幼儿园中班数学活动《有趣的动物棋》说课稿

说课
数学活动——有趣的动物棋
一、设计意图 数学活动是比较枯燥的活动，每次活动时，孩子们提不起精神，兴趣也不足，那如何 才能提高幼儿对数学活动的兴趣呢？结合《新纲要》的创新理念，引导幼儿在游戏中，在 生活中学习，培养幼儿用数学解决问题的意识和能力，提高对数学活动的兴趣。最近，发 现很多小朋友从家里带来了各种棋子，自由活动的时候，孩子们接二连三地围在一起饶有 兴趣地玩，嘴里还念念有词“2 加 3 等于 5，我应该走 5 格……”孩子们的行为举动引起了 我的思考，我想，既然孩子们对棋子这么感兴趣，那何不把这些枯燥的数学活动与走棋子 的形式相结合，再说，这段时间我们正在学习 10 以内的加法，让孩子们在轻松愉快的游 戏中学习数字，孩子们肯定兴趣也浓，学得也快。为了进一步增加幼儿的兴趣，我要求孩 子们结合生活、学习经验，选择自己喜欢的动物，亲手设计并制作动物棋谱。b5E2RGbCAP 二、目标定位 1、 制作游戏图谱和按规则进行游戏。 （难点） 2、 学习 10 以内数的加法。 （重点） 目标 2 作为重点，通过本次活动，主要是让幼儿练习 10 以内的加法。目标 1 作为难点， 是因为孩子们之前没有设计和制作过游戏图谱，对孩子们说来有点难。p1EanqFDPw 三、教学准备 活动的准备是为了完成具体活动目标而服务的，同时是通过与环境材料的相互作用来获得 发展的，活动准备应该与目标、活动的主体相适应，还必须考虑到幼儿的能力和兴趣。
DXDiTa9E3d
1、 材料的准备：纸、铅笔、橡皮、棋子、骰子 2、 知识的准备：大概了解各种棋子的棋谱 四、教学的方法 整个活动我一直以支持者、合作者、引导者的身份参与其中。 五、说过程 本次活动的大致流程安排如下： 1、 谈话引题 2、 出示范例，引起幼儿制作欲望 3、 讲解制作动物棋谱的方法和说明游戏规则 4、幼儿制作动物棋谱 5、游戏------走动物棋子 说说每个环节的设计理念 环节 1：以谈话的形式引起幼儿的兴趣，告诉小朋友；最近老师发现很多孩子从家里带来 了各种棋子，你们觉得走棋子好玩吗？今天，我们要亲自来制作棋谱和同伴分享游戏的快乐。
RTCrpUDGiT
环节 2：出示范例，如：老虎棋谱，引起幼儿制作欲望，告诉孩子们老师自己制作的老虎

棋可好玩了，进一步激励幼儿的制作兴趣。5PCzVD7HxA 环节 3：讲解制作动物棋谱的方法和说明游戏规则，教师要求四个人一起商量合作制作棋 谱 环节 4：幼儿制作动物棋谱，孩子们分组商量并选定制作棋谱的对象（比如：老虎、蛇、 狮子等） ，按老师的要求制作游戏图谱，在制作的过程中，教师巡回指导，并帮助能力弱的幼 儿，鼓励和支持能力强的幼儿。jLBHrnAILg 环节 5：游戏———走动物棋子，孩子们在抛骰子，走棋子的过程中，轻松愉快地练习 10 以内数的加法。