语文第七次课

一、口语交际： 在各种交际活动中，要学会倾听、表达与交流，初步的学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。在答题过程中，我们要注意以下几点：

1.读懂情景，抓住中心。

2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4.注意礼貌用语：请，对不起，没关系，谢谢等。

5.注意语言准确：用词，语气。

6.涉及忌讳话题可岔开话题，避重就轻说其他。

二、格言欣赏：

1.少壮不努力，老大徒伤悲。

2.一日之计在于晨，一年之计在于春。

3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4.学如逆水行舟，不进则退。

5.问渠哪的清如许，为有源头活水来。

6.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。（爱迪生）

三、环保警示语欣赏：

1.除了你的脚印什么也别留下，除了你的记忆什么也别带走。

2.小草微微笑，请你绕一绕。

3.保护环境，人人有责。

4.武冈是我家，爱护靠大家。

5.你留下的是垃圾，我捡起的是品质。

6.人类善待自然，就是善待自己 。

知识讲解

第七讲 听记与口语交际

【例1】李丽同学在一次考试中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你怎么样去安慰她？ 解题思路：首先，要把正确的做法告诉她，然后劝她不要难过，她虽然做错了，但是她却学到了这个知识点，这个是最重要的。常言说：“失败乃成功之母。”

答案：

【举一反三】

1、小明同学平时学习很努力，在期中考试中，因为粗心大意，很多计算题算错了，考得很差他很伤心，你作为他同学，该怎么样去安慰他？

【例2】当你一个人在家时，有一个陌生人来敲门，声称是你爸爸的朋友，你会怎么做？ 解题思路：这道题先要读懂情景，明白自己的角色，交流的对象是一个陌生人，目的是不让他进们伤害到自己，但还要委婉。

答案：

【举一反三】 1、你向同学借了一本故事书，可是你却不小心弄脏了，还书的时候你该怎么说？

一、口语交际。 下学期你就要上五年级了，可能会换班主任，你要向你的新班主任介绍自己，可以介绍自己的家庭地址，年龄，性格爱好，也可以说说自己的优点和缺点。注意礼貌用语。

当堂过关

例题精讲

二、口语交际。

四（2)班正在进行一次小小的辩论会。正方观点是“聪明来自天生”，反方观点是“聪明来自后天的努力”。作为反方的你该如何表明自己的观点呢？说一说吧。

三、口语交际。

在我们成长的过程中，总有一些名言警句激励着我们，伴我们成长。伴你成长的良言是什么？它对你有什么启示？说一说，写一写吧！

四、根据《生日晚餐》的情景描写，写出对话。

生日晚餐

今天是小敏的生日，她特别高兴。妈妈早就给她买了一身漂亮的花裙子，还特地告诉她，晚上爸爸要亲自下厨为她准备可口的生日晚餐。小敏一听，心里甭提有多高兴了。

放学了，小敏高兴地跑回家。一股诱人的香味儿迎面扑来，她打开餐厅的门，桌上一盘油炸的食品引起了她的注意。

小敏：

爸爸：乖女儿，这你就不知道了吧？这是我亲自为你炸的田鸡腿。

小敏：

爸爸：田鸡就是青蛙呀！可好吃了，来，快尝一块。

（小敏听完立刻皱起了眉头）

小敏：

爸爸：你看我，光知道吃，竟然忘了青蛙是庄稼的医生了。多亏我的女儿告诉了我。来，咱们赶紧把它收起来。

小敏： 爸爸：还得谢谢我的女儿，你让我受到了保护动物的教育。

口语交际应用

1、语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。坐在教室后面的张 锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：“_____ ？”

2、李兵同学走路时不小心将王东同学的书闯落在地，这时李兵应怎样对王东说？请把李兵的话写下来。

3、小明上数学课时，有一个问题没弄明白，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：

家庭作业