四、图象和性质 1.求函数
的最小值 五、方程和不等式
1.解方程(1)x+log2(2x-31)=5 (2) 2lgx×xlg2-3×xlg2-21+lgx+4=0
2.解不等式：lg 2x -[lg x ]-2=0 (其中[x ]表示不大于实数x 的最大整数)
物理
【主要内容】
自由落体运动与竖直上抛运动
【知识点精析】
1. 自由落体运动
v a g 00==，，习惯上选竖直向下为坐标正方向。
v gt h gt v gh t t ===，，12
222
2. 竖直上抛运动
（1）全过程研究：v 0竖直向上，a ＝g 竖直向下，以抛出点为坐标原点，以竖直向上的v 0方向为坐标的正方向。
v v gt t =-0
h v t gt v v gh t =-=-022
0212
2， 说明：a v t v g h v g t m .最高点：，，（以后质点向下运动）上
===02002
b v v h t v g
v h t t .落回抛出点：，位移，，之后质点继续向下，、=-==0002均为负值。
v t 、h 的正负号表示方向跟规定正方向相同还是相反，三个公式概括了竖直上抛运动的往返运动全过程。
注意：由于下落过程是上升过程的逆过程，所以物体在通过同一高度位置时，上升速度与下落速度大小相等，物体在通过同一段高度过程中，上升时间与下落时间相等。这是竖直上抛运动的对称性。
（2）分阶段研究：上升阶段为v t =0的匀减速直线运动，下落阶段为自由落体运动。
上升时间t 上=g
v 0，最大高度H=g 2v 20 对称性：t 上=t 下，v t =－v 0，在同一高度v 上=-v 下
（3）分运动研究：由向上的匀速直线运动（v 0）和向下的自由落体运动这两个分运动合成，设向上（v 0方向）为正方向，则
v v g t s v t g t t =-=-002
12， 注意v t 、s 的“＋、－”的含义。
【解题方法指导】
例1. 以初速度为30m/s 竖直向上抛出一小球，求抛出4s 内的位移。（取g ＝10m/s2）
例2. 一跳水运动员从离水面10m 高的平台上跃起，举双臂直立身体离开台面，此时中心位于从手到脚全长的中点，跃起后重心升高0.45m 达到最高点，落水时身体竖直，手先入水（在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计）从离开跳台到手触水面，他可用于完成空中动作的时间是多少？（g 取10m/s 2结果保留两位数字）
【典型例题分析】
例3. 一杂技演员，用一只手抛球、接球。他每隔0.40s 抛出一球，接到球便立即把球抛出。已知除正在抛、接球的时刻外，空中总有4个球。将球的运动近似看作是竖直方向的运动，球到达的最大高度是（高度从抛球点算起，取g ＝10m/s 2）（ ）
A. 1.6m
B. 2.4m
C. 3.2m
D. 4.0m
例4. 跳伞运动员做低空跳伞表演，当飞机离地面224m 水平飞行时，运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动。运动一段时间后，打开降落伞，展伞后运动员以12.5m/s 2的平均加速度匀减速下降。为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过 5.0m/s ，取g=10m/s 2。求：
（1）运动员展伞时，离地面的高度至少为多少？
（2）着地时相当于从多高处自由落下。
（3）运动员在空中的最短时间。
【达标测试】
1. 一个作自由落体运动的物体，从开始运动起通过连续三段路程的时间分别是t 、2t 、3t ，这三段路程之比是（ ）
A. 1：2：3
B. 1：22：32
C. 1：23：33
D. 1：3：5
2. 某同学身高1.8m ，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m 高度的横杆。据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为（ ）
A. 2m/s
B. 4m/s
C. 6m/s
D. 8m/s
3. 自由下落的物体第n s 内通过的位移比第（n －1）s 内通过的位移多（ ）
A. 9.8m
B. 4.9（2n ＋1）m
C. 3（n ＋1）m
D. m n n 1
22- 4. 石块A 自塔顶落下l m 时，石块B 自离塔顶n m 处自由落下，二石块同时落地，则塔高为（ ）
A. l n +
B. ()l n l +2
4 C. l l n 2
4()+ D. ()l n l n
+-2
5. 做自由落体运动的物体在最后1s 的位移是全程的7/16，则物体下落的总高度为________m ，下落时间为________s 。 （g ＝10m/s 2）
6. 物体由A 点自由下落，经过B 点到达C 点。已知物体经过B 点的速度是C 点速度的1/3，BC 间的距离是24m ，则AC 间的距离是_______。
7. 如图所示，一根长为l 的直杆从一圆筒的上方高H 处竖直自由下落，该圆筒高为L ，则杆穿过筒所用的时间为__________。
8. 气球以1m/s2的加速度由静止开始从地面竖直上升，在10s末有一个物体从气球上自由落下，这个物体从离开气球到落地所需要的时间是多少？落地时的速度有多大？
【综合测试】
1. 从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为1s，在不计空气阻力的情况下，它们在空中的运动过程中（）
A. 甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差越来越大
B. 甲、乙两球的距离始终保持不变，甲、乙两球的速度之差保持不变
C. 甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差保持不变
D. 甲、乙两球的距离越来越小，甲、乙两球的速度之差越来越小
2. （2005 海淀一模）将一个皮球以初速度v0从地面竖直向上抛出，经过时间t0到达距地面高度为H的最高点，又经过时间t0返回到抛出点，不计空气阻力。可以用图中的图像定性反映皮球运动过程中速度v的大小随时间t的变化情况以及皮球离地面的高度s随时间t的变化情况，其中正确的是（）
3. 从地面上竖直向上抛出一个物体A，同时在离地面某一高度有另一个物体B开始自由落下，两物体在空中同时到达同一高度时速率都为v，不计空气阻力，则下列说法中正确的是（）
A. 物体A上抛时的初速度和物体B落地时的速度大小相等，都是2v
B. 物体A和B在空中运动的时间相等
C. 物体A上升的最大高度和物体B开始下落的高度相等
D. 两物体在空中同时到达的同一个高度处一定是物体B开始下落时的高度的一半
4. 在轻绳的两端各栓一个小球，一人用手拿着上端的小球站在3层楼阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T，如果站在4层楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球相继落地时间差将（）
A. 不变
B. 变大
C. 变小
D. 无法判断
5. 杂技演员每隔相等的时间向上抛出一个小球，若每个小球上升的高度都是1.25 m，他一共有4个小球，要想使节目连续不断地表演下去，在他的手中总要有一个小球停留，则每
m s/）
个小球在手中停留的时间应为_______s。（g取102
6. 一矿井深125m，在井口每隔一段时间落下一个小球，当第11个小球刚从井口开始下落时，第一个小球恰好到达井底，则相邻两个小球开始下落时间间隔为_______s，这时第三
m s/）
个小球和第五个小球相距_______m。（g取102
7. 小球在空中A点竖直上抛，落到距A点的正下方h处的速度恰是小球在距A点的正上方h处的速度的二倍，则小球所能达到的最高点距A点的高度是________。
8. 从静止在一定高度的气球上自由落下两个物体，第一个物体下落1s后，第二个物体开始下落，两物体用长L=95m的细线连在一起。则第二个物体下落____s线被拉直。（g=10m/s2）9. 一只皮球从高h=5.0m处自由下落，着地后竖直向上反跳，上跳速率等于着地速率的3/4，以后每一次反跳的速率都等于前次着地速率的3/4，那么这只皮球经过多长时间静止于地面？（g=10m/s2）
10. （2005 东城模拟）有一种“傻瓜”相机的曝光时间（快门打开到关闭的时间）是固定不变的。为了估测该相机的曝光时间，有位同学提出了下述实验方案：他从墙面上A点的正上方与A相距H＝1.5m处，使一个小石子自由落下，在小石子下落通过A点后，立即按动快门，对小石子照相，得到如图所示的照片，由于石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹CD。已知每块砖的平均厚度是6cm。
请从上述信息和照片上选取估算相机曝光时间必要的物理量，用符号表示，如H等，推出计算曝光时间的关系式，并估算出这个“傻瓜”相机的曝光时间？
11. 杂技演员把3个球依次竖直向上抛出，形成连续的循环。在循环中，他每抛出一球后，再过一段与刚抛出的球刚才在手中停留的时间相等的时间，又接到下一个球。这样，在总的循环过程中，便形成有时空中有3个球，有时空中有2个球，而演员手中则有一半时间内有1个球，有一半时间内没有球。设每个球上升的高度均为1.25m，取g=10m/s2，求每个球每次在手中停留的时间？
化学
【主要内容】化学实验基本方法
【目标要求】
1．进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。
2．掌握混合物的分离和提纯方法。
3．掌握SO 42-、CO 32-离子的检验方法。
【巩固教材】
1．对危险化学药品要在包装标签上印上警示性标志。在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有的警示标记是 （ ）
2．下列操作不属于提纯粗盐所涉及的方法是 （ ）
A ．蒸发
B ．过滤
C ．溶解
D ．分液
3．实验室常用的玻璃仪器①试管；②烧杯；③量筒；④普通漏斗；⑤分液漏斗；⑥烧瓶；⑦滴管；⑧容量瓶。其中把碘水中的碘提取出来用到的仪器有 （ ）
A ．②④⑥
B ．②⑤
C ．③⑤⑥⑧
D ．②③④⑥⑦
4．除去NaCl 中混有的MgCl 2、Na 2SO 4选用的化学药品是 （ ）
A ．NaOH 和Ba(NO 3)2
B ．Ca(OH)2和AgNO 3
C ．NaOH 和BaCl 2
D ．Na 2CO 3和BaCl 2
【重难突破】
1．下列事故处理正确的是 （ ）
A ． 浓硫酸不慎沾到皮肤上，可立即用大量的水冲洗。
B ．眼睛里不慎溅入氢氧化钠溶液，应立即用大量的水中洗，边洗边眨眼睛，最后点硼酸滴眼液。
C ．实验中不慎将酸液溅到眼中，应立即用稀碱液冲洗，边洗边眨眼睛。
D ．实验中不慎打翻酒精灯，失火时，立即打用大量的水扑灭。
2．人们在生活和生产中，为了防止事故的发生，常需采取一些安全措施或安全限制，下列行为危急安全的是 （ ）
A ． 学校驻地，车辆限速20千米
B ． B ．液化气站、加油站附近焚烧垃圾
图1—1
C．进入久未开启的地窖或深井时要做灯火实验
D．严禁旅客携带易燃易爆物品上车
3．已知I2在有机溶剂中溶解度比在水中的大，下列有机溶剂能从碘水中萃取I2的是（）A．酒精B．四氯化碳C．乙酸D．汽油
4．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是（）A．蒸馏法是海水淡化的方法之一
B．融化的雪水中矿物质的含量比深井中少
C．淡水的密度比海水的密度小
D．0℃以上，温度越高，水的密度越小
5．提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为（）A．加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
B．加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
C．加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
D．加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
6．下列固体，只用水就能区别的是（）A．NaCl、NaOH、NH4NO3、CaCO3
B．FeCl3、CuSO4、Mg(OH)2、NaCl
C．BaSO4、AgCl、KOH、NH4Cl
D．NH4HCO3、MgCl2、BaCl2、Ba(NO3)2
7．下有三组混合物：①氯化钠和水；②硫酸钡和水；③煤油和水。分离以上混合液的正确方法依次是（）A．分液、萃取、蒸馏B．蒸发、过滤、分液
C．分液、蒸发、萃取D．蒸馏、萃取、分液
8．下列仪器：①漏斗；②蒸馏烧瓶；③坩埚；④分液漏斗；⑤托盘天平；⑥烧杯。常用于物质分离的是（）A．①③⑥B．①②④C．①③⑤D．①③⑤⑥
【巩固提高】
1．工业酒精是含水约4%的液态乙醇。向工业酒精中加入生石灰，会发生CaO+H2O=Ca(OH)2反应且生成物不溶于乙醇。要在实验室中将工业酒精转化为无水酒精请回答下列问题：（1）下列做法不可取的是（填代号）。
A．加入过量的生石灰后过滤B．加入过量的生石灰后蒸馏
C．加入过量的生石灰后分液
（2）在你选择的需要加热的实验方法中需用的玻璃仪器，除酒精灯以外，还有：；在该方法的实验步骤里，紧挨加热之前的操作是。并且对此要注意的问题是。
（3）实验中保持蒸馏烧瓶支管处温度恒定的方法是。2．在实验室中拟用氧化铜、稀硫酸和锌制取纯净的铜，甲、乙两同学分别设计了如下实验方案。
甲：①将CuO溶于适量的稀硫酸中；
②在①的溶液中加入适量的锌，充分反应后，过滤、烘干，即得纯净的铜。
乙：①锌与稀硫酸反应得氢气；
②将氢气通入氧化铜中并加热，充分反应后即得纯净的铜。
问：若要制得相同质量的纯铜，甲乙所耗用的锌和稀硫酸是否相同？为什么？
。
丙同学认为上述两种方案所制得的铜都难以保证铜的纯度，应对上述两种方案加以完善。你是否同意丙同学的看法？为什么？你认为应该怎样完善实验方案？
。
【课外拓展】
1．某校化学课外兴趣小组的同学欲测定某品牌味精中食盐的含量。下面是该小组所进行的实验步骤：
①称取某品牌袋装味精样品10.0g放入烧杯中，并加适量蒸馏水溶解；
②；
③；
④用蒸馏水洗涤沉淀2～3次；
⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量4.90g。
根据上述实验步骤回答下列问题：
（1）请你补齐所缺的实验步骤：②③
（2）实验③所用的玻璃仪器有；
（3）检验沉淀是否洗净的方法是。（4）若味精商标上标注：“谷氨酸钠含量≥80.0%，NaCl含量≤20.0%”，则此样品是否合格？（填“合格”，“不合格”）。
我的成功家教方法2
我的成功家教方法 怎样教育自己的孩子是每一个家庭的面临的重大课题。我和大家一样，作为孩子的父亲，从孩子开始懂事起就努力的去教育和引导孩子，从良好行为习惯的养成、良好品德的形成、兴趣、爱好、乃至创造力的培养，可以说是煞费苦心。孩子今年已经十岁了，在父母的眼里孩子是比较优秀的，觉得自己的教育成果在孩子身上得到了体现，当然，孩子身上的缺点依然很多。下面我就自己在教育孩子方面的做法和认识与大家共同交流一下。 （—）从小培养孩子的良好行为习惯。 习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生；相反,养成了好的习惯会使你受益终生。我们都知道养成良好的习惯对孩子的自身是很有好处的，但是要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事，良好的习惯在孩子的学习和生活中具有举足轻重的作用，甚至可以认为习惯决定了孩子的命运。家长是孩子的启蒙老师，作为父母都重视孩子的智力开发，更应该注重从小培养孩子拥有良好的生活习惯。家长在孩子的教养过程中，应注意从孩子的呀呀学语阶段，就注意教育他学会礼貌用语。家长在教过程中要让孩子学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。孩子最早接受的教育是对生活环境中接触最多的人的模仿。模仿是孩子最早的学习方式，父母如何待人、如何做事、如何学习等行为对孩子来说，就是一本生动教材。所以父母具有的良好习惯是培养孩子养成良好习惯的主要前提。父母的日常行为习惯是教育子女最好的典范。做父母的在日常行为中要处处小心谨慎，处处以自己的模范行为来影响孩子，感染孩子。尊敬长辈是传统美德，教育孩子尊敬长辈，父母首先要尊重老人，使孩子幼小的心灵受到感化。使孩子学会从小就尊重别人。在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解；尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便等等。 （二）培养孩子喜好读书、喜好学习的习惯。 “养不教、父之过，教不严、师之惰”。为人父母者，在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣，这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。作为父母大都能从教就教会自己的孩子识字、算数，但教育的方法却千差万别，在这里我不得不说，有好多家长把当今社会许多现代的教育手段看作是洪水猛兽，谈虎色变，比如电视、网络等，许多家长害怕孩子看电视影响了孩子的视力，怕孩子从小迷恋上了网络而因噎废食，不允许孩子去借助这些手段去学习一些东西，这是非常错误的，我们应该引导孩子利用这些能激发孩子兴趣的现代化手段去学习，电视里有好多开发孩子智力、教育孩子养成良好习惯的好节目，我们要合理安排孩子的时间去利用这些手段学习、在快乐中学习，而不是因噎废食。 （三）多交流多沟通。 家长与孩子之间的代沟都很深，但不是难以跨越，无法交流沟通。我们要从孩子小的时候就要好好地与他们交流沟通，及时了解孩子的所想所需所盼。家长要想孩子有话能及时向自己讲出来，理解他们，知道为他们做些什么，就要在无法改变年龄距离的情况下，努力缩短与孩子间的心灵距离，常交流，常沟通。家长要从繁忙的工作和应酬中尽量抽出时间，与孩子共同学习，共同活动，培养与孩子共同的兴趣爱好等，无论我工作多忙，总会抽时间陪女儿写作业、做游戏、
家庭教育成功案例的启示
家庭教育成功案例的启示 .在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞?爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯?菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。 注重教子做人。中国传统家教的精华是注重教子做人。中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容；历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。 北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。他晚年请石匠将他立下的家训“后世子孙仕宦，在犯赃滥者，不得入归本这家，亡死之后，不得葬于大茔中，不从吾志，非吾子若孙也。”刻在碑上，将碑镶立于堂屋的东壁，令子孙时时观瞻，严格奉行。 唐太宗晚年预感余日无多，便认真总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验，作《帝范》十二篇，传授给太子李治。他对李治说：“修身之法，治国之道都说在这本书里，我死时不用再作其他遗言了。”太宗还告诫说：“要建立一个国家，成功是很艰难的，破败却很容易；要保持一个稳固的帝位则更难，而要失去它
我的成功家教方法征文800字范文.doc
【个人简历范文】 孩子不能缺少家庭教育，好的家庭教育能够培养好的人才!下面是大学生为大家收集的关于我的成功家教方法征文800字范文，欢迎大家阅读! 我的成功家教方法征文800字范文一 家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师，我的成功家教方法征文800字。在教育孩子的问题上，向来都是仁者见仁，智者见智，没有固定的模式。孩子一天天在成长，从牙牙学语到如今的小学即将毕业，他的变化同样也给我们带来一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，与其说我们教会了孩子，倒不如说孩子教会了我们。下面我就谈谈我自己的观点和经验。 儿子王治博今年小学六年级了，虽然不是很优秀，但也有不少优点，例如擅长体育，性格乐观、尊敬师长，有较强的交际能力，擅长与他人友好相处，善于观察生活。但同时也存在一些缺点，比如粗心大意，脾气倔强，任性，比较好动，做作业思想不够集中，自主学习意识及能力不强。针对儿子的性格特点，我的经验有如下几点 一、首先家长要以身作则，充分发挥表率的作用 家长是孩子的第一任老师,家长的教育行为影响着孩子良好个性品德的形成和发展,影响着学校教育对孩子的教育效果。作为父母要讲究原则，不能过分溺爱孩子，也不能一味满足孩子提出的要求。 二、适当管教，不能过度严格 王治博比较倔强，若管教太严，与他性格不符，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再给予耐心教育与疏导，通过讲道理，使他明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，改正自己的毛病。 三、尽量与孩子好好沟通，成为孩子的朋友 每天利用吃饭时间，和孩子交流，让孩子说说今天在学校里发生的事情，多听听他们的心声。与孩子沟通，最重要的是平等。在孩子在学习上遇到困难，向我们寻求帮助的时候，不要批评他，也不要抱怨，而要给予特别的鼓励，引导他们去解决问题。 四、利用家校联系本，主动与老师联系 因为王治博平时上课思想不够集中，总是喜欢开小差，在家里做作业也磨磨蹭蹭的，这时候家校联系本就起到了关键的作用，家长在上面向老师反映孩子在家的学习情况，也可以询问老师，了解孩子在校的表现，上课是否认真听课，发言是否积极等。这样才能有针对性地教育孩子，帮孩子改掉不良习惯。
成功家教案例
成功家教案例 一、注重教子做人。 中国传统家教的精华是注重教子做人。中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容；历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。 北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。他晚年请石匠将他立下的家训“后世子孙仕宦，在犯赃滥者，不得入归本这家，亡死之后，不得葬于大茔中，不从吾志，非吾子若孙也。”刻在碑上，将碑镶立于堂屋的东壁，令子孙时时观瞻，严格奉行。 唐太宗晚年预感余日无多，便认真总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验，作《帝范》十二篇，传授给太子李治。他对李治说：“修身之法，治国之道都说在这本书里，我死时不用再作其他遗言了。”太宗还告诫说：“要建立一个国家，成功是很艰难的，破败却很容易；要保持一个稳固的帝位则更难，而要失去它却是很容易。你要千万爱惜，千万谨慎！” 古人不仅把立德作为家教的重点，而且要求子女有自立精神。北宋丞相王旦，平生不置田宅，说：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”清朝画家关板桥52岁始得子，但他严格要求儿子。提出“第一要明理做个好人”的家教原则。他临终时给儿子留下遗书：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己事业自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。” 古希腊著名的教育家、哲人柏拉图有句名言：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”他主张通过故事、诗歌、戏剧、历史、演说、技艺音乐来教充青少年，“陶冶心灵”。他认为故事与诗歌的内容应该能够培养青少年“既温文又勇敢”、能养成“自成克制的美德”。17世纪英国思想家约翰·洛克（1632——1704）主张对青少年进行“绅士教育”，他最重视道德教育。他说：“我认为在一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”由引可见，古今中外家教都把教子做人作为重点，它也是成功家教的一条最重要的经验。 二、注重言传身教。
一对一辅导简介
一对一辅导详解 一对一辅导从字面上解释是指一位教师对一位学生进行的授课辅导，从这个角度看一对一辅导与中国传统的家教是一个范畴。而当传统家教融合个性化教育理念并由公司运作产业化之后，形成的一对一辅导模式便与传统家教及补习班产生了巨大差别。 一对一辅导的概念 如今，人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任），通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。这也是天材教育一直所推崇的“一对一辅导，N对一服务”理念的核心价值，同时也是雅思博教育所倡导的“六位一体”的理念。 一对一辅导的实质 一对一辅导本质是个性化，个性化[1]就是指通过对被教育对象进行综合测试、分析、研究和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、经验等展开教育和培训，从而帮助被教育对象释放生命潜能，突破限制，实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越。 一对一辅导的由来 一对一辅导在国内兴起于上世纪末至本世纪初期，诞生伊始便在当时由“中介式一对一辅导机构”统领整个家教行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀，因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一辅导机构”经过多年的竞争淘汰，仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。北京学
2017年最新我的成功家教方法征文
2017年最新我的成功家教方法征文 导读:家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题。下面是小编整理的2017年我的成功家教方法征文，欢迎阅读。 第一篇：我的成功家教方法家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。在教育孩子的问题上，向来都是仁者见仁，智者见智，没有固定的模式。孩子一天天在成长，从牙牙学语到如今的小学即将毕业，他的变化同样也给我们带来一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，与其说我们教会了孩子，倒不如说孩子教会了我们。下面我就谈谈我自己的观点和经验。 儿子王治博今年小学六年级了，虽然不是很优秀，但也有不少优点，例如擅长体育，性格乐观、尊敬师长，有较强的交际能力，擅长与他人友好相处，善于观察生活。但同时也存在一些缺点，比如粗心大意，脾气倔强，任性，比较好动，做作业思想不够集中，自主学习意识及能力不强。针对儿子的性格特点，我的经验有如下几点： 一、首先家长要以身作则，充分发挥表率的作用 家长是孩子的第一任老师,家长的教育行为影响着孩子良好个性品德的形成和发展,影响着学校教育对孩子的教育效果。作为父母要讲究原则，不能过分溺爱孩子，也不能一味满足孩子提出的要求。 二、适当管教，不能过度严格 王治博比较倔强，若管教太严，与他性格不符，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再给予耐心教育与疏导，通过讲道理，使他明白
自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，改正自己的毛病。 三、尽量与孩子好好沟通，成为孩子的朋友 每天利用吃饭时间，和孩子交流，让孩子说说今天在学校里发生的事情，多听听他们的心声。与孩子沟通，最重要的是平等。在孩子在学习上遇到困难，向我们寻求帮助的时候，不要批评他，也不要抱怨，而要给予特别的鼓励，引导他们去解决问题。 四、利用家校联系本，主动与老师联系 因为王治博平时上课思想不够集中，总是喜欢开小差，在家里做作业也磨磨蹭蹭的，这时候家校联系本就起到了关键的作用，家长在上面向老师反映孩子在家的学习情况，也可以询问老师，了解孩子在校的表现，上课是否认真听课，发言是否积极等。这样才能有针对性地教育孩子，帮孩子改掉不良习惯。 五、培养孩子的信心以及自主能力 孩子一天天在长大，作为一个即将升初中的孩子，我们该学会适时放手，让他们自己做力所能及的事情，比如洗自己的袜子，端茶倒水，扫地拖地等家务活。不要永远都认为他是个孩子，这个不让做那个不让碰的，要是不肯放手让他迈出第一步，他将永远都学不会做任何事情。 老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。 第二篇：我的成功家教方法孩子是祖国的未来，是民族的希望。从振兴教育，培养好下一代，把下一代教育成国家各行各业、各个领域的有用之材角度
家教案例记录
家教案例记录 背景： 说谎就是所说的话与事实不符。幼儿偶尔说谎，人们还能容许，但经常说谎总会令人不快。幼儿的说谎问题已引起了众多幼教工作者的关注，有些家长甚至产生恐惧心理，担心孩子品质变坏。说谎原因多种多样，有来自幼儿心理发展的原因，也有的是由环境和不当的教育方式造成的，也可能大人说谎小孩受其影响而染上恶习的。因此，幼儿说谎，如果问题在于大人，大人应当"三思而行"，问题在于幼儿，大人只要给予必要的正确教育，并且身体力行，问题不难解决。 案例描述： 班上有个孩子经常说谎，有时还会把幼儿园的玩具拿回家。于是，我把幼儿的这些情况告诉了他妈妈。 于是，那个妈妈对他的孩子说："小朋友千万不可以说谎喔！说谎的人鼻子会变得很长，像小木偶的长鼻子一样。" 反思： 突然想到：其实当她如此对孩子说的时候，不也正是在说另一个谎言吗？ 不由得想到了自己，想到了自己所从事的职业，我在想：有时候我们在从事一些教导或规劝时，是不是也曾犯了类似的毛病？是不是用谎言教导谎言？我有没有犯过类似或比其更严重的错误？我不由得检点自己的所作所为，所思所行。或许有过，或许没有，自己似乎从没注意过这方面的问题。而今天，这刹那间的顿悟，我相信还来得及，毕竟还有几十年的教育要从事，要继续。 当我在师范读书的时候，老师告诉我："学高为师，身正为范，是为'师范'也。"那时，我只是从理论上知道"师范"的大意。今天，我真正领悟到了"师者，人之楷模也。"一件小事，一句话，一个动作，一个眼神，足可以影响一个小孩，教师这职业是神圣的，是崇高的，是伟大的。我们必须注意自己的一言一行，更要注意那些不经意间会犯的错。做教师的不仅要会学习，更要会反思，也要会反省自己。假如，今天没看到这段话，假如看到后没有多加考虑，那么，明天，我会不会成为这段话中那孩子的母亲呢？答案是：很有可能。于是，我明白了：在言谈之间需要常保持智慧和清醒，特别是在教育孩童之时。
我的成功家教方法
我的成功家教方法 东关小学四年级二班稽珺蕾妈妈李伟华孩子最早的学习是从模仿开始的。他们很小的时候，就会将看到、听到、感觉到的东西吸收到正在发育的大脑里，并在以后不知不觉地加以效仿。前苏联著名教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一任老师，父母的行为、言行举止良好的家庭教育都对孩子以后的成长有着潜移默化的影响。”所以说给孩子创造一个健康向上的家庭环境是非常有必要的。我个人觉得家教方法是从以下几方面着手的： 一、家长应该多和孩子沟通，了解孩子的心思。我一般都是孩 子放学回家后询问孩子这一天在学校的情况，比如有什么高兴或不高兴的，有什么有趣的事情，或者在学习方面有什么不懂的就相互探讨、研究。这样的聊天对建立良好的亲子关系是很有帮助的。久而久之，她会把自己心里的一些想法愿望跟你分享，对成功的教育好孩子是事半功倍的。 二、要培养孩子养成良好的习惯。当然这里面包括良好的学习 和生活习惯，还有一些做人方面的行为习惯，比如放学回家先认认真真的写作业，做到课前预习，课后复习，建立错题本，多读书，做读书笔记等。不随地吐痰乱扔纸屑，不是自己的东西不乱动，经过允许以后才能使用。养成这些良好的习惯，对孩子的成长是非常有帮助的。 三、要培养孩子有一个自己的爱好。比如读书跳舞练字画画。
而我家的小宝贝就喜欢读书和画画，无论是课内书还是课外书，她都能一遍一遍不厌其烦的读下来。画画也是她课余生活的一部分，从以前只会画两三步的简笔画到现在能画一幅完整的图画，看到她一天天在进步，作为家长我也跟着很欣慰。 四、要让孩子学会独立。作为家庭的一员，让孩子做一些力所 能及的家务劳动。比如像很简单的扫地、擦桌子、洗碗、整理自己的房间等。当孩子做完这些家务以后，家长要适当的夸奖一下，比如说：“宝贝长大了，好棒啊！”之类的话。她会因为完成这些细微的事情而得到你的鼓励，颇有成就感的。 五、要和孩子一起学习，作为家长一定要做好榜样。如果孩子 晚上在学习的时候，而我们在一旁看手机或者津津有味的看电视，这样孩子肯定会分心，影响她的注意力。这是我都会坐在孩子旁边，陪同孩子做作业或者看书，给孩子做一个好的榜样。 家长们，教育好孩子是一项伟大而艰巨的任务，那就让我们多学习一些成功地家教方法，多交流，为了美好的明天，为了把这些小花朵培养成对祖国有用的人，一起努力吧！
家教精彩案例
如何有效提升学习效率 案例： 小东是五年级的学生，家长很重视他的学习。小东自己也一直想勤奋学习，但他又不太爱动脑子，也不知道怎样规划自己的学习，每天吃过饭就开始学习，家长也尽力给他创造一个好环境，只要看见小东在学习，就会感到一种安慰。小东除了每天完成老师安排的作业以外，就不知道该做什么，要是什么都不做，又觉得是在浪费时间。于是他就随便找几道题目做做，一会儿是语文，一会儿是数学，就这样，他每天都坐在写字台前，深一脚浅一脚地“刻苦学习着”。但他的学习成绩始终处在中等的位置，渐渐地，小东感受不到学习的乐趣了，甚至有点厌学。 案例分析： 案例中小东同学在学习中存在的问题，相信在大多数学生，尤其是学习成绩中等的学生身上，都有或多或少的体现，学习非常“勤奋”，然而学习效率并不高，成绩始终不是太理想。这种现象主要存在以下几点问题： 1、学习目的缺乏明确性 如果说学习是为了干什么，相信任何一个学习者都会有自己的想法。学习本身是一件艰苦的事，但是有的孩子能够从中体会到学习的乐趣，而有的孩子却不堪重负。出现这种差距，就是因为没有明确的学习目的，只是学习沦为一项不得不做的任务。小东就是这样，表面看起来很刻苦，实际上是一种自我心理安慰。首先这种学习是被动的，在学习中很难调动起积极的学习因素，所以学习效率难以提高。其次，对自己的学习没有一个科学、清晰的规划，使得学习缺乏针对性，出现盲目学习和重复训练的状况。在这种情况下，他的学习效果只会每况愈下。 2、学习时间管理缺乏策略性 不难看出，小东的学习方式实际上是在耗时间，是在寻求一种忙碌状态下的自我心理安慰。小东每天用在学习上的时间很多，但因为没有合理清晰的时间规划，只能想当然地盲目学习，结果就导致了学习时间长，自己又苦又累，然而学习效果却不让人满意。 3、学习方法缺乏科学性 影响小东学习效果的另一个重要因素是学习方法欠科学。小东不是从整体上对所学知识进行梳理，而总是一种随便的心态来应付学习。这种随意性不仅体现在学科知识的学习上，而且还体现在学习时间的分配上。长此以往，这种随意性使得他越来越难以驾驭自己的学习状态。 家长讨论情况： 小东的爸爸妈妈是普通的工薪阶层，一直对小东寄予很高的期望，希望他小学毕业能升入一所理想的初中。每天为了给小东一个良好的学习环境，他们连电视都不看。孩子的学习状态让他们感到很困惑，听了上述分析以后，他们也觉得孩子之前的学习太过盲目，迫切期待能够找到一种行之有效的学习方法，让孩子的学习成绩在小学毕业之前能有较大的提升。
私人家教一对一辅导协议书 私人家教一对一辅导协议书
私人家教一对一辅导协议书
甲方（教育方）： 甲方地址： 乙方（受教育方）：学生姓名___ _______ 性别__ _ 学校__ _____________ 现新年级___ __ 乙方监护人：姓名身份证号 乙方家庭地址： 乙方联系方式：(宅电)_____ ____________ (手机) 常弘教育本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为原则，打造以教育服务为 宗旨的培训行业，真诚为您和您的孩子奉献我们的爱心、责任心和耐心。乙方为提高学习成绩， 掌握更好的学习方法，经咨询了解甲方所有情况后，决定参加甲方提供的晚托辅导方案，为保证 辅导效果，约束双方行为，甲乙双方达成如下协议： 一、辅导及缴费规定 甲方为乙方提供▁▁▁▁小时的晚托和作业辅导。平时▁▁▁▁▁小时/周，假期▁▁▁▁ 小时/周。 1. 乙方交纳的费用包括： A. 综合付费￥▁▁▁▁元，包括报名晚托管理费、作业辅导费费、咨询费、网络服务费。一次性 缴纳可立刻实行。 2. 相关内容 A. 甲方对乙方的辅导日期：自▁▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日至▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日， B. 交费方式：乙方在签订本协议时已交￥▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁元（大写：▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 圆整），于▁▁▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日前全部付清。 二、甲方义务： 1. 甲方应为乙方提供安静，整洁的学习环境和专业化的晚托作业学习辅导，帮助及时改正作业问 题，促成良好的学习习惯。 3. 保证乙方在校期间有专职的教师进行学习咨询和班主任管理，建立档案等。 4. 如果乙方监护人对所选教师不满意，可向甲方提出调换老师。甲方排专员受理投诉、监管课堂 纪律，接到投诉甲方应及时妥善处理。 5. 甲方有责任监督老师细致耐心的辅导乙方作业，如有特殊情况，需前通知家长。 6. 甲方有责任督促老师检查学员的学习情况。 7. 甲方有义务监督老师为学员做合理的学习情况报告，做学习卡。 8. 晚托期间甲方免费为其提供专业陪读、心理咨询及家庭教育等服务。 9、乙方在校期间，如遇突发疾病、或受到意外伤害，甲方一经发现，应根据实际情况及时采取必 要措施并把信息及时告知其监护人。 10、对乙方擅自离校等与学生安全直接相关的信息，甲方发现或者知道，应及时告知学生的监护
优秀家长成功家教案例
优秀家长成功家教案例（转发） 天底下的父母都是一样的，他们都深爱自己的儿女；天底下的家长又都不一样，他们教育孩子的方式各不相同。 案例一：我给学生20块钱 一次，我教的班上一个寄宿的学生把身上仅有的20元丢了，自己在教室里掉眼泪，我看到后，把这学生带到我家去吃饭，并送给他20块钱，解决这个学生的吃饭问题。我的小孩当时正好站在一边，他看到了这一幕。不久，学校发动师生给特困生捐款，我的小孩把存起来本想用来买书包的钱共36.56元全部捐了出去，她还是背着那个已经破了的旧书包。（家长：黄文向） 案例二：激励孩子“杀敌立功” 我的女孩和男孩小时候学习都不好，女孩提出不想上学，男孩经常逃学玩电子游戏，我为此伤透脑筋。后来我坚持每天给孩子讲一个故事，教孩子把课堂当战场，学会一个生字，就是消灭一个敌人；写一篇好作文，就是打一个胜仗；期末考得优秀，就是打一个大胜仗。激励孩子“杀敌”立功，多打胜仗。现在我两个孩子，分别在读清华大学和东北财经大学的硕士研究生。（家长：池鹏青） 案例三：基础打牢什么都不愁 我教孩子注重抓基础，孩子从小学习，我就要求宁可分数不高，也要把基础知识打牢。我的育子经是：爱学习、会做事，有爱心。分解开来就是要热爱学习，目的明确；不能作书呆子，要善于把学到的知识运用到社会实践中，体现自己的组织能力；要有爱人之心，助人之德，要爱父母、老师、同学、亲友，不能自私自利。 我的女儿从海口一中被选送到新加坡读书，后被新加坡国立大学、剑桥、诺丁汉等6所大学同时录取，女儿现就读于英国剑桥大学。（家长：李景子） 案例四：数豆子“数”出数学兴趣 教孩子最好不要强迫他做这做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、钮扣、硬币和豌豆等跟孩子玩数数游戏，我发现孩子从此对数学产生了兴趣。孩子爱提问，我不打击他的积极性，教孩子将一些字组成词语，教他们会用字典等工具书。 我在家里做到不在孩子面前说脏话，不抽烟、喝酒和打牌等。小孩学习的时候，我坚持不看电视，就读报纸，写教案，批改学生作业，在孩子的心中树立“终身学习”的信念。（家长：吴传祥） 案例五：让女儿承担自己惹的“祸”
我的成功家教方法征文900字
我的成功家教方法征文900字 我的成功家教方法征文900字一：家庭对孩子一生的成长是至关重要的，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。在教育孩子的问题上，向来都是仁者见仁，智者见智，没有固定的模式。孩子一天天在成长，从牙牙学语到如今的小学即将毕业，他的变化同样也给我们带来一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，与其说我们教会了孩子，倒不如说孩子教会了我们。下面我就谈谈我自己的观点和经验。 儿子王治博今年小学六年级了，虽然不是很优秀，但也有不少优点，例如擅长体育，性格乐观、尊敬师长，有较强的交际能力，擅长与他人友好相处，善于观察生活。但同时也存在一些缺点，比如粗心大意，脾气倔强，任性，比较好动，做作业思想不够集中，自主学习意识及能力不强。针对儿子的性格特点，我的经验有如下几点： 一、首先家长要以身作则，充分发挥表率的作用 家长是孩子的第一任老师,家长的教育行为影响着孩子良好个性品德的形成和发展,影响着学校教育对孩子的教育效果。作为父母要讲究原则，不能过分溺爱孩子，也不能一
味满足孩子提出的要求。 二、适当管教，不能过度严格 王治博比较倔强，若管教太严，与他性格不符，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再给予耐心教育与疏导，通过讲道理，使他明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，改正自己的毛病。 三、尽量与孩子好好沟通，成为孩子的朋友 每天利用吃饭时间，和孩子交流，让孩子说说今天在学校里发生的事情，多听听他们的心声。与孩子沟通，最重要的是平等。在孩子在学习上遇到困难，向我们寻求帮助的时候，不要批评他，也不要抱怨，而要给予特别的鼓励，引导他们去解决问题。 四、利用家校联系本，主动与老师联系 因为王治博平时上课思想不够集中，总是喜欢开小差，在家里做作业也磨磨蹭蹭的，这时候家校联系本就起到了关键的作用，家长在上面向老师反映孩子在家的学习情况，也可以询问老师，了解孩子在校的表现，上课是否认真听课，发言是否积极等。这样才能有针对性地教育孩子，帮孩子改掉不良习惯。 五、培养孩子的信心以及自主能力
家教案例
特别的爱给特别的你 ——家庭教育案例 周**是我们五年级的一个活泼的小男生，我还清楚地记得刚认识他时，甜甜的微笑，和每天早晨见到我开心的问好。他非常懂事还很善于和别人交流，跟同学们都能打成一片。可是上学期，我渐渐发现他上课不够专心，学习习惯非常的差，偶尔动作也会很慢，头发经常乱蓬蓬的，衣服也穿的不够整洁，脸上灿烂的笑容也逐渐在减少。对他进行批评，也没什么大的作用，他依然如此。特别是有一次竟然和同桌李**大打出手。我在处理纠纷时发现原来是李**说他的爸爸找“小三”。除了对他们批评教育，周**成了我心里的一块石头。 我多方打听，才知道孩子的父母离异了，我猜这孩子懂事，面对着父母日渐升级的争吵，更亲眼目睹妈妈抛下他离开了家，他幼小的心灵肯定受到了重创，所以他也有些无心学习，经常坐在那里发呆。我不由感慨，父母的决定却让孩子这么伤心，我下定决心要赶紧帮助他，我想让自信的笑容重新回到他的脸上。我趁机通知他的家长来学校一趟，听了我所反应的孩子最近在学校的表现，他的奶奶听着听着眼圈就有些红了，并与我更深入的描述了孩子在家的表现。针对孩子的种种表现，首先我决定用爱心来弥补他受损的情感。教育是以人为本的教育，爱是教育的最好调节剂。因此，我常用真挚的爱心对待他。哪天看他衣服没整理好，我第一件事就是为他整理好衣服；哪天看他上课又发楞，我赶紧提醒他；哪天放学给差生补习时，我就自己掏钱买些零食作为奖励。慢慢的他对我也有了一种亲近感，心里有什么话也慢慢愿意和我讲了。走进了他的心理，是我跨出的第一步。我做的第二件事情，就是谈心！心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解，只有理解，才会做到有的放矢”。而谈心就是一种好办法，教师以平等、信任、尊重的心态在思想和情感上交流，让孩子体会到温暖、信任、愉快。每天，我留意他在学校的各种表现，及时找他谈话，表扬好的一面，指出不足之处，让他明确努力的方向。针对父母离异给他带来的伤害，我找了一个适当的时间对他说，父母分开不是你的错，他们的离婚，也是迫不得已的事，其中的苦衷，你现在还无法理解。但是现在，你应该坦然面对你周围的人，对于父母的分手，你不应该耿耿与怀，毕竟，你的生命是他们给的，你应该心怀感恩，学会包容，学会原谅父母。并且我抽时间做他爸爸的工作，我几次找他爸爸谈话，也发现了问题的所在，原来对离婚的现实，爸爸心灰意冷，到远处打工，常年不见孩子，而心理上爸爸觉得有愧于他，因此，无论他提出什么样的要求，其父都会答应。针对这种现状，我和他的爸爸又进行了沟通，达成共识，对孩子要爱中有严，严中有爱。如果能就近工作最好，实在不行也一定常跟孩子通过电话、视频等沟通，让他感受到父母的关怀。并交代他不要在孩子面前提妈妈的不好，尽量提供能与母亲继续相见的宽松环境，让孩子感受到父母虽然分开了，但对他的爱并没有改变。就这样家校紧密配合，做到了有的放矢。这样，在学校有老师的关怀，家里有亲人的照顾，让他时刻体会到浓浓的爱，来化解心中积聚的不满。经过大家的不懈努力，他心中的怨恨渐渐消失了，独自发呆的时间也越来越少了，取而代之的是曾经那个活泼、开朗、乐观向上的周**，课间和体育课上又能看到他带着大家一起玩耍的快乐情景了。前不久，他爸爸还打电话给我，告诉我孩子现在又像以前一样活泼开朗了，很少发楞，也愿意和家人分享在学校的喜怒哀乐了。
小学一对一家教价格
如今，家长对于孩子的学习越来越重视，同时市面上盛行一对一教育培训机构，因此很多家长选择将孩子送去补习，那么家教的辅导费用是多少呢？接下来就来了解一下相关的内容。 一般普通的家教，参考价格如下： 小学一年级至五年级：40-50元/小时； 小学六年级至初二：50-60元/小时； 初三至高三：60-70元/小时。 以上价格仅供参考。每份家教会因辅导内容的不同而稍有差异，这属于正常情况。 在登记家教时，我们同事会详细记录学生基本情况、家长对教师的要求等。家长提出其希望的家教价格，若在家教部参考价格以上，则按家长的价格定；若在家教部参考价格以下，机构则跟家长提出根据市场而定的参考价格，尽量让每份家教的价格符合参考标准。
请家教毕竟对于小孩来说是具有更针对性的，对于小孩学习的效率和知识点能够有更大的提升，那么如何找一个合适的一对一家教呢？ 1、家教的从业经验 家教的从业经验是很多家长挑选老师比较关注的点，正常情况的下家教老师授课的时间年长点，那么所具备的专业知识技能也就更加的专业，这个对于小孩的教育是十分的重要的，有丰富的教学经验那么效率也会高更多。 2、价格是否合理 价格是一个很重要的参考价值，通常一对一外教的课堂教学方式价钱会比一般的课堂教学方式更高一点儿，不一样的上门家教其价钱也会有必须的差别，一些上门家教尽管在价钱上带必须的优点，可是它的课堂教学水准却不行，培训学校的教学质量评价和价钱未必正比，因而在挑选的那时候要考虑到它的价钱是不是合乎它的课堂教学水准等。 3、老师品行端庄 老师的品行是很关键的，特别是在是上门家教，上门家教课堂教学是在老师和大学生提早承诺好的时间对大学生开展课堂教学，是处在1对1的自然环境，因而在老师的品行上
我的成功家教方法征文
我的成功家教方法征文 篇一：我的成功家教方法征文 教育一直以来都是人们关注的重点话题，从早期教育家孔子到如今遍地开花的教育机构都诠释着：“百年大计，教育为本”这句黄金准则。然而作为教育的一个重要分支，家庭教育也是显得至关重要。香港巨富李嘉诚的家庭就培养出两个出类拔萃的人物。通过让他们自立，懂得拼搏从而完成人生的转变。李嘉诚的家庭你无法复制，可李嘉诚的家教你可以借鉴。优秀的家教是成功的铺路石。 家教又可以理解为家训，是一种对子孙立身处世，持家治业的教诲。同样是中国传统文化的重要组成部分，在中国历史上对个人的成长起着关键作用。无疑，当代是一个高速运转的时代，我们随时可能在无尽的信息和诱惑间迷失自我，成为垮掉的一代，非主流，嬉皮，嘻哈……一系列的精神鸦片，我们如何守住自己的底线，如何守住自己的精神内核和生存之道?只有牢记家训，用家教来充当防火墙。 熟读经典，我们知道孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子多次迁居。他的母亲只是担心年幼的孟轲深受外界环境的影响而荒废学业，不惜举家三迁。孟母 问的人，和他母亲的睿智是分不开的。 1642年12月25日，牛顿出生于英格兰林肯郡的一个普通农民家庭。牛顿出生前三个月，他的父亲就去世了。牛顿三岁时，他的母亲改嫁给一个牧师，而把牛顿托付给他的外祖母。牛顿的舅舅是剑桥大学的毕业生，他时常来探望小牛顿，并充当他的启蒙老师。受舅舅的影响，1661年牛顿考取了剑桥大学。在剑桥大学牛顿学习优秀，掌握了大量的数学，几何及天文学知识，为他日后的研究打下了坚实的基础。我们可以看到家教的影响是多么的巨大!这种良好的家庭教育是金钱所不能代替的。在天津一个弄堂中，狭小的几十平米房子住着五口人，可谁又会想到这里会诞生出日后共和国的总理温家宝。温家宝诞生在一个极为普通的教育世家。他的父亲和母亲都是教师，谈及他的孩提时代，他说他的家教极其严格，一旦做错事就会受罚。可就是这样苛刻的家教成就了他们。 无论是李嘉诚，还是不怕繁琐三迁的孟母，又或是牛顿的舅舅，还是温总理的父母，我们看到的不仅仅是严厉的戒尺，更看到家训带给人价值观上的规范。
人教版中考数学总复习专项练习
(一) 数与式的化简与求值 (参考用时:40分钟) 一、实数的混合运算 1.(2019长沙)计算:|-√2|+1 2 -1-√6÷√3-2cos 60°. 2.(2019滨州)计算:-1 2-2-|√3-2|+√3 2 ÷√1 18 . 3.(2019巴中)计算-1 2 2+(3-π)0+|√3-2|+2sin 60°-√8. 4.计算:√(1-√2)2-1-√2 20+sin 45°+1 2 -1.
5.计算:|3.14-π|+3.14÷ √3 2 +10-2cos 45°+(√2-1)-1+(-1)2 019. 二、整式的化简与求值 1.如果x-2y=2 019,求[(3x+2y )(3x-2y )-(x+2y )(5x-2y )]÷2x 的值. 2.先化简,再求值: (m-n )(m+n )+(m+n )2-2m 2,其中m ,n 满足方程组{m +2n =1, 3m -2n =11. 3.已知实数a 是1 2x 2-5 2x-7=0的根,不解方程,求多项式(a-1)(2a-1)-(a+1)2+1的值.
三、分式的化简与求值 1.(2019长沙)先化简,再求值: a+3a -1-1 a -1 ÷ a 2+4a+4 a 2-a ,其中a=3. 2.(2019黄石)先化简,再求值: 3 x+2 +x-2÷ x 2-2x+1 x+2 ,其中|x|=2. 3.先化简,再求值: x -1x -x -2x+1 ÷2x 2-x x 2+2x+1 ,其中x 满足x 2-2x-2=0. 4.(2019常德)先化简,再选一个合适的数代入求值: x -1x 2+x -x -3 x 2-1 ÷ 2x 2+x+1 x 2-x -1.
家教指导案例
幼儿良好交往能力的培养 中市街幼儿园凌瑗 家教案例：幼儿良好倾听习惯培养的家教指导 指导对象：越越的家长 指导时间：2013、3、13 指导地点：越越的家 面临的问题： 事件一： 图书角里，越越和晨晨为争夺一本图书相持不下，一个皱着眉，一个鼓着嘴，谁也不让谁。很快有人“请”来了老师。老师说：“一本书，两个人都想看，怎么办？”越越和晨晨都气鼓鼓的，不吭声。一旁早有人抢着回答：“一起看！”老师笑着说：“嗯，好办法！”于是，晨晨放下了书，说：“给你看吧。”越越拿过书，说：“本来就是我先拿到的。”……事件二： 这天，从室外活动回来，孩子们各自搬小椅子到坐位上去，越越和佳佳的手同时放上了一只椅子。越越说：“是我先拿到的，是我的。”佳佳说：“不对不对，是我先拿到的。”两个人谁也不让谁。这时，越越说：“妈妈说大的要让小的。我是弟弟，你长得比我高是哥哥，你要让我。”…… 状况分析： 1、越越虽然是一个大班幼儿，但是在交往方面依旧存在自我中心的特点，他在与同伴的交往中的考虑往往是与自我优先、自我享乐联系起来的，在和同伴的相处中还是首先会考虑是否会给自己带来好处。因此，“争抢”就成为了他们达到目标的最直接的方式。 2、越越妈妈日常所作的一些不十分正确的引导和教育使他建立起“大的让小的”的道德认识，进而转化为了他不让座的理由。对于幼儿来说，这只是一种简单的处理矛盾的方法，并不是同伴间交往的最佳方式，因此对于幼儿的交往行为的发展是不利的。 3、家长三代人一起生活，祖辈的宠爱使孩子变得更加自我中心，在交往中呈现出小霸王的状态。 预期的目标： 1、帮助幼儿逐步地改掉“争抢”的不良行为，能友好地与同伴交往。 2、掌握一些与同伴友好交往的方法和技巧。 活动前的准备： 1、查找相关的幼儿交往能力培养方面的资料
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4）有效监督。家长可随时在教学现场监督整个教学过程，避免个别教师糊弄孩子。 5）针对性强，可及时查缺补漏。学习更具互动性，学生和老师随时进行交流，学生 有任何问题都可以及时向老师反馈并及时听老师解答，学习效率自然会大大提高。上课时间更为灵活，可根据具体情况适度调整上课时间，一对一教学时间的可调性，受到学生的欢迎。 家教课时费参考标准 语/数/英/理/化/生（每小时）小学初中高中 普通高校大学生/研究生35元－40元40元－45元45元－50元 重点高校大学生/研究生40元－50元45元－50元55元－60元 星级教员（大学生或研究生）45元－50元50元－60元60元－80元 离/退/进修/专职家教60元－100元80元－100元100元－120元 在职教师80元－100元100－120元150元－180元 重点中学教师100元－120元120－150元180元－200元 星级教员（在职老师）120元－150元150元－200元200元－300元 周末及寒暑假陪读按月、天结算或按照次数结算 艺术体育类（每小时）乐器类美术体育专业大学生80元－100元80元60元－80元星级教员（大学生）100元－120元100元70元－100元专业教师/教练120－150元100元－120元80元－120元高等数学/计算机操作/网页设计/图像处理/程序设计（每小时） 专业大学生60元－80元 专业教师/专业人士80元－100元 语言类（每小时）成人英语日/法/德/意//韩>一般大学生/研究生50元50元－60元
我的成功家教方法征文
我的成功家教方法征文 我的成功家教方法征文 孩子能够成为老师的骄宠、学生的榜样、家长的骄傲，是每个家长都希望的。对待孩子的教育需要有方法，要从自身开始做起。以下是小编整理的我的成功家教方法征文，希望对你有帮助哦。我的成功家教方法征文篇1 “诚朴、向上，尊老爱幼；勤劳、调和，家和万事兴”——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风？恐怕不一样的人会有不一样的答案。有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼；有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。从表面上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容忽视。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中
