等比数列的概念教学设计 人教课标版(实用教案)

教学设计

（）.通过日常生活中的大量实例，鼓励学生动手试验.理论联系实际，激发学生对科学的探究精神和严肃认真的科学态度，培养学生的辩证唯物主义观点；（）.通过本节课的学习，体会数学来源于生活，提高数学学习的兴趣.