宁洱县黎明乡中心学校基本情况统计表

宁洱县黎明乡中心学校基本情况统计表

固堤街道中心学校简介

固堤街道中心学校简介 固堤街道中心学校占地80余亩，现有教学班20个，在校学生786人；教职工116人，本科学历95人，在读研究生四人，学历达标率100%，现有省级优秀教师一个，市级特级教师一人，市、区两级优秀教师或教学能手82人。学校建设有高标准设计教学综合楼两幢和学生公寓餐厅三幢，配有省级标准化物理、化学、生物实验室五个，仪器配备达国家一类标准，微机室两个，学生用机92台，专任教师用机达到人手一机，高标准录播室一个，所有班级及功能室全部实现网络教学，优质的教育资源激发了学生的学习兴趣，拓展了学生的创造性思维，满足了现代化教育教学的需求，2014年顺利通过了国家级均衡县验收。今年暑假投资约100万元对学生餐厅和宿舍进行全面改造，彻底改善学生的食宿条件，让学生生活的更舒适，学习的更舒心。 学校着力打造符合学科实际、具有各自特色的学科教学模式，目前已有11个学科形成了自己的教学特色。44名教师形成个性化、特色化教学法。教学质量有了质的变化和飞跃，在区教育局组织的多次质量抽测和初中学业水平考试（中考）中的优秀率和录取率，我校的评价结果均稳居全区前列。连续三年中考九大学科的A B C三率合计均超过了全区平均值；2015年中考综合成绩我校名列全区街道初中第一名；化学、地理、数学教研组多次被评为寒亭区优秀学科教研组，英语、化学教研组被寒亭区总工会命名为“工人先锋号”。

三年来，我校共有20多名学生被评为潍坊市优秀学生干部和三好学生，70多名学生被评为寒亭区优秀学生干部和三好学生。我校学生每年都代表寒亭区参加省市理化生创新实验大赛，多次获得省市一、二等奖。在全区艺体展演、体育联赛、机器人大赛等活动中，我校成绩均居全区初中前列。升入寒亭一中实验班的优秀学生逐年增长。 学校先后被评为潍坊市规范化学校、潍坊市普通话校园语言示范校、潍坊市实验教学示范学校、潍坊市图书阅览示范学校、潍坊市初级中学教学创新50强学校、潍坊市体育工作先进集体；被寒亭区委区政府评为教育创新工作先进单位、寒亭区先进基层党组织、寒亭区精神文明建设先进单位、寒亭区师德建设先进集体等。地理、化学、数学教研组分别被评为寒亭区优秀教研组。学校先进的管理经验先后在《中国教师报》、《齐鲁晚报》、《潍坊日报》、《新晨报》等多家媒体进行了专门报道，潍坊教育信息港、潍坊电视台、寒亭电视台也多次对学校的工作进行过报道宣传。

大禾中心学校简介

大禾中心学校简介 大禾溪畔，鹅背屋旁，花甲禾小，栉风沐雨。大禾中心学校创办于1950年，是一所有着60多年历史的老校，也是一所迈向优质化、现代化的全日制公办小学。学校地处武平县最北端，在两省三县五乡交界处，坐落于“老、边、山、贫”地区。六十年风雨兼程，学校从无到有，从小到大，从简陋到初具规模。学校肩负起传承文化的光荣使命，培育出一批批优秀人才：现任福建省党校副校长，获博士学位的刘大可；现任龙岩市人大副主任，市总工会副主席的钟万福；现任厦大教授获博士学位的蓝维瑶；曾任武平县人大主任的蓝玉峰；清华大学毕业的蓝荣香、王鹏洋等学子，均从这里走向全国，他们已成为学校的骄傲，也成为后代学子们学习的楷模。 学校现有教学班12个，教师36人，学生356人，其中住宿生202人，校园占地面积9945平方米，建筑面积4564平方米。趁着“双高普九”的春风，学校在近几年新建了一栋教学楼，二栋学生宿舍楼。新学期，一栋崭新的学生食堂又即将在学生宿舍楼旁落成。踏进校门，一个规划科学，整洁、美观、大气的农村寄宿制学校让人眼前一亮。然而，学校虽初具规模，但仍有部分场地、设施急待完善，特别是学校三百多学生还没有一个像样的运动场，二百多住宿生还没有一张像样的床架，有篮球架却没有篮球场，有体育器材室、实验室、微机室、音乐教室、美术教室等多间功能教室，但里面的设施、设备缺还相当简陋，严重制约了学校发展的步伐。 近年来，在各级党政和教育主管部门的正确领导与社会各界人士的大力支持下，学校认真贯彻执行国家教育方针，不断进行教育教学改革与管理创新，不断探索农村小学发展的办学之路，形成了一整套比较完善的办学理念体系，办学效益大大提升，学校获得了跨越发展。学校拥有一支优秀的教师团队，其中有省级骨干教师4人，市骨干教师10人。教师中具有本科以上学历的6人。大专学历以上的教师占教师总数的百分之九十。近几年来，学校又涌现出一批优秀青年教

篆角乡中心学校简介

篆角乡中心学校简介 篆角乡地处广南、西畴、麻栗坡三县交界处，距县城73千米，国土面积207平方千米，省道“西西公路”由北向南纵贯乡境20千米。这里交通便利，气候宜人，民风淳朴。全乡辖七个行政村，102个村民小组。辖区内居住着汉、壮、苗、彝、蒙古五种民族，总人口25680人，其中少数民族人口11497人，占总人口的44.77%。全乡现有25个校点，103个小学教学班，共有教职工158人，在校生2536人；初中部七至九年级20个教学班，共有教职工95人，在校生1036人。 篆角乡中心学校位于篆角鸡街西侧，占地13673平方米，建筑面积7256平方米，校园环境优美，教学设施齐全，校园文化建设独具特色。学校最早叫篆角鸡街小学，由乡长杨显科主持，组织筹资创建于1952年。1958年秋改名为冲天中心校。1988年6月更名为篆角中心校。1969年筹建篆角中心校附设初中班。现有小学专任教师158人，中专及以上学历157人，学历合格率99.37%；初中专任教师90人，专科及以上学历85人，学历合格率94.44%。现有省级骨干教师2人，本科学历教师24人。 1998年篆角乡通过了省人民政府“普六”验收；2004年通过了省人民政府“扫盲”验收；2007年12月通过了省人民政府“普九”验收之后又一直在积极主动地做好“两基”迎国检的各项准备工作。 自开展“两基”巩固提高工作以来，教学质量一路攀升。2008年中考陈琳同学以640分的实考成绩（不含照顾分）名列那洒考区第一，学校总成绩居考区第二。2009年中考600分以上7人，500分以上42人，总成绩居考区第二。2010年中考再创辉煌，600分以上的12人，500分以上的57人，总成绩居那洒考区第一；100班的杨德芬同学总分673分居那洒考区第一，并以115分英语成绩名列全县单科第一。 学校在狠抓巩固与提高的同时，十分重视对学生综合素质的培养，通过组建兴趣小组，举办运动会、文艺汇演、学科竞赛、诗歌朗诵、演讲比赛、书画展、英语口语赛等活动使每一位学生都有施展才华和展示自我的机会。我校在全国及省、州、县组织各种竞赛和评优活动中频频获奖，共计150人次。 当地党委、政府历届领导的高度重视，上级主管部门的关心，社会各界的支持，全体师生坚持不懈的努力才使我们这样一所农村中心学校不断发展进步，不断做出成绩，不断收获荣誉。学校先后荣获云南省德育工作先进集体、云南省“三生教育”书画作品评选活动集体三等奖、云南省第三届小作家作文竞赛活动优秀组织奖、州德育工作先进集体、州文明单位、县德育工作先进集体等28项荣誉。 在义务教育保障机制上，自国家实行教科书免费以来，教材均由县新华书店、邮政局统一配送。寄宿生学生生活费补助，2008年共计补助学生生活费737500元，补助贫困生1124人，2009年共计补助学生生活费737500元，补助贫困生1124人。2008年秋学校公用经费上级拨款343620元，2009年拨款1091757.12元，均严格按照上级的有关文件进行预算、支出。全乡学校教职工的绩效工资坚持公开、公平、公正原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向艰苦边远地区倾斜，向班主任倾斜。严格按国家以及省州县的文件规定实行动态管理。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。二○一○年十二月

2018-2019年锦州市太和区新民乡中心小学校一年级下册数学期末复习含答案

2018-2019年锦州市太和区新民乡中心小学校一年级下册数学期末复习含答案 一、想一想，填一填 1． 我会比大小。（在。填“>”“<”或“=”） 76________69 39________41 13+46________31+64 12+34________80-34 2． ________个小三角形拼成了 。 3． 47________74 59________55 100________97 60________70 4． 在长方体与正方体中两个面相交的边叫做________，三条棱相交的点叫做________。 5． 3元=________角 6角=________分 80角=________元 6． 列出和下列各数相邻的数。（从左到右填写） （1）________，44，________ （2）________，93，________ 7． 你能找到每块砖的位置吗？（从上到下，从左到右填写） 8． 把下列物品按类分一分，圈起来。 9． 被减数是72，减数是7，差是________。 一个加数是47，另一个加数是9，和是________。 10．一个两位数个位上的数字是最大的一位数，十位上数字比个位上的数字小6，这个两位数是________ 二、对号入座、选择填空（含多选） 11．哪两个数相加或相减最接近200？（ ）。 A. 220－160 B. 420－290 C. 220＋256 D. 500－310 12．16－8=（ ） A. 5 B. 7 C. 8 D. 9 13．90－40＋50=（ ） A ．27 B ．55 C ．100 D ．90 14．猴哥摘了45个桃，猴弟摘的桃比猴哥少一些，猴弟可能摘了（ ）。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

幼儿园管理表格—1.幼儿园基本情况统计表 3表.pdf

幼儿园基本情况统计表1 幼儿园名称幼儿园地址幼儿园电话 目前等级 邮政编码 电子信箱主页网址 办园性质办园形式教育部门办 全日制 集体办 半日制 自有 民办 寄宿制 租赁 其他部门办 其它 园舍产权性质国有其它 名称电话姓名 电话 建园时间 主办单位（人）园长 定级时间注：下面还有2个幼儿园基本情况登记表

单位(盖章）__ ____ _ 园长签字___ ____ 上报人签字 _ ___ 联系电话： 在园幼儿 教职工情况 基础设施设备 收费 所 有 专 任 教 师 中 大 专 以 上 数 量 其 他 收 费 请 注 明 项 目 及 标 准 公办教师情况 非公办教师情况 来源 幼 儿 人 均 室 内 活 动 面 积 幼 儿 人 均 室 外 活 动 面 积 大 型 体 育 器 械 数 量 保 教 书 籍 数 量 来源 园 所 性 质 办 保 健 员 数 量 保杂 费 小 班 班 数 小 班 人 数 中 班 班 数 中 班 人 数 大 班 班 数 大 校 舍 面 积 园 舍 来 源 园 标 准 管理 幼儿园名称 平 均 月 工 资 班 人 数 占地 面积 （元 /人. 月) 费(元） 平均 月工 资 合 合 幼 师 毕 业 转 岗 培 训 其 它 来 源 幼 师 毕 业 转 岗 培 训 其 它 来 源 计 计 改 建 园 公 办 1 24 1 43 2 60 12 12 2300 12 1000 570 2 50 3 8 55 备注：1、办园性质填写“公办、部门或集体办、民办”中的一种。2、办园标准填写“城市省级示范园、城市一类园、城市二类园、城市三类园、其它” 或“农村示范园、农村一类园、农村二类园、农村三类园、其它”。3、园舍来源填写“新建园、利用布局调整改建园、小学附设园”。4、管理费一栏请

小港中心小学学校简介

学校简介 小港中心小学位于丰城市北大门小袁线旁，占地面积6600平方米，建筑面积2700多平方米，校园环境整洁、优美。学校现有教学班18个，学生827人，任教老师42人，大专以上学历的教师有40人，是一支素质高，充满爱心的教师队伍。学校配有微机室、语音室、多媒体室、图书室、小记者活动室和音体美活动室等较先进的教学设施。校园内有篮球场、气排球场、绿草如茵的草地边还有乒乓球台等运动场地。 学校在领导班子求真务实，乐于开拓的精神指导下，教风严谨、踏实，教学教研取得了可喜的成绩：有三人分别评为教学功臣和教研能手。2010年学校被评为“学校全面工作先进单位”、“学校安全稳定单位”、“学校教育质量单位”等多种荣誉称号。 学校本着学会做人，学会求知，学会健身，学会劳动的办学理念，发挥学生的特长，展示学生的个性，开展丰富多彩的校园文化活动，二00九年九月学校与《赣西晚报》搭建平台，成立丰城市小学第一个小记者团，引导学生走向社会，了解社会，并在《赣西晚报》发表了近60篇作品。而书香校园的开展，让学生体会到了我读书，我快乐，加深了学生的文化底蕴。学校朝着素质教育全方位发展，成立了铜管乐队、舞蹈班和美术班和象棋等兴趣小组，在开发学生智力及养成教育方面有了质的飞跃。同时，坚持每年“六一”举行文艺表演、美术展览，每年举行一次趣味运动会，每学期举行各类体育单项比赛，学生屡次在地区、市、镇书画比赛、艺术展演活动中获奖。

教育活动的开展不仅丰富了校园文化生活，使校园充满了生机与活力，而且培养了学生的创新精神和实践能力。优美舒适的校园环境、体贴周到的人文关怀、丰富多彩的教育活动、温馨浪漫的艺术氛围，用家长的话说，在这样的学校里，孩子们永远是纯真的、快乐的、美好的，春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香，小港中心小学正朝着办人民满意教育大踏步前进！

学校基本情况统计表[1]

庄浪县实验小学学校基本情况统计表 表一:学校规模、教师队伍、校园情况表 创办时 间 学校等级及评定时间学校法人白钱珠 学校规 模年级一二三四五六其他总计班数 6 4 3 4 5 6 33 人数46 45 46 45 224 274 1550 班均 人数 46 45 46 45 45 46 47 教师队 伍总人数学历校长卫生技 术人员 职称 心理健康 教师证书 等级110 本科以 上 本科以上学历 比例（％） 专科 专科以上学历 比例（％） 中师 （高中） 达标人数达标率（％）学历职称 33 30 77 70 110 100 本科小高 c 校园总占地面积（㎡）生均占地面积（㎡）总建筑面积（㎡） 其中 生均建筑面积（不含 宿舍）（㎡） 教学和行政学生宿舍36125 23.3 12865 8800 4065 4.75

表二：教学、行政、生活用房情况表 编号名称间数使用面积 （㎡） 编号名称间数 使用面积 （㎡） 编号名称间数 使用面积 （㎡） 1 普通教室33 207 2 16 地理园（中学填） 1 210 31 教师阅览室 1 56 2 科学探究实验室（小学填） 1 56 17 生物园（中学填） 1 1930 32 学生阅览室 1 56 3 科学仪器准备室（小学填） 1 28 18 计算机室 2 112 33 展览室或校史室 1 28 4 物理实验室（中学填） 1 56 19 语音室 2 56 34 会议室 2 188 5 物理仪器室（中学填） 1 5 6 20 音乐室 1 56 35 礼堂 6 化学实验室（中学填） 1 56 21 舞蹈室 1 112 36 食堂 1 330 7 化学仪器室（中学填） 1 56 22 乐器室37 党政办公室 1 28 8 生物实验室室（中学填） 1 56 23 美术室 1 56 38 教师办公室 5 280 9 生物标本实验室 1 28 24 体育馆或室内体育室39 教务室 2 56 10 多媒体综合电教室11 672 25 体育器材室 1 28 40 政教室 1 28 11 软件制作室 1 28 26 卫生室 1 28 41 总务室 2 56 12 电教主控室27 心理辅导室 1 28 42 团（队）室 2 56 13 综合档案室 1 56 28 科技活动室 1 28 43 广播室 2 56 14 历史室（中学填） 1 28 29 劳技室（综合实践活动 室） 1 28 44 文印室 1 28 15 地理室（中学填） 1 28 30 藏书室 1 56 其它

小河口镇中心学校简介

小河口镇中心学校简介 小河口镇中心学校地处小河口镇老街，学校依山傍水、环境幽静。学校服务于4个行政村，服务半径8公里，服务人口１１６９人。学校2010年—2011学年度有学生184人，教职工18人，其中大专学历以上学历达标达７３％。近年来，在各级党委政府和教育部门的关心支持下，学校的办学条件有了明显的改善，办学水平有了较大的提高。特别是在实施“双高普九”工作中，我校新建综合楼一栋７５６平方米，加固翻新教学楼和宿办楼各一栋共计１１２０平米。新建院墙１８０平米，餐厅灶房７２平米，大门和厕所加固维修一新。硬化地面１０１０平米。提高和新建部室１７室一部。全部达到“双高普九”部室建设标准。学校以“文明、进取、求实、创新”的校风致力于培养高素质全面发展的人才。教育质量显著提高，素质教育全面展开，为每一位师生开拓了充分的发展空间。 今后，我校将继续以“育人是根本，素质是核心，质量是保证”的教育理念，以“书香校园、温馨育人”为学校文化建设主题，努力实现“环境一流，管理一流，质量一流”的办学目标，不断提升教育的内涵和水平，以人为本，努力构建“和谐发展”的新教育。

瓦沟初小简介 瓦沟初小地处瓦沟口村龙潭沟，建立于１９５１年，属于瓦沟口村村办学校。服务面积３平方公里，服务人口５０３人。学校占地面积6８０平方米，建筑面积４８０平方米。生均占地34平方米，生均使用面积11.7平方米。2010年—2011年有教师１人，内设一个三级复式班，有３１名学生。 “双高普九”工作实施以来，在村支部领导下，学校增设了综合室的配备，其中，算新增的图书一起藏书量达到1310册，生均30多册。同时为改变校园环境，争取到资金对教学楼两层１４间房屋室内进行了涂料粉刷，门窗、护栏刷漆油染，还拆除危险灶房，重新建设砖木结构教师灶房６间。院内设大小花坛９个，绿化带２０平米。在硬件得到改善的同时，学校注重常规教学工作管理，从实际出发，狠抓常规课，扎扎实实搞教学。教育质量相对稳定，得到了组织的认可和群众的好评。现在校园内场地开阔，环境优雅，是师生工作和学习的乐园。

白马中心小学学校简介

钱场镇白马中心小学学校简介 钱场镇白马中心小学位于钱场镇东南面，学校南接天门市，北临汉宜路。学校辖区为“五村一场”，即白马村、洪庙村、舒岭村、金泉村、祠堂村、龙泉茶场。服务半径为7千米。学校创建于1950年3月，名称为白马小学，至1968年2月由全日制小学改办为初级中学，并向北移500米至现地点，学校更名为白马中学，1975年又增设两个高中班。1980年教育结构调整，高中班停办，1991年白马中学撤销，改名为白马管理区高级小学，设五、六两个年级。1993年9月，白马、祠堂两村级小学归并； 2000年9月后，洪庙村小学、舒岭村小学、金泉村小学相继归并于白马中心小学，此时学校的学生数达历年之最，18个班级，共计966人，教师达40多人。随着金泉村小学的最后撤并，白马地区小学的布局调整结束，至此，白马中心小学才真正从意义上诞生了。 学校规模越来越大，管理也越来越规范，多次受到上级主管部门的表彰，1994年获得当时的荆沙市绿化合格学校；1998年获京山县教学先进单位；2000年、2002年、2006年、2012年获得京山县德育先进学校；2002年学校获京山县第一批县级示范学校。 学校现有学生128人，教学班级5个，留守学生12人，占学生总数的9.4%。留守学生都有教师结对帮扶。 学校占地面积17674平方米，校舍建筑面积达2828平方米，校园绿化面积达9600平方米，占校园用地面积的54%。学校教学区、生活区、运动区规划合理，既各自独立，又相互映衬，整体鸟瞰，造型独特，风格别致。 学校运动场完全按标准建设，长150米，跑道宽4.88米，碧绿的草坪宛如一块绿色的大地毯镶嵌在运动场中间，让人百看不厌，流连忘返。 学校食堂属于改扩建项目，投资总额为50万。食堂总面积达419平米。餐厅223平米为新建面积。餐厅内配有200多个就餐席位。学校设有专职食品卫生管理员，从业人员均通过培训持证上岗。现在我校进餐的学生、幼儿有214人。

新民乡中心学校简介

新民乡中心学校简介 一、基本情况 新民乡中心学校始建于1938年，位于民和县新民乡政府所在地——千户湾村，距离县城25公里。2018年3月由新民乡初级中学和新民乡中心小学合并为一所农村九年一贯制学校，学校下辖8个教学点和一所幼儿园。学年初学校现有16个教学班，在校学生396人，教职工35人。现学校占地面积21273平方米，校舍建筑总面积5978平方米，运动场面积9143平方米。学校有教学楼2栋，宿舍楼2栋，食堂1栋，锅炉房1栋，校园布局合理，功能区划清晰。 多年来，学校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。学校先后被评为青海省红领巾示范校，民和县创建民族团结进步先进区先进学校，多次在民和县教学质量综合评价中获奖。 二、学校办学理念 学校的办学指导思想是“立足农村，建和谐校园，育合格学生，打造精特色，争创一流。”培养目标是：“成人、成功、成才。”学校以“勤、严、慧、实”为校风，以“诚实守信，求真务实”

为校训。学校以常规立校，教研兴校为工作要求。教师坚持树立目标意识、质量意识、危机意识和服务意识，勤育严教，为人师表，学生尊师重教，勤学好问，学校教育教学质量逐年提高，特色办学成效凸显。 三、教育教学特色 近年来，学校不断加强制度建设，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，取得了可喜的教学成绩，教育教学成绩逐年攀升。在民和县2015—2016学年度教学质量综合评价中四年级获二等奖、五年级获三等奖；2016—17学年度教学质量综合考评中四年级获二等奖。 共青团团队活动、少年先锋队活动和社团活动教育一直是我校的特色。学校组建了书法、篮球、乒乓球、音乐、美术、舞蹈、综合实践等7支学生课余社团。这些活动以丰富多彩的内容为载体，以发挥学生的特长为核心，着眼素质，培养能力，学校由此被评为青海省红领巾示范校。 随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。

表(2)二)幼儿园基本情况统计表.

表（2）（二）幼儿园基本情况统计表 注：“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。 续表（2）办园规模 续表（2）园舍及设备 注：“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。

续表（2）活动、行政、生活用房情况表 注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。 图书情况表 续表（2）音像资料情况表 续表（2）软件资料情况表

续表（2） 领导班子情况表 续表（2） 教职工情况表 续表（2） 近三学年经费收支情况表 2.公用经费是指保证幼儿园正常运转、 在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。 公用经费开支 范围包括：教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用 材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。按固定资产管理的办公设备、专用设备、 图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内。 注：1.年生均教育经费 总支出一基建费 在园幼儿数

续表（2）近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况 3.年生均公用经费 公用经费在园幼儿数

续表（2）近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况 注：（1）如本表不够填写，可另页附后。 （2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。

续表（2）幼儿园近三年科研课题 注：（1）如本表不够填写，可另页附后。 （2）只填写县（市、区）级教育部门或市级教育学会及以上课题。 续表（2）近三年幼儿园教科研成果汇总表 续表（2）近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表

淮北市高岳中心学校简介

淮北市高岳中心学校（原高岳小学）坐落在龙山罗东、相杜路南200米处。与高岳街道办事处、杜集区人民医院比邻。学校占地面积2万平方米，建筑面积2485平方米。学校经过几代人的拼搏和努力，取得了显著的成绩：学校先后被命名为省级一类电教达标学校，市级乡镇一类中心学校，市级现代教育技术学校，连续多届的市级文明单位，杜集区教育系统先进党支部，杜集区先进单位等。 学校师资力量雄厚：38位教师中区级教坛新星3人，区级骨干教师13人，区级教学能手6人；市级先进教师3人，优秀班主任5人，区级先进教师12人，区级优秀班主任7人，并且有15人次先后在市、区教学赛中获得一、二、三等奖。近几年来，学校先后从区部分小学内调进了10多位教学方法灵活、教学思想先进、教学水平一流的年轻有为的教师，为高岳小学的发展输进了新鲜血液。新领导班子的成立，将使学校的管理更加规范化、科学化，将会为学校的发展带来新的管理观念。 学校以“尚德、自律、创新、奉献”的校训，以新课程改革为契机，全面推进素质教育，从小培养学生“善学，会学，乐学”。近年来我校素质教育硕果累累，教育教学成绩明显提高：三（1）班的李欣雨同学在六月二日由市文明办、市教育局、市少工委举办的“文明美德伴我行”读书演讲比赛中，获得市二等奖；马赛等四位同学参加了市少工委、教育局组织的庆“六一”以“爱我淮北“为主题的百米长幅绘画；三（2）班的纵智贤、董玉洁二同学的电子琴、古筝演奏被邀请到市第一实验小学，和市里的孩子同台演出；学校的舞蹈队被邀请参加开渠中学的首届艺术节。另外，在区教育局、中心校组织的素质教育测试中也都取得了较好的成绩。 面对未来的挑战，高岳小学在区教育局、高岳中心校的正确领导下，全体教师有信心、有能力把高小打造成社会认可、家长满意、学生喜欢的精品学校。

头百户中心学校基本情况简介

头百户中心学校基本情况简介 头百户中心学校是一所拥有小学、初中的九年一贯制学校，现有20个教学班。其中小学17个教学班，初中3个教学班。本学年初全校学生总数631人，其中小学559人，初中72人。全校教职工总数102人，其中小学专任教师45人初中专任教师43人。其中住校生257人。 学校占地面积44640平方米，建筑面积8224平方米。其中小学占地面积8010平方米，生均19.1平方米，建筑面积1200平方米，生均2.9平方米，初中占地面积36630平方米，生均152.6平方米，建筑面积7024平方米，生均29.3平方米。 学校配有理化生科学实验室、图书室、阅览室、备课室、微机室、语音室、多媒体教室、体育器材室、音乐、美术、劳技专用教室和少先队科技活动室。小学图书生均56册，初中图书生均134册，有400米环形跑道运动场一处。 2007年以来，学校不断加大对基础设施的投入，努力改善办学条件，优化育人环境。同时强化内部管理，狠抓“治辍保学”工作，巩固和提高普九成果，提高办学效益。四年来，利用各级政府资金40多万元修缮了教学楼顶，对小学土暖工程进行了改造，增添了部分仪器设备， 2009年申请上级资金153万元，新建学校多功能餐厅一个，并对学校的供暖、饮水等设备进行了大规模修缮。2011年投资14.4万元新装备了计算机教室一个，普及程度有所提高，2011—2012学年小学适龄入学率100%，上学年15周岁完成率100%，辍学率为0,初中阶段入学率109.1%，17周岁完成率92.17%，上学年的辍学率为1.56%,初中三年保留率为93.9%。 几年来，我校坚持德育为首，教学为中心，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法执教，努力推进素质教育，认真执行国家课程标准和课程计划，并注重因材施教。同时加强常规管理，各种制度健全，岗位职责明确，各项工作管理有序，逐步达到校园绿化美化、硬化、和教育化。在全校师生的努力下，学校校风正，学生学风浓，教育教学质量明显提高，先后多次获得省、市、县给予的“文明单位”、“素质教育先进单位”、“体育卫生先进单位”、校园建设先进单位”、“教学质量先进单位”等荣誉称号。 头百户中心学校 2012年10月

棠村镇中心学校简介

团结奋进，奔向明天 ------新蔡县棠村镇中心学校简介 新蔡县棠村镇中心学校位于新蔡县棠村镇集南，交通便利。2009年8月被市教育局批准成立九年一贯制学校，下辖初中部1个，小学部18个，并管辖镇属8所社会力量办学。棠村镇中心学校初中部历经2002年、2005年的危房改造工程，现已发展成为占地42亩的规模较大的学校，校舍面积14199平方米，有1栋教学楼和1栋综合楼。现有12个教学班，592名学生，教职工58名。 近年来，棠村镇中心学校在上级教育主管部门和镇政府“富镇先强教育”指导思想的引导下，充分发挥党政工团的模范、组织、管理、协调的职能，坚持以人为本的科学发展观，以争创安全文明校园，先进德育学校、“五好”党支部为目标，以创建平安和谐校园为载体，本着一切为了孩子、为了一切孩子的教育理念，以培养学生良好的行为习惯、培养高素质人才为己任，发扬争优创先的团队精神，加强党员干部、教师队伍建设，强化内部管理，提高学校的声誉，促进了学校各项工作的发展。 学校强抓机遇，努力改善办学条件。抓住国家危房改造项目并兴建中学、中心小学教学楼。在“两基”迎国检活动中，学校更是下大力气多方筹资20余万元，硬化美化了5000平方米的操场，铺垫了400米的跑道。为中心小学8个教学班配备了电视机、DVD教学设备，三所村小也实现了班班通……良好的学习环境使基础教育成果愈加 突出。目前，中学学生入学率达到了98%；小学达100%。中考升学率及初考合格率逐年提高。在巩固基础教育成果的同时，高闸中学积极

和宁夏轻纺工业学校联合办学，开辟了职业教育的新领域，目前已培养出70多名有一技之长的学生赴福建等地就业。还有30多名学生正在接受职业教育；中心小学积极践行学前三年教育，学前一年入学率达100 %，为今后学前教育的发展提供了经验。 学校发展的关键在教师。近年来，棠村镇中心学校十分注重教师业务素质的提高：以课堂为阵地，以校本培训为形式，通过开展“二期课堂教学质量工程”，“师徒结对”，“百人百节优质课”、“基本功训练”、“学历提升”等活动，提高了教师素质。目前，中学教师本科学历名，占教师总数的%，小学专科以上学历人数达到了名，占教师总数的%。一支充满活力、充满竞争的教师队伍是棠村镇中心学校明天的希望。 收获在于勤耕。励精几年的图治，棠村镇中心小学被驻马店市教育局、新蔡县教育局，授予“德育工作先进学校”、“安全文明学校”等荣誉称号，素质测试成绩逐年上升，学校的声旺逐年提高。 相信，在上级教育主管部门的领导和镇政府的大力支持下，在全体教师的共同努力下，明天的棠村镇中心学校将会以更加团结奋进的姿态奔向更加美好的明天……

中心学校简介

中心学校简介 杉阳镇中心学校简介 永平县杉阳镇中心学校地处古南方丝绸之路博南段的左侧，学校创办于1914年，原称杉木和高等小学堂，建国以来，学校几经改制易名为杉阳教办、杉阳中心完小，于2003年3月更名为的杉阳镇中心学校。（电话：6788722） 新中国成立至今，学校在各级党政部门和社会各界的关心支持下，不断发展壮大，1998年实现普及六年义务教育，1999年实现基本扫除青壮年文盲，2001年报10月实现普及九年义务教育。全镇各学校都以实现、巩固“两基”为契机，做了许多卓有成效的工作：一是加大对教育的投入，不断改善办学条件，杉阳镇中心完小、仁寿村完小被确定为国家贫义工程的项目学校,借“李嘉诚项目”及“国家贫义工程”的东风我镇12所完小，6所小学配备了远程教育“模式二”设备，1所九年制学校配备了远程教育“模式三”设备，所有校点均配备了远程教育“模式一”设备，现在学校的配套设施基本适应教学需要；二是合理调整学校布局，因地制宜地撤、集并了部分校点，学校由原来的61所减少到现在的37所，学校资源得到合理配置，最大化的发挥应有的效益；三是深化人事制度改革，在全镇实行教职工全员聘任

制，使教师管理逐步走向规范化；四是加强教师队伍建设，在狠抓教学研究的基础上，注重中青年教师的学历提高，力求打造一支合格的教师队伍；五是以优化育人环境建设为切入点，注重学校的绿化、美化工作。岩硐村完小、兴隆村完小获得州级育人环境建设优级学校称号。杉阳镇中心完小、兴隆村完小获得县级文明单位称号。杉阳镇中心完小还分别获得县级教育先进单位、“巾帼文明示范岗” 称号。目前，全镇有成人文化技术学校一所，村完小12所,有1所九年制学校，教学点23个，在校生小学3508人，初中476人，学校占地141863平方米，建筑面积31936平方米，核定编制299人，在岗教师281人，待课教师35人。杉阳镇中心学校共有成员10人，校长：吴建张，副校长：马志祥、黄再荣、茶文字，教研员：赵正娇、杨润兰，教仪专干：赵龙、钏志睿，会计：洪文武，出纳：段先能。 一、根据我校工作的实际，确定各种岗位人员职责如下： 1、管理人员岗位职责：（设岗位5个） 中心学校校长岗位职责： ①、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。 ②、制定学校的发展规划，学年学期工作计划，并认真组织实施。 ③、遵循国家有关法律和政策，注意教职工队伍建设，

中心小学学校简介

美丽的校园成长的摇篮 -------记奋进中的漫水乡中心小学 来凤县漫水乡中心小学座落于酉水河畔，背靠巍巍大山，东与湖南交界，南与百福司镇毗邻，西与绿水接壤。风景秀丽，景色宜人，是一所全新的农村寄宿制小学。 学校现有13个教学班，学生755名，平均班额58人，教师55人，专任教师55人，其中学历合格教师55人，中、高级专业技术职务教师28人,生均0.04人；学校占地面积36240㎡，生均用地面积48 ㎡；校舍建筑面积7776㎡，生均校舍建筑面积10.3㎡；绿化面积17395㎡，生均绿化面积23㎡；体育场地 3800㎡，生均5.03㎡；普通教室20间，面积2759㎡；教辅用房9间，面积432㎡，生均教学及辅助用房面积5.55㎡；计算机63台，每百名学生拥有计算机8.34台；图书室藏书 12800册，生均图书16.9册；教学仪器设备总值55.83万元，生均739.5元。

学校创建于1940年，新建于2006年。70多年的风风雨雨，学校经过了四次整体搬迁。1940年创建于漫水场中黑神庙，1952年搬迁至黑神庙左上方的烟刀坪，1964年，发现校园地面多处裂缝，于是1966年学校整体搬迁到与车沟靠近的唐家屋场。1985年，同样因校址地处滑坡地带的原因，学校第三次整体搬迁至苏家坪。后又由于山体严重滑坡，于2007年学校第四次整体搬迁至现在的学堂堡。 学校的成长足迹，是来凤县义务教育均衡发展的重要见证。2007年学校经历整体搬迁，校园面貌焕然一新。近几年，漫水小学多方筹措，积极争取财政投入和社会捐赠100多万元，新修2367㎡塑胶运动场和学校围墙，添臵了空气能热水器和十有八配套设备，学校环境得到极大改善，缩小了与城内学校的差距。 无论是五六十年代，还是近三、四十年中，漫水乡中心小

幼儿园基本情况调查表

幼儿园基本情况调查表 （根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”） 一、省（市、自治区）市县（区） 幼儿园 二、幼儿园类型、性质及规模 1、幼儿园类型： □全日制□寄宿制 2、幼儿园办学性质： □教育部门办□集体办□民办□其他部门办 3、幼儿园现状规模： □6班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□15班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□18班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。 4、幼儿园的规模多大为宜？□9班□12班□15班□18班 □21班□24班 5、是否办有小托班（1-3周岁）？□有□无 三、幼儿园用地 1、□幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡； □总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡ 2、室外活动场地 □直跑道m；□活动器械占地㎡； □沙坑个；□嬉水池个； □分班每班活动场地㎡；□共用活动场地㎡。 □软质地（自然草坪或人工草坪）

3、绿化用地 □集中绿地㎡；□零散绿地㎡； 4、道路和停车场用地 □道路用地㎡；□教职工汽车停车数辆；占地㎡。 四、幼儿平均身高与体重 1、小班幼儿（3～4岁）□身高 m；□体重 kg； 2、中班幼儿（4～5岁）□身高 m；□体重 kg； 3、大班幼儿（5～6岁）□身高 m；□体重 kg； 五、园舍建筑 根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上

柑子园中心小学学校简介

学校简介 柑子园中心小学创办于1940年9月，原名利贞乡中心小学，俗称观音庵小学。她座落在风光秀丽的九疑河畔，山环水抱，优雅清静，为柑子园培养了大批的人才，是柑子园镇人才的摇篮。学校布局合理，功能室齐全，设施完备。学校占地面积达25296.6平方米，校园建筑面积13947平方米。现有20个教学班，在校学生1000余人，专任教师39人，其中本科学历22人，专科学历12人，中师学历5人。学校有新建的高标准的教学楼、办公楼、学生宿舍楼、学生食堂等基础设施；有标准化实验室、电教室、图书室。 学校秉承“以制度促规范、以文化积底蕴、以特色创品牌、以质量求发展，让每一个学生健康成长”的办学理念，以“学会做人，学会学习，学习生活”的办学思想，以“爱国，诚信，文明，友善，勤奋，博学，执着，感恩”为校训，始终牢记“以人为本，以德为先，质量定校，质量兴校”的宗旨，始终把德育工作放在首位，以教育教学为中心，面向全体学生，关注终身发展，引导学生学会做人，学会学习，学会生活。是一所校园美，校风正，师资强，规范化，有品位，质量高的农村学校。 学校创办以来励精图治，艰苦创业，成绩显著。在创建文明廉洁学校过程中，我们探索性地做了大量工作，现汇报如下： 一、成立了党风廉政建设领导小组； 二、大力开展廉洁文化进校园活动； 三、成立了道县柑子园镇中心小学事务监督委员会； 四、明确公权监督月例会具体流程； 五、建立健全各项制度； 六、确定监督工作的要求； 七、签订文明廉洁从教责任书； 八、成立廉洁学校建设领导小组，制定建设廉洁学校实施方案； 九、回应社会关切，进行重点监督。 十、加强七个“一”宣传：一图（流程图）、一表（四单一览表）、一栏（公示栏）、一册（操作手册）、一卡（明白卡）、一连通（建立廉洁校园网站）、一展版（廉洁校园建设展版）。 校务监督给我校带来了前所未有的发展机遇，我们将不懈努力，不断创新，为办人民满意的学校打下坚实的基础，为道县的教育事业再立新功、再创辉煌!

表二)幼儿园基本情况统计表

表二）幼儿园基本情况统计表 （二）幼儿园基本情况统计表幼儿园名称目前等级幼儿园地址邮政编码幼儿园电话主页网址电子信箱办园性质教育部门办集体办民办其他部门办办园形式全日制半日制寄宿制其它园舍产权性质国有自有租赁其它主办单位（人）名称园长姓名建园时间电话电话定级时间注：“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表（2）办园规模总数大班中班小班混龄班学前班托班婴儿班班级数幼儿人数幼儿年龄（岁）续表（2）园舍及设备园舍面积(M2)总占地面积总建筑面积户外场地面积(生均)绿化面积(生均)班级活动室面积(生均)班级午睡室面积(生均)园舍状况标准、独立园舍建筑结构与材料框架结构改用、独立园舍砖混结构与住宅楼合用园舍砖木结构家庭式幼儿园土木结构其它其它建筑年份层高设备玩教具配备等级（依据国家教委1992年《幼儿园玩教具配备目录》）户外大、中型活动器械（件）户外小型体育运动器械（件/人均）幼儿图书（册/人均）钢琴(架)风琴(架)电子琴(架)一类二类三类电视(台)电脑(台)冰箱(台)消毒柜(台)多媒体投影设备(台)洗衣机(台)注：“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表（2）活动、行政、生活用房情况表编号名称间数使用面积（㎡）主要功能配备情况编号名

称间数使用面积(㎡)主要功能配备情况1活动室及辅助用室11晨检室活动室12医疗保健室午睡室（或寝室）13隔离室幼儿盥洗室14消毒室2多功能活动室15主副食加工间3音乐活动室16配餐间4科学活动室17主副食库5体育活动室18教工厕所6幼儿阅览室19值班室7图书资料室20家长接待室8办公室9会议室10教具制作兼陈列室注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。图书情况表图书总册数报纸（种）刊物（种）教育参考书工具书（册）幼儿图书（册/生均）班均刊物（种）书刊柜架（个）专职管理员（人）备注续表（2）音像 资料情况表录音带录象带VCD/DVD/CD其他生均音像资料班均音像资料续表（2）软件资料情况表管理类（种）教育教学类（种）卫生保健科（种）后勤总务类（种）其他购买自制购买自制购买自制购买自制购买自制续表（2）领导班子情况表姓名职务性别年龄教龄政治面貌学历职称主管工作每周带班或兼课天数（平均）每学期观摩及指导教学活动次数曾获最高荣誉称号续表（2）教职工情况表专任教师人数年龄职称学历教师资格证保育人员数年龄学历上岗证保健、医务人员人数年龄职称学历30岁以下30|44岁45岁以上中学高级幼儿园高级一级二级三级未评大学本科及以上大专幼师其他有无30岁以下31|44岁45岁以上高中初中有无30岁以下31|44岁45岁以上续表（2）近三学年经费收支情况表年份总收入(万元)总支出(万元)年生均教育经费(元)年生均公用经费(元)专任教师人均年收入(元)总

新民中心学校开展暑期消防安全宣传教育行动总结

新民中心学校 开展暑期消防安全宣传教育行动总结 根据《凤庆县教育局凤庆县公安消防大队关于开展暑期消防安全宣传教育行动的通知》（凤公消〔2014〕36号）文件精神和要求，为充分利用中小学生暑假这一契机，深入推进学校消防安全宣传教育工作，进一步巩固提高学校消防安全管理和宣传教育水平，增强师生消防安全素质和自防自救能力，全面提升国民消防安全素质，我中心学校按照要求开展暑期消防安全宣传教育行动。现将开展暑期消防安全宣传教育行动总结如下： 一、开展活动时间 从2014年6月25日----9月30日。 二、活动对象 所属3所村完小。 三、成立领导组，确保活动有序推进 组长：习天国（新民中心校校长） 副组长：计文亮（分管安全工作领导） 组员：铁仕山（新民中心校教导主任） 戴映伟（新民中心校教科室主任） 李忠富（新民中心校会计） 祝新发（新民中心校出纳）

唐银军（新民村教学组长） 杨建华（新化村教学组长） 李荣富（新联村教学组长） 领导组下设安全工作办公室在总务处，由计文亮兼任办公室主任，负责日常业务的处理。 四、活动内容 （一）开展了校园消防安全集中排查。中心校要求各校集中对校园内消防器材和消防设施是否完整好用，安全出口是否畅通等内容进行一次认真检查，尤其是对学校的宿舍、食堂等重点部位开展检查，全面消除各类火灾隐患。 （二）开展了“四个一”活动。各校开展以“上一节消防课、开展一次逃生疏散演练、参观一次消防队站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动。其中，学生家庭消防作业，我们以反映参观消防队站（消防科普教育基地）体会认识的作文和家庭消防演练活动的记录、家庭逃生疏散的计划等，各学校评选出学生优秀作品，通过广播、展板等形式供师生学习。 （三）开展了“大手拉小手”暑期消防科普活动。全中心学校广泛组织开展“大手拉小手”暑期消防科普活动，让全体学生学习消防安全常识，进行消防器材使用体验等。 （四）开展了暑假消防宣传实践活动。暑假期间，中小学生