小篆基本部首
篆书的种类特点及其代表作：小篆
小篆又称秦篆，是秦统一后经过丞相李斯整理的一种通行书体。秦统一前由于长期地域割据，“言语异声，文字异形”，书写形式很不一致，一字多形现象十分严重。如“羊”就有二十多种写法，给发展经济和文化交流带来极大不便。故在统一货币、车轨和度量衡制度的同时，又着力推行“书同行”政策。《说文解字·叙》记“丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《苍天颉篇》，车府令赵高作《爱历篇》，太史令胡毋作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”可见小篆系由籀文大篆沿革演变而成。李斯在籀文的基础上删繁就简，废除异体，而创秦篆，统一了全国的文字。这种书体更趋简化，线条园匀，字呈竖势。是我国汉字的一大进步，也是汉字发展史上一次重要的里程碑。为后来楷、隶、行、草诸书的变革开辟了广阔的道路。小篆有的是铸造在铁器上，有的刻在石碣、石碑上，从目前所见的实料看，秦篆一般铸造刻在铁器及度量衡器、符印、货币、诏板上。字有大有小，章法自然，结字端庄，分行布白工整，为小篆的精华和代表。其传世代表作有《秦山刻石》残部，仅存10字。另有《泰山》、《琅琊台》二石真迹拓片存世，《会稽》、《峄山》后人摹刻本传世，据传上述刻石皆为李斯所书。
泰山记得石也称封泰山碑，秦王政28年（公元前219年）始皇东巡泰山而立，丞相李斯所书。石高4尺，四面环刻文字，三面为始皇诏，一面为二世诏，内容主要是“颂秦德”。字体小篆，原残石现存岱庙。其传世拓本较多，其特点是笔画圆润，挺遒流畅，笔笔如铁线；结体端庄严谨；字形稍长，造型健美；分行布白体势工整，为小篆之代表。唐李嗣真云：“李斯小篆之精，古今绝妙。秦望诸山及皇帝玉玺，犹夫千均强弩，万石洪钟，岂徒学者之宗匠。亦是传国之贵宝。”峄山刻石俗称峄山碑，为秦始皇28年（公元前219年）登峄山（山东邹县）所立，传为丞相李斯所书，小篆。内容前为始皇诏，144字，自“皇帝曰”以下为二世诏，计79字，字略小。二世诏刻于公元前209年。其石久佚。现所见均为后摹写，虽多失秦篆古厚的笔势，但其笔画清劲，圆转宛通，对研究篆书艺术的演变有重要价值。秦诏版为秦始皇26年（公元前221年）所作，记秦始皇的颁布诏内容。其笔画劲遒，书风随意自由，大小相同，随势生姿；字间行间，时疏时密，虽不齐整，前后成趣。
篆书第一周：书篆执笔姿势
学书有序，必先执笔得法，得法才能挥毫运墨，得心应手。古人关于如何执笔有许多论述，名目繁多，这里不多作赘述。因篆书主要是中锋行笔，笔锋运行轨迹始终在线条的中轴线上，故书写的每一点每一画，都要“尽一身之力而送之”。所以，本篇就只针对篆书，讲讲如何执笔。包世臣在《艺舟双楫》说：“全身精力到毫端，定气先将两足安。”这就首先告诉我们，身法是执笔的前提。两足平踏于地，才能气上浮，气上浮才能力聚指。因此，写篆书最好采用站立姿势，站立才能足安。两只脚用力据地，使上下取得一致，才能达到“尽一身之力而送之”。站立书写，头可自然微向前倾，两臂微开，两足微分，平踏于地(写较大的字幅，右脚可稍前踏出)。用笔时，悬肘悬腕，沉肩坠肘，由尾闾发劲上行，通过肩井、曲池、合谷而达到笔尖，再跟着笔送到笔画尽端。有一部分松懈，就达不到笔有全力。其实这和练气功有许多相通之处，气功强调“心静体松，以意引气”，书法主张“静中求动，形神合一”；太极拳“运劲如抽丝”，书法用笔“如虫蚀木徐徐运”，这些道理是——样的。初学者在练习执笔时可相互体会，自能悟出。
执笔要指实、掌虚、腕平。指实亦当五指共执，笔在中间，各指横平，虎口朝天，与水平面平行而呈圆形，大指和食指构成的圆环，谓之“龙睛”，即“古龙睛法”，此法便于运用肩臂与周身之力，执笔的右臂大幅度拉开，横在身子前方，来往也觉便利，腕亦自觉能圆，笔画也自能挥运自如，入木三分。总的来说，应该是：姿势——站立、头正、身略向前、臂开；执笔——悬肘、指实、腕平、掌虚。
小篆的特点和基本笔法的练习
(一)小篆的特点
小篆的结体不同于隶书、楷书，主要有以下几个特点：
一、是长方形，以方楷一字半为度，一字为正体，半字为垂脚，大致比例为三比二。
二、是上紧下松，小篆的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚。当然也有下无脚的字，主体笔画在下部，上出的部分则可以耸起。
三、是笔画横平竖直，粗细均匀，所有横画和竖画等距平行，所有笔画方中寓圆，圆中有方，使转圆活，富有奇趣。
四、是平衡对称，空间分割均衡，左右上下对称，这是篆书不同于其他书体的重要特征。有独体对称，有字的局部对称，还有圆弧形笔画左右倾斜度的对称。
(二)小篆的基本笔法：
掌握小篆的基本笔法，是学好篆书的基本功。小篆的基本笔法应当用“中锋用笔”来概括。就是说，笔的主锋必须在点画的中央，不使之外露。其特点是藏头护尾，力含其中，因为中锋用笔写出的凝练劲挺，圆健美观，一直被视为书法的主要用笔方法。下面将小篆中常用的几种笔画分别予以阐述。
1.横
（1）逆入藏锋至首端
（2）转成圆锋向右行
（3）行至末端转锋
（4）向左回锋
2.竖
（1）笔尖向上逆入引至顶端
（2）使笔尖垂直，然后转锋向下行笔（3）行至底点勿顿，轻提锋颖
（4）顺势提收
3.横弯 （1）逆锋落笔向左
（2）转锋向右行笔 （3）顺锋向下行笔
（4）行笔渐慢，顺势上提收笔 4.直弯
（1）逆锋落笔向上
（2）转锋向下行笔
（3）顺势向右转笔再向下转笔 （4）行至末端顺势收笔
5.上弧
小篆的弧笔笔法和前面的横竖一样都是欲右
先左，欲上先下的，关键是要保持圆劲的势态，保 持笔毫着纸的深浅一致以及适当的速度，注意对称，
两弧在中间地段衔接,衔接处要写的自然不留痕迹。 6.下弧
下弧要先写左半弧,后写右半弧,写右弧时要注 意和左弧的对应,线条要一气呵成,不要迟疑缓慢,否 则线条会柔弱而缺乏力感.
7. 左右外弧
写左右外弧时，主要是两边弧的起讫处要一
致，不要偏倚，要对称自然，紧凑处而不松散，充 分体现篆书的婉转流畅之美。 8.方弧
写方弧时，无论长方或正方的弧形，都要圆转 行笔，化角为弧，四角要对应，接笔处不留痕迹， 方圆要和谐。 9.弯曲弧
小篆的曲画变化多，难度大，要视其圆转程度
顺势而写。最好是一笔完成，一笔完不成，就用两 笔或三笔搭接笔方法加以完成。转折处注意调整袄 笔锋或略捻动笔管并与手脘的内转动作相配合，使 笔锋顺势转过。 10.搭接笔的技法
篆书的许多笔画看似一笔完成，实则靠若干搭接笔而写成的，要使接笔处不留痕迹，主要是前一笔的尽处无
须回锋，后一笔势插入，两笔重合正好将搭接处掩藏于笔画之中。搭接笔是篆书笔法技巧中很重要的一环，掌握了这一环节，就能使字舒畅婉转，遒劲自然。
篆书第二周：小篆的笔顺特点
笔顺是写好篆书的关键之一，合理的笔顺有助于字的结构安排，有助于书写速度的提高。因此，掌握篆书的笔顺，对初学者来说，也是入门的一把钥匙。
篆书的笔顺和汉字笔顺规则基本相仿，如先横后竖、从上到下、从左到右等，这些对初学者来说是不成问题的。重要的是和汉字不同的笔顺，而这些不同之处正是篆书笔顺的特点，掌握了这些特点，就能把握好篆书的结体，做到匀称匀衡。
一、先中间后左右
对称均衡是篆字的特点。对于有中心竖线的篆
字，应先写中间竖笔或中间部位的笔画，中间定位
后，再写左右对称的其他笔画。对于有中心长弧
（一般为撇、捺笔）的篆字，应先从中间长弧写起，
再写左右对称的笔画。
三、先主笔后副笔
对于篆字中有主笔曲画的字，宜先写主笔后写副笔。
五、灵活运用
对于笔画较为复杂的篆字，笔画要求并不过分强求一致，只要顺手，可以灵活运用，做到分布均匀就可。
二、先外包后里头
对于有字框的笔画，一般应写出外框的笔画，随后再写框内的部分。这样可以控制篆字形体的大小，避免整体不一致。
四、先副笔后主笔
篆字当中，个别有主笔曲画并起支撑的作用的字，应先写副笔后写主笔，以便更好的掌握重心。
篆书第三周：小篆的结构练习
掌握篆书的结构是写好篆书的重要环节。小篆在《说文解字》中有9353字，现在常用的的也有3至4千字。每个字都各自构造，各有形态。要想在一幅作品中协调一致，达到统一，就要对字的结构进行分析。根据前人关于书法结体布白的论述，结合篆字构造以及自己的亲身体会，可将篆书分为几种结构类型来阐述。供初学者参酌，在联系中准确把握。
一、独体结构
字有独体和合体之分。独体结构的字没有偏旁，独立而自成体势。篆字的独体结构一般分直势和曲势两种。直势形正，而骨涵其中，要不偏不倚，严整端稳；曲势和婉而字形美观，要掌握好重心，稳而得势。
直势曲势
二、向背接构
篆字中有内抱和外抱之分。弓之背向外，弦向内者，指内抱，谓之“相向”；背向内，弦向外，指外抱，谓之“相背”。两者各有体势，不可等而视同。相向者虽向内抱，但两部分皆有独存之势；相背者虽向外分，但两部分皆存联络之形。
相向相背
三、相让结构
有的篆字由于自身的特点，两部分的字都朝向一个方向，安排不好，极易歪斜。这就要求对字作出相对的提升左侧或提升右侧的安排，彼此相让，以达到和谐统一。
相左相右
四、附丽结构
有的篆字存在有主有次的情况，也就是说字的一部分附于另一部分，两者不可偏离。这类字一般是以曲附正，字的正势要写得端庄凝练，而旁附的另一部分要写得多姿多态，这样才会静中有动，风神飘逸。
五、天覆结构
这类字属上重下轻者，状如顶戴，欲得其势，应注意上下对准，不可偏倚，更不可头重尾轻。
六、地载结构
这类字多半是上轻下重者，状如生长之草木。承上部分要耸起，地载之笔要托住。值得注意的是，在一幅作品中，地载结构的字最下面一画要略高于有垂脚篆字的底线。
七、排叠结构
字的左右为排，上下为叠。称排的字，书写时要有收有放，宽狭得所，自成体势；称叠的字要消纳停匀，蹙缩得当，连接紧密。
排
叠
八、包裹结构
包裹结构都有围包着的体势。上包下、右包左的字宜阔，要围中有缺，有舒展秀劲之气；下包上、左包右和四包围的字宜收，使外围而不死，有静穆之感；使内布置爽然，内外有呼应之势。
上包下 右包左
下包上 左包右 四包围
“字之间架，如人之骨相，务使长短相称，骨肉调匀，左右整齐，前后舒泰”。（陆维钊《书法述要》）篆字结构千变万化，必须善于随形布置、随体附形，丝毫马虎不得，布置得当，才能使字字生动有趣，整篇血脉贯通。 根据一本字帖去阐释篆书的技法，所列字例因其字数的有限（其中笔顺特点、包裹结构个别字例是笔者加上去的），不一定很有针对性，难免存在附会之弊。初学者可择其技法要领反复临摹，做到精熟后，再从王福庵的其他作品中去体会运用，汲取真髓，自然水到渠成。
篆书第四周：52个部首的练习
篆书第五周：48个部首的练习
篆书第十二周：掌握繁简正异
一. 以《说文解字》为根本
《说文解字》(以下简称《说文》)是东汉许慎撰写的我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，在中国语言发展史上占有非常重要的地位。它所研究的对象主要是小篆，因此，它是我们学习和掌握篆字的首选工具书，也是通解甲骨文、金文绝不可少的阶梯。查检《说文》，大多数人感到难以释读，这主要是不明其体例所致。《说文》创立了以偏旁为部首的编排文字的方法，立540部首，按“分别部居”、“据形系联”的原则排列汉字。因此，部首是打开《说文》的钥匙。
熟悉《说文》部首，利用部首记忆篆书的结构，利用部首对求索字深入具体的理解，有益于我们查检篆书的归属，推求字义的范畴。从部首人手，再了解其说解。《说文》释字，常常是先解释字义，次分析字形，再次标音，如同《段注》所说：“合三者(形、音、义)以完一篆。”最后征引各种材料，来证明字义、字形、字音的可靠性。言其“某也某也”、“某某某也”是诠释义；言其“象某形”、“从某从某”是分析字形；“从某，某声”是说半取形，半取声，这两部分是有机地联系在——起的。言其“某声”、“读若”、“读与某同”、“某某切”是字的标音，这是全书的基本体例。姚孝遂所著《许慎与说文解字》(中华书局出版)及陆宗达所著《说文解字通论》(北京出版社)详尽介绍了《说文》的有关内容、体例和部首等，初学者可与《说文》对照参阅对于理解和掌握《说文》一书的内容会有所帮助。清代段玉裁的《说文解字注》，形音义三者并重，是《说文》佐助的工具书。对读通《说文》也有极大的启发和指导作用。
二. 以“六书”理论为指导
“六书”是古人根据汉字的形体结构和使用情况，加以分析归纳出来的六种条例，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。它的意义主要依从《说文》所举字例的说法。从《说文》中了解篆字的形、音、义，首先必须了解“六书”的原理，通过“六书”的提示，可以提纲挈领，从根本上达到识篆的目的。学习篆书要掌握“六书”，重要的不是这个字属于“六书”中的哪一种，而是要了解篆书的结构及组成部分，弄清这些问题，绝大多数的汉字篆法就容易获得理解。 三. 强记特殊的篆法
篆书中有许多字的篆法独特，和楷字形体相距甚远，是识篆的最大障碍。为辨别楷篆的正误，防止杜撰臆造，前人针对楷篆字形的差异和用字等情况，编过不少口诀，如元应在编撰的《篆法点画辨诀》、清朱之蕃的《篆书偏旁歌诀》、清沙青岩的《篆法百韵歌诀》(收入《说文大字典》)等都是极为适应习篆入门的参考书，读之上口，易于记诵。初入门者不妨在诵读之余加以理解，逐渐掌握篆字形体，排除障碍。三种歌诀内容大同小异，选——种诵读即可。
四. 常用篆字繁简字辨析
为了便于记忆，笔者在书写篆书过程中积累了一些常用篆字的特殊篆法规律，并参考了元应在《篆法点画辨诀》所举字例，分类列举如下，请书写者参考使用。
一般查篆字，首先要看这个字是否有专题，再查篆字如何写，这是就“一对一”的形体而言，但对一个简化字代替两个或两个以上繁体字，或在汉字简化前，简体和繁体分别使用不同意义时，其对应关系就比较难掌握。为准确地实现繁简的转换，列出如下常用的繁简字，并加以辨析。
上：居民聚居地，长度单位， 街坊邻里
下：内部，内层，处所或时间
（例：哪里、夜里）
上：小桌子（例：茶几） 下：近于，询问数目及其他
（例：几乎、几时、几何）
上：自我代称，农历四月的别称
（例：余月）
下：剩下的，多出的，事后
（例：余地、余韵、工余）
上：古代君主，君主的妻子， 皇帝的母亲
下：与前、先相对，子孙
（例：后方、后来、后代）
上：拟定，控制，规约
（例：制定、制裁、管制）
下：具体地做事
（例：制造、缝制）
上：量器名，酒器，形状像斗的，
星宿名等
下：对打，争斗，勾心斗角等
上：干支名，时辰名，生肖名
下：丑陋，恶劣，与美相对
上：语气词，表示仅仅
（例：只看见）
下：量词，用于成对的东西或
用于动物、器具、船只。
上：才能，才识，有才能的人
下：刚才，仅仅，多作副词
上：说的意思，语气助词
（例：人云亦云、不知所云）
下：天上的云，云雾，云气
上：居住的房子，养家畜的圈
（例：旅舍、牛舍）
下：放弃，施舍
（例：舍得、舍财）
上：两山之间有出口的地带
下：谷类农作物
上：一定，等待，应该等
（例：须知、必须、须待）
下：胡须，植物的细根
上：经过，各朝
（例：历程、历代）
下：历法，记载历法的书籍
（例：历书、黄历、日历）
上：发射、产生，
发送，起动等
下：头发，毫发
上：助词，表示完成
（例：病了、好了）
下：明白
（例：了解、一目了然）
上：美好的容貌或姿态
下：丰盛，茂盛，
高大及其他
上：量器，钟情等
下：打击乐器，
计时器具上：古代弦乐器，
贵州省贵阳市的别称
下：建筑物，修建等
上：注水，抵消，虚空等
下：交通要道，冲击，
碰撞等
上：反复，回答，恢复等
下：有夹里的衣服，
重复，繁复等
篆书第十三周：小篆的识辨
一 辨别结体相异
《说文解字》分部建首，查篆字须按偏旁查找。从繁体来讲，大多数的楷篆偏旁部首形体还是相同的，但有一部分字的楷书结构形体相同，在篆书中却是迥异的，稍微疏忽，便容易出错。
二 分清形近篆法
楷字写成篆字，有些字非常相似，失之毫厘，差之千里，如不加以辨认，极易混淆认错。初学者应在区别的基础上，以形索义，再加以熟记是不成问题的。
三须记楷篆差别
楷字，有一部分字和其对应的篆字相差甚大，有的字无规律可循，这些字需专门记忆，并探求其形体结构及意义，否则，对字形过度陌生，书写时就会迟疑滞笔，直接影响运笔的质量。
篆书第十四周：篆书章法
章法，也叫“布局”、“谋篇”，是指对书法作品作整体的艺术安排，大体包括选择幅式、经营位置、题款用印这三个方面的内容。
(一)选择书写幅式
创作一幅篆书作品，在选定好内容，斟酌审定好每个字的篆法后，首先定夺选择什么样的幅式来书写。传统的幅式很多，有中堂、立轴、横幅、长卷、对联、条屏、扇面、斗方等，要根据内容和实际需要选择幅式，裁定大小。如是参加展览，就须考虑展厅效果问题，较适宜大点的幅式，如条幅、中堂、对联(包括四条、六条、八条屏等)，大多以竖幅为主；如是客厅、书房侧面壁上，就要视其室内空间大小、墙壁高低来决定幅式，一般情况下较适宜四尺对开横幅、扇面、斗方等(包括匾额)。幅式选择得当，直接关系到作品的表现形式，必须认真对待。
(二)经营书写位置
在决定了幅式后，就要对所书内容、题款、用印作整体的设计安排，初学者可用稿纸先筹划一番。如果是书写金文或甲骨文，还要将释文一并设计在内。篆书的排列方式一可分为两类：一类是有行有列、字行分明，其特点是规整清楚，一目了然。这种排列方式适宜写小篆。只需安排好全部书写内容，再用宣纸折出所需字格(小篆的字格一般为长方形，比例为二比一，三比二)，字距要大于行距。还有一类是有行无列，竖行中略有参差的分布形式。其特点是整齐中求变化，严谨中求灵动，行距整齐，字距疏密有致，洒脱自然。这种排列方式较适宜汉篆、金文、甲骨文的书写，只需折出竖行格子，计算好每行字
的位置。注意正文设计的最末一行要在竖行长度的二分之一或三分之二处收束为妥。否则，前紧后松，会影响整个章法的统一。
(三)讲究题款用印
题款、用印是章法中不可忽视的重要组成部分。在作品中虽处于“陪衬”地位，但对作品起着相互关联、相互增益的作用，所以，要求气脉贯通。不能正文归正文，款字归款字，印章归印章，不相呼应。
题款
题款的主要内容包括：(1)注明正文出处，如诗文的作者，诗文的名称；(2)受书者的名字或称呼，如“口口口先生雅正”、“惠存”等；(3)书写年月，一般写农历，也可写公历或特殊的时间称谓；(4)书写者的姓名、斋号等。对于有特殊意义的作品，也可以阐述创作经过、感慨，使观者对作品有更深的理解。只写(3)、(4)条称之为单款，若有受书者的名字，称之为双款。篆书题款字体最好用行楷或行书来写，这样静态书法和动态书法结合，使作品愈显活力。款字的大小应小于正文，但不宜过于悬殊。款文与正文的行距也要保持一致。
用印
在题款后加盖印章，不仅会对整个作品章法起到锦上添花的作用，而且使用得当，还会起到调整重心，均衡章法的重要作用，必须慎重对待。
印章的大小一般要等于款字或小于款字为宜(宁小勿大)。钤盖的位置可视其款文所留的位置，位置小，可用一方；位置大，可用两方，不能超过三方。次序为名印在上，次为字印或号印。用两印时，最好一朱一白，两印一般大或上面印稍小点，下面印稍大点，这样上轻下重，也合乎审美的要求。引首章是否用，要根据整个作品的气势来定，如果款尾姓名章印色太重，需要呼应提升，或者作品有些单调需要增加变化，这时可考虑钤盖引首章。
印章在书法作品中的作用是很微妙的，除了要求使用得当，还要求印章的风格要与作品的风格相协调，尽可能地使内容、书写风格、印章达到完美统一。
英语偏旁部首讲解
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出
《说文解字》部首排列
《说文解字》部首排列 摘要：《说文解字叙》中“其建首也，立一为耑。方以类聚，物以群分。同牵条属，共理相贯。杂而不越，据形系联。引而申之，以究万原。毕终于亥，知化穷冥”这段话是理解《说文》540部首排列系联方式的重要钤键。据形系联是《说文》部首排列的表层规则,而在540部首的排列次序的深层结构中意联起主导作用;同时,部首的排列次序还体现了其深刻的哲学思想。而《说文》中每部之字排列的体例主要是按照意义来排列和按照类属来排列。 关键词:许慎;《说文解字》;部首;每部之字；排列 一、《说文》部首排列体例 （一）杂而不越,据形系联 后世学者多认为5说文6部首主要是“据形系联”,但很多部首排列又无规律可循。现代者周祖谟先生认 为“主要是据形系联,也有按意义系联的”,但同时认为,《说文》的有些部次排列并非完善[2]。许慎《说文》540部首的“据形系联”中有两种基本方式: 第一种方式是，一个部首系联一个和它形体相似的部首，这后一个部首又系联一个和它自己箱体相似的部首，这样一直往下系联。比如说：《说文》第一篇 “士”部系联的脉络是 第二种方式是，一个部首以它为中心，同时系联几个和它形体相似的部首，例如：以“口”部为中心，同时系联了12个和它形体相似的部首： 。 540部首就是以这两种方式为基础，综合交叉在一起的。
许慎《说文解字》“据形系联”对于“形”的表针有一下几种情况： 1、后一个部首是前一个部首笔形中的一部分。例如： 2、后一个部首包含了前一个部首的全部或部分笔形。例如： 3、后一个部首是前一个部首的倒体或反形。例如： 4、后一个部首的顾问和前一个部首的笔形相似。 故系于后。 5、后一个部首和前一个部首部分笔形相似。例如：第四篇 之后。 （二）同条相属，共理相贯：部首排列次序深层结构的意联主导 同条相属，共理相贯，指同一枝条的牵连在一块，共一义理的联接在一起。 段注云：“同条共理，谓五百四十部相联缀也。”540部首在排列次序中所反映出 来的表层现象是“据形系联”，而深层机理中“同条共理”则起着主导作用。我 们不妨简称为“意联”。 一般情况下，据形系联的同时，意联暗贯其中，形联所形成的部首群也往往是相关意义部首群。同时，意联还是形联的补充，当形联收到局限是，意联的原 则就凸现出来，甚至有时是意联起作用。 第一，形联的部首中，大都意义相连。上述五种形似部首系联中，前四种方式基本上都是有意义的联系，这是因为540部首皆为象形、指示、会意字，它们的形体都含 有一定意义，形联是一环套一环，因此，形联的同时往往就是一个意义群。比如， 口部的并列式系联中，意义都和“口”有关，只有第五种情况，只是笔形的相同 或相似，没有意义上的联系。 第二，一个部首又几个相似部首可系联是，以意联为准则。也就是说一个部首往往有多个和它类似的别部首，那么，就是在形联的基础上贯之以意联。比如，第六篇 部首，和“口”部首形体相似，但是它没有系联于“口”后，而是系联在“束”后，虽然和“口”相似，但意义上并没有什么联系。
汉字的偏旁部首
宀宝盖头：宇、定、宾。广广字旁：庄、店、席。辶走之旁：过、还、送。土提土旁：地、场、城。艹草字头：艾、花、英。廾弄字底：开、弁、异。尢尤字旁：尤、龙、尥。扌提手旁：扛、担、摘。口国字匡：因、园、图。彳双人旁：行、征、徒。彡三撇：形、参、须。夂折文：冬、处、夏。犭反犬旁：狂、独、狠。饣食字旁：饮、饲、饰。子子字旁：孔、孙、孩。
纟绞丝旁：红、约、纯。 巛三拐顶：甾、邕、巢。 灬四点底：杰、点、热。 火火字旁：灯、灿、烛。 礻示字旁：礼、社、祖。 王王字旁：玩、珍、班。 木木字旁：朴、杜、栋。 牛牛字旁：牡、物、牲。 夂反文旁：收、政、教。 疒病字旁：症、疼、痕。 衤衣字旁：初、袖、被。 春字头儿(chūnzìt?ur) 奉、奏、秦罒四字头：罗、罢、罪。 皿皿字底：盂、益、盔。 钅金字旁：钢、钦、铃。 禾禾木旁：和、秋、种。
癶登字头：癸、登、凳。 米米字旁：粉、料、粮。 6/49 虍虎字顶：虏、虑、虚。 竹字头：笑、笔、笛。 足足字旁：跑、跳、跃。 车车字旁：斩、转、轮。 目字旁：眼、睛、眈。 第1章汉字的偏旁7/49 1.1.5 偏旁的俗称 许多偏旁，在生活上沟通的需要有约定成俗的称呼。一般来说，中文使用者并没有对所有偏旁定义称呼，日本则对偏旁名称有较完整的体系(但罕见部首的名称亦不普及)。这些俗称通常只是表达偏旁的外观，并不一定符合造字原理。 在左边、右边者称为旁 部首外型为常用字者，直接称呼“～字旁”，如：鱼字旁、羊字旁、食字旁。单人旁(粤称单企人、企人边)“亻”如：他 双人旁(粤称双企人)“彳”如：行
提手旁(粤称剔手边)“扌”如：打 提土旁“土”如：地、场、城 竖心旁(粤称竖心边)“忄”如：情 立刀旁(粤称刀字边)“刂”如：刊 丝字旁或绞丝旁(粤称繑丝边) “糹”如：绞 左耳旁(粤称斧头边、戽斗边、耳仔边)“阝(阜)”如：队 右耳旁(粤称耳仔边）“阝(邑)”如：邓 单耳旁(单耳刀儿)“卩”如：印、却 犬部和爪部犬部也称反犬旁爪部也称爪子头(粤称狗爪边)“犭”和“爫”如：狗、采 衣字旁(粤称衣字边、礼衣边)“衤”如：褪 示字旁(粤称礼字边、礼衣边)“礻”如：礼 廴部或建字旁(粤称撑艇、撑屎艇、艇字边)“廴”如：建 将字旁“丬(爿)”如：壮、状、将 广字旁“广”如：庄、店、席 三点水儿“氵”如：江、汪、活 在上面者、或外包文字上面与左边者，称为头
《说文解字》部首歌诀
《说文解字》540部首〔第一〕 001一(yī) 002丄(shàng) 003示(shì) 004三(sān) 005王(w áng) 006玉(yù) 007玨(jué) 008气(qì) 009士(shì) 010丨(gǔn) 011屮(chè) 012艸(cǎo) 013蓐(rù) 014茻(mǎng) 〔第二〕 015小(xiǎo) 016八(bā) 017釆(biàn) 018半(bàn) 019牛(ni ú) 020犛(lí) 021告(gào) 022口(kǒu) 023凵(kǎn) 024吅(xuān) 025哭(kū) 026走(zǒu) 027止(zhǐ) 028癶(bō) 029步(bù) 030此(cǐ) 031正(zhèng) 032是(shì) 033辵(chuò) 034彳(chì) 035廴(yǐn) 036?(chān) 037行(xíng) 038齒(chǐ) 039牙(yá) 040足(zú) 041疋(shū) 042品(pǐn) 043龠(yuè) 044冊(cè) 〔第三〕 045?(jí) 046舌(shé) 047干(gān) 048 〔第四〕 098ì) 107習(xí) 108羽(yǔ) 109隹(zhuī) 110奞(suī) 111雈(huán) 112歹(è) 132死(sǐ) 133冎(guǎ) 134骨(gǔ) 135肉(ròu) 136筋(jīn) 137刀(dāo) 138刃(rèn) 139?(qià) 140丯(jiè) 141耒(lěi) 142角(jiǎo) 〔第五〕 143竹(zhú) 144箕(jī) 145丌(jī) 146左(zuǒ) 147工(gōng)
(参考资料)说文解字540部首表
《說文解字》540部首小篆字形和難字注音表 說文解字弟一 1.虔一。 2.蚌丄(上)。 3.訐示。 4.凰三。 5.副王。 6.動玉。 7.敝玨( 珏)，jue2。 8.敗(氣)[气]。 9.敘士。 10.斬丨，gun3。11.晝屮，che4。12.梯艸，cao3。 13.焚蓐，ru4。14.煮茻( )，mang3。 說文解字弟二 15.犀小。16.猴八。17.琨釆，bian4。18.痞半。19.發牛。20.腕犛，li2。21.腎告。22.腆口。23.幹凵，kan3。24.廉吅,xuan1。25.慈哭。26.想 ( 走)。27.溪止。28.煆(撥)[ ](癶)，bo1。29.牒步( )。30.獅此。31.瑚正。32.瑁是(昰)。33.當辵(辶)，chuo4。34.跳彳,chi4。35.鉅廴,yin3。36.閘?,chan1。37.隔行。 38.預齒。39.嘟牙。40.圖足。41.氳疋,shu1。42.滾品。43.漩龠,yue4。44.滯 (冊 册)。
說文解字弟三 45.漣?,ji2。46.滲舌。47.熙干，gan1。48.熄 ,jue2。49.獄只，zhi3。50.瑤?,ne4。51.疑 句,gou1。52.瘉丩( )，jiu1。53.監古。54.睿十。55.福 (卅),sa4。56.種言。57.敵誩,jing4。58.暴音。 59.標?,qian1。60.樊丵,zhuo2。61.歐菐，pu2。62.毆廾( )，gong3。63.潟( )，pan1。64.熨共。65.獎異( )，yi4。66.瑾舁( )，yu2。67.瘦 ,ju1。68.皚?（晨）,chen2。69.瞌爨,cuan4。70.磅革。71.蝌鬲,li4。72.諉 (?)，li4。73.趣爪,zhao3。74.踩 (丮)，ji2。75.輦鬥,dou4。76.鄱又。77.駙 ,zuo3。 78.髮史。79.魅支。80.魯 (帇)，nie4。81.齒聿,yu4。 82.儐畫(畵)，hua4。83.劑隶,dai4。84.噫臤,qian1。 85.噪臣。86.噯殳,shu1。87.憾(殺)。88.擁 ,shu1。 89.撼寸。90.擒皮。91.曄?,ruan3。92.樺攴(攵)，
说文部首讲解
《说文》五百四十部首讲解 万 献 初 汉字数量巨大，今天能搜集到的汉字字形在十万以上，《汉语大字典》收56000多字，清代《康熙字典》收47035字，宋代《集韵》收53525字除去异体实收32381字，南朝顾野王《玉篇》收16917字。《说文解字》收正篆9353个，为东汉时期的常用字形。 不管汉字总量什么时候多到什么程度，组成这些字形的基本构字部件是不多且不变的，只在500个以内。若再从楷书字形中拆出笔画，就只有一丨丿丶乛五种笔画形态了。《说文》540“部首”，大致就是汉字的基本构字部件，也就是构成众多汉字的字根。 许慎编撰《说文》时，从9353个字形中分析构形，按义类归纳出540部，各部选一个字形来统领各自大义类的字，称为“部首”，如跟水相关的归属“水”，跟狩猎有关的归属“犬”，跟动作有关的归属“手”等，条理清晰，纲举目张，是汉字研究史上的伟大创举。540部字“近取诸身，远取诸物”，正是对社会生活的全面观察、概况与反映，据研究者统计大致可分为六大类：人体类字97部、动物类字61部、植物类字31部、自然界类字37部、器用类字180部、数目类字34部。许慎创造的分部首列字、检字、析字的方法，规律性、系统性、实用性都很强，成为历代辞书的通例，至今仍然如此。所以，段玉裁在《说文》“一”字下注云：“以字形为书，俾学者因形以考音与义，实始于许，功莫大焉。” 汉字构形分析上，有“独体曰文，合体曰字”之说，大意是：“文”是按事物形貌勾画线条而成的，“字”是由两个以上的文组合再生出来的；“文”即六书中不可拆分的独体“象形、指事”之文，“字”即六书中含两个以上构字部件（文）的“会意、形声”类合体字。《说文》部首原则上用“文”不用“字”，章太炎《文始》从中提取出近五百个“初文、准初文”用以“孳乳、变易”出众多的“字”，日语的假名、民国初的注音字母都选用《说文》部首为注音符号。所以说，《说文》部首就是生成数以万计汉字的字根，要想读懂《说文》并学好汉字，首先必须熟悉、掌握、运用这500来个字根，会写，会读音，明了其构形意图，掌握其合成新字的取向与规则。“部首”是《说文》学的基础，需要逐一讲解清楚。 许慎《说文·叙》明谓“分别部居，不相襍厕”，是自觉地作系统性安排。如“九”为至尊，故收字只在“九千”之数；“一”为万物之始，“亥”为地支之末暗喻万物之终，故全书部首、列字“始一终亥”，等等。部首的排列顺序，许慎也是精心着意地“据形系联”，即根据部首字形笔画的关联性来安排。以第一篇30个部首为例：一为部首之始，重一画为二（丄），二下加三垂为示。三承一加二画，王用丨贯三，玉在王上加笔画，玨从二玉。气承三的三画来，士是二横一竖的三画。丨由一的横转变为竖，屮在丨上加笔画，艸从二屮，蓐由艸派生，茻从二艸。小在丨两旁加点，八承小的两旁点，釆在十上下加八，半的上部为倒八。牛承半形来，犛由牛派生，告在牛下加口。口承告下之口，凵为口上缺一笔，吅从二口，哭从吅从奔走之人（犬）。走从奔人（夭）从止，止承走下之止，癶是二止相背，步是二止向前，此是人止停于本处。转入第二篇：正是止向目标前进，……。 部首应该是构字部件的独体文，即初文。许慎虽为古文经学家，也会受到东汉流行的易学谶纬观念的某些影响。如《易》卦中，六为阴数之极，九为阳数之终，十为全数，六九五十四，乘以十为五百四十，许慎因此着意“始一终亥”，凑成540部首，以应阴阳之数，暗含包罗万象之意。于是，一些不是初文的合体字也进入部首之列。如果说重玉为玨、重艸为茻、重口为吅、重止为步等进入部首，是因为“玨、茻、吅、步”要作其下一代合体字“班、莽、哭、涉”的构成部件，还情有可原；而蓐从艸、犛从牛、哭从吅等，有的不再构成下位
试论汉字简化对部首体系的冲击(一)
试论汉字简化对部首体系的冲击(一) 自1909年，陆费逵发表《普通教育应当采用俗体字》一文以来，汉字简化运动已近百年。百年来，汉字简化备受人们关注，简化汉字也由不甚完善到渐趋完善，到今天形成一个较为稳定的体系。汉字简化是历史发展的必然，正如新加坡同仁所言：“某些字的笔画太繁，于是遂有简化字的产生了异体字太多，于是遂有加以整理并进而减少字数的必要；字形不便书写，于是遂有变旧字形为新字形之举。不论是简化，整理或改变字形，其最终目终都在于使汉字更易学、易懂并减少多余的汉字流行，这不论对学习者或使用者，都获益不浅。”① 但汉字简化在古代是自然演变，现代是有意识的改革。正是在这种有意识的改革中，由于一些简化方法的应用（如草书楷化，符号代替等）对汉字形体的改变较大，引起字书分部取首的标准和原则发生变化，进而对汉字原有部首体系造成一定程度的冲击。 笔者利用《说文解字》、《康熙字典》、新《辞海》、《新华字典》对《简化字总表》的第一表、第二表汉字作以分析，结果如下图所示： 1．有25％的字保留繁体字部首，对原有部首体系没有冲击。如：碍（碍）、坝（坝）、构（构）、带（带）、叹（叹）、战（战）、种（种）、厌（厌）、疗（疗）、悬（悬）分别保留了原来的部首（石、土、木、巾、口、戈、禾、厂、疒、心）这一类居多，体现了汉字的继承性和稳定性。 2．还有部分汉字（约占1%）只是保留原来繁体字的部首。如：隶（隶）、系（系）、从（从）、广（广）、儿（儿）、亏（亏）、壳（壳）这种简化方法产生的字较少。 3．有12％字在简化中原字被取消，即通过去掉部首的方式实现简化。如：表（表）、电（电）、巩（巩）、复（复）、号（号）、产（产）、离（离）、丽（丽）、亲（亲）原来的部首金、雨、革、衤、虎、生、鹿、见、系分别被简化掉。这种简化字对原部首体系冲击较大，新产生的简化字需要重新归部。 4．有51％的字是改变原字部首的，正是这部分字造成了对简化字部首体系的冲击。具体又有以下几种情况： ①部首分化或简化，约占24%。部首分化例如：“衤”从衣部分化，如：袄（袄）属衣部，简化后属衤部。“扌”从手部分化，如：搀（搀）、担（担）、拟（拟）繁体字属手部，简化后属“扌”；“忄”从“心”部分化，如：忏（忏）、怀（怀）、惧（惧）这种情况只涉及小部分字，主要是“衤、扌、忄、月、火、刂、亻、氵、犭、辶”部的字。 部首简化例如：谗（谗）言部被简化为“讠”部，馋（馋），食部被简化为“饣”部，缠（缠），糹部被简化为“纟”部，购（购）贝部被简化为“贝”部，顾（顾），页部被简化为“页”部，鸡（鸡），鸟不包分配被简化为鸟部。这种情况亦不很多，主要是讠、钅、饣、阝、礻、足、贝、纟、页、鸟、马、车、鱼等部的字。 ②部首改变，约占27%。一种情况是保留字体更换部首，这种情况通过繁简字的比较，部首还是较易辨识的，如：肮，繁体字肮属骨部，简化后属月部；碱，繁体字碱属卤部，简化后属石部；借，繁体字藉属艹部，简化后属亻部；风，繁体字风属虫部，简化后属几部；孙，繁体字孙属系部，简化后属子部。 还有一种情况是改变繁体字形体，简化后需另归部，由于字体改变引起重归部，应该说这种情况对部首体系冲击很大，如：板属木部，繁体字板属门部；办，属力部，繁体字辨属刀部；别属刂部，繁体字别属弓部；冲属冫部，繁体字冲属行部；伙属亻部，繁体字伙属多部；护属扌部，繁体字护属言部；体属亻部，繁体字体属骨部；忧属忄部，繁体字忧属心部；帘属穴部，繁体字帘属竹部。 5．有11％的字简化后难以归部。如：币，繁体字币；才，繁体字才；书，繁体字书；头，繁体字头；万，繁体字万；举，繁体字举；枣，繁体字枣；买，繁体字买；关，繁体字关；简化后很难在传统部首体系中找到归部，在《新华字典》《现代汉语字典》中也往往列于难
偏旁部首
偏旁部首 偏旁名称例字冫两点水儿(liǎngdiǎnshuǐr) 次、冷、准冖秃宝盖儿(tūbǎogàir) 写、军、冠 讠言字旁儿(yánzìpángr) 计、论、识 厂偏厂儿(piānchǎngr) 厅、历、厚 匚三匡栏儿(sānkuānglánr) 三匡儿(sānkuāngr) 区、匠、匣 刂立刀旁儿(lìdāopángr) 立刀儿(lìdāor) 列、别、剑 冂同字匡儿(t?ngzìkuāngr) 冈、网、周 亻单人旁儿(dānrénpángr) 单立人儿(dānlìrénr) 仁、位、你 勹包字头儿(bāozìt?ur) 勺、勾、旬 厶私字儿(sīzìr) 允、去、矣 廴建之旁儿(jìànzhīpángr) 廷、延、建 卩单耳旁儿(dān'ěrpángr) 单耳刀儿(dān'ěrdāor) 卫、印、却 阝双耳旁儿(shuāng'ěrpángr) 双耳刀儿(shuāng'ěrdāor) 左耳刀儿(zuǒ'ěrdāor)(在左) 右耳刀儿(y?u'ěrdāor)(在右) 防、阻、院 邦、那、郊 氵三点水儿(sāndiǎnshuǐr) 江、汪、活 丬(爿) 将字旁儿(jiàngzìpángr) 壮、状、将忄竖心旁儿(shùxīnpángr) 竖心儿(shùxīnr) 怀、快、性 宀宝盖儿(bǎogàir) 宇、定、宾 广广字旁儿(guǎngzìpángr) 庄、店、席辶走之儿(zǒuzhīr) 过、还、送 土提土旁儿(títǔpángr) 剔土旁儿(títǔpángr) 地、场、城 艹草字头儿(cǎozìt?ur) 草头儿(cǎot?ur) 艾、花、英 廾弄字底儿(n?ngzìdǐr) 开、弁、异 尢尤字旁儿(yōuzìpángr) 尤、龙、尥 扌提手旁儿(tíshǒupángr) 剔手旁儿(tīshǒupángr) 扛、担、摘 口方匡儿(fāngkuàngr) 因、国、图
英语中的偏旁部首
教你一眼认出英语单词的意思 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 比如单词 yesome，yes+some。yes表示肯定，some后缀可表示“达到相当程度的”，这不就是非常赞同，极其赞同的意思嘛？何必一定要用汉语去对应英语意思，而不直接用英语思维来思考？ 再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。 依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
《说文解字》540部首歌诀
《说文解字》540部首 〔第一〕 001一(yī) 002丄(shàng) 003示(shì) 004三(sān) 005王(wáng) 006玉(yù) 007玨(jué) 008气(qì) 009士(shì) 010丨(gǔn) 011屮(chè) 012艸(cǎo) 013蓐(rù) 014茻(mǎng) 〔第二〕 015小(xiǎo) 016八(bā) 017釆(biàn) 018半(bàn) 019牛(niú) 020犛(lí) 021告(gào) 022口(kǒu) 023凵(kǎn) 024吅(xuān) 025哭(kū) 026走(zǒu) 027止(zhǐ) 028癶(bō) 029步(bù) 030此(cǐ) 031正(zhèng) 032是(shì) 033辵(chu ò) 034彳(chì) 035廴(yǐn) 036?(chān) 037行(xíng) 038齒(chǐ) 039牙(yá) 040足(zú) 041疋(shū) 042品(pǐn) 043龠(yuè) 044冊(cè) 〔第三〕 045?(jí) 046舌(shé) 047干(gān) 048 〔第四〕 098ì) 107習(xí) 108羽(yǔ) 109隹(zhuī) 110奞(suī) 111雈(huán) 112歹(è) 132死(sǐ) 133冎(guǎ) 134骨(gǔ) 135肉(ròu) 136筋(jīn) 137刀(dāo) 138刃(rèn) 139?(qià) 140丯(jiè) 141耒(lěi) 142角(jiǎo) 〔第五〕
143竹(zhú) 144箕(jī) 145丌(jī) 146左(zuǒ) 147工(g ōng) 148?(zhǎn) 149巫(wū) 150甘(gān) 151旨(zhǐ) 152曰(yuē) 153乃(nǎi) 154丂(kǎo) 155可(kě) 156兮(xī) 157号(hào) 158亏(yú) 159喜(xǐ) 160壴(zhù) 161鼓(gǔ) 162豈(qǐ) 163豆(dòu) 164豊(lǐ) 165豐(fēng) 166?(xī) 167虍(hū) 168虎(hǔ) 169虤(yán) 170皿(mǐn) 171 〔第六〕 206木(mù) 207東(dōng) 208林(lín) 209才(cái) 210叒(ruò) 211之(zhī) 212帀(zā) 213出(chū) 214 〔第七〕 231日(rì) 232旦(dàn) 233倝(gàn) 234?(yǎn) 235冥(míng) 236晶(jīng) 237月(yuè) 238有(yǒu) 239朙(míng) 240囧(jiǒng) 241夕(xī) 242多(duō) 243毌(guàn) 244 〔第八〕 287人(rén) 288 〔第九〕 324頁(xié) 325 〔第十〕 370馬(mǎ) 371 〔第十一〕 410水(shuǐ) 411沝(zhuǐ) 412瀕(bīn) 413 〔第十二〕
基本词根《英语的偏旁部首》
那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”
确定部首的规律
确定部首的规律 1、独体字查自己，不是部首查起笔。 2、形声字查形旁 3、特殊字（册查一，半查丨，坐查土，巫查工，兆查儿，夷查大等） 什么是部首汉语字典里根据不同偏旁划分的部目。 东汉许慎首创。他在《说文解字》中把形旁相同的字归在一起，称为部，每部把共同所从的形旁字列在开头，这个字就称为部首。如木、杜、李等字都属木部，木就是部首。自许慎创立以形旁编排文字的方法以后，这种方法千百年来一直为编纂字书的人所采用，只是分部的多寡有所不同。如《说文解字》分为540部，《康熙字典》分为214部，《新华字典》分为189部。 字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。 部首是给同一偏旁的汉字所立的类目。有两种性质不同的部首：一种是文字学原则的部首，它严格依照六书体系，只有同一意符的字才可隶属同一部首。另一种是检字法原则的部首，它按字形结构，取其相同部位，作为查字依据，分部排列，其相同部位称部首。如“甥”，“舅”二字，《说文解字》根据六书体系，都归“男”部；《康熙字典》则依检字法原则，以“甥”入“生”部，“舅”入“臼”部。 ☆☆本条目含有Unicode中日韩统一表意文字新版字体。如果你的电脑不支援，有关字元会显示错误成空格、问号或者方格等。参看Unicode扩展汉字。☆☆ 部首是将汉字里共通可见的相同偏旁，拿为作为分类汉字的基准。所有汉字势必分类在某个部首中。部首的概念由东汉许慎所著之《说文解字》（纪元100年/永元12年）所创，从此字书使用部首作为汉字的检字方式成为一般的习惯。部首分类的诞生历史第一个采用部首作为汉字分类的是《说文解字》。《说文解字》将小篆的汉字分类在540个部首里，并将这些汉字的造字原理归类成「象形、指事、会意、形声、转注、假借」等六书的原理加以说明。 《说文解字》的部首分类最大原则是部首必须对此汉字之结构有所意义，因此，「杀」与「放」等形声字也被订定成部首。另外，「一」到「十」的数字、「甲」到「癸」的天干、「子」到「亥」的地支都被选择作为部首。虽然部首排列法强调部首应与文字有所关联，但又受到阴阳五行理念的影响，以「一」部开始，并以地支末尾的「亥」部结束，故作为分类方式，并不容易查询到自己想要查的文字。 之后、许多字书模仿《说文解字》，以部首来分类汉字。如《玉篇》（542部首）、《类篇》（540部首）等，这些字书采用的字体已经是楷书，内容也不是解说文字的来源，而是说明字义为主。但使用的部首几乎与《说文解字》相同，不易检索的缺点仍在。 在中国，长时间由于为了容易检字，相较于采用部首别的方式整理汉字，采用韵目排列汉字的字书更风行。这样分类有助于填诗、检字方便。例如宋代时也有人出版了改以韵目顺序排列的说文解字。 接著，辽代的僧侣行均之《龙龛手鉴》（242部首）、金代的韩孝彦、韩道昭的《五音篇海》（444部首）等字书，开始尝试调整部首数量，追求更高的检字方便性。尤其《五音篇海》中，首度将同一部首内的汉字（部分）采用笔画数排列。但这些字书的部首本身仍不是采用笔画数排列。
《说文解字》540部首歌诀
一、汉字数量 汉字数量有多少呢？一般人认2500个就可以看书看报发短信了，好的高中生认3500字，能教古文的高中语文老师认5000字。《新华字典》收11000字。 东汉《说文解字》收正篆9353个字，为东汉时期的常用字形。据清人《十三经集字》统计，先秦“十三经”所用不重复的单字只有6544字。南朝顾野王《玉篇》收16917字。宋代《集韵》收53525字除去异体实收32381字。清代《康熙字典》收47035字，武汉大学古籍研究所参与编撰的《汉语大字典》收56000多字，而今天电脑内能搜集到的汉字文化圈的汉字字形在10万以上。 二、《说文解字》与基础汉字（字根） 不管汉字总量多到什么程度，组成这些字形的基本构字部件是不多且不变的，只在500个以内。若再从楷书字形中拆出笔画，就只有“一丨丿丶乛”五种笔画形态了。 《说文》540“部首”，大致就是汉字的基本构字部件，也就是构成众多汉字的字根。许慎编撰《说文》时，从9353个字形中分析构形，按义类归纳出540部，各部选一个字形来统领各自大义类的字，称为“部首”。如跟水相关的归属“水”，跟狩猎有关的归属“犬”，跟动作有关的归属“手”等，条理清晰，纲举目张，是汉字研究史上的伟大创举。 540部字“近取诸身，远取诸物”，正是对社会生活的全面观察、概括与反映。据研究者统计，540部大致可分为六大类：人体类字97部、动物类字61部、植物类字31部、自然界类字37部、器用类字180部、数目类字34部。许慎创造的分部首列字、检字、析字的方法，规律性、系统性、实用性都很强，成为历代辞书的通例，至今仍然如此。所以，段玉裁在《说文》“一”字下注云：“以字形为书，俾学者因形以考音与义，实始于许，功莫大焉。” 《说文》540部首，是汉字的基本字根，除去许慎为凑足“六九五十四”的540部而放入一些合体字“鼻、蓐、殺”等，还有纯笔画“丨、丿”之类，用于构成合体字的独体字根和常用字形只有470来个。2500常用字—3500常用字—5000汉字—10万汉字，都是是由这470个基础汉字组合出来的。甲骨文形声字占27%，《说文解字》占80%以上。
部首在汉字中的表意作用
专业名称汉语言文学年级级 学生姓名王天阳 指导教师 2013年2月 17日 1
论文要点： 许慎在《说文解字》中创立了中国的汉字部首系统，其后的众多著作都承袭《说文》的部首系统并加以改造。从《说文》至今部首大致经历了据字义归部向据字形归部的转变,其经历的发展过程大致可分为三个阶段。汉字部首从初创以来到现在都具有明显的表意功能,部首的创造意义十分重大。本文就从部首的起源和其表意的发展过程，以及部首的作用等方面来阐释部首在汉字中的表意作用。 Radical was the word scientist Xu Shen setted up,named“Shuo Wen Jie Zi”.Many books are both inheriting the radical system and to transform them.From the“Shuo Wen”has been generally experienced the meaning of words that turn to the shape of radical in change.Radical process of development experience can be divided into three stages.Radicals from the start-up to now has obviously been the ideographic function.The creation of radical is of great significance.This paper from the radical origin,the development of ideographic,and the function of radicals to explain radicals in the role of the ideographic Chinese characters.
说文解字540部首口诀
说文解字540部首口诀 001一(yī) 002丄(shàng) 003示(shì) 004三(sān) 005王(wáng) 006玉(yù) 007玨(jué) 008气(qì) 009士(shì) 010丨(gǔn) 011屮(chè) 012艸(cǎo) 013蓐(rù) 014茻(mǎng) 015小(xiǎo) 016八(bā) 017釆(biàn)018半(bàn)019牛(niú)020犛(lí)021告(gào) 022口(kǒu) 023凵(kǎn) 024吅(xuān) 025哭(kū)026走(zǒu) 027止(zhǐ) 028癶(bō) 029步(bù)030此(cǐ) 031正(zhèng)032是(shì)033辵(chuò)034彳(chì)035廴(yǐn) 036 ?(chān)037行(xíng)038齒(chǐ) 039牙(yá)040足(zú) 041疋(shū) 042品(pǐn) 043龠(yuè) 044冊(cè) 045?(jí)046舌(shé)047干(gān)048 (jué)049只(zhǐ) 050?(nè)051句(gōu)052丩(jiū)053古(gǔ) 054十(shí)055 (sà)056言(yán)
057誩(jìng)058音(yīn)059?(qiān)060丵(zhuó)061菐(pú)062廾(gǒng) 063 (pān) 064共(gòng)065異(yì)066舁(yú)067 (jú)068?(chén)069爨(cuàn)070革(gé) 071鬲(lì)072?(lì)073爪(zhǎo) 074丮(jǐ) 075鬥(dòu)076又(yòu)077 (zuǒ) 078史(shǐ) 079支(zhī)080 (niè)081聿(yù)082畫(huà)083隶(dài)084臤(qiān) 085臣(chén)086殳(shū)087殺(shā)088 (shū)089寸(cùn)090皮(pí)091?(ruǎn) 092攴(pū)093教(jiāo)094卜(bǔ) 095用(yòng)096爻(yáo)097?(lǐ) 098 (xuè) 099目(mù)100?(jù)101眉(méi)102盾(dùn)103自(zì)104白(zì)105鼻(bí) 106皕(bì)107習(xí)108羽(yǔ) 109隹(zhuī)110奞(suī)111雈(huán)112 (guǎi) 113 (mò)114羊(yáng)115羴(shān)116瞿(jù)117雔(chóu)118雥(zá)119鳥(niǎo)
偏旁和部首
部首，字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。东汉许慎首创。现在通行214部首。 部首:汉语字典里根据不同偏旁划分的部目。 部首的范围小于偏旁的范围。也就是说:是部首的就一定是偏旁，是偏旁的不一定是部首。部首的概念和偏旁不同，部首是字典中为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字形结构而产生的。字典中大多数汉字都是由汉字中具有表意作用的偏旁充当的。 规律 1.独体字，查自己，不是部首查起笔。 2.形声字，查形旁 3.特殊字:册查一，半查丨，坐查土，巫查工，兆查儿，夷查大…… 溯源 部首，为东汉许慎首创。他在《说文解字》中把形旁相同的字归在一起，称为部，每部把共同所从的形旁字列在开头，这个字就称为部首。如木、杜、李等字都属木部，木就是部首。自许慎创立以形旁编排文字的方法以后，这种方法千百年来一直为编纂字书的人所采用，只是分部的多寡有所不同。如《说文解字》分为 540部，《康熙字典》分为214部，《新华字典》分为189部。 字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。部首教程 部首教程 部首是给同一偏旁的汉字所立的类目。有两种性质不同的部首:一种是文字学原则的部首，它严格依照六书体系，只有同一意符的字才可隶属同一部首。另一种是检字法原则的部首，它按字形结构，取其相同部位，作为查字依据，分部排列，其相同部位称部首。如"甥"，"舅"二字，《说文解字》根据六书体系，都归"男"部;《康熙字典》则依检字法原则，以"甥"入"生"部，"舅"入"臼"部。 (注:本条目含有Unicode中日韩统一表意文字新版字体。如果你的电脑不支持，有关汉字会显示错误成空格、问号或者方格等。请安装汉字扩展软件"UniFonts6.0.exe")。 部首是将汉字里共通可见的相同偏旁，作为分类汉字的基准。所有汉字势必分类在某个部首中。部首的概念由东汉许慎所著之《说文解字》(成书于公元100年)所创，从此字书使用部首作为汉字的检字方式成为一般的习惯。部首分类的诞生历史第一个采用部首作为汉字分类的是《说文解字》。《说文解字》将小篆的汉字分类在540个部首里，并将这些汉字的造字原理归类成"象形、指事、会意、形声、转注、假借"等六书的原理加以说明。 《说文解字》的部首分类最大原则是部首必须对此汉字之结构有所意义，因此，"杀"与"放"等形声字也被订定成部首。另外，"一"到"十"的数字、"甲"到"癸"的天干、"子"到"亥"的地支都被选择作为部首。虽然部首排列法强调部首应与文字有所关联，但又受到阴阳五行理念的影响，以"一"部开始，并以地支末尾的"亥"部结束，故作为分类方式，并不容易查询到自己想要查的文字。 之后，许多字书模仿《说文解字》，以部首来分类汉字。如《玉篇》(542部首)、《类篇》(540部首)等，这些字书采用的字体已经是楷书，内容也不是解说文字的来源，而是说明字义为主。但使用的部首几乎与《说文解字》相同，不易检索的缺点仍在。 在中国，长时间由于为了容易检字，相较于采用部首别的方式整理汉字，采用韵目排列汉字的字书更风行。这样分类有助于填诗、检字方便。例如宋代时也有人出版了改以韵目顺序排列的说文解字。 接着，辽代的僧侣行均之《龙龛手鉴》(242部首)、金代的韩孝彦、韩道昭的《五音篇海》(444部首)等字书，开始尝试调整部首数量，追求更高的检字方便性。尤其《五音篇海》中，首度将同一部首内的汉字(部分)采用笔画数排列。但这些字书的部首本身仍不是采用笔画数排列。 现行 通行之214部首，是明朝万历四十三年(1615年)时由梅膺祚所编纂之《字汇》创始的。《字汇》是第一本部首本身的排列与部首内的文字排列都采用笔画数顺序的划时代字书。并大胆整并以往字书中经常可见之过少文字的部首，这本字典的诞生使部首检字容易了许多。 在这里稍为举例《字汇》所整并之小部首。《说文解字》中的"男部"只有"男、甥、舅"3个字，而《字汇》大胆废掉"男部"，将"男"归到"力部"、"甥"归到"生部"、"舅"归到"臼部"里。"甥"与"舅"都是形声字，"生""臼"是音符、"男"则是意符。形声字以部首分类时，通则应该采用意符部分作为部首，就理论而言《说文解字》的"男"部才是合理的分类，但《字汇》舍弃了这种为了遵守原则而制定之只有3个字的部首，结果使得检字更容易了。 于是，《说文解字》的部首是将汉字以意味加以分类的体系，而《字汇》的部首则更接近是为了检索汉字的分类工具。但整体而言仍然带有以意义分类汉字的精神。 之后《康熙字典》承袭《字汇》的214部首，《康熙字典》亦成为近代字典之标准。至今大部分字典所采用的部首多符合《康熙字典》的214部首。(但有些字典中，会有少数部首没有任何常有字而遭删除。故约210~214个部首。) 这214个部首，在同笔画部首的排列顺序，并没有一定的原则。但如2画的"人""儿""入""八"部、3画的"土""士"部、"夂""夊"部、4画的"日""曰"部等，外型相似的部首有排列在一起的倾向。另外，像4画的"牙""牛""犬"部，意义类似的部首也就近排列。