江西省吉安县第三中学人教版高中历史必修三学案：第2课“罢黜百家、独尊儒术” Word版缺答案

第2课《“罢黜百家，独尊儒术”》导学提纲

设计人：刘家华审核人：高二历史备课组

班级：组名：姓名：

【学习目标】

1.董仲舒新儒学的主要内容；

2.汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施；

学习重点：董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。

难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。

【导读流程】

一、了解感知

（一）预习《创新设计》的预习导学部分，为本课学习做好准备。

（二）速读课本第8至11页，迅速完成以下自学问题，并在课本上用双色笔做好记录，背诵重点。

1．汉初实行“无为”的原因、表现及作用。

2. 汉武帝“积极有为”政治思想的背景及目的。

3．董仲舒新儒学的形成及其内容。

4．汉武帝尊儒的举措和影响。

二、合作探究、

董仲舒的新儒学

材料一“天子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以行事，与天同者，大治；与天异者，大乱。”

——董仲舒《春秋繁露》

材料二天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之；王道之三纲可求于天。

——《春秋繁露?基义》

材料三《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——班固《汉书?董仲舒传》

思考：上述三则材料分别体现了什么思想，并对其简要评价。

材料四自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，儒生成了皇权之下的官员。

——葛兆光《中国思想史》

思考：据材料四，分析汉代以后儒学发生的变化。

【对点检测】

〔对点检测1〕“董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程。”最能够体现这句话的思想是( )

A．“罢黜百家，独尊儒术” B．“天人感应”“天人合一”

C．“春秋大一统” D．“三纲五常”

〔对点检测2〕《春秋繁露》记载：“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之。”这体现的思想是( )

A．“独尊儒术” B．“君权神授” C．“天人感应” D．“春秋大一统”

(对点检测3)汉武帝一方面选派董仲舒出任江都易王刘非的国相，让其致力于以德教化民众；另一方面又重用张汤，鼓励其以严刑酷法治理长安。这反映了汉武帝时期( )

A．法家思想的重新崛起 B．君相之间矛盾尖锐

C．封国威胁了专制皇权 D．儒法思想并行发展