，废除雇佣兵役制，实行征兵制；向西方学习，建立新式装备和新式训练的军队。

3、发展文化教育

向西方学习，创办世俗学校和专科学校、普通中小学，提高教育的普及程度；聘请外国专家讲学；选派埃及青年去欧洲留学，造就高层次人才；建立印刷厂，创办阿拉伯文的报纸等。

三、阿里改革的影响和结局

1、积极影响：

（1）消除分裂割据，强化了中央集权，形成了以阿里为首的新兴地主阶级统治集团。

（2）保证了经济的恢复与发展，带动了文化教育事业的繁荣。

（3）加强了同西方的交流，带来了近代化的一丝曙光。

（4）拥有了中东地区最强大的一支武装力量。

（5）埃及实际上成为一个独立的主权国家。

2、消极影响：

没有从根本上触动原有的封建生产关系。只是单纯引进西方近代生产技术，硬性嫁接到本国封建制度上。加上对外穷兵黩武，不断对外扩张，最终导致国力削弱，引起外国联合干涉，改革措施被废除。

【知识框架】

人教版英语选修六第一单元知识点

U1(选修六) 1.Abstract 1)Adj.深奥的，抽象的 Astronomy is an abstract subject. 天文学是一门深奥的学科。 The word “honesty” is an abstract noun. Beauty is abstract but a house is not .美是抽象的，房子是具体的。 2）V. ○1“提炼”“抽取” The workers are abstracting metal from ore.工人们正在由矿砂提炼金属。 Rubber is abstractedfrom trees.橡胶是从树木提取的。 Salt can be abstracted from sea water.盐是从海水中提取出来的。 “概括，写摘要” He is abstracting a story for a book review.他在为一篇书评撰写故事摘要。 3）n. an abstract of a lecture一个演讲的摘要 2.Would you rather have Chinese or Western-style paintings in your home? would rather do sth情愿做…. would rather sb did sth情愿sb做… 情愿做….而不愿意做…： would rather do sth than do sth = would do sth rather than do sth = prefer to do sth rather than do sth = prefer doing sth to doing sth I would rather stay at home today. 我今天宁愿待在家里。 I would rather you came here tomorrow. 我宁愿你明天来。 I would rather you hadn’t told me about it yesterday.我宁愿你昨天没有告诉我关于它。 我宁愿跟你走而不愿意待在这里： I would rather go with you than stay here. I would go with you rather than stay here. I prefer to go with you rather than stay here. I prefer going with you to staying here. 3.faith n. 信任,信仰 break one's faith with sb. 对某人不守信用 keep faith with 忠于信仰; 守信 I kept faith with him.我信守了对他的诺言。 He who loses faith, loses all.失去信心的人, 失去所有。 faithful adj. 忠诚的，可靠的 have faith in 相信, 信任 in good faith 老实地；诚恳地 4.As there are so many different styles of Western art , it would be impossible to describe all of them in such a short text． salad/adv + that… so+adj+a(an)+(单数可数) (+that…) so many/few +n (复数) (+ that…)

图说美国历史.doc

图说美国历史 遇到了中国传统的新年,休息了几天,图说也好像是停了下来,好在我提前有所准备,差距不会太大了.好了,今天又可以开始这个伟大的事业了。为了我们的图说，我们应该有一个认真的心态，为了我们的图说，我应该一天一个的坚持下去。多余的话就不说了，今天应该说当今世界的霸主，现在叫美国，以前叫北美殖民地的图说了。 （一）感恩节与“五月花”号 1620年11月11日，著名的“五月花”号满载不堪忍受英国宗教迫害的清教徒来到了美洲，从船上摇摇晃晃走下来102个清教徒移民，衣衫褴褛，行销骨立，他们是踏着一块海边的岩石上岸的。那块岩石大约一米见方，经历了300多年的海潮冲刷，还在原处，一半在海里，一半露出水面。当时他们来此，要航行5000多公里，在海上颠簸4个月。这一年和第二年之交的冬天，他们遇到了前所未有的困难，饥寒交迫，冬天过去了，原先的100多人剩下了一半还不

到，这个时候，好心的印第安人帮助了他们，使得他们不至于以年减一半的速度死亡，为了感谢上帝，也是为了感谢印第安人的帮助，在北美的大陆上，出现了第一个感恩节，并且持续了300多年。在外来人和当地人的共同生活下，美利坚民族逐渐形成了。 （二）波士顿倾茶事件——北美独立战争的导火线 波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火索。有人认为，倾茶事件的出现是反对向茶叶征税，但实际上并非如此。北美商人们反对的主要不是茶叶税本身，而是我们今天所说的“倾销”。著名的波士顿倾茶案发生地点，以原形尺寸复制了当年一艘动印度公司的帆船，彩旗飘飘。当时的革命党人，其实都是走私贩子，是因为利润被英国政府遏制，才铤而走险，走上了“革命道路”：一群革命者从啤酒馆出来，脸部涂上柏油，头顶插着野鸡毛，化装成印第安人，月黑风高，借酒使气，溜上船砸箱子，倒茶叶，没有一点大义凛然的样子，而是歪鼻子挤眼睛，还不时地做个鬼脸。这就是波士顿倾茶事件。 倾茶事件传到了英国，公众开始攻击殖民地的人民，连议会里北美人的朋友也谴责声不断。茶叶的所有者东印度公司更是强烈要求赔偿损失。英政府盛怒不已，决定惩治波士顿人。英国关闭了波士顿港口，战船和军队也开进了殖民地，军政大权全落入了驻波士顿的司令官托马斯。盖奇之手。与战船舰队和英国士兵相比，那些曾经滥用职权的收税人倒显得和善多了。大炮、滑膛枪和刺刀已经迅速取代了征税用的钱袋和税票.恐怖笼罩了波士顿，革命已不可避免。 （三）来克星顿的枪声——北美独立战争开始

选修六unit5知识点。

U5(选修六) 1 volcano n. 复数—volcanoes火山 an active volcano活火山 an extinct volcano死火山 a dormant volcano休眠火山 volcanology火山学 volcanologist火山学家 pianist钢琴家 physicist物理学家 Novelist小说家 2. erupt 1)（火山）爆发，喷发 Mount Vesuvius hasn’t erupted for a good many years. 维苏威火山已经多年没有爆发了。 2)（搏斗，暴力事件，噪音等）突然发生，爆发 Violence in street can erupt for no apparent reason. 街头暴力可以在没有明显原因的情况下爆发。 erupt into laughter/shouting/crying, etc.突然大笑/叫喊/大哭 He erupted into laughter without any reason. 他毫无理由地大笑起来。 3. alongside alongside= with “和” It’s a pleasure to work alongside such men. 与这样的人一起工作是一件乐事。 beside “在...旁边” The boat pulled up alongside the dock. adv. 在旁边;沿着;靠拢着;并排地 The police car pulled up alongside.那辆警车在旁边停下 4 equipment n.配备,装备 The complete equipment of the new hospital will take a year. 把这个新医院的设备配齐要化一年时间。 equip v.装备,使有准备使能够做某事 Equip ourselves with knowledge Equip the army with modern weapons 5. bored (人)厌烦的 boring （物）令人厌烦的 I am bored with the same old routine day after day. The book is boring. bore v. (尤指无聊的长话)使(人)厌烦

2018美国历史学专业大学排名TOP10

2018美国历史学专业大学排名TOP10 /ueditor/201802/23/de56d213088851ae33ce73a963699f 77.jpg" title="image.png" alt="image.png"/> 1、耶鲁大学 耶鲁大学是常春藤联盟的学校，成立于1701。历史是一个在大学最受欢迎的学习领域。历史专业的学生都要参加多个类在不同地点的历史，确保它们被引入到文明的数组。(在这个排名和2016USnews 历史学排名有些出入，US排名第一的是普林斯顿) 耶鲁历史专业成员曾写过关于美国的历史教训，拉丁美洲的美国，非洲，亚洲，欧洲和从社会开始的时代的中东，提供深入了解古代和现代文化的学生。研讨会和高级研究确保学生有一个巨大的对世界的认识的历史。耶鲁的毕业生往往在就业市场上做得很好，薪资水平在(前期53000美元)(中期后期103000美元)。 2、普林斯顿大学 普林斯顿大学是一所研究型大学成立于1746，是美国第四古老的大学。这所常春藤盟校拥有雄厚的师资力量，提供了一个创新课程的学生。历史专业也是非常着名的前现代欧洲历史的知识，历史系提供各种历史题材类 学生可以选择在非洲研究上课，古代世界，拉丁美洲研究，中世纪研究和更多。这些课程推动学生批判性地分析社会通过讨论和简

洁的写作。学到的技能在普林斯顿历史专业提供许多行业的一个成功的职业生涯奠定坚实的基础。通常的耶鲁毕业生的平均起薪47000美元，职业中期平均年薪111000美元。 3、哈佛大学 哈佛大学成立于1636，一直保持着一种尊敬的声誉作为一个顶尖院校。在历史上，哈佛提供本科和研究生学位。这个本科课程强调跨学科学习的重要性，结合先进的历史课，对美国历史、古代史、亚洲史和其他主题的人文和科学课程进一步推进批判性阅读和评估技能。 留学项目让学生进一步沉浸在文化研究在社会中的发展和变化。平均职业生涯中期的薪酬为118000美元。 4、宾夕法尼亚大学 宾夕法尼亚大学是常春藤联盟的学校因其学生和教师的质量。历史学家在宾夕法尼亚帮助学生获得一个过去的先进的理解。阶级分析和批判传统和过去的文化有助于进一步培养欣赏和知识社会如何被形成。 历史是校园最大的专业之一。宾州大学的计划相结合的高度专业化的课程与普通班上给学生全面的教育。跨学科方面有助于进一步发展阅读和写作技巧，把毕业生走向成功的职业生涯的轨迹，赚钱的职业中期平均年薪87000美元。 5、波士顿学院 波士顿学院是一所着名的大学，以其选择性和要求的课程。教

高中历史 5.9《清新典雅的皖南古村落》教案 新人教版选修6 (2)

2015年高中历史 5.9《清新典雅的皖南古村落》教案新人教版选修 6 教学目标 （一）知识与能力 1、了解绚丽多彩的皖南古民居。 2、探讨文化与自然、人与环境之间的关系。 （二）过程与方法 1、通过对图片、录像、文字材料的分析，培养学生的分析、比较、归纳、概括能力，使学生学会透过现象看本质。 2、培养学生的探究学习能力：通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题、解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。 3、突出三个结合：体验学习与探究学习的结合；个体学习与合作学习的结合；思想性与时代性的结合。 （三）情感、态度与价值观 1、感悟皖南古村落作为世界文化遗产的价值所在。 2、学习和借鉴世界文化遗产的文明成果。 3、引导学生提出保护世界文化遗产的建议和措施。重视历史学科作为人文学科的特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养。 教学重点与难点 （一）教学重点 西递、宏村村落水系的特点；徽派建筑艺术的文化内涵。 （二）教学难点 西递、宏村是如何体现文化与自然、人与环境的完美结合的；徽派建筑所体现的深厚的文化内涵 教学方法 主要采用情境讨论式教学法、启发式谈话法。由浅入深，由表及里，多角度多层面地开拓学生的思维，师生共同构建完整的知识体系。教师通过创设情境，提出问题，激发学生学习和探究的兴趣；学生通过独立思考、分组讨论、合作探究、体验交流等方式自主参与学习过程；注重师生互动，共同享受学习成果；在不断解决问题的过程中发展智力，培养能力，提高综合素质 教学设计思路 立足课标，根据学情，整合教材，打破教材原有的结构体系，按照游览的时空顺序，由远及近，由表及里，由浅入深，从远眺、近看、纵观、透视四个角度，全面、具体、深入、细致地了解、欣赏、感受、品味西递、宏村。在每一个视角中，又分为了解、体验和探究、感悟两个层次。这样，纵横交错，经纬结合，形成系统的网状知识结构。

选修六unit1知识点

必修六Unit 1 语言知识点一 编号: 28 编写人: 范培亮审核人:赵贵波 班级:_____ 姓名:________ 使用日期:______ 1. Would you rather have Chinese or Western-style paintings in your home? (1) would rather (not) do宁愿（不）做某事 (2) would rather do … than do宁愿…而不愿…; 宁可…也不… (=would do… rather than do) Eg. I ______ ________ _______ tell him the truth. 我宁愿不跟他讲实话。 She _______ _______ die ________ beg in the street.他宁死也不愿在街头乞讨。 (3) would rather + 从句宁愿某人做某事 从句中谓语用一般过去时，表现在或将来；从句中谓语用过去完成时，表过去的动作. I’d rather you _______ here tomorrow. 我宁愿你明天来。 He would rather we ________ ________ with him. 他宁愿我们没跟他一块去。 拓展：prefer to do … rather than do宁愿做…也不做 He _______ ________ earn a living by selling newspapers _______ depend on his parents. 他宁可靠卖报谋生，也不依靠父母。 辨析：prefer … to 与would rather … than 二者都表示“宁愿…而不愿…”前者后接名词、代词或动名词，而后者用动词原形。 Eg. He prefers ________ on foot to _________ a bus.他宁可步行去，也不坐牢。 He would rather ________ on foot than ________ a bus. 他宁可步行去，也不坐牢。 2. Consequently, this text will describe only the most important ones, starting from the sixth century . consequently 意为“所以，因而”是副词，作修饰句子的状语，相当于therefore, as a result. Eg. Today it is Sunday. ___________ , I stay at home. 今天是星期天，因此我在家。 He had been ill for a long time. ___________(结果)，he failed in the exam. 3. During The Middle Ages, the main aim of painters was to represent religious themes. (1) 用图画、雕像等表示，描绘 Eg. This picture ___________ that battle. 这幅图画描绘了那场战役。 (2) 代表（某人、某团体） She _________ her colleagues at the union meeting. 她在工会会议上代表她的同事。 (3) 象征，表示The red lines on the map represent railways. 地图上的红线代表铁路。 拓展：representation n. 代表，描绘，象征representational adj. 代表的 representative adj. 典型的，代表性的；n. 代表，代理人 4. A conventional artist of this period was not interested in showing nature and ..as they really were. as they were 照原来的样子。as sb./ sth. is/ was照现在/原来的样子 as sb./sth. do/be还可意为“按照…的样子”。as 引方式状语从句，相当于in the way in which. Eg. 我已经按照你建议的修改了我的计划。 ______________________________________________________________________. 5. But it was evident that ideas were changing in the 13th century when painters like …… evident adj. 明显的，明白的evidently adv. 明显地evidence n. 证据；证明 It is evident that…很显然…… It is evident to everybody that she loves music. 他爱好音乐，这是有目共睹的事实。 6. … their houses and possessions as well as their activities and achievements. 1) as well as 既…又…; 不但…而且…; 也,又 He speaks Spanish _______ ______ ______ English and French. 他不仅会讲英语和法语，也会讲西班牙语。 提示：(1) as well as 强调前面的部分。 (2) as well as 连接两个并列主语时，谓语动词的单复数以as well as 前面主语的单复数为依 据。另外，with, together with, except, apart from 等也是如此。 Eg : His children as well as his wife ________ invited to the party. 2) 与……同样好，不比……差 Eg: She cooks as well as her mother does. He plays football as well as, if not better than his brother. 他踢足球如果说不比他哥哥踢得更好，至少是和他哥哥一样好。 拓展：as well “也”，置于句末，相当于too或also. Eg : He is a scientist, and a poet _______ ________.他是位科学家，也是位诗人。 7. When people first saw his paintings, they were convinced that they were looking through a hole in a wall at a real scene. convince vt. 使（某人）确信；说服，使信服convinced adj. 确信的，坚信的

人教版高中历史选修六第一单元《全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产》单元测试题(解析版)

第一单元《全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产》单元测试题 一、选择题(每小题只有一个正确答案) 1.世界遗产委员会有责任对各国的世界遗产进行监测，问题严重的遗产项目将被( ) A．列入《世界遗产名录》 B．列入《世界遗产公约》 C．列入《濒危世界遗产名录》 D．直接取消世界遗产资格 2.保护文化环境和自然环境是人类面前的一个重大课题。世界遗产面临的威胁有( ) ①工业化浪潮②自然灾害③城市化④战争 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.根据《世界遗产公约》，缔约国应该( ) A．就本国的世界遗产的保护状况提交定期的报告 B．就本国的文化遗产的保护状况提交定期的报告 C．就本国的自然遗产的保护状况提交定期的报告 D．就本国的所有遗产的保护状况提交定期的报告 4.关于《世界遗产公约》，以下说法错误的是( ) A．是联合国教科文化组织倡议签署的 B．各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任 C．《世界遗产名录》中的遗产，作为全人类的共同财富 D．为保证《世界遗产公约》的实施，成立世界遗产中心 5.列入《世界遗产名录》的文化或自然遗产应具备的必要条件是( ) A．具有突出的普遍价值 B．属于濒危的文化或自然遗产 C．广为人知的文化或自然遗产 D．见证了人类历史发展的古迹 6.中国拥有辉煌灿烂的文化成就和丰富多样的自然景观，中国宝贵遗产的保护情况和成果有 ( ) ①1985年成为《世界遗产公约》的缔约国 ②是独一无二的拥有世界遗产类型最齐全的国家 ③是拥有文化和自然双重遗产数量最多的国家 ④北京是世界上拥有世界遗产最多的城市 ⑤是名副其实的世界遗产大国 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②④⑤ 7.完整性是登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则之一。下列对文化遗产完整性的理解，

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【参考文档】学习美国历史的心得体会word版本 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 学习美国历史的心得体会 学习美国历史的心得体会 众所周知，美国是当今世界高度发达的国家，也是目前世界上唯一的超级大国。在国际上有世界警察之称，也是联合国安理会五个常任理事国之一。其在经济、政治、文化，服务，科技、军事、娱乐等诸多领域的巨大影响力均领衔全球。 美国为何会如此成功，为何在国际上有如此巨大的影响力，是我一直以来疑惑 的问题。这学期通过学习美国历史，使我对这个国家有了更深一步的了解，使 我对“美国的成功”有了更清楚的认识，端正了我对当今世界的人生观和价值观。 美国，全称美利坚合众国，由英国统治下的北美13个殖民地发展到现今拥有五十个州和一个联邦直辖特区组成的宪政联邦共和制国家，其经历了无数的挫折 挑战和风风雨雨。另外虽然美国建国只有两百多年，但其成为世界第一强国的 时间已超过半个世纪。从美国的出身来看，他从一个受人摆布的“傀儡”，通 过自身努力发展成为当今完全独立自强的国际强国，从无国家意识的殖民者通 过顽强抗争发展成为一个有社会地位意识和国家意识的一国之主，从一个后进 的小国家通过致力于自身的经济，政治，文化，科技和军事发展成为当今在国 际上具有超影响力的霸国。从以上可以看出，美国的形成和发展与其自身的不 懈努力与追求息息相关，在其过程中，美国人民不畏惧来自英国大军队的攻击，顽强拼搏，挑战自我，充分发挥自身优势。为取得全世界人民的认可，美国人 民首先提高其自身的文化素质，图书馆处处可见，营造了很好的学习氛围；另 外建造了快捷方便的国家交通网；还有，美国支持并培养一些突出人才，大力 发展科技和军事；并且积极参与国际事务。这让我深深体会到，一个人的人生 也应该如此，为自己的追求不断付出努力，不畏惧艰难险阻，坎坷挫折。即使 我们知道任何人的人生都不是一帆风顺的，但是当我们选择了远方，就要不顾 风雨兼程，勇往直前。 在美国历史发展中, 外来移民持续不断，种族多样性是美国明显的特征之一。 这极大地促进了美国的政治经济文化的发展，使美国成为年轻快速、实力最强、富有活力的大国。美国的成功虽然原因是多方面的，但美国快速发展的经济功不可没。自美国成为独立国家，经济开始独立并步入一体化，在这期间经济发 展趋于繁荣，直到1929—1932期间美国经历了经济大萧条，给了其很大的经济打击，导致其大部分人失业；1933开始罗斯福当选总统，推行新政，此后至二 战一直处于复苏阶段；二战后美国经济一跃为全球首屈一指的龙头老大，成为 世界经济中心。虽然它仅拥有世界百分之六的人口和领土，却创造了世界近三

选修六unit1知识点。

选修六u n i t1知识点。-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1)Adj.深奥的，抽象的 Astronomy is an abstract subject. 天文学是一门深奥的学科。 Beauty is abstract but a house is not .美是抽象的，房子是具体的。 2）V. 错误!“提炼”“抽取” Rubber is abstracted from trees.橡胶是从树木提取的。 Salt can be abstracted from sea water.盐是从海水中提取出来的。 ②“概括，写摘要” He is abstracting a story for a book review.他在为一篇书评撰写故事摘要。3）n.摘要 an abstract of a lecture一个演讲的摘要 rather do sth 情愿做…. would rather sb did sth 情愿sb做… I would rather stay at home today. 我今天宁愿待在家里。 I would rather you came here tomorrow. 我宁愿你明天来。 情愿做….而不愿意做…： would rather do sth than do sth = would do sth rather than do sth = prefer to do sth rather than do sth = prefer doing sth to doing sth I would rather go with you than stay here. I would go with you rather than stay here. I prefer to go with you rather than stay here. I prefer going with you to staying here. n. 信任,信仰 break one's faith with sb. 对某人不守信用 keep faith with 忠于信仰; 守信 I kept faith with him.我信守了对他的诺言。 He who loses faith, loses all.失去信心的人, 失去所有。 have faith in 相信, 信任 in good faith 老实地；诚恳地 faithful adj. 忠诚的，可靠的

2019年人教版高中历史【选修6】知识点总结(全站)

历史选修6《世界文化遗产荟萃》 历史选修6《世界文化遗产荟萃》模块着重介绍具有代表性的世界文化遗产的主要容及其它的文化价值，从而在文明史的架构里呈现新的历史画面。人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。人们以非凡的智慧和勤劳的双手所创造的文明已经与自然和人类的精神融为一体，这是人与自然、文化与自然和谐融通的重要表现形式，对促进人类的进步，促进社会可持续发展，起着难以估量的作用。在国际文化交流日趋频繁的今天，了解和考察世界文化遗产是学习者面对的时代命题。本模块教学的三维目标表述如下：在知识与能力目标上，知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要容及其多姿多彩的个性化特色；知道中国是一个历史悠久、文化遗产十分丰富的；能够用艺术的美的眼光来审视和感受这些文化遗产，并且能就这些遗产对不同文明的影响作出初步的分析和总结。在过程与方法目标上，能够收集有关资料，以多样的学习方法体会与感悟世界文化遗产的文化价值和历史价值；培养探究历史问题的兴趣，体会互动合作的学习过程；培养开阔的视野，学习认识中国文化遗产在世界文化宝库中的地位。在情感态度与价值观目标上，进一步增强爱国主义精神、民族自豪感和多元文化价值观；认识世界文化遗产是全世界及全人类的宝贵精神财富；懂得人类生存的环境里，文化与自然有不可分割和密切相联的关系，从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识；能够从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。 上述三方面目标是不可分割、相互交融、相互渗透的整体，是通过各单元的教学来呈现的，每个单元都有不同时期、不同地域的文化遗产的光芒，每个单元在表述其历史文化价值的同时，也折射不同时期、不同的历史意蕴。在教学过程中，要按《历史教学指导意见》的要求，把握教学的深度和广度，落实教学的三维目标，以保证高中历史课程总体目标的实现。 第一单元全人类共同的宝贵财富—世界文化遗产 一、课标容 (1)了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要容，知道世界文化遗产登录的标准，认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。 (2)简介世界文化遗产名录，认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。 (3)了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则，认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性。 二、教学要求 第1课世界文化遗产的由来 教学要求 知道世界遗产的三大类别；了解世界文化遗产重要概念；了解《世界遗产公约》的主要容；知道世界文

美国历史

2010 9 28更新』两小时读完美国历史，四小时sat2 从200分到400分.美国历史简单outline, 中英文混版，持续更新来源：张冠晨的日志 第一章 美洲殖民地人们的早期生活。 A.The Age of Exploration The English Colonies 两个主要的1. Jamestown in Virginia in the South 2. Massachusetts Bay Colony in Massachusetts in the North B.Virginia at Jamestown 的主要事件 1.建立于1607 年4月26日 （这篇outline中的时间顺序最好记一下，因为sat 2似乎很喜欢考顺序题，而且有个最基本的时间概念对学历史的感觉很重要） 一个名字嚣张的叫London Company 的股份制公司(Joint-Stock)投资了它 2. Captain John Smith, led the colony. 但是他太笨了，被印第安人给抓了。但是又被印第安的一位女生, Pocahontas给救了 3. Jamestown的地理位置选得不好，而且第一批去的人（settlers）缺乏种田经验，玩过帝

国的人都知道，种田对国家的补给是很重要的。所以结果饿死了好多人，在此存亡时刻，他出现了.... 4. 1619，John Rolfe introduced West Indian tobacco plants. tobacco(烟草) 给jamestown 注入了新的活力。出口烟草成了他们的主要经济来源。 5. London Company的日子其实一直不好过，即使jamestown可以卖烟草，但是London Company 赚的钱还是很少，为了解决招商引资的问题，他们决定做出了决定。你去美国那边可以自己建政府！叫区域自制。类似于自治区。 于是，1619年，House of Burgesses, 建立了（这种英文不知道怎么翻译，也没必要翻译）。它是first representative government in the New World. 6. 1675, 一个叫Nathaniel Beacon 发起了个rebellion against Governor Berkeley. 史称Beacon Rebellion. 主要原因是官员Berkeley“清剿”“印匪”工作不利，导致Beacon自己领导了一个500人的军队去“清剿”印第安人（美国教材也习惯性叫他们Native America）。Berkeley 非常尽责，他表示beacon的行为违法了。Beacon怒了，一把火烧了jamestown。但是Berkeley还是率领军队打败了Beacon。 7. 1640年，slaves(非洲奴隶)被引进jamestown. C.Massachusetts Bay Colony 1. 跟jamestown是因为经济原因建立（profit), Massachusetts Bay 更像是一个宗教避难所。当时欧洲出现于不同传统天主教的“新教”，他们和天主教一样都信耶稣，但是宗教习惯不一样，而且被天主教迫害。所以他们需要一个地方可以有自己的信仰，于是来了new world. 2. 1630年，John Winthrop 率领若干Puritans 建立Massachusetts Bay Colony. 他们实行一种宗教干政的民主形式。只有男性宗教成员才有资格给一个叫the General Court的legislature投票。大部分居民都对这种政体表示满意，可是很快出现了不和谐的声音....(见下一个section) 3. 1636年，一个叫Roger William的人坚持Massachusetts Bay Colony的土地使用权是从英国政府手上买的，不是从印第安人手上买的;所以不合法。而且他要求政教分开和信仰自由。很不幸，他被驱逐出殖民地。但是他去了Rhode Island. 而且建立了一个政教分开，民主，宗教自由的殖民地。

高中英语人教版选修6知识点汇总

选修6 Unit 1 Art 核心单词 1. faith n. 信任；信念；信心 常用结构： break one’s faith with sb. 对某人不守信用 keep faith with sb. 守信于某人 lose faith in 不再信任 have faith in 相信; 信任 in good/bad faith 真心诚意/虚情假意 After repeated failure, he lost faith in himself.不断的失败之后，他对自己失去了信心。 Faith can remove mountains. 信仰能移山。 Never break faith, or you will lose all your friends. 不要背信弃义，否则你将失去所有的朋友。 2. aim n. 目标；目的 vi.&vt. 瞄准；（向某方向）努力 What is your aim in life?你生活的目标是什么? 常用结构： take aim (at) 瞄准…… aim at 向……瞄准；旨在，针对 aim high 胸怀大志;心气很高 He aimed the gun at the enemy officer.他用枪瞄准了敌人的军官。 Our factory must aim at developing new models of machines.我们的工厂必须致力于研制新型机械。 3. consequently adv.&conj. 所以，因而(=therefore) Mr Foster has never been to China. Consequently he knows very little about it. 福斯特先生从未去过中国，所以对中国了解得很少。 联想拓展 be consequent on/upon 因……引起的； consequence n. 后果；结果；重要性 be of consequence 重要的 as a consequence=as a result 结果 in consequence 由于 as a consequence of=as a result of作为……的结果 in consequence of 由于；作为……的结果 He is a man of great consequence. 他是一个重要的人物。 4. possession n. （尤作复数）所有；财产 常用结构： in possession of sth.拥有/占有某物 in the possession of/in one’s possession 被……拥有 take/gain/get/have possession of sth.拥有某物 When his father died, he came into possession of a large fortune. 父亲死后，他拥有了一大笔遗产。 The people had to gather up their few possessions and escape from the hills. 人们不得不收拾仅有的财产，逃下山去。联想拓展 possess vt. 拥有；具有；支配 5. concentrate

高中历史选修一《历史上重大改革回眸》知识点归纳与总结

高中历史选修①《历史上重大改革回眸》 知识点归纳与总结 目录 课标要求 (1) 第一单元梭伦改革 (3) 第二单元商鞅变法 (5) 第三单元北魏孝文帝改革 (8) 第四单元王安石变法 (10) 第五单元欧洲的宗教改革 (13) 第六单元穆罕默德.阿里改革 (18) 第七单元 1861年俄国农奴制改革 (21) 第八单元日本明治维新 (24) 第九单元戊戌变法 (28) 课标要求 1．梭伦改革 （1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 （2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 （3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 2．商鞅变法 （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 （2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （3）探讨商鞅变法的历史作用。 3．北魏孝文帝改革 （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。

（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 4．王安石变法 （1）了解王安石变法的历史背景。 （2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 5．欧洲的宗教改革 （1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 （2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 （3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 6．穆罕默德·阿里改革 （1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。 （2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。 7．1861年俄国农奴制改革 （1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 （2）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 （3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 8．明治维新 （1）知道明治维新的历史条件。 （2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 （3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 9．戊戌变法 （1）了解戊戌变法产生的历史根源。 （2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 （3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 通过学习，了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性；学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。

人民版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》专题训练(附答案)

《历史上重大改革回眸》专题训练 注：答卷卷面要求 （1）格式规范： 首先，写明关键词； 其次，根据要求（答案来源、语言要求、要点分值）组织答案； 第三，按照设问要求，一一对答；段落化（一问一段）、序号化（要体现要点层次）。 （2）书写规范： 书写工整、字迹清晰；标点规范；历史术语；要点化、简洁化。 1．[历史上重大改革回眸]（15分） 材料自汉文帝改革刑制以来，宫刑时用时废。……秦汉以来缘（连）坐的范围甚广，特别是出嫁女既随夫家受诛，又随父家受戮。曹魏时期所定新律缩小了缘坐的范围，并开缘坐不及出嫁女的先例。南朝《梁律》进一步缩小缘坐的范围，创缘坐妇女免处死刑的先例。……曹魏《新律》将法定刑确定为死、髡、完、做、赎、罚金、杂抵罪七种。《北魏律》规定了死、流、宫、徒、鞭、杖六种法定刑，《北齐律》承其后，最终确立了死、流、徒、鞭、杖五刑。这一时期的刑法制度改革，为隋唐以后封建五刑的定型奠定了基础。从北魏、北齐开始，流刑已成为一种法定刑作为死刑与徒刑的中间刑，填补了自汉文帝以来死刑与徒刑之间的差等。北周又将流刑按里程分为五等，使流刑更为规范化。 ——摘编自李超《中国法制史习题集》 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期刑法制度改革的原因。(6分)

（2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期刑法制度改革的特点及影响。（9分） 2.（15分）【历史上重大改革回眸】 材料清末书院的改革大体上可分为三个阶段：（一）整顿、改良旧书院：主张裁减旧的诗文词章之学，在保证传统的经史之学的基础上，“兼习算学，凡天文、地舆、农务、兵事，与夫一切有用之学，统归格致之中，分门探索，务臻其奥”。（二）另建新型书院：如上海格致书院，聘请西方学者教授格致之学（即自然科学技术），后分为矿务、电务、测绘、工程、汽机、制造六学，学生可任取某学，逐次讲习。（三）将旧书院改造为新式学堂：始于1896年刑部侍郎李端菜在《请推广学校折》中建议：“令每省每县各改其一院，推广功课，变通章程，以为学堂。”然后再逐渐推广。于1901年8月下令将各地所有书院一律改为学堂。至此，延续千年之久的中国古代书院即告结束，以后虽仍有以书院命名的，但已是属于新教育范畴了。 ——摘编自《中国教育史》网络课程（1）根据材料并结合所学知识，概括近代书院教育的新变化。（9分）

人教版 选修6 Unit1 知识点详解

高二课本知识点详解：选修6Unit1（人教版）Unit1 Art知识点详解 Ⅰ.常考单词必背 1．faithn．信任；信心；信念；信仰 Faith can move mountains.精诚所至，金石为开。 [快速闪记] (1)同义词：faith，belief，confidence，trust (2) lose faith in对……失去信心 put one“s faith in绝对相信 break/keep faith with sb对某人不守信用(守信用)；对某人不忠诚(忠诚)in good faith真诚地；由衷地 (3)faithful adj.忠诚的；忠诚的；尽职的；可靠的 faithfully adv.忠诚地；如实地；诚心由衷地；深信着地 2．typicaladj.典型的；有代表性的 Could you please show a typical example?你能举出一个典型的例子来吗？3．attempt vt.企图；试图；尝试n．[C] & [U]尝试；努力 They are attempting the steepest part of the mountain.他们努力攀登这座山的最陡的部分。 [快速闪记] (1)attempt to do/doing...试图做…… attempt at sth试图做某事 (2)make an attempt to do/at (doing) sth试图做某事

in an attempt to do sth试图做某事 at one“s first attempt某人第一次尝试 (3)attemptedadj.未遂的；未胜利的 4．predict vt.预言；预告；预料；预计 Middle－aged adults (age 40 to 64) more accurately predicted how they would feelin the future.中年人可以更加精准地预测他们的未来。 [快速闪记] It is predicted that...据预计…… 5．specificadj.确切的；特定的；明确的；详尽的 We discourage you from smoking except in specific areas.除特定区域外，我们禁止吸烟。 This report offered the most specific and accurate description of the problems.该报告对问题进行了最详尽、最确凿的描述。 specifically adv. ①特别地；专门②详尽地；明确地 6．figure n．①数字②外形③人物；名人vt. ①认为；估计②计算He settled down at his desk to work out the exact figures.他在办公桌前坐下来计算出确切的数字。 [快速闪记] figure up a total算出总数 figure out计算出；想出；理解 figure on指望；打算 figure that...认为……