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小学毕业复习句子归类

句子归类复习

常见关联词分类

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：

1、并列关系：既……又……；不是……而是……

2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……

3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是

5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

6、选择关系：不是……就是……；是……还是……

7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……

8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……

练习运用：用恰当的关联词把句子连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

3、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

4、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。

选择关联词语，填在句子中。

1、小王的学习（）有进步，（）老师和同学的帮助。

2、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

3、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

4、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。句子转换

1、写一个排比句：（“有的……有的……有的……还有的……”、“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”，也可以用其它词练说排比句。提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语。）

2、写一个比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）

3、把陈述句改成反问句。

这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

4、把反问句改为陈述句。

李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀呢？

淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？

作为一名少先队员，难道可以说谎吗？

钱在孤岛上又有什么用呢？

5、缩写句子。（缩为“什么是什么”或者“什么地方有什么”或者“什么怎么样”）

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。

6、转述下列句子。

赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”

7、把句子改为“把”字句。

哨棒被武松赶紧丢在一边。

蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

8、把句子改为“被”字句。

蔺相如击败了秦王。

有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。

9、改成拟人句。

桃花开了，真美！

天上的星星一闪一闪地。

10、扩句

同学们回答问题。（扩句）

小河流淌着。

11、双重否定句

香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

这是伟大的奇观。

12、把下列句子换个说法，使其表达的感情更强烈。

自己的美好愿望实现了是美好的事情。

公园的花儿开得很美丽。

13、修改病句。（原则：不能改变句子愿意，能改不删，能添不去。）

几种常见的类型：

成分残缺类：例在教室里，都在认真听课

搭配不当类：例我看见了他的心思。

用词不当类：例他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

重复啰嗦类：例他经常回想过去的往事。

词序颠倒类：例历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

自相矛盾类：例广场上到处是五颜六色的红旗。

指代不清类：例李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。修改下列病句：

今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

听了这个故事，我不约而同地笑了。

我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

我们要下决心改掉不好的坏习惯。

我们讨论了并且听了校长的报告。

历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

春天到了，一朵朵鲜花。

我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

小刚喜欢踢足球和乒乓球。

即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

毕业留言的唯美短文

毕业留言的唯美短文毕业留言的唯美短文一她没有说话，羞涩地笑着，接过小黑，不停地抚摸着，转身走到阳台。阳光下，我看见，她在笑，那深深浅浅的笑容如九月的菊花，越过层层的困扰和羁绊，片片都在舒展着被压抑过的身心。看着这个让我痛恨又让我心疼的女孩，我真想拥抱着她，一起看花开花落，一起朝出夕归，一起慢慢变老，可惜我不能，我只是一朵无根的云。之后的日子，不再顾虑小黑，我凭着自己的努力，逐渐在各个酒吧恢复了名气，而且和几个酒吧的老板关系处得很不错。收入高了，境况好了，但我的那个关于音乐人的梦想还没实现。恰在此时一个欣赏我的音乐家要与我合作，我就简单名人励志成才:收拾了一下行李，匆匆地踏上了去另一个城市的列车。列车在漆黑的夜幕中飞驰，很快就要离开这座城市了，突然间感觉很轻松，渐渐远去的不只是万家灯火，还有曾经的辛酸和痛楚。开始了一段新的旅程，心情自然有几分雀跃，但我的梦想还在远方，我正在努力地一步一步向它靠近…… 现在空闲的时间不多，可那过去的日子还是让我怀念，想起小黑和善良的杜千千时，心里便有众多的感想，感叹着匆忙的大都市生活中，一个如候鸟一般的人对温暖的渴盼与眷恋! 只可惜，分别之后，没了你的伺弄，一头长发成了我的累赘，狠狠心，三千烦恼丝又变回了原样。至今，名人励志成才:对长发只是向往，却不敢再尝试，一来那个留的过程太过难受，二来即使留长了我也只会“一把抓”，既没什么新意，还是不留也罢。每当有人看过当年的毕业照，说：你留长发的样子很好看啊!我总会伤感地想，在另一个城市里，你还会想起那些日子吗? 重新翻开毕业时的留言，才发现同学竟都羡慕于我的“幸福”，你知道吗?那幸福都源于你，可以不用满头大汗和一帮男生挤着打饭，

小学毕业感言一句话

小学毕业感言一句话小学毕业感言一句话 1、时光匆匆，如今，六年快过了！而我们毕业生也要离开陪伴我们六年的鹿峰国民小学了！这六年来，我学习到了很多，这都归功於老师们的谆谆教诲；在这个祝福的季节里，凤凰花开，蝉鸣共响，我们将离开了，现在真希望，时光可以倒带，回到以前的那些美好时光，我的心里依依不舍，希望毕业以后，还是能够在次相遇，再见了母校！ 2、唉！『苦』了六年，终於让我熬到现在，属於我们『离开』的日子了！哇哈哈—没办法，毕业实在太令人高兴了嘛！忍不住让我想笑，不过，为了大家，我还是勉强的收起笑容，以免破坏这？感伤的气氛；虽然，不管在什？地方，什？阶段，总是有结束的时候，即使还想继续，却没有机会，除非你留着，当个『伟大』的＂留级生″否则，几乎是不可能的，所以，就算回想得很难过，还是『别想留下来』的啦！另外，也要告诉大家，读书要认真唷！ 3、凤凰花开，炎热夏日已到，六月的来临，表示着我们即将毕业，我们将成为鹿峰国小的校友，而不再是这里的学生，终於要毕业了，这一刻等待了六年，从小就认为不用上课才是快乐，唯一离开学校的方法就是毕业，六年后，风雨生信心，已不是个事情畏惧的小虫，在这里磨练，交朋友，已不想毕业，我希望可以继续留在学校。 4、毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。 5、就承诺在某年某一天某地点再见。 6、曾经每一天相约找美丽去。 7、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。 8、毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。 9、美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在这里，留下了我许多美好的回忆；在这里，有欢声笑语，有琅琅书声；在这里，我们增长了知识，展示了自我。啊！母校育英，这里所有的一切，我都恋恋不舍！ 10、这首歌带？我许多的回忆，曾经通过广播传送？某人。 11、再不到一个月就要毕业了，我们应该更珍惜这些光阴，过去的种种就把它抛到九霄云外，让我们接下来的日子相处的更融洽更愉快。也许我们在不同学校，但我们彼此之间的友谊是不变的，如果我们之间发生小冲突，应该更体谅别人。虽然要离开这所学校，但心里还是有点舍不得，也许我该感谢和报答的人很多，但也快毕业了，也帮不了甚？忙，但真的很谢谢您们——！

毕业留言唯美句子

毕业留言唯美句子人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。亲爱的老师：老师，转眼间三年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。回首过去，您对我的栽培和帮助历历在目，我该拿什么来回报您呢?你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼;多少年呕心沥血，兑现着您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里!明天，我即将踏入中学，可带不走的却是是对您深深的牵挂，痴痴的眷恋…… 分手的日子就要到了，千言万语难诉我心中对往日密友的依依不舍之情，往日的所有美好时光都将作为珍贵的记忆永存心间!最后，祝友工作顺利，生活如意! 大姐进入社会会如鱼得水，祝你今后的生活事事如意，步步高升! 山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。愿你的才华随时间的流逝而增长，辽西的才女将永远漂亮! 还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。我的好朋友阿，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧! 随着时光的推移，生命中的一切，好的，不好的;如意的，不如意的，都会变做我们美好的记忆。生命就是一个过程，这个过程不可复制，不会再来。所有的一切，好的，不好的;如意的，不如意的，我们都只能经历一次，都是独一无二的，又怎么可能不是最美丽的呢? 同学们，大学四年，有些美我们也忽视了。那些打小抄而没有被抓到的，那些背地里对老师品评议论的，那在女生楼前呼唤学妹名字的，一幕一幕，今天，你们觉得不都是美丽吗? 在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰?出发吧，愿你前程无量! 敬爱的老师：忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文，您不知为我们操了多少心。回首往事，三年时间恍如昨天。昨天，您把科学的种子散尽我的心田;昨天，您把我领进知识的大门;昨天，您为了我们这一个个“小调皮”呕心沥血;昨天……如今，我们这一个个“小调皮”都已成了少年，但是我永远不会忘记您--我的恩师。祝您桃李满天下! 尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味??

六年级毕业备考计划

六年级毕业备考计划尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，学校领导召集毕业班老师进行集中交流、研讨, 是对毕业班的重视，我们非常感谢！同时也带来毕业复习的压力和紧张。大家都知道，复习时间非常有限，而复习的知识体系非常庞大。那么怎样在有限的时间内，帮助学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学的六年系统的语文知识，使学生学有所成呢？我想“磨刀不误砍柴工”打有准备的战，总能获益。下面我就毕业复习计划方面，提一些自己的建议：二、学情分析 1、从这次调研情况来看，整个六年级的语文测试中，学生的阅读和作文有了大幅度的提高，得分率趋于90分，可见我们语文老师平时教学中能认真钻研教材，扎实教学，努力提高学生学习的兴趣，适时渗透阅读方法，重视阅读习惯的培养。作文教学方面，老师们注重语文实践活动，活动中促使学生语文素质的提高。注意语言表达基本功的训练，说真话，诉真情。平时带领学生广泛阅读课外书。忧的是：１、学生的双基练习出现了薄弱点。主要是学生课外知识的积累，新题型的灵活应变运用，不得要领。２、部份学生学习态度不端正。主要表现在学文不细致，明明是课堂上拓展的知识点，而学生的答卷令人啼笑皆非，可见这些学生上课注意力不够集中，开小差，做小动作。平时作业只求完成任务，不

求精益求精。这虽然是小部分，但小部份人的学习风气不端正会极大的影响全班的学习氛围。 3、有些学生学习方法不够正确。通过前阶段的教学，我发现学生不知道怎样去理解和识记重要的知识内容。三、具体办法和措施针对以上的学情，下面我谈一谈自已的具体做法：１、狠抓教学常规，把握教学进度认真钻研复习教材，充分利用好课堂主阵地的一分一秒，在课堂教学过程中对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。并采取灵活多样的课堂教学方法和教学手段，注重学法的指导。特别是学困生，在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生，进行分类指导，跟踪辅导，并拟定好培优辅差的计划和措施，并认真落到实处，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，整体提高平均分。２、营造良好的班风营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的，优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响学生的思想和行动，对提高教学成绩起重要作用。尤其是六年级学生，心理正处于一个叛逆的时期，加强班级管理尤为重要。在开学初，我就有意识地结合本班学生的具体情况，向学生讲清树立良好班风的重要性，提高认识，增强自觉性。并制定目标，抓好班级常规工作。通过校规校纪，班规班约，使班风形成有规可循，有章可依，实行学生自管化，充分发挥班干部

小学简短毕业感言

小学简短毕业感言下面是小学毕业感言，希望你能喜欢。小学简短毕业感言1年少时的梦，像朵永远不凋零的花。岁月席卷，我们却听到时间磨损的声音。我们似乎还能记得，开始的开始，走进来时那带点茫然带点紧张的眼神。可在这最后的最后，在我们来不及喘息的伤感里，我们又不得不走了。踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树红墙、欢声笑语，流连在路的尽头，我们一再回望。这或许是我们第一次，也将是最后一次，用从未有过的无比珍惜又无比肃穆的心情，把眼光拨撒在岁月的每个角落。小学简短毕业感言2六年的时间，转眼间就过去了。岁月带走了时间，却带不走我的回忆。想起初入学时，每个人脸上那纯真的表情，一双双渴望学习的眼睛，老师让我们介绍自己时，我们羞涩、胆小。经过六年的学习、相处，那曾经矮小的男孩变成了一个高大的壮小伙，那曾经扎着两个小辩的女孩变成了一个亭亭玉立的少女，我们从一个懵懂的孩子变成了有思想、有追求的花季少年。我们在这六年中，一起欢笑，一起悲伤，一起努力，一起成长。校园里，留下了我们的难忘回忆。

忘不了以往共同相处的日子，心中更让我呈现出美好的期望。我们同学之间的友情是不可磨灭的，一切一切隐藏在每个人的心底。校园里的每一条小路，都留下了我们的足迹，每一朵小花，都变成了一段美好的会议。这一天我们毕业了，像风中的蒲公英，奔向各自的方向。在离别的那一刻，我默默地祝愿，愿你们的梦想早日实现。让我们乘着美好的梦，带着大家的真心祝福，充满自信地迎接新的挑战!最后，祝愿同学们在ktv玩得开心，祝愿你们能在未来的道路上收获更多成绩! 默默时，我渐渐开始怀旧。记的很清楚，白老师是我们的第五任数学老师，一次第二节课下，同学们都写完作业出去做操了，而我却在为一道应用题而苦恼。老师终于走过来了，问我为什么不下去，我的脸红了，眼泪也快要流下来了。对着老师说：“我连第二题都没有做完。之后我又抓了抓脑袋。老师顿时会意了，给我细心的讲了起来，她怕我听不懂，又画了图。明白后才觉得这几道题确实很简单，在课上，老师又怕别的同学不会，又讲了一遍，都是为了我们!我在学校，上了两年的数奥，在这

幼儿园毕业留言唯美句子简短

幼儿园毕业留言唯美句子简短导读：1、你是一个聪明活泼有礼貌爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！ 2、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！ 3、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 4、成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。 5、在新的一年里，祝宝宝快高长大，聪明伶俐。 6、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 7、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 8、祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！ 9、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊！ 10、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 11、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。 12、有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生！ 13、努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就会有收获！

14、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。 15、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你有责任心，有上进心，有爱心。 16、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。 17、幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。 18、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！ 19、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。 20、恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天！ 21、你是一名人见人爱、花见花开你是一名人见人爱、花见花开，活泼好动、聪明伶俐的小美眉哦。 22、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 23、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。 24、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 25、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。 26、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。

小学毕业考复习计划

小学毕业考复习计划 1．明确端正复习思想。复习的思想决定复习的成败。小学数学毕业复习的目的是全面、系统地梳理小学阶段所学习的数学知识和技能，理解并掌握小学生必须具备的一些数学思想和方法，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；而不是片面地去追求毕业考试的分数。如果一味地追求分数，“题海战术”和“死楸蛮干”等一些违科学的做法又会“卷土重来”，事实一次又一次地证明以上做法是无效的。因为，数学知识有着极强的逻辑联系，杂乱无序复习、断章取义的复习，显然不会有好的复习效果。所以复习要讲科学、讲规律、讲方法的，一切“死楸蛮干”的做法都是徒劳。2．周密制定复习计划。计划是成功的预演，尤其是毕业复习，所复习的内容十分庞杂，时间跨度比较长，如果没有科学的计划作引领，复习势必陷入无目的性、无系统性和无针对性的境地，常常会出现前面复习松松垮垮，临考时又加班加点，这样的复习效果可想而知，所以制定出一份较详细的符合本班学生实际的复习计划是进入总复习的关键一步，这一步一定要走好，否则就会迷失复习方向。3．精心设计复习教案。无庸质疑，复习的质量关键在复习课堂，而提高复习课的复习效率主要取决于备课。复习课的备课相对来说需要付出更多的智慧和辛劳，因为每节课复习的内容不仅仅是一个知识点，而是一个有系统的知识团，如何在有限的时间里把一些零乱的知识点织成知识网？如何组织学生进行有效的复习？如何设计贯通全课复习题进行巩固和深化？……需要教师在课前做好精心的预设，否则，就难于提高复习课的质量。4．有效实施复习课程。复习课特点明显，既不能像新授课一样去上，也不能像练习课一样去上，复习课一般可以按照以下四个程序组织复习：一、明确复习目标；二、围绕目标梳理复习知识点，使之联结成知识网络（以学生自主复习为主）；三、根据复习要点设计相应的复习题，巩固内化；四、完成复习课的课堂作业，并及时校对、反馈和评价。实践证明，以上“四环节”的复习是科学的、可行的也是十分有效的，不妨大家可以尝试一下。5．科学组织“培优

小学毕业感言约50字

小学毕业感言约50字篇一：毕业感言50字四篇毕业感言50字四篇毕业感言50字(一) 时光任苒，转眼，我们从当初懵懂的小孩，成长为现在的知识少年。这一切都离不开老师的衷衷教导，离不开同学们的团结有爱，如今，我即将，请允许我说一声：再见吧，我亲爱的母校!你是我心中永远的温暖! 首先感谢老师们。在这几年时间里。为了我们的学习成绩付出了那么多的心血，现在的我们也没什么对您的教育做以回报。我们只能用将来更好的成绩来感谢您，长亭外，古道边，六年的时光，今天到了分别的时候，犹记得那时的我们还那么稚嫩，现在我们却要分离。亲爱的同学，祝你们一切都好。毕业感言50字(二)

生活了18年的长春，是你的故土，是我的故乡!在这座城市你留下了成长的记忆，我留下了创业的记忆。你可能会离开这座城市，我会一直留在这里。我们都深爱这座城市! 我们老师和在座的同学们还有一份缘，我们同一年走进附中青华校区。2014年，你们来上学，我们去上班。因为附中，我们共同学习、生活了三年。我们共同生活了三年的校园，是你们的母校，是我们的家。在这个校园，我们共同留下了拼搏的记忆，在这个校园，有你们最亲的老师——班主任。你们今天要离开这个校园，我们会一直留在这里。无论在那里，我们都爱这个校园，我们都爱附中! 我要感谢长春，我要感谢附中!让我和1800多名同学成为朋友，让我在长春又多了1800多个亲人。我要感谢全体班主任、我的同事，感谢全体同学，是你们让我更有干劲、让我更有信心，相信我们共同拼搏，一定能够再创佳绩!再创辉煌! 毕业感言50字(三) 在这个充满欢声笑语的学校里，我留下了许多美好的回忆。现在，

小学语文毕业复习：句子专项训练

【句子专项训练】模块一：修辞技巧一、类型比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比（一）比喻手法 ·注意点一：比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。【错误类型：同类相比：她的性格很想母亲。猜测：这天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想象：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。表示举例：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。】 ·注意点二：比喻的本体和喻体之间必须有相似点，否则不能构成比喻。举例子：下列各句中比喻不恰当的一句是：________ A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇. 正确的比喻句子：明喻：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（又出现“像”、“若”、“好似”等比喻词）暗喻：远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。（并没有明显的比喻词） 2.比喻的作用（诗词赏析或者阅读理解常出现的体型） ⑴化平淡为生动⑵化深奥为浅显⑶化抽象为具体 3.小练习下列各项中，属于运用比喻修辞手法的一句是_____

A. 我常常以为自己还是妙龄青年，还像那时一样戴着墨色眼镜观察世界。 B. 各种想法在脑子里像火花似地一个个爆发，然后又熄灭了。 C. 登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。 D. 我时常告诫自己，不要像小时候那样，一味贪玩，好动。（二）比拟手法常见为拟人：把物拟作人。【例子：矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。】易混淆：比喻和拟人之间的小区别比喻重在喻体一定会出现，拟人是拟体不会出现。 ·岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。（比喻） ·岸边的垂柳醉了似的摇晃着。（比拟）（三）、借代手法借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。举例： ·我们的时代需要千千万万个雷锋。（拥雷峰指代做好事的人。） ·上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。（形象代本体）（四）、夸张手法夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。 ·扩大的夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ·缩小的夸张：这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。 ·超前的夸张：农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。（五）、设问手法无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考。举例：小明考了多少分当然是一百。（自问自答）学生造句：_____________________________

小学毕业留言古风的唯美句子

小学毕业留言古风的唯美句子小学毕业了，各位同学有没有想过送给同学一些唯美的古风句子呢?下面是的小学毕业留言古风的唯美句子，欢迎大家阅读，希望大家喜欢。 1.同学们，前面的大风大浪正等着你们!初中的日子更辛苦，更难过。希望大家在今后更努力奋斗.拼搏。我在前方终点站等着各位GG.MM的到来。青春是我们的本钱，是我们进步的桥梁，运动也是不可缺少的。“记忆是阵阵花香，我们说好谁都不能忘，守着黑夜的阳光，寂寞却假装坚强……” 2.一份真挚的友谊，永恒的回忆，诉不完的千言万语永远是心中最真的祝福。 3.希望我们的友谊像酒，越酿越醇;希望我们的友谊像茶，越泡越浓;希望你在中学和生活能够开开心心! 4.笔短而情长，礼轻而意浓，把心中珍藏的一份真挚送给你们，希望你珍惜。让欢乐的脚步，不要匆匆走过，一去不复返，让它永远驻在你我心田真挚的情谊，就像树上的翠绿，又浓又密，让它在你们的记忆里与岁月同增。

5.六年前，我们欢聚一堂。六年后的今天，我们能不能做到呢?不管能不能，我们的友谊是不会随时间改变的。就算是一天.一瞬间的快乐，我们也会好好保存的，正如古人所说“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。 6.老师教给我们文明语言，老师教会了我们人生哲学，老师教给了我们如何做人，老师，您的教导时常在我的耳边响起，每句话都是那么有力。祝教师节快乐! 7.真空.坚定.谦逊.朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 8.老师您辛苦了!九月开学了，也应来了教师节!老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你! 9.老师您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采;您不是伟人，但我心中您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。教师节快乐! 10.老师。感谢您们。请接受您们的学生的祝福吧!

小学六年级数学毕业复习备考计划

小学六年级数学备考计划一、指导思想六年级数学复习以教材为依据，以学生为主体，教师为主导的指导思想，以全面提高学生各种素质和职能为目的，提高独立思考与合作学习、合作探究相结合的学习方法，加强对学生解题技能技巧的培养，使学生养成“善于思考、勤于动手、合作探究”的良好习惯。同时关注学困生，缩小差距，达到共同进步之目的。二、基本情况本年级有学生 26 人，优生 1 人，占总人数的 9.1% ，学习成绩良好的 4 人，占全年级人数的 15.1%，成绩一般的 12 人，约占全年级人数的 %，学困生 11 人，约占全年级人数的 39.4%。学习优秀和良好的学生爱学习，勤动脑和手，自觉性强，善于积累知识和运用知识解决生活中的实际问题；学困生学习基础较差，所占的的人数比例较大，其接受知识能力低，学习目标不明确，学习方法和习惯也不好，自觉性不强，在学习上处于被动。三、奋斗目标数学平均成绩争取全镇第7 名左右。四、具体安排分块时间具体内容方法与措施内容数和数的运用5.10数的意义、读写和改写讲、练 5.11数的大小比较、整除、四则运算的意义和法则练、讲 5.12运算定律与简便算法比较、讲、练5.13四则混合运算讲、练 5.14分块测试考、讲评

代数5.17用字母表示数、简易方程5.18比和比例初步 5.19比和比例的运用知识 5.20分块测试 5.21简单应用题 5.24复合应用题应 5.25复合应用题 5.26复合应用题 5.27列方程解应用题用 5.28列方程解应用题 5.29分数百分数应用题 5.31分数百分数应用题题 6.1用比例知识解答应用题 6.2用不同方法解答应用题 6.3分块测试量 6.4长度、面积、体积的 6.5时间单位、质量单位计 6.7名数的改写量 6.8分块测试几 6.9平面图形的认识（线、角）6.10平面图形的认识（形）何 6.11平面图形的周长和面积初 6.14平面图形的周长和面积步 6.15立体图形的认识知 6.16立体图形的表面积和体积识 6.17分块测试简单 6.18平均数、统计表的统 6.21统计图计 6.22分块测评 6.23 综 6.24 6.25 合 6.28 模拟测试训 6.29 6.30 练 7.1 7.2练、讲比较、讲、练讲、练考、讲评练、讲比较、练、讲比较、练、讲比较、练、讲比较、练、讲比较、练、讲比较、练、讲比较、练、讲比较、练、讲比较、练、讲考、评讲练、讲练、讲练、讲测试、讲评练、讲练、讲练、讲练、讲练、讲练、讲测试、讲评练、讲练、讲测试、讲评 1往年毕业试卷测试训练（两天一次）； 2 通过测试进行评讲分析； 3、通过分析做好查漏补缺工作；通过题型训练使学生达到熟练生巧的目的科任：

年小学毕业感言唯美句子(最新篇)

年小学毕业感言唯美句子年小学毕业感言唯美句子借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 小学毕业赠言给同学惜别篇 1、六年时光转瞬即逝，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程 2、有人说：人人都可以成为自己的幸运的建筑师。愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 3、尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味 4、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。 5、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧! 6、光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。 7、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

8、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。 9、我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。我的好朋友阿，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过Ji烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。 10、六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。 1 1、聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中 1 2、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。 1 3、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧! 1 4、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。 1

人教版小学语文毕业总复习资料

人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分一、句子部分【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。【知识平台】（一）句子及其类型 1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。（答案）他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）二、陈述句、反问句、感叹句的互换

小学毕业班复习计划

小学毕业班复习计划一、做好学生思想工作，使学生乐学到了毕业总复习时，学生往往会出现思想混乱，厌学情绪。出现这些情况的原因主要是： 1、由于学生心理和生理的变化及社会和电视的一些影响，使得学生在思想上开始有了变化，集中不了精力学习。 2、认为所复习的内容都是新授时已学会的知识，不必再听。 3、认为自己笨，学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以便得过且过，无心学习。 4、不明确学习目的，认为自己是为别人读书，抱着读成什么算什么的态度学习。一旦学生有了厌学情绪，学习就会下降，学不好知识。针对这些情况，我们教师必须做好学生的思想工作，使学生消除不良思想，树立温故而知新的思想，克服得过且过的思想，明确学习目的，从而努力学习。怎样使学生乐学呢？“乐学是课程改革的重要目的之一。”学生的学习兴趣、学习积极主动性的发挥与学习环境有很大的关系，当学生处于一种宽松、活跃的学习环境时，心情会感到很愉快，自然会进入学习的最好状态，积极主动地参与到讨论、动手操作、动手实验、大胆尝试等学习活动中去。但由于学习环境的不同，学生面对教师严肃神情，不敢说出自己在解题上的见解，怕说错了会遭到老师的责备和同学们的冷嘲热讽。所以，要让学生乐学，必须想办法为学生营造一个能使学生学习积极性得以发挥的学习环境，这是学习好的前提。

二、抓好课堂纪律，保证课堂教学的顺利进行课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证，对课堂教学质量也有着直接的影响。课程改革提倡民主、和谐的教学氛围，提倡合作学习，但不是不要纪律的学习。不管教学时间多么紧，当课堂纪律出现问题时，教师应把纪律放在首位，多想办法把学生的注意力引到教学内容上来，使学生在课堂上能遵守纪律，保证同学们有一个不受别人影响的学习环境，让同学们能好好听课，同时把这些闹、笑、捣乱课堂学生的精力引到学习上来，把学习学好。三、结合实际有计划、有侧重点的进行小学毕业班各科总复习 1、结合实际制定总复习计划合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过这次复习更好的掌握小学所学知识。所以，计划要结合学生实际和教材，合理制定。制定的计划要有重、难点及侧重点，并要根据学生情况去设计，基础好、优生多的可以增加复习的难度和加快复习进度，基础不好、差生稍多的要放慢进度，以基础知识为复习重点，从易到难。2、抓住复习重点，突出难点。复习时教师要多引导学生回忆知识，不搞老师讲学生只能听的被动学习方法。 3、对重点知识的复习要有侧重点。复习时，要注意复习重点内容的侧重点在什么地方，需注重让学生多练习什么。 4、对常考易错题需多讲多练。

小学毕业感言50字

小学毕业感言50字篇一：小学毕业感言50字_毕业感言一校园内每一条路都留下了我们的足迹校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆那一天我们毕业了象风中的蒲公英奔向各自的前程离别的那一刻我默默地祝愿愿你的梦想早日实现愿我们能相逢在不久后的某一天篇二：小学毕业感言50字_毕业感言二就要吃最后一顿饭了再举杯不知是来世还是今生就要在站台上挥泪洒别了也许命运将把这次再见变成永远不能再见留些记忆吧，在脑海里说些话语吧，在内心底唱首老歌吧，在空气中写些文字吧，在岁月里篇三：小学毕业感言50字_毕业感言三这就走了从此天各一方

会怀念吗即便天色将晚凤凰花开心头总会有些感怀离歌声声梦里依然轻轻吟唱篇四：小学毕业感言50字_毕业感言四毕业了我们即将各奔东西在这所校园里给我留下了温暖的回忆不知何时还会再相见何时才能再度返回这可爱的校园忘不了以前共同欢乐的日子也许今生我们不会再见在各自奔向未来的时候我祝福你有一个美好的明天篇五：小学毕业感言50字_毕业感言五小学毕业带着我的梦带着朋友的祝福带着对学校的留恋

在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰。不管未来有多遥远，成长的路上有你有我，不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻，不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想，与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。篇六：小学毕业感言50字_毕业感言六我亲爱的同学老师我们都背过身去勇敢的往前走我们都承载了彼此的期望我们都在彼此的内心种下了祝福请坚信总有一天我们还会笑着相逢篇七：小学毕业感言50字_毕业感言七默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

2020毕业留言唯美句子短句

2020毕业留言唯美句子短句 1. 明天就要远行，今夜无眠，此行一别不知何时再见，甚是想念，送上我最诚挚的祝愿，愿我最好的朋友顺利平安，有真心相伴，一个人的旅途不孤单! 2. 没有言别，你已消失在远方的地平线，只能送你一串祝福，浇灌每一个别后的日子，让芬芳伴你度过悠悠岁月，愿你一路顺风! 3. 流星划过，不许伤悲，千百年后谁又还记得谁。人生就如天上的浮云，有聚有散，今天的分别是为了来日的相聚。朋友，一路顺风，一路珍重，一路平安。 4. 林荫下我们留下过足迹，食堂里我们大快朵颐，自习室里的身影依然清晰，图书馆内弥漫着我们的气息。毕业了，记忆仍然萦绕在脑海里，期待着他年我们再相聚。 5. 离别的六月，像支伤愁的歌，在黄昏的柔情里，弥漫满校园。四载飞快，流远不复来。即将要分开，留言聚会皆苍白，道不出我半点心怀。一腔言语，两行泪，惟愿兄弟风雨中明白，你我同在! 6. 快毕业了，让我们再喝一杯酒，再唱一首歌，再重温一次美好的回忆。因为明天，我们就要到生活的新坐标上寻找自己新的位置了，愿你一帆风顺，前程似锦! 7. 枯黄的草儿等待春天的脚步，美丽的花芽等待希望的召唤，在外奔波的朋友啊，我托风儿捎去一份牵挂和祝福，并等待你平安归来的消息。

8. 教室，我不再去望;食堂，我不再去想;操场，我不再去逛;自习室，已没有我的繁忙;寝室，已空荡荡;亲爱的同窗，愿幸福祝福伴你走在明日人生路上! 9. 或许我曾给你带来过快乐，但同样也给了你巨大的痛苦和伤害，或许我会成为你未来生活中的回忆和眷恋，尽管这回忆中充满了苦涩。 10. 还记得日渐繁盛的校园风光，还记得挤了五个人打扑克的小床，还记得学校旁边的小商排档，还记得亲爱的同窗，请带着我的祝福去追逐你人生的梦想! 11. 含泪苦写心中情，单思落泪到天明;有缘千里能相会，无缘相而头不回;玫瑰开花没结果，冰水冲糖糖难溶;只要两人心不变，日后定能重相逢; 12. 多少年来风雨路，现跟随岁月叹流年，忆往昔同游书山路，而此时各奔天涯不相见，几多相思只化作颗颗热泪，祝君平安，愿君幸福，愿能再次与君同辈共饮。 13. 第一次走进这扇门，就知道总有一天要告别，只是没想到会这么快。四年了，整整四年啊。我的大学，我的老师，我的同学，我的初恋!叫我怎么割舍，怎能不想你们! 14. 当我们在这里相见时，羞涩憧憬;当我们在这里相恋时，追求理解;当我们在这里相别时，不舍伤感;假如可以我还会选择这里与你相伴的大学之恋。 15. 我们来自五湖四海，相识在大学;我们去闯天南地北，分别在大学。亲爱的同学，感谢你给我四年的美好难忘回忆，愿你毕业后有份好工作，有个好前程!

人教版小学数学毕业总复习备考计划

人教版小学数学毕业总复习备考计划 1、落实双基把学生小学阶段所学的分散的数学知识加以系统化，勾通知识间的联系，形成知识网落，针对学生的实际查漏补缺，弥补知识的缺陷。 2、培养能力以《课标》精神为指导，把握教材特点，复习时要加强综合性，实践性，体现现实的、生活的、有意义的数学学习，体现学生的自主学习、探究学习、合作学习，通过复习提高学生的思维能力，发展学生的情感态度与价值观，培养学生的创新精神和实践能力。 3、加强评价复习时要注意反思与评价。通过反思（学习过程与教学过程的反思）查找不足，弥补缺漏。通过评价（特别是形成性评价）促进学生学习的自主性、主动性和发展性。二、复习范围：以十二册教材第六单元涉及的复习内容为主。本单元内容不仅是本册教材的一个重点，它也是全套教材的一个重要组成部分。本单元教材把全部小学数学内容划分为四部分。 1、数与代数； 2、空间与图形； 3、统计概率； 4、解决问题的策略；这四部分内容，按照知识间的联系，加以编排，使所学的数学基础知识、基本技能比较完整和系统化。复习时需要教师根据本班学生的实际情况，认真制定复习计划。

三、复习的要点及要求： 1、数与代数（1）数的意义；（2）数的读法和写法；（3）数的改写；（4）数的大小比较；（5）数的整除；（6）分数、小数的基本性质；（7）四则运算意义、法则、运算定律与简便算法、四则混合运算。（1）数的意义包含的知识点 ①自然数、整数；②分数；③百分数；④小数；⑤循环小数。要求：理解并掌握这些概念，掌握自然数、分数、百分数、小数的计数单位，准确说出每个数包含的计数单位的个数，会进行数的分解与组成。认识这些数之间的关系。（2）、数的读法和写法： ①整数读写法；②小数读写法；③分数读写法。复习的重点是：整数的多位数读写。其中中间、末尾有零的数的读写是难点。要求：正确读写整数、小数、分数。（3）、数的改写： ①把一个较大的多位数改写成以“万”或“亿”作单位的数。一、指导思想： ②、求小数的近似数 ③省略“万”或“亿”后面的尾数。 ④假分数与整数、带分数的互相改写。 ⑤分数、小数、百分数的互化（不包括循环小数化为分数）。

小学生毕业感言一句话30句

小学生毕业感言一句话30句 1. 六年时间，说短不短，说长也不长。在这六年的喜怒哀乐中，我们度过了一生中最快乐的阶段一段充满欢声笑语、真挚情感的小学时光。 2.那操场上欢快的笑声，教室里朗朗的读书声，老师的谆谆教导，将永远珍藏在我们心底。 3.只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。 4.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 5.谢谢你母校，有着这样一群快乐的小花，伴着我，伴着我一起成长，一起走过这个年少无知的时期。 6. 命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。 7.相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。 8. 师恩如山，老师，你们给予了我们生命的色彩，我们将永远铭记!

9.六年朝夕相处的情谊是深厚的，是很难说分离的，同学们，我会记得你们那一张张天真的笑脸。 10.一条宽阔的河流，无论流到哪里，都不会忘记源头的恩情。 11.你们是陪伴我这棵小树苗的绿荫，你们是帮助我这只小鸟的黄鹂，我永远与你们成长! 12.当我们向学校挥手告别的时候;当一声声再见化作千行泪水潸然而下的时候，我们不会带走学校的一片云，那谆谆的教导、浓浓的情谊和美好的梦想会永远留在我们的行囊里。 13.我的小学生活充满了书香，每天都会有朗朗的读书声从我的教室中传出来。 14.老师，也许我们曾让您们头痛，也许我们曾让您们担忧，但是更多的时刻是我们曾让您们舒心，我们曾让您们骄傲。 15.感谢我们的每一位老师，是您们的尊尊教诲，让我们成长，是你们的辛勤培养，让我们憧憬未来 16.天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。 17.行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 18.开我的母校，我十分的舍不得与母校说：再见，也舍不得和老师说：再见，更舍不得是我和我们班69位同学分开。 19.一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，