最终答辩论文

编号（学号）：20207101

2011届职教师资本科毕业顶岗实习总结报告题目：猪人工授精技术的实践操作

姓名：牛建

专业：动物科学专业__

班级： 2007级1班____

学号： 20207101

指导教师：_ 胡建宏

完成日期：__ 2011-5-29___

目录

1 实习基本情况简介 (1)

1.1实习时间与单位简介 (1)

1.1.1 单位简介 (1)

1.1.2 猪场简介 (1)

1.1.3 生产情况简介 (2)

2 实习主要内容 (2)

2.1岗位简介 (2)

2．2猪的人工授精技术 (3)

2．2．1 猪人工授精技术的优越性 (3)

2．2．2 人工授精技术的相关设施与设备 (3)

2．2．3 种公猪的饲养管理 (4)

2．2．4 公猪的调教与采精 (6)

2．2．5 母猪的发情鉴定与输精 (7)

3 工作总结 (8)

致谢： (11)

1 实习基本情况简介

1.1实习时间与单位简介

实习时间：2011年4月6日---2011年5月25日

实习单位：郑州市中牟县三和种猪养殖有限公司

1.1.1 单位简介

郑州市中牟县三和种猪养殖有限公司是按照中华人民共和国公司法，于2008年4月在郑州市工商行政管理处登记注册成立的公司；其性质为有限责任制；总投资金420万元；占地45余亩；位于郑州市中牟县大孟镇朱大汉东1公里处；公司是以自主经营、独立核算、自负盈亏具有独立法人资格的经济实体；公司以自繁自养的生产模式主要从事商品猪生产；该公司在2010年8月初授予无公害农产品资格认证；现已经能达到年出栏生猪5000头。

1.1.2 猪场简介

公司现有基础母猪320头，基础公猪8头，基础母猪多为大长猪或长大猪的二元猪，基础公猪为纯种杜洛克公猪和纯种长白猪；商品猪生产采用严格的人工授精技术、怀孕定栏、产床、保育舍等全套生产设备。该场施行全进全出制，实行彻底的熏蒸消毒；公司现有员工17人，场长兼技术场长一人，防疫员一人，其余为生产人员。整个场区呈长方形，大门朝南开；场区分布:办公区、生活区和生产区。办公区和生活区同属一个区，位于场区的南边；往北是生产区，生产区大门呈斜对生活区大门，并且经常处于关闭状态。生产区内猪舍呈东西走向，坐南朝北，为五排两列；两列中间是一条宽为5米的净道，路东一列猪舍较路西猪舍短10米，路东猪舍长为25米，各猪舍宽均为9米，舍与舍间隔约为6.5米，猪舍屋檐高约为2.2米。猪舍纵墙上设有窗户若干，山墙上设有两台排风扇（一侧还是两侧），配种舍和妊娠舍室内设有淋浴设备，以防在炎热季节温度过高，以利于降温。产房设有母猪产床和仔猪保温箱，妊娠母猪一般在产前7—10天转入产房，分娩后一个月仔猪断奶母猪转入配种舍；哺乳仔猪转入保育舍，在保育舍饲养一个月后转入育肥舍，经3—3.5个月育肥后出栏，

这样完成一个生产周期。

1.1.3 生产情况简介

2009年下半年，猪高热病在全国各地不同地区相继呈不同程度的发生，该场也有病例发生，损失较为严重，一直到2010年3月份病情得以控制，但是还有很多遗留问题，导致整个场区存在有该种病毒，基础母猪群携带有这种病毒（无明显临床症状），给以后带来了很多的危害（母猪生殖道、子宫炎症较严重，流产、死胎、弱仔较多，哺乳仔猪拉稀、脱水较重）。直到去年的9月份猪场的情况还不是很乐观，经过半年的休整，该场加强了场区各方面的管理制度，重新制定了饲养制度，加强了疾病的预防治疗，改善了不合理的建筑设施，重新调配了人员，实行责任制管理制度，把猪只生产的每个阶段分管给个人负责，规定了一定的成活率，制定了奖罚制度。目前场内能够顺利安全生产，但是还是存在一些问题，仍需要改进。

2 实习主要内容

2. 1 岗位简介

在这里我主要负责配种舍的工作，包括对空怀母猪的饲养，发情母猪的鉴定、配种，妊娠母猪的鉴定，公猪的饲养管理，精液的采集、稀释、分装、保存配种舍的卫生清理。配种工作是养猪场里的一个关键环节。配种工作的好坏决定着整个养殖场的生存问题，必须要保证以下几点：保证母猪的发情率，提高配种率、受精率，降低空怀率，提高产子率。

由于去年暑假就在该场实习，主要做猪的人工授精技术。在这方面做的还不错，再次来到该场，场长让我全面负责这方面的工作，前期主要由场长负责。由于人员的短缺，在饲养、卫生方面也由我来承担。有了前期的实习做基础，这次的实习显得并不是很难，但是由于工作岗位的重要性，我又不得不重视。配种舍基础母猪135头左右，实行一天两次饲喂，早上6:00一次，下午3:00一次；饲喂量按照不同猪只个体而异，舍内卫生（粪便）每天清扫两次，均在饲喂后进行；上午查（试）情、转舍、采精、配种，并做好每次配种记录，包括与配公猪号、配种日期、预产期；发情母猪实行三次配种，发情第二天早晚各配一次，第三天上午再补配一次。良种公猪轮流使

用，成年公猪可每天采精一次，青年公猪可3～4天采精一次，合理使用。

2．2 猪的人工授精技术

2．2．1 猪人工授精技术的优越性

(1) 扩大良种利用率

一般情况下生长速度快、饲料利用率高、瘦肉率高的种公猪采用自然交配，每年只能负担104头左右母猪的配种任务；但是如果采用人工授精技术全年可负担250～300头母猪的配种工作。所以，通过以上的数字比较，通过人工授精的方式可将优良种猪基因迅速推广。

在本交方式下优良种猪性能不能得到充分的发挥，而采用人工授精技术可以通过引进优良种公猪的精液，进而提高猪群的整体水平。

(2)降低养殖成本

通过人工授精技术可以降低劳动强度，减少母猪受伤的几率，不用再养过多的种公猪减少饲养和管理费用。

(3)减少疾病传播

正规的人工授精站的公猪都是经过验血监测和严格的免疫接种，降低了疫病的传播。通过输精管的使用，避免了猪生殖器官的直接接触，降低了母猪生殖道疾病的发生率。

(4)提高受胎率

通过人工授精技术，可以将优质的精液在最佳发情时间输送到发情母猪的子宫内，这样有利于精子和卵子更容易的结合成活，相对于本交，受胎率较高。

(5)可以克服公、母猪因体格大小不同而造成的交配困难。

(6)可以克服远距离公、母猪不能相交配的困难；

在实际生产中，为了改良猪种，给母猪优良品种进行人工授精，解决了公、母猪不在同一个地区饲养的困难，大大节省了养殖成本。

2．2．2 人工授精技术的相关设施与设备

采精室一般设在公猪舍的一端，为独立的房间。室内设有一个固定的假畜台，假畜台高度要适中，以45～50cm为宜，最好使用活动式的假畜台，以便根据公猪体格

的大小进行调节。采精室面积一般为12m2(4.0m×3.0m)；假畜台一般设在采精室中央，地面上铺有防滑垫，以免公猪爬跨时跌倒，损坏趾蹄。采精室内还要设置采精人员安全区，使工作人员在公猪发怒时便于躲避；采精室要经常进行清扫，保持清洁，每次采精结束后要进行冲洗。采精室旁边设有精液稀释室，两室通过墙壁上的玻璃窗相互传递集精杯及精液；操作室除工作人员外，其他人不得进入。室内禁止吸烟；按技术要求安置铝合金窗户、吊顶、铺地板砖等，墙壁上安装足够的电源插座及电源开关，并设置操作台、洗水池等。确保操作符合标准，购置显微镜、恒温冰箱、磁力搅拌器、自动双重纯水蒸馏发生器、恒温水溶锅、烧杯、80ml/100 ml的精液分装瓶、一次性输精管、恒温集精杯、精液稀释粉、无菌滤纸、无菌集精袋、无菌手套、载玻片等。操作室要经常保持清洁卫生，保持一定的湿度（60%～70%）和温度（25℃）。

2．2．3 种公猪的饲养管理

种公猪作为猪场的核心群体不仅担负着本场的配种任务，而且还决定了猪场未来的育种进展情况，因此种公猪的饲养管理对生猪养殖及养殖产业发展尤为重要。为了充分发挥良种公猪作用，提高配种质量，加快品种改良步伐，必须加强饲养，精心管理。

（1）合理饲养使用配比合理的全价饲料，避免营养的不均衡。种公猪的营养需要：公猪精液干物质占5%，蛋白质占干物质的75%。所以饲料中蛋白质的质和量对猪精液的质和量有很大的影响。要使公猪体格健壮、性欲旺盛、精液品质好，就要从各方面保证公猪的营养需要。首先精蛋白质含量要在14%左右。种公猪饲料含消化能应适当，消化能过高易沉积脂肪，体脂过多，影响公猪的性欲，精液品质下降。因此，在饲喂公猪时一定要限制饲喂，根据全年内配种任务的集中与分散，一般可分为两种饲养方式，一种是按配种利用程度强弱而区别对待的饲养方式，一种是始终采用高营养浓度均衡饲养的饲养方式；在现代化养殖情况下，母猪实行全年均衡分娩，公猪需常年负担配种任务，因此全年都要均衡地保持公猪配种需要的高营养水平。保证饲料中含有足够的营养成分，包括对蛋白质、微量元素、维生素、氨基酸的需要。种公猪饲喂量按饲养标准进行，并根据其个体体况和采精频率适当控制，使种公猪常年保持七八成膘为宜；饲喂定时定量定温定质，一般日喂2次，早上和傍晚各喂一次。配种期，每次采精后可加喂1～2鸡蛋。一般后备公猪日喂1.5～2kg精料，成年公猪在非配种期2～2.5kg，在配种期2.5～3.2kg。在生产实践中，要根据种公猪的体况、采

食情况、气候条件和利用强度等情况灵活掌握日喂量。

（2）合理管理为使种公猪保持安静、减少干扰、食欲正常，杜绝爬跨和自淫恶习，5～6月龄的公猪已经性成熟，应单圈饲养，一栏一猪；一般公猪栏面积在6～9m2，高度为1.2～1.5m，最好设计为三面水泥墙一面是钢栏，地面采用半漏缝结构较好，水泥地面要做好防滑处理，以免摔伤公猪。公猪圈应保持每天清扫，及时清理圈内污物，使公猪圈保持良好的生活环境。定期灭蚊蝇和鼠，定期消毒，保持圈内清洁干燥。每天定时用刷子刷拭猪体表，增加工作人员与公猪之间的情感，炎热季节要注意防暑降温，结合淋浴冲洗，既可以保持公猪皮肤清洁卫生，又可以促进血液循环，减少患皮肤病和体外寄生虫病的发生，同时又可以使其性情温顺，活泼健壮，性欲旺盛。种公猪的适宜温度是18～20℃；气温高于35℃时，可向猪舍房顶及猪体表喷水降温，但严禁直接喷公猪头部；冬季寒冷季节，注意堵塞舍内漏洞，防止有贼风进入，也可在圈内地面上铺垫清洁干草，做到勤出勤垫勤晒，搞好防寒保暖。经常修剪公猪包皮周围的毛从，徒手采精时避免抓住包皮周围的毛，使公猪感到疼痛而影响采精。坚持运动，运动可保证公猪有旺盛性欲不可缺少的措施，可提高公猪新陈代谢，锻炼神经系统和肌肉。合理运动，也可促进食欲，帮助消化，增强体质，提高繁殖机能。运动一般每天1～2次为宜，每次0.5～1小时，夏季宜早上和傍晚，寒冷季节宜在中午温度高时进行。

（3）利用强度种公猪按品种、年龄、体质合理使用，尽量使用成年公猪配种。最适宜的初配年龄，小型早熟品种应在8～10月龄，体重约80kg；大中型品种应在10～12月龄，体重约115kg，均占成年体重的70%。后备公猪一般在7月龄以上训练采精，在8月龄以上，体重达到120kg，开始使用，一周采精一次。成年公猪每周可采精两次，也可每天采精一次，但每周要休息一天。采精频率一定要有规律，不能过度使用，否则会影响受胎率和产仔数，而且可能使公猪失去种用价值。当种公猪出现临床疾病或受应激时，往往会影响精液的品质，导致公猪精子活力下降，要及时治疗，缓解应激。例如，当天气炎热时，未及时防暑降温，使猪体温过高或因疾病原因导致其发烧，及时采取措施，使其尽快恢复体质，但是在一段时间内禁止使用。有资料认为，合理的采精间隔应该是壮年公猪休养2天、青年公猪休养3天，所有公猪休养天数多于配种次数，健康公猪休息天数不得超过2周，以免发生繁殖障碍，建立独立配种区，做好公猪的配种计划，适时的调整。

（4）防疫措施根据当地的疫病流行情况制定严格的种公猪防疫措施，免疫程

序要有针对性和实用性。每隔4～6个月，接种一次口蹄疫灭活疫苗和猪瘟弱毒疫苗（脾淋疫苗）。每隔6个月，接种高致病性猪蓝耳病灭活疫苗和猪伪狂犬病基因缺失弱毒苗。70日龄前免疫程序同商品猪。乙型脑炎流行或受威胁地区，在每年3月份（蚊虫出现前1～2月），使用乙型脑炎疫苗间隔1个月进行2次免疫。

（5）公猪的淘汰随着规模化养猪的发展，经济效益要求越来越高。从而对猪群的质量就有更高的要求，公猪质量对全群生产有着巨大的影响。劣质公猪及时淘汰，优秀公猪要充分利用。种公猪的淘汰原则：一是与配母猪分娩率低、产仔少的公猪；二是性欲低、配种能力差的公猪；三是有肢蹄病的公猪；四是精液品质差的公猪；五是各种疾病不能配种的公猪；六是有恶癖的公猪；七是膘情不良（过肥或衰弱）、体型过大或过小的公猪；八是4岁以上的种公猪。

由于对种公猪在生产用途、生产性能等方面都有严格的要求，所以在生产实践中必须实行特殊的饲养管理方法与技术，这样才能提高生产的经济效益，为实现现代化养猪奠定基础。

2．2．4 公猪的调教与采精

后备公猪达到性成熟后（7～8月龄）开始调教。进行后备公猪调教的工作人员要有足够的耐心，保持周围环境安静，态度温和，不能粗暴或鞭打公猪，要循序渐进地引诱后备公猪爬跨假畜台或发情母猪。调教时工作人员可发出一种类似母猪叫声的声音或常去抚摸公猪，久而久之，调教人员的一举一动或声音都会成为公猪行动的指令。在进行假畜台调教时，可事先接取发情母猪的尿液涂抹在假畜台上，待调教公猪会嗅着气味慢慢爬跨假畜台。调教时应先调教性欲旺盛的公猪。公猪性欲的好坏，一般可通过其咀嚼唾液的多少来衡量，唾液越多，性欲越旺盛。而对于那些对假畜台或发情母猪不感兴趣的公猪，可以让它们在其他公猪爬跨或采精时观望，以此来刺激其性欲。一旦公猪爬跨成功，在第二、三天要进行强化训练，以加深记忆，并且可以进行一次采精，使公猪对假畜台产生浓厚的兴趣，以利用以后的采精。

每次调教时间一般不超过半个小时，每天可以进行2次，早晚各一个。调教时间不能过长，即使没有爬跨成功，也不要强制其爬跨。调教成功后，每周采精一次。不易过度使用。

猪的采精方法有两种，分别是假阴道采精法和徒手采精法。在生产实践中，常用徒手采精法。此方法所需设备简单，操作简便。采精前将集精杯准备好，将无菌集精

袋放进集精杯中，袋口打开，环套在集精杯杯口边缘，取两层无菌滤纸罩在杯口，用橡皮筋固定，盖上盖子放入37℃的恒温箱预热。准备稀释剂，将专用稀释粉稀释在蒸馏水中，搅拌均匀，将烧瓶放入37℃的水浴锅中预热。采精人员用清水清洗双手。将待采精公猪赶到采精室内，挤出尿囊内的残余尿液，剪去过长的阴毛，用清水清洗包皮周围皮肤，避免采精时有污物掉入集精杯中，而污染精液。采精过程中，让其自由射精，千万不能强迫其射精。一定要特别注意安全，包括采精人员的安全和公猪的安全。

公猪的射精量一般为800ml左右，该场的公猪射精量有多有少，多的时候有

750ml，少的时候有150ml。精液品质为中上等，精子活率较好，通过近两个月的实习，母猪的受胎率为80%左右。

采精结束后，公猪一般会自动跳下假畜台；当公猪不愿下来时，可能是还要射精，所以工作人员应有耐心。采精结束后先将杯口的滤纸小心去掉，将集精袋口扭在一起，盖上盖子迅速送到精液稀释室进行检查，进一步处理。离体精液稀释越早越好，一般根据当天发情母猪头数和精子活率进行稀释，但是要保证每一个分装瓶内含有60ml 的精液，经分装后的精液应平放于17℃的恒温冰箱中保存，不能直立放置，怕精子沉淀瓶底压伤或缺氧造成不可逆休克，影响受胎率和产子率，保存的精液每隔12小时要翻动一次。在保存过程中，一定要时刻注意恒温冰箱内的温度计变化，以免因断电等原因导致温度升高或降低。

2．2．5 母猪的发情鉴定与输精

母猪发情鉴定的方法有外部观察法、公猪试情法、母猪试情法、人工试情法。生产实践中，一般常用外部观察法和公猪试情法。

一般而言，后备母猪比经产母猪难于鉴定，后背母猪的发情外在表现和阴部变化都不明显，难于发现。经产母猪在仔猪断奶后一周内就可发情，发情母猪外阴部开始轻度充血红肿，后慢慢明显，若是用手打开阴户，则会发现阴户内表面颜色由红到紫的变化；部分母猪爬跨其他母猪，也任由其他母猪爬跨，接受其他猪只的调情；当工作人员按压母猪的脊背时，母猪会有静立反射；当用公猪试情时，母猪表现出强烈的交配欲。当发情母猪阴户呈紫红色、按压脊背稳定时，则说明母猪进入发情旺期，此时是输精的最佳时间。

配种时机，一般母猪发情后24～36小时开始排卵，排卵持续时间为10～15小时

左右，排出的卵子保持受精能力时间为8～12小时。精子在母猪的生殖器官内保持受精能力的时间为10～20小时；配种后精子到达受精部位（输卵管壶腹部）所需要的时间为2～3小时。所以适宜的输精时间应在母猪发情后的20小时左右。输精过早，当卵子排出时，精子已丧失受精能力；输精过晚，当精子进入母猪的生殖道内，卵子就已经失去受精能力了，过早过晚都会影响卵子和精子的结合。在生产实践中，一般采用两次输精，在发情当天第一次输精，12小时后再输一次，但是也可三次输精，在发情第二天上午再次输精。

输精是人工输精技术的最后一关，输精效果的好坏关系到母猪情期受胎率和产仔数，而输精管插入母猪生殖道部位的正确与否，则是输精的关键。输精员输精前，用清水清洗发情母猪的外阴部，然后手持输精管插入阴门，先向上呈40°角插入约15cm 后，水平向前插入子宫，直至遇到阻力插不动为止，然后稍向后拉，同时来回抽送2～3次。将分装瓶接到输精管末端，提起口朝下，让精液自行流入子宫，一般输精时间为5～10分钟。输精过程中要保持周围环境安静，输完精液后，轻怕母猪臀部，目的是让其受到刺激，收缩肌肉的同时将精液完全吸入子宫，防止精液倒流，输精管让其自行脱落。

3 工作总结

通过这段时间的生产实习，我收获颇多。猪的人工授精技术我已经基本完全掌握，但是由于场内条件的限制，我只能做到最好。因为各个养殖场的情况不同，条件各异，自己所掌握的只能是有限的，还需要继续学习。场内时而会有病猪出现，之前虽然专门学过猪病的诊断和治疗，但是那些都是些理论知识，一旦涉及到真正的实践上就记不起来了，理论知识没有学扎实；而且还了解到现在猪发病的原因并不是单一一种病，而是由多种病菌或病毒引起的，所以要治起来并不是很容易，但是也不是没有办法。通过与同事的交谈，我了解到，一般情况下，猪一旦饮食不正常，首先要测量体温，看其是否发烧，如果发烧首先要进行退烧，只要退烧了，采食正常，精神状态良好，其它的一些继发症状就不会发生了。对于母猪的生殖道感染，可注射青、链霉素或头孢类抗消炎药，还可以进行生殖道灌药治疗。现在该场经常使用的药物主要是退烧药和消炎药，以及镇痛药，消毒药，磺胺类药物；退烧药有地塞米松磷酸钠针剂；消炎药有冰峰长抗，第五代头孢噻呋钠药物；镇痛药物有复方氨基比林针剂；消毒药有常

用的有氯类消毒药，高锰酸钾粉剂，福尔马林溶液；磺胺类药物有磺胺间甲氧嘧啶，磺胺嘧啶钠；还有一些常用的药物，如卡那霉素针剂，青霉素粉剂，苄氨西林钠，缩宫素针剂等药物,还有一些治疗仔猪腹泻的常用药物，如庆大霉素，泻痢净等。

该场由于去年因管理不善连续发生了两次疫情（高热病和蓝耳病），而后经多方努力致使该场损失不是很严重。但是该场还是存在很多问题需要解决和改进。据我将近两个月的了解和观察现将该场所存在的问题列举如下：

（1）该场建筑不规格，设备不全，现有设备存在问题；猪舍周围杂草丛生，蚊蝇居多，污道粪水不能及时清理，滋生很多细菌或者病毒，这些细菌或病毒随着蚊蝇传播给猪只，导致猪只发病或者成为带毒者（传染源）；舍内卫生差。

（2）生产母猪没有档案资料，无历史生产记录，多数基础母猪患有乳房炎，并且产后母猪疑有子宫炎症，死胎率较高，母性差，整体均匀度差，还偶有流产，弱仔。

（3）哺乳仔猪护理工作不到位，环境卫生差，保温箱实有则无；普遍出现黄白痢，拉稀严重，治疗不及时，并且使用药物单一，不规范，用量过大；断乳仔猪成活率低，精神抑郁，体质差，毛色无光泽，发黄。

（4）疫苗程序没有严格执行，母猪体内没有相应的抗体，哺乳仔猪不能获得足够的抗体；商品猪的免疫程序不够严格，发病的比率比较高，特别是链球菌病发病率最高。

（5）断奶仔猪实行地面（水泥地面）平养，仔猪容易受凉，而导致拉稀，感冒生病；并且没有任何保健措施。猪只生长慢，精神不佳；料肉比较大，成本较高，出栏晚，转群率不高，不利于生产。

为了保证公司的正常生产的顺利进行以及利润的获得，必须对公司的现存问题进行解决，基于以上存在的一系列问题以及结合实际情况，制定了一下几个步骤：（1）加强饲养管理，特别是生产管理，认真负责工作重点，针对该公司存在的问题及时解决，抓住工作的重点。先解决最重要的问题，特别是死胎率高的问题，保证哺乳仔猪的成活率在90%以上。

（2）做好疫苗的免疫（猪瘟，伪狂犬，口蹄疫，乙脑，细小，链球菌，蓝耳等），合理安排时间，做好各个阶段猪只的免疫，特别是生产母猪的免疫，还要做好抗体的检测。另外，做好消毒工作，规范操作程序，掌握好消毒的时间，消毒时的温度、湿度，消毒药的使用比例，各类消毒药的使用比例不同，并不是浓度越高，消毒效果越好，例如酒精在浓度为75%时消毒效果最好。

(3) 管理人员要提高自身的素质，一身作则；合理分配工作任务，做好计划和工作总结，及时发现现存在的和可能将要出现的问题，然后根据实际情况制定出合理的解决方案。

(4) 根据猪场的母猪数量调整好猪群的配种分配，合理均匀的生产，提高猪群的周转率。合理饲喂，确定生产母猪的每天饲喂量，饲喂次数，特别是在配的最种后初一周（忌多喂）和妊娠后期（85天后要增加喂量，保证胎儿的生长需要）。

(5) 做好哺乳仔猪的护理工作，特别是保暖措施，仔猪出生半个小时后要哺喂初乳，使仔猪及时获得母源抗体；做好仔猪拉稀的预防工作，一旦发生拉稀及时治疗，可灌服庆大霉素每次4ml，每天俩次，连续俩天可治愈。做好仔猪的剪牙、断尾、断脐工作，初生后一周可以进行补饲，实行少喂勤添的饲喂方式。

(6)夏季做好降温防暑，冬季做好保暖御寒工作，时刻关注猪只的生活环境。每年可作俩次全场的驱虫工作，可采用混饲或饮水俩种方式，使用左旋咪唑或者伊维菌素。如果猪只体表有明显的皮屑脱落，并且多数猪只不断的在护栏上摩擦，则说明体表有蚧螨；可用敌百虫按1%--2%的比例喷洒2—3次驱除，每次驱除后要做好卫生清理工作，避免二次感染。

另外，对于自己的工作一定要认真对待，把工作做到最好，多听取同事的建议和意见，多看，多想自己应该怎么做，多做，少说，少埋怨。在工作中肯定会有这样那样的不顺心，但是也不要在同事面前表现出你的不愉快，把那些不顺心认为是正常的事情，欣然接受，然后想办法解决它。善于发现工作中可能出现的问题，要时刻都有危机感，保持积极向上的心态；与他人和睦相处，加强和同事及他人之间的沟通。在工作中不像是在校园里，首先是角色的改变，老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道要适当调整，以诚待人，相互配合。虚心向领导、同事学习，不懂的问题要及时请教，虚心接受，交流过程中始终要以商量的语气。每个人都会犯错，但是一定要承认自己的错误，并及时改正，虚心接受别人的批评与建议。

经过这次实习，我认识到了自己的不足，例如理论知识不够全面，还需要慢慢加强；实践操作能力有待提升，对猪场里的各个环节要有整体的把握，注意细节问题；做好本职工作，及时帮助同事处理一些力所能及的工作；处理好与同事的关系，加强自身素质的提高；学会在社会上独立，敢于参与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。每走一步都要有所付出，自己选择的路，就算跪着也要把它走完；不要生气，要争气；就算跌倒了，也要豪迈的呐喊；时刻保持一份良好的心

态，要不断的学习和思考。对于自己的不足要想办法改正，加强在专业技术上的学习，还要在养殖场管理上有所进步。这次实习让我获得了宝贵的人生经验，在步入社会后，我仍还有很多东西要学习，很多教训要吸取，无论是在心态上还是在技能上，都要有所改善。当今社会的竞争是残酷的，但是只要我努力付出，我想我会开出美丽的花的，我坚信！！！

致谢：

在本论文的写作过程中，我的导师胡建宏老师倾注了大量的心血，从写作提纲，到一遍又一遍地指出论文中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。同时我还要感谢在我本科四年学习期间给我极大关心和支持的各位老师及关心我的

同学和朋友。

感谢我的父母，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康是我最大的心愿。

毕业论文答辩流程及注意事项

如何准备毕业答辩 本科答辩的评委一般都是平时的代课老师，也是大家的毕业论文（设计）的指导老师，基本上都认识。答辩前一般都会要求准备一个ppt和一份纸质版本子——毕业论文（或设计计算书）。纸质版本子以便老师在挺学生讲ppt的时候，配合着翻阅。因为本科生水平有限，很多人是第一次接触科研或者设计，所以老师们对本科毕业答辩没有那么严，要求不高。讲PPT时间六分钟，提问四~五分钟。针对老师的关注点，见招拆招，注意事项大致有三大块，也就是你要展示给老师的两样东西——临场表现、纸质版本子和ppt。 一、纸质版本子 1.格式：每个学生的语言水平参差不齐，这是里子，没法很严格的统一要求，所以老师更多的会在“面子”上评价学生的做事态度。 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 重要的事情要说三遍~ 不管是封面的字体字号，还是目录，还是各级标题的字体、字号、段前段后、行距，或者图表的标题在、注释，中文和英文（新罗马字体）的字体要求，等等... 绝不能马虎，耐着性子修改。 老师在你答辩的时候没有太多逐行逐句看本子内容，格式是否规范决定了老师的第一印象。老师看的多了，一眼就能看出来格式是否有问题。 2.内容： 内容安排嘛，一般都是有固定模式的，最好找一篇比较好的硕博论文，对照着模仿，逻辑清晰，步步深入。 能列表的（建议列三线表），能画图的，绝不用语言啰嗦。 二、PPT 1.模板： 对我来说，最纠结的是挑PPT模板了，挑模板时间能和动手做PPT时间对半，原谅我的纠结。。。。_(:з」∠)_咳，不要像我这样啊 学术PPT风格简洁、清楚、大方，即可。 最经典的是，蓝底黄字。 戒掉动画！不解释→_→ 好多人喜欢把校徽作为PPT的logo，挺好的~ 至于是否用横屏，为保险起见，还是不要用横屏吧，一般投影出来都是方屏的。看情况而定。保存到最容易兼容的版本。 2.内容 答辩的目的，就是要在最短的时间内，让评委老师弄清楚你做了什么，为什么做，怎么做的，成果如何？所以PPT和本子是一样的逻辑思维，PPT内容要和本子吻合，但是不要照着本子大段复制。 所以，不同就是努力！ 图文结合，每一页不要太满也不要太空荡。

论文答辩时的相关注意事项(小结二)

答辩过程中的23个常见问题及毕业论文的 开场白范文 一，答辩老师的23个常见问题 不管是本科还是研究生，毕业论文的撰写是整个大学或研究生学习生涯中的一件头等大事，它不仅是对学生几年学习的一项总结，而且在很大程度上是对学习者各方面素质的一种综合考量。论文的质量如何直接关系到能否毕业以及随之而来的就业问题。毕业论文撰写完毕之后还有一项重要的程序——毕业论文答辩！这是由几位本学科专业的专家老师组成的答辩委员会。答辩的过程首先是学生对论文做出简要的陈述（10分钟左右），然后由答辩委员会针对论文提出相应问题，答辩学生经过10分钟左右的时间准备后，返回答辩室，回答刚才提出的问题。在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问有： 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。 3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？ 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？ 10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 11、研究的应然、实然、使然分别是什么？ 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！ 14、自己为什么选择这个课题？ 15、研究这个课题的意义和目的是什么？ 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 17、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 18、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 21、写作论文时立论的主要依据是什么？ 22、论文和系统有哪些不足之处？ 23、论文有何创新之处? 二、毕业论文开场白模板 各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 1. 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要 举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2. 答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述 才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望； 自我评价。 3. 提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的 环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。 4. 总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过 程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。5. 致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

?克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 ?注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 ?听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。 ?若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。?答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ?对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。 ?不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ?通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ?答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

论文答辩最全问题

一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有： 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括 3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样？ 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？ 10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 11、研究的应然、实然、使然分别是什么？ 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑 14、自己为什么选择这个课题？ 15、研究这个课题的意义和目的是什么？ 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 17、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 18、在研究本课题的过程中 发现了那些不同见解？对这些不同的意见 自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 19、论文虽未论及 但与其较密切相关的问题还有哪些？ 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚 在论文中论述得不够透彻？ 21、写作论文时立论的主要依据是什么？ 22、论文和系统有哪些不足之处？ 23、论文有何创新之处? 二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要 这就是所谓"自述报告" 须强调一点的是"自述"而不是"自读" 这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读 把报告变成了"读书" "照本宣读"是第一大忌 这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 做到概括简要 言简意赅

硕士论文答辩需要注意哪些问题

研究生毕业答辩的时间一般只有20～30分钟，能不能把大量工作在这么短时间里成功地讲出来，对个人的表达能力、应变能力和综合能力都是极大的挑战。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。如何做个成功的硕士毕业论文答辩？ 论文写好，答辩幻灯制作完成，下一步就是要准备如何表达、进行答辩了。研究生毕业答辩的时间一般只有20～30分钟，能不能把大量工作在这么短时间里成功地讲出来，对个人的表达能力、应变能力和综合能力都是极大的挑战。 成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到胸有成竹！下面重点介绍硕士研究生论文答辩的技巧和注意事项。 一、硕士论文答辩考察什么 要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何进行科学实验以及如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。而博士教育重在培养研究生的创造性思维，力求在前人研究的基础上有所突破，要求博士生在求学期间有好的、新的科研思路。明确了以上这些就能知道答辩委员会的各位专家们关注的中心问题了。 （一）考察论文的真实性 论文的真实性包括立题依据是否充分可行（一般没有问题，否则开题报告时就不能通过，当然也可能出现专家质疑的情况，这就需要自己对研究背景、依据等有充分的理解）；

实验设计是否科学合理；实验步骤、操作方法是否准确无误；统计方法是否应用得当、数据分析结果是否可信（一般采用SPSS或者SAS软件进行统计，非统计学专业者进行数据整理和运算时最好请教医学院校统计学专业人士或求助于师长，力保统计学方法的准确。此点非常重要，因为统计学方法使用不当可能导致统计结果发生变化，从而可能导致结论不成立）。 实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。 （二）考察相关知识与应用能力 研究生应该熟悉和掌握本领域的专业知识及相关基础知识。一个完整合理的科学实验一般都要涉及“PRFR”以下几部分：（1）“Predecessor”——前人成功的实验。也就是说课题具备立项依据，不能是凭空的假想，研究论文是建立在前人基础之上的科学假设，小心求证。（2）“Repetition”——可重复性。既涵盖我们重复前人的实验，也要保证后来者能够重复答辩者的实验，能被repeat并且被不断repeat的实验才能证明是高水平的研究，是可信的研究。（3）“Fresh”——创新。这是一个民族的灵魂也是一个科学实验的灵魂。没有创新，科学就不会进步。虽然Repeat很重要，但是Fresh建立在repeat基础之上，更具有科学意义、更具推广意义。（4）“Reliability”——科学结论合理、可靠是研究者最终的目标。 （三）考察研究生的综合素质 包括答辩者的表达能力（比如答辩委员会要求解释论文中提到的某项实验是如何具体操作的，有何心得？）、应变能力（比如一次答辩中，评委老师提出问题：“请用一段话概括一下你导师的为人”——何其尖锐？和专业知识毫无关系，但是确又和答辩者息息相关）等综合能力。

论文答辩结束词总结

论文答辩结束词总结 论文答辩结束词如下文 一、答辩前的准备 首先要做好心理准备。要降服怯场心理，消除严重情绪，连结杰出的心理状态。要有自傲意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡有充实自傲意识的学生，在答辩历程中就会神采飞扬、心绪镇静、神态自若、思维火速、记忆完整。答辨就可以极尽描摹地阐扬。要做到自傲，需要对自己的论文从内部实质意义、范围、质料有充实的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，如许就能对提出的种种质疑，应付裕如，即使不克不及对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不惮旁人提出质询。 其非主要做好资料的准备。不要健忘将与论文有关的一些图表类资料打叠整顿好。如经济类论文答辩时，有可能会关于许多统计表、统计图、测算表、明细表、演习图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。 最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩： 一、自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 三、全文的基本框架、基本结构是如何摆设的? 四、全文的各部门之间逻辑瓜葛如何? 五、在研究本课题的历程中，发了然那一些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步熟悉的?又是如那边理的?

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己尚无弄清楚，在论文中论述得不够透辟? 8、写作论文时立论的主要依据是什么? 对以上问题应仔细想一想，必要时要用条记打叠整顿出来，写成发言提纲，在答辩时用。如许才能做到未雨绸缪，临阵不慌。 二、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须夸大一点儿的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必需注意不克不及照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部门的内部实质意义可包孕写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的冲破。做到归纳综合扼要，三言两语。不克不及占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，只管即便做到词约旨丰，一语中的。要凸起重点，把自己的最大收获、最深领会、最精华与最富特色的部门表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内部实质意义清谈，东拉西扯;三忌平平庸淡，没有重点。 在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是步入许多人感受渠道的第一旌旗灯号。如果答辩者能在最初的两分种内以杰出的仪态惠风度表现出杰出的形象，就有了一个杰出的初步。有人将人的身形分化为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)以为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪昂扬—但过分则为傲慢自大;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔表现严峻而布满自傲。但过于云云，就会被人看作拘泥雕版守旧，略为弯腰有度，稍稍欠身可暗示谦浮礼儿貌。孙中山先生曾说过“其所具风度仪态，即使全场有寂然起敬之心，行为格式又须使听者有平静详和之气”他的这番金玉良言，对咱们明明有很大的启发。

论文答辩提问问题范文

一、首先是开场白： 各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在…… 导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研 究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。…… 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分. 第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 三、结束语 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！ 一、毕业论文答辩的程序和目的 1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。 2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。 毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。 二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩 1、对自己所写论文要十分熟悉。当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中，有的是把收集来的资料“粘贴”成论文，提交论文时，本人没有认真读一遍，交出的论文

本科论文答辩注意事项

本科论文答辩注意事项 一、毕业论文答辩基本要求 1、法学专业本科学生必须参加毕业论文答辩。 2、学生论文答辩前须上交的论文材料要求在学生答辩前，在规 定的时间之前，学员应交齐下列论文材料，由论文答辩委员会进行 审查： （1）按照要求装订的正式文稿（五份）。 （2）论文提纲、初稿、修改稿。 （3）电子稿（软盘）：提纲、初稿、修改稿、正稿的word文档。 （4）论文提纲、初稿、修改稿、定稿的教师指导表。 3、论文答辩设立若干答辩组，答辩组由3人组成，其中答辩主 持人1人。答辩组成员资格不得低于指导教师。在本人指导的学生 进行答辩时候，指导教师不得担任答辩组成员。 4、答辩主持人主持毕业论文的答辩，在充分听取答辩组其他成 员意见的基础上，答辩主持人确定答辩成绩，并对论文答辩成绩签 字负责。答辩主持人须具有副高（含）以上专业技术职称或省电大 专职法学教师具有讲师职称，并持有中央电大颁发的答辩主持人资 格证书。 5、每个答辩小组另配记录人员1人，负责记录学员的答辩情况。记录人员不得是法学教师。 6、在论文答辩和成绩评定过程中发现是抄袭的文章或他人代写 的文章，令其重写，重写后仍是抄袭或代写的，取消论文的写作资格；答辩过程中发现学员对相关基本概念、基本问题不清，不能回 答或者对论文内容不熟悉的，答辩不及格。答辩不合格者，允许补 作一次，顺延至下一届答辩。

7、答辩主持人在答辩结束后，应尽快填写答辩评语并给出答辩成绩、综合成绩，上报省电大文经教学部法学教研室，并由省电大文经教学部法学教研室将成绩通知相关市级电大，再由相关市级电大通知学员本人。 8、鉴于我省电大具备答辩主持人资格的教师太少，为了便于安排各市级电大法学本科毕业论文答辩时间，请准备进行法学本科毕业论文答辩的市级电大提前20天告知省电大法学教研室，由省电大法学教研室根据全省法学本科毕业论文答辩的情况最后确定答辩时间。 二、答辩程序 学员答辩的程序为： 1、脱稿介绍本人论文，包括：选题动机、围绕选题所收集的资料、论文的主要内容。介绍时间不得少于10分钟，最好不要超过15分钟。 2、学员介绍完论文，由答辩主持人根据学员论文涉及的法学领域提出两个问题（该两个问题可以由答辩主持人、答辩组成员事先准备，但禁止事先告知学员），并给予学员一定的准备时间。 3、学员回答完上述答辩主持人提出的两个问题后，答辩组至少即席提出两个以上的问题，学员必须立即回答，不得另行准备。 三、答辩时学员要注意的问题 1、学员在答辩前要做好充分的准备：写好毕业论文答辩稿，也可参考其它的毕业论文答辩自述范文，熟悉自己文章的主要内容，基本框架，主要观点，自己的创新之处，理解、领会文章中涉及到的相关概念及理论知识。 2、参加答辩的学员，必须携带身份证，以备查验。 3、学员在介绍论文时，必须脱稿，不得携带任何资料，不能脱稿介绍论文，答辩成绩不及格。

XX论文答辩总结怎么写

XX论文答辩总结怎么写 XX论文答辩总结怎么写 尊敬的各位评委老师： 大家好! 我是来自10级马克思主义哲学专业的学生xxx。我的论文题目是《xxx》。下面本人就具体阐述一下论文的主要结构和内容。 本论文的主要框架是各章内容、结论、创新点与不足、展望与致谢等，本人就从这几个方面进行具体阐述。全文共分为四章。 在绪论中，主要概述了选题背景与研究的目的和意义、国内外研究现状、研究内容和方法。接下来本人就对此分别展开阐述。 第二章是科学是变革思维方式的精神力量。主要从工业革命时代马克思科学观产生和发展的背景、科学的发展对认识论的变革作用、科学的发展对马克思辩证唯物主义方法论形成的作用这三个方面展开论述。 第三章是科学是推动生产力发展的决定力量。主要从近代科学的发展促进资本主义生产方式的确立和巩固、马克思关于劳动工具是生产力水平的标志的论述、马克思关于科学是生产力的论述这三个方面展开论述。 第四章是科学促进社会形态更替和人的发展。主要从

科学通过变革生产关系来变革社会制度、科学的发展为新的更高级的社会制度奠定物质基础、科学与劳动异化以及人的解放和全面发展这三个方面展开论述。 论文通过研究得出了以下几个结论：(1)科学对人类的思维方式起着重要的变革作用;(2)要重视科学的物质生产和变革作用;(3)科学具有二重性;(4)科学最终目的是要为人的发展服务。 论文在以往的研究基础上也有一些创新，创新点主要有以下两个方面：首先，以往论文基本都是研究马克思全面的普遍的科学观，论文研究的重点也不够突出，而本论文专门研究工业革命时代的马克思科学观，突出强调和深入研究了工业革命时代科学开始进入生产以后发挥的巨大革命作用。其次，论文在研究中主要以科学在随着社会发展和社会形态的变化中革命作用和地位的不断提高为线索，对工业革命时代科学初步进入生产过程发挥的巨大革命作用进行了深入的研究，重点突出了马克思关于科学是生产力和物质生产活动的见解。 当然，由于自身知识能力的局限性，论文的写作也还存在很多不足之处，今后我会继续提高自身知识能力，查阅资料，更准确清晰地理解马克思科学观的核心思想，也使论文的论证更加有说服力。 最后，我要表达一下我的谢意。在论文的准备和写作

本科生毕业论文答辩范文(附流程及注意事项)

本科生毕业论文答辩范文（附流程及注意事项） 各位老师： 下午好! 我叫XX，是20Xx级**班的学生，我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》，论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力，是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的，而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验，不断深化与发展，逐渐有量变到质变，向较深层次跳跃，以便为以后的发展打好基础。 数学建模法是研究数学的基本方法之一，数学模型的建构自身就是一个创新的过程，进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础，更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段，是培养学生创造性思维能力的重要方法，对学生形成数学素养具有重要作用。数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上，我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作，但是这些研究大多局限于理论的探讨，而对于数学建模与创造性思维能力的关系，特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少，并且大都不够深入，不够系统，研究结论缺少实证研究的有力支持。 本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性，从而给广大高中数学教师一定的教学启示，推动他们积极开展数学建模教学，培养学生的创造性思维能力，为加快培养创造性人才做出贡献。其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 基于以上问题和现状，本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设：数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。 首先，本文介绍了研究背景，研究目的和意义，其次，综述了关于创造性思维能力和数学建模的理论基础，探讨了数学建模教学培养高中生创造性思维能力的教学思路，接着进一步开展了为期十六周的实验研究。在一所普通高中的二年级中选择两个平行班作为实验班和控制班。作者在实验班开展数学建模教学，而在控制班仍然实施传统数学教学。教学实验前对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，确保两个班无明显差异。实验后对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，开展数据分析并对结果进行分析与讨论，研究证明了实验班学生的'创造性思维能力有了明显的提高。研究表明，数学建模教学有利于培养高中学生的创造性思维能力。最后，指出了本研究的主要结论，提供了关于数学建模培养高中生创造性思维能力的一些教学启示，同时对于本研究的局限性做了一一说明。 最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。 这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

论文答辩可能提出问题

论文答辩可能提出的问题 一．项目管理项目管理知识体系——9大模块 （成本、质量、进度、范围、风险、沟通、采购、人力资源、综合管理（整合优化）） 二．9大模块的问题

1. 项目 （1）．项目特征（5个：一次性、独特性、目标确定性、临时性和开放性、成果不可挽回性）（2）．一个工厂生产汽车轴承为提高质量：利用项目质量管理方法，进行质量管理，提高质量——这是否为项目质量管理？为什么？ 2．质量管理问题 （1）．质量管理的4个阶段①计划阶段：施工计划安排、编制、措施 ②实施阶段：制定施工计划（包括施工，保证质量） ③检查阶段：施工检查，评定 ④处理阶段：按使用单位意见和检查评定意见，总结处理（2）．质量管理的步骤： 分析现状--分析影响因素--找出问题主要因素--针对主要因素抓住主要问题--解决质量问题--按计划实施--检查实施结果是否达到预期--总结（经验标准制度教训--判断）（3）项目质量管理的原则 1) 坚持质量第一、用户至上原则 2) 以项目团队成员为管理核心 3) 以预防、预控为主的原则 4) 坚持质量标准、严格检查的原则 5) 贯彻科学、公正、守法的原则

3. 成本管理问题 直接成本：是指直接费用包括： 人工费、材料费、机械使用费以及其他直接费(施工过程中发生的材料二次搬运费、临时设施摊销费、生产工具使用费、工程定位复测费、场地清理费，检验试验费等)。 间接成本：是指项目部为施工准备，组织和管理施工生产所发生的全部支出，包括现场项目管理人员薪金、劳动保护费以及职工福利费、办公费、差旅交通费，固定资产使用费、工具器具使用费、保险费、工程保修费、工程排污费、教育经费、税金、劳保统筹费等。 注意：项目的其它管理有类似的基本问题 三．项目管理主要方法 1． WBS 分析方法：研究项目的范围、组织结构分解 2． SWOT 分析方法: 分析项目的优势、劣势、机遇、威胁的方法 3．网络图分析方法： 4．甘特图分析方法：研究时间管理的进度问题 5．鱼刺图分析方法：分析项目问题产生的方面和原因 6．挣值分析方法：挣值分析法又称为赢得值法或偏差分析法. 是对项目进度和费用进行综合控制 7．数据分析方法：图形、曲线、表格 8．专家咨询法（德尔菲法）：一种预测方法、或专家咨询权重 9．情景分析法： 10．项目生命周期分析：分析生命周期三个阶段，准备、策划、施工。 11．质量控制的PDCA循环示意图---质量状况原因分析并处理 12．数据收集的方法： 13．PDCA循环：又名“戴明环”-- 针对质量状况分析原因并进行处理 项目管理主要方法说明 2．SWOT分析方法: 它是取优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)的四个英文词的首个字母构成的缩略词。 环境分析 自身条件分析外部条件分析 优势劣势机会威胁 根据SWOT分析结果制定或选择项目策略

本科毕业论文答辩注意事项

答辩 今年第一次参与了学院本科毕业论文答辩，听各位专业老师的点评和讨论，看同学们的现场表现，有点小感受，和大家分享，为要参与论文答辩的同学们提供一个参考。其实，本科毕业论文答辩没有那么难！ 一、关于论文本身 本科的论文，要求其实不高，关键在于论文的标题、摘要、目录中的各级标题。对专业老师而言，看到论文的标题，就知道了你写的论文的20%，看到摘要，就知道了你论文要写的内容的40%，而看到目录中的各级标题，则基本知道了你论文的60—70%的内容。因此你在标题、摘要、目录中的各级标题上，要认真构思，条理清楚，逻辑正确，正文的内容如果真的有一些小的瑕疵，倒不是最关键的问题。所以写论文的顺序应该是选题后，把摘要和论文的目录构建好，就要跟指导老师商量，然后再开始撰写正文。 二、关于答辩的准备和注意事项 1、关于论文答辩前的准备 1）论文答辩之前，一定要对照学院对论文格式的要求（这个可以到导师那里拿到格式范本），认真修改格式中存在的问题，仔细的看上几遍，一篇格式问题很少的论文，容易给老师留下一个好印象。那种一眼就可以看出无数格式问题的论文，很容易激发答辩老师去挖掘你论文中存在问题的欲望。 3）认真撰写论文答辩稿，客套话不要那么多，主要内容为你选题的意义、论文内容的概述、重点（要解决的问题），这一块可以请教指导老师，针对你的论文，该如何表述，准备的答辩稿时间长度一般在5分钟左右。 4）答辩当天，一定要至少提早半个小时到达现场，不论你是第一个，还是最后一个，因为答辩之前，会有一些答辩的说明和注意事项的讲解，如果你迟到了，那么就错过了。另外提前到场，通过看别人的答辩和问答，会让你心里更加有数。 2、关于答辩过程中的注意事项 1）着装、形象。答辩一般在五月，着装颜色不要太鲜艳，要显得正式一些，最好是衬衫、长裤，切记不要穿无袖、超短裙。（这次答辩就有多个同学在着装上过于随意，这样显得很没有礼貌） 2）姿态和表达。这个真的是台上三分钟，台下四年功。这次我这组答辩的选手中，

论文答辩技巧答辩时应注意的几个问题

论文答辩技巧：答辩时应注意的几个问题 学生毕业论文答辩时应注意的几个问题： 一、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等; 二、图表穿插，直观的表达观点; 三、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快; 四、是“自述”而不是“自读”论文的概要; 五、在答辩时，学生要注意仪态与风度，目光移动，体态语辅助; 六、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计; 七、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅; 八、人称使用尽量多地使用“我”“我们”; 九、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。 清楚无误的问题,自己又有十分把握,那就暂钉截铁地回答!

模糊不清的提问,在自己有所认识的情况下,探索性地回答,留有余地! 根本不懂的问题,就大胆地承认自己现在不明白,但今后会努力弄懂! 十、争论过程中，要注意言行举止的礼貌问题。 撰写论文提纲涉及的主要内容： 1、你为何要选择这个题目? 该选题有何科学价值和理论意义? 在国民经济和社会建设中有什么作用? 2、论文的基本思想、主要观点、内容重点是什么? 3、在你研究的课题中，已有哪些成果.前人做了哪些工作，他们的主要成果和主要观点是什么?目前有哪些争议的问题，你持哪种观点，你从哪方面进行论证的? 4、论文的观点提出的依据是什么? 5、论文中有什么创新，提出和解决了什么问题，对前人成果有什么借鉴和补充? 6、在写作中你参考了哪些文献，重要引文的版本、出处及主要参考文献的作者情况如何? 7、与你的课题关系比较密切的问题，你了解和掌握得怎样? 8、在你的研究中，有没有难以解决的问题?有没有应该解决但因力所不及而没有解决的问题? 你认为薄弱的地方是什么?

专科论文答辩评语【精选】

长期以来,本科毕业论文一直是我国高等教育体系的重要内容与关键环节。那么你知道专科论文答辩评语要怎么写吗?下面是专科论文答辩评语，欢迎阅读。 1. 这篇开头就提出中心论点“感恩，我们不该忽略”，接着用几个分论点有力的论证了中心论点。能综合运用多种论证方法来论证观点，论述条理清晰，论据充实有力。 2. 切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出;结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性灵气，更加耐人品读。作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证引证法透彻地进行分析，取得了启人心智发人深思的表达效果;而比喻排比反问句的运用，又使全篇文采斐然。 3. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。 4. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 5. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。 6. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。 7. 本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。 8. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，缺乏自己的内容，少数观点论证不深刻和全面。 9. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责

毕业论文答辩安排、流程及注意事项

毕业论文（设计）答辩的具体安排、流程、注意事项 一、答辩时间： 2013年5月22日--5月24日 上午8：30—11：30 下午2：00—5：00 二、答辩地点： 1、动漫艺术一组 222教室 2、动漫艺术二组 233教室 3、游戏计算机一组 212教室 三、答辩要求： 1、毕业答辩分小组进行，答辩期间不许离开教室，由班主任负责做好考勤。 2、答辩分“学生自我陈述”、“答辩教师提问”、“学生回答”三个环节。 3、学生陈述时间控制在10分钟以内，老师提问在5分钟左右。 4、学生陈述应紧扣其论文的论点、论据和研究意义等内容展开。 5、学生必须自带一份毕业论文，准备好其毕业答辩时所需要PPT以及其他展示文件 四、学生答辩结束后，答辩教师填写答辩评语及成绩：

流程及注意事项 一、答辩程序： （一）、自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体地介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。 （二）、答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： 1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 2、简要介绍论文写作背景。 3、详细描述有关论文的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验 数据、结果。 4、侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。 5、结论和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经 济价值；展望本课题的发展前景。 （三）、提问与答辩 一般为3个问题，采取答辩人轮番作答的方式，即： 1、学生陈述论文。 2、各指导老师针对学生论文提问。 3、学生回答问题。 （四）、致谢 感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 二、答辩注意事项： 1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼 貌应对。

毕业论文答辩的问题及答案

毕业论文答辩的问题及答案1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?本文通过学术论文的方式进行 主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理系统分析 并运用所学经济学原理以及分析手段对如何结合自身优势 发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?近年来 旅游产业成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后

我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?现状分析、提出问题并进行针对性的解 决 ?质性研 质性方法与量化方法的联系与区别 质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义 8、经过你的研究

你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?首先我必须正面诠释我的论文性质作为一篇本科学士毕业论文我确实用心完成了我的学习任务 但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用它还是浅显、不成熟的 其结果也就有可能成为理论性上的成功或实际运用上的短板但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充 ?社会 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性? 具有虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足但根据资料查阅和社会调研所得结论和提出的建议及策略在配合当地实际情况及各界力量努力的基础上还有具有一定的可行性和操作性

13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!具有 不同行业间的发展趋势具有一定的相似性符合 14、自己为什么选择这个课题? 1、论文写作的角度进行选择：我是一名平度人平度地区旅游产业的快速发展情况 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策

研究生毕业论文答辩注意事项和答辩技巧

整理了一些答辩中应当注意的事项及答辩技巧，希望能给将要参加答辩会的同学一些参考。 一、答辩前的准备工作 （一）全力消化自己所写的论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点：1、突出选题的重要性和意义。2、介绍论文的主要观点与结构安排（这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文）。3、强调论文的新意与独创性。4、说明做了哪些必要的工作。由于答辩同学太多，现阶段学院还没有开展用PPT，以后，随着规范化，同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲，这篇报告书尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。 （二）物质准备：准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。（以后要准备PPT以备辅助介绍）。5.着衣冠整洁、庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。 （三）调整好心态 要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己