知趣竞猜100题,请自行配对

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初中英语配对阅读专项练习

初中英语配对阅读专项练习： （一） 将下面五个人的性格特征和某报社编辑给他们的交友建议相匹配。 ( )66.Sara likes to make friends with popular people, because she finds it easier to communicate with them. ( )67.When Jane is happy, she likes to talk to everyone in her class. But when she feels sad, she doesn’t even say “hi” to anyone. ( )68.Paul is poor in his study, and he always feels shy to talk with others, so he has very few friends. ( )69.When Peter feels uncomfortable talking with someone, he often look here and there. ( )70.Susan is a good student, but she is never sure what to talk about when she stays with others. 答案：66. C 67. F 68. A 69. B 70. G （二）

（三）

答案：66. B 67. F 68. A 69. D 70. E （四）

（五）

答案：66. D 67. F 68. A 69. E 70. G （六） （七）

三年级奥数：配对求和精编版

配对求和 引入：被人誉为“数学王子”的高斯在年仅10岁时就以一种非常巧妙的方法很快求出1+2+3+4+5+、、、+99+100的结果。高斯是怎样求出这个和的呢？这就是我们要研究的这种求和的方法。 我们利用高斯的巧算方法得出这样的公式： 总和=（首项+末项）×项数÷2 项数=（末项-首项）÷公差+1 末项=首项+（项数-1）×公差 第一类题型 例题1： 计算：1+2+3+4+5+、、、+98+99+100. 思路点拨： 此数列是一个等差数列，公差是1，我们可以利用“总和=（首项+末项）×项数÷2”的求和公式来解。 解：1+2+3+4+5+、、、+98+99+100 =（1+100）+（2+99）+（3+98）+、、、+（50+51） =（100+1）×（100÷2） = 101×50 = 5050 同步精炼： 1、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 2、2+4+6+8+、、、+30 第二类题型 例题1： 计算：2+5+8+11+14+17+20 思路导航： 本题是一个等差数列，公差是3. 2、5、8、11、14、17、20，一共有7个数，如果我们仍像例1那样每两个数组成一个组，就多出一个数，那怎么办呢？我们不妨这样想： 2 5 8 11 14 17 20 +20 17 14 11 8 5 2 22 22 22 22 22 22 22 7个22是154，而154是两组2到20的和，一组2到20的和一组2到20的和就是154÷2=77，由此我们得出这样的规律，当加数是单数时，就可用第一个数即前项与最后一个数（末项）相加，乘以这组数的个数（项数），再除以2，就能求出正确结果了。其实这种方法也适用于加数的个数成双的求和：

初中英语 配对阅读解题技巧素材

初中英语配对阅读解题技巧素材 根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，而配对类题型是近年来中考阅读的一个特色题型之一。其难度相对较大，对考生能力要求相对较高。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，找出相配对的答案。现在，我们一起来看一下配对阅读的解题技巧。 猜词悟义，排除障碍。 生僻的单词和复杂的句子结构一直是学生阅读时的障碍“拦路虎”。在配对阅读中它也不例外。做一道生词率高且复现率低的配对阅读时，学生不得不经常停下来弄懂生词的涵义和句子的结构。这不仅直接影响阅读速度，挫伤学生阅读的积极性和兴趣，而且容易使他们形成不良的阅读习惯。在让学生做这类题型的时候，教师应积极引导学生学会联系上下句子或者构词法等知识快速猜测该词的大体涵义，尽量不要使用字典，从而更快地了解两边配对句子的意思，加快解题的速度。 学会默读，切忌逐词读。 默读可避免发音器官处于紧张工作的状态，以便集中精力理解句意。朗读是逐字的声读，默读是快速的心读，所以说默读是朗读的基础，朗读是默读的进一步深化。阅读的目的是理解，但要求一定的速度。速度过快过慢都不利于理解。阅读训练的目的是在正确理解的前提下，加快阅读速度。有些学生怕理解不准句子的意思喜欢朗读，逐词读。这种方法阅读既慢又对理解句子无益。英语句子是由词汇根据一定的句法结构或语法规则组成的，这样读只会：“一叶障木，不见森林。”不利于对两边配对句子意思的理解。学生应克制自己不要逐字读，这样会影响读速和思路，而是要学会扩大自己的视幅，提倡“一目半行”，从而快速地找出具体信息。 逻辑推理，找出关键词。 不要无目的、无重点地阅读，而是要有目的、有选择性地跳读，要善于逻辑推理，抓住两边句子有关联的信息，即关键词。在配对阅读中，两边的句子往往会出现同样的单词，我们应首先考虑他们是否就是配对的一项。就以初三Unit 9 周测中的配对阅读为例：

配对求和习题

配对求和习题 数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果 一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。 计算等差数列的和，可以用以下关系式： 等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2 末项＝首项＋公差×（项数－1） 项数＝（末项－首项）÷公差＋1 一、填空题 1.1+2+3+4+5+6+7=________ 2.2+4+6++8+10=_________ 3.1+3+5+7+9+11+13+15+17=__________ 4.25+27+29+31+33=________ 5.2002+2004+2006+2008+2010+2012=________ 6.15+20+25+30+35+40=_________ 7.11-12+13-14+15-16+17-18+19=_________ 8.(2003+2001+1999+...+3+1)-(2002+2000+1998+...+4+2)=_________ 9.27+31+35+39+43+47=_________ 10.121+134+127+130+133+136+139=_________ 11.101+103+105+...+139=_________ 二、解答题 12.计算:10+13+16+19+...+295+298. 13.求200以内的双数之和. 14.等差数列7、10、13...的第20项数是几? 15.肖肖从七月一日开始写毛笔字,第一天写了6个,以后每天比前一天多写相同 数量的毛笔字,结果全月共写了1116个毛笔字,肖肖每天比前一天多写了几个毛笔字?

三年级数学配对求和.pdf

第十一周配对求和 专题简析： 被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1＋2＋3＋4＋…＋99＋100的结果。小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，他用了一种简便的方 法：先配对再求和。 数列的第一项叫首项，最后一项叫末项。如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差 数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。 计算等差数列的和，可以用以下关系式： 等差数列的和=（首项＋末项）×项数÷ 2 末项=首项＋公差×（项数－1） 项数=（末项－首项）÷公差＋ 1

例题1 你有好办法算一算吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（） 思路导航：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共10个数，我们可以把10个数分成5组：1＋10，2＋9，3＋8，……，每组两个数的和是11，它们的和就有5个11即11×5=55。 练习一 1，计算： 1＋2＋3＋4＋ (20) 2，你能迅速算出结果吗？ 1＋2＋3＋4＋ (100) 3，想一想，该怎样计算方便？ 21＋22＋23＋24＋ (50)

例题2 你能迅速算出下列算式的结果吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（） 思路导航：1、2、3、4、5、6、7、8、9一共9个数，如果我们还像例1那样两个数组成一组，就有一个数多出来，那怎样做呢？我们可以这样想： 10 10101010101010+987654321 10987654321 9个10是90，90是两组1加到9的和，它的一半是90÷2=45。当加数个数成单时，我们可以用第一个数与最后一个数相加，乘这组数的个数，再除以2，其实这种方法也适用于加数个数成双的求和。 练习二 用简单方法迅速算出下面的题。 1，1＋2＋3＋4＋ (55) 2，1＋2＋3＋4＋ (99) 3，56＋57＋58＋ (76)

(三年级) 配对求和

配对求和 一、知识要点 被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1+2+3+4+……+99+100的结果。小高斯是用什么办法算得这么快呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。 数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。 计算等差数列的和,可以用以下关系式： 等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2 末项＝首项＋公差×（项数－1） 项数＝（末项－首项）÷公差＋1 二、精讲精练 【例题1】你有好办法算一算吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝（） 练习1：速算。 (1) 1+2+3+4+5+……+20 (2) 1+2+3+4+……+99+100 (3) 21+22+23+24+……+100 【例题2】计算。 (1) 21+23+25+27+29+31 (2) 312+315+318+321+324 练习2：计算。 (1) 48+50+52+54+56+58+60+62 (2) 108+128+148+168+188 【例题3】有一堆木材叠堆在一起，一共是10层，第1层有16根，第2层有17根，……下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根？ 练习3：(1)体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第1排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少个座位？ (2)有一串数，第1个数是10，以后每个数比前一个数大4,最后一个数是90，这串数连加的和是多少？ (3)有一个钟，一点钟敲1下，两点钟敲2下，……十二点钟敲12下，分钟指向6敲1下，这个钟一昼夜敲多少下？ 【例题4】计算992+993+994+995+996+997+998+999。 - 1 -

小学三年级奥数精品讲义1-34讲全

小学三年级奥数精品讲义 目录 第一讲加减法的巧算(一） 第二讲加减法的巧算（二） 第三讲乘法的巧算 第四讲配对求和 第五讲找简单的数列规律 第六讲图形的排列规律 第七讲数图形 第八讲分类枚举 第九讲填符号组算式 第十讲填数游戏 第十一讲算式谜（一) 第十二讲算式谜(二） 第十三讲火柴棒游戏（一） 第十四讲火柴棒游戏(二) 第十五讲从数量的变化中找规律 第十六讲数阵中的规律 第十七讲时间与日期 第十八讲推理

第十九讲循环 第二十讲最大和最小 第二十一讲最短路线 第二十二讲图形的分与合 第二十三讲格点与面积 第二十四讲一笔画 第二十五讲移多补少与求平均数第二十六讲上楼梯与植树 第二十七讲简单的倍数问题 第二十八讲年龄问题 第二十九讲鸡兔同笼问题 第三十讲盈亏问题 第三十一讲还原问题 第三十二讲周长的计算 第三十三讲等量代换 第三十四讲一题多解 第三十五讲总复习

第一讲加减法的巧算 森林王国的歌舞比赛进行得既紧张又激烈。选手们为争夺冠军，都在舞台上发挥着自己的最好水平。台下的工作人员小熊和小白兔正在统计着最后的得分。由于他们对每个选手分数的及时通报，台下的观众频频为选手取得的好成绩而热烈鼓掌，同时,观众也带着更浓厚的兴趣边看边猜测谁能拿到冠军。 观众的情绪也影响着两位分数统计者。只见分数一到小白兔手中,就像变魔术般地得出了答案。等小熊满头大汗地算出来时,小白兔已欣赏了一阵比赛,结果每次小熊算得结果和小白兔是一样的。小熊不禁问：“白兔弟弟,你这么快就算出了答案,有什么决窍吗?” 小白兔说:“比如2号选手是9３、９5、9８、96、８8、８9、87、９1、93、９1，去掉最高分98,去掉最低分87,剩下的都接近90为基准数,超过９0的表示成9０+‘零头数’，不足９0的表示成9０-‘零头数’。于是(９3+９5+96+8８+８9＋91＋９3+91）÷8=９０＋(３＋5+6―2―1＋１+3+１)÷8＝9０＋2=９2。你可以试一试。”?小熊照着小白兔说的去做,果然既快又对。这下小熊明白了，掌握了速算的技巧,在工作和生活中的作用很大。它不仅可以节省运算时间,更主要的是提高了我们的工作效率。 我们在进行速算时,要根据题目的具体情况灵活运用有关定律和法则，选择合理的方法。下面介绍在整数加减法运算中常用的几种速算方法。 例题与方法 第一题：巧算下面各题 ①３6+8７+64 ②99+１36＋101 ③1361＋97２＋６３9＋28 解答:①式=(36＋６４）＋87 =1００+87=187 ②式=（99+1０1）+136 =２0０+136＝３36 ③式＝（136１+639)＋（9７2＋28） =2０00+1000=３000

3年级配对求和

新思维培优数学专项训练 专题一配对求和 1+2+3+4+5+…+98+99+100这是一个自然数列，他们有了这样的规律，从第二项起，每一项与它前面一项的差都相等，这样的数列叫做等差数列。后项与前项的差，叫做该数列的公差，我们把数列的第一项叫做首相，最后一项叫做末项。 总和=(首项+未项)x项数÷2 项数=(未项一首项)÷公差+1 末项=首项十(项数一1)x公差 例1、计算2+4+6+…+96+98+100 思路：此数列是一个等差数列。首相是2，末项是100，公差是2，项数是50，我们可以利用总和=(首项+末项)×项数÷2的求和公式来解 解:2+4+6+…+96+98+100 =(2+100)x50÷2 =102 x 50÷2 =5100 =2550 练习计算: 1、 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 2、12+13+14+…+29+30+31

例2计算:2+5+8+11+14+17+20 思路: 本题是一个等差数列，公差是3，一共是7个数解:2+5+8+11+14+17+20 =(2+20) x 7÷2 =22x7÷2 =77 练习: 1计算 （1）18+19+20+21+22+23 （2）100+102+104+106+108+110+112+114 （3）995+996+997+998+999 例3计算 100+95+90+…+15+10+5 思路：本题是一个等差数列，公差是5

100+95+90+…+15+10+5 =（100+5）x20÷2 =2100÷2 =1050 练习 1、1+3+5+7+…+37+39 2、2+6+10+…+210+214 例4 小红读一本长篇小说，第一天读了30页，从第二天起，每天读的页数都比前一天多4页，最后一天读了70页，刚好读完，问:这本小说共有多少页？思路：每天看的页数组成等差数列，公差是4，首项是30，末项是70，要求这本小说共有多少页？应先求出小红总共看了多少天？ 天数(项数)=(未项一首项)÷公差+1 =(30十70)÷4+1 =11 总页数=(30+70)×11÷2 =100x11÷2 =550 练习

三年级奥数专题-配对求和

三年级奥数专题-配对求和 一、知识要点 被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时,就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1+2+3+4+……+99+100的结果.小高斯是用什么办法算得这么快呢？原来,他用了一种简便的方法：先配对再求和. 数列的第一个数（第一项）叫首项,最后一个数（最后一项）叫末项,如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的差是一个不变的数,这样的数列叫做等差数列,这个不变的数则称为这个数列的公差. 计算等差数列的和,可以用以下关系式： 等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2 末项＝首项＋公差×（项数－1） 项数＝（末项－首项）÷公差＋1 二、精讲精练 【例题1】你有好办法算一算吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝（） 练习1：速算. (1) 1+2+3+4+5+……+20 (2) 1+2+3+4+……+99+100 (3) 21+22+23+24+……+100 【例题2】计算. (1) 21+23+25+27+29+31 (2) 312+315+318+321+324 练习2：计算. (1) 48+50+52+54+56+58+60+62 (2) 108+128+148+168+188

【例题3】有一堆木材叠堆在一起,一共是10层,第1层有16根,第2层有17根,……下面每层比上层多一根,这堆木材共有多少根？ 练习3： (1)体育馆的东区共有30排座位,呈梯形,第1排有10个座位,第2排有11个座位,……这个体育馆东区共有多少个座位？ (2)有一串数,第1个数是10,以后每个数比前一个数大4,最后一个数是90,这串数连加的和是多少？ (3)有一个钟,一点钟敲1下,两点钟敲2下,……十二点钟敲12下,分钟指向6敲1下,这个钟一昼夜敲多少下？ 【例题4】计算992+993+994+995+996+997+998+999. 练习4：计算. (1) 95+96+97+98+99 (2) 2006+2007+2008+2009 (3) 9997+9998+9999 (4) 100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-19 【例题5】计算1000-11-89-12-88-13-87-14-86-15-85-16-84-17-83-18-82-19-81 练习5：计算.

配对求和测试题

一、计算题 1、2+3+4+5+6+7+8+9+10+11 2、11+12+13+14+15+16+17+18+19+20+21 3、8+16+24+32+40+48+56+64+72+80+88+96 4、40+41+42+43+44+45+。。。。。。+52+53 5、2+4+6+8+。。。。。。38+40 6、35+36+37+38+39-40 7、（1+3+5+7+9+。。。+49）-（2+4+6+8+。。。+48） 8、1-3+5-7+9-11+。。。-39+41 9、100-99+98-97+96-95+94-93+。。。+2-1 10、求19，23，27。。。。。。，前20个数的和

二、在数列7，10，13，16，。。。。。。中，52是第几个数？第52个数是几？ 三、求首项是5，末项是95，公差是5的等差数列的和； 四、有一串数，第一个数是7，以后每个数都比前一个数大3，最后一个数是37，把这串数 连加，和是多少？ 五、一堆圆木共18层，第一层有5根，下面每一层比上层多1根，问：这堆圆木共有多少 根？ 六、小明读一本书，第一天读20页，从第二天起每天读的页数比前一天多读3页，一共读 了18天正好读完。问：这本书共有多少页？ 七、魔术师拿出一个盒子，里面有4个鸡蛋。第一次他从盒子里拿出一个鸡蛋，将它变成3 个放回盒子里；第二次又从盒子里拿来出2个鸡蛋，将每个鸡蛋变成3个后又放回盒子里。。。。。这样第十次从盒子里拿出10个鸡蛋，将它们各变成了3个放回盒子里。这时盒子里共有多少鸡蛋？ 八、一辆双层汽车有66个座位。空车出发，第一站上一个乘客，第二站上两位，第三站上 三位，依次类推，那么第几站以后车上坐满乘客？

19年中考英语真题分类专题17.6 任务型阅读(配对阅读)(第01期)(解析版)

2019年中考真题英语分项汇编 专题17 任务型阅读 考点6配对阅读 Passage 1（2019 ?广东省） 配对阅读。左栏是五位学生打算成立俱乐部时所遇到的问题,右栏是相应的建议,请为左栏的每位学生选择一个合适的建议,并将题卡上对应题目所选的选项涂黑。 66. Jack plans to create a cooking club at school. He wants to know how much it will cost. 67. Sam cares about the environment very much. But he doesn't know how to start an Environmental club in school. 68. Creating a swimming club is Mike’s dream. However, he isn't sure whether his school can help to build a pool. 69. Sue is thinking of starting an English club. But she worries about theme and the place they can meet. 70. Lucy expects to start a club about poetry because she knows that lots of kids love poetry. But she is wondering how to get people to join. A. Setting up an English club is one of the things we are going to do this term. So do it right now. Let's see how many people will join and then decide where and when to meet. B. You must know that pools are expensive to build, and they usually take several years to complete. So I think it’s a good idea to get the swimmers to a nearby pool. C. Reading poems can be very fun. You can first ask your classmates to join, and then they will invite their own friends to join it. D. Your plan sounds like a good one. As for the cost, you can ask your mother for some advice. She must know a lot about cooking. E. First you should think about your interest. If you like playing games, a gaming club will be a good idea. If you are a swimming fan, it is great to start a swimming club. F. I think it is a good idea to set up a club like that! You can first give speeches about protecting the environment at school. G. A club can influence people a lot even if it has only a few members, so I wouldn’t worry too much about it

三年级奥数第3讲 配对求和

第3讲配对求和 一、知识要点 被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1+2+3+4+……+99+100的结果。小高斯是用什么办法算得这么快呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。 数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。 计算等差数列的和，可以用以下关系式： 等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2 末项＝首项＋公差×（项数－1） 项数＝（末项－首项）÷公差＋1 二、精讲精练 【例题1】你有好办法算一算吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝（） 练习1：速算。 (1) 1+2+3+4+5+……+20 (2) 1+2+3+4+……+99+100 (3) 21+22+23+24+……+100 【例题2】计算。 (1) 21+23+25+27+29+31 (2) 312+315+318+321+324 练习2：计算。 (1) 48+50+52+54+56+58+60+62 (2) 108+128+148+168+188 【例题3】有一堆木材叠堆在一起，一共是10层，第1层有16根，第2层

有17根，……下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根？ 练习3： (1)体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第1排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少个座位？ (2)有一串数，第1个数是10，以后每个数比前一个数大4,最后一个数是90，这串数连加的和是多少？ (3)有一个钟，一点钟敲1下，两点钟敲2下，……十二点钟敲12下，分钟指向6敲1下，这个钟一昼夜敲多少下？ 【例题4】计算992+993+994+995+996+997+998+999。 练习4：计算。 (1) 95+96+97+98+99 (2) 2006+2007+2008+2009 (3) 9997+9998+9999 (4) 100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-19 【例题5】计算1000-11-89-12-88-13-87-14-86-15-85-16-84-17-83-18-82-19-81 练习5：计算。 (1) 1000-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1

初中英语配对阅读专项练习

初中英语配对阅读专项练习： （一）将下面五个人的性格特征和某报社编辑给他们的交友建议相匹配。 ( )66.Sara likes to make friends with popular people, because she finds it easier to communicate with them. ( )67.When Jane is happy, she likes to talk to everyone in her class. But when she feels sad, she doesn’t even say “hi” to anyone. ( )68.Paul is poor in his study, and he always feels shy to talk with others, so he has very few friends. ( )69.When Peter feels uncomfortable talking with someone, he often look here and there. ( )70.Susan is a good student, but she is never sure what to talk about when she stays with others. A. Be confident in yourself. Everyone has its good qualities. People who have self-confidence are more attractive. B. It is not polite to look around when talking with people. Try to look people in the eye even you’re not interested in the conversation. Then people will find it easier to talk to you. C. Try to make friends with kinds of people, not just with those who are easy to communicate. Then you will find there are greater chances for making friends. D. Once you get to know a person, find more chances to meet. For example, you can play soccer together or have a short travel. Then you will each other well. E. Try to help others. For instance, look after people who are ill or help people take care of their pets. Be kind to others and you will be treated kindly. F. Other will think you are strange if you are friendly one day and don’t talk the next day. Learn to share (分享) your feelings with others. Share your sadness with your others, and you will be happy again. G. Care about what’s happening in the world. Read more newspapers, listen to the top CDs, and find out something about new sports or movie stars. Then talk about things that a person may interested in. 答案：66. C 67. F 68. A 69. B 70. G （二）将五个人的情况介绍和他们将要参加的活动相匹配。 ( )66. Anna is very busy with her job in the company, so she often feels nervous and tired. She hopes to do some suitable exercise to relax herself at weekends. ( ) 67. Maria comes from Australia. Now she is studying in Guangzhou University. She is very happy in China. But now what worries her most is that she is getting fatter and fatter because of the delicious Chinese food. So she’d like to find a way to keep fit. ( )68. Bill has won the first prize in the National English Speech Contest. He is going to invite his classmates to a place to have a celebration (庆祝) and fun. ( ) 69. Lisa is a smart girl studying in a university. She does well in all his subjects accept Computer Science. Now she has made up his mind to improve her computer lesson because it is necessary for many jobs A. Dance style Jazz. The DVD will teach beginners Jazz dance at home. It teaches you moves and steps carefully. Just follow and practice, you will be a good Jazz dancer. B. The MP3 player can just fit right into your pocket. It has a smart earphone (耳机) lets you listen to your favorite singer, even when you are on a journey. C. Learn to Play the Guitar is a step-by-step guide book. It can help beginners learn his way to be

三年级奥数举一反三第十一周配对求和

三年级奥数举一反三第十一 周配对求和 专题简析； 被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1＋2＋3＋4＋…＋99＋100的结果。小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，他用了一种简便的方法；先配对再求和。 数列的第一项叫首项，最后一项叫末项。如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。 计算等差数列的和，可以用以下关系式； 等差数列的和=（首项＋末项）×项数÷2 末项=首项＋公差×（项数－1） 项数=（末项－首项）÷公差＋1

例题1 你有好办法算一算吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（） 思路导航；1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共10个数，我们可以把10个数分成5组；1＋10，2＋9，3＋8，……，每组两个数的和是11，它们的和就有5个11即11×5=55。 练习一 1，计算； 1＋2＋3＋4＋ (20) 2，你能迅速算出结果吗？ 1＋2＋3＋4＋ (100) 3，想一想，该怎样计算方便？ 21＋22＋23＋24＋ (50)

例题2 你能迅速算出下列算式的结果吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（ ） 思路导航；1、2、3、4、5、6、7、8、9一共9个数，如果我们还像例1那样两个数组成一组，就有一个数多出来，那怎样做呢？我们可以这样想； 1010101010101010+987654321 10987654321 9个10是90，90是两组1加到9的和，它的一半是90÷2=45。当加数个数成单时，我们可以用第一个数与最后一个数相加，乘这组数的个数，再除以2，其实这种方法也适用于加数个数成双的求和。 练 习 二 用简单方法迅速算出下面的题。 1，1＋2＋3＋4＋ (55) 2，1＋2＋3＋4＋ (99)

小学三年级奥数讲解 加减巧算

加减巧算 一、加法： 1.利用加法交换律 例如：254+158+246 我们首先观察发现254及246相加可以凑成整百，于是交换158和246两个加数的位置，变成254+246+158。 2.利用加法结合律 例如：365+458+242 我们发现后两个加数可以相加成整百数，于是变成365+（458+242）。 3.拆分加数 例如：568+203 我们发现203距离200较近，于是将203拆分成200+3,算式变成568+200+3。 例如：289+198 我们发现198距离200较近，于是将198改写成200-2，算是变成289+200-2。 二、减法： 1.交换减数位置： 例如：452-269-152 我们发现452-152能得整百数，于是交换减数位置，算式变成452-152-269。 连续减去两个数等于减去两个数的和： 例如：562-236-164 我们发现两个减数236及164的和能凑成整百，于是算式变成562-（236+164），注意括号里要变成两数相加。 2.拆分减数： 例如：313-102 我们发现减数102距离100较近，可以拆分成100+2，但是在减法算式里要变成313-100-2。例如：521-298 我们发现减数298距离300较近，可以拆分成300-2，但是注意在减法算式里要变成 521-300+2。 三、加减混合：

1.加减换位： 例如：526—257+274 可以将算式改为526+274—257。 减去两个数的和等于分别减去这两个数： 例如：568—（254+168） 我们可以打开括号，注意括号里的加号在打开括号后要变成减号，于是算式变成568—254—168，然后调整减数位置，因为568先减去168可以凑成整百数，于是算式变成568—168—254。 2、综合运用： 例如：57+68—57+68 很多同学盲目地写成（57+68）—（57+68）是错误的，我们发现第二个57前面是减号，可以和第一个57合并成57—57，而第二个68前面是加号，只能和第一个68合并成68+68，所以算式应变成 （57—57）+（68+68）。 例如：628—（254+128+146） 有些时候我们在同一道题中运用多种方法，总之一个原则，但不改变运算结果的前提下尽可能的使运算更加简便。如上题，我们发现628先减去括号里的128比较简便，余下两个数254及146恰好相加是整百，于是算式变为（628—128）—（254+146）。 四、怎样简便就怎样计算（35分）。 355+260+140+245 645-180-245 548+52+468 60+255+40 702-54-46

2014广东中考英语配对阅读解题技巧

中考英语配对阅读解题技巧 ●逻辑推理，找出关键词 不要无目的、无重点地阅读，而是要有目的、有选择性地跳读，要善于逻辑推理，抓 住两边句子有关联的信息，即关键词。在配对阅读中，两边的句子往往会出现同样的 单词，我们应首先考虑他们是否就是配对的一项。 举例： 配对阅读。左栏是5个人物介绍，右栏是7个相关的信息，请为每个人选择最合适 一个信息，并将答案的字母填写在题号前的括号内。 我们先快速浏览一下，发现1中有一个单词robot ，而在D 中也出现了robot 这个单词，而在其他选项中并没有发现这个单词，所以我们可以考虑他们是配对的一项。 ●学会悟意，采用排除法。 在配对阅读中，有一个非常明显的特点，就是在选项中，5个句子中有7到8个句子供你选择。对于这种情况，我们采用排除法能达到比较好的效果。仍然用上面那题为例。只有1和D 同时出现了robots 这个单词，我们将他们配对。2( ) 1 Jack is a robot fan. He collects all kings of robots and he likes movies about robots. ( ) 2 Kate likes play best. She often goes to see play with her friends. ( ) 3 Laura likes cartoon very much. She always watches Disney movies about bears. ( ) 4 Ann likes deer very much. She wants to see some movies about them. ( ) 5 Bob likes dogs, and he keeps two pet dogs at home. A. Brother Bear is a story about bears. B. Underdog tells you about the hero of people. C. Breaking Free is a kind of play about romance. D. Wall-E is a cartoon about robots.. E. Prince Casbin is a story about a prince. F. Bambi is the name of a lovely deer. G. Peculiar Kin is a cartoon about family.

广东初中英语中考复习 阅读理解之细节理解和配对信息 导学案设计(含答案)

广东初中英语中考复习阅读理解之细节理解和配对信息 导学案 学习目标： 1. 运用scanning(寻读法)的阅读策略掌握细节理解题的答题技巧。 2. 运用skimming(略读法)的阅读策略掌握信息匹配题的答题技巧。 3. 通过阅读策略的学习，提高细节理解题与信息匹配题的做题能力。 课前自学 阅读策略学习 课中导学 一、阅读理解 (2019年广东)

Bullying (欺凌) can happen to anyone. A great many children around the world are bullied every year, but there are things that can be done to help. What is bullying? Bullying is when someone makes you feel bad or hurts you again and again. Bullying can happen at school, out of school and online. Bullying includes: *calling people mean (恶意的) names *laughing at people *telling lies about people *taking someone’s things without permission (允许) *not letting someone play in a group *hitting people What’s cyberbullying? Cyberbullying includes: *sending bad messages online *sharing photos online without permission *not letting someone be part of an online group *spreading lies online What can you do? If someone is not kind to you, tell an adult that you know and like. For example, talk to a parent or a teacher. If you get bad messages, don’t reply. You should save them and give them to your teacher, your family, or the police. Ask an adult for help. Don’t share something before you make sure it is true. Tha t will help stop the cyberbullying. Talk to your parents or teacher or an adult if you see bullying or if you are worried about a friend. Say sorry if you are not kind to someone. You can write a message or talk to the person. And always remember: think about how to be kind in the future. For more information, visit our home page at https://www.wendangku.net/doc/624195268.html,. ( ) 1. Cyberbullying means bullying ______. A. at school B. at home C. on the street D. on the Internet ( ) 2. If you are not kind to someone, you should ______. A. say sorry to him B. talk about it in public C. ask your parents to say sorry D. feel sad and keep quiet 二、阅读理解 (2018年广东) BIPC would like to invite beekeepers to the World Bee Day Activities 9:00 am - 4:00 pm, Sunday, May 20th 2018