英语人教版八年级上册unit 3 section A 2a--2d 教学设计

Unit 3 I am more outgoing than my sister.

Section A 2a—2d

学习目标：

1、能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级比较人物特征。

2、能运用both 和as…as 结构表述两者之间的相同之处。

学习重难点：

1、形容词、副词比较级形式的构成。

2、表示两者进行比较的句式结构。

学习过程：

Step 1 Revision

Present nine pictures and ask students to talk about them.

Eg: Liu Xiang is shorter than Yao Ming.

Yao Ming is taller than Liu Xiang.

Step 2 Listening

2a Ask students to suppose the forms of the words.

Listen and complete the chart.

Check the answers.

Read the words in the chart.

2b This part is difficult, so ask students to write the key words.

Pay attention to “as…as” and “both”.

Eg: Tara works as hard as Tina.

They both work hard.

Step 3 Practice

2c Ask students to look at the chart in 2c , make sure they understand how to work in pairs.

Then ask them to finish the chart.

Finally ask several pairs to act out their conversations.

Step 4 Role play

1.Read the conversation first and try to match the people with the right things.

Nelly a. sang better

b. with shorter hair

c. practiced more and really wanted to win

Lisa d. sang more clearly

e. danced better

2. Let students read the conversation after the teacher.

3. Let students practice the conversation.

4. Then let some pairs act out their conversations in front of the class.

Step 5 Exercises

写出下列单词的比较级。

funny----- tall---- expensive----

quiet----- nice--- thin-----

serious--- big--- smart----

outgoing--- old--- fat----

quickly----- late--- interesting---

句型转换。

1.This picture looks beautiful, but that one looks more beautiful.(同义句)

That picture looks ____ _____ _____ this one.

2.She has longer hair than Emma.(同义句)

Her hair is ____ ____ ____.

3.Helen studies hardest in her class.(同义句)

Helen studies ____ than ____ _____ student in her class.

4.My father is two years older than my mother.(同义句)

My mother is ___ ____ _____ than my father.

5.Li Lei is taller than his twin brother.(同上)

Li Lei is ____ ____ of the twins.

6.Dave is heavy , but he can run very fast.(同上)

______ Dave is heavy, he can run very fast.

单选。

1.If you want to be thinner and healthier , you’d better eat ____ food and take ___

exercise.

A.more, fewer

B. more, less

C. fewer, more

D. less, more

2.He’s _____ than his brother.

A.strong

B. stronger

C. the stronger

D. the strongest

3.Which do you like ______, tea or coffee?

A.good

B. better

C. best

D. the better

4.Mum, this T-shirt is much too small for me. Would you buy me a ______ one?

A.good

B. better

C. large

D. larger

人教版八年级英语unit3教案知识讲解

人教版八年级英语u n i t3教案

Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Period 1 (Section A 1a-2d) Teaching Aims: 1. Words: outgoing,better, loudly, quietly, hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win, though Language objects: That’s Tara, isn’t it? Sam has longer hair than Tom . Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom. Tara works as hard as Tina. 2. Ability objects: To talk about personal traits and compare people; to improve Ss’ speaking, listening and writing skills. To grasp the structure of comparatives, e.g. comparatives with –(i)er and more, both and as...as...; to grasp the structure: A+谓语+比较级（adj./adv.）+than+B, A+谓语+as+原级（adj./adv.）+as+B. To recycle vocabulary about description 3. Moral objects: To find strengths of somebody else, to explore the beauty of the world. Teaching important and difficult points:

人教版八年级上册英语第三单元单元

人教版八年级上册英语第三单元单元测试 单元3单元测试 1，单项选择20分 1。冬天来了，就变成了。 A。越来越暖和，越来越暖和，越来越冷。你学习，你将获得知识。 A。越难，B越多。越难， C越多。越难，越d。越难，越3。我的新自行车和杰克的相似。 A。 4年升至学士，以c为d。许多学生说他们愿意努力工作来实现他们的梦想。 A。 1995。爱丽丝解释得很好。她说的话很容易理解。 A。小心翼翼地慢慢地慢慢地。他们游过这条河。 A。两个罐子都是b。两个罐子都是d。两个都是7。我们看起来不一样，我们是双胞胎。 A。虽然公元前8世纪但是公元8世纪。这就是那个想见你的人。 A。谁的 9。在xx，英语比日语好。 A。重要的；重要的；重要的；更重要的。迪克，尼克是你的双胞胎兄弟吗？是的，我比他高三十分钟。 A。更胖、更高、更重、更老。在危险面前要保持冷静。

A。健康的，小心的，不同的，必要的。不要嘲笑他。他尽力了。A。笑，笑，哭，咳。足球今天正在中国流行。 A。最流行的；最流行的；最流行的。我已经完成作业了，我不能出去玩了。 A。因为从15岁起，公元前就已经是公元了。一只狗能跑一匹马吗？A。和生物一样快，和生物一样快，和生物一样快，比 16快。他的父亲很幽默，他从不讲笑话。 A。有趣、严肃、善良、外向。如果你想得到这份工作，你必须是好孩子。 A。 18年生于英国，19918年生于美国。只要搜索互联网，你就可以得到几乎所有你需要的东西。 A级B级信息C级图片D级故事19。李明总是比他的孪生兄弟说话多。 A。更大声更大声更大声更大声更大声更大声 20。他有两个女儿，她们是医生， 199 a。两个都是男孩，都是女孩。他们现在都22岁了。凯特比桑迪大23岁。她非常喜欢他们在镇上的生活。凯特认为住在城里比住在乡下要年轻24岁。她喜欢镇上的灯。她认为灯26比星星更漂亮。她喜欢读书，她比桑迪读了27本。桑迪喜欢乡村。她经常去乡下帮助她姑姑干农活。桑迪喜欢跑步。她比凯特跑得快。在乡下，桑迪比在城里跑得更久。她还认为在乡下跑步是最令人兴奋的事情。21.上午B。是 C。是 D国家的xxd。be 22。答:在xx，在农村，

新人教版八年级英语下册unit3教案

新人教版八年级英语下册 Unit3 Could you please clean your room ? Section A (1a—2c)教案 Teaching Aims : 1.Knowledge Objects : (1).Master the key words and phrases: rubbish, take out the rubbish, fold, sweep, floor, mess. (2).Target language : —Could you please ...? —Yes, sure. /All right. /No problem./Certainly/Of course. Sorry, I can't. I have to do... Sorry, I can't. I am doing... —Could I ...? —Yes, you can. /Sorry, you can’t. 2.Ability Objects : (1).Learn to make a polite request and ask for permissions. (2).Be able to understand the dialouges about making a polite request and asking for permissions. 3.Moral Objects : (1).Lead the students to know that it’s always right to be polite. (2).Chores are part of fun in our life. Teaching Key Points :

北京市西城区2016-2017学年八年级上学期期末考试数学试题

北京市西城区2016-2017学年度第一学期期末试卷 八 年 级 数 学 2017.1 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1.下列二次根式中，最简二次根式是（ ）. A. B.18 2. 2015年9月14日，意大利物理学家马尔科?德拉戈收到来自激光干涉引力波天文台（LIGO ）的系统自动提示邮件，一股宇宙深处的引力波到达地球，在位于美国华盛顿和烈文斯顿的两个LIGO 探测器上产生了-18410?米的空间畸变（如图中的引力波信号图像所 示），也被称作“时空中的涟漪”，人类第一次探测到了引力波的存在，“天空和以前不同了……你也听得到了.”这次引力波的信号显著性极其大，探测结果只有三百五十万分之一的误差. 三百五十万分之一约为0.000 000 285 7.将0.000 000 285 7用科学记数法表示应为（ ）. A ．-82.85710? B. -72.85710? C . -62.85710? D. -60.285 710? 3.以下图形中，不是．． 轴对称图形的是（ ）. 4. 如图，在△ABC 中，∠B =∠C =60?，点D 在AB 边上，DE ⊥AB ，并与 AC 边交于点E . 如果AD=1，BC=6，那么CE 等于（ ）. A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 5.下列各式正确的是（ ）. A. 6212121= x x x x --?= B. 623 31 x x x x --÷== C. 32332 2 () x xy x y y --== D. 1 3223y x x y -??= ???

八年级英语下册unit3教案

八年级英语下册unit3教案 一直以来英语教案都是课堂英语教学呈现和传承的重要手段。下面给大家分享一些八年级英语下册unit3教案，大家快来跟一起欣赏吧。 八年级英语下册unit3教案(一) Unit 3 What were you doing when the UFO arrived ? Teaching goals : 1. Words : barber shop , well , bathroom , accident , earth , silence , playground , around , strange , kitchen , modern , follow , shirt . 2. when , while 引导的时间状语从句。 3. 学习过去进行时态。 4. 利用知识谈论过去发生的事情。 5. 复习过去式，学会讲故事。 6. 了解一些自然科学知识和社会科学知识。 Important and difficult points: 1. when , while 引导的时间状语从句。 2. 学习过去进行时态。 Teaching aids : a tape-recorder , cards .

八年级英语下册unit3教案(二) Period 1 Teaching procedures : Step 1 Leading in 1. Greetings and free-talk . 2. Check the homework . 3. Dictate the words in Unit 2 . Step 2 Pre-task SB Page 18 , 1a . 1. Point to the sentences .Read the sentences .Explain what each one means . 2. Look at the picture .Point out the six people .Match the statements with the people in the picture . 3. Check the answers . 4. Practice reading . Step 3 While-task SB Page 18 , 1b . 1. Read the instructions .Make sure the Ss understand what they should do . 2. Look at the dialogue in the picture . Explain : 过去进行时态的构成: was / were + doing . 用法:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，一般用

新版八年级上册英语一至三单元知识点

新版八年级上册英语第一至三单元知识点 Unit1 Where did you go on vacation? 1.on vacation度假 vacation意为“假期、假日”，相当于holiday，但vacation表示长的假期。如： the long vacation 长假 the summer vacation 暑假 the Christmas vacation 圣诞假期 而holiday（尤其美国）指“假日；休息日；休假”。 on vacation = on holiday 意为“度假” 2. anything interesting 一些有趣的东西 1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。somebody，someone，anybody，anyone，nobody，everybody，everyone是指人的不定代词。somewhere，anywhere，nowhere，everywhere是指地点的不定代词。 2）当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面； 3）这些不定代词做主语时，谓语动词用第三人称单数。如： Is everybody here? 大家都到齐了吗？ 4）something，somebody，someone，somewhere用于肯定句及表示请求或建议的疑问句中，而anything，anybody，anyone，anywhere用于否定句及疑问句中。如： Did you do anything interesting? 你做了有趣的事吗？（表疑问） Why don’t you visit someone with me? 你为什么不跟我一起去拜访下某个人呢？（表建议） 3.buy sth. for sb. 或buy sb. sth 如：My parents often buy some books for me. = My parents often buy me some books. 我父母经常给我买书。 4.提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.?如：Shall we/ I go shopping? 5.long time no see 好久不见

北京市西城区八年级(上)期末考试数学试题及答案(含答案)

北京市西城区2019— 2020学年度第一学期期末试卷 八年级数学 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． 1．计算22-的结果是（ ）． A.14 B.14- C.4 D.4- 2．下列剪纸作品中，不是．． 轴对称图形的是（ ）． A B C D 3．在下列分解因式的过程中，分解因式正确的是（ ）． A.()xz yz z x y -+=-+ B. ()22 3232a b ab ab ab a b -+=- C. 232682(34)xy y y x y -=- D. 234(2)(x 2)3x x x x +-=+-+ 4．下列分式中，是最简分式的是（ ）． A ．2xy x B ．222x y - C ．22x y x y +- D ．22 x x + 5．已知一次函数(2)3y m x =-+的图象经过第一、二、四象限，则m 的取值范围是（ ）． A ．0m < B ．0m > C ．2m < D ．2m > 6．分式11x --可变形为（ ）． A ．11x + B ．11x -+ C ．11x -- D ．11 x - 7．若一个等腰三角形的两边长分别为2和4，则这个等腰三角形的周长是为（ ）． A. 8 B. 10 C. 8或10 D.6或12 8．如图，B ，D ，E ，C 四点共线，且△ABD ≌△ACE ，若∠AEC =105°， 则∠DAE 的度数等于（ ）． A. 30° B.40° C. 50° D.65°

9．如图，在△ABC 中，BD 平分∠ABC ，与AC 交于点D ，DE ⊥AB 于点E ，若BC =5，△BCD 的面积为5，则ED 的长为（ ）． A. 12 B. 1 C.2 D.5 10．如图，直线y =﹣+m 与直线y =n +5n （n ≠0）的交点的横坐标为 ﹣2，则关于的不等式﹣+m ＞n +5n ＞0的整数解为（ ）． A.﹣5 ，﹣4，﹣3 B. ﹣4，﹣3 C.﹣4 ，﹣3，﹣2 D. ﹣3，﹣2 二、填空题（本题共20分，第11～14题，每小题3分，第 15～18题，每小题2分） 11．若分式1 1-x 在实数范围内有意义，则x 的取值范围是 ． 12．分解因式224x y -= ． 13．在平面直角坐标系Oy 中，点P （-2，3）关于y 轴的对称点的坐标是 ． 14．如图，点B 在线段AD 上，∠ABC =∠D ， AB ED =．要使 △ABC ≌△EDB ，则需要再添加的一个条件是 （只需填一个条件即可）． 15．如图，在△ABC 中，∠ABC =∠ACB ， AB 的垂直平分线交AC 于点M ， 交AB 于点N ．连接MB ，若AB=8，△MBC 的周长是14 ，则BC 的长 为 ． 16．对于一次函数21y x =-+，当-2≤x ≤3时，函数值y 的取值范围 是 ． 17．如图，要测量一条小河的宽度AB 的长，可以在小河的岸边作 AB 的垂线 MN ，然后在MN 上取两点C ，D ，使BC =CD ，再 画出MN 的垂线DE ，并使点E 与点A ，C 在一条直线上，这时 测得DE 的长就是AB 的长，其中用到的数学原理是： _ ． 18．甲、乙两人都从光明学校出发，去距离光明学校1500m 远的篮球馆打球，他们沿同一条 道路匀速行走，乙比甲晚出发4min ．设甲行走的时间为t (单位：min )，甲、乙两人相距

仁爱英语八年级unit3topic3学案教案

一、知识目标 【重点短语】 hold the line=hold on别挂电话answer the phone接电话 practice the violin练习小提琴 take a shower= have a shower =take/ have a bath洗澡 have/take a rest休息 at this time yesterday昨天这个时候do some washing=wash clothes 洗衣服do some cleaning 打扫除 do some + V-ing做些… from… to… +过去时间 从…到…(提示过去进行时) at+时间点+过去时间: …（几点）(提示过去进行时) listen to the radio 听广播 sit on the grass 坐在草地上 visit a museum参观博物馆 give a report 做报告 agree with sb.同意某人(的话或看法) so handsome真帅 be angry with sb.生某人的气 make faces做鬼脸 make sb. do sth.让某人做某事 make sb./sth. +adj.使某人/物… come into the classroom 进教室spend…on sth. 在…上花费…spend… in doing sth.花…做某事 at church 在教堂 holy day 神圣日 be called 被叫做 blue Mondays 蓝色星期一 in the early……的早期too…to…太…以至于不能… = not…enough to do sth. stop doing sth. 停止做某事 solve the problem 解决问题 the beginning of … …的开始 the idea of… …的主意 two-day weekend 两天的周末 nothing serious 没什么严重的 take photos拍照 give sb. a lesson给某人上课

人教版的八年级英语上册第三单元教案设计

Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Period 1 Section A 1a-2d 教学目标： 一、知识目标 1.Words and expressions:outgoing,better,loudly,quietly,which,competitio n,fantastic, hard-working, clearly,win, funny,friendly,smart,lazy,Both...and,as...as... ,Singing, competition. 2.Sentences: 1)That’s Tara, isn’t it? 2)She also sings more loudly than Tara. 3)he most important thing is to learn something new and have fun. 4)Nelly danced better than Lisa. 二、能力目标 1、学会对比表达，初步培养学生的语言综合运用能力。 2、掌握形容词副词 比较级的用法。 三、情感目标 逐步培养学生的逻辑表达能力，使学生相互了解，增强人际交往，以形成良 好的人际关系。 四、语法难点 形容词副词的比较级用法。 教学过程： Step 1 Presentation 1.Ask the students to compare two objects by height /weight and so on. 2.List some adjectives and their comparatives:good-better funny-more funnier outgoing-more outgoing:and make a sentence like ,She speaks English better than me. 3.Let the students make sentences with the words above. Step 2 1a 1.Learn new words:outgoing,better loudly quietly which competition fantastic hard-working clearly win funny friendly smart lazy. 2.look at the picture in 1a and make a list of the adjectives.

2017人教版英语八年级上册第三单元Unit-3知识点讲练

八年级上册Unit 3 一、重点短语 1 . more outgoing 更外向 2. As…as…与…一样… 3. the singing competition 唱歌比赛 4. be similar to 与…相像的/类似的 5. the same as 和…相同；与…一致 6. be different from 与…不同 7. care about 关心；介意 8. be like a mirror 像一面镜子 9. the most important 最重要的 10. as long as 只要；既然 11. bring out 使显现；使表现出 12. get better grades 取得更好的成绩 13. reach for 伸手取14. in fact 事实上；实际上 15. make friends 交朋友 16. the other 其他的 17. touch one’s heart 感动某人 18. be talented in music 有音乐天赋 19. be good at 擅长… 20. be good with 善于与…相处 21. have fun doing sth. 享受做某事的 22. be good at doing sth 擅长做某事 23. make sb. do sth. 让某人做某事 24. want to do sth. 想要做某事 25. as+adj./adv.的原级+as 与…一样… 26. It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。 Section A Page 17 1. 两个事物进行比较可以用形容词或副词的比较级表达： (1) A + be+ 形容词比较级+ than +B (A比B更… ) Jane is taller than Kate. (2) A + 动词+ 副词比较级+ than +B (A比B更… ) Jane runs faster than Kate. 2. 形容词的比较级的构成。 (1) 比较级一般在形容词后加_________, 如：tall—taller, short—shorter, old—older (2)以辅音字母+y结尾的双音节词，应该_______________________, 如：funny—funnier, heavy—heavier. 单 音节词除外，如: shy— shyer (3)如果只有一个元音字母，并且后有一个辅音字母结尾，应该___________________________, 如： big—bigger, thin—thinner (4)多音节词的比较级，应该___________________, 如：outgoing—more outgoing, beautiful—more beautiful (5)不规则词的变化需要死记： good/well---___________; bad/ill--____________, many/much---_________; little---________; far--_______ 3. (1) both….and…. 表“两者都”，连接两个主语时视为复数。如： Both you or I ______ right. ( be ) 你和我都是对的 (2) either...or…表“要么…要么…”，连接两个主语时，谓语动词遵守就近原则。如： Either you or I ______ right. ( be ) 要么你要么我是对的 4. both表“两者都”，all表“多者都” 题：_______ of my parents are teachers. We are ________ in China. 5. play the drums 打鼓（乐器前要加the，drum要用复数，架子鼓不止一个） 6. heavy (1)重的(2) 胖的，同义词为fat，反义词为thin. 7. 反义疑问句：前面是陈述句，用来表达自己的观点，后面反问对方以证实自己的观点。基本规律为前肯后 否，前否后肯。后面的附加疑问句的构成与改一般疑问句的方法相同。如：①He isn’t a teacher, ___________ ? ②She can dance, _________ ? ③He likes English, __________？ (1)反义疑问句的回答根据事实用Yes或No来回答，但前否后肯的很容易出错，可改成一般疑问句或前 肯后否再作回答。如; He can’t sing, ___________ ? ( 如果他能，怎么回答)----- _______________ (2) this, that 和表物的不定代词做主语，用it代替；表人的不定代词用they来代替。 Something is wrong, __________ ? Everyone likes English, _____________ ?

16北京市西城区八年级数学_学习·探究·诊断(上册)第十六章_分式

第十六章 分式 测试1 从分数到分式 学习要求 掌握分式的概念，能求出分式有意义，分式值为0、为1的条件． 课堂学习检测 一、填空题 1．用A 、B 表示两个整式，A ÷B 就可以表示成______的形式，如果除式B 中______，该分式的分式． 2．把下列各式写成分式的形式： （1）5÷xy 为______. （2）（3x ＋2y ）÷（x －3y ）为______. 3．甲每小时做x 个零件，做90个零件所用的时间，可用式子表示成______小时． 4．n 公顷麦田共收小麦m 吨，平均每公顷的产量可用式子表示成______吨． 5．轮船在静水中每小时走a 千米，水流速度是b 千米／时，轮船在逆流中航行s 千米所需要的时间可用式子表示成______小时． 6．当x ＝______时，分式 1 3-x x 没有意义． 7．当x ＝______时，分式1 1 2--x x 的值为0． 8．分式 y x ，当字母x 、y 满足______时，值为1；当字母x ，y 满足______时值为－1． 二、选择题 9．使得分式 1 +a a 有意义的a 的取值范围是（ ） A ．a ≠0 B ．a ≠1 C ．a ≠－1 D ．a ＋1＞0 10．下列判断错误．． 的是（ ） A ．当32 =/x 时，分式2 31-+x x 有意义 B ．当a ≠b 时，分式2 2b a ab -有意义 C ．当2 1- =x 时，分式x x 41 2+值为0 D ．当x ≠y 时，分式x y y x --2 2有意义 11．使分式 5 +x x 值为0的x 值是（ ） A ．0 B ．5 C ．－5 D ．x ≠－5 12．当x ＜0时， x x | |的值为（ ） A ．1 B ．－1 C ．±1 D ．不确定 13．x 为任何实数时，下列分式中一定有意义的是（ )

八年级英语上册_Unit3教案 (3)

八年级英语上册Unit 3教学设计 讲课教师：学科：English 课时：4 总课时数： 教学目标知识与 技能 Talk about personal traits. Compare people.[ 过程与 方法 Listening and writing methods. Communicative approach.. Groupwork. Pairwork. 情感态 度与价 值观 A friend in need is a friend indeed. 教材分析教学重 点 Oral practice. 教学难 点 Listening and writing practice. 教学过程 教师活动学生活动 备注（教学目的、 时间分配等） Step 1: Greet the class as usual and check the homework. Step 2: Sho w the new words on the blackboard. Read the new words to students and ask them to repeat. Step 3. Section B 1a T: All of you have good friends, right? Well , Can you tell me the same and di fference between you and your friends? S1: He is quiter than me. S2: We are both tall. S3: Her hair is longer than mine. T: Great! And what do you think the most important things are to be your friends? Step 4. Groupwork Reading Speaking. 重复训练，强化记 忆。 自由发表见解，引 出本课主题内容。

新视野大学英语3读写教学课件(第二版~)Unit3SectionA课文和翻译

Unit3 SectionA The Hyde School operates on the principle that if you teach students the merit of such values as truth, courage, integrity, leadership, curiosity and concern, then academic achievement naturally follows. Hyde School foun der Joseph Gauld claims success with the program at the $18,000-a-year high school in Bath, Maine, which has received considerable publicity for its work with troubled youngsters. "We don't see ourselves as a school for a type of kid," says Malcolm Gau ld, Joseph's son, who graduated from Hyde and is now headmaster. "We s ee ourselves as preparing kids for a way of life — by cultivating a compre hensive set of principles that can affect all kids." Now, Joe Gauld is trying to spread his controversial Character First idea t o public, inner-city schools willing to use the tax dollars spent on the tradi tional program for the new approach. The first Hyde public school progra m opened in September 1992. Within months the program was suspended . Teachers protested the program's demands and the strain associated with more intense work. This fall, the Hyde Foundation is scheduled to begin a preliminary public school program in Baltimore. Teachers will be trained to later work throu ghout the entire Baltimore system. Other US school managers are eyeing the program, too. Last fall, the Hyde Foundation opened a magnet progra m within a public high school in the suburbs of New Haven, Connecticut,

八年级上册英语Unit3知识点

八年级上册英语Unit3知识点八年级上册英语Unit3知识点 SectionA 1....和...都 2.比...唱得更大声 3.这几对双胞胎 4.和...一样... 5.不如...怎么样 6.昨天的歌唱比赛 7.唱得那么好8.比...唱得更好 9.有着更短头发的那个 10.比...唱得更清楚11.比...跳得更好 12.最重要的事情13.学会一些新东西 14.工作得和...一样努力15.两年前 16.比...学习英语更加努力 1.我比我姐姐更外向。 2.萨姆和汤姆都会打鼓。 3.萨姆比汤姆留更长的头发。 4.萨姆比汤姆拉小提琴更好。 5.蒂娜也比塔拉唱得更大声。 6.汤姆比萨姆更勤奋吗？ 7.萨姆比汤姆跑得更快吗？ 8.萨姆比汤姆起床更早吗？

9.皮特和保罗起床一样早。 10.它是极好的。 11.我认为丽萨比内莉唱得更好。 12.哪一个是丽萨？ 13.你可能知道丽萨真地很想赢。 14.每个人都想赢。 15.最重要的事情是学会一些新东西并且玩得开心。 16.你和你妹妹一样友好吗？ 17.塔拉够工作得和蒂娜一样努力吗？ 18.蒂娜认为她比我工作得更加努力。 19.朱丽和你一样高吗？ 20.我现在比两年前更懒了。 21.你学习英语更加努力吗？ 22.你唱得更好吗？ 23.你爸爸和你妈妈相比谁更友好？ 八年级上册英语Unit3知识点SectionB 1.在某方面有才华 2.和...相同 3.和某人做一样的事情 4.擅长 5.关心我 6.使某人做某事 7.一个好的听众8.像...一样 9.那就是...的原因10.与...不同

11.只要12.使表现出 13.更不勤奋得多14.取得更好的成绩 15.帮助他更多16.我最喜欢的格言 17.事实上18.摔坏我的胳膊 19.觉得更好20.谈论... 21.分享一切22.与...相像 23.小学生24.更多的信息 1.一个好朋友真正关心我。 2.一个好朋友使我发笑。 3.他们俩都很高。 4.莫莉学习比她最好的朋友更努力。 5.一个好朋友就像一面镜子。 6.我比我班里的大多数孩子都严肃。 7.那就是我喜欢读书的原因了。 8.对我来说交朋友并不容易。 9.朋友就像书一样——你不需要许多，只要他们好就行。 10.没有必要相同。 11.我最好的朋友拉里与我大不相同。 12.我们俩都喜欢运动。 13.拉里经常帮助我表现出我最好的一面。 14.我总是比他取得更好的成绩。

2018北京市西城区初二(上)期末数学

2018北京市西城区初二（上）期末 数学 2018.1 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个 ．．是符合题意的． 1．2017年6 月北京国际设计周面向社会公开征集“二十四节气”标识系统设计，以期通过现代设计的手段，尝试 推动我国非物质文化遗产创新传承与发展．下面四幅作品分别代表“立春”、 “芒种” 、“白露”、“大雪”，其中是轴对称图形的是（）． A B C D 2．科学家可以使用冷冻显微术以高分辨率测定溶液中的生物分子结构，使用此技术测定细菌蛋白结构的分辨率达到0.22纳米，也就是0.000 000 000 22米．将0.000 000 000 22用科学记数法表示为（）． A．9 0.2210- ?B．10 2.210- ? C．11 2210- ?D．8 0.2210- ? 3．下列各式中，能用完全平方公式进行因式分解的是（）． A．222 x x --B．21 x+C．244 x x -+D．241 x x ++ 4．化简分式 2 77 () a b a b + + 的结果是（）． A．7 a b + B． 7 a b +C．7 a b - D． 7 a b - 5．在平面直角坐标系xOy中，点M，N，P，Q的位置如图 所示．若直线y kx =经过第一、三象限，则直线2 y kx =- 可能经过的点是（）． A．点M B．点N C．点P D．点Q 6．已知 1 2 x y =，则 3x y y + 的值为（）． A．7 B． 1 7C． 5 2D． 2 5 7．如图，在△ABC中，BC的垂直平分线分别交AC，BC于点D，E．若△ABC的周长为22，BE=4，则△ABD的周长为（）． A．14 B．18 C．20 D．26

人教版初中英语七年级下册 Unit3SectionA教材全解

人教版初中英语七年级下册Unit3SectionA教材全解 Unit 3 How do you get to school? Unit 3 Section A教材全解 1.take the train 乘火车 【重点注释】take动词，在此意为“乘（车、飞机、轮船等）”。“take a/the+交通工具名词”表示“乘坐某种交通工具”。例如：take a/the bus/train/subway/car/boat/plane乘坐公共汽车/火车/地铁/小汽车/船/飞机John usually takes the school bus to school.约翰通常乘坐校车去上学。【拓展记忆】take的其他含义：①take意为“拿走；带走”。它强调将某人或某物从说话地点带到其他地方去。例如：I want to take some books to school.我想拿些书到学校。His father often takes him to the bookshop.他爸爸经常带他去书店。②take意为“买下”。例如：The sweater is very nice.I’ll take it.这件毛衣很漂亮。我买了。③与take相关的短语：take exercise运动；锻炼take photos照相，拍照take a seat坐下，坐坐take a walk散步take a rest休息take down取下take away拿走take out拿出 2.ride a bike骑自行车 【重点注释】ride vt.& vi.乘，骑，驾。动词形式：ride-rides-riding-rode。词组：ride a/the/one’s bike骑自行车 ride a horse骑马例如：She wants to ride her bike to （go to ）school.她想骑自行车去上学。We ride our horses in the park each morning. 我们每天早晨在公园里骑马。3.——Hey,Dave.How do you get to school?嘿，戴夫。你怎么去上学？——I walk.How about you,Sally?我步行。你呢，萨莉？ ——I ride my bike.我骑自行车。 【重点注释】①How do you get to school?how疑问副词，意为“如何；怎样；以何种方式；用什么手段”。本句为how引导的特殊疑问句，基本结构为“How +do/does+sb.+go/get to+地点？”用以询问交通方式，译为“怎样”。例如：How do you get to your home?你是怎么回家的？——How do you usually go to school?你通常怎样去上学？——On foot./I take a bus.步行。/我乘（坐）公交车。 【试题链接】—— do you usually go to school,Simon? ——By bike. A.When B.How C.What D.Where （由答语可知，问句是询问交通方式，故用how来引导疑问句。问句句意：西蒙，你通常怎样去上学？答案：B。） 【拓展记忆】对询问交通方式的回答，即交通方式的表达方法，主要有

2014年八年级上册英语第三单元知识点归纳

2014年八年级上册英语第三单元知识点归纳 Unit3 I'm more outgoing than my sister. 一、重点短语 1.. more outgoing 更外向 2.as…as…与……一样…… 3.the singing competition 唱歌比赛 4.be similar to 与……相像的/类似的 5.the same as 和……相同；与……一致 6.be different from 与……不同 7.care about 关心；介意 8.be like a mirror 像一面镜子 9.the most important 最重要的 10.as long as 只要；既然 11.bring out 使显现；使表现出 12.get better grades 取得更好的成绩 13.reach for 伸手取 14.in fact 事实上；实际上 15.make friends 交朋友 16.the other 其他的 17.touch one’s heart 感动某人 18.be talented in music 有音乐天赋 19.be good at 擅长…… 20.be good with 善于与……相处 21.have fun doing sth. 享受做某事的乐趣 22.be good at doing sth 擅长做某事 23.make sb. do sth. 让某人做某事 24.want to do sth. 想要做某事 25.as+adj./adv.的原级+as 与……一样…… 26.It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。 二．重点语法 (一) 重点句型