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脐针定位图+治疗歌诀

脐针定位图+治疗歌诀
脐针定位图+治疗歌诀

坎艮共取了女红.留针三时不放松. 减肥效果坎兑坤.女加震巽苗条身. 坎位一针一天整.腰突重病去九成. 近视坎离进两针.视力准见日日新. 颈椎离位平三针.震坎三十度角补

脐针外八卦定位初探

脐针外八卦定位初探 海天(胡天静) 脐针外八卦全息,治疗身体局部的病变,常常是立竿见影。 如口的疾病,针兑位;首病,乾;腹病,坤;目病,离;巽股,震足,艮手,坎耳。 在临床治疗中,我们常常遇到这样的问题,双侧耳有问题,针坎位,这好理解。那,单侧耳朵的问题,在坎位怎么扎呢?左右有什么区别吗?怎么去区别?又怎么去验证呢? 今结合自己的脐针临床,提出我对脐针外八卦定位的一些看法。敬请老师、师兄弟们不吝赐教,踊跃拍砖。若以海天之陋砖,引出各位之美玉,则不亦乐乎。 一、坎外八卦主耳。 二、乾外八卦主首。 三、兑外八卦主口。 四、坤外八卦主腹。 五、离外八卦主目。 六、巽外八卦主股。 七、震外八卦主足。 八、艮外八卦主手。 今分而述之。 坎耳 双耳问题,针坎位,在坎位的正中找点;针病人的左耳右耳,在坎位中轴线的同侧找点。(注:本文所说的方位,参照物都是病人自己。我说的上下左右,均为病人自身的上下左右。中轴线,是指通过圆心及该卦所在圆弧的中点的这条直线。) 乾首 全首问题,针乾位,在乾位的正中找点。针病人的左首右首,在乾位中轴线的同侧找点。头的前后,对应乾卦的内侧外侧。前对内,后对外。 兑口 兑位的中轴线以上,对应病人的上口;下对应下口。左右对应内外。内对应右,外对应左。

坤腹 坤位的中轴线上下,对应病人腹之左右。上对应右,下对应左。 离目 对侧找点。左对应右,右对应左。 巽股 在巽位的中轴线以上,对应左股,中轴线下,对应右股。 震足 把震位分成三段,上下两段分别占震位的1/4,合起来为1/2,对应病人的左足;中间那段占震位的1/2,对应病人的右足。其中上1/4对应左足的脚背部分,下1/4对应左足的脚心部分。 艮手 艮位中轴线以上为右手,以下为左手。 释解 以上分方归类的原则是“以震为右。” 但有与此不相符的,那就是离目。以震为右,左右眼,是在离位中轴线的同侧的,右对应右,左对应左。但因为有视交叉,所以,对侧找点。 临证应用技巧 1.与其他全息图合参。尤其是洛书全息和内八卦全息。 2.重视找点。病穴相应,有病即有点。这个点,他可能是结节,也可能是压痛 点,还可能是该处的颜色变化的点,其中尤以颜色偏淡的变化点为首选。3.寻求变化,切实注意病人的反馈意见。以效为师,不断调整思路。

人教版初中语文统编七上第四单元解析

第四单元教材解析 一、单元选文情况 本单元人文主题为“人生之舟”。选编的课文中,《纪念白求恩》是毛泽东同志的一篇纪念性文章,全文以说理为主,兼叙述和抒情,思路清晰,逻辑谨严。作者对白求恩同志的逝世表示沉痛悼念,高度赞扬了白求恩的国际主义精神和值得当代人学习的优秀品质。《植树的牧羊人》是绘本书中的名作,法国作家让·乔诺讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻种树、以只手之力创造了一片森林的故事,这位牧羊人让人相信,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造。《走一步,再走一步》是美国作家莫顿·亨特的一篇记叙文。课文按照时间顺序,叙述了自己童年的一段经历:“我”跟五个小孩子一起爬悬崖,陷入险境,并最终在爸爸只关注眼前的一小步的策略引导下,脱离险境,收获成就感的同时,也积累了应对此类困境的人生经验。《诫子书》是一篇以议论为主的文言文,同时也是一篇富含道德劝喻的家书。这封诸葛亮临终前写给8岁儿子的信,因其文短意长,言辞恳切,成为后世学子修身立志的名篇。文中名句大家耳熟能详,加之文章句式整齐,读来朗朗上口,读背之中就能体味人生经验。 这个单元的课文都是关于人生的,体裁丰富,形式多样。既有对美好人生的礼赞,也有对人生的憧憬和感悟,还有对人生经验的总结和回顾。选择这些课文,意在引导学生初步思考人生问题,学会规划人生,珍爱生命。 二、单元教学重点 本单元四篇课文,包含四种体裁。《纪念白求恩》是一篇纪念性文章,《植树的牧羊人》是一个绘本小说,《走一步,再走一步》是一篇记叙文,《诫子书》是一封书信正文的节录。相关文体的知识,将在八九年级集中学习,本单元可不做要求。本单元教学的核心是:1.整体把握课文内容,理解人物精神、作者的情感体验及对人生的思考。要注意引导学生通过把握人物形象(白求恩、牧羊人)、知人论世(诸葛亮),理解作者从人物身上或者生活中获得的人生思考,从而汲取人生智慧,获得人生启示。教学时,注意让学生在阅读中体会,获得熏陶和感染,也可让学生联系生活体验,自由发表见解,表达自己的认识;不能采取贴标签的方式,将人生启示概括成抽象的教条,让学生死记硬背。还要注意联系当代生活,理解这些人生智慧在现代社会的价值。

关于脐针八卦图 一位脐针的朋友 指出

一位脐针的朋友指出 1. 最大的错是整理不规范。脐针的方位进针,进针的顺序尤为重要。如:坤+坎+震=不孕,月经不调,出血症(妇女)=离+坎+艮......这种顺序是不对的。没有体现相生格局和趋吉避凶。 2,我们这样正面看八卦图,八卦的卦,只有坎,离,乾,坤画的正确;其余全是反的。 3,离位,心,戴9履1,图片错写为5 4,艮为洛书8,可治右肩疾病;兑为7,洛书左肋腰疾病。这些可以加,但上面没有。 5,除了用的针顺序有的不好,也有用针不对,如:腋下淋巴结肿 =艮+离,不是说针离必针坎吗?这样可以吗?6,脐的大小,正常人的脐孔直径哟0.8——1.5厘米,超过2厘米为大,小于0.5为小。(图为0.5——0.8cm,0.8为大,0.5为小) 7,脐部深浅度:内容不够,如:过深提示营养过剩,考虑脂肪肝,老板终合症,高血压,高血脂,高血糖,高血粘度,冠心病,糖尿病,痛风。8,脐的形状里面还应该加浅小形和闭合形。 我同意这位朋友的说法。个人增补如下: 一、所谓名不正则言不顺。从图片标题来说,内容有不仅仅有诊断,还有治疗等等,应该更名为脐针八卦图。 二、作为纲领性的“手中无穴心中有,有病必有点,病变点也变,按点来取穴,点消病即减”这5句话,是不全面的。这是以“有诸内必形于诸外、有诸外必源于诸内”为理论基础的。但人不可貌相,海水不可斗量。内部的疾病和外部的形象有相符合的时候,也有不相符合的时候。 为什么五行以水火为阴阳之征兆呢?我们从五行的阴阳属性就可以看到,水火没有阴阳之分。木金土都有阴木阳木阴金阳金阴土阳土的不同。表象和实质不吻合的时候,真假、错杂的时候,越是考验一位医师经验和水平的时候。 治病求于本也。本是什么?本就是实质,是病人的正气共本,病因为本,原发是本。 三。这个图整个图内分八个层次。从内到外,依次是 1.太极阴阳四象图 2.四方 3.12地支 4.八卦五行--这里应该从坎位开始顺时针依次为水山雷风火地泽天这样才好理解我们说的山泽通气水火既济雷风相薄天地定位等等。 5.内外八卦洛书位--从坎位开始依次为坎-肾膀胱-耳-1 艮-胃-手-6 震-肝-足-3 巽-胆-股-4 离-心、小肠-目-9 坤-脾-腹-2 兑-肺-口-7 乾-大肠-首-8 6.卦形 7.八卦主治 8.百病针法例举 这个里面的针法配伍,可能是图的作者自己总结的临床经验,值得参看借鉴。 需要说明的是--脐针和其他针法一样,讲求的也是变化。没有一个方,就统治一个病的。 a.如美容,水火既济也可以,四正位也可以,但有他病应先去病,有邪应祛邪,病去主安,邪去祛正复,以消为补,以圆为通也。 b.糖尿病和肥胖症,脐针的认识都是水土失德。那么其基础方都是水土合德-水土坎坤,临证再随证加减,随变化而变化。 c.睡眠=离+坎的解读:失眠针坎+离;多寐针离+坎。进针顺序不一样,治疗的作用和效果也不一样。而且,我们一定要把治病求于本牢牢记住,有他病应先去病,有邪应祛邪。...... 图外还有3个内容四季八卦颜色真武汤等四个方剂的分方归类。 1.八卦颜色配属有问题。 2.真武汤等4个方剂的放法,让人不知所云。应该把地支补充进去。

脐针和脐针疗法

脐针疗法和脐针疗法 2009年02月08日星期日 20:31 脐针,顾名思义就是在脐部实施针术,从而达到平衡阴阳、祛除疾病的目的。为了便于学习,我们暂且将脐的几个部位进行命名。脐中央朝外凸出的瘢痕状组织称为脐蕊,脐孔的周缘壁称为脐壁,脐壁与脐蕊相连的皮肤凹陷称为脐谷。这三个地方都是脐针疗法的进针区,而以脐壁在临床上使用最为常见。现就脐针的进针定位原则叙述如下。 1 压痛点定位进针法 约有百分之二十左右病人可以在脐壁找到十分敏感的压痛点,越是急性病,压痛部位越明显。只要用探针找到压痛点,一针即可见效。而寻找压痛点则是按照洛书定位,即"戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足(在临床治疗中实为股),五居于中。"根据疾病发生的部位在相应的脐壁上寻找压痛点,然后用针灸毫针以脐蕊为中心,向外呈放射状刺入压痛点,留针数分钟。进针深度为0.5~1寸。 2 寻找皮下结节法 有许多慢性病人可以在脐壁上找到皮下结节,按之有疼痛,颜色与皮肤相同,结节硬,一般活动度差,大小如同小米粒。当发现结节后,只需用手指按压,让病人感到疼痛就可以了,每日数次,数周后结节消失,疾病也就治愈了。

3 八卦定位进针法 这种方法是笔者利用易学中的后天八卦图的五行生克制化创立的,也是脐针治疗应用最多的方法。笔者将人体脐部看作一个后天八卦图,将脐蕊为中心向四周八方扩散形成八卦的方位。就此方位将上、下、左、右、左上、左下、右上、右下分别按后天八卦定下离、坎、震、兑、坤、乾、巽、艮八个方位,并通过八卦方位找出相应的疾病对应关系,然后进行治疗。比如呼吸系统的疾病,我们一般取兑位(即右位),就是将针在脐部的右壁刺入,方向朝外,呈放射状,留针数分钟。如肝病则取震位(即左位),就是这样简单。 但这里必须强调两点:其一,后天八卦图的方位正好与地图相反,地图是上北下南,左西右东,而后天八卦图则是上南下北,左东右西。其二,在行脐针疗法时,上下左右方位是医生看病人,绝非是病人本身的方位。比如肝病在左(震)位,这是医生看病人时的方位,而在病人身上,肝则在右位,这一点千万不可搞错。 4 五行生克制化法 在临床实践中常遇到同种疾病的各种不同类型的病人,我们采用中医的八纲辨证法,分清阴阳、虚实、表里、寒热,采用虚则补其母,实则泻其子法,利用木、火、土、金、水五行之中相生相克方法来补其不

三年级英语第四单元

PEP小学三年级上册英语单元作业(四) Listening Part(听力部分) I. Listen and number.(根据你听到的内容给下面的图片排列顺序) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) II. Listen and tick.(根据听到的内容,判断与图片所表达的意思是否一致) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Listen and tick.(根据你听到的内容,选出恰当的图片,在图片下面的括号里

划对号) 1. 2. ()()( ) ( ) 3. 4. ()()( ) ( ) 5. 6. ()()( ) ( ) 7. 8. ()()( ) ( ) 9. 10. ()()( ) ( ) IV. Listen and circle.(听音,圈出单词的首字母。) 1. 2. g j l n

3. 4. k c n m 5. 6. l n d m V. Listen and circle.(听音,圈出你所听到的字母或单词) 1. KFC ABC CEO 2. CBA BBC CMC 3. JAN GEB KBC 4. HAB MAN NBA 5. monkey bird elephant 6. cat pig dog 7. bird duck pig 8. bear bird tiger 9. tiger bear panda 10. duck cat tiger Writing Part (笔试部分) I. Read and number.(读单词,给图片排列顺序) 1. duck 2. pig 3. cat 4. bear 5. dog 6. elephant 7. monkey 8. bird 9. tiger 10. panda

八卦脐针治疗图

先天八卦:天地定位,山泽通气,风雷相搏,水火济济。 乾为天是南代表一,兑为泽是东南代表二,离为火是东代表三,震为雷东北代表四,巽是风是西南代表五,坎为水是西代表六,艮为山是西北代表七,坤为地是北代表八。 后天八卦:手中无穴,心中有穴,有病必有点,病变点也变,按点来取穴,点消病即减。一般用后天八卦治病比较理想。 上为离为心,下为坎为水,东为震为肝,西为兑为肺,取先天八卦的数,后天八卦的方位。 强直性脊柱炎乾。帕

金森综合症水火济济加巽, 中风山泽通气,甲状腺艮, 鼻炎艮位兑位山泽通气严重加离位关节腔积液艮位和坎位, 重症肌无力坤位大小便失禁坎位加艮位, 牙痛张口取穴八卦取穴找准痛点进针,发热离位属火属土 男同志针坤位女针艮位肿瘤艮位肺癌加兑位 大肠癌加乾位非常重要的加坤位慢性子宫出血的加艮位 感染的先针坎位在针离位重症在离先针坤位去离火 内科呼吸系统疾病针艮位消化系统艮位大肠加乾位 小肠加离位坎位泌尿系统加艮位 免疫系统红斑狼疮震位加坎位糖尿病只针坎位肾水

肥胖病是山泽通气针后放屁一周两次两个疗程以后病人没有饥饿的感觉坤位三个疗程以后一周两次坎位调节内分泌,你分泌失调 肾腰痛针巽位肝胆痛找反应点 子宫肌瘤坎位艮位每月一个疗程两个疗程后每天一次经净为止卵巢囊肿排卵期针坎位和艮位 闭经水火济济 尿失禁坎位艮位脱肛水火济济 尿储溜山泽通气面瘫针乾位 上肢皮肤病皮痛兑位眩晕美尼尔综合症离位震位 肌萎缩重症肌无力坎位乾位坤位 腰椎间盘突出痛处进针突出部位在足的两侧固定留针2—3天, 鼻炎山泽通气严重加离位坎位加兑位水火济济肺为肾之母兑位艮位山泽通气

坐骨神经坎位艮位乾位头痛的定位头顶为肝震位 两侧为胆巽位前侧是胃艮位 后侧是心肾离位坎位,女性舒肝解郁可以美容,重郁属于肝 男性高血压针坤位(阴土) 女性高血压针艮位(阳土)压痛点脐壁压痛痛点敏感点坎位 内分泌功能失调颈椎病离位先天为本后天为用 腰腿疾病天地定位 东为震位青龙汤西属兑位白虎汤南属离位麻黄汤北属坎位真武汤先针天后针地在针日月形成南北东西 发热高烧不退针离位有便秘的加乾位高热不退的加坎位。 肿瘤癌症结石慢性功能性出血艮位肝癌针艮位震位 肺癌艮位为山兑位为泽形成山泽互通,治疗重晚期的癌症效果比较神奇

新人教版一年级数学下册第四单元教案

新人教版一年级数学下册第四单元教案 一、单元教学内容;一年级数学上册第33-51页 二、单元教材分析; 这一单元的教学内容是100以内数的认识,包括了数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。 三、单元目标导向; 知识与技能;1、使学生熟练地数出数量是100以内物体的各数,感知这些数是由几个“十”和几个“一”组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小;2、使学生知道个位和十位的意义,能够正确地读写100以内的数。结合数的认识,会计算整十数加一位数和相应的减法。 过程与方法;使学生经历数物体数量的过程,结合具体的事物,感受100以内数的意义,会用100以内的数来表示日常生活中的事物,并学会简单的估计和交流。 情感与态度;1、加强学生数感的培养,培养学生数学的意识,激发学生学习数学和应用数学的意识。2、让学生在学习中感受到数学与日常生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣。 第一课时数数、数的组成 (教学内容;一年级数学上册第33-35页) 一、教学目标; 1.引导学生会点数100以内的数,知道这些数的组成,感受“十”在计数中的作用,知道10个十是100,感受“十”与“百”的关系,感受100与50、20等数的关系。 2.结合具体的事物,使学生感受100以内数的意义,并进行简单的估计。 3.使学生能够运用数进行表达和交流,培养学生对数的情感。 二、教学重点; 能够熟练地数出100以内的数,感受100以内数的大小,初步建立数感。

三、教学难点; 数到接近整十数时,下一个整十数是多少的数法。。 四、教学准备; 教具;教学情境图、投影仪、多媒体课件。 学具;学具盒。 五、教学过程; (一)读一读,初识百以内的数; 教师;我们已经认识了0-20这些数,你能从1数到20吗? 教师随着学生回答呈现下图中的1-20各数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教师;今天又来了几位新朋友(在上图中呈现45、70、98),看看你们认识吗?教师;看到大家都认识,又来了更多的数朋友(呈现数字图)。 教师;看来大家都对这些数都有所认识。今天我们就继续来认识100以内的数。(二)数一数,感受100有多大; 1.估一估、数一数,初步认识100。 教师(出示百羊图);绿色的草地上来了一群羊,请你估计一下大约有多少只羊。 教师;到底有多少只羊呢?为了解决这个问题,我请来了一位老朋友(将10贴 在黑板上),认数的时候它可是我们的好朋友呢! 教师(在百羊图上圈出10只);我圈出来的是10只,现在你再估一估草地上 有多少只羊,并说说你是怎么想的。 学生回答之后再10只10只地圈一圈,并数一数。 教师;大家都数对了,这是100只羊。100只羊有这么多!和我们以前认识的 20比较,你对100有什么感受? 2.在数数中理解数,突破数数的难点。 教师;请大家从学具盒里拿出21根小棒摆在桌子上,要求摆出后一看就知道是21根。 组织学生交流、展示,结合学生作品适时追问;能一下看出是21吗?他请了谁 来帮忙?

顺序功能图

第5章基于顺序功能图的控制程序设计 PLC的程序设计方法有许多,有些设计者喜欢采用经验编程,通过对逻辑关系的直接翻译来实现,有些设计者则会采用较为严谨的组合逻辑分析方法完成,前者较为直观,后者较为缜密。但是,对于这些设计方法并无统一的设计规范,而且当控制系统工艺较为复杂时,程序的逻辑交织将十分复杂,结构也晦涩难懂,一旦需要改动,都将导致程序的大变动,牵一发而动全身。 多数系统的控制常可以流程形式体现,即便是复杂的大型系统,也有细分的空间,对于这些流程及划分,都需要建立在系统工艺基础上的,而控制系统设计的第一个步骤,也就是对系统的控制任务进行分析,建立工艺流程图。PLC在程序设计时,存在这么一种方法——基于顺序功能图的程序设计,它为设计者提供了一种设计规范,通过对系统工艺流程图的转换,采用顺序功能图来替代,再以顺序功能图所对应的编程方式完成编程,方法简单,结构清晰,同时也能大幅度提高编程效率。下面章节将首先介绍顺序功能图的画法,接着通过几个例子阐述不同结构顺序功能图的程序设计。 5.1用顺序功能图实现控制程序设计概述 5.1.1 顺序功能图的基本元素 图顺序功能图例

对于生产工艺为顺序执行的控制任务,采用顺序功能图来表征其控制过程十分合适,如图所示为一典型的顺序功能图例,它与系统的工艺流程图较为相似,所不同的是它由一系列标准的元素和机构组成,更为直观明确。下面将介绍顺序功能图中所包含的元素。 1.步 图中以矩形框表示,其中标示有“S*”的即为一个步,顺序功能图中用一个步来表征控制任务中的一步工序,也用来记录当前系统所处的状态。例如第四章中果汁调配例子中,加入果汁粉、加入牛奶粉、加热搅拌都可以用一个步来表示,控制任务中的一道工序,一种状态,能被独立划分并且有进入和结束条件的,都可以被定义为一个步。在程序编写过程中常以一个全局存储位来标识这个步,最为常用的是M存储区,例如M10.0,表示格式如图所示,当进入该步时将其置位,结束该步时将其复位,该状态下的动作,也便可用M10.0条件来驱动。 图步的表示格式 2.初始步 初始步以双矩形框表示,一般采用“S0”标示,用来表示系统的初始状态,作为进入系统控制流程的第一步。该步通常处于等待系统启动的一种静止状态,在该步中可完成一些初始化操作。初始步的表示格式如图所示,将初始步激活后即可进入系统控制任务。 图初始步的表示格式 3.方向线 方向线用来指明工序的流程方向,一方面作为各步关系的连接,另一方面也指明各步的动作方向。一般对于至上而下的方向线可以省略箭头,对于分支、循环之类的方向线,要求用箭头来标明流程方向。 图方向线的表示格式 4.转换条件 步与步连接的方向线上都要求有转换条件,可以是来自外部输入的信号变化,也可以来至PLC内部变化,如定时器、计数器。转换条件是区分不同工序步的关键,在定义步时就应当明确这些转换条件内容,一般转换条件采用布尔代数来表示,当然也可以有“↑”或“↓”表示边沿检测信号,除此之外还有“>”、“<”等,如图所示,最重要的是让设计者能够清晰的辨识。

第三、第四单元思维导图资料

第三单元复习 一、字词部分 妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌 多音字:济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮 二、《成语故事》 1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。 “自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致。 举例:.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金” “滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。 举例: “画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。 2、来自寓言故事的成语:守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影 来自历史故事的成语:望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵 来自神话故事的成语:大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地 3、总是……她大大咧咧的,做事总是不能让人放心。 不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。 三、《推敲》 1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“敲”原先是“推”,因此,后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 2、你认为用“推”,还是用“敲”好?请说明理由:(1)月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。(2)用“敲”更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。 3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛(“苦吟诗人”)与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 4、课后习题4推敲练习 (1)“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问,但对被访者包含了敬意,是礼节性的访问。文中用“拜访”,说明贾岛对朋友充满敬意,并非一般性的“访问”。(2)“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触,临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情,有感而发的。 (3)“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音,没有吵闹和喧哗。“宁静”指(环境、心境)很安静,表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。 四、《嫦娥奔月》

中国各省轮廓图

七年级(上)地理知识点及问答题 1.?概念:? 地轴:地球始终不停地围绕着一个假想的轴运转,这个假想的轴叫地轴。? 两极:地轴穿过的地球表面的两个交点叫两极。对着北极星方向的是地球的北极,另一点是地球的南极。北极是地球的最北点,南极是地球的最南点。? 赤道:地球仪上与两极距离相等的大圆圈叫赤道。其长度约为4万千米。 纬线:同赤道平行的线叫纬线。特点:无数条,呈东西方向,形状为圆圈。? 经线:连接南、北两极的线叫经线。特点:无数条,呈南北方向,形状为半圆。? 2.?经纬度的字母表示形式:西经W,东经E,北纬N,南纬S。 3.?东西半球、南北半球分别是怎样划分的P9? 答:以20oW和160oE两条经线为东西半球的分界线。以赤道为南北半球的分界线。? 4.?地球自转周期:24小时(一天);地球公转周期:一年。? 5.?地球自转产生的天文现象有什么地理意义(P11-12三点)? (1)产生昼夜更替;(2)产生时差;(3)使地球发生形变。[经度每相差15o,时间相差1小时。]? 6.?二分二至:春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、 秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后)。? 7.?地球上为什么会产生四季[或问:地球公转有何地理意义](P13)? 答:由于地球始终朝一个方向倾斜,随着地球的公转,各地在一年中不同时间内,接受阳光照射的情况不同,从而形成了炎热的夏季、寒冷的冬季、温和的春季和秋季。[产生四季更替;地球自转和公转造成昼夜长短的变化。]? 8.?地球上有哪五带? 答:热带(南北回归线之间)、北温带(北回归线和北极圈之间)、北寒带(北极圈以北)、南温带(南回归线和南极圈之间)、南寒带(南极圈以南)。? 9.?地图上的方向有几种表示方法分别如何判读(P18)? 答:(1)一般表示方向。一般的地图用“上北下南,左西右东”表示方向。? (2)指向标表示方向。根据指向标确定方向,指向标箭头通常指向北方。? (3)经纬网表示方向。经线指示南北方向,纬线指示东西方向。? 10.?什么是比例尺它有哪几种表示形式(P20)? 答:把实际地理事物在地图上表示出来,必须把一定范围内的地理事物缩小,这种缩小的程度就叫比例尺,它等于图上距离与实地距离的比值,即比例尺=实地距离|图上距离。? 比例尺有三种表示形式:(1)线段式;(2)数字式;(3)文字式。(比例尺越大,表示内容越详尽。)? 11.?地图按内容、按表示区域分别应怎样分类(P21)? 答:按内容分:地图可分为普通地图(如地形图、行政区划图等)和专题地图(如人口分布图、气候类型图、资源分布图等)。?按表示区域分:地图可分为世界图、半球图、国家图、省图等。? 12.?什么叫图例什么叫注记? 答:在地图上,各种地理事物都用特定的地图符号来表示,这些地图符号叫图例。? 在地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示陆高海深的数字,叫注记。 13.?地图新成员: 遥感影像地图和电子地图等。中央电视台天气预报节目中的卫星云图就是遥感地图。? 14.?如何区分海拔和相对高度(P26)? 答:海拔是指地面上某个地点高出海平面的垂直距离,又叫绝对高度。? 某个地点高出另一个地点的垂直距离叫做相对高度。它们的计量单位都是米。? 15.?地形的五种基本类型: 山地(耸立的山顶、陡峭的山坡和低缓的山麓,高度和起伏大,海拔500米以上)、 高原(范围广、面积大,外围陡内部和缓,海拔500米以上)、 丘陵(起伏不大,坡度和缓的高地,相对高度不超过200米)、 盆地(周围高、中间低)、 平原(宽广平坦、起伏很小,海拔一般在200米以下)。? 16.?什么叫等高线什么叫等高线地形图(P28)? 答:把一个区域内海拔相同的各点连接成线,这条线就称为等高线。? 将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上,就成了等高线地形图。? [▲表山峰(顶);等高线重合表断崖;山脊与山谷的判读:指低的是山脊,指高的是山凹(山谷);鞍部指相邻两座山峰之间的连接部位;陡坡等高线密集,缓坡等高线稀疏。]? 17.?分层设色地形图中,常用绿色→黄色→褐色的颜色渐变表示陆地上地势由低到高的变化。 绿色表示平原;黄、褐色表示山地和高原(颜色越深则越高);白色表示雪山冰川;蓝色表示海洋。?

脐针基础知识

脐针基础知识 脐针的特点: 1.一穴多治:脐针疗法,仅取神阙,经这个穴位上下针可治许多疾病,无论是脏腑病还是疑难病,是急性病还是慢性病,可治近百种疾病,范围涉及临床各科。 2.一穴多针:传统针刺技术一般都是一针一穴,每个穴位都有一个主要功能。但脐针不同,仅神阙一穴,可根据临床需要一穴一针,也可以一穴多针。特别在多脏器疾病、多系统疾病、疑难病、危重病的病例中更多地使用一穴多针技术。 3.一穴多效:既然一穴可以多治,也就可以一穴多效。在治疗中只要思路正确,一穴既可多效,一针也可多效。比如,一个病人既有脑部疾病又有眼部疾病,再兼有口舌咽喉疾病,只用一针既可同时见效。这不仅给病人减少了治疗上的步骤,也减少了肉体的痛苦和经济负担。 4.内外兼治:传统针刺疗法对治疗神经系统功能性疾病、运动系统疾病疗效颇隹。相对而言,对脏腑疾病就要逊色一些。但脐针不但对功能性疾病、运动性疾病效果很好,对一些脏腑疾病也有很好的疗效,对一些疑难重病也达到不错的治疗效果。 5.操作简便、经济实惠:脐针使用1寸毫针,现医药商店已有已灭菌的一次性毫针,避免了交叉感染,又携带方便。如遇紧急情况,随身又无毫针,也可用笔代针或以棍代针在脐部治疗,均可收到预期效果。但须提醒的是,凡用代用品,均不可刺破皮肤,只要在相应的部位进行点压病人感到疼痛就行了。脐针投入极少,回报较高,它不需其它高级的医疗设备,也不需辅助设施,仅一针一床足矣! 脐针的定位进针原则: 脐中央朝外凸出的瘢痕状组织称为脐蕊,脐孔的周缘壁称为脐壁,脐壁与脐蕊相连的

皮肤凹陷称为脐谷。这三个地方都是脐针疗法的进针区,而以脐壁在临床上使用最为常见。脐针的操作技术,定位是关键,定位是否准确,直接影响到治病的效果,其原则如下: 1.寻找压痛点:一般约有百分之二十左右的病人可以在脐壁、脐谷、脐蕊处寻找到十分敏感的压痛点。越是急性病,压痛点越明显。只要用探针找到这个压痛点,往往一针即可见效。进针深度为0.5~1寸。 2.寻找皮下结节法:许多慢性病人因长期患病,在脐部相应的体表投影区产生了一些皮下结节,与皮肤同色,质硬,活动度差,大小如同小米粒大小,按之有疼痛,但可忍受。如发现结节后,不必针刺,可让病人用手指按压,每日数次。经数周按压后结节会自然消失,疾病也就治愈了。 3.脐洛书全息进针法:在临床上遇到运动系统疾病、急性病可按脐洛书全息律寻找压痛点。如左肩疼痛取脐左上相应的左肩部位,右腰扭伤取脐右下相应的右腰部位,然后进针。 。

人教版语文二年级上册第四单元知识结构图

人教版语文二年级上册第四单元知识点汇总 本单元重难点: 1、会认47个生字,会写50个生字。明白成语的意思并熟练运用。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能把课文中的道理跟生活联系起来,感悟故事,感悟生活。 4、能根据语文园地六,掌握形声字及积累丰富的数字成语。 一、读准字音。 1、注意平翘舌音: 寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng);无(wú)边(biān)无(wú)际(jì);拔(bá)苗助(zhù)长(zhǎng);坐(zuò)井(jǐng)观(guān)天(tiān);思(sī)想(xiǎng);伤(shāng)心(xīn);告(gào)诉(sù) 2、读好轻声: 衣(yī)服(fu) 补(bǔ)丁(ding) 狐(hú)狸(li) 沿(yán)着(zhe) 二、掌握基础的词语。 尺有所短寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功一叶障目相得益彰水到渠成无边无际自言自语一串串穿衣服落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次治病一棵牵挂挂念好哇奇怪快慢怎么意思弯曲对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤

心呼吸极点兔子告诉狐狸猴子颗粒 2 三、记清多音字读音及对应的组词。 cháng(长度) háo(号叫) 长号 zhǎng(长大) hào(号子) piāo(漂浮) zhuàn(转动) 漂转 piào(漂亮)zhuàn(转动) 四、区别形近字。 村(山村)拨(拨开)取(争取)沿(井沿)抬(抬头)示(表示) 寸(尺寸)拔(拔草)敢(勇敢)铅(铅笔) 治(治病)际(边际) 猴(猴子)信(相信)棵(一棵树)哇(好哇)怎(怎么)空(空气)候(时候)言(语言)颗(颗粒) 挂(牵挂) 作(作业)穿(穿衣服) 浅(深浅)飘(飘扬)狸(狐狸)吸(吸收)免(免费)诉(告诉)钱(金钱)漂(漂亮)理(道理)极(好极)兔(兔子)所(所以) 五、看标点符号写句子。 (1)叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。 (2)有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。 (3)自己的事情还要妈妈去做?自己的事情不要妈妈去做。 六、填上恰当的词语,扩写句子。

脐针

齐永 (温州市第二人民医院,浙江325000) [摘要]目的:探讨神阙穴在人体中的特殊地位及其在诊断治疗中的效果。方法:重新复习脐的胚胎发生、脐的解剖,分析脐全息的理论基础与脐针疗法的关系。结果:通过对脐的观察与易学理论的结合,不仅能诊断疾病而且也能治疗疾病。结论:脐针疗法、脐诊法是一种新的诊断和治疗方法。 [主题词]脐;中医全息论 脐—神阙也,脐针疗法[1]的独门穴,为人的先天之结蒂,位居腹部中央,又称脐中、气舍、维会等,是胎儿吸收母体营养物质、进行新陈代谢的主要途径。 1脐是人体最大的全息元 生物全息率认为,生物的任何一个小的局部都包含了整体的缩影,任何一个在结构和功能上有相对完整性,并与周围部分有相对明确边界的相对独立部分都是全息胚。 人体存在着大全息元,大全息元中又有小全息元。虽然,每一个全息元都包含着整体的信息,但各全息元之间对整体信息的浓缩度又存在差异。笔者在数年对脐的研究与探讨中认为,脐是人体先天与后天的信息,只要我们仔细观察,反复体验,就能提取整体的信息,从而指导临床。 2脐全息的物质基础 2.1脐的胚胎发生 精子和卵子结合成受精卵是生命的开始,之后受精卵逐渐发育分化形成内胚层、中胚层、外胚层,由这3个胚层演化成人体各组织器官。在胚层开始分化的同时,胚盘向羊膜腔内隆起,开始形成胚体。随着胚体的发育,胚体腹侧的卷折缘越来越近,最终在胚体腹侧形成圆索状结构即原始脐带。脐带是连于胚胎脐部和胎盘之间的索状结构。脐带外包羊膜,内为间充质分化的黏液性结缔组织和脐动静脉,还有闭锁的卵黄囊和尿囊,出生前后即行闭锁。脐静脉只有1条,闭锁后成为肝圆韧带,而静脉导管在闭锁后成为静脉韧带。脐动脉有2条,它是髂内动脉的分支,在胚胎时期动脉较短,以后逐渐增长。其由髂内动脉发出后先在膀胱两侧向上行走,后沿腹前壁上行,经脐环穿出闭锁成脐内测韧带。脐是胚胎发育时期腹壁的最晚闭合处,是腹前壁薄弱区。 2.2脐的解剖 脐位于腹部前正中线上,从剑突至耻骨联合线的中点。因为脐在胚胎发育中为腹壁的最后闭合处,所以脐部皮肤深部没有皮下脂肪层,表皮角质层较薄,有致密的结缔组织,脐中央部呈瘢痕化。脐筋膜是腹内筋膜的一部分,脐部外皮与

脐针基础知识

脐针基础知识 脐针的特点: 一穴多治:脐针疗法,仅取神阙,经这个穴位上下针可治许多疾病,无论是脏腑病还是疑难病,是急性病还是慢性病,可治近百种疾病,范围涉及临床各科。 一穴多针:传统针刺技术一般都是一针一穴,每个穴位都有一个主要功能。但脐针不同,仅神阙一穴,可根据临床需要一穴一针,也可以一穴多针。特别在多脏器疾病、多系统疾病、疑难病、危重病的病例中更多地使用一穴多针技术。 一穴多效:既然一穴可以多治,也就可以一穴多效。在治疗中只要思路正确,一穴既可多效,一针也可多效。比如,一个病人既有脑部疾病又有眼部疾病,再兼有口舌咽喉疾病,只用一针既可同时见效。这不仅给病人减少了治疗上的步骤,也减少了肉体的痛苦和经济负担。 内外兼治:传统针刺疗法对治疗神经系统功能性疾病、运动系统疾病疗效颇隹。相对而言,对脏腑疾病就要逊色一些。但脐针不但对功能性疾病、运动性疾病效果很好,对一些脏腑疾病也有很好的疗效,对一些疑难重病也达到不错的治疗效果。 操作简便、经济实惠:脐针使用1寸毫针,现医药商店已有已灭菌的一次性毫针,避免了交叉感染,又携带方便。如遇紧急情况,随身又无毫针,也可用笔代针或以棍代针在脐部治疗,均可收到预期效果。但须提醒的是,凡用代用品,均不可刺破皮肤,只要在相应的部位进行点压病人感到疼痛就行了。脐针投入极少,回报较高,它不需其它高级的医疗设备,也不需辅助设施,仅一针一床足矣! 脐针的定位进针原则: 脐针的操作技术,定位是关键,定位是否准确,直接影响到治病的效果,其原则如下: 寻找压痛点:一般约有百分之二十左右的病人可以在脐壁、脐谷、脐蕊处寻找到十分敏感的压痛点。越是急性病,压痛点越明显。只要用探针找到这个压痛点,往往一针即可见效。 寻找皮下结节法:许多慢性病人因长期患病,在脐部相应的体表投影区产生了一些皮下结节,与皮肤同色,质硬,活动度差,大小如同小米粒大小,按之有疼痛,但可忍受。如发现结节后,不必针刺,可让病人用手指按压,每日数次。经数周按压后结节会自然消失,疾病也就治愈了。 脐洛书全息进针法:在临床上遇到运动系统疾病、急性病可按脐洛书全息律寻找压痛点。如左肩疼痛取脐左上相应的左肩部位,右腰扭伤取脐右下相应的右腰部位,然后进针。 脐八卦全息进针法:在临床上遇到脏腑疾病、一般慢性病(未找到结节者)可按脐八卦全息律,在其脏腑对应的脐部位置进针,或根据疾病的性质,采用五行生克制化法进针。脐八卦全息律是脐针临床上应用最多的方法。 脐针临床治疗原则:治疗顺序:脐针在临床治疗中,其顺序是先取症状、次取系统、再取疾病。其意思是,在治疗中脐针的定位进针首先对病人最感痛苦的症状,比如急性腰扭伤,应先予以止痛。许多疾病往往因症状解除了,疾病也随之消失。其次寻找疾病所属的系统,根据该系统在脐八卦全息律的对应关系,进行定位进针。比如,支气管炎伴咳嗽、咳痰,应属呼吸系统,我们取脐八卦全息的兑位(主呼吸系统),往往收到不错的疗效。有些疾病已非常明确,我们可根据该病的全息定位,直接予以治疗。比如肝炎或胆囊炎,可取其对应的震位或巽位进针。 手法原则:“进针必有方向,下针须含补泻”。因为脐针治疗并非传统针刺学的定点治疗(多直刺),而是定位治疗(以脐蕊为中心,呈放射性地向外斜刺或横刺),在脐针的进针中带有明显的方位性,而这个方位的选择应该是脐针疗法的灵魂。有了方位,也就有了补泻。根据病情,采用五行生克制化法“虚者补其母,实者泻其子。”当然,临床上也采用手法补泻。

脐针

脐针基础知识脐针的特点: 一穴多治:脐针疗法,仅取神阙,经这个穴位上下针可治许多疾病,无论是脏腑病还是疑难病,是急性病还是慢性病,可治近百种疾病,范围涉及临床各科。 一穴多针:传统针刺技术一般都是一针一穴,每个穴位都有一个主要功能。但脐针不同,仅神阙一穴,可根据临床需要一穴一针,也可以一穴多针。特别在多脏器疾病、多系统疾病、疑难病、危重病的病例中更多地使用一穴多针技术。 一穴多效:既然一穴可以多治,也就可以一穴多效。在治疗中只要思路正确,一穴既可多效,一针也可多效。比如,一个病人既有脑部疾病又有眼部疾病,再兼有口舌咽喉疾病,只用一针既可同时见效。这不仅给病人减少了治疗上的步骤,也减少了肉体的痛苦和经济负担。 内外兼治:传统针刺疗法对治疗神经系统功能性疾病、运动系统疾病疗效颇隹。相对而言,对脏腑疾病就要逊色一些。但脐针不但对功能性疾病、运动性疾病效果很好,对一些脏腑疾病也有很好的疗效,对一些疑难重病也达到不错的治疗效果。 操作简便、经济实惠:脐针使用1寸毫针,现医药商店已有已灭菌的一次性毫针,避免了交叉感染,又携带方便。如遇紧急情况,随身又无毫针,也可用笔代针或以棍代针在脐部治疗,均可收到预期效果。但须提醒的是,凡用代用品,均不可刺破皮肤,只要在相应的部位进行点压病人感到疼痛就行了。 脐针投入极少,回报较高,它不需其它高级的医疗设备,也不需辅助设施,仅一针一床足矣! 脐针的定位进针原则: 脐针的操作技术,定位是关键,定位是否准确,直接影响到治病的效果,其原则如下: 寻找压痛点:一般约有百分之二十左右的病人可以在脐壁、脐谷、脐蕊处寻找到十分敏感的压痛点。越是急性病,压痛点越明显。只要用探针找到这个压痛点,往往一针即可见效。 寻找皮下结节法:许多慢性病人因长期患病,在脐部相应的体表投影区产生了一些皮下结节,与皮肤同色,质硬,活动度差,大小如同小米粒大小,按之有疼痛,但可忍受。如发现结节后,不必针刺,可让病人用手指按压,每日数次。经数周按压后结节会自然消失,疾病也就治愈了。 脐洛书全息进针法:在临床上遇到运动系统疾病、急性病可按脐洛书全息律寻找压痛点。如左肩疼痛取脐左上相应的左肩部位,右腰扭伤取脐右下相应的右腰部位,然后进针。 脐八卦全息进针法:在临床上遇到脏腑疾病、一般慢性病(未找到结节者)可按脐八卦全息律,在其脏腑对应的脐部位置进针,或根据疾病的性质,采用五行生克制化法进针。脐八卦全息律是脐针临床上应用最多的方法。 脐针临床治疗原则:治疗顺序:脐针在临床治疗中,其顺序是先取症状、次取系统、再取疾病。其意思是,在治疗中脐针的定位进针首先对病人最感痛苦的症状,比如急性腰扭伤,应先予以止痛。许多疾病往往因症状解除了,疾病也随之消失。其次寻找疾病所属的系统,根据该系统在脐八卦全息律的对应关系,进行定位进针。比如,支气管炎伴咳嗽、咳痰,应属呼吸系统,我们取脐八卦全息的兑位(主呼吸系统),往往收到不错的疗效。有些疾病已非常明确,我们可根据该病的全息定位,直

论后天八卦在脐部的对应关系

论后天八卦与脐部周围对应关系一 作者:晋国道牛当前针灸应用可谓是热火朝天,我也是一位中医工作者,针灸中药样样用,不分彼此,只要对治疗有帮助,只要能提高治疗效果,但又不犯“虚虚实实”者,全部拿来主义。后来条件好了,可以上网学习,接触了很多针灸高手,针灸方法。发现了有易理指导下的腹针和脐针,六和针即其他针法,现在统称为卦针,因为严格的说还称不上是“易针”,现就一个问题和大家共同探讨,那就是“八卦的顺序位置和人体脐部周围对应关系”咱们只从一个面上去分析即水平面和上下面。立体面,左右面,内外面以后再探讨。 讲到这里不能不交代一下基础知识 八卦基本概念 八卦:我国古代的一套有象征意义的符号。用“一”代表阳,用“--”代表阴,用三个这样的符号组成八种形式,叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。乾代表天,坤代表地,坎代表水,离代表火,震代表雷,艮代表山,巽代表风,兑代表沼泽。八卦互相搭配又得到六十四卦,用来象征各种自然现象和人事现象。在《易经》里有详细的论述。八卦相传是伏羲所造,后来用来占卜。 八卦符号解析 八卦符号: 乾:乾三连坤:坤六断震:震仰盂艮:艮覆碗 ▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅

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脐针细解

脐针细解 坎艮共取了女红.留针三时不放松. 减肥效果坎兑坤.女加震巽苗条身. 坎位一针一天整.腰突重病去九成. 近视坎离进两针.视力准见日日新. 颈椎离位平三针.震坎三十度角补 脐针基础知识脐针的特点: 一穴多治: 脐针疗法,仅取神阙,经这个穴位上下针可治许多疾病,无论是脏腑病还是疑难病,是急性病还是慢性病,可治近百种疾病,范围涉及临床各科。 一穴多针: 传统针刺技术一般都是一针一穴,每个穴位都有一个主要功能。但脐针不同,仅神阙一穴,可根据临床需要一穴一针,也可以一穴多针。特别在多脏器疾病、多系统疾病、疑难病、危重病的病例中更多地使用一穴多针技术。 一穴多效: 既然一穴可以多治,也就可以一穴多效。在治疗中只要思路正确,一穴既可多效,一针也可多效。比如,一个病人既有脑部疾病又有眼部疾病,再兼有口舌咽喉疾病,只用一针既可同时见效。

这不仅给病人减少了治疗上的步骤,也减少了肉体的痛苦和经济负担。 内外兼治: 传统针刺疗法对治疗神经系统功能性疾病、运动系统疾病疗效颇隹。相对而言,对脏腑疾病就要逊色一些。但脐针不但对功能性疾病、运动性疾病效果很好,对一些脏腑疾病也有很好的疗效,对一些疑难重病也达到不错的治疗效果。 操作简便、经济实惠: 脐针使用1寸毫针,现医药商店已有已灭菌的一次性毫针,避免了交叉感染,又携带方便。如遇紧急情况,随身又无毫针,也可用笔代针或以棍代针在脐部治疗,均可收到预期效果。但须提醒的是,凡用代用品,均不可刺破皮肤,只要在相应的部位进行点压病人感到疼痛就行了。 脐针投入极少,回报较高,它不需其它高级的医疗设备,也不需辅助设施,仅一针一床足矣! 脐针的定位进针原则: 脐针的操作技术,定位是关键,定位是否准确,直接影响到治病的效果,其原则如下: 寻找压痛点:

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