西南大学19春[0303学前心理学)在线作业

单项选择题1、3岁前的儿童思维主要是( )。

A. 直观行动思维

B. 间接性思维

C. 具体性思维

D. 抽象性思维

单项选择题2、3～6岁儿童注意的特点是（）。

A. 有意注意占优势，无意注意逐渐发展

B. 无意注意占优势，有意注意逐渐发展

C. 无意注意和有意注意都没什么发展

D. 无意注意和有意注意同步发展

单项选择题3、生态系统论的代表人物是（）。

A. 高尔顿

B. 斯腾

C. 布朗芬布伦纳

D. 洛克

单项选择题4、下列活动属于“言语过程”的是（）。

A. 听故事

B. 练习打字

C. 弹琴

D. 练声

单项选择题5、小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是( )。

A. 20-25分钟

B. 15-18分钟

C. 10-11分钟

D. 3-5分钟

单项选择题6、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（）。

A. 角色语言

B. 自我中心语言

C. 对话语言

D. 内部语言

单项选择题7、智力分化论的代表人物是（）。

A. 格雷特

B. 斯皮尔曼

C. 瑟斯顿

D. 加德纳

单项选择题8、下列不属于情绪理解类型的是（）。

A. 情绪调控

B. 表情识别

C. 情绪线索

D. 基于愿望和信念的理解

单项选择题9、对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测（即追踪），找出心理发展过程的系统特点,这种研究方法是（）。

A. 横断研究

B. 纵向研究

C. 元分析研究

D. 产品分析法

单项选择题10、“最近发展区”思想的提出者是（）。

A. 皮亚杰

B. 维果茨基

C. 埃里克森

明幼儿想象的特点是（）。

A. 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化

B. 想象无预定目的，由外界刺激直接引起

C. 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

D. 以想象过程为满足，没有目的性

单项选择题12、研究发现，认生现象的出现年龄是（）。

A. 4岁

B. 3岁

C. 2岁

D. 5个月

单项选择题13、1岁半的儿童想给妈妈饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。

A. 电报句

B. 完整句

C. 单词句

D. 简单句

单项选择题14、生成转换语法理论的创始人是（）。

A. 皮亚杰

B. 乔姆斯基

C. 奥尔波特

D. 克雷

单项选择题15、同一机能特性在发展的不同时期（年龄阶段）有着不同的发展速度，这是发展的（）。

A. 阶段性

B. 连续性

C. 不平衡性

D. 差异性

单项选择题16、婴儿通常主要依靠哪种感觉定位( )?

A. 听觉

B. 视觉

C. 触觉

D. 运动觉

单项选择题17、提出三水平六阶段理论的是（）。

A. 维果斯基

B. 埃里克森

C. 科尔伯格

D. 皮亚杰

单项选择题18、“幼儿很容易受到外界环境或他人的影响，情绪易激动，自我控制能力较差。”表明幼儿（）。

A. 易冲动

B. 活泼好动

C. 好奇好问

D. 好模仿

单项选择题19、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作( )。

A. 习惯化

B. 记忆的潜伏期

C. 回忆

D. 客体永久性

单项选择题20、格塞尔认为，个体的发展取决于（）。

A. 遗传

B. 成熟

单项选择题21、下列不属于依恋形成的标志的是（）。

A. 代表性

B. 稳定性

C. 普遍性

D. 特殊性

单项选择题22、下列不能帮助幼儿积极应对消极情绪的是（）。

A. 父母与幼儿谈论消极情绪

B. 父母回避幼儿的情绪问题

C. 父母引导幼儿说出自己的消极情绪

D. 父母为幼儿树立榜样

单项选择题23、儿童表征发生的典型表现是（）。

A. 结构游戏

B. 角色扮演游戏

C. 象征性游戏

D. 体育游戏

单项选择题24、自我意识形成的主要标志是（）。

A. 掌握人称代词“你”

B. 掌握人称代词“他”

C. 掌握人称代词“我”

D. 掌握人称代词“他们”

单项选择题25、皮亚杰把儿童的思维发展过程分为（）个阶段。

A. 8

B. 2

C. 4

D. 7

单项选择题26、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。

A. 过度规范化

B. 扩展不足

C. 过度泛化

D. 电报句式

单项选择题27、下列不属于攻击行为特点的是（）。

A. 以身体动作为主

B. 具有明显的性别差异

C. 以工具性攻击行为为主

D. 中班儿童的攻击行为明显少于小班和大班

单项选择题28、与活泼型这一神经活动类型相对应的气质类型是（）。

A. 胆汁质

B. 粘液质

C. 抑郁质

D. 多血质

单项选择题29、下列属于超常儿童的是（）。

A. 智商60

B. .智商80

C. 智商100

D. 智商135

单项选择题30、张老师运用儿歌教孩子们认识数字，“你拍一，我拍一一个小孩折飞机；你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿；你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干……”通过儿歌孩子们认识数字特征的效果很好。从记忆的角度看，老师利用了( )。

A. 形象记忆法

B. 归类记忆法

多项选择题 31、华生根据对医院的500多名初生婴儿的观察提出，天生的情绪反应有（）。

A. 喜

B. 怕

C. 怒

D. 爱

E. 恨

多项选择题 32、学前儿童使用简单句有以下哪几种类型（）。

A. 主谓结构句

B. 谓宾结构句

C. 主谓宾结构句

D. 主谓双宾结构句

E. 宾补句

多项选择题 33、学前儿童语言交际功能的发展大致可分为以下哪两个阶段（）。

A. 3岁前

B. 4岁前

C. 3-6岁

D. 4-7岁

E. 0-6岁

多项选择题 34、下列说法符合儿童发展规律的有（）

A. 发展具有差异性

B. 发展的速度保持均衡

C. 发展是连续的过程

D. 发展具有顺序性

E. 发展是不可逆的

多项选择题 35、儿童情绪和情感的发展趋势主要有哪几个方面（）。

A. 社会化

B. 丰富化

C. 自我调节化

D. 复杂化

E. 深刻化

多项选择题 36、高级神经活动的基本特性有（）。

A. 神经过程的强度

B. 神经过程的平衡性

C. 神经过程的敏感性

D. 神经过程的灵活性

E. 神经过程的机动性

多项选择题 37、有的研究认为，依恋的特点突出表现为（）。

A. 依恋模式的变化受环境和教育的影响

B. 依恋对象比任何别的人更能抚慰婴儿

C. 婴儿更多趋向依恋目标

D. 当依恋对象在旁时，婴儿较少害怕

E. 婴儿有多个依恋对象

多项选择题 38、内部语言形式上的特点是（）。

A. 发音隐蔽

B. 语句简略不完整

C. 发音明显清晰

D. 句子概括具体

E. 言语连贯准确

多项选择题 39、空间知觉包括（）。

A. 大小知觉

B. 时间知觉

E. 角度知觉

多项选择题 40、幼儿自言自语的形式有哪些？（）

A. 游戏语言

B. 书面语言

C. 内部语言

D. 问题语言

E. 情绪语言

判断题41、智力呈先慢后快的发展趋势

A.√

B.×

判断题42、婴儿最初的微笑是社会性微笑。（）

A.√

B.×

判断题43、幼儿不会读书，用眼较少，所以幼儿年龄越小视力越好。（）

A.√

B.×

判断题44、敏感期和关键期是同一个概念。

A.√

B.×

判断题45、“恋母情结”出现在潜伏期。

A.√

B.×

判断题46、按照焦虑的跨情境程度，可以分为一般焦虑和特定焦虑。

A.√

B.×

判断题47、人对事物的认识是从感知觉开始的。

A.√

B.×

判断题48、在良好的教育环境下，5?6岁幼儿能集中注意15分钟。

A.√

B.×

判断题49、幼儿想象的内容依赖于视觉形象。

A.√

B.×

判断题50、幼儿语词识记的效果优于形象识记。

A.√

B.×

判断题51、儿童最初的心理活动都是主动的。（）

A.√

B.×

判断题52、婴儿注意的选择偏好分散刺激多于集中刺激。（）

A.√

B.×

判断题53、情绪表达是幼儿情绪能力的一个核心要素。

A.√

B.×

判断题54、性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式中表现出来的个性心理特征（）

A.√

B.×

判断题55、气质有好坏之分，多血质最好，抑郁质最不好。（）

A.√

A.√

B.×

判断题57、婴儿对语速快、语调夸张的声音感兴趣。

A.√

B.×

判断题58、新生儿有自我意识。

A.√

B.×

判断题59、儿童最早出现的是运动记忆。

A.√

B.×

判断题60、性格主要是先天形成的。

A.√

B.×

问答题 61、简述遗传决定论的观点。

问答题 62、简述学前儿童性格形成的影响因素。

论述题 63、试论述巴甫洛夫条件反射与斯金纳操作条件反射的异同。

论述题 64、试论述语言获得的强化理论

论述题 65、结合生活中的幼儿攻击案例，谈一谈如何有效抑制幼儿的攻击性行为。

论述题 66、论述早期依恋对后期行为的影响。

论述题 67、论述儿童早期自我意识的发展。

论述题 68、根据幼儿注意发展特点，举例论述如何组织和实施教学。

单项选择题1、3岁前的儿童思维主要是( )。

A. 直观行动思维

B. 间接性思维

C. 具体性思维

D. 抽象性思维

单项选择题2、3～6岁儿童注意的特点是（）。

A. 有意注意占优势，无意注意逐渐发展

B. 无意注意占优势，有意注意逐渐发展

C. 无意注意和有意注意都没什么发展

D. 无意注意和有意注意同步发展

单项选择题3、生态系统论的代表人物是（）。

A. 高尔顿

B. 斯腾

C. 布朗芬布伦纳

D. 洛克

单项选择题4、下列活动属于“言语过程”的是（）。

A. 听故事

B. 练习打字

C. 弹琴

D. 练声

单项选择题5、小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是( )。

A. 20-25分钟

B. 15-18分钟

C. 10-11分钟

D. 3-5分钟

单项选择题6、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（）。

A. 角色语言

B. 自我中心语言

单项选择题7、智力分化论的代表人物是（）。

A. 格雷特

B. 斯皮尔曼

C. 瑟斯顿

D. 加德纳

单项选择题8、下列不属于情绪理解类型的是（）。

A. 情绪调控

B. 表情识别

C. 情绪线索

D. 基于愿望和信念的理解

单项选择题9、对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测（即追踪），找出心理发展过程的系统特点,这种研究方法是（）。

A. 横断研究

B. 纵向研究

C. 元分析研究

D. 产品分析法

单项选择题10、“最近发展区”思想的提出者是（）。

A. 皮亚杰

B. 维果茨基

C. 埃里克森

D. 格塞尔

单项选择题11、王老师在组织美术活动时观察到同一桌的幼儿绘画内容相似，想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。

A. 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化

B. 想象无预定目的，由外界刺激直接引起

C. 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

D. 以想象过程为满足，没有目的性

单项选择题12、研究发现，认生现象的出现年龄是（）。

A. 4岁

B. 3岁

C. 2岁

D. 5个月

单项选择题13、1岁半的儿童想给妈妈饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。

A. 电报句

B. 完整句

C. 单词句

D. 简单句

单项选择题14、生成转换语法理论的创始人是（）。

A. 皮亚杰

B. 乔姆斯基

C. 奥尔波特

D. 克雷

单项选择题15、同一机能特性在发展的不同时期（年龄阶段）有着不同的发展速度，这是发展的（）。

A. 阶段性

B. 连续性

C. 不平衡性

D. 差异性

单项选择题16、婴儿通常主要依靠哪种感觉定位( )?

A. 听觉

B. 视觉

单项选择题17、提出三水平六阶段理论的是（）。

A. 维果斯基

B. 埃里克森

C. 科尔伯格

D. 皮亚杰

单项选择题18、“幼儿很容易受到外界环境或他人的影响，情绪易激动，自我控制能力较差。”表明幼儿（）。

A. 易冲动

B. 活泼好动

C. 好奇好问

D. 好模仿

单项选择题19、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作( )。

A. 习惯化

B. 记忆的潜伏期

C. 回忆

D. 客体永久性

单项选择题20、格塞尔认为，个体的发展取决于（）。

A. 遗传

B. 成熟

C. 环境

D. 训练

单项选择题21、下列不属于依恋形成的标志的是（）。

A. 代表性

B. 稳定性

C. 普遍性

D. 特殊性

最新大学语文作业(二)参考答案

一、《诗经》是一部怎样的诗集？它有哪些主要的艺术特点？ 《诗经》是我国古代第一部诗歌总集。此书的主要艺术特点是：1.赋、比、兴手法的运用；2.重章叠句的结构造句方式；3.以四言为主的句式。 二、李斯的《谏逐客书》是怎样用对比手法来论述道理的？ 1.昔与今的对比，以前的秦国皇帝与现在的秦皇对客卿的不同态度的对比。 2.物与人的对比，秦王喜欢外国出产的东西却不喜欢外国的人的对比。 3.纳与逐的对比，秦王接纳客卿和驱逐客卿的对比。 4.利与害的对比，接纳客卿和驱逐客卿对秦国利与弊的对比。 5.己与仇的对比，秦王驱逐客卿对自己和仇人利害关系的对比。 6.损与益的对比，秦王驱逐客卿损伤国家的力量和不驱逐客卿对国家有益的对比。 7.强与亡的对比，接纳客卿可以使国家强大与驱逐客卿使国家灭亡的对比。 三、为什么说屈原的《湘夫人》是一首浪漫主义的诗篇？ 屈原的《湘夫人》浪漫主义特色表现在取材、抒情、幻想、语言四个方面，具体如下： 1.取材：浪漫主义作品主要写幻想的题材，现实生活当中不存在的题材。诗中湘君、湘夫人是现实生活中不存在的人，是幻想出来的人物，取材于神，体现了取材上的浪漫主义。 2.抒情：浪漫主义作品都有很强的抒情性，重视抒情，感情丰富。本诗每段都在抒情，体现了浪漫主义抒情的特点。 3.幻想：浪漫主义作品一般都充满幻想，作者可上天入地，既能写人又能写神，充满幻想。本诗第5段中最集中体现了幻想，幻想如何布置新房的华丽、以及神仙从九凝山上下来参加主人公的婚礼，体现了浪漫主义的特点。 4.语言：浪漫主义作品语言比较华丽，本诗用词也比较华丽，尤以体现在第五段里面描写布置新房用的器具、木料以及香草，本诗以六言为主，带有五言、七言，句式灵活多变。句子皆有一个语气词“兮”字，体现了浪漫主义作品的特点。 一、《论语》是一部怎样的著作？它的编者是谁？书中主要宣扬怎样的思想主张？ 答：《论语》是我国先秦时期出现的一部语录体散文，是儒家的经典著作。《论语》的编者是孔子的弟子及再传弟子。 《论语》宣扬了孔子的核心思想：仁。 二、墨子有哪些主要的政治主张？《兼爱》一文在艺术上有什么特点？ 答：墨子的政治主张有“兼爱”、“非攻”、“尙贤”、“尙同”等。“兼爱”是墨子的重要主张，所谓“兼爱”，就是要人们都互相善待、爱人如己。 《兼爱》一文的艺术特点： 1.文风质朴，不重文采。就近取譬，至为浅近，重在以理服人。 2.逻辑严密，论辩一气呵成，富有说服力。

西南交大交通运输系统分析离线作业

交通运输系统分析第一次作业 三、主观题(共12道小题) 41.开放系统 答：系统与外界环境之间有物质、能量、信息交换的系统称为开放系统． 42.请举出一个系统的实例，并分析其目的、要素集、关系、结构和环境． 答：（主观题，自行举例即可） 43.系统的目标集中若出现相互矛盾的情况，应当怎样处理？请举例说明． 答：分目标之间可能是矛盾的，因此采用某种形式的折衷是必要的，即在矛盾的分目标之间寻求平衡．具体的做法是通过计算每个分目标对总目标的贡献来确定最佳的妥协． （自行举例既可） 44.切克兰德软系统方法论的步骤是什么？ 答： （1）系统现状说明 通过调查分析，对现存的不良结构系统的现状进行说明． （2）弄清关联因素 初步弄清与现状有关的各种因素及其相互关系． （3）建立概念模型 在不能建立数学模型的情况下，用结构模型或语言模型来描述系统的现状．（4）改善概念模型 随着分析的不断深入和“学习”的加深，进一步用更合适的模型或方法改进上述概念模型． （5）比较 将概念模型与现状进行比较，找出符合决策者意图而且可行的改革途径或方案．（6）实施 实施所提出的改革方案． 45.交通运输系统的作业特征是什么？ 答： （1）交通运输系统是一个连续过程系统； （2）交通运输系统生产的多环节、多功能、超区域的特点； （3）交通运输系统生产具有网络性特点； （4）交通运输系统是一个动态系统． 46.怎样理解交通运输系统的网络性？ 答：交通运输生产不仅仅是列车、车辆在轨道、道路上移动，而且在交通运输网（包括铁路网、公路网、水运网、航空网等）上运动．良好的交通运输系统首先要有合理的布局与结构，要建设成与内部、外部协调的交通运输网．在具有科学

西南交大大学物理CII作业 参考答案

?物理系_2015_09 《大学物理CII》作业No.7 热力学第二定律 班级________ 学号________ 姓名_________ 成绩_______ 一、判断题：（用“T”和“F”表示） [ F ] 1．在任意的绝热过程中，只要系统与外界之间没有热量传递，系统的温度就不 会发生变化。 此说法不对． 在绝热过程中，系统与外界无热量交换，Q=0．但不一定系统与外界无作功，只要系 统与外界之间有作功的表现，由热力学第一定律Q=E+W，可知，E=-W，即对应有内能的改 变．而由E=νC，T可知，有E，一定有T，即有温度的变化． [ F ] 2．在循坏过程中系统对外做的净功在数值上等于p-V图中封闭曲线所包围的面 积，因此封闭曲线包围的面积越大，循坏效率就越高。 有人说，因为在循环过程中系统对外做的净功在数值等于p-V图中封闭曲线所包围的面积，所以封闭曲线所包围的面积越大，循环效率就越高，对吗？ 答：不正确，因为循环效率取决于系统对外做的净功和系统由高温热源吸收的热量，只 有在从高温热源吸收的热量一定的情况下，封闭曲线所包围的面积越大，即系统对外所 做的净功越多，循环效率越高，如果从高温热源吸收的热量不确定，则循环效率不一定 越高 [ F ] 3．系统经历一正循坏后，系统与外界都没有变化。 系统经历一正循环后，系统的状态没有变化；（２）系统经历一正循环后，系统与 外界都没有变化； （３）系统经历一正循环后，接着再经历一逆循环，系统与外界亦均无变化。 解说法（1）正确，系统经历一正循环后，描述系统状态的内能是单值函数，其内能 不变，系统的状态没有变化。 说法（2）错误，系统经过一正循环，系统内能不变，它从外界吸收热量，对外作功，由 热力学第二定律知，必定要引起外界的变化。 说法（3）错误，在正逆过程中所引起外界的变化是不能消除的。 [ F ] 4.第二类永动机不可能制成是因为违背了能量守恒定律。 解：第二类永动机并不违背能量守恒定律，但它违背了热力学第二定律。 [ F ] 5．一热力学系统经历的两个绝热过程和一个等温过程，可以构成一个循环过程解：循环构成了一个单热源机，这违反了开尔文表述。

大学物理(西南交大)作业参考答案5

NO.5 电势、导体与※电介质中的静电场 （参考答案） 班级： 学号： 姓名： 成绩： 一 选择题 1．真空中一半径为R 的球面均匀带电Q ，在球心O 处有一带电量为q 的点电荷，如图所示，设无穷远处为电势零点，则在球内离球心O 距离为r 的P 点处的电势为： （A ）r q 04πε； （B ）(041 R Q r q +πε； （C ）r Q q 04πε+； （D ）)(0 41 R q Q r q -+ πε； 参考：电势叠加原理。 [ B ] 2．在带电量为-Q 的点电荷A 的静电场中，将另一 带电量为q 的点电荷B 从a 点移动到b ，a 、b 两点距离点电荷A 的距离分别为r 1和r 2，如图，则移动过程中电场力做功为： （A ）(2 101 1Q --； （B ）(2 101 14r r qQ -πε； （C ） )(2 1 114r r qQ --πε； （D ） ) (4120r r qQ --πε。 参考：电场力做功＝势能的减小量。A=W a -W b ＝q(U a -U b ) 。 [ C ] 3．某电场的电力线分布情况如图所示，一负电荷从M 点移到N 点，有人根据这个图做出以下几点结论，其中哪点是正确的？ （A ）电场强度E M ＜E N ； （B ）电势U M ＜U N ； （C ）电势能W M ＜W N ； （D ）电场力的功A ＞0。 [ C ] 4．一个未带电的空腔导体球壳内半径为R ，在腔内离球心距离为d （d ＜R ）处，固定一电量为+q 的点电荷，用导线把球壳接地后，再把地线撤去，选无穷远处为电势零点，则球心O 处的点势为： （A ）0； （B ）d q 4πε； （C ）-R q 04πε； （D ）)(1 1 40 R d q - πε。 参考：如图，先用高斯定理可知导体内表面电荷为-q ，外表面无电荷（可分析）。虽然内表面电荷分布不均，但到O 点的距离相同，故由电势叠加原理可得。 [ D ] ※5．在半径为R 的球的介质球心处有电荷+Q ，在球面上均匀分布电荷-Q ，则在球内外处的电势分别为： （A ）内r Q πε4+，外r Q 04πε-； （B ）内r Q πε4+，0； 参考：电势叠加原理。注：原题中ε为ε0 （C ）R Q r Q πεπε44-+内 ，0； （D ）0，0 。 [ C ] r 2 (-Q)A b r 1 B a （q ）

大学物理(西南交大)作业参考答案1

NO.1 质点运动学和牛顿定律 班级 姓名 学号 成绩 一、选择 1. 对于沿曲线运动的物体，以下几种说法中哪种是正确的： [ B ] (A) 切向加速度必不为零． (B) 法向加速度必不为零（拐点处除外）． (C) 由于速度沿切线方向，法向分速度必为零，因此法向加速度必为零． (D) 若物体作匀速率运动，其总加速度必为零． (E) 若物体的加速度a 为恒矢量，它一定作匀变速率运动． 2．一质点作一般曲线运动，其瞬时速度为V ，瞬时速率为V ，某一段时间内的平均速度为V ，平均速率为V ， 它门之间的关系为：[ D ] （A ）∣V ∣=V ，∣V ∣=V ； （B ）∣V ∣≠V ，∣V ∣=V ； （C ）∣V ∣≠V ，∣V ∣≠V ； （D ）∣V ∣=V ，∣V ∣≠V . 3.质点作曲线运动，r 表示位置矢量，v 表示速度，a 表示加速度，S 表示路程，a τ表示切向加速度，下列表达式中， [ D ] (1) d /d t a τ=v ， (2) v =t r d /d ， (3) v =t S d /d ， (4) d /d t a τ= v ． (A) 只有(1)、(4)是对的． (B) 只有(2)、(4)是对的． (C) 只有(2)是对的． (D) 只有（1）、(3)是对的．（备注：经过讨论认为（1）是对的） 4.某物体的运动规律为t k t 2 d /d v v -=，式中的k 为大于零的常量．当0=t 时，初速为0v ，则速度v 与时 间t 的函数关系是 [ C ] (A) 0221v v += kt , (B) 0221 v v +-=kt , (C) 02121v v +=kt , (D) 0 2121v v + -=kt 5.质点作半径为R 的变速圆周运动时的加速度大小为(v 表示任一时刻质点的速率) [ D ] (A) t d d v ．(B) 2 v R ． (C) R t 2 d d v v +．(D) 2 /1242d d ??? ????????? ??+??? ??R t v v ． 6．质点沿x 方向运动，其加速度随位置的变化关系为：a=3 1 +3x 2. 如在x=0处，速度v 0=5m.s -1，则在x=3m 处的速度为：[ A ] （A ）9 m.s -1； （B ）8 m.s -1； （C ）7.8 m.s -1； （D ）7.2 m.s -1 . 7.如图所示，假设物体沿着竖直面上圆弧形轨道下滑，轨道是光滑的，在从A 至C 的下滑过程中，下面哪个说法是正确的？[ E ] (A) 它的加速度大小不变，方向永远指向圆心． (B) 它的速率均匀增加． (C) 它的合外力大小变化，方向永远指向圆心． (D) 它的合外力大小不变． (E) 轨道支持力的大小不断增加． 8．物体作圆周运动时，正确的说法是：[ C ] （A ）加速度的方向一定指向圆心； （B ）匀速率圆周运动的速度和加速度都恒定不变； （C ）必定有加速度，且法向分量一定不为零； （D ）速度方向一定在轨道的切线方向，法向分速度为零，所以法向加速度一定为零； 9．以下五种运动形式，a 保持不变的运动是 [ E ] A

大学语文作业1答案

大学语文作业1答案

作业名称：14秋《大学语文》作业1 客观题预算成绩：100 分 注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！ 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 我国第一位有诗集传世的伟大爱国诗人是（）。 A、屈原 B、宋玉 C、唐勒 D、景差 标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第一节第二部分 本题得分:4 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容:

先秦诸子中主张“有教无类”、“因材施教”的是（）。 A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、荀子 标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 《诗经·蒹葭》是一首（）。 A、弃妇诗 B、抒愤之作 C、怀人之作 D、政治抒情诗 标准答案:C

学员答案:C 说明:课件第一章第二节第三部分 本题得分:4 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 诗句“冬雷震震，夏雨雪”出自（）。 A、《汉乐府·上邪》 B、《诗经·氓》 C、《涉江》 D、《离骚》 标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第五部分 本题得分:4 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: “祸起萧墙”这个成语来源于（）。

A、《谏逐客书》 B、《寡人之于国也》 C、《郑伯克段于鄢》 D、《季氏将伐颛臾》 标准答案:D 学员答案:D 说明:无出处 本题得分:4 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 《论语》主要记载（）。 A、孔子的言行 B、孔子弟子的言行 C、孔子及其弟子的言行 D、孔子弟子及再传弟子的言行 标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第二部分

房屋建筑学(西南交大)离线作业

21.墙体设计要求有哪些？ 22.提高墙体的热阻的措施有哪些 23.墙体的隔热措施有哪些 24.实体砖墙的组砌方式主要有哪几种 25.普通粘土砖墙的砖模尺寸与建筑模数是否一致？如何协调二者关系 26.勒脚的作用是什么？常用的做法有哪几种 27.墙身防潮层的作用是什么？水平防潮层的位置如何确定？什么请款下须设垂直发防潮层 28.墙身防潮层的作用是什么？水平防潮层的位置如何确定？什么请款下须设垂直发防潮层

29.窗洞口上部过梁的常用做法有哪几种，各自的适用范围如何 30.砖砌平拱过梁的构造要点是什么 31.圈梁的作用有哪些？设置原则主要有哪些 32.构造柱的作用及加设原则是什么？ 33.构造柱的构造要点有哪些 ? 34.简述墙体三种变形缝的异同 35.简述 1/2 砖隔墙构造要点。 36.简述加气混凝土砌块隔墙构造要点 37.墙面装修的作用是什么 ? 38.什么是抹灰类墙面装修？有哪些构造层次？简单介绍各构造层次的作用与做法

39.什么是贴面类装修？常见贴面类装修有哪些？ 40.什么是涂料类墙面装修？涂料施涂方法有哪些？ 17.楼梯的作用及设计要求有哪些 18.楼梯主要由哪些部分组成？各部分的作用和要求是什么？ 19.楼梯坡度的表达方式有那些？ 20.当楼梯底层中间平台下做通道而平台净高不满足要求时，常采取哪些办法解决？ 21.现浇钢筋混凝土楼梯有哪几种结构形式？各有何特点 22.预制踏步有哪几种断面形式和支承方式？

23.栏杆扶手在平行楼梯的平台转弯处如何处理？ 24.室外台阶的构造要求是什么？通常有哪些做法。 25.电梯井道的构造要求有哪些？ 26.简述楼梯的设计步骤。 27.< 影响基础埋置深度的因素有哪些？ 28.基础按构造形式不同分为哪几种？各自的适用范围如何？ 29.确定地下室防潮或防水的依据是什么？ 30.地下室卷材外防水的层数是如何确定的？ 21. 现浇钢筋混凝土楼板的特点和适用范围是什么

大学语文在线作业答案

第1题分 《道德经》是指（ A ）。 A、《老子》 B、《庄子》 C、《论语》 D、《孟子》 第2题分 由西汉刘向编定的一部著作是 （ D ）。 A、《汉书》 B、《史记》 C、《左传》 D、《战国策》 第3题分 “文章合为时而著，歌诗合为事而作”口号的提出者是（ D ）。 A、李白 B、苏轼 C、韩愈 D、白居易 第4题分

郭沫若于1921年出版的有重要影响的诗集是（ B ）。 A、《猛虎集》 B、《女神》 C、《尝试集》 D、《前矛》 第5题分 属于外国现代短篇小说的是（ A ）。 A、《苦恼》 B、《断魂枪》 C、《风波》 D、《华威先生》 第6题分 具有“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是（ D ）。 A、杰克.伦敦 B、德莱塞 C、马克.吐温 D、欧.亨利 第7题分 晚号香山居士的著名诗人是（ D ）。

A、杜牧 B、李商隐 C、杜甫 D、白居易 第8题分 萧伯纳是哪国的作家（ C ）。 A、法国 B、美国 C、英国 D、俄国 第9题分 下列作品中最富有浪漫色彩的是 （ C ）。 A、《论语》 B、《左传》 C、《庄子》 D、《战国策》 第10题分 被列宁称为“中国十一世纪的改革家”的是（ B ）。 A、苏轼 B、王安石 C、欧阳修

D、司马光 第11题分 选自《国语》的作品是（ A ）。 A、《召公谏厉王弭谤》 B、《李将军列传》 C、《五代史伶官传序》 D、《冯谖客孟尝君》 第12题分 《念奴娇·过洞庭》的文体是 （ B ）。 A、诗 B、词 C、.曲 D、.赋 第13题分 《鹊桥仙》（纤云弄巧）的作者是（ C ）。 A、李煜

第一学期西南交大理论力学C第1次作业答案

本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共26道小题) 1. 考虑力对物体作用的运动效应和变形效应，力是。 (A) 滑动矢量 (B) 自由矢量 (C) 定位矢量 正确答案：C 解答参考： 2. 考虑力对物体作用的运动效应，力是。 (A) 滑动矢量 (B) 自由矢量 (C) 定位矢量 正确答案：A 解答参考： 3. 图示中的两个力，则刚体处于。 (A) 平衡 (B) 不平衡 (C) 不能确定 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：B 解答参考： 4.

作用力的大小等于100N，则其反作用力的大小为。 (A) (B) (C) 不能确定 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：B 解答参考： 5. 力的可传性原理只适用于。 (A) 刚体 (B) 变形体 (C) 刚体和变形体 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：A 解答参考： 6. 图示结构，各杆自重不计，则杆BC是。

(A) 二力杆 (B) 不能确定 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：A 解答参考： 7. 图示作用于三角架的杆AB中点处的铅垂力如果沿其作用线移动到杆BC的中点，那么A、C处支座的约束力的方向。 (A) 不改变 (B) 改变 (C) 不能确定 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：B 解答参考： 8.

图示构架ABC中，力作用在销钉C上，则销钉C对杆AC的作用力与销钉C对杆B C的作用力。 (A) 等值、反向、共线 (B) 分别沿AC和BC (C) 不能确定 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：B 解答参考： 9. 如图所示，物体处于平衡，，自重不计，接触处是光滑的，图中所画受力图。 (A) 正确 (B) 不正确

大学语文第一至二讲作业题参考答案-标准答案

大学语文第一讲、第二讲作业 参考答案 一、选择题 1．《诗经》在语言形式上的特点是（ C ） A.风、雅、颂 B.赋、比、兴 C.以四言为主，重章叠句，韵律和谐自然 D.层次错落，富有节奏 2．按音乐形式，《诗经》可分为（ A ） A.风、雅、颂 B. 赋、比、兴 C.以四言为主， D．重章叠句，韵律和谐。 3.《诗经》的主要表现方法是（ B） A.风、雅、颂 B.赋、比、兴 C.以四言为主 D.重章叠句，韵律和谐。 4．下列诗作中不表现“在水一方”意境的诗是（ D） A.《诗经·汉广》 B.《诗经·蒹葭》 C.《九歌·湘夫人》 D.《九章·橘颂》 5．《诗经》原称《诗》或《诗三百》，（ B ）始称为“《诗经》”。 A.周代 B.汉代 C.唐代 D.秦代 6.关于《蒹葭》这首诗的主旨，历来说法不一，请选择比较合理可信的一项。( D ) A.讽刺秦襄不用周礼，不能纳贤求士。 B.描写追求"在水一方"的“伊人”，“伊人”指朋友。 C.描写思念“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。 D.描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望不可即的惆怅的心情。7．下列关于“楚辞”的表述中，不正确的一项是（ C ） A.以屈原的作品为主 B.是兴起于楚国的一种诗歌样式 C.大多是叙事作品 D.渊源于江淮流域楚地的歌谣 8．下列作品属于屈原创作的有（ ABC ） A．《九歌》 B.《离骚》 C.《九章》 D.《风赋》 9．下列作品，属于楚辞体的是（ B ） A．《蒹葭》 B．《国殇》 C．《饮酒》（其五） D．《行路难》（其一） 10. “楚辞”在语言形式上的特点是（AC ） A．以六、七言为主 B.重章叠句 C．多用“兮”字以助语势 D.以五言为主 11.《国殇》一诗之“国殇”的含义是（ A ） A．祭奠为楚国捐躯的将士 B．感伤楚国将士斗志的衰败 C．鼓舞为楚国捐躯的斗士 D．感伤楚国国势的衰败 12．下列先秦著作属于儒家的有（ABE） A.《荀子》 B.《论语》 C.《庄子》 D.《墨子》 E.《孟子》

《大学语文》作业参考答案

《大学语文》作业参考答案 一、填空 1.恐美人之迟暮 2.周公吐哺，天下归心。 3.战士军前半死生 4.恰似一江春水向东流 5.天生我材必有用 6.为他人作嫁衣裳 7.绵绵无绝期 8.春蚕到死丝方尽 9.两情若是久长时 10.著书都为稻粱谋 11.千树万树梨花开 12. 明月松间照 13.举杯销愁愁更愁 14.但愿人长久 15. 莫道不销魂 16.山色有无中 17.澄江一道月分明 18.江间波浪兼天涌 19.万象为宾客 20.今我来思，雨雪霏霏。 21. 恨别鸟惊心 22.胡马依北风 23.望帝春心心托杜鹃 24.凄凄惨惨戚戚 二、判断 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.× 17.√ 18.√ 19.× 20.× 21.× 22.√ 23.× 24.√ 三、词语解释 1.皇考：亡父。 2.死节：指为国牺牲。 3.迟暮：指晚年。 4.不胜：禁受不住。 5.尘网：比喻官场的束缚。 6.无端：没来由，无缘无故，不明不白。 7.断鸿：离群的孤雁。 8.弥望：满眼。 9.黔首：老百姓。 10.契阔：聚散。 11.次第：情形，光景。 12.顷之：不久。 四、简要回答 1.作者执意改革政治以振兴楚国而不为君王所信任；作者追求、坚持高尚的道德操守而遭到“党人”的诬陷诽谤；作者深情地眷恋着祖国却一再受到排斥和打击。 2.三个场面描写：在四面楚歌中霸王别姬，悲歌慷慨，表现了英雄末路多情而又无可奈何的心境；在东城“快战”中连斩数将，说到做到，展露了项羽勇猛无比的英姿；因愧见江东父老而自刎乌江，宁死不屈，揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面。 3.诗作构思新奇，写来蹊径独辟。对乐曲本身，作者仅以“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句比喻略加描摹，而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果。渲染乐曲效果的诗句，由一系列神奇的想象和联想构成，且多用神话传说，摹写新奇，词语峭丽，颇富浪漫气息。 4.讽刺张守珪军中之事，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面，重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对长期浴血苦战的广大士兵寄予了深切的同情。 5.小说的中心线索是紧紧围绕着车夫姚纳因死了儿子想跟人家倾吐一下内心的愁苦这个可怜的心愿和欲望展开的，情节按照时间顺序铺排，作者将“人与人”的关系与“人与马”的关系进行了对比；对话描写精当简练，能反映出人物在特定环境、场合中的性格特征与心理活动；细节描写匠心独运，静态的肖像描写逼真传神，语言朴实无华。 6.意境朦胧，含蕴不尽；采用重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。

大学语文作业答案

作业名称大学语文（本）第一次作业出卷人SA 作业总分100通过分数60 起止时间2018-10-17 15:27:29至2018-10-17 15:27:38 学员姓名学员成绩93 标准题总分100标准题得分93 题号:1??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 在《答李翊书》一文中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是（）。 A、不愿成为孔门弟子 B、感叹成为孔门弟子太难 C、孔子已逝，只能望孔子之门而兴叹 D、自谦没有得到孔学真谛 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:2??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。 A、子路 B、曾皙 C、冉有 D、公西华 学员答案：b 说明： 本题得分：2 题号:3??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重於泰山，或轻於鸿毛。”句中“或”的词性是（）。

A、连词 B、副词 C、代词 D、名词 学员答案：c 说明： 本题得分：2 题号:4??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 《与吴质书》：“昔年疾疫，亲故多离其灾。”对句中“离”的解释确切的是（）。 A、逃脱、避开 B、离散 C、遭受 D、经历 学员答案：c 说明： 本题得分：2 题号:5??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的一部史书是（）。 A、《左传》 B、《国语》 C、《史记》 D、《汉书》 学员答案：c 说明： 本题得分：2 题号:6??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:2 《始得西山宴游记》一文所运用的最突出的修辞手法是（）。 A、排笔

2016西南交大大学物理A1第八次作业答案

《大学物理AI 》作业No.08导体介质中的静电场班级________ 学号________ 姓名_________ 成绩_______ 一、判断题：（用“T ”和“F ”表示）[ F ] 1．达到静电平衡的导体，电场强度处处为零。 解：达到静电平衡的导体，内部场强处处为0，表面场强处处垂直于表面。 [ F ] 2．负电荷沿导体表面运动时，电场力做正功。 解：达到静电平衡的导体，表面场强与表面处处垂直，所以电场力做功为 0。 也可以这样理解：达到静电平衡的导体是个等势体，导体表面是个等势面，那么当电荷在导体表面运动时，电场力不做功（因为电场力做功数值上等于电势能增量的负值）。 [ F ] 3. 导体接地时，导体上的电荷为零。 解：导体接地，仅意味着导体同大地等电势。导体上的电荷是全部入地还是部分入地就要据实际情况而定了。[ F ] 4．电介质中的电场是由极化电荷产生的。 解：电介质中的电场是总场，是自由电荷和极化电荷共同产生的。[ T ] 5．将电介质从已断开电源的电容器极板之间拉出来时，电场力做负功。 解：拔出电介质，电容器的电容减少，而电容器已与电源断开，那么极板上的电量不变，电源不做功。此时，电容器储能变化为： 0222 ' 2 C Q C Q W ,即电容器储能是增加的， 而电场力做功等于电势能增量的负值，那么电场力应该做负功。 二、选择题: 1．把A ，B 两块不带电的导体放在一带正电导体的电场中，如图所示。设无限远处为电 势零点，A 的电势为U A ，B 的电势为U B ，则[ D ] (A) U B > U A ≠０(B) U B > U A = 0 (C)U B ＝U A (D) U B < U A 解：电力线如图所示，电力线指向电势降低的方向，所以U B < U A 。 2．半径分别为R 和r 的两个金属球，相距很远。用一根细长导线将两球连接在一起并使它们带电。在忽略导线的影响下，两球表面的电荷面密度之比为[ D ] (A) R/r (B)R 2 /r 2 (C) r 2/ R 2 (D) r/R 解：两个金属球用导线相接意味着它们的电势相等， 设它们各自带电为 21q q 、，选无穷远处为电势 0点，那么有： r q R q 0 2 14 4 ，我们对这个等式变下形

西南交通大学大物A作业解析

?西南交大物理系_2013_02 《大学物理AI 》作业 No.03角动量 角动量守恒定律 班级 ________ 学号 ________ 姓名 _________ 成绩 _______ 一、判断题：（用“T ”和“F ”表示） [ F ] 1．如果一个刚体所受合外力为零，其合力矩一定为零。 [ F ] 2．一个系统的动量守恒，角动量一定守恒。 [ T ] 3．一个质点的角动量与参考点的选择有关。 [ F ] 4．刚体的转动惯量反映了刚体转动的惯性大小，对确定的刚体，其转动惯量是一定值。 [ F ] 5．如果作用于质点的合力矩垂直于质点的角动量，则质点的角动量将不发生变化。 二、选择题: 1．有两个半径相同、质量相等的细圆环A 和B 。A 环的质量分布均匀，B 环的质量分布不均匀。它们对通过环心并与环面垂直的轴的转动惯量分别为A J 和B J [ C ] (A) A J >B J (B) A J

大学语文作业1答案

作业名称：14秋《大学语文》作业1 客观题预算成绩：100 分 注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！ 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 我国第一位有诗集传世的伟大爱国诗人是（）。 A、屈原 B、宋玉 C、唐勒 D、景差 标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第一节第二部分 本题得分:4 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 先秦诸子中主张“有教无类”、“因材施教”的是（）。 A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、荀子 标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 《诗经·蒹葭》是一首（）。 A、弃妇诗 B、抒愤之作 C、怀人之作 D、政治抒情诗 标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第一章第二节第三部分 本题得分:4 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4

内容: 诗句“冬雷震震，夏雨雪”出自（）。 A、《汉乐府·上邪》 B、《诗经·氓》 C、《涉江》 D、《离骚》 标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第五部分 本题得分:4 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: “祸起萧墙”这个成语来源于（）。 A、《谏逐客书》 B、《寡人之于国也》 C、《郑伯克段于鄢》 D、《季氏将伐颛臾》 标准答案:D 学员答案:D 说明:无出处 本题得分:4 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 《论语》主要记载（）。 A、孔子的言行 B、孔子弟子的言行 C、孔子及其弟子的言行 D、孔子弟子及再传弟子的言行 标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 宋代诗文革新运动的领袖是（）。 A、欧阳修 B、王安石 C、苏轼

大学英语IV 西南交大 离线作业

大学英语IV第一次作业： (一)41. Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic “My Ideal Job”. You should write no less than 100 words. My Ideal Job Every person has his own ideal job. Some people wish to be doctors, while others want to be teachers and so on. As far as I am concerned, I have been dreaming of being a guide for a long time. First, my major is the manage of tourism, so I want to get a job about tourism. Secondly, good guides are knowledgeable and amiable, meanwhile, they have wide vision. Finally, guide can constantly expand his knowledge and understand lots of customs about different cultures and countries. To achieve my dream of being a qualified guide, I have to make sufficient preparations. Fro one thing, I must learn my specialty well and travel at my spare time, just as the saying goes: “Seeing is believing.” For another, I should enhance my eloquence so that I can express the allusion about the view clearly. What’s more important ,I should control my mood freely and treat every traveler kindly. Being a good guide is difficult, but I believe if I endeavor to do this things in all hands. I’ll be successful sooner or later. 大学英语IV第二次作业： (二)41. Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic “My Favorite Means of Getting Information”. You should write no less than 100 words.

2020年西南大学春季[0304]大作业答案

西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季 课程名称【编号】：学前卫生学【0304】 A卷 考试类别:大作业满分：100 分 答题要求： 1.第一、二、三、四题选做三题，第五题必做。 2.认真审题，按要求回答。 3.表明要点、阐明理由；每个要点要用番号标明。 一、什么是健康和健康教育？学前儿童健康发展的目标是什么？（20分） 答：1.健康教育的含义 健康教育是通过健康信息传播和行为干预，帮助个人或群体掌握健康知识、树立健康观念、形成健康行为和生活方式的有计划、有组织、有系统的教育活动。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康教育的着眼点是促进个体或群体改变不良行为习惯与生活方式。行为习惯、生活方式的养成或改变需要相应态度和理念的建立，态度和理念的建立需要相关知识的理解和掌握。因此，健康教育是一个传播知识—-建立态度—形成行为的过程模式，即KAP模式。 2.健康的含义 健康是卫生学的核心概念，因此，对于健康的了解和认识是研究和学习学前卫生学的基础和核心，关于健康的概念，不同历史时期的人们有不同的认识，随着社会发展和科学进步，人们对健康的认识也逐步深入。健康是人类生命存在的正常状态，是一个动态、具有相对性和发展性的概念。长期的、相对稳定的状态才能判断个体是否健康。不能根据偶尔出现的健康或者不健康表现来认定个体的健康状况。同时，健康也是动态的变化的。美国健康教育专家科纳千叶和尼克森曾与上世纪90年代就指出：“健康乃是有机体从良好健康至不良健康或从完好至疾病连续谱上所呈现的状态”。人在躯体、心理和社会适应等维度往往是健康与疾病的成分共存的，健康与疾病之间是一个连续变化的过程。 3.学前儿童健康发展目标 我国教育部2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园健康领域的目标是：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2012年10月由教育部引发的《3-6岁儿童学习与发展指南》又进一步明确指出了3-6岁儿童的健康发展目标：身心状况（1）具有健康的体态；（2）情绪安定愉快；（3）具有一定的适应能力动作发展；（4）具有一定的平衡力，动作协调、灵敏（5）具有一定的力量和耐力；（6）手的动作灵活协调。生活习惯与生活能力（7）具有良好的生活与卫生习惯（8）具有基本的生活自理能力（9）具备基本的安全知识和自我保护能力。 二、什么是体育锻炼？学前儿童体锻炼应遵循哪些基本原则？（20分） 1.体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。 2.学前儿童体锻炼应遵循以下基本原则： （1）适宜性原则 学前期是儿童基本运动技能迅速发展的重要阶段。这个时期的体育锻炼应充分考虑学前儿童的年龄特点和个体差异。因此，适宜性原则是学前儿童体育锻炼的一项基本原则。一方面要适合学前儿童的年龄特点。学前儿童的体育锻炼，应与其年龄所对应的身心发展特点相适应，不超出预期承受量。另一方面，要照顾儿童的个体差异。儿童个体的身体素质、健康状况各有差异，承受能力也各不相同。在开展体育锻炼时，教师应针对学前儿童体质、健康状况、运动水平等方面的发展差异情况，合理安排不同难度的动作和运动项目，并引导儿童选择适合自己的方式进行体育锻炼。特别是对特殊儿童、肥胖儿童，以及有疾病、体质差等体弱儿童，应在体育锻炼中给予重点保护和指导 （2）全面性原则 全面性锻炼原则是指运用多种多样锻炼材料、组织形式和项目选择来促进学前儿童身体的各个部位、器官、系统机能，各种身体素质和基本活动能力的全面发展。可采取多种锻炼途径和活动类型，对于各类体育活动安排要考虑多样化和对称性。 （3）一贯性原则 由于学前儿童动作的习得需要反复练习，才能建立起条件反射，形成动力定型，体育锻炼对机体生理机能的良好影响，也是通过逐步适应经常变化的外界环境来实现的。因此，组织学前儿童进行体育锻炼，必须坚持一贯性原则。 （4）循序渐进原则 循序渐进原则具体分为以下三个方面：第一，运动过程的循序渐进。在组织学前儿童进行体育锻炼时，首先应组织一些身体准备活动，帮助他们放松身体，消除肌肉和关节的僵硬状态，防止体育锻炼过程的运动伤害。运动过程中的运动负荷也应适度，避免产生过度疲劳或造成运动创伤。在锻炼结束之前，放松身体，逐步减少运动量，促使身体能量和心率的逐渐恢复。第二，运动内容的循序渐进。学前儿童如突然从事高难度动作，易因神经系统或其他器官的过度紧张而发生运动创伤。所以，在选择运动内容时，应注意从易到难，由简单到复杂，由熟悉到陌生，逐步提高练习难度，使其机体能够逐步适应，从而提高运动技能。第三，运动量的循序渐进。在确定儿童运动量时，不能一开始定的很高，应注意随年龄的增长而增加；提高运动负荷量后，也应给予一段时间适应再提高，再适应，从而确保学前儿童的健康发展。 二、根据学前儿童消化系统的特点谈谈如何应对幼儿的偏食挑食行为。（20分） 答：（1）首先孩子吃饭的地方要固定，吃饭前，父母尽量不要安排孩子进行看电视、听广播、看书、玩玩具等活动，应将电视等关掉，玩具、书籍收起来放好。 （2）父母要和孩子一起吃饭，研究表明，经常没有父母等亲人陪伴吃饭的孩子会滋生出孤独和被遗弃的感觉，以

西南交大网上作业主观题答案

第一次作业： 三、主观题(共6道小题) 28.单推单溜 答：单推单溜:只配备一台驼峰机车且改编工作量不大的编组站上采用的驼峰作业方案。 29.货车集结过程 答：货车集结过程: 在技术站上为编组某一到达站（又称去向）的出发列车（或车组），由于在重量或长度上有一定的要求，因而使陆续进入调车场的货车有先到等待后到凑集满重或满长的过程，称为货车集结过程。 30.铁路运输与其它运输方式相比较具有哪些特点？ 答：铁路运输与其他运输方式相比较，具有以下特点： （1）受地理条件的限制较小； （2）能担负大量的客货运输任务； （3）运输成本较低，投资效果较高； （4）有较高的送达速度； （5）受气候条件的影响小，能保证运输的准确性与经常性。 31.简述车站接（发）车工作正常的作业程序 答：车站接车时办理的作业有： （1）办理区间闭塞； （2）准备接车进路； （3）开放进站信号； （4）接交行车凭证（不使用自动闭塞和半自动闭塞时）； （5）在指定地点迎接列车。 车站发车时办理的作业有： （1）办理区间闭塞； （2）准备发车进路； （3）开放岀站信号； （4）接交行车凭证（不使用自动闭塞和半自动闭塞时）； （5）迎送列车及指示发车； 32.技术站办理的货物列车和货车有哪些种类？并简述有调中转车的技术作业过程 答：技术站办理的货物列车有：无改编中转列车、部分改编中转列车、到达解体列车和自编出发列车。 技术站办理的货车有：有调中转车、无调中转车和货物作业车。 有调中转车的技术作业过程为：到达作业、解体作业、集结过程、编组作业和出发作业。 33.推送调车法与溜放调车法有什么不同？各有什么优缺点？