大班社会：寒风中的人

大班社会：寒风中的人

大班社会：寒风中的人

【活动目标】

1、学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。

2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。

【活动准备】

1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。

2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。

3、红花若干，冬日街道的视频若干。

4、幼儿学习资源6第6-7页。

5、教师教学资源：寒风中的人。

【活动过程】

1、教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。

2、幼儿现场采访客人，了解他们的工作内容。

（1）抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的？

（2）鼓励幼儿扮演小记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。

如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗？你们每天都干什么？在外面寒风中要待多长时间？

（3）引导幼儿交流采访的收获，并用简单的符号标在调查表中。

（4）结合提问和幼儿的记录，教师小结、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦

也非常了不起。

3、幼儿观看视频，萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。

（1）观看三段视频（交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。）

（2）看后请幼儿谈谈自己的想法感受，从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。

（3）可鼓励幼儿进一步采访客人，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉？怎么办？

小结：他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。

（5）引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动，如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。

4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。

5、活动延伸：

鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。

幼儿园大班语言：我骄傲,我是中国人

幼儿园大班语言：我骄傲，我是中国人 我骄傲，我是中国人 我骄傲，我是中国人! 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人! 我是中国人-- 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人-- 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲,我是中国人! 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着中国得分。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我希望我是中国人! 我是中国人-- 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人-- 我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人! 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡--唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙--叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮--舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源--点燃文明的星火。你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，

大班主题：我是中国人教案

大班主题：我是中国人教案 主题：我是中国人 生成活动来源： XX年的金秋是喜气的，更是欢腾的，雅典奥运中国运动员的出色表现、F1赛事的即将到来，中秋、国庆佳节的来临，使国人纷纷在议论着这些开心的事情，而我们的孩子显然也沉浸在一片喜气洋洋的欢乐氛围中。 奥运夺冠、嘉定迎来F1??这些也成为了我们孩子讨论的热点，当奥运冠军的凯旋而归，刘翔、姚明、郭晶晶成了孩子心目中的英雄，于是，一个生成活动《我喜欢的运动员》产生了??当彩车巡演到了嘉定，嘉定沸腾了，孩子们纷纷议论着自己看到的各种美丽的彩车，议论着FI的到来，由此我们的生成活动《我爱F1，我爱嘉定》应运而生了?? 指南中指出：幼儿园应充分挖掘各种教育资源，关注孩子的热点问题组织开展活动，因此我们及时捕捉到了来自孩子的兴趣与需要，结合我们的超市课程理念，生成了以下几个活动： 生成活动一 我喜欢的运动员 生成活动二 迎国庆擂台赛

生成活动三 快乐中秋 生成活动四 我爱F1，我爱嘉定 一、我喜欢的运动员 活动目标： 1、通过交流讲述雅典奥运会上我国运动员的优异表现，初步五星红旗飘扬的自豪感。。 2、愿意用不同的表现形式表达对运动员的热爱之情。 活动准备： 雅典运动会报道、运动员竞技场面、获奖照片资料等 超市特色： 1、孩子收集不同的运动员资料 2、自由结伴讨论雅典奥运会中国运动员的表现 活动过程： 1、奥运专栏环境布置 2、讨论：我喜欢的运动员？为什么喜欢他？他什么地方了不起？他们为什么要举起五星红旗？ 3、孩子们表达表现：自己喜欢的运动员的竞技运动画面。

二、国庆擂台赛 活动目标： 1、通过擂台赛、民族歌舞表演等多种形式的活动，让幼儿更多的了解中国的一些名胜古迹、特产、名人等，激发幼儿爱祖国的情感。 2、给予 @_@我是分割线@_@ 幼儿更多的展示自我的机会，鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。 3、培养幼儿注意倾听同伴发言的好习惯，进一步激发幼儿的竞争意识。 活动准备：抢答题与必答题的题卡、民族服装。 超市特色：自主游戏 活动过程： 主持人 1、宣布今天活动内容

大班教案 - 大班主题：《我是中国人》教案

设计思路： 本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。 活动目的 1. 让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。 2. 初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。 3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。 活动准备 1. 课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。

2. 自制ppt，电脑、音乐。 3.幼儿与老师自制的少数民族服装。 活动过程 一、导入 1. 播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。 2. 听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。 二、了解各民族的风俗、饮食、服饰 1. 放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。 放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。 2、了解傣族服饰与风俗 (1)“今天请来了一位小客人(老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场)你知道这只小孔雀是从哪里来的吗?”(小孔雀自己介绍自己的家乡) (2)“小孔雀的衣服漂亮吗?你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样?”(幼儿自由讲述) (3)教师与幼儿一起探讨傣族的风俗。 三、听四个民族的音乐创编跳舞。 (1)“小孔雀穿那么好看的衣服来跳舞你们想不想穿上好看的衣服来跳舞?” (2)幼儿穿自己喜欢的民族服饰，找到“大公鸡”身上自己的家乡。 (3)幼儿倾听音乐，知道这是哪个民族的音乐就请穿上这个民族衣服的小朋友跳舞。 ?《》：每天中午12点5分分享：幼儿园教案和课件PPT，说课稿，公开课、家长会、工作计划等文案资料！服务幼师同仁，提升工作技能、提高工作效率！

幼儿园中班活动《我是中国人》教案.docx

《我是中国人》 中班上册十月份社会活动我是中国人。 一、说教材及设计意图: 《纲要》中指出要培养幼儿爱亲人、爱家乡、爱祖国的情感。随着 国庆节的到来, 为了使幼儿了解祖国的广阔和强大, 我开展了本次活动。想让幼儿了解到祖国的强大 , 作为一名中国人的骄傲并激发幼儿对祖国 的热爱。我班幼儿对祖国已有初步的了解，幼儿们参加过园里的升国 旗活动，对国歌也有了一定的了解，因此本次活动，我以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性，共同交流探讨。 二、活动目标： 1.使幼儿了解祖国的幅员辽阔 , 掌握我国国旗的象征意义、会唱 国歌以及了解首都的一些重要景点。 2.发展幼儿的表达能力、认知能力。 3.培养幼儿爱国主义情怀 , 丰富幼儿的情感 , 促进幼儿个性健康 发展。 三、活动重点是 :让幼儿了解祖国的幅员辽阔和繁荣富强, 激发幼儿对祖国的热爱。 活动难点是 : 能够较完整的表达出自己对祖国的爱国之情。 四、活动准备 ; 多媒体课件、在活动室布置著名的景区、将桌子 摆成半圆形。

五、活动教学法： 1.情景教学法 : 。 2. 演示法。 3. 游戏法。 六、活动过程： 第一部分 : 视听欣赏、导入新课。 1、我利用多媒体观看升国旗的视频。 2、导入活动。 第二部分：提出问题 , 引出思考 . 听国歌、看地图 . 以提问的方式引发幼儿思考, 让幼儿结合第一个环节看升国旗的视频来自由交流, 说说大家都体会到了什么。让幼儿谈一谈都知道北京的哪些景区。 第三部分 : 幼儿游戏，合作交流。 这个环节 , 以游戏的形式开展活动 , 来完成重点活动内容。老师当导 游,让幼儿当游客 , 大家一起坐飞机来到北京 , 参观一些著名的景点。通过老师的讲解 , 幼儿在一起交流探讨 , 让幼儿体会到作为中国人的骄傲。 第四部分：总结并延伸 我利用“开发式”提问, 在问答的过程中最后的归纳和总结: 今天 , 老师和小朋友们一起学习了解了我们伟大的祖国, 老师觉得作为一名中 国人真是自豪 , 相信小朋友们也有这样的感受。 最后 , 在归纳总结的基础上 , 我又设计了活动延伸 : 幼儿自己动手制 作一幅粘贴画 , 要求 : 画一幅天安门广场的画, 动手制作一面五星红旗粘在自己的天安门上。

大班优秀主题教案《我是中国人》

大班优秀主题教案《我是中国人》 大班主题活动《我是中国人》之分题一：我们爱祖国 活动目标： 1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。 2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。 3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。 具体活动内容： 活动一：快乐旅行 活动目的： 1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。 2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。 3、体验美工创作的乐趣。 活动准备： 1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 2、在活动室创设旅游景区情景。 3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等） 4、提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导： 1、情景激趣。 （1）师以导游的身份，带幼儿进入旅游景区，激发幼儿活动的兴趣。 （2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 2、分享交流。 （1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 （2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。 （3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。 3、布置美丽的风景名胜展区。 （1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ （2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。 （3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。 （4）幼儿动手操作。

幼儿园大班上学期社会教案《我是中国人》含反思

幼儿园大班上学期社会教案《我是中国人》含反思大班上学期社会教案《我是中国人》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步激发做个中国人的自豪感，使幼儿知道自己中国人，训练幼儿的观察力和辨别能力，快来看看幼儿园大班上学期社会《我是中国人》含反思教案吧。 活动目标： 1、使幼儿知道自己中国人。 2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。 3、训练幼儿的观察力和辨别能力。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备： 1、一面镜子。 2、挂图我是中国人。 3、汉语、英语录音各一段。 活动过程： 1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。 （1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。 （2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。 （3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。 2、引导幼儿了解中国的地理位置。

（1）请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。 （2）让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 3、让幼儿了解中国的语言文字。 （1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。 （2）请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 4、教师小结。 帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。 活动反思： 在教学中，我通过让学生找找作为一名中国人，为何会骄傲，有哪些值得我们骄傲的？学生们的思路被打开了，有的说中国的四大发明，有的说上下五千年的历史，有的说中国文化博大精深，有的说中国还有不少的伟人，有的说奥运会上我国运动员所取得的骄人成绩，有的说神州六号升入太空 最后当我引导学生饱含深情，我发现学生们也情不自禁地起来，脸上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的对祖国的赞叹。 小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。

幼儿园教案：《我是中国人》

P045 活动区大班《我是中国人》教案 设计意图 本次欣赏性活动区的呈现源于主题活动《我是中国人》。 在主题的开展中，孩子们通过大量地收集自己喜欢的具有中国元素的物品，积极主动地了解中国的文化背景与内涵，并在分享交流中拓展视野，丰富经验。但是他们带来的诸多物品，点比较散，既有相关也有无关的，这样就分散了幼儿的注意力，使他们无法静下心来细细品味。基于孩子所呈现的零散经验，教师有目的地将所收集到的物品按照其特点进行分类、整理，集中展示在固定的活动空间中。帮助孩子整体了解中国国粹及名俗特色，拓宽其眼界，萌发作为中国人的自豪感。 在活动区中孩子们最关注的是具有浓郁生活气息的蓝印花布、强烈视觉冲击的京剧脸谱、以及奇趣绚丽的风情唐装。围绕孩子所关注的兴趣点，教师创设了“有趣的印染”、“国粹京剧”、“风情唐装”以及“多彩的民间艺术”等几个版块呈现。让孩子置身其中，多通道、多渠道地感受中国文化艺术，并运用多种材料进行多元的表达表现。不仅要萌发作为中国人的自豪感，而且要感受中国传统艺术的魅力，创造美的情趣。

内容概要 主题活动开展时，幼儿收集了各种物品资料。教师将收集到的所有物品，随意摆放在展台上，看似热闹，但幼儿不能静下心来细细品味、欣赏。当教师关注到幼儿的兴趣点后，重新思考，进行调整设计，划分出“有趣的蜡染”、“风情唐装”“国粹京剧”、“多彩的民间艺术”等版块。创设了具有浓郁的中国特色，带有古典感、蕴含中国元素的环境。 孩子们走进自己喜欢的区域，用发现美的眼睛，看一看，摸一摸，试一试，听一听，多方式地进一步感知、欣赏并进行多元表达。 一、蜡染作坊： 玩法： 幼儿参照欣赏包中的图片，模仿绘制后涂上颜料，进行晾晒.探索油水分离的方法。 蜡染是中国极富特色的民族艺术之花。蜡染的图案丰富，色调素雅，风格独特，蓝白对比的花纹显得朴实大方、清新悦目，体现了朴拙幽雅的文化韵味，具有强烈的生活气息，富有民族特色。在我国民间艺术中堪称独树一帜。 在蜡染作坊中，幼儿参照欣赏包中的图片，模仿绘制后涂上颜料，进行晾晒。探索油水分离的奥秘。 幼儿初期作品： 1、图案随意的蓝印花布； 2、没有对称设计的作品样式； 3、花纹不具有中国特色。； 4、蓝白比例拿捏不当。 幼儿对最初的作品进行探索分析，在经过探索之后，幼儿对玩色没有兴趣了，孩子的兴趣点转移到寻找蓝印花布的花纹与图案上来，让孩子们开始欣赏发现图案和花纹的秘密。在欣赏讨论的过程中，幼儿发现：原来图案可以是上下左右对称的、可以是四散的、中心包围的、也可以是独立的等等。 蜡染欣赏包： 1、各种花式的蓝印花布； 2、对称的示意图标； 通过对幼儿作品的分析以及对幼儿活动的观察，教师对材料进行了调整。 针对孩子们在习作中生成的经验，教师设计了

大班社会活动教案--我是中国人教案

大班社会活动教案：我是中国人教案 大班社会活动我是中国人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程 等内容，使幼儿知道自己中国人，初步激发幼儿做个中国人的自豪感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我是中国人教案吧。活动目标 1、使幼儿知道自己中国人。 2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。 3、训练幼儿的观察力和辨别能力。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、一面镜子。 2、挂图我是中国人。 3、汉语、英语录音各一段。 活动过程 1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。 请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤 ……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国 娃娃，并说出他们的特征来。 请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。 2、引导幼儿了解中国的地理位置。 请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。 3、让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 4、让幼儿了解中国的语言文字。 放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。 请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 教师小结 帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。

大班社会教案《我是中国人》

大班社会教案《我是中国人》 活动目标 1、使幼儿知道自己中国人。 2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。 3、训练幼儿的观察力和辨别能力。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、探索、发现生活中的多样性及特【大班教案/daban/】征。 活动准备 1、一面镜子。 2、挂图"我是中国人"。 3、汉语、英语录音各一段。 活动过程 1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。 请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑 头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有 的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的 是黄皮肤，有的是黑皮肤…………)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。 请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪 些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。 2、引导幼儿了解中国的地理位置。 请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地 图的轮廓。 3、让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上 人口最多的国家。 4、让幼儿了解中国的语言文字。 放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。[文.章出自教.案网]然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。

请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 教师小结 帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。

大班主题优秀教案详案：我是中国人

（封面） 大班主题优秀教案详案：我是中国人 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校

主题：我是中国人 生成活动来源： 2004年的金秋是喜气的，更是欢腾的，雅典奥运中国运动员的出色表现、F1赛事的即将到来，中秋、国庆佳节的来临，使国人纷纷在议论着这些开心的事情，而我们的孩子显然也沉浸在一片喜气洋洋的欢乐氛围中。 奥运夺冠、嘉定迎来F1??这些也成为了我们孩子讨论的热点，当奥运冠军的凯旋而归，刘翔、姚明、郭晶晶成了孩子心目中的英雄，于是，一个生成活动《我喜欢的运动员》产生了??当彩车巡演到了嘉定，嘉定沸腾了，孩子们纷纷议论着自己看到的各种美丽的彩车，议论着FI的到来，由此我们的生成活动《我爱F1，我爱嘉定》应运而生了??指南中指出：幼儿园应充分挖掘各种教育资源，关注孩子的热点问题组织开展活动，因此我们及时捕捉到了来自孩子的兴趣与需要，结合我们的超市课程理念，生成了以下几个活动： 生成活动一 我喜欢的运动员 生成活动二 迎国庆擂台赛 生成活动三 快乐中秋 生成活动四 我爱F1，我爱嘉定

一、我喜欢的运动员 活动目标： 1、通过交流讲述雅典奥运会上我国运动员的优异表现，初步五星红旗飘扬的自豪感。。 2、愿意用不同的表现形式表达对运动员的热爱之情。 活动准备： 雅典运动会报道、运动员竞技场面、获奖照片资料等 超市特色： 1、孩子收集不同的运动员资料 2、自由结伴讨论雅典奥运会中国运动员的表现 活动过程： 1、奥运专栏环境布置 2、讨论：我喜欢的运动员?为什么喜欢他?他什么地方了不起?他们为什么要举起五星红旗? 3、孩子们表达表现：自己喜欢的运动员的竞技运动画面。 二、国庆擂台赛 活动目标： 1、通过擂台赛、民族歌舞表演等多种形式的活动，让幼儿更多的了解中国的一些名胜古迹、特产、名人等，激发幼儿爱祖国的情感。 2、给予幼儿更多的展示自我的机会，鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。 3、培养幼儿注意倾听同伴发言的好习惯，进一步激发幼儿的竞争意

幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》

幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》 幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》1 活动目标： 1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。 2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。 3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动一：快乐旅行 活动目的： 1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。 2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。 3、体验美工创作的乐趣。 活动准备： 1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 2、在活动室创设”旅游景区”情景。 3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等） 4、提供可让幼儿作品展示的空间。 活动指导：

1、情景激趣。 （1）师以导游的身份，带幼儿进入”旅游景区”，激发幼儿活动的兴趣。 （2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 2、分享交流。 （1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 （2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。 （3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。 3、布置”美丽的风景名胜”展区。 （1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ （2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。 （3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。 （4）幼儿动手操作。 师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。 4、活动延伸：”我是小小导游”。

幼儿园大班教案《我是中国人》含反思

幼儿园大班教案《我是中国人》含反思 大班教案《我是中国人》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪，让幼儿了解我国悠久的文化历史。发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园大班《我是中国人》含反思教案吧。 活动目标： 让幼儿了解我国悠久的文化历史。 培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。 发展幼儿思维和口语表达能力。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大发明图片实物；（3）历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。 活动过程： 一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。 二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。 （1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国家的人？老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗？” （2）课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文 “原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗？” （3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。 三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了指南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？（杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、2008申办奥运会） 四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中国工夫，小朋友们会吗？”请幼儿表演工夫操。 五、筷子游戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子比赛。 “小朋友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀”，我们中国人用的是筷子，小朋友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又快又准。” 六、课件展示，幼儿操作。 “外国小朋友有许多的图片想请我们看看，帮她找找哪些是中国的。”课件类容——拿刀*的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱。 七、“今天我们教玛莉这么多与我们中国的知识，还教她学会了中国功夫，她非常高兴，她说我的家在这里（出示地球仪）欢迎大家来做客，哪位小朋友能告诉她中国在地球仪的什么地方？” 活动反思:

幼儿园大班主题：《我是中国人》教案_21

幼儿园大班主题：《我是中国人》教案 幼儿园大班主题：《我是中国人》教案 设计思路： 本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。 活动目的 1. 让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。 2. 初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。 3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。 活动准备

1. 课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。 2. 自制ppt，电脑、音乐。 3.幼儿与老师自制的少数民族服装。 活动过程 一、导入 1. 播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。 2. 听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。 二、了解各民族的风俗、饮食、服饰 1. 放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。

放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。 2、了解傣族服饰与风俗 (1)“今天请来了一位小客人(老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场)你知道这只小孔雀是从哪里来的吗?”(小孔雀自己介绍自己的家乡) (2)“小孔雀的衣服漂亮吗?你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样?”(幼儿自由讲述) (3)教师与幼儿一起探讨傣族的风俗。 三、听四个民族的音乐创编跳舞。 (1)“小孔雀穿那么好看的衣服来跳舞你们想不想穿上好看的衣服来跳舞?” (2)幼儿穿自己喜欢的民族服饰，找到“大公鸡”身上自己的家乡。 (3)幼儿倾听音乐，知道这是哪个民族的音乐就请穿上这个民族衣服的小朋友跳舞。

大班主题活动《我是中国人》教案

大班主题活动《我是中国人》之 分题一：我们爱祖国 主题活动目标： 1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。 2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。 3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。 具体活动内容： 活动一：快乐旅行 活动二：大中国 活动三：我爱北京天安门 活动四：欢腾的国庆节 活动五：我为奥运加油 活动一：快乐旅行 活动目的： 1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。 2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。 3、体验美工创作的乐趣。 活动准备： 1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 2、在活动室创设“旅游景区”情景。 3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩 条彩带等） 4、提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导： 1、情景激趣。 （1）师以导游的身份，带幼儿进入“旅游景区”，激发幼儿活动的兴趣。 （2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 2、分享交流。 （1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 （2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。 （3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。 3、布置“美丽的风景名胜”展区。 （1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ （2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。 （3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。 （4）幼儿动手操作。 师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料 进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。 4、活动延伸：“我是小小导游”。 请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。 活动二：大中国 活动目的： 1、感受祖国地域辽阔广大。 2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。 3、激发作为中国人的自豪感。 活动准备：

幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》

幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》1 活动目标： 1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。 2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。 活动过程： （集体舞"爱我中华"进场） 一、讲讲、猜猜知道的少数民族（主要关注：幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。） 1、师：能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家？如果加上动作就更棒了！ 2、师：我们再来玩猜猜少数民族的游戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜，也要用有节奏的话回答，行吗？ 二、幼儿之间互相交流、互相学习（主要关注：师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。） 师：我们不但知道很多少数民族，还4个人一组一起编了少数民族的舞蹈，是吗？不过每一组到底跳的是什么民族的舞蹈还是个秘密。今天我们就把小组编的舞蹈跳给大家看，请你猜猜到底是什么民族的舞蹈？还可以互相学习学习。哪组先来试试？

小结：今天我们不但跳了自己排练的舞蹈，还学到了一些记舞蹈动作的好方法，学习了别人好看的舞蹈动作。 三、集体跳各民族舞蹈（主要关注：1、幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。2、每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有创造性地表现出来。） 1、听音乐顺序排列少数民族图片。 2、集体跳各民族舞蹈。 3、教师表演。 尾声：其实少数民族都是能歌善舞的，我们以后再听听其他少数民族的音乐，跳跳舞蹈，好吗？ 活动反思： 新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。” 1．听音乐打节奏 本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做准备。 2．教师的范唱 教师的范唱能提高学生的音乐审美能力，能激发学生的歌唱兴趣和热情，能帮助学生掌握正确的歌唱发法，所以教师的范唱是十分重

幼儿园大班主题活动教案我是中国人

教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动教案：我是 中国人 撰写人：

__________________ 门：部 __________________ 间：时 活动名称:我们的祖国真大活动目标: 1、理解诗歌内容, 了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。 2、有表情地朗诵诗歌, 感受做一个中国人的自豪。活动准备: 1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》 2、抒情的背景音乐、录音机 3、纸、水彩笔活动过程: 1、教师以游戏我是小导游的形式, 鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方,这些地方的气候是什么样的, 人们的生活习惯如何 2、引导幼儿学习诗歌, 理解诗歌内容。 (1) 欣赏诗歌《我们的祖国真大》。教师随诗歌内容的变化, 引导幼儿将冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。 (2) 根据需要, 教师可提出如下问题让幼儿说说:什么地方十月就飘起了大

雪花,什么地方一年四季都盛开着鲜花,小朋友分别都在做什么等。通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早,并且比较冷;南方是个温暖的地方,一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。 (3) 教师带领幼儿跟读诗歌, 学习朗诵诗歌。 2 / 7 (4) 出示教学挂图, 让幼儿结合图片有表情的朗诵。 3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。活动延伸将幼儿制作的诗歌配画, 投放阅读区供幼儿朗读诗活动形式:学习性区域(计算区) 重点指导内容: 数字接龙 观察要点: 1、观察幼儿是否能进行数的顺数。 2、观察幼儿能否进行数的倒数。 材料提供: 操作卡片若干、数字卡片若干 操作层次: 第一层次: 幼儿愿意操作数字类的卡片。 第二层次:幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字。 第三层次:幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字。活动名称: 我们来跳民族舞 活动目标:

幼儿园的大班爱国主题教育活动教案：我是中国人

大班爱国主题教育活动教案：我是中国人 主题名称：我是中国人 主题活动的产生： 本主题利用国庆节前后组织相关教育活动，主题的选择旨在帮助幼儿了解祖国，萌发爱祖国的情感。主题设计通过“我爱祖国”、“中国人了不起”、“祖国真大”一系列生动、活泼、有趣的认识探索活动，帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性认识，了解丰富多彩的民俗文化。此主题的开展，需要充分利用家长和社区资源，教师、幼儿、家长、社区人员共同参与，并为诱饵提供多种多样的操作探索活动，让幼儿亲身感受和体验祖国的美丽、富饶、强大，萌发作为一名中国人的自豪感。 主题网络图 手拉手娃哈哈 祖国妈妈的生日香喷喷的月饼 欣赏过国我爱祖国静夜思 欣赏国歌全世界儿童是一家 祖国知识挑战赛我的面具 挤奶舞祖国真大祖国真大中国人了不起泥塑玩具 尝葡萄中国功夫 有趣的京剧脸谱

漂亮的民族服饰大中国 彩旗飘飘 祖国特产品常会戏说脸谱 我们祖国真大 祖国图片展动起来的国 水墨画螃 教育目标： 1、在探索活动过程中，要通过收集资料、表达交流，观察比较，提高幼儿独立的思考能 力和解决问题的能力。 2、研究中国的山川和建筑及各个民族的地域特色增进幼儿爱国的意识。 3、了解我国古代四大名著发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标： 1、知道国歌是国家的象征，感受国歌雄壮有力的炫丽。 2、知道全世界儿童在一起时要互相尊重，友好相处。 3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿、美化生活。 4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。 教育活动内容：

语言： 古诗：静夜思 诗歌：全世界儿童是一家我们的祖国真大 欣赏国歌有趣的京剧脸谱 社会： 我是小小升旗手科学祖国特产品尝会祖国知识挑战赛 音乐： 歌表演：娃哈哈尝葡萄挤奶舞中国功夫戏说脸谱大中国 数学： 手拉手彩旗飘飘 美术： 制作“祖国妈妈的生日香喷喷的月饼我的面具泥塑玩具螃蟹动起来的国画祖国山河图片展漂亮的民族服饰 可利用资源 环境创设及材料的准备： 1、在幼儿早入园的时间播放《国旗国旗红红的哩》《娃哈哈》等歌曲供幼儿欣赏。 2、在一日活动中，提醒幼儿和身边的同伴有好相处，互相谦让，并主动帮助有困难的幼儿。 3、收集有关中国京剧脸谱、中国武术展的图片。把兵器道具摆在教师的区角中。 4、把幼儿制作的立体面具、自制的脸谱摆放在教师的一米

大班上学期社会教案《我是中国人》

幼儿教育：________ 大班上学期社会教案《我是中国人》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班上学期社会教案《我是中国人》 幼儿园大班社会教案：我是中国人 活动目标： 1、使幼儿知道自己中国人。 2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。 3、训练幼儿的观察力和辨别能力。 活动准备： 1、一面镜子。 2、挂图“我是中国人”。 3、汉语、英语录音各一段。 活动过程： 1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。 （1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。 （2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。 （3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。 2、引导幼儿了解中国的地理位置。 （1）请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国 第 2 页共 6 页

地图的轮廓。 （2）让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 3、让幼儿了解中国的语言文字。 （1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。 （2）请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。 4、教师小结。 帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。 大班上学期社会教案《我的本领》 活动目标： 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。(重点目标) 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。 活动准备： 经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。 第 3 页共 6 页

大班主题活动教案：我是中国人教案

大班主题活动课程计划：我是一名中文 老师 大班主题活动我是一个汉语教学计划，主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程等，让幼儿知道中国是一个多民族国家，萌生了爱祖国的感情，最初了解彝族的主要生活习惯。居住地适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。快来看看我是不是一名中文老师。设计理念：本次活动是以“我是中国人”为主题创建的。在角落活动中，我发现孩子们对少数民族的音乐和舞蹈特别感兴趣。这引发了一系列关于少数民族的问题。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，我根据幼儿的经验将音乐融入课程，让孩子们在民族风格的音乐氛围中进一步了解少数民族的服饰。定制。 活动目标 让孩子们知道中国是一个多民族国家，孕育着祖国的爱。 2.初步了解彝族的主要生活习惯和居住地。 3.在了解四个民族的基础上，尝试按照他们的音乐风格进行舞蹈。 4.了解祖国广袤的土地，了解祖国的标志性风景和建筑。 5.尝试用各种艺术表现来表达祖国的美。 活动准备

在课前，学校丰富了地理知识。孩子们已经对角落活动中的藏族，维吾尔族和韩国人等歌曲，舞蹈和服饰有了一定的了解。 2.自制ppt，录音机。 3.教师制作的儿童和少数民族服饰。 活动程序 首先，进口 1.播放多媒体课件，展示中国地图，每个儿童都讲述中国地图的知识。 2.听取所有民族的音乐，确定他们属于哪个民族，并试图找到他们在“大公鸡”上的位置。 其次，了解各民族的习俗，饮食和服饰 1.展示幻灯片，探索三个民族的服饰特征，了解他们的生活习惯。 展示幻灯片，让孩子们在现有知识的基础上，了解藏族，维吾尔族和朝鲜族人的服饰特征和主要生活习惯。 2.了解彝族服饰和习俗 （1）'我今天邀请了一位小客（老师扮演小客，跳进孔雀舞）。你知道这只小孔雀来自哪里吗？ '（小孔雀介绍他自己的家乡）（2）小孔雀的衣服漂亮吗？你怎么说小孔雀的衣服和衣服？ '（孩子们可以自由地说出来） （3）教师和孩子们讨论彝族的习俗。

大班我是中国人教案

活动：大中国 活动目标： 1.学习歌曲《大中国》，体验作品气势雄壮、音域宽广的特点及其蕴涵的情感。 2.理解歌词含义，认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。 3.乐于参与表演活动，激发做个中国娃的自豪感。 活动准备： 1.课件《大中国》。 2.中国地图。 3.准备一些打击乐器，如：响板、小鼓、小铃等。 活动过程： 一、课件引入，引发幼儿的兴趣。 1.播放课件【祖国真大】。 引导幼儿观察画面，比一比那一个国家大？ 2.小结：中国是亚洲最大的国家，位居世界第三。我们的祖国真大，今天我们来学的歌曲就 叫《大中国》！ 二、欣赏歌曲《大中国》，理解歌曲内容。 1.教师播放课件【歌曲MTV】，欣赏歌曲《大中国》。 教师：这首歌好听吗？你听到歌曲里唱了什么？ 2.听老师再唱一遍，然后请你们告诉老师，听了这首歌，有什么感觉？ 3.提问：我们共同的家是什么？ 兄弟姐妹指的是谁？ 为什么兄弟姐妹很多？（中国有五十六个民族。） 我们的家有哪些闻名的地方？哪些闻名的建筑？我们的家伟大吗？ 4.教师播放课件【歌曲欣赏】，教师和配班老师一起，用打击乐器打节奏。 重点引导幼儿感受歌曲的气势雄壮、有力的特点，自豪的情感。 二、交流与讨论，认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。 1.教师：刚才，我们说了中国的好几个地方，你们知道叫什么名字吗？ 2.教师播放课件【图片欣赏】，进一步了解长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原的状 况。（主要再让幼儿初步了解祖国壮丽的山河，不必强调幼儿能给出正确答案。） 三、幼儿演奏，进一步感受歌曲。 1.请幼儿自由选择一种乐器，教师介绍每种乐器的演奏方式。 2.播放课件【歌曲欣赏】，教师带着幼儿一起边唱边用乐器演奏歌曲。 活动延伸： 1.在表演区提供【歌曲MTV】和皱纸做的彩条若干，请幼儿用舞蹈的形式来表现歌曲。 2.在美术区提供课件【我来画祖国】，请幼儿发挥想象，画一画中国。 2.再次播放课件【歌曲欣赏】随歌曲的节奏在室内走动，模拟看天安门的夜空或来到天安门前 照相的场景。歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。