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《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲简介

《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲简介
《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲简介

《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲简介

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,亲切、自然、欢快、质朴、感情真切,真实地反映了动物世界中蜗牛与黄鹂鸟和谐生活的欢乐场景,体现了动物世界的欢乐情怀,培养学生热爱大自然,学习他人优点的思想感情。

《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌词以叙述者的口吻,讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。

由陈弘文作词、林建昌作曲。采用2/4拍,五声徵调式,一段体结构。

歌曲的旋律轻松活泼,歌词生动有趣,隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神。

原唱银霞,本名章家兴。甄珍的妹妹,刘家昌的小姨子,台湾优秀的校园歌手。《兰花草》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《在这个时刻》等歌曲都是她的代表作品,声音非常清纯甜美。结构特点

歌曲的创作具有浓浓的校园歌曲风格,旋律兼有抒情和叙事的特点,全曲音域不宽,亲切、自然,是一段式结构特点。音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密,大多一字一音,与口语相近,质朴自然。

启示

在时下竞争日渐激烈的社会里,我们要有蜗牛爬树坚韧不拔的毅力;要有自知之明的触角,知道自己技不如人,就要学会将勤补拙,与其自怨自艾,不如踏踏实实积极向上。当我们埋怨别人不给自己机会时,我们反问自己一句:你准备好了吗?

在这个极度功利的社会里,“将勤补拙”或者说的确不是一个很好的生存,但是总比坐以待毙好得多!如今不少年青人,缺乏的就是一种务实,进取精神!宁愿窝在家做“啃老族”,也不愿意踏踏实实打一份工。

(完整版)五年级音乐小鸟小鸟教案.docx

《小鸟,小鸟》 通教唱《小,小》,学生感受歌曲中小雀和展翅高的形象,激教学 学生向上的生活度。 目 用富有性的、美舒展的歌声唱好首歌。 教学1、6/8 拍弱起小的奏及旋律演唱。 重点2、演唱注意 1 音到 6 音的六度音程的音准。 教学子琴、音机、教学磁、片。 准 教学程教学随笔 第一课时 一、入:物和人同一片天,它是人的好朋友,大家一起 用生命的色彩,共同装扮着美好的世界。大自然中的小非常的可,我 的生活来了无的趣,同学会唱与有关的歌曲?引出儿歌 《小燕子》。下面我再来听一首描述小的歌曲,听后你自己的 感受。 二、探究新知 1、:初听歌曲,感受歌曲情是怎的? 教 2、学生表达自己的感受:、切地;活地?? 学 小:“春天里有阳光,林里有花香,小在自由地翔,在田野, 程春光明媚花在草地,在湖,在山,小迎着春天歌唱??”首快的歌曲描了 香的林里,儿自由翔、迎着朝阳歌唱的情景。抒了作者小的,同也暗示了人渴望自由的心情。 3、再次聆听歌曲,熟悉歌曲内容,歌曲分段。 学生并回答: ○1 你符合首歌曲的音构式: A、AB段式 B 、 A 段式C、ABA段式 ○2 首歌曲的拍子是6/8拍的,6/8拍是什么意思?它的弱律 是什么?(同桌回答) 小:教分段范唱歌曲,引学生分析旋律,比句之的旋

律和奏的异同,得出歌曲分二段式(AB段式)。6/8拍是一种常 的拍号,在音域着:八六拍,以八分音符一拍每小有六拍。6/8拍的弱律是:弱弱次弱弱 三、学歌曲: 1.奏学: A、展示小快跳的奏(提示休止符的停) xx| x0xx x0xx | x0xx x0 | 春天阳光湖水花香 B、展示小自由翔的奏(提示附点的) xx| x xx x xx| x. xx x. | 小小迎着春天歌唱 2、再听歌曲。学生看歌唱感受歌曲。 3、“啦啦??”先放慢速度唱,唱清楚后再起来唱。 4、加歌曲第二段式合唱部分的,先唱熟低声部,再把高声部加 去。学生会充分体会和感受合唱曲子的魅力。 5、全班学生熟演唱歌曲。(教提 1、演唱用什么的声音来表 ? 2、用什么的表情表歌曲?) 小:第一段是跳、活、快的,第二段舒展、自由,小在天空 翔的感。 7、歌曲情理: 演唱歌曲把有休止符和力度号得地方,表达出它歌曲、抒情 感所起的作用。 全曲可用mp - f - mp等力度号来理。 四、背唱歌曲,跟音伴奏唱。 五、小:行保自然、保物的教育 教学反思: 通 6/8 拍子的复,巩固6/8 拍子的弱律以及旋律的表力, 以三拍子基点体会歌曲的情。通形的,熟悉旋律的走向,将 理知和听合,培养感。合唱的中也是注重听力的。

世界音乐简介

外国民族音乐 第一章亚洲 第一节东亚 一、日本 日本的传统音乐系统称为邦乐。它的种类和体裁繁多,在这里我仅讲述其中影响范围较大最具代表性的三类,前两类属古典音乐,后一类属民间音乐。 (一)都市传统音乐我们在观看日本电影和电视剧时常常会听到一种具有独特东洋韵味的音乐,它们的旋律多数是取材于日本都市的传统音乐,而都节(市)音阶则是构成这种典型日本味儿旋律的基础: 谱例①都节音阶 它虽然也是一种5 声音阶,但与中国和东方许多民族常用的无半音5 声音阶不同,包含了两个小2 度(半音)音程,这种特殊的5 声音阶便成为构成通常人们所熟悉的日本音乐风格的最基本要素。 都市传统音乐主要包括各种以三味线(三弦)和筝伴奏的长歌、短歌,以三味线为主要伴奏乐器的多种说唱音乐(统称为净琉璃)和筝独奏、重奏和它与其他乐器(三味线、尺八或胡弓)的合奏曲。代表歌曲《樱花》 (二)宫廷雅乐 风格典雅庄重、内容玄奥深邃、仅限于宫廷和一些庙宇中演出的雅乐。被视为国宝。 雅乐是现存日本传统音乐中最古老的乐种。公元7~8 世纪从中国、朝鲜以及亚洲其他地区传入,雅乐所用的音阶是在日本古代无半音的“律音阶”基础上扩展而形成的。律音阶相当于中国的徵调式音阶,即: 雅乐大致分为两种: 1)管弦由雅乐管弦乐队合奏的纯器乐曲叫作管弦8 种乐器组成: 2)舞乐带有舞蹈表演的雅乐称作舞乐。代表性曲目是从中国传去的《兰陵王》《纳曾利》除了管弦和舞乐之外,雅乐尚有声乐曲催马乐、朗咏等 (三)民谣它是日本传统音乐中最为大众化、最富有生活气息的品种,它直接反映了广大民众的劳动、生活和各种习俗,表达了他们丰富多样的思想感情。 1、民谣的类型按照民谣的表现内容和演唱场合可划分为4大类。 第一类是劳动歌曲,它是日本民谣的主体,《拉网小调》就属于此类; 第二类是祭典歌最为著名的是在祭鬼的盂兰盆节唱的歌曲。

中国传统艺术赏析

中国传统艺术赏析 学校:河南工业大学 专业班级:电气工程及其自动化F1101 学号:201123910305 姓名:史永坤

中国传统艺术赏析 ——中国古典园林建筑 摘要中国古典园林是以追求自然精神境界为最终和最高目的,以达到“虽由人作,宛自天开”为宗旨。中国古典园林是五千年的历史沉淀。是祖先留给我们的瑰宝。中国古典园林或是因地制宜,直接利用自然景观,亦或是叠山造石,建亭修阁,创造了既适合居住,又不缺乏观赏性质的人间仙境。郁郁葱葱的树木及应时而易的花草点缀在房前屋后或石山、小径旁,亭台楼阁错落有致,流水潺潺,鸟语啾啾,别致的门和窗,独具韵味的诗词书画。这些使得中国古典园林成为世界园林史上的一颗璀璨的明珠。 关键词中国园林的发展建筑类型艺术特征中国古典园林价值 (一)中国园林的形成与发展 中国园林是初形成与“囿”,形成于商周时期,除部分人工建造外,大片的还是朴素的天然的景色。秦汉建筑宫苑和私家园林有一个共同的特点,既有了大量建筑和山水相结合的布局,我国这一传统特点开始出现了。这一时期,寺院园林也极为兴盛。 隋、唐、宋宫苑与唐宋写意山水园是中国园林的成熟期。唐宋时期山水诗,山水画十分流行,这必然影响到园林的创作,诗情画意写入园林,以景入画,以画设景,形成“唐宋写意山水园”的特色。 明清则为我国古典园林的极盛时期,由于历史悠久,我国也就被列为园林艺术起源最早的国家之一,并在国际上享有盛名。在世界各个历史文化交流的阶段,我国“人工为之,宛自天”的自然式园林艺术颇

负盛名。 (二)中国古典园林的建筑类型 园林中的建筑有十分重要的作用。它可以满足人们生活享受和观赏风景的愿望。中国自然式园林,其建筑一方面要可行、可观、可居、可游,一方面起着点景、隔景的作用,使园林移步换景,渐入佳境以小见大,又使园林显得自然、淡泊、恬静、含蓄。中国自然式园林中的建筑形式多样,有厅、堂、楼、阁、桥、亭等。 厅:是满足会客、宴请、观赏花木或欣赏小型表演的建筑,它在古代园林宅第中发挥公共建筑的功能。它不仅要求较大的空间,以便容纳众多的宾客,还要求门窗装饰考究,建筑总体造型典雅、端庄,厅前广植花木,叠山为石。一般的厅都是前后开设门。 堂:是居住建筑中队正房的称呼。一般为家中举行庆典的场所。堂多位于建筑群中的中轴线上,体型严整,装饰瑰丽。室内常用隔扇、落地罩、博古架进行空间分割。 楼:是两重以上的建筑,故有“重层曰楼”之说。楼的位置在明代大多位于厅堂之后,在园林中一般用作卧室、书房或用来观赏风景。由于楼高,也常常成为园中的一景,尤其在临水背山的情况下更是如此。 阁:与楼近似,但较小巧。平面为方形或多边形,多为两层的建筑,四面开窗。一般用来藏书、观景,也用来供奉巨型佛像。 桥:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,自古以来中国人对桥就有特殊的情愫。“杨柳迎桥绿,玫瑰拂地红”桥的出现使得难倒之处

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《遇见》 《知足》 《突然好想你》 《蒲公英的约定》纯音乐钢琴版 很唯美~~
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小鸟小鸟教案课程

《小鸟小鸟》 教学内容: 人音版小学音乐第十册第一课《春意》第一课时:学唱歌曲《小鸟小鸟》。 教材分析: 《小鸟小鸟》是一首6/8,弱起小节的歌曲。歌曲分主歌与副歌两部分。主歌部分八分休止符的运用使歌曲更加跳跃活泼,表现了孩子们的天真与童趣;副歌部分两个声部,运用三度和弦的谐和效果,采用衬词“啦”,表现小鸟在春天、在大自然中自由歌唱、翱翔的情景,抒发了孩子们对大自然、春天的喜爱。 学情分析: 学习对象为五年级学生,他们在四年的课堂音乐学习中,已经具备了简单的识谱能力,能够用自然的声音演唱歌曲。对于合唱曲目,四年级曾学习过轮唱以及八个小节的两声部歌曲,因此在这节课的教学中,主要是引导学生如何更好地唱好两声部歌曲,用音乐的表现手法来完整演绎歌曲,达到以情带声,以声传情的效果。 教学目标: 1.学唱歌曲《小鸟小鸟》,掌握休止符与两声部的演唱技巧,指导学生用欢快、愉悦的声音来演唱歌曲。 2.巩固掌握6/8的强弱规律,能随老师的指挥手势有表情地演唱歌曲。 3.通过歌曲的学习与演唱,激发学生对春天,对大自然的喜爱之情。 教学重难点: 三度和弦的和声效果,八分休止符的正确演唱。 教具准备: 歌曲伴奏音乐、范唱音乐;歌谱(图形谱、大歌谱、乐句歌谱等)、录音机。 教学过程: 一、体验与感受 听音乐进教室,随音乐《小白船》做律动。 设计意图:创设意境,感受3/4音乐轻盈摇曳的舞蹈氛围。 二、体验与鉴别

(一)感受3/4的轻盈摇曳 1.导入 师:“小白船把我们带到美丽的春天,阳光明媚,鸟语花香,让我们一起随着小白船的摇荡,来唱唱春天的歌。”(出示谱例1) 2.演唱曲谱并进行声部练习 3.按3/4强弱规律演唱曲谱 启发学生用身体的动态来帮助表现三拍子的强弱规律。 (二)感受6/8的跳跃轻巧 1.辨别相同与不同(出示谱例2) 师:“请观察这两条曲谱,说说它们在节拍、音符与时值上的相同与不同。” 2.知识学习(出示谱例3) 3.随琴视唱曲谱 教师要注意引导学生唱好6/8的强弱规律。 4.看指挥手势,演唱曲谱 方法措施:为能更好地掌握三度和弦的和声效果,引导学生注意聆听钢琴,并记忆音高,最终能独立演唱二部旋律。如果第二声部的学生出现音高的偏差,教师要及时用左手低音伴奏加以辅助,并提醒学生聆听。 设计意图:1.课堂的前三分之一的时间是学生注意力最容易集中的阶段,开门见山,直接导入歌曲教学难点的学习,为解决教学难点提供了心理保障。2.三度和弦的演唱,教学设计由简入难,由慢到快,从已知到新授,层层深入。3.通过3/4、6/8的辨别,帮助学生进一步了解6/8的特点。4. 引导学生学会用音乐术语来表达自己的见解。 三、体验与演唱 (一)聆听范唱 师:“听着歌曲,你的心情有什么变化?”“是否听到了熟悉的旋律?”“你听清楚了哪几句歌词?”(出示大歌谱) (二)学习主歌部分 1.教师范唱曲谱,学生辨析乐句的区别。 师:“对照歌谱,请你找出相同或相似的乐句?”

80首英文经典歌曲介绍

1、Bubbly--Colbie Caillat(你听过一遍就会非常喜欢的歌); 2、Burning--Maria Arredondo; 3、Happy--丽安娜刘易斯; 4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目(很早的一首,非常好听); 5、Apologize--Timbaland; 6、The Climb--Miley Cyrus(个人最喜欢的歌手之一); 7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特(尽棒的); 8、I Stay In Love--玛利亚.凯莉; 9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston(是非常棒的一首慢歌,也是我非常爱好的黑人歌手之一。); 10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers(嗓音非常棒的组合,几乎每首都很好听,尤其是这首!强力推举); 11、The Little Things--Colbie Caillat; 12、Mad--尼欧; 13、My All--玛丽亚.凯莉(据说非常合适作手机铃声的歌); 14、My Love--WestLife(西域成名金曲,经典老歌,诠释了所有经典的定义。); 15、Need You Now--Lady Antebellum(时下排行榜热点歌曲); 16、The Saltwater Room--Owl City(最爱的歌手之一,曲风相当特别); 17、Take A Bow--Rihanna(听2秒就会爱上的歌手和歌~); 18、The Technicolor Phase--Owl City(《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一); 19、This Is It--迈克尔.杰克逊(不知到底是翻唱还是遗作,都能再现天王的奇特魅力); 20、Who Says--John Mayer(相似乡村风.以吉他为伴奏,这首非常棒!);

10首穿透灵魂英文经典歌曲

10首穿透灵魂的英文经典歌曲!收藏好,慢慢听! 2016-03-12 天天音乐会 1.Right Here Waiting(此情可待) Right Here Waiting Richard Marx - The Best of Top of the Pops 1985-1989 理查德·马克斯(Richard Marx)是一个集作曲、填词、演唱和音乐制作于一身的摇滚才子。《Right Here waiting》就是他自己写的一首名曲。第一段,是引子,由电话引起的悲伤;第二段是回忆,甜蜜或酸楚的过去;第三段是期盼,盼望早日重逢。 Richard Marx特别热衷于巡回演出。第一次巡回演出时,爱妻辛西娅去拍片已3个月,由于签证问题,理查德无法前去探望辛西娅,他感到非常郁闷。这时,他的朋友说:“你郁闷的时候会写出最好的歌曲。”于是,理查德坐在钢琴旁,在一种强烈的冲动下,只用了20分钟就写完了《此情可待》创作,这首歌成为广为流传的经典情歌。在海湾战争期间,这首歌在美国成了亲朋分别时相互告慰、互祝平安的歌曲。这首歌问世已有整整20年历史,仍传唱不衰,颂扬真情的永恒。 2.Casablanca(卡萨布兰卡) Casablanca Bertie Higgins - 午夜电台情歌(梦幻星期二) 经典英文歌曲《卡萨布兰卡》(Casablanca)的创作和演唱者是著名音乐人Bertie Higgins (贝特·希金斯),他是18世纪德国著名诗人歌德的后代,出生于美国佛罗里达州。 这首歌并不是电影《卡萨布兰卡》(又名《北非谍影》)里的插曲,而是上世纪70年代由Bertie Higgins在看完这部电影后有感而写出的,用的是电影的名字。有人认为《Casablanca》是电影《广岛之恋》的插曲,其实不然——《广岛之恋》是五十年代的电影,而《Casablanca》80年代才正式发行。《广岛之恋》中倒是有个场景,即男女主角在一个名为“Casablanca”的酒吧内相见。 Bertie Higgins说:“这首歌是我为当时的女朋友、现在的妻子写的。我记得那是1982年,《北非谍影》是我们共同喜爱的电影,这部爱情片让我们如痴如醉。结合这部电影给我的感觉,我为女朋友写了《卡萨布兰卡》,她非常感动,还答应了我的求婚,成了我的妻子。” 《卡萨布兰卡》之所以受人喜爱,是因为它唱出了许多无奈离别的人的心声。它贴切地再现了影片的主题,以至于许多人都以为它是电影《卡萨布兰卡》的主题曲。歌曲充满着怀旧、追忆、思念的复杂的情绪,情感真挚,曲调优美。 2012年中央电视台元旦晚会上贝蒂·希金斯现场献唱《卡萨布兰卡》,再次掀起热潮。 3.Careless Whisper(无心快语)

初中音乐 《小鸟小鸟》教案

《小鸟小鸟》教案 一、教学目标: (一)知识目标: 1、能用有弹性的声音及欢快活泼的情绪来演唱之《小鸟小鸟》; 2、了解6/8拍的特点; 3、八分止符的作用 (二)技能目标: 通过创编活动和歌曲演唱,调动学生的积极参与意识和合作意识,培养节奏感和创造力,加深对歌曲风格的理解,提高学生审美能力和演唱能力。 二、教学重点: 感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲情绪所起的作用;6/8拍的强弱规律及其韵律。 三、教学过程: (一)导入:动物是人类的好朋友,它们同人类一起生活地球上。正是因为有了它们,我们的地球才变得五彩缤纷,我们世界才变得绚丽多彩。小鸟是人们喜爱的小动物,今天我给大家带来一首优美的歌曲《小鸟小鸟》(板书:小鸟小鸟)。让我们共同感受小鸟活泼可爱的形象。 (二)探究新知 1、课件出示,放歌曲《小鸟小鸟》

下面我们就来听一听这首歌曲,听的时候想一想这首歌曲表达了怎样的情绪,描绘了怎样的情景? (让部分学生起来回答:这样一首欢快的歌曲。描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里,小鸟在自由地飞翔,迎着春天歌唱……抒发了人们对小鸟对大自然的热爱之情,同时也暗示了人们渴望自由的心情。) 2、教师范唱 同学们说得很好,下面再由老师给大家演唱一遍,听的时候注意歌曲的结构及6/8拍子的特点。(教师范唱)这首歌曲是AB段式,也叫二段式。(课件出示)6/8拍是一种常见的拍子,是以8分音符为一拍,每小节有6拍,强弱关系是:强弱弱次强弱弱 3、节奏练习 同学们想一想哪些乐句表现了小鸟欢快跳跃的形象?哪些乐句表现了小鸟自由飞翔的形象?(春天里有阳光树林里有花香)(小鸟小鸟迎着春天歌唱)师生共同拍打节奏,注意休止符的作用。 4、学生朗读歌词 按节奏读歌词 5、弱起小节 曲调每一句有什么规律?每起句的第一拍有什么规律?(弱拍起—第六拍起唱)

中国传统乐器简介

1、旷古遗音埙之韵 中国最古老的吹奏乐器之一,相传起源于一种叫做"石流星"的狩猎工具,大约有七千年的历史。最初埙大多是用石头和骨头制作的,后来发展成为陶制的,形状也有多种,如扁圆形、椭圆形、球形和梨形等,其中以梨形最为普遍。埙顶端有吹孔,底部呈平面,侧壁开有音孔,从一个音孔发展到三个、五个、六个乃至八、九个音孔。 埙之曲——《妆台秋思》、《风竹》、《楚歌》、《遐思》 2、泉边月下品二胡 始于唐朝,已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族,那时叫“奚琴”。二胡集中于中高音域的表现,音色接近人声,情感表现力极高,既适宜表现深沉、悲凄的内容,也能描写气势壮观的意境。1920年代,二胡始作为独奏乐器出现在舞台上。在这之前,二胡多用于民间丝竹音乐演奏或民歌、戏曲的伴奏。 二胡之曲——《二泉映月》、《江河水》、《赛马》、《战马奔腾》 3、一缕沉香悠然笛 中国最古老的吹奏乐器之一,大部分笛子是竹制的,上开吹孔和膜孔各一,音孔由五孔至八孔不等。音色清脆、明亮,可独奏、重奏与合奏。1987年河南省舞阳县贾湖遗址出土了7孔贾湖骨笛(距今约9000年),是世界最早的可吹奏乐器。 笛之曲——《梅花三弄》、《小放牛》、《姑苏行》 4、长歌慰我琵琶行 南北朝时,通过丝绸之路与西域进行文化交流,由波斯经今新疆传入我国,唐代是琵琶发展的高峰。琵琶被称为“民乐之王”、“弹拨乐器之王”、“弹拨乐器首座”。木制,音箱呈半梨形,上装四弦,原先是用丝线,现在多用钢丝、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。演奏时竖抱,左手按弦,右手五指弹奏。是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。

10首穿透你心的欧美经典歌曲

10首穿透你心的欧美经典歌曲(上) 1.Right Here Waiting(此情可待) Ocean apart day after day And I slowly go insane I hear your voice on the line But it doesn’t stop the pain If I see you next to never How can we say forever Wherever you go Whatever you do I will be right here waiting for you Whatever it takes Or how my heart breaks I will be right here waiting for you I took for granted, all the times That I thought would last somehow I hear the laughter, I taste the tears But I can’t get near you now Oh, can’t you see it ba by You’ve got me going crazy Wherever you go Whatever you do I will be right here waiting for you Whatever it takes Or how my heart breaks I will be right here waiting for you I wonder how we can survive This romance But in the end if I’m with you I’l take the chance Oh, can’t you see it baby You’ve got me going crazy Wherever you go Whatever you do I will be right here waiting for you Whatever it takes Or how my heart breaks I will be right here waiting for you 2.Casablanca(卡萨布兰卡) I fell in love with you Watching Casablanca Back row at the driven show In the flickering light Pop-corn and cokes beneath the stars Became champagne and caviare Making love on the long hot summer’s night I thought you fell in love with me Watching Casablanca Holding hand beneath the paddle fan In Rick’s candle lit cafe Hiding in the shadows from the spots A rocky moon light in your arms Making magic in the movies In your old Chevrolet Oh’a kiss is still a kiss in Casablanca A kiss in not a kiss without your sigh Please come back to me in Casablanca I love you more and more each day As time goes by (music) I guess there are many broken hearts In Casablanca You know I’ve really been there So I don’t know I guess our love story will never be seen On the big wide silver screen But it hurt as bad When I had to watch you go 3.Careless Whisper(无心快语) I feel so unsure as I take your hand and lead you to the dance floor as the music dies something in your eyes calls to mind the silver screen

中国艺术歌曲

浅谈中国艺术歌曲 “艺术歌曲”是18世纪末19世纪初,欧洲盛行的区别于民谣而精致的独唱歌曲的通称。现在多指由专业演唱者在音乐会上演唱的、艺术性强、声乐技巧较高,一般采用美声唱法演唱的声乐作品。它属于抒情歌曲范畴;歌词多采用诗词来表现内心世界;曲调表现力强;创作手段和技法复杂;伴奏占主要地位;音乐会中常常演唱并作为声乐教材的一种歌曲体裁形式。 从百年中国艺术歌曲发展脉络来看,中国艺术歌曲始终是不断向前发展的。从产生到新时期创作的各种不同类型、不同风格的艺术歌曲,都充分地体现出作曲家们从借鉴、模仿到融会、贯通,从探索、总结到实践、创新的过程。中国艺术歌曲在当代人们的音乐生活中有很重要的地位和价值。 艺术歌曲: 爱情湖、啊中国的土地、北京颂歌、遍插茱萸少一人、长江之歌、草原之夜、飞天、草原上升起不落的太阳、报答、草原风光好、春到西部、春江花月夜春丹顶鹤飞回来了、大海啊故乡、大森林的早晨、多情的土地、东方有一个梦打起手鼓唱起歌、大地飞歌、当兵的人、嘎哦丽泰、高天上流云、江河水满江红、古老的歌、故乡是北京、桂花开放幸福来、赶墟归来啊哩哩、荷花梦归来的星光、故乡的炊烟、黄河怨、黄水谣、红豆词、假如你要认识我、母爱九里里山疙瘩十里里沟、花神、眷恋、教我如何不想他、军营飞来一只百灵、举杯吧朋友、今夜无眠、叫声妹妹泪莫流、静夜思、克拉玛依之歌、蓝花花绿色的呼唤、玫瑰三愿、牧歌、玛依拉、孟姜女、木兰从军、牡丹之歌、梦回长城、美丽的草原我的家、美丽神奇的地方、梅花引、纳西篝火啊哩哩鸟儿在风中歌唱、牛郎织女、七月的草原、你是这样的人、曲蔓地、苏幕遮青藏高原、情深谊长、千年的铁树开了花、二月里见罢到如今、松花江上、谁不说俺家乡好、生死相依我苦恋着你、送上我心头的思念、世纪春雨、海韵铁蹄下的歌女、十八弯水路到我家、同一首歌、吐鲁番的葡萄熟了、五歌放羊乌苏里船歌、我爱你中华、我爱你中国、我为祖国献石油、走进新时代、我像雪花天上来、相约在月圆时节、西部放歌、一个妈妈的女儿、沁园春雪永远跟你走、祝福祖国、珠穆朗玛、昭君出塞、祖国我为你干杯、大江东去春思曲、那就是我、思乡、清晰的记忆、我和我的祖国、槐花几时开山在虚无缥缈间、花非花、铁蹄下的歌女、梅娘曲、夜半歌声、黄河颂、二月里来、红豆词、三十里铺、马儿啊你慢些走、涉江采芙蓉、嫦娥、卜算子咏梅、念奴娇昆仑、蝶恋花答李淑一。 1

10首感动世界的经典歌曲

今天推荐大家10首感动世界的经典歌曲,虽然语言不同,但是音乐无国界,你一定会陶醉在动人的旋律和歌声中。 1. Auld Lang Syne 友谊地久天长 《Auld Lang Syne》是一首广为人知的民歌,在全球多个国家都有当地语言的版本。国人普遍把这首歌称为“友谊地久天长”。在很多西方国家,这首歌通常会在除夕夜演唱,有除旧迎新之意,也象征告别或结束的情感。 2. My Heart Will Go On 我心永恒 这首全世界最为熟悉的一首电影歌曲,它缱绻情浓,凄婉动听,配合电影《泰坦尼克号》“活在爱中,直至永恒”的主题,把缓缓流淌的无限爱意融入每一位听众的心里,得到了所有听众的共鸣。 3. Scarborough Fair 斯卡布罗集市 说《斯卡布罗集市》是民谣中的最经典,一点都不过分。诗一般的词句,柔情似水的旋律,凄美婉转的曲调,给人一种如痴如醉的感觉。 4.《雪绒花》 《音乐之声》EdelweissVince Hill - Edelweiss

《雪绒花》(Edelweiss)是《音乐之声》中的插曲。在影片中,上校一家参加为德国军官举行的音乐会,他们决定当夜离开奥地利,前往瑞士。音乐会上,上校弹起吉他,唱起了这首奥地利民歌,之后哽咽地唱不下去了,玛利亚和孩子们走上去与他一起唱,他们的深情感动了在场的奥地利观众,在上校的示意下奥地利观众都激动地与他们合唱了起来。这首歌曲流传甚广,深受中国人民喜爱。 5.奔放的旋律 《人鬼情未了》 unchained melody是电影《Ghost》(人鬼情未了)主题曲。影片通过流畅的叙述,把一个浪漫、凄美的爱情故事演绎得荡气回肠、催人泪下。 6.《昨日重现》 The Carpenter 《Yesterday Once More》(《昨日重现》)是卡朋特乐队(The Carpenters)的代表作歌曲,是二十世纪七十年代欧美经典的英文歌曲之一。始创于1973年,曾被无数个歌手翻唱过。曾入围奥斯卡百年金曲。理查德·卡朋特和约翰·贝迪斯为回应七十年代早期的怀旧风创作了这首歌曲。这首夺金单曲在美国和英国两地都取得亚军的成绩,这首歌已成为永恒畅销单曲之一。 7.《此情不移》 《廊桥遗梦》 《Nothing’s gonna change my love for you》(中文:没有什么能够改变我对你的爱,也译作:痴心不改;此情永不移),是经典爱情片《廊桥遗梦》

歌曲简介

《玫瑰三愿》:由龙七作词,黄自作曲,歌曲生动的描绘了一位柔弱却不甘命运安排的女子憧憬美好未来,渴望得到他人的关爱。歌曲情景交融,以赞美和感叹的曲调, 曲折的表达了知识分子对国破家亡的忧愤之情。 《虞美人·春花秋月何时了》:是五代十国时期南唐后主李煜在被毒死前夕所作的词, 堪称绝命词,由周家声作曲,此词是一曲生命的哀歌,作者通过对自然永恒与人生无 常的尖锐矛盾对比,抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。12 《诺言》:由罗西尼作曲,梅塔斯塔修作词,这是一首用温暖深情的旋律来抒发诗中 主人公对心上人的甜蜜誓言,突出描述了圣洁、娴静的情绪和一幅依依不舍的画面的 艺术歌曲。 《如你一般》: 《我亲爱的爸爸》:是普契尼的独幕歌剧《贾尼·斯基基》中一首著名的咏叹调,旋律极为优美。讲述的是女子恳求父亲答应自己去追求自己的爱情,旋律极为优美,深情 而动人。 《想亲亲》:山西河曲民歌,曲调优美,易于传唱,感情真挚,富有浓郁的乡土气息。 《梅兰芳》:戏歌是一种把戏曲和歌曲结合起来的一种艺术形式。《梅兰芳》就是这 类的歌曲,歌曲由刘鹏春作词,吴小平作曲。这首作品是为纪念梅兰芳先生诞辰100 周年所作,歌词中概括了一代京剧表演艺术大师梅兰芳先生的艺术人生,一往情深, 富于浪漫色彩,在这首作品中我们能看到现代流行音乐与我国传统戏剧的巧妙结合, 既有民族声乐的特点,又具有显著的京戏痕迹。 《鸟儿在风中歌唱》:是我国著名词作家樊孝斌和作曲家刘聪老师创作的一首当代优 秀花腔女高音艺术歌曲。该歌曲讲述了鸟儿在面对人类的捕杀时的无助与凄惨,唤醒 人们对越来越恶劣的生态环境的深入思考。 《五年前你说你爱我》《昨天你的妈妈为我缝制白色婚纱》:选自由国家大剧院原创 的第一部现实题材歌剧《山村女教师》中的第一幕,李文光回到家乡,二人见面的场景。李文光的悔婚使昔日恋人受到了相当沉重的打击,当事人杨彩虹回忆起往西的点 点滴滴,内心百感交集。 《乘着歌声的翅膀》:是一首著名的艺术歌曲原为德国诗人海涅所做的一首抒情诗, 因门德尔松为其谱了曲而广为传播。其旋律舒缓温柔,甜蜜。 《挂满了柔软幕帐》:由普契尼作词,选自歌曲《曼侬·莱斯科》。本曲是第二幕中的 咏叹调,玛侬已经成为老财务官的爱妾,当她的哥哥来看她的时候唱起了这首咏叹调,

小鸟小鸟音乐教案

一、教学目标: 1.乐于演唱歌曲《小鸟小鸟》,表达热爱生活、热爱大自然的情感。 2.用轻快、活泼的声音演唱二声部歌曲《小鸟小鸟》,并能说出歌曲各乐段在节奏、旋律、歌词内容以及演唱形式上的不同。 3.做发声练习时掌握腹部气息支撑与推动的方法。视唱《小鸟小鸟》曲谱。 二、教学内容: 1.发声练习; 2.演唱《小鸟小鸟》。 三、教学重点:用轻快、活泼的声音演唱二声部歌曲《小鸟小鸟》。 教学难点:弱起唱、八分休止符的停顿、十六分音符、二声部的演唱。 四、教学准备:钢琴、教学光盘。 五、教学过程: (一)听音乐《清晨》进教室。 (二)师生问好。 (三)发声练习。 1.出示练习曲: 1=C 5 - │ 1 -‖ mi ya mi ya mi mi ya mi ya mi 2.跟琴视唱旋律。 3.加入母音“mi”和“ya”模唱。 提醒:母音“mi”要横音竖唱,“ya”的声音不要散,声音顺着上腭往上牙龈。上行时气息不要跟着上浮,注意喉头稳定。注意连线与换气记号,声音要唱得连贯流畅。下行时,要注意始终保持头腔的高位置,最后一个音停止后,气息的支点才能松掉。 4.速度:中速——稍快 5.练习的音域(上行可在1=C至1=F或G之间,下行可练到1=B或bB (四)演唱歌曲《小鸟小鸟》 1.导入:

同学们,随着春风暖暖的吹来,我们已经感受到春天的到来了。来让我们深吸一口气……(师生同做),享受一下春天给我们带来的暖意。你听,这是谁的声音啊?(播放课件中各种鸟鸣声)你们说小鸟在报告怎样的一副春景呢? 你能用什么词语来描绘春天吗? 师生交流。(春光明媚,鸟语花香,春暖花开……) 2.初听歌曲,感受情绪。 说一说歌曲表达了怎样的情绪?描绘了怎样的情景? 描绘了小鸟在祖国的春光明媚里自由飞翔的情境,给人以欢悦奔放、明亮轻快的感觉,同时也抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的感情。 3.复听歌曲。 听一听这首歌曲是几拍子的?(6/8拍子)曲调每一乐句有什么规律?每起句的第一拍有什么规律?第一段每句的第一拍都是弱起 4.再听歌曲。 这首歌曲有几个乐段,它们在节奏、旋律和歌词内容上有什么不同? 5.学唱第一部分。 (1)用“la”哼唱旋律,感受这四句旋律的特点。 (2)边唱边画图形谱,比较出这四个乐句的相同与不同。1、3相同;2、4不同(3)跟琴唱一唱旋律。 ①复习6/8的指挥图式。 ②在老师的指导下边划拍边放慢速度视唱第一乐句(两小节)。 ③学生分小组自学第一乐段的其他三个乐句。 ④完整的演唱第一部分的曲调。 (4)按节奏朗读歌词。 (5)跟琴演唱歌词。(慢速——稍快)

中国传统艺术

美术教案-剪纸 本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处,学习时可相互联系。教师在教学中应使用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸艺术历史悠久,它向产生发展同古代的风俗有直接关系,人们用它作为迎春、喜庆的装饰品,还广适合用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。 感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法,着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序实行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。 教学目的: 唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生理解民间剪纸艺术,学会使用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维水平和动手水平。 教学重点:重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品水平。 教学难点:是创作和准确把握纹样好连接与完整性。 教学准备:剪纸作品若干,各色电光纸,剪刀、刀子各一把,开白纸两张;投影仪。2 作业要求:能够在课堂上独立设计完成一幅图样,做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。 (一)组织教学、检查学具。 (二)学习新课(10分钟) l、教师出示剪纸作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?学生回答:剪纸。引出课题。 教师讲述:这些作品出自农民之手,它不但表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。 2.请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。(板书) 3.结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(板书) 4.教师将剪纸展示给学生问:这些作品是使用哪些工具制作出来的?(板书) 5。教师指图1、图2,用启发性的手势、语言提问:图1、图2都是人物头像,但在眉眼等细节上却用了截然不同的表现手法,那位同学发现了?(教师综合学生回答板书)教师再指图3图4

3000首欧美超级好听的歌曲(极力推荐)

3000首欧美超级好听的歌曲(极力推荐) 3000首超级好听的欧美歌曲 ●.【 We Belong Together-Mariah Carey 】评价:非常清缓舒柔的一首R&B歌曲~节奏很经典`。闭上眼睛静静的欣赏。非常的有感觉! 感觉:感觉很好~恋爱的感觉~ ●.【 Amarantine-Enya 】 评价:超好听的一首天籁~~其实我听过很多天籁`。但觉得有些天籁吧节奏有点太过于清。就变得单调了。这首ENYA的Amarantine清得恰到好处!节奏非常的棒!很好听的一首慢歌!感觉:实属经典的慢歌! ●.【 Christina Aguilera-Keeps Getting' Better 】 评价:美国Billboard音乐单曲榜的榜上歌曲。`最新的噢。` 节奏很棒``总感觉很熟悉~但又说不出哪儿听过。别误会~真的是最最新的欧美歌曲~呵呵。 ●.【 Kevin Rudolf / Lil Wayne-Let It Rock 】 评价:依然是一首强节奏的歌曲`。只不过在强节奏中有一种空灵的感觉`。高潮旋律很经典!值得听听! 感觉:依然是美国Billboard音乐单曲榜的榜上歌曲。最新的欧美劲歌。强烈建议听听!~我们得更着潮流走嘛`! ●.【 chris daughtry-what about now 】

评价:听前奏就知道是首很好听的歌曲吧。哈哈`其实我早就在听了。只是忘了分享给大家。好好好打我打我~~别忘了听噢。!感觉:又是一首经典的英文歌。大家还喜欢吧? ●.【 paper cut-vanessa hudgens 】 评价:我很喜欢这首歌前面的那种敲打声。。。仿佛每一下都可以敲进你的心灵。。勾起你最难忘的往事!听起这首歌。你想起了谁`? 感觉:让人回忆的一首歌。 ●.【 On the Line-Jonas Brothers 】 评价:很经典的欧美最新爱情对唱歌曲。`具体是谁我就不说啦`。节约时间`。很好听哟。上了Billboard音乐榜噢。绝对不忽悠~~~ 感觉:很好听的欧美最新情歌对唱~ [由于太新了。难找。所以给个试听下载地址] 试听下载 ●.【 Check Yes Juliet-We The Kings 】 评价:这首歌是在AT40上找到的。节奏很振奋人心的一首歌。我一直都喜欢此类的歌曲!又被我找到了一首。哈哈。。。 感觉:打起勇气面对生活!加油! ●.【 Bottle Pop-Pussycat Dolls 】 评价:小野猫最新的歌曲。我发现她们的歌是越来越酷了。。。哈哈。新专辑好像整张都是此类的歌曲。一个字:酷!

最新音乐五年级教案《小鸟小鸟》教案知识讲解

《小鸟小鸟》教案 课型:唱歌课 课时:45分钟 一.学情分析: 1.教材分析: 本课教材《小鸟小鸟》是选自人音版五年级下册音乐教科书中的第1课。这首歌曲是F调,八六拍,二段体结构,适合用中速稍快,欢悦、亲切的情绪来演唱。《小鸟小鸟》是一首优秀的童声合唱作品,歌词以小鸟为主题,尽情抒发了少年儿童“爱春天,爱阳光,爱树木,爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。 2.教学对象分析: 学生在这个年纪应该通过学习能自信,有感情的演唱歌曲,也能参加多种形式的艺术实践活动,例如合唱等。与此同时,五年级部分学生进入变声期,老师也应该在歌唱训练中引导他们正确用嗓,保护嗓子。 二.教学目标: 1.情感态度和价值观:通过多种音乐活动引导学生热爱生活、珍惜生命、拥抱理想、为实现自己的梦想努力奋发。 2.过程与方法:引导学生参与体会第二乐段的合唱部分,体验合作的快乐。 3.知识与技能:学唱歌曲《小鸟小鸟》,了解八六拍的强弱规律,理解歌曲中八分休止符的作用,引导学生用轻松活泼的情绪完整演唱整首歌曲。 三.教学重难点: 重点:八分休止符演唱准确,中速稍快、有感情地演唱这首歌曲。 难点:学会准确地演唱八分休止符之一节奏型。 四.教学手段方法: 在教法上,运用讲授法和练习法。在导入中可以用达尔克罗兹的体态律动来进行教学。对八分休止符和弱起节奏进行讲授,同时,同学们通过聆听歌曲,演唱歌曲也进行一遍遍的练习。 在学法上,运用反馈式指导方法和矫正式指导方法,让同学们在反复练习中找出不足并及时改正。通过合作学习法,让同学们参与体验学习第二乐段合唱的魅力。 五.教学过程: (一)导入:(3分钟) 体态律动导入: 师:第一次播放《小鸟小鸟》,带领同学们做八六拍的体态律动(老师可带领学生进行“拍手,拍肩拍肩拍手腕拍肩拍肩”来拍到6拍一小节,让学生边聆听边感受八六拍的律动) (二)新课教学分段教学(分两段):(40分钟) 刚才老师播放的那首歌曲就是我们今天要学习的《小鸟小鸟》这首歌。在这个美丽的春天里,有一只小鸟破壳而出,但是它想飞上蓝天需要冲破两大关卡,让我们一起来帮助它好么? 第一乐段教学: 1.再次聆听歌曲,听歌曲节拍,听歌曲情感。 师:大家刚才跟着老师边听歌曲边做动作都非常棒,那么现在老师带大家来闯一闯第一关。大家再聆听一遍歌曲,告诉老师这首歌是几拍子的,歌曲表达了什么样的感情?是欢快活泼的还是略带忧伤的? 生:(八六拍的,三拍子的.....),是欢快活泼的。

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