2012物理海淀二模反馈题定稿

海淀区九年级第二学期期末练习反馈题

物理2012.6

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小

题2分）

1．下列物理量中，以科学家的名字瓦特作为单位的是 C

A．压强B．密度C．功率D．功

1．下列物理量中，以科学家的名字伏特作为单位的是 B

A．电流B．电压C．电功率D．电功

2．下列物态变化过程中，需要吸热的是 A

A．汽化B．液化C．凝固D．凝华

2．下列物态变化过程中，需要放热的是 C

A．熔化B．汽化C．凝固D．升华

3．下列做法中，目的是为了加快蒸发的是

A．酒精灯不用时盖上灯帽B．用保鲜袋装水果放入冰箱

C．将衣服晾在向阳、通风处D．植树时剪除大量枝叶

3．下列做法中，目的是为了减慢水的蒸发的是D

A．用电热吹风机将湿头发吹干

B．用扫帚把地面的积水向周围扫开

C．将湿衣服撑开晾到向阳．通风的地方

D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内

4．“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的 D

A．振幅B．音调C．响度D．音色

5．下列估测中，最接近实际情况的是 A

A．一位普通中学生的鞋子的长度约为23cm

B．普通中学生课桌的高度约为0.8c m

C．一支普通铅笔的质量约为5kg

D．一本初中物理教科书的质量约为18kg

6．人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。物体经视力正常人眼睛的“凸透镜”成像于视网膜上。对于远视眼患者而言，远处物体经眼睛的“凸透镜”

成像的位置和相应的矫正方式是 C

A．像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正

B．像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正

C．像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正

D．像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正

6．在探究近视眼视力矫正问题时用图1装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。图2的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是 C

7．下列现象中，能说明分子做无规则运动的是 D

A ．扫地时尘土飞扬

B ．气体容易被压缩

C ．破镜难以重圆

D ．八月的桂花飘香

7．小明在卧室里，闻到了妈妈在厨房炒菜的香味儿。这个现象说明了 A A ．气体分子在不停地运动着 B ．气体分子之间有相互的排斥力 C ．气体分子之间有相互作用力 D ．气体分子是非常小的 8．在图3的四种情境中，人对物体做功的是D

9．下列做法中，不符合．．．

安全用电原则的是 B A ．家庭电路中，在电灯和火线之间连接开关 B ．当保险丝烧断时，用铜丝替代保险丝 C ．当发生短路火灾时，应首先切断电源 D ．不能在输电导线上晾晒衣物 9．下列做法不符合．．．

安全用电的是 D A ．遇到有人触电先切断电源 B ．将洗衣机的金属外壳接地 C ．及时更换破损的导线 D ．用湿手插拔用电器插头 10．下列事例中，利用大气压作用的是 A A ．小王将新鲜空气吸入肺里

B ．医生用针筒把药水推入病人肌肉中

C ．小李用图钉把地图钉在墙上

D ．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 10．下列生活现象中，不属于．．．

利用大气压的是 A ．用吸管吸饮料 B ．用注射针筒抽取药液

C ．贴在墙上的吸盘式挂衣钩

D ．用水位计显示锅炉中的水位 11．图4所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S 闭合后，

灯L 不发光，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中可能正确的是 A

A ．灯L 短路

B ．灯L 断路

C ．开关S 断路

D ．电源发生短路

图2

A

B

C

D

图 1

1

图3

11．图4所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S 闭合后，

灯L 发光，电压表指针几乎不偏转。若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中正确的是 B A ．灯L 断路 B ．电压表断路 C ．滑动变阻器R 2断路 D ．定值电阻R 1断路

12．如图5所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，滑轮组下端挂有物体B ，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A 相连。此时物体A 在绳的水平拉力作用下向左做匀速直线运动，此时测力计的示数为450N ；在物体B 下加挂重为60N 的物体C 后，用水平向右的力F 拉动物体A 使其以15cm/s 的速度沿水平桌面向右做匀速直线运动。已知每个滑轮重均为50N ，若不计绳重及滑轮的摩擦，g 取10N/kg ，则下列说法中正确的是

A ．物体A 所受滑动摩擦力大小为200N

B ．水平向右的力F 的大小为450N

C ．物体B 所受重力为300N

D ．拉力F 做功的功率为50W

二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分） 13．关于内能，下列说法中正确的是 BC

A ．冬天在室外感到手冷时常将双手相互摩擦，这是用热传递的方式改变内能的

B ．物体的机械能增加，其内能不一定增加

C ．0℃的冰熔化成0℃的水，尽管其温度保持不变，但其内能将变大

D ．温度高的物体比温度低的物体具有的内能多 13．关于内能，下列说法中正确的是 AD

A ．用烤箱烤面包的过程是通过热传递的方式改变内能的

B ．物体内能增加，其机械能也一定增加

C ．0℃

的水凝固成0℃的冰，由于温度不变，所以它的内能不变

D ．0℃的水比相同质量0℃的的冰具有的内能多 14．关于电磁现象，下列说法中不正确．．．

的是 ACD A ．电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关

B ．受地磁场的作用，可自由转动的小磁针静止时，其N 极总是大致指向地理北极方向

C ．一根条形磁体被切成甲、乙两段，则其中一段只有N 极，另一段只有S 极

D ．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流 15A ．下列说法中正确的是 BD

A ．蹦床运动员由空中下落与蹦床接触后，将立即做减速运动

B ．竖直向上抛出的石块在空中上升的过程中，若不计空气阻力，则其减小的动能全部转化为重力势能

C ．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动一段距离，但最终会停下来，是因为足球的惯性越来越小

D ．加速运动的物体，其机械能可能在不断减小

1

15．下列说法中正确的是 BC

A ．蹦床运动员由空中下落与蹦床接触后，继续向下运动到达最低点的过程中，他所受到的合力是先增大后减小

B ．一个跳伞运动员在空中下落的过程为先加速后匀速，则在此过程中，其减小的重力势能一定大于其匀速运动时的动能

C ．踢出去的足球在水平地面上运动的速度越来越小，是因为有阻力的作用

D ．竖直向上抛出的小球在空中减速上升的过程中，若不计空气阻力，其机械能必减小 16．如图6所示，若x 轴表示时间，y 轴表示路程，则该图像反映了甲、乙两物体做匀速直线运动路程与时间的关系。若x 轴和y 轴分别表示其它的物理量，则该图像又可以反映在某种情况下，相应的物理量之间的关系。根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，判断下列说法中正确的是 BCD

A ．x 轴表示物体吸收的热量，y 轴表示物体升高的温度，在描绘出等质量的水和冰吸收热量和升高温度关系的图像中，甲应为水的关系图像

B ．x 轴表示物体吸收的热量，y 轴表示物体升高的温度，在描绘出等质量的铝和铜吸收热量和升高温度关系的图像中，甲应为铜的关系图像

C ．x 轴表示质量，y 轴表示体积，在描绘出铝和冰的质量和体积关系的图像中，甲应为冰的关系图像

D ．x 轴表示质量，y 轴表示体积，在描绘出纯水和铜的质量和体积关系的图像中，甲应为纯水的关系图像

16．如图6所示，若x 轴表示时间，y 轴表示路程，则该图像反映了甲、乙两物体做匀速直线运动路程与时间的关系。若x 轴和y 轴分别表示其它的物理量，则该图像又可以反映在某种情况下，相应的物理量之间的关系。根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，判断下列说法中正确的是 BCD

A ．x 轴表示时间，y 轴表示物体所做的功，则该图像反映了甲、乙两物体做做功与时间的关系，且由图可知甲物体做功的功率较小

B ．x 轴表示导体两端的电压，y 轴表示通过导体的电流，则该图像反映了甲、乙两导体的电阻大小，且由图可知甲导体的电阻较小

C ．x 轴表示液体内部的某点的深度，y 轴表示液体在该点产生的压强，则该图像反映了甲、乙两种液体内部压强与深度的关系，且由图可知甲液体的密度较大

D ．x 轴表示体积，y 轴表示质量，则该图像反映了甲、乙两种物质的质量与体积的关系，且由图可知甲物质的密度较大

图6

图6

三、填空题（共14分，每小题2分）

17．四冲程汽油机在 冲程中，将机械能转化为内能。（选填“吸气”、“压缩”、“做功”

或“排气”） 压缩

17．四冲程汽油机在做功冲程中，是将 能转化为机械能。 内 18．物理学家 首先通过实验测定了大气压强值。 托里拆利 19．光在真空中传播的速度是 m/s 。 3.0×108 19．电磁波在真空中传播的速度是 km/s 。 3.0×105 20．我国家庭电路正常供电电压是 V 。220

21．如图7所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片相互靠拢，这是因为气体流速越大的地方压强越 。 小

21．飞机机翼的横截面设计成如图7所示的形状，是利用了在

气体中流速越大的位置压强越 的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力。 小

22．有甲、乙两根电阻丝和一个输出电压不变的电源。如果将甲、乙两根电阻丝串联后接在

这个电源两端，甲、乙两根电阻丝在时间t 内产生的热量分别为Q 1、Q 2；将甲电阻丝单独接在这个电源两端，若不计电阻丝电阻随温度的变化，则甲电阻丝在时间t 内产生

的热量为 。（Q 1+Q 2）

2

Q １

22．有甲、乙两根电阻丝和一个输出电压不变的电源。如果将甲、乙两根电阻丝串联后接在这个电源两端，甲、乙两根电阻丝在时间t 内产生的热量分别为Q 1、Q 2；将甲、乙两根电阻丝并联后接在这个电源两端，若不计电阻丝电阻随温度的变化，则甲、乙两电阻丝在时间t 内产生的热量为 。（Q 1+Q 2）

3

Q １Q 2

23．将一轻质弹簧的两端分别固定在正方体物体A 、B 表面的中央，把正方体物体B 放在水平桌面上，当物体A 、B 静止时，弹簧的长度比其原长缩短了5cm ，如图8甲所示。现将物体A 、B 上下倒置，并将它们放入水平桌面上的平底圆柱形容器内，使物体A 与容器底接触（不密合），再向容器中缓慢倒入一定量的某种液体，待物体A 、B 静止时，物体B 上表面与液面平行，且有14

体积露出

液面，此时容器底对物体A 的支持力为1 N 。已知物体A 、B 的边长分别为5cm 、10cm ，物体A 、B 的密度之比为16:1，圆柱形容器的底面积为150cm 2，弹簧原长为10cm ，弹簧所受力F 的大小与弹簧的形变量Δx （即弹簧的长度与原长的差值的绝对值）的关系如图8乙所示。上述过程中弹簧始终在竖直方向伸缩，且撤去其所受力后，弹簧可以恢复原长。不计弹簧的体积及其所受的浮力，g 取10N/kg ，求：

（1）物体A 的质量m A ；1kg （2）物体A 的密度ρA ；8×103kg/m 3

（3）物体B 的密度ρB ；0.5×103kg/m 3

（4）物体B

的质量m B ；0.5kg

（5）物体B 有1

4

体积露出液面时，A 、B 两物体所受的总浮力大小F 浮；14N

图乙

图甲

图8

图7 图7

（6）物体B 有1

4 体积露出液面时，A 、B 两物体排开液体的体积V 排；875cm 3

（7）容器内所倒入液体的密度ρ液；1.6×103kg/m 3

（8）物体B 有1

4

体积露出液面时，物体B 所受的浮力大小F

浮B

；12N

（9）物体B 有1

4 体积露出液面时，弹簧对物体B 的弹力大小T ；7N

（10）物体B 有1

4 体积露出液面时，弹簧被拉伸的长度Δx ；3.5cm

（11）物体B 有1

4 体积露出液面时，弹簧的长度l ；13.5cm

（12）物体B 有1

4

体积露出液面时，液体的深度h ；26cm

（13）容器内倒入液体的体积V 液；3025cm 3 （14）容器内倒入液体的质量m 液；4.84kg

23．将一轻质弹簧的两端分别固定在正方体物体A 、B 表面的中央，把正方体物体B 放在水平桌面上，当物体A 、B 静止时，弹簧的长度比其原长缩短了5cm ，如图8甲所示。现将物体A 、B 上下倒置，并将它们放入水平桌面上的平底圆柱形容器内，使物体A 与容器底接触（不密合），再向容器中缓慢倒入一定量的某种液体，待物体A 、B 静止时，物体B 上表面与液面平行，且有14

体积露出

液面，此时容器底对物体A 的支持力为1 N 。已知物体A 、B 的边长分别为5cm 、10cm ，物体A 、B 的密度之比为16:1，圆柱形容器的底面积为150cm 2，倒入容器中液体的质量为4.84kg ，弹簧所受力F 的大小与弹簧的形变量Δx （即弹簧的长度与原长的差值的绝对值）的关系如图8乙所示。上述过程中弹簧始终在竖直方向伸缩，且撤去其所受力后，弹簧可以恢复原长。不计弹簧的体积及其所受的浮力，g 取10N/kg ，则弹簧原长为 cm 。10

四、实验与探究题（共34分，24~27、30~33、35题各2分，28题4分，29、34题各3分，

36题6分） 24．如图9A 所示，请画出物体A 所受重力的示意图。

24．如图9B 所示，被抛出的铅球在空中飞行，请画出铅球此时所受重力的示意图。

25．小星家电能表月初的示数如图10所示，如果他家一个月用了120度电，则月末电能表的示数应为

。

图乙

图甲

图8

图9A

图9B

图10

26．如图11A 所示，此时电阻箱接入电路中的电阻值为 Ω。4635 26．如图11B 所示，此时电阻箱接入电路中的电阻值为 Ω

27．图12A 所示的弹簧测力计的示数是________N 。 2.6

27．图12B 所示的弹簧测力计的示数是________N 。 1.2

28．小明同学为测定未知液体的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了

最初烧杯和未知液体的总质量，图13显示的是他将烧杯中一部分液体倒入量筒后，烧杯和剩余液体的总质量，图14显示的是从烧杯中倒入量筒内未知液体的体积。请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写。

答案：124，36，30，1.2

28．密度是物质的一种特性，利用密度可以鉴别物质。小明想了解2005年版1角硬币是由什么材料制成的，便进行了如下测量硬币的密度的实验：他用调整好的天平测量了20枚1角硬币的质量；用量筒测量了这20枚硬币的体积。请根据图15中所示测量情况帮助他完成数据表格的填写。

图11A 图11B

图12A

20g

0 1 2 3 4 5g

图13 图14 图12B

答案：78.4，30，40，10，7.84（或7.8）

29．在探究水沸腾时具有什么特征的实验中，从水温接近90℃时开始计时，每隔1min 记录一次温度，其数据如下表所示。

（1）3，98℃；（2）甲

29．下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据要求解答下列问题：

（1）由表中的实验数据可知：水的沸点为________℃，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度__________。（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）

（2）水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精。已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为－39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为－117℃和78℃。在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用 温度计。（选填“水银”或“酒精”） （1）100，保持不变；（2）水银

30．如图17所示，甲、乙是两个演示实验的示意图，甲图表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开。乙图表示的是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉燃烧起来。甲图的将铅块用力压紧后就很难再将铅块压缩，这说明分子之间存在相互作用的 （选填“引力”或“斥力”）；乙图的演示说明空气被压缩时，其内能将增大，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）

改变气体内能的。斥力，做功

30．在图17B 所示的各种现象中，能够说明分子间有相互作用力的是_______（填写插图序号），乙图能说明的是分子的扩散运动与 有关。

图

17

乙

向冷水和热水中和缓慢滴入一滴红墨水，5分钟后的情景不同

图17B

甲 乙 丙

端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码

抽去玻璃隔板，空气与二空气

二氧化氮 化氮会逐渐均匀地混合

丙，温度

31．定值电阻R 消耗的电功率P 随其两端的电压U 变化的图

像如图18所示。请根据图像判断，该电阻R 的阻值为 Ω。 100 31．定值电阻R 消耗的电功率P 随其两端的电压U 变化的图像如图18所示。请根据图像判断：当R 两端的电压U 为10V

时，其R 消耗的电功率P 为 W 。 1 32．在探究凸透镜成像规律时，首先将烛焰、凸透镜、光屏

的中心调整到同一水平线上，然后将凸透镜A 固定在光具座上40cm 刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上0cm 刻线处，

移动光屏，当光屏移动到60cm 刻线处时，烛焰在光屏上成清晰的像，如图19A 所示，则该像是倒立、 的实像（选填“放大”或“缩小”）。 保持凸透镜A 位置不变，先将点燃的蜡烛沿着光具座移动到光具座上30cm 刻线处，再沿着光具座左右移动光屏，始终看不到烛焰的像，其原因可能是 。缩小，像为虚像

32．在探究凸透镜成像规律时，首先将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到同一水平线上，然后将凸透镜A 固定在光具座上60cm 刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm 刻线处，移动光屏，当光屏移动到80cm 刻线处时，烛焰在光屏上成清晰的像，如图19B 所示，则该像是倒立、 的实像（选填“放大”或“缩小”）。 保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A 位置移到40cm 刻线处，沿光具座移动光屏，可以在光屏上看到烛焰清晰的像，则此像一定为 （选填“放大”或“缩小”）、 （选填“正立”或“倒立”）的实像。

缩小，放大、倒立

32．小红用焦距为15cm 的凸透镜做实验，探究凸透镜成像的规律。她首先在长为100cm 的光具座上按图19C 所示完成仪器装配，然后将蜡烛置于A 点，在光

屏上可得到清晰的像（图中未画出）；当她再把蜡烛移到B 点时，光屏上的像变得很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______（选填“左”或“右”）移动，这次成的是倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像。若要通过此凸透镜观察到蜡烛正立、放大的虚像，则应将蜡烛置于透镜左侧A 、B 、C 、D 四点中的 点处。

右，放大，D

图18

图19A

图19B

图19C

33．小明想探究物体排开液体体积与物体所受浮力的关系。实验过程中，小明保持液体密度ρ液不变，然后改变物体所受浮力F 浮，并分别测出与之对应的物体排开液体的体积V 排，将实验数据记录如下表所示。请你根据实验条件和实验数据归纳出排开液体的体积V 排与浮力F 浮的关系：在 的条件下，V 排 = 。

液体密度一定，1 9.8?10-3 cm

N F 浮或1 9.8?103

m

N

F 浮 33．小明想探究一个底面积为S 的圆柱体，在没有浸没在液体中时，其所受浮力与物体浸入

液体的深度的关系。实验过程中，小明保持液体密度ρ液不变，然后改变圆柱体浸入液体

中的深度h ，分别测量出浮力F 浮和圆柱体浸入液体中的深度h 的数据如下表所示。

请你根据实验条件和实验数据归纳出浮力F 浮与圆柱体浸入液体中的深度h 的关系：在 的条件下，F 浮 = 。

液体密度一定，0.98

N cm

h 34．小明用细绳系一个重物，并将绳固定在铁架台上端的横梁上，当铁架台置于水平台面上

时他发现细绳与水平台面垂直，由此得出：物体所受重力的方向与支撑面垂直。进而他推断如果把物体放到斜面上，物体所受重力将与斜面垂直。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小明的推断是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。 答案：实验步骤：将铁架台放在水平台面上，把系重物的细绳系在铁架台上，观察重物拉细绳的方向；将此装置放到一个斜面体上，再次观察重物拉细绳的方向。

实验现象：铁架台在水平台面上时，重物拉细绳的方向与水平台面垂直；当将铁架台放到斜面上时，重物拉细绳的方向与第一次比较没有变化，不与斜面垂直。说明小明的推断是错误的。

35．小明想利用一块电压表和一只电阻箱

测量电阻R x 的阻值。实验中他选择了符合实验要求的电源以及滑动变阻器R P ，并完成了实验电路的部分连接，如图20所示。

小明设计的实验电路的要求是：闭合开关S 1、S 3，断开开关S 2，电压表测量滑动变阻器两端的电压，调节滑动变阻器R P 接入电路的阻值，使电压表的示数为合适值U ；保持滑动变阻器R P 接入电路的阻值不变，断开开关S 3，

闭合开关S 1、S 2，调节电阻箱接入电路的电阻值，使电压表的示数仍为U 。此时电阻箱接入电路的电阻值为R 0。

（1）请你根据小明的设计要求只添加三根导线完成图20所示的实验电路的连接； （2）上述实验过程中，待测电阻R x 与R 0的关系式为R x ＝????????。

R P

（1）如图所示；（2）R 0

36．实验桌上有满足实验需要的如下器材：如图21所示的一套固定在铁架台上且带有刻度的杠杆、一个升降台上放有一只足够深的透明圆柱形容器，容器内装有足量的水、两块重力均为G 、底面积均为S 且侧面贴有刻度的长方体铁块（其上表面有可拴细线的小孔）、轻细线。

请你利用上述器材设计一个实验证明：在铁块没有全部浸入水中且铁块下底始终与水面

平行的条件下，则铁块所受浮力与铁块下底浸入水中的深度成正比。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。

五、计算题（共16分，37题3分，38题6分，39题7分） 37．质量为0.5kg 的热水，温度从40℃升高到90℃，放出的热量是多少？

[水的比热容为4.2×103

J/（kg·℃）] 1.05×105 J

38．如图22所示，电源两端电压U 保持不变。当开关S 1、S 2闭合、S 3、S 4断开时，电路中仅有L 2灯正常发光，电流表的示数为I 1；当开关S 1、S 3闭合、S 2、S 4断开时，电路中仅有 L 4灯正常发光，其两端电压为12V ，此时L 2灯消耗的功率为 2.4W ，电流表的示数为I 2；当开关S 1、S 4闭合、S 2、S 3断开时，电路中仅有L 1灯正常发光，电流表的示数为I 3。已知U =24V ，L 1、L 2、L 3三盏灯的额定电压可能为18V 、12V 、6V 或2.5V 。以上三种工作电路中电流由大到小的比值为6:3:2。不计灯丝电阻随温度的变化，各盏灯工作过程中均不超过其额定电压。求：

（1）灯L 2的电阻值；60Ω

（2）电流表示数I 2的电流值；0.2A

图21

R P

图

22

（3）比较I1、I2和I3的大小关系；I3>I1>I2

（4）电流表示数I1的电流值；0.3A

（5）灯L1的电阻值；20Ω

（6）灯L3的电阻值；20Ω

（7）灯L4的额定功率；2.4W

（8）这三个电路状态下，消耗电功率最大的是哪个电路？消耗的最大功率为多大？

第三个电路状态消耗的电功率最大，14.4W

38．如图22所示，电源两端电压U保持不变。当开关S1、S2闭合、S3、S4断开时，电路中仅有L2灯正常发光，电流表的示数为I1；当开关S1、S3闭合、S2、S4断开时，电路中仅有L4

灯正常发光，其两端电压为12V，电流表的示数为I2；当开关S1、S4闭合、S2、S3断开时，电路中仅有L1灯正常发光，电流表的示数为I3。已知U=24V，L1、L2、L3三盏灯的额定电

压可能为18V、12V、6V或2.5V 。以上三种工作电路中电流由大到小的比值为6:3:2。不

计灯丝电阻随温度的变化，各盏灯在以上三种工作电路中均不超过其额定电压。求：

（1）I1与I2的比值；3:2 Array（2）L1、L2、L3灯的额定电压分别为多少。

L112V L218V L318V

图22

39．随着城市汽车数量的激增，停车成为困扰市民的一大难题。图23甲是某科技小组设计的升降横移式立体停车库截面示意图。该停车库主要由主体框架车位架和升降横移载车装置两部分构成。升降横移载车装置由升降传动机构和横移传动机构组成。升降传动机构由升降板、电动机Q、定滑轮K及动滑轮M构成，钢丝绳的两端分别固定在顶部A点和电动机牵引端的B点，其中的升降板和动滑轮M在电动机Q的控制下可以沿竖直通道上下运行，升降传动机构被束缚在光滑的限位槽内（图中未画出），保证升降板在升降过程中始终保持水平。置于每层的车位架上的横移传动机构由载车板、电动机P和钢轮构成。横移传动机构可以通过电动机P控制实现水平移动。现有一辆汽车甲开到载车板上后，升降传动机构以速度v1匀速提升横移传动机构和汽车甲，此时绳子B端的拉力为F1，车位架顶部对电动机Q的支持力为N1，升降传动机构提升横移传动机构和汽车甲的机械效率为η1；另一辆汽车乙开到载车板上后，升降传动机构以速度v2匀速提升横移传动机构和汽车乙，此时绳子B 端的拉力为F2，车位架顶部对电动机Q的支持力为N2，升降传动机构提升横移传动机构和汽车乙的机械效率为η2。拉力F1、F2做的功随时间变化的图像分别如图23乙中①、②所示。已知电动机Q的质量m Q=95kg，F1=6250N，η1=72%，N1:N2=24:29，不计绳重及滑轮的摩擦，g取10N/kg。求：

（1）拉力F1、F2做功的功率P1与P2的大小；1250W，1550W

（2）v1的大小；5cm/s

（3）汽车甲的质量；1.8×103kg

（4）汽车乙的质量；2.4×103kg

甲

载车板

P

乙

s 图23

海淀区2018届初三二模语文试题及答案

2018北京海淀区九初三（二模） 语 文 2018.5 学校 姓名 成绩 注 意 事 项 1．本试卷共10页，共五道大题，21道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共15分） 1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分） （1）隶书笔画典型的特征之一是横画_______。（1分） （2）下列对这幅作品的赏析不正确．．． 的一项是（2分） A ．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。 B ．章法横有行，纵有列，沉着稳重。 C ．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 D ．笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿。 2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面 是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分） 倡议书 亲爱的同学们： 文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（y ùn ）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。 知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛起的希望。①作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘． 扬诚实守信之风；②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐。 为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议： 一、相互尊重，谦和恭谨；注重仪容，衣着整洁；心平气和，沉稳专注；彬． 彬有礼，端庄大方。 二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。 三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。 同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！ 校学生会 2018年6月2日 （1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分） A.彬． 彬有礼（bīng） 底蕴 “弘”字是6画 B.彬． 彬有礼（bīn） 底蕴 “弘”字是5画 C.彬． 彬有礼（b īn ） 底韵 “弘”字是6画 D.彬． 彬有礼（bīng） 底韵 “弘”字是5画

青年精神(海淀二模作文)

青年精神（海淀二模作文） 阅读下面文字，按要求作文。（60分） “青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死 不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判…… 请以“青年精神”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。 优秀例文： 青 年 精 神 人大附中 硫磺岛海战，一周的对峙，五万生灵，让生还的士兵体会到了什么是惨烈。横尸遍野的海滩上，一个年轻人小心翼翼地匍匐着，他的手中握着一把枪和一台摄影机。鲍勃·坎贝尔，战地摄影师，一个三十出头的年轻人，正向550英尺的山顶爬去，他要记录下美国国旗升起的瞬间。 这便是青年精神，敢于以振奋的精神直面惨烈。 在战争的年代，是什么支撑着美国本土人民的信念？是坎贝尔的战地纪录片。一个年轻人在惨烈战争中未能磨灭的昂扬的斗志，反映在了他的影片中。他用自己年轻的热情拯救了一个国家。虽然他是摄影师，但在战场上他也是一个士兵。他所面对的，是战友的离去，是现实的死亡。但坎贝尔仍然以振奋的心面对着这一切。当《硫磺岛升旗》传回国内时，举国欢腾，这就是青年精神的力量。 50年代的八代海水俣（yǔ）湾，一个西班牙年轻人含着热泪为一对母女拍下了一张照片。一幅《智子入浴》震撼了全世界的人。尤金·史密斯，自由摄影师，同样也是一个三十出头的年轻人，用那快门按下的一瞬，警醒了工业社会。 这也是青年精神，敢于以柔软的心灵揭露罪恶。 史密斯为了了解水俣（yǔ）湾工厂排污的罪恶，独自一人深入厂房，险些被工厂派来的人打死，而这些都没能让他那年轻人的勇气退缩。他不是战士，但他以镜头为枪，以照片为盾，当忍受着遗传性水银中毒的智子在母亲慈爱的怀抱下浸入水中时，史密斯的心碎了，这张他流泪拍出的照片让全世界依靠毁坏环境换取血腥金钱的人感到了耻辱。这也是青年精神的力量。 青年人能够改变世界。他们也许没有岁月历练出的钢筋铁骨和人世阅历，但他们敢于挑战惨烈，挑战罪恶。 当那些在世上摸爬滚打半个多世纪的人自以为看破人间冷暖而缄口

2020北京海淀高三二模反馈物理含答案

2020北京海淀高三二模反馈 物理 1．下列说法中正确的是 A．α粒子散射实验现象说明原子中有电子 B．目前人类使用的核电站就是利用核聚变将核能转化为电能的 C．铀、钚等重核分成中等质量的原子核的过程有质量亏损，释放出能量 D．一群处于n=3能级的氢原子自发跃迁，可能发出3种不同频率的光子 2．下列说法中不．正确 ．．的是 A．用手捏面包，面包体积会缩小，这是分子间有间隙的缘故 B．室外飞扬的尘土会从打开的窗口飞入室内，这是分子无规则运动的结果 C．在绕地球运行的“天宫二号”中，扩散现象不会发生 D．“破镜难圆”是因为分子斥力的作用 E．用瓶子装满一瓶砂糖，反复抖动后总体积减小，说明分子间有间隙 F．用于电子手表显示数字的液晶是液体和晶体的混合物 3．下列说法中正确的是 A．浮在水面上的薄油层在太阳光的照射下呈现各种不同颜色，这是光的干涉形成的现象 B．光学镜头上镀有一层增透膜可以增强透射光的强度，这是利用光的衍射原理 C．雨后空中出现的彩虹，这主要是由于光的干涉形成的现象 D．用光照射标准平面与待测器件表面之间的空气薄层所形成的明暗条纹，可检查器件表面的平整程度，这是利用光的衍射现象 4A．如图1所示为小明在玩蹦床的情景，其中A位置表示床面未受压力时的平衡位置，B位置是他从最高点直立下落的过程中脚压床面所到达的最低位置。若床面始终在弹性限度内，空气阻力及床面的 质量均可忽略不计，将小明看成质点，对于他从最高点下落到最低点的过程，下列说法 中正确的是 A．床面从A位置下降到B位置的过程中，小明的速度不断变小 图1 A B

B ．床面在B 位置时，小明所受合外力一定大于他所受的重力 C ．床面从A 位置下降到B 位置的过程中，小明先处于失重状态后处于超重状态 D ．小明从最高点运动到A 位置的过程中重力对他所做的功，与他将床面压至B 位置的过程中床面对他所做的功的绝对值一定相等 E ．小明从最高点运动到将床面压至B 位置的过程中，重力对他做的功与床面弹力对他做的功的绝对值相等 F ．小明从最高点运动到将床面压至B 位置的过程中，床面和小明（包含地球）所组成的系统机械能守恒 4B ．一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示。 在A 点，物体开始与弹簧接触，到B 点时，物体速度为零，然后被弹回。下列说法中正确的是（ ） A ．物体从A 下降到B 的过程中，动能不断变小 B ．物体从B 上升到A 的过程中，动能不断变大 C ．物体从A 下降到B ，以及从B 上升到A 的过程中，速率都是先增大，后减小 D ．物体在B 点时，所受合力为零 4C ．一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥潭中。若把在空中下落的过程称为过程 I ，进入泥潭直到停住的过程称为过程 II ，则（ ） A ．过程 I 中钢珠动量的改变量等于重力的冲量 B ．过程II 中阻力冲量的大小等于过程I 中重力冲量的大小 C ．过程II 中钢珠克服阻力所做的功等于过程I 与过程II 中钢珠所减少的重力势能之和 D ．过程II 中损失的机械能等于过程I 中钢珠所增加的动能 5．为了演示“感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”的现象，老师做了这样的演示实验：如图2所示，铝制水平横梁两端各固定一个铝环，其中环A 是闭合的，环B 是断开的，横梁可以绕中间的支点在水平面内转动。当装置静止不动时，用一磁铁的N 极去接近 A 环，发现A 环绕支点沿顺时针（俯视）方向转动。若不考虑由于空气流动对实验结果的影响，关于该实验，下列说法中正确的是 A ．若其他条件相同，磁铁接近A 环越快，A 环中产生的感应电动势就越大 B ．若其他条件相同，而将磁铁的N 极接近B 环，则横梁一定不转动 C ．无论磁铁靠近A 环或B 环，相应环中都有焦耳热产生 D ．若磁铁N 极靠近A 环，沿磁铁运动方向观察，A 环会有沿环逆时针方向的感应电流 6．一列简谐横波沿x 轴传播，速度为1.0m/s ，t =0时波形如图3甲所示，此时质点a 位于波峰，质点c 位于波 A B 图 2 A B 图

2017 海淀初三二模试题及答案

海淀区九年级第二学期期末练习 语文2017.6 学校班级姓名准考证号 一、基础·运用（共19分） 1．阅读“阳光?青春”主题活动的寄语，完成第（1）-（3）题。（共6分）青春，青春 青春是生命中最美的诗行， “如．初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。 青春是金色的，如阳光普照四方。 青春是彩色的，如百花迎风绽放。 以勇敢战胜怯．懦，用梦想指明方向。向前，向前—— 因为我们选择了远方。裹足不前？不， 我们无惧担当； 墨守成规？不， 我们自有新的篇章。 同学们，朋友们□ 志存高远，百折不náo，让青春无怨无悔， 让岁月溢彩流光！ （1）对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（2分） A.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：一百折不饶 B.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：ㄑ百折不挠 C.怯．懦 què“如”字的第一笔是：一百折不挠 D.怯．懦 què“如”字的第一笔是：ㄑ百折不饶 （2）对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2分） A.寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。 B.寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。 C.寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。 D.寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。（3）冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。（2分） 标点： 理由：

2．琴棋书画能够陶冶情操，使人变得高雅而富有情趣。为此，一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字，并将它推荐给同学们。请你根据自己对这段文字的理解，完成第（1）-（3）题。（共7分） 琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。 中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以①（清幽平淡雄浑激昂）为上。文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。与“书”并称的“画”，更是讲究全面的文化修养。文人作画须诗、书、画、印②（取长补短相得益彰），人品才情、学问思想缺一不可。 （1）在文段中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分） A.清幽平淡取长补短 B.清幽平淡相得益彰 C.雄浑激昂取长补短 D.雄浑激昂相得益彰 （2）下列词语与“琴棋书画”无关的一项是（ 2分） A.笔走龙蛇 B.高山流水 C.博览群书 D.落子无悔 （3）如果在书房中悬挂一幅书法作品，下列两幅作品你选择哪一幅？请结合所选书法作品的书体特点和内容说说选择的理由。（3分） 作品一：好书不厌百回读作品二：茗杯瞑起味 嘉树新成十亩阴（包世臣）书卷静中缘（吴让之） 选择： 理由： 3.古诗文默写。（共6分） （1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2），飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） （3）从《陋室铭》中“，”一句可以看出陋室主人交往之雅。 （4）在阅读《三国演义》的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到的诗句是“，”。

2019年北京海淀高考二模语文试题(含答案)

2019届海淀区高三二模试题 一、本大题共7小题,共26分。阅读下面的材料,完成1-7题。 材料一 路遥是我国当代文学史上一位极其重要的现实主义作家,他把目光投向变革中的现实生活,关注社会底层小人物的情感与命运。他用生命所建构的 文学世界,呈现了积极向上的时代精神,也照亮了无数人前行的路。 路遥的长篇小说《平凡的世界》主要反映1975年到1985年城乡广阔的社会生活。他在《早晨从中午开始》中这样说:“这十年是中国社会的大转型时期,其间充满了密集的重大的历史事件。我的基本想法是,要用历史和艺术的眼光观察在这种社会大背景下人的生存与生活状态。作品中将要表露的 对某些特定历史背景下政治事件的态度,看似是作者的态度,其实基本应该是那个历史条件下人物的态度,作者应该站在历史的高度上,真正体现巴尔扎克所说的‘书记官’的职能。 现实主义作品的创作方式,要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料,熟悉所书写时代的特征与气质。路遥用6年左右的时间,潜心阅读了一百多部长篇小说,阅读了大量政治、经济、历史、宗教、文化以及农业、工业、科技、 商业等方面的书籍,还翻阅过这十年间的各类报刊杂志,手指头翻烂了,就缠上胶布翻。他屡次重返陕北故乡,深入到工矿企业、学校、集镇等地,进行生活的“重新到位”,加深对农村、城镇变革的感性体验。应该说,路遥在动笔创作这部“宏大叙事”的作品前就做足了功课。但路遥所坚持的现实主义创 作方法,在当时被文学评论界认为“过于陈旧”。

在新的文学潮流面前,路遥并没有选择迎合,而是坚定地固守传统。路遥所以执拗地坚持现实主义创作方法,按他的说法:“生活和题材决定了我应 采用的表现手法,文学的‘先进’不是因为描写了‘先进’的生活,而是对特定历史进程中的人类活动作了准确而深刻的描绘。在中国这种一貫的文学环 境中,独立的文学品格自然要经受重大考验。在这种情况下,你之所以还能够坚持,是因为你的写作干脆不面对文学界,不面对批评界,而直接面对读者。只要读者不遗弃你,就证明你能够存在。 就这样,路遥以极大的艺术自信向着既定的目标前行,抱病完成了《平凡的世界》的创作。198年12月30日,路遥给时任《文学评论》常务副主编 蔡葵的信中,再次明确地宣誓了自己现实主义的创作观:“当别人用西式餐具 吃中国这盘莱的时候,我并不为自己仍然拿筷子吃饭而害臊 事实上,路遥用最在乎读者的创作方法为读者做出的“这盘菜”,果真赢得了大众的好评。《平凡的世界》于1991年3月荣获第三届茅盾文学奖,其时的路遥仍保持着高度清醒的头脑,他强调“全身心地投入到生活之中,在无数胼手胝足创造伟大历史、伟大现实、伟大未来的劳动人民身上领悟人生 大境界、艺术大境界,应该是我们毕生的追求”。 路遥是地道的陕北农民的儿子,陕北文化大气、包容、担当、进取、 利他的特点给予其特殊的熏陶与滋养。他懂得自己的艺术创作在本质上与父 亲的劳动并无二致,并由此生发出许多至理名言:如“像牛一样劳动,像土地一样奉献”“有耕种才有收获;即使没有收获,也不为此而终生遗憾”……这些 具有农民哲思的人生箴言,是路遥这位有着深刻农民情结与土地情结的作家 人生体悟的真实流露,这也是他长期思考人生的出发点与落脚点。由此,他才

2012海淀高三物理二模及答案

北京市海淀区2011-2012学年度高三年级理科综合期末物理练习 13．关于物理学发展史上的一些重大事件，下列说法中正确的是（ ） A ．普朗克为解释光电效应实验现象提出了光子说 B ．卢瑟福为解释 粒子散射实验现象提出了原子核式结构学说 C ．贝克勒尔在研究天然放射现象的基础上大胆地预测原子核由质子和中子组成 D ．麦克斯韦的电磁理论认为，任何变化的电场周围一定产生变化的磁场 14．下列说法中正确的是 （ ） A ．我们观察到的太阳光谱是明线光谱 B ．红光和紫光从水中射向空气时，紫光发生全反射的临界角比红光的大 C ．紫外线比红外线的频率高，所以紫外线的热效应比红外线的热效应更显著 D ．单个原子跃迁发光的过程中，发出紫光的原子比发出红光的原子能量变化大 15．随着航天技术的发展，在地球周围有很多人造飞行器，其中有一些已超过其设计寿命且能量耗尽。每到太阳活动期，地球的大气层会变厚，这时有些飞行器在大气阻力的作用下，运行的轨道高度将逐渐降低（在其绕地球运动的每一周过程中，轨道高度变化很小均可近似视为匀速圆周运动）。为了避免飞行器坠入大气层后对地面设施及人员造成安全威胁，人们设想发射导弹将其在运行轨道上击碎。具体设想是：在导弹的弹头脱离推进装置后，经过一段无动力飞行，从飞行器后下方逐渐接近目标，在进入有效命中距离后引爆弹头并将该飞行器击碎。对于这一过程中的飞行器及弹头，下列说法中正确的是（ ） A ．飞行器轨道高度降低后，它做圆周运动的速率变大 B ．飞行器轨道高度降低后，它做圆周运动的周期变大 C ．弹头在脱离推进装置之前，始终处于失重状态 D ．弹头引爆前瞬间，弹头的加速度一定小于此时飞行器的加速度 16．“蹦极”运动是勇敢者的运动。蹦极运动员将弹性长绳（质量忽略不计）的一端系在双脚上，另一端固定在高处的跳台上，运动员无初速地从跳台上落下。若不计空气阻力，对于运动员的第一次下落过程，以下说法中正确的是 （ ） A ．弹性绳开始对运动员施力后，运动员立即开始做减速运动 B ．从弹性绳开始对运动员施力至运动员所受重力与弹性绳对他的弹力相等的过程中，运动员的重力势能与弹性绳的弹性势能之和不断增大 C ．整个下落过程中，重力对运动员的冲量大小等于弹性绳弹力对运动员的冲量大小 D ．整个下落过程中，重力对运动员所做的功小于运动员克服弹性绳弹力所做的功 17．在光滑水平面上放有一根平直的弹性轻质长绳，绳上从左向右均匀分布有一系列质点1，2，3，……，相邻两个质点间的距离均为0.10m 。在t=0时刻质点1开始沿垂直于绳的方向在水平面内做简谐运动，运动图象如图所示。此振动沿绳向右传播，当振动刚好传播到质点13时，质点1恰好完成第一次全振动。则（ A ．此振动在绳中传播的速度大小为3.25m/s B ．质点13开始振动时的运动方向沿x 轴正方向 C ．质点13开始振动时，质点 7通过的路程为10cm D ．质点7开始运动后与质点1的运动方向总是相同的 18．如图所示，A 、B 两个皮带轮被紧绷的传送皮带包裹，传送皮带与水平面的夹角为θ，在电动机的带动下，可利用传送皮带传送货物。已知皮带轮与皮带之间无相对滑动，皮带轮不转动时，某物体从皮带顶端由静止开始下滑到皮带底端所用的时间是t ，则 （ ） A ．当皮带轮逆时针匀速转动时，该物体从顶端由静止滑到底端所用时间可能大于t B ．当皮带轮逆时针匀速转动时，该物体从顶端由静止滑到底端所用时间一定小于t C ．当皮带轮顺时针匀速转动时，该物体从顶端由静止滑到底端所用时间可能等于t D ．当皮带轮顺时针匀速转动时，该物体从顶端由静止滑到底端所用时间一定小于t 19．某学生设计了一个验证法拉第电磁感应定律的实验，实验装置如图甲所示。在大线圈Ⅰ中放置一个小线圈Ⅱ，大线圈Ⅰ与多功能电源连接。多功能电源输入到大线圈Ⅰ的电流i 1的周期为T ，且按图乙所示的规律变化，电流i 1将在大线圈Ⅰ的内部产生变化的磁场，该磁场磁感应强度B 与线圈中电流i 的关系为B=ki 1（其中k 为常数）。小线圈Ⅱ与电流传感器连接，并可通过计算机处理数据后绘制出小线圈Ⅱ中感应电流i 2随时间t 变化的图象。若仅将多功能电源输出电流变化的频率适当增大，则图丙所示各图象中可能正确反映i 2-t 图象变化的是（图丙中分别以实线和虚线表示调整前、后的i 2-t 图象） （ ）

1海淀2020二模参考答案

海淀区九年级第二学期期末练习 数 学 2020.6 参考答案及评分建议 一、选择题 二、填空题 9. 3 10. < 11. 0.68 12. 1 (答案不唯一) 13. 2 14. （5，2），（5，3） 15. 1 12182 x x -= 16. ①② 注：第14题每空1分；第16题答对一个得1分，答对2个得满分，含有错误答案得0分 三、解答题 17. 解：原式=2+1+√3?1?2×√32 =2 18 . 解：去括号，得： 224x x -<-. 移项，得：2+42 x x <+. 合并同类项，得：36x <. 系数化成1得：2x <． 该不等式的解集在数轴上表示为： 19. 解：（1）补全图形如图所示： （2）等边对等角. AQ . 同位角相等，两直线平行. 20. 解:（1）∵原方程有两个相等实数根， ∴Δ=0. 即2(2)40n --=. ∴1n =. l

（2）∵原方程有一个实数根为0， ∴20200n -?+= 即0n =. ∴原方程可化为220x x -=. ∴另一个根为2. 21.（1）证明： ∵AG ∥DC ，CG ∥DA , ∴四边形ADCG 为平行四边形. ∵Rt ABC △中，90ACB ∠=?，D 为AB 边的中点, ∴AD CD BD ==. ∴四边形ADCG 是菱形. （2）解：∵四边形ADCG 是菱形， ∴CAG BAC ∠=∠. ∵3 tan =4CAG ∠, ∴3 tan =4 BAC ∠. ∴ 3 4 BC AC =. ∵10AB =, ∴6BC =. 22. 解：（1）18. （2）2.1. （3）2.520%0.5()?=亿吨 400.022000()÷=亿元/亿吨 20000.5=1000?（亿元） 答：根据G 市的数据估计2019年我国可回收垃圾所创造的经济总价值是1000亿元. 23. （1）证明： ∵DB 是⊙O 的切线， ∴∠OBD =∠OBC +∠DBC =90°. ∵AB 是⊙O 的直径， ∴∠ACB =∠OCA +∠OCB =90°. ∵OC =OB ， ∴∠OBC =∠OCB . ∴∠DBC =∠OCA . （2）解：在Rt △ACB 中， ∠A=30°，AC =2，可得CB=AC tan A ∵∠A =30°， ∴∠COB =2∠A =60°.

北京市2020年海淀高三二模语文试题及答案(高清可编辑pdf)

海淀区高三年级第二学期期末练习 语文2020.6 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本大题共6小题，共22分。 阅读下面的材料，完成1-6题。 材料一 恩格斯曾在散文《风景》中生动地记述过一种使他永难忘怀的特殊“体验”：“你攀上船头梳杆的大缆，望一望被船的龙骨划破的泼浪，怎样喊起白色的泡沫，从你头顶高高地飞过；你再望一望那遥远的绿色海面，那里，波涛汹涌，永不停息，那里，阳光从千千万万舞动着的小明镜中反射到你的眼里，那里，海水的碧绿同天空明镜般的蔚蓝以及阳光的金黄色交融成一片奇妙的色彩一一那时候，你的一切无谓的烦恼、对俗世的敌人和他们的阴谋诡计的一切回忆都会消失，并且你会融合在自由的无限精神的自豪意识之中！” 这就是一种审美体验。审美体验，有两层基本含义。首先，审美体验是审美的，它不同于非审美体验。审美体验总是与如下审美特征相连的：无功利、直觉、想象、意象等，而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智认识等特征。其次，审美体验是一种体验，它不同于一般经验。经验属于表层的、日常消息性的、可以为普通心理学把握的感官印象，而体验则是深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。也就是说，审美体验是一种既不同于非审美体验、又不同于一般经验的特殊的东西，它该是那种深层的、活生生的、令人沉醉痴迷而难以言说的瞬间性审美直觉。 审美体验一向是中西美学的一个重要问题。中国吴学倾向于把它规定为“兴”“感兴”或“妙悟”等，并制订出一系列相应的美学原则：诗人作诗依赖“感兴”“伫兴”，诗的作品中蕴含活生生的“兴象”；读者读诗则是追求“兴味”。由此，审美体验是被视为与人生、艺术的本质密切相关的东西。同时，中国美学偏爱感悟式的或点到即止式的美学表达方式，追求美学的“诗化”。在西方，虽然审美体验在不同美学家那里获得了不同“命名”：“迷狂”“游戏”“高峰体验”等，但在研究时，西方美学家同样将其与人生、艺术的本质关联起来。 无论是审美体验还是艺术，归根到底，都是人类社会活动、社会实践的产物，因而都应当以此为根基加以阐明。但是，社会实践又总是通过审美体验去显现的。因此，需要追问，社会存在或社会实践的丰富性与复杂性是如何通过审美体验这个“中介”而转化为艺术的。这样，审美体验的探究价值自然是毋庸直疑的了。 （取材于王一川的《〈审美体验论〉导言》）l.下列有关审美体验的理解，不正确的一项是（3分） A.恩格斯记述的海上奇妙体验，包含着他对自然壮美的欣赏和对自由的感悟。 B.审美体验应该是去除了功利、实用的目的，它强调直觉、想象等审美特征。 C.中西美学思想的一个相通之处是都认为审美体验与人生、艺术的本质相关。 D.审美体验是社会活动、社会实践的产物，所以它通过社会存在转化为艺术。 高三年级（语文）第1页（共8页）

2017年海淀、朝阳高三二模作文范文

高三二模作文范文（海淀、朝阳）2017.5 “舒适区”外，另有天地（50分） “脱离你的‘舒适区’，即是一个崭新的天地。”英文谚语如是说。柱子上拴着的绵羊或许没有机会理解这句话的深意与力量，日复一日、原地兜圈地做着“圈地运动”。向前迈一步，于它意味着绳套勒紧脖子的阵痛。 可是当我们人类在以上帝视角和一副活得很是明白的姿态哂笑评论这只绵羊时，又有几位意识到这场景也是在对我们自身的讽刺与警醒呢？结论再简单不过：如果你不尝试做些能力之外的事情，就永远无法成长。 “舒适区”，即所谓“能力之内的事情”，就是一种不必劳费心神，便可波澜不惊地过日子的状态。如果动物，如绵羊与推磨的驴，每日重复着一样的工作，即所谓“本职工作”。它们还可以寻找“智不如人”的理由。但换作人类，生物链中自诩的高智群体，倘若循规蹈矩，从不挑战能力之外的事情，就值得反思一下了。 “能力”在某种意义上折射出当代人对于平淡度日追求“安稳”、不求成长的推辞。我们用“能力不足”拒绝了一切可能打乱原有生活秩序与状态的机遇与挑战，当看到别人获得瞩目成就时又以“这在我能力之外”作为自己不上进成长的盾牌，到头来实在是年龄愈来老，而心智仍旧幼稚，更加“与时代脱节”！井底之蛙、鹰隼飞翔前“于能力之外”的磨砺听起来老生常谈，可真正在我们自身的实践时，却作茧自缚，将自己紧紧裹在愈缠愈厚的“舒适区”中，直至喘息受阻，又叹“时代太乱世事叵测”。殊不知，是我们自己拘泥于看似物质丰足的现状，不忍心勒紧一下脖子上的绳套，错过了成长的机会。阵痛过后，另有天地，是自我的成长，亦是崭新的收获。 所幸时代的巨浪中总有些不甘于现状，不停滞于所谓“能力”界限的人们，终实现了成长与飞跃。“感动中国”十大人物之一的物理学家潘建伟，将“能力”视作一层薄纸与证明中国科研力量、维护祖国信息安全的靶子，率领团队在欧美专家们怀疑的目光中，不懈探寻着——一次次的粒子撞击试验，正如一次次对于脖子绳索桎梏的冲刺，最终实现了零的突破与质的飞跃。于己于国，均是成长。郭琨的中国南极科考队因无实验站被请出国际大会时默默咽下的眼泪，在日夜的砥砺中，终凝成长城站、中山站上飘落的雪花。由此观之，“舒适区”外的确另有天地，“能力”不是一个阻挡我们追求卓越与成长的绊脚石，而好似一种自我激励的机制，指引着众人，越过它，成长那么一步，一步，量的积累后一经触发的成长与质变，其实只需要冲刺一刻脖上的阵痛，收入囊中的，远不止于痛。 于是，我们停止了自我满足麻痹的“圈地运动”，毅然离开了那名曰“舒适区”的草坪，一个个地走上了百米冲刺，实现成长的赛道。 突破能力的限制（48分） 有这样一幅漫画：一直被拴在立柱上的羊站在草地上，周围遍是丰美的草，但它所能吃到的，仅有立柱周围的一圈，即使圈里的草被啃食干净，他也无法挣脱束缚，只能对着圈外的食物垂涎。 作者意在告诉我们：如果你不尝试做些能力之外的事情，久永远无法成长。 这幅漫画想必让很多人都感触颇深。我们都有过这种经历：明明踌躇满志地打算开展一件事情——比如写一部短篇小说，比如来一次说走就走的旅行——但着手去做前戛然而止，因为感觉这超出了自己的能力范围。

北京市海淀区2016高三二模物理试卷(完美格式)

2016海淀二模 13．如图所示，在一个配有活塞的厚壁有机玻璃筒底放置一小团硝化棉，迅速向下压活塞，筒内气体被压缩后可点燃硝化棉。在筒内封闭的气体被活塞压缩的过程中 A ．气体对外界做正功，气体内能增加 B ．外界对气体做正功，气体内能增加 C ．气体的温度升高，压强不变 D ．气体的体积减小，压强不变 14．对下列各原子核变化的方程，表述正确的是 A ．n He H H 10422131+→+ 是核聚变反应 B ．n He H H 1 0422131+→+ 是α衰变 C ．e 2Kr S e 01-82368234+→ 是核裂变反应 D ．n 2S r Xe n U 109438140541023592++→+ 是β衰变 15．平行的a 、b 两种单色光的光束以相同的入射角从空气斜射向某种长方体玻璃砖上表面的同一位置，在玻璃砖下表面将分开为不同的单色光光束。若a 光的频率小于b 光的频率，则以下光路图中正确的是 16．一列横波沿x 轴正方向传播，t =0时刻的波形图如图甲所示，则图乙描述的可能是 A ．x =0处质点的振动图像 B ．x =0.5m 处质点的振动图像 C ．x =1.5m 处质点的振动图像 D ．x =2.5m 处质点的振动图像 17．若已知引力常量 G ，则利用下列哪组数据可以算出地球的质量 A ．一颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的质量和地球表面的重力加速度 B ．一颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的质量和地球的第一宇宙速度 C ．一颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的运行速率和周期 D ．地球绕太阳公转的周期和轨道半径

18．如图甲所示，交流发电机的矩形金属线圈abcd的匝数n=100，线圈的总电阻r=5.0Ω，线圈位于匀强磁场中，且线圈平面与磁场方向平行。线圈的两端分别与两个彼此绝缘的铜环E、F（集流环）焊接在一起，并通过电刷与阻值R=95Ω的定值电阻连接。现使线圈绕过bc和ad边中点、且垂直于磁场的转轴OOˊ以一定的角速度匀速转动。穿过线圈的磁通量 随时间t变化的图像如图乙所示。若电路其他部分的电阻以及线圈的自感系数均可忽略不计。则下列说法中正确的是 A．线圈匀速转动的角速度为100rad/s B．线圈中产生感应电动势的最大值为1002V C．线圈中产生感应电动势的有效值为100V D．线圈中产生感应电流的有效值为2 A 19．某同学用半径相同的两个小球a、b来研究碰撞问题，实验装置示意图如图所示，O点是小球水平抛出点在水平地面上的垂直投影。实验时，先让入射小球a多次从斜轨上的某一确定位置由静止释放，从水平轨道的右端水平抛出，经多次重复上述操作，确定出其平均落地点的位置P；然后，把被碰小球b置于水平轨道的末端，再将入射小球a从斜轨上的同一位置由静止释放，使其与小球b对心正碰，多次重复实验，确定出a、b相碰后它们各自的平均落地点的位置M、N；分别测量平抛射程OM、ON和OP。已知a、b两小球质量之比为6：1，在实验误差允许范围内，下列说法中正确的是 A. a、b两个小球相碰后在空中运动的时间之比为OM：ON B. a、b两个小球相碰后落地时重力的瞬时功率之比为6OM：ON C．若a、b两个小球在碰撞前后动量守恒，则一定有6 ON =6OM +OP D．若a、b两个小球的碰撞为弹性碰撞，则一定有OP+ OM= ON 20．物理图像能够直观、简洁地展现两个物理量之间的关系，利用图像分 析物理问题的方法有着广泛的应用。如图，若令x 轴和y轴分别表示某个 物理量，则图像可以反映在某种情况下，相应物理量之间的关系。x轴上 有A、B两点，分别为图线与x轴交点、图线的最低点所对应的x轴上的 坐标值位置。下列说法中正确的是

2017届北京市各区高三语文二模试卷《微写作及大作题》汇集

2017届北京市各区高三语文二模试卷《微写作及大作题》汇集 东城二模 五、本大题共2小题，共58分。 26．微写作（8分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①阅读整本书，与阅读零散的篇目相比，会有不同的收获。请结合你的学习经历，写一则短文，向刚入学的高一同学介绍自己阅读整本书的体会。要求：所写的体会具体、切实、易记忆。 ②临近高考，有些同学觉得晚上学习效率高，所以常采用开夜车复习的方法。针对这种做法，请你写一段规劝的话。要求：态度友善，有说服力。 ③请以“凝望”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：语言有文采。 27．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①《四世同堂》中钱先生说“一朵花，长在树上，才有它的美丽”，这句话揭示了生活中很多现象背后的道理。 请以“花儿为什么这样美丽”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。 ②科技日新月异，改变着人们的生活，也改变着人们的学习方式。二十年后，语文课可能发生怎样的变化？ 请展开想象，以“二十年后的语文课堂”为题，写一篇记叙文。 要求：描写有画面感，内容注意合理性。 五、本大题共2小题，共58分。 26.（8分）略 27.（50分）略 西城二模

五、本大题共2小题，共62分。 23．微写作（12分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知。 ①有人说：“大师的笔触，处处惊人。”请从这六部作品中任选一处笔触（可以是情节设置、细节刻画、手法运用、遣词造句等），阐释其“惊人之处”。要求条理清楚，言之有物。180字左右。 ②经典小说的情节往往引人入胜，但有时也可能有不合自己想法的地方。如果让你改动这六部作品中的某情节，你想怎样修改？请简述你的修改方案并谈谈这样修改的理由。要求有理有据，自圆其说。180字左右。 ③不同的人对春天的感受也有不同，上述作品中的人们对春天各自会有怎样的感受呢？请以这些作品中的某个人物的身份，写一首诗或一段抒情文字，表达其对春天的感受。要求明确所选人物是谁，所写内容符合所选人物的特点，不超过180字。 24．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题纸上。 ①阅读下面材料，根据要求作文。 在一所著名高校的自主招生面试中，考官向前来应试的高中生问了一个相同的问题：你未来想做什么? 很多学生回答：想上贵校。 考官又问：上了我们这所学校后，你想做什么? 很多学生坦言还没去想这个问题。 考官提示道：你难道没有想过未来要成为一名科学家、宇航员、机械师、厨师、演员、运动员、教师、军人……? 很多学生回答：那是小时候想的事了，都记不得了。 上面这段考官与学生关于“未来做什么”的对话，引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

北京市海淀区2020届高三二模物理试题及答案

海淀区高三年级第二学期期末测试 物理2020.6 本试卷共8页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共14题，每题3分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．下列说法中正确的是 A．天然放射现象说明原子具有复杂的结构 B．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变 C．原子核分成单个核子的过程一定有质量亏损，释放出能量 D．一群处于n=2能级的氢原子自发跃迁，可能发出3种不同频率的光子 2．下列说法中不．正确 ．．的是 A．水和酒精混合后的总体积小于二者原来的体积之和，说明分子间有空隙 B．将香水瓶盖打开后能闻到香水的气味，这是扩散现象 C．在绕地球运行的“天宫二号”中飘浮的水滴几乎呈球形，这是表面张力作用使其表面具有收缩趋势而引起的结果 D．用气筒给自行车车胎打气时要用力才能压缩空气，这说明空气分子间存在斥力 3．下列说法中正确的是 A．用光导纤维束传送图像信息，这其中应用到了光的全反射现象 B．通过两支夹紧的笔杆间缝隙看发白光的灯丝能观察到彩色条纹，这是光的偏振现象C．用三棱镜观察太阳光谱是利用光的干涉现象 D．肥皂泡在阳光下出现彩色条纹，这是光的衍射现象 4．如图1所示为小明玩蹦床的情景，其中A位置表示床面未受压力时的平衡位置，B 位置是他从最高点直立下落的过程中将床面所压到的最低位置。若床 面始终在弹性限度内，空气阻力及床面的质量均可忽略不计，对于小 明从最高点下落到最低点的过程，下列说法中正确的是 A．床面从A位置下降到B位置的过程中，小明的动能不断变小 B．床面在B位置时，小明所受合外力为零 C．小明接触床面前处于失重状态，接触床面后处于超重状态 D．小明从最高点运动到将床面压至B位置的过程中，重力对他 的冲量与床面对他的冲量大小相等 5．为了演示“感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通 量的变化”的现象，老师做了这样的演示实验：如图2所示，铝制 水平横梁两端各固定一个铝环，其中A环是闭合的，B环是断开的， 横梁可以绕中间的支点在水平面内转动。当装置静止不动时，用一 磁铁的N极去接近A环，发现A环绕支点沿顺时针（俯视）方向 转动。若不考虑空气流动对实验结果的影响，关于该实验，下列说法中正确的是A B A B 图2

2019年北京高考语文海淀二模试题及答案

海淀区高三年级第二学期期末练习语文2019.5 一、本大题共7小题,共26分。 阅读下面的材料,完成1-7题。 材料一 路遥是我国当代文学史上一位极其重要的现实主义作家,他把目光投向变革中的现实生活,关注社会底层小人物的情感与命运。他用生命所建构的文学世界,呈现了积极向上的时代精神,也照亮了无数人前行的路。 路遥的长篇小说《平凡的世界》主要反映1975年到1985年城乡广阔的社会生活。他在《早晨从中午开始》中这样说:“这十年是中国社会的大转型时期,其间充满了密集的重大的历史事件。我的基本想法是,要用历史和艺术的眼光观察在这种社会大背景下人的生存与生活状态。作品中将要表露的对某些特定历史背景下政治事件的态度,看似是作者的态度,其实基本应该是那个历史条件下人物的态度,作者应该站在历史的高度上,真正体现巴尔扎克所说的‘书记官’的职能。 现实主义作品的创作方式,要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料,熟悉所书写时代的特征与气质。路遥用6年左右的时间,潜心阅读了一百多部长篇小说,阅读了大量政治、经济、历史、宗教、文化以及农业、工业、科技、商业等方面的书籍,还翻阅过这十年间的各类报刊杂志,手指头翻烂了,就缠上胶布翻。他屡次重返陕北故乡,深入到工矿企业、学校、集镇等地,进行生活的“重新到位”,加深对农村、城镇变革的感性体验。应该说,路遥在动笔创作这部“宏大叙事”的作品前就做足了功课。但路遥所坚持的现实主义创作方法,在当时被文学评论界认为“过于陈旧”。 在新的文学潮流面前,路遥并没有选择迎合,而是坚定地固守传统。路遥所以执拗地坚持现实主义创作方法,按他的说法:“生活和题材决定了我应采用的表现手法,文学的‘先进’不是因为描写了‘先进’的生活,而是对特定历史进程中的人类活动作了准确而深刻的描绘。在中国这种一貫的文学环境中,独立的文学品格自然要经受重大考验。在这种情况下,你之所以还能够坚持,是因为你的写作干脆不面对文学界,不面对批评界,而直接面对读者。只要读者不遗弃你,就证明你能够存在。就这样,路遥以极大的艺术自信向着既定的目标前行,抱病完成了《平凡的世界》的创作。198年12月30日,路遥给时任《文学评论》常务副主编蔡葵的信中,再次明确地宣誓了自己现实主义的创作观:“当别人用西式餐具吃中国这盘莱的时候,我并不为自己仍然拿筷子吃饭而害臊 事实上,路遥用最在乎读者的创作方法为读者做出的“这盘菜”,果真赢得了大众的好评。《平凡的世界》于1991年3月荣获第三届茅盾文学奖,其时的路遥仍保持着高度清醒的头脑,他强调“全身心地投入到生活之中,在无数胼手胝足创造伟大历史、伟大现实、伟大未来的劳动人民身上领悟人生大境界、艺术大境界,应该是我们毕生的追求”。 路遥是地道的陕北农民的儿子,陕北文化大气、包容、担当、进取、利他的特点给予其特殊的熏陶与滋养。他懂得自己的艺术创作在本质上与父亲的劳动并无二致,并由此生发出许多至理名言:如“像牛一样劳动,像土地一样奉献”“有耕种才有收获;即使没有收获,也不为此而终生遗憾”……这些具有农民哲思的人生箴言,是路遥这位有着深刻农民情结与土地情结的作家人生体悟的真实流露,这也是他长期思考人生的出发点与落脚点。由此,他才有“作家的劳动,绝不仅是为了取悦于当代,更重要的是给历史一个深厚的交代”的响亮声音。 《平凡的世界》真实地记录了那个大转型时期,承担了“历史书记官”的功能;小说所传达出的精神价值,是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的继承,提供了鼓舞读者向上与向善的正能量。小说中的人物成为改革开放大潮下芸芸众生的缩影,人生充满挫折但自强不息,出身卑微但敢于追求爱情。《平凡的世界》重构了中国社会的精神食粮,温暖了无数人心。它尊重了大众并引导了大众、提升了大众,让无数读者在其间找到了精神寄寓。 (取材于梁向阳《路遥:“像牛一样劳动,像土地一样奉献”》) 1.下列词语在文中不能表现路遥“像牛一样劳动”的一项是(2分) A. 潜心 B.屡次 C.执拗 D.抱病 2.下列说法不属于路遥现实主义创作观的一项是(3分) A.关注社会底层小人物的情感与命运 B.用历史和艺术的眼光观察社会生活 C.反映创造人类历史的劳动者的大境界 D.跟随新的文学浪潮描写“先进”生活 3.《平凡的世界》中的人物是“改革开放大潮下芸芸众生的缩影”,具有典型意义。请根据材料一的内容,以孙少平或孙少安为例,分析其典型意义。(4分) 4.作家梁向阳曾说:“作品是作家生命的存在方式,也是作家最好的纪念碑。”请根据材料一,为路遥《平凡的世界》这一“纪念碑”式的作品拟写题词。不超过20字。(4分)

2016北京高考海淀区二模作文范文(一)分析

2016北京高考海淀区二模作文范文（一） 2016.5 【真题回放】（1）南开中学百年来一直要求学生"头容正，肩容平，胸容宽，背容直"；北京大学等高校把宿舍作为促成学生自我教育，自我管理，自我服务的载体，以"大家筑小舍，小舍出大家"为追求。 上面材料引发你对"养成教育"怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。 春风化雨【一类上】 所谓“教育”与“教学”的不同，就在于后者是政府与社会限定时长的年限知识传授，而前者，则是一趟从家庭、学校再到社会的漫长传承，一片温润的云朵，一遇春雨，便能化作润物无声的雨露，滋养心田。 而正如南开、北大所要求学生们“身清体正，自我提升”的“养成教育”那样，现代教育所最需要的便是这样的“养成”。它需要耐心与时间，绝非一蹴而就。 无止境的机械学习不能激起人类内心中对于知识的渴求与对世界的好奇，而良好的品德辅以知识学习却可以使人们以谦卑之心不断感受到自身的渺小与内心的博大，从而从内产生学习、了解世界的原动力。而良好品德的培养又绝不仅仅依赖于父母的训斥与学校的思品课程，它是教育的目的与最终结果，而“养成”正是达到这个结果的方式。 在教育中设定好了基本的纲领与原则，它们将进行最上位的指引，如“正直、善良、诚实……”随后要做的，就是将它们渗入教育中。从家长开始即做出表率，行为规范言语文明，让自身成为孩子能够学习的样本，让孩子在公共场合不大声喊叫、在博物馆不乱动展品不再只因为害怕训斥，或是为了得到奖励而变得乖巧安静。而是教给他们，让他们能在这样耐心的养成中意识到自己的叫喊会打扰他人，让和谐的规则意识从小就融入血脉。随即进入学校，“养成教育”还在继续，对于品格性情的培养将以老师传授的知识为载体，继续影响着每一个孩子。在生物解剖课后，除去生物知识，他们应更加尊重、热爱自然而不是用学到的只是去滥意伤害动物；在与老师交谈后，得到的该是求同存异的思想碰撞而非恶意地模仿老师的动作口音，从生活中寻找低俗的乐趣。这一切的一切，都有赖于教育者正确的引导与正直的三观，有赖于教育中一点一滴的养成，将好的观念揉碎在言语与行动中，潜移默化地，养成良好高贵的品性。 由此看来，将养成教育遍布生活，我们每个人又何尝不是教育者与被教育者？我们为了给予孩子更好的影响，这动力会促进每个人继续自我提升，而反过来，好的人格又会影响更多的人。养成教育将是社会提升的契机，一如春风化雨，润物细而无声。 教育，从生活开始【一类上】 每个人上学的经历中，恐怕都存在着一群对校服、对发型、甚至对指甲盖斤斤计较的老师，理所当然地成为了学生们的噩梦——这些鸡毛蒜皮的小事，何必这么认真呢？殊不知，这样的“养成教育”看似细枝末节，实则是对一个人的培养中最为本质、最不可或缺的一步，它不仅塑造我们的外在形象，也打磨我们的精神品格。 “养成教育”从生活开始，首先给人一种将生活打理得井然有序的能力，是有所成就的基石。南开中学百年来一直要求学生“头容正、肩容平、胸容宽、背容直”，连北大这样的最高学府也相当注重学生对于宿舍的自我管理，可见“外表”是养成教育跃不过的一关。拥有良好的姿态和整洁的生活环境是一种能力，无论做什么事都至关重要。最普遍的例子便是军人，对身体姿态、面容、内务能力都有着极高的要求。为什么呢？邋遢的士兵也能端起枪来打仗，这看起来没有什么问题，但却无法与团结一致、坚决果敢的形象联系起来，在实战