人才培养工作评估与高职院校图书馆建设

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/627619840.html,

人才培养工作评估与高职院校图书馆建设

作者：段学敏李艳娓高慧明田伟陈杰

来源：《文化产业》2013年第12期

摘要：图书馆是高职院校办学的的重要支柱之一，也是高职院校人才培养评估的重要组

成部分。教育部在2004年正式启动高职高专院校人才培养工作水平评估。而高职院校的图书馆在评估指标体系中被单列为独立的观测点，这给高职院校的图书馆建设和发展带来了新的契机。高职院校要根据学校的发展目标和教学科研的需要，把握这次契机，结合实践把人才培养工作评估对高职院校图书馆建设的促进作用落到实处，从而提高图书馆的管理水平。

关键词：人才培养评估；图书馆建设

中图分类号：[G25] 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2013）-12-0064-01

一、人才培养评估工作对图书馆的要求解析

高职高专院校人才培养工作水平评估是对高职高专院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程的综合性评估。2008年4月我国教育部颁布实施《高等职业教育院校人才

培养工作水平评估方案》以下简称《评估方案》。《评估方案》对图书馆的各项指标有了明确的要求。

《评估方案》中对图书馆的直接要求就是“评估指标体系”中的一级指标“教学条件与利用”下二级指标“教学基础设施”下的“图书馆及校园网”。该观测点的A级（优秀）标准是生均面积、馆藏册数、开放时间达到规定标准，馆藏适应专业发展的要求，有现代化的管理手段；图书流通率较高，图书馆能够有计划的逐年增加；校园网信息畅通。C级（合格）图书馆生均面积，馆藏册数基本达到教育部有关规定的合格标准。这里对于图书馆藏的合格标准是：理工农医类15万册，文史财经管类16万册；优秀标准是：雷公农医类25万册，文史财经管类30万册。藏书量以印本图书的“册”为当量。

二、人才培养工作评估对图书馆建设和发展的促进作用

（一）明确了发展目标，加大了资金投入。高职院校通过人才培养工作评估，进一步明确了办学目标、办学思路和发展方向，同时对图书馆工作也有了更加明确的标准和要求。长期以来，图书馆在高校中一直处于劣势地位，在经费投入上往往忽视图书馆，这样就大大滞后了图书馆的建设。《评估方案》的出台和实施，对图书馆的有了新的要求和指标，使各高职院校加大图书馆的经费投入，对老馆进行改造维修，有的院校纷纷盖起了新馆，扩大建筑面积。同时，图书馆的功能更加齐全，例如增加了电子阅览室，检索厅，多媒体阅览室，学术报告厅，大大改善了借阅环境。