三年级测量活动
三年级测量物体的长度统计表格
小组成员班级
活动目的：学会用软尺测量物体的长度。
活动工具：软尺，笔，统计表格。
活动要求：三人一组，两人拿软尺测量物体的长度，一人拿表格登记物体名称和测量出来的长度。
(词语搭配)三年级专项训练
（词语搭配专项训练） 一、在括号中填上适当的词语 的天空的大海的军装 的颜色的草地的小花 的声音的时光的白鲸 的冰层的动物地等待 的叫喊的手掌的手心 的大地的洋房的华罗庚 的国家的国民的少年年轻貌美的的枝叶的凉棚的空气的老乡的碉堡五光十色的的宝塔的丘陵的山峰的五彩池的阳光漫山遍野的的太阳的食品的世界的彩虹的河水争先恐后地丰富多彩的的小鱼地注视透亮灵活的又长又尖的 的石壁地荡漾的翠鸟 地离开锐利的的身影 的树枝孤单失群的疑惑地悲惨的拼命地的伤口愉快地的风的生活的身体的小姑娘的姿态 的样子的丑小鸭的天鹅 的翅膀的羽毛的脖子 的土地的地方的愿望完整的的歌谣的海面免费的的旅行的海底的沙粒的珍珠的玻璃懒洋洋的的宣战书的方法的希腊人民的波斯帝国的疲劳 的喜讯的同胞的斗争色如翡翠的色味双全的彻夜不绝的 的新年的冰灯欢闹的 鲜嫩嫩的水灵灵的毛茸茸的 金灿灿的火辣辣的雾蒙蒙的 二、在括号中填上适当的词语
不停地（）一动不动地（）远远地（） 长久地（）不约而同地（）美丽的（） 裸露的（）清澈的（）湛蓝的（） 咆哮的（）清新的（）嫩绿的（） 美好的（）明亮的（）（）地跳起来 新奇的（）仔细地（）（）地哭 （）地欢迎（）地鼓掌（）地说 （）地分手（）地问（）地喊 三、补充词组，正确用“的、地、得”填空。 淡淡（）霞光甜甜（）诉说紧张（）工作 静静（）流过河水静（）透明变化（）真快 明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作 愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野 暖暖（）春风欢快（）孩子们愉快（）歌唱 打扫（）干干净净气势雄伟（）长城 高兴（）一蹦三丈高轻轻（）走了委屈（）哭了 四、填上适当的数量词 一（）翅膀一（）赞歌一（）大风一（）荷花 一（）画一（）花瓣一（）歌曲一（）微风 一（）羽毛一（）清泉一（）金光一（）珍珠 一（）斧头一（）事一（）小手一（）小姑娘 一（）针一（）孤儿院一（）话一（）泉水 一（）深沟一（）大雨一（）响声一（）石头 一（）云霞一（）传说一（）泥土一（）大盆 一栋栋（）一棵（）一（）牙齿一（）红旗 一（）旅行一（）鲜花一（）电脑一（）作品五、在括号里填上适当的词语，使搭配恰当。 通过（）保持（）（）听讲（）处理（）开车（）疾病吸收（）繁殖（）交流（）建立（）收看（）收拾（）讲究（）挑选（）说明（）观赏（）随风（）露出（）彩旗（）（）戒尺（）奥秘洒满（）景色（）继续（）（）屏幕
三年级句子排序专项训练含答案完整版
三年级句子排序专项训 练含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
三年级句子排序专项训练 排序题做题方法： （1）首先，确定第一句和最后一句。用排除法确定。 其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。 最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。 （2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。 1（ 1（2-4-1-3-5）） （）碧溪河从村前流过。 （）村后是一望无际的桑园。 （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 （）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2（ 2（6-1-5-2-3-4））（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！ 3（ 3（7-）） （）地上的水越来越多。 （）雨落在对面的屋顶的瓦片上。 （）像一层薄烟罩在屋顶上。 （）渐渐地连成了一条线。 （）溅起一朵朵水花。 （）雨水顺着房檐流下来。 （）汇合成一条条小溪。 （）开始像断了线的珠子。 4（ 4（8-）） （）王红同学真值得我们学习。 （）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 （）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 （）天突然下起雨来。 （）啊！那是三年级（4）班的王红。 （）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 （）原来，她是冒雨去降国旗的。 （）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 5（ 5（2-4-1-3-5）） （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
小学三年级阅读专项训练11篇
小学三年级阅读专项训练 （一） “小伞兵”和“小刺猬” 秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。它们每人头上长着一撮（cuō）蓬蓬 松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵紧紧地挤在一起，就成了个圆圆的白绒球！小伞兵有许多好朋友， 那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。小苍耳长得真奇怪，身体小小的，像个枣核，全身长满了尖尖的刺。小伞兵（亲近亲热）地把它们叫做“小 刺猬”。 有一天，一个顶小的小伞兵，对一个顶小的小刺猬说:“妈妈说，我和哥哥们 三年级语文4－2 必须（分别分散）到别处去，藏在泥土里，才会像妈妈那样，长成一棵真正的蒲公英。”小刺猬听了，心里想：你们怎么到别处去呀？这时，突然一阵秋风吹来，把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘的。白绒球儿一下子散开了，一个个小 伞兵就像真的伞兵那样，张着降（jiànɡ xiánɡ）落伞飞到天上去了。 小刺猬一看，小伞兵就躺在她旁边，看到好朋友，小刺猬真是高兴极了。小伞兵和小刺猬又在一起了。风伯伯吹起又松又软的土，（慢慢地轻轻地）盖在小伞兵和小刺猬的身上。明年春天，小伞兵和小刺猬就会从泥土里钻出来。 1 选择括号里正确的读音或字词，对的打上“∨”。4分 2 小伞兵是怎样飞上天的？在文中用“”画出来。2分 3 照样子写词语2分
蓬蓬松松（）（） 又松又软（）（） ４小刺猬会怎么做呢，一定要把你想像到的写出来呀！4分 （二） 夏天中的小兴安岭 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.仿写词语。（2分） 密密层层 ________ __________ _________ __________ 2.这段话写了小兴安岭的景色，依次写了_____、______、______、________（4分） 3.请用波浪线画出文中比喻句。（2分） （三） 富饶的西沙群岛（9分） 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇(zúcù)红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数（shǔshù）不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1．给带点的字选择正确的读音，打“√”。（2分） 2.这段话是围绕哪句话来写的？用﹏﹏画出来。（1分） 3．这段共有（）句话，具体写了（）种鱼的外形特征。（2分）
三年级计算题专项训练
三年级计算题专项训练（1） 一、口算。 3×10＝ 80×40＝ 18×5＝ 40×60＝ 30÷10＝ 13×4＝ 25×20＝ 160×4＝ 300÷5＝ 720÷9＝ 16×6＝ 720÷0＝ 180÷20＝ 0÷90＝ 10×40＝ 12×50＝ 85÷5＝ 57÷3＝ 0＋8＝ 32×30＝ 70÷5＝ 25×4＝ 15×6＝ 630÷9＝ 450÷5＝ 12×40＝ 240÷6＝ 16×60＝ 84÷42＝ 600－50＝500×3＝ 0×930＝ 27×30＝ 84÷12＝ 420÷3＝910÷3＝ 91－59＝ 11×70= 1000÷5＝ 75÷15＝320－180＝ 30×40= 40＋580＝ 560÷4= 95÷1＝ 480＋90＝ 510÷7＝ 200÷4＝ 72÷4＝ 8000÷2＝102＋20＝ 4000÷50＝ 125－25×2＝ 50×0×8＝ 45＋55÷5＝70×（40－32）＝ 90÷5×3＝3 2÷47×12＝ 75＋25÷5＝ 10÷10×30＝ 6×（103－98）＝7＋3×0＝51－4×6＝ 420÷2×8＝750－（70+80）＝300÷2÷5＝65×（45－37）＝ 二、笔算。 54×63＝ 25×38＝ 36×19＝ 774÷8＝ 508÷2＝ 370÷5＝ 19×47＝ 900÷5＝ 23×34＝ 392÷4＝ 360×5＝ 32×68＝ 203÷9＝ 63×36＝ 26×38＝ 770÷5＝
696÷2＝ 882÷4＝ 809÷8＝ 56×79＝64×28＝ 820÷3＝ 630÷6＝ 458÷4= 4＋0.6= 7.3－2.9= 10－0.7= 8.2-5= 6.5+4.7= 1.2-0.3= 4.6+2.4= 3.8+6.6= 三、估算。 238÷6≈ 876÷3≈ 417÷6≈ 753÷5≈ 89×30≈ 32×48≈ 43×22≈ 52×68≈ 890÷9≈ 459÷50≈ 417÷60≈ 351÷5≈ 65×11≈ 76×11≈ 27×19≈ 45×19≈ 53×21≈ 84×21≈ 38×21≈ 35×21≈ 四、计算与换算。 3日＝（）小时 48个月＝（）年 35天＝（）星期时20分=（）分五月份=（）天 5年＝（）月 3平方米＝（）平方分米 32平方分米＝（）平方厘米 3厘米＝（）分米 138秒＝（）分( )秒 300公顷＝（）平方千米 80000平方米＝（）公顷 1元2分=( )元 6厘米=( )米 13平方千米=（）公顷 1990是（）年，2月有（）天。 9分米=( )米 6.02米=( )米( )分米( )厘米 1.6元=1( )6( )
三年级英语专项练习
三年级英语专项练习默写26个英文字母大小写 二、根据问句找答语 ( )1.Have some juice? A. It’s Peter’s ( )2.Do you like fish? B. It’s eight o’clock. ( )3.What’s for lunch? C. Rice,fish and vedetables. ( )4.Would you like a drink? D. Twenty. ( )5.Is this your cap? E. It’s a monkey. ( )6.Whose shirt is this? F. Yes, please. ( )7.What’s this? G. No, it isn’t. ( )8.What are these H. He’s behind the door. ( )9.How many monkeys can you see? I. Yes, coffe,please. ( )10.Where’s Danny? J. They’re bears. ( )11.Where’s the art room? K. Good night! ( )12.What time is it? L. Yes, I do. ( )13.Good night! M. It’s on the second floor. 第二组 ( )1. Is that your bedroom? A. It’s Li Ming's. ( )2. Where's Danny ? B. They' re elephants. ( )3. This is the art room. C. Yes , I do. ( )4. Where's your classroom? D. Rice，fish and vegetable ( )5. What time is it? E. Y eah! ( )6. Let's go home. F. No, it isn't. ( )7. What's for lunch, mum? G. He is under the bed. ( )8. Do you like bread? H. How nice! ( )9. What are those? I, It’s on the third fl oor. ( )10.Whose sweater is this? J. It’s seven twenty. 三年级英语专项练习2 根据汉语写英语 1、吃早饭____________ 2、想要________________ 3、吃正餐_______________ 4、去动物园____________ 5、客厅____________ 6、看电视____________ 7、美术室____________ 8、音乐室____________ 9、起床____________
三年级专项训练——修辞手法
三年级专项训练——修辞手法 1.比喻:比喻就是打比方。 比喻句的特点是:通常用“像”、“好像”、“好似”、“好比”、“犹如”、“宛如”、“像……一样”、“仿佛”、“是”等比喻词。如:红红的枫叶像一枚枚邮票。(见《秋天的雨》) 注意:1)有“像”、“好像”等的词语,不一定就是比喻句,要看是否具备本体和喻体。如:“所有的龙真像活了一样。”不是比喻句。 2)本体和喻体必须是两种根本不同的事物。如:“小红长得像妈妈。”不是比喻句。 3)要求指出比喻句中的“把什么比作什么”或“用什么比喻什么”时,它们的写法是“把本体比作喻体”、“用喻体比喻本体”。如:“红红的枫叶像一枚枚邮票。”这个比喻句把红红的枫叶比作一枚枚邮票,用一枚枚邮票比喻红红的枫叶。 2.拟人:拟人就是把物当作人来写。 如:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(见《花钟》) 3.排比:排比就是把几个容相关、语气一致、结构相同或相似的语句排列在一起,中间通常用分号连接。 如:有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。(见《富饶的西沙群岛》) 4.反问:反问是用疑问的形式来表达已经确定的意思,即只问不答,问中有答。
如:周围的一切,不是都在起变化吗?(见《科利亚的木匣》) 5.夸:夸对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。 如:西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(见《富饶的西沙群岛》) 一.填空: 1、()就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 2、()是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 3、()是运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。 4、()将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。 二、判断下列句子使用的修辞方式 1、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.() 2、旧是冒险家的乐园。() 3、春天的江南仿佛铺上了一块绿地毯。() 4、星星的眼睛眨呀眨。() 5、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。() 6、海底的动物常常在窃窃私语。() 7、这件事怎能不是你的错呢?( )
三年级句子专项训练
三年级句子专项训练 一、照样子写句子。 （一）例：小华拿出作业本。 小华开始做作业。 小华出作业本开始做作业。 1. 孩子们在林子里采集野花。 孩子们做花环。 . 2. 狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。 . 3. 孩子们依次走进教室。 孩子们认真听老师讲课。 . 4. 父亲在离炕沿很远的地方。 父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。 . 5. 父亲又一次把手放在脖子上。 父亲把手放在脖子上取暖。 . 6. 我提着父亲做的灯笼。 我和小伙伴们玩儿得很痛快。 . 7. 她急忙来到客舱。 她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . 8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。 那位乘客像是要投诉这位空姐。 .
（二）例：重庆是我家乡。 我家乡是重庆。 1.大熊猫是我国的国宝。 . 2.李老师是我们的知心朋友。 . 3.1月1日是新年。 . 4.李小红是我们班的语文课代表。 . 5.爸爸妈妈是我最亲的人。 . 6.我的生日是8月6日。 . 7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。 . 8. 我就是那个出名的调皮鬼。 . (三)例：我把桌子擦干浄了。 桌子被我擦干浄了。 1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。 . 2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。 . 3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。 . 4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。 . 5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。
. 6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。 . 7.我把一块大理石板洗擦干净。 . 8.我把墨水滴到了笔记本上。 . 9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。 . 10. 乘客把空姐叫到了跟前。 . 二、修改病句。 1.发现了不好的缺点，要及时改进。 . 2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 . 3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 . 4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 . 5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。 . 6.我们学校的诗歌朗诵比赛。 . 7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 . 8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 .
三年级标点符号专项训练
三年级标点符号专项训练姓名 （此训练是您孩子的难点，请家长一定严格批阅） 1、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□ 2、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□ 3、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□ 4、□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□ 5、□是你扔的纸团吗□高尔基问□ 6、妈妈说□你去干什么呀□ 一、我能把句子写具体。 1、天都峰真高啊！ 。 3、河里水清得很。 二、我会把两句话合并成一句话。 1、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。 。 2、妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。 。 三、我会改写句子 3、一片乌云把太阳遮住了。 陈述句：。 被字句：。 5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 把字句：。 被字句：。 四、照样子写句子。 1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了很多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 模仿短文，用“……有……有……还有……”写一句话
2、他常常把书里的故事讲给别人听。 常常。 3、列宁从不把书弄脏，也不把书到处乱扔。 从来不，也不。 5、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。 （1）像。 （2）像。 五、我会修改病句。（使用修改符号） 一、成分残缺： 1.老师和我去医院看望。 2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。 3.天天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。 5.接到“三好学生”奖状，兴奋极了。 6.艰难地向高峰攀登。 7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。8.我们学校的诗歌朗诵比赛。 二、重复： 1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 2.树上结满了许很多多数不清的果子。 3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。 三、用词不当： 1.我要连续努力，争取更大进步。 2.我把教室打扫得整整洁齐。 3.我们要做到节约用水的好习惯。 4.宽敞的草原一望无边。 5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 一、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。 四、矛盾： 1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 五、前后颠倒：
三年级解决问题专项练习
一、时、分、秒 基础训练： 1、火车站广播通知，本应在7：30到达的T315次班车因大雾影响，要晚点35分钟，那么火车会在什么时候到达？ 2、王二沿着操场跑一圈，用了3分54秒；陈亮沿着操场跑一圈，用了3分47秒。谁跑得快？快多少秒？ 3、小玲从家道学校需要15分钟，7时50分班级点名。为了不迟到，小玲最迟应该在几时几分从家里出发？ 4、一个航班应该在9:35到达机场，现在要晚点1小时5分，那么它会在什么时候到达？ 5、每位小学生每天要保证10小时的睡眠才能满足生长发育的需要。毛琪每天6:30起床，她应该在前天晚上什么时候睡觉？ 提升训练： 1、商店上午8:30开始营业，晚上9:00关门。书店上午9:00开始营业，晚上9:00关门。 （1）、商店关门营业后，还要过多久，书店才开门营业？ （2）、星期天，阿宝想去商店买铅笔，去书店买书。出门时她一看表，正好是上午8:00，现在她应该先去书店还是商店？为什么？ 二、测量： 基础训练： 1、图书馆买来5本一样的书。每本厚8毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米？ 2、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？ 3、绕足球场的跑道一圈有400米，跑5圈有多少千米？ 4、水果店运进一车苹果和梨，苹果有900千克，梨有2100千克，这车水果一共有多少千克，合多少吨？
5、菜店运来6吨大白菜，上午卖出4000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克？ 6、一头黄牛重300千克，一头水牛重400千克，两头牛的总重量是多少千克？它们比1吨少多少千克？ 提升训练： 1、有一根长2分米的木棍，如果把它锯成4厘米长的小段，一共可以锯几段？ 2、一根红绳长100分米，一根绿绳长60米，把绿绳补给红绳多少米，两根绳子就一样? 3、汽车每小时行45千米，东东上8时从家里出发，乘汽车去100千米外的城市看望奶奶，他能10 时到达这个城市吗？ 4、仓库里有一些大米，已经运出总数的一半少5吨，还剩下18吨。那么仓库里原有大米多少吨？ 三、万以内的加减法： 基础训练： 1、平和小学共有男生601人，女生522人。男生比女生多多少人？ 2、农场植树造林，本月植树896棵，比上个月多植树119棵。上个月植树多少棵？ 3、电影院一共有406个座位，一年级有197名学生，二年级有208名学生。他们要一起看电影，能全部坐下吗？ 4、小明参加社会实践活动，在街头卖报。上午卖出245份，下午卖出280份。下午比上午多卖出多份？
三年级阅读理解专项训练
（一）时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑_________________________________________________________________ 3、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。 后悔（）央求（） 4、组词。呜（）悔（）跪（）
探（）鸣（）侮（）脆（）深（） 5、用“假如……就……”造句。 _______________________________________________________________________ 6、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
三年级句子专项练习
1.按要求写句子 陈述句改反问句的方法： 1、加疑问词：难道......吗怎能......呢怎么.........呢 2、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。 3、句号改成问号。 反问句改陈述句的方法： 1、去掉疑问词：难道......吗怎能......呢怎么.........呢 5、把句子改为相反意思，有不去不，无不加不。 6、问号改成句号。 7、整理通顺。有时需要加上表示强调的词。 2.用关联句造句 3.仿写句子 4.扩句与缩句 5.修改病句 (1)读懂原句，弄清本意。 (2)查找病因，确定病症。 (3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。 (4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
句子专项训练，按要求改写句子。 1. 树叶飘落下来。（改写成比喻句） 2.小草从地里长了出来。（改写成拟人句） 3.雨水淋湿了我的衣服。（改写成被字句） 4.我终于取出了装在书包里的小人书。（改写成把字句） 5.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？(改写成陈述句) 6.这样认真地学习，肯定能考出优秀的成绩。(改写成反问句) 7.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（改为“被”字句） 8.金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食。（改为“把”字句） 9.这些并不引人注意的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（缩句） 10.伯伯家养的鸽子很漂亮。（改为感叹句） 11.李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石。（修改病句） 12.太阳升起来了。（扩写句子）
一、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、我被这动人的情景吸引住了。 5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 6、小敏做好了今天的家庭作业。 二、将下面句子改成用被字的句子。 1、我终于取出了装在书包里的小人书。 2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、雨水淋湿了我的衣服。 4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边
三年级语文专项训练
把字句与被字句练习 句子、 2009-06-12 00:01:09 阅读436 评论0 字号：大中小订阅 例：大水淹没了庄稼。 （名词1）（动词）（名词2） 把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。 方法1： 在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写： （1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词 （2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词 方法2： 理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。 （把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。） 如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。 一、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈，晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 14、我终于取出了装在书包里的小人书。 15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 16、雨水淋湿了我的衣服。 17、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 18、焰火照得夜空光彩夺目。 19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 20、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。 21、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 22、小敏做好了今天的家庭作业。 23、乌云遮住了太阳。 24、李强被一本好书吸引住了。 25、工人们开凿出了一条越江隧道。 26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。 27、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。 二、将下面句子改成用被字的句子。 1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、蚂蚁吃了一条大虫 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5、我洗干净了红领巾。 6、船里装载的新米把船身压得很低。 7、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 8、黄鹂吃了卷叶虫。 9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
部编版三年级句子专项练习
班级：________ 姓名：___________ 三年级上册句子专项练习 缩句 1.居里夫人是世界上著名的科学家。____________________________________ 2.金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。___________________________________ 3.人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。________________________________ 4.燕子停在电线竿上,像一个个音符。___________________________________ 5.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。___________________________________ 6.天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水。_____________________扩句（至少扩两处） 1. 同学们讨论问题。_________________________________________________ 2、我们登上了长城。_________________________________________________ 3、我写作业。_________________________________________________ 4、小蜜蜂飞来飞去。_________________________________________________ 5、老师批改作业。_________________________________________________ 6、战士保卫边疆。________________________________________________ 7、学校开展活动。________________________________________________ 改“被”字句 1、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_____________________________________ 2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸。______________________________________ 改“把”字句 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_______________________________________ 2、山川、田野被白茫茫的大雪笼罩着。______________________________________改“把”和“被”字句 1、小敏做好了今天的家庭作业。 改“把”字句：_______________________________________ 改“被”字句：_______________________________________ 2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 改“把”字句：_______________________________________ 改“被”字句：_______________________________________ 3、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 改“把”字句：_______________________________________ 改“被”字句：_______________________________________
三年级时间专题训练
三年级时间专题训练 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
三年级上册专项练习——认识时间练习题 知识点一：时与分的换算。 2时＝（120）分 想：1时是60分，2时是（2）个60分。60分+60分=120分 180分=（3）时 想：60分是1时，180分里面有（3）60分，也就是（3）时 知识点二：分与秒的换算。 3分＝（180）秒 想：1分是60秒，3分是（3）个60秒。60秒+60秒+60秒=180秒 120秒=（2）分 想：60秒是1分，120秒里面有（2）个60秒，也就是（2）分 知识点三：时间的计算。 3时20分-2时40分=40分 想：3时20分-2时=1时20分1时20分=60分+20分=80分80分-40分=40分 一、基础训练 1．数一数：钟面上有（）个数，这些数把钟面分成了（）相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，钟面上一共有( )个小格. 2．看一看：钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。 3．想一想：时针走一大格，也就是（）小时。时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时=（）分。 二、连线。
7时10分 1时50分 3时40分 5时35分 12时5分三、下面的钟面各是什么时刻 时分时分时分时分 ：：：： 四、写出下面的时间。 再过5分是 再过5分是再过10分是再过20分是
再过30分是过一小时是前一小时是 五、填一填 （）时（）分（）时（）分（）时（）分 _______________ ________________ _______________ 2、写出下面的时间
部编版三年级阅读理解专项练习
第二部分课外阅读 （一）_____________________ 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。 台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。 台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。 台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。 台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。 日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。 台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。 1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。 2、用横线画出文章中心句。 3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽的是第____、____自然段。 4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。 5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。 6、我国东部最高的山峰名字叫_______ 。 7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。 8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？ ____________________________________ ______________________________________________ （二）南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，
小学三年级数学专项训练试题(大全)
小学三年级数学概念专项训练试题 一、填空题 1、8个15是（）。 2、48×2读作（），可以读作（）。 3、零乘任何数都得（）。 4、107×4表示（）个（）连加。 5、5元2角＝（）角。 6、15的7倍是（）。 7、400÷8读作（）也可以读作（）。 8、320里有（）个百和（）个十。 9、8除75，商是（）余（）。 10、255÷3商是（）位数，255÷2商是（）位数。 11、计算除法时，每次除得的余数一定要比（）小。 12、最大的三位数除以最大的一位数，商是（）。13、商×（）＝被除数。 14、有余数除法的验算方法是（）。 15、60是5的（）倍，是4的（）倍。 16、6003除以3的商是（）位数，商的最高位是（）位。 17、商是309，除数是5，余数是4，被除数是（）。 18、0除以（）的数都得0。 19、25的4倍是（），125的8倍是（）。 20、把4、5、6、10、12、15这六个数分成3组，使每组中两个数的积都相等。 ( ) ×( )＝( ) ×( )＝( ) ×( ) 21、90厘米＝( )分米； 4米＝( )厘米； 1米＝( )分米＝( )厘米； 5千米＝( )米 8000米＝( )千米； ( )＝6千米；( )米＝40分米 22 、1吨＝( )千克； 3吨＝( )千克； 5000千克＝( )吨；4千克＝( )克； ( )克＝6千克；( )吨＝2000千克 23、在横线上填上适当的单位。 一个西瓜重5 ( )。一条鱼重 700 ( )。一辆汽车每小时行60 ( )。一支铅笔长20 ( )。一本数学课本厚7 ( )。一头大象重3 ( )。 24、在○里填上> <或＝。 30吨○3000千克5元○50角 800千克○8吨6米○600厘米；50毫米○50厘米； 20分米○2米25、长方形的对边( ) ，四个角都是( )。26、正方形的( )边相等，( )也都是直角。 27、长方形四条边长度的和，叫做长方形的 ( )。长方形的周长是( )条长加( )宽。 28、长方形周长的计算方法（）。 29、正方形周长的计算方法（）。 30、一个正方形的周长是36厘米，它的边长是( )厘米。 31、我们学过的四边形有( )、（）、（）。 32、围成一个图形的所有( )的总和，叫做这个图形的( )。 33、1/7中的7叫( )，1叫( )。 34、5/6表示把一个物体( )分成( )份，5表示其中的( )份。 35、把一条线段平均分成5份，每份是它的( ) ( ), 3份是它的( ) ( )。 36、2/3是( )个1/3；3/4是( )个 1/( ) 37、( )个1/9是8/9 4个 1/( )是4/9 38、在○里填上" < "或" > " 4/5○2/5 4/12 ○6/12 1/4○1/9 6/6 ○1 1/8 ○1/5 7/7 ○4/4 39、1里面有( )1/4 7/8里面有7个1/( )。40、1－2/5中1可以看作( )/( )。 二、判断题 1、0乘以7得7。( ) 2、4个相同数相加的和，等于这个数的4倍。( ) 3、0×8＝8×0 ( ) 4、6+6+6+6可列成6×4 ( ) 5、80÷5读作80除以5，也可以读作80除5。( ) 6、任何数除以1还得这个数( ) 7、任何数乘以1还得这个数( ) 8、0除以任何数都得0 ( ) 9、0×7＝0÷7 ( ) 10、50分米＝50厘米( ) 11 、20毫米＝2厘米( ) 12、30吨＝3000千克( ) 13、爸爸的身高180米( ) 14、一袋面粉重25千克( ) 15、对边相等的四边形一定是长方形( ) 16、四条边相等，四个角也相等的四边形是正方形( ) 17、一条直线长5米( ) 18、一个角是由一个顶点和两条边组成的( ) 19、把一根铁丝分成5段，其中2段是它的2 5( ) 三、选择题 1、比6/10小的分数( ) 〔7/10 2/10 5/10〕 2、一辆汽车的载重量是( ) 〔4克4千克4吨〕 3、一辆自行车每小时可以走15( ) 〔千米米分米〕 4、一分硬币的厚度是1 ( ) 〔厘米毫米米〕 5、一本《新华字典》厚5 ( ) 〔厘米分米米〕 6、7/9 > ( )/( ) 〔 3/9 8/9 1/7〕 7、( )个1/7是5/7 〔5 7 1〕 8、□√365的□是( )时，商是两位数〔2 3 5〕 9、10千米＝( ) 米〔1000 10000 100〕 10、100厘米○50分米〔> < ＝〕 11、比3/8大的分数( ) 〔1/8 5/8 7/8〕 12、4√□36的□是( )时，商是三位数〔2 4 8〕 13、把两个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形□□，这个长方形的周长是( )厘米。〔16 24 32〕 14、一个长方形的周长是20分米，长8分米，它的宽是( )分米〔2 10 12〕 15、把一个西瓜平均分成8块，小真吃了这个西瓜的( ) 〔1/8 2/8 3/8〕 16、46×3＋50÷5的计算顺序是先算( )再算加法〔乘法除法乘除法〕
三年级阅读理解专项训练含答案
三年级上册阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________ 等级：__________________ （一）鲁迅爱书的故事 鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。 还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。 1．根据意思在文中找出相应的词语。 （1）指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。（） （2）形容整齐不乱，有条有理。（） 2．本文写了鲁迅小时候爱_____________________，爱_____________________，爱_____________________，表现了他___________________________的精神。 3．用“_____”画出本文的中心句；用“～～”画出本文中的一个过渡句。 4．仔细阅读全文，说一说鲁迅是如何爱书的。 ___________________________________________________________________________________________________