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哈蒂国际少儿英语中心环境

哈蒂国际少儿中心环境

哈蒂国际英语环境

课堂是学生学习的主阵地，学习环境的优劣直接影响学习者的学习情绪。为此哈蒂国际少儿英语特邀国际知名设计团队设计，无论是教学场地的布局、装修材料的选择，还是整体环境的色彩搭配、灯光影像的投射，采用国际化的装修标准，环保指标全部使用国际装修标准，中心面积900平，精心打造的国际化标准学习中心。

中心拥有敞亮的教室，开放式独立儿童绘本馆，馆内藏书均为美国原版进口书籍；同时设有开放式游戏区，丰富孩子的课后阅读及娱乐生活；童话般的主题式森林儿童小剧场，满足孩子的表演欲望；100平设施齐全的家长休息区以及分区独立的员工办公室，让您的陪伴成为一种享受。为英语非母语国家孩子的英语学习带来更优质的体验，为孩子的国际化成长道路插上有力的翅膀。

哈蒂国际少儿英语 & Happy Study

哈蒂国际少儿英语不仅致力于学员语言能力、综合素质和国际化竞争力的培养，更关注孩子们和员工的身心健康。哈蒂国际教育希望每一个来哈蒂学习的孩子，都能够在安全舒适的环境中，学习知识，收获成长，也希望每一个哈蒂国际少儿英语的员工都能在良好的工作环境中，保持专业和热情，为学员提供更优质的服务。”

剑桥国际少儿英语kb2

主题词汇句型语法本单元教学目标 Unit1 Grandma Grandpa Star Stella Simon Grandpa Star Mr Star Mr Star Suzy (1)What’s your name ? (2)How old are you? (3)Who’s he/she? (1)What’s your name ? (2)How old are you? (3)Who’s he/she (4)Can you spell .. （1）复习如何问候和作介绍；（2）用Who’s ...提问并作答；（3）学会说出和识别字母表中的字母 Unit2Board Bookcase Ruler Desk Cupboard Techer One-Twenty (1)How many...are there? (2)There is ... There are.. (1)How many...are there? (2)There is .... There are... (1)学会谈论教室里的物品和人 (2)学会从1数到时20，以及谈论教室里的复数物品 (3)学会用How many 来提问和回答 Unit3 Kite Camera Watch Lorry Robot Computer game (1)Whose is this? It’s+所有格’s (2)Whose are these? They are+所有格’s (1)Whose is this? It’s+所有格’s (2)Whose are these? They are+所有格’s (1)学生学会说出玩具的名称并学会谈论玩具 (2)学会用this和these谈论玩具 (3)学会用Whose和所有格’s来W提问和回答 Unit4 At home Mirror Mat Clock Sofa Phone Lamp (1)Which bag is yours? The red one is mine. (2)Are these trousers yours or mine? They are mine. (1)It’s...., They’re.....yours,mine. (2)Which.....? (1)学会说出并谈论房子里的物品 (2)学会用介词谈论物品在房间里的位置 (3)学会用yours和mine 谈论所有物 Unit1-4 Our worid (Review) 重点词汇Canada Canadian Snow Igloo World

剑桥国际英语第一讲课后笔记

Unit1 It’s nice to meet you Part one First name Last name Family name Full name What’s your name? -My name is Jennifer. What’s your last name? -My last name is Miller. Nice to meet you . -Nice to meet you,too. Where are they? -They are in the classroom. What are they doing? -They are talking with each other. What can you see in the picture? -I can see two students, some desks, some chairs and a blackboard. Part two Popular name Nickname Male -female Which names have you already known? -I know …….. Who are some famous people with these names? -They are Michael and Elizabeth. Michael is a singer and dancer. Elizabeth is a queen. What names are popular in your country? -They are Beibei, Lanlan, Xiaogang and so on . Part three What’s his name? -His name is Michael. What’s her name ? -Her name is Jennifer. What’s his last name? -His last name is Ota. What’s her last name? -Her last name is Miller.

剑桥国际少儿英语KB课文完整版

剑桥国际少儿英语K B 课文集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

剑桥少儿国际KB3课文 Unit 1 Family matters！ STELLA: : Hi, everyone. This is my project. Here’s my family tree. These are my parents, Mr. and Mrs. Star. And look, here are Grandma and Grandpa Star. They’re my grandparents and they’ve got two children: a son and a daughter. Their son’s my dad and their daughter’s my Aunt May. I’ve got one aunt and one uncle: Aunt May and Uncle Fred. Aunt May’s my dad’s sis ter. Uncle Fred’s my mum’s brother. Grandma and Grandpa Star have got three grandchildren: one grandson, Simon, and two granddaughters, Suzy and me. Unit 2 Home sweet home house in the country to a flat in the town. ALEX: : Do you like living in the country? MEERA: : I love the country. At the moment I live in a small village. It’s quiet and there are a lot of trees. LENNY: : Has your house got a basement under the floor?

剑桥国际少儿英语KB单词和句型

剑桥国际少儿英语K B 单词和句型文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

KB2 Unit 1 Hello again! 三会： goodbye/.ɡd`baI/再见look / lk/看 listen??/`lIsn/听star??/ sta:/星星his??/ hIz/他的 her/ h?:/她的 open/`?up?n/打开close/kl?uz/关上 turn/t?:n/轮流 food/fu:d/食物 sorry/`s?rI/对不起stand up / `st?nd ?p/站起来 sit down/`sIt??da?n/坐下 point to /p?Int/ 指向pick up /pIk ?p/ 拿起toy box/t?I??b?ks/玩具盒子come alive/ k?m ?`laIv/ 醒来 Unit 2 Back to school 四会： board??/ b?:d/ 木板，黑板 bookcase /`b?k keIs/ 书架 cupboard??/`k?b?d/ 橱柜 ?? desk??/desk/ 书桌 ruler??/`ru:l?/ 格尺 teacher /`ti:t??/ 教师三会： eleven??/I`lev?n/??十一 twelve / `twelve/ 十二 thirteen??/θ?:`ti:n/ 十三 fourteen??/ f?:`ti:n/ 十四 fifteen??/ f?f`ti:n/ 十五 sixteen??/ sIk`sti:n/ 十六 seventeen /.sev?n`ti:n / 十七 eighteen??/ eI`ti:n / 十八 nineteen??/ naIn`ti:n/ 十九 twenty??/`twentI/ 二十 playground/`pleIɡ raund/操场 window??/`wInd?u / 窗户 look??/ luk / 看 listen??/`lIsn/ 听 wall??/ w?:l / 墙 how many多少 a lot of 许多的 any/`enI /任何

国际少儿英语预备级A期末测试卷

剑桥国际预备级A期末测试卷一、按照字母表顺序写出26个字母大小写。二、将单词与对应图片连线。 T-shirt skirt shoes jacket shirt dress _______________________________________________________________________________ bed chair bookcase TV box floor 三、听录音，标序号。 cat dog bird rabbit fish spider ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sheep cow bike hen car horse ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、涂色五、画画 1、Draw an apple，colour it red. 2、Draw three bananas，colour them yellow. 3、Draw a book，colour it pink. 4、Draw a ruler，colour it blue. 六、阅读下列句子。 1、It’s a pen. 2、It’s my kite. 3、This is my dad. 4、My name is Ben. 5、I’ve got big eyes. 6、 How many stars can you count? 七、回答问题 1、What’s your name? 2、How old are you? 3、How many pencils have you got? 4、Can you paint? 5、Do you like ice cream?

少儿英语六一活动策划方案

一、活动主题 “小小预言家” 二、活动基本要素 1. 时间： 2. 地点: ３. 活动对象： 5.活动性质: ４.着装: 三、活动的目的及意义四、活动内容五、活动日程安排

六、活动组织注意事项 (一)活动形式 ?展示**学校少儿英语学员才艺。 ?孩子们献艺---活动前通知到各个班级,选出3-5认为比较好的节目作为献艺表演。内容建议:英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短剧。 ?教学环节游戏目的:为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自己的才智，检查孩子的学习效果,增加活动的意义。 (二)活动奖项设置 ●准备相关的奖品，为起到激励作用,为每个到场的孩子都准备一份礼物。

现场抽奖活动: 1)抽取大奖一名“＊*学校少儿英语”在读学员获VIP代金券一张，可抵下学年学费300元。 2)非**学校少儿英语的孩子,可以免费学习“**学校少儿英语”可免费参加暑期夏令营。 3)抽取5名幸运儿童：可获得小玩偶一个。七、活动任务分工八、物资列表

九、互动游戏和节目 (一）穿越丛林游戏规则：(１)把全班幼儿分成人数相等的两队,站在起跑线后,当发出起跑信号后,两队的第一个幼儿就往终点跑,跑到终点后,读出老师手中的卡片，跑回拍一下下一个幼儿的手，依次进行,用时短的队获胜。 (２)规则:跑的时候不得碰倒旁边的障碍物（呼啦圈立起），如碰倒，必须扶起后再跑。接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。奖励方式：Sticker或提供其他奖品一份。 (二）抱团游戏游戏规则:每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“X tｅam”，参与者在最短的时间内找到X 人抱好,这样就剩几人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！最后剩的人为胜。奖励方式:Sticker或提供其他奖品一份。（三)节目

剑桥国际少儿英语KB2单词和句型

KB2 Unit 1 Hello again! 三会： goodbye /.ɡ?d`baI/再见look / l?k/看 listen /`lIsn/听 star / sta:/星星 his / hIz/他的 her/ h?:/她的 open/`?up?n/打开 close/kl?uz/关上 turn/t?:n/轮流 food/fu:d/食物 sorry/`s?rI/对不起 stand up / `st?nd ?p/站起来sit down/`sIt da?n/坐下point to /p?Int/ 指向 pick up /pIk ?p/ 拿起 toy box/t?I b?ks/玩具盒子come alive/ k?m ?`laIv/醒来 Unit 2 Back to school 四会： board / b?:d/ 木板，黑板 bookcase /`b?k keIs/ 书架 cupboard /`k?b?d/ 橱柜 desk /desk/ 书桌 ruler /`ru:l?/ 格尺 teacher /`ti:t??/ 教师三会： eleven /I`lev?n/ 十一 twelve / `twelve/ 十二 thirteen /θ?:`ti:n/ 十三 fourteen / f?:`ti:n/ 十四 fifteen / f?f`ti:n/ 十五 sixteen / sIk`sti:n/ 十六 seventeen /.sev?n`ti:n / 十七 eighteen / eI`ti:n / 十八 nineteen / naIn`ti:n/ 十九 twenty /`twentI/ 二十 playground/`pleIɡraund/操场 window /`wInd?u / 窗户 look / luk / 看 listen /`lIsn/ 听 wall / w?:l / 墙 how many多少 a lot of 许多的 any/`enI /任何 television /`telI.vI??n/ 电视 Unit 3 Play time! 四会： camera / `k?m?r? / 照相机 watch / w?t?/ 手表 kite / kaIt / 风筝 robot /`r?ub?t / 机器人

国际少儿英语预备级A期末测试卷

剑桥国际预备级A 期末测试卷一、按照字母表顺序写出26个字母大小写。二、将单词与对应图片连线。 T-shirt skirt shoes jacket shirt dress _______________________________________________________________________________ bed chair bookcase TV box floor 三、听录音，标序号。 cat dog bird rabbit fish spider ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sheep cow bike hen car horse ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、涂色五、画画 1、Draw an apple，colour it red. 2、Draw three bananas，colour them yellow. 3、Draw a book，colour it pink. 4、Draw a ruler，colour it blue. 六、阅读下列句子。 1、It’s a pen. 2、It’s my kite. 3、This is my dad. 4、My name is Ben. 5、I’ve got big eyes. 6、How many stars can you count? 七、回答问题 1、What’s your name? 2、How old are you? 3、How many pencils have you got? 4、Can you paint? 5、Do you like ice cream?

少儿英语培训圣诞节活动主题策划DOC

少儿英语培训圣诞节活动主题策划一、市场活动意义市场活动是公司对外宣传和招生的重要方式，好的市场活动可以提升公司的课程品牌形象。大型的市场活动应该是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。二、优势分析师资优势：外教教育背景出众、教学经验丰富、美式发音纯正。课堂特色：全英文授课、美式互动小班课堂、美国原版教材。学生收获：不仅是英语，还有美式教育带来的创造力、思考能力、领导力等方面的个人成长。课程体系: 3到5岁小班：英语（听说）、数学、艺术中班：英语（听说）、数学、艺术大班：英语（听说）、数学、艺术 6到12岁一二年级：英语（听说读）、数学、艺术、地理、领导力三四年级：英语（听说读写）、数学、艺术、地理、科学、领导力五六年级：英语（听说读写）、数学、艺术、科学、地理、领导力三、活动目的 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。

4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。 5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。 6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互交流的精神。四、活动时间及地点 ?12月25日星期五 ?活动时间：下午17:00—20:00（学生放学后开始） ?活动地点：新街口新百五、活动准备 1、提前一周在周围学校和商圈发放传单和放置海报来宣传。 2、提前一周给已有的客户和潜在客户发送邀请函（邀请函内容见最后一页）。 2、环境创设（舞台搭建、活动场所安排、场景布置）。 3、圣诞树（树上装饰物），圣诞帽，彩带，圣诞图片。气球，彩灯，礼物。老师主题头饰，圣诞许愿卡，许愿瓶，夹子等活动所需要的物品。 4、每位幼儿学会说问候语Merry Christmas！句子I want...歌曲《Jingle bells 》。六、活动场所布置 1、场所一（3-5岁）: 主题装饰，活动设置。 2、场所二（6-12岁）：主题装饰，活动设置。 3、准备大厅：来人登记处、礼物发放处。

少儿英语活动策划方案

少儿英语活动方案运营管理部-重大节日活动方案组 2010.4 目录一、活动主题3 二、活动基本要素3 三、活动的目的及意义3 四、活动内容3 五、活动流程图4 六、活动日程安排5 七、活动组织注意事项6 (一)前期宣传6 (二)活动形式6 (三)活动奖项设置7 (四)活动后续跟进7 八、活动任务分工5 九、物资列表及成本核算8 十、资料库（互动游戏，主持台词）8 十一、其他附加内容12

一、活动主题 “xxxxx” 二、活动基本要素 1. 时间：2010年5月29日或30日（上午10:00—12:00或下午2:00—4:00） 2. 地点：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽阔的地方 3. 活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长 5. 活动性质：服务中心展示与落地招生活动 4. 着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。三、活动的目的及意义 ●展示xx少儿英语学员风采 ●拓展体系外学员，促进招生 ●打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象四、活动内容 ●宣传咨询区：发放活动单页 ●信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息 ●主场活动区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目 ●主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏 ●抽奖，赠送礼物

五、活动流程图六、活动日程安排

七、活动组织注意事项 (一)前期宣传各服务中心可以结合当地的资源在小学或者幼儿园提前进行派发宣传，宣传单页中具备的要素： ●活动时间 ●活动地点 ●咨询热线 ●抽奖券活动中要回收抽奖券，现场进行抽奖。 (二)活动形式展示清华少儿英语教职人员才艺，教师代表为孩子们献艺老师献艺---让孩子感受到老师的热情和爱心，没有距离，要求献艺教师具有亲和力，受孩子们的喜欢，在最短的时间内吸引住孩子们的注意力，建议使用互动形式。展示学习清华少儿英语的成果孩子们献艺---表演形式以集体形式为主，建议服务中心活动前通知到各个班级，选出3-5认为比较好的节目作为献艺表演。内容建议：英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短剧，可以为汇报表演做个热身。游戏环节游戏目的：为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自己的才智，检查孩子的学习效果，看其掌握的单词数量游戏效果：通过活动教师可以展示课堂教学模式。 (三)活动奖项设置 ●活动积分卡（可作为学费的代金券）

少儿英语培训机构策划方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除少儿英语培训机构策划方案篇一：英语培训学校策划方案英语培训学校策划方案 x英语培训学校简介以"全小班、全英文环境"为特色教学的x英语培训学校，校址位于随州市南关口。学校环境舒适，师资雄厚；教室宽敞明亮、气氛宁静，可以背单词，阅英文，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 x英语培训学校自创办以来，一直致力于创造一种最佳的语言环境，从听与说入手，采用全英文的教学环境，培养学生的英语语言惯性思维能力，在学校，英语是唯一的交流语言，学员不允许说中文，来自英国的硕士毕业生老师，随时随地纠正学员所犯的错误。整个学校就像一个和谐快乐的大家庭，在这样全天候的语言环境下，英语程度想不提高都不行。为了帮助学员提高英语的听说读写能力，除了在课堂上与老师面对面的学习交流以外，学校还组织安排了英语沙龙、

英语角等兴趣活动，让学员有更多的机会展示自己的英语水平。通过不断摸索，认真总结，x英语培训学校已经建立了一套相当完善的教学管理体系，在严格的管理体制下，x倡导快乐，轻松的教学理念，同时充分考虑生活中的每个细节，努力维护一个全天候的英文环境，让每个学员以最佳状态适应全天侯的英文环境，从而在短时间内迅速提高英文水平。学校办学特色 1、注重“口语交流”。倡导“用英语学习”的先进教育理念，由留英硕士、国内外语名校教师团队与多媒体教学技术全方位构建了“纯英语语言环境”。 2、师资力量雄厚。学校花重金聘请留英硕士来校任教，该教师取得了国际最顶级的“TesoL”（对外英语教学）证书。 3、学校采用富有启发性、趣味性的儿歌、游戏、故事等方式，引导中国孩子进行探索式学习，激发孩子的学习兴趣，改变学习思维，培养孩子独立沟通能力。学校课程安排少儿英语课程设置一、课程种类 1、x少儿英语1-3册 2、看听学1,2册 3、幼儿启蒙英语(上、下) 二、班级种类

剑桥国际少儿英语KB文本

剑桥国际少儿英语K B 文本 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

剑桥国际少儿英语KB2 第1-12单元文本 Unit 1 Hello again! 1. Listen and point. Stella: Hello again! We’re the Star Family. I’m Stella Star and I’m eight. This is my brother, Simon. He’s seven, and this is my sister, Suzy. She’s four. Simon: This is my grandmother. She’s grandma Star. Grandma: Hello. Simon: This is my grandfather. He’s grandpa Star. Simon: Grandpa, say hello. Grandpa: Oh! Hello, everybody. Mrs Star: And we’re Mr and Mrs Star. Simon: What’s your name How old are you. 2. Listen, point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star Grandpa Star 3. Listen and answer. Trevor: Hello! I’m Trevor. Look at number four. Who’s he Look at number one. Who’s she Look at number eight. Who’s he

少儿英语培训机构学员生日PARTY策划方案

少儿英语培训机构学员生日PARTY策划方案一、前言孩子的生日，是父母最关心的事情。传统的生日，无外乎给孩子买新衣服、买蛋糕、做好吃的，都比较传统和老套。如果给孩子过一个集体生日PARTY，让孩子在PARTY中充分展现他（她）朝气、积极地一面，学习到更多新知识，拥有了对美好未来的更多憧憬。无疑更有意义。家长在此一刻，也能许下对孩子接下来一年的成长新目标和愿望。对少儿英语培训机构来说，为孩子举办生日PARTY，和家长、孩子之间多了一个沟通交流的新平台；不仅是学员和老师、客户与学校的关系，更增添了浓浓的亲情，增加了家长对学校的忠诚度；也扩大了学校在所处区域的知名度、美誉度，有了更好的口碑效应，带来更多转介绍，也是一种提升品牌、促进发展、扩大招生的好手段。本着让孩子们在快乐中成长，搭建一个属于孩子们自己的平台让他们充分展示自己才艺与潜能的原则，让家长参与其中增进亲子关系，帮助孩子开启一片美好精彩未来。二、活动说明 1.活动日期：每个月15日—30日 15日—20日前期的准备和宣传 21日—25日深入推广，礼品发放，邀请 26日—30日选定周末某天开展，活动举办后跟踪反馈，并且展开公开课、续班升级等销售活动。具体时间由学校结合当地情况来最终确定。 2.活动主题 “精彩未来”学员生日PARTY （各地可自行确定，邀请本月生日的学员集体参与，以及愿意参加的非生日其他学员和家长、非学员家长等） 3.活动宣传口号 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

剑桥国际少儿英语KB3单词表

KB3每单元重点单词 Hello 四会 comic* n. /`kDmIk/ 漫画 be called* 叫做三会 detective agency/dI`tektIv `eId??nsI/私人侦探社leave a message/`mesId?/留言 answer v. /`ɑ:ns?/回答 fur n. /f?:/ 皮毛 Unit1 Family matters. 四会 aunt* n. /ɑ:nt/姨，姑，婶母/舅母，伯母daughter* n. /`d?:t?/女儿 granddaughter* n. /`ɡr?nd.d?:t?/（外）孙女grandson* n. /`gr?nd.s?n/（外）孙 parent* n. /`pe?r?nt/父/母 son* n. /s?n/儿子 uncle* n. /`??kl/叔，伯，舅，姑父，姨父grandparent* n. /`ɡr?nd.pe?r?nt/（外）祖父/母doctor* n. /`dDkt?/医生 naughty* adj. /`n?:tI/淘气的 quiet* adj. /`kwaI?t/安静的 curly* adj. /`k?:lI/（头发）卷的 straight* adj. /streIt/直的三会 grandchildren n. /`ɡr?nd.t?Ildr?n/（外）孙子/女because conj. /bI`kDz/因为 really adv. /`rI?lI/真正地/确实地/十分science n. /`saI?ns/科学 towel n. /`tau?l/毛巾 need v. /ni:d/需要 beard n. /bI?d/胡须 fair adj. /fe?/(头发）金色的

英语培训计划书

篇一：英语培训学校计划书郎训英语学校创业项目商业计划书 - 第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分（姜堰初稿）目录郎训少儿英语项目背景介绍 swot分析与市场营销规划招生教学计划与课程设置人力资源管理实施规划财务预测与分析第一部分郎训 backpack少儿英语项目背景介绍朗训教育成立于2004年10月，由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业，是一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。朗训国际少儿英语项目2004年10月推向市场以来，在培生教育集团（中国）及全体同仁和各位合作伙伴共同努力下，现已遍布中国90多个城市近300家授权机构，10多万朗训少儿英语学员。深得家长和孩子的好评。朗训少儿英语，源于全球著名的教育出版集团培生（pearson）旗下最知名的品牌——longman(朗文课程体系)，由朗训教育在中国大陆地区独家负责运营。所使用教材是朗文（longman)公司世界顶级少儿英文教学专家mario herrera 为亚洲少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。朗训少儿英语原版教材共分十一个级别，适合2-14岁的孩子学习。是一套综合训练孩子听、说、读、写能力全面提高的教材，通过歌曲、歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动，让孩子轻松快乐的学习英语。 2008年-2011年，郎训少儿英语连续荣获搜狐网年度教育品牌传播奖，并连续3年入围多家媒体评选的全国十大教育机构第二部分：swot分析与市场营销规划 swot分析：优势： 1.通过优势资源丁存兰老师（国家特级英语教师）的名声吸引市场，招聘一些年轻的在职英语老师（如高中同学郑璐璐、现姜中英语老师和一些有丰富的幼儿工作经验的英语老师）。使我们的师资力量的真实背景与能力确保姜堰顶尖。 2.我们的课程设置具有很高的水平和很强的特色。（国际领先的品牌和教材） 3.进行了市场细分，第一年的定位以幼儿学前英语为主。第二年扩展为中小学辅导课程（可联合于向海的小学辅导班，于向海的小学辅导班有接近80名小学生，并有房屋免租金）市场劣势： 1.作为一个新的培训机构，让公众建立信任感需要一个较长的时间。 2.前期规模并不大，在我们向潜在用户推荐过程中，这一点会削弱我们的优势与能力。机会： 1.市场非常大，面临竞争很小，且消费趋势也趋于理性。（明后天通过教育渠道查出有多少学龄前儿童） 2.通过工商局了解，姜堰的真正注册的品牌英语培训机构只有1家，私人英语培训机构1家。威胁：去年10月金城商场4楼有1家《佰利兹》连锁少儿英语培训机构，但是由于金城商场的人气

英语培训机构招生宣传和企业长远性发展策划书

英语培训机构招生宣传和企业长远性发展策划书一、招生宣传策划：（一）、招生宣传策划定位：英语培训作为学生学习消费的一种消费形式，如同其他类型的消费都将需要获得一种消费的结果，购买、消费是否“实用的”、“有效的”或者“心理满足”等等。依次，英语培训消费也应当使得消费人获得一种消费的结果，而消费的结果，也将是我们招生宣传策划的核心诉求点，并围绕消费结果核心诉求点有效配置相关实现结果的过程、手段和方式。消费结果，即使得学生真正学到有用、实用的英语，真正能够得到提高的英语培训，真正能够提高学习成绩的英语培训，能够使得学生家长感受到的英语培训；配置实现结果的过程、手段和方式，即我们通过怎么样的教学方法，实现以上的结果。同时，在明确结果与过程、手段、方式的前提下，招生宣传应侧重于“互动性”、“培训消费可接触性”。所谓“互动性”，即增加教师与学生的互动、学生与学生的互动性、学生与家长的互动性、教师与家长的互动性、家长与家长的互动性；所谓“培训消费可接触性”，即在实现学生与学生的互动性、学生与家长的互动性、家长与家长的互动性的前提下，以切身所感触的教学成果，凸显英语培训机构的成果和成绩，以显示英语培训消费的“物超所值”。其次在招生宣传的方式上，逐渐由单一传单式发放宣传材料等形式，转变为传单与“邀请函”的形式，由单一培训教学观摩的形式，转变为培训教学观摩与组织活动集体可接触性宣传的形式。实现招生宣传紧紧围绕培训消费的结果为核心诉求，以“互动性”、“培训消费可接触性”的纸面宣传、活动宣传、口碑宣传有效实现。（二）、招生对象学习心里分析：因本英语培训机构的招生对象主要针对小学生，而处于小学生年龄段的学生“生性好动”、“活泼”、“好奇心强”、“思维开放”。因此，英语培训的效果的有效实现及其招生宣传的有效诉求也应考虑到招生对象特定的学习心理与学习习惯，也将是我们招生宣传的诉求点之一，体现我们的教学更适合此年龄段的学生英语学习方式，学生学习起英语更加积极主动，学习效果也将更好，同时将互动式教学与互动式人物情景式（情景剧侧重于吸引此年龄段的影视剧、童话故事、情景剧为主）模拟展示观摩、宣传展示相结合，更能激发出此年龄段学生的学习兴趣，更能够增加加入本英语培训机构的吸引力。

剑桥国际少儿英语KB第单元文本

剑桥国际少儿英语笔记

Unit 1 Hello !你好（嗨）！班级：英标18班教师：许萌萌日期：2017年3月

名词：book 书,chair 椅子,eraser 橡皮,pen 钢笔,pencil 铅笔, table桌子其他：mon key 猴子,mouse 老鼠 Who' s that? Who' s he/she? He' s…She ' s How old is he/she? He/She is (7). How are you? 'm fine, thank you. s this a (pe n)? Yes/No. 那是谁？他/她是谁？他是……她是…… 他/她几岁了？他/她（7）岁了。你好吗？我（很）好，谢谢。这是一支（钢笔）吗？是的/不（是）。 Mr Star, Mr Star, How are you? ' m fine, thank you. I ' m fine, thank you. How are you? Mrs Star, Mrs Star, 发音歌曲How are you? 'm fine, thank you. I How are you? Stella Star, Stella Star, How are you? 'm fine, thank you. I How are you? Sim on Star, Sim on Star, How are you? 'm fine, thank you. I How are you? Suzy Star, Suzy Star, How are you? m fine, tha nk you. m fine, tha nk you. m fine, tha nk you. 单词语法

剑桥国际少儿英语KB3单词、句型汇总

三级词汇210个：四会词汇为145个，要求学生能听、说、读、写、运用及听写；了解词汇65个，要求学生能听、说、读； Hello helicopter 直升机doll 洋娃娃computer 电脑kite 风筝game 游戏lorry 货车camera 照相机train 火车bike 自行车monster 怪物ride-riding骑talk-talking说话walk-walking 走fly-flying 飞 drive-driving驾驶 bounce-bouncing 拍 Detective Agency侦探所 fur 皮毛 leave a message 留言 look for 寻找 Lock and Key锁和钥匙 Unit1 aunt 阿姨 daughter 女儿 granddaughter 孙女 grandson 孙子 grandparents 祖父母 grandchildren孙儿（女） son 儿子 uncle 叔叔 thief 盗贼 dirty 脏的 jacket 夹克衫 enjoy/like/love 喜欢 read about 读关于...的书 science 科学 clever 聪明的 want to be 想成为... doctor 医生 really +adj 真的... because 因为 naughty 淘气的 moustache 八字胡 straight 直的 curly 弯曲的 beard 胡须 farmer 农民 fair 金色的 Unit2 city 城市 town 城镇 village 村庄 country 乡下 street 街道 balcony 阳台 Words 1

剑桥国际少儿英语KBKB2升级必备资料

KB-1包含词汇155个，句型35个，其中重点词汇140个，重点句型33个，要求学生能听、说、读、写和运用；了解词汇15个，了解句型2个，要求学生能听、说、读。 Unit1 red 红色yellow 黄色pink 粉色green 绿色orange 橙色purple 紫色blue 蓝色rainbow 彩虹monster 怪兽one 一 two 二three 三 four 四 five 五 six 六seven 七eight 八nine 九 ten 十and; 并且 Unit2 table 桌子book 书chair 椅子eraser 橡皮pen 钢笔pencil 铅笔your 你的 monkey 猴子 mouse 老鼠 puppet 木偶 Unit3 in 在...里面 on 在...上面 under 在...下面 next to 靠近... black 黑色 white 白色 gray 灰色 brown 棕色 ball 球 doll 洋娃娃 bike 自行车 car 汽车 train 火车 computer 电脑 two 二 toys 玩具 Tortoise 乌龟 Unit4 mother 妈妈 father 爸爸 brother 兄、弟 sister 姐、妹 grandmother 祖母 grandfather 祖父 family 家庭 box 盒子 bat 蝙蝠 old 年老的 young 年轻的 ugly 丑陋的 beautiful 美丽的 happy 高兴的 sad 伤心的 Unit5 bird 鸟 cat 猫 dog 狗 fish 鱼 horse 马 mouse 老鼠 big 大的 small 小的 long 长的 short 短的 clean 干净的 dirty 脏的 Unit6 face 脸 ears 耳朵 eyes 眼睛 mouth 嘴巴 nose 鼻子 teeth/tooth 牙齿 head 头 hair 头发 shoulders 肩膀 knees 膝盖 toes 脚趾 body 身体 penguin; 企鹅 Unit7 crocodile 鳄鱼 elephant 大象 giraffe 长颈鹿 hippo 河马 monkey 猴子 snake 蛇 tiger 老虎 arm 胳膊 foot/ feet 脚 hand 手 leg 腿 tail 尾巴 Unit8 jacket 夹克 shoes 鞋子 skirt 短裙 socks 袜子 trousers 裤子

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剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带教学过程： 1．热身 (Warm-up)

（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 2．呈现新课 (Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …