2013年度基础教育发展报告

编者按

如何让农村教育焕发活力，让农村的孩子们也能接受优质教育，真正赢得百姓的赞誉。经过短短的两年时间，柳林县成家庄示范初级中学这所濒临倒闭的农村薄弱学校，2013年的中考综合排名居全县第二，优生率达31.2％，高中升学率达55%以上。先后被评为省级示范初中、省级平安学校，创造了农村教育的奇迹。现将该校2013年基础教育发展报告刊登如下，希望对全县中小学教师教育管理的管理工作能有所启示。

成家庄中学2013年度基础教育发展报告山西省柳林县成家庄中学校长刘应平

基本情况

柳林县成家庄示范初级中学是山西凌志能源投资集团有限公司主体投资和全方位管理下的一所公办民助学校,是山西省示范初中,吕梁市双百示范校。学校位于成家庄镇王家坡村,占地面积80余亩,建筑面积4万多平方米,校园绿化面积达6400平方米。现有教学班21个,在校学生962人,教职工146人,专职教师70人,其中特级教师1人,高级教师17人,省、市学科带头人、骨干教师7人,硕士研究生3名,本科生80名。

学校环境幽雅宜人,教学设施设备先进,主要建筑有：综合楼与教学楼双子连廊四层楼一座,其中教室21间,办公室35间；学生公寓楼一座,有宿舍128间；教职工公寓楼两座,共有住房176套；师生多功能餐厅一座。理化生仪器室、实验室均按国家一类标准配备。图书室、阅览室、微机室、音

体美活动室等专用教室一应俱全。班班配备了多媒体教学设备,教师每人一台笔记本电脑,开通了校园宽带、校讯通,安装了校园安防系统、广播系统和视频会议设备。2011年以来,凌志集团先后资助近亿元进一步改善了办学条件,提高了教职工工资待遇,学校对学生实行了军事化管理和全免费教育,同时出台了《教师中考、统考教学成绩奖励方案》和《优秀学生奖励方案》。近三年来，共发放奖学金95万元,其中教师奖金52万元,学生奖金43万元,极大地激发了师生的积极性,全校上下形成教风正、学风浓、管理严、效率高的可喜景象。

整体思路

2013年是我校全面贯彻落实十八大精神,实现跨越式发展的重要一年。学校本着“权责一致、严管厚爱、情理并重”的管理原则,着眼于“细节是手段,完美是结果；细节是过程,完美是结局”的工作思路,重点抓了如下几方面工作：

一、强化学校管理,注重考核落实

2013年,我们在严格管理中追求精细化,严把质量关,健全育人网络,落实全员育人,力求每个环节都能体现“精、细、严、实、恒”,每项工作都做得务实、扎实、真实。

1.建立一级管一级,一级对一级负责的管理体制,明确界定各级管理人员的指挥权限。每一个人都必须清楚自己处于哪个序列,哪个层次,受谁领导,归谁指挥；还要清楚自己管理哪些人,自己的职责范围是什么。这些问题都必须在学校的管

理制度中作了明确的要求和体现。

2.坚定不移、坚持不懈地推行精细化管理,做到事事有人管,人人都管事,天天有安排,日日有落实,从而实现“高标准,严要求,事事精雕细镂；高效率,快节奏,人人打造一流”的管理目标。

3.对照学校出台的管理制度,加大执行与考核的力度,促使各项工作有章可循,有序推进。实现管理精细化,使各项工作逐步实现规范化、制度化、系统化。完善监管机制,确保制度落实。

二、弘扬成中文化,创办特色教育

大兴学习之风,开展“争创学习型校园,争做学习型人才”的活动。本着“人无我有,人有我优,人优我精,人精我特”的办学理念,从以下三方面着手开展工作：

1.深度挖掘文化思想,着眼文化创意,积极营造育人氛围,打造特色校园文化建设。

2.坚持“立德树人”的教育理念,重视学生的养成教育,积极推广简便易行的体育项目,有效开展丰富多彩的第二课堂活动。

3.推进义务教育均衡发展,把我校办成农村薄弱初中提升办学质量的实验基地,创办人民满意的教育。

三、重视教学研究,提升办学质量

坚持“校内发动,上下联动,整体推动”的工作策略,进一步

把学校质量发展性目标的制定过程转换为凝聚教师共识的过程，逐步把质量发展性目标的工作要求由外在约束转变为教师工作的自我需求,从而实现“要我干”为“我要干”。

1.进一步加大落实教学常规执行力度,形成长效管理机制。

2.进一步深化课堂教学改革,以学案教学模式为依托,构建高效课堂,努力促进“教”的课堂向“学”的课堂转变。

3.进一步提高教学管理人员的业务素质和专业化水平。充分发挥全员育人作用,以导为主,以管为辅,关注每一个学生成长进步,营造浓厚的学风与和谐的育人氛围。

4.进一步提升教师的综合素质,促进教师的专业化发展。

5.进一步发挥骨干教师团队的示范、带动、辐射作用。

6.进一步加强对学生的分层管理与指导,确保学生各学科均衡发展与全面发展。

四、构筑安全堤坝,保障活动开展

建立健全社会实践活动安全保障机制,采取多项举措,确保学生社会实践活动在安全、有序的领域中开展。为此,我们主要开展了以下工作：

1.利用本地和集团公司的资源优势,建立爱国主义教育基地和社会综合实践基地,有效组织开展了阳光体育、军事训练、走进大自然等活动。

2.定期邀请各层面的专家,对学生进行交通安全、饮食安

全、意外伤害防范等方面相关知识的教育活动。通过《告家长书》,让每个家长都参与对学生的监督管理,进一步提高了学生的安全防范意识。

3.认真做好安全隐患的排查和防治,及时开展消防应急演练,创建绿色校园、平安校园,为师生的生存发展提供生态健康、安全温馨的可靠保障。

五、搞好后勤管理,完善设施设备

完善基础设施建设,改善学校办学条件,优化育人环境,从而更好地服务教育教学工作。重点抓了以下几项工作：

1.做好义务教育质量标准化建设工作。各科室要按照验收标准和要求,分工合作,协调一致。

2.启动学校扩建规划工程。规划新建教学楼、实验楼、艺术楼、体育馆、办公楼等。争取十六层教师住宅楼和洗浴中心年内投入使用。

3.开通校园网络,搭建资源共享平台。实现校园网络全覆盖,充分利用班级多媒体教学设备、各科室计算机、教师笔记本电脑,更好地为教育教学服务。

发展状况

一、建章立制强化管理,齐抓共管确保落实

年初,我校确立了“向管理要质量,多举措谋发展”的思路，提出了以教育教学为中心,强化五项管理工作,即校园管理工作、学生管理工作、教学管理工作、队伍管理工作、后勤管

理工作等。力求学校管理工作人文化、民主化、科学化,倡导务实高效的管理作风,增强学校内部管理活力。

(一)建立健全了科学规范的管理体制,组建了民主和谐、团结务实、廉洁高效的领导班子。各科室分工明确,责任清晰,协同合作,运行良好。学校坚持实行每月例会制度,各科室实行每日晨会学习制度。

(二)实行校级领导、中层领导、班主任、教师和专职管理人员细化量化分工负责,推行全员管理模式,做到事事有人管,人人有事干，事事有人干,把管理渗透到学生学习、生活的全过程。同时，实行“三工并存,动态转换”的用人机制,严格执行重奖重罚制度,凡是违纪行为,该通报的通报,该处罚的处罚,绝不姑息迁就。

(三)完善了教职工考勤制度、班主任管理制度、教研制度、后勤管理制度,规范了例会、晨会、坐班、签到等学校常规管理。完善了教学绩效评价机制,将教学效果与评职、评先、年度考核挂钩,使得全体教师都能全身心地投入到工作中。

(四)成立了值周领导小组和楼道秩序管理小组。强化目标管理,认真落实工作责任制。值班领导时时深入教室、宿舍,进行全方位督查。

(五)加强了对学生的养成教育。坚持每天阳光体育一小时,规范了“两操一活动”。在各种制度的指导和约束下,学生的学习、生活行为规范了。

二、以德治校提升实效,重塑师魂从严执教

德育工作是学校工作的第一要务。一年来，学校精心规划,全员参与,牢固树立了“育人为本、德育为首”的观念,注重学生的养成教育和教师职业道德建设,初步构建了有效的德育工作体系。

(一)加强师德师风建设

一年来,学校积极推进优良的校风、教风、学风建设，始终坚持把德育工作贯穿到整个教学活动中。通过理论学习，提高教师的思想素质,提升教师的职业道德水平和服务意识；通过定期开展学生问卷调查，进行师德师风评议,从而及时发现并纠正问题；坚持每学期组织两次家长座谈会,既及时了解到家长对学校的意见和建议,也加强了家校联系。

学校组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规,使教师能够依法执教,以德施教,以学生的终身发展为目标开展教育活动。6月25日，在县委组织部和宣传部组织的“学党章、强党性、守党纪、争做优秀党员”知识竞赛中,我校在与29个代表队角逐中获得第二名。在10、11月全校工作例会上组织教职工观看了感动中国人物事迹和第四届全国道德模范颁奖晚会实况录像。开展培养学习型教师活动,坚持每日一题、每周一课、每月一考等学习活动。为每位教师配发了工装,外树形象,内强素质。良好的师德,纯洁的师魂,优良的师风是为师的根本。为此，

我校以“铸师魂、强师德、正师风”为抓手,强化思想道德建设,提高教师的人格修养；规范教师行为,使教师之间形成比干劲、比业绩、比奉献、比学习的良好风气，从而打造了一支师德高尚、业务精专、技艺精湛、专家型研究型的高素质教师团队。

(二)狠抓学生思想教育

坚持立德树人的教育思想,以德育活动为载体,落实学生思想道德教育；坚持班会制度,每班每周设计一节班会,要求主题明确,内容充实；坚持班级例会制度和学生班干部例会制度。

学校每月确定一个主题教育活动。三月份开展了“学雷锋树新风”系列活动；四月份组织初一学生参观了凌志集团下属单位,让学生走进工厂、农场进行社会综合实践活动,并写出了三百余份参观感言；五月份开展了“弘扬五四精神,实现中国梦”主题活动,举办了书法、绘画展活动和“我的中国梦”演讲比赛活动；六月份开展了“讲文明,讲礼貌,懂感恩”系列教育活动；九月份进行了新生入学军训，举行了开学典礼；十月份以国庆节、世界粮食日、全国第十六届推广普通话宣传周为契机,组织开展了各种主题教育活动；十一月份为安全教育月,学校举办了安全知识专题讲座,加强了对学生的安全教育；十二月初,组织各班级观看“2013年最美孝心少年颁奖典礼”,做到了用正确的舆论引导人、教育人、塑造人。通过开展以上

各种主题教育活动,引导学生树立正确了的人生观、价值观,提升了德育工作水平。

三、质量立校锐意课改,精打细磨狠抓常规

教育教学工作是学校工作的重中之重。质量是学校的生命线和落脚点。为此,千方百计提高教学质量是我们共同的追求和目标。坚持做到聚精会神搞教学,一心一意谋发展。

（一）咬定课改不放松,学案教学见成效

如何构建农村初中高效课堂新模式,寻求解决学困生面大的最佳突破口,是刘应平校长认真思考和想要解决的首要问题。学校领导带领教师坚持走学案教学课改之路，探索并总结课改成果,寻求并改进教学方法,从而有效地促进了教学。

一是用先进的现代教育理论，新课标、新课改理念武装教师,更新教师教学观念和学生学习观念。改变教师的传统教学行为,把课堂还给学生，以学生为主体,教师为主导,训练为主线，培养学生的自主学习能力,提高其综合素质和能力。

二是采取“请进来、走出去”两条腿走路的办法，为进一步深化课改、有效促进教学奠定基础。今年三月份，聘请清徐二中校长宋建文作了教改专题报告，清徐县教科所教研员武九保作了中考指导讲座，清徐二中教师续媛媛、杜改琴分别作了学案教学示范课。四月份，邀请阳泉市教科所所长宋崇魁为全校教师作了《教师专业化成长的桥梁》的课题研究

报告。9月27日至29日,校长刘应平、教研室主任车瑞江、青年教师刘长明、刘彩亮去北京参加了全国中小学教科研培训会。10月23日至25日，组织全体教师去柳林双语学校深入课堂观摩学案教学。10月26日至28日，又组织七、八年级语文、数学、英语共21名教师参加了柳林县2013年“国培项目”培训。12月21日，组织九年级28名教师参加了教研室举办的中考研讨会。

短短二年课改已绽放芬芳,带来喜人硕果。通过“学案教学”，现已基本解决了传统教学中“学生厌学”问题,解决了传统教学中无法关注到全体学生的问题,解决了教学质量整体低下的问题,轻负高效,每个学生都得到了发展,学生综合素质得到了提升。

（二）用超常规手段抓常规,向精细化管理要质量

我校常规教学始终围绕“向管理要质量”这一目标，坚持“精、细、严、实”的工作作风，促进教学常规科学化、规范化、制度化。首先，以精细化管理为目标，通过每日晨会厘清工作重点，稳步推动教学工作有条不紊地进行；其次，以管理项目为抓手，在目标、过程、结果等环节中进行全面全程管理。项目管理包括课堂学案教学、教风学风建设、学习方式习惯、小组合作管理、骨干教师培训、教情学情调研、备课组管理、质量分析等。通过抓实过程促进结果优化；再次，实行“双线管理”，形成合力，优化教学行为。教学管理与

教研管理同步进行，通过“说课---讲课---评课---反思”等环节促进有效教学；最后，严把过程监督关。学校实行了领导值班制度，值班领导每天深入班级和各办公场所巡查一次，每学期进行两次常规检查。教学常规实行日检查制和日巡查制相结合，及时调控和矫正了教师的教学行为和教辅人员的工作作风。对常规管理的六大环节制定了详细的规章制度，严格考核，狠抓落实。一年来，校级领导、教务科长、教研主任深入课堂第一线共听课180多节,提出了大量有效的教学建议，并对多位年轻教师进行了指导,助推其成长。通过多管齐下抓教学常规，教学质量得到稳步提升。

(三)打造高效课堂,向45分钟要质量

学校千方百计使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量,切实落实了课堂教学双向反馈监督机制。全面推行“三三二二”课堂教学改革模式，以小组学习为突破口,从根本上转变了传统课堂教学方式。小组学习加强了学生的合作交流,发挥了学习的主动性。让多名“小教师”参与到课堂中,真正发挥了“兵教兵、兵管兵、兵练兵、兵强兵”的巨大作用,由师生之间的“一对多”管理变成生生之间“多对多”管理。课堂上，老师讲得少了,学生自主学习多了；合作讨论、上台展示多了,学习效果高了。一节课在学生忙碌快乐的学习中不知不觉结束。课内问题当堂解决，实现了轻负高效。课堂上，教师由学习的传授者变为引导者,学生由被动接受转为主动求

知。新的课堂讲究教学方法,促进有效教学,体现了大容量、快节奏、高效率,极大地提升了课堂45分钟的教学质量。

(四)全力以赴抓中考统考,精心耕耘硕果累累

学校始终把毕业班工作作为压倒一切的头等大事来抓。年初，制定了《2013年中考、统考奖励办法》,制定了《中考备考实施方案》,使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。学校实行月考制,狠抓月考质量分析,特别注重考情、学情、教情的定性定量分析,针对试题质量、学生答卷情况、各班学生成绩等进行横向、纵向对比分析，及时有效指导教学。同时,狠抓优等生、达线生、边缘生、希望生、偏科生等提升工作,课外进行重点辅导。教务科组织召开了2013年中考冲刺百日誓师大会,极大地鼓舞了师生士气。为考生进入最佳的应考状态,还组织了考前动员大会，提供了中考期间全方位的服务。今年，226名中考生中,500分以上83人,由2011年的第28名跃居全县第3名。全县统考中，我校初一获得第1名,初二夺得第2名,创历史新高。为此，公司为教师发放奖金34万元,最高奖金5万元。

四、教研兴校内涵发展,搭建平台提升品位

教科研是学校内涵发展的动力源泉。教科研能力是衡量教师教学水平的主要依据。学校积极倡导“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科研理念,把课改、课堂教学、培养学生行为习惯、心理品质等作为教科研的核心任务。建立了

校本教研机制,自行研发了一些课题,把教研根扎在教学土壤中。

(一)教研室积极组织教师外出学习、观摩,了解并掌握最新教科研动态,尤其是中考命题走向信息。组织初一教师去省城听取了杜郎口课改报告,派遣部分教师去忻州参加了课改研讨会,三月份组织初三教师赴省城参加了中考研讨会。通过多渠道的学习和交流活动,教师对新课程的理念有了进一步的认识,对中考命题的最新动向能够进行准确把握。这些活动对推动我校新课程改革,提高教师驾驭课堂的能力,提高教育教学质量，无疑都具有积极的作用。

(二)以课改展示课为平台,对全校教师的课堂教学行为进行大会诊。学校分阶段组织了教师公开课的听课、评课活动,绝大多数教师能够制作教学课件,丰富教学手段。同科目教师、学科组长、学校领导参与听课后,从本节课的教学亮点、问题诊断、教学建议三个层面进行总评,最后综合每个人的点评建议,对该教师作出客观合理的评价,评价结果通过《教学与研究》公布。此活动为教师展示个人风采提供了平台,为教师相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师,特别是青年教师的专业成长是一种有力的促进,也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。

（三）为给全校师生搭建肯钻研、爱学习、善交流、共成长的平台,学校于4月26日创办了校报《成中报》创刊号,

目前已编辑出版7期。编辑出版了考场优秀作文《花开的日子》一书2000册。教研室今年编辑出版《教学与研究》36期,侧重于教学质量分析。每次考试后,教研室要求各学科组写出详尽的试卷分析报告,刊登在《教学与研究》上,并及时发放到各位教师手中,以便参考改进；教研室还组织学生参加国家、省、县各级青少年英语口语比赛。134班白雅楠同学分别获得了全国三等奖、山西省一等奖、柳林县一等奖的好成绩；组织学生参加了2013年全国校园文学大赛。我校有9名同学获得了一等奖、24名同学获得二等奖、20名同学获得了三等奖，17名学生的作品被编入《菁菁校园文学》一书,已在全国新华书店出版发行；还组织了157名同学参加了“全国中学生数理化学科能力展示竞赛活动”。

(四)申报课题研究,培养专家型教师。

教学活动需在研究课题中才能取得成效。为了促进全体教师的专业化发展,11月4日,我校申报的课题《学生自主学习能力的方法研究》被国家教师科研基金“十二五”规划重点课题《新课程下学科教育教学改革与课程教法开发研究》总课题组审查通过并立项,我校还被确定为国家教师基金“十二五”规划“重点课题实验学校”。12月16日,我校被教育部语言文字应用研究所、语文出版社入选为“全国语文教师专业发展工程基地校”。这为培养专家型教师奠定了坚实的基础。

五、文化育人异彩纷呈,素质教育彰显特色

凌志集团是学习型企业,我们秉承公司的管理理念,要求全体教职工大力加强学习,长期坚持学习,争做学习型教师,创建学习型书香校园。学校与公司协调,为不同工种的教职工提供了不同的学习资料,并要求积累学习笔记。

注重宣传,营造浓厚的文化氛围。一是将学校办学理念、机构设置、发展远景、师资状况等多方面的内容制成专版,在校园内宣传,让学生和家长了解学校；二是活动报栏不断更新教育时政要闻,便于师生及时了解教育动态,借鉴良好的教法学法。活动报架定期更换宣传内容,包括安全教育、德育教育、学法指导等多个方面的内容；三是根据学校发展需要,与吕梁电视台《教育在线》栏目合作,完成了学校纪录片的制作,中考期间在吕梁电视一台、二台陆续播放。

文化建设一直是学校的重点工作。一是在公司的重视和支持下,学校设计了校徽、校旗,编写创作了校歌，高标准建设了校园文化长廊,所到之处,都是名言警句、真知灼见,成为激励师生不断进取的旗帜；二是班级文化建设多姿多彩,整个教室干净整洁且布置合理,学生置身于这样的环境中,受到潜移默化的熏陶；三是十月份组建了学生篮球队、乒乓球队、绘画组、象棋组等第二课堂兴趣小组，十二月份开展了迎新年系列活动：教职工有乒乓球、台球、跳棋、象棋、五子棋、篮球比赛,学生有初中生百科知识竞赛活动和拔河比赛；四是开通了校园广播站,播放新闻、主题歌曲、优美诗文,宣传好

人好事等。

六、狠抓后勤优质服务,完善设施保驾护航

(一)进一步完善了基础设施设备建设

一年来,我校上与公司、下与各工队协调沟通,圆满完成了计划内建设任务。十六层教师住宅楼内外墙瓷砖、地板砖全部贴完,楼梯处理完工；新建锅炉房和洗浴中心的工程全部完工；涵洞修筑398米；新建了42蹲位的旱厕所；扩大了校园绿化面积；安装了校园广播系统、安防系统、视频会议设备；开通了校讯通；接收增补图书两千册；按一类标准配齐体育器材器具；为学生定制了春、秋两季校服；铺设了校园网络线路,教育教学设备得到了完善。

(二)做好物资储备和管理工作

学校各种物资消耗较快,要求我们充足储备。总务科调查各部门所需,及时从公司供应点领取物资。对供应点缺少而学校又急需的物品,在第一时间与公司供应科协调外出购买,保证供给。一年来,完成了教育教学、后勤服务、工程建设等方面的物资供应；同时，对库存物资进行分类整理,并建立了相应的台账；要求教职工厉行节约,做到节约资源,不铺张、不浪费,并对领用物品的使用情况进行了跟踪监管。

(三)加强了食堂管理,保证师生饮食安全。

学校十分重视食堂管理。要求所有厨师、帮厨必须持健康证上岗,又组织全体餐厅工作人员进行了健康体检；食品原

材料实行定点采购、专人专管；加工过程要求精细,保证食品安全和饭菜质量；另外,在价格、服务态度、卫生清洁方面也提出了很高的要求；安装了软化水设备,接通了厨房和茶炉的管道,教职工因水质硬而水土不服的问题得到解决；按公司规定,每月对厨房进行民意测评,通过评议可以看出,食堂工作在不断进步,越来越得到教职工的肯定。

(四)狠抓学校安全、卫生工作

警钟长鸣,确保校园平安。年初，学校聘请了成家庄镇派出所所长李全宏担任法制副校长,定期进行法制知识讲座；3月19日，第18个安全教育日,组织师生开展了一次避险疏散应急演练，举办了消防安全教育专题讲座；四月份，发放《关于严禁学生在校期间佩带手机的建议书》623份,征求家长意见和建议,加强了家校的沟通,有效制止了在校期间学生佩带手机的不良行为；十月份，学校制定了《成家庄中学安全能力建设的实施方案》。学校有秩序员6名,负责门卫、餐厅秩序、学生作息和活动秩序、校园安全及学校周边环境排查。上岗以来,他们坚持岗位培训和军事训练,严格执行二十四小时值班制度,门卫实行登记制度,学生凭胸卡、教职工凭工作证出入大门,严禁外来人员随便入校。妥善处理学校发生的各种矛盾,勤于巡逻,善于排查,把许多问题都消灭在萌芽状态,保证了师生人身安全和学校财产安全。在学生中间开展各类安全教育,培养其安全意识,谨防安全事故发生。

整洁的卫生环境又是我校一道亮丽的风景线。无论是各类检查团，还是学生家长，都会对学校的卫生赞不绝口。在公司的高标准、严要求下,学校招聘保洁员十六名,充实了队伍。管理中，坚持区域划分明确,责任到人,领导不定期检查,严格落实奖惩制度。不论白天黑夜、严寒酷署,环境卫生工作都有条不紊,经得起公司和学校每月数次不定期检查的考验。卫生秩序科狠抓保洁员学习卫生有关知识,学唱企业文化歌曲,提高业务能力和文化水平。保洁员不仅做好了卫生清洁工作,创造了洁净舒适的生活、学习工作环境,还为我们树立了学习的榜样。她们中间,拾金不昧、助人为乐者不在少数,这种平凡中蕴藏的高尚品质让全体师生肃然起敬。2013年我校被评为“山西省卫生先进单位”、“山西省平安和谐校园”。

励精图治齐努力,硕果飘香又一年。一年中,陈鸿志董事长在百忙中10次来到学校,从基础设施建设、学校常规管理、教学设施设备、师生学习生活、学校发展远景等各个方面与学校领导进行调研,进行了有力的指导。公司安监处、安保处、基建处、电力处、人力资源处、内控处等领导每月都要对学校进行不定期检查,了解学校运行状况,监督各项制度的贯彻落实情况。在公司的大力支持和全体教职工的努力下,学校迅速崛起,引起了社会各界的广泛关注和热切关怀。汇丰中学、鑫飞中学、联盛中学等兄弟学校先后来我校参观、交流；柳林县教体局、教育督导室、教研室、进修校、招办等上级主

管部门多次对我校进行常规检查和业务指导；柳林县委书记王宁、副县长王琴等县委主要领导两次带来考察团来校视察；省级、市级相关部门也来校进行检查指导。学校全年的管理工作、教学工作分别以《实干兴校塑品牌,凝心聚力铸辉煌——柳林县成家庄示范初级中学改革发展纪实》、《探索中前进，责任里成长》为题目,在《现代教育科学导报》（2013年2月21日报）和《吕梁教育》第六期进行了专题报道。

存在不足

过去的成绩是今天工作的起点,今天的不足是明天努力的方向。总结一学年的工作,在反思中谋求新的发展,这既是一种自我激励,也是一种理性思考。

(一)制度建设尚需完善

制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用。目前，我校管理中缺少章程,制度不够全,管理失衡仍是制约学校发展的一个瓶颈。有些制度不够完善，如教育教学管理制度,重大事件决策制度,学习制度,奖罚制度等；有些制度不够科学合理,不够实用,须进行适当的调整、修改和完善；让制度能与时俱进,更符合校情,更能以人为本,更具实用性，让各项制度保障学校工作的顺利开展。

(二)校舍紧缺,硬件设施滞后,尚不能满足快速发展的教学需要。如教室、功能场室、办公室不足，尤其食堂餐厅窄小、操场场地小、图书室藏书破旧、机房、实验室、专用教

室设施设备落后，库房太小,致使争取到的山西省农村义务教育薄弱学校改造工程项目进回的大批数理化生仪器和体育器材无处安置；学生宿舍男女同楼给住校管理带来困难。

(三)德育管理问题。管理到位,引导欠缺；我校德育工作不够系统,缺少规划；学生工作简单化,德育实效性差；德育教育内容不够细化,形式单一,缺乏针对性,没有形成德育工作的合力。

(四)打造名师工程问题。学校教学质量有待于进一步提高,教师业务素质和基本功还需进一步提升,课堂效率还需提高,特色教育需凸显。教师年龄结构不够合理,年轻教师有朝气,但总的来说成长缓慢。部分教师不能很好地适应教学工作,尤其学生管理工作。教学总体上说“勤教有余,巧干不足”。教学质量全看“苗子”,学校可持续发展的道路并不平坦。课改起步,但还在探索阶段,部分教师掌控教学能力薄弱,教学效率较低。

(五)品牌建设问题。学校硬件软件配套建设还需进一步完善,整体教育教学质量提高幅度尚需加快加大。学生综合素质参差不齐,学生大多数来自周边几所农村小学,绝大多数学生基础知识不够扎实,达到优良水平的人数甚少。如何创建名校,我们需要做的工作还很多。

“创建平安和谐校园,创办人民满意教育,为学生一生幸福奠基”是我校始终坚持的办学目标,我们将牢记一份职责,用心

2017年小学艺术教育发展年度 报告

南川区白沙镇中心小学校艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。作为乡村小学，虽然条件有限，但为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校还是较为重视艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下： 一、高度重视。一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校教育的主要内容来落实。在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。 二、因地制宜地做好学校艺术教育工作。 1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。 2、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，因地制宜的开展活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供了展示的舞台和空间， 2017年5月31日至6月2日，我校开展了“六一”艺术节系列活动：文艺汇演、接收新队员，表彰少先队队员和书画展示等。 三、存在的不足及努力的方向。 专职艺术教师紧缺，兼职教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。作为一所农村小学，我校还是比较重视学生的艺术教育，虽然我们的硬件条件还是不够，但我校还是可以根据自己的实际开展艺术教育。 今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，加强学校文化艺

2020年(发展战略)人类发展指数

（发展战略）人类发展指数

人类发展指数 人类发展指数 人类发展指数HDI（HumanDevelopmentIndex)是由联合国开发计划署（UNDP）于《1990年人文发展方案》中提出的，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的GNP指标挑战的结果。 目录 人类发展指数的由来 人类发展指数的编制原则 人类发展指数的构成及公式 壹、人类发展指数计算的三个指标： 二、每个指标设定了最小值和最大值： 三、HDI指数的计算公式： 人类发展指数的最新发展 人类发展指数所揭示的内容 人类发展指数的优缺点 人类发展指数的改进意见 2010年人类发展指数中被列为高度发达的国家 中国的人类发展指数 上海人类发展指数历年情况 北京人类发展指数历年变化 天津历年人类发展指数 2009联合国人类发展指数排名

人类发展指数的由来 人类发展指数的编制原则 人类发展指数的构成及公式 壹、人类发展指数计算的三个指标： 二、每个指标设定了最小值和最大值： 三、HDI指数的计算公式： 人类发展指数的最新发展 人类发展指数所揭示的内容 人类发展指数的优缺点 人类发展指数的改进意见 2010年人类发展指数中被列为高度发达的国家 中国的人类发展指数 上海人类发展指数历年情况 北京人类发展指数历年变化 天津历年人类发展指数 2009联合国人类发展指数排名 展开 编辑本段人类发展指数的由来 1990年，联合国开发计划署选用收入水平、期望寿命指标和教育指数这三个指标，来把人文发展 2008年人类发展指数 2008年人类发展指数

作为壹个全面综合的度量。1990年联合国开发计划署创立了人文发展指数(HDI)即以“预期寿命、教育水准和生活质量”三项基础变量按照壹定的计算方法组成的综合指标。自1990年以来，联合国开发计划署每年均发布世界各国的人文发展指数(HDI)于世界许多国家或地区颇有影响。自1990年以来。联合国开发计划署(UNDP)开始于《人类发展方案》中使用由预期寿命指数、教育成绩指数和实际人均GDP指数三大指标复合而成的人文发展指数义HDI)衡量各个国家人类发展水平。人文发展指数是联合国开发计划署于1990年的《人类发展方案》中发布的。经过若干年的研究和设计，美国海外开发署的Ｄ·莫里斯（Ｍｏｒｒｉｓ）博士提出的生活质量指数（ＰＱＬＩ指标）即用平均预期寿命、婴儿死亡率、识字率三项指标和联合国开发计划署出版的《人文发展方案》1990年）提出的用预期寿命、成人识字率和国民生产总值三项指标衡量消费构成质量成了世界通用的指标体系。1990年5月，联合国开发计划署首次公布了人文发展指数（HDI），将经济指标和社会指标相结合，揭示了经济增长和社会发展的不平衡。此外，外国的评估于年度之间差距过大，如人文发展指数，1990年中国被评为64位，而1994年以同样方法计算，中国的位次却降到９４位，反映了某些国际评价不太符合实际。联合国从1990年起发表的关于人类发展的方案提出了人类发展水平的人文发展指数ＨＤＩ。1990年以来，根据这壹方法编制的人文发展指标已于指导发展中国家制定相应发展战略方面发挥了极其重要的作用。直到1990年，联合国开发署（ＵＮＤＰ）于发表的《人文发展方案》中引入识字率和人均寿命俩项社会人文指标，从教育和社会生 人类发展指数世界分布图2010.11.04 活质量俩个方面弥补了单壹经济增长指标的缺陷，于壹定程度上建立了经济发展和社会发展之间的二维指标联系。早于1990年联合国开发计划署就发表了壹份《联合国人文发展方案》提出了“人文发展”的概念指出人文发展情况人的健康长寿、受教育机会、生活水平、生存

抗日战争大事记 年表整理

抗日战争大事记 1931 局部战争九一八事变（侵略东北）国民党不抵抗政策中共发表宣言，号召中国工农红军和人民“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国” 1932.03 伪满洲国建立东北三省沦陷一·二八事变淞沪守军，国民党第十九路军，蔡廷锴，蒋光鼐，迫使日军三易主帅（关内） 1933 日军向长城沿线蚕食，觊觎华北门户蒋介石实行“攘外必先安内”政策 1933.01 日军进犯山海关东北军，安德馨，殉国二十九军宋哲元，喜峰口失而复得 1933.05 收复多伦，冯玉祥，吉鸿昌（中共），将日伪军赶出察哈尔省（关内） 1935 华北事变中日民族矛盾上升为主要矛盾抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动中国共产党发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日 1935.12 陕北瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针 1935.12.09 一二·九运动，北平学生反对华北自治举行游行示威 1936 抗日义勇军→抗日联军（东北抗日武装力量的核心）（关外） 1936.12.12 西安事变，张学良，杨虎城 1937.07.07 卢沟桥事变，日军发动全面侵华 1937.08 陕北洛川会议，制定了动员全民族一切力量争取抗战胜利的全面抗战路线 1937.08.13 八一三事变，进攻上海，威胁南京 1937.08.14 国民政府发表《自卫抗战声明书》 1937.09 《国共合作宣言》发表→抗日民族统一战线建立→全民族抗战 工农红军改编→八路军（朱德，彭德怀）红军游击队→新四军（叶挺，项英） 陕甘宁边区政府成立，首府延安（全国抗日根据地的指挥中枢和总后方） 1937.11上海失守 1937.12南京沦陷 ＊淞沪会战，1937年8月13日至11月12日 ＊太原会战，1937年9月至11月 ＊徐州会战，1938年1月至5月 1938.05日军占领徐州，打通津浦路 1938.10 广州，武汉失守，抗战进入战略相持阶段 1940.05 湖北枣宜会战，国民党张自忠殉国 1940下半年百团大战，彭德怀率八路军，华北 1941.12.08太平洋战争爆发 1941.12.09中国政府正式对日，德，意宣战 1942.01 世界反法西斯阵营正式形成，中国战场成为重要战场 1944 春敌后抗日军民发起局部反攻 1945 春延安，中共第七次全国代表大会，确立毛泽东思想为党的指导思想，制定当时党的任务：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、 统一、富强的新民主主义国家。 1945.05 德国投降，欧洲战争结束 1945.07 中、美、英发表《波茨坦公告》，促令日本投降 1945.08.06&07 美国在日本广岛、长崎投下原子弹 1945.08.08 苏联对日宣战，出兵中国东北 美、英在太平洋集结重兵，准备在日本登陆 毛发表《对日寇的最后一战》 正反面战场举行战略反攻 1945.08.15日本政府被迫宣布无条件投降 1945.09.02日本签署投降书 1945.10.25台湾光复 抗战胜利！

XX中学艺术教育发展年度报告

济阳县实验中学艺术教育发展年度报告 （2016——2017学年度）2016年12月19日\本年度学校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2016——2017学年度艺术教育发展情况报告如下： 一、艺术课程建设 我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课。音乐、美术课每周开设1节课，地方（学校）艺术课程每周开设1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 二、基本情况和艺术教师配备 我校目前现有学生总数1222人，教师129人，共有23个教学班，全部开设了艺术课程，专职艺术教师6人（其中： 音乐3人，美术3人），音乐教室2处，美术教室3处。 我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织辅导艺术活动的能力，艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。同时，积极参加市县举办的各项艺术活动。 三、艺术教育经费投入和设施设备 学校一直加大对艺术教育经费的投入，但因经费紧张，离标准化还有一段距离，各项设施和设备还有待加强。 四、课外艺术活动 我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年

中国竟没有朝鲜发达---来自联合国的《人类发展报告》

中国竟没有朝鲜发达？---来自联合国的《人类发展报告》 国际上评价一个国家和地区发展程度和人民生活水平 的标准叫“人类发展指数”，英文为“Human Development Index”简写为（HDI），由联合国开发计划署（UNDP）的《人类发展年度报告》做出评价。“人类发展指数”（HDI）是对人类发展成就的总体衡量尺度。是测量一个国家在人类发展的三个基本方面的平均成就：由3个指标构成，其中包括了2个毫无争议的指标和1个有些争议的指标。1）第一个指标：“健康长寿的生活，用出生时预期寿命表示”。这是一个硬性 指标，任何发展都应该以人的生命权、生存权为中心。这个指标代表了人民的食、衣、住，医疗、体育方面的基本情况，甚至还反映了人民的娱乐、心情状况。比如中国从1949年 的人均寿命35岁，通过20多年的努力发展到67岁就得了很高的分数，如果一个社会因饥荒饿死N千万人，就会引起人均寿命的下降，如果人均寿命没有下降，反而大幅度提高，那什么“N千万人”的，联合国就把它当作谣言。除了食物， 医疗也是很重要的，中国曾经实行的合作医疗、赤脚医生制度，以及公费医疗都为人均寿命的大幅提高作出了重大贡献。70年代，联合国世界卫生组织曾通过《阿拉木图宣言》向全世界推广中国的经验。2）第二个指标：“人民的科学文化、人均受教育水平”---用成人识字率以及小学、中学和大学综合

毛入学率表示。中国在这方面也曾经取得了很大的成就，据说就是通过背诵《老三篇》完成扫盲和提高识字率的，50 年代中期后又普及中小学教育，极大地提高了人均受教育水平。这个指标代表了社会的未来发展潜力和人民的精神生活状态。3）第三个指标：“体面的生活，用人均GDP表示”。这个指标有些争议，因为实行计划经济的国家没有GDP，你如果把计划经济体系中的工农业总产值换算为GDP，往往容易算少。计划经济体系是尽量减少商品交换环节的，商业是不发达的；还有他的文化教育、医疗卫生都是没有产值的，不好换算。比如古巴他连体育门票都是单位发，你怎么算他的产值？还有，“体面的生活”就很不好把握，什么算体面？一个人开一辆汽车固然体面，但乘坐完整的公交就不体面？再者，一个殖民地或一个被外来侵略者统治的国家，即使GDP再高，人民能体面吗？被美国黑水公司疯狂枪杀的伊拉克人，即使你是富人能体面吗？因此，我强烈建议把这个指标用抵御外来侵略的能力，抗击灾难的能力来代表。有的极左分子甚至要求用军力和是否拥有核武器来代表，他们说战争才能反映真实的综合国力，打得赢，才是“硬道理”。现在和谐世界的理论统帅全球，在和谐理论教导下美国都要从伊拉克撤军论啦，朝鲜都要销毁核武器啦，台湾也要和平回归啦，极左分子叫嚣军力肯定是不会被接受的，我的“抵御抗击”指标还是有希望的。通过我上面的介绍，想必大家应该能体

学校艺术教育发展年度报告

学校艺术教育发展年度报告 艺术教育是素质教育的重要组成部分，更能反映出学校教育的文化底蕴和育人特色。我校十分重视艺术教育工作，在极度缺少艺术师资的情况下，本着五育并举的原则，努力将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。 一、学校艺术总体情况 1.艺术课程建设 我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时（一二年级2/周），书法课每周1 课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 2.艺术教师配备 我校目前中小学共有700多名学生，教职工71 人，开设26个教学班，专用音乐和美术教室各一间，并配备了专用器材。按照课程计划开设艺术课程的要求，我校在没有专职艺术教师的情况下，选用了具有艺术兴趣的老师作为兼职教师，中小学现有艺术兼职教师24名，均为本科学历。 我校兼职艺术教师爱岗敬业，有团队合作精神，在完成其他教学任务的同时，能较好地完成艺术教育工作任务。他们虽然不具备专业的理论知识和技能，但却有较强的课堂教学能力，依借网络和媒体设备进行组织、辅导艺术活动。 3.艺术教育管理

学校重视艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，努力提高艺术教育质量。通过加强教学管理，确保了艺术教育活动的有序开展。 （1）强化制度管理。 为了使学校艺术教育工作真正落实到位，学校把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。 （2）强化计划管理。 要求各班在学期工作计划中结合本班情况制定班级经常性开展艺术教育工作方案，明确工作目标后再付诸实施。学校在学期工作中进行总结。 （3）强化常规管理。 我校注重艺术教育常规工作。坚持课堂教学与课外活动相结合。既要求兼职艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量，还要认真开展课外艺术教育活动，使艺术活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设音乐、美术、舞蹈、书法兴趣小组，辅导教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。 4.艺术教育经费投入和设施设备 学校重视艺术教育工作，虽然教育经费紧缺，但只要是艺术教育、教学或活动需要，学校都能给予经费上的支持，特别是每年“经典诵读”“文艺展演”和校园艺术节活动中，都在不断增加活动投入。近几年学校还在已有器材的基础上，逐步对一些学生器材进行增补，

人口分析报告

一、实验目的 为了对我国人口情况的了解，对我国其他经济、政治状况有所深刻的了解，对2009年的人口作分析是很有必要的。这样可以预测我国未来与现在的人口变动情况，也可以指引着我国政府提前对政策作出决定，以管理我国一切事物。 二、数据收集 通过从中国统计局网站获得2009年及以前的部分人口数据，可以就这一数据可以对中国人口作简单分析，了解我国人口的基本情况。 三、人口分析 （一）人口结构分析 1、从1980--2009年全国人口男女比例来看，可以利用Excel 可以作出男女比例变动的曲线图如下： 我国男女比例变动趋势 46.00 47.0048.0049.0050.0051.0052.00 1980 1983 1986 1989 1992 1995 1998 2001 2004 2007 年份 比例（%） 男女 从图中可以看出中国近30年来男性比例都大于女性比例，这可能是由于中国传统思想所导致的。随着时间的推移，中国人口性别比例有向着均衡的趋势发展。

2、年龄结构分析 2009年全国人口的年龄调查，对其数据的构成画出了柱状图如下： (10.00)(5.00) 0.00 5.00 10.00 人口百分比 0-9 20-29 40-4960-6980-89 年龄段 人口金子塔图 男女 从图中可以看出中国目前的年龄结构，成熟型的人口结构，并且可以通过这个图形对未来的人口结构作出预测，可能中国在过20年，人口老龄化将更加严重，因此，我国政府应提前做好防止未来因人口老龄化而带来的社会问题。 3、家庭规模分析 通过对我国家庭人口调查数据分析，得出折线图如下：

家庭规模构成图 20000 400006000080000100000120000一人户二人户三人户四人户五人户六人户七人户八人户九人户十人户及以上 规模 户数 家庭户数 从图中可以看出中国目前以家庭为单位生活的规模情况，大多数是以三人户为主，还有二人户和四人户居多，因此可以判断中国现在家庭以独生子女居多，两个子女其次，两个老人和未育子女夫妇的也居多，这间接地反映了我国20年前的计划生育政策的效果现在明显凸现了。 （二）受教育程度分析 从2009年的人口数据来看，对我国居民的文化教育程度可以作出饼图如下： 文化教育程度分布图 初 中42% 大专及以上 7% 未上过学7% 小 学30% 高 中 14%

2013年河南省公务员考试行测真题及解析

2013河南逻辑判断真题解析 71.科学家在南极洲的海底钻探揭晓了数千万年前南极洲的真实状况，他们发现了与现今截然不同的远古南极洲。在距今4800万—5500万年前的始新世时期，这里温度较高，或许拥有一片绿色海岸。 以下哪项为真，最能支持上述结论? A.研究人员观察了分布在同一深度的海底火山锥体，发现始新世时期曾出现了大规模的火山喷发 B.研究发现，南极洲最温暖的地带——南设得兰群岛上生长着200种淡水藻类，这些藻类有时也会在冰面上生长 C.科学家在海底沉积层中发现了木棉树的花粉，而木棉树是一种生长于热带地区的植物，它的树干不仅粗大且能储存水份 D.在海底探测中，科学家发现了一些类似原核生物的化石，这意味着南极洲有可能孕育了早期的生命形态 71. C.【解析】本题属于支持型。题干的推理过程是：海底钻探发现了与现今截然不同的远古南极洲，因此推测始新世时期，这里温度较高，或许拥有一片绿色海岸。ABD项均和题干无关。C项，在海底沉积层发现了木棉树的花粉，木棉树是生长在热带地区，说明，南极洲曾经长有木棉树，支持题干结论。所以正确答案为C选项。 72.近日，研究人员在实验鼠的神经回路进行分析中，发现导致特发性震颤的致病基因。研究人员分析了行走时下半身出现强烈震颤症状的实验鼠的基因及中枢神经系统，发现实验鼠的“Teneurin-4”基因出现变异，导致神经细胞的轴突外没有形成髓鞘。神经类似电线，轴突相当于电线中的导线，而髓鞘如同覆盖在导线外的绝缘层。研究人员认为，实验鼠是由于髓鞘没有正常形成，导致神经回路“短路”，才出现震颤症状。研究人员据此得出结论，人类发生这种震颤的原因也是相同的。

大事记

大事记 明洪武初（公元1368年），建济留仓，在水南一里。 明知县莫，在县城城隍庙前，建城隍仓。 明景泰初（公元1950年），知县吴江建石镇仓、严绪仓、大圹仓、浆沅仓。 明弘治（公元1488年-1505年间），知县吴，建万石仓。 明万历六年（公元1578年）重修万石仓，于明崇祯癸未（公元1643年）兵废万石仓。 明万历二十八年（公元1600年），知县马孟贞，建水次仓（即起运仓），邑治东门外风雨坛侧。 明崇祯年间（公元1628年-1644年），楚兵犯境，袁知县洪臣议，将水次仓址改为营房，安插添设官兵，又将水南仓，移城内东关隙地，建二十四间，以储南米。 清雍正二年（公元1724年），建新仓。 雍正三年（公元1925年），知县上奏督抚趁年丰建仓储积谷。 雍正六年（公元1728年），知县潭献策建常平仓。 清乾隆二十三年（公元1758年），知县杨宏纲重修常平仓。 乾隆三十三年（公元1768年），知县杨国华，新建总仓。 乾隆四十一年（公元1776年），知县林邦，又重修常平仓。 民国二十五年（公元1936年），奉令建筑新仓五处。 民国三十一年（公元1942年）元月，成立分宜县田赋管理处，办理田赋征收，准备土地测量。 同年七月，将分宜县田赋管理处改为分宜县田赋粮食管理处。 民国三十七年（公元1948年）十月，将分宜县田赋粮食管理处改为田粮科，搬到县政府一起办公。 1949年3月间，凤阳仓库因交不出军粮，将保管股长林寿民扣押于县府，后以保释放。 1949年7月15日，分宜县人民政府成立。

1949年11月21日江西省命令成立分宜县人民政府粮食局。并同时成立一、二、三、四粮库。 同年11月底，留用在杨桥民国政府的仓库主任黄忠义本性未改，利用职权继续贪污修建粮库的粮款，法网不容，执行枪决。 1950年4、5月间，界桥火车站集中粮食往华东调运时，界桥村严光辉串通、纠集一些流氓准备抢粮，当即被我们发觉，将严光辉逮捕枪决 1951年9月，分宜粮食购销组与分宜国营商店订立合同，委托杨桥、高岚、双林三地代购粮食40万斤，手续费2%。 1949年下半年起至1951年，在减租减息和土改斗争中，共没收地主和富农粮食581.11万斤。 1951年，分宜县粮店经袁州分公司拨款8000元，在界桥村铁路南侧建造简易仓一座。仓容100万斤。7月动工，11月完工。此仓于1957年拆迁到霞圹。 1952年，合作社洞村分销处为国家代收、代管的稻谷，损耗1543斤。 1954年，中央指示，除公粮外，国家掌握粮食，通过随征带购、预购、市场收购三种形式。 1955年，成立“中国油脂公司分宜县公司”下设有杨桥、双林、高岚、凤阳、界桥、洋江、湖泽、钤阳、芦圹等九个购销点。 1955年，杨桥粮管所收放在卷山村等待春潮季节运往彬江的粮食，被黄芒一纠集一些人偷去稻谷1千多斤。当即破案由法院判处黄芒一有期徒刑二年。 1957年8月中国油脂公司分宜县公司，奉命并入分宜县粮食局。 1957年，双抢期间，界桥粮管所错供豆种，将早豆种当晚豆种卖，造成豆子减产减收。经县监委检查，县委决定，给副主任钟永昌撤职处分，其他有关人员给予开除和记过处分。 1958年建设江口水电站，县城被淹，县粮食局迁到界桥火车站油脂仓库里办公。 1958年，界桥粮管所新建土油池，县局储运股长何凤祥擅自改变图纸设计，至使油池于1960年5月18日20：00左右倒塌，损失食油2.05万斤，为此，给何凤祥开除留用处分，给保管员记大过一次处分。 1959年元月原分宜县城制米厂，迁往杨桥下街站亭下，打木椿安装机器，

学校艺术教育发展年度报告

**中学艺术教育发展年度报告 一、基本情况 我校目前有**名学生，教职工*人，开设20个教学班，舞蹈教室1 个。现有美术专职教师*名，音乐专职教师1名。音乐、美术专用教室各1间。 二、主要举措和成效 （一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费***余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。 （二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。 学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校现有美术教师2名、音乐教师1名，为了保证艺术教育质量，学校选派黄润洲、苏新华到县城参加培训，学校每年在艺术教师培训方面的经费支出达到近两千元。因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各一间，各类器材若干，学校投用金额**余元。 （三）各项艺术课程建设 1.艺术课程建设 我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行

教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 2.课外艺术活动 我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。 学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。 3.特色发展 学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度;进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。 4.校园文化艺术环境

国家人口发展战略研究报告(全文)-2007-1-10

国家人口发展战略研究报告（全文） 中国人口网2007-01-11 19:57:04 基本判断： 一、如果人口总量（不含香港、澳门特别行政区和台湾省，下同）峰值控制在15亿人左右，全国总和生育率在未来30年应保持在1.8左右，过高或过低都不利于人口与经济社会的协调发展。 二、人口和计划生育工作成就巨大，来之不易。目前的低生育水平反弹势能大，维持低生育水平的代价高，必须创新工作思路、机制和方法。 三、确定人口发展战略，必须既着眼于人口本身的问题，又处理好人口与经济社会资源环境之间的相互关系。 四、构建社会主义和谐社会，统筹解决人口数量、素质、结构、分布问题，必须调整发展思路，优先投资于人的全面发展。 战略思路： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，坚持以人为本，推进体制创新，优先投资于人的全面发展：稳定低生育水平，提高人口素质，改善人口结构，引导人口合理分布，保障人口安全；实现人口大国向人力资本强国的转变，实现人口与经济社会资源环境的协调和可持续发展。 为落实2004年中央人口资源环境工作座谈会关于加强人口发展战略研究的重要指示精神，组成了由蒋正华、徐匡迪和宋健同志任组长的国家人口发展战略研究课题组，集中了包括十多位两院院士在内的300多位专家学者，自2004年2月至2006年4月，对科学发展观、人口发展态势、人口与经济社会资源环境重大关系等3个分课题及其42个子课题，进行了广泛、深入地调研和专题研究论证，取得了阶段性成果。 一、全面建设小康社会面临的人口形势与严峻挑战 （一）人口发展的成就与经验 近半个世纪以来，世界人口发展的基本态势：一是生育水平逐步下降，人口总量经历高速增长后进入增速趋缓时期。发展中国家总和生育率从6.2下降到2.9,发达国家从2.8下降到1.6。据联合国预测，到本世纪中叶，全球人口再生产类型转变将基本完成。

人类发展指数HDI

人类发展指数H D I 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

人类发展指数H D I 人类发展指数 人类发展指数（Human Development Index)是由（UNDP）在《1990年人文发展报告》中提出的，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的指标挑战的结果。 目录 展开 人类发展指数的由来 1990年，联合国开发计划署选用收入水平、期望寿命指标和教育指数这三个指标，来把人文发展 2008年人类发展指数 2008年人类发展指数 作为一个全面综合的度量。1990年联合国开发计划署创立了人文发展指数(HDI)即以“预期寿命、教育水准和生活质量”三项基础变量按照一定的计算方法组成的综合指标。自1990年以来，联合国开发计划署每年都发布世界各国的人文发展指数(HDI)在世界许多国家或地区颇有影响。自1990年以来。联合国开发计划署(UNDP)开始在《人类发展报告》中使用由预期寿命指数、教育成绩指数和实际人均GDP指数三大指标复合而成的人文发展指数义HDI)衡

量各个国家人类发展水平。人文发展指数是联合国开发计划署在1990年的《人类发展报告》中发布的。经过若干年的研究和设计，美国海外开发署的Ｄ·莫里斯（Ｍｏｒｒｉｓ）博士提出的生活质量指数（ＰＱＬＩ指标）即用平均预期寿命、婴儿死亡率、识字率三项指标与联合国开发计划署出版的《人文发展报告》1990年）提出的用预期寿命、成人识字率和国民生产总值三项指标衡量消费构成质量成了世界通用的指标体系。 1990年5月，联合国开发计划署首次公布了人文发展指数（HDI），将经济指标与社会指标相结合，揭示了经济增长与社会发展的不平衡。此外，外国的评估在年度之间差距过大，如人文发展指数，1990年中国被评为64位，而1994年以同样方法计算，中国的位次却降到９４位，反映了某些国际评价不太符合实际。联合国从1990年起发表的关于人类发展的报告提出了人类发展水平的人文发展指数ＨＤＩ。 1990年以来，根据这一方法编制的人文发展指标已在指导发展中国家制定相应发展战略方面发挥了极其重要的作用。直到1990年，联合国开发署（ＵＮＤＰ）在发表的《人文发展报告》中引入识字率和人均寿命两项社会人文指标，从教育和社会生活质量两个方面弥补了单一经济增长指标的缺陷，在一定程度上建立了经济发展与社会发展之间的二维指标联系。早在 1990年联合国开发计划署就发表了一份《联合国人文发展报告》提出了“人文发展”的概念指出人文发展状况人的健康长寿、受教育机会、生活水平、生存环境和自由程度等指标的综合发展状况是衡量一个国家综合国力的重要指标。从1990年开始，联合国开发计划署每年发表一份不同主题的《人类发展报告》强调必须把人置于发展的中心位置,提出用人文发展指数(HID)来代替国民生产总值(GNP)作为衡量经济发展的指标。 1990年联合国开发计划署发

2013年世界十大科技成就

2013年世界十大科技成就 1. 人类探测器历史性地飞出太阳系美国航天局9月12日宣布，1977年发射的“旅行者1号”探测器已经飞出太阳系，目前正在寒冷黑暗的星际空间中“漫步”。人类，迎来向星际空间进军标志性的第一步。最新数据显示，2012年8月25日可能就是“旅行者1号”脱离太阳系的日子。目前，该探测器距太阳约190亿公里，但仍暂时受到太阳的影响。《科学》杂志发表了相关报告。美国航天局副局长约翰?格伦斯菲尔德说，作为人类派往星际空间的“大使”，“旅行者1号”勇敢踏足从未有探测器到达过的地方，这是人类科学史上最伟大的成就之一，为人类的科学梦想与事业掀开了新篇章。 2. 首次3D打印出“活体组织”研究人员创造出一种水滴网络，能够模仿生物组织中的细胞的一些特性。利用一台3D打印机，英国牛津大学的一个研究小组将这些小水滴组装成为一种与胶状物类似的物质，从而能够像肌肉一样弯曲，并能够像神经细胞束一样传输电信号，这一成果将有望应用在医疗领域。研究人员在4月5日出版的《科学》杂志上报告了这一研究成果。研究人员说，这样打印出来的材料其质地与大脑和脂肪组织相似，可做出类似肌肉样活动的折叠动作，且具备像神经元那样工作的通信网络结构，可用于修复或增强衰竭的器官。 3. 世界第一台碳纳米管计算机建成美国斯坦福大学研究人员利用新设计方法建成的碳纳米管计算机芯片包含178个晶体管，其中每个晶体管由10至200个碳纳米管构成。不过，这一设备只是未来碳纳米管电子设备的基本原型，目前只能运行支持计数和排列等简单功能的操作系统。论文发表在《自然》杂志上。专家认为，受限于硅自身性质，传统半导体技术已经趋近极限，而这项新突破使人们看到用碳纳米管代替硅，制造出体积更小、速度更快、价格更便宜的新一代电子设备的可能性。这一成果或将开启电子设备新时代。 4. 首次发现人类DNA存在四链螺旋结构剑桥大学的尚卡尔?巴拉苏布拉马尼安等人在《自然?化学》杂志上报告说，过去研究者能在实验室中制出四链螺旋结构的ＤＮＡ，但一直不知道这种结构是否在人体内天然存在，他们使用一种会发出荧光、只与四链结构ＤＮＡ结合而不与普通双链结构ＤＮＡ结合的物质，首次证实了人类ＤＮＡ中也存在四链螺旋结构。巴拉苏布拉马尼安说，能够证实在人类细胞ＤＮＡ中存在四链螺旋结构，是一个里程碑式的成就，对这一结构的研究将来也许会成为控制癌细胞增生的关键。 5. 首次捕捉到太阳系外高能中微子多国研究人员11月21日在《科学》杂志上说，他们利用埋在南极冰下的粒子探测器，首次捕捉到源自太阳系外的高能中微子。科学家评论说，他们观测到的是太阳系外高能中微子的首个“坚实证据”。

2012年下半年大事记-中国证监会

附件： 广东证监局2012年下半年投资者保护大事记 项目投资者保护活动内容时间具体实施情况 1开展辖区证券投资 者状况调查 组织开展辖区证券投资者状况调查，了解 辖区投资者基本情况，为日常监管和投资 者保护工作提供参考。 4-10月 发动辖区机构，在掌握投资者情况的基础上，形 成专题研究报告，对辖区投资者情况进行描述和 分析，并对辖区投资者保护工作的开展提出政策 建议。该项工作得到证监会领导批示表扬。 2 组织开展辖区“积极 回报投资者”大型主 题宣传活动 根据会投保局有关通知要求，结合辖区实 际开展“积极回报投资者”主题宣传活动 8-10月 向辖区上市公司和各类机构下发通知，组织有关 单位，通过开展专题活动、督导上市公司完善分 红和信披、强化媒体宣传等途径，推动上市公司 强化分红工作，提振投资者信心，培育辖区资本 市场健康理性、注重回报的投资氛围和文化。

项目投资者保护活动内容时间具体实施情况 3 开展上市公司“完善 网站信息披露，强化 投资者关系管理”专 题活动 开展上市公司“完善网站信息披露，强化投 资者关系管理”专题活动，推动辖区上市公 司规范提升信息披露工作，使上市公司与 投资者的日常沟通向常态化、制度化发展 8-9月 向辖区上市公司下发《关于进一步加强上市公司 网站建设的通知》，要求各公司对自身网站投资 者关系专栏存在的问题及时开展自查和整改，建 立健全专栏日常运维制度、丰富专栏内容。在我 局督导下，辖区大多数上市公司均按照通知要求 对公司网站投资者关系专栏进行规范和完善。 4 组织播放会投资者 保护局牵头制作的 投资者教育公益广 告 根据会投资者保护局《关于播出投资者教 育公益广告的通知》（投保局函〔2012〕 138号）的要求，组织辖区机构和媒体播 放会投资者保护局牵头制作的投资者教 育公益广告。 8-9月 向辖区各类机构下发通知，要求其于公司网站、 营业场所电子显示屏、户外显示屏等终端持续播 放有关公益广告。其中，广州证券还通过位于市 中心的国际金融中心LED大型户外屏幕播放。 同时联系广东卫视《股舞飞阳》栏目、CCTV证 券资讯频道，及网易、腾讯等5家网站持续插播。 据统计，辖区机构共播放上述公益广告45万余 次。

育才中学艺术教育发展年度报告

育才中学艺术教育发展年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实教育规划纲要，学校严格按照《学校艺术教育工作规程》的要求，扎实开展艺术教育工作，取得了良好的效果。现将我校艺术教育发展情况报告如下： 一、艺术课程建设 学校按照《山东省中小学艺术课程实施方案》的要求，面向全校学生开设艺术课程，并纳入学分管理。 一是开齐开足《课程方案》中要求开设的艺术必修课程，并采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。 二是积极创造条件组织举办较为丰富的艺术团体供学生选择性学习。学校开设的艺术团体涉及的课程内容主要有：《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《剪纸鉴赏》、《书法鉴赏》、《管弦乐器演奏》、《艺术合唱》、《合唱指挥》、《舞蹈》、《素描与水粉》等，涉及音乐、美术、体育、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。 三是努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。郯城县历史悠久，文化源远流长，有木?、中国结、草编、柳编、民间剪纸、年画、贤孝及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。我校因地制宜，积极引进和发展传统

艺术项目，在学校的大力倡导下，师生积极参加民间传统文化艺术活动。特别是在当地非物质文化遗产的继承和发展上，做出了积极的努力，取得了显著的成绩。每年春秋季，特别是学校艺术节和艺术展演活动期间，校园里、操场上，已经成为学校传承艺术的一个亮点。 二、艺术教师配备 为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学校不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。目前，共有音乐专任教师7人，美术专任教师7人。为进一步加强地方传统文化艺术的传承与培养，学校还通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。美术方面，曾经先后邀请我县著名书法家徐树超先生和张炳庚先生、徐祗柱先生来学校任教。音乐方面，学校每年定期根据上级安排组织参加中小学合唱比赛，借此机会指导学校音乐教育和音乐特长生的培养工作。根据本校传承艺术项目的需要，充分发掘和利用当地社会艺术教育资源，充分发挥我校其他热爱艺术并且有一定影响力老师的作用，使我们艺术教育的力量不断地发展壮大。 三、艺术教育管理 1、成立组织机构，加强艺术教育管理 为了加强我校艺术课程教学，学校成立了以校长戴广华同志为顾问、政教处主任许继彬为组长，团委书记沈少鹏为副组长，美术、音乐专职老师为中心成员、多部门综合协助的艺术教育领导小组，在组织上建立了强有力的领导机构，保证了艺术教育工作有序进行。 2、艺术课程教学管理规范

中国老龄事业发展报告(2013)

中国老龄事业发展报告(2013) 2013年2月27日上午，中国社会科学院发布《中国老龄事业发展报告(2013)》。蓝皮书指出，中国将迎来第一个老年人口增长高峰，2013年老年人口数量突破2亿大关。在2025年之前，老年人口将每年增长100万人。同时，劳动年龄人口进入负增长的历史拐点，劳动力供给格局开始发生转变。 近两年，新中国成立后新出生的人口，也就是1952年和1953年出生的人口进入老年期，形成第一个老年人口增长高峰。依据《国家应对人口老龄化战略研究》课题组预测，2012年老年人口数量达到1.94亿，老龄化水平达到14.3%，2013年老年人口数量突破2亿大关，达到2.02亿，老龄化水平达到14.8%。 同时，劳动年龄人口进入负增长的历史拐点，从2011年的峰值9.40亿人下降到2012年的9.39亿人和2013年的9.36亿人，劳动力供给格局开始发生转变。人口机会窗口逼近关闭。 与此同时，老年人口内部变动将进一步加剧人口老龄化的严峻性。一是高龄老年人口继续增长，从2012年的0.22亿人上升到2013年的0.23亿人，年均增长100万人的态势将持续到2025年。二是失能老年人口继续增加，从2012年的3600万人增长到2013年的3750万人。三是慢性病老年人持续增多，2012年为0.97亿人，2013年突破1亿人大关。四是空巢老年人口规模继续上升，2012年为0.99亿人，2013年突破1亿人大关。五是无子女老年人和失独老年人开始增多，由于计划生育一代陆续开始进入老年期，加上子女风险事件的发生等因素，无

子女老年人越来越多。2012年中国至少有100万个失独家庭，且每年以约7.6万个的数量持续增加。 由于人口老龄化超前于现代化，“未富先老”和“未备先老”的特征日益凸显，老年人面临诸多问题和困难。一是贫困和低收入老年人数量仍然较多，2012年全国约有2300万人。二是城镇老年人口的宜居环境问题十分突出，七成以上的城镇老年人口居住的老旧楼房没有安装电梯，其中的高龄、失能和患病老年人出行举步维艰。三是农村老年人留守现象更加突出，2012年约有5000万，其中的高龄、失能和患病老年人的照料护理问题，已经引起社会各界的普遍关注。四是涉老侵权案件、老年人受害受骗事件、老年人自杀现象时有发生。五是老年群体社会管理存在真空，三成以上老年人游离于社会管理之外，少数老年人被地下宗教和非法组织利用，不利于社会和谐和政治稳定的隐患依然存在。 专家认为，综合经济社会发展水平看，“未富先老”是中国的基本国情，同时，中国的人口老龄化与工业化、城镇化相伴随，与中等收入陷阱相遭遇，老龄问题的严峻性是世界上少有的，必须认清形势，全面应对。 劳动年龄人口 劳动年龄人口进入负增长的历史拐点，从2011年的峰值9.40亿人下降到2012年的9.39亿人和2013年的9.36亿人，劳动力供给格局开始发生转变。 老年人口

2011年联合国人类发展报告

t a b l e 1 HDI rank Human Development Index (HDI)Value Life expectancy at birth (years) Mean years of schooling (years) Expected years of schooling (years) Gross national income (GNI) per capita (constant 2005 PPP $) GNI per capita rank minus HDI rank Nonincome HDI Value 2011 2011 2011a 2011a 2011 2011 2011 VERY HIGH HUMAN DEVELOPMENT 1Norway 0.94381.112.617.347,55760.9752Australia 0.92981.912.018.034,431160.9793Netherlands 0.91080.711.6 b 16.836,40290.9444United States 0.91078.512.416.043,01760.9315New Zealand 0.90880.712.518.023,737300.9786Canada 0.90881.012.1 b 16.035,166100.9447Ireland 0.90880.611.618.029,322190.9598Liechtenstein 0.90579.610.3 c 14.783,717 d –60.8779Germany 0.90580.412.2 b 15.934,85480.94010Sweden 0.90481.411.7 b 15.735,83740.93611Switzerland 0.90382.311.0 b 15.639,92400.92612Japan 0.90183.411.6 b 15.132,295110.94013Hong Kong, China (SAR)0.89882.810.015.744,805–40.91014Iceland 0.89881.810.418.029,354110.94315Korea, Republic of 0.89780.611.6 b 16.928,230120.94516Denmark 0.89578.811.4 b 16.934,34730.92617Israel 0.88881.611.915.525,849140.93918Belgium 0.88680.010.9 b 16.133,35720.91419Austria 0.88580.910.8 b 15.335,719–40.90820France 0.88481.510.6 b 16.130,46240.91921Slovenia 0.88479.311.6 b 16.924,914110.93522Finland 0.88280.010.316.832,43800.91123Spain 0.87881.410.4 b 16.626,50860.92024Italy 0.87481.910.1 b 16.326,48460.91425Luxembourg 0.86780.010.113.350,557–200.85426Singapore 0.86681.18.8 b 14.4 e 52,569–220.85127Czech Republic 0.86577.712.315.621,405140.91728United Kingdom 0.86380.29.316.133,296–70.87929Greece 0.86179.910.1 b 16.523,74750.90230United Arab Emirates 0.84676.59.313.359,993–270.81331Cyprus 0.84079.69.814.724,84120.86632Andorra 0.83880.910.4 f 11.536,095 g –190.83633Brunei Darussalam 0.83878.08.614.145,753–250.81934Estonia 0.83574.812.015.716,799130.89035Slovakia 0.83475.411.614.919,99880.87536Malta 0.83279.69.914.421,46040.86637Qatar 0.83178.47.312.0107,721–360.75738Hungary 0.81674.411.1 b 15.316,581110.86239Poland 0.81376.110.0 b 15.317,45170.85340Lithuania 0.81072.210.916.116,234100.85341Portugal 0.80979.57.715.920,57310.83342Bahrain 0.80675.19.413.428,169–140.80643Latvia 0.80573.311.5 b 15.014,293120.85744Chile 0.80579.19.714.713,329140.86245Argentina 0.79775.99.315.814,52790.84346Croatia 0.79676.69.8 b 13.915,72950.83447Barbados 0.79376.89.313.4 h 17,966–30.818HIGH HUMAN DEVELOPMENT 48Uruguay 0.78377.08.5 b 15.513,242120.82849Palau 0.78271.812.1 i 14.79,744 j,k 290.85350Romania 0.78174.010.414.911,046200.84151Cuba 0.77679.19.917.55,416 l 520.90452Seychelles 0.77373.69.4 m 13.316,729–40.79453Bahamas 0.77175.68.5 m 12.023,029 n –150.76854Montenegro 0.77174.610.613.7 h 10,361 o 200.83155Bulgaria 0.77173.410.6 b 13.711,412140.82256Saudi Arabia 0.77073.97.813.723,274–190.76557Mexico 0.770 77.0 8.5 13.9 13,245 2 0.808 Human Development Index and its components