zcs与单韵母相拼的音节词练习

zǔfù

zǔmǔ

sījī

tīzi

zájì

dǎqì

dǎjī

dǎzá

dǎzì

ɡēzi

zìxí

fǔzi

kùzi

dízi

dùzi

jǐcì

lìxī

tùzi

zìjǐ

sìɡèzìcíqì

kūsù

pùzi

kǔsè

yāzi

zìmǔ

zǔcí

cūxì

zǐxì

lìlidǎzì.

部编一年级音节拼读全汇总 练习[可下载打印]

部编版一年级音节拼读全汇总+练习(可下载打印) 1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯） pó po（婆婆） mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛）mā bù（抹布） dà mǐ（大米） mù fá（木筏） mù mǎ（木马）bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） mì mǎ（密码） mó fǎ（魔法）fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶） bù pǐ（布匹）2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐ fà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇） hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦） bá hé（拔河） gé bì（隔壁） gē ge（哥哥） dǎ gǔ（打鼓）gù kè（顾客） kě lè（可乐） kè kǔ（刻苦） kě pà（可怕）hé mǎ（河马） gū gu（姑姑） bā gè（八个） hé huā（荷花） tú huà（图画） huǒ guō（火锅） guāguǒ（瓜果） huā duǒ（花朵） 4、j q x jī qì（机器） jī mù（积木） mǔ jī（母鸡） qí mǎ（骑马） qǐ lì（起立） mǎ xì（马戏） fù xí（复习） dǎ qì（打气）

复韵母拼读练习

复韵母拼读练习 发表时间：2010-10-18 14:55:02 [查看原文] 拼音练习13 班级姓名 一、读熟带调复韵母和单韵母。 uíài ěi uìèi òái uī áèǎi uǐéi úǜí 二、熟读下列音节。 bɑi dɑi ɡɑi hɑi zhɑi c ɑi fei bei pei mei lei nei dui tui cui rui chui sui 三、熟读下列音节词。 pái tài nǎi lái sài c hái bèi péi mèi féi nèi l èi

ɡuǐ kuí huì zuǐ shuǐ c uì 认真读了（）遍。家长签名（） 老师评价（） ? 拼音练习14 班级姓名 一、复习带调复韵母。 āi uíài ěi uìèi ēi ái uīǎi uǐéi 二、熟读下列音节。 duì měi huí dǎi fēi h ǎi nèi mái wài zhuī chái ɡuāi kuài shuāi huái chuài 三、熟读下列音节词。 pái duì bái tù fēi jī c ì wei

kāi huì hǎi dài měi lì h uí jiā dài shǔ shūɡuì zuǐ bɑ l ái huí zhuī zhú tuì bù qíɡuài k uài lè xī shuài ɡuāi hái zi 认真读了（）遍。家长签名（） 老师评价（） ? 拼音练习15 班级姓名 一、读熟带调复韵母。 ǎo èi iú iùào ái ōu iū áo uǐǒu uǐéi òu i ǔóu 二、熟读下列音节。 pɑo shɑo cɑo rɑo mɑo l ɑo

拼音音节词拼读练习(打印版)

b a ba m a ma b o bo p o po mi mi （爸爸）（妈妈）（伯伯）（婆婆）（秘密） p a p o p u b u d a f o m a b u d a m 1 （爬坡）（瀑布）（大佛）（抹布）（大米） m u f a m u m a b 1 m o m o m o mi m a （木筏）（木马）（笔墨）（磨墨）

（密码） m o f a f u m u p f u p ipa b u p 1（魔法）（父母）（皮肤）（琵琶）（布匹）

n i t id a m a d u p i d a t i d idi （泥土） （大马） （肚皮） （答题） （弟弟） d i d a n a 1 i n a l y — v I i n u l i t u d （嘀嗒） （拿梨） （哪里） （努力） （土地） t u d i d 辻u l a ba l a b i l u d i （徒弟） （地图） （喇叭） （蜡笔） （陆地） t ab u d a d u d a d i l i f a f a l （踏 步） （大 度） （打赌） （理发 （法律） d u l 1 （独 ） d t n l 、 1

k e k u k e p a h e m a g u gu （刻苦 ） （可怕 ） （河马 ） （姑姑 ） h e hu a t u hu a hu o gu ogu a gu o （荷花 ） （图画 ） （火锅 ） （瓜果 ） m o gu h e k a h u li h u lu （蘑菇） （贺卡 ） （狐狸 ） （葫 芦） g e b i g e ge d a g u g u k e （隔壁） （哥哥 ） （打鼓 ） （顾 客） b a h e （拔河） k e l e （可乐） b a g e （八个） g k h hu a du o

部编版一年级语文上册 汉语拼音每日拼读练习题(A版)

一年级汉语拼音拼读练习 班级________ 姓名___________ 练习（1）单韵母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ ā á ǎ àō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 练习（2）声母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 练习（3）拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母er (可以直接给汉字注音) 前鼻韵母an en in un ün 后鼻韵母anɡenɡinɡonɡ 练习（4） 拼音第一课a o e过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ 一、准确认读 ā e ǒ à è o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ é 二、比一比，读一读 ā—ō á—ò é—è ǎ—ǒ ā—ě ó—é e—ɑ ǎ—é à—ó ɑ—ǒ ǒ—ě ō—é è—à à—é ò—é á—è ɑ—é 练习（5） 拼音第二课i u ü过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、准确认读 ī ù yí ǖ í ǚ yǐ ü i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐ wu yì yī wū ú wú ì yū yú ǔ yǔ wù ǜ 二、比一比，读一读 ī—yu ǖ—ū í—ù ǚ—ǔ yú—wù ü—wǔ yǐ—yǔ ì—wú ù—ǜ yù—wǔ ǜ—í ī—ì wu—yú yí—yù i—ü 练习（6） 拼音第三课b p m f过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读 pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà bī bó fǎ bí fá bǐ pó bì bú fó bǔ bùpā pò mǎ pī bā pí pū mā pǐ mō pì pǒ mó wǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mì pǎ mú mǔ pǔ fā pō fū pù bǒ fú fǔ pá fù 二、读准词语 bà bɑ mā mɑ bó bo bǐ yì bǐ bǔ yú pó po ā yí wū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ 三、认字 爸爸妈妈 练习（7） 拼音第四课d t n l过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读 dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī dǐ nílà nǐ nì nā lū dé lú dē lǔ dá lù lǘ nǚ lā lá dī lǎ lē dū lè lī lì 二、读准词语 lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ tú dà mǐ tǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yù tí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà fó 三、认字 马路泥土

一年级音节词拼读练习(打印版)

1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bóbo（伯伯） pó po（婆婆） mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pùbù（瀑布） dà fó（大佛） mā bù（抹布） dà mǐ（大米） m ù fá（木筏） mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） m ì mǎ（密码） mó fǎ（魔法） fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pípa（琵琶） bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dùpí（肚皮） dá tí（答题）

dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná l í（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） túdì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù d ì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐfà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇） hè kǎ（贺卡） h ú li（狐狸） hú lu（葫芦） bá hé（拔河） gé bì（隔壁） gēge（哥哥） dǎ gǔ（打鼓）

gù kè（顾客） kě lè（可乐） kèkǔ（刻苦） kě pà（可怕） hé mǎ（河马） gū gu（姑姑） b ā gè（八个） hé huā（荷花） tú huà（图画） huǒ guō（火锅）guāguǒ（瓜果） huā duǒ（花朵）4、j q x jī qì（机器） jī mù（积木） mǔjī（母鸡） qí mǎ（骑马） qǐ lì（起立） mǎ xì（马戏） fù x í（复习） dǎ qì（打气） jí tǐ（集体） xī guā（西瓜） xiàqí（下棋） guó jiā（国家） jì lǜ（纪律） jù dà（巨大） júhuā（菊花） gē qǔ（歌曲）

汉语拼音声调口诀

汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注位置口诀： a母出现别放过， 没有a母找o e , iu 并列标在后， ü母上面两点抹。 单个韵母不必说 j q x 小淘气， 见了ü眼就挖去。 （1）有a不放过； （2）没a找o、e； （3）i、u并列标在后； （4）单个韵母不必说 普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母） 其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o 上,lei标在e上） i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理) 汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。 一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.

部编版一年级语文上册音节拼读全汇总(已校对)

部编版一年级音节拼读全汇总(已校对) 1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯） pó po（婆婆） mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛） mā bù（抹布） dà mǐ（大米） mù fá（木筏） mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） mì mǎ（密码） mó fǎ（魔法） fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶） bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐ fà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇） hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦） bá hé（拔河） gé bì（隔壁） gē ge（哥哥） dǎ gǔ（打鼓） gù kè（顾客） kě lè（可乐） kè kǔ（刻苦） kě pà（可怕） hé mǎ（河马） gū gu（姑姑） bā gè（八个） hé huā（荷花） tú huà（图画） huǒ guō（火锅） guā guǒ（瓜果） huā duǒ（花朵）第1页，共8页

4、j q x jī qì（机器） jī mù（积木） mǔ jī（母鸡） qí mǎ（骑马） qǐ lì（起立） mǎ xì（马戏） fù xí（复习） dǎ qì（打气） jí tǐ（集体） xī guā（西瓜） xià qí（下棋） guó jiā（国家） jì lǜ（纪律） jù dà（巨大） jú huā（菊花） gē qǔ（歌曲） lè qù（乐趣） guò qù（过去） hú xū（胡须） bì xū（必须） jì xù（继续） 5、z c s cū xì（粗细） zǔ fù（祖父） zǔ mǔ（祖母） zì mǔ（字母） zǐ xì（仔细） zì jǐ（自己） cí qì（瓷器） cā xǐ（擦洗） pō sǎ（泼洒） lǜ sè（绿色） zǐ sè（紫色） zá jì（杂技） jú zi（桔子） hé zi（盒子） sī jī（司机） dǎ zì（打字） zǐ nǚ（子女） gē cí（歌词） sù dù（速度） zǔ guó（祖国） xǐ zī zī（喜滋滋） 6、zh ch sh r rì zi（日子） rì chū（日出） zhuō zi（桌子） zhú zi（竹子） rú guǒ（如果） zhuǎ zi（爪子） zhí rì（值日） là zhú（蜡烛）shuō huà（说话） shù zì（数字） dú shū（读书） zhí shù（植树）shī fu（师傅） chú shī（厨师） rè chá（热茶） zhí chǐ（直尺）zhī zhū（蜘蛛） rì zi（日子） zhī shi（知识） lì shǐ（历史） rì lì（日历） 第2页，共8页

一年级音节词拼读练习

一年级音节词拼读练习 所谓熟练掌握汉语拼音，就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来，听到或想到某个音节，就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力，就能进行初步的写作，为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此，学生要想掌握拼读这种能力，就需要学生多次的、反复的练习，最终的目的就是要把知识转化为技能，希望在您和老师的努力下让每个学生都能达到熟练拼读这个要求。让孩子的阅读能力与写作能力加速在起跑线上。 1、b p m f bà ba(爸爸) mü ma（妈妈）b? bo（伯伯）p? po（婆婆）mì mi（秘密）pá pō（爬坡）pù bù（瀑布）dà f?（大佛）mü bù（抹布）dà mǐ（大米）mù fá（木筏）mù mǎ（木马）bǐ m?（笔墨）m? m?（磨墨）mì mǎ（密码）m? fǎ（魔法）fù mǔ（父母）pí fū（皮肤）pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹） 家长签字：

2、d t n l ní tǔ（泥土）dà mǎ（大马）dù pí（肚皮）dá tí（答题）dì di（弟弟）d? dü（嘀嗒）ná lí（拿梨）nǎ lǐ（哪里）nǔ lì（努力）tǔ dì（土地）tú dì（徒弟）dì tú（地图）lǎ ba（喇叭）là bǐ（蜡笔）lù dì（陆地）tà bù（踏步）dà dù（大度）dǎ dǔ（打赌）lǐ fà（理发）fǎ lǜ（法律）dú lì（独立） 家长签字： 3、g k h m? gu（蘑菇）ha kǎ（贺卡）hú li（狐狸）hú lu（葫芦）bá h?（拔河）g? bì（隔壁）gy ge（哥哥）dǎ gǔ（打鼓）gù ka（顾客）kt la（可乐）ka kǔ（刻苦）kt pà（可怕）h? mǎ（河马）gū gu（姑姑）bü ga（八个）h? huü（荷花）tú huà（图画）huǒ guō（火锅）guüguǒ（瓜果）huü duǒ（花朵）家长签字：

一年级音节拼读+生字练习全汇总

部编版一年级音节拼读+生字练习全汇总1、b p m f bà ba( 爸爸) mì mi（秘密）mābù（抹布）bǐ mò（笔墨）fù mǔ（父母）2、d t n l ní tǔ（泥土）dì di（弟弟）nǔ lì（努力）lǎ ba（喇叭）dà dù（大度）dú lì（独立）3、g k h mó gu（蘑菇）bá hé（拔河）gù kè（顾客）hé mǎ（河马）tú huà（图画）4、j q x jīqì（机器）qǐ lì（起立） jí tǐ（集体） jì lǜ（纪律）māma（妈妈） pá pō（爬坡） dà mǐ（大米） mó mò（磨墨） pí fū（皮肤） bó bo（伯伯） pù bù（瀑布） mù fá（木筏） mì mǎ（密码） pí pa（琵琶） pó po（婆婆） dà fó（大佛） mù mǎ（木马） mó fǎ（魔法） bù pǐ（布匹） dà mǎ（大马） dīdā（嘀嗒） tǔdì（土地） là bǐ（蜡笔） dǎ dǔ（打赌） dù pí（肚皮） ná lí（拿梨） tú dì（徒弟） lù dì（陆地） lǐ fà（理发） dá tí（答题） nǎ lǐ（哪里） dì tú（地图） tà bù（踏步） fǎ lǜ（法律） hè kǎ（贺卡） gé bì（隔壁） kělè（可乐） gūgu（姑姑） hú li（狐狸） gēge（哥哥） kè kǔ（刻苦） bāgè（八个） hú lu（葫芦） dǎ gǔ（打鼓） kěpà（可怕） hé huā（荷花）huǒ guō（火锅）guāguǒ（瓜果）huāduǒ（花朵） jīmù（积木） mǎ xì（马戏） xīguā（西瓜） jù dà（巨大） mǔ jī（母鸡） fù xí（复习） xià qí（下棋） jú huā（菊花） qí mǎ（骑马） dǎ qì（打气） guó jiā（国家） gēqǔ（歌曲）

复韵母拼读

复韵母相关音节词拼读练习： ɑi ei ui bái cài（白菜）méi huā（梅花）shūɡuì（书柜）wūɡuī（乌龟） bái tù（白兔）nǎi nai（奶奶）chá bēi（茶杯）wěi bɑ（尾巴） chuī dí（吹笛）nǚ hái（女孩）bái ɡē（白鸽）dài shǔ（袋鼠）fēi jī（飞机） mèi mei（妹妹） huǒ chái（火柴）bēi zi（杯子） cì wei（刺猬） sǎ shuǐ（洒水）zāi shù（栽树）bǐ sài（比赛） hē shuǐ（喝水）mài zi（麦子）kāi shuǐ（开水）huí jiā（回家）pái duì（排队）fèi zhǐ（废纸）duì wu（队伍）kāi huì（开会） rù shuì（入睡）huà méi（话梅）huí lái（回来）měi lì（美丽）shuǐɡuǒ（水果）

hǎi dài（海带）mǎi cài（买菜）bái é（白鹅）zuǐ bɑ（嘴巴）lái huí（来回）zhuī zhú（追逐）tuì bù（退步） qíɡuài（奇怪） xī shuài（蟋蟀）měi shù（美术）kuài lè（快乐） xǐài（喜爱）tǔ duī（土堆）hēi sè（黑色）hái zi（孩子）zì lái shuǐ（自来水）ɡuāi hái zi（乖孩子）

ɑo ou iu máo bǐ（毛笔）mào zi（帽子）tiào wǔ（跳舞）ɡāo ǎi（高矮） pú tɑo（葡萄） liǔ tiáo（柳条）pǎo bù（跑步）hǎi ōu（海鸥） xiǎo hóu（小猴）pí qiú（皮球）shū bāo（书包） xiǎo niǎo（小鸟）lǎo shī（老师）ɡāo lóu（高楼） xiǎo qiáo（小桥）zǒu lù（走路） huāɡǒu（花狗）duō shǎo（多少）bào zhǐ（报纸）jiāo ào（骄傲） chǎo nào（吵闹）zhī dào（知道）dào lǐ（道理）jì láo（记牢）ɡào sù（告诉）zǎo cāo（早操）shū tóu（梳头）yāo qiú（要求） niǔ kòu（纽扣） shuǐɡōu（水沟）yōu xiù（优秀） jiǔ cài（韭菜）tiào shuǐ（跳水）

【小学语文】一年级音节词拼读练习(打印版)

【小学语文】一年级音节词拼读练习(打印版) 熟练掌握汉语拼音是“注音识字;提前读写”的前提条件;一旦熟练地掌握了这种语文辅助式工具;就能帮助孩子大量识字;提前阅读;提前写作;学好普通话。 所谓熟练掌握汉语拼音;就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来;听到或想到某个音节;就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力;就能进行初步的写作;为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此;学生要想掌握拼读这种能力;就需要学生多次的、反复的练习;最终的目的就是要把知识转化为技能;希望在您和老师的努力下让每个学生都能达到熟练拼读这个要求。让孩子的阅读能力与写作能力加速在起跑线上。 1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯） pó po（婆婆） mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛） mā bù（抹布） dà mǐ（大米） mù fá（木筏） mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） mì mǎ（密码） mó fǎ（魔法） fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶） bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐ fà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇） hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦）

小学拼音声母韵母拼读全表

小学拼音声母韵母拼 读全表 Revised on November 25, 2020

小学拼音声母韵母拼读全表

一、汉语拼音 1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母. 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z 小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节. ⑴声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母(24个) 单韵母:a o e I u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 特殊韵母:er ⑶整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 3.读准声调 声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是: 阴平(第一声)用“-”表示,如ma 阳平(第二声)用“/”表示如ma 上声(第三声)用“ˇ”表示如ma 去声(第四声)用“ˋ”表示如ma 相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:liánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化).

声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂). 4.大写字母的几种用法⑴ ⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuo shenghuodeqiang zhe. ⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing. ⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao. ⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang （6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN. 6、认识隔音符号。 a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。（’）应写在音阶分界处的左上方。如：江jiang 和激昂jiang。 7、轻声。 再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。 ⑴重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma）爸爸(ba) 语气助词：“吗、啊、呀、哇、呢、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）吃过（guo）饭跑得（de）快 ⑶名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头(tou) 我们(men) ⑷单纯词的第二个字读轻声。如：萝卜（bo） ⑸“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如：研究研究（jiu）(jiu)

所有拼音音节拼读练习资料讲解

声母和单韵母拼读音节表 bā bá bǎ bà . bō bó bǒ bò . dā dá dǎ dà . bī bí bǐ bì . bū bú bǔ bù . dī dí dǐ dì . pā pá pà . pō pó pǒ pò . dū dú dǔ dù . pī pí pǐ pì . pū pú pǔ pù . fó . fū fú fǔ fù mā má mǎ mà . mō mó mǒ mò . mī mí mǐ mì . fā fá fǎ fà .tā tá tǎ tà. tè . tī tí tǐ tì . tū tú tǔ tù .nā ná nǎ nà . né nè . nī ní nǐ n ì . nú nǔ nù nǚ nǜ . lā lá lǎ là . lī lí lǐ lì . lū lú lǔ lù . lǘ lǚ lǜ . gā gá gǎ gà . gē gé gě gè. gū gǔ gù . kā kǎ . kē ké kě kè. kū kǔ kù . hā há hǎ hà .hē hé hè . hū hú hǔ hù. jī jí jǐ jì . qī qí qǐ qì .xī xí xǐ xì. zhā zhá zhǎ zhà .zhē zhé zhě zhè zhū zhú zhǔ zhù .chā chá chǎ chà . chē chě chè . chū chú chǔ chù .shā shá shǎ shà . shē shé shě shè . shū shú shǔ shù .rě rè .rì. rú rǔ rù . zā zá zǎ . zé zè .zū zú zǔ .cā cǎ cè. cū cú cù .sā sǎ sà . sū sú sù .yā yá yǎ yà . wā wá wǎ wà . wō wǒ wò . 声母和复韵母拼读音节表 bāi bái bǎi bài . bāo báo bǎo bào. bēi běi bèi. pāi pái pǎi pài .pāo páo pǎo pào . pēi péi pèi . pōu póu pǒu . mái mǎi mài. māo máo mǎo mào . méi měi mèi . mōu móu mǒu .miù .miē miè .

部编版小学一年级语文上册专项练习——音节拼读

部编版小学一年级语文上册专项练习——音节拼读 1、b p m f bà ba(爸爸) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯）pó po（婆婆） mì mi（秘密）pá pō（爬坡）pù bù（瀑布） dà fó（大佛） mā bù（抹布）dà mǐ（大米） mù fá（木筏）mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨）mì mǎ（密码）mó fǎ（魔法） fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土）dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟）dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨）nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力）tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭）là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地）tà bù（踏步） dà dù（大度）dǎ dǔ（打赌）lǐ fà（理发）fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h mó gu（蘑菇）hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦） bá hé（拔河） gé bì（隔壁）gē ge（哥哥）dǎ gǔ（打鼓） gù kè（顾客）kě lè（可乐）kè kǔ（刻苦）kě pà（可怕） hé mǎ（河马）gū gu（姑姑）bā gè（八个）hé huā（荷花） tú huà（图画）huǒ guō（火锅）guāguǒ（瓜果）huā duǒ（花朵） 4、j q x jī qì（机器）jī mù（积木）mǔ jī（母鸡）qí mǎ（骑马） qǐ lì（起立）mǎ xì（马戏） fù xí（复习）dǎ qì（打气） jí tǐ（集体）xī guā（西瓜） xià qí（下棋）guó jiā（国家） jì lǜ（纪律） jù dà（巨大）jú huā（菊花）gē qǔ（歌曲）

声母和韵母的拼读练习

声母和单韵母的拼读练习 1．声母（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh ri z c s y w 2．单韵母（6个）： a→üáǎài→?íǐì o→ō?ǒ?u→ūúǔù e→y?ta?→ǖǘǚǜ 3．拼读练习： b- a→ bübábǎbàl-?→ lǖlǘlǚlǜ g- e→ gyg?gtgan-?→ nǖnǘnǚnǜ m-i→ m?mímǐmìp-o→pōp?pǒp? f-u→ fūfúfǔfùz - i→ z?zízǐzì j -i- a →j iüj iáj iǎj iàzh -a→zhüzházhǎzhàk -u- a →k uük uák uǎk uàch -u→chūchúchǔchùg–u-o→g uōg u?g uǒg u? sh - e→shysh?shtsha c -u-o→c uōc u?c uǒc u?

复韵母、鼻韵母和整体认读音节的拼读练习 1．复韵母（9个）： ai ei u i ao o u i u ie ?e er(特殊韵母) 2．鼻韵母（5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）： an en in u n ?n ang eng ing ong 3．整体认读音节(16个)： zhi chi shi ri zi ci si yi w u y u ye y u e yuan yin y u n ying 4．拼读练习： b –ai→ büi bái bǎi bài h –ei → hyi h?i hti hai g -ui→ g u?g uí g uǐg uìp -ao→püo páo pǎo pào q -i u→ q iūq iúq iǔq iùx –ie →x iyx i?x it x ia n –?e→n?y n?? n?t n?a f –an→fün fán fǎn fàn r -en→ryn r?n rtn ran l –in →l?n lín lǐn lìn k -un→kūn kún kǔn kùn k -o u→kōu k?u kǒu k?u j –i -ao→j iüo j iáo j iǎo j iào j –i -ang→j iüng j iáng j iǎng j iàng l –i -an→l iün l ián l iǎn l iàn sh – ang →shüng sháng shǎng shàng m – ing →m?ng míng mǐng mìng g –o ng →gōng g?ng gǒng g?ng

吐血整理一年级拼音拼读练习

汉语拼音辅导（一） 单韵母ɑ o e 一、发音方法： ɑ：嘴巴张大ɑ ɑ ɑ o ：嘴巴圆圆o o o e ：嘴巴扁扁e e e 二、 认读练习 ⒈⒈ ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ⒉⒉ á ó é ǎ ǒ ě 汉语拼音辅导（二） 单韵母i u ü 一、发音方法： i ：牙齿对齐 i i i u ：竖弯加竖u u u ü：口吹笛子ü ü ü 二、 认读练习 ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ ɑo u ü oe āǎ íǐ ǘǚ óò éě ùū ǘǜ īǐ ūú

汉语拼音辅导（三） 声母b p m f 一、记忆方法 b：右下半圆b b b p：左上半圆 p p p m：两扇小门 m m m f：一根拐棍 f f f 二、两拼音拼读方法 前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。三、拼读练习 bɑbɑ pɑpɑ mimi fufu bobo popo mɑmɑ fɑfɑ bàbɑmā mɑbó bo fùmǔ mì mìpípɑ爸爸妈妈伯伯父母秘密枇杷pó po bú pà mā bu pù bù bá yá pá po 婆婆不怕抹布瀑布拔牙爬坡 汉语拼音辅导（四） 声母 d t n l 一、记忆方法 d：左下半圆d d d t：一把雨伞t t t n：一扇小门n n n l：一根小棒l l l 二、拼读练习 dede tete nene lɑlɑ

dudu tutu nünü lili dídí tǎtǎ dà mālàbǐ nítǔ mǎlù fā dálǐ fà 大妈蜡笔泥土马路发达理发dàlù dàdì bì lǜfù nǚ fù nǚ dàfó大陆大地碧绿妇女父女大佛nǎlǐ mù dì bō li tǔ dì lǎ bā tàbù 哪里目的玻璃土地喇叭踏步 汉语拼音辅导（五） 声母g k h Array一、发音方法 g：一只鸽子g g g k：小鸡出壳k k k h：背靠椅子h h h 三、拼读练习 g e g e keke hehe g u g u kuku huhu gɑgɑ kɑkɑ hɑhɑ lǚkègū gu gē ge hǔ pím móóg g u u kè fú旅客姑姑哥哥虎皮颗粒克服hú li hé gékè kǔkè tí kě lèdǎgǔ狐狸合格刻苦课题可乐打鼓hé huā huāduǒ fāhuǒ huà huàhú luó bo 荷花花朵发火画画胡萝卜 kū kū tí tí hé hé mù mùtuō tuō lā lā 哭哭啼啼和和睦睦拖拖拉拉

一年级音节词拼读练习(打印版)

写给家长的话： 熟练掌握汉语拼音是“注音识字，提前读写”的前提条件，一旦熟练地掌握了这种语文辅助式工具，就能帮助孩子大量识字，提前阅读，提前写作，学好普通话。 所谓熟练掌握汉语拼音，就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来，听到或想到某个音节，就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力，就能进行初步的写作，为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此，学生要想掌握拼读这种能力，就需要学生多次的、反复的练习，最终的目的就是要把知识转化为技能，希望在您和老师的努力下让每个学生都能达到熟练拼读这个要求。让孩子的阅读能力与写作能力加速在起跑线上。 1、b p m f bà ba(爸爸 ) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯） pó po（婆婆）mì mi（秘密） pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛）mā bù（抹布） dà mǐ（大米） mù fá（木筏） mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） mì mǎ（密码） mó fǎ（魔法）fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí pa（琵琶） bù pǐ（布匹）2、d t n l ní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题） dì di（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨） nǎ lǐ（哪里） nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图） lǎ ba（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步） dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐ fà（理发） fǎ lǜ（法律） dú lì（独立） 3、g k h

超全的一年级拼音拼读练习

单韵母a o e 一、发音特点：口型不变，又响又长。 二、发音方法： a：嘴巴张大a a a o：搓圆嘴巴o o o e：微笑嘴巴e e e 三、认读练习 üáǎàa—o o—e ō?ǒ?ü—ǎy—è yétèó—?é—t á—à?—ǒ 汉语拼音辅导（二） 单韵母i u ü 一、发音特点：口型不变，又响又长。 二、发音方法： i：牙齿对齐i i i u：小圆嘴巴u u u ü：口吹笛子üüü三、认读练习 ?íǐìūúǔùǖǘǚǜ a—o u—?o—e ü—ǎí—ǐǘ—ǚ ó—?é—tù—ūǘ—ǜ?—ǐū—ú

声母b p m f 一、发音特点：口型变化，又轻又短。 二、记忆方法 b：左拇指朝上b b b p：左拇指朝下p p p m：两扇小门m m m f：一根拐棍f f f 三、两拼音拼读方法 前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。 四、拼读练习 b—a—ba p—a—pa m—i—mi f—u—fu b—o—bo p—o—po m—a—ma f—a—fa bübábǎbàpōp?pǒp? m?mímǐmìfūfúfǔfù bà ba（爸爸）müma（妈妈）pá pō（爬坡）mì mì（秘密）pó po（婆婆）bó bo（伯伯）mùmǎ（木马）pù bù（瀑布）p?bù（破布） 汉语拼音辅导（四） 声母d t n l 一、发音特点：口型变化，又轻又短。 二、记忆方法 d：左下半圆d d d t：一把雨伞t t t

n：一扇小门n n n l：一根小棒l l l 三、拼读练习 d—a—da t—a—t a n—a—na l—a—la d—e—de t—e—t e n—e—ne l—e—le d—u—du t—u—t u n—u—nu l—i—li d—i—di t—i—t i n—i—ni l—u—lu d—í—dít—ǎ—tǎn—í—níl—í—lí d?dídǐdìtütátǎtà n?nínǐnìl?lílǐlì ná（拿）tí（提）dú（读） nǎlǐ（哪里）nà lǐ（那里）d?da（嘀嗒）mǎlù（马路）mí lù（迷路）dūdū（嘟嘟）dìtú（地图）tǔdì（土地）túdì（徒弟）dàmǎ（大马）dǎmà（打骂）nítǔ（泥土）tà bù（踏步）tí mù（题目）nǔlì（努力）dà dù（大度）mùt?（木梯） 汉语拼音辅导（五） 声母g k h 一、发音特点：口型变化，又轻又短。 二、发音方法 g：一只鸽子g g g k：小鸡出壳k k k

9个复韵母教案

教材分析： 本课安排了三个复韵母，以及声母与复韵母的拼读教学，学生刚开始时学习时有些困难，要反复练习。体会拼音识字的乐趣，乐意拼读。 教学目标： 1学习三个复韵母，读准音，认清形。 2学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，通过反复练习，能够直呼。 3拼读音节时，基础好的同学可对音节中声调的位置进行观察。 教学建议： 1、让学生观察字母形状，推知ai的发音应由a和I合成。发音时，先发a，紧接着舌头位置向I音的位置移动。Ei和ui也是一样。 2、理解困难的学生，可以看图直接记忆三个复韵母的发音：丁丁坐在ǎi凳子上;水杯的杯b —ei—bei把＂杯＂拉长发音，引出ei的发音来.＂水＂拉长发音，ｓh后面的发音就是ui. 拓展练习： 1、练习读复韵母ai ei ui 及其四声。 2、拼读，练习直呼音节。 b→ai p→ai d→ai b→ei f→ei m→ei 精品教案：（一） 教学准备：拼音卡片、图片、实物投影、录音机、磁带。 教学过程： 一、导入 小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？ 大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。 （放音乐，贴上拟人化的单韵母图） 熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。 如果戴顶帽子还认识吗？（出示带调单韵母）开火车读。

这几位老朋友还托我带了点礼物来，让我奖给学习认真、勤动脑发言的好孩子。你们愿意得到它吗？老师希望全班小朋友都能成为爱动脑的好孩子。 导入的语言亲切有趣，赋予单韵母以生命，使本来枯燥的复习也变得趣味盎然。导语还很有激励性，调动了学生学习新课的兴趣。 二、学习ai 今天我们要在一起学习新的韵母。 （一）引出ai，知道复韵母 小朋友看黑板，我们让六位老朋友一个挨紧一个，空出位置给准备学的韵母，好吗？谁帮助他们？（指名上来挪卡片） 瞧，他们你挨着我，我挨着你，空出位置给别人，多友好啊！哪个韵母发一个挨紧一个的“挨”这个音呢？ 板：ai 你们有什么发现？（ai是a、i手拉手后组成的） 是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。（出示“复韵母”三字，注拼音）跟读。 过渡到新课的学习非常巧妙，无关紧要的挪开字母卡片也变成了生动的教学资源，学生亲自动手操作中牢牢记住了读音，并且在这样的情境中调动已有的经验去观察ai的特点，复韵母这个新的知识点是学生主动去学习发现的，不是第三者给予的，学生的成就感油然而生。 （二）读准ai 谁已经会读这个复韵母了？指名读。 我听清了，还看清了。发ai时口型要变化，由a慢慢地滑向i。就请小老师领大家读三遍。 指名读。纠正。齐读。 现在，老师想和小朋友合作读，谁愿意和我合作？ （握握手）我现在是坐在南边的小朋友，你是我的同桌。请你读ai，读三遍。（生读，师翘起拇指：你真棒！非常好。）现在我读，你听。（师故意读错，请同桌纠正。纠正后再读，请同桌表扬） 象我们这样你读我听，我读你听，小朋友会不会？请一组合作读。（表扬他们合作得很好） 现在同桌小朋友合作读读ai 。 指名读。齐读。 尊重学生的个性差异，让会读的孩子充分展示自己，享受成功的愉悦。教师以学习伙伴的身份参与学生的活动，使教师极具亲和力，学生在真实，生动的师生互动情境中悟到合作学习的方法，学生之间的合作学习才能真正落到实处。 （三）读ai的四声（出示ai的四声） ai的四声会读吗？自己读读，先按着顺序读，再倒过来读读。 指名读。开火车读。 现在我和一位小朋友表演一个动作，也请你们看了后，用ai四声中的一个说一句话。（师和生靠近站在讲台前，师微笑着用手抚摸学生的头） （取出小白兔）你们看，这是一只——（小白兔），对，她的名字里就藏着ai，是哪个字呢？（白） 有一首儿歌是唱小白兔的：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！这首儿歌里可藏着好几个ai呢！你注意到了吗？