这些道理你不懂,注定你是穷打工的命!

这些道理你不懂，注定你是穷打工的命！！(转)

2012-7-23 14:57|发布者: 小志|查看: 5467|评论: 2

摘要: 现在很多大学生出来工资两三K很正常，同样是打工，为什么你一个月只有2、3K，而唐骏的身

价却可以高达10亿？或许你会反驳我，说人人都成为唐骏的概率有多大？的确，人人都成为唐骏的确不现实，但是经过努力，月薪 ...

很多人都喜欢抱怨，觉得这个世道不好。但现实是，在同样世道不好的情况下，为什么有的人成功，而你却碌碌无为？差距在哪里？怪世道不好吗？还是怪自己没本事？我说这话可能你不爱听。但是一个无法辩驳的事实是：你要是有本事，为什么月薪只有2、3K或者3、4K？事实胜于雄辩。所以，如果看到这里还想抱怨的人，那么，也请你趁早离开。抱怨永远解决不了问题。

职场是一个复杂的综合体。看到别人在职场上呼风唤雨，你认为很惬意，是么？但是他们风光表面的背后，又有几个有看到他们曾经付出的巨大艰辛？这个社会其实是很公平的。努力不一定有回报(https://www.wendangku.net/doc/605797215.html,)，但如果不努力，就一定没有回报。要怪，就怪自己投错胎，怪自己的老子没本事，当初没有给你留下一大笔可以挥霍的资本！

说归说，对于那些想改变自己的朋友们来说，还是需要看清楚一些东西，有一些经验也想和大家分享分享。同样是职场人士，我也有我的经验和感受。在打工的3年里，我得到了7次加薪（同时进入公司的员工，加薪不超过2次的员工大有人在），顺利地从员工做到了总监，是公司所有员工中成长最快的。我敢肯定，在看过这篇文章的人当中，肯定有人比我更优秀。但是对于那些更渴望得到帮助的朋友们来说，我还是希望把自己的经验写出来，与大家分享。有人问我成功有没有捷径，我告诉他，唯一的捷径就是不走弯路。以下的9条如果你做到了，成功对你而言，只是个时间问题。

一、一定要清楚自己未来的目标是什么

很多人把职场想得太美好，其实不然。如果你没有规划好，你就会难免遇到各种各样的问题：工作不开心；没有前进的动力；工作不是自己想像的那么好；自己的才能无法发挥；看到以前的同学待遇如何如何，便受不了刺激，急切地想跳槽；当初为了生存而找的工作，根本就不适合自己……

这是几乎所有初入职场的朋友都会面临的问题。而这些问题通常会在步入职场的1－3年之内最明显（3年之后之所以不明显，是因为你已经被现实折磨得太久了，已经被种种不平现象同化了，因此也就习惯了。你曾经的种种抱负被现实碾得粉碎，于是，你也从一个志向远大的年轻人一下子变成了一个碌碌无为、甘于平庸、成天为了生计而奔走的普通打工者）。如果不及早解决这些问题，那么，你就会荒废这3 年的时间（有的人可能会更长），而对于一个职场新人来说，这3年至关重要，是锻炼能力、积累资本的黄金3年！一旦错过，则要花费更多的时间，从头再来，重新弥补！更有甚者，可能一辈子都无法弥补！这绝对不是危言耸听！因此，如果你的职场年龄还没有超过3年，恭喜你，还有改变命运的机会。而一旦

超过了3年，那么，你的每一次改变，都将付出巨大的代价！

为什么要清楚自己的目标？因为，有了目标，才有行动的指南。知道自己想干什么，喜欢干什么，这才是你前进的最终动力。工作不开心、动力不足、盲目跳槽的最根本原因是职业目标不清晰。没有目标，便没有了追求，于是，所有的行动只是为了挣一口饭吃。你根本没有考虑过自己的未来应该端什么饭碗。或许你在30岁之前还有挥霍的资本，因为年轻嘛，做什么都不怕。连广告上都说了，“30岁之前，有什么好怕的？！”而一旦过了30岁，你走的每一步都必须要慎之又慎，因为：你要结婚、你要养活老婆孩子、你要供房贷、你要供养年迈的父母、孩子大了还要上学、父母年迈了需要照顾……等等等等，所有的这些责任，都要你来承担。如果没有规划，一旦出现问题，你只能自乱阵脚。

人生的职业发展如同品牌塑造一样，只不过你的产品就是你自己。你自己的发展目标，也就是你人生的品牌目标。有了目标，就要考虑该怎么走。每走一步，都应该离目标更近，而不是更远。所以，你每做一个决定的时候，要衡量这个决定对不对，唯一的标准就是：它是不是能够帮助你离目标更近？如果不是，那么，赶紧住手，因为，你走的路偏离了你的目标！再走下去，只能错得更离谱！

对于人生目标，涉及到职业生涯规划的问题。这是一个老话题，很多人以为自己很了解了，其实却远不是那么回事。大家可以看一些相关书籍，但在中国，此类书籍的最大问题就是说教性比较强，实用性非常差！很多人看了书之后依然一头雾水，不知所措，看了之后反而更糊涂。我的意见是，最好还是找一些专门的机构咨询一下。注意：是咨询，不是测评。二者的区别在于，咨询的意义在于“为客户提供可应用性的解决方案”，而测评则仅仅局限于“帮助你认识自己”，至于怎么做，怎样行动才能更接近自己的目标，不知道！因为测评的人都是专家，而国内的专家都是做研究的，没有实战经验，甚至对职场升迁是怎么回事都不太清楚，怎么可能指导你做实战规划？建议大家去做一下职业生涯规划。如果现在不解决，恐怕未来3年你都会白白浪费，更有可能因此而毁了你的一生！

二、能力固然重要，但并不能代表全部

这里所说的能力，是指专业技能。步入职场你会发现，能力其实并没有你想像的那么重要，它并不是是步步高升的全部资本。你会发现一个能力不太强的人做了你的上司，只因为他在这个公司干了10年——这说明“资历”是你高升的本钱（这种现象，在国有企业和政府机构里特别明显，因此，在国企工作的朋友和公务员同志要注意了）；有时候你会发现能力并不怎么强，但是与老板关系非常好的人通常能够得到提拔——这说明“关系”也是本钱。在我原先工作的公司，有两个特别明显的例子。一个有着丰富工作经验的男士，跳槽来到公司，能力也特别强，但就是与同事处理不好关系，自认为自己非常牛，喜欢主动当别人的“导师”，动不动就对别人的工作指手画脚，顶头上司非常讨厌他；而同时进入公司的另外一位女士，能力不是特别强，但是非常踏实、勤奋、与其他同事相处得也很好，能够顾全大局。最后试用期结束时，那位女士得到了公司的认可，而那位男士则收到了公司的辞退通知。

在职场上，一定要对职场有清醒的认识，不要生活在梦幻当中，不要太理想化，不要标新立异，不要恃才傲物，不要认为有能力就可以走遍天下。专业技能固然重要，但是职场发

展看的是一个人的综合素质。综合素质高的人，才是职场发展的“潜力股”。这些综合素质，包括沟通能力、人际关系能力、团队合作能力、管理能力、工作态度及敬业精神等各种“软实力”。对于有些朋友而言，可能会对这些“软实力”不屑一顾。很多人会说，如果老板喜欢爱拍马屁的人，难道我就要委屈自己，学着去拍马屁？很不幸(https://www.wendangku.net/doc/605797215.html,)，我会告诉你，答案是肯定的，你一定要学会拍马屁，否则吃亏的是自己。但要声明的是，我不是教你诈。中国有句成语，叫外圆内方，用在人际交往上，就是说你与人相处要学会妥善处理各种关系，但不可因此而失去了内心的准则，否则就变质了。尤其在中国这种注重人情的社会，这种人际交往的能力一定要好好练练。如果有时间，看一下《厚黑学》，了解一下社会现实，切忌不可因此而迷失了自己。

三、要有足够的“亮剑”资本

有的大学生经常会跟我说，我毕业之后一定要找到一份月薪多少多少的工作，争取做到什么什么职位。这时候我总是会耐心听完他们的“远大蓝图”，然后问一句：“你凭什么达到你的目标？你的资本是什么？”然后他就会哑口无言。我相信读过这篇文章的人也会和这位大学生一样，有着自己的伟大抱负，但是大学四年下来，你有没有想到，要实现这些目标，你的资本是什么？对于很多已经身在职场的朋友而言，你晋升的资本又是什么？

人生在发展过程中，很多时候都需要毫不犹豫地向别人展示自己的实力，要敢于展示，善于展示，这就是“亮剑”。因为这年头，酒香也怕巷子深，是金子未必会发光。相反，发光的倒是那些碎玻璃、烂瓶子。中国什么都缺，就是不缺人。茫茫人海，如果你一直都谦虚地默默无闻，那么，你就大错特错了。

既然具备了“亮剑”的意识，那么，下一步你就要考虑到亮什么剑：我到底拿什么资本给人家看？对于职场上的朋友而言，你“亮剑”的资本又在哪里？你的业绩提升了吗？你的能力提升了吗？你在一年内看过多少本对自己的职业有益的书籍？你参加过几次培训班来为自己充电？如果没有，你又凭什么让老板为你加工资？靠抱怨？你肯定会提前被职场淘汰出局！

四、慎重对待第一份工作

这一观点，对于大学生来说，更有意义。

现在整个社会、媒体、专家等等各种单位都一直在鼓吹“先就业，再择业”。这种论调不是今年就有，而是多好多年前就出现了，并且屡屡出现，不绝于耳。相信当年我们大学毕业时候，也会有很多人相信了这一点吧？管它呢，骑驴找马，先找份工作挣钱填饱肚子再说！

但是根据本人自身的经验及职场发展的现实情况来看，本人绝对不赞同这种说法。相信现在在职场上发展不顺的朋友，多半也和第一份工作有关系吧？俗话说，“男怕入错行，女怕嫁错郎。”第一步错了，以后就会经常犯错。正所谓一步错，步步错。为什么第一分工作这么重要呢？原因有三：

1、先入为主的观念影响。具体是指，先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受。举个最简单的例子：在你的头脑印象中，诺基亚已经是手机的代名词。如果有一天诺基亚生产出了一种“诺基亚牌电脑”，你的心里是什么感觉？非常不对劲对不对？这主是先入为主现象。我原先有一个同事，曾经在海尔工作过，她用的是海尔的手机，功能也非常不错，但她总是说要换一部手机，我问她原因，她说，兜里装着海尔的手机，总感觉像装了一个大冰箱，非常不舒服。为什么？先入为主呗！不要小看这一现象，其实对人的潜意识影响非常大。海尔的手机和电脑等IT产品卖得不好，相当一部分是因为先入为主：大家普遍认为海尔是家电的代名词，而不是IT的代名词。

对于求职的大学生来说，这一观念同样会影响你以后的发展。你的第一份工作会对你以后的工作产生影响，你跳槽时，你的新雇主也会通过你的第一份工作经验来判断你是否能够胜任这份工作。曾经有一个大学生，毕业之后想做策划，就找了一家广告公司。刚进公司时，因为文笔不错，被安排到了文案的位子上。而与他同时进去的另外一个人，恰恰因为文笔不好而被安排到了策划的位子上。后来她屡次想转行做策划，但都是因为前一份工作经验的影响，而始终没有得到转行的机会。

2、职场中不允许从头再来。如果公司招聘的是有几年工作经验的老员工，一定要求是“相关经验”！这一点至关重要！因为这样的员工一般不需要培训，可以直接上岗，会很快为公司带来最大的效益。如果是工作几年以后再打算转行的应聘人员，一般不会受到重视，一是不会给公司直接带来效益，二是培训起来也比较困难，思维已经固化。与其这样，倒不如招一名应届生，白纸一张，可塑性强，发展起来潜力更大。所以，一旦有了工作经验之后，再想转行从头再来，难度相当大。除非你认识公司的高层领导，可以得到一个机会，否则，很难。

3、时间成本不允许。步入职场的前三年，是一个人职业成长的最重要、最关键的时期。如果你这时候还把工作的重点放在骑驴找马式的转行上，则会浪费你最宝贵的青春，你的成长也因此比其他人慢一步，而很多晋升的机会将因此而失去。

所以，对待第一份工作，一定要慎重。找工作就像结婚，情愿不结，绝不能乱结。

如果现在你刚刚步入职场还不到3年，劝你趁早做一个职业规划，亡羊补牢，尤未为晚。一旦你结婚了买房子了，你再想弥补都已经晚了！

五、要保持一种“空杯心态”

给大家讲一个故事。古时候有一个佛学造诣很深的人，听说某个寺庙里有位德高望重的老禅师，便去拜访。老禅师的徒弟接待他时，他态度傲慢，心想：我是佛学造诣很深的人，你算老几？后来老禅师又十分恭敬地接待了他，并为他沏茶。可在倒水时，明明杯子已经满了，老禅师还不停地倒。他不解地问：“大师，为什么杯子已经满了，还要往里倒？”大师说：“是啊，既然已满了，干嘛还要倒呢？”

禅师的意思是，既然你已经很有学问了，干嘛还要到我这里求教？这就是“空杯心态”的故事哲理。它最直接的含义就是一个装满水的杯子很难接纳新东西，要将心里的“杯子”倒空，将自己所重视、在乎的很多东西以及曾经辉煌的过去从心态上彻底了结清空，只有将心倒空了，才会有外在的松手，才能拥有更大的成功。这是每一个想在职场发展的人所必须拥有的最重要的心态。它告诉我们一个道理：做事的前提是先要有好心态。如果想学到更多的学问，先要把自己想象成“一个空着的杯子”，而不是骄傲自满。

我见过很多的大学毕业生，刚进入公司时常常处处吹牛，说自己在学校如何如何，本来可以找到更好的工作，迫不得已才来到了这里等等之类的话，好像这家公司委屈了自己。在这里提醒一下那些即将步入职场的大学生：这种心态千万要不得！不要认为自己很牛。还是那句你不爱听的话：中国什么都缺，就是不缺人！话又说回来，你要是这么牛，为什么不像比(https://www.wendangku.net/doc/605797215.html,)尔?盖茨、戴尔、乔布斯那样，大学没毕业就退学去创办一家世界级的大企业？火车不是推的，牛皮不是吹的。你要是有本事，就用事实证明给人家看，而不是成天抱怨！

对于身在职场的朋友而言，这一心态同样重要。中国有一个词，叫“虚怀若谷”。我们都知道，优秀的人有极高的素养，甚至是虚怀若谷，他们都有一个能包容一切的胸怀，有了这样的胸怀，你在职场上就会获得别人的尊重，就会获得更多的发展机会。类似的词还有“大智若愚”“大巧若拙”等等，不多说，自己去体会（要想在职场上发展得更顺利，同样可以参加一下卓远致行的《优秀员工成长手册》培训课程，对于积极职场心态的建立很有帮助）。

六、要懂一点做人的常识

职场就像一个大熔炉。在职场中，不仅仅是要挣一碗饭吃，更重要的是学会做人的道理。如果连最起码的道理都不懂，你不仅得不到别人的尊重，更会失去更多的发展机会。因为，在中国，人际关系也是生产力。中国有句古话：得道多助，失道寡助。

我见过很多人，虽然已经工作多年，但对于做人，却连一点最基本的常识都不懂。做人的道理万万千，但其中最重要的，莫过于以下三条：

1、严于律己，宽以待人。职场不同于生活。虽然职场上同事之间的相互关系表面上会比较好，但你总会感觉到缺点儿什么。非常明显的一点，就是大家都在相互利用，人与人之间难免会因为利益关系而闹得不愉快。这时候，你若是锱铢必较，势必引起同事之间的不愉快。在这种情况下，为避免纠纷，同时也为了赢得他人的尊重，你要学会大度一些，容忍一些。出现问题时，首先想想是不是自己出了问题，而不是一出现问题就去找别人的责任（长此以

往，你的心态就会变得非常不平衡，因此也难以容人了）。严于律己，宽以待人，是十分必要的。长期下去，你会积累很多的人脉，会得到大家的尊重；而你需要帮助时，大家也乐意伸手。

2、学会倾听。无论什么时候，倾听都显示出一个人的职业素养。与别人交谈时，一定要记住等对方说完话时再发表意见，切不可中途插话或者打断他人。通过这种方式，大家都乐意和你交往，同样也会有助于树立你个人在大家心目中的形象。

3、诚实守信。职业中固然处处充满了相互利用、利益至上的现象，在这种情况下，诚实守信仍然不失为一种传统美德。诚信同样可以带来效益。只要你诚实守信，长此以往，大家都会对你形成一种良好的印象，都愿意和你交往。而那种两面三刀、当面一套背后一套的人，固然可以占一点小便宜，但要想成就大事业，诚实守信的基本原则绝对不能丢（至于更多的做人技巧，卓远致行的《优秀员工成长手册》和《职场晋升实战心法》培训课程里都有很多详细实用的讲解）。

七、要学会遵守游戏规则

我为什么在文章一开头就提醒“愤青”或者“类愤青”们不要看这篇文章？因为他们多半是放荡不羁、不会遵守游戏规则的主儿！很多人都会感觉到，在职场上发展，不仅会受到各种约束，而且处处都充满了不公平现象。比如上班迟到老板会扣你工资，但你加班的时候却从来没有拿过加班工资。这是最常见的一种现象，其他不公平的现象也比比皆是，这里就不多就了，大家都有体会。

在这个世界上，不要奢求公平。那只是一种乌托邦式的理想，从来都不存在于现实社会中。员工和老板之间的关系，就好像是一场游戏。是游戏就会有游戏规划，否则，游戏就玩不下去。但是，游戏规则是谁制定的呢？当然是老板，各种利益也偏向老板！身在职场的你，一开始看不惯这种现象，是很正常的，因为你初涉职场，本质上还是比较纯洁的。但你一定要学会慢慢接受这种游戏规则。不要试图改变这种规则，因为在老板面前，你没有太多的话语权。说得再难听些，你只是一个打工的，混口饭吃，给你吃就不错了，还嫌饭凉？如果不想做，可以离开。还是那句话：中国什么都缺，就是不缺人。

记住这句话：“如果你不是游戏规则的制定者，你的选择只有两条：要么屈从，要么离开！”

八、机会只垂青有准备的人

无论你再怎么抱怨，再怎么不开心，饭还是要吃的，觉还是要睡的，工作还是要做的，未来的事情永远只属于自己的。买房子也好，娶老婆也罢，压力只有自己扛，老板不会为你操任何心。与其有时间去抱怨，但不如踏踏实实静下心来，好好提升自己的基本功，用事实证明自己的本事，让别人对你刮目相看，万不可因为自己的书生意气而自做一个自毁前程的“愤青”。

当然，你的准备是多方面的，除了专业技能外，其他的辅助技能也是非常必要的，比如沟通能力、人际关系处理能力、管理能力等等（卓远致行在这方面的培训经验比较多，大家可以不妨去充充电）。当然，更重要的是要为自己的未来做一个规划，清楚地知道自己的目标是什么，应该怎么努力才能实现。适当的时候也要充充电，不要舍不得那半个月的工资，这也算是为自己的未来进行投资，有什么舍不得的呢？如果你现在不学会“舍”，以后将永远也“得”不到。

有时候，你之所以发展得不好，不是因为没有机遇，而是因为你没有准备好，导致机遇与你擦肩而过。这个社会就是这样，再怎么不合理，再怎么不公平，但是发展机遇是时时都会面临的，只看你有没有(https://www.wendangku.net/doc/605797215.html,)准备好。你要是真的练就了一身令人刮目相看的真本事，说不定明天就有人请你做某世界500强的总裁也不一定呢。

以上只是本人做HR多年的经验积累，希望对大家有所帮助。作为过来人，我真诚地希望在职的朋友们及即将就业的大学生们也能够以一种“空杯心态”看待这篇文章。有时候，过来人的经验是非常有价值的，那是他们用时间和金钱换来的血汗教训。有的人偏偏不信这一套，认为只有自己亲自体会过，才能知道是什么滋味，别人的经验只是别人的，和自己无关。如果你这样想，那我也没有办法。我也要有一种宽容的心态，冷静看待那些“不见棺材不掉泪，不撞南墙不回头”的“人才”，不是吗？

真诚希望看到这篇文章的朋友们，能够行动起来，不图为社会做多大贡献，只求你们能够在职场上发展得更顺利，买得起房子，养得起老婆孩子，供养得起两鬓成霜的父母，也就不枉此生了

【六年级作文】其实你不懂我的心

【六年级作文】其实你不懂我的心 心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。 我一直在思考一件事：为什么我的心如此孤独…… 上学期间，每一天都有人与你说话，你愿意以微笑去回应。但总觉得心没有靠近，内 心毫无波澜。你每天想活得轻松，但换来的只是满身的沉重。你不愿思考这一切，只是因 为你不愿面对心是孤独的事实罢了。 今夜，天为你打着伞，遮盖上层的大雨，你却毫无觉察。一个人走着，走着。走过路 灯照耀下的大地。你迈着那所谓轻快的步伐。某时你抬头仰望，发现：今天，月是那么明，染亮了周围的一片天空——那可能是为你准备的吧。 不觉间，你想起今天的种种： 早晨，你一人坐在位子上。人世间的来往，仿佛与你无关。你不去搅扰别人，他人也 不在意。你每每望向窗外的天空，才会猛然发觉自己的心是空的。 到了下午第一节课——体育课。你不太喜欢体育课，太累了。当大家都在玩时，你只 是一个人静静的坐着。总有人会来关心你，但他们也阻止不了你累的感受。其实每个人都 愿与你相处，只是你不懂罢了。不，还是说不理解吧。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 值日时，你忙完总回去帮助别人。但他们早已聚堆，你融入不进去，想帮助别人也只 是徒劳。所有人聚在一块小草坪上扫落叶，你只能站一旁，看着一个个忙碌的身影，你不 知如何进去。当你下决心去时，却发现局早已散了。你只是转身插着兜，回到你的故地。 其实你与故地早已貌合神离。 回到现实，你细细想了想今天的一切，你留下了那抹不明所以的苦笑，继续走着。 世界早已为你关灯，只有它们仍愿为你铺路至家门口。 门口，你抬头，灯未亮，摇着头进了屋。身心俱疲的躺在床上睡了。 你只是想每夜回家，总有盏灯为你亮着，总有扇门为你开着。 实际上，孤独只是一种想象，想着自己进不去大家的交际圈，想着自己没有那盏灯那 扇门。不存在，每个人都愿意你交往，也总有人会为你留着那盏灯。

其实你不懂我作文

其实你不懂我作文 【篇一：其实你不懂我的心】 你以为我快乐？以为我没有悲伤？以为你给我的照顾是天衣无缝？如果你真的在这样以为，那你就大错特错了。其实你不懂我的心，所以你不知道我真正想要的是什么…… 每当我的眼睛注视着你时，你总是不耐烦地回答：“干什么？” 每当我想要一件小小的礼物时，你总是按你的观念去挑，从不过问我的意见，虽然我的嘴上说“好”，可是你知道吗，我心里并不是这样想的。 每当我想买衣服时，你总在旁边碎碎念，说这不好看。我看中的衣服你偏不买，而我不喜欢的你就喜欢。时尚，你知道吗，我想追求的不是古板，而是时尚！ …… 其实你不懂我的心。 我多么希望我可以独自与同学出去玩，可你不许。我多么希望我可以在周末可以放松一下自己，看一下电视，可我一回到家，你有开始唠叨了。 其实你不懂我的心。 我渴望自由，渴望独立！ 希望你可以稍微听一下我的意见，稍微明白一下我的心。

【篇二：其实你不懂我的心】 “你不懂我的心，就像白天不懂夜的黑……”这首熟悉的旋律又一次萦绕耳畔。漫漫岁月，我看惯历史变迁。我是一棵草，一片叶，一条河，你从我身边走过，其实你不懂我的心。 其实你不懂我的心——小草 我是一棵草，孤独的生长在路旁。寒冬已过去一半，初春的脚步已临近。我早已耐不住性子，冲破土壤，探出头来。我努力地生长着，努力汲取水分，希望有一天也可以傲然挺立。可是当我生长成一株傲然挺立的小草时，没有人在意我，我只有孤独的挺立在那儿。你来了，一位顽皮的小男孩。你看着我，不动只是傻笑，最后你把我拔下来，编成了一只草帽。当你玩腻了，你将我随手往路边一扔。我不怨你随意将我丢弃，我只想告诉你：“其实你不懂我的心。”“野火烧不尽，春风吹又生”才是我的追求。 其实你不懂我的心——落叶 我是一片叶，一片随风飘落的叶。总说“自古逢秋悲寂寥”，可谁知道我是否真的愿意随风离去？可我无奈于事世变迁，无奈于自然的使命，无奈于春夏秋冬的变换。又是一个凄冷的秋天，我再一次离开大树母亲的怀抱。风姐姐将我带走，我飘落在你的脚下。你，一个富有诗意的的女孩。你弯腰将我捡起，顺手夹进了一本书里。我只想告诉你：“其

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6、我怎么可能为了这点事生气？ 释义：姐姐很火大，后果很严重！ 7、我是那种人么？ 释义：是！ 8、你怎么会没有女朋友？ 释义：他妈的找我啊！ 9、你要求是不是太高了？ 释义：你可长点儿心快照照镜子吧！ 10、我不在乎你长得好不好看，有没有钱。释义：你长得丑而且没钱。 11、其实你也不矮。 释义：应该不认识比你更矮的人了吧。12、其实你长得还好吧。 释义：就你这长相基本就告别一见钟情了。

13、我觉得我们不合适。 释义：你丫长丑了。 14、你好萌~ 释义：娘的一比。 15、你好瘦~ 释义：好像把我的肉糊你身上！ 16、你怎么吃那么多都不胖？ 释义：真想喷你一脸臭狗屎！ 17、你今天穿的……好特别…… 释义：瞎了狗眼！ 18、我听说那个电影很好看。 释义：赶紧请我看。 19、最近好无聊。 释义：快请我出去玩！ 20、你饿不饿？ 释义：我他妈都饿成狗了，赶紧请我吃饭！

21、随便啊~ 释义：你丫最好选一个姐姐喜欢的！22、你看那件衣服我穿好看吗？ 释义：傻逼赶紧交钱去！ 23、我请吧~ 释义：傻逼赶紧交钱去！ 24、这个好萌啊~ 释义：傻逼赶紧交钱去！ 25、你看这条裤子跟我那件衣服很搭吧？释义：傻逼赶紧交钱去！ 26、这个好贵，算了不要了。 释义：傻逼赶紧交钱去！ 27、我要减肥，就不吃了吧。 释义：你再劝一句我就吃了！

难忘的泼水节案例

《难忘的泼水节》教学案例 孟宪辉 本篇课文讲述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族人民最为隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有民族情趣的泼水节。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”燃放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃的换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。 在教学中我抓住“火红火红”一词，让学生感受傣族人民当时的心情就像火红火红的凤凰花一样；抓住体现周总理慈祥和蔼的神情“笑容满面”一词理解总理的和蔼可亲。在良好的语言环境氛围中，让学生有感情地读课文，细细品味文中的词句，再联系之前对总理的认识，让学生在读文中不知不觉地感受到了总理和傣族人民的那份真挚的感情。 案例：学习第三自然段，感受傣族人民的那份热情 1、当傣族人民知道周总理要来和他们一起过泼水节时，他们是用哪些方式来迎接周总理的？请大家自由读读课文的第三自然段，边读边在书中做上记号。 2、组织交流、汇报。 3、重点体会：四面八方、撒满、一条条、一串串、欢呼。 4、指导朗读。（想象：你仿佛看到了什么？） 提出和探问题：当傣族人民知道周总理要来和他们一起过泼水节时，他们用哪些方式来迎接周总理的？ 质疑再探：赶来”改成“走来”意思一样吗？（不一样。“赶来”有急切的意思，泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日，人们都愿意到最热闹的地方来欢度节日，最重要的是他们听说敬爱的周总理要来参加今年的泼水节，人们早就想亲眼看一看周总理，能和总理一起过泼水节是多么幸福啊！大家唯恐来晚了赶不上和总理一起联欢，所以起了大早，急急赶来。） 接着请三个学生朗读第三自然段，请其他学生一边听，一边想象：“仿佛看到了什么？”读书的三个孩子都能抓住“四面八方、撒满、一条条、一串串、欢呼”来表现。 板书设计：11、难忘的泼水节 泼水祝福 周总理←-------------→傣族人民 幸福难忘，亲如一家

你永远不懂我伤悲,就像白天不懂夜的黑

你永远不懂我伤悲，就像白天不懂夜的黑 本文是关于伤感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 你永远不懂我伤悲，就像白天不懂夜的黑 我的悲伤，是属于我自己的。我不希望我爱的人为我感到悲伤，所以我也不奢望不爱的人为我悲伤。我的伤感，你是看不到的；就算看到，你也不会懂得；就算懂得，你也不会安慰；就算你会安慰，你也不会在意，你也不必为我的伤悲而伤悲。 有人在高声唱着；“你永远不懂我伤悲，就像白天不懂夜的黑”总会有一个人在这光彩流离的世界独自伤悲。没人安慰，没人在意。 我和你不是一个世界的，就算是白天和黑夜，他们也有傍晚的相遇，就算是白天黑夜，他们也是一个是世界的。 而我们，可悲到了不是一个世界的。我们就像是两个星球的人，说着彼此不通的语言。明明是关心，明明是认错，明明是爱，可是我们都用自己的心去理解。然后，等到错误的解释。开始渐渐认为，我们的相爱是一种错误。 你不能理解我，我也无法去接近你。因为不了解，因为无法交流，因为没有信任。所以有了压力，有了对彼此不理解的牵绊。这样，就算两人相爱，也徒劳无功。 我们不知道对方的世界，我们坚持自己的，我们在自己的世界里踽踽而行。 不孤独，我不挽留，我不悲哀。只是我有点难过，有点遗憾，有

点不舍。你很平静，你很释然，你很舍得，只是你有点孤独，做了挽留，有点悲哀。我认为你着后来做的一切挽留，有的一切情绪，都是做作。你认为我的狠心，我的一切情绪都是矫情。 其实你不懂我不回头，是因为怕你看见我的泪。就像我也不懂你的挽留是真的挽留。等到未来的某一天，你对我说：我们分开那天，你没有哭。等到这时了，我发现我们仍旧不是一个世界的。在我的世界里，真正悲伤的人，真正难过的时候。 最悲伤的人是哭不出来的。就像我的悲伤，因为没有眼泪，所以你无法看到。我的悲伤，你看不到。 感谢阅读，希望能帮助您！

生命珍贵的名言

生命珍贵的名言 盛年不重来，一日难再晨。---- 陶潜 生命，只要你充分利用，它便是长久的。----塞内加 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。----罗曼·罗兰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰 生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基 我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金 生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚 能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠 生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡 为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金 生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋 只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

小学语文阅读教学设计案例

小学语文阅读教学设计案例龙源期刊网.cn小学语文阅读教学设计策略作者：周蓉来源：《新课程·教师》2014年第07期如何使小学语文阅读课堂的学习成为有效学习，而不仅仅只是形式化的呢？这就需要我们教师勤于课前，精心设计课堂教学环节小学语文阅读课堂教学设计的策略有哪些呢？下面就我的一些初步的做法与大家进行探讨，如有不对之处，敬请指正一、精心钻研教材，根据学情找准合作探究点1.教师精心钻研教材，找准探究点设计课堂教学探究环节前，教师应把文本自身蕴含的知识、情感、价值观和编者编排意图弄清楚弄明白，这样才能使我们更好地把握教材，抓住教材的重难点，结合学生的心智特点，找准合作探究点2.以小组为单位，引导学生课前预习在我们的语文课堂学习时，经常会发现课堂教学时间不够针对这种情况，我校语文老师就提出引导学生搞好课前预习预习时以小组为单位，由小组长组织进行可以是自读，可以是互读，也可以是抽读，学生在预习时可以充分利用自己手中的工具书……这里的关键是要通过合作以强带弱二、设计合作问题紧扣目标，由易到难，体现思维层进性我们的语文阅读教学一般按“四读”模式来进行，小组合作学习完全可以贯穿于“四读”模式之中，使二者融为一体那我们在教学环节设计问题时，也可以依据“四读”模式层层推进，合作探究的问题紧扣教学目标由易到难，体现思维的层进性问

题的设计要注意：问题数量一次不宜超过三个，且梯度适宜一般情况下，一组问题力求突破一个目标问题呈现时语言简明，思维指向明确，条理性强让学生一目了然，关键词句用鲜亮颜色标识出来1.读题环节设计情境导入读题，学生依据课题质疑问难，小组内讨论归纳，确定课堂教学目标2.自读环节设计小组互助学习扫清字词障碍，读通课文，理清文章的脉络，把握文章的主要内容小学语文阅读有效教学案例上传:刘颖更新时间：2012-5-3019:44:33小学语文阅读有效教学案例《语文课程标准》强调阅读“要珍视学生独特的感受、体验和理解”《荷花》这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情因此，在本课的教学中，我们要引导学生通过朗读、想象去感受、体验和理解荷花的“形”之美，“神”之美，从而让学生体会作者热爱大自然的思想感情本课的教学目标是：(1)会认3个生字，会写12个生字能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、蜻蜓、随风飘动”等词语(2)能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言(3)理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情(4)体会作者丰富的想象、学习边阅读，边想象画面的读书方法［教

其实你不懂我的心

春天来了！一切都像刚刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山峦润了起来，河水荡漾了起来，太阳露出了微笑。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。江南独特的早春，明丽、清新、朦胧迷离，给人以美的享受。于我，怎么也美感不起来。心空，还停留在一片冰雪的世界里。雪，化了又冻，冻上再化。积攒了一屋子的心事，拽着心扉门环，开还是关？矛盾着犹豫着。满心空的雾霾，能见度极差，仿佛是在掩盖着孤独与痛苦。心潮起伏着，一定是在怀念着什么：是温暖？还是柔情、往日？&& 一个人走在春天的阳光下，欢乐的气氛铺天盖地而来，孩子们在草地上嬉戏追逐着、跑着、笑着；气球、纸鸢在空中色彩斑斓地飞舞着、飘荡着&&可这春意盎然的生机，这宏大的轻灵的春之声，却似乎离我很渺远。那湛蓝的天空，花明柳媚的景色，磨纱玻璃般透着烟花三月的美，却丝毫吸引不了我的眼球。在我的脑际时隐时现的，是那些时而清醒时而模糊的意识。在我的耳畔一遍又一遍回响着的，是童安格那深情大气的嗓音：你说我像云捉摸不定，其实你不懂我的心&&你说要远行暗地里伤心，不让你看到哭泣的眼睛，怕自己不能负担对你的深情&& 柔和的风，吹在脸上，轻拂着全身，少了住日的调皮多了些温柔。悠悠的风声犹如一首摇篮曲，摇得我再也无法集中思想，昏昏洋若梦若醒。索性走近池塘，掬一汪清水扑在脑门，那妙不可言的清凉，让心一下子沉静了下来。脚踩在松软的草地上，没有寒冬硬雪地里那特有的响亮的咯吱咯吱声响，带来的是一种无声的、轻柔绵软的感觉。于是低着头，小心翼翼的，轻抬腿慢落脚，生怕破坏了这一地的绒毯，亵渎了这艺术般的美景。 仰起脸庞，让阳光落在脸上，没有一丝丝阴影，也没有半点的火辣感，却有着暖暖的爽爽的惬意。也许是那曼妙的蝶飞蜂舞，那和煦的春光，与我凌乱的思绪有点儿合拍吧，喜欢这春景春色，爱极了这春景春色。 语激心湖起涟漪，声若闷雷落心室，余音绕梁，袅袅不绝： 你说我们俩可以不可以做个灵魂爱人？只是精神和灵魂 你在我心里就是知己哥哥那样，所以我说我最多算是你的知己 我傻傻的想，哥重新找个喜欢的人吧 && 一句句话语，又如同一块烧红的铁块被凉水猛地浇了一般，一下子就彻底冷了下来；升起的，是那浓浓的腾腾的白气。笼罩在一片雾蒙蒙之中，被迫把所有的激情与燥热全部压回到丹田，任其在腔内膨胀、爆发、燃烧，直至将我烧成灰烬。残缺的爱，如同维纳斯般凄绝之美。于是，无尽涟漪的思念与回忆，漫上心头爬过脑际；缠绵难舍的情愫与思念，流动于字里行间。

伤感的句子说说心情：不堪一击感情,不值一提的往事

伤感的句子说说心情：不堪一击感情，不值 一提的往事 导读：本文是关于伤感的句子说说心情：不堪一击感情，不值一提的往事的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 一、不堪一击感情，不值一提的往事。 二、一直爱你，没想到，爱到最后，自己是小三。 三、烟花再漂亮也只是那一瞬间。 四、你不懂我的沉默，怎么知道我的悲伤。 五、你们似乎只有需要我的时候，才想到我。 六、有时候，分手了，不是不爱，而是明知道没有结果。 七、如果你放不下那个错的人，那么你永远也找不到那个对的人。 八、不需太努力去得到，因为有时候，好事会在你想不到的时候发生。 九、不主动就会失去，但主动多了真的好累。 十、你的笑容如此迷人，我不想再陷你浑浑噩噩的情感漩涡。 十一、我只是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯。 十二、忘不掉从前，走不过现在，何谈未来… 十三、有的时候，之所以哭泣，并不是因为软弱，而是因为坚强了太久。 十四、世界上最动听的三个字，不是“我爱你”，而是“你瘦了”。 十五、眼泪是我本人的，我再痛，再悲，没有外人能领会到。

十六、终于握紧你的手却是在梦里，原来我也会筋疲力尽。 十七、你是俄的男人，俄不允许你在外面沾花惹草。 十八、给自己一个理由，让胡思乱想的自己去相信。 十九、在他昦心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。 二十、不管爱与被爱，最终的结果都是失去了一个朋友。 二十一、不管觝情、友情、愛情，能永遠珍惜就是好心情。 二十二、分手第四天了。慢慢释怀、可还是忘不了他熟悉的脸。 二十三、我们早已结束，只是我还一直不愿相信，现在我已渐渐明白，你不是我生命中的那个他。 二十四、當我對妳越來越秠貌時，我們或詓就越來越陌生了。 二十五、看到你对她扬起我那样的笑容，我想万箭穿心也不过如此。 二十六、明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。 二十七、我生命中的过客太多了，我不希望你是其中的一个。 二十八、不要因为别人说了你想听的话，就相信他们。 二十九、我们有时候就像鱼缸里的鱼，想说的很多，一开口就化作一串省略号。 三十、喜欢发呆的人，心里一定有另一个纯净的世界。

童安格歌曲歌词

童安格 爱与哀愁演唱：童安格 走在风雨中我不曾回头，只想让自己习惯寂寞。 如果在梦中没有你没有我，能不能够让自己不再难过。 爱并不会是一种罪过，恨也不会是一种解脱。 爱与哀愁对我来说象杯烈酒，美丽却难以承受；点一根烟喝一杯酒能醉多久，醒来后依然是我。 走在风雨中我不曾回头，只想让自己习惯寂寞。 如果在梦中没有你没有我，能不能够让自己不再难过。 爱并不会是一种罪过，恨也不会是一种解脱。 爱与哀愁对我来说象杯烈酒，美丽却难以承受；点一根烟喝一杯酒能醉多久，醒来后依然是我。爱与哀愁对我来说象杯烈酒，美丽却难以承受；点一根烟喝一杯酒能醉多久，醒来后依然是我。走在风雨中我不想回头，能不能够让自己不再难过。 把根留住演唱：童安格 多少脸孔，茫然随波逐流，他们在追寻什么。为了生活，人们四处奔波，却在命运中交错。 多少岁月，凝聚成这一刻，期待着旧梦重圆。万涓成水，终究汇流成河，像一首澎湃的歌。 一年过了一年，啊~ 一生只为这一天，让血脉再相连，擦干心中的血和泪痕，留住我们的根。 多少岁月，凝聚成这一刻，期待着旧梦重圆。万涓成水，终究汇流成河，像一首澎湃的歌。 一年过了一年，啊~ 一生只为这一天，让血脉再相连，擦干心中的血和泪痕，留住我们的根。 草原词曲：童安格演唱：童安格 小孩你问我是从哪儿来，我说那秘密挂在那朵云彩 我问你小孩，谁给你胸前的玉块，他说他不知是谁将它生了下来 小孩你问我为何要皱着眉，我说我曾经辜负一个姐姐 我问你小孩为何要流着泪，他说他心爱的小羊迷路没能回来 青山和绿湾，埋藏了所有的忧伤；天空和海洋，哪里才是梦乡。 那草原，那一片草原就是你我的家。那草原，那一片草原就是你我的家。 青山和绿湾，埋藏了所有的忧伤；天空和海洋，哪里才是梦乡。 那草原，那一片草原就是你我的家。那草原，那一片草原就是你我的家。 那草原，那一片草原就是你我的家。那草原，那一片草原就是你我的家。 小孩你问我何时会再有笑容，我说当我再看到姐姐的脸。 花瓣雨演唱：童安格 爱一个人可以爱多久，心痛到那里才是尽头，花瓣雨，像我的情衷。 誓言怎样说才不会错，拥抱到天明算不算多，花瓣雨，飘落在（我）身后。 花瓣雨，就像你牵绊着我，失去了你，只会在风中堕落。 你的谎言像颗泪水，晶莹夺目却叫人心碎，花瓣雨，飘落在（我）身后。 花瓣雨，就像你牵绊着我，失去了爱，只会在风中堕落。 你的谎言像颗泪水，晶莹夺目却叫人心碎，花瓣雨，飘落在（我）身后。 花瓣雨，就像你牵绊着我，失去了爱，只会在风中堕落。 花瓣雨，飘落在我身后。

二年级语文《难忘的泼水节》教学设计改进案例(最新版)

人教版小学语文二年级《难忘的泼水节》教 学设计改进案例 班级情况： 全是农村孩子，课程思维的宽度得到了限制，但大多数同学都能积极投入教师的各项口令当中来。 教材： 《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册第三组的第三篇课文。课文紧扣“难忘”记叙了1961年我们敬爱的周恩来总理到云南西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事，体现了周总理和人民群众的深厚感情。 设计理念： 本组课文以歌颂家乡，歌颂祖国为主题。根据教材特点，本课教学宜运用多媒体手段辅助教学，主要采用创设情境、诵读感悟的方法，阅读时图文结合，读中感悟，在理解内容，感受泼水节的欢乐场面的基础上有感情地朗读课文，体会美好情境，获得情感体验，完成学习任务。 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总

理一起过泼水节的幸福和快乐。 2、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。 教学重点： 了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会他们之间心连心的深情厚谊。 课前准备： 多媒体课件，课文插图，师生收集有关泼水节的资料和周总理的相关资料及各民族风俗习惯资料。 课时安排： 1、课时 教学过程： 一、启发谈话，导入新课 1．师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族？ 随学生回答“傣族”教师板书。 2．师：云南省西双版纳地区的傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。（板书）

3．在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么疑问？ 二、细读课文，体会感悟 1．指名读课文第一自然段。 说说你读懂了什么？ （1）理解“火红火红”“一年一度”。 告诉学生：傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日──泼水节。泼水节就是他们的新年， 在农历4月中旬（傣历的六、七月份），历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓， 跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。 （2）播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。（3）带着喜悦读一读这一段话。 2．指名读第二、三、自然段。 （1）看看今年的泼水节有什么特别的地方？ 用“因为……所以……”说一说原因。 （2）傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 默读课文第三自然段，画出有关句子。 （3）交流、感悟。 ①句子1：人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。

微信伤感说说：你不懂我的悲伤,只懂得你的地老天荒

微信伤感说说：你不懂我的悲伤，只懂得你 的地老天荒 导读：本文是关于微信伤感说说：你不懂我的悲伤，只懂得你的地老天荒的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、你不懂我的悲伤，只懂得你的地老天荒。 2、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 3、我只能在梦里见你，我在梦里哭喊你的名字。 4、雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循的。 5、最起码我跟我喜欢的人有过一段过去。 6、人在寂寞中有三种状态。一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心逃出寂寞。二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。 7、用最真实的自己，才能遇见最正确的那个人。 8、有没有一个人，你不爱他可是他对别人好你就不开心。 9、我们一直不停的翻弄着回忆，却再也找不回那时的自己。 10、心里就那么大地方，有人进来必定有人要离开。 11、找你一次不理我不会再打扰，我这个人就是这样。 12、彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界。因为这个时候两人都在尽情的享受媚眼，尽情的享受目光相对时的火热心理，尽情

的享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来，味道会淡许多，因为两人同意以后，所有的行为都是已被许可，已有心理准备的了，到最后渐渐会变得麻木。 13、幸福这件事情对我们来说，原来那么遥远。 14、只要死不了，我就还能站起来，别小看我，我没那么脆弱。 15、哥铸造辉煌万丈光芒，姐风华绝代头戴皇冠。 16、每次照镜子都觉得自己好美腻，一旦和朋友见面，自己土得掉渣渣。 17、爱就这么回事，死不了人但会在心脏最疼的地方插上一针。 18、做不到让谁为我心疼，我只能一个人学着残忍。 19、每天在寻寻觅觅，只是为了寻找一份同样难以释怀的情感。 20、一直没有人懂我，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有。 21、你若军训，便是晴天；你若放假，便是雨天；你若发奋写作业，便是开学前一天。 22、不要以为我很快乐，只是我的伤痛你们不懂得。 23、幸福不是被致命的错误所扼杀，而是被不断重复的小错一点点分解掉。 24、没有什么是永远灿烂的，太阳都不能，更何况爱情。 25、有时候，不知道如何表达自己的心情，只能借助别人的话来描述。 26、太阳光芒万丈，却不及蜡烛只为一人发亮。

生命的可贵精选作文

生命的可贵精选作文 生命的可贵精选作文500字 在我们的成长当中，是生命给了我们力量，是生命向我们展示美妙的世界，是生命给我们增添了亮丽的色彩。生命是可贵的，我们要珍爱它。但生命有时也是脆弱的。一不小心，惨不忍睹的一幕幕将会上演。 星期五那天，学校为了让我们懂得保护自己，更加爱惜生命，特地播放了一部很有意义的安全教育片——珍爱生命，安全第一。 影片中，当一声刹车声出现，当一滩血迹出现在我们面前，我们首先想到的就是出事了。在日常生活中，交通事故数不胜数。我们看的儿童剧《永远的雪梅》，剧中忘我无私的殷教师就是为了保护中小学生而被车撞死的。交通事故的发生，主要原因是人们交通意识冷淡所造成的。其次是因为车辆快速增加，道路设施跟不上等原因，许多学生放学自己回家，横穿马路，导致事故发生。我们中小学生要遵守交通法规，要学会走路。不要认为走路是那么简单，其实学问还大着哩！如过马路不闯红灯，要一等、二看、三通过，走路要走人行道等等。还有骑车安全和乘车安全，这些都是我们要提高警觉的地方，千万不能大意。 火灾也是很可怕的。据统计，20XX年1月份到5月份，全国共发生火灾111257起，死亡795人，受伤616人，损失资金不可胜数。这么多的数字，足以引起人们的警觉。20XX年，某学校组织演出，发

生了火灾，夺走了325人的生命。面对火灾，我们需要知道怎样逃生自救，怎样防火并灭火。 校园中，最常见的还有踩踏事件。踩踏事件发生，有时死几十个人，有时甚至几百人。这种事最容易发生在楼道里，所以我们上、下楼梯要互相辞让，步步小心。 通过安全教育影片的观看，我们都长了不少知识。生命是多么的可贵，让我们共同来珍惜吧！ 生命的可贵精选作文600字 生命，生命是什么？生命是一滴水，是一片绿。水是生命之源，我们要爱护水，爱护水就意味着爱护自己的生命。我来给大家介绍一个爱护生命的人，这个人想必你们其实不生疏她就是《假设给我三天光明》的作者—海伦凯勒。她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤单岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对窘境，终于在黑暗中找到了光明，将慈祥洒向全世界。t262 她并没有因为自己是盲聋哑人而放弃生命，而是让自己有限的生命体现出无限的价值。同学们，请你们认真想想，假如换了你们是海伦。凯勒，你们会不会珍爱生命，在无光。无声。无语的生活空间里

(八年级语文教案)《大自然的语言》反思性案例分析

《大自然的语言》反思性案例分析 八年级语文教案 【案例背景】 在新课程实践中，教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领 学生做课程资源的开发、创造者。 大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们：在人的心理深处，都有一种根深 蒂固的需要，这是希望自己是一个发明者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”让我们给学生多一些参与机会；多一点参与的空间；更多一次实现需要的满足！ 【教材分析】 这一教学内容，是在初中语文八年级第四单元说明文单元中，这一单元明确要求学生注意说明的顺序和方法；要学会默读，有一定的速度；注重观察、讲究科学精神和科学的思想方法；培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 【教学情景】 一、教学目标 1、了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识，培养学生对自然科学的兴趣

2、学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。 3、掌握举例子、打比方等说明方法。 二、教学重难点 1、重点：物候现象和物候学的说明；物候现象决定因素的说明。 说明顺序的条理性，语言的生动准确，说明方法的恰当。 2、难点：说明顺序的条理性，语言的生动准确，说明方法的恰当。 三、教学设想 全文用一个课时进行教学。先引导学生分析课文，从总体上把握课文的内容和结构。再引导学生对课文进行深入细致的讨论和研究，以进一步掌握本文的说明方法和语言特点。 四、教学过程 1、导入：一年有几个季节？（生）春、夏、秋、冬。 出示一年四季不同的画面。你是怎么知道的？这就是大自然告诉我们的。一年四季，春夏秋冬各具神韵，大自然以它独特的语言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识的说明文一《大自然的语言》（板书文题和作者）

[曹轩宾][你不在北京]歌词

你不在北京 2019-03-04 作曲 : 曹轩宾 作词 : 文雅 打包你的行李 睡不著的半夜下楼跑步去 换过新的家具 大风天通州搬家到工体 难过就看喜剧 兜一圈三环四十几公里 路过长春街西 我只能拧过头闭上眼睛 若不在仍有爱时别离 就注定会在恨里重遇 这不过是简单的道理 可真的要明白却真的不容易 你不在北京我不在人群 日子过得就像事后未平静的喘息 想念是身体的潮汐 沉默是呼吸的伴侣

对抗突袭来的回忆都是场战役你不在北京我不再关心 这个城市雾霾放晴和世俗的乐趣车来人往在拥挤 红男绿女在亲密 大街上还常听到你喜欢的歌曲可惜不是你 旅行漫无目的 累积的里程想留给你登机 工作抵抗空虚 饭局到酒局累到没力气 相亲在CBD 你爱逛的秀水开了西餐厅 戒烟锻炼身体 健康地生活已改过自新 若不在仍有爱时别离 就注定会在恨里重遇 这不过是简单的道理 可真的要明白却真的不容易 你不在北京我不在人群 日子过得就像事后未平静的喘息

想念是身体的潮汐 沉默是呼吸的伴侣 对抗突袭来的回忆都是场战役你不在北京我不再关心 这个城市雾霾放晴和世俗的乐趣车来人往在拥挤 红男绿女在亲密 大街上还常听到你喜欢的歌曲可惜不是你 如果能不期而遇 我们该会寒暄客气 你不懂我伤到绝境 并又怎样偷偷痊愈 收拾完一片狼藉 青春也就所剩无几 有个你我早已放弃 为什么还意犹未尽 你不在北京我不在原地 地球公转自转世界挟裹我向前行衣服好几回换季 手机好几代更替 当时纠结的过不去已云淡风轻

你不在北京我不再属于 那些仗著年轻还能再折腾的年纪朋友都生儿育女 父母也催我娶妻 时过境迁以后我还一个人在你不在的北京

其实你不懂我的心作文400字

其实你不懂我的心作文400字 在许多大人眼中，小孩子是最无忧无虑的，都有一颗童心。大人们总是说了解我的心思，可是，我想说，“其实你不懂我的心。” 妈妈常对我说，“你肚子里有几条虫，我都知道。”每当听到这句话时，我都会想，你真的知道吗，其实你并不知道。别看我每天一回到家就嘻嘻哈哈地，满脸笑容，可谁又知道，在这些笑容背后又有多少烦恼，多少压力。 烦恼越多，脾气就越差。当周五放学回家时，难免会因为有烦恼却无处诉说而觉得郁闷，不想说话。每到这时候，如果有人来和我说话，我就会对他不理不睬，随便答应几声，就去看电视放松自己。然后，有时就是那么不巧，爸爸见我这样就会教训道：“别人跟你说话呢，你这是什么态度！”我越听越烦就和爸爸吵了起来……天啊，我也不想这样，可是又有什么办法呢？ 我带着一身疲倦与繁重的作业回到家中，一踏进家门，就听到这么一句话，“今晚有什么作业啊？”我便会回答，“语文作业、数学作业、英语作业！”吃过晚饭休息一会儿便开始工作了，写作业的过程中难免会发发恼骚，说，“累死我啦，作业好多！”而大人们的回应却是，“就这一点点作业，哪里多？你们这算是轻松的，

哪我们以前……”我沉默了，我们也需要大人的理解啊，其实你们不懂我的心。 亲爱的同桌，其实你并不懂我的心。 那天早晨，太阳把一束束冰冷的光撒在我身上，甚至还掺杂了几丝寒风，割在脸上生疼。立正站好，虽严谨却不失几分和善。而你呢，一副冷冰冰的面孔，见到其他同学也是一副不屑的表情，我好意望向你，你却扭过头毫不理睬，有时你还不安分地手动动、脚动动，坐立不安的；还时常会和别的`同学聊上几句。终于，上课铃毫无防备地响了，你便像大逃亡一般冲进教室。 等啊等，盼啊盼，终于把下课盼到了，一下课，欣妍便苦笑着和我投诉说你不认真，会被扣分的。话音刚落，我带着十分锐利的眼神望向你。你先是恶狠狠地瞪了欣妍一眼，然后躲开了我的眼神，神情游离地望向窗户外面，但其实窗户外什么都没有。 就这样沉默了许久，我先开口了：“畅洋，这事我要告诉队长的哟！”你冷不丁地开口了：“那又能怎么样？告诉她又对你没好处！”我心里暗自觉得你无药可救了，我是为了让你改正错误，不是为了让你出丑！

《简简单单教语文》心得

《简简单单教语文》心得 黄兰碰 一直以来，我都困惑，怎样才能教好一年级语文课呢？每次上课之前，我便考虑做什么样的课件，哪里可以表演，哪里可以“小组合作”，哪里可以拓展、发散，哪里可以有“多元解读”，总是想着如何让我的语文课堂精彩活泼。一味地追求“新颖，时髦。”的确在课堂上学生表现积极，涌跃举手，你一言，我一语，可热闹了。可是，一到考试，学生的成绩总是不尽人意。为何？今天听了何老师的讲座《简简单单教语文》后，恍然大悟。我们的语文教学应“大道至简”，返朴归真，努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。今天，何老师的讲座为我们进一步明确了如何将语文化繁为简，那么怎样做才能达到“简简单单教语文”的理想境界呢？我认为： 一、教学目标要简明──简明而不失品位 阅读教学最忌浮光掠影、蜻蜓点水般地“眉毛胡子一把抓”。教学时，教师应把握“三个维度”和阅读教学的阶段目标，依据课文的特点与单元训练重点，彻底解决一两个切实需要解决的阶段目标，拟定简明的教学目标。 如陈旖旎老师教学《葡萄沟》时，她的教学目标是：（1）理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方；（2）有感情地朗读课文。这两个教学目标的设定，既符合了阶段目标，又整合了“三个维度。” 二、教学内容要简约------简约而不失精彩。 陈老师上《葡萄沟》这一课时，抓住课文的最后一句话：“这真是个好地方！”做切入点，既抓住了教学重点，又直奔主题，化繁为易，事半功倍。课堂的教学时间是有限的，学生的学习精力也是有限的。因此，就需要教师深入研读教材和教学内容，发现那些学生真正需要的、有用的东西，以充分发挥教材的价值。 三、教学指导要简要──简要而不失到位 教学中，当学生的理解出现偏差时，教师要“引导”；当学生思路不清，理解肤浅时，教师要“开导，教师应努力追求指导得恰当，指导得明白，指导得科学，使指导的内容具有提示性、启发性和示范性。如陈老师讲到《葡萄沟》“五光十色”这个词与“五颜六色”的区别时，她就先引导学生用“光”来组词。 四、教学方法要简便──简便而不失高效 陶行知指出：“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。”是的，虽然说“教无定法”，但“贵在得法”，教师应努力追寻最简便、最有效的教学方法。 例如，教学《难忘的泼水节》时，陈老师在激趣导入后，首先让学生自读课文，要求学生在读的过程中遇到不认识的字可以借助拼音，然后用小组合作形式认读生词，再把词放进句子中去读，最后是读一段课文。让这些生字词不断地出现，以不同方式的认读来记住这些字词，而不是死记硬背，或是单调乏味地重复认读。 简简单单的语文课堂，应是简明而不失品位，简约而不失精彩，简要而不失到位，简便而不失高效的。语文教学追寻的简简单单，其实就是一种更高层次的返朴归真。这种“简单”是对是对冗繁的语文课堂的一种“清洗”，是对语文学习本质的一种回归。我想，文品高了，人品高了，教品自然会高。什么样的教师就会有什么样的磁场，什么样的深度就会有什么样的课堂。

其实你不懂我的心作文700字

其实你不懂我的心作文700字从懵懂天真的幼童到有思想、有主张的少年，我们开始以新的眼光、新的思维看待、理解身边的事物。但是，我们的父母却不懂我们的心。 我是一个普通的女孩，喜欢音乐，喜欢逛街，当然更喜欢的还是漫画。我喜欢少年漫画帅气刺激的打斗场面，从中我可以感受到青春的激情与热血；我喜欢少女漫画纯真浪漫的爱情故事，从中我可以体会到真情的浪漫与温馨；我喜欢科幻漫画中新奇好玩的发明创造，从中我可以看到一个不一样的世界；我喜欢励志漫画中主人公坚忍不拔的信心与勇气，从中我可以学到艰苦奋斗的拼搏精神……然而，我的父母却不准许我看漫画。他们只看到了漫画的表面，他们认为漫画是无聊的，是无趣的，甚至会在学习上拖我的后腿。他们没能发现漫画的奥妙与乐趣，没能体会到它们带给我的知识和乐趣。 一天放学，我迈着轻快的脚步回到了家。咦？爸爸妈妈呢？我四处寻找，终于在书房半敞开的门后发现了父母的身影。我正要推开门跟他们打一声招呼，母亲恶狠狠地给父亲说：“绝对不能再让女儿看漫画了，多影响学习啊！”这句话让我打了一个冷战。 什么？不让我看漫画？对于我来说，漫画就是我心弦紧绷时的缓冲剂，就是我学习疲乏时的加油站，它就是我的心

灵鸡汤，带给我慰藉和放松，在我不开心的时候，能让我在笑声中忘掉所有不愉快的事情。我现在所取得的成绩，就是靠漫画给我的信心和动力。不让我看漫画，那岂不是要了我的命吗？ 我冲回房间，扑到床上痛哭起来。爸妈听见了我的哭声，忙过来问我怎么了。我一句话也没有说，只是任由泪水弄湿了枕头。 我知道，爸爸妈妈这么做也是出于对我的关心，但是他们却不懂我的心。他们认为这样做会对我好，却不知道我内心真正想要的到底是什么。他们只会把他们的想法强加给我，但是结果只会适得其反。 我希望，天下父母都能够从心灵上体贴、爱护孩子，真正懂得我们的心。

《你不懂我伤悲》新闻评析

《杨丽娟事件》新闻评析 新闻三班11022157 吴若兰《杨丽娟事件观察：你不会懂得我伤悲》这篇新闻稿虽洋洋洒洒一万多字，但仔细看下来其实并不枯燥，反而是感觉有种力量在驱使着你想要读下去，想要更深入的了解事实的真相。故而，这篇新闻稿属于深度报道的范畴，所谓深度报道，是一种系统反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋向的报道方式，更细一点的说，我个人认为它是深度报道中的解释性报道。 内容丰富且深刻 之所以说这篇新闻稿为解释性报道，是因为它在提供给读者杨丽娟为追星其父跳海自杀的新闻事实之外，更多的是给出了杨丽娟及其家人的生活状态、生活背景、成长经历等背景材料，从而让读者从时间、空间上了解了整个事件的来龙去脉，更对这个事件所发生的原因与意义有了深入的思考。这也是深度报道最显著的特点之一。首先是用白描的手法介绍了杨丽娟母女在香港的生活状况，然后是跳转到杨丽娟的老家阿干镇，了解了那里的格外“脆弱、敏感、绝望”的人们，甚至包括杨丽娟父母的生长环境与经历，再到最后因为环境的种种使得杨父对丽娟的过分溺爱以及一家人的“荒唐行为”。其实在看了这篇新闻稿之后，我们可能又觉得这种“荒唐举动”又似乎不那么荒唐了，一切都是有原因的：生活环境原因；社会环境原因；家庭教育原因。一开始我们会觉得杨丽娟是不是精神上出了问题，她的父亲更是无法理解，直至其父死后母女俩也要死赖在香港，甚至把对媒体述说经历当成了一种发泄情绪或是提供帮助的工具。事件发生的时间、地点、人物，记者都已交代清楚，但这只是事件的表面，到底杨丽娟为什么那么死心塌地地要去找刘德华？她是怎么“爱上”刘德华的？为什么她的家人也陪着她一起疯？这些无数个更深层次的为什么跟怎么样，记者随着杨丽娟的一句“妈妈说我们不能回去，回去没法面对”便笔锋一转，写到了一家人以前在家乡阿干镇

珍惜生命感悟生命的经典语句

珍惜生命感悟生命的经典语句 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。---瞿秋白 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。---无名氏 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。---胡宏 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。---席慕蓉 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。---孟轲 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。---鲁迅动则生，静则乐。---杨万里 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。---张闻天 视死若生者，烈士之勇也。---庄周 我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。---三毛 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。---佚名 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。---吕凯特 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。---巴金 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。---肖伯纳 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。---弗洛伊德 尊重生命，完全尊重生命。---杜伽尔 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。---卡耐基 生命是惟一的财富。---拉斯基 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。---狄斯累利