爱的罗曼斯主题与变奏 完整版

引中国曲谱大全

引中国曲谱大全 A阿拉木汗敖包相会爱情的故事啊，圣诞树阿拉伯风格爱的罗曼史啊！朋友奥勃龙B邦锦花儿保卫黄河八月桂花遍地开被禁止的音乐波兰圆舞曲*北方吹来十月的风北京颂歌毕业歌北国之春波兰圆舞曲变奏曲主题波尔卡舞曲《悲怆交响乐》1北风吹半个月亮爬上来C长相思春思春天的故事1春天的故事2春天的故事3草原上升起不落的太阳长城谣锄头舞歌彩云追月春游春天里采槟榔草原上升起不落的太阳草原晨曲草原草原*重归苏莲托初恋女乘着歌声的翅膀乘着歌声的翅膀*出军歌采桑曲从军乐春天的故事4春天的故事5春天的故事6春夜洛阳闻笛声彩云追月采茶扑蝶D东北风调夺泥燕口打着山歌过横排大江东去都达尔和玛丽亚打靶归来大海故乡1大海故乡2大路歌简谱大海故乡大刀进行曲杜鹃花洞庭鱼米香读书郎荡秋千多瑙河之波多瑙河之波*当我们还年青当我们还年青*东方红大红枣儿甜又香当我们在一起斗牛士之歌斗牛士之歌*E二月里来F焚心似火纺织姑娘纺织姑娘*F大调旋律《费加罗婚礼》主题凤阳花鼓凤凰台上忆吹箫法兰西民歌G嘎达梅林姑苏行刮地风故乡歌唱二小放牛郎革命人永远年轻歌唱祖国关山月古怨国民革命歌鸽子工农兵联合起来G大调小步舞曲更高之处告别谷中百合花古老的十字架故乡的亲人H欢乐女神花非花胡茄十八拍黄水谣花好月圆花儿为什么这样红何日醒红满枝红豆词黄河花落谁家何日君再来红色娘子军连歌怀念战友婚誓红梅赞红星照我去战斗洪湖水浪打浪红星歌海滨之歌欢度节日河上月光红莓花开河上月光*含苞欲放的花红莓花开*欢乐女神，圣洁美丽红蜻蜓红蜻蜓*很久以前很久以前*红河谷红河谷*欢乐女神，圣洁美丽*欢乐颂孩子的梦很久之前婚礼进行曲何等朋友，我主耶稣J就义歌集市教我如何不想他今夜不能入睡军民团结一家亲节日的快乐桔梗谣坚劲歌交城山救亡进行曲解放区的天九九艳阳天节日圆舞曲救国歌井冈山进行曲进行曲捷克舞曲基督今夜诞生K快板可爱的家快乐的农夫可爱的五月可爱的小步舞曲康定情歌喀秋莎可怜的秋香快乐的节日渴望春天渴望春天*可爱的家可爱的家*快起床快起床*快乐，快乐，我们敬拜L浏阳河梁祝蓝花花蓝色多瑙河1临行喝妈一碗酒罗蜜欧与朱丽叶钢琴1娄山关落水天浪淘沙联合国歌蓝色多瑙河2铃儿响叮当罗蜜欧与朱丽叶钢琴2绿袖姑娘绿袖姑娘*蓝铃花柳州有个鲤鱼岩伦敦德里小调伦敦德里小调*蓝色多瑙河(首段) 芦笛练习曲一铃儿响叮当M满江红茉莉花卖汤圆孟姜女马车夫之恋牧童短笛(第一段勉学歌满江红木兰辞木兰辞玫瑰三愿牧羊姑娘明月千里寄相思满工对唱牧马之歌马铃响来玉鸟儿唱毛主席的话儿记心上母亲教我的歌母亲教我的歌*没有共产党就没有新中国卖报歌牧歌茉莉花蒙古小夜曲明月几时有梦中人莫斯科郊外的晚上梦幻曲*梦幻曲马槽歌美丽的梦神卖布谣玛祖卡莫斯科郊外的晚上*没有煤，没有火美丽的明卡梅花三弄《命运交响乐》1N内蒙小调闹元宵男儿第一志气高南泥湾你是灯塔念故乡念故乡*女人爱变卦O哦苏姗娜P平安夜平安夜*普世欢腾拍手歌拍手歌*Q青丝鸟清平调青春舞曲秋水伊人青年友谊圆舞曲穷人的孩子早当家秋收蔷薇花秋风辞蔷薇处处开情深谊长R热血歌热血人民海军向前进奇妙的和谐让我们荡起双桨荣耀歌S三十里铺四季歌送我一朵玫瑰花四只小天鹅山在虚无飘渺间谁不说俺家乡好松花江上森吉德玛跳月歌苏武牧羊少年的我圣母颂梭罗河山楂树手挽手山歌好比春江水少先队队歌数九寒天下大雪圣母颂*深深的河四季歌三套车圣诞祝酒歌索尔维格之歌索尔维格之歌*神啊，祢是何等奇妙送别四季歌*三套车*桑塔露琪亚桑塔露琪亚*少女的愿望少女的愿望*送别思乡曲赛马深深的海洋深深的海洋*少女的祈祷送别T同一首歌台湾岛太阳

钢琴谱

《童话》： LONOL LONOL LONO OOMMLLONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQPPPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSSLSRQQRQ QRQ RQPOOQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《心语心愿》： TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST Q STXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT 《会呼吸的痛》： STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV 《欢乐颂》 J J K L L K J I H H I J J I IJ J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》 OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQPOOSSTTS RRQQPPO 《千千阙歌》 HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLHHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLMLMLMNNMN PPPPNOPQQQPPPOQ

NLMLMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQQQPPOPOM QQRQPOP QQ Q PPOP OMOO 《月亮代表我的心》 LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QP OOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSNM NOOOPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPO OO PQPMNOPO 《安静》 QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPQQQQPONPPPO LQP OOOLQPOOPPQRRRRRQPOOOPP LSSSRQPPPQQMRQR QPOONOL QRQRQPOPSLQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPP PQOSSOONOOSSOONOO RRQQPPORRQQPPOLQRSRQS LQRSRQS LQRSRQOPPPQOSSOONOOSSOONOO RRQQP POORQPOMOO 《好好恋爱》 JKLLLLLKJIIL NNONOOOPQNNLHMMMJMOLLLLJH KKKJ KLMMMOMLJKJJKLLLLJIHHO NMLMLJHHMMLLLKJ OO OONOPPLRQLLRPLRQRQRQPO ONMMQMQMLLQLQLR QRQOP LRQLLRSPLRQQQRQPQONMMQMQMLLQLQPO M OPNMNMNQPOO

音乐欣赏课---欧洲风情《我的太阳》《爱的罗曼史》2

音乐欣赏课 欧洲风情---《我的太阳》《爱的罗曼史》 一教学目标 1知识目标 让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格。 知道世界三大男高音。 了解一些音符记号。 了解吉他的一些相关知识。 2 能力培养 能够感受，体验《我的太阳》《爱的罗曼史》的音乐情绪和风格，分辨吉他的音色特点，能理解吉他独奏体裁。 3思想教育 让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格。 二重点 了解欧洲的音乐风格和相关的历史。 三难点 对乐曲和歌曲中表达的含义的理解程度及音乐中各要素的作用。四教具 多媒体 五教学方法 讲解法讨论法分析法创设情景法

六教学过程 1导入 音乐是一汪清泉，抚慰我们的心灵，带给我们快乐，今天我们要去领略欧洲音乐的风味，首先我们去第一站---意大利 意大利是歌剧之邦，到处都充满着音乐，意大利人用音乐表达着对生活对家乡的热爱，其中最著名的歌曲就是---------《我的太阳》，我们先来听听这首歌曲，边听边思考，有谁知道歌曲的演唱者是谁？他的声音有什么特色？ （帕瓦罗蒂，高亢嘹亮有穿透力激情） 2介绍帕瓦罗蒂 3讲解歌曲的由来 这是一首著名的、具有浓郁的意大利民歌风格的独创歌曲。又卡普阿作曲，卡普罗作词。歌曲作于1989年，在同年举行的那波里音乐节上首演之后迅速流传。 词作者卡普罗受莎士比亚剧本《罗密欧与朱丽叶》中诗句的启发，创作了这首歌曲的歌词。卡普罗运用这句诗的立意，把爱人比作我的太阳，以赞美太阳来表达真挚的爱情。 歌曲原为G大调，2/4拍，结构为不带在现的单二部区式。歌曲的情绪激情奔放。 4歌曲中的音符记号 5世界三大男高音的介绍 6好了，我们现在去欧洲音乐的第二站----西班牙，去欣赏《爱的

《公共关系学》第十四章习题答案

第十四章公共关系礼仪 一、名词解释 1.宴请5M原则：5M原则是指在商务交往中安排宴会时有五大基本问题需要兼顾，因这五个基本问题的英文第一个字母都是M，所以称为５M原则：meeting（约会）、media（环境）、money（费用）、menu（菜单）、manner（举止）。 2.感情表达公式：感情表达＝７％的言词＋３８％的声音＋５５％的面部表情。 3.通话三分钟原则：所谓“三分钟原则”是指在打电话时，发话人应当自觉地、有意识地将每次通话的时间，限定在３分钟之内，尽量不要超过这一限定。 二、问答题 1.答：礼貌，一般是指在人际交往中，通过语言、动作、身体语言等向交往对象表示谦虚和恭敬，主要侧重于表现人的品质与素养。 礼节，通常是指人们在交际场合，表示相互尊重、友好的惯用形式，是礼貌的具体表现形式。可以说，没有礼节，就等于没有礼貌；有了礼貌，就必然需要具体的礼节。 礼仪，就是对礼节、仪式的统称。它是指在人际交往中，自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的完整行为。礼貌是礼仪的基础，礼节是礼仪的基本组成部分。礼仪在层次上要高于礼貌、礼节，其内涵更深、更广、更系统、更完整。 2.答：（1）三色原则 男士穿着西服时，全身颜色必须限制在三种之内，否则就会不伦不类，有失庄重和保守。 （2）三一定律 男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位是指鞋子、腰带、公文包的色彩必须统一起来。最理想的选择是鞋子、腰带、公文包皆为黑色。鞋子、腰带、公文包是男士身上最引人注目的地方，令其色彩统一，有助于提高自身的品位。 （3）三大禁忌 ○1袖口上的商标没有拆。 ○2在正式的场合穿夹克打领带。 ○3在正式场合穿着西服时袜子出现问题。

北语14春《公共关系学》作业4答案

14春《公共关系学》作业4答案 作业名称：14春《公共关系学》作业4 作业总分：100 通过分数：60 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.03 内容: 企业内部公共关系实务的一个重要方面就是（） A、内部沟通，增强企业凝聚力 B、拓展企业外部影响力 C、政府部门办事公开 D、改进企业形象 学员答案:A 正确性:正确 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.03 内容: 聘请公关顾问公司的长处是（） A、运作成本较高 B、客观性强 C、了解内情，便于协调 学员答案:B 正确性:正确 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.03 内容: 公共关系的参谋作用是从（） A、科学技术系统的角度提供咨询建议 B、行政人事方面提供咨询建议 C、社会公众和整体环境角度提供建议 学员答案:C 正确性:正确 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.03 内容: 组织内部设公共关系部的短处是（） A、易受组织内部主观因素的束缚 B、了解内情，便于协调 C、客观性较强 学员答案:A

题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.03 内容: 公共关系的客体是（） A、个人 B、团体 C、公众 D、组织 学员答案:C 正确性:正确 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.03 内容: 双方互为传播的主、客体，随时调整传播的角色，是（） A、人际传播的一大特色 B、大众传播 C、新闻传播 学员答案:A 正确性:正确 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.03 内容: 1903年——1906年首创世界上最早的公关公司的是（） A、爱德华．伯纳斯 B、卡特利普 C、巴纳姆 D、艾维．李 学员答案:D 正确性:正确 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.03 内容: 1923年，爱德华．伯纳斯出版的第一本公关专著是（） A、《前景宣言》 B、《公众舆论的形成》 C、《舆论》 D、《有效的公共关系》 学员答案:B

第三课时欣赏乐曲《云雀》、《爱的罗曼斯》

第三课时欣赏乐曲《云雀》、《爱的罗曼斯》 教材分析： 1、《云雀》是罗马尼亚民间器乐的传统曲目。乐曲情绪欢快，旋律起伏多变，时而以悠长 高亢的音调表现云雀在高空展翅自由滑翔；时而又以密集急促的节奏表现云雀振翅翻飞的形象。 2、《爱的罗曼斯》原是西班牙的一首传统乐曲，由于它在墨西哥也很流行，所以墨西哥有又认为它是墨西哥的。 学习目标： 聆听器乐作品《云雀》、《爱的罗曼斯》，能感受到乐曲的速度变化对表达相应情绪所起的作用。 学习重点： 感受不同国家和地区的音乐作品的风格差异有粗浅的认识。 学习难点： 通过欣赏两首音乐作品，感受乐曲的速度和音色对音乐情绪的影响。 引导过程： 一、导入 欣赏《云雀》。 1、师：你们知道云雀是什么吗？ 生：一种鸟类。 2、教师简单为大家介绍云雀的情况。 3、欣赏《云雀》。 思考： （1）这首乐曲是用什么乐器演奏的？（排箫，欣赏排箫的图片和演奏方式， 并感受它的音色。） （2）从这首乐曲中，你听到了什么？ 乐曲情绪欢快，旋律起伏多变，时而以悠长高亢的音调表现云雀在高空展翅自由滑翔；时而又以密集急促的节奏表现云雀振翅翻飞的形象。 4、再次欣赏乐曲，跟着乐曲的节奏和速度做不同的飞翔动作，感受乐曲的速度与情绪的关系。 二、欣赏《爱的罗曼斯》 1．介绍乐曲的创作背景 罗曼斯，有人意译作浪漫曲。它是自十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。多半指情歌而言。后来，一些作曲家写了一些情调上是抒情的，在旋律上富于歌唱性的小型器乐曲，也称罗曼斯，这首《爱的罗曼斯》正沿用了这个名字。《爱的罗曼斯》原是西班牙的一首传统乐曲，由于它在墨西哥也很流行，所以墨西哥有人认为它是墨西哥的。1952年，西班牙著名吉他演奏家叶佩斯把它改编成吉他曲，后被法国影片《被禁止的游戏》选作主题曲。从那以后，《爱的罗曼斯》这支曲子很快流传开来。《爱的罗曼斯》在吉他爱好者中几乎无人不知、无人不晓。很多知名的吉他演奏家都选这支曲子作为保留曲目甚至成为吉他的同意词。 2．聆听音乐

六年级欣赏爱之梦《爱的罗曼斯》教学设计

六年级欣赏爱之梦《爱的罗曼斯》教学设 计 六年级欣赏爱之梦《爱的罗曼斯》教学设计 海口市美兰实验小学王玲 一、教学分析 学情分析：我校六年级学生音乐知识基础较差，音准不佳。此时，大部分学生开始进入青春叛逆期，使得他们不愿开口唱歌。许多学生有了较强的个体观和自己的审美趋向，喜欢流行音乐，对教材音乐不感兴趣。根据这个年龄段的孩子对生活范围和情感认知领域的进一步发展，教学中结合音乐作品的欣赏应注意引导学生对音乐的整体感受，加强培养学生认真聆听的好习惯。了解一些旋律的初步知识，通过乐器的音色、演奏速度和力度的表现感受音乐的内容、情绪和情感的发展。 教材分析:《爱之梦》是被誉为“钢琴之王”的匈牙利音乐家李斯特的一首钢琴独奏作品。这首乐曲是他为德国诗人弗莱里格拉特的诗作所写的三首歌曲的曲谱。其中第三首流传最广。 作品分为三个部分：第一部分是呈示部，旋律宽广平稳、反复环绕，给人一种梦幻的感觉；第二部分是展开部，音乐情绪逐渐活泼热情；第三部分是乐曲的再现部，主旋律在一

片宁静、祥和的气氛中出现，充满纯净的梦幻色彩，整首乐曲给人一种甜蜜而优雅的感觉。 《爱的罗曼斯》是法国电影《被禁止的游戏》的主题音乐。此曲格调高雅、清新脱俗曲调略带伤感、感人肺腑。 此曲是典型的单三部曲式，中板、四三拍，全曲每四个小节为一个乐句共32小节。A段是e小调，由一个主和弦开始，下行音阶式的旋律缓缓展开，在第四小节形成一个高潮，旋律有起有伏。B段主旋律开始前3个小节重复了A段的主旋律，但之后它进行了发展和延伸，伴奏和声很好的进行衬托，使它在色彩上十分引人入胜。乐曲的第三段再现了A段的主题，让乐曲的情绪也趋于平静。 二、教学目标： 了解作品的创作背景，感受两首音乐作品不同的风格和所表达的意境。体会两首音乐作品对相同情感的不同诠释。 三、教学重难点： 1、培养学生安静聆听音乐的习惯。 2、聆听和感受以爱为主题的音乐作品，从中感受爱的存在，领会爱在生活中的不同意义。 四、教具准备、多媒体课件、钢琴. 五、教学过程

爱的罗曼史吉他独奏谱指弹

爱的罗曼史吉他独奏谱指弹 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《爱的罗曼史吉他独奏谱指弹》的内容，具体内容：改编无变调简易版的《爱的罗曼史》的吉他独奏谱，我们一起来赏析一下。下面是我给大家整理的爱的罗曼史吉他独奏谱，供大家参阅!爱的罗曼史吉他独奏谱吉他独奏曲爱的罗曼史介绍... 改编无变调简易版的《爱的罗曼史》的吉他独奏谱，我们一起来赏析一下。下面是我给大家整理的爱的罗曼史吉他独奏谱，供大家参阅! 爱的罗曼史吉他独奏谱 吉他独奏曲爱的罗曼史介绍 《爱的罗曼史》是取材于西班牙传统民谣的一首曲子，为1952年法国影片《被禁止的游戏》影片主题音乐。 影片《被禁止的游戏》在1952年上映以后，其主题曲《爱的罗曼史》广为流传。 乐曲优美纯朴的旋律与清澈的分解和弦完全溶为一体，充满温柔，是吉他曲中的一首不朽名作。这首曲子的含义：是叶佩斯为了表达电影主题而改的西班牙民谣所以名字叫romance 此曲也是吉他学习者的必须学的一首曲子。 吉他独奏曲爱的罗曼史作者 耶佩斯在马德里待了六年，十九岁时又回到瓦伦西亚音乐学院继续求学。一九四七年在瓦伦西亚他生平第一场独奏会，受到热烈的好评，而更重要的是，当时西班牙国家交响乐园的指挥阿亨达(Argenta)也在场，对

耶佩斯非常激赏，进而邀请他合作演出《阿兰胡埃斯》。这对当时毫无名气的耶佩斯来说，是意外也是重要的收获。耶佩斯为了这场影响演奏生涯极巨的音乐会，抛去一切杂务回到故乡做准备。他为了做好每一个细节，特地找了一个废弃的仓库，用废弃的工具桌搭了一个舞台，在屋顶上吊一盏灯充当舞台灯光，再把扫把锄头圆锹工具排在舞台的前方当作观众，每天练习出场入场，象听众答礼的姿势，有时还找家人来充当指挥和听众，模拟各种演奏时可能发生的状况。 叶佩斯在阿亨达指挥西班牙国家交响乐团的伴奏下，《阿兰胡埃斯》的演出非常成功，奠定他在首善之都乐坛的声名，那时不过20岁。因这次演出的成功，叶佩斯又与西班牙国家交响乐团签下了巡回欧洲各国演奏《阿兰胡埃斯》的合约，从此跃上国际舞台。也因为巡回演奏的成功使他得到了更多机会与其他国家交响乐团合作演出：如瑞士，法国，德国，维也纳，意大利等。其中与意大利广播交响乐团的演出最为重要，因为这场音乐会全程由意大利广播电台对全欧洲做实况转播，不但使罗德里戈的《阿兰胡埃斯》吉他协奏曲广为人知，叶佩斯的声名也自然更为响亮，说《阿兰胡埃斯》因叶佩斯而声名大噪或叶佩斯因《阿兰胡埃斯》而红都行，反正当时他们是最佳的组合。 看过爱的罗曼史吉他独奏谱的人还：

爱的罗曼史口琴简谱

爱的罗曼史口琴简谱 爱的罗曼史口琴简谱如下：《爱的罗曼史》歌词赏析：你是我池塘边一只丑小鸭 你是我月光下一片竹篱笆 你是我小时候梦想的童话 你是我的吉他 你是我夏夜的一颗星星 你是我黎明中一片朝霞 你是我初恋时一句悄悄话 你是我的吉他 你是我沙漠中的一片驼铃 你是我雾海中的一座灯塔 你是我需要的一声回答 你是我的吉他 《爱的罗曼史》赏析：《爱的罗曼史》是典型的单三部曲式，中板、3/4拍，全曲以每4小节为一乐句，共32小节。a 段是e小调，由一个主和弦开始，下行音阶式的旋律缓缓进行，第四小节以主和弦的构成音上升一个八度，形成一个高潮，接着旋律继续在下行音阶上来回移动，和声由主和弦经过下属和弦与属7和弦，最终以一个主和弦结束。b段转e大调，主旋律开始前3小节重复a段的主旋律。但这之后它进行了发展。最后，再现a

段的主题，情绪也趋于平静。恍如被轻风吹动的湖水，泛起阵阵涟漪，缓缓地移向远方。乐曲在宁静的气氛中结束。 《爱的罗曼史》虽然难度不大，但很多人感觉弹不好。我认为要弹好该曲，必须注意以下几个问题。 一、弹《爱的罗曼史》要有音乐感觉，要展开自己丰富的想象空间，头脑空空是弹不好该曲的。 二、对该曲的音色变化、力度变化、速度变化只能进行适当的修饰。过分的处理只会画蛇添足。旋律的歌唱性、伴奏的清晰度、三连音的均匀性是弹好该曲的关键。 三、《爱的罗曼史》右手有4种的演奏方法;(1)p指和a指靠弦。(2)p指和a指不靠弦。(3)p指靠弦和a指不靠弦。(4)p指不靠弦和a指靠弦。吉他界对此一直争论不休。我个人认为，如果作为练习曲，4种方法都要练。如果要表现该曲音乐甜美、抒情的意境，用第3种方法比较合适。 《爱的罗曼史》相关歌曲：2011年，陈奕迅推出歌曲《stranger under my skin》，歌曲编曲引用古典歌曲《爱的罗曼史》，借鉴《爱的罗曼史》勾起旋律，又极巧的变奏，最后又融为一体。

公共关系学必看的书

公共关系必读的十本书(转自天涯 ) 1.《公关顾问专业指南》陈向阳著/安徽人民出版社2004 年 12 月 这本书算是一本实务书，工具书。作者有多年的丰富经验，总结得也比较有逻辑性， 但某些点不太深。但作为入学者来说，已经是非常不错的一本书，有很好的指引作用。它 主要就公共关系顾问职业定位、业务模式、专业实务以及专业机构管理等问题进行了系统阐 述。 2．《有效的公共关系》格伦.布鲁姆艾伦.森特撕科特.卡特理普著；明安香译／华夏出版社2002年7月 这本书曾多次修订再版，近年又推出了新千年版（第8 版）。新千年版除了保持原书的 主要特色，从概念、理论基础、管理过程和各行各业的实践等四大部分，详细阐述了公共关 系理论与实践中的方法、步骤与操作外，还增加了全球信息化时代等新的章节。本书可以说是现代公关人员和工商管理专业人士登堂入室的必读书。 3．《中国式公关》大龙王庐霞等著／中信出版社2006年7月 这本书主要阐述了中国公关业的现状和其中需要改进的问题，论述比较客观，书中也批评了某些以关系和人情为手段来维护媒体关系的错误做法。书中提出的“用专业的方法建立 卓有成效的媒体关系”的观点，非常有见地，对公共关系规范化发展有很好的指导意义。 4.《搞定》文显堂著 / 国际文化出版公司2010年8月 《搞定》这本书概括来说主要讲述了两部分内容：一是新闻营销，一是危机公关。本书 作者通过自己的实践经验和理论探索，向读者传授了应对媒体的策略和技巧，和用新闻的方式传播自己、保护自己、发展自己的方法。这本书里有案例，有分析，通俗易懂，被誉为“政 府、企业、机构新闻传播实战教科书”是当之无愧的。 5.《最佳公共关系案例》安徽人民出版社2005 年 7 月 这本书全书都通过案例来阐释公关的理念和技巧。书中收录了第六届中国最佳公共关系 案例大赛的42 个获奖案例。案例涉及18 个类别。这本书可以作为中国国际公共关系协会组 织和推荐的专业出版物，是各类管理人员、公共关系从业人员和高等院校师生的最佳公共关 系实务学习研究用书。

14秋《公共关系学》作业2

作业名称：14秋《公共关系学》作业2 客观题预算成绩：100 分 注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！ 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 资金、设备、人才和（）被称为现代企业的四大支柱 A、企业制度 B、股份制 C、公共关系 D、组织形象 学员答案:C 正确性:正确 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 公共关系学理论着重强调（） A、企业内部关系 B、企业内的正式群体关系 C、企业内的非正式群体关系 D、企业和社会环境关系 学员答案:D 正确性:正确 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 企业为了推销产品应当（） A、独自承担广告费用 B、让经销商承担全部广告费用 C、与经销商分担广告费用 D、如与经销商在费用上有矛盾，就不做广告

学员答案:C 正确性:正确 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 公关人员与印刷媒介打交道的对象一般是（） A、编辑部 B、记者部 C、广告部 D、新闻部 学员答案:A 正确性:正确 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 公众（） A、泛指一般大众 B、指特定的“组织公众” C、特指某一领域的人 D、指有组织的社会大众 学员答案:B 正确性:正确 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 提出“飞机型”知识结构理论的学者是（） A、瞿新华 B、法亚尔 C、马斯洛 D、福特

公共关系学全套课件

公共关系学全套课件 西北工业大学网络教育学院目录第一章导论第二章公共关系的渊源、兴 起与发展 第三章 社会关系和公共关系 第四章 公共关系的构成要素 第五章 公共 关系的职能和作用 第六章 公共关系的类型 第七章 公共关系的基本原则和规范 第八章 公共关系实务方法论 第九章 公共关系实务操作之一：调查与策划 第十章 公共关系实务操作之二：言语传播 第十一章 公共关系实务操作之三：文字传播 第 十二章公共关系实务操作之四：实象传播 第十三章公共关系实务操作之五：整合 传播第十四章公共关系实务操作之六：网络传播第十五章公共关系实务操作之 七:危机管理 第十六章 公共关系专职机构和专业人员 第一章 导论 公共关系和公共关系学第一节作为现代社会传播活动的公共关系 通常意义上的公共关系，是指一种有目的传播活动和行为规范，是 在。现 代意义上的公共关系，系指现代社会一种客观存在的传播活动的公共关系。 、公共关系的种种定义二、公共关系的基本函义公共关系从广义上说，就是社 会组织与公众之 间相互作用，它包括动静两种形态：其一是当社会组织与公众之间 相互作用处于相对静止的状况时，公共关系只是表现为这两者的一种静态关系。其 二是当“相互作用构成了运动”时，公共关系就表现为社会组织与现代戏众之间的 传播活动;而运动总是遵循着一定规律，活动总是遵循着一定的规范，所以，作为 传播活动的公共关系又体现着一种行为规范，这种公共关 系是动态关系。 公共关系是一个社会组织在运动中，为使自己与公众相互了 关系学一、公共关系学的研究对象和内容公共关系学同其他应用性学科一样, 般可分公共关系理论、公共关系业务（应用）和公共关系史三大块。 公共关系理论 种客观存 解、相互合作而进行的传播活动和采取的行为规范。 第二节作为一门学科的公共

爱的罗曼史

爱的罗曼史 7144205 许宏静体育新闻专业 初次听见这段曲子，并非是在音乐鉴赏的课堂上，而是在风靡一时的韩剧《蓝色生死恋》中。而《蓝色生死恋》作为一部韩国经典的爱情悲剧作品，它的插曲自然也给我带来阴郁哀愁的感觉。 十几年后，我在课堂上重听这首歌，依然感受得到一种深沉的悲伤。 伴随着吉他的弹奏，流畅而低沉的曲子缓缓流入我的耳朵，触动我的听觉。眼前仿佛又再度重现了童年记忆中男女主人公情深缘浅、有缘无分的悲剧。他们原本是一对家境富裕、幸福单纯的兄妹，却在一场车祸中发现彼此并非兄妹的事实，并被迫离开了相处十四年的对方。长大后，他们再次相遇后有了超越亲情的感情，却因为身份悬殊、伦理阻碍、情敌破坏等原因，失去了彼此。而故事的最后，女主角带着白血病默默死去，而男主角也失魂落魄地被卡车撞死。——一切命运的转折起于一次车祸，也终于一次车祸。 这样令人悲伤的曲子，却偏偏有“罗曼史”这样浪漫带着粉红色气息的名字。 带着好奇心的我去查阅这首曲子的资料，才发现它并不是该剧的原创插曲，而是西班牙著名吉他演奏家叶佩斯应法国影片《被禁止的游戏》导演之邀所创。 创作这首不朽名曲的作者叶佩斯，四岁学吉它，十二岁入巴伦西亚市音乐学院，二十岁赴马德里，在西班牙国立管弦乐团协奏下演奏罗德里戈《阿兰胡埃斯协奏曲》，引起很大反响。后以独奏家身份从事演出活动，并在巴黎求教于作曲家、小提琴家艾奈斯库和钢琴家基赛金，1952年为法国影片《被禁止的游戏》配乐，其中《爱的罗曼斯》流传最广。擅长演奏西班牙近现代作品。其演奏技巧高超而洗练，乐曲处理富有层次。 演奏《爱的罗曼史》时，叶佩斯使用得是十弦琴,但是在这位大师在把位变换过程中,我们可以听到明显得中断。 《被禁止的游戏》上映以后，《爱的罗曼史》广为流传，并成为所有知名吉他演奏家的保留曲目。主旋律取材于西班牙传统民谣，乐曲优美纯朴的旋律与清澈的分解和弦完全溶为一体，充满温柔，是吉他曲中的一首不朽名作。 而《被禁止的游戏》这部电影，讲述的却是战争、死亡和孤儿。基调灰暗，贯彻影片的这曲主题音乐，只表现了两个苦难孩子间可怜兮兮的温情。 在第二次世界大战期间，战争的炮火摧毁了平民们赖以生存的家园，无奈之下，他们只得踏上了逃亡的旅程。在一次敌方轰炸中，五岁的女孩目睹了父母和爱犬被炸死的场面。在恐惧和震惊之中，保莱找到了小狗的尸体，正当她伤心欲绝的时候，名叫麦克的男孩出现在了她的眼前。麦克被保莱悲惨的遭遇所感动了，他说服了自己的父母收养这个可怜的小姑娘，并且为她的小狗制作了一个坟墓。可是，麦克所作的一切都不能减轻保莱的痛苦，看着她悲伤的神情，麦克想到了一个法子。两个孩子收集了战争中死去的动物的尸体，并用偷来的十字架为它们树立了墓碑，然而让两个孩子没有想到的是，正是这一善良的举动造成了他们最终的分离——保莱被宪兵带走，送去了孤儿院。 在残忍无情的战争面前，却有两个童真善良的孩子把十字架来送给动物。孩子们在十字架的世界里游戏，不畏惧死亡、不在乎道德，因为他们是纯真的无意识的；而成人世界信奉十字架有道德意识却互相残杀。这不仅是一场战争的悲剧，更是人性的悲剧。 再听词曲优美依旧，然浪漫不再，忧伤已挥之不去...... 《爱的罗曼史》表达的或许就是一种对死亡、战争、人性悲剧的厌弃，对和平、美好、纯真的向往。 整首曲子是那么的优美流畅，基调却宁静而低沉，让我感受得到一大片蓝色的忧愁。但多

(完整版)公共关系学-教学大纲

公共关系学 Public Relation Management 一、基本信息 课程代码：0222409101002 0222409101003 课程学分：2分 面向专业：会展、国商 课程性质：专业必修课 开课院系：上海建桥学院商学院 使用教材：公共关系学居延安主编复旦大学出版社2008年6月第四版 先修课程：管理学原理政治学原理 并修课程：公共经济学项目管理 后续课程：中国公共政策西方行政学说史 二、课程简介（必填项） 公共关系学指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科，是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。公共关系学是一门应用性很强课程，适用于个人及任何组织。公共关系学是随着我国改革开放的需要，社会的进步，经济的发展，形成的一门新兴的应用性很强的学科，是社会组织为了在公众中树立良好形象，运用传播、沟通媒介和手段，与其公众结成的利益一致的社会关系。作为一个学科，公共关系学的研究对象从总体上看，它必须包括所有的公共关系的社会现象和活动规律。公共关系作为社会组织运用传播手段处理其各类公众的关系的行为，它的社会现象和活动规律可以具体化为以下三大方面，即公共关系学研究的三个具体对象：（一）是作为社会组织管理职能的公众关系的现象和规律。（二）是作为社会组织与其公众间的信息传播活动的公共关系的现象和规律。（三）是作为处理与各类具体公众的关系的公共 关系的现象和规律。由此看来，这门课程对现代学生来说都是很重要的。 三、选课建议（必填项） 本课程主要面向会展管理与策划方向专科生、适合国际贸易专业学生第一学期开设。 四、课程基本要求（必填项） 通过本课程的学习，使学生了解公共关系学产生的渊源、兴起与发展，公共关系和公共关系学、社会关系和公共关系，理解并掌握公共关系的构成要素、公共关系的功能和作用，公共关系的类型，公共关系的规范和准则和作为“关系管理”的公共关系等有关公共关系的基础性知识；并在此基础上掌握公共关系实务操作：调查与策划、口语传播、文字传播、实像传播、大众传播的整合运用、网络传播、危机传播管理、公共关系专职机构和专业人员等有关知识。通过对这些知识的系统学习，为学生毕业后成功地走上社会参加工作以及今后的做人做事打下基础。 五、课程内容（必填项） 第一章导论：公共关系和公共关系学 第一节作为现代社会传播活动的公共关系（了解） 一、关于公共关系的众多说法（了解）

14春《公共关系学》作业1

14春《公共关系学》作业1 一、多选题（共 10 道试题，共 50 分。） 1. 公众的特征有____ A B C D A. 整体性 B. 共同性 C. 相关性 D. 多样性 2. 公共关系本质的涵义是____ A B A. 组织与公众之间双向交流的过程 B. 传播沟通活动的结果 C. 树立形象的过程 3. 中国公共关系的发展大致经历了_B C D___发展阶段 A. 孕育时期 B. 导入阶段 C. 迅速发展时期 D. 稳定成熟发展时期 4. 公共关系活动过程的基本要素是_A C D___ A. 组织 B. 个人 C. 传播 5. 公共关系的基本职责是____ A B C D E A. 收集信息 B. 辅助决策 C. 传播推广

D. 协调沟通 E. 提供服务 6. 公共关系的构成要素有_B C E___ A. 人民 B. 公众 C. 媒介 D. 管理 E. 社会组织 7. 广播传播信息的弱点是__B D__ A. 储存性差 B. 公众选择性差 C. 公众自主性较强 D. 只有声音，注意力易分散 8. 专业公共关系公司的基本职能有_A B C D___ A. 公共关系咨询 B. 传播信息 C. 组织活动 D. 人员培训 9. 作为客户选择专业公关公司应着重考虑_A C E F___ A. 地理位置 B. 领导级别 C. 公司咨信 D. 广告内容 E. 人员素质

F. 收费标准 10. 报纸传播信息的优势有A B C D____ A. 传播面广和传播迅速 B. 具有新闻性，阅读率高 C. 文字表现能力强 D. 便于保存和查找 二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。） 1. 公共关系传播推广职责的首要任务是告知公众(正确) 2. 在公共关系的发展史上，公众受愚弄时期指的是巴纳姆时期（正确） 3. 重视人际关系研究的管理理论称为公共关系理论（错误） 4. 公共关系的根本职责是传播推广（正确） 5. 面谈调查是民意测验中成本较高的一种调查方式（正确） 6. 公共关系90%靠自己做得对，10%靠宣传（正确） 7. 领导人公关设计应注意与公众保持距离或幕后策划（错误） 8. 先将组织的信息传播给“意见领袖”，再由他们将信息传播给社会大众的传播方式，叫间接传播（错误）10. 大众传播媒介负有重大的社会责任（正确）

初中音乐_爱之梦 爱的罗曼斯教学设计学情分析教材分析课后反思

《爱之梦》《爱的罗曼斯》教学设计 一、教学内容 欣赏《爱之梦》《爱的罗曼斯》 二、教学目标 1.培养学生安静聆听音乐的习惯。 2.聆听听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品,从中感受爱的存在,领会爱在生活中的不同意义。 3.了解作品的创作背景,感受两首乐曲不同的风格和所表达的意境,体会两首音乐作品对相同情感的不同诠释。 三、教学重难点 展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。 四、教学准备 1.多媒体、音响、钢琴、道具 2.画笔、白纸 五、教学过程 1.导入 教师:通过学习习歌曲《感恩的心》以及《爱的人间》,同学们懂得了珍惜亲情、友情,知道了感恩,感受到了爱心让整个人间充满温暖和美好。黑板上，老师将“爱”分成了三个方面，亲情之爱、友情之爱、恋人之爱。下面，我想请同学们一起来做个游戏，听三首歌曲，猜出它的名字，并进行分类。

2.欣赏《爱之梦》 (1)初次聆听音乐。(播放《爱之梦》) 教师:乐曲是由哪种乐器演奏的?带给你怎样的感受? (2)再次聆听。 数师:乐曲表达的是一种怎样的意境? (3)教师揭题《爱之梦》 【设计意图】通过欣赏乐曲,让学生感受和体验不同以“爱”为主题的音乐带来的不同感受 3.学习《爱之梦》 (1)介绍乐曲 教师:这首乐曲的创作者是匈牙利著名的作曲家、钢琴家、指挥家李斯特。李斯特六岁开始学钢琴,创作了许多优秀的音乐作品。他把自己的三首歌曲改写成三首钢琴曲,题为《爱之梦》,第一首和第二首分别为《崇高的爱》和《幸福的死》。三首钢琴曲都是夜曲的体裁,最著名的是其中的第三首,创作于1854年,是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲。音乐深情婉转,弗莱里格拉特诗中的意境在钢琴曲中焕发出充沛的热情。 (2)学习主题部分 教师:仔细聆听,乐曲分为几个部分?(三个部分,单主题三部曲式) 学生跟着老师哼唱第一部分的旋律。 (3)学习变化部分