句子的基本成分

句子的基本成分

1、基本含义：

句子成分即句子的组成成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充2、类型。

在英语中，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语七种。

①主语。是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

②谓语。说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

③宾语。是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

④定语。用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。

⑤状语。说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式，条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。

⑥补语。补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

⑦表语。表语是用来说明主语的性质，身份，特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词，形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

句子结构成分分析

主要成分：

主语（subject）：名词/代词。I, They，Beijing，Xiaoming

谓语（predicate）：动词。I like，They are，Xiaoming goes，

宾语（object）：名词/代词。I like him. Xiaoming goes to Beijing.

定语（attribute）：形容词。a beatiful girl, a lovely dog

状语(adverbial) ：副词。at 7, at the school, by bus

英语五种基本句型列式如下：

一：ＳＶ（主＋谓）

二：ＳＶＰ（主＋系＋表）

三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型一：ＳＶ（主＋谓）

Ｓ│ Ｖ（不及物动词）

1.The sun │was shining.

2.We all breathe, eat, and drink.

3.What he said does not matter.

基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）

系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻

Ｓ│Ｖ（是系动词）│ Ｐ

1.This │is │an English-Chinese dictionary.

2.He is growing tall and strong.

3.The trouble is that they are short of money.

There be 结构：There be 表示‘存在有’。

试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/

前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

Ｓ│Ｖ（及物动词）│ Ｏ

1.Who │knows │the answer?

2.He has refused to help them.

3.They ate what was left over.

4.He admits that he was mistaken.

基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

Show this house to Mr. Smith.

Ｓ│Ｖ（及物）│ ｏ（多指人）│ Ｏ（多指物）

1. She │ordered │herself │a new dress.

2. She cooked her husband a delicious meal.

3. He brought you a dictionary.

4. He denies her nothing.

5. I showed him my pictures.

6. I gave my car a wash.

7. I told him that the bus was late.

8. He showed me how to run the machine.

基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

名词

The war made him a soldier./

形容词

New methods make the job easy./

介词短语

I often find him at work./

动词不定式

The teacher ask the students to close the windows./.

分词

I saw a cat running across the road./

Ｓ│Ｖ（及物）│ Ｏ（宾语）│ Ｃ（宾补）

1.They │appointed │him │manager.

2.They painted the door green.

3.They found the house deserted.

4.He asked me to come back soon.

5.I saw them getting on the bus.

一、定语：

1.The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）

2.There are two boys of Toms there./ 那里有Tom家的两个男孩。

3.The boy in the classroom needs a pen of yours./

4.There are two boys of 9,and three of 10.

不定式作定语：

The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。

There is nothing to do today./今天无事要做。

分词（短语）作定语：

There are five boys left.

The pen bought by her is made in China./

The smiling boy needs a pen bought by his mother./

定语从句：

The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./

The boy you will know is Tom./

There are five boys who will play the game./

二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、时间、地点、目的等。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，

如：The boy calls the girl in the classroom.、

（此时in the classroom为girl的定语），

（此时in the classroom为地点状语），

最好写作‘In the classroom, the boy calls the girl.

1.The boy needs very much the pen bought by his mother./

2.On Sundays, there is no student in the classroom./

分词（短语）作状语：

Frightened, he sits there soundlessly./

He sits there, asking for a pen.（表示伴随状态）

Having to finish his homework, the boy needs a pen./不得不

不定式作状语：

The boy needs a pen to do his homework.（目的状语）

To make his dream come true, Tom becomes very interested in business./

三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：

We students should study hard. /

We all are students.

插入语：一些句中插入的I think , I believe,等。

如: The story, I think, has never come to the end./远没结束.

四、分词独立结构：

改错：Studying hard, your score will go up.

正确：(1) Studying hard, you can make your score go up.

或(2)If you study hard, your score will go up.

1. Game (being) over, he went home.

2.He stands there, book (being) in hand.

3.With nothing to do, he fell asleep soon./

4.The teacher came in, with glasses on his nose./（注意，此句on his nose不可省略！）

构成句子的六种基本成分

构成句子的六种基本成分 二．句子成分的标识符号 主语：“”划在主语下面 谓语：“——”划在谓语下面 宾语：“”划在宾语下面 定语：“（）”用在定语前后 状语：“[ ]”用在状语前后 补语：“〈〉”用在补语前后 充当主语的主要是：名词、代词，也可以是名词性词组等。 谓语 谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 例4、明天晴天。 宾语 宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。 例9、这就叫做信息。 10、我很尊敬他。 11、马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 定语 定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。“的”是定语的标志。 例：（锋利的）爪子和牙齿。 （有吹洞箫的）客人。 我敬了他（三杯）酒。 （中国的）历史有（自己的）特点。 状语 状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。 副词常作状语， 介词短语常作状语。 一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的介词短语作状语时，可以放在主语的前边. 16、[在杭州]我们游览了西湖胜景。? 补语 补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向

等的。 同学们把教室打扫得〈干干净净〉。 他回到了〈家里〉。 小结： “的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词 句子成分划分方法： 主语：一般由名词、代词充当 谓语：一般由动词、形容词充当 宾语：一般由名词、代词充当 练习：划分下列句子成分。 一切生物都离不开食物。 会变色的花很多。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 练习：划分下列句子成分。 一切生物都离不开食物。 会变色的花很多。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 一斤苹果五角钱。 小李这个人性格非常好。 爷爷一句话都没说。 1、老人的身体很健康。 2、天上的星星静静地诉说着那个遥远的故事。 3、清代的曹雪芹最憎恨官场的勾心斗角。 4、我一下子跑了很远。 5、这个小孩长得逗人喜爱。 6、故乡的山水都渐渐远离了我。 7、鲁迅认为在当时很难实现他的理想和抱负。 多层定语排列 1.有二十多年教学经验的 2.优秀的 3.一位 4.篮球 5.国家队里的 6.女

【语法知识】句子组成和成分划分

【语法知识】句子组成和成分划分 有些人由于不懂语法，写起文章来常出现病句。不仅影响了语意表达，而且容易使读者产生误解。如何辨析句子正误，这对从事文字工作的人来说，特别重要。其实，只要稍懂语法，检查是否是病句，方法极其简单。不管句子结构多么复杂，只要抓住其结构成分进行分析，就一清二楚。为此，笔者决定将十几年前记录的有关语法总结归纳材料整理后陆续予以公布，以飨读者。因为检查句子是否是病句与句子组成有密切关系，因此，先从这里谈起。 一、句子组成 句子是由词或者短语按照一定的语法规则组成，能够表达一个完整意思的语言单位。按结构分，有主谓句和非主谓句。非主谓句使用很少，绝大部分属于主谓句。而主谓句一般具备两个部分：前一部分是陈述的对象，回答“谁”或者“什么”，是句子的主语；后一部分是陈述的内容，回答“是什么”、“干什么”或者“怎么样”，是句子的谓语。有些句子用动词作谓语，动作行为涉及的对象（承受者），就是宾语。主语、谓语和宾语是句子的主要成分，被称为句子的“主干”。 为了使句子表达更加准确、具体、生动，往往在句子的“主干”前后增加必要的修饰、限制或者补充说明的词语，在句子中充当定语、状语或补语。这些次要成分，被称为句子的“枝叶”。它们经常与“的、地、得”等结构助词组合在一起，后面带“的”为定语，表示限制；带“地”为状语，表示修饰；带“得”为补语，表示补充说明。如果删去这些修饰、限制或补充说明的词语后，留下句子主干仍可以读通，表达的意思完整清楚，则说明这个句子没有毛病。 二、成分说明： 句子主要成分有主语、谓语、宾语；次要成分有定语、状语、补语。词和短语都可以作句子成分，下面具体说明句子各种成分的特性。 【主语】是陈述的对象，回答“谁”或者“什么”，常由名词、代词充当。 【谓语】是陈述的内容，回答主语“是什么”或者“干什么”，常由动词或形容词充当。形容词作谓语时，后面只能带补语；只有动词作谓语时，才有可能带宾语。动词分及物动词和不及物动词，及物动词作谓语时往往带宾语；不及物动词一般不带名词性宾语，只带表示事物或时间的数量词充当的宾语。 【宾语】动词作谓语时动作行为涉及、支配的对象，它跟动词构成支配与被支配关系，一般由名词、代词、数量词充当。 【定语】修饰或限制主语、宾语等中心词，一般由名词、代词、形容词、物量词充当，大多用在主语和宾语之前起修饰或限制作用。

英语句子的基本成分

英语的基本成分 组成句子的各个部分叫句子成分，句子成分主要有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语等。 1主语subject 主语是一个句子的主体，表示所说的是谁或是什么。主语一般放在句首，有时在特殊句型中主语放在据某。可作主语的词有名词、代词、数词、动词不定式、动名词等。 (1)名词或名词短语作主语 The students are playing volleyball now. Beijing is the capital of China. The shoe shop is next to the supermarket. (2)代词作主语 I go to school by bus. (3)数词作主语 Four and five is nine. (4)动词不定式或不定式短语作主语 To read in the sun is bad for your eyes. (5)动名词作主语 (6)从句作主语 That you forget to tell me the time for meeting caused me lots of trouble. 2谓语predicate: 谓语说明主语的动作、行为或所处的状态。指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。通常由动词的各种形式或动词短语来充当，并且必须和主语在人称和数上保持一致。谓语有广义和狭义之分，广义的谓语指主语之外包括动词在内的部分，狭义的谓语仅仅指动词。

(1)动词或动词短语作谓语 She likes drawing. I go to school at 6 on Mondays. (2)情态动词+动词原形作谓语 You should be good with your friends. (3)系动词+表语充当谓语 The skirt felt soft. 3表语predicative: 表语是和系动词一起构成复合谓语的词或短语。表语用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态。表语常由名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。作表语的名词、数词和代词，其数必须与主语保持一致。 (1)名词作表语 (2)代词作表语 (3)数词作表语 (4)形容词表语 (5)分词表语 Seeing is believing.眼见为实 (6)动名词表语 (7)动词不定式表语 (8)介词短语表语 (9)副词作表语 Jim is over there. (10)从句作表语

句子成分及基本句型

实用标准文档 文案大全句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book（助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） （三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来 担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词

句子成分

基本成分和结构 句子是写作的基本单位，只有写好句子才有可能写好文章。英语的句子成分有八种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。学会判断句子成分能对以后学习难句奠定基础。英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配，就能写出完整、正确的句子。 一、英语的句子成分： 一）主语： Walls have ears. ( ) He will take you to the hospital. （） Three plus four equals seven. （） To see is to believe. （） Smoking is not allowed in public places. （） Whether or not they will come depends on the weather. （）This is all he has done. ( ) 二）谓语动词由_____________担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。 Action speaks louder than words. The chance may never come again.

Mary has been working at the dress shop since 1994. We are having a good time. They were looking for the missing boy. 三）表语它的位置在__________之后，用来说明主语的________,_______, ________。 My father is a professor. ( ) Who's that? It's me. ( ) Everything here is expensive. ( ) The match became very exciting.( ) The story of my life may be of help to others.( ) Three times five is fifteen. ( ) His plan is to seek work in the city. ( ) My first idea was that you should hide your feelings. ( ) I am very satisfied with what you have done. （四）宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在_______之后。宾语也可位于_____词后，某些形容词后也可跟宾语从句。She covered her face with her hands.( ) We haven't seen her for a long time. ( ) )

英语句子基本结构成分类型

英语句子基本结构 英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十F主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾 语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾 语补足语五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： He runs quickly．他跑得快。 They listened carefully．他们听得很仔细。 He suffered from cold and hunger．他挨冻受饿。 China belongs to the third world country．中国属于第三世界国家。 The gas has given out．煤气用完了。 My ink has run out．我的钢笔水用完了。 2．S十V十P句式 在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如： He is older than he looks．他比看上去要老。 He seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。 The story sounds interesting．这个故事听起来有趣。 The desk feels hard．书桌摸起来很硬。 The cake tastes nice．饼尝起来很香。 The flowers smell sweet and nicc．花闻起来香甜。 You have grown taller than before．你长得比以前高了。 He has suddenly fallen ill．他突然病倒了。 He stood quite still．他静静地站看。 He becomes a teacher when he grew up．他长大后当了教师。 He could never turn traitor to his country．他永远不会背叛他的祖国。 注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如： He looked me up and down．他上下打量我。 He reached his hand to feel the elephant．他伸出手来摸象。 They are tasting the fish．他们在品尝鱼。 They grow rice in their home town．他们在家乡种水稻。 He's got a chair to sit on．他有椅子坐。

句子成分句子类型句子结构

语法专题讲解：句子成分 句子成分：组成句子的各个部分叫句子成分。其中包括： 主要成分：主语谓语 次要成分：表语宾语宾语补足语主语补足语定语状语同位语 ㈠主语(sub)：句子所陈述的主体。一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。 读下面的句子标出主语并总结能够做主语的词。 1.Honesty is the best quality. 2.Nobody can help you. 3.Four and five makes nine. 4.The sick and the old need our help. 5.The wounded should be sent to hospital. 6.To become a nurse is my wish. 7.Running is good for health. 8.Between six and seven in the morning is the best time. 9.When we are going to have an English test has not been decided. 10.It is necessary to master a foreign language. 11.There is a teacher and 3students. 总结： ㈡谓语（v.）:表示主语的动作，行为或所处的状态。（谓语有人称和数的变化）动词及动词短语常在句中作谓语，一般放在主语之后。 观察下面的句子总结谓语动词的构成。 1. He practices running every morning. / The plane takes off at 8 o’clock. 2. You may keep the book for two weeks. / He has caught a bad cold. 3. Our school becomes more beautiful. 总结谓语动词的构成。 1、简单谓语： 2、复合谓语： ㈢表语(pred.):系动词后用来说明主语的特征，类属，状态或身份等。 系动词的类别： 状态系动词：be (is am are was were) seem smell sound taste feel touch stay(保持) remain (依然) look （看上去） appear （显得） keep（保 持）continue (继续) stand (以某种方式矗立着)

五种基本句型及句子成分分析

五种基本句型及句子成分的分析五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础，是分析千千万万个句子的基础，因为众多的句子都 是由五种基本句型变换过来的。 所谓五种基本句型分析能力就是：看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合。 怎样才能具备这种能力呢？ 先理解理论（怎么去做的方法）后多实践做练习，实践是最重要的，能力在大量的实践练习中应该可以掌握。 在培养这个能力过程中还需要记忆任务。如：哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing ,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不容易掌握。 如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那一套 就是从英语那里搬过来的。 五种基本句型 1，主（语）＋系（动词）＋表（语） 首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词。 系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词： 一、be动词类：am、is 、are 、was 、were 二、表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go 三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel) 四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep 表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。 上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。 2，主（语）＋谓（语） 谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表示。一般情况下，谓语位于主语之后，从意义上理解，往往具有动作意味（谓语实际有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表）是主语发出的动作。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。

英语句子成分

句子的基本结构 一、句子的基本成分 句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。 1、主语：句子的主体，全句述说的对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。 The boy needs a pen. Smoking is bad for you. 2、谓语：说明主语的动作或状态。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。 The train leaves at 6 o’clock. She is reading.

3、宾语：表示动作的对象。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。 He won the game. He likes playing computer. 4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。 He is a student. We are tired. 注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， 1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go 等。

3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。 5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。 The black bike is mine.（形容词） The boy in blue is Jim.（介词短语） I have nothing to do today.（动词不定式） 注意：1、当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语。例如：I tell him something interesting. 2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。例如： The boys who are in the room are playing games. 6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。

(完整word版)句子成分及句子结构

句子结构及成分 1.及物动词和不及物动词 实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。 The door opened. He opened the door. The meeting began at six. < vi.> We began the meeting at six. < vt.> 指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词，及物动词填vt.，不及物填vi.。 考点1.Most birds can fly.（） 考点2.The children are flying kites in the park. ( ) 考点3.It happened yesterday.（） 考点4.My watch stopped.（） 考点5.The baby stopped crying when he saw his mother. ( ) 考点6.She spoke at the meeting this morning. （） 考点7.Shall I begin at once?（） 考点8.She began working as a teacher after she left school.（）（） 考点9.When did they leave Beijing?（） 考点10.They left last week. （） 2.实义动词、助动词与情态动词 实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。 实义动词 指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如： He lives quite near. (live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词。) I like reading. （like “喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。） I bought a pen yesterday. （bought “买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词。） 助动词 助动词的“助”是“帮助”之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。 帮助构成时态的： The boy is crying.He has arrived. I have been painting all day. Does he like English?

语文基础知识之句子成分

语文基础知识之句子成分 一）知识要点 1什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2．句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语= 谓语－宾语～ 定语（）状语[ ] 补语< > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是: 定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人 格式：“谁”＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” 1/ 9

（主语）（谓语、宾语） 例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖是学生 主谓宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝叶（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。③．(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分“好”为“补语”。4．划分句子成分的口诀： （1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。 （5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。 示例及练习部分 划分句子成分练习 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 2/ 9

句子基本成分 学生版

私塾国际学府学科教师辅导教案 组长审核： 学员编号: HD0000385 年级：高二课时数：3课时 学员姓名：黄晓雪辅导科目：英语学科教师：李楠楠 授课主题句子成分讲解 教学目的通过学习本课内容，使学生掌握句子基本成分的构成 教学重难点主语、谓语、宾语、定语、表语 授课日期及时段2017年7月7日19:00-21:00 星期五第1次课 教学内容 图片中英文句子的主语是什么？你能说出多少种句子成分？ 划分句子成分 I met my best friend Tom at the station yesterday.

八大句子成分： 句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。 英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语、同位语 一主语 概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。 位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。 构成：可以作主语的成分有名词, 主格代词,动词不定式, 动名词等等。 例句： Jane is good at playing the piano. To see is to believe. Smoking is bad for health. The young should respect the old. What he has said is true. 练习： Henry is a good boy.亨利是个好孩子。 He ran away.他跑掉了。 To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。 Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。 二谓语 概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。 位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。 构成：简单谓语由动词或动词词组构成, 一般在主语之后。

句子成分句子结构

高中英语语法专项复习学案 句子成分；简单句、并列句和复合句 一、英语句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主语和谓语；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. (名词) He likes dancing. (代词) Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. (动名词) To see is to believe. (不定式) What he needs is a book. (主语从句) It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. (It形式主语，主语从句是真正主语) 二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 三、表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 He is a teacher. (名词) Seventy-four! You don’t look it. (代词) Five and five is ten. (数词) He is asleep. (形容词) His father is in. (副词) The picture is on the wall. (介词短语) My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词) To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. ” (不定式) The question is whether they will come. (表语从句) 常见的系动词有: 一be动词类：am、is 、are 、was 、were 二表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go 三感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)手（touch）身(feel) 四表示延续性的动词：remain 、stay 、keep It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired. 四、宾语： 1)动作的承受者——动宾 I like China. (名词) He hates you. (代词)

句子基本成分习题

英语五种基本句型专项练习题Ⅱ、口头翻译下列句子，标出句子的主语和谓语。 1. He is standing by the sea. 2. A yellow cat was sitting in the tree. 3. He often walked in the rain before. 4. They are still reading in the classroom. 5. I can write with your help. Ⅲ、标出下列句子的直接宾语和间接宾语。 1. Can you do me a favor? 2. Lei Feng set us a good example. 3. He found me my bike. 4. Tom lent her some money. 5. I'll write you a letter tonight. Ⅳ、标出下列句子的系动词。 1. We should keep cool. 2. When did you become a teacher? 3. How nice the meet smells! 4. KFC tastes nice. Ⅴ、标出下列句子的宾语补足语。 1. We must keep the room clean. 2. Internet makes our life better. 3. The teacher found the boy clever. 4. They get everything ready in time. 请判断下列句子的结构类型 1.He is running. 2. The loud voice from the upstairs made him angry. 3. The little boy is asking the teacher all kinds of questions. 4. She seemed angry. 5. My father bought me a beautiful present. 6. Why do you keep your eyes closed? 7. Will you tell us an exciting story? 8. We must keep our classroom tidy and clean. 9. I heard the baby crying in the sitting room. 10. Can you push the window open? 翻译下列句子 基本句型一: 主+系+表 1. 当时他看起来不高兴。 2. 我喜欢的运动是游泳和滑冰。 3. 我擅长英语。 4. 收到你的来信我很高兴。 5. 在公路对面有一栋新教学楼。 6. 图书馆里有各种各样的书籍、报纸和杂志。 7. 那是在2000年2月8日早上7:15. 8. 天变得越来越黑。 9. 这食物吃起来挺可口的。 10. 这故事听起来很有趣。 基本句型二: 主+谓(不及物动词)

句子的成分和基本句型

句子的成分和基本句型 句子成分： 组成句子的各个部分叫作句子成分。英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。 一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。例如: Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。 He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。 To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。 二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词 ．．充当。例如： We work hard.我们努力工作。 The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。 He is my father. 他是我父亲。 They all look fine. 他们都很好。 谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。例如： I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading. 三、宾语——宾语是动作行为的对象。由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。例如： Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。 I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。 He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。 直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。合称双宾。例如： He gave me some ink . 他给了我一些墨水。 间接宾语直接宾语 Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。 间接宾语直接宾语 四、表语——说明主语“是什么”或“怎么样”，与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当。例如： My sister is a nurse.（名词）我的姐姐是一名护士。 They were at home.（介词短语）他们在家里。 She got angry. （形容词）她生气了。 Her grandfather is over eighty years old.（数词）她的祖父八十多岁了。 五、定语——定语是修饰名词或代词的，可以作定语的除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。例如： This is a green cup.（形容词）这是一个绿色的杯子。

组成句子的各个部分叫做句子成分

组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。 1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，表示所谈的是谁或是什么。一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如： The car is nice.(名词) We are students.(代词) One of my classmates is from Shanghai.(数词) It's bad manners to spit in public.(不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 2.谓语：说明主语的动作或状态，也是奇奇兔资讯网句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： He works in a factory.(实义动词) I felt cold.(系动词＋表语) I can speak English. (情态动词＋实义动词) Do you speak English？(助动词＋实义动词) They are working in a field.(助动词＋实义动词) 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 3.宾语：是及物动词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如： He does his homework.(名词) They did nothing this morning.(代词) She wants to go home.(不定式) We like playing football.(动名词) 【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有buy，sell 等。如： He bought me a book. Pass me the ball，will you？(间宾＋直宾) 直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如： Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾＋间宾) Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾＋间宾) ②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如： I hope to see you again. ③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如： Do you mind my opening the window？ ④有的动词后接不定式与动名词含义不同。 a)forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。如： Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来) I forgot returning the book to him.(书已还给他了)

短语类型及句子成分

短语类型 一、并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 １、类型 ⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语） ⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语） ⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语） ⑷代＋代我和他这样那样（名词短语） ⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） ２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂农村我你他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 ３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代） 二、偏正短语 １、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走 ２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。三、动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争 骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠 四、后补短语 A、动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急 B、形补短语形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如：机灵得很密得不透气漂亮极了 五、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形 例如：