高中语文粤教版必修4第三单元见微知著 意高辞美——《红楼梦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文粤教版必修4第三单元见微知著意高辞美——《红楼梦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

导入

我们推荐大家读《红楼梦》,请问大家喜欢读吗?

生:喜欢/不喜欢

肯定学生阅读感受,提出问题:

《红楼梦》的内容到底是真还是假,写的是真实的风尘世界还是正像它的名字一样是红楼一梦?

整体感知

1、整体把握,根据预习情况找出自己觉得最不可思议的,最带有梦幻色彩的内容。

准备:石头、僧道、木石前盟、还泪之说、警幻仙子、太虚幻境……

2、幻境的内容找到之后,那剩下的就是真实世界里发生的事情了。提示学生注意:有两个人物贯穿了幻境和现实世界,可以在两者之间自由来回穿梭。他们是谁?

准备:一僧一道

这节课我们就跟着一僧一道走进亦真亦幻的红楼梦里。

(三)赏析解读

1、请学生快速在文中把僧道四处出场画下来,并且用一句话

简单概括,他们出场时,主要说了什么,做了什么?

准备示范:

第一处(5—6段)引凡心顽石投人间

第二处(12——16段)谈木石闯入士隐梦

第三处(18——19段)癞和尚大哭度英莲

第四处(33——35段)跛道人好了化士隐

2、赏析真幻交织的僧道出场。

(1)引导分析:

第一、二处本身就是幻境,其中是否有真实世界的映射呢?

A.第一处(5—6段)引凡心顽石投人间

幻——石头口吐人言、仙人大展幻术

真——宝玉投身的“花柳繁华地,温柔富贵乡”

B.第二处(12——16段)谈木石闯入士隐梦

幻——木石前盟、还泪之说

真——幻境中隐喻的宝黛爱情

至死不渝的爱情浪漫而美好,最后结局悲剧让人唏嘘,这一切都是由

一个“缘”字在主导,宝黛缘定三生,所以现实世界的金玉良缘门当户对都无法打破;黛玉多愁善感,泪水难干,也源于一个“缘”字。

(2)学生讨论:

第三、四两处是真实世界,读的时候是否能感受到有如幻境的内容呢?

C.第三处(18——19段)癞和尚大哭度英莲

真——甄士隐的真实生活

幻——癞头和尚指出英莲命运

重点品读:惯养娇生笑你痴,菱花空对雪澌澌。

好防佳节元宵后,便是烟消火灭时。

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