苏教版语文六年级下册第五单元复习课教案
第五单元复习课教案
主备人：郭保红研讨人：仵秀连、夏志刚、施松明、刘玉兰、陈桂真审核人：夏志刚学习目标：
1、掌握本单元的生字新词。（重点）
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。（重点）
3、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。（重点）
4、通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。（重点）
5、联系课文内容及生活实际，理解“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展”的深刻含义。（难点）
6、学习篇末点睛和对比的写法（难点）。
自主复习：
一、复习本单元的生字词。
二、复习课文内容及练习五。
15 、天游峰的扫路人
基础内容：
刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、豁达开朗的生活态度的敬佩之情。
1、天游峰——武夷山第一险峰。这里的破折号表示解释说明。
2、从老人的外貌描写中，我们可以看出，他是一个朴素、健康、慈善、有精神的人。
3、最后一段表达了作者对扫路人的敬佩之情。
4、气喘吁吁，大汗淋漓，写出了游客们吃力的样子。望而却步，半途而返，写出了游客们畏难的情绪。
重点内容：
1、课后第二题：（1）九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。（运用了形象的比喻和生动的感受）
（2）我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。（运用了具体的数字和从侧面烘托天游峰的高与险）2、课后第三题：我觉得天游峰的扫路人是一个豁达开朗，自强不息，自信的人。我从他的语言、动作、神态描写中看出来的。
16、最大的麦穗
基础内容：
苏格拉底——古希腊哲学家。
1、写弟子们埋头找最大麦穗的句子：（1）弟子们埋头向前走。（眼界不开阔）（2）看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。（行动不果断）（3）虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。（行动不果断）（4）他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。（寄希望于未来）（5）弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。（挑拣认真）
2、“这块麦地肯定有一穗是最大的”指的是整个麦地确实存在着最大的一穗。“因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的”指的是弟子们在麦地中所能见到，所能把握的那一穗。
3、第七自然段第一句起到了总领作用。
4、第七自然段中“追求应该是最大的”指远大的理想。“眼前的一穗”指摆在眼前的机遇或者任务。
重点内容：
1、课后第三题：我们要有远大的理想，但更要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才是“实实在在”的，才不会“错失良机”，虚度光阴，一事无成。
扩展内容：
1、关于“机遇”的名言：（1）机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。（2）机不可失，时不再来。（3）机会不会上门来找人，只有人去找机会。
17 山谷中的谜底
基础内容：
1、山谷中的谜是什么？山谷中中没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
2、雪松的抗争本领是什么？当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
3、山谷中的谜底是什么?东坡雪大，其他那些树，没有雪松会弯曲的本领，都被积雪压断，渐渐失去了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本压不断树枝，所以西坡长满杂树和雪松，而东坡只有雪松。
重点内容：
1、课后第二题:（1）无论是谁，面对困难和压力，首先都要敢于面对，要和它作斗争，但是如果压力太大，也要学会忍让，作出适当的让步，变通一下，也是保存自己的一个方法。（2）弯曲不是害怕困难和妥协，这种变通是为了适应环境，暂时的忍让能更好地保存自己，积蓄自己，等待机会，以求更好的发展。
扩展内容：
1、关于忍让的故事：（1）韩信受胯下之辱。（2）越王勾践卧薪尝胆。（3）康熙隐忍除奸。
2、关于忍让的名言：（1）大丈夫能屈能伸。（2）忍一时风平浪静，退一步海阔天空。（3）留得青山在，不怕没柴烧。（4）小不忍则乱大谋。
合作交流：
小组交流自主学习中有难度的问题。
展示点拨：
展示点拨合作交流中有难度的问题。
达标检测：
一、积累运用。40分
1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。8分
yípōxuēkuí
化险为（）（）有成就瘦（）夺（）
péng船( ）（）松zhēn坚（）（）察
2、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。2分
莫（）一是（）夷所思迷途知（）白（）过隙（）往知来3、一词多义。2分
却：人间只要有爱,死神也望而却步。 _____________
夏天到了，天气却一点儿也不热。_____________
4、根据要求写成语。4分
(1)与“深思熟虑”结构相同（4个）：______________、______________、
__________、__________
(2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)：
_____________、 _____________、 ______________、 _______________ 5、句子好美，我会接着写。4分
（1）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_______________，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，______________________________；_______________，_____________________________。
（2）大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；
，那是启示我们。6、关联词语填空。2分
A（）麦地里有一穗是最大的，（）弟子们未必能碰到它。
B在人生路上，（）错失了良机，我们（）不应叹息。
7、选择破折号的用法。2分
（1）天游峰------武夷山第一险峰。（）
（2）在一片静寂中，我隐约听见“哗------哗----”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。（）
8、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。3分
①心有多大，舞台就有多大。 A 天气预报广告
②分享阳光，分担风雨。B义务献血公益广告
③我不认识你，但我谢谢你。C频道广告
9、小小辩论会。
同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。
默默无蚊（闻）衣衣（依依）不舍骑（其）无穷美（每）时美（美）刻对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。
你支持正方还是反方呢？请把你的理由说出来：4分
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10、课文内容填空。10分
（2）当外界的压力______________
，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力______________，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_____________ 。
（3）《山谷中的谜》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？
A____________________ B ___________________
C ___________________
D ___________________
（4）“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰____________的特点，更衬托出扫路人
_________________的精神。
（5）当然，追求应该是___________________，但__________________，这才是________________。请写一句关于把握机会的名言名句：__________________ ___________________________________________。
二、阅读欣赏。
（一）《山谷中的谜底》节选 13分
1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shēn
zī）__________
。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shēng
jī）___________ 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
1、在文中拼音处写上恰当的词。2分
2、按要求写词。（至少各写2个）2分
（1）和“依旧”意思相近的词：
___________ ____________
（2）和“立即”意思相近的词： ___________ ____________
3、概括这段文字的主要内容: _______________________________。2分
4、山谷中的“谜”是指________________________________________。2分
5、根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。（1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量：
_____________________________。2分
（2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树_________________________，所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树________________________。因为雪松的枝丫
__________________，所以它___________________
；所以不管东坡____________，雪松都_______________，所以东坡就
__________________ 。
3分（二）最优秀的人是谁 17分
苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
好的好的助手很温顺很尊重地说我一定竭尽全力地去寻找绝不辜负您的栽培和信任
苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”
苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上
眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
1、
文中画线句子中的第一个“蜡”比喻__________________；第二个“蜡”比喻_________________。与句子相对应的成语是__________________。3分
2、从文中带点词，你体会到这个助手是个_________________的人。2分
3、“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是________。（选序号）2分
A对助手满意。
B对助手的表现有点儿失望。
C希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。
4、给第四自然段加上标点。4分
5、
苏格拉底在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前，他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来。3分
_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________
6、助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？3分
_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________。三、作文天地。
根据开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树……
参考答案：
一、
3、后退可是（表示转折）
4、（1）深情厚义情投意合胡思乱想奇思妙想
（2）坚持不懈锲而不舍半途而废持之以恒
6、A虽然但是 B 即使也
7、（1）解释说明（2）声音延长
8、①----C ②----A ③----B
9、正方：我认为，这样的广告词改得非常巧妙，像“默默无蚊”“骑乐无穷”，就幽默含蓄地向人们暗示这种产品的类别和特点，在轻松一笑中牢牢记住了这种产品。
反方：我方不敢认同这种做法。只将成语换了个字，就能取得那么好的效果？也不能唯利是图吧？现在整个社会都在提倡写规范字，说规范话。如果刚学成语的小朋友看了，就会对成语形成错误印象、错误理解，这可能会影响他们一生呢！
10、（3）
A大丈夫能屈能伸
B小不忍则乱大谋
C忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
D留得青山在，不怕没柴烧。
二、（一）
1、身姿生机
2、（1）依然仍旧（2）立刻马上
3、两个旅行者揭开了山谷中奇异景色的谜底。
4、山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
5、（1）雪不断地下，雪松不断地反弹。
（2）很容易受雪压折断能保存下来富有弹性保持着苍翠挺拔的身姿还是西坡完好无损只剩下雪松了
（二）
1、苏格拉底自己的生命继承事业的人风烛残年
2、待人诚恳，却缺乏自信
3、B
4、“，。”，“，。”
5、。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
6、人要对自己有信心，相信自己是最优秀的，要争取机会、抓住机会展示自己的才华。
2018综合行政执法局第一季度安全生产工作总结
2018综合行政执法局第一季度安全生产工 作总结 又到了每日范文模板时间，今天给大家带来了一些关于2018综合行政执法局第一季度安全生产工作总结的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟一起看看，参考一下吧！ 2018年第一季度，**县综合行政执法局的安全生产工作在县领导的高度重视和正确领导下，认真贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕**县综合行政执法局年初制定的安全生产工作思路，严格落实安全生产责任制，建立健全事故应急救援体系，深入开展安全生产的宣传教育和培训工作，着力构筑安全生产工作基础，认真落实隐患排查治理工作。针对第一季度的主要工作总结如下： 一、严格落实安全生产责任制 **县综合行政执法局坚持把安全生产工作摆在重要位置，贯穿于城市管理的始终，成立了以局长为组长、分管副局长为副组长、局属各单位负责人组成的“安全生产工作领导小组”，负责该局安全生产工作的领导、督促与检查工作。 建立健全安全责任责任制是做好安全生产工作的保障。为严格落实安全生产责任制，该局层层落实安全生产目标责任，逐级明确责任分工。年初局长与局属各单位负责
人签订了安全生产工作责任书，将安全责任分解到各科室、各中队。此外，该局还与**县燃气行业有关单位签订了2018年度燃气企业安全生产承诺书和2018年度**县燃气企业安全生产综合目标管理责任书。，使安全生产责任制得到全面落实。 二、深化落实隐患排查治理工作 为认真贯彻落实省市县有关安全生产会议精神，有效预防各类安全生产事故发生，进一步加强安全管理工作，保障春节及“两会”期间全县人民群众的生命财产安全。**县综合行政执法局积极开展为期半个月的春节前安全生产大检查。 2月7日上午，由**县综合执法局局长吴继盛带队组成的第一检查组，对**县水务集团、县华山煤气有限公司等地，就节日期间安全生产责任制、隐患排查治理、安全防范措施、应急救援、值班值守等方面的情况进行检查。此次大检查由局领导亲自带队，分为7个检查组深入一线，采用以实地检查为主，以听汇报、查资料等多种形式为辅的检查方式。以**全县市政公用行业系统内城市燃气、供水及道路桥梁涵洞、管线管网、道路路灯等为此次安全生产检查专项重点，从规章制度、防范措施到应急预案，进行全面检查、排查，做到全覆盖、无缝隙。 并根据上级文件要求各燃气单位负责人对场站设
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最新部编版五年级语文上册期末复习教案 第一、二单元复习 教学目标： 1、通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识，掌握生字词，并背诵要求背的课文. 2、能有感情地朗读课文. 3、通过一定的习题练习，掌握基本的技能. 教学课时： 1课时 教学目标： 1、通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能，掌握生字词，并背诵要求背的课文. 2、能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界. 3、能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动. 教学重点：用不同的方法，让学生主动去感知课文内容. 教学过程： 一、感知课文内容： 1、初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法. 2、写一种事物，表达自己的感情. 3、体会文中作者对故乡的思念之情. 4、学习提高阅读速度的方法. 5、综合具体事例写出人物的特点. 二、标点知识 1、明确不同符号的使用方法：特别是书名号，学生往往分不清哪些名称. 2、典型分析： ◆读了钢铁是怎样炼成的这本书我的心情久久不能平静 ●分析：在读了后面防止学生加上逗号. ◆我很喜欢读石灰吟和墨梅这两首诗. ●分析：中间是没有停顿的. 3、练习加深感知 ①十年树木百年树人老师的教诲之恩我终生难忘 ●注意引号的使用方法. ②小明上课要专心千万不能开小差爸爸再三叮嘱 ●这与常规的说话是不一样的，最后不能加冒号. 三、关联词语 1、例题分析：森林景色奇异，物产丰富. ●大多数学生能知道用“不但……而且……”进行联接，但往往找不准位置. 2、学习方法.做完之后要多读，多感知体会，再试一试其它的关联词是否合适，位 置是否能换一换. 四、作文提示 1、围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情. 2、要生动具体些，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物.
小学六年级科学下册复习教案上课讲义
小学六年级科学下册复习计划 一、复习思路： 以科学新课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、复习方法： 1、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。 2、对平时缺课未听讲的学生要调查摸底，及时查漏补缺 3、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。 4、以单元为知识体系，把知识细化、网络化。科学教材有自己的知识体系，强调科学概念的结构化，因此，在复习时，我准备以单元为载体，把相关的科学概念、科学原理先细化，然后再形成知识网络，便于学生形成一个知识整合。 5、重视科学探究实验，让学生体会探究的思想方法。科学教材中实验非常多，其中主要以模拟实验和对比实验为主，所以我准备让学生先把所有实验找出来，然后再把实验进行分类，找出每类实验的
特点，最后再在这个基础之上让学生掌握每个实验的各个环节。通过实验的复习，学生在掌握实验技能的同时，培养学生的动手能力。 6、最后进行本单元的习题检测，加强学生对本节复习课的知识点的掌握与运用的能力。 三、复习目标 通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。 1、通过复习，使学生掌握本学期的科学知识和科学探究的内容； 2、通过复习，使后进生能巩固本学期所学的科学内容； 3、通过复习，使学生理解和掌握本学习的科学实验和方法，并能够正确的进行操作。 4、通过复习，使学生明白科学知识在生活中无处不在，并且养成热爱科学学习的兴趣和永久学习探究科学的精神。 四、复习要求与重点 通过科学课程的学习，要求学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极
语文人教版六年级下册第十一课 灯光
11、灯光 教学目标： 1、学习本课生字新词。 2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。 3、有感情地朗读课文。 学情分析:《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。 教学重难点： 1、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。 2、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 教学准备：多媒体课件 教学过程： （一）、导语： 《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，
解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。 （二）、指名按自然段读课文（读后评议，纠正错误，认识生字词） （三）、理清课文叙述顺序，整体感知课文。 1、学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 2、学生自读往事这部分内容，说说事情的起因、经过、结果。 （四）、精读往事部分内容 1、学生默读这部分内容，找出描写"灯光"的句子，用笔勾画下来。 2、学生汇报自己勾画的句子,引导理解。 3、学生就这些重点句子自读质疑，互相讨论。 （1）、学生质疑：为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ （2）、学生质疑：郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？ 4、重点讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样理解的？ 课堂练习：“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次
语文五年级复习教案
一、小学语文五年级教案——字词 一、复习目标 1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写； 2、掌握本册出现频率较高的多音字； 3、能辨别形近字并组词； 4、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写； 5、通过知识点的归纳与展示，培养复习资料整理的能力以及小组合作的能力。 看拼音写词语 读读记记 形近字组词 渲（）蹄（）羞（）跤（）崖（）抚（）绍（ 喧（）啼（）差（）胶（）涯（）扶（）招（） 陷（）蓑（）遮（）醉（）媚（）卸（）漠（） 焰（）衰（）蔗（）碎（）眉（）御（）寞（）袍（）祸（）陶（）防（）绞（）梁（）诣（） 近义词 打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）吩咐（嘱咐） 威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）衔接（连接）难堪（尴尬） 操心（操劳）考究（讲究）道歉（赔礼）耽误（延误）凝结（凝固）胆怯（胆小） 凝视（凝望）憧憬（向往）着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重） 反义词 陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）素净（鲜艳）仔细（粗心）慌 标致（丑陋）聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）沙哑（清脆）放肆（约束） 粗糙（细腻）严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强化）
温暖（寒冷）刚强（脆弱）热闹（冷清）响亮（低吟）动摇（坚定）严肃（随便） 〔走〕散步漫步踏步信步转悠闲逛徜徉踉跄蹒跚健步如飞步履矫健步履轻盈 大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚 〔跑〕小跑慢跑飞跑飞奔飞越拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接下气跑得比兔子还快飞似地跑 〔看〕瞧瞅过目注视端详凝视仰视俯瞰远眺张望回顾环视扫视窥视怒视浏览打量巡视目击目睹定睛一看目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望刮目相看面面相觑虎视眈眈 〔听〕倾听聆听窃听听候侧耳细听听得入迷听信谣言百听不厌道听途说充耳不闻当作耳边风 〔想〕猜想推想梦想遐想妄想思念思索寻思考虑揣测惦念挂念牵挂思潮澎湃思绪万千浮想联翩思前想后想方设法绞尽脑汁冥思苦想三思而行牵肠挂肚挖空心思异想天开想入非非胡思乱想痴心妄想不假思索 二、小学语文复习——句式 教学目标： 1、复习本学期出现过的句式练习，如：修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空等。 2、分清基本的类型，运用正确的符号。 一、修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空、 二、分类复习： （一）修改病句。 1、修改病句就会用到修改符号，说说有哪些符号？ 删 换 改 补 2、说说下面的句子错在哪里？ ①她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 ②颐和园所有的景点，我大部分都游览过。 ③早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 ④这次没考好，难过得流下了眼泪。 ⑤鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 ⑥经过批评和自我批评，我改正并认识了错误。 ⑦护士回答说：“你没有体温。”
小学语文六年级下册总复习课教学设计
小学语文六年级下册复习课教学设计 第一课时：字词复习 教学目标： 1、巩固字词的音形义。 2、正确认读多音字，通过练习掌握多音字的意思与读音的联系。 3、能按照词语的构词特点，照样子写词。 3、突出重点词与成语的填字，并能根据解释写词。 4、近义词、反义词的复习。 重点：巩固字词的音形义。 难点：部分中下生的字词掌握情况要及时反馈，组织重点词的听写。 教学过程： 一、整理本册书中读读写写的词语。 1、学生自己挑选字形较难的词语抄写几遍。 2、交流理解起来有困难的词语。 3、听写读读写写中的词语。 4、互相批改，反馈。错误的词语集中在黑板上，说说听写错误的原因。 5、根据错误情况组织学生抄写。（对于错误较多的同学则要利用课余时间重新组织听写。） 二、多音字复习：（见练习） 1、进行多音字组词，鼓励每一个字多组几个词，从中找出规律。
2、批改，校对、订正。 3、在校对的过程中，集中学生最容易错的词，进行分析讲解。 三、成语复习：（见练习） 1、梳理本学期学到的成语，读读写写，理解词语。 2、完成练习卷上的相关练习。 3、交换批改、订正。 四、近义词、反义词复习（见练习） 1、自由练习，校对，订正 2、选择一些词语进行说话训练。 五、能按照词语的构词特点，照样子写词。（见练习） 1、说说做这类练习的方法。 2、自己练习。 3、校对、订正。 第二课时：句子复习 学情分析：因为新教材在语文技能学校是缺乏系统性与递进性，因此，这几年来，我们每次复习的内容基本覆盖了小学阶段句子练习的每个点上，这也体现了新课程大语文的观念。因此这次毕业复习，在句子复习这个点上，各种各样的类型我们的孩子都已经经历过，目前，我们的复习重点在于进一步梳理，在反复练习中懂得方法与规范，在练习中发现问题并及时解决。 复习目标: 1、复习反问句和陈述句互改的方法；会扩句和缩句，特别是不
人教版六年级下册语文第11课《灯光》教案
人教版六年级下册语文第11课《灯光》教案 教学目标： 1、我能读读记记“战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，理清课文的表达顺序; 3、通过读课文，理解“多好啊!”在文中的作用;学习课文的写作方法，受到思想教育：懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。我能体会先烈无私奉献精神。 教学重难点： 1、正确、流利地朗读课文，理清课文的表达顺序; 2、学习课文的写作方法，受到思想教育：懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。教法学法指导： 引导学生自读自悟、合作交流 教学准备： 多媒体课件。 教学课时： 1课时。 教学过程： 创设情境： 你见过灯光吗?不管城市还是乡村的夜晚，灯光总把夜晚照亮如白昼，五光十色，闪烁迷离，带给人们光明的同时，也带来了她自己独有的美丽……让我们一起来欣赏一下灯光带给我们的震撼和遐想……
幻灯片播放： 灯光的美丽，震撼和遐想 谈话导入： 灯光，对我们来说，再也熟悉不过了：每当夜幕降临，我们有的在灯光下欢聚一堂，述说亲情;有的在灯光下愉快地做一次书中漫步;有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下，尽情地享受着休闲时光……可是，作家王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的人生经历中，曾 经发生过一个有关灯光的感人故事。你想了解这个故事吗?让我们一 起学习课文《灯光》。 齐读课题：灯光 了解作者： 王愿坚(1929—1991)，当代著名作家，山东诸城人。其主要代表作有短篇小说《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学作品《闪闪的红星》(与陆柱国合著)等。感 兴趣的作品就找来读一读，今天我们一起来学习他的作品《灯光》! 明确学习目标： 1、利用工具书，联系上下文，学习生字，读准字音，理解词语; 2、正确、流利地朗读课文，理清课文的表达顺序; 3、理解“多好啊!”在文中的作用; 4、学习课文的写作方法，受到思想教育：懂得今天的幸福生活 来之不易，要倍加珍惜。自主学习： 请你快速地默读课文，想一想：课文讲了关于灯光的什么感人故事? 自学反馈： 用自己的话说一说课文主要讲了一件关于灯光的什么感人故事。 自主学习：
环卫安全生产工作简报
环卫安全生产工作简报 近日，为认真贯彻落实省级政府4月27日组织召开的“一带一路”高峰论坛优惠政策暨“五一”“端午”假日旅游电视电话会议精神，为切实抓好安全生产和环境卫生整治工作，在节假日期间，确保游客生命财产安全，着力营造良好的服务氛围和良好环境，紧扣“吃、住、行、游、购、娱”全产业链，大力促进旅游服务水平向管理质量的转变提升，截至目前，县旅发办于4月27日至28日，组织三个小组分别对县内A级旅游景区、乡村旅游点和星级酒店进行了彻底的安全生产和环境卫生大检查。 从现场了解到，检查组先后查看了九洞天、油杉河景区、慕俄 格古城、支嘎阿鲁湖和火烽丫等乡村旅游点及县城内的红楼、金鑫及和泰快捷三家星级酒店，对节日安全应急预案进行了排查，就环境卫生和消防设施配备，电路、气源、库房、锅炉、电梯等特种设备进行了检查，对发现的隐患问题要求及时上报，并强调其限期整改。 检查组提出，各旅游企业加强安全监管，做好员工安全教育培训，酒店服务人员要着装整洁，相关安全管理资料要健全，不断提高安全防范意识和旅游服务意识;要深入开展“文明在行动?满意在大方”活动，加大对自身安全生产隐患排查和整改力度，提前完善安全应急预案，做好防范措施，对营运车辆和船只做到常规检查，确保景区正常运营和游客人身安全，杜绝安全隐患事故发生。 检查组表示，要深刻认清当前旅游安全形势和加大环境卫生整 治力度，强化红线意识和底线思维。要全面落实景区门票优惠政策，
坚持游客利益至上，始终把安全工作摆到首要位置，切实增强旅游安全工作责任感、使命感和紧迫感，树立大方对外开放新形象。要成立专人负责的整脏治乱工作小组，及时整治环境卫生和不良行为，提升应急处置能力，提升旅游服务质量，确保游客安全而来，满意而归。 4月17日下午，鱼化寨街道分别召开机关干部大会和农村、社区干部大会，就近期各项重点工作再安排再部署。街道全体机关干部和机关副科以上干部，各村、社区党组织书记、村(居)委会主任、监委会主任、分管安全生产班子成员分别参加会议。 一是全力做好省委环保督察迎检工作。结合省委环保督察组近期反馈我办的案件，举一反三，进一步细化网格制，明确各级网格员责任，制定“1+1+9”工作机制，按照市、区铁腕减霾及环境治理要求，加大辖区污染源排查力度，对发现的问题落实责任，立即上报，及时处置，实现长效管理。 二是坚持不懈做好安全生产工作。进一步落实安全生产责任，扎实开展“拉网式”安全检查，以危化品仓库、集贸市场、建筑工地、城市燃气等人员密集场所为重点进行隐患排查，对检查发现的隐患，能当场整改的，立即组织整改;不能现场整改的，落实整改措施、整改时限，确保隐患按期整改。 三是持续加强城乡环境卫生整治工作。落实好“路长制”、“所长制”、“河长制”，继续发动农村、社区开展环境卫生整治，对环境整治验收合格的农村、社区可转入巡查管控;验收不合格，予以全
园林环卫局春节前安全生产大检查工作总结
X县（市）园林环卫局春节前安全生产大检查工作总结 为了仔细贯彻落实X月XX日中，省（市），市安全生产电视电话会议精神,实实在在保证春节前安全生产工作,切实预防和减少各类安全事故的发生,依照县（市）安委办通知要求,我局联系工作实际情形,组织举办了一次全方位的安全生产隐患大检查大整改活动.现在把这次安全生产大检查工作总结如下： 一，传达和学习会议精神,增强干部职工安全责任意识X月XX日,我局召开了春节前安全生产大会,将中，省（市），市安全生产电视电话会议精神向全体干部职工进行了传达,并对春节前安全生产大检查活动进行了详细安排,局领导提出了几点具体要求.会议要求,各队室将电视电话会议精神适时传达到每位干部职工,并联系自己工作实际情形,举办安全生产自查活动,将查处的问题适时进行整改,营造安全良好的生产生活环境,确保全体员工度过一个欢乐，祥和，平安的春节. 二，全实安全生产大检查,适时排查和整改各类安全隐患 X月XX日至X月X日,集合使用两周时间,在全局范围内举办了一次全方位的安全生产隐患大检查大整改活动,具体检查结果如下：X，生产现场的检查.通过对干部职工安全意识，操作规程，风险识别控制能力的掌握程度进行教育，考察,干部职工普遍安全意识高，风险防范能力强,满足上岗要求.X，交通安全检查.对道路清扫车辆，环卫清运车辆，垃圾填埋车辆，市容执法车辆车容，车貌，车况及驾驶人员安全意识情形进行检查,确保春节期间车辆无带病行驶现象发生.X，消防安全检查.检查生产岗位，安全用电防火情形：电器开关，插座无破损,线路无裸露,无违章私搭乱建,消防设备无损坏,消防检查无遗少.从检查结果来看,整体情形良好,安全生产制度和安全措施有保证,平时有检查，有维护，有记录，有安全档案,办公场所和生产现场的安全生产情形比较满意. 三，主动消除隐患,提升安全意识 到到现在为止共排查安全隐患X条.对排查出的安全隐
(完整版)五年级上册语文复习课教案
五年级上册语文复习课教案 识字与写字 复习目标 1．正确认读字音，能准确判断前后鼻音的字。 2．会写生字表（二）中的生字，能读准字音，认清字形，了解字在语言环境中的意思；认识生字表（一）中的生字。 3．正确区分本册书中出现的形近字，多音字。 复习时间：2课时 第一课时 一．复习书183页生字表（二）中我会写的字 1．易写错的字 方法：（1）同桌合作找一找容易写错的字 （2）全班汇报交流、并写在小报 （3）师重点听写以下字 酸、唇、瞻、虑、衰、魂、誊、诞、崖、斩等字 2．形近字 方法（1）四人小组合作找出本册形近字 （2）小组合作出题写在小报上 （3）小组交换做题 （4）重点引导以下几组 瞻很眺瑰拂燥娇 檐恨跳魂佛噪骄 （5）学生在本子上写一写 3．多音字 方法： （1）分单元总结多音字、小组合作 （2）小组合作练说 （3）出示几练习写、弹、应、磨、划、龟、舍、 第二课时 一．听写易错的生字。同桌互批 二．书179表（一）中我会认的字
读音易错的字 方法 （1）同桌合作读生字、相互打分 （2）出示辩音题读一读 擎、玷、簸箕、舀、髓、踌躇、笤帚、腼腆、蔓、哞、翕、诫 （3）合作注音同桌互出生字，考查。 三．复习字谜 1．复习书上78页字谜学生读一读 2．小组交流课外收集到的字谜 3．同桌合作互猜字谜 四．复习一字多义 练习：为加点的字选择正确的解释： 临 A.靠近 B.到,来 C.对看 D. 将要,快要 1. 五壮士居高临下地打击敌人.( ) 2. 今天,我们身临其境才知道当年红军过雪山的艰难.( ) 3. 面对敌人,李大钊临危不惧,大义凛然.( ) 4. 临考的几天,小明发高烧.( ) 好 A 使人满意 B 友好，和睦 C.易于,便于 D.很,甚 E.完,完成 F.表示赞许 G.爱，喜欢 1.雷锋出差一千里，好事做了一火车。（） 2.小东连连点着说：“这件事，好办！”（） 3．今天好热啊！（） 4.叶公好龙是一个成语故事。（） 5.“好，你真行！”老师表扬了我。（） 却 A.表示转折 B 再 C.推辞 1.草色遥看近却无。（） 2.小溪泛尽却山行。（） 3.一位先生却以为我住在那里不相宜。（） 4. 好意难却我只得另寻相宜的住处了。（） 绝 A.断绝 B.完全没有了;穷尽 C.走不通的;没有出路的 D用力完成 E.全，所有的
六年级下册复习课教案
图形的认识与测量（一） 教学内容 教科书第96～97。 教学目标 通过复习，使学生全面掌握小学阶段所学的各种图形的特点关系以及部分图形的周长与面积的计算。引导学生通过分类、比较、辨析、认识图形的联系与区别、形成比较清晰的知识网络。 促进学生对空间图形与图形知识的理解，能借助形体的直观性在整理的过程中培养学生逻辑思维能力，提升学生的空间观念。 培养学生良好的合作能力养成良好学生习惯，提高学生能力的提高。 教学重点 使学生通过复习，形成比较清晰的知识网络。 教学难点 培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。 谈话导入，自主复习 我们已经学过很多平面图形，下面请同学们在练习本上画出我们学过的各种平面图形，在画的过程中想一想各种图形都有什么特点 比如：画直线的时候，让一名学生在黑板上面。其他学生在自己的练习本上画，教师巡视，看学生画图的情况。指名说一说是怎样画的。 小组交流，集体汇报，加深图形之间的联系与区别 先在小组之内依次解决例1提出的几个问题，然后集体交流。 （一）直线、射线和线段 教师：“根据我们画的图形，想一想，直线、射线和线段有什么相同点？有什么不同点？”（相同点：直线、射线和线段都是直的；不同点：直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点） （二）角 1、角的概念。 师：请同学们看着自己画的角，谁来说一下你画了一个什么样的角。一共画出几种角。请把不同的角画在黑板上。 教师从以下几个方面让学生汇报：“谁能用自己的话说一说角是什么样的图形？”“角的各部分的名称是什么？”“角的大小与什么有关系？”“角的大小与所画角的长短有没有关系？”“角用什么样的符号表示？”“计量角的大小单位是什么？用什么符号表示？” 2、角的分类。 师：“我们可以把小于180度的角分成哪几类？每一类的名称是什么？“教师出示准备好的小黑板。 提问：“小黑板上画的每一个图形是哪一种角，它的度数在什么范围内？”让学生同桌之间交流一下，集体订正。 3、画角和量角。 师：“我们还学过画角和量角，同学们还记得是怎样做的吗？”让学生自己任意画一个角。量一量自己画的角的度数是多少。 （三）三角形、四边形和圆的特点 仍然采用先画再小组交流后汇报的学习方法。
人教部编版六年级语文下册《第11课 十六年前的回忆》(随堂练习)(附答案)word版
第11课十六年前的回忆 一、读拼音，写词语。 chōu tìjūn fábìmiǎn zhíxíng kǔxíng móguǐfěi tújūliú 二、形近字组词。 绞（）刑（）峻（）僻（）砖（）较（）形（）竣（）避（）传（）三、品析句子。 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” “轻易”的意思是________，不能离开北京的原因是__________________。画横线的句子是一个________句，这句话表现了父亲_________________。 四、理解句子。 “父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小手枪，就向处走。”对这句话理解不正确的一项是（） A．这句话是对父亲的动作描写。 B．“不慌不忙”突出李大钊面对危险时镇定自如的态度。 C．从父亲取出小手枪往外走的行动，说明父亲没有做好准备。 五、按要求写句子 1.仿写句子。 书籍是一把钥匙，打开智慧的大门。 书籍是_______________________。 书籍是_______________________。 2．法官命令把我们押下去。（改为“被”字句）
_________________________________ 3．父亲被军阀杀害了。（改为“把”字句） _________________________________ 六、根据课文内容填空。 《十六年前的回忆》作者是________，写于________年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是________的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按________、________、________、________顺序记叙的。条理清晰，结构严谨。 七、课内阅读。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1．“父亲”指__________，“伟大的力量”指_________________。 2．在法庭上，父亲的脸上为什么是“非常安定，非常沉着”的？ _______________________________ 3．父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语？请写出两个。 _______________________________ 八、阅读短文，完成练习。 母亲的眼泪 母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓…… 见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进……醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。 母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁……她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
垃圾填埋场安全生产工作总结
垃圾填埋场安全生产工作总结 篇一：垃圾填埋场2011半年工作总结 仁怀市城市管理局垃圾填埋场 二〇一一年上半年工作总结 2011年上半年度工作已经结束，下半年新的工作即将开始。垃圾填埋场在主管局的正确领导和局城市管理股的监督下，在局属各部门的积极配合下。以主管局年初工作计划为目标。紧紧围绕“三个建设年”和“四帮四促”活动为主线，强化垃圾填埋场科学管理工作。较好地实现了上半年制定的各项工作目标，切实完成了上级交办的各项工作任务。现将上半年工作总结如下： 一、指导思想 以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观活动。坚持以人
为本，开拓创新，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。认真贯彻落实相关法律、法规及主管局规章制度。以保障全场职工人生安全和国家财产安全为根本出发点，强化垃圾填埋场管理力度，努力构建管理长效机制。确保垃圾填埋场各项工作顺利推进，坚决按照垃圾填埋工艺流程操作。巩固垃圾填埋场取得的成绩而努力奋斗。 二、加强队伍建设，提高职工业务水平 加强队伍建设和职工管理是一个永恒的主题，今年以来， 我场组织全体职工开展多种形式的学习教育活动，每月开展业务技能培训和安全生产知识培训。使全场职工熟悉和掌握垃圾填埋场的整个生产工艺流程操作，取得良好的效果。同时狠抓职工思想观念和工作作风的转变，真正做到垃圾填埋场职工在岗位上能上能下的用人机制。提高了职工终于敢说敢管的思想意识，从而发挥了职工的工作积极性。
同时也提高了职工业务管理水平和工作能力。打掉了职工懒，散、缓的工作不良习气。 三、加强内务建设，提高管理水平 我们按照主管局的要求和规定，搞好场的内务工作。完善各班组的台账建设，台账建设体现了垃圾填埋场工作管理力度和管理创新机制。我们始终坚持垃圾卫生填埋工艺要求，认真做好台账登记，落实“谁主管，谁负责”的原则，完成半年来各班组软件资料和台账归档装订工作。同时也完成了主管局下达的各项工作任务。真正做到了垃圾填埋场半年无安全事故发生。 四、严格科学管理，取得一定成效 我们积极探索垃圾填埋场科学管理方法。保证垃圾填埋工作有序进行。基本完成了上半年生活垃圾无害化处理卫生填埋任务。 1、库区管理人员认真履行工作职责，确保库区安全。库区灭火种370次，完成生活垃圾无害化卫生填埋处理
五年级语文复习课教案资料
五年级语文复习课教案 （第一课时） 一、导入： 今天有这么多的老师来听课，我相信同学们会比平时表现得更出色，同学们有没有这个信心。（有）今天，我们来上两节复习课，复习第二单元的内容。 二、整体回顾 、同学们打开书，看看第二单元有哪些内容。 2、如果让你自己去复习，你认为应该复习哪些方面的知识？ （生字词、重点句子、的主要内容、表达的思想感情。） 3、同学们说得很好，看来同学们都已经自己学会复习了。老师也根据本单元的内容制定了复习目标。 三、出示复习目标 复习目标： 、复习本单元的生字、新词，做到会读、会写、会用。 2、结合课文内容，理解含义深刻的词语、句子、段落。 3、回顾课文内容，感悟人物优秀品质，体会的思想感情。 4、综合运用所学知识，灵活解决阅读中的问题。
四、依据复习目标复习 、这节课我们来完成复习目标中的第一项。 2、同学们来读一读本单元的生字词、容易读错的字音。 3、老师也给同学们整理了本单元的基础知识及复习方法。 4、第二单元基础知识复习内容及复习提示。 （1）生字词。（复习提示：读一读，并写一写难写的字词。） 特殊迸发魅力给予汹涌澎湃萍水相逢申请措施阻挠 庸俗岔道竣工藐视 勉励纬度凯旋埋伏轻蔑 （2）、比一比，再组词。 予（ ）测（ ）浆（ ）勘（ ）竣（ ） 矛（ ）侧（ ）桨（ ）堪（
）峻（ ） 茅（ ） 湛（ ）俊（ ） （3）、容易读错的字。（复习提示：读一读，给画横线的字注音） 迸发 情不自禁 狂风怒号 否则 藐视 轻蔑 给予 奔走相告 肖像 要挟 强迫 吮吸 （4）、四字词语。（复习提示：读一读，查一查画线的
字在词语中的意思，写一写易写错的词，用上几个词语说一段话） 流光溢彩 沁透心脾 高山深涧 悬崖峭壁 赞叹不已 富甲一方 困惑不解 解囊相助 非分之想 初出茅庐 功成名就 如饥似渴 成竹在胸 迫不及待 不假思索 始料未及 无拘无束 5、学生复习后交流反馈，并适当拓展。 五、课堂小结： 同学们谈一谈复习这节课后的收获。
人教版六年级语文下册第11课
11课《灯光》导学案教学设计灯光 一、教学目标： 1.学习本课生字新词。 2.抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜。 3.有感情地朗读课文。 二、教学重点： 1.从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。 2.从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 三、教具：生字新词卡片、电视 四、教学过程： （一）导语： 《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。 （二）指名按自然段读课文（读后评议，纠正错误，认识生字词） （三）理清课文叙述顺序，整体感知课文。 1.学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ （全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。）
2.学生自读往事这部分内容，说说事情的起因、经过、结果。 学生自己先想一想，然后同桌互相说一说。再请几个学生装在全班说说，然后组织学生评议。 （四）精读往事部分内容 1.学生默读这部分内容，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。 2.学生汇报自己勾画的句子。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。 这位年轻的战友不顾自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 3.学生就这些重点句子自读质疑，互相讨论。 （1）学生质疑：为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ （“万盏灯”——这么多得灯，大放光明，广场周围还有许多“宏伟的建筑”，说明祖国的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。） （2）学生质疑：郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，
2017年安全生产工作总结
个人2017年度安全生产工作总结 2017年以来，我科室加强统筹协调在市委、市政府和市安委会的正确领导及指导下，明确工作分工和责任，认真贯彻落实上级及安监部门的工作安排部署。一年来未出现任何重大安全事故，较好完成了各项安全任务。现将2017年个人工作总结如下： 一、2017年工作情况 （一）细致开展燃气企业隐患排查整改。 隐患排查整改采取的是外聘技术专家组每个季度对全区燃气场站检查一次，燃气科除了各季度陪同专家检查外，每个月再对专家提出的整改意见进行复查和全面检查。我在科室组织的每月复查中，紧紧围绕专家组提出的整改要求进行复查，不轻易放过一个问题。我还把燃气公司在隐患整改中遇到的问题和对专家提出整改要求的疑义及时向上级报告，提出合理意见。 （二）扎实开展安全生产宣传活动 一是为增强宣传力度，为营造浓厚的法律宣传氛围，营造浓厚的法律宣传氛围。提高全市安全生产意识，我局在“安全宣传日和安全生产月”在、步行街电子显示屏、城南金色水车电子显示屏滚动播放和悬挂了6条安全横幅标语；展板宣传5块，张贴宣传画2张，粘贴标语4条，受教现场解答群众咨询180余人次，发放各类宣传资料700余份、雨伞50把、围腰150余个、手提袋200余个、扑克牌400余副、扇子1000余把。通过宣传，有效提高了市民安全意思。群众们纷纷表示，燃气安全关系着千家
万户，要积极学习安全使用燃气常识，把隐患消灭在萌芽状态，构筑起一道安全防护屏障。 二是为进一步增强应急队伍应对突发事件的快速反应能力、应急处置能力和协调作战能力，提高应急救援水平，切实保障人民生命财产的安全，6月20日下午15时，在云投新奥厂站（红旗林场）组织了一次LNG天然气泄漏应急演练。为燃气从业人员提供相互交流学习的平台，提高大家的安全生产意识，增强责任心，达到安全生产事故预防与治理相结合的目的，促进市燃气行业规范、有序发展。 （三）强化措施、突出重点、扎实做好安全生产工作 1.积极落实安全监督管理责任制 一是强化责任，全面推行安全生产“党政同责、一岗双责”制。建立健全领导班子成员安全生产责任制，推行安全生产“一岗双责”。形成了党政领导负总责、副书记、副局长和相关科室分兵把口、齐抓共管安全生产的局面。局长切实解决工作中存在的重点难点问题；分管领导承担安全生产工作的具体责任，负责贯彻落实安全生产有关方针政策、法律法规，指导协调安全生产监督、检查和考核，组织开展安全生产事故的应急救援和调查处理工作；各科室负责人对其分管范围内的安全生产工作负具体责任，把监管重点放在监督企业安全生产责任和措施的落实上。 2.积极做好应急防汛工作 一是落实安全责任制度，完善防汛预案。为确保城区排水管网排水畅通，安全度汛，我局高度重视，完善了《市市政管理局
五年级上册语文复习教案
五年级上册语文复习教案1 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。 二、学生学习情况分析 根据五年级同学平时学习的情况分析：大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方面也不出内容等。 三、复习目标： 基础知识版块 1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有一定的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 习作版块： 1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。 2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写规范，不用涂改液。 5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。 四、复习措施： 新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施： 新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。 五、复习方法： 分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。 1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。 2、积累运用总结出题型重在平时的练习。 3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，注意以下两点：
2020年1一2月安全生产工作总结
2020年1一2月安全生产工作总结 我国是生产大国，安全生产是重中之重，今天WTT小雅为大家精心挑选了关于20xx年1一2月安全生产工作总结的文章，供大家阅读和参考，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小雅的支持和鼓励。 20xx年1一2月安全生产工作总结篇一 1-2月份属冬期施工阶段，我公司大部分工程因气候较冷，处于停工半停工状态，凡能进行施工的工程项目，施工现场的安全防护设施较为完善，生产工人冬期施工的安全意识较强，冬期施工的防火工作专人负责，所有在建工程基本无重大安全隐患存在。 春节已过，建设工程施工的黄金季节即将到来，我公司施工的工程已于本月22日全部复工，王副总带领工程部全体人员对已复工的工程及时进行了安全生产方面的检查，主要是施工现场的塔机基础及各种保险、限位的灵敏、可靠情况，安全防护设施的设置，脚手架的搭设是否有拆除现象，施工用电的规范情况，是否有乱接乱拉现象，消防设施的到位情况等进行了系统的检查，对违反规范规定的限期进行整改。经检查合格后才能正常施工，确保安全生产万无一失。 新的一年刚刚开始，“安全第一”、“预防为主”是我们永恒的方针，认真落实建管处关于建筑施工安全标准化管理的一系
列文件精神，统一认识，统一标准，要把我公司的施工现场打造成城市文明建设的窗口，促进我公司建筑安全生产工作健康有序的发展，促进施工现场管理科学化、规范化、系统化和标准化，为总公司全年的安全生产目标的实施贡献我们的力量。 20xx年1一2月安全生产工作总结篇二 今年“全国安全生产月”xxx"。公司以宣传实施《安全生产法》为主线，坚持“安全生产，预防为主”的方针,以突出“安全发展”，开展安全宣传教育活动，针对“安全发展，预防为主”的宣传主题，结合本公司实际情况，广泛听取上级主管部门和各方面的意见、建议，通过多渠道，采取多形式，深入地开展了“安全生产月”活动。现将活动情况做一小结： 一、领导重视，深入开展安全生产月宣传活动 公司召开了安全生产月预备会议，公司分管生产负责人XX在会上强调了安全生产的重要性及开展“安全月”活动的重要意义，制定了“安全月”活动方案，对活动提出了具体要求，“安全生产月”就此拉开了序幕。 活动期间，公司对各项目部组织的以《安全生产法》和公司安全生产的有关规定等为主要内容的安全生产知识宣传进行了一些指导和督促。并按照集团的统一部署，悬挂条幅，营造气氛。通过宣传，全体人员深刻的了解了安全生产的重要性，并取得了良好的效果。利用班前班后交接班的时间宣讲安全生产的重要性，形成人人关注活动，人人重视安全的氛围。通过一系列宣传