孩子初学英语一定要开好头

孩子初学英语一定要开好头

语言的学习不是一蹴而就的，而是日积月累方能达到精通地步的，少儿英语也是如此，瑞思学科英语拥有数十年少儿英语教育经验，对这个观点也是持肯定态度的，对于一门外语，瑞思专家认为，从启蒙到精通要有5个必经的阶段。即前语言期、早期语言期、语言形成期、语言流利期和语言精通期这五个阶段。下面就来细细剖析一下

一前语言期

前语言期是从孩子启蒙英语开始至掌握将近500个英语词汇的这个阶段。由于每个孩子的语言启蒙不同，学习时间、学习方式及学习途径也有所不同，这是孩子英语沉默时期(silentstage)。在这段时间里，听英语儿歌，童谣，读初级英语绘本是前语言期孩子的最有效学习方法。

二早期语言期

早期语言期顾名思义，就是孩子走出前语言期，掌握并理解将近1000个英语单词的这个阶段。在这个时段里，尽管孩子没有语法上的习得，时常会犯语法错误。但由于他们牢记了一些英语单词和词汇，所以他们也会试着使用这些英语单词和短句和人用交流。这时父母要尽量鼓励和赞扬孩子为说英语而努力。

三语言形成期

进入这个阶段的少儿英语期的孩子，大约能够掌握3,000个英语词汇，并且能用简单英语词组和句子，进行简单沟通和交流。在语言形成期，孩子的英语理解能力高于表达能力，这是英语学习过程中一个重要的阶段，因为，孩子的英语理解力有了很大的提高，也开始用他们所学英语进行读和写。

四语言流利期

走出语言形成期的少儿英语学习者们，则能掌握了近有6,000英语单词和词组。他(她)们可以用英文进行听说读写，也会使用更复杂的句子来表达自己的意见和想法，在语言流利期的少儿英语学习重点是，用英语来思考，这样更能帮助孩子提升英语口语能力。

五语言精通期

根据语言学家的研究，如果要精通一门外语，一般需要4-10年(有的认为是7-10年)持续不断的学习。那么，持续攻克以上四个时期的语言学习时段，对这门外语的掌握能力也达到了最高等级——语言精通期。为了保持自己英语会话的流畅度，孩子还需要在日常生活中不断的使用英语参与讨论的机会，这样孩子的英语才不会流失。学习英语的最终目的是能够自如地运用这一语言，发现问题、分析问题并解决问题，这才是学习的最终目的——学以致用，而不是束之高阁。

近些年来，儿童英语培训市场火爆异常，但也存在不少问题，机构水平不一、鱼龙混杂，使很多家长无所适从。尤其对于初学英语的孩子，父母要如何给孩子选择合适的儿童英语培训机构呢？怎样的服务才是科学专业的？瑞思学科英语

老师来说一说，希望给有“选择困难症”的家长提个醒。

误区1：选英语机构老师就要选外教

事实：外国人并不等于外教

一般来说，现在的儿童英语机构都会请外教授课，因为外教的语音更纯正、更规范。但家长们必须认识到，会说英语并不意味着能教孩子。外教虽然以英语为母语，从小接受英式思维熏陶，但面对一群还很稚嫩的娃娃（有的机构一个班20个孩子）时，自顾不暇，哪还顾得上教孩子英语呀，由于外教始终在英语环境中长大，可能感受不到非英语国家孩子学习英语的困惑和苦楚；还有一点更要命的是，有些外教并没有严格的资质认证，仅仅是外国人而已，实际上也不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学。所以选外教这事不靠谱，对家长来说，选个好外教的成本很大。

另外，盲目追求全外教，容易使孩子因词汇量不足无法顺畅表达自我意识，在和外教进行沟通时受到打击，影响学习英语的兴趣和信心。

误区2：单词记得多就是培训效果好

事实：培养外语使用习惯更重要

有些家长总是看孩子上课回来，记了多少单词，掌握什么句式，似乎这就是送去培训的目的。其实，在儿童阶段，培养兴趣，获取语感，养成大胆开口讲英语的习惯最重要。因此，英语学习要以听说为主，即通常所说的把耳朵“打通”、让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。如果有的儿童英语机构宣称把单词量作为学生进步的标准，就不用去了。

误区3：培训费用越贵的质量越好

事实：效果才是考量费用的有效标准

如果简单地认为“贵”的就是好的，那你十之八九要成为“冤大头”了。因为，提高孩子的英语水平，事实上是让孩子的英语能力包括听力、阅读、会话、写作、词汇等多方面都成得到提高才行。现有有些宣称一对一外教的线上机构，之所以收费贵，是因为外教成本很高，这些机构不得不提高课程价格以弥补外教的教学成本；还有就是广告费用，也占用很大一部分运营成本的，那些地铁、楼宇及各处所见的广告，很大一部分支出最终都会由前来购课的家长“买单”的。

误区4：找英语机构就是找能提分的英语速成班

事实：学习英语不可能一蹴而就，需要长期积累和不断实践

由于中国孩子学习英语很多是应对考试的需要，某些机构有意过度宣传他们在英语提分上的速成能力。事实上，学习英语不可能一蹴而就，没有捷径可走，只能循序渐进，培养孩子英语能力最忌揠苗助长。而部分英语培训机构所承诺的“速成”是不负责任的。学会和掌握一门外语，对孩子的未来收益终生，我们作为家长切忌不可急功近利。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。

每天学英语

每天学习英语 It pays to invest in education. 投资教育是有利的。 Once you begin,you must continue.一旦开始，你就得继续。 A good beginning makes a good ending.善始者善终。 Custom is a second nature.习惯是后天养成的。 All I have to do is learn English.我所要做的就是学英语。 Let's take over the dinner.我们边吃边谈。 It's up to date. 这个很时兴。 A friend is easier lost than found. 得友难失友易。 He doesn't care about me.他并不在乎我。 Happy Valentine's Day.情人节快乐。['v?l?ntain] He could hardly contain[k?n'tein] his excitement/anger.他抑制不住内心的激动/气愤。 If I were in your shoes.如果我站在你的立场。 Caution is the parent of safety.小心驶得万年船。 That couldn't be better.那再好不过了。 He was charged with smuggling.他被控告走私。 Have you got a backup plan?你有二手准备吗？ We will have to go in rain or fine.无论晴天下雨,我们都得去。 I'm occupied.我走不开。occupy英音：['?kju,pai] What are your plans for the weekend?你周末的计划是什么？ He never touches alcohol. 他滴酒不沾。 It worths a shot. 值得一试。We were able to fix the computer blindfolded.我们轻松搞定计算机（闭眼都能做）。 Are you kidding me?你在耍我。 Break the news to somebody. 委婉地把坏消息告诉某人。 Make a hole.让开道/闪开。 Go right back to the beginning.直接回到起始位置。 We are in the same boat.我们是一根藤上的瓜。 He can hardly speak.他几乎说不出话来。 With clothes the new are best;with friends the old are best.衣服越新越好，朋友越老越好。 The scalded cat fears cold water.一朝被蛇咬，十年怕井绳。scald：[sk?:ld] I was intemperate[in'temp?rit] in my youth.我年少轻狂。[注：intemperate a. 1.不节制的;过度的2.酗酒的3.(天气)酷烈的(寒冷的、酷热 的)] We should learn to be temperate in eating and drinking.我们须注意控制饮食。 It's been a long time.好久不见 It never rains,it pours.不鸣则已，一鸣惊人 Footsteps announced his return.听脚步声就知道他回来了 May I ask for quarter?能不能请你高抬贵手？ What took you so long?怎么那么久 Do you have matches?你需要帮忙吗？ Do you take money?你们收钱吗？ You need a thick skin.你需要经得住批评。 - 1 -

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

英语四级必看英语语法(全)

all the same 仍然,照样的as regards 关于,至于anything but 根本不as a matter of fact 实际上 apart from 除...外(有/无) as a rule 通常,照例 as a result(of) 因此,由于as far as ...be concerned 就...而言as far as 远至,到...程度as for 至于,关于 as follows 如下as if 好像,仿怫 as good as 和...几乎一样as usual 像平常一样,照例 as to 至于,关于all right 令人满意的;可以 as well 同样,也,还as well as 除...外(也),即...又

aside from 除...外(还有) at a loss 茫然,不知所措 at a time 一次,每次at all 丝毫(不),一点也不 at all costs 不惜一切代价at all events 不管怎样,无论如何at all times 随时,总是at any rate 无论如何,至少 at best 充其量,至多at first 最初,起先 at first sight 乍一看,初看起来at hand 在手边,在附近 at heart 内心里,本质上at home 在家,在国内 at intervals 不时,每隔... at large 大多数,未被捕获的 at least 至少at last 终于 at length 最终,终于at most 至多,不超过

at no time 从不,决不by accident 偶然 at one time 曾经,一度;同时at present 目前,现在 at sb’s disposal 任...处理at the cost of 以...为代价 at the mercy of 任凭...摆布at the moment 此刻,目前 at this rate 照此速度 at times 有时,间或back and forth 来回地,反复地 back of 在...后面before long 不久以后 beside point 离题的,不相干的beyond question 毫无疑问by air 通过航空途径by all means 尽一切办法,务必 by and by 不久,迟早by chance 偶然,碰巧

学英语必看英语语法手册(全)

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必看小学阶段所有英语语法整理!

必看小学阶段所有英语语法整理! 今天和大家整理一下小学阶段所有的英语语法，系统地做个概述。让爸爸妈妈了解一下孩子该掌握的内容，也能对症更好地辅导孩子。 英语语法是分类的，分为词法和句法。小学英语语法和初中以及高中相比较，只是在语法数量和难易程度上有差别。英语有些方面是有一些规律可循的，但是英语还有它另外一个显著的特点，那就是知识点零碎、分散。万丈高楼从地起，想要学好英语，那就需要注重英语基础。基础打牢才会越学越轻松。 以下对于小学语法的讲解将会从词法和句法两个方面开始 展开： 【词法】 八大词法：名词形容词副词代词动词数词介词冠词【名词】：名词是表示人、动物、物品以及抽象概念的词. 考察点：名词分类，单复数，以及名词所有格 【形容词】：形容词是用来修饰或描述名词（或代词）,表示人或事物的性质、状态和特征的词. 考察点：形容词的位置、形容词的排列顺序、形容词的比较级最高级

【副词】：副词是用来修饰动词、形容词、其它副词或全句的词,表示时间、地点、程度、方式等. 考察点：副词的位置、副词的比较急最高级 【代词】：代词就是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词 考察点：人称代词：主格以及宾格；物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词；反身代词；指示代词还有疑问代词人称代词 物主代词主格（句首做主语） 宾格（句尾做宾语） 形容词性（名首做主语） 名词性（句尾做宾语） I me my mine you you

yours he him his his she her her hers it it its its

us our ours they them their theirs

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English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，

英语学习-循环篇

循环篇 自助句型 50个功能句型 反复循环替换 滚瓜烂熟的日子 正是炫耀自我的时机 句型是语言的框架。在语言成为学习和研究的对象之前，句型的概念是不存在的，所以，句型其实是服务于学习和研究，为学习和研究而存在的。许多中国人说了一辈子的中文，可能都不会想过中文中有什么句型，而且他们也从来没有专门学过中文的句型。但对于学中文的外国人，可能就必须从学句型开始了。我们学英文也一样。中国的英语教育中，句型通常是伴随着语法出现的。许多学生都会为了熟悉一个语法而重复地造与之配套的句子，甚至做到几乎不犯错，但不多的人在造句的时候会想到所造的句子可以在什么场合或情形之下运用到，这样，他们对语法和句型的熟练掌握对于口语的提高并没有太大的意义，只是纯粹地掌握了单一的语法而已。 要进行基本的英语会话，并不要求掌握超量的单词。对句型的要求也一样。通常来说，掌握300个基本句型，用英语流利地对话不成问题。因为每一个句型补充上不同的语言对象，可以用在许多不同的场合。当然，每一种语言的句式和语法都是千变万化的，要全部掌握需要花费比较长的时间。所以，我们要尽量地发挥每一个常用句型的功能，用最简单的句型，表达最多最复杂的意思！ Chapter One 第一章基础常用句型 1. May I…? 我可以……吗？ 常用句子：May I come in? 我可以进来吗？ May I help you? 您需要帮忙吗？ May I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？ 搭配：接动词原型。 例句：May I speak to Vincent? 请问文森在吗？ May I use your telephone? 我可以借用你的电话吗？ May I have a seat? 我可以坐下吗？

英语歌曲看语法

英语歌曲看语法

《Yesterday Once More》 从英文歌曲探求英语语法的学习 昨日重现{Yesterday Once More》这首歌是许多人都熟悉和喜爱的经典歌曲，这歌曲不但曲调舒缓，歌词简洁清晰，容易学唱，加之 卡伦?卡朋特 队)那优美独特的低音，富于强烈感情的演唱，的确令人陶醉。可是，大家在学唱中也许没太注意，这首歌还蕴含着不少语法现象呢，尤其是一些不太好理解和记忆的英语语法和词法情况。通过英文歌曲的学唱可以比较容易地领会和掌握英语语法，而且有歌词意境的配合，记忆更持久，学习效果更佳。 下面把这首歌中出现的英语语法现象逐一进行分析： When I wasyoung，I’d listen to the radio, waiting for my favorite songs． 分析：when I was young ,是when引导的一个时间状语从句，当......时候：当我年幼的时候， I'd listen to … =I would listen to…句子结构为Sb would do sth 表示某人过去经常/总是习惯性的动作：我过去总听收音机waiting for my favourite songs ：是个现在分词短语作状语，从时间上来讲,表示伴随主句谓语动作listen to 同时发生的，从语态来讲，是主动，因为逻辑主语与分词等候这个动作是主谓关系，是我等

候，所以要用动词ing 形式，也就现在分词waiting 形式逻辑主语是主句的主语!整个句子意思: 当我年幼时，我总是听着收音机，等候着我最喜欢歌曲 When they played, I’d sing along．It made me smile． 分析：It指代前面谈到的情况(指等到我最喜欢的歌曲播放时，我跟着唱的这种愉快的心情，让我不由自主地露出笑容，陶醉其中)make做使役动词的用法：make sb．do) Those were such happy times and not so long ago． 分析：(1) Those代表前面提到(指等到我最喜欢的歌曲播放时，我跟着唱的这种愉快的心情，让我不由自主地露出笑容，陶醉其中)，与It对应，是It的复数形式；be动词的过去式中复数人称的形式出现；指示代词such修饰happy，such happy 一起修饰times (2) and not so long ago并列句的省略用法 How I wondered where they’d gone． 分析：How引导的感叹句做主句；where they’d gone为连接副词where引导的宾语从句，做主句动词wonder的宾语；they’d gone =they had gone过去完成时态)

小学英语语法知识点汇总必看

小学英语语法知识点汇总(必) 看 ] [在此处键入 小学英语语法知识点汇总词一、名 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读 [s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。 例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice 判断步骤： ↗如是am、is或was →原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词

2019年自考00831现代英语语法复习资料【考前必看】

自考现代英语语法复习资料 第一部分：引言 《现代英语语法》是由李基安先生编写，全国高等教育自学考试指导委员会指定的全国高等教育自学考试教材。 关于这门课程的考试要求，可参见该教程第425所附录的《英语语法自学考试大纲》。大纲是方向、目标，广大考生必须仔细了解。 英语语法是关于英语语言结构的理论知识。通过该课程的学习，学员能够比较系统地认识英语从词，句到语篇的构造，从而提高他们应用英语的规范性。 在学习该教材时，学员普遍存在两种倾向：一是，由于该教材都是用英文编写，里面又涉及很多专业术语，许多学员觉得高深、难懂；二是，有些学员认为，自己从学英语开始就在学习英语语法，没有必要在这门功课上花太多的精力，所有的语法书都大同小异，自己稍做准备就能对付过去。 其实，两种看法都失偏颇。现代语法的发展与传统语法已经存在比较明显的差异，例如：传统语法认为，英语有九种（甚至十六种）时态，该教程则采取的是‘a system of two tenses and two aspects’—-—-—-两时两体体系。另外对phrases, clauses 的概念也有不同的定义。书中提到的一些其他语言现象，如：外位[extraposition], 分隔[discontinuity], 分裂句[cleft sentence]等都是一般语法书所不提及或者阐述不同。该教材也并非高深莫测，毕竟多数语言现象还是我们日常英语学习中所耳濡目染的，只不过我们许多英语学习者没有考究过它们形成的理论根据，来龙去脉而已。 所以，为了使自己的英语更加规范，让自己能用英语更准确、有效地传递信息、表达思想，英语专业的学生还是很有必要把这门课程学好。 现在我们就结合《现代英语语法》教材，近几年英语语法专业考试试题，讲述英语语法考试中考生容易忽略的测试要点或难点。 我们先通过几道语法题来检测你现有的现代语法水平，接着探讨一下该教材的学习方法，最后把教材各章的要点、难点归纳给大家。在整个讲解过程中，我们力争多采用教材里的素材以及往年试题中的一些经典考题，以便学员在学习、归纳语法现象的同时使自己的备考收效最大化。 先测试一下自己的现代语法水平(同时了解一下英语语法考试的题型、结构；每

英语学习资料(第一期)

危险英语一 危险英语一 英语中的禁忌语的由来英语中的禁忌语的由来 对于有些英语词汇，父母、教师、宗教人士以及教义书 籍都会告诫年轻人不要随便说出口。这种“词汇审查制度”避免了危险词汇可能在公共场合给人带来的紧张。人们选择发明新词来代替那些不雅的、说不出口的词，可有些时候这些新词最后也会变成禁忌语。 美国社会在20世纪最后30年中发生了很多的变化，现在，很多禁忌词眼通常能够被接受，无论是出现在社团中、女性中还是媒体上，而在以前是绝对不可能耳闻的。但是在以下场合依旧不欢迎危险词汇：教会学校、祈祷堂、办公室、正式会议、混合了不同年龄层次和性别的聚会、在有老年人和小孩子的地方。 哪些话题是禁忌的 些话题是禁忌的？ ？ 除了医务所之外，美国 人不在正式场合谈论的话 题包括： 与人体的性器官或性 行为有关的 与排泄等卫生间内的 事务有关的 呕吐或者挖鼻屎之类 恶心的事情 癌症或者死亡之类令 人沮丧的事情 美国人也尽量避免讨 论宗教、政治和种族事件， 以防止可能引发的观点冲 突。（当然了，很多的情景 剧因为元素的需要，往往刻 意制造这些冲突。） 哪些词眼是禁忌的 哪些词眼是禁忌的？ ？ Reinhold Aman博士是“坏 词”（maledicta）方面的 研究专家。他认为，禁忌词 汇可以分三类：淫秽下 流的(obscenities)；亵渎 上帝的(blash p emies)；诽 谤诋毁的(sl ur s)。 OBSCENTITIES是一些 粗鄙的词汇，涉及：人体的 性部位、性行为、排泄行为。 不过，在几世纪前，这些词 例如coc k（JB，其实中文中 把JB全拼出来也比较禁 忌），fu c k（操），shit（屎） 曾可以自由使用。 BL A SPHEMIES是宗教训 导们所认为的禁忌，包括 G od damn it；g o to H ell； J es u s C h r ist!这些词允许 出现在宗教文书中，但仅此 而已。 SLU R S是指对他人的国 籍、种族带有侮辱性的词 眼，像k i k e（犹太佬），w o p （移居美国的南欧人，尤其 是意大利人），ni gg e r（黑 鬼）都名列于最最危险词汇 的榜单上。 分 享THE SHARER SIPC&ICCT 2009.03（第一期 第一期））We learn We share 趣味课堂

怎样学好英语的虚拟语气

第七章虚拟语气 语气是一种动词形式，用以表明说话人对行为或事物的看法或态度。虚拟语气表示说话人的主观态度、假设、猜测、建议、命令、甚至是与事实相反的空想等。 一、时态转换法 1.虚拟条件句：条件句有两类，一类是真实条件句，句中假设的情况是可能发生的，谓语通常都用陈述语气；第二类是虚拟条件句，表示纯粹假设的情况或是发生的可能性不大的情况。 a. 表示与现在事实相反，其条件从句用did，表示结果的主句用would/should + do．动词是be时，单数和复数人称都用were。 If I knew the answer, I would help you solve the problem now． 如果我知道答案，我现在就会帮助你解决这个问题。 If I were you, I would never make the same mistake again． 如果我是你，我永远也不会再犯同样的错误。 If there were no air, there would be no life on the earth． 如果没有空气，地球上就不会有生命。 If I knew German, I would read the book in the original. 如果我懂德文，我就要看这本书的原著了。 What would you do if you were in his place? 要是你处在他的位置，你会怎么办？ b. 表示与过去事实相反，其条件从句用had + done, 表示结果的主句用would/should + have done． If it had not rained heavily, we would have visited the museum． 如果那时没有下大雨，我们就参观博物馆了。 If he had adopted a correct method, he would have succeeded． 如果他采取了正确的方法，他就成功了。 If they had made full preparation, they would not have failed． 如果他们准备很充分，就不会失败了。 c. 有时条件从句的动作和主句表示的动作，发生的时间并不一致，这时要根据表示的时间调整谓语动词的形式，也叫做混合虚拟式。 You would not feel so sleepy this morning if you had gone to bed early last night． 如果昨晚你早点睡觉的话，今天早晨就不会觉得困了。 If you had started earlier, you would not be in such a hurry now. 如果你早点出发的话，现在就不用这么匆忙了。

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【学英语必看】《英语语法手册》 [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。 句子成分(members of the sentence) 英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲，主要有下列六种句子 1

大学英语语法(英语专业必看)

1.Noun Identify the uncountable nouns ? 1. Nouns that have no distinct, separate parts, we look as the whole (气、液、固体) ? 2. Nouns that have parts that are too small or insignificant to count (sand grass hair) ? 3. Nouns that are classes or categories of things (food, clothing, money) P49 ? 4. Nouns that are abstraction (life, work, music) ? 5. Subjects of study (history, math) 不可数变可数三大规律 ? 1. 物质名词(总称名词)若表示不同的种类，或者表示特定的意思，或者是液体名词表示“几杯”或“几瓶”这样的数量时。 ? 2. 抽象名词若是具体化，则可数。与此相反，可数转化为不可数。 ? 3. 当一个名词表示抽象、总称的概念，则为不可数，当一个名词表示具体、特定的事物，则为可数。 物质名词/总称名词变可数 ? 1. 总称名词具体化 ?A: Would you like a cake? ?B: No. I don’t like cake. ? 2. 物质名词变意思 ?I need some paper. / I bought a paper. ? 3. 液体物质名词表数量 ?Two beers and three coffees, please. 抽象名词变可数 ?Art (an art) / beauty (a beauty) / youth (a youth) ?Eg. 1. Youth is not a time of life. It is a state of mind. ? 2. When as a child I laughed and wept– time crept. ?When as a youth I dreamed and talked-time walked. 2Articles Specific reference--the ? 1. 特指是针对交际双方来说的 ? 2. 特指就是根据说话者和听话者共有的知识，或根据上下文，可以识别的事物。 ? 3. 说话者用the是想要听话者找到双方心中都知道的所知，而听话者一方“断定”或“还原”所指对象的方法有多种。 ? 1. Situational/cultural reference ?Eg. Albert Einstein, the famous physicist. ? 2. textual co-reference— ?anaphoric reference (前指）& ?cataphoric reference （后指 ? 1. general knowledge (the sun, the moon, the North Pole, the Equator, the universe, the Renaissance, the Pope 罗马教皇） ? 2. specific knowledge/ local use (let’s go to the library) ? 3. immediate situation (The roses are very beautiful. Can you find the page?）

英语经典句型

作文经典句型 1.It + 被动语态+ that… 1)It is widely acknowledged ( recognized ) that extensive deforestation contributed to heavy summer flooding. 2)It is reported that 800000 applicants sat for the National Master’s Entrance Test in 2003. 3)It is estimated that two thirds of the cities of our countries will be in acute shortage of fresh water by 2010. 4)It is generally accepted that to practise euthanasia on a patient who is still alive is inhuman. 5)It must be admitted that the price war will disturb the normal order of the market. (admittedly) 6)It cannot be denied that the overgrowth of tourism may destroy the ecological balance of some scenic resorts. 7)It is known to all that physical exercises can improve and enrich our physical and mental well-being. 2.It is + 形容词+ that…(形容词+ly，也可) 1)It is obvious ( evident, clear, undeniable, apparent) that the situation is caused directly by excessive commercial fishing. 2)It is understandable (inevitable) that people’s attitudes are divergent on this controversial issue. 3)It is unimaginable (incredible/unbelievable) that such a boy of 17 should have had three novels published. 3.It is + 形容词+ for sb (sth ) to do sth 1)It is important (vital) for everyone to participate in physical exercises, for they will do good not only to our body but also to our mind and personality. 2)It is currently difficult for a university student to find an ideal job upon his graduation, especially those majoring in fundamental courses such as history and mathematics. 3)It is highly necessary for our government to stop the corruption of government officials. 4)It is imperative that something urgent be done to combat the widespread use of illegal drugs among teenagers. 4.with/as “随着”句型 1)With the rapid growth of economy, the living standards of the Chinese people have greatly improved. Many of them can now afford to buy houses and cars. 2)With the growing number of college graduates being turned out each year, the situation in the job market is getting tighter and tighter. 3)随着中国人民生活水平的提高，越来越多的中国人能够出门旅游了，有的甚至选择去国外旅游。 4)As industry and agriculture develops, the problem of water shortage will be the more serious. 5)As the reform process of state enterprises speeds up, more and more workers are likely to be laid off, entering the competition in job market. 6)随着咱们国家经济的飞速发展，越来越多的人意识到，资源的短缺将对我们国家的未来发展构成严重的威胁。 5.There be句型 1)In the past ten years there has been a marked decline in the number of young married couples

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正文： 【学英语必看】《英语语法手册》（全） 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实