安溪县长坑中心学校

安溪县长坑中心学校

关于2014年小学毕业考试暨市小学学科教学质量抽查工作安排的通知

各小学：

为进一步规范考试评价，不断完善质量监控体系，建立科学的小学质量监测制度.根据安教[2014]100号、安教[2014]初18号文件精神，以及长政[2014]35号文件要求，现将2014年我乡小学毕业班教学质量监控及四、五年级市学科质量抽查工作通知如下：

一、组织机构

小学毕业班毕业考试在长坑乡2014年初中招生工作领导小组下开展工作。

1.长坑乡2014年初中招生领导小组名单：

组长：张炳灿（乡人大主席）

副组长：王怡翔（副乡长）

成员：张思敏（乡教委）

白永强（崇德中学校长）

许柏龄（玉湖中学校长）

苏武德（中心学校校长）

领导组下设考务、保卫、医疗保健、宣传、后勤等五个职能组：

考务组组长：吴火林成员：苏文治、陈财贵、蔡巧治

保卫组组长：林荣昌成员：王燕妹

医疗保健组组长：许金章成员：各校联系1名医务人员

宣传组组长：王英都成员：各校少先队辅导员

后勤组组长：谢章典成员：各校报帐员

2.以安全方便为原则，按小学为单位设置考点。

3.各考点主考、巡视员及监考名单详见附件6、附件11、附件12。各考点相应设置考务、保卫、医疗保健、宣传、后勤等五个职能组，分工负责毕业考试及有关学科质量抽查各项工作。

二、考试方式

全市统一命题，统一考试时间；乡初招领导小组统一组织考试，统一评卷、登分、质量分析。

三、考查、考试时间安排

1.六年级品社考查。 2014年6月16日（星期一），中心学校统一组织考查，务必按报考顺序号收卷（与登分表一致），试卷于当日上午10：50前送交中心学校教导处，中心学校统一组织评卷，监考人员见附件12，监考老师应于16日上午7:40前到中心学校办公楼204室领卷，于8:30前到达监考学校，准时开考。

六年级品德与社会 6月16日上午 8：30—9：30 形式：笔试、开卷。

2.六年级语、数考试，六年级科学考查，四年级品社、五年级英语抽查。时间：6月17日（星期二），中心学校统一组织考试、评卷、统分及质量分析。

四、考场设置

1.小学毕业考试考查每个考场摆放30副单人或双人桌椅，桌面反向，第一排桌缘距黑板1.2米，后一排椅靠墙壁，分四行排列（7、8、8、7），左右两行靠墙，行距和每行前后的课桌椅等距离拉开（附件2）。剩余的课桌椅清出考场，放置在不影响考试的地方。

2.最后考场人数在4人以内（含4人），可以与前面的考场合并考试，但考试后试

卷应按原设立的考场装订。

3.每张课桌左上角贴上考生报名号，放一块干净的小木块或小石块（压卷用）。

4.考场内凡涉及考试有关的文字资料及废纸、杂物等，都必须彻底清除。

5.每个考场前门门边墙壁贴上“长坑乡第XX考场第XXX号——第XXX号”和该考场考生座位表(见附件3)。

6.四、五年级在原班级参加考试，按班级学生学籍顺序编造座位号、登分表。

▲各校校长要对照以上工作按要求逐考场验收，保证考试顺利进行。

五、考务工作

㈠人员选派及其职责要求。

1.各考点选派主考1人，巡视员1人，每考场监考人员1人，详见（附件6、附件11）。监考老师选派原则：①非本校老师；②作风正派，纪律性强，工作认真负责；

③身体健康。

2.主考、巡视员、监考人员职责。

⑴主考职责。

①6月16日上午9:30在中心小学多媒体教室参加小学毕业班考务会。

②组织考点监考人员、工作人员考务培训会。

③负责召开小学毕业生考试动员会。

④6月16日下午安排人员按要求布置考点和考场，并逐一验收。

⑤安排督促各职能组做好相关工作，其中司钟、播音应指定专人负责。

⑥严格按照《操作规程》组织考试。

⑦配合巡视员、监考人员做好试卷的收管和保密工作。各校应提供一个可上2把锁的橱柜以供放置试卷，其中一把锁的全部钥匙由主考保管,另一把锁的全部钥匙由巡视员保管,须二个同时在场方能打开保管柜,取到试卷。

⑧配合巡视员、监考人员处理好考试期间的偶发事件。

⑵巡视员职责。

①6月16日上午9:30在中心小学多媒体教室参加考务会。6月17日上午7:00前到中心学校行政楼204室领取试卷及相关材料，于7:50前到达所巡视的学校。

②检查各考点、考场的布置是否规范、符合要求。

③严格按《操作规程》分发收管试卷，巡视、督促监考人员认真履行职责。

④协助处理考试期间的偶发事件。

⑤考试结束后携带试卷、《考点基本情况汇报表》送交中心学校教导处。

⑶监考人员职责。

本次考试的监考人员由中心学校统一安排（附件6、附件11、附件12），其主要职责见（附件4）——《安溪县2014年小学毕业班质量监控监考人员主要职责》，质量抽测考查监考人员职责参照毕业班监考人员主要职责。

㈡考前准备工作。

1.认真召开毕业考试相关会议。

⑴中心学校考务工作会。时间：6月16日上午9:30；地点：中心小学多媒体教室。

⑵各考点考务会。时间：6月17日上午7:50；地点：各考点主考室；会议对象：各考点巡视员、监考老师及工作人员；会议内容：组织学习本通知、《监考守则》（附件4）、《考场规则》（附件5）、并由主考对监考人员进行试卷的装订培训、考场分布介绍及其它有关工作，会议由主考主持。

⑶各小学考前动员会（六年级）。时间：6月16日下午3:40；地点：各考点；会议内容：组织学习《考场规则》（可由播音员组织），进行理想、纪律、安全等教育，组织考生熟悉考场。

2.各考点应设立主考室，标志清楚。应在显眼处张贴考试科目、时间、考场规则、操作规程及相关的提示标语，由宣传组具体负责。

3.各考场应配备闹钟、胶水、小刀、黑色水笔（1根）。

㈢考试操作规程。

严格按照《安溪县2014年小学毕业班质量监控操作规程》（详见附件7）操作。

▲播音前应先司号（打铃或敲钟）。

说明：①若确需更换试卷，可先在本考场内调整；如本考场不能调换，向考务组报告，从最后考场的空白卷调换；考试结束前十五分钟，拆启备用卷，与原更换的试卷调换；如需直接动用备用卷，报告初招考务组后启用，并立即密封余下的备用卷。考试结束后，考点主考应将动用备用卷的情况写成书面材料连同余下备用卷送交初招考务组。②考生可以带没有字迹的纸板做垫板，不准带草稿纸进考场，若有必要，由考务组统一提供，考试结束后由监考人员收集送交考务组。

㈣试卷装订。

每科考试结束，监考人员应按顺序号从小号到大号收取试卷，并认真核查考生姓名等信息，检查无误后，按试卷装订要求认真装订（7钉方式。两边竖钉各1，卷头直排等距离5钉，然后将背面的“封钉舌”折叠，涂上脱水，封住钉脚。），最后把试卷装入试卷袋，封好封舌，填好信息，交给巡视员。

▲提示：启封试卷时要小心，不得损坏封舌。

六、评卷、质量分析

中心学校组织评卷、登分、质量分析。具体事项另行通知。

七、送交材料及其它事项

1．送交材料，1至5项材料于6月21日前送交。

①《安溪县2014年小学毕业生登记表》（附件8）每生一份，按要求填写完整，两个学号均要填写，并按报名号顺序（小号在前）整理，应确保与学籍系统顺序一致（路径：综合查巡→在校生→六年级→班级）。

②《安溪县2014年初中招生情况表》（附件9）一份，并发邮件。

③各小学学籍管理系统中毕业班的学生信息总表一份（学籍系统直接下载，与报名顺序一致）。

④毕业班学生《义务教育登记卡》（按报名顺序整理）。

⑤《安溪县2014年农村小学毕业生申请就读城区初中情况表》（附件10）一份，并发邮件；同时，收齐户口簿、房产证或购房税票、合同及必须提供的佐证材料，一生一档，在封面写明家长姓名、联系电话以及交接资料情况，注明原件或复印件，并由家长签名。按规定时间送交中心学校教导处。

⑥《小学毕业班质量检测成绩统计表》（除考试考查等四个学科成绩，其余应填写完整）于6月15日上午10：00前发送到中心学校邮箱；中心小学和第二中心小学的五年级，各校四年级学生的登分表于17日上午10：00前发送到中心学校邮箱。

2．其它事项

①在非户籍地报名考试的小学毕业生要求回户籍地中学就读的，在《安溪县2014年初中招生情况表》的“招生中学栏”直接写明中学名称，同时应提交书面申请书。

②在外省市县就读的小学毕业生，若要回乡镇户籍地就读的，直接到所属中学报名，由中学于9月份统一到县初招组办理相关手续；欲就读城区中学的，请其监护人持户口簿、购房材料等到县初招组办理手续。

八、注意事项

1.加强安全教育，做好安全防范工作。各校应加强交通、食品卫生等安全教育，采取有效措施，落实安全责任制；若遇台风暴雨，各校可根据实际情况向乡初招领导小组报告并申请，经同意后做出停考或延期考试等决定，确保师生安全；午间后勤保卫人员要到位值班，严防一切安全事故发生。

2.监考人员和工作人员要服从工作安排，不能因监考学校路途较远等原因借故请假，如有特殊原因的，需书面向苏校长请假，准假后由所在小学校长安排本校老师顶替工作，同时报送初招考务组。

3.各位工作人员要注意自身安全，做好车辆检修；严禁请酒、喝酒，严禁酒后驾车、超速驾车。

4.考试当日，除中心学校及各考点安排的工作人员外，其他老师不得进入与考试相关的场所。在校的工作人员不得进入考场，不得到主考室翻阅试卷，违者，以作弊论处。

5.所有工作人员均应认真履行职责，确保考试顺利进行。如出现玩忽职守，造成严重后果者，将予以通报批评，主要当事人一年内不得评优、评先和晋升职称、职务，原则上予以调整工作岗位。

6.相关学校要把学生参加考查、考试时间告知家长，让家长知道学生到校、离校时间，遇到恶劣天气应通知家长接送。

7.开好毕业典礼，对学生进行理想、公德、安全等教育，采取必要方式通知家长要求其对子女做好监护、教育工作。

附件1：《考点基本情况汇报表》

附件2：《考场设置分布图》

附件3：《安溪县小学毕业班质量监控座位表》

附件4：《安溪县2014年小学毕业班质量监控监考人员主要职责》

附件5：《安溪县2014年小学毕业班质量监控考场规则》

附件6：《长坑中心学校2014年小学毕业考试监考安排表》

附件7：《安溪县2014年小学毕业班质量监控操作规程》

附件8：《安溪县2014年小学毕业生登记表》

附件9：《安溪县2014年初中招生情况表》

附件10：《安溪县2014年农村小学毕业生申请就读城区初中情况表》

附件11：《长坑中心学校2014年春季四、五年级学科质量抽查人员安排》

附件12：《长坑中心学校2014年春季六年级品德与社会考查人员安排》

安溪县长坑中心学校

2014年6 月10日

附件1：

考点基本情况汇报表

②本表由巡视员随同答卷一同送交乡初招领导小组。

附件2：

考场设置分布图

（7887）

后墙壁

前墙壁

附件3：

安溪县小学毕业班质量监控座位表

长坑乡第_____考场第________号—第__________号_________ ___________小学

11

附件4：

安溪县2014年小学毕业班质量监控

监考人员主要职责

一、监考人员既要热情地关怀学生，又要认真地维护好考场秩序，严肃考风考纪，不得以任何形式营私舞弊，否则将参照中招有关规定予以严肃处理。

二、监考人员各科考试前向考务组领取试卷时，应检查试卷是否密封，考试前5分钟在考场拆封、点验试卷科目与份数无误后，分发试卷。

三、试卷分发后，监考人员提醒考生先把乡（镇）、考场、校名、报名号、姓名等填写在试卷规定的地方。并逐个学生检查是否按规定填写。

四、监考人员对试题的内容不作任何解释，但考生对试题印刷字迹不清的地方提出询问时，监考人员应根据清晰的试卷给予当众答复，但不得解答或暗示题意。要提醒考生作答前检查试卷反面是否漏印，并提醒考生不能漏答。

五、监考人员发现学生作弊，提出口头警告，情节严重者，在考场情况记载栏填写作弊情况记录。

六、监考人员应制止非本考场人员及其他人员进入考场。

七、监考人员一人在前，一人在后，不能同时坐着。

八、考监人员不准将试卷传出考场。

九、监考人员在监考期间不准吸烟、阅读书报、谈话、抄题、打瞌睡等，不准携带通讯工具进考场，不得擅离考场。

十、考试时间终了前10分钟，监考人员提醒考生注意。考试时间一到，立即收集答卷，并按报名号从小号到大号的顺序整理，正面向上，认真清点份数，检查是否倒装、混装、反装，核对无误后，按要求装订，装入答卷袋密封，并在答卷浮签上填好乡镇、考场、考点、报名号起止号码、应考人数、到考人数、缺考号码及原因、考场情况记载、监考人员签名及所在单位、考试时间等内容，答卷袋除浮签外，不准在其他地方写字或标志。

附件5：

安溪县2014年小学毕业班质量监控考场规则

一、考生进入考场，除可带钢笔、圆珠笔、圆规、三角板、量角器等所需的文具以及擦汗毛巾、水壶、矿泉水入考场外，不准夹带其它东西和书报、资料进入考场。

二、考生在每科考前10分钟进入考场，按座位表对号入座。

三、考生对试题有疑问时，不得向监考人员询问，但如遇试卷印刷字迹不清等问题，可举手询问。作答前检查试卷反面是否漏印。

四、考生答题均须用黑色或蓝色墨水的钢笔（圆珠笔）书写，字迹工整、清楚。数学卷可以用铅笔作答。

五、除在试卷规定的地方填写乡镇、考场、校名、姓名和报名号外，不得作其它任何标记。

六、考生在考场内必须保持安静，如有特殊需要（如大、小便或急病等），应报告监考人员及时处理。交卷后，不得在考场附近逗留、谈论。

七、考生必须严格遵守考场纪律。不得交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带，不准携带任何通讯工具等。

八、考试时间终了钟响，考生必须立即全体起立，停止答卷，有秩序地从前门离开考场。

长坑中心学校2014年小学毕业考试人员安排

1.巡视组：乡初招领导组成员

2.主考、巡视员、监考人员安排：

备注：试卷分发及收取负责人：吴火林、苏伟江

2014年小学毕业班质量监控操作规程考试时间：6月17日（星期二）上午：语基、作文下午：数学科学

附件8：

安溪县2014年小学毕业生登记表

注：1．各科成绩记等级（优、良、及格、待及格）。

2．综合实践活动主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

附件9：

安溪县2014年初中招生情况表

附件10：

安溪县2014年农村小学毕业生申请就读城区初中情况表学校：经办人：联系电话：2014年__月__日

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附件11：

长坑中心学校2014年春季四、五年级学科质量抽查人员安排

备注：1.考查时间：6月17日上午8：30—9：30；

2.考查形式：英语为闭卷形式，品社为开卷形式。

附件12：

长坑中心学校2014年春季六年级品德与社会考查人员安排

备注：1.考查时间：6月16日上午8：30—9：30；

2.考查形式：开卷形式。

六年级科学素养试卷

龙涓中心学校2012年秋季六年级科学素养模拟试 一、填空（36分） 1、常用测量长度的工具是，实验常用测量质量的工具是。 2、若要从海水中得到淡水，可通过法，让水通过和两种方式由液态变成气态，气态水再通过冷凝变成液态。 3、人眼球内晶状体在视觉形成中的作用相当于透镜，若用眼不当造成近视，则要配戴镜片为透镜的近视眼镜。 4、若镜子里出现的字母为“P”字，则在镜子前纸上写的字母应是；若在显微镜的视野里看到的物像是“P”，则实际字母为。 5、夏季，人们在白天外出时常穿着浅色服装，这是因为。 6、用碘液可检验植物光合作用产生的。 7、人类的遗传物质是指。 8、在青春期，生殖器官逐渐发育成熟，男女体形出现明显差异，生殖器官的差异称为；随着生殖器官的发育成熟，身体上还会产生其它的外形差异，称为。 9、地壳中含量最多的金属元素是，体温计中的金属是，常温下呈 态。 10、某型号全自动洗衣机的额定功率为350W，若每天洗衣时间平均为30分钟，则每个月（按30天计算），洗衣机耗电度。 二、选择题（20分） 1、下列现象与大气压无关的是（） A 自来水笔吸墨水 B 用塑料管吸汽水 C 茶壶盖上都留了至少一个小孔 D 大柜子不易推动 2、下列说法错误的是（） A 空气中含量最多的气体是氧气 B 臭氧层能阻挡和削弱过强的紫外线 C 含碳燃料的大量使用是“温室效应”加剧的原因之一。 D 形成酸雨的主要污染物是二氧化碳和氮氧化合物。 3、菜农以塑料大棚作温室，种植反季节蔬菜，有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是（） A 使害虫窒息死亡 B 促进光合作用 C 促进呼吸作用 D 提高室内温度 4、白玉兰开放的时间是（） A 春季 B 夏季 C 秋季 D 冬季 5、根据你的生活经验，下列做法不正确的是（） A 家电着火时用水扑救 B 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C 天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风 D 用肥皂水检验液化气罐是否漏气 6、雷电发生时，我们可采取的措施是（） A 在大树下、电线杆下、广告牌下躲雨

2014年秋季湖头中心(三安)小学安全工作总结

2014年秋季湖头中心(三安)小学安全工作总结 学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。 一、组织健全，职责明确。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、完善制度，加强管理。 为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《湖头中心(三安)小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，细化学生出操的行走路线，实行正副班主任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排一名行政人员值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。 对学校的突发事件，我校制订了《湖头中心(三安)小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。 三、制度保证，实施到位。 １、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的

汕头市教育科学十三五规划2019年度拟立项课题一览表

汕头市教育科学“十三五”规划 2019 年度拟立项课题一览表(公示版 199 项 ) 序号课题名称主持人所在单位项目类别 1 基于创客教育的小学科学课程实施研究黄汉辉汕头市东厦小学重点课题 2 小学科学课学生自主探究活动设计的研究苏李妹金平区教育局教研室重点课题 3 小学语文课内外阅读有效结合教学策略的研究卓细弟汕头市新乡小学重点课题 4 基于学科教学培养小学生好学友善品质的研究李少惠汕头市水仙小学一般课题 5 基于学科核心素养的高中生物概念教学研究张欣汕头市金禧中学一般课题 6 思维导图在高中语文教学的应用与实践李斐汕头市金禧中学一般课题 7 基于核心素养导向的初中化学实验教学实践研究郑静汕头市私立广厦学校一般课题 8 初中物理实验操作考试规范化及评价标准的研究黄晓生汕头市金荷中学一般课题 9 基于优化教学方法的学科智慧课堂建设研究黄旭双汕头市金龙小学一般课题 10 在小学书法教育中提升学生美育素养的研究谢宣银汕头市金龙小学一般课题 11 初中语文隐性知识教与学的研究李开娴汕头市正始中学一般课题

12初中历史“跨领域”教学研究陈泽群汕头市聿怀初级中学重点课题 13小学教育中融入中华优秀传统文化的研究佘玉銮汕头市湖头小学一般课题 14初中女生青春期健康素养提升研究林瑾汕头市飞厦中学一般课题 15基于初中数学有效分层教学的研究余泳斌汕头市飞厦中学一般课题 16基于信息化工具支持的跨学科微项目深度学习模式研究陈燕生汕头市飞厦中学一般课题 17基于地理实践的高中潮汕乡土地理研学旅行方案设计研究陈晓畅汕头市东厦中学一般课题 18涉农小学培养学生良好学习习惯研究黄克星汕头市月浦小学一般课题 19在语文课堂教学中渗透核心价值观的研究吴恩苹汕头市外马四小一般课题 20联校社工介入未成年人思想道德教育的研究蔡彦汕头市第二中学一般课题 21减负背景下高中政治课堂作业优化设计的研究林诗慧汕头市第二中学一般课题 22初中语文与小学语文教学衔接策略的研究佘丹芬汕头市第二中学一般课题 23中国文化校本基础英语读本的开发与应用研究朱丹汕头市第二中学一般课题 24基于 STEAM 理念的科技教育模式研究黄瑶珊汕头市外马三小一般课题

安溪县人事局安溪县教育局

安溪县人事局安溪县教育局 安政人[2009]52号 关于认真做好2009年安溪县“优秀教师”、 “优秀教育工作者”评选表彰工作的通知 各中学、中(职)专学校、中心学校、县直学校、民办学校：一年来，我县广大教师和教育工作者以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻全国人才工作会议精神，围绕县委、县政府“科教兴县”战略和建设“人力资源强县”目标，积极参与基础教育课程改革和其它教育教学改革，努力推进素质教育，加强学校德育工作，教书育人，勤奋工作，成绩显著。为深入贯彻实施“科教兴县”战略，表彰先进，树立典型，进一步加强教师队伍建设，促进我县教育事业的改革与发展，经研究，决定在2009年教师节表彰225名安溪县“优秀教师”和“优秀教育工作者”。现将有关事项通知如下： 一、评选范围

在全县教育系统中从事教育教学、科学研究、管理服务工作并取得显著成绩的教师和教育工作者。 凡近三年来已获得县级及以上优秀教师或优秀（先进）教育工作者等表彰的人员本次不再推荐上报。 二、评选条件 评选的基本条件是热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，忠诚党和人民的教育事业，树立教师的光荣感和责任感，积极推进教育改革、创新和实施素质教育，自觉参加继续教育，不断提高自身的业务素质，教学效果良好，作风正派，团结同志，专心从教，遵纪守法，模范履行职责，具有良好的职业道德，在师生中有一定的威信，5年来年度考核有一年以上评为优秀，并具备下列条件者。 （一）全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，无私奉献，思想言行堪为表率，在培养人才方面成绩显著； （二）认真完成好教育教学工作任务，有一定的开拓创新精神，在推进基础教育新课程实验等教育教学改革、提高教育教学质量及教材建设、实验室建设方面取得突出成绩； （三）认真刻苦钻研业务，在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有较大的科学价值或者显著的经济效益、社会效益；

无障碍阅读实施方案

安溪县湖头中心学校 湖头中心学校开展“无障碍阅读”活动实施方案 各小学： 为激发学生的阅读兴趣，拓宽学生视野，让阅读逐渐成为爱好、习惯和追求，为学生终身学习和发展奠定良好基础，特制定湖头中心学校开展“无障碍阅读”活动实施方案。 一、加强领导，营造浓厚书香氛围。 各校要把“无障碍阅读”作为校长工程，校长亲自部署、协调，各处室负责人、班主任、语文教师、图书阅览室管理员共同负责实施，面向家长，大力宣传开展该活动的重要意义，形成上下联动、家校互动的工作合力。同时，制定周密的活动计划和具体的落实措施，开展丰富多彩的读书活动，如图书推介、心得交流、阅读考级、设立“读书节”或者“读书周”等，充分利用橱窗、板报、广播台、标语牌、晨周会等，结合校园文化建设，大力宣传和推广“无障碍阅读”成果，创设浓厚校园书香氛围。尤其要做细致入微的宣传引导工作，力求使该工作转化为教师的自觉行动，确保各小学“无障碍阅读”活动有序、有效、持续深入。 二、创建书吧，建立图书交换机制 兴趣是最好的老师，有学生喜欢阅读的书籍，是开展“无障碍阅读”活动的前提和保证。 1.创建书吧。各校要在9月20日前确保安全的前提下，充分利用走廊、楼梯转台、教室或宿舍角落等“合适”位置，创建“开放式”阅览吧

(室、角、区)，做到时空开放，让学生随时随地随手可以“无障碍”地取书阅读。 2．定期轮换。各校要设置图书交换站，建立图书交换机制，定时组织图书及报刊交换活动。各小学之间可开展图书、报刊交换，各校可组织班级之间的交换，班级组织学生之间的交换，充分发挥学校现有图书资源的作用。 3.及时更新。学校每年要购买一定数量的图书予以充实、更新，征订一定数量的报刊杂志，并做好财产清册备查。购买图书、报刊杂志必须通过新华书店或邮政局等正规渠道，所购图书、报刊必须健康、面广且适合小学生阅读，低年级也应有适合其阅读的图书、报刊，如加注拼音的童话、寓言、故事、绘本等。 三、强化管理，有效开展阅读活动 1.制定方案。各校要结合各自实际，制定“无障碍阅读”实施方案，其内容包括组织领导机构与职责、图书购买与交换、书吧建设、活动情景创设、效果评估等。各小学的实施方案于每学期开学第二周送交中心学校，中心学校的实施方案于每学期开学第一周送交县教育局初幼教股和教师进修学校小学教研室。 2.方便阅读。各校阅览室、图书室必须靠近学生教室，要简化借阅手续，倡导开放阅读，便于学生借书或阅览；要专人负责或轮流兼职，每天课间、中午、下午课外活动时间均要向学生开放。重视“书吧”日常管理，课外书籍、报刊资料要有一定的数量，确保学生能够正常阅读周转。总之，学校要在方便学生阅读、自由阅读、喜欢阅读上做足文章，想尽办法。 3．加强指导。每学期初，语文科任教师要对学生读书活动进行指导，引导学生有计划阅读，以提高“无障碍阅读”活动实效；各校要定期总结、反思，提出改进措施，确保把阅读活动落到实处。 四、开展评估，提高学生阅读质量 - 2 -

校园动态-安溪湖头中心学校

校园动态 【2015年春010】 组织对第二中心、横山、汤头等3校学业状况检评 4月14日上午，中心学校组织对第二中心小学、横山小学、汤头小学进行学业状况检评。本次检查重点是一至六年级单元测试卷。大部分班科均能按进度做好单元测试，任课教师能认真批改、及时讲评，并指导学生做好错题订正，三至六年级语文单元测试时作文一同测试，试卷保管也较整洁，能装订成册并附上成绩分析表，做好质量分析，客观分析测试中学生得失分情况，并提出努力方向。检查中也发现个别班科教师批改试卷马虎应付，学生错题没有及时订正，甚至有由学生批改迹象。经集体评议，吴金铁、李添水、苏锦胜、苏素捷、许新培、李振速、陈文渊、林丽珠、林育娥、林美珍、郑美琴等老师任教的班科被评为A（优）级，李金龙老师任教的班科被评为C（中）级，其余老师任教的班科为B（良）级。李金龙老师要认真反思、及时整改、中心学校将跟踪检查。 县教育督学莅临我校开展检查 4月16日，县督学钟少雄、谢建胜 老师莅临我校检查。他们深入尚贤、都贤、 郭埔、溪美、福寿、汤头、横山小学实地 查看、座谈了解，对我校在学校精细化管 理、校园文化布置及师生的精神面貌等方 面给予高度肯定，并对今后学校发展提出

宝贵意见。 参加教科研共同体教学研讨活动 4月17日，黄子珙校长带队一行9人到桃舟中心学校参加教科研共同体教学研讨活动。 这次研讨活动，展示了李 翠莲名师工作室的两节数学研 讨课及一节英语观摩课。两节 数学课分别由桃舟中心学校杨 新友老师和蓝田中心学校张永 金执教一年级下册《找规律》。 这两节课属同课异构，不同的 教学思路呈现了不一样的数学 课堂，学生在生动、有趣、和 谐的氛围里找规律、用规律、创规律。此外四年级的英语是由第十小学龚艺超老师执教，她富有趣味的情境创设让孩子爱上了龚老师，爱上了英语，我校陈燕娟老师作为听课代表作评课发言。 最后，县初幼教股孙丽萍老师做了总结发言，她充分肯定了这次研讨活动的成功举办，并对老师们提出殷切希望。 中心（三安）小学：开展学校开放日活动 4月16日，中心（三安）小学举行了“敞开校园大门，架起家校连心桥”学校开放日活动，家长们深入课堂，真切感受孩子的课堂表现，聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习教育子女的经验。 家长们先在多媒体教室观看学校宣传片，后在学校领导的带领下，参

安溪县人事局安溪县教育局

安溪县人事局安溪县教育局 安政人[2008]46号 关于认真做好2008年安溪县“优秀教师”、 “优秀教育工作者”评选表彰工作的通知 各中学、中(职)专学校、中心学校、县直学校、民办学校：一年来，我县广大教师和教育工作者以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻全国人才工作会议精神，围绕县委、县政府“科教兴县”战略和建设“人力资源强县”目标，积极参与基础教育课程改革和其它教育教学改革，努力推进素质教育，加强学校德育工作，教书育人，勤奋工作，成绩显著。为深入贯彻实施“科教兴县”战略，表彰先进，树立典型，进一步加强教师队伍建设，促进我县教育事业的改革与发展，经研究，决定在2008年教师节表彰225名安溪县“优秀教师”和“优秀教育工作者”。现将有关事项通知如下： 一、评选范围

在全县教育系统中从事教育教学、科学研究、管理服务工作并取得显著成绩的教师和教育工作者。 凡近三年来已获得县级及以上优秀教师或优秀（先进）教育工作者等表彰的人员本次不再推荐上报。 二、评选条件 评选的基本条件是热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，忠诚党和人民的教育事业，树立教师的光荣感和责任感，积极推进教育改革、创新和实施素质教育，自觉参加继续教育，不断提高自身的业务素质，教学效果良好，作风正派，团结同志，专心从教，遵纪守法，模范履行职责，具有良好的职业道德，在师生中有一定的威信，5年来年度考核有一年以上评为优秀，并具备下列条件者。 （一）全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，无私奉献，思想言行堪为表率，在培养人才方面成绩显著； （二）认真完成好教育教学工作任务，有一定的开拓创新精神，在推进基础教育新课程实验等教育教学改革、提高教育教学质量及教材建设、实验室建设方面取得突出成绩； （三）认真刻苦钻研业务，在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有较大的科学价值或者显著的经济效益、社会效益；

2017年安溪普通高中招生工作意见

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2017年安溪县普通高中招生工作意见 为确保普通高中招生工作公开、公平、公正顺利进行，根据《关于2017年泉州市初中毕业升学考试和普通高中招生工作意见》和《安溪县招生考试委员会2017年第一次全体会议的会议纪要》精神，制订《2017年安溪县普通高中招生工作意见》。 一、招生计划 各校招生计划具体说明： 1．安溪一中：①预留60名用于自主招生；②预留200名- 2 -

用于定向招生；③预留40名用于奖励巩生工作成效突出的学校；④预留10名用于照顾符合入驻茶博汇的涉茶企业、涉茶专业经销商子女，具体对象由茶博汇审核确定后提供名单及入驻涉茶企业的原件、复印件及证明、户口簿；⑤预留13名用于体育特长生（其中3名招收足球特长）的自主招生。 2.铭选中学：①预留50名用于自主招生；②预留160名用于定向招生；③预留10名用于照顾录取籍贯为官桥善坛村的钟氏考生（需提供户口簿原件、复印件及善坛村的证明）；④预留10名用于体育特长生的自主招生；⑤预留4名用于照顾录取钟氏家族亲属子女（需经钟氏家族捐资者确认）。 3.安溪八中：①预留50名用于自主招生；②预留80名全县招生；③预留90名用于定向招生；④预留10名照顾录取安溪八中学校建设用地的蓬溪村相关小组考生（具体名单由安溪八中提供，且需提供考生户口簿原件、复印件及蓬溪村证明）。 4.沼涛中学预留75名用于美术特长生的自主招生，其中25名指标为“中意国际课程实验班”（前提是获得办学相关认证和办学资格许可）。 5.培文中学预留30名用于美术特长生的自主招生。 6.蓝溪中学80名、俊民中学80名、崇德中学30名、安溪六中100名、安十一中30名、龙门中学30名、梧桐中学80名、沼涛中学50名、培文中学30名面向全县招生。 7.陈利职校面向全县招收“高职实验班”100名。 8.各校预留和面向全县招生指标若生源不足，安溪一中、铭选中学转为面向全县招生，其他学校转为面向片区招生。 9.各种佐证材料及名单需于6月12日前送县招考中心审核。 二、片区划分 - 3 -

湖头中心学校2015年春5月份学业状况检评等级汇总表 三 …

湖头中心学校2015年春5月份学业状况检评等级汇总表 三安小学 序号 姓名 等级 序号 姓名 等级 1 董艺玲 优 29 李月琴 优 2 官淑娥 优 30 吴海燕 优 3 黄梅香 优 31 王桂宝 良 4 许小瑜 优 32 许梅兰 优 5 苏玉兰 良 33 郑双斌 优 6 苏小青 良 34 李娜婷 良 7 李培芳 良 35 余丽云 优 8 吴淑琼 良 36 林闽芳 良 9 王文华 良 37 许玲玲 良 10 陈彩虹 良 38 苏秀燕 优 11 王月花 良 39 林素娜 良 12 李雅琴 外出培训 40 李吉阳 良 13 吴淑燕 良 41 吴丽彬 优 14 李加才 优 42 林演务 良 15 李小珊 良 43 陈秀春 优 16 苏雅玲 优 44 苏金清 优 17 苏剑萍 优 45 李秀敏 优 18 吴桂梅 良 46 王丽娟 优 19 陈木兰 优 47 苏培丽 优

20 何阿红 优 48 吴小燕 优 21 王珍梅 优 49 许秋华 优 22 李玫玲 优 50 陈松树 良 23 柯苇真 优 51 李炳河 良 24 陈喜凤 良 52 李雅冰 优 25 苏彩来 良 53 白俊鸣 优 26 林红艳 优 54 陈燕娟 优 27 李丹丹 优 55 林小玲 优 28 许秀燕 优 56 谢东菊 优 湖三小学 序号 姓名 等级 序号 姓名 等级 1 许瑞香 优 1 2 许丕木 良 2 翁小红 良 1 3 许秋安 良 3 苏丽花 良 1 4 李爱萍 优 4 陈美莲 良1 5 李希玲 良 5 李淑清 良1 6 李少鹏 优 6 李桂华 优 1 7 李金界 良 7 李小萍 优 18 郑金泉 优 8 李荣图 良19 董培英 优 9 李育虹 优20 许秋菊 优 10 翁华蓉 良21 黄月娥 良 11 李金标 良

安溪湖头中心学校

安溪县湖头中心学校 关于公布2014年春季“走复兴路、圆中国梦”爱国主义 读书征文和演讲稿征文比赛获奖结果的通知 各小学： 现将2014年春季“走复兴路、圆中国梦”爱国主义读书征文和演讲稿征文比赛获奖结果公布如下： 爱国主义读书征文获奖名单 等 次 学 校 姓 名 题 目 指导教师 三安 许佳敏 中国梦，家乡梦 李丽婷 阆溪 黄美香 强国梦从我做起 叶电发 郭埔 林思仪 美丽家乡.我的梦 李淑敏 湖三 林翠婷 巍巍中国梦 点点爱国心 许秋菊 三安 王菲菲 随梦起航，载梦飞翔 汪荣华 一等奖 三安 沈诗迪 走复兴路 圆中国梦 汪荣华 三安 李桂萍 共筑中国梦，走上复兴路 许玲玲 郭埔 许锦敏 插上梦想翅膀，圆我中国梦 傅建佳 阆溪 叶佳铭 爱我中华 圆我梦想 郑美琴 三安 钱禹宁 同铸复兴路 共圆中国梦 苏秀燕 二等奖 慈毅 钟阿玲 你的梦 我的梦 他的梦 王丽玲 湖三 李刚彬 复兴旗帜扬华梦 李爱萍 阆溪 林晨曦 破茧而出，自强不息的中国梦 林美珍 慈毅 李仲鹏 读《走复兴路 圆中国梦》读后感 王丽玲 三安 胡欣岚 染绿梦想 蔡晓军 三安 李思妤 走复兴路 圆中国梦 李雅琴 湖三 李燕婷 幸福在中国 李少鹏 尚贤 许巧霞 坚信，梦想托起现实 苏梅香 三安 李坤艺 振兴中华，圆梦未来 许玲玲 三安 苏媛媛 退茶还林 生态中国 王珍梅 湖三 吴婧垚 中国梦，我的梦 董培英 郭埔 许钰彬 携起手来共圆“中国梦” 傅建佳

三安 林明灿 我的梦 中国梦 林锦翔 三安 林晨曦 中国梦，我的梦 许玲玲 湖三 苏玲燕 圆中国梦，我责无旁贷 李桂华 郭埔 许菲蓝 读《走复兴路 圆中国梦》读后感 董新全 阆溪 陈彩慧 读《走复兴路圆中国梦》说我的梦 林丽珠 溪美 苏婉茹 有梦想，生活更精彩 李秀婷 三安 林晨曦 走复兴路 圆中国梦 汪荣华 尚贤 许锦灿 中国，我为你骄傲 王燕霞 慈毅 陈雅玲 有梦才有未来 王丽玲 三安 李煜圣 奋斗铸就中国梦 许玲玲 横山 苏博超 因为有梦 李振速 三安 陈宗灿 读《走复兴路 圆中国梦》读后感 苏培丽 三安 林姗姗 读书铸就梦想 许瑞香 三安 许小玲 读《走复兴路 圆中国梦》读后感 李雅琴 尚贤 苏辉军 走复兴路 圆中国梦 周满华 横山 苏清凤 写给自己未来的一封信 苏素捷 汤头 苏桂津 中国梦，太爷爷的焚 许良平 三安 李思怡 家乡的梦 林旭平 三安 李姗莹 中国梦，我的梦 许瑞香 汤头 陈维鸿 科技创新圆复兴梦 林艳清 湖三 李添成 梦想路上 董培英 阆溪 陈丽冰 强国是我的梦 叶电发 阆溪 陈银华 为祖国之崛起而读书 叶电发 尚贤 许彬彬 《走复兴路 圆中国梦》读后感 苏玉花 阆溪 黄清岚 走复兴路 圆中国梦 林美珍 三等奖 三安 李泽坤 用梦想点亮人生 许秋华 尚贤 林渝基 走复兴路 圆中国梦 苏玉花 溪美 苏诗颖 梦想中国，美丽在行动 李秀婷 郭埔 许佳煌 勤奋学习思壮举，手中托起中国梦 林玉王 三安 胡欣岚 我得到了诚信 余双福 三安 李思妤 振兴中华，从我做起 许珍珍 尚贤 林辛春 中国——复兴中昂首阔步的伟大民族 苏梅香 尚贤 李彬彬 做一个中国梦的践行者 李淑慧 阆溪 陈佰阳 学榜样 树美德 林育娥 阆溪 苏美灵 走复兴路 圆中国梦 苏秀英 三安 李筱柔 假如我有一枝神笔 刘宝治 尚贤 许琦瑜 我的梦 中国梦 苏梅香 横山 杨桂妹 有梦想才有责任 李振速 三安 李泽颖 同走复兴路，实现中国梦 苏秀燕 郭埔 许婧 种下诚信花 放飞中国梦 董新全 横山 苏美玲 读《走复兴路 圆中国梦》读后感 李振速 阆溪 林彩萍 弘扬爱国精神 做爱国少年 林育娥

小学春季开学典礼上的讲话(完整版)

小学春季开学典礼上的讲话 小学春季开学典礼上的讲话 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 光阴荏苒，岁月如梭。经过一个平安、祥和、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了201X年春季开学。在此，我谨代表学校，向老师们致以最诚挚的感谢和衷心的祝福，感谢你们在过去一年中辛勤的付出，祝愿大家在新学期身体健康，工作顺利！祝愿同学们快乐成长，学习进步！ 刚刚过去的一年，是xx实小人勤奋工作的一年，是学校教育教学环境大力改善的一年。全体师生团结协作，锐意进取，开拓创新，在省级合格学校验收中以9 9.13分获得了全市的第一名，二年级学生在全区期末统考中以8 9.23分名列全区第一。新学期第一天，上级教育部门又为我校分配了6名新教师，学校教师队伍得到了壮大。在这里我想告诉各位新教师，这是一个新的开始，一个新的起点。“学为人师，行为世范”，你们选择了教师这个职业，就应高标准严格要求自己，诚实做人，踏实做事，时刻准备着迎接新挑战。希望你们能够具有认真负责，严谨求实，探索奉献的精神，树立终身学习的思想，加强学习，从积极提高自身修养、技能水平着手，用良好的师德去感染学生，用精湛的教学艺术去吸引学生，不断提高自己的思想、业务素质，力争做一名德艺双馨的人民教师！

借此机会，我郑重邀请全体师生一道重温学校的校训——“诚信、博爱、弘毅、敦行”。虽然只有这平凡而朴实的八个字，希望全体师生一定要牢记在心间，时刻想着她，作为你每天行动的座右铭。 “诚信”既是为人之道，更是立业之本。学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，坦诚接纳各方面的意见。“修辞立其诚”，在教育教学乃至日常生活中，师家、师生、生生间应以诚相待、相互尊重。 “博爱”就是要铭记没有爱就没有教育，没有爱就没有创新。学校管理的爱能唤起教师“以校为家”的敬业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、吸收先进理念、创新教育教学方法，不断充实提升自我。对学生、教师要付诸全身心的爱，因为教师的爱能让学生乐学、好学,同时培养学生的多种兴趣、爱好和特长。 “弘毅”“士不可以不弘毅，任重而道远”，“天行健，君子以自强不息”。志存高远，抱负远大，意志坚强，教师“传道、授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。结合学生的个性和特长，从小培养学生的坚强毅力、宏伟志向，才能为造就社会人才奠定坚实的基础。 “敦行”就是告诫师生勉力去做，强调动手的能力、实践的作风和对道德的践履。坐而论道、光说不做，只能是语言的巨人、行动的矮子。为学者不光要志存高远，而且还要身体力行，在实践中展现自己的知识与品格。远大抱负只有通过脚踏实地的行动才能实现，只有认认真真、实实在在地行动并在行动中勇于开拓创新，只有将知和行、理论和实践、认识世界和改造世界统一起来，才能算是完美意义上的人，才能算是对社会有贡献的人。

安溪湖头中心学校

安溪县湖头中心学校 2016年春031号 关于公布2016年春季三至五年级综合素养比赛获奖 情况的通知 三年级综合素养比赛获奖情况 等次 姓 名 性别 学 校 年 级 指导老师 曹雨馨 女 三安小学 三年3班 苏雅玲 钱丽蓉 陈咏梅 女 第二中心 三年1班 李雪莲 林美珍 一等奖 王梓仪 女 三安小学 三年1班 李加才 陈木兰 陈锦杰 男 三安小学 三年2班 叶巧茹 陈木兰 彭梓晨 女 三安小学 三年4班 苏剑萍 钱丽蓉 许燕茹 女 尚贤小学 三年2班 李丽萍 苏梅玲 女 三安小学 三年2班 叶巧茹 陈木兰 许华娜 女 尚贤小学 三年1班 李丽萍 二等奖 苏泽堃 男 溪美小学 三年1班 李秀婷 李雅璇 女 三安小学 三年2班 叶巧茹 陈木兰 陈江锋 男 仙都小学 三年级 裴建业 李金兰 苏金辉 男 横山小学 三年级 李碧霞 许新培 三等奖 苏茂鑫 男 湖三小学 三年2班 许碧玉 李淑清 李铭浩 男 三安小学 三年5班 李玲 吴桂梅 陈榕鑫 男 第二中心 三年1班 李雪莲 林美珍 许艺婷 女 三安小学 三年3班 苏雅玲 钱丽蓉 林梓壕 男 三安小学 三年4班 苏剑萍 钱丽蓉 裴桂芬 女 仙都小学 三年级 裴建业 李金兰 林颖萱 女 尚贤小学 三年3班 李丽萍 李苑筠 女 慈毅小学 三年级 李清梅 黄静茹 女 三安小学 三年4班 苏剑萍 钱丽蓉 李杉妮 女 尚贤小学 三年3班 李丽萍 李培杰 男 湖三小学 三年1班 李爱萍 翁小红

董佳佳 女 都贤小学 三年级 林炳煌 李文杰 男 湖三小学 三年2班 许碧玉 李淑清 四年级综合素养比赛获奖情况 等次 姓名 性别 学校 年级 指导老师 许均源 男 尚贤小学 四年1班 许玉妹 周满华 一等奖 李伟涛 男 三安小学 四年3班 王丽娟 许秀燕 许美如 女 三安小学 四年3班 王丽娟 许秀燕 柯堉明 男 慈毅小学 四年级 李清梅 董雅霖 男 尚贤小学 四年1班 许玉妹 周满华 苏鹏飞 男 湖三小学 四年1班 许碧玉 二等奖 李慧茹 女 湖三小学 四年2班 许碧玉 裴禹锟 男 第二中心 四年1班 柯双喜 詹凤美 许思杰 男 郭埔小学 四年级 苏田水 许鸿鑫 男 三安小学 四年5班 谢冰茹 苏金清 李燕玲 女 慈毅小学 四年级 李炳燕 张承义 男 三安小学 四年2班 吴龙凤 李丹丹 苏思莹 女 第二中心 四年2班 林丽珠 詹凤美 三等奖 许以宁 女 三安小学 四年2班 吴龙凤 李丹丹 许文博 男 三安小学 四年4班 陈晓莲 许秀燕 李宇涵 男 三安小学 四年1班 李玫玲 李丹丹 许富鸿 男 三安小学 四年1班 李玫玲 李丹丹 裴锦城 男 仙都小学 四年级 苏素捷 李金兰 五年级综合素养比赛获奖情况 等次 姓名 性别 学校 年级 指导老师 叶佳铭 男 第二中心 五年级 黄平枝 郑美琴 一等奖 马紫烟 女 湖三小学 五年2班 李金满 董培英 李婉芳 女 湖三小学 五年2班 许秋菊 二等奖 许婉婷 女 三安小学 五年3班 许梅兰 王春海 陈燕欣 女 第二中心 五年级 黄平枝 郑美琴

三安小学全能标兵评选办法-安溪湖头中心学校

湖头中心（三安）小学“全能小状元”评选方案 （试行稿） 为了最大限度地调动学生学习积极性、主动性，促进全体学生勤奋学习、不断进步，在德、智、体等全面健康发展，培养激励学生从小树立远大理想，在全校学生中树立典型和先进榜样。我校决定每学期评出全校学生心目中的最高荣誉奖项“全能小状元”。现将评选方案通知如下，请各班加大宣传力度，努力在全校中营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围: 一、评选办法 统计说明： 1.“考试”累计得分＝该生考试的语数均分×10%（包括期中和期末10%、抽考15%）； 2.参加竞赛得分= 参加每项竞赛获奖得分之和×30%； 3.作品发表得分= 作品发表得分之和×10%； 附加说明： 获奖（同一项的发表与获奖均不重复计分，现场赛获奖翻倍得分）： 4.“五星”累计得分＝10分/次×次数×5%； 5.“好少年”累计得分＝10分/次×次数×10%； 6.阅读考级累计得分＝5分/级×级数×5%； 7.附加得分＝对应分值/次×次数×10%；

附加说明：附加（同一项目不重复计分，以书面材料为准）： 二、评选要求 1.评选次数：每学期末评选一次。 2.评选指标：以年段为单位，按各班所选送学生的得分从高到低，取各年段总生数的1%（严格按四舍五入）名额评选授予“全能小状元”荣誉称号。 三、评选程序 1.每学期期末由教导处及少先队辅导组联合组织评选。 2.由各班主任于规定的时间内每班选送3名最优秀学生参加积分评选。 3.按以上评选方法对各班选送的学生进行量化后，于每学期末从高分到低分评选。 四、奖励方法 1.对入选学生给予表彰：颁发奖状、奖徽、奖牌。 2.对入选学生拍摄佩戴奖徽、奖牌、手持奖状的照片，学期初上墙展示，并在校刊展示。 3.对于入选表彰的学生，在参评各级优秀时优先推荐。 4.未尽事宜，由学校作出解释。 安溪县湖头中心（三安）小学 2013年12月2日

中心小学名校长先进事迹材料参考模板

中心小学名校长先进事迹材料 ***，中共党员，现任辛集镇中心小学党支部书记、校长。曾历任依汶镇朱家里庄中心小学教师、班主任、少先队总辅导员、副校长，湖头镇东张家哨中心小学校长，湖头镇湖头中心小学校长。 从教二十多年来，他始终扎根农村教育，二十几年如一日，勇挑重担，凭着强烈的事业心和严谨的工作态度，坚守着教书育人的初心，在平凡的工作中努力实现着自己的人生价值。他个人曾先后被评为“沂南县先锋_____员”、“沂南县优秀_____员”、被临沂市人力资源和社会保障局、临沂市教育局评为“临沂市优秀教师”、被临沂市教育局评为“临沂市义务均衡教育发展先进个人”。他所在学校也曾被表彰为“沂南县十佳学校”、全县“四德”工程先进学校、被临沂市教育局表彰为“临沂市平安和谐校园”，多次获得沂南县教学质量金奖、银奖、铜奖。 夯基础，勇作为，求改变 2009年8月，张杰太担任湖头镇东张家哨中心小学校长。该乡镇地处莒沂三县交界之处，地域偏远，经济落后，交通不便。初到该校，尽管之前有了一定的思想准备，但学校的现状还是让他满怀热情的心凉了三分。学校大都是八十年代的老房子，有的还是土打墙，课桌是典型的杂牌军，教师大都是民师转正出来的老教师，尽管每年都分派几个大中专毕业生，但因为学校条件差，留不住人。 眼前的现状并没有让他退缩，他心想：上级派我来，就是要让我改变这种落后的现状的，没有过不去的火焰山，我一定要改变这里的一切，让这里的孩子享受到和城里孩子一样的学习生活条件。于是他按下心来，和学校班子一起研究对

策，积极争取上级领导支持，积极争取驻地村干部群众支持，积极争取本地在外 工作的成功人士的支持。 功夫不负有心人。2010年春，上级把台塑集团捐资45万元建设明德小学的项目安排给了东张家哨中心小学，但还需要地方配套资金40万元，并且这40万元还要提前打到台塑集团指定账户。怎么办？这可是东张家哨辖区内学校历史上 第一座教学楼，这不仅仅是一座楼的问题，在它身上，寄托着四邻八村父老乡亲 对下一代的信心和期望，无论如何也要把它建起来！ 他和学校教干教师四处奔走呼吁，积极筹措建校配套资金。四邻八村的老百 姓听说学校要盖教学楼，也都奔走相告。在镇党委政府的积极协调下，附近几个 村两委班子召开会议，一致同意把村高速公路占地赔款无偿长期借给学校使用，5个村共筹集资金25万元；崔玉洪老师的侄子在济南工作，听说家乡学校要盖教学楼，也积极通过同学、朋友帮忙，给争取到了15万元建校资金。 2010年10月10日，张家哨中心小学1600平方米的明德教学楼正式破土动工。2011年9月，全校师生高高兴兴地搬进了宽敞明亮的教学楼。 2011年春，他又积极争取黑石沟村与大阿疃村投入7万元，上级危改资金6万元，为黑石沟联小新建平房13间；争取上级危改资金23万元，为曹家小河改建平方12间，中心小学新建教职工宿舍、多功能报告厅11间。积极争取青岛、临沂商会支持，为学校捐助图书15000余册，建起了标准的图书室；张建春老师的孩子在北航工作，积极争取北航党支部的帮助支持，发动党员干部为学校捐赠 了三十余台电脑，5000余册图书；这一切努力，大大优化了学校的教育教学环境，让农村的孩子实现了和城里孩子一样的教育教学环境。 树标杆、扬正气、带全局

学校课外阅读考级方案.doc

湖头中心学校课外阅读考级方案 《语文课程标准》在“实施建议”中提出：“要培养学生广泛的读书兴趣，扩大读书面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”。 阅读的过程既是孩子们学语文、用语文、积累语文的过程，又是孩子们精神成长的过程，如果小学生有了浓厚的阅读兴趣，形成了良好的阅读习惯，那么他将会受益终生。 为了激发学生的读书热情，开阔学生视野，提高学生的审美情趣，学校特制定“小学生阅读考级”活动方案如下： 一、考级目标： 1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3.为打造书香校园，积累文化底蕴，使学校真正成为学生享受成长快乐的理想乐园。 二、考级内容与方法 1.级别设立 1-6年级学生（整个小学阶段）共设3个等次12个等级和1个终极称号。根据学生完成规定的相应阅读字数、背诵篇目和读书笔记情况，把学生的阅读水平划分为3个等次，即：“读书小童生”（一、二年级学生）、“读书小学士”（三、四年级学生）、“读书小硕士”（五、六年级学生）；每个等次分为4个级别：“一级、二级、三级、四级”，共12个级别，如：“一级读书小童生、二级读书小童生、三级读书小童生、四级读书小童星”依此类推，通过考级，分别冠以各等级级别称号，并授予相应的徽章，使每位学生心理上产生极大的满足感，从而激励学生的阅读热情。 12个等级都通过，并继续坚持阅读的，还可获得“读书小博士”的终极称号（一般是六年级学生）。 2.考级内容

（1）一至六年级考级内容：

（2）阅读笔记具体量化要求（考级必备要求） 3.考级方法 (1)每学期初，教师需向学生说明各级阅读要求，使全体学生了解各级考查的内容和标准，有计划、有目的地开展读书活动。申报将打破年级界限，学生可根据其实际阅读量有针对性地逐级申报。 (2)考生必须背出《方案》相应等级规定的古诗词和优秀文章，读完规定的课外读物数量，撰写一定数量的读书笔记。考级时对已背、已读书目，能准确回答所提出的问题或说出文章的主要内容；读、背、回答问题均口齿清楚，声音洪亮，表现自然大方。 (3)考级时间一般选择期末或期中，各校也可根据实际自行选择。学生只有通过所申报级别的考核内容，才能获得该级别徽章和申报高一级别考级的资格。 （4）中心学校将下校检查此项工作开展情况。 三、考级机构 各校应成立相应的考级领导机构 组长：各校校长 副组长：教导主任、少先队辅导员 成员：分为六个年级考试，各年级应指定一位老师为该年级学生阅读考级工作负责人，负责组织该组成员在每学期考级前出好考级试卷。 一年级：负责人：二年级：负责人：三年级：负责人： 四年级：负责人：五年级：负责人：六年级：负责人： 安溪县湖头中心学校 2013年9月1日

三等奖龙涓中心学校、魁头中心学校、虎邱中心学校 芦田中心学校

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 三等奖龙涓中心学校、魁头中心学校、虎邱中心学校 芦田中心学校 三等奖： 龙涓中心学校、魁头中心学校、虎邱中心学校芦田中心学校、慈山学校、第七小学、蓬莱中心学校东溪附小、剑斗中心学校、梧桐附小、十二小学二、个人总分奖一等奖（15 人）单位姓名任教（指导）老师写作演唱短跑命题画计算机演讲实验小学王滢柯建州李玉华林奋进刘春枞钟敬宾吴小婷实验小学吴芃柯建州李玉华林奋进刘春枞黄秀玲吴小婷实验小学黄逸晨柯建州陈梅真林奋进刘春枞黄秀玲吴小婷第三实小许方毓王素静王丽彬李素玲王婷婷王碧玉高丽华第十小学林奕娴叶丽青唐碧真林梅珍张财旺陈该得林丽玲虎邱中心学校林耀玮白苑昭林淑玲林碧玲陈淑娇陈淑娇林小燕第七小学裴雅茹廖银银王玉凤林淑玲叶小菁章渊宗陈育娟十五小学柯煜权刘清丰陈咏梅王秀锦李燕瑜吴巧妙王培琼第三实小陈玮王素静王丽彬李素玲王婷婷王碧玉高丽华十五小学柯岚清刘清丰陈咏梅王秀锦李燕瑜吴巧妙王培琼第十小学王毅煌李永和周惠玲林梅珍张财旺陈该得林丽玲第三实小王衍毅 1/ 5

王素静王丽彬李素玲王婷婷王碧玉高丽华大坪中心学校高慧莹李彩纫高金钗周正需高福兴林志辉陈启生慈山学校何瑜珊苏彩玉吴根娣李甘露张小芬兰福来苏彩灵第九小学王奕婷朱成芳陈雪花林坤明张连河吴良晖陈进文二等奖（25 人）单位姓名任教（指导）老师写作演唱短跑命题画计算机演讲第九小学殷少敏李碧霞李昭娟王国良林美燕叶惠丹谢艺云凤城中心学校梁婉婷陈婉琼谢丹丹谢木根郭雪锦陈珠凤柯艺娟逸夫实小王丽婷吴桂月刘志坚陈晓东许小琼钟河山廖小冬凤城中心学校李子衡林荣莉谢丹丹谢木根郭雪锦陈珠凤李锦兰芦田中心学校林淳懿陈丽滨刘雅琴王全锋刘美英杨泗猛林小燕城厢中心学校赵薇薇王小朵王小朵王小朵许彩霞王小朵王小朵沼涛实小林昊苇谢惠芳王月琼黄良水王劲草苏龙霞王秋波蓬莱中心学校刘莹许玉兰林淑玲陈秋绵李菊燕余江鸿高姗姗大坪中心学校高佳媛李彩纫高金钗周正需高福兴林志辉李彩纫第六小学唐娴妮张猛将许文婷王木贵王娟娟林宇欣章美花龙涓中心学校陈茹晴陈妍延林玉明高清池肖丽美刘顺安陈妍延官桥中心学校黄淇鑫廖赠勋林荣业林东升林淑婷林燕顺陈子彬第五小学粱小素黄文全陈玉凤徐金进李峰锋

泉教德[2009]4号关于公布'一凡书城杯''感恩责任`快乐健康'

泉教德[2009] 4号 关于公布“一凡书城杯”“感恩责任、快乐健康” 寒假道德实践活动评选结果的通知 各县(市、区)教育局、市直中小学校： 根据《泉州市教育局关于在中小学生中开展“一凡书城杯”“感恩责任、快乐健康”寒假道德实践活动的通知》（泉教德[2008] 46号）精神，现将“一凡书城杯”“感恩责任、快乐健康”寒假道德实践活动评选结果公布如下： “师恩难忘”——电子贺卡制作比赛 一等奖 题 目 姓 名 学 校 指导教师 师恩难忘 林芯茹 泉州新隅小学 蓝 毅 感谢师恩 何凯琳 泉州师院附小 林一珊 师恩难忘 李小棉 南安一中 感谢师恩 粘佳岳 泉州师院附小 陈建宽 师恩难忘 黄雅静 晋江侨声中学 留婉珍

师恩难忘 曾隽博 晋光小学 黄红云 感谢师恩 林心苗 泉州师院附小 林俊峰 致老师的一封贺卡 胡 鑫 泉州五中 师恩难忘 叶筱洁 永春桃城中心小学 黄惠芬 感谢师恩 王琪祥 泉州市盲聋哑学校 陆 璐 二等奖 题 目 姓 名学 校 指导教师 恭贺新年 黄 莎 洛江罗溪敬德中心小学 赖建设 感恩 林伊洋 泉州师院附小 李 静 感谢师恩 陈贵林 泉州市盲聋哑学校 陆 璐 园丁之家 王志鹏 泉州师院附小 邱小鹰 师恩难忘 田楠心 鲤城区西隅中心小学 林玉算 师恩难忘 陈志鹏 南安诗山燕山中心小学 黄敬胸 老师，您辛苦了！ 柯 荣 南安市柳城中学 陈丽明 感谢师恩 何诗捷 泉州师院附小 陈建宽 流金岁月 师恩难忘 李丰毅 泉州市第二实验小学 老师感谢您 黄丹婷 鲤城区实验小学 杨 芬 感谢师恩 庄 恬 泉州师院附小 陈国聪 感谢师恩 吴佳伟 德化浔中中心小学 颜彩玲 感谢师恩 王丝琦 泉州市盲聋哑学校 陆 璐 师恩难忘 肖心怡 南安市水头康龙小学 陈敏君 桃李情深 郑云娥 泉港二中 钟国雄 恭贺新禧 周志洪 泉州新隅小学 蔡大庚 老师，您辛苦了！ 尤子颖 泉州师院附小 林云贵 感谢师恩 林小斌 泉州市盲聋哑学校 陆 璐 师恩难忘 陈泽锋 泉州市第三实验小学 刘耀腾 师恩难忘 周方涛 泉州市实验小学 曾志炜 三等奖 题 目 姓 名 学 校 指导教师 师恩难忘 陈鑫海 晋江季延中学 师恩难忘 白雅娟 泉州新隅小学 林 蓉 师恩难忘 林碧海 永春石鼓中心小学 刘育真 师恩难忘 陈钰林 鲤城通政中心小学

安溪华侨职业中专学校项目建设规划方案

附件3： （申报项目学校名称） 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设规划方案 编制说明 本文档内容传达至省级教育等有关部门，供其指导本地区申报项目学校编制《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设规划方案》（以下简称《规划方案》）时参考，为《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案》和《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书》的编制提供基础。 各申报项目学校制定提交的《规划方案》作为教育部、人力1“机构代码”是指按照（教发函[2010]117号）文件要求编订的教育统计学校（机构）代码。 2“项目编号”的前2-3位字母为本省市简称汉语拼音的首字母，例如，北京“BJ”、内蒙古（NMG）； 之后为年份；最后两位编号由各省市按照项目学校在本省市的排序填写。例如BJ201101。

资源社会保障部和财政部组织专家遴选项目学校和确定项目学校建设资金预算的重要参考。 本文档主要是制作《规划方案》的提纲框架，具体内容由省级部门指导拟申报项目的学校填写。有关部门和专家将对《规划方案》的制作要求作出说明。

一、建设背景与基础 （一）建设背景 1.社会经济发展需要大批具有高素质技能型人才 （1）海西建设促进社会经济快速发展 2004年1月，福建省十届人大二次会议上首次公开、完整地提出“建设对外开放、协调发展、全面繁荣的海峡西岸经济区”，而后海西之路在中央的支持下不断前进、拓展。2009年，国务院通过《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，再次表明海西战略从地方决策上升为中央决策，从区域战略上升为全国战略，再次凸显了海峡西岸经济区的战略地位。国家对海西建设的政策支持，给、泉州、安溪带来了前所未有的发展机遇。 （2）大交通高速时代加快安溪社会经济发展 随着福广、厦沙、双永、泉三高速公路连接线等高速公路以及长永泉高速铁路建设推进，我县已全面融入泉州、厦门“一小时经济圈”，有利于和泉州、厦门实现同城化发展，加速社会经济发展。 （3）城镇化建设需求学校提高服务“三农”的水平 我县面积广、人口多，正处于城镇化加速期，在龙门、湖头分别被列为省市小城镇综合改革建设试点后，我县进一步围绕“12810”（一个中心城区、两个新城、八个中心城镇和十个卫星城镇）城镇布局体系，全面推进城镇化进程。把“推进城镇化和解决‘三农’问题相结合”，“加快形成以工促农、以城带乡的新机制”，是《泉州市国民二个五年经济和社会发展第十规划纲要》的重要举措。这对承担全县主要职教任务的我校提出更高要求，要进一步提高办学质量，发挥优势，更好的服务“三农”，推进城镇化进程。 2.产业结构的优化和调整需求大量相应的专业技术人员 安溪县是本市最大的山区县，人口达110多万，也是著名的茶乡。十几年来，茶产业飞速发展，成为安溪的一大支柱产业，