(完整word)初中2013年春第二学期学

初中2013 年春第二学期学校总务处工作计划及行事历

2013 年第二学期中学总务处工作计划

一、指导思想

总务处以学校工作计划为指导，在学校校长室的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。紧紧围绕学校中心工作，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。

二、工作目标

1、总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。

2、认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

3、树立安全第一意识，抓好学校食堂食品管理、宿舍管理工作，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂，杜绝事故的发生。

4、加强学校的安全管理工作，做好学校安全保卫工作。

5、做好学校财产的登记工作，实行电脑化管理。

三、主要工作及措施

（一）、强化后勤队伍建设，全面提升员工的素质。

总务处要借鉴别的学校先进的后勤管理工作理念，统一思想，强化职业道德教育，增强做好本职工作的责任感，真正以主人翁的意识投入到工作中去，做到一人多岗，一人多职，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，高质量完成各项任务。为了进一步提高员工的业务素质和服务意识，总务处定期组织员工加强

理论和业务学习和培训，努力提高他们专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任

新形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向。

（二）、进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。

本学期进一步完善各项规章制度，细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体，职责明确，考核有标准，确保后勤服务工作做到优劣有别，奖罚分明，激励先进，鞭策后进。

（三）、全心全意做好日常后勤服务工作

认真做好教学用品的采购工作，严格执行上级部门有关采购政策。在采购零碎的教学用品和学校的物资中，要讲究采购方法，做到货比三家。对教育教学工作中需要的常备的教学用品，做到及时采购，有适当的库存量，既保证教师、学生们随时领用，又不大量积压。对教学急需所用的物品，做到不拖，及时采购，不拖教学后腿。总务处既要做好教学用品的采购工作，更要做好物品的登记工作，总务处对所有采购的物品要做好验收工作，要验数量、质量、验价格，然后做好固定资产登记工作。总务处不仅要做好教学用品的采购工作，还要做好教学物品的发放工作，并对所发放的物品认真及时做好记录，平时要经常做好库存清点工作，保障教学用品供应。

大力开展节电、节水、节纸等节能活动，为了做到无漏水的龙头，无白日灯、无无人灯处室，总务处加强对各处室、公共场所等用电地方的检查，杜绝人为浪费现象，提倡节约，反对浪费。

后勤工作的头等大事之一，是抓好食堂管理工作工作。加强食堂伙食的检查与监督力度，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，杜绝事故。加强食堂环境管理和个人卫生管理，保持就餐环境的优美和整洁，认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁。及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂工作，做到让师生满意。

认真执行《住宿生管理条例》，要求校警认真督促学生做好宿舍卫生和宿舍厕所的卫生工作，督促全体寄宿生，认真搞好宿舍室内外的卫生，不准在宿

舍使用明火及使用电器具等，切实做好节约用电、水，要对学生进行爱护公共财物的教育，使大家树立爱校如家的思想，自觉地爱护公物，延长校产的使用寿命，要从根本上消除宿舍内的不安全因素，班主任要从生活上精神上等各个方面关心学生，让全体寄宿生家长放心。

（四）、抓好校产的常规性管理

1、总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，总务处要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理，做到不影响教学的顺利进行。

（五）、加强收费管理，合理使用资金。

1、学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；经过教育局审批同意；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象。

2、做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

（六）加强校园绿化、卫生管理

总务处要认真抓好校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、锄草等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。继续实行每天晨扫，一周两查评估制度，确保校园卫生整洁。总之,总务后勤人员要努力热情待人,以身作则,以高度的事业性和责任感,主动开展各项工作,依靠全体员工把后勤工作搞好,为实现学校的教育教学作出应有的贡献。具体工作月历

二月份：

1、对全校进行安全检查，加强安全宣传教育。

2、制订总务工作计划。

3、召开班主任工作会议，进一步加强对学生的管理。

5、抓好住宿生的食宿工作。

三月份：

1、对全校校舍进行xx。

2、召开学生座谈议，调查了解学校后勤工作存在的不足，听取学生的建议。

3、召开后勤人员工作会议。

四月份：

1、做好学校体育xx 的准备工作。

2、做好期中考试后勤服务工作。五月份：

1、对全校校舍进行xx。

2、配合教导处做好九年级模拟考后勤保障工作。

3、对校园内水、电进行全面检修

4、配合校团委完成“五一”、“五四”活动的筹备工作。

六月份：

1、做好XX、期末考试后勤服务工作。

2、整理总务资料存放归档。

3、本学期总务工作总结。

七—八月份：

1、做好下学期物资添置的准备工作

2、学期结束前的其它后勤事务。

3、做好暑假维修工作。

4、安排暑假值班，做好安全保卫工作

2013年金华市初中毕业生学业考试(中考)(含答案解析)

8 — 82013年浙江省初中毕业生学业考试(金华卷) 科学 (相对原子质量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40g取10牛/千克) 卷Ⅰ 一、选择题(本大题共有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分) 1．健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常状态。下列做法有利于身心健康的是() A．为增强体质，积极参加体育锻炼 B．与同学相处，以自我为中心 C．为防止身体发胖，经常不吃早餐 D．青春期精力充沛，经常通宵学习 2．加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是() A．液化B．汽化C．熔化D．凝固 3．地球是我们的家园，太阳和月球是与人类最密切的天体。下列关于太阳、地球和月球的说法正确的是() A．太阳是一颗行星 B．地球内部只分为地壳、地幔两层 C．地球自转一周约为24小时 D．月球是一颗会发光的卫星 4．身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关。请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是() A．因用电器短路着火，立即用水扑灭 B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味 C．室内烤火取暖放一盆水，防止CO中毒 D．在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期 5．如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是() A．该反应属于化合反应 B．反应物和生成物中只有一种单质 C．反应物和生成物中共含有三种元素

D．参加反应的两种物质分子个数之比为1∶1 6．某校食堂设计的一份营养餐食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼。从膳食平衡的角度分析，还需添加() A．水煮虾B．蒸蛋 C．面包D．炒青菜 7．如图所示的四种情景中，属于光的折射的是() 8．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合价为＋4，则N元素的化合价是() A．－4 B．－1 C．－3 D．＋3 9．观察是科学探究所需的基本技能，合理使用科学仪器能扩大观察范围。用放大镜观察下列生物，能获得较好观察效果的是() A．蜗牛B．草履虫 C．酵母菌D．大肠杆菌 10．我市山清水秀、气候宜人。下列描述我市气候的是() A．今天最高气温25℃ B．明天多云转阴 C．今天市区空气质量为Ⅱ级 D．冬天寒冷干燥 11．如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动。则下列说法正确的是() A．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力 B．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大 C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小 12．为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是()

初中信息技术word教案设计完整版

1.1初识 Word 【教学目标】 〖知识与技能〗 1．使学生了解Word字处理软件的功能。 2．使学生掌握启动和退出Word的方法。 3．使学生认识Word窗口的组成。 4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。 〖过程与方法〗 1．提高学生输入汉字的能力。 2．培养学生的键盘操作能力。 〖情感、态度与价值观〗 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 【教学重点】 1．Word字处理软件的用途和功能。 2．新建文档、保存文档的方法, 编辑文章. 【教学难点】保存文档的方法。 【教学方法】演示法、自学法。 【教学手段】 1．多媒体网络教室。2．教师准备好的文字素材。【课型】新授课 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、导入课题 用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。 二、讲授新课 1．字处理软件的功能 你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2．启动Word 演示启动Word的两种方法： (1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。 3．认识Word窗口 提出要求：自学Word窗口的组成，完成练习 4．新建Word文档 自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。 5．输入文字

一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。 6．插入文字 (1)自学插入文字的方法，注意移动光标的两种方法。 (2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。 (3)在日记中插入文字“气温：25℃”。 (4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。 7．删除文字 (1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两词。(3)小结删除文字的方法。 教师与学生一起小结删除文字的方法。 8．自动插入日期和时间 (1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。 (3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。 9．撤消和恢复操作 布置任务：学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔，Word中不仅有撤消操作还有恢复操作，试一试撤消和恢复操作的作用是什么？撤消和恢复操作可以进行多少次？ 教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。 10．保存文档 布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？ (3)Word文件的默认类型是什么？ 11．退出Word 如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？ 三、课堂练习 启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，

2013年春学期期中试卷

2013年滨海县玉龙中学期中质量检测 七年级 数学 时间：90分钟 分值：150分 命题：梁青雷 校审：南风云 张 巧 一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分，每小题所给的选项中只有一项符合题目要求，请把答案直接写在答题纸相应的位置上.) 1、下列各式：1x +，0a ≠， a -，29>， y x y x +-，1 2 S ab =，0，其中代数式的个数是 A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 2、一个数的相反数比它的本身大，则这个数是 A.正数 B.负数 C.非正数 D. 非负数 3、下列各组代数式中，是同类项的是 A. 252x y xy 与 B. 22 51 5yx ax 与 C. 2223x y x y -与 D. 3 38x 与 4、下列式子合并同类项正确的是 A ．358x y xy += B ．2233y y -= C ．15150ab ba -= D ．32 76x x x -= 5、今年中秋国庆长假，全国小型车辆首次被免除高速公路通行费。长假期间全国高速公路收费额减少近 200亿元.将数据200亿用科学记数法可表示为 A ． 2×108 B ．0.2×108 C ． 2.0×109 D ．2×1010 6、现有一个长、宽、高分别为a 、b 、c 的箱子，按如图所示的方式打包，则打包带的长（不计接头处的长）至少应为 A ．2a ＋2b ＋4c B ．2a ＋4b ＋6c C ．4a ＋6b ＋6c D ．4a ＋4b ＋8c 7、下列去括号错误的共有 ①()a b c ab c ++=+ ②()a b c d a b c d -+-=--+ ③2()2a b c a b c +-=+- ④[]2 2 ()a a b a a b ---+=-- A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 8、观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知数1007应标在 A ．第252个正方形的左上角 B ．第252个正方形的右下角 C ．第251个正方形的左上角 D ．第521个正方形的右下角 9、同时含有字母a 、b 、c 且系数为1-的五次单项式有（ ） A. 1个 B. 3个 C. 6个 D. 9个 10、2009年我国启动“家电下乡”工程，国家对购买家电补贴13％，若某种品牌彩电每台售价a 元，则购买时国家需要补贴 A ．a 元 B ．13％a 元 C ．(1－13％)a 元 D ．(1+13％)a 元

海南省2013年初中毕业生学业考试参考答案

海南省2013年初中毕业生学业考试 英语科试卷参考答案 听力部分 I. 1~5 DBCAE II. 6~10 BACAB III.11~15 CBCAB IV. 16~20 CBABC 笔试部分 V. 21~25 CBABA 26~30 ABBCC 31~35 ABCCB 36~40 ABACB VI. 41~45 BCABA 46~50 CACBA VII. 51~55 CBABB 56~60 ABACB 61~65 BAABC VIII. 66~70 FAEGB IX．A) 71. kilos 72. clearly 73. writer 74. useful 75. swimming B) 76. laugh 77. short 78. aloud 79. eighth 80. knock X. A) 81. He saw it on the window./ On the window. 82. The son’s mother./ The mother./ The old m an’s wife. 83. 23 times./ 23. 84. replied 85. your parents/ my parents/ our parents/ parents B) One possible version Today, more and more students like doing different kinds of things on the Internet. In my group, Gao Min likes taking photos and she often shares photos in her QQ Zone. The photos are very beautiful. You can enjoy them anytime. Chen Lin’s hobby is playing chess, so he often plays chess against others on the Internet. Ye Qi thinks it’s good to learn English on line. She makes many foreign friends and often chats with them in English. As for me, I am interested in playing games with my classmates. It always makes us excited. And I am fond of listening to songs and watching movies on line, too. The Internet makes our lives colorful. We really like it. 1

初中信息技术Word操作题资料

Word操作题 在"D:\ITEXAM\WordST"文件夹中有一个Word文档"WORDST.DOC"，请用WORD应用软件将它打开，按以下要求完成文字处理操作(没有要求设置的文字应保持原来的文档格式，考生不要做本题要求之外的操作，也不要在题目要求之外添加或删除任何内容，否则将影响得分，文章的第一行为标题行): 1.将文章的标题设置为红色；黑体；加粗；三号字；缩放150%；居中。 2.将文章第1自然段（“世界上最可怕的力量是习惯，……而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。”）段落格式设置参照第3段，包括左缩进、右缩进、首行缩进、段前距、段后距、行距与第3段的相同。 3.将描述好习惯和坏习惯对比的一段复制到文章最后，使其成为文章的最后一段。 4.将文章中描述中学生应该怎样培养好习惯的自然段格式化为4级标题。 5.设置文档页面为自定义大小，高度为32厘米，宽度为23厘米，页边距上下左右均为2厘米。 操作步骤 1：打开D:\ITEXAM\WordST"文件夹中的Word文档"WORDST.DOC 选定文章标题文字，在“格式”工具栏进行具体设置，其中字体颜色需用下拉菜单选择， 尤其是字符间距150%的设置如下图所示， 也可在打开“字体”对话框，选择“字符间距”选项卡，缩放150%

2:首先所有格式均相同的情况下首选“格式刷”工具 1)先选定第3段，双击常用工具栏“格式刷”，把第3段的格式复制下来 2)把“格式刷’移动到第1段，变成小刷子后，选定第1段的所有文字，再单击空白处 3)再次单击工具栏的“格式刷“，取消选择

3：选定此段文字，鼠标右键“复制“，到文章最后”粘贴“，使其成为最后一段。 4：打开“样式格式”窗格，在右下角选择“所有样式”，拖动滚动条直至出现“标题4”单击即可 5：打开“文件”的“页面设置”对话框，选择“纸张”选项卡，进行如下设置，然后选择“页边距’”选项卡，设置页边距，最后保存

初中信息技术excel教案设计全集

第一课认识Excel 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。 2．使学生了解Excel窗口的组成。 3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。4．使学生掌握如何建立一简单的工作表。 5．使学生掌握保存工作簿的方法。 技能方面： 1．使学生建立数据处理的概念。 2．培养学生的操作能力。 3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。 情感方面： 1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2．培养学生主动查找和获取信息的意识。 二、教学重点 1．单元格、工作表、工作簿的概念。 2．工作表、工作簿的建立和保存。 三、教学难点 建立工作表。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．启发式。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表)

续表

八、板书 第一课认识Excel 一、启动Excel 二、认识Excel窗口 三、几个概念 1．单元格 2．工作表

3．工作簿 三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿。 四、建立简单的工作表 五、保存文件 六、退出Excel

第二课数据的输入、修改和计算 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。2．使学生掌握修改数据的方法。 3．使学生学会利用公式进行数据计算。 技能方面： 使学生学会处理数据的基本方法。 情感方面： 1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识。 2．培养学生耐心、细致的工作态度。 二、教学重点 1．输入数值、文本、日期和时间的方法。 2．修改数据的方法。 3．利用公式进行数据计算。 三、教学难点 利用公式进行数据计算。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．实践法。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 八、板书

保场中学2013年春季学期开学工作

保场中学2013年学校教育工作 调研报告 施甸县保场中学 2013年3月

保场中学2013年学校教育工作 调研报告 去年九月份中小学教育改革以来，我校结合自身实际，加强教师业务与政治水平提高为基础，健全学校的管理机构，以教学质量的提高为核心，以安全教育为保障，努力巩固普九成果，取得了阶段性的成效。根据《施甸县教育局关于开展2013年春季学期开学综合督查的通知》的通知精神，对本学年的各项工作对照标准，进行自检自查，现把总结情况汇报如下： 一、强化管理，加强教师队伍建设 教师是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的教师队伍，是推动教育改革发展、提高教育质量的关键举措，是建设教育强县、实现教育现代化的根本保证，也是促进我校健康发展的保障 1、优化教师结构，逐步推行竞争上岗，继续用好发好绩效工资。 2、加强师德师风教育，实行师德师风“一票否决制”。将师德师风表现作为教师考核评价的必要条件，考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据。 3、建立优秀教师激励机制，营造人人学习优秀教师，人人争当优秀教师的良好氛围，打造一支责任强、作风硬、水平高的师资队伍。 二、做好新生入学工作，奠定普九巩固基础 在2012年秋季新学期开学后，学校立即进行跟踪调查，做好在读学生的流失返校工作，首先由班主任电话联系，获取学生信息，反

馈流失学生情况，流失情况主要有三种：一是外出打工；而是在家务农。学校在收集了全部流失学生的信息后，又通过电话再次动员说服家长和学生入学，但收效甚微。之后学校又几次组织教师深入学生家中说服动员。晓之以理、动之以情，流失在外的部分学生重返校园。面对七年级学生入学的实际与家长对学校的建议，学校大胆作出决定：（1）七年级任课教师尊重家长与学生的意见进行聘任。（2）将学生巩固纳入班主任绩效考核。（3）在中心校的支持下，学校投入两万多元解决了学生的住宿问题（4）成立学生护送校卫队，每天在学生放学必经的路道，定期巡逻，解除了家长之忧。通过本学期以来的真抓实干，取得较好效果。目前在校生347名，七年级入学88名，仅流失1人，巩固率得到明显提升。 三.学校安全工作自查自检情况 （一）、保场中学学生2月24日开学，但学校领导班子成员2月23日并已全部到位。2月24日晚，校长包国能便召开校务会，对开学工作进行研究部署，指出：开学之际，一定要把学校安全工作当作一项大事来抓，确保学生到来能够安全进入校园。会上，校长指令主管安全副校长杨茂正一定要对学校的各个方位进行深入细致的排查。后又把学校班子成员进行分工，查找存在问题并提出整改措施。水电排查 组长：杨茂正 成员：赵雪松，杨兴明 排查内容：学校饮用水水源到学校的水路排查、蓄水池排查、校

2013年广东省初中毕业生学业考试数学试卷及答案

2013年广东省初中毕业生学业考试数学试卷及答案一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑. 1．2的相反数是 2 D．2- B．22 C．-11 A． 2．下列四个几何体中，俯视图为四边形的是 3．据报道，2013年第一季度，广东省实现地区生产总值约1260 000 000 000元，用科学记数法表示为 10?A．0.126 b，则下列结论正确的是>10元1111a、b，若a?10元D．12.6?1012元C．1.26?4．已知实数12元B．1.26 b C．33+2 D．3a

? D．60? C．50? B．40?A．30 7．下列等式正确的是 3(-01 A．B．=1)-1 (=4)- 5-=5)-(÷5)-2C．D．(-=2)-(?2)-236422( 5的解集在数轴上表示正确的是+2x>1-8．不等式5x 9．下列图形中，不是轴对称图形的是 ．． x=1和y-k1x=k2，则函数y<0<的图象大致是k210．已知k1 二、填空题（本大题6小题，每小题4分，共24分）请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应位置上. 0，则b=4-+2+a=912．若实数a、b满足a2-11.分解因式：x2 .=4，则sinA=3，BC=，AB?90=ABC∠ABC中，?13．一个六边形的内角和是14．在Rt

初中信息技术考试带答案--word

'. 四、 Word部分 一、单选题 1、如想关闭 Word窗口，可在主窗口中单击 " 文件 " 菜单，然后单击该下拉菜单中的 ______命令。 A ：关闭 B ：退出 C ：发送 D ：保存 答案： B 2、下面对 Word的叙述中，正确的是 ______。 A： Word是一种电子表格 B： Word是一种字处理软件 C： Word是一种数据库管理系统 D： Word是一种操作系统 答案： B 3、在 Word的" 字体 " 对话框中，不可设置文字的______。 A：字间距 B：字号 C：删除线 D：行距 答案： D 4、Word具有分栏功能，下列关于分栏的说法中正确的是______。 A ：最多可以设 4 栏 B：各栏的宽度必须相同 C：各栏的宽度可以不同 D：各栏之间的间距是固定的 答案： C 5、在 Word中，如果建立了分栏，要查看分栏效果，可以选择______。 A：普通视图 B：页面视图 C：大纲视图 D： WEB版式视图 答案： B 6、下列选项中，对Word中撤消操作描述正确的是______。 A：不能方便地撤消已经做过的编辑操作 B：能方便地撤消已经做过的一定数量的编辑操作 C：能方便地撤消已经做过的任何数量的编辑操作 D：不能撤消已做过的编辑操作，也不能恢复

'. 答案： B 7、在 Word的编辑状态下，利用下列 ______菜单中的命令可以选定表格中的单元格。 A："表格"菜单 B："工具"菜单 C："格式"菜单 D："插入"菜单 答案： A 8、在 Word的编辑状态下，进行 " 替换 " 操作时，应当使用 ______。 A： " 工具 " 菜单中的命令 B： " 视图 " 菜单中的命令 C： " 格式 " 菜单中的命令 D： " 编辑 " 菜单中的命令 答案： D 9、在 Word中，用拖放鼠标方式进行复制时，需要在______的同时，拖动所选对象到新的位置。 A ：按 Ctrl键 B ：按 Shift键 C ：按 Alt键 D：不按任何键 答案： A 10、在 Word中，如果已有页眉，再次进入页眉区只需双击______即可。 A：文本区 B：菜单区 C：页眉页脚区 D：工具栏区 答案： C 11、在 Word的编辑状态下，设置字体前不选择文本，则设置的字体对______起作用。 A：任何文本 B：全部文本 C：当前文本 D：插入点新输入的文本 答案： D 12、下列选项中，对Word表格的叙述正确的是 ______。 A：表格中的数据不能进行公式计算 B：表格中的文本只能垂直居中 C：只能在表格的外框画粗线

初中信息技术《WORD图文混排》教案

《WORD图文混排》 一、课题：《WORD图文混排》 二、教学目标： 知识目标： 掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。 能力目标： １、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。 2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。 3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力能力。 情感目标： 通过师生的相互交流和团队的协作学习，感受探索的过程，培养学生实践能力和鉴赏能力，进一步激发学生学习计算机的兴趣。 三、重难点： 教学重点：掌握插入和编辑图片，实现图文混排。 教学难点：对图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。 四、教学方法 演示法、任务驱动法、讲练结合法、分组探究法、展示评价法 五、课时安排 1课时 六、教学准备

软件：WORD2003 七、教学内容的组织与呈现方式 利用网络教室展示几幅图文并茂的文档，学生能过鉴赏，评价值得学习的地方，引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。再由教师演示并简单讲解插入、编辑图片的方法，为学生的自主学习扫除障碍。然后引导学生自主学习设置文字环绕方式等知识点。最终要求学生利用准备好的素材和网络中的资源，共同合作编排出图文并茂的作品。接着通过展示优秀作品，能过鉴别评价每个学生投票选出优秀的课堂作品，学生有一种成就感，进一步激发全体学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。最后通过总结培养学生审美评价能力和实践操作能力。 八、教学过程 1、导入 （1）通过对比展示三幅作品,引导学生观察。 （2）引导学生进行评价鉴赏。（你认为这三件WORD作品好在什么地方？如果给你做，你能做出来吗？认真学习这节课，老师相信你们都能制作，并且还能做得更好呢。）以美激趣，唤起学生探究的意愿，激发学生创作的欲望。 重点运用学生对优秀作品评价和教师语言激励评价。 2、教学内容 （一）插入、编辑图片 （课件展示,教师演示、讲解并指导学生学会操作的方法，学生自评：我学会了吗？）。 （1）图片的插入：执行“插入/图片/来自文件”命令，选择路径，选择图片，单ft“插入”按钮。

初中信息技术知识点【Word2000】

【Word2000基础知识点】 1. Word2000菜单命令：文件→页面设置/打印预览(与打印出来的效果一样)，格式→字体/段落，视图→绘图，插入→图片→艺术字/剪贴画/来自文件，表格→插入表格/表格属性，格式→分栏，编辑→复制、剪切、粘贴/全选(Ctrl+A)/查找/替换,工具→修订。可以利用绘图工具栏上的按钮插入艺术字、文本框、自选图形。插入→符号/文本框/超级链接。文件菜单中的退出可以退出Word程序，关闭是指关闭打开的文档而不退出程序。 2. Word2000常用键：段落标记是输入回车键(Enter)产生的。若键盘上的CapsLock灯亮，输入小写字母要用到上档键Shift键。要选择不连续的多段文件字可以借助Ctrl、Shift键。删除文章中的某个错字，除可用Delete(删光标后面)键外，还可用Backspace(删光标前面)来完成。在Word2000编辑状态下，切换“改写”和“插入”编辑状态的键是插入键(Insert)。 3. Word2000文档：默认的扩展名是.doc，Word2000模板的扩展名为.dot。启动Word 2000后，空白文档的文档名为文档1.doc。建立新文档后，立即选择“保存”按钮，会弹出“另存为”对话框。文档修改后，要保存在其它文件夹下，使用“文件”菜单中的“另存为”命令。打开一个已有文档，点击新建，两个都打开了，新建的文档为当前活动文档。关于存盘：文件第一次保存时，一定会弹出另存为对话框；保存过的文件，修

改后再次执行保存操作时，将不再弹出另存为对话框；在另存为对话框中可以将文件保存为网页（.HTM）文件；在另存为对话框中不必输入文件的扩展名以确定文件类型(因为你打开的就是一个Word文档)。 4. Word2000中的复制剪切粘贴：对文字进行复制操作正确步骤：选定文字(被选中的文件以反白显示)→复制→选择目标位置→粘贴。执行粘贴命令，被复制的内容被粘贴到光标插入点。多次复制/剪切，复制/剪切的内容存放在粘贴版中，粘贴的是最后一次复制的内容，其他也可选择粘贴。 5. Word2000是一种文字处理软件。Word2000的显示方式普通视图、Web版式视图、大纲视图、阅读版式。 6. Word2000的窗口：最多同时打开文档窗口的个数可以是任意多个。标题栏显示文档名称。常用工具栏显示新建、打开、保存、复制、剪切、粘贴、格式刷、撤消等常用工具。格式菜单栏显示字体、字号、加粗、倾斜、对齐方式等常用格式。窗口编辑区包括插入点、标尺(可以直观地改变上下左右边界及段落的缩进方式)、滚动条(控制文本内容在页面显示的位置)等。状态栏默认在窗口的下部出现。 7. Word2000中的表格：word中插入表格方法①表格→插入→表格②常用工具栏插入表格按钮③常用工具栏表格和边框→绘制表格。表格中的方框区域也叫单元格。表格线可以是虚

七年级信息技术下册全部教学设计

七年级下册 信 息 技 术 教 案

第一章文字处理 第一节信息时代的文字处理知识与技能： 1．了解文字处理方法的历史发展过程； 2．能列举日常生活中应用计算机进行文字处理的若干实例； 3．知道文字处理软件有多种。 过程与方法： 1．通过了解从铅字排版到计算机排版的变化，初步领会模拟人工工作过程、实现工作过程中需要的功能是应用计算机解决实际 问题的基本思想方法； 2．通过对不同文字处理软件使用界面及功能菜单的观察和分析，逐步培养自学新软件的能力。 情感态度与价值观： 1．体会文字处理是人们从古到今都存在的进行信息记载和传播 的需要，感受文字处理技术的每一次进步对社会生活产生的影 响； 2．感受现代计算机文字处理技术给人们日常生活和工作带来的 便利，产生学习和应用计算机文字处理技术的自觉愿望，增强 学习和掌握计算机软件操作及其应用方法的信心。 教学重点： 1．体会文字处理是人们从古到今都存在的进行信息记载和传播 的需要，知道计算机文字处理技术在日常生活中的广泛应用及 其带来的变化； 2．让学生经历观察与发现的思维过程，探讨应用以往软件使用经验学习、了解新软件的方法，逐步培养软件学习的迁移能力。 教学难点： 1．领会模拟人工工作过程以及实现其需要的功能是应用计算机 解决实际问题的基本工作思路； 2．初步从不同文字处理软件的观察、比较中发现它们的一些功能

异同点。 教学过程： 1、文字处理的变迁 古代蔡伦发明造纸术和毕升发明的“泥活字”印刷术。 举例子：印章、北京奥运的中国印 曾经广泛使用的“铅字排版”印刷。 举例子：铅球、核的防护、铅笔不是铅做的。 现代的“计算机排版”优点：整洁、干；争、方便、环保、快速2、计算机文字处理进入生活 名片、贺卡、信封、个人文集、纪念册、书报杂志 3、选择文字处理软件 简单：记事本、写字板 微软的公司的WORD、金山公司的WPS 教学评价： 本节着重在于对不同文字处理软件的操作、比较。因而，本节的教学评价着重于知识与技能目标的第三点和过程与方法目标 第二节文字的编辑与排版知识与技能： 1．熟悉字体、段落、边框和底纹的设置方法； 2．能使用文字处理软件输入和保存文稿： 3．懂得打印文稿的方法。 过程与方法： 通过对比体会文稿修饰前后信息表达效果上的变化，学会灵活运用所学知识进行信息的传递。 情感态度与价值观： 1．通过操作过程的y3纳总结，培养学生的自主学习能力；

广州市2013年初中毕业生学业考试数学试题(含答案)word版

2013年广州市初中毕业生学业考试 第一部分选择题（共30分） 一、选择题： 1、比0大的数是（） A、－1 B、 1 2 - C、0 D、1 2、图1所示的几何体的主视图是（） （A）(B) (C) (D)正面 3、在6×6方格中，将图2—①中的图形N平移后位置如图2—②所示，则图形N的平移方法中，正确的是（） A、向下移动1格 B、向上移动1格 C、向上移动2格 D、向下移动2格 4、计算：()23m n的结果是（） A、6 m n B、62 m n C、52 m n D、32 m n 5、为了解中学生获取资讯的主要渠道，设置“A：报纸，B：电视， C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项（五项中必选且只 能选一项）的调查问卷，先随机抽取50名中学生进行该问卷调 查，根据调查的结果绘制条形图如图3，该调查的方式是 （），图3中的a的值是（） A、全面调查，26 B、全面调查，24 C、抽样调查，26 D、抽样调查，24

A O 图7 y x ( 6, 0 ) P C B C' D A A' B' O A 、1032x y y x +=??=+? B 、1032x y y x +=??=-? C 、1032x y x y +=??=+? D 、1032x y x y +=??=-? 7、实数a 在数轴上的位置如图4所示，则 2.5a -=（ ） 图4 2.5 a A 、 2.5a - B 、2.5a - C 、 2.5a + D 、 2.5a -- 8、若代数式 1 x x -有意义，则实数x 的取值范围是（ ） A 、1x ≠ B 、0x ≥ C 、0x > D 、01x x ≥≠且 9、若5200k +<，则关于x 的一元二次方程240x x k +-=的根的情况是（ ） A 、没有实数根 B 、有两个相等的实数根 C 、有两个不相等的实数根 D 、无法判断 10、如图5，四边形ABCD 是梯形，AD ∥BC ，CA 是BCD ∠的平分线，且,4,6,AB AC AB AD ⊥==则 tan B = （ ） A 、23 B 、22 C 、 114 D 、554 图5 A D B C 图6 第二部分 非选择题（共120分） 二．填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分） 11.点P 在线段AB 的垂直平分线上，P A =7,则PB =______________ . 12.广州某慈善机构全年共募集善款5250000元，将5250000用科学记数法表示为___________ . 13.分解因式：=+xy x 2_______________. 14.一次函数,1)2(++=x m y 若y 随x 的增大而增大，则m 的取值范围是___________ . 15.如图6，ABC Rt ?的斜边AB =16, ABC Rt ?绕点O 顺时针旋转后得到C B A Rt '''?，则C B A Rt '''?的斜边

初中信息技术WORD教学大全word版本

认识 Word 一、导入课题 教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。 二、新课 1．字处理软件的功能 你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2．启动Word 教师演示启动Word的两种方法： (1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。 3．认识Word窗口 教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。 4．新建Word文档 自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。 5．输入文字 一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。 6．保存文档 教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？ (3)Word文件的默认类型是什么？ 7．退出Word 如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？ 三、课堂练习 启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word 中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。 五、布置作业用Word写一篇日记。 【板书】 认识Word 一、Word字处理软件的功能

二、启动Word 三、认识Word窗口 四、新建Word文档 方法一：“文件”／“新建”／空白文档／“确定”。 方法二：使用“新建”工具按钮。 五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键，表示一个自然段结束。 六、保存文档 1．保存文档 方法一：“文件”／“保存”／输入文件名／“确定”。 方法二：使用“保存”工具按钮。 2．另存文档 七、退出Word 【教学后记】

初中信息技术excel教案课程全集

第一课认识Excel 一、教学目标知识方面： 1使学生掌握启动、退出Excel的方法。 2.使学生了解Excel窗口的组成。 3 ?使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。 4.使学生掌握如何建立一张简单的工作表。 5?使学生掌握保存工作簿的方法。技能方面： 1使学生建立数据处理的概念。 2?培养学生的操作能力。 3.培养学生获取信息和解决实际问题的能力。情感方面： 1.培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2.培养学生主动查找和获取信息的意识。 二、教学重点 1.单元格、工作表、工作簿的概念。 2.工作表、工作簿的建立和保存。 三、教学难点建立工作表。 四、教学方法 1.演示法。 2.观察法。 3.自学法。 4.启发式。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程（见下表） 八、板书

续表 续表

第一课认识Excel 一、启动Excel 二、认识Excel窗口 三、几个概念 1单元格 2.工作表 3.工作簿 三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿。 四、建立简单的工作表 五、保存文件 六、退出Excel

第二课数据的输入、修改和计算 一、教学目标知识方面： 1使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。2?使学生掌握修改数据的方法。 3?使学生学会利用公式进行数据计算。技能方面：使学生学会处理数据的基本方法。情感方面： 1培养学生使用计算机进行数据处理的意识。 2.培养学生耐心、细致的工作态度。 二、教学重点 1输入数值、文本、日期和时间的方法。 2 ?修改数据的方法。 3?利用公式进行数据计算。 三、教学难点 利用公式进行数据计算。 四、教学方法 1演示法。 2.观察法。 3?自学法。 4.实践法。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 八、板书

2013年春学期六年级数学期末试卷

2013年春学期六年级数学期末试卷 1、2的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，它在加上（ ）这样的分数单位就成为最小的合数。 2圆的周长余直径的比是（ ），比值是（ ）。 3、正方体的棱长12厘米，，如果棱长扩大2倍，则它的棱长之和扩大（ ）倍， 它的体积会扩大（ ）倍，表面积会扩大（ ）倍。 4、我校六年级一班去西湖坐船游玩，每船8人则会余下4人，如果每船坐9人，则余1只船，该班共有（ ）人，共有（ ）只船。 5、 某班有a 人，今天请假5人，某班今天的出勤率是（ ） 6、鸡兔同笼，共32个头，102只脚，问有（ ）只鸡，（ ）只兔。 7、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完，12时敲响12下，需要（ ）秒。 8、53=（ ）%=（ ）：25=() 15 =（ ）（小数） 9、甲、乙两数的比5：8，甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。 10、2吨50千克=（ ）吨 1．2时=（ ）时（ ）分 5．3升＝（ ）毫升 3450千克=（ ）吨 11、甲比乙少，乙比丙多25%，甲是丙的（ ）% 12、一辆汽车从甲地到乙地，去时用5小时，返回时用4小时，去时的速度是返回时速度的（ ）% 。 13 、把5米长的绳子平均分成8段，每段长是全长的（ ），每段长（ ）米。 二、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） 1、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。（ ） 2、比的前项乘以 ，比的后项除以2，比值不变。（ ） 3、小数就是比1小的数。（ ） 4、两个偶数肯定不是互质数。（ ） 5、方程是等式，而等式不一定是方程。（ ） 6、1.3除以0.3的商是4，余数是1。（ ） 三、选择，把正确答案的序号填入（ ）中。（12分） 1、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（ ）。 ①直径 ②周长 ③面积 2、计算一个长方体木箱的容积和体积时，（ ）是相同的。 ①计算公式 ②意义 ③测量方法 3、如果甲数和乙数都不等于0，甲数的 32，等于乙数的4 3 ，那么（ ）。 ①甲数＞乙数 ②乙数＞甲数 ③甲数＝乙数 4、分数单位是 8 1 的所有真分数的和应是（ ）。 ①4 ② 3 ③3.5 5、一根钢管长15米，截去全长的41，根据算式15×（1－4 1 ）所求的问题是（ ）。 ①截去多少米？ ②剩下多少米？ ③截去的比剩下的多多少米？ ④剩下的比截去的多多少米？ 6、一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是（）。 ① ②75％ ③25％ ④80％ 四、计算题。（24分） 1、直接写出得数。（4分） 25×24＝ 4.2÷0.2＝ 12－2 ＝ 1.25×8 ＝ 4 ÷0.2＝ 1 ×1 ＝ 1÷0.2＝ 4×5％＝ 2、能简算得要简算。（10分） 6.3×2.8+6.3× 7.2 10—3.47—1.53 36×（125—9 2 ） 学校： 班级： 姓名： 考场： 第 考场 …………………………密 …………封…………线…………内…………不…………准…………答…………题…………………………

初中信息技术WORD教学大全

认识 Wｏrd 一、导入课题 教师展示用Wｏrd编辑得板报、日记、作文等样例,由此导入课题. 二、新课 1.字处理软件得功能 您认为Word有哪些功能？Ｗord具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2．启动Word 教师演示启动Wｏrd得两种方法: (1）“开始”按钮;(２)快捷方式图标。 3。认识Ｗｏrｄ窗口 教师提出要求：自学Worｄ窗口得组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分得名称）. 4.新建Word文档 自学新建文档得两种方法。自学后要求学生小结新建文档得方法。 (１)使用菜单。(２)使用工具栏按钮。 5.输入文字 一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段得结束。 6．保存文档 教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认得文件夹“我得文档"中. 新建一个文档，重新输入一篇文章,然后仍以“日记"为文件名将文件保存在系统默认得文件夹“我得文档"中，会出现什么情况？ （3)Word文件得默认类型就是什么? 7.退出Woｒd 如果退出Woｒd,当前编辑得文章没有保存会出现什么情况?怎样处理？ 三、课堂练习 启动Woｒd，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后,按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段得结束;②Word文件得默认类型就是“DOC”;③W ｏrd中所有操作，通常都可以通过菜单中得选项实现,工具按钮可简化操作。 五、布置作业用Ｗorｄ写一篇日记。 【板书】 认识Word 一、Woｒd字处理软件得功能 二、启动Ｗord

三、认识Ｗord窗口 四、新建Ｗoｒｄ文档 方法一：“文件”/“新建”／空白文档/“确定”。 方法二：使用“新建"工具按钮。 五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键，表示一个自然段结束。 六、保存文档 １。保存文档 方法一：“文件”/“保存”／输入文件名/“确定”。 方法二：使用“保存”工具按钮。 ２．另存文档 七、退出Word 【教学后记】 ?修改文档 执行时间：2012年＿_＿_月_＿__日星期___ ?总序第＿＿__个教案【教学目标】 〖知识与技能〗 1．使学生掌握打开文档得方法. 2。使学生掌握插入、删除文字得方法。 3.使学生掌握自动插入日期与时间得方法. 4。使学生掌握利用撤消、恢复等操作编辑文档得方法. 〖过程与方法〗 １．培养学生键盘操作能力。 2.培养学生编辑文章能力。 3．培养学生归纳总结能力。 〖情感、态度与价值观〗 1.培养学生利用计算机处理文字得意识与能力。 ２.培养学生自学意识与能力。 【教学重点】编辑文章。 【教学难点】编辑文章。 【教学方法】实践法 【教学准备】多媒体网络教室。 【课时安排】1课时。 【教学过程】 一、导入课题 由对输入得“日记”文档需要进一步修改引入课题。 二、新课