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考前30天之备战2012高考历史高考状元纠错 专题19 主要资本主义国家——德、日、俄

考前30天之备战2012高考历史高考状元纠错 专题19  主要资本主义国家——德、日、俄
考前30天之备战2012高考历史高考状元纠错 专题19  主要资本主义国家——德、日、俄

【2012考纲解读】

1.德、日、俄走上近代化道路的方式、特点及其影响

2.以史为鉴,揭露、批判日德的军国主义和法西斯主义

3.渗透现实社会问题,重新认识德日等国推进近现代化进程中的成功经验

【易错点点睛】

易错点1德、日、俄走上近代化道路的方式、特点及其影响

1.俾斯麦通过三次王朝战争统一德国的根本原因是( )

A.俾斯麦是首相,大权在握B.铁血政策的威力C.普鲁士强大的军事力量D.资本主义经济的发展

【错误解答】C

【错解分析】考生缺乏对事件根本原因、本质的分析能力。经济基础决定上层建筑。普鲁士能够完成统一重任是众多因素共同作用的结果,而普鲁士的资本主义发展迅速.经济发达,为统一奠定物质基础,顺应历史发展潮流,成为能够统一的根本原因。

【正确解答】D

2.19世纪后期.“脱亚入欧(仿效欧美)”逐渐成为日本社会的主流认识。受其影响,明治政府采取的措施有( )

①开展工业革命②废除封建制度③实施“大陆政策”④推行“文明开化”

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【错误解答】A、B、D

【错解分析】审题不准,史实不清。本题考查的是明治政府受“脱亚入欧”这一主流认识的影响而采取的措施.而③是受本国军国主义的影响而实施侵略扩张政策,并非仿效欧美.故可用排除法排除A、B、D三项。

【正确解答】C

3.俄国1861年废除了农奴制,从此俄国走上_了资本主义道路。农奴制的废除对资本主义发展的主要作用在于

A.解决了资本主义发展的土地私有制问题

B.解决了资本主义发展的劳动力问题

C.推翻了沙皇专制制度

D.解决了资本主义发展的市场问题

【错误解答】A

【错解分析】考生对1861年废除农奴制的作用认识不清,应从1861年改革的背景去分析。改革前,农奴被牢牢地束缚在土地上,资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足,严重阻碍了资本主义经济的发展,故废除农奴制为资本主义的发展解决了劳动力问题。

【正确解答】 B

4.俄日两国走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成的,主要原因是( )

A.资产阶级缺乏思想动员

B.政局稳定,阶级矛盾缓和

C.资产阶级和封建统治者目标一致

D.资本主义生产力发展水平较低

【错误解答】C

【错解分析】考生不会利用历史唯物主义的观点分析问题。英、法、美等国资本主义发展比较充分,资产阶级力量比较强大,与封建统治者或殖民者矛盾尖锐,通过激烈的革命斗争,走上发展资本主义的道路。而俄日两国资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小,通过原统治者进行改革,走上了资本主义发展道路,但保留了大量封建残余。

【正确解答】D

【变式训练】

1 德意志统一后工业化进程加快,到20世纪初成为欧洲首强,但德国的侵略性也随之膨胀,成为世界大战策源地之一。这主要是由于( )

A.德国成为新兴强国,改变了欧洲的政治格局

B.统一后的德国继承了普鲁士的军国主义传统

C.德意志统一是在普鲁士领导下通过战争解决的

D.德国必须用武力抢夺殖民地

1.B解析:本题旨在考查对德国侵略性原因的分析。统一后的德国继承了普鲁士的军国主义传统,这是德国极富于侵略性的主要原因。

2 19世纪中期以后,俄国工业化迅速发展,其直接推动因素是( )

A.实施了废除农奴制的改革

B.国家保有并优先发展军事工业

C.削弱贵族势力,加强中央集权

D.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制

2.A解析:1861年农奴制改革是俄国走上资本主义发展道路的转折点,也是俄国工业化迅速发展的前提条件。

3 在1889年《大日本帝国宪法》的下列规定中,具有封建性特点的是( )

A.万世一系的天皇总揽统治权

B.天皇不得以诏令改变法律

C.天皇是军队的统帅

D.臣民在“法律范围内”享有基本人权

3.A解析:B、D两项符合资产阶级民主原则,C项体现的是天皇对军权的控制;D项中天皇皇位世袭,并权力至高无上,是典型封建性质。

4世界各国走上资本主义发展的途径不尽相同,德国的道路是( )

A.资产阶级革命B.民族解放战争C.王朝统一战争D.社会改良运动

4.C解析:本题考查了学生的准确再现能力。

5 19世纪中期,推动德意志实现统一的主要因素是( )

A.资本主义经济发展的需要

B.普鲁士的统一决心坚定

C.俾斯麦推行“铁血政策”

D.民族意识的日益高涨

5.A解析:D项属于意大利统一的因素,B、C两项虽为推动德意志统一的重要因素,但不是主要的。德意志资本主义经济的发展,需要统一的国内市场,但四分五裂的政治局面却严重地阻碍着资本主义的发展,这才是主要的因素。

6 结合德意志完成统一建立帝国时的历史特点和20世纪二三十年代德国的政治经济状况,说明纳粹党.上台执政的原因,并指出法西斯统治的具体表现。

6.原因:德意志帝国继承了普鲁士专制主义和军国主义的传统,保留了大量封建残余;一战战败,受到战胜国制裁,阶级矛盾和民族矛盾尖锐;魏玛政府软弱无力;受到1929—1933年经济危机严重冲击,统治阶级倾向建立独裁统治。表现:取缔纳粹党以外的政党;希特勒集大权于一身;对犹太人实行灭绝政策;推行国民经济军事化;严密控制文化教育;撕毁凡尔赛和约,扩军备战,退出国联。

易错点2以史为鉴。揭露、批判日德的军国主义和法西斯主义

l.德日两国走上法西斯道路的相同因素包括( )

①浓厚的封建残余②群众的复仇心理③经济危机的打击④垄断资产阶级的需要⑤资源贫乏⑥军界首领的要求

A.①③④B.①②③④C.①③⑥D.①③④⑤⑥

【错误解答】B、C

【错解分析】学生缺乏对重要史实的再认、再现及对比分析能力。本题主要考查影响德日两国走上法西斯道路的相同因素,最好用排除法,②为德国的影响因素,⑤⑥为日本的影响因素,故可排除②⑤⑥。

【正确解答】A

2.20世纪30年代,日本在侵占中国东北后曾下令焚毁一切有关中国历史的书籍。其根本目的是( )

A.改变学校的教学内容

B.消除中国传统史学文化的影响

C.实现“中日亲善”

D.消磨、摧毁中国人民的民族意识和反抗意志

【错误解答】 B

【错解分析】学生对日本侵华史实的本质认识不清。20世纪30年代,日本在其占领区内实行奴化教育,其根本目的就是要消磨、摧毁中国人民的民族意识和反抗意志,实现其同化政策。

【正确解答】D

3.在1929—1933年经济危机影响下,法西斯势力在德日分别建立了法西斯专政。日本法西斯专政有别德国法西斯专政的是( )

①法西斯分子通过政变上台②建立起的是一党独裁专政③军部在政权中占有统治地位④利用了阶级矛盾异常激化的有利时机

A.①③B.①②③C.③④D.①②③④

【错误解答】D

【错解分析】学生缺乏对重要史实的再认、再现及对比分析能力。本题主要考查的是德日法西斯专政的不同点。一党独裁专政是德国法西斯专政的特征,而不是日本法西斯专政的特征。德日两国法西斯都利用了阶级斗争激化的时机,通过战争转嫁危机,转移人民的斗争视线。据此,可排除②④。

【正确解答】A

4.)法西斯主义产生于资本主义制度中,它与正统的资本主义政治制度的不同主要体现在( )

①实行“一党专政” ②抛弃了议会民主制③对外争夺殖民地④强化思想文化控制

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【错误解答】A

【错解分析】考生对法西斯主义的特征认识不清。法西斯专政是垄断资产阶级的公开恐怖独裁,对内专制独裁,并对思想文化和教育领域进行严密控制。对外争夺殖民地是资本主义国家的共性,故可排除③。

【正确解答】C

【特别提醒】(1)从内因和外因、历史和现实的角度,分析法西斯主义的出现并不是偶然的社会现象。以日本为例:从内因来看,领导明治维新的中下级武士转化为藩阀阶层,垄断政权,对内镇压民主,对外侵略扩张。军部是日本藩阔阶层中专制主义和军国主义最顽固的代表。他们鼓吹对天皇的崇拜和极端民族主义,主张对外侵略扩张,采取的是运用国家政权推进工业化的政策,实行国民经济军事化。这些都是因为明治维新改革不彻底带来的后果。从外因来看,华盛顿体系对战后的日本势力的膨胀缺少约束力,西方大国的妥协退让政策,绥靖日本,助长了法西斯侵略的气焰。也可以按这一思路分析德国。(2)注意同中求异,比较、分析德目法西斯专政建立及其影响的相同点和不同点。(3)注意将法西斯暴行与当前的国际热点问题,如种族主义、恐怖主义、右翼势力的抬头等联系起来对比分析。

【变式训练】

1 普法战争对于德国经济发展的意义在于( )

①打败了欧洲市场上的竞争对手②国家的最终统一造就了统一的国内市场③强化了德国的军国主义④弥补了资金、资源的不足

A.①②③④B.①②④C.②④D.②③④

1.C解析:①与普法战争无关,③不属于经济方面的影响。

2 罗斯福说,德日“把不帮助轴心国家的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人,这就是他们简单而明确的总战略。所以,只有类似的总战略才能抗衡它”。罗斯福说的“类似的总战略”是指( ) A.美国通过“租借法案”帮助被轴心国侵略的国家

B.美英发表《大西洋宪章》,结成共同反对“纳粹暴政”的联盟

C.美国对日本和德国等轴心国家宣战

D.所有对轴心国作战国家结成世界反法西斯联盟

2.D解析:读懂题干材料,关键是要将“不帮助轴心国家的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人”理解为法西斯同盟,相应的“类似的总战略”就是要建立世界反法西斯同盟。

3 1 970年12月,联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪,为纳粹时代德国所犯罪行向世界人民道歉。然而自1 986年以来,已有多名日本在职内阁首相公开参拜供奉有二战甲级战犯

的靖国神社。日本对所犯战争罪行的态度与德国大相径庭,其历史根源在于( )

①二战后日本法西斯未受到国际法庭的审判②二战后日本综合国力增强③美国使很多日本法西斯战犯逃脱法网④美国宽恕了天皇并保留了天皇制

A.①②B.②③C.①④D.③④

3.D解析:①错误,在美国的主导下,对日本法西斯进行了审判,但不彻底,③④则是不彻底的突出表现;②不属于“历史根源”。

4二战后,德日成为经济大国后又谋求成为安理会常任理事国,这充分说明( )

A.政治是经济的集中体现

B.经济关系随着政治关系的发展而变化

C.政治对经济具有决定作用

D.经济关系通过政治关系集中表现出来

4.A解析:要迁移政治常识解题。

5 1 9世纪中期德国和日本面临着怎样相似的社会发展问题?各是通过什么方式解决的?为什么进入帝国主义阶段后两国都有较强的对外扩张性?

5.(1)相似的社会发展问题:资本主义经济和生产方式得到进一步发展,商品经济发展引起两国社会的深刻变化,阶级矛盾日益尖锐,资产阶级、新兴地主、资产阶级化的贵族逐渐成为一种政治力量,希望发展资本主义经济。两国都处于封建割据状态,从根本上影响了资本主义的发展。扫除封建割据,加强国家统一,实现从封建制到资本主义的转变是两国面临的共同的历史问题。

(2)解决方式:德意志通过“铁血政策”,用王朝战争的手段;日本通过明治维新,用改革的方式。

(3)具有较强扩张性的原因:由于在向资本主义过渡的过程中两国的资产阶级基本上没有掌握领导权;采用自上而下的方式解决问题,保留了大量的封建残余和军国主义传统;两国是后起的资本主义国家,强烈要求分享世界霸权。

【难点突破】1.渗透现实社会问题,重新认识德、日等国推进近现代化进程中的成功经验

1.中国的洋务运动、日本的明治维新、俄国的1861年改革,三者的共同之处在于( )

①向西方学习②打破旧的生产关系③挽救民族危亡④推动了近代化进程

A.①②B.①③C.①④D.①②③④

【解析】本题考查了学生的分析、比较能力。①④是三国改革的共同点;②不符合中国,因为洋务运动是“中体西用”;③不符合俄国,俄国不存在民族危机。

【答案】C

2.第二次世界大战后,日本经济高速发展的原因是( )

A.进行了社会民主改革

B.以传统产业带动经济发展

C.实行国民经济军事化

D.坚持内向型经济发展战略

【解析】本题考查了学生的分析、判断能力。二战后,日本经济高速发展的原因包括:进行社会民主改革,消除生产关系中的封建落后因素;美国的扶持;实行国民经济非军事4工;制定外向型的经济发展战略;引进最新科技;发展教育培养人才等。据此.排除B、C、D三项,选择A项。

【答案】 A

3.下列选项体现了“国家的统一,社会的安定,有利于社会发展”的有( )

①日本明治维新②德意志帝国的诞生③美国南北战争的胜利④英国《权利法案》通过

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

【解析】本题考查了学生的分析、理解能力。①②③容易作出判断,关键是要理解④也是正确的。注意英国《权利法案》的通过巩固了资产阶级的统治,从而形成了统一、安定的社会环境,促进了英国资本主义的发展和社会进步。

【答案】D

4.二战后,联邦德国与日本经济发展尤为迅速,其相同因素包括( )

①实行国民经济非军事化②清除生产关系中的封建落后因素③大力发展科技与教育④接受美军的大批订货

A.①②B.③④C.①③D.②④

【解析】本题实际上是一个比较题,要在列出各自因素的基础上,找出相同点。二战后,联邦德国和日本经济发展迅速的原因有其共同因素,也有各自因素。题中②和④是日本独有的因素,与联邦德国的实际不符。

【答案】C

【特别提醒】德日推进近现代化进程中的成功经验:

①国家统一,社会安定,有利于社会经济的发展。

②进行社会改革,扫除发展障碍。二战后,西德清除法西斯主义,社会形势较稳定;日本进一步清除了生产关系中的封建落后因素,为经济发展奠定了基础。

③重视并运用新科技成果,发展生产力。

④重视教育事业,培养人才。

⑤引进外资、技术。二战后,西德、日本都利用了美国经济上的援助和扶植。

⑥适时调整经济发展战略。二战后,西德、日本都制定了外向型经济发展战略。

⑦加强对经济的宏观指导,强化国家垄断资本主义。

【2012名师预测】

一、选择题

19世纪六七十年代,俄、德、日都通过自上而下的方式走上了资本主义道路。据此回答1~6题。

1 俄国1861年改革与美国内战需要解决的共同问题是( )

①解放生产力②扩张领土③扩大市场④防止国家分裂

A.①②B.②③C.②④D.①③

1.D解析:俄美的改革和革命都是解放生产力和发展生产力,都有扩大国内市场的作用,据此选出

①③。②不是两国的目的,④只是美国的目的。

2 普鲁士取得德意志统一领导权的基本条件是( )

A.经济发达,军事实力强大

B.民族单一,统一决心坚定

C.领导得力,外交政策灵活

D.坚决推行“铁血政策”

2.A解析:普鲁士的经济军事实力是实现统一的“基本条件”,B、C、D三项的推行都必须以A项为基础。

3 日本能在资本主义发展尚未成熟的条件下成功地进行武装倒幕和明治维新,主要原因是( )

A.外国入侵造成民族危机

B.部分中下级武士资产阶级化

C.吸取中国鸦片战争受辱的教训

D.天皇与幕府之间的矛盾激化

3.B解析:革命是否发生取决于阶级力量的配备,由于中下级武士的资产阶级化,由幕府统治的支柱转变为倒幕领导力量,改变了日本国内阶级力量的对比。

4 在日本明治维新的改革措施中,对社会的进步和持续发展最为关键的是( )

A.废藩置县B.废除土地买卖的禁令C.实行征兵制D.发展近代教育严

4.D解析:本题考查了学生分析、理解能力,要认识到教育在促进社会进步的基础性作用。

5 中国戊戌变法运动和日本明治维新反映了世界近代历史的发展趋势。这一趋势是( )

①逐步实现社会各方面的近代化②资本主义取代封建主义③被压迫民族争取实现民族独立④建立资产阶级共和国

A.①②④B.③④C.②③④D.①②③

5.D解析:戊戌变法和日本明治维新都是自上而下的资产阶级改革运动、爱国救亡的政治运动,据

此选出①②③,④错误,两国的政治改革方案都是君主立宪制。

日本在走上近代化道路的同时,极富于侵略性,成为亚洲周边国家的凶恶敌人。据此回答6~9题。

6 19世纪中期,日本出现新兴地主,这表明( )

A.日本的封建土地所有制已经废除

B.封建统治的阶级基础进一步扩大

C.封建领主经济开始瓦解

6.C解析:新兴地主是农村的资产阶级,反映日本封建领主经济开始瓦解。

D.封建生产关系日益强化

7 日本明治维新中废藩置县政策的实质是( )

A.调整国家行政建制B.完善政府管理职能C.消除封建割据D.统一国内市场

7.C解析:废藩置县是为了消除封建割据,加强中央集权。

8 经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国家,同时走上军国主义道路,大肆侵略扩张。这是因为( )

A.国家保有并优先发展军事工业

B.制定了外向型的经济发展战略

C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制

D.政府把大量国有企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家

8.C解析:向帝国主义过渡时,日本垄断组织具有封建性、军事性,同军阀官僚集团相勾结,极力推行侵略扩张政策。

9 近代史上,标志日本完成向亚洲大陆扩张的第一步的事件是( )

A.通过甲午中日战争夺取中国宝岛台湾

B.通过日俄战争,占领中国东北南部

C.签订《日韩合并条约》,吞并朝鲜

D.发动“九一八”事变,侵占中国东北

9.C解析:日本大陆政策的核心是“征韩侵华”,另外台湾是岛屿不是“亚洲大陆”。

20 30年代,在世界性经济危机的打击下,德日走上了法西斯专政的道路,成为世界大战的策源地。据此回答10~1 3题。

10 有人说:“把纳粹暴政加在自己身上的,是德国人自己。”此语依据的事实是( )

A.纳粹党通过议会选举成为执政党

B.纳粹党的对外政策获得德国人的普遍支持

C.迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理

D.法西斯主义给德国人带来了实际利益

10.A解析:题干强调是德国人自己选择了纳粹暴政,因为纳粹党是通过议会选举上台执政,进而实施暴政的。

11 1929—1933年德日受经济危机打击特别深重的共同原因有

①严重依赖美国资本②对外赔款③严重依赖国外市场④国内市场狭小

A.①②B.③④C.①③D.②④

11.B解析:①严重依赖美国资本的是德国,一战后德国是靠美国资本迅速恢复;②对外赔款的是德国,日本是一战的战胜国;①②不是共同原因。日本国内市场狭小,德国因巨额赔款导致国内市场狭小,二者皆对国外市场有严重的依赖性。

12 在1929—1 933年经济危机打击下,美国和日本为摆脱危机走上了不同的道路,其原因有( )

①两国经济实力不同②两国历史传统不同③两国政治体制不同④两国市场容量不同

A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②④

12.B解析:美日在经济危机的压力下走上了不同的道路,其原因既有经济的、也有政治的,既有现实的、也有历史的,四个题支从这四个方面揭示了原因。

13 德意日三个法西斯国家的共同点是( )

①大肆屠杀犹太人②对凡尔赛一华盛顿体系不满③鼓吹领土扩张和战争政策④战败后都在美国的扶植下成为北约成员国

A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③

13.D解析:屠杀犹太人的是德国,二战后日本不是北约成员国,据此排除①④。

近代史上,德日两国经济的发展有诸多相似之处。据此回答14~17题。

14 19世纪中期阻碍德日两国经济发展的相同因素是( )

A.社会长期动荡不安B.外国势力的人侵C.缺乏统一的国内市场D.封建专制统治的阻碍

14.C解析:A项不符合两国,B项只符合日本,D项不符合德意志,C项符合两国。

15 19世纪末促进美德日经济发展的共同因素是( )

A.国内市场广阔B.大量的战争赔款C.政府干预经济D.采用新技术和新设备

15.D解析:美德在第二次工业革命中成就突出,日本两次工业革命交叉进行。

16 19世纪中后期和20世纪60年代末,日本两次崛起,其相同的因素有( )

①都进行了社会改革②都注重引进先进科学技术③都重视发展教育④都利用国民经济非军事化的优势

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③

16.B解析:可排除④,因为明治维新时期大力加强军国主义。19世纪中后期日本崛起是因为明治维新的改革,20世纪60年代末的崛起也与美国主导下的民主政治改革有关系。

17 20世纪60年代末,日本已成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。出现这种现象的原因是( )

①战后日本进行了一些社会改革,为发展现代经济奠定了基础②政府制定了外向型的经济发展战略,引进先进的科学技术,并重视教育,培养人才③美国极力扶植日本经济,使大量美元流入日本④朝鲜战争和越南战争的爆发,刺激了日本经济的发展

A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

17.D解析:注意从多角度分析问题,四个题支的表述都符合史实。

历史上德国统治者推行的不同内外政策深刻影响着欧洲的国际关系。据此回答18~20题。

18 1862年,俾斯麦在议会的演讲中说:“德意志所瞩望的不是普鲁士的自由主义,而是普鲁士的威力……当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的……而是要用铁和血来解决。”对这段话的理解不正确的是( )

A.反映了俾斯麦“铁血政策”的纲领和任务

B.反映出其是一位理想主义者

C.没有暴力就不可能完成德国的统一

D.意识到普鲁士应担负起德意志统一的任务

18.B解析:铁血政策是针对四分五裂的局面提出的实现统一的、现实的、可行的方针。

19俾斯麦认为,19世纪末的欧洲”存在着不可调和的彼此敌对的两大势力,两个大国都希望把世界变成自己的属地,并从属地上获得商业收入”。这“两大势力”产生矛盾的根源是( ) A.军事问题B.殖民地问题C.统一问题D.领土问题

19.B解析:结合所学知识,从时间上判断“两大势力”是同盟国和协约国两大军事集团,“把世界变成自己的属地”就是要重新瓜分世界和殖民地。

20 1949年联邦德国总理阿登纳指出:“在今日的欧洲,世仇完全不合时宜了,我决心使德法关系成为我政策的核心。”这番话强调( )

A.德法应吸取多次战争的教训

B.德法关系决定欧洲的形势

C.德法联盟是避免战争的有效途径

D.德法和好是时代的需要

20.D解析:阿登纳强调了面对二战后西欧衰落的现实,要消除法德世仇,实现和解。

二、非选择题

21 阅读下列材料:

材料一:德意志帝国首相俾斯麦的“德意志的未来在于强权”,德皇威廉二世声称要“争取阳光下的地盘”的名言,再次表达了扩张的野心。德国从法国赔款中直接用于修筑要塞和扩大陆海军的款项为4亿马克以上。德国的军费开支1879年为4.3亿马克,1899年为9.3亿马克,1913年就达到21亿马克。为争夺世界霸权而开展的扩军备战,促进了重工业的发展。一系列工业部门,特别是重工业部门得到愈来愈多的订单,其中军火工业部门发展最快,从而带动整个经济的大发展。

材料二:1894年的中日甲午战争既是日本由被侵略国家变成侵略国家的转折点,也是日本产业革命进入完成阶段的转折点。比战前高出两倍的军费开支,使资本家得到大批军事订货,积累了巨额资本。日本又用从中国索取的巨额战争赔款作基金,在1897年10月实行金本位制,提高了日本的金融地位。并且利用这些赔款大规模加强陆海军建设,扩建铁路网,极大推进了私人资本的发展。因此,以甲午战争为起点,日本再次出现投资热,工业、交通、金融和贸易都获得巨大发展。到1898年,纱锭突破100万支,机器纺纱占了绝对优势。

1900年机器缫丝产量也占生丝总产量的51.7%,日本进入了世界纺织工业发达国家的行列。在军事工业的带动下,重工业也改变面貌。1 901年,日本最大的钢铁厂——八幡制铁所投产,迈开了钢铁自给的第一步。

请回答:

(1)据材料归纳19世纪末20世纪初德日两国经济迅速发展的原因。

(2)材料反映了德日两国怎样的外交政策?两国的外交政策对当时欧亚国际关系产生了怎样的影响?

21.(1)原因:战争赔款,国家及其军国主义政策的推动。

(2)政策:军国主义扩张政策。影响:德国的军国主义政策使英德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾;欧洲形成了以英德为核心的三国协约和三国同盟,导致了一战的爆发。日本完全吞并朝鲜;侵略中国,加深了中国的半殖民地化;日俄矛盾激化,日俄战争爆发,削弱了俄国在远东的势力。

22 阅读下列材料,回答问题:

材料一:关于1873年俾斯麦对日本赴欧美考察团的谈话片段:“今世界各国,虽皆声称以亲睦礼仪相交往,然此全系表面文章,实乃强弱相凌,大小相侮。……彼此所谓公法,虽号称保全列国之典章,然而一旦大国争夺利益之时,若与己有利,则依据公法,毫不改变;若与己不利,则幡然诉诸武力,固无常规也。小国孜孜省顾条文与公理,不敢越雷池一步,以尽其力保全自主之权,然遭其拨弄凌侮之政略,则每每几乎不能自主。是以(普鲁士)慷慨激奋,一度振兴国力,欲成为国与国对等之权实施外交之国,乃振奋爱国心,积数十载,遂至近年始达成所愿。”

——远山茂林《日本近现代史》第一卷

材料二:全球性的问题需要各国共同解决,全球性的挑战需要各国合作应对。任何一个国家和一种力量,都不可能也没有能力来独立完成这个任务。国家不分大小、强弱和贫富,都是国际社会的平等一员。各国的事情要由各国人民作主,国际上的事情要由各国平等协商。尊重世界的多样性,保证各国和睦相处、相互尊重。各国人民在自身的发展进程中创造了丰富多彩的文明。

树立以互信、互利、平等、协作为核心的新安全观,努力营造长期稳定的国际和平环境。各国应以互信求安全,以互利求合作,维护全球战略平衡和稳定。

——江泽民同志在德国外交政策协会的演讲

请回答:

(1)根据材料一,指出俾斯麦对处理当时国际关系的三个重要观点。

(2)结合所学知识,指出俾斯麦的观点对日本产生的影响。

(3)你是否赞同俾斯麦的观点和做法?为什么?

(4)在当今以和平与发展为主题的国际社会里,我国政府解决国际问题的主张是什么?

22.(1)重要观点:各国之间是实力的竞争;弱肉强食;以大国利益为中心,弱国无外交£要取得国际关系的平等地位,必须振兴国力。

(2)影响:促使日本推行明治维新,增强国力,发展成亚洲强国,并把对外侵略扩张作为其基本国策。

(3)赞同俾斯麦的观点,因为它符合当时的实际情况,但不赞成以强凌弱、对外侵略扩张的做法,因为它给世界人民带来了战争和灾难。

(4)主张:全球问题应由各国平等协商解决;尊重世界的多样性和保证各国和睦相处;平等互信求和平,互利协作谋发展。

23两次工业革命之间,欧洲列强进一步加强对亚洲国家的侵略,亚洲一些主要国家纷纷沦为殖民地或半殖民地。在严重的民族危机面前,大多数国家的人民先后起来进行反抗斗争,掀起了亚洲的革命风暴。而唯有日本却走上了另外一条道路。试分析形成这种差异的原因,并说明这种不同的发展道路对亚洲的影响。

23.(1)原因:①根本原因是日本封建经济的解体和资本主义生产关系发展程度要远远超过其他亚洲国家。②政治原因是日本在19世纪中期社会阶级结构出现重大变化,产生了资产阶级革命或改革的领导力量。在日本,主张发展资本主义的新兴地主、手工工场主、高利贷商人形成一种独立的政治力量,他们依靠经济实力参与国家政权;封建集团内部也开始分化,一部分大名也开始经营资本主义工商业,崛起了西南四强藩。特别是中下级武士由于经济地位的变化,逐渐资产阶级化,由封建支柱变成了反封建的力量,成为以后明治维新的领导力量。在亚洲各国,领导人民进行斗争的或是封建主,或是农民领袖,不能领导本国进行资产阶级革命或改革。资产阶级还未形成独立的政治力量。③亚洲其他国家当时大都是封建君主专制统治,而日本没能形成君主专制,在推翻幕府统治后,能进行资产阶级性质的改革。

(2)影响:①亚洲各国继续在殖民地、半殖民地的深渊中挣扎;而日本却成为亚洲的强国,成为与欧美列强抗衡的资本主义强国。②亚洲各国的落后,给日本的侵略扩张提供了极为有利的外部条件,日本很快成为东亚人民的凶恶敌人,给东亚人民带来了巨大的民族灾难。

24法西斯主义给全人类带来了深重的灾难:读下图回答问题:

(1)上图分别说明了法西斯主义的哪些特点?

(2)20世纪30年代,德日法西斯专政的建立给国际局势带来了哪些重大影响?

(3)反法西斯国家为了扼制、打击法西斯主义采取了哪些重大举措?有何启示?

(4)有人说:“法西斯主义实质上也是一种恐怖主义。”你是怎样理解的?请说明理由。

24.(1)特点:制造恐怖事件,建立独裁统治;践踏国际公约,进行武装侵略;推行军国主义,实行全民军事化;残酷屠杀被占区人民。

(2)影响:形成了欧、亚战争策源地,加速了第二次世界大战的爆发。

(3)举措:签署《联合国家宣言》,建立反法西斯同盟,组织诺曼底登陆等战役,协同作战;召开德黑兰等国际会议,一致行动。启示:反法西斯主义需要世界各国爱好和平的人们相互配合,相互协作,联合行动。

(4)这种观点是正确的。法西斯主义者制造恐怖活动,危及全人类的生存和安全。

(这种观点是错误的。法西斯主义对内独裁、对外扩张,是一种国家行为,手段上带有恐怖性质,但不能等同于恐怖主义。)

高三理科数学高考模拟检测卷及答案

届山东省德州市高三第一次练兵(理数) 1. i 是虚数单位, ) 1(1 3+-i i i =( ) (A)-1 (B)1 (C)- i (D) i 2. 已知{}n a 是等差数列,124a a +=,7828a a +=,则该数列前10项和10S 等于() A .64 B .100 C .110 D .120 3. 已知函数2log ,0,()2, 0.x x x f x x >?=?≤?若1 ()2f a =,则a =( ) A .1- B . C .1- 或 D .1 或 4. 统计某校1000名学生的数学会考成绩,得到样本频率分布直方图如 右图示,规定不低于60分为及格,不低于80分为优秀,则及格人数 与优秀率分别为 . A 800 20% B 980 20% C 980 10% D 800 10% 5.命题p :若1||1||||,>+>+∈b a b a R b a 是,则的充分不必要条件; 命题q :函数),3[)1,(2|1|+∞?--∞--=定义域是x y ,则 ( ) A .“p 且q ”为假 B .“p q 或”为真 C .p 真q 假 D .p 假q 真 6.已知正四棱锥S-ABCD 的三视图如下,若E 是SB 的中点,则AE 、SD 所成角的余弦值为( ) 2 2 2

(A) 3 1 (B) 32 (C) 33 (D) 3311 7.若实数,x y 满足1|1|ln 0y x --=,则y 关于x 的函数的图象大致是( ). 8、、n 是不同的直线,α、β、γ是不同的平面,有以下四个命题: ① 若γαβα//,//,则γβ//; ②若αβα//,m ⊥,则β⊥m ; ③ 若βα//,m m ⊥,则βα⊥; ④若α?n n m ,//,则α//m . 其中真命题的序号是 ( ) A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 9. 如图所示,在一个边长为1的正方形AOBC 内,曲线2 y x =和曲线y x = 围成一 个叶形图(阴影部分),向正方形AOBC 内随机投一点(该点落在正方形AOBC 内任何一点是等可能的),则所投的点落在叶形图内部的概率是( ) (A ) 12 (B )1 3 (C )1 4 (D )16 10. 为提高信息在传输中的抗干扰能力,通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息,设定原信息为 }{),2,1,0(1,0,210=∈i a a a a i 传输信息为,12100h a a a h 其中201100,a h h a a h ⊕=⊕=,⊕运算规则为.011,101,110,000=⊕=⊕=⊕=⊕例如原信息为111,则传输信息为01111,传输信息在传输过程中受到干扰可能 导致接受信息出错,则下列接受信息一定有误的是( ) (A)11010 (B)01100 (C)10111 (D)00011 11.已知点F 是双曲线)0,0(122 22>>=-b a b y a x 的左焦点,点E 是该双曲线的右顶点,过F 且垂直于x 轴的直线与双 曲线交于A 、B 两点,若△ABE 是锐角三角形,则该双曲线的离心率e 的取值范围是 ( ) A .(1,+∞) B .(1,2) C .(1,1+2) D .(2,1+2) 12.令3tan ,sin ,cos ,|04 442a b c π πππθθθθθθθθθ?====- << ≠≠≠?? 且且则如图所示的算法中,给θ一个值,输出的为θsin ,则θ的范围是( ) O 1 x y O 1 x y O 1 x y 1 O 1 x y 1 A. B. C. D. 2

2017年全国1卷理科数学试题(解析版)

17年全国I 卷 理数 一、选择题: 1.已知集合A ={x |x <1},B ={x |31x <},则 A .{|0}A B x x =U D .A B =?I 2.如图,正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是 A . 1 4 B . π8 C .12 D . π 4 3.设有下面四个命题 1p :若复数z 满足1 z ∈R ,则z ∈R ; 2p :若复数z 满足2z ∈R ,则z ∈R ; 3p :若复数12,z z 满足12z z ∈R ,则12z z =; 4p :若复数z ∈R ,则z ∈R . 其中的真命题为 A .13,p p B .14,p p C .23,p p D .24,p p 4.记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和.若4524a a +=,648S =,则{}n a 的公差为 A .1 B .2 C .4 D .8 5.函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减,且为奇函数.若(11)f =-,则满足21()1x f --≤≤的x 的取值范围是 A .[2,2]- B .[1,1]- C .[0,4] D .[1,3] 6.6 2 1(1)(1)x x + +展开式中2x 的系数为 A .15 B .20 C .30 D .35 7.某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为

状元笔记历史

高考状元历史纠错笔记 易错点1 不能深入理解专制主义中央集权制度 易错分析1.君主专制和中央集权 君主专制是决策方式,中央集权是一种政治体制,两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。君主专制强调君主个人权力至高无上,国家大事由其一人独断。中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央,地方受命于中央,地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力,强调中央对地方的统治。 2.中央集权制度下的两对基本矛盾——皇权与相权的矛盾(皇权加强,相权削弱直至消亡)、中央与地方的矛盾(中央权力不断加强,地方势力不断削弱)。 3.中央集权制度下的三大趋势 一是不断改革中央行政结构,不断削弱相权,以加强皇权;二是不断改革地方行政结构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的管辖;三是对人们的思想控制日益加强,明朝的八股取士和清朝的文字狱就是典型的表现。 易错点2 不能正确认识郡县制和分封制的差异 易错分析分封制和郡县制的不同 第一,传承方式不同。分封制实行世袭制。郡县制则不同,郡县的行政长官郡守和县令,均由皇帝直接任免,不能世袭,即实行任免制。 第二,职责范围不同。在分封制下,受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权,而且拥有对土地和人口的管理权,但受封的诸侯必须对周天子尽一定的义务。郡县制则不同,郡守和县令在辖区内只行使行政管理权,对土地和人口没有统治权。郡守和县令只负责管理人民,收取赋税,征发兵役和徭役。 第三,历史作用不同。分封制下的各诸侯国具有保卫王畿、保护国君绝对安全的义务,这与西周时期经济发展水平低、政治不稳定、文化差异较大的情形相适应,有一定的进步意义。但是,各诸侯国在封地内拥有绝对的统治权,逐渐演变成完全独立的国家。春秋争霸局面的形成是分封制的必然产物。郡县制的出现及推行,消除了由分封割据带来的隐患,使皇帝能够直接控制地方,成为中国两千多年封建专制统治的组成部分。 易错点3 不能区分张骞两次出使西域的目的 易错分析学生易错认为张骞两次出使西域的目的是联合大月氏进攻匈奴。其实张骞两次出

2019-2020年高三理科(数学部分)纠错卷六 平面向量与解三角形(含解析)

2019-2020年高三理科(数学部分)纠错卷六 平面向量与解三角形(含 解析) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1、在ABC ?中,若cos cos a A b B =,则ABC ?的形状是( ) A .等腰三角形 B .直角三角形 C .等腰或直角三角形 D .正三角形 2、在ABC ?中,若30a b A ===,则c =( ) A . C .3、在ABC ?中,2,3,1A B A C AB BC ==?=,则BC =( ) A B C . 4、在ABC ?中,30,2B AB AC ===,则ABC ?的面积为( ) A . C .2 5、在锐角ABC ?中,1,2b c ==,则a 的取值范围是( ) A .13a << B .1a <

历年高考状元笔记语文

状元道路之给我一个支点,我将撬起整个世界。 别人能做到的,你也能做到。今天,让我们一起走进他们的成功经验中,让高考“状元”激励我们,走向成功,通往大学殿堂。 一、走进高三,快速适应 “我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,小小的天有大大的梦想,总有一天我有属于我的天。”这首周杰伦的《蜗牛》也是我在高三冲刺阶段的“战歌”。是的,高三会很苦,高考是挑战。但有苦才有甜,挑战与机遇并存。面对高考,不必畏惧,而应感激,只有它能让人生在最短时间内增值,只有它能使我们磨炼出坚强的意志。“用一年,换一生。”这是我的高三宣言;“信念坚定+持之以恒。”这是我恪守的学习准则。(刘涵,20XX年云南高考文科状元) 那么,如何快速适应高三紧张而又繁重的学习生活呢? 1.准确定位,做好规划 认真分析,给自己的学业水平出初步定位,结合实际,树立目标。有了理想和目标,学习才会有追求的动力。 可以在实际的学习过程中不断地检测目标,并在一定的时间后对目标进行修改和完善。 2.抓牢基础,形成网络 高三的学习一定要抓基础,并把知识网络化、系统化,在此基础上学以致用,应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。 3.主动学习,善于总结 高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习,在这个高二转折到高三的关键时刻,我们应该转变身份,主动学习,从知识的接受者转变成知识的梳理者,把自己的所学尽可能地全部整理一次,发现薄弱之处,及时有针对性地补漏补缺,强化自己的知识储备。 分析总结对高三同学来说是不可缺少的。遇到新问题,学到新方法,都应及时记下来;每次考试,对于新题型的解法思路、典型试题等都要及时整理分析。得失心中有数,就不会犯同样的错误。 二、缓解压力,从容应对 非智力因素往往左右结果,摆正心态吧。当我因成绩波动而焦躁时,我会选择用安静的音乐来平静自己;当我意志消沉时,我会用榜样来激励自己;当我情不自禁开始胡思乱想时,我也会给自己放个假,留出时间来天马行空地幻想。我用各种方法来保持一个好的心态。永远乐观、积极,调整最佳心态来应对每一次人生的挑战。(李小龙,20XX年宁夏高考理科状元) 面对高考,压力肯定会有的。面对学习压力,我们可以做一只最好的轮胎。气不足,就打点儿;气太足,就放掉一点儿,无论在哪里使用,什么样的路面,轮胎都能够适应,并且跑得轻松愉快。对自己说:我一定要做一只最好的轮胎,还要有“备用轮胎”——这就是面对压力的平常心。具体来说,有以下四点需要注意。 第一,压力适度,举重若轻。就是以适度的紧张面对生活压力,镇定自若,学会使自己“心静如水”。 第二,适应性好,生活、学习有条不紊。感到学习有压力时,最好是给自己列出一个清单:你有多少事情要做?做什么?有哪些知识还不熟悉,原因是什么?针对每一门课程,你自己可以做些什么?外界有什么干扰因素?最后制定月、周、日的具体行动计划,坚持不懈,一定会有成效的。 第三,承受力强,科学分析和正确评价自己。不要因一次考试成绩落后而气馁。只要我们把精力用在提高自己的学习能力上,发挥自己的长处和优势,就会体验到成功,看到希望。第四,变压力为动力,建立适当的目标。在考试前可以制定一个基本目标,但不要把分数

2012年河北省高考录取分数线

理科本科一批、二批和三批的控制线分别为564分、509分和340分; 文科本科一批、二批和三批的控制线分别为572分、529分和425分。 2012年河北高考各批各类录取分数线 发布 https://www.wendangku.net/doc/6b7857653.html, 2012年06月23日 10:06 新浪教育微博 6月23日,省招生委员会召开全体会议,根据教育部相关要求和我省今年招生计划数,结合考生成绩分布情况,研究划定了我省今年普通高校招生各批各类录取控制分数线,确定了录取相关工作。 一、各批各类录取控制分数线 (一)文史类 1.本科一批:572分 2.本科二批:529分 3.本科三批:425分 4.专科批:200分 (二)理工类 1.本科一批:564分 2.本科二批:509分 3.本科三批:340分 4.专科批:200分 (三)体育(文) 1.本科提前批:文化325分,专业285分 2.本科三批:文化320分,专业275分 3.专科提前批:文化170分,专业260分 (四)体育(理)

2.本科三批:文化270分,专业275分 3.专科提前批:文化170分,专业260分 (五)美术(文) 1.本科提前批:文化344分,专业200分 2.本科三批:文化310分,专业180分 3.专科提前批:文化170分,专业170分 (六)美术(理) 1.本科提前批:文化331分,专业200分 2.本科三批:文化300分,专业180分 3.专科提前批:文化170分,专业170分 (七)音乐(文) 1.声乐 (1)本科提前批:文化344分,专业120分 (2)本科三批:文化310分,专业115分 (3)专科提前批:文化170分,专业115分2.器乐 (1)本科提前批:文化280分,专业120分 (2)本科三批:文化240分,专业115分 (3)专科提前批:文化170分,专业115分 (八)音乐(理) 1.声乐 (1)本科提前批:文化331分,专业120分 (2)本科三批:文化300分,专业115分

2019届高三理科数学好教育单元训练金卷

2019届高三理科数学好教育单元训练金卷?点、线、面的位置关系(B ) 解析版附后 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.在四面体P ABC -中,PA ,PB ,PC 两两垂直,M 是面ABC 内一点,M 到三个面PAB PBC ,PCA 的距离分别是2,3,6,则M 到P 的距离是( ) A .7 B .8 C .9 D .10 2.平面α∥平面β的一个充分条件是( ) A .存在一条直线a ,a α∥,a β∥ B .存在一条直线a ,a α?,a β∥ C .存在两条平行直线a ,b ,a α?,b β?,a β∥,b α∥ D .存在两条异面直线a ,b ,a α?,b β?,a β∥,b α∥ 3.“直线l 与平面α内无数条直线都垂直”是“直线l 与平面α垂直”的( )条件 A .充要 B .充分非必要 C .必要非充分 D .既非充分又非必要 4.下列命题中错误的是( ) A .如果平面⊥α平面β,那么平面α内一定存在直线平行于平面β B .如果平面α不垂直于平面β,那么平面α内一定不存在直线垂直于平面β C .如果平面⊥α平面γ,平面⊥β平面γ,l α β=,那么⊥l 平面γ D .如果平面⊥α平面β,那么平面α内所有直线都垂直于平面β 5.已知α,β,γ为互不重合的平面,命题p :若βα⊥,γβ⊥,则αγ∥;命题q :若α上不共线的三点到平面β的距离相等,则αβ∥.则下列命题正确的是( ) A .p q ∧ B .q p ∨ C .q p ∧?)( D .)(q p ?∨ 6.设α,β是两个不同的平面,l 是一条直线,以下命题正确的是( ) A .若l α⊥,αβ⊥,则l β? B .若l α∥,αβ∥,则l β? C .若l α⊥,αβ∥,则l β⊥ D .若l α∥,αβ⊥,则l β⊥ 7.右图是一个正方体的平面展开图,在这个正方体中有以下结论:

2016年河北高考理科成绩排名一分一段.

2016年河北高考理科成绩排名一分一段 理科分数档次理科(含优惠分) 人数累计人数 715及以 上 1414 714418 713422 712527 711936 710440 709747 708956 7071369 7061180 7051393 70410103 70314117 70212129 70124153 70015168 69922190 69823213 69733246 69623269 69525294 69427321 69350371 69233404 69142446 69036482 68944526 68848574 68739613 68654667 68553720 68457777 68360837 68263900

68159959 680821041 679861127 678721199 677731272 676921364 675781442 6741091551 673881639 6721081747 6711271874 6701201994 6691142108 6681122220 6671162336 6661032439 6651322571 6641202691 6631442835 6621462981 6611283109 6601223231 6591343365 6581413506 6571673673 6561733846 6551684014 6541894203 6531674370 6521614531 6512024733 6501914924 6492005124 6482085332 6472195551 6462465797 6452446041 6442316272 6432086480

2014年河南高考文理科状元揭晓 成绩面前很淡定

2014年河南高考文理科状元揭晓成绩面前很淡定理科 高考成绩揭晓,本报多路记者在第一时间分别采访了我省6名高分考生,与大家一起分享他们的成功喜悦、学习经验、兴趣爱好与人生感悟—— 阅读提示|“我总是往好的方面想,就像生活处处有阳光!”6月25日凌晨,高考成绩公布后,开封女孩曹林菁以裸分706的分数创造了今年我省的理科最高分。在接受采访时,她说,好成绩的取得,得益于一直保持的好心态。 曹林菁: 考生档案 姓名: 曹林菁(18岁)学校: 开封高中分数:706(理科) 成绩面前很淡定,706分出自好心态 “语文138分,数学139分,英语148分,理科综合281分,总分706分!”高考成绩公布后,从开封高中传来喜讯: 该校应届毕业生曹林菁取得了706分的好成绩。此前,她还因成绩优秀而进入校长实名制推荐名单,前去北大参加面试。 昨晚,大河报记者见到了曹林菁,她穿着牛仔裙,扎着马尾辫,戴着一副圆圆的眼镜,不时会抿嘴一笑,笑的时候,眼睛眯成一条缝儿,给人的第一印象是: 这是一个婉约而有灵气的女孩。 “考试的时候就感觉比较顺,状态也不错。”说起自己的高考成绩,18岁的曹林菁并没有记者想象中的那种兴奋,“主要还是心态,就跟平常考试一样”。 - 1 -

曹林菁的英语成绩是148分,除作文被扣了2分外,其他题一分没丢。 她说,她学英语从来没有给自己规定每天要背多少单词,“有早读就背半个小时,没早读就随缘了”。说着,曹林菁笑了起来: “我是一个比较没有计划的人。” 学习中善于总结,基础打得也牢 “我在高三下学期的时候开始学着总结一些东西,做题的思路,找一些共同点,平时多跟同学们交流,最后再去问老师。”曹林菁说,在平时的考试中,考得好与坏她都不会很介意,“下次考好就行了”。 “她把课本上的知识吃得比较透,基础打得很牢。”班主任王萌萌告诉记者,曹林菁看起来文静,其实比较活泼,在学习中善于总结,同时追求完美,她做过的卷子,从头到尾没有一处涂改,就是一个字母的错误,她都不允许出现。 由于不懈努力,她还曾获得过第八届全国创新作文大赛总决赛二等奖、第三十届全国中学生物理竞赛省二等奖、全国生物学联赛省二等奖等很多奖项。 自小养成良好作息,不让爸妈多操心 由于妈妈是中学老师,曹林菁从小耳濡目染,养成了良好的作息习惯。她不住校,每天早上6点半起床,晚上9:30到家,到家后会看半个小时的书,只有在饭桌上,才能和爸爸妈妈说说学校的一些趣事。 在妈妈眼中,曹林菁是一个懂事的女儿。“有时候也会犯错,我都是稍微点拨一下,不用说透她就明白了。”曹林菁的妈妈说,由于- 2 - 平时工作比较忙,并没有太多时间去关心女儿的学习情况,但女儿一直很争气,从来没让自己担心过。 兴趣广泛,最爱古筝、国画和硬笔书法 说起兴趣爱好,曹林菁说,她喜欢古典的东西,古筝、国画、硬笔书法等她都非常喜欢,就连给北大的自荐信她都是用文言文写的。

2019-2020年高三理科(数学部分)纠错卷一 集合、常用逻辑用语(含解析)

2019-2020年高三理科(数学部分)纠错卷一 集合、常用逻辑用语(含 解析) 一、选择题(本大题共6个小题,每小题5分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1、若集合2{|21,},{|,}A y y x x R B y y x x R ==+∈==-∈,则A B =( ) A .{}1 B .{}1- C .(],0-∞ D .{}(1,1)- 2、若集合2{|60,},{|10,}P x x x x R S x ax x R =+->∈=+<∈,且S P S =,则实数a 的取值范围是( ) A .1(,)3-∞ B .1(,]3-∞ C .11(,)23- D .11[,]23 - 3、下列命题中错误的是( ) A .命题“命题0xy =,则0x =或0y =”的你否命题是“若0x ≠且0y ≠,则0xy ≠” B .若,x y R ∈,则“x y =”是“2( )2 x y xy +≥”层理的充要条件; C .已知命题p 和q ,若p q ∨为假命题,则命题p 和q 中必一真一假; D .在ABC ?中,,a b 是内角,A B 的对边,则“a b >”是“tan tan A B >”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 5、设平面点集221{(,)|()()0},{(,)|(1)(1)1}A x y y x y B x y x y x =--≥=-+-≤,则A B 所表示的平面图形的面积为( ) A .34π B .35π C .47π D .2 π 6、对于集合,M N ,定义{|M N x x M -=∈且}x N ?,() ()M N M N N M ⊕=--, 设{|11}A x x =-≤<,{|0}B x x =<,则A B ⊕为( ) A .(](,1) 0,1-∞- B .[)(,1)0,1-∞- C .[)(,1) 0,-∞-+∞ D .[](,1)0,1-∞- 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答题卷的横线上。.

文档学习方法报数学答案

小学的时候我们经常徘徊在写作业和玩之间,想去玩吧又觉得作业没做完;到高中了,我们仍然在徘徊,到底是选文科还是理科?选文科,我历史,政治学不好,选理科,我物理,化学学不好.都是最总选择理科.就这样我们就得一条道走到黑,即使前面伸手不见五指,就在这一边不满父母替自己做决定,一边还想着如果选择了文科会是怎样的情况下,强迫自己背物理,化学方程式,做生物练习题. 文科主要靠的就是:多读,多背,多看, 《建议:语文多学文学,英语:多记语法与单词,短语,多练听力,与他人进行英语对话,多看书,收集课后的精髓,例如:新单词、短语、语法····《其中政治与语文连接》》.文科和理科都要注意的事项: 信不信由你.1、学校发展不均衡!2、A\D\K为省重点高中;N为复读学校→→→好的笑不起来,差的欲哭无泪!3、大学在扩招,二本有蛮高,千军过木桥,牺牲无数了!多数学校游击队胜于正规军==新的抗战?6、父母含辛茹苦,倾全家之财力的择校生啊,高中三年不努力,要考好大学不容易!8、人才的出路本有千万条,为何社会只盯大学门?2010届高考某县各普通高中二本上线情况数据表【2010.6.28统计】69%信不信由你. 高一新生请走好你高中的第一步对于新高一的同学们而言,刚刚开始高中生活,刚刚接触高中学习,一切都是未知的.其次我想谈一谈文科的科目特点.文科生有一个重要的优势,就是人数较少,并且文科在传统印象里属于是不太被重视的学科,高分学生学文科的比例相对会低一些.高一是高中学习的开始,高中三年最难的知识不在高一,最疲劳的时期不在高一,但高一一年你投入的程度,决定了你未来三年学习的姿态. 高一怎样适应高中数学学习、高三文科数学学习方法指导高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期,能否适应高中数学的学习,是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题.6、必须正确估计自己的数学水平和数学学习能力,确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标,对高三文科班的绝大部分同学而言,数学基础不如理科生,毕竟文理科的思维差异是客观存在的,大家必须认识到这一点.因此,数学复习必须要狠抓基础复习. 找到方法才能事半功倍.现在很多同学错误的认为理科学习方法就是做题,文科学习方法就是一个字"背",这种观点是错误的,往往事倍功半.显然第一种方法代表着理科的学习方法.理科的学习方法(四句歌谣):四个层次是相对应四个程序的,只有"专心听课"才能把老师讲的"听懂了",听了课后再"认真看书",才能把老师所讲的"记住了",然后盖住例题的答案自己再"做例题"才能是"学会了",最后通过"做习题"来检验自己是不是真正"掌握了". 状元谈理综学习方法:学会编织知识网(五)状元谈理综学习方法:学会编织知识网 .大家不妨计算一下,高考中物理考课本原文的题目涉及光学、热学和近代物理初步,至少会考到2个这样的选择题,化学有涉及无机硅酸盐工业、石油化工等"冷僻知识"的至少1个选择题,生物也至少会有1个考课本原文的题目,因此理科综合中至少有4个考背书的选择题,按现在的高考题型设置,每题6分,总共有24分,这些分数拿起来很容易,丢起来也很容易. 高二文理分科我们应该怎么选择高中生到高二的时候就要开始分文理科.在这个时候高中生一般觉得自己的文科有些优胜于理科,或者说理科优胜于文科,哪个科自己学的好就要选择哪科.但是也有的高中生有偏科的现象,到最后不知道自己是选择文科好还是理科好,选择了又怕自己学不好,这是学生的选择文理科的一大苦恼.如何选择文理科? 初中生学习过程管理及方法(2)_初中物理交流谭从辉_百度空间初中生学习过程管理及方法(2)2009年04月17日星期五21:20.关于理科类科目与文科类科目的笔记的不同做法:(二)理科类科目笔记.理科类科目的简便划分:数学、物理、化学、生物(暂把数学放在理科类中)理科类各科目的笔记重点:如果把题型的难易程度分为基础题、中档题、攻尖题,那么基础题就是消化基本概念,学习运用所学公式,变通不大的就叫做基础题. 二,从书生的眼光看,世人只有四种:有钱有书的是高人,有钱没书的是庸人,有书没钱的是笨人,没书没钱的是俗人.四,书之中,最珍贵的永远是经典书.八,我一生有"五书",为之度过生平

2012高考录取分数线

一、各批各类录取控制分数线 (一)文史类 1.本科一批:572分 2.本科二批:529分 3.本科三批:425分 4.专科批:200分 (二)理工类 1.本科一批:564分 2.本科二批:509分 3.本科三批:340分 4.专科批:200分 (三)体育(文) 1.本科提前批:文化325分,专业285分 2.本科三批:文化320分,专业275分 3.专科提前批:文化170分,专业260分(四)体育(理) 1.本科提前批:文化280分,专业285分 2.本科三批:文化270分,专业275分 3.专科提前批:文化170分,专业260分(五)美术(文)

1.本科提前批:文化344分,专业200分 2.本科三批:文化310分,专业180分 3.专科提前批:文化170分,专业170分(六)美术(理) 1.本科提前批:文化331分,专业200分 2.本科三批:文化300分,专业180分 3.专科提前批:文化170分,专业170分(七)音乐(文) 1.声乐 (1)本科提前批:文化344分,专业120分(2)本科三批:文化310分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分2.器乐 (1)本科提前批:文化280分,专业120分(2)本科三批:文化240分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分(八)音乐(理) 1.声乐 (1)本科提前批:文化331分,专业120分(2)本科三批:文化300分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分

2.器乐 (1)本科提前批:文化280分,专业120分 (2)本科三批:文化240分,专业115分 (3)专科提前批:文化170分,专业115分 (九)舞蹈(文) (1)本科提前批:文化344分,专业120分 (2)本科三批:文化310分,专业115分 (3)专科提前批:文化170分,专业115分 (十)舞蹈(理) (1)本科提前批:文化331分,专业120分 (2)本科三批:文化300分,专业115分 (3)专科提前批:文化170分,专业115分 (十一)其他艺术类 1.按教育部规定,31所独立设置的艺术院校和参照执行的13所高校(或专业)艺术类本科专业,文化、专业录取控制线由学校自行确定;我省进行联考的艺术类专科专业文化控制分数线按我省相应各类文化分数线执行,我省联考未涉及的艺术类专科专业文化控制分数线文科170分、理科170分。 2.需要我省相应类别专业联考合格的艺术类校考专业(不含31所独立设置的艺术院校本科专业)的文化控制分数线,按相应各批各类文化控制分数线执行。 3.不需要我省相应类别专业联考合格的艺术类校考专业(不含独立设置的艺术院校本科专业)的文化控制分数线:本科提前批为文科344分、理科331分,本科三批为文科276分、理科221分,专科提前批为文科170分、理科170分。 4.含有艺术属性的非艺术类专业随各批艺术类专业录取,文化控制分数线执行各批各类艺术类专业控制分数线。

高三理科数学4月份高考模拟卷及答案

山东省聊城市 年 高 考 模 拟 试 题数学试题(理) 注意事项: 1.本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分,满分150分。考试时间 120分钟 2.答第Ⅰ卷前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答 题卡和试题纸上。 3.第I 卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试题卷上。 4.第II 卷写在答题纸对应区域内,严禁在试题卷或草纸上答题。 5.考试结束后,将答题卡和答题纸一并交回。 参考公式: ①如果事件A 在一次试验中发生概率是P ,那么n 次独立重复试验中恰好发生k 次的概 率Pn (k ) =C k n Pk (1-P )n -k 。 ②棱柱的体积公式:V=sh (s 底面积,h 为高)。 ③K 2统计量的表达式K 2=) )())()(() (2 d b c a d c b a bc ad n ++++-。 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分;共60分。在每小题给出的四个选项中,选出 一个符合题目要求的选项。) 1.给定下列结论:其中正确的个数是 ( ) ①用20㎝长的铁丝折成的矩形最大面积是25㎝2; ②命题“所有的正方形都是矩形”的否定是“所有的正方形都不是矩形”; ③函数y=2-x 与函数y=log 2 1x 的图像关于直线y=x 对称。 A .0 B .1 C .2 D .3 2.已知{ }* ∈==N n i y y M n ,|2(其中i 为虚数单位),,11lg |? ??? ?? -+==x x y x N {} ,,1|2R x x x P ∈>=则以下关系中正确的是 ( ) A .P N M =? B .N P M C R ?= C .M N P =? D .Φ=?)(N P C R 3.若a>2,则函数13 1)(23 +-= ax x x f 在区间(0,2)上恰好有 ( )

冲刺2020年高考满分数学(理)纠错《专题06比较大小》(原卷版)

专题06 比较大小(原卷版) 在每年的高考数学卷中,“比较大小”是一类热点问题.考生们经常找不到解答问题的方法,乱猜导致丢分. 比较大小易错点 易错点1:比较大小时,对指数函数,对数函数,和幂函数的性质记忆模糊导致失误。 常用的指对数变换公式: (1)n m m n a a ??= ??? (2)log log log a a a M N MN += log log log a a a M M N N -= (3)()log log 0,1,0n a a N n N a a N =>≠> (4)换底公式:log log log c a c b b a = 进而有两个推论:1log log a b b a = (令c b =) log log m n a a n N N m = 易错点2:混淆判断对数的符号 (1)如果底数和真数均在(0,1)中,或者均在(1,+∞)中,那么对数的值为正数; (2)如果底数和真数一个在(0,1)中,一个在(1,+∞)中,那么对数的值为负数. 易错点3:没有选中合适的中间量 利用特殊值作“中间量”:在指对数中通常可优先选择“-1,0,1”对所比较的数进行划分,然后再进行比较,有时可以简化比较的步骤(在兵法上可称为“分割包围,各个击破”,也有一些题目需要选择特殊的常数对所比较的数的值进行估计. 题组一 1.(2016全国III)已知432a =,344b =,13 25c =,则( ) A.b a c << B.a b c << C.b c a << D.c a b << 2.(2013新课标)设6log 3=a ,10log 5=b ,14log 7=c ,则( ) A. a b c >> B.b c a >> C.a c b >> D.c b a >> 题组二 3.(2019全国Ⅰ理3)已知2log 0.2a =,0.22b =,0.30.2c =,则( )

2018届高三数学理科纠错训练(7)

2018届高三数学理科纠错训练(7) 1、一个无盖盛水容器的三视图如图所示,若将该容器绕底边的一条棱旋转,则其中该容器能容纳的水的最大体积为( ) .A 6 .B 8 .C 12 .D 24 2、草原上有两只说假话的狼和两只说真话的羊,狼被羊咬了后会改说真话,羊被狼咬了后会改说假话,但被同类咬了不会改变。某天这4只动物相遇了,一场混战后,有3只动物各被其它动物咬了1次,有1只没被咬,有3只动物各咬了其它动物1次,有1只没有咬其它动物。4只动物各说了一句话: 大灰狼(1号):我被小红狼咬了; 小红狼(2号):我被大白羊咬了,不过我咬了小黑羊; 大白羊(3号):我咬了大灰狼; 小黑羊(4号):我被大灰狼咬了。 根据此推断,没有咬其它动物的是( ) .A 1号 .B 2号 .C 3号 .D 4号 3、多项式52221?? ? ??-+x x 的展开式中,6x 的系数是________________. 4、已知c ,b ,a 均为正实数,则 2222c b a b c ab +++的最大值为______

5、已知点O 是ABC ?的外接圆的圆心,且,,43==AC AB ,若存在实数y ,x ,使得y x +=,且12=+y x ,则________BAC cos =∠ 6、已知(),R x ,R m ,m ,m mx x f ∈∈≠++=0222若,x x 121=+则()() 21x f x f 的取值范围是__________. 7、设集合{}()*N n n M ∈= ,,, 321,对M 的任意非空子集A ,定义()A f 为A 中的最大元素,当A 取遍M 的所有非空子集时,对应的()A f 的和为n S ,则:①______,S 3=②_________S n =. 8、已知函数()cos (1)2f x x π??=-???? ,任意的,t R ∈记函数()f x 在区间[],1t t +上的最大值为(),M t 最小值为()m t ,则函数()()()h t M t m t =-的值域为 . 9、太极图是由黑白两个鱼形纹组成的图案,俗称阴阳鱼,太极图展现了一种互相转化,相对统一的和谐美.定义:能够将圆O 的周长和面积同时等分成两个部分的函数称为圆O 的一个“太极函数”.则下列有关说法中: ①对于圆O :12 2=+y x 的所有非常数函数的太极函数中,一定不能为偶函数;

河北衡水中学2012年高考录取基本情况

河北衡水中学2012年高考录取基本情况 ◆李思源同学以686分的优异成绩(含优惠分)夺得河北省文科总分第一名,刘依慧同学以670分的优异成绩名列河北省文科第三名,韩冬琳、段然同学以669分的优异成绩并列河北省文科第四名,郭睿同学以665分的优异成绩名列河北省文科第六名,闫嘉钰同学以663分的优异成绩名列河北省文科第七名,王明晓同学以662分的优异成绩名列河北省文科第九名; ◆闫昊同学以711分的优异成绩夺得河北省理科第二名,贾川同学以701分的优异成绩夺得河北省理科第四名,赵晨佳同学以700分的优异成绩夺得河北省理科第五名,王昭雨、张亚伟、李彤宇三位同学以699分的优异成绩并列河北省理科第六名,刘羽飞、张植程、高雅娴三位同学以698分的优异成绩并列河北省理科第九名; ◆7名同学进入河北省文科前10名; ◆9名同学进入河北省理科前10名; ◆28名同学进入河北省文科前30名; ◆19名同学进入河北省理科前30名; ◆41名同学进入河北省文科前50名; ◆33名同学进入河北省理科前50名; ◆67名同学进入河北省文科前100名; ◆52名同学进入河北省理科前100名; ◆文科650分以上29人,占全省的78.4%; ◆理科650分以上400人,占全省的30.9%; ◆600分以上2109人; ◆本科一批上线率达87.8%; 以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生。

7月下旬,高校录取结果揭晓,我校又传喜讯: 1、96名同学被清华大学、北京大学录取(其中清华63人,北大3 3人)。 2、20名同学被香港大学等港校录取(港校今年在河北共录取29人)。 3、21名同学被国外高校录取,其中美国5人,法国2人,澳大利亚1人,新西兰8人,新加坡4人,加拿大1人。 4、3名同学被中科大少年班录取,1名同学被中科大创新班录取(2 005年以来衡中共为该校输送了17名小天才,位居全国前列)。 5、381名同学被提档线前10名高校录取(理科660分以上,文科627分以上)。 6、817名同学被提档线前20名高校录取(理科640分以上,文科618分以上)。 7、33名美术特长生被中央美术学院等高校录取,14名音乐特长生被中国音乐学院等高校录取,6名舞蹈特长生被北京师范大学等高校录取,45名播音主持、编导特长生被中国传媒大学等高校录取,20名体育特长生被北京体育大学等高校录取。 以上数据均以绝对优势在全省遥遥领先。

高考状元历史纠错笔记整理

【高考状元笔记】 高考状元历史纠错笔记整理 易错点 1 不能深入理解专制主义中央集权制度 【易错分析】: 1、.君主专制和中央集权君主专制是决策方式,中央集权是一种政治体制,两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。君主专制强调君主个人权力至高无上,国家大事由其一人独断。中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央,地方受命于中央,地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力,强调中央对地方的统治。 2、中央集权制度下的两对基本矛盾——皇权与相权的矛盾(皇权加强,相权削弱直至消亡)、中央与地方的矛盾(中央权力不断加强,地方势力不断削弱)。 3、中央集权制度下的三大趋势一是不断改革中央行政结构,不断削弱相权,以加强皇权;二是不断改革地方行政结构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的管辖;三是对人们的思想控制日益加强,明朝的八股取士和清朝的文字狱就是典型的表现。 易错点 2 不能正确认识郡县制和分封制的差异 【易错分析】: 分封制和郡县制的不同第一,传承方式不同。分封制实行世袭制。郡县制则不同,郡县的行政长官郡守和县令,均由皇帝直接任免,不能世袭,即实行任免制。 第二,职责范围不同。在分封制下,受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权,而且拥有对土地和人口的管理权,但受封的诸侯必须对周天子尽一定的义务。郡县制则不同,郡守和县令在辖区内只行使行政管理权,对土地和人口没有统治权。郡守和县令只负责管理人民,收取赋税,征发兵役和徭役。 第三,历史作用不同。分封制下的各诸侯国具有保卫王畿、保护国君绝对安全的义务,这与西周时期经济发展水平低、政治不稳定、文化差异较大的情形相适应,有一定的进步意义。但是,各诸侯国在封地内拥有绝对的统治权,逐渐演变成完全独立的国家。春秋争霸局面的形成是分封制的必然产物。郡县制的出现及推行,消除了由分封割据带来的隐患,使皇帝能够直接控制地方,成为中国两千多年封建专制统治的组成部分。 易错点 3 不能区分张骞两次出使西域的目的 【易错分析】:学生易错认为张骞两次出使西域的目的是联合大月氏进攻匈奴。其实张骞两次出使西域的目的各不相同。第一次是为了联合大月氏反抗匈奴,第二次是为了加强西汉与西域的联系。 易错点 4 不能全面认识三省六部制 【易错分析】:学生易对三省六部的职权区分不清,对三省六部制的作用局限于一点——提高行政效率,下面从多角度梳理一下: (1)三省尚书省——最高行政机构,负责执行国家的重要政令。门下省——审议机构,负责审核政令。中书省——决策机构,负责草拟和颁发皇帝的诏令。 (2)六部吏部——主管官吏的考核和任免。户部——主管户口、赋税等。礼部——主管国家的礼仪制度。兵部——主管军政。刑部——主管刑法。工部——主管国家的工程建设。 (3)历史作用:①三省六部职权有分工,也有合作,相互牵制和监督,从而使封建官僚机构形成完整严密的体系,提高了行政效率;②三省分工使宰相的权力一分为三,削弱了相权,从而避免出现权臣专权的局面,加强了皇权;③三省六部制的确立和完备,是中国官制史上的重大变革。

2014高考河北省文科状元

2014高考河北省文科状元、衡中毕业生郭宁给高中生的建议 三毛说:“时间永远是旁观者,所有的过程和结果都要我们自己承担。”在高考面前,每个人都是公平的,唯有过程做到虔诚无悔,收获才会灿烂丰硕。 虔诚是一种态度。老班曾说:“对待高考要像对待神灵一样虔诚。”正所谓,心诚则灵。如果你每一天都不曾虚度,每一刻都在付出,没有任何杂念,不曾欺骗自己,真正做到虔诚,那你可以淡定地说,我与苍天两不相欠,这就是我要的结果。 梦想是奋斗的原动力。一心向着梦想前进的人,整个世界都会为他让路。要把你的梦想刻在心里,时时提醒自己。你的高考目标,你的人生规划,只要是能够激发你昂扬斗志的都可以作为梦想。当你遭受挫折,灰心丧气时,救你的不是家长,也不是老师,而是你自己,而你最大的动力就是梦想。我不止一次梦想着漫步燕园,我把北大的校徽贴在床头,我把670的高考目标贴在桌上,时刻不忘本心。我也曾退步,也曾徘徊不前,但我对自己说:“爬也要爬到北大!”凭借着对梦想的执着,我坚持了下来,杀出了重围。天助自助者,而梦想就是你自助的武器。 勤奋是成功的基础。没有等出来的美丽,只有拼出来的辉煌。有了伟大的梦想,更要勤勉地努力。到位要早,背诵要大声,上课要专注,做题要集中,效率要提高,状态要高昂,时刻不松懈,这些是最基本的要求。我还记得高三最疯狂的日子,不论冬夏,和衣而睡,早操到位基本是前五名;前五名冲回教室;假期里不看电脑电视,按照衡中作息时间完成作业进行复习;寒假我在一个闲置的小屋独自学习,拒绝纷扰,没有去任何地方;所有可利用的时间都用来学习;奔跑成了一种习惯……我们每个人都不是神的孩子,唯有勤勤恳恳地付出,才会打下坚实的基础。 心态是胜利的保证。马克.鲍尔莱因曾说:“一个人成熟的标志之一就是明白每天发生在自己身上99%的事情与别人无关。”这就是说,永远不要高估自己对别人的影响力。你成绩的好坏,排名的进退,学号的变化对别人没有影响,你必须看淡这些,只要关注自己丢分在哪儿,失误在哪儿。另外,要正视挫折。老班说:“一切皆有可能,一切不成定局。平常考试与高考零相关。”只要高考不到,任何一次失误都是高考的馈赠,都是前进的机会。最后,用平常心对待高考,将高考看作再寻常不过的一次周测,做到静水流深。在考场上放下你功利的大学梦,放下你失败复读的担忧,着眼于题目本身。面对容易题,人易我易我不大意;面对难题,人难我难我不畏难。敢于舍弃,淡定思考,从容应对。 方法是进步的阶梯。适合自己的方法才是最好的方法。下面就不同阶段谈谈我的建议:

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