最新初一生物-生物七年级上河北少儿版练习对生物进行分类教案001 经典

第二节练习对生物进行分类

教材分析

在生活中我们经常会碰到不认识的生物,如何鉴别它们,这就要用到生物检索表。这一节主要让学生学会利用检索表认识生物的方法。鉴别生物有利于我们更好地认识和利用生物。所以这一节的学习很重要。本节的教学重点是认识生物分类等级。难点是根据生物的特征利用检索表认识生物。

学生分析

学生对检索表的知识很陌生,但是有前面第一节课的知识作铺垫,理解这部分知识应该是没有困难的。这节的难点主要在学生对生物的许多特征(如花、果实、叶、根的特征)等没有系统地学习过,而利用检索表认识生物主要利用到生物的各种特征,所以学生利用检索表有一定难度。

设计理念:

根据学生的认知规律,利用前面所学的知识和学生的生活经验,找出新旧知识的相似之处,引出所要学习的内容,为新知识的学习做好铺垫。同时可以降低学习的难度。

教学目标:

知识性目标: 1、举例说出利用检索表鉴别各种生物。

2、说出生物分类的等级。

能力性目标:利用检索表鉴别生物。

课时安排:1课时

教学准备:

教师:采集课本中提到的几种十字花科植物标本(或图片也可)。

最新初一生物-生物七年级上河北少儿版练习对生物进行分类教案001 经典

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