雅思写作评分标准细则讲解2016

雅思写作评分标准细则讲解2016

雅思写作的评分标准很简洁而直观，4大标准中，2个是语言层面的，分别是词汇和语法，2个是思维层面的，分别是写作任务达成和行文的逻辑结构。好了在具体简洁评分标准前，先了解一下雅思写作考试的基本形式。

点击查看：2016最新雅思评分标准

雅思a类写作考试(学术类)：共用时60分钟，考生需完成两篇作文的写作要求。

小作文(task1)：图表作文

题目中会给出一些视觉性的信息，如一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对这些信息或数据进行描述。题目也可以是一个机械图、装置图、或流程图，考生需对其运作方法进行解释。作文一的内容是学术性的，因此考生应该运用学术写作的文体。

文章字数不能少于150字，建议考生用20分钟完成。作文一考察的是考生在图表或表格中选择最重要和最相关的信息(一些次要的信息则可忽略)、并对这些信息进行清晰描述的能力，考官将对考生组织这些信息的能力以及语言使用的准确性进行评分。

大作文(task2)：议论性学术文体

题目中会给出一个看法、问题或议题，考生需就此进行论述。根据不同的情况，考生可能需要针对问题提出解决方法、论述和证明一个看法、对比和对照论据或看法、或者评价和反驳一个论点或观点。这篇作文的内容是学术性的，因此考生应该运用正规的学术写作的、议论性的文体。考生应注意完整地阅读并回答题目中涉及的问题。考生应在写作中注意对所有的观点加以充分论述，并且所有的观点都与论点有关。考生应严密地安排选择论点、选择最为相关的论点，并在规定的时间内清晰、准确地写作成文。

文章字数不能少于250字，建议考生用40分钟完成。

雅思g类写作考试(培训类)：总共用时60分钟，考生需完成两篇作文的写作要求。

小作文(task1)：书信类应用文

需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件，形式可为非正式、半正式或正式。题目包括对一个问题或事件的描述，以及对考生需完成的任务的三点要求。文章字数不能少于150字，建议考生用20分钟完成。根据写作的对象，如谁是接收人、写作人与接收人的关系等。考生应根据写作对象的不同而选择适合的写作形式，以实现写作目的，如写给朋友应用非正式的形式、写给上司应用正式的形式。

考生需提供信息和/或解释一个问题。具体来说的有：

· 咨询和/或提供一般性的事实性信息;

· 表达需求、要求、喜恶等;

· 表达看法或投诉;

· 提出要求、建议等。

大作文(task2)：议论性普通文体

题目中会给出一个看法、论点或某个特定题目的问题，考生需就此提供事实性的信息、概述或提出一个解决方案、论证一个观点、或评价观点和论据。考生在这部分需进行议论文形式的写作。文章字数不能少于250字，建议考生用40分钟完成。

主题为一般性的内容，比如：

· 儿童的休闲活动是否应该具有教育性;

· 为何当今的家庭关系不如以往密切、如何可以使家庭关系更加密切;

· 照顾老年人应由谁来承担费用;

· 是否应在公众场合禁止吸烟。

注：g类大作文与a类大作文的题型和题材均一致，但是考察的话题会稍有不同，a类跟g类比较，更突显对问题的深入讨论和观点的全面论证。

重头戏，雅思写作的4大评分标准：

1. 对写作任务的回应：

考生能否完整地、以恰当的方式完成题目中提出的写作任务;考生的论点是否切中题目的要求、论证过程是否完整、论点是否得到了论据的支持;考生的观点是否清晰和有效;

2. 连贯性和结构层次：

考生能否将信息和要点进行组织(如运用分段的能力)、信息和要点之间的联系是否清晰;

3.词汇资源：

考生使用的词汇是否广泛、准确、且适合这一部分写作的要求;

4.语法的多样性和准确性：

考生使用的语法结构是否多样、准确、且适合这一部分写作的要求。

下表是这四大评分标准跟不同写作分数段的文章质量的对应表。

雅思写作7分官方评分标准解析

Some experts believe that it is better for children to begin learning a foreign language at primary school rather than secondary school. Do the advantages of this outweigh the disadvantages? Foreign languages have increasingly gained popularity among students these years, given that the world is shrinking and each country now has a more frequent contact with the outside world. Many people[c1]argue that children should begin learning a foreign language at elementary school, instead of waiting until [c2] they enter secondary school. There are several reasons for this. Firstly, despite the fact that parents do not want to put too much pressure on their children, they also do not want them to lose at the starting line. This means, if the kids start to learn a foreign language early, their parents are relieved from the thought that their kids will have to catch up later on, which is true to some extent. On the other hand, it is scientifically proved that children tend to learn a language faster before the age of 12. As far as I know, my friends who started to learn English when they were six or seven now have a much more satisfactory English level than those who started at12 or 13. So it is wise to have foreign language course in primary school curriculum. Additionally, learning a foreign language at an earlier age can lay children a solid foundation for future studying.Rather than just learning a language itself, children learn a lot more about the learning methods. As a result, when they enter secondary school, they can explore more languages and enrich their knowledge by extensive readings.

初中物理实验操作评分标准

物理实验操作评分标准 1、探究凸透镜成像的规律 项目及得分 检验实验器材齐全1 在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏2 调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度2 将蜡烛放在u>2f（u表示物距，f表示焦距）范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像2 记录物距、像距及像的特征2 将蜡烛放在f

摆好器材，按电路图连接电路2 开关处于断开状态1 滑动变阻器阻值最大1 电流表连接无误1 电压表连接无误1 闭合开关、调节滑片1 分步：调到额定电压 1 记录电流表示数1 调到大约额度电压的1.2倍1，观察灯泡亮度，记录电流表示数1 调到小于额度电压的位置1，观察灯泡亮度，记录电流表示数1 利用公式P＝UI算出三次的功率3 得出结论2 实验认真、尊重事实、断开开关、整理器材2 4、水的沸腾 项目及得分 实验器材确认（铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、纸盖）2安装实验器材，进行加热2 正确计时2 记录数据2 观察沸腾前升起气泡的情况2 观察沸腾过程中的升起气泡情况及发生部位3 沸腾后继续加热并记录温度变化2 移走酒精灯，观察沸腾是否继续2 分析数据，得出沸点2 描绘图表，分析沸腾特点2 总体分析，知道沸腾条件2 整理实验器材2 5、探究滑轮组的机械效率 实验器材准备（刻度尺、勾码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、细绳）2 检查弹簧秤并调零2 观察弹簧秤的量程及分度值并记录2 用弹簧秤测出勾码的重力并记录2 组装简单的滑轮组2 用弹簧秤均匀的拉动细绳一段距离1 记录勾码上升的距离h，拉力大小F，弹簧秤的运动距离s3 计算有用功、总功2 计算滑轮组的机械效率2 整理实验器材2 6、探究摩擦力的大小与什么因素有关 实验器材确认（弹簧测力计、木块、勾码、棉布、木板）2 检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值2

雅思评分标准_2010年雅思写作评分标准

雅思评分标准：2010年雅思写作评分标准 2010最新详细的雅思写作评分标准。雅思写作评分小作文、大作文分别评分，总分相加，得到两项的平均分，便是雅思写作的总分。而雅思小作文及大作文的评分标准不同，但都是以文章完成度、结构联结、内容丰富程度，以及语法词汇的准确度四项分别评分，之后取均分得到每篇作文的成绩。下面是详细的从9分到0分的评分标准。 IELTS Writing Band Descriptors: Task 1 Band Task achievement Coherence and cohesion Lexical resource Grammatical range and accuracy 9 ?fully satisfies all the requirements of the task ?clearly presents a fully developed response ?uses cohesion in such a way that it attracts no attention ?skilfully manages paragraphing ?uses a wide range of vocabulary with very natural and sophisticated control of lexical features; rare minor errors occur only as ‘slips’ ?uses a wide range of structures with full flexibility and accuracy; rare minor errors occur only as ‘slips’ 8 ?covers all requirements of the task sufficiently ?presents, highlights and illustrates key features/ bullet points clearly and appropriately ?sequences information and ideas logically ?manages all aspects of cohesion well ?uses paragraphing sufficiently and appropriately ?uses a wide range of vocabulary fluently and flexibly to convey precise meanings ?skilfully uses uncommon lexical items but there may be occasional inaccuracies in word choice and collocation

[雅思写作评分标准2017]雅思写作评分标准

[雅思写作评分标准2017]雅思写作评分标准【教育公文写作】 (1) [雅思写作评分标准]雅思写作的准备方法 对绝大多数学生来说，写作是雅思4门考试中最难的。很多同学从来就没有用英文写过文章，但写作反应一个人的综合英语水平，它又是4门中最重要的。对于基础班的同学来说，他们最大的问题是词汇和语法，而语言恰恰是写作的评分标准之一，没有好的语言，思路和结构再好也没有用。所以提高语言运用的准确性是第一个要解决的问题。我最近刚开始教一个基础班，第一次不限字数让学生写一个印象最深的人。交上来的文章出现最大的问题就是语言表达。他们的思路很好，内容也比较充实，但是语法错误通篇都是，词汇量也很小。 对于这种情况，首先要做的就是帮助他们梳理语法结构。因为这些学生有一定的英语基础但是很不扎实，语法虽然知道但是漏洞很多，我给他们讲解语法时尽量简单，比如讲到动词不定式的复合结构作主语的情况时，必须要用形式主语来表示。学生会觉得这些理论知识很难记，这时我就让

他们背这样一个一般结构：It is +adj+for sb. to do sth. 写作的最终目的是要写出准确的句子，所以在讲语法时给学生总结一些句型比单纯的讲语法会更容易让他们接受。又如，在讲到当动词不定式作定语时，一般与被修饰词有动宾关系，如果动词不定式为不及物动词，则在动词不定式后加上相应的介词。很多学生刚听这个会觉得很抽象，我就举了这个例子：Please give the child a pen to write with. 在判断到底要不要在动词后面加介词时，只要把to后面的动词和相应的宾语做一个动宾搭配，看意思是否正确即可，因为只能说write with a pen，而不能说write a pen。 (2) [雅思写作评分标准]雅思作文评分标准细则 雅思考试（IELTS），全称国际英语语言测试系统，外文名International English Language Testing System，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针英语能力，下面就是小编整理的雅思作文评分标准细则，一起来看一下吧。 雅思作文评分标准细则解读 1. Task response & Task achievement

雅思写作task1官方评分标准

IELTS Task 1 Writing band descriptors (public version) Band Task Achievement Coherence and Cohesion Lexical Resource Grammatical Range and Accuracy 9 fully satisfies all the requirements of the task clearly presents a fully developed response uses cohesion in such a way that it attracts no attention skilfully manages paragraphing uses a wide range of vocabulary with very natural and sophisticated control of lexical features; rare minor errors occur only as ‘slips’ uses a wide range of structures with full flexibility and accuracy; rare minor errors occur only as ‘slips’ 8 covers all requirements of the task sufficiently presents, highlights and illustrates key features / bullet points clearly and appropriately sequences information and ideas logically manages all aspects of cohesion well uses paragraphing sufficiently and appropriately uses a wide range of vocabulary fluently and flexibly to convey precise meanings skilfully uses uncommon lexical items but there may be occasional inaccuracies in word choice and collocation produces rare errors in spelling and/or word formation uses a wide range of structures the majority of sentences are error-free makes only very occasional errors or inappropriacies 7 covers the requirements of the task (Academic) presents a clear overview of main trends, differences or stages (General Training) presents a clear purpose, with the tone consistent and appropriate clearly presents and highlights key features / bullet points but could be more fully extended logically organises information and ideas; there is clear progression throughout uses a range of cohesive devices appropriately although there may be some under-/over-use uses a sufficient range of vocabulary to allow some flexibility and precision uses less common lexical items with some awareness of style and collocation may produce occasional errors in word choice, spelling and/or word formation uses a variety of complex structures produces frequent error-free sentences has good control of grammar and punctuation but may make a few errors 6 addresses the requirements of the task (Academic) presents an overview with information appropriately selected (General Training) presents a purpose that is generally clear; there may be inconsistencies in tone presents and adequately highlights key features / bullet points but details may be irrelevant, inappropriate or inaccurate arranges information and ideas coherently and there is a clear overall progression uses cohesive devices effectively, but cohesion within and/or between sentences may be faulty or mechanical may not always use referencing clearly or appropriately uses an adequate range of vocabulary for the task attempts to use less common vocabulary but with some inaccuracy makes some errors in spelling and/or word formation, but they do not impede communication uses a mix of simple and complex sentence forms makes some errors in grammar and punctuation but they rarely reduce communication

雅思作文评分标准细则解读

雅思作文评分标准细则解读 导读：本文雅思作文评分标准细则解读，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 很多学生会选择出国留学，雅思考试很重要。那么雅思作文评分标准细则有哪些呢?和一起来看看，下面是整理的雅思作文评分标准细则解读的资讯，欢迎阅读。 雅思作文评分标准细则解读 1. T ask response & Task achievement 此项评分标准检测的是考生是否恰当回答了写作要求的程度(degree to which the exam question has been answered properly). Task 1的要求是考生在大约20分钟内完成一篇至少150字的文章，包括：summarize, describe or explain 图表所包含的信息，同时也需要对相关信息进行比较。因此完成一篇较好的小作文，需要做到以下几点： 1)Identify ALL key features (找出图表中所有的关键信息) 2)Provide sufficient detail for a meaningful explanation(进行解释说明时提供充分、适量的信息)，但是不要太多也不要太少!(突然想起了老外吐槽咱们中国食谱中的加盐“少许”)同时保证在描写趋势和数据时的准确性。 3)A clear overview (一个清晰的概述)：summarise significant

trends/features(总结出最明显的趋势和特征) Task 2 的要求是考生在大约40分钟内完成一篇至少250字的文章：就某一问题阐述自己的观点，并使用证据来支持此观点。请注意：task 2 的分值比task 1要高! 那么要完成一篇出色的大作文，需要注意以下几点： 1)respond completely to all parts of the question (回答题目中的所有要求) 2)develop and support your ideas (提出并使用论据支持自己的观点)：不要只提观点!添加explanations, examples or experiences! 3)ensure your opinion is clear (保证整篇文章的观点清晰一致) 最后，提供考生们在写作时可以运用的一个checklist：标出题目中的关键词;找出问题中有几个部分;保证完成题目中的所有要求;写作之前先梳理出观点并确定其相关性;然后将观点进行分类和排序;严格遵循建议时间(20min+40 min)并达到最低字数要求。 2. Coherence & cohesion 该评分标准旨在考察考生组织文章以及连接信息和观点的能力。几个注意点如下： 1)进行分段 2)句首中心句 3)使用连接词或短语来连接段落和句子(注意不要使用过度!) 3. Lexical Resources

长沙理工大学大学物理实验评分细则

大学物理实验评分细则 为促进实验教学管理规范化，根据有关规定，结合实际情况，特制定本细则。 一、课程成绩的评定 1、《大学物理实验》是一门必修的考查课，课程成绩就是所有实验项目成绩的平均值，按优（90以上）、 良（80~89）、中（70~79）、及格（60~69）和不及格（59以下）五个等次评定。 2、每个实验项目成绩按百分制分数给定。 3、缺做实验，实验项目成绩记0分，如有缺做5(3)个及以上实验项目，不论其它项目成绩高低，课程成 绩也计不及格。 二、实验项目成绩的评定 1、每个实验项目成绩包括预习成绩、操作成绩和报告成绩三部分，分别占20%、40%和40%的比例。 2、预习成绩、操作成绩和报告成绩均采用以下6个等次给定，每个等次对应百分制分数如下：优—95、 良—85、中—75、及格—65、不及格—45、0—0。 3、每个实验项目成绩采用倒扣分制度，起评分100分，5分起扣，最多扣分100分，扣分点如下： 1）预习成绩（20分） ①上课迟到5分钟内——扣5分 ②上课迟到5~10分钟内——扣10分（迟到超过10分钟，不允许实验，需另换时间补做） ③预习报告未写——扣10分 ④预习报告内容填写不全——扣5分 ⑤预习报告填写字迹不端正、模糊不清——扣5分 ⑥老师提问、抽查不能回答——扣5分 2）操作成绩（40分） ①上课纪律差，高声喧喊、随意走动、使用手机等——扣5~10分 ②违反操作规定，损坏仪器——扣5~20分 ③找人代替动手操作——扣5~20分 ④抄袭别人数据——扣5~20分 ⑤操作有误或效果差——扣5~20分 ⑥测量数据或图形不准——扣5~10分 ⑦原始数据记录单不给老师审核签字——扣20分 ⑧实验结束不按要求整理仪器、打扫卫生——扣5~10分 3）报告成绩（40分） ①实验报告填写字迹不端正，排列不整齐——扣5~10分 ②没有交老师签字的原始数据记录单——扣20分 ③原始数据记录单未按要求粘贴——扣5分 ④实验内容与步骤未写、或不全、或与实际要求不符——扣5~10分 ⑤原始数据表格未重新整理到实验报告——扣10分 ⑥实验报告数据与原始数据不相符——扣10~20分 ⑦修改原始数据——扣10~20分 ⑧未进行数据处理——扣10~20分 ⑨数据处理方法不当、或处理内容不全、或处理过程不清楚——扣5~20分 ⑩结果表示不正确或不全面（表达形式、有效数字、单位等）——扣5~10分 ⑾误差过大，结果偏离正常范围——扣5~10分 ⑿误差分析与问题讨论未进行、或不不正确、或不全面——扣5~10分 ⒀实验报告上交不及时——扣5~40分 长沙理工大学大学物理实验中心 2008-2-24

雅思大作文评分标准细则

雅思写作考试不同类型作文评分标准 雅思考试全程考试时间为2小时55分钟。其中，写作在听力、阅读部分之后出现，是笔试的最后一项。雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作文(T ask 1 and Task 2)。写作中，以移民为主的培训类(General Training)和以留学为主的学术类(Academic)试题类型有所不同。 T ask 1要求考生在20分钟内完成150字以上的文章。G类(培训类)要求考生针对题目要求写一封信来询问某方面信息或阐释某种状况。到目前为止，出现较多的书信种类有投诉信、请求信、建议信、寻找失物信、邀请信等。而A类(学术类)则考核图表为主。考得较多的有曲线图、柱状图、饼状图、表格等。也有可能考到两种不同种类的图。另外，流程图和示意图也偶尔考到。 T ask 2 要求考生在40分钟内写作一篇不少于250字的议论文。A类和G类在T ask 2方面非常相似。考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办。 雅思评分按9分制。基本上，移民或读语言学校起码要5分(Modest User)。留学需要6分(Competent User)以上。如果读的是法律、传媒、管理等名校的研究生的话，写作最好达到7分(Good User)。但考生最后写作成绩并不是T ask 1和T ask 2的简单平均，而是以Task 2为主。 雅思写作的评分标准不象四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分(analytical scoring)。也就是说，考官给考生并不只打一个分数，而是根据具体的评分细则分项给分。 书信或图表评分标准： Task 1(书信或图表)按照以下三方面评分：T ask Fulfilment(完成任务)；Coherence and Cohesion(连贯与衔接)；Vocabulary and Sentence Structure(词汇与句子结构)。 Task Fulfilment指的是考生是否能够在正确审题的基础上完成题目的指令。具体说来，书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持。 Coherence and Cohesion指的是文章通过一定的衔接手段(Cohesive Devices)来表明上下文的连贯性(Coherence)。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用的有(logical)逻辑、(grammatical)语法和(semantic)语义三方面的连接词(connectors)。 Vocabulary and Sentence Structure指的是文章的语言表达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分

2014年中考物理实验操作考试题及评分细则--试题版1

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题1 探究光反射时的规律 实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块白纸1张(A4打印纸) 刻度尺量角器1个直角三角板1块 实验记录： 实验结论：在反射现象中，反射角入射角。 说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律评分细则 实验总得分__________ 监考教师签字__________ 考试日期：2014年5月日

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系 实验器材：玻璃板1块火柴白纸1张(A4) 夹子2个刻度尺1把 完全相同的蜡烛2支直角三角板1块 实验记录： 实验结论： 平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。 说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则 实验总得分监考教师签字 考试日期：2014年5月日

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题3 探究凸透镜成像的规律 实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座火柴操作程序： 实验记录： f ＝10cm 当u＞2f时成的像是_________________________________ 。 当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。 说明： 1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。 2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

雅思考试评分标准

雅思考试评分标准 雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷。雅思评分标准采用国际认可的9分制评分系统，充分包含了听说读写四项能力，准确反映考生的语言水平。 记录在成绩单上的，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，各科都是1-9分的评分制，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。

九个分数段及其描述如下： 雅思听力评分标准 雅思听力达到6分需要在总共40题中对23-26题。 附上雅思听力评分标准（A类与G类是一样的）：

雅思阅读评分标准 雅思阅读考试的评分标准是分为A类和G类两种的。针对留学和移民的考生，有不同的评分标准。

雅思写作评分标准 首先雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的培训类（General Training）和以留学为主的学术类（Academic）试题类型是不同的。 Task1(20分钟，150字) G类:书信类题目，投诉信，请求信，建议信，邀请信等 A类：图表题，曲线图，柱状图等，也有流程图和示意图等

Task2(40分钟，250字) A类与G类相同，考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。 评分并不是两部分平均，而是以Task2为主 由于考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写作评分标准： Task 1 Task Fulfillment (完成任务) G类：书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。 A类：图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持Coherence and Cohesion (连贯与衔接) 文章通过一定的衔接手段(CohesiveDevices)来表明上下文的连贯性(Coherence)。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用的有(logical)逻辑、(grammatical)语法和(semantic)语义三方面的连接词(connectors) Vocabulary and Sentence Structure (词汇和句子构成)

雅思写作任务2的评分标准

雅思写作任务2的评分标准 雅思写作评分标准是怎样的?如何才能获得雅思8分?雅思考官给以下四项分别评等级分：任务完成情况(Task 1)/任务回答情况(Task 2)，连贯与衔接，词汇变换、句式多样性和语法准确性，这四方面所占权重相同。分数写作任务回应情况连贯与衔接词汇丰富程度语法多样性及准确性 9♦ 全面地回应各部分写作任务♦ 就写作任务中的问题提出充分展开的观点，并提出相关的、得以充分延伸的以及论据充分的论点♦ 衔接手段运用自如，行文连贯♦ 熟练地运用分段♦ 使用丰富的词汇，能自然地使用并掌握复杂的词汇特征；极少出现轻微错误，且仅属笔误♦ 完全灵活且准确地运用丰富多样的语法结构；极少出现轻微错误，且仅属笔误8♦ 充分地回应各部分写作任务♦ 就写作任务中的问题进行较为充分展开的回应，并提出相关的、得以延伸的以及含有论据的论点♦ 将信息与观点进行有逻辑的排序♦ 各种衔接手段运用得当♦ 充分且合理地使用分段 ♦ 流畅和灵活地使用丰富的词汇，达意准确♦ 熟练地使用不常用词汇，但在词语选择及搭配方面有时偶尔出现错误♦ 拼写及/或构词方面错误极少♦ 运

用丰富多样的语法结构♦ 大多数句子准确无误 ♦ 只在极偶然情况下出现错误或存在不当之处 7♦ 回应各部分写作任务♦ 回应写作任务过程中始终呈现一个清晰的观点♦ 呈现、发展主要论点并就其进行论证，但有时出现过于一概而论的倾向及/或论点缺乏重点的倾向♦ 符合逻辑地组织信息及论点；清晰的行文推进发展贯穿全文♦ 恰当地使用一系列衔接手段，尽管有时使用不足或过多♦ 每个段落均有一个清晰的中心主题♦ 使用足够的词汇，体现一定灵活性及准确性♦ 使用不常见词汇，对语体及搭配有一定认识♦ 在选择用词、拼写及/或构词方面可能偶尔出现错误♦ 运用各种复杂的语法结构♦ 多数句子准确无误♦ 对语法及标点符号掌握较好，但有时出现少许错误6♦ 回应了各部分写作任务，但某些部分的论证可能比其他部分更为充分♦ 提出了一个切题的观点，尽管各种结论有时不甚清晰或重复♦ 提出了多个相关的主要论点，但某些论点可能未能充分展开进行论证或不甚清晰♦ 连贯地组织信息及论点，总体来说，能清晰地推进行文发展♦ 有效地使用衔接手段，但句内及/或句间的衔接有时有误或过于机械♦ 有时无法保持一贯清晰或恰当地使用指代♦ 使用段落写作，但未能保持段落间的逻辑♦ 使用足够的词汇开展写作任

雅思写作Task1的评分标准详解

雅思写作Task1的评分标准详解 雅思写作的TASK1的评分标准是什么?具体有什么要求?文都国际教育小编为大家整理了一些雅思备考的资料。想提高雅思考试成绩的同学一起来看看吧! 一、Task Achievement 1.Fully satisfies all the requirements of the task 标准解读： 考生在写作时首先要仔细阅读题干，读懂题目要求。小作文标题一般分两句话，第一句话介绍图表内容，第二句话提出要求。一般要求都是：Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. 也就是说，写作时要做到两点：选择并总结出表格的主要特征，同时进行适当的比较分析。考生如果只是列出一些图表信息，而不进行适当分析的话，则无法获得高分。 2. clearly presents a fully developed response 标准解读： (1)完整、有逻辑地谋篇布局。 (2)写作目的清晰。 (3)主要内容完整、切题、正确、有理有据: 考生要能自然地展开论述，善始善终地表达观点、陈述事实。所举论据能很好的支持论点。 二、Coherence and Cohesion 1. uses cohesion in such a way that it attracts no attention 标准解读： 好文章的最高境界就是：“连贯得让人没有感觉”。也就是说不刻意用连接词，不滥用模板句和过渡句, 而做到句与句之间逻辑清晰，语意连贯，连接词和短语的运用信手拈来，整个文章浑然一体。 文章的连贯要注意以下几个问题： (1)段落衔接自然。 (2)论证时注意思路清晰，过渡自然。好文章是由思想编织的。 (3)适当运用连接词。对于雅思小作文写作来说，使用连接词的目的是为了更强大的逻辑引导和语气强调。

初中物理实验操作考试评分标准

初中物理实验操作考试 评分标准 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

学校报名号姓名成绩 《探究平面镜成像的特点》评分表 一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。 一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。 二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。 三、实验步骤及评分标准：

监考教师：确认成绩学生签字： 学校报名号姓名成绩 《探究重力的大小与质量的关系》评分表 一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。 二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码3个(质量已知)，铅笔，刻度尺。 三、实验步骤及评分标准：

《探究串联电路电流的特点》评分表 一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。 二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。

学校报名号姓名成绩 《探究电流与电压的关系》评分表 一、实验目的：探究电阻上的电流与电阻的关系。 二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω）。预接电路（按实验电路图连接好电路，待用）

学校报名号姓名成绩 《探究杠杆的平衡条件》评分表 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。

中考加试物理实验操作评分标准

中考加试物理实验操作评分标准 中考加试物理实验操作评分标准 一、实验名称:探究平面镜成像规律(5分) 序实验步骤操作要求分值评分标准号 在白纸的中间用直尺和铅笔画a.没有在纸上画直线的扣0.5分; 竖立平面一直线，用夹子夹好玻璃，在1 1 b.没有在直线上放平面镜的扣0.5镜白纸的直线上竖立一块平面分。镜。 点燃蜡烛，放在平面镜前的某 一位置，在白纸上用笔记下此 找出像的物的位置，把未点燃的蜡烛在a.没有记录物的位置扣0.5分; 2 1 位置平面镜的另一端找到点燃蜡烛b.没有记录像的位置扣0.5分。 的像，在白纸上用笔记下此像 的位置。 改变点燃蜡烛的位置，在白纸 上记下此物的位置，把未点燃a.没有记录物的位置扣0.5分; 改变物距，3 的蜡烛在平面镜的另一端找到0.5 b.没有记录像的位置扣0.5分。再找像距点燃蜡烛的像，在白纸上记下(扣完为止) 此像的位置。 a.没有记录物的位置扣0.5分; 4 重复步骤3 重复步骤3一次。 0.5 b.没有记录像的位置扣0.5分。 (扣完为止) 把蜡烛吹灭，把平面镜移开，a.没有把蜡烛吹灭和移开平面镜 用刻度尺对物体和像的位置进扣0.5分;

行测量，并记录每一次的物体b.测量像距与物距时，刻度尺没 分析数据到平面镜的距离和像到平面镜有与白纸上的直线垂直扣0.55 2 得出结论的距离，分析实验数据，写出分; 平面镜成像规律:正立、等c.不能用刻度尺正确测量像距与 大、虚像，且像与物以镜面为物距，扣0.5分; 对称。 d.结论不正确扣0.5分。 二、实验名称:探究水的沸腾过程中的规律(5 分) 序号实验步骤操作要求分值评分标准 把石棉网的位置与酒精灯的0 实验前准备 (由教师先准备) 高度调节好。 a.温度计与烧杯底部或烧杯壁接在小烧杯中到入约70ml的热触，扣0.5分; 水，在铁架台上悬挂上温度悬挂上温度 b.温度计的玻璃泡没有完全浸没在1 计，使之不与烧杯底部或杯1 计水中扣0.5分; 壁接触，温度计的玻璃泡完 c.温度计与烧杯底部或杯壁接触扣全浸没在水中。 0.5分。(扣完为止) 读出水的初始温度，然后点 燃酒精灯，给小烧杯中的水a.不能正确读出温度计的示数每次给小烧杯中2 加热，每隔一定的时间，读1 扣0.5分。的水加热出温度计的示数，并记录在(扣完为止) 实验纪录表格中。 水沸腾后，每隔20秒记录一a.不能正确读出温度计的示数每次观察水沸腾次水的温度，记录三次即扣0.5分; 3 后温度计的可，熄灭酒精灯，观察水的1 b.未熄灭酒精灯扣0.5分。变化沸腾情况，停止沸腾后，记(扣完为止) 录水的温度一次。 实验记录表格中至少有六次数据记 录。

雅思写作评分细则

雅思写作评分细则 今天和大家分享雅思写作评分细则，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 雅思写作评分细则：雅思写作必备参考 首先考官会给考生答卷根据以下四项分别评等级分：任务完成与回答情况、连贯与衔接、词汇选取、句式多样性和语法准确性。这四方面所占权重相同。 评分标准是我们写作教学和备考唯一可以参考的标准，所以，考生应该把它牢牢地印到脑海里。雅思写作的评分标准不像四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分(analytical scoring)，根据具体的评分细则分项给分。 雅思写作评分细则：小作文 完成任务(Task Achievement)：有效地辨别、说明和报道图中的关键信息; 连贯与衔接(Coherence and Cohesion)：信息和观点组织、衔接是否恰当; 词汇量(Lexical Resource)：词汇多样、准确、恰当;

语法的多样性和准确性(Grammatical Range and Accuracy):语法结构多样、准确、恰当。 雅思写作评分细则：大作文 任务回应(Task Response)：清晰、有效、完整、鲜明地回答所有问题; 连贯与衔接(Coherence and Cohesion)：信息和观点组织、分段、阐述、衔接是否恰当; 词汇量(Lexical Resource)：词汇多样、准确、恰当; 语法的多样性和准确性(Grammatical Range and Accuracy): 语法结构多样、准确、恰当。 评分标准解析【Essential Points of the Band Deors】 结合雅思官方对写作6 分、7 分、8 分、9 分的评分细则，我们可以把雅思写作的评分 标准亦即高分作文的要点归结为十字方针：主题(Theme) 、细节(Detail)、结构(Frame) 、 逻辑(Logic)、语言(Language)。具体说，主题即观点，要紧扣题目，明确而有见地;论点要紧扣主题，并能够很好地展开，论据要具体、有说服力;结构要清晰，逻辑要严谨、合理而有层次感;语言要流畅、准确、多样，并有一定的复杂性。其中，行文