余组通〔2007〕31号 - 余姚市教育局-首页

附件1：

NO.

在职党员参与居住地社区建设

考评情况存根

同志在____年度参与社区建设工作，评定档次为级。

社区党组织

（盖章）

年月日

（是否已回复）______

NO.

在职党员参与居住地社区建设

考评情况报告单

：

根据你单位同志在___年度

参与我居民区社区建设活动的具

体表现，评定档次为级。

社区党组织

（盖章）

年月日

备注：综合评价分好、较好、一般、较差

四个档次，用字母A、B、C、D表示。

NO.

在职党员参与居住地社区建设

考评情况回执单

社区党组织：

同志参与社区建设活动考评

情况报告单收悉，特此回复。

_______________

（盖章）

年月日

3

附件2：

党员民主测评及征求意见表

4

5

附件3：

党员民主测评及征求意见汇总表

6

附件4：

民主评议党员情况汇总表

注：此表于2012年1月20日前报市委组织部。

7

附件5：

优秀等次党员情况汇总表

注：1、“社区定档”栏仅用于机关、事业单位在职党员；2、此表于2012年1月20日前报市委组织部。

8

附件6：

基本合格党员情况汇总表

注：此表于2012年1月20日前报市委组织部。

9

附件7：

不合格党员处置情况汇总表

注：此表于2012年1月20日前报市委组织部。

10

2016宁波余姚事业单位招聘公告

2016宁波余姚事业单位招聘公告 温馨提示：2016余姚事业单位考试公告暂未发布，中公浙江事业单位考试网建议您参考去年考试公告，了解考试安排，提前备考。以下为2015浙江宁波余姚市部分事业单位招聘46人公告： 为满足我市事业单位补充工作人员需要，根据事业单位公开招聘的有关规定，经研究，决定面向社会公开招聘部分事业单位工作人员46名。现将有关事项公告如下： 一、招聘的岗位、指标(详见附件1) 最新招考信息及备考资料请关注： 浙江省事业单位招聘网（公告信息/备考资料），实时更新。 二、招聘的范围、对象和条件 (一)招聘的范围和对象 1、宁波生源全日制普通高校2015年应届毕业生和宁波市常住户口、大专及以上学历且已毕业取得学历(学位)证书的社会人员; 2、研究生毕业并具有硕士学位的人员或具有相应副高级专业技术职务任职资格者，户籍地不限; 3、乡镇所属事业单位从大学生“村官”中招聘的具体对象为：余姚市行政区域内，经组织、人力社保部门统一选聘到村(社区)任职满3年及以上(任职时间从签订劳动合同之日起算，下同)，历年年度考核均为称职及以上，且仍在服务岗位的人员;参加大学生“村官”项目服务满2个聘期、历年年度考核均为称职及以上，且离开服务岗位未满3年的人员; 4、经所在单位和主管部门同意后，余姚市在编的自收自支事业单位工作人员可以报考差额补助或全额补助事业单位、差额补助事业单位工作人员可以报考全额补助事业单位(以下简称“逆向报考”)。其他事业单位工作人员不能报考; 5、公务员、现役军人、现仍在全日制普通高校就读的学生(含在读专升本、在读研究生)不能报考。在相应人事考试中因违纪违规，按有关规定不能报考的人员，不得报考。 (二)招聘条件 报考人员除应符合上述招聘范围和对象规定外，还须符合以下条件： 1、拥护党的基本路线，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业; 2、报考人员须具有国家承认的学历和专业，且符合招聘岗位所需的学历和专业要求(报考人员毕业证书上的学历和专业，必须与招聘岗位的学历和专业要求相符); 3、年龄35周岁以下(1980年8月25日之后出生)，对具有相应副高级专业技术职务任职资格者，年龄要求40周岁以下(1975年8月25日之后出生); 4、身体健康;

余姚市教师招聘考试真题模拟教育学真题模拟及答案解析

余姚市教师招聘考试真题教育学真题及答案解析

余姚市教师招聘考试真题教育学真题及答案解析 浙江教师教育网浙江教师招聘考试 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并经过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()

B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，能够把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般能够分为三种类型：权威型、放任型和() A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化

2018年余姚市四下语文期末测试卷(含参考答案)

2018年余姚市四下语文期末测试卷 时间：90分钟分数：100分班级姓名学号 识字与写字等第 一、读一读，把词语工整地写在方格里。（8分） 生活中的美，有时十分 ，如 的鸟儿在风中划成的…… 这些美虽然无法在片刻 二、下面每小题中都有 ．．一个带点字的注音是错的，请标出相应序号。（3分） 1. A. 蚕桑．（sān g） B. 大臣．（chén g） C. 呻．（shēn）吟 D. 信．（xìn）奉（） 2. A. 脊．（jí）背 B. 白皑皑 ．．（ái） C. 豌．（wān）豆 D. 一曝．（pù）十寒（） 3. A. 肝脏．（zàn g） B. 扎．（zhā）针 C. 气喘吁吁．（xū） D. 鸡冠．（g uàn）花（） 三、下面每个小题中都有 ．．一个词语含有错别字，请标出相应序号。（4分） 1. A. 蜿蜓 B. 无瑕 C. 清朗 D. 拨电话（） 2. A. 旅游 B. 摇蓝 C. 不慌不忙 D. 和谐（） 3. A. 辩论 B. 百货 C. 莫明其妙 D. 仰卧（） 4. A. 号码 B. 艰毅 C. 倒霉 D. 啄食（） 四、给带点字选择正确的意思。（3分） duǎn zàn qiǎo rán xiǎn g chèyún xiāo g uī cháo hú xiàn shùn jiān jǔㄐㄩ?向上 抬，向上托：～ 举（舉、擧） 手。高～着红旗。○引1.动作行为：～止。 一～一动。2. 发起，兴起：～义。～ 事。～办工农业余学校。?提出：～ 例说明。～出一件事实来。?推选， 推荐：大家～他做代表。?全：～国。～ 世闻名。?举人的简称：中（zhòng）～。 武～。 1.就在金鱼缸边，我认识了一位举．止特别的 青年。（） 2.工人高高举．起汽油灯，逐一指点洞内的景 物。（） 3.荷兰的郁金香、风车、牧场和运河举．世闻名。 （） níng gù 1

余姚市教育系统新闻信息宣传工作考核办法(修订稿)

余姚市教育系统新闻信息宣传工作考核办法(修订稿) (2013.4) 为充分调动全市教育系统新闻宣传的积极性、创造性，发挥舆论的导向、激励、约束功能，准确评价和考核各单位的教育新闻宣传工作，鼓励先进、鞭策后进，为建设教育强市提供强有力的思想舆论支持，制定本办法。 一、考核对象 本办法考核对象是各市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、机关各科(室)。 二、考核标准分 根据各单位的实际情况设立考核标准分，详见附件1。 三、记分标准 1.在余姚市级报刊（含杂志）发表1000字及以下的新闻稿件、单幅图片每件计4分，1000字以上新闻稿件、多幅图片每件计8分；在县(市)级电台、电视台节目中播出的新闻稿件每条计4分，专题报道(专访)每个计8分，系列报道每组计10分；在县(市)级网站上发表的新闻稿件每篇计2分。同一内容在报纸、网站等重复报道不累计加分。 2.在宁波市报刊（含杂志）发表的图片新闻、新闻稿件每篇计12分，1000字以上新闻稿件、多幅图片每件计24分；专版每个计30分，系列报道每组计40分。在宁波市电台、电视台节目中播出的新闻稿件每条计12分，专题报道每个

计30分，系列报道每组计40分；在宁波市级网站首页上发表的新闻稿件每篇计4分。 3.在省级报刊（含杂志）发表的图片新闻、新闻稿件每篇计24分，1000字以上新闻稿件、多幅图片每件计32分；专版每个计40分，系列报道每组计50分。在省级电台、电视台节目中播出的新闻稿件每条计24分，专题报道每个计40分，系列报道每组计50分；在省级网站首页上发表的新闻稿件每篇计8分。 4.在国家级报刊（含杂志）发表的图片新闻、新闻稿件每篇计50分，专版每个计80分，系列报道每组计100分。在国家级电台、电视台节目中播出的新闻稿件每条计50分。在国家级网站首页上发表的新闻稿件每篇计16分。 以上同一内容在同级报纸、电(视)台、网站等重复报道不累计加分，若被上一级报纸、电(视)台、网站采用则只取最一个高分。 5.为鼓励向《中国教育报》、《东南商报-教育周刊》投稿，向《中国教育报》投稿的，每篇计2分；向《东南商报——教育周刊》投稿的，每篇计1分。一经发稿，按发稿标准另加（投稿的电子邮箱为：nbjy006@https://www.wendangku.net/doc/6e7277125.html,。）。(全市教育系统通过《中国教育报》宁波记者站向《中国教育报》统一投稿，特殊情况自行投稿的，须向《中国教育报》宁波记者站报备。)

余姚市引进发展普通高等教育的可行性研究

余姚市引进发展普通高等教育的可行性研究 赵银海 [摘要] 本文在对高等教育发展趋势、先进县（市、区）发展普通高等教育情况分析研究的基础上，对余姚市发展普通高等教育的必要性和有利条件进行了系统分析，提出了在“十一五”期间引进、发展与余姚特色主导产业相配套的全日制高等职业技术教育的建议。 我们在对全国社会经济综合发展指数百强县（市）前50位经济社会发展情况比较分析后，发现近年一些排名靠前的县（市、区）纷纷将引进、建立和发展全日制普通高等院校作为实现经济社会跨越式发展重大战略举措来抓，并已取得了明显的成效。余姚市在全国社会经济综合发展指数百强县（市）最新排名中名列第20位，但至今还没有全日制普通高等教育。这一现象，引发了笔者对“十一五”期间余姚市引进、发展全日制普通高等教育的可行性研究。现将有关情况报告如下： 一、高等教育的发展趋势 （一）国际高等教育的发展趋势 从意大利的萨勒诺大学和波洛尼亚大学等中世纪大学的创立起，世界高等教育历经近千年的发展，已取得了长足的发展。二战前，欧美各发达国家高等教育的发展已经达到较高的程度，但高等学校的大门并非向全体民众而敞开，高等教育仍然处于尖子教育阶段，或称精英教育阶段。二战后，世界进入了科技革命新时代，高等教育也随即获得了前所未有的大发展。这主要是因为战后各国经济的恢复和发展迫切需要大量接受过高等教育的技术人员和管理人才，而中等教育的普及又为高等教育的扩张解决了生源问题，同时随着大众民主意识的提高，其要求受教育机会均等的呼声也日益强烈。这些因素的结合，决定了世界高等教育的大众化趋势。1973年美国学者马丁?特罗提出了高等教育大众化理论，他根据一个国家的高等学校能够容纳适龄人口的比例，把高等教育发展划为三个阶段：适龄人口高等教育入学率大约在15%以内的为英才（即精英）教育阶段；大约在15%—50%为大

浙江省余姚市2015届高三第三次模拟考试语文试题

余姚市高三第三次模拟考试 语文 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A. 卷轴．（zhóu）提挈．（qiè）卡．（qiǎ）脖子鞭辟．（bì）入里 B. 下榻．（tà）逮．（dài）捕紫禁．（jīn）城曲高和．（hè）寡 C. 缜．（zhěn）密惭怍．（zuò）创．（chuānɡ）可贴摇头晃．（huǎnɡ）脑 D. 谮．（zèn）言酩酊．（dǐnɡ）着．（zhuó）眼点瑕瑜互见．（jiàn） 2. 下列各句中，没有错别字的一项是 A. 对于突然爆发的事件，双方紧急蹉商了几个亟待解决的棘手问题，对于一些媒 体的质疑，都应缄口不理，免得出现纰漏。 B. 代表团饶有兴味地观摹了这条贯串中国南北的高铁大动脉的模型，对该公司不 墨守成规的设计创意都赞口不绝。 C. 各部门治理雾霾要统一协调，不能自行其是，当然环保部门更是责无旁贷，特 别是要关停那些有辐射物质污染的企业。 D. 有的人先拟提纲，写起来文思如泉，一气呵成；有的人搜肠剐肚，一筹莫展， 写成后会让人读了如堕五里云雾之中。 3. 下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是 A. 这位著名的诗人，因为身患疾病，在读高一时就辍学赋闲 ．．在家多年，他坚持写诗10多年后，最近在网络上一鸣惊人。 B. 基于 ．．杭州市免费开放西湖景区获得更多的旅游收益的显著业绩，我市正研究优 化旅游景点免收门票的有关工作。 C. 近年来，东山区政府管理高效，令行禁止 ．．．．，使得社会稳定发展，人民安居乐业，成为本市在全省学习的样板区。 D. 李娜演唱的《青藏高原》绕梁遏云 ．．．．，传达给听众的是清晰明净、空旷悠远的境界，令每一个聆听的人都为之动情。 4. 下列各句中，没有语病的一项是 A. 在全球化去中心化的背景下，他在达沃斯讲台的精彩阐述无形中能够增进世界 对中国发展道路的了解、支持、认同，进而在共赢中实现发展。 B. 在调查时，湖南大学一位毕业不久的硕士研究生告诉记者，在湖南大学读完本 科和研究生的他，这么多年来从没有看到过可以自由转学的文件。 C. 人类将美好的希望熔铸在艺术品里的创作活动几乎与人类文明的历史同步发 展，它们在各国的艺术博物馆的收藏当中占有相当重要的地位。 D. 中国电信与腾讯视频等企业合作的让受众免费看视频的背后，主要是为了培养 用户使用流量的习惯，增加4G用户数量以及提高手机销售。 5. 为恭贺你的同学搬进新房子，请你为下面这副对联对上下联。（３分）

2019-2020学年浙江省宁波市余姚市八年级(上)期末数学试卷

2019-2020学年浙江省宁波市余姚市八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分） 1．（3分）下面四个图是“余姚阳明故里LOGO 征集大赛”的四件作品，其中是轴对称图形的是( ) A ． B ． C ． D ． 2．（3分）在平面直角坐标系中，点(1,2)-在( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．（3分）已知一个等腰三角形的底角为50?，则这个三角形的顶角为( ) A ．40? B ．50? C ．80? D ．100? 4．（3分）下列选项错误的是( ) A ．若a b >，b c >，则a c > B ．若a b >，则33a b ->- C ．若a b >，则22a b ->- D ．若a b >，则2323a b -+<-+ 5．（3分）下列平面直角坐标系中的图象，不能表示y 是x 的函数是( ) A ．

B． C． D． 6．（3分）下列尺规作图分别表示：①作一个角的平分线，②作一个角等于已知角．③作一条线段的垂直平分线．其中作法正确的是() A．①②B．①③C．②③D．①②③ 7．（3分）能说明命题“对于任意正整数n，则2 …”是假命题的一个反例可以是() 2n n A．1 n= n=D．3 n=-B．1 n=C．2 8．（3分）若a，b，c为ABC ?是直角三角形的 ?的三边长，则下列条件中不能判定ABC

是() A． 1.5 a=，2 b=， 2.5 c=B．::3:4:5 a b c= C．A B C ∠+∠=∠D．::3:4:5 A B C ∠∠∠= 9．（3分）如图，有一张直角三角形纸片，90 ACB ∠=?，5 AB cm =，3 AC cm =，现将ABC ? 折叠，使边AC与AB重合，折痕为AE，则CE的长为() A．1cm B．2cm C．3 2 cm D． 5 2 cm 10．（3分）如图，ABC ?是等边三角形，D是边BC上一点，且ADC ∠的度数为(520) x-?，则x的值可能是() A．10B．20C．30D．40 11．（3分）某天，某同学早上8点坐车从余姚图书馆出发去宁波大学，汽车离开余姚图书馆的距离S（千米）与所用时间t（分)之间的函数关系如图所示．已知汽车在途中停车加油一次，则下列描述不正确的是() A．汽车在途中加油用了10分钟 B．若// OA BC，则加满油以后的速度为80千米/小时 C．若汽车加油后的速度是90千米/小时，则25 a= D．该同学8:55到达宁波大学 12．（3分）如图，点A，B，C，D顺次在直线l上，以AC为底边向下作等腰直角三角

2020年浙江省宁波市余姚市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

2020年浙江省宁波市余姚市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。 A、学习策略 B、管理策略 C、计划策略 D、复习策略 【答案】A 2、集体则是群体发展的（）。 A、最终结果 B、中间环节 C、目标 D、最高阶段 【答案】D 3、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。 A、教学目标 B、教学目的 4、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。 A、学习策略 B、管理策略 C、计划策略 D、复习策略 【答案】A 5、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。 A、唐朝中期 B、明朝中期

C、清朝末年 D、辛亥革命以后 【答案】C 6、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。 A、生产相结合 B、劳动相结合 C、生产劳动相结合 D、工农业生产劳动相结合 【答案】C 7、坚持四项基本原则教育属于（）。 A、道德素质教育 B、思想素质教育 C、政治素质教育 D、心理素质教育 【答案】C 8、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。 A、独自游戏 B、合作游戏 C、平行游戏 D、动作游戏 【答案】B 9、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。 A、新生儿期 B、婴儿晚期 C、幼儿初期 D、先学前期 【答案】A 10、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。 A、意识 B、思维 C、语言 D、动机

浙江省宁波市余姚市2020年中考语文试卷(II)卷

浙江省宁波市余姚市2020年中考语文试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、阅读理解 (共5题；共54分) 1. （8分）根据提示默写。 （1）人皆有情。白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪，________”的相思之情；李商隐借物咏怀，表达了“春蚕到死丝方尽，________”的不渝深情。 （2）人各有志。诸葛亮希望尽己所能，“________，兴复汉室，还于旧都”；而陆游坚守其报国之志，“僵卧孤村不自哀，________”。 （3）人亦自然。人们渴望拥有“春潮带雨晚来急，________”的宁静，享受“________，村南村北响缫车”的恬淡。 （4）以书为友。古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两句。 ________，________。 2. （12分）阅读文言文，回答问题 与长子受之 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党故旧耶？ 念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。 （选自《朱子大全》） （1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（） A . 盖汝好学/盖大苏泛赤壁云 B . 千里从师/齐师伐我 C . 即是自不好学/是故谋闭而不兴 D . 然今遣汝者/然徒步则汗出浃背 （2）请用三条“／”给文中画线的句子断句。 汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望 （3）结合选文，用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。 3. （12分）(2014·湘潭) 阅读文言文，回答问题 虎之力，于人不啻（不啻，不止，不只）倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。 然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，

余姚市教育局关于公布中学教师教材分析与教案编写

余姚市教育局关于公布中学教师《教材分析与教案编写》 竞赛获奖名单的通知 各市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、初中、成校：余姚市新一轮中学教师教学基本功培训活动之一《教材分析与教案编写》已于上学期结束，经基层学校培训、测试，共有870名教师参加了市级竞赛，最后经学科组初评、教育局审定，各层次共有353名教师获奖，其中一等奖43名，二等奖109名，三等奖201名。现将获奖名单予以公布（名单见附件）： 二00五年二月二十五日 附件： 余姚市中学教师《教材分析与教案编写》竞赛获奖名单 一、普通高中：121人 语文学科：17人 一等奖：盛世昌（八中）李敏（二中） 二等奖：毛玉松（四中）杜丽群（二中） 楼雪景（一中）吴建义（二中） 三等奖：陈丽桦（五中）王建林（一中） 蒋斌（八中）李玉胜（三中） 陈平湖（三中）汪卫兵（高风） 厉文明（一中）韩孟鸿（四中） 茅凌（四中）魏伟（七中）

黄文杰（高风） 数学学科：18人 一等奖：俞萍（一中）沈其飞（八中）张飞静（四中） 二等奖：沈才立（高风）何金山（二中）孙海斌（五中）朱丽君（一中） 徐鹏科（一中）潘建丰（一中）三等奖：阮文君（八中）陈毅（四中）谢文娣（七中）杜柏良（七中） 陈孝新（二中）叶慧凤（三中） 韩建锋（三中）朱群益（二中） 茅忠言（五中） 英语学科：14人 一等奖：陈丹琼（一中）闻人霞枫（七中）二等奖：舒琦琦（七中）谢海峰（高风）张东升（一中）景文勤（二中）三等奖：徐红维（二中）曾菊（五中）黄伟锦（五中）邵文娟（二中） 林雪燕（三中）陈玉莹（三中） 李辉（六中）陈武群（高风）历史学科：8人 一等奖：黄华君（高风） 二等奖：樊九菊（四中）鲁养意（七中）汪亚萍（一中） 三等奖：宋杏娟（二中）符宁青（四中）张国锋（四中）齐玉泉（三中）政治学科：9人 一等奖：马莉（一中） 二等奖：刘莹琰（一中）傅能君（八中）

安全生产教育培训制度 - 余姚安监局

安全生产教育培训制度 - 余姚安监局安全生产教育培训制度 (仅参考) 为落实安全生产有关安全教育培训要求，规范企业安全生产教育培训管理，提高广大员工安全知识水平和实际操作技能，保证安全教育培训工作有序进行，特制定本制度。 一、适用范围 本制度适用于公司各类员工的安全教育培训。 二、三级安全教育 新入厂人员，必须进行公司、车间(部)、班组三级安全教育(培训时间不少于24学时，高危行业不少于72学时)，经考试合格后方可上岗。 1、公司级安全教育(一级)。 由人力资源部负责，由安全环保部负责配合。教育内容包括国家有关安全生产法律、法规、制度和标准，安全生产基本知识，消防知识，职业卫生知识，公司安全生产规章制度，作业场所和工作岗位存在的主要危害因素、防范措施及事故应急措施，事故案例等知识。经考试合格后，方可分配到各车间、部门。 2、车间级安全教育(二级)。 由车间主任及兼职安全员负责。教育内容包括本车间生产特点、工艺流程、主要设备的性能、安全技术操作规程和制度。本车间作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，事故案例等知识。经考试合格后，方可分配到班组。 3、班组级安全教育(三级)。

由班组长负责。教育内容包括岗位生产任务、特点，主要生产设备结构原理、操作注意事项，岗位责任制，岗位安全技术操作规程，事故案例及其预防和应急措施，安全装置和工(器)具，个人防护用品、防护器具和消防器材的使用方法等知识。 三、外来人员的安全教育 1、外来施工人员的安全教育及施工现场安全教育由项目负责单位和项目所在部门负责，教育内容同新入厂职工。 2、进入公司参观、学习、检查等人员的安全教育，由行政部负责，对其进行入厂安全注意事项教育，进入生产现场必须有专人陪同，以保证安全。 四、日常教育 1、人力资源部负责制定公司年度安全教育培训计划，明确培训内容，并监督检查计划的落实。 2、各基层单位制定本单位年度安全教育培训计划，落实责任并组织实施。 3、人力资源部在每月的安全例会上部署本月安全教育计划，各单位组织落实。 4、安全环保部、行政部要充分利用展览、宣传画、安全专栏等多种形式，以及采用电化教育手段，对职工进行安全教育。 1 5、在大修或重点项目检修以及重大危险性作业(含重点施工项目)时，项目负责部门要进行检修(施工)前的安全教育，安全环保部监督检查。 6、转岗和脱岗半年以上恢复工作的职工必须进行二、三级安全教育，考试合格后，方可上岗作业。 7、违章作业及重大事故责任者，复工前，必须由所属部门或安全环保部对其进行安全教育，考试合格，方可上岗作业。

浙江省宁波余姚市非私营单位制造业、教育行业就业人数3年数据洞察报告2020版

浙江省宁波余姚市非私营单位制造业、教育行业就业人数3年数据洞察报告2020版

序言 本报告剖析宁波余姚市非私营单位制造业、教育行业就业人数重要指标即年末非私营单位就业总人数，制造业非私营单位就业人数，教育行业就业人数等，把握宁波余姚市非私营单位制造业、教育行业就业人数发展规律，前瞻未来发展态势。 宁波余姚市非私营单位制造业、教育行业就业人数洞察报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察，体现完整、真实的客观事实，为公众了解宁波余姚市非私营单位制造业、教育行业就业人数提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。 宁波余姚市非私营单位制造业、教育行业就业人数数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

目录 第一节宁波余姚市非私营单位制造业、教育行业就业人数现状 (1) 第二节宁波余姚市年末非私营单位就业总人数指标分析 (3) 一、宁波余姚市年末非私营单位就业总人数现状统计 (3) 二、全省年末非私营单位就业总人数现状统计 (3) 三、宁波余姚市年末非私营单位就业总人数占全省年末非私营单位就业总人数比重统计.3 四、宁波余姚市年末非私营单位就业总人数（2017-2019）统计分析 (4) 五、宁波余姚市年末非私营单位就业总人数（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省年末非私营单位就业总人数（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省年末非私营单位就业总人数（2018-2019）变动分析 (5) 八、宁波余姚市年末非私营单位就业总人数同全省年末非私营单位就业总人数 （2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节宁波余姚市制造业非私营单位就业人数指标分析 (7) 一、宁波余姚市制造业非私营单位就业人数现状统计 (7) 二、全省制造业非私营单位就业人数现状统计分析 (7) 三、宁波余姚市制造业非私营单位就业人数占全省制造业非私营单位就业人数比重统计分 析 (7) 四、宁波余姚市制造业非私营单位就业人数（2017-2019）统计分析 (8)

浙江宁波九校余姚中学镇海中学慈溪中学效实中

浙江省宁波市九校（余姚中学、镇海中学、慈溪中学、效实中学等）2016-2017学年高一（上）期末数学试卷 一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 1．已知实数集R，集合A={x|1＜x＜3}，集合B={x|y=}，则A∩（?R B）=（）A．{x|1＜x≤2}B．{x|1＜x＜3} C．{x|2≤x＜3} D．{x|1＜x＜2} 2．下列函数中，既是偶函数又在区间（0，+∞）上单调递增的函数是（） A．y=log2（x+3） B．y=2|x|+1 C．y=﹣x2﹣1 D．y=3﹣|x| 3．已知，，，为非零向量，且+=，﹣=，则下列说法正确的个数为（） （1）若||=||，则?=0； （2）若?=0，则||=||； （3）若||=||，则?=0； （4）若?=0，则||=|| A．1 B．2 C．3 D．4 4．三个数0.993.3，log3π，log20.8的大小关系为（） A．log20.8＜0.993.3＜log3πB．log20.8＜log3π＜0.993.3 C．0.993.3＜log20.81＜log3π D．log3π＜0.993.3＜log20.8 5．若角α∈（﹣π，﹣），则﹣=（） A．﹣2tanαB．2tanαC．D． 6．若函数y=f（x）的图象如图所示，则函数f（x）的解析式可以为（） A．f（x）= B．f（x）=C．f（x）= D．f（x）= 7．函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜）的最小正周期为π，若其图象向左平移个单位后得到的函数为奇函数，则函数f（x）的图象（） A．关于点（，0）对称B．关于点（﹣，0）对称

余姚市历年取得浙江省中小学心理健康教育

余姚市历年取得浙江省中小学心理健康教育 教师上岗资格证书名单 A证：2007年（2） 编号姓名性别单位 574-07-08-A-0001 罗樽英女余姚市职成教中心 2007年（3） 序号姓名性别工作单位 11 卞世芳女余姚市二中 B证：2002年（1）（正式教师） 序号姓名性别工作单位 4 吴建生男余姚市低塘镇中学 2002年（2）（正式教师） 序号姓名性别工作单位 1 胡嘉恩男余姚市长亭中学 2 朱晓明男余姚市花园小学 3 许桂香女余姚市花园小学

2003年（正式教师） 序号姓名性别工作单位 1 沈梅女余姚市教育局教研室 2 宋岳新男余姚市教育科学研究所 3 戴红萍女余姚市舜水中学 4 余如玉男余姚市实验学校 5 徐华军男余姚市实验小学 6 龚世栋男余姚市陆埠中学 7 马彩浓女余姚市花园小学 8 何建央男余姚市花园小学 2004年（正式教师） 序号姓名性别工作单位574-04-08-A-0001 沈忠益男余姚市梨洲中学574-04-08-A-0002 张卫国男余姚市二中574-04-08-A-0003 陈辽南男余姚市新城市小学574-04-08-A-0004 卞世芳女余姚市二中574-04-08-A-0005 周凤英女余姚市陆埠镇中574-04-08-A-0006 谢玲玲女余姚市教科所574-04-08-A-0007 张心财男余姚市丈亭镇中574-04-08-A-0008 刘浩文男余姚市八中

2005年(B级) 序号姓名性别工作单位 574-05-08-A-0001 万兰芬女余姚市实验小学 2007年（B级） 序号姓名性别工作单位 574-07-08-B-0001 姜文学女余姚中学 574-07-08-B-0002 施建立男余姚市第三中学574-07-08-B-0003 黄焕君男余姚陆埠镇初级中学574-07-08-B-0004 王丽君女余姚市花园小学574-07-08-B-0005 谷玲君女余姚市花园小学574-07-08-B-0006 周俊颖女余姚市花园小学574-07-08-B-0007 宣亚萍女余姚市花园小学574-07-08-B-0008 黄晓燕女余姚市花园小学574-07-08-B-0009 马剑英女余姚市花园小学574-07-08-B-0010 鲁迎春女余姚市梁辉小学574-07-08-B-0011 章旭光女余姚市梁辉小学574-07-08-B-0012 张文灿男余姚市梁辉小学574-07-08-B-0013 孙亚辉女余姚市大隐镇中心小学574-07-08-B-0014 郑诗波男余姚鹿亭乡中心学校574-07-08-B-0015 曹建荣男余姚阳明中学574-07-08-B-0016 陈建萍女余姚市第二中学574-07-08-B-0017 郑玉芬女余姚市花园小学574-07-08-B-0018 袁聪娣女余姚梨洲中学

余姚市2020年义务教育段学校招生政策公布

余姚市2020年义务教育段学校招生政策公布 5月19日，余姚市教育局发布《关于做好2020年义务教育阶段学校招生入学工作的通知》。今年起，义务教育段招生工作全面实行公办、民办学校同步招生，要求同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。 公民办学校不能兼报 小学招生对象须年满6周岁（2013年9月1日至(略)），为余姚市户籍适龄儿童、符合条件的流动人口随迁子女（本人有居住地在余姚市的浙江省居住证或父母双方有居住地在余姚市的浙江省居住证）和其他符合条件的非余姚市户籍适龄儿童。虽年满6周岁但因身体原因需要延缓入学的儿童，须持有市级及以上医疗机构出具的证明，向学区学校办理延缓入学手续，并按照所在区域报余姚市教育局或者乡镇（街道）教辅室审批。初中招生对象为余姚市户籍小学毕业生、符合条件的随迁子女和其他符合条件的非余姚市户籍适龄少年。 符合入学条件、要求在余姚市义务教育阶段学校就读的适龄儿童少年，由其父母或法定监护人在规定的时间登录“宁波市幼儿园入园、义务教育入学报名招生系统”（略）进行入学报名。法定监护人在浙江政务服务网注册账号后，通过授权登录招生管理系统，完成学生基本信息填写，对照招生报名条件选择“余姚市”进入报名通道，并按照身份类别，登记信息，选报志愿。登记信息时，拥有多套住房（仅限住宅房、商住房，房产证单独所有或夫妻及入学未成年人共有，截止今年5月底）的家庭，只能选择填写一处住房信息并以此作为公办学校入学的依据之一。 余姚市适龄儿童少年可以在余姚市公办或民办学校中选报一类，不能兼报。随迁子女可以在量化积分入学或民办学校中选报一类，不能兼报。其中，量化积分入学是指市教育局根据随迁子女政策，通过量化积分等方式安排入学。 选报民办学校者最多可填2个志愿。第一志愿选填余姚市民办学校，第二志愿可以填宁波大市范围内的民办学校。第二志愿仅用于第一志愿招录不足的民办学校的补招。第一志愿必须填写，第二志愿可以不填。 余姚市教育局负责对所有在余姚市报名通道报名的适龄儿童少年的户籍、住房、居住证和社保等基本信息进行审核和现场验证。信息核验不符合条件的，监护人应在规定的时间，更改信息，或退回原籍地入学。 录取分两个阶段进行 义务教育阶段学校招生严格实行免试入学。按公办、民办学校同步招生工作要求，录取工作一般分两个阶段进行。 第一阶段，公民办学校同步录取。 按学区招生的公办学校，根据适龄儿童少年户籍、父母户籍、家庭住房情况，按照“住、户一致优先”原则，按顺序录取以下第一批次四类学生：（1）儿童少年户籍与父母（或监护

2016余姚市小学生程序设计竞赛初赛试题

2016年余姚市小学生程序设计竞赛初赛试题 （Pascal语言二小时完成） ●●全部试题答案均要求写在答卷纸上，写在试卷纸上一律无效●● 一．单项选择题（共20题，每题1.5分，共计30分。每题有且仅有一个正确答案。） 1、字符在计算机内部是连续表示的，字符“T”的ASCII码对应的二进制数为1010100，则大写字符“R”的ASCII码对应的二进制是( ) A) 1010101 B) 1010000 C) 1010010 D) 1000111 2、用一个字节表示整数，则11和-11在计算机内部分别表示为（） A) 00001011 10001010 B) 00001011 11110101 C) 11110101 11110100 D) 00001011 11110110 3、运算器是（）的重要组成部分。 A) 硬盘B) 主板C) 内存D) 中央处理器（CPU） 4、在外部设备中，扫描仪属于（）。 A) 输入设备B) 输出设备C) 辅（外）存储器D) 主（内）存储器 5、每个不同的二进制数可以表示一种颜色，如果一幅图像有256种颜色，最少需要几位二进制数来表示？（） A) 8 B) 16 C) 128 D) 256 6、下列软件中是计算机操作系统的是： A) Excel B) Linux C) Word D) Safari 7、下面哪个是即时通讯工具( ) A) 微信B) 推特Twitter C) 微博D) 脸谱facebook 8、下列软件不能用于浏览网页的是( ) A) Safari B) Internet Explorer C) MySQL D)Google Chrome 9、下列说法中，错误的是( )。 A)程序是指令的序列，它有三种结构：顺序、分支和循环。 B)地址总线决定了中央处理器CPU所能访问的最大内存空间的大小。 C)中央处理器CPU内部有寄存器组，用来存储数据。 D)不同厂家生产的CPU所能处理的指令集一定相同。 10、计算机的运算速度取决于给定的时间内，它的处理器所能处理的数据量。处理器一次能处理的数据量叫字长。已知64位的酷睿处理器一次能处理64个信息位，相当于（）字节。 A) 8个B) 1 个C) 16个D) 2个

余姚市中小学教研工作领导小组

余姚市中小学教研工作领导小组 余姚市中小学教研工作领导小组余姚市教育局教研室余教研[2010]5号文件关于成立余姚市义务段学科中心教研大组和区域教研大组的通知各乡镇教辅室、初中、中心小学、城区有关学校：为适应我市基础教育发展的需要，充分发挥骨干教师在教学、科研、校本研究等方面的综合作用，加强教学资源的整合利用和教师间的协作与交流，提高教师的业务素质，促进教学质量和办学水平的提高，根据余姚市教育局《关于开展中小学区域教研共同体建设活动的指导意见》文件精神，决定成立余姚市义务段学科中心教研大组和区域教研大组。现将有关事宜通知如下：一、教研机构组成：市学科中心教研大组根据教学需要，初中设语文、数学、英语、科学、思品、

历史与社会六个中心教研大组，小学设语文、数学、英语、科学、品德五个中心教研大组，其中音乐、美术、体育、信息技术、综合实践组建义务段中心教研大组,市中心教研大组设组长一名，副组长1-2名，成员6-10名。区域教研大组各区域成立区域学科教研大组，组长各区域内的名师、学科骨干或学校中层以上领导等担任，副组长原则上区域内市学科骨干教师或区域内的学科教研组长担任，成员各学科选派的校级骨干教师以上组成。市中心教研大组及区域教研大组成员实行每三年调整一次。二、市中心教研大组职责研究并制定全市学年教研活动计划，结合区域教研大组的安排，分学期对市级教研活动作出具体安排，并对区域教研活动提出指导性意见。为市教育局、教研室教学管理及教研工作决策提供信息。开展学科教法、学法研究，收集、整理与交流学科教学信息，整合并利用教学资源。参与

并指导区域教研大组教研活动，指导学校开展校本教研活动。总结推广先进的教研、科研、教学成果及经验。三、区域教研大组的职责认真研究并制定区域学年教研活动计划，计划与总结于每学年第一学期的9月30日前和第二学期的6月30日前报送市教育局教研室学科教研员。按计划认真组织区域教研活动，活动要紧密联系教学工作实际，解决教学工作中的具体问题与难题。活动形式要丰富多样，活动次数不得少于两次。每次教研活动要做到“四有”，---有主题、有记录、有实效、有总结。每次教研活动开展前要及时向学科教研员进行通报，寻求市中心教研大组的业务指导；定期向区域教研共同体建设工作领导小组汇报工作情况，自觉服从区域教研共同体建设工作领导小组的管理和指导。参与并指导区域内学校开展校本教研活动。总结推广区域内先进的教研、科研、教学成果及经验。四、中心

余姚市关工委暑期教育活动集锦十七

余姚市关工委暑期教育活动集锦十七 “大手拉小手共创国卫城市”手抄报 为了营造全民参与、上下互动的浓厚氛围，形成“人人知晓创卫、人人支持创卫、人人参与创卫”的良好局面。7月18日，舜水社区利用暑期，组织党员和学生一起开展以“大手拉小手共创国卫城市”为主题的手抄报活动。 在活动中社区党员指导同学设计版面、抄写文字、绘画插图，通过不同的内容和形式来展示自己心中的创卫工作。同学们综合运用书法、美术，将节约能源、废物利用、讲卫生不乱仍垃圾、保护环境等知识点融入到手抄报的制作中，创作出了一幅幅各有特色的创卫手抄报。 社区联盟关工委暑期班开课了 一年一度的暑假生活又开始了，为丰富社区未成年人的暑假

生活，全面提高未成年人学生的思想道德素质和科学文化素质，更好的让未成年人度过一个安全、健康、科学、文明、愉快的暑假，7月21日，金马社区、下叶社区、东一社区三个社区妇联、关工委联盟举办的免费暑期班开课啦！ 今年三个社区面向所辖区域范围内的1-6年级学生，开展了特色课程，结合未成年人的身心发展情况，开设了红色、安全、健康知识教育、语文和数学辅导、手工制作、文体活动等课程，由本科大学生、社区文化员等担任志愿者老师为未成年人授课，时间为7月21日到8月17日为期24日天。暑期班在下叶社区举行，使孩子有了一个集中学习、活动和休息的场所。 今天共有26个学生参加了社区联盟关工委暑期班开班仪式，社区劳丽珍书记为暑期班每位学生发放学习用品，同时也发放市关工委制作的雨伞每人一把，此次活动的开办深受家长和周边居民的好评。

暑期假日活动之亲子DIY酵素制作 为了充实学生的暑期假日生活，提升他们的学习和动手能力，7月21日下午，凤山社区在二楼会议室开展暑期假日活动之亲子DIY 酵素制作。 此次活动社区特别邀请了来自宁波神域健康科技发展有限公司的两位老师现场教学。虽然烈日炎炎，却挡不住孩子好学的激情。活动过程中，孩子们表现积极，近距离感受着老师制作酵素的过程。大家一边学一边自己动手操作，“先称白糖500斤，然后放进酵桶中和水一起搅拌，最后把切好的水果放进去….”一个小男孩回到座位上把手举得老高站起来说。整场活动大家都在开心的气氛中度过，最

余教督11doc - 关于印发《余姚市义务教育段学校发展性评价的实施

余教督…2013?11号 关于印发《余姚市义务教育段学校发展性评价的实施方案（试行）》的通知 各乡镇（街道）教辅室、初中、中心小学、城区小学：现将《余姚市义务教育段学校发展性评价的实施方案（试行）》印发给你们，请认真贯彻实施。 附件：1、余姚市义务教育段学校发展性评价的实施方案（试行） 2、余姚市学校发展性评价报送材料一览表 3、余姚市中小学校发展性评价自评表（样表） 二〇一三年十一月四日

附件1： 余姚市义务教育段学校发展性评价的实施方案（试行） 为了进一步提高我市义务教育段学校教育质量和办学效益，根据省教育厅《关于试行学校发展性评价的指导意见》（浙教基…2009?47号）和市教育局关于印发《余姚市学校发展性督导评价实施方案》的通知（余教督[2010]6号）文件精神，决定从2013学年起，对我市义务教育段学校开展新一轮发展性评价，以深入推进学校评价体系改革，激励学校走自主发展、内涵提升、特色发展之路，实现教育科学和谐发展。 一、评价指导思想 以科学发展观为指导，以国家教育法律法规和方针政策为准绳，充分尊重学校依法自主办学的主体地位，并以指导学校制订发展规划为起点，保障规划科学实施为基础，评价学校发展目标达成度为重点，努力构建学校自评与外部评价相结合、学校自主发展与行政监督指导相统一的学校评价机制，促进学校形成自我约束、自我完善、自我发展的内在机制，增强学校的可持续发展能力，推进素质教育的全面实施。 二、制订依据 本方案以国家教育法律法规及有关政策为依据，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《浙江省教育厅关于试行学校发展性评价的指导意见》（浙教督〔2009〕47号）为指导，在遵循学校发展规律的前提下，结合我市学校实际制订。 三、基本原则 （一）发展性原则 评价以科学发展观为指导，以促进学校发展为目的，旨在推动学校寻找自己的发展方向和目标，关注自身发展潜力，诊断发展中遇到的问题，优化学校发展要素，实现教育增值，旨在引导学校在育人为本、推进实施素质教育的轨道上不断提高办学水平，形成办学特色。 （二）主体性原则 评价强调充分发挥学校的主体作用，充分调动学校的积极性、主动性和创造性，激活学校追求发展的内在动力，促进学校进一步增强自我反思、自我调控、自我完善、自我发展的能力。 （三）合作性原则 评价强调教育行政部门、教育督导部门与学校围绕学校发展问题形成密切合