数学学习奖惩积分制度

数学加减分奖惩制度（试行）

一、类型：

实行“小组分”和“个人分”两种积分方式。

二、计分：

小组分由数学计分员（待聘）统计。个人分由数学组长统计。如果有事请假，临桌（负责人自己提前安排）代理计分。

三、监督：

（1）“个人分”监督：实行循环监督制度，即二组监督一组，三组监督二组……六组监督五组，一组监督六组。

（2）“小组分”监督：6个组长监督数学计分员。

（3）每天晚自习放学后监督计分，放假在最后一节数学课监督。每天都监督一次，每周都统计一次。

（4）记分员与6名数学组长务必认真计分，严禁徇私舞弊，弄虚作假。

全班同学都有监督举报的权利与义务。发现故意造假者，①去除本学期一切“评优评先资格”。②个人分减掉50分。③写一篇800字的说明书在班级给全班学生说明。④情节严重者给予免职。

四、积分：

<1>小组分

（1）纪律:除上课老师要求小组讨论外，其他任何时候（上课、午间辅导、自习课）严禁乱说话，本组内其他成员有配合协

调纪律的义务。乱说话、乱走动、乱吃东西、看杂书、玩手

机等违纪一次小组分扣5分。

（2）课堂上“小组讨论”环节讨论不积极的扣0-5分。积极的加0-5分。

课堂上“自我展示”环节，积极有效的，酌情加1-5分。

（3）课堂练习不积极的，每人次扣1分（可累计）。课堂作业不能按时交的每人次扣5分（可累计），作业得C级的每人次

扣1分（可累计），家庭作业没完成的每人次扣5分（可累

计）。

（4）每大周至少测试一次，每次都计算小组的平均分。

（5）每周最后一节数学课后统计本周各小组最后得分=加分+减分+本组成绩平均分。

（6）每周统计一次，留档备用，下周清零。每学期期末总分=各个周的小组分之和。

五、奖惩：

企业积分管理制度(V.)

企业积分管理制度(V.)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

武汉映江南装饰工程集团有限公司 企业积分管理制度 文件名称企业积分管理制度 文件编号Q/YJN-Ⅱ-JFZD-HR-V1.0 文件类别A/规章制度类 机密等级机密级 版本号V1.0 制定部门人力资源管理中心 发布日期2017年01月01日 受控状态 制定: 审核: 批准: 日期: 日期: 日期:

版本修改日期修改人修改摘要

第一章 总则 第一条目的 为激发武汉映江南装饰工程集团有限公司广大员工以成果为导向，形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风，开创工作新局面，同时成就员工梦想。切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境，创造卓越成果，铸就企业发展灵魂，特制定本《企业积分管理制度》。 第二条适用范围 本管理办法适用于武汉映江南装饰工程集团有限公司所有劳动关系的员工（包括但不仅限于正式员工、试用期的员工、实习员工。） 第三章 积分定义 第四条积分定义 积分是为企业员工在职期间的累计行为绩效分,实行逐月逐年累加，员工离职后即归零；积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现，是主客观因素导致的结果。第五条积分结果应用 积分结果是年度兑换物品、评定先进、晋级、加薪、公司期权、股权分配的重要参考依据，与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。 第四章 积分计算方法 第一条员工的积分共有业绩积分、绩效考核积分、奖惩积分三部分组成； 第二条已制定个人业绩目标的，按照以下标准计算年终加权积分：积分绩效目标分数权重：40%；KPI绩效考核分数权重：60%； 第三条未制定个人业绩目标的，按照以下标准计算年终加权积分：业绩权重：0；绩效

小学奖惩制度及积分表

六年级数学奖惩制度 一、课堂加分 ①每节课每人最多加2分，最多扣3分。 ②小组表现良好的加1分。细则：上课积极讨论，回答积极。 ③小组讨论时，若是1号同学发言加1.5分，获得同学们认可后，小组内每位同学加 1.5分，其余同学发言加1分，4号同学发言加0.5分。同时小组加一笔。 ④口答答题，正确的个人加0.5分，同时小组加一笔，不正确的不加分。 ⑤因讲话、插嘴等被批评个人每次扣0.5分，小组减去一笔。 二、作业加分 ①作业得优+，加1分。得良—扣1分，其余的不加分不减分。抄袭者和被抄袭者每次扣2分，且作业加倍。 ②作业订正（不限当天）：订正合格每次加0.5分（重复订正的不给分），不合格不加分。 ③作业未按时交的： 已写作业说明书且当天交作业的，不扣分； 作业说明书但当天不补交作业的，扣0.5分； 不写作业说明书也不补交的，扣1分。 三、小组加分 小组加分采用正字计数法， 每周得分最高的小组评为优秀小组，优秀组长加2分,组员在新的一周内各加0.5分。 组长收集的作业中每日作业中，姓名，座位号，日期没有写的，解决问题中“答”没有写完整的，组长扣0.1分，当事人扣0.5分，小组减一笔。 四、考试加分 每次单元考100分的加3分，97~99分加2分，90~96加1分，80分~89分加0.5分，不及格的扣0.5分。其余不加不减。每次考试凭一个进步奖，加2分。 五、其他 ①小组长每周加0.5分，数学科代表每周加1.5分。

② 每周对上一周的进步之星和校园之星加1分。 ③ 每周积分倒数五位同学的惩罚：抄本周的数学笔记一遍或打扫班级卫生一天。 ④ 加0.5分记作：+0.5；扣1分记作：-1。每周五午休后马上交给科代表。 六、组长和科代表工作职责 由小组长每日收集作业，汇总组员作业的名单给数学科代表。在交作业前需要检查组员的组长收集的作业中每日作业中，姓名，座位号，日期是否有写，解决问题中“答”是否有写完整。 小组长检查并订正每周的周末作业，并敦促组员改正。如果没有完成好，小组减一笔。 数学科代表1每日收集每组作业并上交老师，每日检查同学们是否抄作业，数学科代表2收集每单元的数学考卷并汇总数学成绩。 六（ ）班 第___小 组 组长:__________ 第____周 星期 周一 课堂 作业 订正 周二 课堂 作业 订正 周三 课堂 作业 订正 周四 课堂 项目 姓名

公司员工积分考核制度

公司员工积分考核制度 为加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高工作效率，增强公司活力，调动员工的工作积极性，使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守公司规章制度，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明，依据公司有关法规而制定此考核制度。 对于有下列行为之一的职工，扣1分。 1、没有按照公司规定报货的。 2、破环公司卫生环境，乱丢纸屑、随地吐痰等。 3、因疏忽造成工作错误，情节轻微的。 4、不按规定填写报表或工作记录的。 5、公司车辆保持整洁，每周一检查。第一次发现车辆不整洁的罚款50元，第二次发现车辆不整洁的扣1分。 6、浪费材料或不爱护公物，属情节尚轻的。 7、办事拖拉影响工作处理不当的。 8、在工作场所喧哗，妨害他人工作情节严重的。 9、违反上级指示，情节尚属轻微者。10、被指派加班，加点，借故推脱不办理请假手续的。 11、使用本公司公用设施后不维护的。12、故意拖延或借口搪塞上级指派的工作的。13、在公司仓库区内吸烟的。 14、属警告事项，但拒绝认错的。15、违反其它规定，情节尚属轻微的。对于有以下行为之一的员工，扣2分： 1、对同事恶意攻击、诬陷、伪造，制造事端者。 2、言行失检、态度傲慢、经劝导仍不服从者。 3、捏造不实记录，报表或口供蒙蔽上级者。 4、上班时间擅离岗位，影响本职工作者。 5、违反工作方法，严重影响公司正常运作及名誉者。 6、投机取巧，牟取非份利益者。 7、

接受与职务有关的馈赠者。8、造谣生事，散播流言，使公司蒙受损失者。9、利用公司财产及设备做为私用。10、拒绝服从领导合理指挥，或无理取闹者。11、破坏公司财产造成经济损失者。12、违反公司规定，扰乱市场，使公司蒙受经济或名誉损失者。13、作精神散漫又是故意不按规定工作者。14、违反其它规定，情节较重者。 （以上条款根据事态轻重而定，事态严重者本公司有权追究相应法律责任） 在以下情况中，可以加1分： 1、销售指标达标或超标的。 2、积极参与公司各项活动，表现突出的。 3、爱护公司财物，并有具体事迹者。 4、积极主动维护公司制度并有具体事迹者。 5、对于主办业务有重大进展或改革绩效者。 6、执行临时紧急任务能按时完成，表现优秀者。 7、.检举重大违反规定或损害公司权益事项者。 8、参与紧急救援工作，主动承担，并处理恰当者。 在以下情况中，可以加2分： 1、对主办业务有重革新，提出方案，经采用后成绩卓越者。 2、对于舞弊或有危害本公司权益事情，能事先举报或防止，使公司避免重大损失者。 3、遇意外事件或急变，能随机应变，措施得当，不顾自身安危，勇敢救护而保全人身及公物而减少损失。

班级管理制度(含奖惩制度)

班级管理制度 一、学生课堂常规 1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。 2、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。 3、听见口哨后，尽快安静有秩序地进入教室，准备齐学习用品，在自己的座位上安静等候教师上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作。 5、上课时要专心听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。积极思考问题。勇于提出问题，积极参加讨论。 6、有问题要举手提问，避免课堂上大声喧哗影响课堂纪律。 7、发言、提问，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 8、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。 9、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。 10、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱涂墙壁。注意保持地面与教室干净整洁。 11、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 12、未经老师许可，不能随便离开座位和教室。 13、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。 14、培养自理能力，作业后，整理好书包，准备好第二天上学所需用品，不要遗忘。 老师希望同学们积极配合老师，遵守常规制度，养成良好的习惯 *全部执行到位的同学可奖励小星星一个。 二、学生安全制度 1、如有事需请假上课前要提前告知同学和老师。 2、学生一旦感到身体不适，应及时向老师或家长汇报。

3、课间休息时间在允许的范围内活动，不可擅自离开学校或者去到不允许的范围。 4、进出教室不奔跑、不推拉、不拥挤、不吵闹，有秩序的进出教室。 5、放学后及时回家，不可在途中逗留。 6、没有大人陪同，严禁下河游泳，和河边要保持安全距离。 7、过马路时要做到：一停、二看、三通过。 8、学生不许许公路上追逐、嬉闹、玩球等 9、不横穿马路，出去玩耍要向家长汇报。 10、不准跟随陌生人外出。 11、不带木棍、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。 12、不玩火、不玩电、不玩火焰和爆竹。 13、不独自出去玩耍，去到不熟悉的地方结伴而行，遇到陌生人要提高警惕，随机应变。 *如有违法其中一项扣除两个小星星 三、奖惩制度 1、上课发言积极、思维活跃，奖励小星星一个。（由任课老师执行） 2、在课堂上表现优异，课堂作业完成优秀，奖励小星星一个。（由各科老师执行） 3、作为班级小主人，积极帮助班上同学解决困难，维持班级和谐，奖励小星星一个。（由班长汇报班主任执行） 4、在室外上课严守纪律，积极配合老师，奖励小星星一个。（由各科老师执行） 5、保持班级卫生，热心助人，爱护公物，主动协助老师，奖励小星星一个。（由各科老师执行） 6、有拾金不昧，或者在家协助家长做家务等其他优良事迹，酌情奖励小星星（由班主任执行） 7、按照以上课堂常规和安全制度适当奖励和扣除小星星。(由各科老师执行) 8、有违纪行为，和同学打架等恶劣行为一次扣除小星星三个。（由班主任执行） 批评教育：

员工管理制度积分奖惩激励方法

第一章总则（aims积分管理系统） 第一条为加强公司员工工作的主动性、自觉性，规范员工行为，提高员工工作积极性，维护公司正常生产、经营、管理秩序，保障公司各项规章制度的贯彻执行，特制定积分制管理制度。 第二条本条例适用于公司全体员工。 第二章奖励 1.通过平时表现积分月周年分别为第一名的分别奖励（实物，奖金等等） 2.积分达xx分的奖励（奖金，礼品，手机等等） 第三条奖励范围。 对有以下表现者之一的员工均给予奖励： 1. 在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的；(+10分) 2. 在技术、产品、专利方面取得重大成果或显著成绩的；（+20分） 3. 对公司提出合理化建议积极、有实效的；（+10分） 4. 保护公司财物，使公司利益免受重大损失的；（+5分） 5. 在公司、社会见义勇为，与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩；（+3分） 6. 对突发事件、事故妥善处理者；（+5分） 7. 一贯忠于职守、认真负责、廉洁奉公、事迹突出的；(+10分) 8. 全年出满勤的；（+50分） 9. 为公司带来良好社会声誉的；（+20分） 10. 其他应给予奖励事项的。 第四条奖励种类。 公司可以设立如下奖励项目。

1. 物质奖励 （1）积分达500分一次性奖金500元； （2）积分到达2000加薪； （3）积分到达4000考虑晋级； （4）其他（旅游、培训机会、住房）。 （5）当积分达到400分授予荣誉称号。 第五条其他奖励规定。 1. 凡获社会各类奖励或荣誉称号，其待遇按颁奖机关规定执行； 2. 依照奖励标准，员工1年内奖励分累计满2000分，可晋升一级工资； 3. 公司对有突出贡献者，可授予称号； 4. 公司可设董事长奖、总经理奖，设定奖励额度，每年颁发给工作优异者，起到类似诺贝尔奖的效应； 5. 公司可通过奖励积分前三名的员工汽车、住房、出国培训、出国旅游等实物形式嘉奖勉励先进员工。 第六条奖励程序。 1. 员工有符合奖励条件的，由其所在部门及时提出申请，报人事部； 2. 人事部审核决定，签署意见后报公司常务会议讨论决定； 3. 讨论决议经总经理签字后生效； 4. 凡获得奖励的员工均由公司发给奖状或证书，并张榜公布； 5. 奖励事宜记入员工档案； 6. 员工奖金在颁布时发放，奖励提成在其业绩完成后1个月内兑现。 第三章处罚

小学数学高效课堂实施方案

小学数学高效课堂实施方案 周家山镇中心小学吕明月 学习了“高效课堂”理论，感触非常的深，当然在此同时我也能够感觉到我的课堂离高效还是有一定的距离。我的课堂笑声与轻松太少，压抑与压力太多，所以需要改，需要进步。在高效课堂理论中我学到了许多实实在在的东西。而不是花架子。它的简约自然更令我感觉深刻。对于“高效课堂”我有以下的认识： 一.从观念入手，进一步提高业务素质。 构建“高效课堂”，我们要注重教师的引导和主导作用。教师要有先进实用的观念，树立平等、民主的观念，不再唱独台戏，做知识的裁判、课堂的主宰者，而应放下架子，关注学生，努力做学生学习的朋友，在课堂上更多的给予学生赞赏、鼓励、宽容、理解，成为出色的课堂教学组织者、指导者与合作者。 注重教学设计简约高效，情境创设要合理有吸引性，教学方法既要灵活多样又要讲求实用，避免流形式热闹但缺乏实效性。 二.学生的自主性的培养 “高效课堂”是以学生为主体和中心的课堂，教师要充分发挥指导的作用，大胆放手，将学习的主动权归还给学生。 创设合理情境，善于启发质疑。并使这种情境具有鲜明的时代性、情感性、生活性、参与性，要投石激浪，因势利导，从而激发学生的认知渴求，引发学生的认知冲突，唤醒学生的质疑思维，教会学生质疑，使其乐于发现问题、提出问题、勇于探究，培养学生的分析解决

问题的能力。 抓住切入点，如社会热点、焦点问题让学生自己提出问题，设计问题，解决问题，培养提高学生自己生成知识的能力。 充分发挥小组合作的作用，首先要划分合理的小组。小组成员的划分要兼顾性别搭配、性格特点的互补性，各项特长的搭配性，学习成绩的层次性，组织能力的平衡性设计最佳小组。第二要做好小组培训工作：确定小组成员的职责，使之明确任务，各司其职。同时要强调加强合作，并建立相应的奖惩制度，进行督促和激励。 三、用爱感化一切孩子。 教育的真谛就是一个字“爱”。在教学过程中，一般情况下，老师对差生的期望值都很低。其实，想一想，影响我们教学成绩的就是所谓的“差生“，很多老师都认为，差生什么都差！甚至对他们失去了希望。静下心来想一想，差生为什么会差？为什么会破坏纪律？有句话说得好“闲而生非”，所以我们有必要做到三个不放弃：不放弃、不抛弃、不离弃。那就要我们用正确的眼光去看待他们。就需要我们多去关注他们，在课堂上也逼使我们实行“分层教学”，课堂练习分层设计，课后作业分层设计，比如：优生作5道题，差生做3道题，优生在拔高，可以让差生做巩固双基练习，时间长了，也就成习惯了，这样优生能吃饱，差生能提高。同时也要激发他们的学习兴趣，培养他们的自信、成功感。总之，“防差”要强于“补差”。为了提高课堂教学效率，我们就要做到“防患于未然”。

小学生班级奖励制度

班级奖励制度 一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为 了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制 度： 一、班级事务： 1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等 2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。 3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。 4、小组长负责好收发作业。 二、奖惩制度： 1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得 到“你真棒”。 2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答 声音响亮得一颗五角星。 3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学 习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。反之，扣星 4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。反之，扣星 5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚 上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗 五角星。反之，扣星

6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱 歌）等老师，得一颗五角星。反之，扣星。 7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没 收，并扣星。 8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。上学迟到 的，未请假的同学要扣星。（由班长做好登记） 9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的 同学要扣星。 10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离 队伍，不能与同学交头接耳。违规者要扣星，表现优秀者奖星。 11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。 12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获 奖者得奖励一张卡。 13、看书：每天累计看书20 分钟以上，不定时抽查，基本做到 者奖励“你真棒”。（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。 14、喜报：每次测试获得满分的可获得一张喜报。在平时的学习、工作中，各方面特别表现突出可获得一张喜报。 换卡制度： 1、作业本上累计100 个“你真棒”的，可以兑换一张卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“作业之星”，获得者奖励小蜜蜂。 2、每位学生都有一本“采星本” ，该本子的功能是收藏老师奖励

教师管理制度及奖惩办法

昭觉县四开中心校教师管理制度 及奖惩办法 为了全面提高教育教学质量，端正办学思想，提高课堂教学效益，不断转变与更新教育观念，严格执行国家的课程标准，改革课堂教学方式与方法，激发学生的学习积极性和主动性，提倡互动和操控性学习，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。遵循教学规律，因材施教，逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以下教师管理制度。 一、指导思想 1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。 2、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师在云平台教育信息网上发表的信息报道分别不少于1篇；具体由各教研组长负责实施。 3、请假制度。严格执行《四开中心校教师考勤制度》，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理，1天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处备案； 4、办公制度。在时间上做到“四准”：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事； 5、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课；否则视为旷工。

6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后 宣传、引导； 7、上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生；力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的空间； 8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。根据教育局规定每学期老师听课不少于15节。 定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学时间等； 10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。当天作业当天批改， 11、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次 家长的电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急 二、管理制度 全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施

数学科积分奖励制度

数学科目积分及奖惩制度 一、制度意义：为了营造我班班上的良好的学习氛围，培养学生热爱数学，更快掌握学习方法的着眼点，制定如下数学学科的积分奖惩制度 二、奖惩标准： 1、本科目奖惩采用个人积分的形式，每周评选积分最高的前5名同学，获得丰富的奖励 2、奖励的物品包括各类学生学习用具、有用书籍；也可根据学生需要予以奖励 3、每周积分后5名，周末加作业（具体由老师定） 三、加分情况： 1、上课主动举手回答问题且回答地很好的学生加2分 2、上课举手或者被提问的同学起来回答问题不正确可以请求同学求助、若在帮助下回答问题正确,可加1分 3、上课回答问题不够全面但是却经常主动举手回答问题的同学，教师可酌情给其加1分（确定加分时会在班级内告诉同学） 4、上课认真做笔记的同学，教师发现当场表扬该名学生加1分 5、课后有不懂的内容积极向教师请教的同学给其加1分（教师评定） 6、每次课堂小测优秀加1分 7、作业：从正确率和书写两方面进行综合评价 作业： A或A+ 加1分 完成订正:加1分 错题订正得好. 加1分

8、每周挑选10本以下完成作业情况较好的同学，给其累计加2分（完成作业情况较好包括按时完成作业、作业书写字迹工整、作业完成优秀） 9、单元考试或者期中期末考试数学前5名给其加2分，6-10名加1分，考试满分加3分，期中期末考试总分前3给其加5分，进步较大者加3分。 10、小老师讲解加分(优秀10分，良好5分，合格3分) 四、扣分情况 1、上课迟到（除特殊原因外）扣1分 2、上课不认真听讲、搞小动作、睡觉、顶撞老师等违反上课纪律的同学扣其1分，若严重影响到其他同学听课扣其2分 3、上课不是讨论时间与其他同学交谈、交头接耳者，不论谁邀谁说话，各扣1分 4、每天不交作业的同学扣1分（交错作业、作业本上没有作业的同学视为不交作业） 5、抄袭作业扣2分 6、作业质量差、不合格扣2分 7、小组讨论时间，不进行正常教学讨论，在讲其他事情的小组扣1分 8、作业不完成订正扣1分 9、课堂上做与数学无关的事扣2分 10、考试最后3名扣1分

小学生奖罚制度

北桥小学学生奖惩制度 一、指导思想 以新修订的《义务教育法》为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本方案。 二、主要目标任务 1、本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。 2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。 3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成为德才兼备的优秀学生。 三、主要措施 （一）设立奖励制度 1．奖励内容 凡是符合下列条件之一者，给予奖励： （1）德智体全面发展，成绩优秀在每年六一、元旦给予“三好学 生”表彰奖励；同时表彰做出显著成绩的优秀班干部。 （2）每学期开学对期末测试成绩优秀学生进行表彰； （3）积极参加各种竞赛，成绩优良者； （2）模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者； （4）有其他先进事迹者。 2．奖励方法 （1）口头表扬； （2）通报表彰； （3）颁发奖品； （4）授予各种荣誉称号。 （二）对违纪学生的处罚规定 凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。 （1）批评教育： 发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。 （2）警告： 受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者； 严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；严重损坏公物而隐瞒不报者； 一学期旷课累计6节以上15节以下者； 警告由班主任上报材料，年级组长确认，报少先队大队部备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。 （4）严重警告： 经警告后仍无效果者； 不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者； 学期内旷课累计15节以上者。 严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，少先队大队部批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。

上课及奖惩制度

人和路小学上课量化细则及查课分工 课堂教学是学校教育的主要阵地，教师的教学质量直接影响和决定着学生的学习质量，教师必须以严肃认真的态度进行课堂教学，在课堂上充分发挥教师的组织、指导、参与、协调、评价的作用。切实提高教学效益，为此制定上课制度如下： 一 上课制度 ??教师必须严格按课表上课，不得随意增减课时，不经校长同意，任何人不得停课。教师需要调课，应提前到教导处进行安排。 ??坚持候课制度，教师必须在候课铃响之后立即前往教室门口，以自己的守时与负责感染、教育学生。 ??上课铃响，教师进入教室，师生互相问好后开始上课，教师中途不能随意离开课堂，不讲与上课无关的话，不得提前下课，不拖堂，教师应模范遵守课堂纪律，尤其要管理好班级课堂秩序。 ??上课要有切实可行的教学设计。课堂上老师要积极发挥自己的组织、引导、激励学生的作用，充分调动学生的积极性。课堂教学内容要丰富，要有层次，兼顾不同学生的特点和要求，讲解要条理清楚、透彻、重点突出；语言要简练、生动、有感染力，。 ??提倡教学民主，师生平等，建立和谐的师生关系。鼓励学生质疑，允许学生提出不同意见。切实重视教学过程中教给学生方法，指导学生不仅学会，更要会学。

??板书简洁、清楚，应体现科学性、逻辑性，尽量做到既直观又美观。 ??教师上课要精神饱满，教态亲切自然；教师衣着要整洁、朴素大方；严格要求学生完成当堂学习内容，培养学生良好的学习习惯。 ??教师在上课过程中，要注意与学生的交流与沟通，应注意以恰当的方式组织教学，保证教学的顺利实施。不可随意退出课堂或终止上课，严禁在课堂上大声训斥学生，讽刺、挖苦学生。 ?下课前，应根据需要对本课内容进行总结或点评，对学生课堂学习情况适当总结，布置适量作业。 ?、严禁体罚和变相体罚学生。 二、上课量化细则 公差、丧假、婚假履行请假手续后，学校负责调课，给予代课教师代课费每节 ?元，从绩效工资中出。病假、事假经学校批假后到教导处备案，自己调课或自己出费用每节 ?元由教导处代调并转交代课费。空课者每节 ?元（从学期末绩效中扣除）。要按照课程表进行上课，无故不得私自调课，更不允许空堂现象的发生。有事要先给业务校长请假，有教务处统一调课。迟到、早退一次扣 元，坐讲一次扣 元，接打电话一次扣 元，未下课期间，无故出教室一次扣 元。 三、查课人员分工 四、 周一：

课堂教学改革奖惩制度

徐庄镇北周完小 课堂教学改革奖惩制度 2013.02 一、课堂教学改革纳入学校年度考核 1、承担校级课堂教学改革示范课或公开课，一次加2分；承担镇级课堂教学改革公开课或示范课，一次加3分；承担县级及以上教育部门组织的课堂教学改革公开课或示范课，一次加5分。 2、在校级课堂教学改革经验交流会上作重点发言，一次加2分；在镇级课堂教学改革经验交流会上作重点发言，一次加3分；在县级级以上教育部门组织的课堂教学改革经验交流会上作重点发言，一次加5分。 3、凡是发表课堂教学改革方面的论文和案例，考核时，比发表非课堂教学改革的论文和案例，同级别的均多加1分。 4、主持有关课改的小课题研究，并在学期末上缴相关研究材料，学校相关部门审核，符合要求的，主持人加3分，参与者加2分 5、考核分数将作为学校评优评先的依据。 6、考核分数将作为学校计算教师绩效工资的依据。 二、课堂教学改革纳入学校骨干教师评审的条件 是否参与课堂教学改革以及在课堂教学改革中所取得的成

绩和所起的作用，将作为我校骨干教师评审的重要条件之一，也是我校向上级教育部门推荐骨干教师、学科带头人、名师等重要条件之一。 三、课堂教学改革纳入学校选送教师外出参观学习和培训的条件 是否参与课堂教学改革，以及在课堂教学改革中所取得的成绩和所起的作用，将作为我校选送教师外出参观学习和培训的重要条件之一。 四、课堂教学改革纳入学校评优评先 在课堂教学改革中所取得的成绩和所起的作用，作为我校评优评先的重要条件之一；不参与课堂教学改革的教师，在学校评优评先中一票否决。 五、扣分规定 1、无故不参加集体备课或教研活动者，每次扣学年度考核分2分。 2、不承担学校规定的公开课任务者，每次扣学年度考核分5分。

公司员工积分考核制度

] 公司员工积分考核制度 为加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高工作效率，增强公司活力，调动员工的工作积极性，使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守公司规章制度，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明，依据公司有关法规而制定此考核制度。 对于有下列行为之一的职工，扣1分。 1、没有按照公司规定报货的。 2、破环公司卫生环境，乱丢纸屑、随地吐痰等。 3、因疏忽造成工作错误，情节轻微的。 4、不按规定填写报表或工作记录的。 5、公司车辆保持整洁，每周一检查。第一次发现车辆不整洁的罚款50元，第二次发现车辆不整洁的扣1分。 6、浪费材料或不爱护公物，属情节尚轻的。 7、办事拖拉影响工作处理不当的。 8、在工作场所喧哗，妨害他人工作情节严重的。 9、违反上级指示，情节尚属轻微者。10、被指派加班，加点，借故推脱不办理请假手续的。 11、使用本公司公用设施后不维护的。12、故意拖延或借口搪塞上级指派的工作的。13、在公司仓库区内吸烟的。 14、属警告事项，但拒绝认错的。15、违反其它规定，情节尚属轻微的。对于有以下行为之一的员工，扣2分： 1、对同事恶意攻击、诬陷、伪造，制造事端者。 2、言行失检、态度傲慢、经劝导仍不服从者。 3、捏造不实记录，报表或口供蒙蔽上

级者。 4、上班时间擅离岗位，影响本职工作者。5、违反工作方法，严重影响公司正常运作及名誉者。6、投机取巧，牟取非份利益者。7、接受与职务有关的馈赠者。 8、造谣生事，散播流言，使公司蒙受损失者。9、利用公司财产及设备做为私用。10、拒绝服从领导合理指挥，或无理取闹者。11、破坏公司财产造成经济损失者。12、违反公司规定，扰乱市场，使公司蒙受经济或名誉损失者。13、作精神散漫又是故意不按规定工作者。14、违反其它规定，情节较重者。 （以上条款根据事态轻重而定，事态严重者本公司有权追究相应法律责任） … 在以下情况中，可以加1分： 1、销售指标达标或超标的。 2、积极参与公司各项活动，表现突出的。 3、爱护公司财物，并有具体事迹者。 4、积极主动维护公司制度并有具体事迹者。 5、对于主办业务有重大进展或改革绩效者。 6、执行临时紧急任务能按时完成，表现优秀者。 7、.检举重大违反规定或损害公司权益事项者。 8、参与紧急救援工作，主动承担，并处理恰当者。 在以下情况中，可以加2分： 1、对主办业务有重革新，提出方案，经采用后成绩卓越者。 2、对于舞弊或有危害本公司权益事情，能事先举报或防止，使公司避免重大损失者。 3、遇意外事件或急变，能随机应变，措施得当，不顾自身安危，勇敢救护而保全人身及公物而减少损失。

小学五班级奖惩制度

班级管理制度 为了学生的共同发展进步，特制定以下评比细则： （一）扣分标准 第一章作业 负责人：各科代表、学习委员（周五下午班会总结） 1.迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分。 2.背书拖拉扣1分。 3.作业未做完，留下补做未完成，扣2分。 4.抄袭作业，考试作弊，扣2分。 5.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。 第二章纪律 负责人：纪律委员 1.无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣1分（含晨读、自习、课间操等）； 2.课前不做好准备，上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分。 3.晨读、自习课随便说话，扣2分。 4.自习课纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。 5.带食物或饮料进入教室，扣1分，并罚扫卫生区一次。 6.未向班主任请假，私自出校，扣4分。 7.午间被负责人记名字者，扣1分。 第三章劳动、卫生、公物保护、环境卫生、节约 负责人：卫生委员 1.不听从卫生委员的分工，扣2分. 2.班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分。 3.检查时，没有打扫，扣2分。 4.拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分。 5.值日迟到，扣2分，并罚扫一天。 6.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分。 7.座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。 8.损坏班级、学校公物，扣3分，故意损坏工具的照价赔偿。。 9.在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分。

第四章学校活动 负责人：体育委员 1.早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。 2.无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操、眼保健操等），扣1分。 3.做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。 4.升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2分。 第五章个人素质、修养 负责人：礼仪监督员 1.对老师没有礼貌，扣2分。 2.接教师话茬、起哄，扣2分。 3.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣3分； 4.班干部带头违反班级纪律，不能以身作则扣4分； 5.公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣4分。 6.私拿他人物品每次扣3分。 7.在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分； 8.说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣4分； 9.做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分； 10.打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分； （二）加分标准 1.各科背书、交作业前三名可加1分。 2.书写工整认真得优+，受到表扬者加1分。 3.积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加10、5、3分。体育委员或文艺委员再加2分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加10、5、3分； 4.单科测验成绩前5名、分别加5、4、3、2、1、分。 5.拾金不昧者加1分，拾到价值大的物品可加5-10分。 6.连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加5分。 7.知错能改，表现较前周有较大改善者加4分。 8.受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。 9.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。 10.午间被负责人表扬者，加1分。 （其他不尽事宜可随时补充）一周考评一次，班级最后五名，罚搞卫生一周，并罚抄班级管理制度2遍。每周五进行一次总结，每月对班级前三名进行一次奖励。

企业奖惩积分制度.doc

公司奖惩积分制度1 公司奖励制度 第一章总则 目的 为强化员工遵纪守法和自我约束的意识，增强员工的积极性和创造性，同时保证企业各项规章制度得到执行，维护正常的工作秩序，特制定本制度。 适用范围 公司所有员工。 第二章奖励 奖励是对优秀员工的鼓励，公司奉行奖优罚劣，鼓励上进，鞭策落后的原则，实行奖惩积分与奖金罚款并行的方式。 员工有下列行为之一者，可获得加分，反之则酌情减分。 1.工作认真、努力，能适时完成领导安排的工作。（1分） 2.热心服务，有显著善行佳话。（1分） 3.检举违规或损害公司利益的行为。（2分） 4.发现职责以外的故障，予以上报或妥善处理。（3分） 5.对经营业务或管理制度提出有效的合理化建议，得到采纳

实施，并取得重大成果和显著成绩。（3分） 6.为公司取得重大社会荣誉，或其他特殊贡献，足为员工表率。（3分） 7.忠于职守，积极负责，不断改进工作，业绩突出。（3分） 在月底，全体员工开会总结，积分最高者即对工作中表现优异的员工通报表彰并颁发奖金。负分者则按照1分为10元的标准罚款。 员工奖惩登记表 二级建造师建设工程法规及相关知识习题 十一1 二级建造师建设工程法规及相关知识习题十一 一、单选题: 1、投标人在()以后可以着手编制投标文件。 A．了解招标信息 B．经过现场踏勘和投标预备会 C．收到招标文件

D．校核量清单 标准答案：B 解析：经过现场踏勘和投标预备会后，投标人可以着手编制投标文件。 2、关于投标文件的补充、修改与撤回，下列说法正确的是()。 A．对投标文件的补充、修改与撤回，应该在投标截止日期之前进行 B．对投标文件的补充、修改与撤回，应该在投标有效期之前进行 C．在投标有效期内进行的补充、修改的内容作为投标文件的组成部分 D．在投标截止日期前，投标人可以打电话通知招标人撤回投标文件 标准答案：A 解析：《招标投标法》第29条规定：“投标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，可以补充、修改或者撤回已提交的投标文件，并书面通知招标人。补充、修改的内容为投标文件的组成部分。” 3、下列不可以做投标保证金的是()。

小学生班级奖励制度

小学生班级奖励制度 一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度： 一、班级事务： 1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等 2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。 3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。 4、小组长负责好收发作业。 二、奖惩制度： 1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。 2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。 3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。反之，扣星 4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。反之，扣星 5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。反之，扣星 6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱歌）等老师，得一颗五角星。反之，扣星。 7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。 8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。上学迟到的，未请假的同学要扣星。（由班长做好登记） 9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。 10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。违规者要扣星，表现优秀者奖星。 11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。 12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。 13、看书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。 14、喜报：每次测试获得满分的可获得一张喜报。在平时的学习、工作中，各方面特别表现突出可获得一张喜报。 换卡制度：1、作业本上累计100个“你真棒”的，可以兑换一张卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“作业之星”，获得者奖励小蜜蜂。 2、每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的贴纸五角星，一旦采齐50颗，兑换一张学习卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“守纪、踊跃之星”，获得者奖励小蜜蜂。

课堂教学奖惩制度

课堂教学奖惩制度 为了规范教学，体现教学是学校工作的重中之重，提高教学质量，奖勤罚懒，促进公平，针对教学过程中出现的一系列问题，特制定本违规处理办法。一、适用范围 凡本溪市商贸服务学校校园内一切承担课堂教学的所有中层干部、干事及任课教师。 二、适用时间 包括业余辅导、考试监考在内的所有教学活动时间。 三、具体违规现象及相应处理办法 1、任课教师教学期间不作为。 现象认定：学生、班主任到教务科或校领导处反映不认真上课，经个别谈话未见效果，学生、班主任仍有上访者。 处理办法：调离教师岗位；从调离当月停发每月100元课时补贴至本学期末；本年度量化考核扣12分；取消其本年度评优、评先（各级别）及职称 参评资格。 2、乱课。 现象认定：查课期间凡有学生在教室内离座乱串、随便出入教室现象，即可认定本节课为乱课。 处理办法：扣款20元，本年度量化考核扣5分；取消其本年度评优、评先（各级别）及职称参评资格。 3、丢漏课。 现象认定：查课期间在上课铃响后10分钟内未到教室上课，中途离开教室10 分钟以上或下课提前10分钟以上离开教室认定为丢漏课。

处理办法：扣款50元，本年度量化考核扣8分；取消其本年度评优、评先（各级别）及职称参评资格 4、课堂挪作它用 现象认定：正常的教学课时被占用做其它与本教学无关的事宜 处理办法：超过10分钟主占教师扣款50元，本年度量化考核扣10分；取消其 本年度评优、评先（各级别）及职称参评资格。10分钟以内主占教师扣 款20元，本年度量化考核扣5分；其本年度评优、评先（各级别）及职 称参评同等条件下排后。 5、迟到、早退、中途离岗，提前下课。 现象认定：查课期间在上课铃响后0-10分钟到课堂上课，视为迟到；中途离 开课堂0-10分钟，视为中途离岗；下课前0-10分钟以内离开课堂认定为 早退；未打下课铃就让学生离开课堂视为提前下课。 处理办法：四种违规现象按同类处理，一次扣款3元，当年量化考核扣除1分 ，其本年度评优、评先（各级别）及职称参评同等条件下排后。累计三 次按丢漏课处理。 6、上课期间打手机、看报纸杂志、坐姿上课。 现象认定：查课期间无论是在教室内或教室外打手机现象视为上课期间打手机；查课期间在教室内无论是在讲台上、学生座位上或教室其他位置看 与教学无关的书籍报纸的均视为看报纸杂志；查课期间在教室内无论是 在讲台后、学生座位上或教室其他位置坐着均视为坐姿上课。

员工积分奖励制度

员工积分奖励制度 员工激新模式～员施员工员分员员员励励划 如何提高员工的工作员性,如何在日常的管理员程中员员工的行员员行激,如何使得员工极励的表员和企员的目员保持一致。员是企员的管理者都非常员心的员员。在员员的管理模式下～往往员于 员工的激及员的手段非常员一～要员是员员的员～要员是口员鼓。员员的形式员员形成一员机制励励励励 和制上管理方式。一方面～企员的管理者操作起比员麻员～而同员～员工的感知程度也不是体来 很高。 在此基员上～员多企员慢慢员始借员行员的其他一些有效的方式。比如航空公司、员行等员于客员的员制度～也就是我员非常熟悉的客员忠员度员。在员员的员中～企员希望客员员施的励划划会将 行员员置成一些员员～比如～多员员本航空公司的机票～多刷某员行的信用～员得越多或者励个卡 刷金员越多～那可以员得企员员予的员回员～如里程员、员分员等。而消员者、客员～因员卡励励励参 加了员员的员员～使得消员行员员得非常有粘性～非常有忠员度～而消员者的行员～反员员推员励划会来 了公司的员员增员。 因此～客员员于企员的忠员度就慢慢被延伸到员工员于企员的忠员度。其员～我员可以看到～员两 者在本员上是相通的。都是希望员某些群的行员员行激和员～而使得员方的行员员生企员即体励励与 员效相一致的效果～提升企员的员员。而作员群中的～因员在遵循企员员向性的行员员程中员得体个体员和激～因此的行员就更有员力和价员～通员员员的机制～的行员方式和企员的目励励个体会将个体

员员定在了一起。一方面～提高企员的员效目员～一方面～提高了员工的忠员度和粘性。另个体达到和员员展。 而员于企员员工员分员制度的建立～需要员注以下方面,励几个 1、制定公司的员员算。励 员员算的制定要考员公司部的成本核算～以及员员于员工的吸引性。员太高～可能公励内励励司成本员以承受～员太低～员工的员趣不高～起不到激的作用。在员的员程中～不要用员员励励励 直接员～而是员的员算折算成员分制。员员一方面～员得员的员员多～员外～员工有一员累员励将励励数另 的感知～引员员工持员的员表员。异 2、制定公司的员员励 员员的制定非常重要～员些员一定是员于完成公司的员员目员有支持作用～同员～也是公司员励 展员程中的员向指员。指员制定员程中需要注意原员,几个 1.一致性,保公司的员分员员和公司的员效员向目员的一致性。确励 2.员准化,保全公司范员使用员一员准化的员分员员准。确内励 3.激性,保员工员得员员分后～员员商品的多员性和高性价比。励确励 员些指员可以公司的从KPI指员中分解～提员。比如员～公司鼓员新～那可以员置“员工员新励 员”～如果公司鼓员～可以员置“员冠员员”～如果公司鼓员吸引人才～员可以员置“人员推励售售励 荐个励励几员”～其他的员员员如～全勤员、年员员等。员员通常可以分员,员员员、人员、员员员员等大员。3、员分制的员施 员分制的员员程不像员员的员方式～只有在年员员行员。而员分制的员～可以员穿于企员管励励励励 理的日常～员都可以完成员。员就员员的只能员注员果的考核方式～员成了员员程的激管理随励将励。使得企员的管理者员于员工以及公司的员员管理更有效。员分的员放者可以是公司的HR ～也可以是公司的部员员员人～也可以是某员目员的员员。个