高尔夫专业技术精品课

高尔夫专业技术精品课教案

教学日历

第一学期

课次教学内容备注

一1、挥杆前技术准备

2、介绍高尔夫技术中的握杆方法、站位、站姿、瞄球技术

知识

3、介绍课程的安排与要求

多媒体教室

二1、复习握杆技术、站位、站姿、瞄球技术知识

2、分组练习握杆技术、站位、站姿、瞄球技术

室内练习场

三1、复习握杆技术、站姿、瞄球技术

2、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习

握杆技术；站位；站姿；瞄球技术

室内练习场

四1、介绍挥杆技术（上杆）及上杆基本原理

2、介绍起杆技术、上杆技术及顶点并分组进行练习

室内练习场

五1、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习

起杆技术；上杆技术；顶点

室内练习场

六1、介绍挥杆技术（下杆）及下杆基本原理

2、介绍下杆技术、释放技术及击球技术并分组进行练习

室内练习场

七1、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习

下杆技术；释放技术；击球技术

室内练习场

八1、介绍挥杆技术（收杆）及收杆基本原理

2、介绍送杆技术、前挥技术及收杆技术并分组进行练习

高尔夫球场

九1、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习

送杆技术；前挥技术；收杆技术

室内练习场

十1、复习挥杆前技术准备

2、检验学生教学成果，让学生体验高球魅力

室内练习场

十一1、复习以下内容并进行分组循环练习，体会正确的挥杆节

奏

起杆技术；上杆技术；顶点

2、对所学技术综合指导，针对个人特点与不足给以辅助练

习

室内练习场

十二1、复习以下内容并进行分组循环练习，要求学生掌握正确

的挥杆节奏与动力定型

室内练习场

起杆技术；上杆技术；顶点2、复习上杆技术及分组进行练习

十三1、复习以下内容并进行分组循环练习，体会正确的挥杆节

奏

下杆技术；释放技术；击球技术

2、对所学技术综合指导，针对个人特点与不足给以辅助练

习

室内练习场

十四1、复习以下内容并进行分组循环练习，体会正确的挥杆节

奏

送杆技术；前挥技术；收杆技术

2、对所学技术综合指导，针对个人特点与不足给以辅助练

习

室内练习场

十五1、巩固和复习挥杆并进行分组循环练习

2、检验教学效果和单独击球能力

室外练习场

十六1、巩固和复习挥杆并进行分组循环练习

2、检验教学效果和单独击球能力

室外练习场

十七技术考核室外练习场

第二学期

周次教学内容备注

一1、介绍推杆技术及基本原理

2、介绍课程的安排与要求

多媒体教室

二1、复习推杆基本原理

2、介绍推杆的基本技术

室内练习场

三1、复习推杆基本技术，介绍控制推杆的推击距离

2、推杆基本技术练习

室内练习场

四1、复习控制推杆的推击距离

2、介绍果岭推杆前推击线路的研判及推击球

3、分组进行推杆练习

室内练习场

五1、介绍切击球技术及基本原理及果岭近距离切击概念

2、切击球动作原理分析及练习

3、切击球的距离控制练习

室外练习场

六1、复习短距离击球方向与力度的控制分组练习

2、近距离击球技术巩固练习

3、球道击球战术及技术的综合运用

室外练习场

七1、介绍劈击球技术及基本原理

2、介绍劈击球技术的动作方法及动作要领

3、劈击球技术分析及练习

室外练习场

八1、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习

切击球的距离控制；近距离击球技术；果岭边缘短切

2、检验学员教学成果，让学员体验高球魅力

室外练习场

九1、介绍高吊球技术及基本原理

2、介绍高吊球技术的动作方法及动作要领

3、高吊球的距离控制练习

室内练习场

十1、复习高吊球技术

2、分组循环进行高吊球距离控制练习

室外练习场

十一1、介绍沙坑球技术及基本原理

2、介绍高吊球技术的动作方法及动作要领

室外练习场

十二1、复习沙坑球基本技术

2、沙坑球基本技术动作练习

3、沙坑球的距离控制练习

室外练习场

十三1、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习

复习沙坑球基本技术；沙坑球的距离控制练习

2、检验教学效果，掌握单独击球能力

室外练习场

十四1、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习，要学生体会

正确的挥杆节奏

推杆；切击球技术动作

2、对所学技术综合指导，根据个人特点与不足，加以针对

性辅助

室外练习场

十五1、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习，体会正确的

挥杆节奏与动力定型

劈击球；高吊球技术动作

2、对所学技术综合指导，根据个人特点与不足，加以针对

性辅助

室外练习场

十六1、巩固和复习以下内容并进行分组循环练习，体会正确的

挥杆节奏与动力定型

沙坑球技术动作

2、对所学技术综合指导，根据个人特点与不足，加以针对

性辅助

室外练习场

十七技术考核室外练习场

第三学期

教学内容备注课次

一握杆错误的纠正方法室内练习场二瞄球姿势错误的纠正方法室内练习场三瞄球方向错误的纠正方法室内练习场四球位错误的纠正方法室内练习场五上杆过分依赖手部动作的纠正方法室内练习场六上杆平面过于扁平的纠正方法室内练习场七身体旋转不够未完成上杆的纠正方法室内练习场八右膝位置不能固定的纠正方法室内练习场九重心逆转的纠正方法室内练习场十太陡或太平的挥杆平面的纠正方法室内练习场十一由顶点抛杆击球的纠正方法室内练习场十二重心转移错误的纠正方法室内练习场十三击球姿势不正确的纠正方法室内练习场十四过早释放杆头的纠正方法室外练习场十五击球后未能继续伸展的纠正方法室外练习场十六错误收杆姿势的纠正方法室外练习场十七头部过分移动的纠正方法室外练习场十八手臂与身体不能协调一致的纠正方法室外练习场十九姿势过于柔软的纠正方法室外练习场二十挥杆节奏错的纠正方法室外练习场二十一右曲球与左拉球的纠正方法室外练习场二十二左曲球与右推球的纠正方法室外练习场二十三右斜飞球的纠正方法室外练习场二十四剃头球、挖地球的纠正方法高尔夫球场二十五上坡球的打法高尔夫球场二十六下坡球的打法高尔夫球场二十七长草区中球的处理方法高尔夫球场二十八球道沙坑球的打法高尔夫球场二十九左曲球的打法高尔夫球场三十右曲球的打法高尔夫球场三十一高飞球的打法高尔夫球场三十二低飞球的打法及考核高尔夫球场

第一学期第 1 次课

课题挥杆前技术准备

教学行为目标通过本次课，让学生了解挥杆前的准备包括握杆、站位、站姿及瞄球的基本原理。

场地器材多媒体教室

高尔夫球杆4支

教学过程教学意图

一、准备部分

1、师生问好，清点人数

2、安全教育

3、宣布本次课主要内容

挥杆前准备技术二、基本部分学生服装是否符合高尔夫礼仪

强调技术课安全问题

1、本课内容

握杆方法

握杆分为3种方式，不同的握杆方式其不同点就在于右手

①重叠式。其方式为：将右手的小指轻轻放在左手食指上，食指、中指和无名指扣上球杆，最后合上掌心。在打球时右手不会主动用力手腕就不会提早释放。②互锁式。这种握杆方式适合女士和儿童以及力量偏弱的打球者。左手握好握把后，打开左手食指与右手小指相互交叉扣在一起，最后合上手掌。③棒球式。左手握好球杆后，右手小指挨左手食指，右手其余四只手指顺势弯曲扣着球杆。手掌心向左边包住左手大拇指。右手大拇指轻轻合上，这种握杆方法握杆在击球时球容易左曲。

站位站姿

在打垫上放置好球，两脚合并站稳，握好球杆。将球杆方正地摆放在球的正后方。球的最佳位置是球员将杆头平放于地面，球在左脚内侧前方的延长线上右脚平行站开，双脚内侧与肩同宽。六成的重心放在右脚上。脊椎跟随肩向右倾斜且偏向于右侧。

瞄球

瞄球方向最为简单的检查方法就是看杆面是否与目标线垂直，如果没有瞄准正确方向，那球将飞离指定目标。另外，为了使球停留目标落点，那你可能刻意调整挥杆路径来改变球飞行的轨迹，而这是错误的，并且会带来一串的错误。讲解动作要点及作用。

2、教学方法：

（1）讲解挥杆准备的作用；

瞄球、握杆方法、站位站姿

（2）教师示范正确动作和错误动作对比讲解。

瞄球是挥杆的准备工作，挥杆总是先向后摆球杆，经过上挥达到挥杆顶点，然后球杆再向下挥，尽可能击中甜蜜点，球被击中飞出后球杆向前上方顺势上扬，直到结束动作。上述动作全过程就叫做挥杆。

三、结束部分

1、总结本次课的内容：

2、重点与难点

重点：挥杆前准备

难点：握杆、站姿

3、敬礼下课

课后作业课后练习握杆方法站位站姿瞄球方向

教学回顾

第 2 次课

课题挥杆前准备

教学

行为目标

通过本次课，让学生学习并掌握挥杆前的准备动作。

场地器材高尔夫室内练习场

高尔夫球杆12支

高尔夫打击垫12块

高尔夫球2000—3000粒

挥杆练习器2支

教学过程教学意图

一、准备部分

1、整队集合，检查服装。

2、师生问好，清点人数，安排见习生。

3、强调高尔夫专业技术课的安全问题

4、宣布课的主要内容。

挥杆前的准备

二、基本部分

1、准备活动

○○○○××××

△

要求：

快、静、齐

学生服装是否符合高尔夫礼仪

强调技术课安全问题

A、头部运动

B、肩部运动

C、扩胸运动

D、腰部运动

E、膝部运动

F、踝腕关节运动

2、本课内容

复习握杆方法、站位、站姿、瞄球理论知识

分组练习握杆方法、站位、站姿、瞄球

3、教学方法：

（1）理论讲解重心转移的作用；

（2）教师示范重心转移的练习方法，同时做出正确动作和错误动作对比讲解；

（3）学生分组练习，重点体会握杆方法

（4）教师个人纠正及统一讲解难点动作。

三、结束部分

1、收回器材

2、放松练习

3、总结课的内容

重点：挥杆前准备

难点：握杆、站姿

4、敬礼下课4×8拍

理论讲解动作要点及作用。

分组练习学生相互指导。

课后作业课后练习握杆方法站位站姿瞄球方向教学回顾

第 3 次课

课题挥杆准备练习

教学

行为目标

通过本次课，巩固学生学掌握挥杆前的准备动作。

场地器材高尔夫室内练习场

高尔夫球杆12支

高尔夫打击垫12块

高尔夫球2000—3000粒

教学过程教学意图

一、准备部分

1、整队集合，检查服装。

2、师生问好，清点人数，安排见习生。

3、高尔夫技术安全教育

4、宣布课的主要内容。

挥杆准备

二、基本部分

1、准备活动

○○○○××××

△

要求：

快、静、齐

学生服装是否符合高尔夫礼仪

强调技术课安全问题

A、头部运动

B、肩部运动

C、扩胸运动

D、腰部运动

E、膝部运动

F、踝腕关节运动

2、本课内容

复习握杆方法、站姿、瞄球

巩固和复习以下内容并进行分组循环练习

握杆技术；站位；站姿；瞄球技术保持重心同一水平面练习方法

对所学技术综合指导，针对个人特点与不足给以辅助练习

3、教学方法：

（1）教师示范练习方法；

（3）学生分组练习；

（4）教师个人纠正及统一讲解难点动作。

三、结束部分

1、回收与整理器材

2、放松练习

3、总结课的内容

重点：握杆方法

难点；站姿、瞄球方法

4、敬礼下课4×8拍

理论讲解动作要点及作用。

分组练习分别进行指导。

课后作业课后握杆练习力量训练

教学回顾

第 4 次课

课题挥杆技术—上挥杆

教学

行为目标

通过本次课，让学生了解挥杆技术及上杆原理。

场地器材多媒体教室

球杆一支

教学过程教学意图

一、准备部分

1、师生问好，清点人数。

2、宣布课的主要内容。

上挥杆技术

二、基本部分学生服装是否符合高尔夫礼仪

强调技术课安全问题

1、新授内容

上挥杆的技术：

在挥杆的动作中，上挥杆的技术很重要，有一个正确轻松的上挥杆轨迹就能给你在下杆击球时准备一个良好的空间，击球时就会感到轻松。很多球员每天都在为上挥杆做动作调整，简直是动尽了头脑挖空了心思，但还是歪歪扭扭很

吃力，身体变得很僵硬，也无法正确的击球。

2、教学方法：

（1）教师讲解上挥杆动作基本原理

转动肩膀带动手臂，保持双手臂的三角形向后引动杆头，在此位置手腕角度与瞄球时相同，臀部保持不动，握把末端指向肚脐。从瞄球到此位置肩、手臂、手、球杆一起移动，双臂与双肩形成的三角形保持不变。

（2）教室讲解难点重点动作要领

不可转动手腕，或因身体重心右移导致杆头沿目标线后移。

身体重量移到右脚内侧，左脚不要离开地面，保持右腿角度与瞄球时相同

三、结束部分

1、总结本次课的内容

2、重点与难点

重点：上杆至顶点理论讲解动作要点及作用。

难点：上杆重心转移

3、敬礼下课

课后作业说一说上挥杆动作基本原理。教学回顾

第 5 次课

课题挥杆技术—上挥杆

教学行为目标通过本次课，使学生掌握起杆术；上杆；顶点各个技术并能熟练运用

场地器材高尔夫室内练习场

高尔夫球杆12支

高尔夫打击垫12块

高尔夫球2000—3000粒

教学过程教学意图

一、准备部分

1、整队集合，检查服装。

2、师生问好，清点人数，安排见习生。

3、宣布课的主要内容。

练习上挥杆技术

二、基本部分

1、准备活动

○○○○××××

△

要求：

快、静、齐

学生服装是否符合运动要求。

（1）慢跑2圈

（2）A、头部运动B、肩部运动C、扩胸运动

D、腰部运动

E、膝部运动

F、踝腕关节运动

2、本课内容

正确的上挥杆动作：

转动肩膀带动手臂，保持双手臂的三角形向后引动杆头。杆头向后运动慢慢产一种离心力向上运动，双手臂的三角转到右腿外侧腰的高度时，球杆和手高度与地面平行，握把的末端指向目标。注意这时手腕不是僵硬而是柔软的，力量仅够控制球杆的重量，也不是松弛的。杆头的离心力不断向上带动手腕开始向上翘起，肩膀也在不断转动，左手臂转到与地面平行时球杆与手臂形成三个直角：

①左手臂与球杆的直角，②右手臂与球杆的直角，③右手

小臂与大臂、肘的部位的直角。球杆和手臂形成这三个角度时手的位置在胸前，手到胸的距离有一个足够的空间，手臂与胸不能收得过紧，或者用力夹着手臂显得很紧张，或者用力将手臂伸直，使左手臂伸得很僵硬。球杆的斜面角度握把末端背向球的内侧（球与脚尖中间位置偏前都可以）。保持这些角度肩跟着球杆的惯性继续向上转动上杆达到顶点。从身体右侧看球杆指向目标，双手臂形成一个三角窗口，肩膀转动90°，腰转动小于45°，脸正面眼睛看着球，这就是上挥杆的正确方法与角度。4×8拍

理论讲解动作要点及作用。

分组练习学生相互指导。

学生分组进行循环练习：每10人一组；每组练20粒球

三、结束部分

1、回收与整理器材

2、放松练习

3、总结课的内容

重点：上杆至顶点

难点：上杆重心转移4、敬礼下课学生分组进行循环练习

课后作业课后空挥杆100次／每天教学回顾

我国高尔夫教育的发展策略研究

我国高尔夫教育的发展策略研究 我国高尔夫教育的发展策略研究 摘要：面对休闲时代的到来，咼尔夫球运动在世界上越来越普及，随着高尔夫行业在我国的蓬勃发展，不断提供着高尔夫相关的就业岗位，随着高尔夫人才需求量不断加大，针对这种供不应求的现象，我国相关院校的高尔夫教育发展迅速。现结合我国高尔夫球运动基本情况和相关院校高尔夫教育的现状分析，从解决教学场地、提高师资队伍、深化办学方式、加强科研建设、完善教材体系、规范办学资质、建立认证体系等多方面提出合理性建议，旨在为我国相关相关院校高尔夫球运动开展提供可兹参考的理论依据。 关键词：高尔夫教育；研究现状；发展策略 一、我国高尔夫教育的研究现状 随着我国高尔夫球运动的发展壮大，相关的高尔夫教育文献资料也越来越丰富，高尔夫研究领域也越来越广。 《中国高尔夫教育和科研的现状与发展对策研究》一文中提到：在中国近二十年的高尔夫发展历程中，尤其是近年来，高尔夫需求越来越大，高尔夫产业的迅速发展引起了不少社会争议，加之政府干预等，有许多问题亟待研究和解决。 谢芳的《中美高尔夫管理专业本科课程设置的比较研究》从学科归属、培养目标、就业方向、科目种类和课程量、教材内容、课程实施条件和课程效果等方面对中美高尔夫管理本科专业进行了较为全面的比较和分析，并对我国相关专业的课程改进提出了自己的建议。 吴克祥、张驰的《中国高尔夫高等教育的基础建设与实践》以深圳大学咼尔夫学院的实践，指出咼尔夫咼等教育存在的不足并提出建议。 王鹏飞的《我国高校高尔夫专业教育现状及发展前景的研究》主要将我国高校开展高尔夫教育的学校数量及开设专业课程等现状进行了统计，得出我国目前高尔夫人才稀缺，相关高等院校开展高尔夫教育势在必行的结论。 王晓钧的《中国高尔夫教育的一项基础工程和特色工程》文中说：

高尔夫管理本科学生专业能力构成与评价

高尔夫管理本科学生专业能力构成与评价 Newly compiled on November 23, 2020

高尔夫管理本科学生专业能力构成与评价 摘要 高尔夫运动在20世纪初传入中国，开始在中国发展。高尔夫在中国虽然起步晚，但发展迅速。而且近年来高尔夫的发展呈现出加速的趋 势，尤其是在高尔夫重回奥运这一消息发布后，高尔夫在中国的发展出 现了新的浪潮，因此可以说是一个非常有前景的行业。但我国高尔夫教 育滞后，导致了专业人才的缺乏，这严重阻碍了我国高尔夫的发展。 本研究通过问卷调查法，访谈法，文献综述法试从专业知识、专业 技能和专业素质3方面对高尔夫管理本科学生的专业能力进行探讨。建 立了高尔夫管理本科学生指标体系，共包括28项指标。并针对学生、教师及行内人士发放问卷，要求调查对象对每一项指标分别为其重要性和 表现打分。然后运用IPA分析法对其进行整理，对高尔夫管理本科学生 专业能力进行评价，分析学生现阶段所具备能力与企业需求的差距，找 出问题所在，并针对学生、学校及企业提出合理的，可用于提高高尔夫 管理本科学生专业能力的建议。 【关键字】高尔夫高尔夫教育专业能力 Abstract At the beginning of the 20th century golf was introduced into China, then began to develop in China. Although Golf in China start lately , but its development is rapid, and in recent years the development of golf trend towards acceleration,especially after the golf has rebacked the Olympic,the golf appears a new tide. so golf is a very promising industry.

打高尔夫球的特点与意义

打高尔夫球的意义与特点 一、打高尔夫球的意义 1、提升记忆 在球场上运动，可以让大脑充分有氧呼吸，对提高记忆力很有帮助。 2、扩大交际 高尔夫球场是一块相对优雅高端的运动场，喜欢高尔夫球的人一般都比较成熟，性格较好，打球可以扩大交际圈，认识一些生活中交不到的朋友。 3、消除赘肉 高尔夫运动是击败腰腹脂肪的有力武器，因为高尔夫击球动作是全身的整体运动，通过腰部发力带动上肢将球击出，是一套集协调、力量、爆发力的完整动作。 高尔夫运动并不像人们想象的那样是一种舒缓悠闲的运动，实际上它可以运动到全身的每块肌肉，一场球打下来也会大汗淋漓。经常练习高尔夫，不但可以增加腰腹部的力量，增加腰肌和腹肌，还能消除赘肉。 4、滋养腰椎 高尔夫运动中要用到上肢的力量，对胸肌及上肢各部位肌肉也会达到锻炼的效果。 有些上了年纪的练习者腰不好，伏案久了轻易弯腰驼背，练习高尔夫还可以滋养腰椎，防止腰椎间盘突出。 二、高尔夫运动的特点： （1）高尔夫运动是表现人个竞技能力的球类运动。 高尔夫运动依靠个人竞技的发挥，来创造成绩和超越自我。 （2）高尔夫运动是打球者以挑战球场为目标不断超越自我的运动。 高尔夫运动比赛并非是球员之间身体、速度和力量的较量，也不是打球者挑战身体极限的角逐，而是打球者以不同难度的高尔夫球场为挑战目标的运动过程。（3）高尔夫运动的比赛成绩受球员主观因素的调控和抗干扰能力的影响和制约高尔夫运动是以体现打球者个人竞技能力为核心的竞技体育运动，在比赛中各种障碍的设置、球场地形、天气条件、球道和果岭草坪对球的滚动速度的影响及其他球友的技术水平发挥等都会影响自身的发挥。 （4）高尔夫运动具有很强的可参与性和休闲健身价植 高尔夫运动不受年龄、性别、身体素质、机体运动能力等条件限制，老少皆宜。行走球场，既可多人比赛也可独自休闲，既可男女较量也可老少同组。高尔夫是一个步行的运动。生理学家研究表明，人的衰老是从腿开始的，人最好的锻炼方式就是步行。在天地人合一的自然环境中打高尔夫，步行虽远但用时长，运动强度较小，它对于人预防心血管病、癌症、高血压、糖尿病等都有很好的作用。（5）人与自然的完美结合 高尔夫球场是一个人造的并保留自然风貌的环境，充满着绿草、氧气和阳光。行走其间，能让你与大自然亲近，体验人与自然的和谐共处，能使你感受天地之浩大，举手挥杆之间领悟人生之曲线，回归自己。 （6）良好的社交平台 现代社会中，社交已成为人们谋生与发展的重要行为。寻找良好的社交环境和有效的社交方式是许多人用心思考的事情。高尔夫球场优美的自然环境、高尔夫运动悠然的休闲特点，使现代商务人士将高尔夫作为重要的社交场所和社交媒介。

《高尔夫运动》课程教学大纲

《高尔夫运动》课程教学大纲 一、课程简介与课程性质 《高尔夫运动》课是海口市第一职业中学高尔夫运动服务与管理专业的必修课程，是一门培养并强化高尔夫理论及操作的专业核心课。 通过本课程的讲授，使学生对高尔夫运动有一个基本了解。要求学生了解高尔夫运动的起源和发展历史、高尔夫运动的器材、场地、着装礼仪以及高尔夫运动技能；掌握简单的高尔夫规则。 二、课程教学目标 通过教学使学生对高尔夫运动的发展有深刻的了解，懂得一些基本的高尔夫的操作技能，在实际中合理运用这些知识；加深对高尔夫礼仪的认识，并能在实际中用高尔夫运动的礼仪来约束自己；使高尔夫文化深入人心，培养学生对高尔夫运动的兴趣。 三、课程适用的专业与年级 本课程适合于本校高一年级高尔夫服务与管理专业的必修课，也适合于旅游相关专业一些有兴趣学生的选修课。 四、课程的总学时 2学时/周，36学时/期 五、本课程与其他课程的联系与分工 本课程前修课《旅游学概论》、《旅游心理学》、《旅游饭店服务》等同修，后续教学环节为实习上岗前强化培训、企业顶岗实习。 六、教学方法 从中等职业教育特点出发，贯穿能力本位教育理念，按融“教、学、练”于一体原则，灵活运用案例导学、情境教学、现场练习、分组讨论、角色扮演等项教学方法，强调师生互动，激励学生参与，提高学习效果。 七、教学重点与难点

本课程的教学重点是让学生了解高尔夫球运动的发展历程，高尔夫运动需要的一些装备知识及高尔夫的一些基本的击打技能。 本课程的教学重点：高尔夫球球具的相关知识的了解及熟悉，学打高尔夫球。 八、教学内容与学时分配 九：教学内容及要求 第一章高尔夫运动的起源与发展 （一）、目的与要求 1、了解高尔夫运动的发展概况 2、重点掌握高尔夫运动的起源 （二）、教学内容 第一节高尔夫运动的起源 1、主要内容：①、起源于苏格兰②、起源于荷兰③、起源于中国 2、基本概念和知识点：高尔夫运动的起源 3、问题与应用（能力要求）：了解高尔夫运动起源。 第二节高尔夫运动的发展 1、主要内容：高尔夫球、球杆、球会的发展、球场草坪管理的发展，世界 高尔夫运动发展现状。 2、基本概念和知识点：球的演变、球会发展。 3、问题与应用（能力要求）：了解高尔夫运动的发展历史、现状。 （三）、课后练习 1、高尔夫运动的起源；

高尔夫球场球童管理制度与服务

球童管理制度 1.0适用范围高球营运部所有球童。 2.0日常工作制度 2.1所有球童在出发前半小时内全部安排在指定的位置待命，保持安静，不得随意走动； 2.2所有球僮绝对不可以批评或侮辱会员或客人，不允许评论会员或客人打球姿势和球技；更不能因会员或客人球技不好或服务费的多少而给客人脸色看；如有客人或会员侮辱球僮，球僮不可以回骂，但可以向经理投诉，由经理出面协调。 2.3不允许挑选客人，在没有特殊情况下，在为客人服务过程中不得擅离岗位或拒绝服务，不可以互换球僮。 2.4球僮严禁卖高尔夫球给客人或将拾到的高尔夫球占为己有，从中牟利。 2.5在球道上须提醒客人遵守球会击球规定2.6严禁开快车或不按正规操作程序开车。 2.6严禁开快车或不按正规操作程序开车。 3.0日常工作流程一:出场前的等候： 1、到前台领取对讲机、球僮出场表。 2、当接到球童组长的通知后，马上按排班表顺序安排球僮出场。 3、球童出发前须调配球车准备好服务的常用工具，如：果岭叉、沙袋、湿毛巾、TEE、记分卡、点杆卡等；以最快的速度（每个包不能超过1分钟）放置好客人的球包、点算球杆把清点的内容记在点杆卡

上，内容包括：木杆数、铁杆数、P、S及推杆、杆套、包套、雨伞或捞球器等其他物品，记好后向客人确认，并带领客人到指定球场开球。 二：开球前后 1、准备客人的球（同时记住球的品牌及号码）、手套、TEE等； 2、在发球台边上的沙桶内把沙袋装上沙； 3、双手递球杆，左手握着杆身的中央，右手握住球杆的末端，把握柄朝着客人顺手的位置； 4、介绍球道，内容包括：球道的特色、码距、看不见的障碍区、安全打法、风向；填补因击球而造成的凹穴，帮球员寻找因遗失或OB 的球，记录杆数 5、客人开球时，球童须站在发球区的外围，注意观察球的落点，球落地后以附近的树或其他物体做参照物； 6、如客人站出规定的发球区域，球童须提醒客人（有关规则）； 7、球童需留意客人的打球水平，非单差点或职业球员不允许在职业发球台开球，女士在红TEE开球，差点较底的男士业余球手在蓝TEE 或白TEE开球，高差点的男士在白TEE开球，若是初学者，球童应立即请客人暂停，解释球会关于差点要求的规定，并向上司汇报，由上级决定是否允许其客人继续打球，如果得不到上级的允许，球童应立即把球包，球车拉回； 8、当客人开球后主动收回球杆及捡回TEE； 9、如客人的第一个球进入长草，须告诉客人球场的本地规则；

高尔夫运动精神

高尔夫运动的精神 礼让、自律、自我挑战是高尔夫运动最直接的文化特征。这样一项传说源于苏格兰乡间的运动，它所具有的特征内涵，竟然与中国古老的东方文化精髓不谋而合。 高尔夫运动大部分时候都是在没有裁判员执法或仲裁者监督的情况下进行，主要取决于球员自身是否诚实、是否能随时为他人考虑及是否能自觉遵守规则；无论比赛和竞争多么激烈，球员都应随时表现出自律、礼貌和良好的体育道德——这就是高尔夫运动所倡导的精神。 简而言之，高尔夫精神可以集中概括为一句话：“诚信、自律、随时为他人考虑”；可以说，“高尔夫精神”是高尔夫运动的精髓，也是高尔夫这一所谓“绅士运动”特定的行为准则。 一修身养性、挑战自我 高尔夫运动是一项随机性很强的运动，能磨练人的性格，陶冶人的情操。一时失误不可太过失态而发无名之火，一时侥幸的好球也不可高兴太早，十八洞的打球过程尤如人生，有成功的自豪，也有失败的气馁；有欣喜，也有遗憾；这样一个过程，需要的是慢慢品位与体会。球手成绩的提升是与一个平静、荣辱不惊的心态同步进行的。无论在哪种情况下，都需不断提醒自己平心静气，打好每杆每洞，在长期的打球中不断追求良好心态、修身养性、磨炼定力。 对每一个高尔夫选手来说，他永远都面临着挑战。这种挑战主要表现在挑战自我，同时也表现在挑战球场。在同一个球场上，高尔夫选手每次击球时所选择的球杆、所击出的每一个球、所打的每一场球，都是对自我的挑战，每一次胜利都是一种超越和征服，技术、成绩的提高推动着选手，去挑战更高的目标，而存在的问题又成为面对下一次挑战的动力。全世界有数以万计的高尔夫球场，但每个球场都不一样，这是高尔夫区别于其他运动项目的特别之处，也使每一个高尔夫选手在每个球场都面临着全新的挑战。

高尔夫基本技巧

高尔夫基本技巧 一、给初学者的几点建议 正确握杆： 如果你正试着想把球击出更远的距离，你所要检查的事情一定要包括握杆方式。如果你想把球打到最远，那么最好的握杆方式是用手指握杆，而不是用手掌或拳头握杆。许多打得近的人象握棒球杆那样用手掌去握，而不是用手指。要注意，用手指握杆能允许你的球杆在击球的一瞬间得以放松。 慢一点挥杆： 对比一下理想的挥杆与许多业余球员挥杆的差别。业余球员最常见的倾向就是挥杆非常快。 放松膝盖： 放松膝盖也会有利于你把球击得更远。这会帮你降低身体的重心。 用手指握杆能使你在击球的刹那放松球杆，握杆稍轻一点能帮你把球打得更远。 当你刚开始挥杆时，如果你的目标是把球击得尽可能远，那么要保持一个慢的、平滑的下旋。加大你的挥杆弧度。 二、高尔夫健康小知识 1. 打球前的热身运动 通常而言，柔韧、有弹性的肌肉比僵直、紧绷的肌肉更不容易受伤。在每次开球前后让身体的每个肌肉群（颈部、肩部、后背、臀部和腿部）活动三十秒，这会让你的身体充分伸展开并有利于你的挥杆。 2. 放松你的握杆压力 我们把球杆握得越紧，和我们挥杆相关联的肌肉就会越容易疲劳。想象开一辆汽车，如果你尽可能紧地把握着方向盘，你会很容易感到精疲力竭，并且肌肉很容易劳损。因此，恰到好处的握杆会加快你的杆头速度，减少你的体能浪费。 3、两手用力对等 仅用右手或仅用左手挥杆都会造成身体上的肌肉不平衡。对一个健康的颈部和背部而言，保持脊骨周围肌肉的匀称是非常重要的。因此在练习挥杆时坚持双手对等是很有必要的。 4、双肩交替背包

如果你始终只用一侧背球包，那么即使很轻的球包也会拉伤你的颈部或背部肌肉。试着交替用你的两侧肩部来背包，每打一个洞或每次你捡球时换一下肩。如果你记忆力不太好，容易忘的话，最好买个双肩背包。 三、练挥杆的忠告 培养自己打快球的习惯，不仅会使你成为别人愿意和你打球的球手，还会帮助你打得更好。只有在有具体目的时才练挥杆。许多球手练习太多的挥杆只是浪费时间和精力。在轮到你之前，做好击球准备。确定距离，选择球杆。别人推击时，研究你自己的推击。把下一发球区用的球杆留到路上。 许多球手感到，挥杆练得好他们就有机会打好球。但是研究表明并非如此。没有球的练习绝不像有球的练习一样。考虑一下你实际上要什么样的挥杆，可能比在空中干挥杆更有价值。毕竟，你所面临的每一击都是产生你想象效果的新机会。 四、克服长球杆恐惧症 你是不是觉得在用木杆和长铁杆时总是比用短铁杆和中铁杆遇到更多的困难？别担心，这个问题不是你独有的。大多数高尔夫球员在使用长球杆的时候都会经历这种困难。 木铁杆和长铁杆比你球包里其他的球杆都有更长的杆和更小的倾角。这种结构特征既能帮助你，也能使你发疯。如果你使用得当，更小的球杆倾角就会使更小的后旋转化为最适宜的距离轨道，同时更长的球杆意味着更大的挥杆弧度和更快的杆头速度。然而，如果你使用不当，小的后旋就会转化为更大的侧旋和额外的杆头速度，这会夸大侧旋的效果。所以在用长球杆时，你需要做的是尽量发挥长球杆的积极因素，克服其消极的一面。 想更有效地发挥长球杆的作用，唯一的方法是力争球和杆面的联系保持稳定。你不必太猛烈地挥杆，以图让球飞得更远。因为如果球被平直的杆面以正确的方法击中，其实长球杆的设计已经将照顾到了击球的距离。所以更猛烈的挥杆只会造成你击球的不稳定。 下面的练习方法也许能帮你克服长球杆恐惧症。 如果在整个练习过程中发现使用某一个特殊球杆时遇到困难，那么暂时放下它，勉强自己继续用它练习只会产生负面作用，使你越来越惧怕使用这支球杆，直到最后你会认为自己无法用这支球杆打球。所以，当你刚开始出现麻烦时，你所要做的是换一个球杆，换成你最喜欢的那支球杆，直到感觉发挥正常了，再换回你使用不好的球杆，就这样不断变换，一直到你用那支特殊的球杆时并无特殊的感觉时为止。 这种方法不符合训练规则，但是却能有效地解决问题，给你的挥杆带来非常的收益。 五、精神障碍

休闲服务与管理专业介绍

开封大学休闲服务与管理专业介绍 培养目标：培养具有良好职业素养及行业准入资格，掌握休闲服务与管理专业基础理论知识和基本技能，适宜在运动休闲产业、生活休闲及其他休闲关联及支持行业中工作，有较强的实践能力和专业技能的高端技能型人才。 主要课程：休闲学概论、高尔夫概论、休闲管理、康乐服务管理、民俗与文化、调酒、茶艺、导游实务、前厅与客房管理、公共关系、服务心理学、旅游市场营销、旅游电子商务、餐饮服务操作等。 就业方向：可进入运动休闲、旅游休闲、生活休闲等休闲行业从事行业服务与管理工作，可以在休闲行业的关联产业单位从事服务、管理工作，也可以进行休闲服务与管理的培训、营销、产品开发等工作。 海南职业技术学院休闲服务与管理专业介绍 专业课程：中医理疗与SPA、高尔夫会所管理、邮轮旅游、休闲活动策划、市场营销和乡村旅游等课程；掌握旅游休闲企事业机构（如大型度假区、星级酒店、商务、SPA、娱乐会所、运动会馆、俱乐部等休闲会所及相关行政管理机构）相应岗位必备的理论基础知识和专业技能。

职业技能：获海南职业技术学院大专文凭及专业职业技能证书。具有较强的旅游休闲业服务与管理相关职业技能，多元文化沟通技巧、外语与计算机应用能力，以及休闲会所运营与管理、项目策划、营销推广等方面能力。 学生还可赴国外合作院校继续深造，也可参加中外合作项目（中澳合作项目，不出国门就可接受澳大利亚知名院校的课程教学，成为高素质、精外语，掌握专业知识和技能的高层次、复合型技术人才和管理人才）。 青岛职业技术学院休闲服务与管理专业介绍 培养目标：本专业主要面向国内高尔夫俱乐部、游艇俱乐部等休闲产业机构，培养具备休闲行业专业知识、实践操作能力、良好职业道德的企业初、中级管理者。 主要课程：本专业与荷兰INHOLLAND应用科技大学休闲管理专业建立全面的合作关系，建设了适合高等职业教育发展规律的基于能力本位（CBE）的课程体系，全部采用项目训教模式。共开设休闲行业认知、高尔夫服务与运作、休闲产品营销、团队创业大赛等四个专业教学项目。主要核心课程有休闲产业、高尔夫运动技能、高尔夫赛事组织和服务、游艇实务、现代服务礼仪等。 就业岗位1．高尔夫俱乐部球童部、会所以及营销部初中级管理者；2．游艇俱乐部海事部、会员服务部、市场部的初中级

高尔夫运动的特点及意义

高尔夫运动的特点： （1）高尔夫运动是表现人个竞技能力的球类运动。 高尔夫运动依靠个人竞技的发挥，来创造成绩和超越自我。 （2）高尔夫运动是打球者以挑战球场为目标不断超越自我的运动。 高尔夫运动比赛并非是球员之间身体、速度和力量的较量，也不是打球者挑战身体极限的角逐，而是打球者以不同难度的高尔夫球场为挑战目标的运动过程。 （3）高尔夫运动的比赛成绩受球员主观因素的调控和抗干扰能力的影响和制约 高尔夫运动是以体现打球者个人竞技能力为核心的竞技体育运动，在比赛中各种障碍的设置、球场地形、天气条件、球道和果岭草坪对球的滚动速度的影响及其他球友的技术水平发挥等都会影响自身的发挥。 （4）高尔夫运动具有很强的可参与性和休闲健身价植 高尔夫运动不受年龄、性别、身体素质、机体运动能力等条件限制，老少皆宜。行走球场，既可多人比赛也可独自休闲，既可男女较量也可老少同组。高尔夫是一个步行的运动。生理学家研究表明，人的衰老是从腿开始的，人最好的锻炼方式就是步行。在天地人合一的自然环境中打高尔夫，步行虽远但用时长，运动强度较小，它对于人预防心血管病、癌症、高血压、糖尿病等都有很好的作用。 （5）人与自然的完美结合 高尔夫球场是一个人造的并保留自然风貌的环境，充满着绿草、氧气和阳光。行走其间，能让你与大自然亲近，体验人与自然的和谐共处，能使你感受天地之浩大，举手挥杆之间领悟人生之曲线，回归自己。 （6）良好的社交平台 现代社会中，社交已成为人们谋生与发展的重要行为。寻找良好的社交环境和有效的社交方式是许多人用心思考的事情。高尔夫球场优美的自然环境、高尔夫运动悠然的休闲特点，使现代商务人士将高尔夫作为重要的社交场所和社交媒介。 （7）注重“礼仪、诚信、自律”的品质 高尔夫运动倡导“礼仪、诚信、自律”的品质。将礼仪纳入运动规则，高尔夫开创了世界体育运动史的先河。“为其他球员着想“、”球场优先权“及”“对草坪保护”等规则规定都体现出一种“先人后己”的绅士风度。 （8）文化和经济的一体化

高尔夫球场的分类与设计特点

高尔夫球场是球场设计者对草地、湖泊、沙地和树木等自然景观的精心铺排，巧妙地运用地形构造建成的运动场地。与篮球场，足球场等其他运动场地不同，高尔夫球场除去自有的大器与气势磅礴以外，更是一件艺术品，它是自然景观与现代建筑充分融合的统一体，是人类智慧与大自然鬼斧神工的结晶，世界上几乎不存在完全相同的高尔夫球场。因此高尔夫球场的建造不仅是一门技术，更是一门艺术。 标准的高尔夫球场占地面积一般为60－100公顷。随着高尔夫运动与高尔夫相关产业的发展，现代高尔夫球场的设施不断趋于完善，功能也更趋于多元化。因此，现代高尔夫球场不但是运动的好去处，同时也是度假休闲的佳选。高尔夫球场更可以毗邻风景名胜，成为旅游路线中的黄金旅游点。 根据所在区域及功能的不同，高尔夫球场一般划分为三个主要功能区域：会馆区、球道区和草坪管理区。每个区域各司其职，又相辅相成。会馆区是球场管理的中枢，承担了球场的娱乐和社会活动；球道区是球场的主体部分，是球员进行高尔夫活动的场地；草坪管理区则是球道区“后院”。负责球道区机械的日常管理维护和物资存放，同时也负责机械的保养与维修，草坪实验及其他管理工作。 —殷包括会馆、标准球场、练习场及一些附属设施，球场的主要规格有9 洞和18 洞等，需根据场地和球会要求决定．正规18 洞球场划分为18 个大小不一、形状各异的场地，每块场地均由发球台( 开球台) 、球道、果岭和球洞组成。标准球场的总长为5943 ～6400m ，宽度不定，球场四周应有界线，关键地段设有界桩。1 ，会馆。也称高尔夫俱乐部，多设于球场的入口处，是为球员提供休息、更衣、餐饮的场所．会馆前设有停车场，并且一般常设置可供球员登高远望的观景点。2 ，发球台。发球台是每个球道击球的开始，一个球道常包括 3 个远近不同的发球区，分别为女发球区( 比男发球区接近果岭20 ％) 、男发球区及比赛发球区( 位于开球区后离果岭最远处) ，有时也将3 个发球场合并成一个大的发球区。发球区应高于四周地势，以利于雨天排水。3 ，球道。球道是球场中面积最大的部分，是从发球区到果岭所经过的路段，球道两侧是起伏的地形或树丛，使球道和球道相分离，球道为宽阔的草坪，球员一般能够在发球区看到果岭．根据运动员的击球距离，常在落球区和果岭周围有计划地设置沙坑、水塘、小溪等障碍物，用于惩罚运动员不正确的击球，并提高比赛的刺激性和激烈程度。4 ，果岭。果岭是每个球道的核心，是球洞所在地．球被打入球洞后，也就是该球道的结束，进入下一个球道．果岭的面积为111 ～2545 平方米，形状有圆形、椭圆形等，高度比四周地势高30 一100 厘米。5 ，练习场。练习场是供初学人员学习打球的地方．可以设在城市中或高尔夫球场附近。 球场的一些设计要点 高尔夫球场的设计具有一定的灵活性，它与其牲体育运动场所不同，没有固定的严格的尺度的要求，只要基本满足每洞的杆数和球道的长度要求即可。高尔夫球场一般选择在具有自然地形的区域．所以设计的一个重要原则便是因地制宜，巧妙利用原有地形进行现划设计，充分利用原有的臣陵、山地，湖泊、林地等自然景观，与高尔大球场的竞赛要求相结合，尽量降低土方量，进行综合规划与设计。这样不但节约投资，而且容易形成自己的特色。追求个性是高尔大球场设计的一大特点，在全世界没有两个完全一样的高尔夫球场，每个高尔大球场部在自身特色的创造上进行了深入的研究，以期吸引更多的会员。 1 ，发球台的设：发球台的形状多种多样，以长方形，正方形、椭圆形为常见．另外还多用半圆形、圆形、S 形、L 形等。—般面积为30 —150 平方米，较周围高O ．3 ～1.0 米．以利于排水并增加击球者的可见性，表面为修剪过的短草，要求草坪有一定坚硬度且表面光滑。发球台面积虽小，但受到的跟踪程度很重，要求地表水能迅速排除，从发球角度考虑又应有—定的平整度，一般取l ％-- 2 ％的微坡度。 2 ，球道设计：南北方向是较理想的球道方向，球道一般长为90-550 米；宽30-55 米不等，平均宽约41 米。 3 ，果岭设计A ．果岭是高尔大球场的关键区域。每个果岭的大小、造型、轮廓和周边的沙坑都各具特色，以创造丰富的挑战性和趣味性。果岭草坪高度要求在 5.0-6. 4 厘米之间，并做到均匀，光滑。B ．果岭的排水。果岭上的地表水应从 2 个或2 个以上的方向排出。果岭的地形设计应使地表水的排水线避开人流方向。一个果岭的大部分坡度不应超过3% ，以保证击球后球运动的方向。 c ．练习果岭。练习果

高尔夫教育发展探析(一)

高尔夫教育发展探析(一) 【摘要】我国高尔夫教育发展困难重重，与社会对高尔夫教育认识不全面、学校教育体系不完善密切相关。文章系统分析了高尔夫教育过程中存在的问题，指出发展高尔夫教育不能以偏概全，深入研究高尔夫教育的深层问题，明确培养目标，构建完善的教学体系是高尔夫教育快速、健康发展首要问题。 【关键词】高尔夫教育高尔夫产业教学体系 一、高尔夫教育发展现状 （一）高尔夫运动在中国的发展 1984年，霍英东先生在广东投资开办了中国大陆第一家高尔夫球会——中山温泉高尔夫球会，这被视为中国现代高尔夫起步的标志。经过二十多年的发展，现在我国高尔夫球场已达到400家，高尔夫消费人群100多万，并且仍以每年30%的速度递增。著名经济学家迟福林更是认为，我国目前潜在的高尔夫人群已有2000万，到2020年将会达到5000万。 （二）高尔夫教育在中国的发展现状 据高尔夫业内人士估算，一家正常运营的高尔夫球场至少需要专业人才350人，按此标准计算，目前中国的400多家高尔夫球场专业人才缺口达10多万人。而每年高尔夫院校能为高尔夫市场提供的专业人不足1000人，人才供应数量远不能满足巨大的消费需求。同时，我国现有高尔夫从业人员大都没有受过专业教育或培训，高尔夫球俱乐部只有通过高薪聘请国外专业人才以解高层管理人员短缺的燃眉之急，或降低标准聘用非专业人士来维持高尔夫球场的日常运营。依据目前我国的高尔夫发展现状，这种“求”与“供”之间的尖锐矛盾将持续至少10年时间。 教育离不开社会，社会也离不开教育。高尔夫市场的发展客观上需要教育的强劲支撑，因此，如何培养高尔夫专业人才是摆在学校教育面前一个非常严峻而又迫在眉睫的问题。 二、高尔夫教育发展存在的问题 从1997年深圳大学高尔夫学院开始招收第一批大专生以来，目前国内以培养高尔夫人才为主的学校、培训机构已有数百家，但就总体而言，因缺乏快速发展壮大的“肥沃土壤”，高尔夫教育在中国的发展仍就处于幼稚时期，还存在很多亟待正确认识和解决的问题。 （一）对高尔夫运动认识不全面，影响高尔夫运动推广 高尔夫运动是继足球、网球之后被世界公认的第三大运动，是在世界上非常流行的一项极富魅力的高雅运动。但高尔夫运动从进入我国开始就被认为是少数人才玩得起的“贵族运动”、“老板运动”，这种对高尔夫运动根深蒂固认识上的误解和偏差使社会普遍认为高尔夫是有钱人的运动，高尔夫球场是滋生腐败的温床，按此逻辑，在高校推行高尔夫教育也就被看成是有钱人才担负得起的“精英教育”，是喧哗浮躁、盲目推崇外来文化的一种体现。 事实上，伴随着我国经济的快速发展，这项被世人所不熟悉的运动已经慢慢走进更多中国人的生活。有需求就有市场，有市场就需要相应的专业人才，所以高尔夫运动客观上需要和高校教育联姻，这是社会进步的一种体现。 （二）定位不准确，人才培养目标与市场需求不一致 我国高尔夫教育虽然经历了有益地探索，但总体上仍处于一种懵懂的状态，很多学校在开设专业之前缺乏相应的市场调研，缺乏对人才培养深刻明晰的认识，这种现状将直接导致学校教育体系混乱和难以操作。从培养层次上来说，本科教育是以学位认证为主的理论研究型教育，专科教育是以资格认证为主的实践应用型教育，对大多数学校来讲，首先要明晰的问题是分清楚学位教育与技能教育之间的区别，不能贪求全、大、广而导致培养的人才不适应市场。其实，高尔夫产业链包括众多的岗位需求，如高尔夫俱乐部管理、球场管理、草坪管理、高尔夫旅游、高尔夫保险。高尔夫制造业等，只有和市场需求紧密结合起来，才能培养出合格的紧缺型人才，否则，市场缺口再大，如果培养的人才不合格，也只能是教育资源的一种

高尔夫管理本科学生专业能力构成与评价 毕业论文

海南大学三亚学院 本科生毕业论文（设计） 论文（设计）题目：高尔夫管理本科学生专业能力 构成与评价 分院：旅业管理分院 专业（方向）：旅游管理景区与高尔夫管理 年级、班级： 2007级 学生学号： 0710812164 学生姓名： 指导老师： 年月日

论文独创性声明 本人声明，所呈交的毕业论文是在导师指导下本人独立完成的研究成果。文中依法引用他人的成果，均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果，也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。 本文如违反上述声明，愿意承担以下责任和后果： 1.交回学校授予的学位证书； 2.学校可在相关媒体上对作者本人的行为进行通报； 3.本文按照学校规定的方式，对因不当取得学位给学校造成的名誉损害，进行公开道歉； 4.本人负责因论文成果不实产生的法律纠纷。 论文作者签名：牛燕 日期： 2010年12月7 日

摘要 高尔夫运动在20世纪初传入中国，开始在中国发展。高尔夫在中国虽然起步晚，但发展迅速。而且近年来高尔夫的发展呈现出加速的趋势，尤其是在高尔夫重回奥运这一消息发布后，高尔夫在中国的发展出现了新的浪潮，因此可以说是一个非常有前景的行业。但我国高尔夫教育滞后，导致了专业人才的缺乏，这严重阻碍了我国高尔夫的发展。 本研究通过问卷调查法，访谈法，文献综述法试从专业知识、专业技能和专业素质3方面对高尔夫管理本科学生的专业能力进行探讨。建立了高尔夫管理本科学生指标体系，共包括28项指标。并针对学生、教师及行内人士发放问卷，要求调查对象对每一项指标分别为其重要性和表现打分。然后运用IPA分析法对其进行整理，对高尔夫管理本科学生专业能力进行评价，分析学生现阶段所具备能力与企业需求的差距，找出问题所在，并针对学生、学校及企业提出合理的，可用于提高高尔夫管理本科学生专业能力的建议。 【关键字】高尔夫高尔夫教育专业能力

高尔夫球基本知识

高尔夫球基本知识 一、高尔夫定义 英国《朗文词典》定义：高尔夫是一项起源于苏格兰的户外运动，由二人或四人进行比赛，用一套球杆将一个白色的有弹性的小球打入场中九或十八洞中，球洞与球洞之间的距离从200至500码不等，球场中分布着天然或人造的障碍如：树木、沙坑、障碍区等，把球打入每一个洞的击球次数越少越好。《中国大百科全书》（体育卷）对高尔夫定义：以棒击球入穴的球类运动。 二、高尔夫运动的起源 苏格兰——高尔夫诞生的摇篮从今天在高尔夫运动发展中所见到的历史遗风和人文特点看，高尔夫起源于大西洋东海岸的苏格兰已成为现代高尔夫界不辩的共识。英国《大不列颠百科全书》中记载：现代高尔夫运动起源于14世纪中叶的苏格兰。高尔夫球运动起源于苏格兰民间，形成于14、15世纪。高尔夫球的名称golf便来自苏格兰的方言gouf，其意为“击、打”。今天，建在世界任何地方的高尔夫球场仍然像苏格兰人最初玩高尔夫球那样，将球场建在生长着草丛的海边沙地附近。高尔夫球场既要有平坦的沙滩和葱绿的草皮，又要有一定的起伏和沟壑水流。设在海滨的现代高尔夫球场仍沿用苏格兰语的称谓“links（林克斯）”。高尔夫作为14世纪中叶苏格兰牧羊人的娱乐活动逐步在苏格兰的东海岸流行开，并逐步影响到了东海岸以捕鱼为生的渔夫和驻边的士兵，后来逐渐引起宫庭贵族和民间青年的浓厚兴趣，最终成为苏格兰的一项传统项目。当时，苏格兰东部城市圣?安德鲁斯是当时苏格兰基督教、海港和商贸集散地，商人和船只来往频繁。圣?安德鲁斯的高尔夫游戏也渐渐影响到来往的欧洲和世界各国商人。并逐步成为当地社会生活中人们喜闻乐道和积极参与的娱乐活动。尔后苏格兰高尔夫游戏传入英格兰。十九世纪末传到美洲、澳洲及南非，二十世纪传到亚洲。 三、高尔夫运动的特点 （一）、人与自然的完美结合 高尔夫球场是一个人造的并保留自然风貌的环境，充满着绿草、氧气和阳光。那一望无际的翠绿，小桥流水的生动和碧海蓝天的开阔，给予人们的是一种恬淡、宁静、优雅和深邃。行走其间，能让你与大自然亲近、沟通，体验人与自然的和谐共处；能使你感受天地之浩大，举手挥杆之间，领悟人生之曲线，回归自己，洗涤生命。 （二）、可参与性 美国人称高尔夫是生命的游戏、美国的气功，是一项终生运动。高尔夫运动不受年龄、性别、身体素质、机体运动能力等条件的限制，老少皆宜。行走球场，既可以多人对抗也可独自休闲；既可男女配对，也可老少同组。高尔夫是一个步行的运动。生理学家研究表明，人的衰老是从腿开始的，人最好的锻炼方式就是步行。在天地人合一的自然环境中打高尔夫，步行虽远但用时长，运动强度较小，它对于人预防心血管病、癌症、高血压、糖尿病等都有很好的作用。 （三）、社交平台 现代社会中，社交已成为人们谋生与发展的重要行为。寻找良好的社交环境和有效的社交方式是许多人用心考虑的事情。高尔夫球场优美的自然环境，高尔夫运动悠然的休闲特点，使现代商务人士将高尔夫作为重要的社交场所和社交媒介。 （四）、注重“礼仪、诚信、自律”的品质 高尔夫运动倡导“礼仪、诚信、自律”的品质。将礼仪纳入运动规则，高尔夫开创了世界体育运动史的先河。“为其他球员着想”、“球场优先权”及“对草坪保护”等规则规定都体现出一种“先人后己”的绅士风度。 （五）、文化和经济的一体化 高尔夫运动在现代经济文化一体化发展的潮流下，已不再体现单一的体育运动的竞技、娱乐、健康和休闲的功能，而是以其特殊的文化表现形式，迅速成为社会产业结构中一种新兴的具有高附加值的产业形式，涵盖了生产、消费、营销、旅游、教育等多个方面。

浅谈中国高尔夫专业教育过程的问题

浅谈中国高尔夫专业教育过程的问题 摘要：运用科学的统计管理方法，通过对目前中国高尔夫专业教育的相关文献、专业分类、教育形式的分析，文章提出了高尔夫专业教育发展过程中的问题，最终促进高尔夫专业教育更好更快地发展。 关键词：高尔夫教育发展过程问题 随着高尔夫运动在中国的发展，市场对高尔夫专业人才的大量需求，近年来，高尔夫教育市场发展迅速，各大高校纷纷开设了高尔夫专业。然而所谓的高尔夫专业并非真正意义上的专业，它只是某个专业下的一个专业方向（为了研究的方便，本文都称之为高尔夫专业）。深圳大学于1997年最早成立了高尔夫学院。暨南大学深圳旅游学院也于2003年开设了旅游管理（高尔夫与休闲管理）专业，北京体育大学等体育院校也开展了高尔夫专项班。其后，中山大学、广州大学等也纷纷开办了高尔夫体育选修课、高尔夫管理方向和体育技术方向的专业课。然而，高校开办高尔夫专业教育在我国尚处于起步阶段，其办学经验、师资力量、教材建设、课程设置等方面仍在不断摸索中。 随着高尔夫运动在中国的发展，我国的高尔夫教育逐渐兴起，各类培养高尔夫专业人才的办学机构相续成立。但

在人才培养的数量上，还远远满足不了市场的需求。 一、我国高等院校高尔夫专业教育分类 在没有纳入《国家普通高等学校高职高专教育指导性目录》的情况下，我国各高校都将高尔夫作为现有专业中的一个发展方向。依次是： 1.通过文化教育大类的体育类，将其附设在体育服务与管理、运动训练、社会体育等专业，如北京体育大学、上海体育学院、首都体育学院等。 2.通过旅游大类的旅游管理类，将其附设在景区开发与管理、旅游管理专业，如暨南大学深圳旅游学院。 3.通过财经大类的工商管理类，将其附设在工商企业管理专业，如同济大学高尔夫商学院、上海交通大学。 二、中国高尔夫专业教育发展过程中存在的问题 1.师资力量缺乏。教师基本上都是半路出家，既缺乏高尔夫专业知识，也缺乏实践经验，对高尔夫企业的实际情况缺乏了解。新兴专业教师缺位并不奇怪，关键是要找到提高师资专业素质的有效途径。教育主管部门对专业目录之外的师资进修是不会做出安排的，而高球运动的主管职能部门也隶属国家体育总局，没有担负教师培训的职责。目前各校只能在力所能及的范围内“走出去，请进来”，培训的力度和水平远远达不到应有的程度。 2.缺乏权威、规范性教材。到目前为止，全国尚无权

高尔夫球场各职位职能详解

球场各职位职能详解 2006-1-19 21:14:39 职位名称：球童主管 职位职能： 球童主管负责球童的所有活动。本岗位需要有能力管理较多人数，并快速有效地解决问题。球童主管直接向高尔夫职业运动员汇报工作。 主要职责： 1、协助球童的雇佣和培训。 2、记录所有的球童的日常出场纪录。 3、保证每一位球童遵守俱乐部的规定。 4、当需要时惩罚球童。 5、保证每一位球童着装合乎要求，并且按照俱乐部的要求打扮。

6、为高尔夫球手指派球童。 7、保证球童的休息区和持球区在所有时间的清洁。 8、根据需要或指定完成相关的职责。 职位名称：会籍秘书 职位职能： 负责所有的销售支持、会籍销售和会员部的管理工作。会籍秘书要确保市场交流的专业和高效，以提高会籍销售。会籍秘书向会籍经理汇报工作。 主要职责： 1、输入所有新的潜在会员的数据到计算机软件邀约系统。 2、为新的潜在会员准备俱乐部通讯录。 3、建立新会员文档。 4、将新会员从邀约系统删除并录入到会员系统。 5、准备并实施所有的新会员跟进方案。

6、准备新的注册配套元件。 7、翻译信件、备忘录和其他需要的文件。 8、为会员部会议作记录。 9、确保会员文档是完整的，并且正当保存。 10、确保所有会员在会员电脑软件系统中的个人数据是最新的。 11、处理、登记并记录所有的会籍卡、车贴、会籍证书等。 12、记录并管理足量的会员印刷品的货存。 13、将会员部所有的标准信件保存到计算机文字处理系统中。 14、提供俱乐部市场、销售活动及会员概况的分析和报告。 15、根据指定或需要完成相关的职责。 职位名称：球童 职位职责： 球童负责为会员和客人提高尔夫球包并向球童主管汇报工作。

高尔夫球运动英文术语整理版

高尔夫英文专业术语 Apron ['eipr?n] 花道果岭周围修剪过的短草区 Apron 花道（果岭最入口处）球洞区四周草坡，草地四周下垂斜面。与果岭接界的草坡（草比球道草短，比果岭长）, 球穴周围草坡; Attest [?'test] 证明, 成绩 Average golfer ['?v?rid?] 一般水平选手 Baby golf ['beibi] 小型高尔夫球赛 Back Tee [b?k]发球区（职业男选手比赛时）, 后方球座 Baffy 4 ['b?fi] 四号球木头球棒 Baffy 5['b?fi] 5 号棒 Baseball grip ['beisb?:l] [grip] 棒球式握棒法, 自然握棒法 Best ball match : 最好的球比赛 Best ball 最好的球 Birdie ['b?:di] 博蒂或称为小鸟球某洞的成绩低于标准杆一杆Bogey competition ['b?uɡi] [k?mpi'ti??n]标准击数与个人击数的比分赛 Bogey['b?uɡi] 标准分数, 标准击数, 超一击, 每洞的标准杆数, 超过标准杆数的一击; Bogie ['b?uɡi]柏忌某洞的成绩高于标准杆一杆 Bottle golf ['b?tl]儿童高尔夫球 Brace up [breis] 紧握球棒 Brassie ['brɑ:si; 'br?si] 2号球棒

Bunker ['b??k?]沙坑场地上一大片凹地，通常布满沙子，是一种障碍，沙障 Caddie bag ['k?di]球棒袋 Caddie Fee 杆弟费 Caddie ['k?di]杆弟或球童。服务员 Caddy ['k?di]杆弟或球童。服务员 Card [kɑ:d]比分卡 Carried honor ['k?rid] ['?n?] 优先开球权 Casual water ['k??ju?l] ['w?:t?] 临时出现的水区 Chief 1 [t?i:f] 1号木头球棒 Claim [kleim] 抗议（比赛中对方违反规则所提出的意见） Cleek [kli:k]铁杆源自苏格兰的名词，用以描述铁杆，大约相等於现今的2号铁杆，虽然有些不同。亦包括了短铁杆，长铁杆，开球铁杆，与推杆铁杆。又称:短击铁头木棒, 4号木棒; Close stance [kl?uz] [st?ns]预备姿势 Club house 会馆 Club 球棒 Compression [k?m'pre?(?)n] 球的硬度 Course record ['rek?d,ri'k?:d] 球场最佳记录 Course 高尔夫球场 Cup [k?p] 球穴, 球洞 Cut [k?t] 入围错过入围指成绩不够好，通常在72洞的巡回赛，前

高尔夫球场管理专业

培养目标 本专业培养具备从事高尔夫运动管理和高尔夫产业相关领域所必备的管理、经济、体育、草业科学方面的基本专业知识和专业技能，能够胜任高尔夫球会各类岗位管理、组织各类高尔夫球赛事活动，以及从事高尔夫产品开发和营销所具备的的专业能力和基本技能；成为思想品德好、社会责任感强、职业道德优良的德、智、体、美全面发展，具有较强的沟通能力、组织协调能力、优良的人文素质和创新精神的复合型专门人才。 培养要求 本专业实施培养高尔夫运动管理和高尔夫产业相关领域复合型专门人才的培养方案，学生的课堂学习和实践活动涉及思想品德修养、人文素质提升、专业知识教育和实际操作能力的训练；培养学生熟悉国家有关政策和法规、了解高尔夫运动和高尔夫产业相关领域的历史和发展前景；具有良好的外语交流能力，能熟练使用计算机，具有良好的体魄，掌握高尔夫运动的基本技巧和赛事活动流程。 相关院校 相关知名院校：暨南大学，吉林大学珠海学院，广州大学，华南师范，南阳职业学院，深圳大学高尔夫学院。 主要课程 专业课程主要分三类： 1.基本知识类：管理学原理、管理心理学、科学研究理论与方法、高尔夫概论、高尔夫历史与文化、休闲体育管理、高尔夫技术原理与实践、高尔夫运动竞赛组织与管理等；

2.高尔夫俱乐部管理类：现代高尔夫经营管理学、体育经纪人概论、人力资源开发管理、体育社会学、旅游学概论、高尔夫企业市场营销与策划等； 3．高尔夫场地管理类：现代高尔夫草坪科学、植物学、高尔夫球场设计基础、现代高尔夫球场设计学原理等。 课程统计 本专业实施5个环节的实践教学活动，以培养学生的专业技能，创新思维、动手

能力，合作精神和专业思想等：实验（训）课程、集中军训、社会实践、专业实习和毕业论文。 1. 实验（训）课程： 实验（训）课程包括教学环节中独立开设的实验（训）课程和课程中未独立开设的实验（训）课，该类实验（训）课程是根据专业培养要求，在教师指导下，在学院实验中心实验室或实验草坪、高尔夫练习场等实践场所完成，该类课程学分未统计在上表中。 2. 军事训练： 学校目前统一安排在第一学期集中进行。 3. 假期实践： 组织学生深入社会，了解国情。增强学生的社会责任感，提高学生为社会，为祖国建设做贡献的素质。 4. 专业实习： 组织学生到学院的实习基地和高尔夫俱乐部（球会）、企业参加实践，帮助学生了解高尔夫行业的现状和发展前景，了解行业对人才的要求，通过在各部门岗位的实践，培养学生的专业能力和专业素质，开拓就业渠道。 就业前景 中国高尔夫发展的基本特征 高尔夫球场数量逐年增多 据第五次全国体育场地调查结果显示，90年代以前，全国球场发展速度很慢，一共不到10 座，从 1992 年开始，球场增长速度非常显著，特别是 1995-2000 年，每