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“心有榜样,争做最美少年”活动简讯

“心有榜样,争做最美少年”活动简讯
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心有榜样,争做最美少年

保和村小学 2014年10月13日

为弘扬中华民族扶贫济困、人心向善的传统美德,培育和践行社会主义核心价值观,在10月17日“扶贫日”到来之际,保和小学结合10月13日建队日的入队仪式,开展了“践行社会主义核心价值观,寻找最美少年”主题队会。

该活动通过寻找、发掘、宣传新时期“最美少年”的典型代表,展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操,为广大少年儿童树立自己的时代偶像和榜样,讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德,积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围,引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。保和小学大力宣传此次活动的目的和意义,组织学生学习李其穆和施金豆的事迹,广泛动员学校和广大少年儿童积极参与到活动中来。

活动中同学们通过小品、诵读、歌曲的形式纷纷写出了他们的心得。内容有的从孝敬父母、孝敬长辈,为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任,自强不息、阳光向上、奋发有为等方面学习“最美少年”的精神。

保和小学通过开展“最美少年”活动,教育广大少年儿童善于从平凡人的平凡事中,感悟出伟大的精神力量,让同学们都能够心有榜样,人人争做最美少年!

(通讯员孙红梅)

“心有榜样,争做最美少年”活动

给“最美少年”颁奖

呼吁人人都能争当“最美少年”

观看寻找最美孝心少年颁奖典礼活动总结

观看寻找最美孝心少年颁奖典礼活动总结 Newly compiled on November 23, 2020

“观看《寻找最美孝心少年颁奖典礼》”活动总结 格球山中学薛小铭 11月11日下午,格球山农场中学利用最后一节班会课,组织全校各班学生收看了《众里寻你——2013最美孝心少年颁奖典礼》视频。 《众里寻你——2013最美孝心少年颁奖典礼》生动讲述了黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”历经磨难、孝敬长辈、艰难求学、阳光向上、自立自强的感人事迹。上课前,同学集中在语音室,正襟危坐,屏气凝神,准备收看视频。第一位最美孝心少年黄凤的故事还没有讲完,就已经有不少同学不能自已,泪流满面,泣不成声了。观看视频的一个多小时里,同学们一次次被一个个“最美孝心少年”感天动地的孝心震撼着、感染着、感动着。 “以前在家里衣来伸手,饭来张口,却还嫌爸爸妈妈做的不够多,做得不够好,总是顶撞爸爸妈妈,忤逆爸爸妈妈”,放学之后,衣静雯同学眼里仍然噙着晶莹的泪花,“以后我一定要理解爸爸妈妈,孝顺爸爸妈妈,听爸爸妈妈的话,尽量帮爸爸妈妈分担家务,并且努力学习,用优异的成绩回报爸爸妈妈。” 潘欣蕊同学说:“看到那些年龄比自己还小的‘最美孝心少年如此懂事、如此坚强、如此担当,我真的好感动、好惭愧、好自责!我一定要以他们为榜样,从现在开始,从每一件小事开始,学会孝敬父母,感恩老师。”

贾宏振同学看完之后说:“观后了这次《寻找最美孝心少年》颁奖典礼,我深受启发,再想想我们自己,过着衣来伸手,饭来张口的生活,在父母的关爱下健康地成长,生活在无比的幸福生活中,却不知道珍惜,不懂得体谅父母的艰辛,不仅不能为父母分担些家务活,甚至有时对他们还大呼小叫,想想真是惭愧。最美孝心少年朋友们,你们是我学习的榜样,学习的楷模,我今后也一定要做一个孝敬父母的好孩子。” 孝道是中华民族的传统美德,是中国文化的一个组成部分,在新的形势下,弘扬孝道有着十分重要的教育意义。最美孝心少年的故事,不仅仅反映了一种孝心,同时在孩子们身上表现出的那种对苦难的坚忍、自强、自立、自信的精神,难能可贵。最美孝心少年,为少年儿童树立了好榜样,有利于对其进行思想品德教育。 通过这一活动,孝心少年的事迹感动了无数孩子们,激励着孩子们,“孝心”、“大爱”等深入人心,一种正能量在校园中传递。“正能量无处不在,每个人都是一个能量场,就像地球是一个巨大的磁场一样,不择时间与空间,都会释放正能量的种子,就像这最美孝心少年,不知不觉中已将正能量的种子播洒人间!让我们共同努力将正能量的种子接力并传递下去吧!”

争做文明好少年演讲稿

争做文明好少年演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! “播种好行为,收获好习惯!”——这是我们062班的班训,它是我们062班全体同学与老师智慧的结晶,也是我们要遵守的一个承诺。 要养成良好的文明习惯,做文明学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架;管住我们的脚,不践踏草坪。花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!让我们一起来遵守我们的承诺:播种好行为,收获好习惯!我相信,经过我们的共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。 谢谢大家! 尊敬的老师、亲爱的同学们: 你们好!今天我演讲的题目是《从我做起,争做文明好少年》。 在社会快速发展的今天,是什么让平凡的生活变的不平凡,是什么让普通的人变得不普通,又是什么让人养成良好的习惯呢,是文明!在这美丽的世界里,文明之花到处开放,那么,身为21世纪的我们怎样才能成为一名文明好少年呢? 在日常生活中,我们经常会看到一些不文明的现象:如有些同学在公交车上面对站立的老人置之不理;有些同学在高谈阔论时不时冒出一两句脏话;还有些同学只因为一些小事就大动干戈,恶语相向,这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说:区区小事,何足挂齿,可你知道吗?“勿以恶小而为

之,勿以善小而不为”,只有从生活的点滴做起,才会养成良好的 生活习惯,才能成为一名文明好少年。 还有一次在集市上,因为人很多,老百姓都忙着买年货。一位小朋友和他的妈妈走散了,小孩就哇哇大哭了起来。当时我看到小孩 子哭的那么伤心,我心里也有些难过,于是我就带这着小孩儿来到 乡政府,通过政府的帮助,帮他找到了妈妈。 我还认为,作为一名文明好少年,就要耐心地和父母交流,记住父母的忠告;作为一名文明好少年,就要像杨时那样尊师重道;就要 像宴子那样维护祖国尊严;就要像蔺相如那样顾全大局;就要像廉颇 那样知错就改;就要像党支书那样舍小家顾大家;就要像老班长那样 舍己为人……聚沙成塔,积水成河,每个文明的点滴会汇聚成良好 的社会风气。 尊敬的老师、亲爱的同学们: 你们好!今天我演讲的题目是《争做文明少年》。 那我们身为21世纪新少年,又该怎么做呢? 我们要从点点滴滴做起,从身边的小事做起,养成讲文明,讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里,做到不说脏话、粗话,不打架骂人。见了老师主动问好,主动帮助弱小同学,团结友爱。爱护环境卫生,不乱扔纸屑、果皮,塑料袋。不攀折、践踏花草树木,不随地吐痰。在家里,尊敬父母,孝敬老人。在公共场所,爱护公共设施,爱护 公共卫生。乘车,主动给老弱病残让座。 那你们爱看新闻吗?在讲公德时,有些人翻栏杆,有些人乱倒垃圾,有些人在公园乱扔果皮,看到多不卫生呀!还有时候,街上公演 电影,人们都围在一起观看。一边观看,一边吃东西。可是到了第 二天,那个地方就会有满地的果皮,就像一个垃圾场,一片肮脏。 当我看到这则新闻的时候,我不为为那些人们的行为感到无奈,感 到可惜。人们之所以会随地丢垃圾,是因为人们心里没有文明。如 果人们心中充满文明,那他们一定知道:乱丢垃圾会破坏我们的环境,相必他们也不会那样做了吧!如果每个人都不乱扔垃圾,那地上 还会有废纸,还会有果皮吗?

最新争做美德少年活动总结优秀范文

有关争做美德少年活动总结4篇 一、指导思想: 按照苏仙区教育局工作部署,我校将积极拓展和延伸“学习和争做最美青少年、最有孝心少年”活动,决定在全校范围内组织开展“学习最美青少年、最有孝心少年,争做最美青少年、最有孝心少年”主题教育活动。通过活动推进新时期少年儿童传承中华美德,提升道德情操,培养高尚人格。在学生中营造了崇尚美德、学习美德、争做美德少年的浓厚氛围,进一步加强未成年人思想道德建设。 二、活动主题: 学习和争做“最美青少年、最有孝心少年”。 三、活动原则: 1、主题性――作为本学期学校德育工作的一项主题教育活动,将学习美德少年事迹,讲演美德少年故事,感悟美德少年美德,立下争做美德少年目标。 2趣味性――以少年儿童喜闻乐见的形式,运用讲故事的新颖方式主学生了解美德少年,走进感动的人物和事件,并从身边进一步寻访感动故事。结合儿童的生活、学习和身心特点开展教育活动,营造教育氛围,强化体验和实践,实现教育的分层目标。 3、时代性――美德少年是拥有崇高品德的楷模,引导儿童追求精神世界的美好,净化心灵的家园,让美德少年成为儿童人生的明灯,指引他们焕发生命的力量,全面发展,健康成长,成为建设国家的有用之才。 4、针对性――针对现代儿童生活中出现的冷漠、自私、软弱、责任心缺失、意志薄弱等性格缺陷,通过主题教育树立儿童学习的楷模,同时美德少年的故事又为儿童具体的道德学习提供丰富详实的事迹,使儿童学有榜样,学有目标。 5、实效性――将主题教育的终极目标定位为每人的实际行动,人人能为集体,为他人,为社会做一件有益的事,对自己的成长进行反思,改正一个缺点,努力克服一个困难,完善自己的品德,人人争做一个有爱心,有信心,有责任心,有上进心的美德少年。 四、活动过程: (一)环境渲染,氛围营造。 运用“国旗下的讲话”围绕主题教育进行发动倡议。利用宣传板鲜明地展示“学习和争做“最美青少年、最有孝心少年””的主题教育内容,将美德少年的感人事迹张贴在宣传板上,在全校范围内展示美德少年的事迹,营造浓郁的活动氛围。 (二)宣传演讲,感悟美德。 各班利用班会课开展“学习和争做“最美青少年、最有孝心少年””

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观看最美孝心少年心得体会范文6篇 “众里寻你——2016寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼10月29日晚八点播出在中央电视台播出。不知道你们是是否看了,下面是整理的关于2016观看最美孝心少年心得体会范文,欢迎学习借鉴! 2016寻找最美孝心少年颁奖典礼精彩内容抢先知: ,中央电视台2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼录制完成。悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田应志、坚持多年带着年幼弟弟妹妹上学的余虽、独自照顾奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、给渐冻症的舅舅带去温暖和希望的周蕊、为患重病母亲唱歌进入《音乐大师课》的向小康、和继母共同撑起六口之家的坚强女孩迟凯琳、跑遍深山为爷爷采药的“小大人”张钊、替父母分忧照顾年迈外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鹏,这10位年度“最美孝心少年”受邀登台,接受全社会的致敬和礼赞。颁奖典礼计划将于将于10月29日晚20:00-22:00,在CCTV-1和CCTV-少儿频道同时播出。

观看最美孝心少年心得体会范文一 应老师要求在今晚我收看了“最美孝心少年”这个颁奖节目,让我对“孝”个字有了更深一层的理解。就像主持人对这个孝字解释一样,他说孝这个字细看你就会发现它是一个老字和一个子字相互依偎,老在上子在下! 其实就在提笔此刻,我的内心依然不能平静,刚刚看了节目里介绍了好多跟我差不多大的同龄人,在面对家里的变故,父母的病痛等等都用自己微弱的身躯支撑着自己的家!我躺在妈妈的怀里,看着一个感人的故事,我的眼泪止不住的在脸上流淌,我也不清楚这泪水是因为被节目里的情节所感动还是因为拥有了母爱的幸福。 故事好几个哥哥姐姐的妈妈最后都离开了这个世界,但在之前他们为了让自己的妈妈能多活几天付出了太多,比如有个哥哥听医生说妈妈营养不良,需要吃些肉,但家里很贫困根本买不起,于是他就在放学路上的垃圾桶里捡废品卖,凑了几天总算卖了4

争做文明中学生演讲稿共7篇

篇一:做文明中学生演讲稿 尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家早上好。 今天想和大家聊聊文明这个话题. 人, 一撇一捺, 写起来容易做起来难。我们要经常性地思考:我要做什么, 我在做什么, 我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时说的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是不随地吐痰等等?? 一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。 让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋, 拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话, 那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间, 你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生, 我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。。当然,我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以,生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。 在学校,我们应该做到尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还 要爱护花草树木, 热爱大自然, 热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本, 而补余之不足。生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。同学们, “文明”其实并不遥远,我们身边都是“文明”,就让我们从身边简单的文明做起,做一个高尚的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有文化素养的人, 真正做一个文明的中学生。我相信,经过大家的共同的努力,一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。 篇二:争做文明中学生演讲稿 争做文明中学生 老师们、同学们:大家好! 今天我讲话的题目是《争做文明中学生》 有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么, 我做得怎样, 我要成为怎样的人。”做怎样的人, 一百个人会有一百种答案, 但在每一个答案的背后都有一个基点, 那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑, 是同学有难时的热情帮助, 是平时与人相

学习美德少年心得体会

学习美德少年心得体会 学习美德少年心得范文 我通过学校、报刊上看到弘扬雷锋精神争做美德少年,我想我们要时刻学习雷锋,要树立远大理想、。学习雷锋叔叔培养高尚道德、优良品行。我们要学习中华民族传统美德,树立社会主义荣辱观,诚实守信、文明有礼,团结友爱、助人为乐,积极参加爱心公益活动,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念,做一个有道德的人。 学习雷锋叔叔那样做到勤奋学习、积极上进。像雷锋那样,用钉子精神刻苦学习、积累知识、增长本领,用钉子精神勇于实践、不畏挫折、增强实际动手能力,用钉子精神对待学习生活,保持阳光乐观心态,德智体美全面发展。 学习雷锋叔叔牢记艰苦奋斗、勤俭节约。不攀比、不浪费,珍惜现在的美好时光。 让我们积极行动起来,从自己做起、从身边做起、从点滴做起、从现在做起,学习美德少年,争当美德少年,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。—————— “ 美德少年”活动总结 为贯彻落实教育局精神,进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设,结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动,我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果,充分发挥道德模范的示范引领作用,现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结: 一、高度重视,加强领导 为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了“美德少年”评选活动领导小组。 二、认真组织,层层把关 为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行: 1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。

新时代好少年事迹材料汇编5篇

新时代好少年事迹材料汇编5篇 【篇一】 **同学,女, 2004 年 4 月生,是 **区固堤街道中心学校八年级三班的一名学生。自升入初中以来一直品学兼优、能力突出,每学期均被评为三好学生。她德智体美劳各方面全面发展,总是严格要求自己,让自己不断地进步,在许多方面都取得优秀的成绩。 一、学习勤奋,成绩优秀在校内,她是一名好学生,学习一丝不苟,爱钻研,遇到难题,总是向老师、同学求教,直到找到正确的答案,并且主动帮同学讲解疑难问题。从初一到现在,她作业认真仔细、都能及时完成。在学校里,提到 **同学,老师和同学们都会竖起大拇指,爱读书是 **同学的爱好之一。历史、现代故事、童话、侦探故事以及一些儿童文学名著等,每天晚上睡觉前都要看一会儿。从小到大看的书已有很多,比如说古典四大名著,《上下五千年》、《福尔摩斯探全集》、《中国革命史》、《一千零一夜》古人有云:“读书破万卷,下笔如有神”“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”。广泛的阅读开阔了她的视野,与此同时也提高了她的写作水平。 二、严守纪律,能力突出因为她自己喜欢阅读,所以,班级图书管理也由她来管理。在她的激励下,她班级里同学的阅读量都有了很大的提高。 她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。每个班里难免会有一些很不听话的学生,他们总在其他的班干部管时,调皮捣蛋;但在她的课上,总是服服帖帖,她的集体荣誉感强,严格遵守纪律,关心集体、同学。

三、文明礼貌,乐于助人同时她还是个懂礼貌的孩子,见了周围的邻居、老师、同学都有打招呼的习惯,周围的街坊邻居,都对她有很高的评价。 **同学特别地尊重和敬爱老师,是因为懂事的她知道是老师教给了她知识,助她成长,如果没有老师的辛勤付出,就没有她今天的成长和进步。她有一颗真诚的爱心。真诚地对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,她总是能及时地伸出援助之手,尽自己所能地帮助她们。看到班级中一些学习有困难的同学,总是主动的去帮她们,教给她们学习方法,在她的帮助下,有一部分的学生在学习上有了很大的进步。她乐于助人。对于困难同学,她总是助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给她们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决。 该同学是一名品学兼优、尊敬师长、品德高尚、真诚友爱、乐于助人的好少年。 【篇二】 **,今年 15 岁,是 **东辰育英中学九年级 7 班的班长,芸芸众生中的他,是一个自信、乐观、豁达、有责任心的人。 **是个有责任心的人。作为班长,他深知肩上的责任重,对老师交给的任务总是认真积极地完成,如每天的收发作业,检查学生作业,检查纪律卫生等情况忙得不可开交,但他任劳任怨,经常是“早出晚归”。他为自己确定了“为集体尽职,为伙伴服务”的工作宗旨。为了提高班级学习成绩,他把同学们结成对子,采用“以优带差,中游互促”的方式,效果非常显著。

最美孝心少年心得体会

最美孝心少年心得体会 俗话说,有志不在年高。这在最美孝心少年上得到了形象诠释。本文为最美孝心少年心得体会范文,让我们通过以下的文章来了解。 范文一应老师要求在今晚我收看了“最美孝心少年”这个颁奖节目,让我对“孝”个字有了更深一层的理解。就像主持人对这个孝字解释一样,他说孝这个字细看你就会发现它是一个老字和一个子字相互依偎,老在上子在下! 其实就在提笔此刻,我的内心依然不能平静,刚刚看了节目里介绍了好多跟我差不多大的同龄人,在面对家里的变故,父母的病痛等等都用自己微弱的身躯支撑着自己的家!我躺在妈妈的怀里,看着一个感人的故事,我的眼泪止不住的在脸上流淌,我也不清楚这泪水是因为被节目里的情节所感动还是因为拥有了母爱的幸福。 故事好几个哥哥姐姐的妈妈最后都离开了这个世界,但在之前他们为了让自己的妈妈能多活几天付出了太多,比如有个哥哥听医生说妈妈营养不良,需要吃些肉,但家里很贫困根本买不起,于是他就在放学路上的垃圾桶里捡废品卖,凑了几天总算卖了4元钱于是高高兴兴的去给妈妈买肉馅做丸子吃。一大锅的丸子煮好了,但是这个哥哥只给自己碗里留了两个,其余的全给了妈妈,妈妈心疼儿子,把丸子不停的挑给儿子,儿子不舍得吃又挑回给妈妈,我看到这一幕,

不经流泪了,我紧紧抱着我的妈妈心里想:如果是我遇到这个哥哥的遭遇我会如何选择,我心里的答案是肯定的,我也会不顾一切去照顾我的妈妈。因为妈妈在我的心里就是一切,比天还大!比地还重!就像节目里有个姐姐望着自己的院子说的一句话,她说:”有妈妈在这里就是家,如果妈妈不在了,这里就只是一所房子”! 在没看这个节目之前的我单纯的认为孝顺就是好好念书,等我长大了功成名就的时候报答爸爸妈妈。但现在我觉得孝顺就是100分的卷子,孝顺就是爸爸妈妈早晨醒来吃着我煮的汤圆,孝顺就是我在妈妈脸上的一个吻……孝顺其实就是子女对父母做一切自己力所能及的事。 范文二在弟子规课上,董老师给我们看了《寻找最美孝心少年》颁奖晚会。我被一个个懂得感恩、懂得孝顺的美德少年深深感动!我一直在流泪中听着他(她)们的故事;我一直在感慨中品读着他(她)们的心灵。我虽然没有一一记住他(她)们的名字,但是他(她)们用人类最震撼的心声、用人间最壮美的情怀让我的内心荡起了一波又一波的浪花!是他(她)们用行动诠释了真爱的意义;是他(她)们用坚强的小臂撑起了一个家的天空;是他(她)们用稚嫩的双手托起了明天的希望;是他(她)们用优秀的品德告诉天下人:孝心不能等、爱心不能迟! 可亲的孩子们!小小的年纪就懂得了人在这个世界上

争做文明少年演讲稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 争做文明少年演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们: 你们好!今天我演讲的题目是《争做文明少年》。 中国是一个文明古国,素有文明礼仪之邦的美称。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明少年,为祖国建设做出贡献。 那我们身为21世纪新少年,又该怎么做呢? 大家还记得中央电视台的一个公益广告吗?有一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子捡篮球,一边捡垃圾,还帮老人推车,跑了一路,好事做了一路,快乐了别人的同时也快乐了自己。 我们要从点点滴滴做起,从身边的小事做起,养成讲文明,讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里,做到不说脏话、粗话,不打架骂人。见了老师主动问好,主动帮助弱小同学,团结友爱。爱护环境卫生,不乱扔纸屑、果皮,塑料袋。不攀折、践踏花草树木,不随地吐痰。在家里,尊敬父母,孝敬老人。在公共场所,爱护公共设施,爱护公共卫生。乘车,主动给老弱病残让座。 那你们爱看新闻吗?在讲公德时,有些人翻栏杆,有些人乱倒垃圾,有些人在公园乱扔果皮,看到多不卫生呀!还有时候,街上公演电影,人们都围在一起观看。一边观看,一边吃东西。可是到了第二天,那个地方就会有满地的果皮,就像一个垃圾场,一片肮脏。当我 1 / 5

看到这则新闻的时候,我不为为那些人们的行为感到无奈,感到可惜。人们之所以会随地丢垃圾,是因为人们心里没有文明。如果人们心中充满文明,那他们一定知道:乱丢垃圾会破坏我们的环境,相必他们也不会那样做了吧!如果每个人都不乱扔垃圾,那地上还会有废纸,还会有果皮吗? 所以,我们作为新世纪的少年,更不能随手乱扔,要讲文明、讲卫生,因为我们是中国人,是祖国新一代的建设者,所以我们更要树立中国人的形象。 同学们,行动起来吧!让我们积极投身到创建美好家园的活动中吧,从我做起、从现在做起、从身边的小事做起,拣起一片废纸、拾起一个塑料袋,让我们的家园净起来,让我们的家园亮起来。同学们,努力吧,争做文明少年! 尊敬的领导、老师们,大家中午好:今天我演讲的题目是:致无悔青春 今年是中国共产党建党90周年,说不尽90年的风雨兼程,道不完90年的峥嵘岁月。对于我们党,我只能依稀从书本上阅读着先辈们穿越血与火的历史烟云,感受着党历经建设与改革的洗礼。我们是幸福的一代,得八方惠风,享四海春光,但不意味着我们可以就此享乐。今天,历史的舞台依然要我们有所作为,最光辉的事业依然要我们有蜡炬成灰的勇气与执着。 那面镰刀与铁锤的红旗,映照着我们青春的脸庞,现在,我们用

美德少年活动总结

美德少年活动总结 为常态化开展“做一个有道德的人”主题实践活动,选树一批未成年人身边的道德标杆,鼓励更多的未成年人自觉践行社会主义核心价值观,增强道德意识,养成良好品格,按照中、省、市安排部署,根据县文明办文件精神,我校认真组织开展了学习、争做和评选“美德少年”的系列教育实践活动活动。通过开展此项活动,大力宣传了学校美德少年事迹,为未成年人树立身边榜样,引导未成年人崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯。现就对活动情况作如下总结。 一、领导重视,精心组织 本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置制定了可行有效的方案,专门成立了领导小组,确定了活动主题使每个学生都处学习美德、弘扬美德,争做品德高尚的人的浓浓氛围之中。 二、强化宣传,形成氛围 (1)专门召开了教师大会、年级组、教研组会议对活动开展进行了安排布置。在周一的升旗仪式上宣读了《学习争做评选美德少年活动方案》,学生代表向全体同学发出倡议,同学们面对国旗发出“坚定跟党走、立志报祖国、争做美德少年”铮铮宣誓。 (2)发出了致学生家长一封信,让家长知晓“美德少年”活动评选内容,教育子女成为美德少年做了总动员。 (3)利用校园广播、宣传橱窗、板报、手抄报等宣传载体,宣传“美德少年”的故事,全校师生人人知道“美德少年”先进事迹 三、形式新颖,内容丰富 (1)全校各班分别都举行了“学习和争做美德少年”主题班会。

(2)全校各班出了“学习和争做美德少年”专题黑板报、部分班级还办了专题手抄报。 (3)组织一场“身边的感动人物”征文活动。 (4)开展国旗下讲话、主题团日、报告会、讨论会等多种形式主题教育活动,引导广大学生学习美德少年、团结互助、尊敬师长,养成良好精神品质。 (5)每个学生写一篇活动心得体会,谈谈自己的参加“美德少年”活动收获,表达自己的敬意和学习的愿望。与美德少年进行心灵的交流,让美德少年的榜样力量指引自己前进的道路。 (6)班上、年级、学校评选出一星级、二星级、三星级共60名美德少年,成为全校学生学习的榜样。 四、效果明显,意义深远 通过引导学生积极参加“学习、争做和评选美德少年”活动,大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播,并使其精神在同学们心中深深扎下了根,同时使学生践行了社会主义核心价值观,为建设和谐文明校园起了积极推动作用。在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,学生们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起,把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。 本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。 为进一步扩大学习评选美德少年参与面和覆盖面,深化“做一个有道德的人”主题活动,按照省委文明办工作精神,我校开展“认星争优、做美德少年”一系列活动,现总结如下:

2020向新时代好少年先进事迹学习心得体会800字

2020向新时代好少年先进事迹学习心得体会800字 2020年度向新时代好少年先进事迹学习心得体会800字 2020年新时代好少年事迹,让大家看到新时代下,少年们的品学兼优与朝气蓬勃的一面,下面就是给大家带来的2020年度向新时代好少年先进事迹学习心得体会800字最新,希望能帮助到大家! 2020新时代好少年先进事迹学习心得800字一 “新时代好少年”活动开展以来,各省(区、市)广泛组织开展评选和学习宣传,活动在各地引起强烈反响。通过典型选树、示范引领和教育实践,各地形成了青少年培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围和“学习新时代好少年,争做新时代好少年”的热潮。 寻找“好少年”,让榜样立起来 “新时代好少年”活动以综合运用学生自荐、同学互荐以及老师、家长和社会推荐等方式,由各地分层级推选“好少年”先进事迹,实现活动的广泛参与、典型的优中选优。各地通过一系列有特色的选拔活动,发掘遴选出一批榜样突出、事迹真实感人的“新时代好少年”。 重庆市坚持“学生的榜样学生找”的原则,全市各中小学校充分发挥主阵地、主渠道作用,通过学生自荐、同学互荐、老师推荐,把发现榜样、推荐典型的过程变成教育、学习的过程。这种同伴教育、同伴激励的办法,吸引了全市3000多所学校的学生参与,见贤思齐的氛围在学生中愈发浓厚。 上海市结合美德少年、孝心少年、优秀少先队员、“三好学生”和全国最美中学生(中职生)等评选工作,建立“新时代好少年”典型人物数据库,并制定了相应的进入与退出机制,积极推荐事迹突出的青少年典型,在青少年中形成了“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。 为确保榜样过硬,各地在评选过程中坚持严格审核,深入入选学生所在的学校、社区、家庭,对推荐材料进行实地求证,保证了典型

最美少年活动总结9篇

最美少年活动总结9篇 最美少年活动总结1 新城初中开展向“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少年马小龙”学习活动总结 为有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐,学习身边榜样,培养良好道德行为习惯的热情。充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用,引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观,根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神,结合我校的实际情况,在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动。我校全体师生高度重视,大力宣传,周密部署,积极开展活动,取得了良好的教育效果,现将活动情况总结如下: 一、成立活动领导小组 组长:刘辉 副组长:刘天锋刘志任张雷 成员:张银强沈元锋赵伟涛安文颖方东伟陈涛团委成员和各班班主任 二、主要活动 1、两位最美孝心少年感人事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神,传递了道德正能量,具有很强的现实意义,因此学校充分利用全体教师例会、周一升国旗,橱窗,

各班黑板报,手抄报等各种方式和载体对“最美孝心少年”典型事迹进行广泛宣传,营造浓厚氛围,在本次活动中,学校每班召开一次主题班会,学生在班会上学习最美孝心少年的 事迹,学生在班会上发表主题演讲。全校每个学生班会后写一篇心得,每个班学生办一期手抄小报,每个班在自己教室后办了一期以“家”“孝”为主题的黑板报。 2、号召每个学生给自己的父母写一封信,号召每个学生回家给父母洗一次脚。 3、每班评选出了孝心少年,在此基础上,学校评选出了校级最美孝心少年孙浩和张玥。学校并给予奖励。 通过本次活动,学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起,从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。 今后,为了把此项工作贯彻落实好,我校将继续开展学习“最美孝心少年”活动,让学生实实在在感受到他们感人 新城初中 11月16 日 最美少年活动总结2 包头市第二十五中学关于宣传、开展向“最美少年” 学习活动总结

争当文明好少年的演讲稿范文(精选3篇)

争当文明好少年的演讲稿范文(精选3篇) 争当文明好少年的演讲稿范文 演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在社会,需要使用演讲稿的场合越来越多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是收集整理的争当文明好少年的演讲稿范文,希望能够帮助到大家。 争当文明好少年的演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是五年级六班的马艺文,今天我演讲的题目是争做文明好少年。 大家文明知道是什么吗?也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊!其实很简单:文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时热情的帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问文明早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良品质。 你知道列宁吗?列宁就是一个文明的典范。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说的很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。列宁虽然是名人,但他也照样做一个文明的人。我们是小学生,更应该努力做一个文明的人。

在生活中,也有一些不文明的现象,某些游客在旅游的地方乱刻乱画,如:xxx到此一游......乘公交车时,有些乘客乱扔垃圾,非常不雅观。在超市购物时,许多人们购物是毁损、遗弃、拆封、试吃等不文明现象屡见不鲜。在学校时,同学们有的乱说脏话、粗话,有的乱扔垃圾,有的......还要做到尊老爱幼,在学校、在社会、在家里一样要做一个儒雅的人。 其实文明看似简单,但实际起来却很难。有些同学说:“儒雅不就是个人道德和爱护公共的财物吗这有什么难的。”文明不仅仅是这两点,有更多的方面,你能做到吗俗话说的没错“人无完人”每个人都不是完美无缺的,但文明是一大难题,要做一个文明的人,一定要个人道德和爱护公共财物并兼,还有其他方面也要做到。在个人道德问题上,一定要严格要求自己,在学校里要注意,在家里也要注意,当然还有最重要的公共场所更应该注意。我们要从点点滴滴做起,从身边的小事做起,要养成良好的文明习惯,做文明学生。在学校里,一定要管好我们的小嘴:做到不说脏话、不说粗话,不随地吐痰。当然也要管住我们的小手,不乱扔垃圾,不打架,爱护环境卫生,不乱扔果皮、纸屑和塑料袋。管住我们的小脚,不攀折、不践踏花草树木。见了老师主动问好,主动帮助同学。在家里,尊敬父母,孝敬老人。在公共场所,爱护公共设施,公共卫生。包括在学校,早晨见到老师说声“老师早”,放学道声“老师再见”。进老师的办公室先敲门,这就是文明。楼梯上,不小心撞到对方说声“对不起’,看到地上有垃圾,自觉放入垃圾桶,这也是文明。我们是高年级的学生了,一定

争做美德少年活动方案总结

龟湖中心“争做美德少年共建美好家园”活动方案 一、指导思想: 通过“美德少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。 二、活动主题: 争做美德少年 三、活动时间: 2013年3月——2013年6月 四、评选范围: 全校在校学生 五、评选标准: 1、尊敬师长,主动向老师问好;关心集体,乐于助人;乐观向上,勇于创新。 2、学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛、学有所长;近3年获县、市级奖励者优先。 3、遵守上下课纪律,上下楼秩序;遵守公共交通秩序,爱护公用设施 4、爱护环境,主动弯弯腰,捡起一片纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。 5、孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦,勤俭节约,学会自理,整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭,每周与父母老人谈一次心。 六、具体措施: 第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案,并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。 第二步:逐级评选 (一)班级美德少年评选 1、班级美德少年每周评选一次,每次2名。 2、每班可根据学生班内表现、依据评选标准,结合星级评定和素质报告书制定班级评选办法,每周公布班级美德少年通过名单(班级公示表附后)。 3、班级也可依照美德少年评选标准取消已经通过班级美德少年的学生。 (二)年级美德少年评选

1、年级美德少年每月评选一次。 2、班级将本月班级美德少年择优选出2名向年级推荐,年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料,(材料要求不低于600字,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表,经父母双方同意签名及社区盖章(或至少三人签名)后上交材料。 3、各年级于每月第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后为年级美德少年。 (三)校级美德少年评选 1、校级美德少年每学期评选两次。 2、由德育处、校团委对年级美德少年进行考察,以不超过年级美德少年人数50%的比例通过后授予校级“美德少年”荣誉称号。 第三步:表彰阶段。 1、对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书,号召全体学生向校级“美德少年”学习。 2、学期末,将根据各班“美德少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。 七、活动要求: 1、高度重视,保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施,全校各年级、各班切实加强组织领导,精心安排,真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。 2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体,学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。 龟湖中心小学大队部 2013年3月龟湖中心“争做美德少年共建美好家园”活动总结 为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校认真按照《教育局“美

最美少年美德少年榜样学习精彩活动

“最美少年、美德少年”榜样学习活动安排 大兆街道三益小学 2014.3

三益小学开展向“最美少年”学习活动安排 讲道德、遵道德、守道德是我们中华民族宝贵的精神财富。几千年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月,在这一个月里,我校组织广大师生集中开展向“最美少年”学习活动,以实际行动来弘扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出自己应有的贡献。 一、指导精神: 今年,我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动,从实际出发,积极开展各项活动,引导师生讲道德、遵道德、守道德,为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报”的浓厚氛围;为争创和美、崇善、博爱做贡献;深入发掘身边的“美德少年”、中国好人。 二、活动主题 提升自身修养,争创中国好少年 三、活动时间 2014年3月——2014年10月 四、活动容: 1、3月举行“学雷锋,争做中国好少年”启动仪式,由教导处发出学习最美少年的倡议。 2、各班利用晨会,十分钟班会等时间讲讲最美少年等其他道德模的故

事,背背遵守道德的名言,读读道德模的感人事迹,让学生们走进别人的精神世界,接受道德的洗礼。围绕“新时期的少年儿童要做一个怎样的好少年”的话题,各班开展《学习“最美少年”》主题班会。 3、利用午休时间红领巾广播站播放有关道德的歌曲,定期以班级为单位组织学生观看相关电影。 4、各班完成一期“学最美少年”的黑板报。 5、各班成立爱心行动小队,开展丰富多彩的爱心活动,从身边做起,从小事做起,在日常生活中开展助人为乐的学习活动,写写自己的助人心得。学校将组织部分志愿者到校外参加活动。 6、学习最美少年的“拾金不昧”精神,用坚强的意志拔除自身一个坏习惯。同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。 7、各班结合帮扶小组积极开展各项活动,每周做一次活动总结、每月开展一次活动成果展示会,对活动期间表现优异的个人和小组进行表彰。学期结束时将根据通报结果对班主任工作进行考评。 五、活动结果 活动结束教导处将举办本次活动的总结表彰活动,届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体,并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广,使学生学有榜样,赶有目标,让思想道德建设工作在我们的身边扎扎实实地开展下去。

争做文明好少年励志演讲稿9篇

争做文明好少年励志演讲稿9篇 争做文明好少年励志演讲稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的少先队员们:大家好,我是三年三班的郑森远,今天我演讲的题目是《做文明好少年》。 我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。文明是一种美德,文明是尊重别人,更是尊重自己。 有人说,细微之处观察人。当我走在马路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,看到同学向老师敬礼问候的时候,我看到了文明;当父母善待老人的时候,我看到了文明;当同学们向贫困山区的孩子捐款的时候,我看到了文明…… 还记得中央电视台的一则公益广告吗?一个晨练的青年,一边跑步,一边锻炼身体,他帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球,把路边的垃圾扔到了垃圾箱,帮助一位费力上坡的三轮车老人推车,早晨跑了一路,好事做了一路。送人玫瑰,手有余香,帮助了别人,也快乐了自己。 一个人如果不讲文明,小到影响自身的形象,大到会影响国家的声誉。在清朝的时候,李鸿章出使俄国,在一个公共场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 作为一个新世纪的少先队员,我们将如何展现我们的风采? 在家里,孝敬,体贴父母,尊敬长辈,面对父母长辈得批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,热情大方有礼貌的招待。 在外面,遵守交通法规,不乱扔果皮纸屑,保护环境卫生。尊老爱幼,帮助别人,时时处处为别人着想,做到“与人为善,心中有他人”。 我们不能决定生命的长度,但可以左右人生的宽度;我们不能预知明天,但可以利用今天;我们不能改变容貌,但可以展现笑容;我们不能选择出身,但我们能

“学习和争做美德少年”活动总结

XX学校“学习雷锋、做美德少年”活动 总结 为了大力宣传美德少年事迹,为未成年人树立身边榜样,引导未成年人崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯,我校以“六一”国际儿童节为契机,以各种德育平台为载体,大力宣传学习各级各类“美德少年”的先进事迹,开展了学习和争做美德少年活动,学习引导更多的未成年人学习美德、弘扬美德,争做富有理想、品德高尚的一代新人。 1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动,倡议全校学生登录中国文明网、央视网等网站,开展集中学习、交流讨论等活动,同时依托国旗下演讲、主题班会等宣传阵地,对活动的目的、要求、意义进行了宣传。 2、组织网上签名寄语活动。 我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里登陆中国文明网、央视网等网站,学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。家里没有电脑的同学,可在学校借用老师的电脑进行学习与寄语。学生在留言栏上留言,表达自己如何向美德少年学习,怎样做美德少年。全校学生积极参与网上签名寄语活动,有个人参与的,也有班级参与的,句句留言表达了同学们向学习和争做美德少年的决心。 3、广泛开展道德实践活动。结合学雷锋和节日活动,按照就近就便的原则,组织学生广泛开展“关爱空巢老人”、“我为爸妈尽孝心”等形式多样的德育活动,引导未成年人学用结合、知行合一。

通过本次活动的开展,大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播,并使其精神在同学们心中深深扎下了根,为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们体会到培养良好道德习惯要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。 但这并不意味着“学习和争做美德少年”就此结束,我们应该在日常的生活当中继续培养良好道德行为习惯,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。

新时代好少年事迹材料7篇

新时代好少年事迹材料7篇 新时代好少年事迹材料7篇 【篇一】 xx,一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生,她的脸上总挂着自信的微笑。任班级语文课代表、小组长,是一个活泼开朗的女孩。老师的言传身教,父母的 悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成 长为一名品学兼优的小学生,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年,展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采,为广大青少年树立了学习 榜样。 在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每 天还能协助大人们做些自己力所能及的事情,例如帮妈妈一起打扫卫生、陪奶奶 一起洗洗碗、给爷爷读读报捶捶背,晚上的时候她还会端来热水为妈妈洗脚,一 双小手抚摸着妈妈的脚,说:“妈妈,您为我操劳了这么多年,辛苦了。”这体 贴的话语让妈妈顿时感动流泪。这是她对自己的一惯要求。因为她,整个家庭里 充满了快乐的气氛。 在学校,她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习,认真听老师讲课,积极参加 小组活动,大胆发言,学习成绩优异。她尊敬老师,团结同学。从老师的辛勤耕 耘中,一点一滴积累着收获。和同学们一起互相学习,共同进步,在同学中,能 够主动承担责任,同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手,在同学 们心目中是知心朋友、学习伙伴。在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道 难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展。她每天的 家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天,每 天作完老师布置的作业后都能自觉的读30分钟课外书籍,作好读书笔记,记好 好词好句,一年365天每天从不间断。正是这种坚持不懈的决心,让她在语文、 数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她 总会耐心地尽其所能,认真讲解。她在2016-2017年度第一学期和第二学期都被 学校评为“学习之星”称号,2016-2017年度第一学期还被学校评为“守纪之星”的称号,2017年度全市“优秀少先队员”荣誉称号,xx市第四届“美德少年” 荣誉称号。 在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在xx市各界人士自发组 织“拯救白血病患儿义捐义卖义演”活动中,她捐出了自己积攒的零花钱、压岁 钱以及自己心爱的玩具,活动的最后她还给大家来了一场精彩的舞蹈,让路过的

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