成人高等教育毕业设计(论文)指导书会计学(专升本业余)200842201015956

成人高等教育毕业设计（论文）指导书适用专业：会计学（专升本业余）

版次：第1版

编写者：莫玲娜

执笔者：刘晓静

编写日期：2007年10月

目录

一、毕业设计（论文）的基本要求

二、毕业设计（论文）的主要环节

三、指导教师的资格与责任

四、评阅人职责

五、对学生的学习要求

六、答辩及成绩评定

七、毕业设计（论文）进度安排

八、选题参考范围及选题要求

会计学专业毕业论文指导书（专升本夜大函授适用）

编写者：莫玲娜执笔者：刘晓静

毕业设计(论文)是专业教育的重要组成部分，对培养学生综合运用所学基础理论、专业知识与技能分析、解决工程实际问题及从事科学研究的能力，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度具有重要的意义。为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高学生毕业设计（论文）质量，特制定本办法。

一、毕业设计（论文）的基本要求

（一）撰写毕业设计（论文）的目的与任务

撰写毕业设计（论文）是高等学校学生在校学习期间的最后一个教学环节，也是培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题能力的重要环节之一。毕业设计（论文）是重要的实践教学环节，要注意培养学生综合、独立运用知识解决实际问题的能力。

通过撰写毕业设计（论文），可检查学生对所学专业理论知识理解程度和运用能力，可培养学生综合运用会计及审计理论和方法、财务管理理论、经济管理科学，独立分析解决企业事业行政单位会计相关问题的初步能力；通过撰写毕业设计（论文），可以巩固和深化所学专业理论和相关学科知识；通过撰写毕业论文，培养学生树立理论联系实际的工作作风，培养学生初步掌握独立调查研究企业会计实际问题的技能，初步掌握解决企业事业单位会计核算、财务管理、审计等方面问题的方法。

(二)撰写毕业设计（论文）的基本要求

1.科学性

科学性是指毕业设计（论文）应具有一定的理论基础，从一般的科学原理出发，通过深入的分析、研究，解决实际工作中遇到的问题。其主要表现为：

（1）正确理解与掌握相关的基本科学原理；

（2）恰当运用基本科学原理；

（3）名词、术语准确，无异议；

（4）对实际问题的调查分析中肯；

（5）理论与实际的结合度高。

2.实用性

实用性是指毕业设计（论文）具有一定的实用价值，通过对实际问题的调查、分析，提出解决问题的可行方法。论文选题要与生产实践紧密结合，最好联系实习单位的工作或管理需要来写，避免脱离企业实际的宏观性选题。此外，选题还应符合所学专业的方向。其主要表现为：

（1）论文选题具有实际意义，来源于实践；

（2）对问题的调查、分析，全面透彻，中肯；

（3）能够提出具有实际意义的可行性解决方案。

3.逻辑性

（1）观点、结论能够自圆其说；

（2）有层次；

（3）论文简洁、明了。

（三）工作量要求：

毕业设计（论文）的图纸、说明书或论文字数由各系参照本学科类《高等学校毕业设计（论文）指导手册》的规定及各专业毕业设计（论文）大纲确定。

（四）格式要求：

见《广西工学院成人高等教育毕业设计（论文）规范化要求》。

（五）时间安排：

根据专业教学计划，毕业设计（论文）环节原则上集中于第8学期进行，毕业设计（论文）的实践时间不少于10周，学生集中用于毕业论文的时间不得少于专业培养计划规定的周数，具体工作日程由指导老师根据继续教育学院的教学计划安排。

二、毕业设计（论文）的主要环节

毕业设计（论文）的写作过程就是一个完整的科学研究过程，一般包括：实习调研、确定选题、收集资料、分析构思、论文初稿、反复修改、定稿成文。整个论文的写作过程均需在指导教师规定的时限内完成；否则指导教师可以给予降论文等级直至取消论文答辩资格的处理。

（一）实习调研

根据选题重点地、有针对性地搜集资料，通过整理和分析，在消化资料的基础上，撰写“毕业设计（论文）开题报告”，草拟“论文详细提纲”。“毕业设计（论文）开题报告”和“论文详细提纲”必须以书面的形式完成。经指导教师的审核同意后方可开始写作。

实习过程应有比较详细的计划和目的，实习内容应注意尽可能与论文选题相衔接，同时还应作实习笔记，记录实习心得。

（二）确定选题方向

毕业设计（论文）的撰写应和毕业实习结合在一起，所写内容应和实习内容联系起来，以免空洞，泛泛而论。在指导教师的帮助下，根据本指导书的提供的选题范围(见第八部分)，从中选择论文题目(方向)。但选题应以收集的资料为基础，并考虑自己的写作能力及所依赖的基本科学原理，同时应特别注重其实际意义；选题时要注意：

1、本指导书给出的题目仅仅是选题的方向，而且仅供学生参考之用，并非指定题目；

2、如选择其它题目，可以和指导教师讨论确定；

3、非财务管理方面的内容不宜作为论文选题；

4、论文选题应避免过于宏观、空泛，选题应就具体实习企业、单位的财务管理领域的某个问题，或一个问题的某一方面进行分析展开。选题应该是自己比较熟悉的、资料积累比较多的、而且和自己的社会实践、实习联系密切的题目。

5、题目一经选定，无特殊情况，不要随意变动。如需变动，应征得指导教师的同意。

（三）收集资料

1、收集资料前应先确定一个适当的兴趣范围（即选题方向）；

2、资料的收集应来源于实践，注意保证真实准确；

3、资料的收集是一个渐进和逐渐明朗的过程；

4、资料的收集过程也是分析整理的过程。

（四）分析构思，拟定写作提纲

1、通过选题和资料的分析，确定写作的具体范围，确定论文题目；

2、通过对所掌握的资料的分析、确定必要的补充方法；

3、进一步了解基本原理的内容及其适用条件；

4、通过资料的分析及题目的理解，再确定简要的写作大纲；

5、对简要的写作大纲予以修改，确定详细的写作纲要。

（五）论文初稿

1、根据详细的写作大纲予以扩展，写作初稿；

2、初稿应具有与正式稿同样的写作或打印质量；

3、初稿仅仅是论文写作的一个步骤，其间还应有值得修改之处；

4、初稿也应具有严格的格式。

（六）修改与定稿

1、修改是论文写作的必需过程；

2、修改应以学生为主，而不是以教师为主；

3、只有修改完成后，才能够按照具体的要求打印成文。

毕业设计（论文）文字一般为8000—10000字左右，通常不得少于8000字，也不宜超过15000字。论文的撰写是学生把自己的思想和分析过程进行系统整理的过程。论文辅导的时间由指导教师和学生讨论确定。每个学生应主动和教师取得联系，并根据事先安排的辅导时间和地点，准时参加辅导。如有其它原因不能参加，应征得指导教师的同意，并另外安排时间。

三、指导教师资格与职责

（一）原则上指导教师应由具有中级及以上职称教师或工程技术人员担任，也可以聘请外单位具有相应职称、学术水平高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任。指导教师资格需经系毕业设计（论文）领导小组审定并经系主任批准。每位指导教师指导的学生数原则上少于或等于8人。

（二）指导教师的职责是指导学生选题；根据毕业论文的相关要求指导、监督、检查学生的论文撰写过程；培养、启发学生独立思考、独立研究的能力和创新能力；事实求实地评定学生毕业论文。

指导教师应具有较强的工作责任心，工作严谨踏实，为人师表。在指导方法上既要注重学生独立工作能力和创新能力的培养，又要规范要求，严格管理，培养学生团队精神和集体主义观念，以及严谨的科学实验态度。

（三）指导教师要认真负责做好各项准备工作，制定指导计划和工作程序，具体任务有：

1、选择课题，填写任务书，布置具体任务；毕业设计（论文）任务书应明确学生独立完成的内容、工作量、工作顺序和时间分配等，对学生完成课题起指导作用。

2、介绍文献资料，了解技术方法；

3、审核学生拟定的方案和开题报告；指导教师要指导学生在毕业设计（论文）开始后两周内完成“开题报告”。

4、指导学生制定课题计划和论文大纲；

5、按时检查学生的工作进度和质量，及时对学生进行指导，并按要求对学生工作日志写出指导性评语；

6、教师在指导毕业论文期间，每周应有不少于2小时/生的当面指导时间。并对学生的出勤情况及作业进度做好记载备查；

7、指导学生按学校统一规范要求正确撰写、装订毕业论文说明书；

8、认真填写指导教师意见书，并对论文成绩给出评定意见，对学生的答辩资格进行初审。

（四）指导教师一经确定后，不得随意更换。在毕业论文期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要，非出差不可时，必须经系部领导批准（出差次数限2次，累计天数不超过14天），超过2次或14天以上的，须经系（部）同意，并由相关系（部）委派相当水平的教师代理指导。未经批准，擅自外出，

按教学事故处理。

（五）指导教师在学生毕业论文进行期间，要保证足够的时间直接面对所指导的学生，进行指导与交流，并在学生论文的撰写过程中始终与学生保持必要的联系，以加强对其论文撰写过程与论文质量的监控。指导教师要经常与学生交流，定期答疑、质疑，每周不少于一次，方式可以是面谈、电话交流或者网络交流。

（六）学生在完成毕业论文后，指导教师负责收集指导学生的：开题报告（1份）；毕业论文任务书（1份）；毕业论文正稿（3份）；电子文档（1份）；。

对学生写好的毕业论文应仔细审阅，根据学生论文撰写的工作态度、工作能力、论文质量写出考核评语及评分的初步意见，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生参加毕业答辩。将所指导的学生论文整理登记归档，按要求规范填写有关统计表格。全部资料档案收齐后与电子文档磁盘一起交继续教育学院教务办。

（七）落实继续教育学院与相关系（部）布置的其他相关事宜。

四、评阅人职责

（一）评阅人应具有指导教师资格。

（二）评阅人应认真、公正评价学生的毕业设计（论文）成果，在“评阅表”上写出评语，给出成绩。评阅人一般应为评阅学生答辩小组成员，不能作为答辩小组成员的评阅人应提出2～3个问题交答辩委员会，拟提出的问题不得泄露。

五、对学生的学习要求

（一）毕业设计（论文）教学阶段开始前，继续教育学院毕业设计（论文）领导小组审查学生做毕业设计（论文）资格，学生必须选完本专业教学计划规定的全部理论课课程，才有资格做毕业设计（论文）。

（二）根据毕业设计（论文）的要求，学生应向指导老师提交调查研究提纲，在调研基础上拟定毕业设计（论文）工作计划，在毕业设计（论文）工作开始两周内写出“开题报告”。“开题报告”内容主要包括：调研资料准备情况、设计目的、要求、思路与预期成果；工作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在问题等。“开题报告”要交指导老师审查，经批准后正式开始毕业设计（论文）工作。

（三）学生应对本人的毕业设计（论文）质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计（论文）各项任务。毕业设计说明书或论文的书写格式应按照“广西工学院成人高等教育本科生毕业设计（论文）规范化要求”撰写。

（四）学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导老师的指导和监督。

（五）学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务。否则一经发现，毕业设计（论文）按作弊处理。

（六）学生参加毕业设计（论文）的时间不足三分之二者，不能进入答辩程序。

（七）毕业设计（论文）答辩开始一周前，学生需交出毕业设计（论文）全部成果，文档部分按规定装订成册，并向指导教师提出答辩申请，填写学生答辩申请表，未填写申请答辩表或指导老师不同意参加答辩的学生不能进入答辩程序。

（八）学生答辩前应进行充分准备：如写出论文提要或汇报提纲3～5份交答辩教师、必要的图表、试讲等，锻炼自己的表达能力。

（九）答辩后学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、软

件文档等）。对内容中涉及的有关技术资料有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。

六、答辩及成绩评定

（一）论文答辩

学生应按规定的进度完成毕业设计（论文），并按规定的时间提交给指导教师审阅。由指导教师通知准备论文答辩的学生，应按规定的时间和要点积极准备答辩工作。

（二）成绩评定（本成绩评定办法可能根据学院的要求作相应调整）

1、毕业设计（论文）最终成绩分为优、良、中、及格和不及格五级。

2、毕业设计（论文）定稿后，由指导教师给出初步成绩（按百分制），作为答辩时的参考成绩，占总成绩的一定比例(60％)，答辩成绩由答辩教师和答辩小组给出（按百分制），占总成绩的一定比例(40％)。

3、毕业设计（论文）最终成绩＝指导教师成绩×60％＋主答辩教师成绩×20％＋答辩小组成绩×20％。

4、主要考察其论文观点是否明确，结论是否合理；分析过程是否清晰，逻辑性如何；论据是否充分，引用文献是否可靠；意思表达是否准确，概念使用是否得当；语句通顺与否，举例是否合乎要求；答辩时是否应付自如以及对待错误的态度等。

（三）毕业论文答辩委员会由具有丰富教学经验的中级及以上职称的专职指导教师或专业技术人员组成，也可以适当聘请外单位具有相应职称、学术水平高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任。

毕业论文完成后，毕业论文答辩委员会应着手准备答辩前的各项准备工作，审查指导教师提交的以下学生材料：实习报告及实习鉴定；开题报告；毕业论文（3份）；电子文档（1份）。

（四）毕业答辩时，学生用8分钟时间简要介绍毕业论文的中心议题，然后回答评委提出的各项问题。

（五）学生毕业设计成绩根据“平时表现”、“文件规范程度”“论文水平”和“答辩情况”进行综合评定，分为优、良、中、及格、不及格五级。

（六）毕业论文成绩评定标准：

1、优

A、能综合运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。

B、能密切联系工作实际，分析问题正确、全面，具有一定深度，对实际工作和学术研究有一定现实意义，并对某些问题具有创见。

C、中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，结构严谨，文句通顺。

D、原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理，特别是能运用定量方法，数学模型、图表公式进行科学分析与论证。

E、提交的所有材料完全符合规范要求。

F、答辩中回答问题准确，重点突出。

2、良

A、能较好运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。

B、论文选题较好，能较好地联系实际，分析问题比较正确、全面，对实际工作或学术研究有一定参

考作用。

C、中心明确，论据充足，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。

D、原始资料齐全，能较好地进行加工整理。

E、提交的所有材料符合规范要求。

F、答辩中回答问题比较准确。

3、中

A、能正确运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。

B、能联系实际，分析问题较正确、完整，对实际工作或学术研究有一定阐述。

C、中心论点正确，有相应的数据说明，文名通顺。

D、有较全的原始资料，并有进行加工整理。

E、提交的所有材料符合规范要求。

F、答辩中回答问题基本准确。

4、及格

A、在基础理论中没有原则性的错误，能基本掌握本专业已学的有关知识和技能。

B、尚能联系实际，有一定分析问题和解决问题的能力。

C、有一定论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。

D、有一定的原始资料，进行了一定程度的加工整理。

E、提交的所有材料基本符合规范要求。

F、答辩中虽有原则性错误，但经提示能迅速改正。

5、不及格（凡有以下情况之一者定为不及格）

A、在基础理论上有原则性错误，掌握已学的有关专业知识和技能差。

B、文章无中心，层次不清，主要论据不足或论据、论点、结论不一致，原始资料残缺不全或主要数据失真，加工整理差。

C、基本内容属抄袭他人成果，或由他人代笔的

D、提交的所有材料不符合规范要求。

E、答辩中回答问题时，多次远离提问要求或有原则性错误，且经提示尚不能纠正的。

F、政治观点有明显的错误；

七、毕业设计（论文）进度安排（具体日期由成教院安排）

1、第一周：到实习单位调研、选题，完成开题报告和论文框架初步构思；

2、第二周：下达毕业设计（论文）任务书，认真理解其要求；

3、第三周：完成并上交开题报告和论文详细提纲；

4、第四-七周：完成毕业论文初稿、第二稿；

5、第八周：完成毕业论文第三稿；

6、第九周：论文定稿；

7、第十周：完成并上交毕业论文相关材料，准备参加毕业论文答辩。

八、选题参考范围及选题要求

（一）毕业论文的选题应坚持教学的基本要求，努力实现产、学、研的有机结合。具体地说，选题应有利于巩固、深化和扩大学生所学知识，使学生得到较为全面的训练，培养学生的独立工作能力，激发学生的创新精神。

（二）课题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题真题真做。选题范围主要包括：会计理论与实践研究；财务管理理论与实践研究；审计理论与实践研究等。

（三）课题难度和工作量要适当，应在教学计划规定时间内，使学生在教师的指导下，经过努力能够完成。

（四）每个学生独立完成一个课题。多名学生共同参加一个题目，必须明确每个学生独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。

（五）毕业论文若发现造假、抄袭，学生和指导教师共同承担相应责任。要求学生首先将开题题目在规定的时间内上报指导教师，由指导教师上报毕业实习及毕业论文协调小组讨论后确定。

会计学毕业设计（论文）参考选题

（学生可根据以下为毕业论文的参考选题范围拟定论文题目，也可超出选题范围自定论文题目，但须事先与指导老师联系，经过指导老师同意后才能予以确认。）

一、会计类

1、实习单位财务报表附注问题研究

2、实习单位新会计制度与原会计制度的差异分析

3、实习单位会计制度设计问题探讨

4、实习单位分部会计报表问题探讨

5、实习单位关联方关系及其交易的信息披露问题探讨

6、实习单位会计调整问题探讨

7、实习单位转换债券的会计处理

8、实习单位合并会计报表问题探讨

9、实习单位的信息披露问题研究

10、实习单位会计特征研究

11、实习单位外币会计问题探讨

12、实习单位会计控制问题探讨

13、实习单位期货会计探讨

14、实习单位现代信息技术在会计中的应用

15、实习单位会计电算化应用中的问题与对策

16、实习单位会计电算化对审计的影响

17、实习单位如何更好地发挥会计电算化的作用

18、实习单位会计委派制问题研究

19、实习单位作业成本计算与作业管理问题探讨

20、实习单位质量成本会计探讨

21、实习单位企业兼并重组会计问题探讨

22、实习单位非货币性交易会计问题探讨

23、实习单位会计报表问题探讨

24、实习单位投资的会计处理问题探讨

25、实习单位管理会计的控制理论与方法探讨

26、实习单位管理会计核算系统探讨

27、实习单位战略管理会计问题探讨

28、实习单位管理会计规范化问题探讨

29、实习单位业绩评价问题探讨

30、实习单位成本核算问题探讨

31、实习单位会计电算化实践情况调查

32、实习单位预算会计制度改革对行政事业单位会计的影响

33、实习单位金融会计制度问题探讨

34、实习单位衍生金融工具的会计处理问题探讨

35、实习单位税务调整后的会计处理问题

36、实习单位现金流量表的理论与实务

37、实习单位会计管理体制问题探讨

38、实习单位作业成本会计的原理与应用前景

39、实习单位互联网与企业会计信息系统

40、实习单位会计信息系统的新思路

41、实习单位成本会计问题研究

42、实习单位会计信息规范体系研究

43、实习单位会计监督体系的研究

44、实习单位稳健原则和会计中的不确定性

45、稳健原则在实习单位运用情况的调查分析

46、实习单位税务会计问题研究

47、实习单位收入确认问题探讨

48、实习单位衍生金融工具及其对会计的影响

49、实习单位合并会计方法研究

50、实习单位会计政策选择的动机分析

51、实习单位资产减值会计研究

52、实习单位经理人股票期权会计问题探讨

53、实习单位固定资产核算问题探讨

54、实习单位的会计环境分析

55、实习单位分部报告会计问题探讨

56、我国《财务报告条例》和《会计准则》对实习单位会计的影响分析

57、实习单位责任会计问题探讨

58、实习单位责任成本与产品成本的异同研究

59、实习单位政府会计问题探讨

60、实习单位预算会计改革问题探讨

61、实习单位关联方交易的会计处理问题研究

62、实习单位长期投资差异处理的理论与方法探讨

63、实习单位所得税会计处理问题探讨

64、实习单位借款利息处理的理论与方法探讨

65、实习单位衍生金融工具对会计处理的影响研究

66、实习单位会计电算化工作的质量控制

67、实习单位网络会计实务研究

68、实习单位新会计准则与会计制度应用探讨

二、财务管理及财务分析类

1、实习单位的外汇交易风险管理

2、实习单位的经济风险测定及其管理

3、实习单位财务管理问题探索

4、实习单位的会计风险管理

5、实习单位流动资产投资总额和结构问题探讨

6、实习单位业绩效评价指标研究

7、实习单位直接筹资的环境问题探讨

8、实习单位筹资策略

9、实习单位投资策略

10、实习单位分立中值得注意的问题分析

11、实习单位财务风险的成因分析及其利用和控制问题

12、实习单位财务报表分析的重心及其体系问题探讨

13、实习单位经营风险的成因分析及其利用和控制问题

14、实习单位风险控制问题探讨

15、实习单位理财目的与理财方法间的关系问题研究

16、实习单位兼并的财务问题探讨

17、实习单位控股公司的实践及问题

18、实习单位价值分析的理论与方法

19、实习单位财务管理创新问题研究

20、实习单位财务总监制度问题研究

21、论实习单位资金结构的优化问题

22、实习单位负债经营对公司价值的影响问题分析

23、实习单位企业分立的财务问题研究

24、实习单位公司在国内和国外上市的利弊分析

25、实习单位债券发行的实证分析

26、实习单位转移价格设计与业绩评价问题研究

27、实习单位资本运营与公司重组问题探讨

28、实习单位全面预算管理研究

29、实习单位业绩考评指标研究

30、实习单位财务预算的新方法与理论

31、实习单位财务预算的激励原理研究

32、实习单位财务制度设计的理论与方法

33、实习单位购并的财务分析问题

34、实习单位治理与公司财务的关系问题研究

35、实习单位公司财务目标的实证研究

36、实习单位可转换债券的实践与存在问题研究

37、实习单位盈余管理的治理对策研究

三、审计类

1、论实习单位审计监督的地位及对策

2、实习单位或有负债及其审计

3、实习单位国有资产保值增值审计的问题及其对策

4、实习单位内部控制的制度化与程序化

5、实习单位现代企业制度与审计监督

6、实习单位会计监督与注册会计师

7、论实习单位审计风险及其防范

8、论实习单位审计职业道德

9、论实习单位审计会计信息联网共享

10、实习单位审计程序与法律责任

11、实习单位年度审计问题

12、实习单位审计工作底稿及其生命力

13、实习单位资产评估的合法性及应用

14、论实习单位审计重要性水平

15、论实习单位审计期后事项的处理及审计人员相应的责任

16、论实习单位审计信息内涵

17、实习单位持续经营能力及其审计

18、实习单位利用计算机审计的问题探讨

19、实习单位会计估计审计

20、实习单位或有事项及其审计

21、实习单位关联方关系及其交易审计

22、实习单位审计责任界定问题探讨

23、实习单位内部审计问题探讨

24、实习单位经济责任审计问题探讨

25、实习单位集团公司内部审计问题研究

四、税务筹划类

1、实习单位增值税纳税筹划的研究

2、实习单位营业税纳税筹划的研究

3、实习单位所得税纳税筹划的研究

4、实习单位消费税纳税筹划的研究

5、实习单位税务筹划理论问题的研究

五、其他选题（必须结合实习单位的实际情况与需要）