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四下科学答案02汇总

一、我是知识小百科（13分）

1、温度计受热液柱会上升；温度计受冷液柱会下降。

2、一般情况下，气体、固体、液体受热时其体积一般会膨胀，受冷时其体积会缩小。

3、液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质设计的。

4、在受热相同的条件下，气体、固体、液体相比较，气体膨胀体积最大；固体膨胀体积最小。

5、－18℃读作零下十八摄氏度；15摄氏度写作 15℃ 。

6、在自然界中，有少数物质不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，这种现象叫做反常膨胀。

7、水在 4℃ 时体积最小；在 4℃以下时，随温度的降低，其体积不断增大。

二、我选择，我快乐（10分）

1、下列说法不正确的是 ② 。 ① 夏天架设电线时，应使线松些 ② 冬天架设电线时，应使线松些

2、下列说法不正确的是 ① 。 ① 夏天，自行车的轮胎应多充些气 ② 冬天，自行车的轮胎应多充些气

3、下列说法正确的是 ① 。

① 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 ② 液体温度计是根据物体的热胀冷缩性质制成的

4、下列说法正确的是 ② 。① 水在0℃时体积最小 ② 水在4℃时体积最小 ③ 水在－4℃时体积最小

5、寒冷的冬天，自来水管裂是 ③ 造成的。

① 自来水管管体膨胀 ② 自来水管和水的热胀冷缩 ③ 自来水管中的水的反常膨胀

三、火眼金睛（10分）

1、液体、气体、固体在什么情况下都具有热胀冷缩的性质。（ ×）

2、用水泥铺筑公路，路面总要留有伸缩缝，这完全是为了防滑。（ ×）

3、踩瘪的乒乓球放在热水中会恢复原状，这是气体热胀冷缩的缘故。（ √ ）

4、铁路的每节铁轨之间都留有缝隙，这是避免热胀冷缩造成铁轨变形。（ √ ）

5、自然界中，所有的物体在任何条件下都具有热胀冷缩的性质。（ × ）

四、名词简答（7分）

反常膨胀：自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水在4℃时体

积最小；在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。

五、我知道（12分） 1、固体热胀冷缩的应用：铁轨间有缝隙；水泥路上留有缝隙；夏天架电线不能太紧。

2、液体热胀冷缩的应用：温度计；烧水时发现水多了；加热牛奶发现多了。

3、气体热胀冷缩的应用：瘪了的乒乓球用热水烫可以复原；气球放热水里变大了；夏天自行车胎打的太饱容易

爆裂。

六、我是小小科学家（26分）（一）石头有热胀冷缩的性质吗？请你设计实验探究解答。

1、实验器材：圆形石头，铁丝，酒精灯，镊子等。

2、实验步骤：（1）用铁丝做一个圆环，使石头正好通过；（2）把石头加热一会，再放在圆环里，观察能否通过；

（3）冷却一会，再试一下，观察能否通过。

3、实验现象：石头加热后不能通过圆环，冷却后又能通过。

4、实验结论：石头有热胀冷缩的性质。

（二）在炎热的夏天，自行车轮胎为什么容易爆裂？你是如何探究的，把你探究的过程写出来。

答：气体具有热胀冷缩的性质；把气球吹大，放在热水里发现变大了，放在冷水里发现变小了。

七、我思考、我回答（12分）1、温度计的秘密是什么？温度计有哪几部分组成？液体温度计通常是用哪几种液体制成的？答：温度计的秘密是：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。温度计由玻璃管、液泡、刻度等组成。液体温度计通常是用水银、酒精等液体制成的。

2、水的反常膨胀是怎么回事？需要在哪些方面避免它给我们带来的危害？答：水在4℃时体积最小；在4℃以

下，随温度降低，其体积不断增大。冬天水管要用隔热材料包好，防止反常膨胀冻裂水管。八、我真行请

你利用液体具有热胀冷缩的性质发明制作“小喷泉”。（写出思路即可）

答：在烧瓶里装45

的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到盛有热水的水槽里，水就从细管中流出，小喷泉就做好了。

1、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。观察岩石标本，放大镜距离岩石标本越近，观察得越清楚。

2、岩石在生活中很重要，它可以雕刻、磨制成各种各样的工艺品，来美化人们的生活。

3、岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构会重新组合，便形成富含矿产的变质岩。

4、岩石标本的内容一般包括编号、名称、地点、时间、采集人等。

5、通过调查我们知道，岩石是重要的建筑材料，重要的生活和生产资料，重要的工业原料。

6、岩石的种类很多，常见的有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。

7、页岩的颜色特征是红褐色或灰色，结构特征是薄层状结构，硬度特征是较软。

二、我选择，我快乐（12分）

1、下列说法正确的是③。①页岩是烧制石灰的原料②砂岩是烧制石灰的原料③石灰岩是烧制石灰的原料

2、下列说法正确的是②。①岩石的风化是指风力对岩石的破坏。

②岩石的风化是指岩石在自然环境中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等自然因素的影响而发生的破碎现象。

3、下列岩石中，遇盐酸冒泡的是③。①花岗岩②页岩③石灰岩

4、在自然界，具有明显层状结构的岩石是③。①石灰岩②花岗岩③页岩

5、下列说法正确的是①。①矿产大多蕴含在变质岩中②任何岩石中都富含矿产

6、下列说法正确的是①。①岩石的风化是每时每刻都在进行的②岩石的风化只在有风的时候进行的

三、火眼金睛（14分）

1、砂岩颗粒状结构，其硬度非常小。（×）

2、人类不需要科学地、有节制地开采矿产资源。（×）

3、自然界的岩石是各种各样的，它是构成地壳的基本物质。（√）

4、变质岩在生活中用处不大（×）

5、花岗岩含有3种不同颜色的矿物，白色的是长石，肉红色或黄褐色的是云母，黑色的是石英。（×）

6、凡是遇到盐酸冒泡的岩石，硬度都比较小。（×）

7、给岩石分类方法很多，按硬度分类是许多方法中的一种。（√）

四、名词简答（6分）风化：岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。

五、列举（11分）

1、人们利用岩石在建筑方面做的事情。答：①做地基②烧制石灰

2、人们利用岩石在雕刻方面做的工艺品。答：①石狮子②各种玉器

3、人们从变质岩中提炼出的物质。答：①铁②金③石墨④石棉

4、人们对岩石的破坏与浪费。答：①附近的山被开采得面目全非，寸草不生。②建筑垃圾③取石填海造陆

六、我最清楚（5分）请你按硬度大小把花岗岩大理岩页岩石灰岩砂岩分为两大类。

硬度大的：花岗岩、砂岩、石灰岩硬度小的：页岩、大理岩

七、我是小小科学家（20分）

1、植物生长对岩石有破坏作用，请你把观察到的现象写出来。答：大树根边的岩石有裂纹。

2、请你设计实验，辨明未标明名称的砂岩和石灰岩。

答：把几滴盐酸滴在两个岩石上有气泡冒出的是石灰岩，没有气泡的是砂岩。

八、我是知识小百科（10分） 1、简要回答变质岩是怎样形成的？为什么说变质岩具有很高的利用价值？

答：岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩，如铁、金、石墨、石棉、滑石等。因为变质岩用途广泛，具有不同的功能，所以说变质岩具有很高的利用价值。

2、怎样测试岩石的硬度？答：砸开岩石后，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬；小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石硬度非常大。

九、我知道请你从生活和生产两方面说一说，人类与岩石的关系。

答：第一，岩石是重要的建筑材料；第二，岩石是重要的生活和生产资料；第三，岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品；第四，岩石是重要的工业原料。

1、有资料说，每立方米土壤中的生物数量比地球上的人口总数还多了。

2、我国地域辽阔，土壤种类繁多，如东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土等。

3、我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为 0.001 平方千米，不到世界平均水平的三分之一。

4、土壤由水、空气、无机盐、腐殖质、砂、黏土等构成。

5、土壤中的无机盐主要有氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等。

6、含沙量多的土壤是砂质土；含沙量较小而含粘土较多的土壤是黏质土；沙与粘土居中的土壤是壤土。

7、当今，土壤品质恶化的主要原因是沙化、污染、流失。

8、人们把土壤分为红色、褐色、黑色的标准是____颜色_____

9、人们把土壤分为沙质土、粘质土、壤土的依据是土壤含沙量。

二、火眼金睛 (12分)

1、我国的耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力越来越大。（√）

2、土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。（√）

3、由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤种类丰富多彩。（√）

4、黑土是非常肥沃的土壤。（√）

5、废水、废渣、废气，不应排行到田地里。（√）

6、土壤就像母亲一样，养育着千千万万植物的生命。（√）

7、土壤的品质是永恒不变的。（×）

8、我们国家的土壤种类是多种多样的。（√）9、我国的黑土大部分分布在东北地区。（√）

三、我选择，我快乐（12分）

1、不容易捏成团的土壤是②。①粘质土②沙质土

2、有利于改善土壤品质的肥料是①。①绿肥和农家肥②化肥

3、陆生植物所需的水分的主要来源是②。①空气中是水分②壤土中的水分

4、既能较好地保持水分又能较好地透气的壤土是①。①壤土②粘质土

5、颗粒较大的土壤是②。①粘质土②沙质土

6、适宜种植花生的壤土是②。①粘质土②沙质土

四、想一想，连一连（6分）

五、我是小小科学家（20分）1、土壤中有什么？请你设计实验探究。

实验课题：实验研究土壤中有什么实验材料：烧杯、玻璃棒、酒精灯、滴管、铁盘、玻璃片、土壤等

实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、用玻璃棒搅拌，然后静置一会。观察现象。

3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，加热后，观察现象。

4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么味道？

实验现象及结论：1、把土壤放进水里，会发现有气泡冒出。说明土壤里含有空气。2、静置后，发现分层，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。说明土壤中有沙和黏土。3、水干后留有痕迹，说明土壤中有盐类。4、用火烧冒烟，说明土壤中有水，有气味，说明土壤中有腐殖质。

2、为什么会出现水土流失的现象？

实验课题：水土流失实验

实验材料：两块木板（上面铺同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草），喷壶，烧杯，量筒，水等。

实验步骤：1、把两块木板倾斜相同的角度。2、同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把流下的水收集起来。

实验现象及结论：有植物覆盖的木板上流下来的水少而清，没有植物的木板上流下来的水多而浑。说明植物有

保护水和土壤不被流失的作用。

六、我会答（10分）1.观察校园中的土壤，你发现了什么？你认为校园中的土壤有什么特点？应属于哪一类土壤？答：校园里不同的地方，土壤也不同。，含沙量较多的土壤叫做砂质土。含黏土较多的土壤叫做黏质土。沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。

2、为了防止水土流失，我们应做哪些事情？结合自己说一说。

答：尽量不用塑料袋，减少白色垃圾；成立环保宣传小组，各处宣传环保；多植树造林，保护土壤。

七、金点子（10分）请你配置一种土壤，要达到下列要求：肥沃.透气性、透水性好。

答：配置砂质土：四分之一杯子的腐殖质，四分之一杯子的黏土，半杯的沙。

小学科学四年级（下）期中测试

一、我是知识小百科（ 22分）

1、自然界中的反常膨胀是指物体的热缩冷胀现象。

2、液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质设计的。

3、风化是指岩石在自然界受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素影响而发生的破碎现象。

4、变质岩是岩石在受到高温高压时，其内部结构重新组合而形成的。

5、水在 4 ℃时体积最小，在 4 ℃ 以下时，随着温度的降低体积不断增大。

6、土壤中的无机盐主要有氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等。

7、一般情况下，物体都具有热胀冷缩的性质。

8、液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质设计的。

9、现在，土壤品质恶化的主要原因是沙化、污染、流失。

二、我选择，我快乐（12分）

1、冬天，架设电线应使线 ① 。 ① 紧一些 ② 松一些

2、适宜种植水稻的土壤是 ② 。 ① 壤土 ② 粘质土 ③ 沙土

3、在相同的情况下，受热体积膨胀最大的是 ① 。 ① 气体 ② 固体 ③ 液体

4、冬天，水缸冻裂的原因是 ② 。① 水缸冷缩 ② 反常膨胀

5、有利于改善土壤品质的是 ① 。 ① 绿肥 ②化肥

6、使用放大镜观察岩石细节，正确的做法是 ① 。

①放大镜靠近被观察的物体 ②放大镜靠近观察者的眼睛

三、火眼金睛（12分）

1、化肥也是一把双刃剑，对农业生产有好处也有坏处。（ √ ）

2、岩石是构成地壳的基本物质。（ √ ）

3、为了避免热胀冷缩造成变形，铁轨之间要留有缝隙。（ √ ）

4、中国幅员辽阔，是一个土壤多样的国家。（ √ ）

5、瘪了的乒乓球放在热水中一烫就会恢复原状，这是球类气体热胀冷缩的缘故。（ √ ）

6、凡是遇到盐酸冒泡的岩石，都是硬度小的岩石。（ × ）

四、名词简答（6分）反常膨胀：自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水在4℃时体积最小；在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。

风化：岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。五、我是小小科学家（20分）1.食醋有热胀冷缩的现象吗？请你设计实验探究

答：食醋有热胀冷缩的现象。把食醋装满带细管的瓶子里，然后把瓶子放进热水里，观察现象。发现细管里的食醋

上升了；把瓶子放进冷水里，观察现象。发现细管里的食醋下降了。证明食醋有热胀冷缩的性质。

2、温度对岩石是否有风化作用？请你设计实验探究。

答：温度对岩石有风化作用。用镊子夹住一小块岩石在酒精灯火焰上加热一会，然后把这块岩石浸入冷水中；接着再加热，再浸入冷水中。反复几次。发现岩石破碎了。证明温度对岩石有风化的作用。

六、我知道得多（6分） 1、固体热胀冷缩的应用：铁轨间有缝隙；水泥路上留有缝隙；夏天架电线不能太紧。

2、液体热胀冷缩的应用：温度计；烧水时发现水多了；加热牛奶发现多了。

3、气体热胀冷缩的应用：瘪了的乒乓球用热水烫可以复原；气球放热水里变大了；夏天自行车胎打的太饱容易

爆裂。七、我能回答好（12分）人们是怎样给土壤分类的？不同种类的土壤各有什么特点？如果按颜色

分类，我国的土壤有哪些种类？它们主要分布在什么地方？答：人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分

为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。东

北地区的黑土，华北地区的褐土，南方地区的红壤，西北内陆地区的荒漠土，青藏高原的冰沼土。

2.怎样防止水土流失？我们小学生应该怎样做？

答：尽量不用塑料袋，减少白色垃圾；成立环保宣传小组，各处宣传环保；多植树造林，保护土壤。

八、展示台（10分）请你利用液体具有热胀冷缩的制造一个小喷泉。

答：在烧瓶里装45

的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到盛有热水的水槽里，水就从细管中流出，小喷泉就做好了。

小学科学四年级（下）第四单元活页作业

一、我是知识小百科（22分）

1、国际上一般将光污染分成3类，即白亮污染、人工白昼、彩光污染。

2、镜子是各种各样的，按镜面分，有平面镜、凸面镜、凹面镜。

3、平面镜是指表面是平面的镜子。

4、平面镜中的像和镜外的物体大小相等，距离相等。

5、平面镜能使光的传播路线发生改变。

6、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 7种颜色组成的。

7、发光的物体叫做___光源____

8、实验证明，白色光可以分解成多种颜色的光，被分解的光也可以合成白色的光。

9、偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特殊的场合下能起到保护眼睛的作用。

二、我选择，我快乐（12分）

1、下面说法正确的是①。①平面镜中的像与镜外的物体大小是相等的

②平面镜中的像与镜外的物体大小是不等的

2、从内到外排列，彩虹颜色的顺序是②。①红橙黄绿蓝靛紫②紫靛蓝绿黄橙红

3、太阳光进入洁净的水时，会发生①现象。①折射②反射

4、下列说法正确的是③。①彩虹是雨前形成的②彩虹是雨中形成的③彩虹是雨后形成的

5、城市某些建筑物的玻璃幕墙反射阳光所形成的光污染属于③。①彩光污染②人工白昼③白亮污染

6、下列可以称为光源的是①。①太阳②月亮

三、火眼金睛（12分）

1、雨过后，我们就一定能看到彩虹。（×）

2、白色光可以分解成各种颜色的光，各色光也可以合成白色光。（√）

3、光总是对人有利的，对光的开放利用，会给人们的生活带来便利，给社会发展带来繁荣。（×）

4、物体在镜中所形成的图像叫做像，在光下所形成的图像叫做影。（√）

5、凡是本身能发光的物体都是光源。（√）

6、《聪明的阿基米德》的故事说明，当用平面镜把太阳光反射到一个物体上，只要反射角度合适，便会聚集大量的太阳光能和热能。（√）

四、名词简答（6分）1、光的折射：光从一种物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。2、彩虹：阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。

五、列举。（各举出2——3例）

1、人们在医疗方面对光的利用：无影灯、激光刀

2、人们在文化娱乐方面对光的利用：音乐灯光、激光音乐喷泉

3、人们在交通方面对光的利用：汽车车灯、交通指挥灯4.、在农业方面对光的利用：温室大棚、养鸡场里电灯

5、人们在工业方面对光的利用：用射线来探测金属内部的损伤、激光测厚仪

六、我是小小科学家（18分） 1、相同颜色的物体在不同颜色光的照射下，色彩有变化吗？请你设计实验探究解答：实验材料：一张颜色的卡纸，各种颜色的彩色灯等。

实验过程：1、把卡纸放在白色灯光下照射，观察现象。2、把这张纸放在其他灯下照射，观察其颜色的变化。

实验现象：卡纸在不同的颜色的灯下，颜色不同。实验结论：相同颜色的物体在不同颜色光的照射下，色彩不同。

2、凸面镜中的像与镜外的物体大小相等吗？请你设计实验探究回答。

答：实验材料：凸面镜、铅笔等

实验过程：1、把铅笔放在凸面镜前，观察比较像与镜外铅笔的大小。2、改变铅笔的位置，观察比较。

实验现象：凸面镜中的铅笔比镜外的铅笔小。实验结论：凸面镜中的像与镜外的物体不相等。

七、我会答（20分） 1、什么叫做光的反射？平面镜成像有什么特点？

答：平面镜能使光的传播路线发生改变，这种现象叫做光的反射。平面镜中的像和镜外的物体大小相等，左右相反。

2、生活中有哪些光污染现象？你认为应该怎样治理光污染？

答:光污染现象有白亮污染、人工污染和彩光污染三类。治理光污染的方法有，改善照明条件，减少光污染的来源。对有光污染的场所采取安全防护措施。戴防护眼镜和防护面罩。

小学科学四年级（下）第五单元活页作业

一、我是知识小百科（18分）

1、地球是一个很大的球体，半径约为6400千米。

2、测力计的最大刻度就是它的最大___量程____

3、一个物体的位置，需要参照周围其它物体的位置来确定。

4、地球上的五带是根据太阳光照射到地球上的情况划分的。

5、物体的重力用测力计测量。重力的单位是牛顿，简称牛，用字母 N 表示。

6、GPS卫星定位系统通过卫星对目标进行监视，把目标讯号发送给地球上的移动通讯基站，并通过它

提供给用户。

7、在地球仪表面，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的是经线，指示南北方向；与其相交的是纬线，

指示东西方向，其中最长的一条是赤道，把地球平分成南北两半球。

8、苹果落地说明地球有___重力___ 9、中国发射的第一颗探月卫星叫做嫦娥一号，是我国目前发射距

离最远的卫星。 10、地球的形状是球体。

二、我选择，我快乐（12分）

1、①世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。① 16——17 ② 17——18

2、重力的方向是__①___的。①向下②向上③四面八方

3、了解城市交通线路，应该查阅①。①城市交通图②城市政区图

4、山东省东南部濒临①。①黄海②渤海

5、不受地球引力影响的是①①北斗星②人造地球卫星

6、地球表面大部分是①。①海洋②陆地

7、在地球仪上，最大的纬线是_①__。①赤道②北极圈 8、中国是②的国家。①大西洋沿岸②太平洋沿岸

三、火眼金睛（12分）

1、地球很大，为了便于观察，人们制作了地球仪。（√）

2、一个物体的位置需要参照周围的其他物体的位置来确定。（√）

3、水往低处流，是地球引力作用的结果。（√）

4、神舟五号能飞向太空，它克服了地球巨大的引力。（√）

5、重力的单位是用“克”来表示的。（×）

6、麦哲伦成功的环海航行，说明地球是圆的。（√）

7、地球仪上的经线把地球分成南北两半球。（×）

8、地球表面没有什么物体不受到地球的引力。（√）

四、我会填（12分）五、我是小小科学家（20分） 1．画出自己家的平面分布图。（略）

2.制作一个测力计。制作材料：橡皮筋、木板、一小段铁丝、铁钉、钩码。

制作步骤：1、用橡皮筋代替弹簧，找一块小木板，一小段铁丝做挂钩和指针。

2、铁钉固定住在木块的一端，把橡皮筋的一端固定在木板一端的铁钉上。

3、把一小段铁丝做成挂钩，再取一段铁丝做指针，一个简易的测力计就做成了。

4、在木板上用笔画出刻度。自然状态是标出0刻度的位置，然后用测力计测已知的重力的钩码，标出刻度。

5、利用做成的简易测力计测量物体所受的重力。

六、我知道的多（ 10分）

1、简要说一说，古人是怎样认识地球的？答：古代中国人认为“天圆地方”。古代印度人认为，大地被站在乌龟背上的象群支撑着，乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。

2、具体说一说，“GPS卫星定位系统”？答：GPS卫星定位系统是为适应新时期的战争需要而开发研制的，后来，部分GPS资源被开放民用。民用GPS卫星系统的主要原理是通过卫星对目标进行监视，再把讯号发送给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户提供信息服务。

七、自我展示（6分）观察地图和地球仪，把你的发现写出来。

答：在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，期中连接两极的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球平均分成南北两个半球；根据地面接收太阳光线的照射情况，人们把地球分成五带；此外，地球上还有七大洲、四大洋；地球仪上还有不同的符号、色彩等。

小学科学四年级（下）期终测试（一）

一、我是小百科全书（28分）1、水在4℃时体积最小；在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。

2、花岗岩呈花斑状，硬度很硬。内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。

3、含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。

4、表面是平的镜子是平面镜。平面镜中的像和镜外物体大小相等，左右相反。

5、发光的物体是光源。太阳是光源；月亮不是光源。

6、国际上一般将光污染分成白亮污染、人工白昼和彩光污染三类。夜间一些大酒店、大商场的广告牌中的灯光将夜间照得如同白昼一样，这属于人工白昼。

7、地球是一个很大的球体，半径约为6400 千米。用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有 4 万

千米长。若乘坐每小时飞行800 千米的飞机环绕地球一圈，要连续飞行 50 个小时。

8、我国耕地面积居世界第四位。人均占有量更低，仅为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一。

二、火眼金睛。（用“√”或“×”标示）（16分）

1、在任何情况下，物体都具有热胀冷缩的现象。（×）

2、岩石很坚硬，所以大自然对它无可奈何。（×）

3、黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖质层。（√）

4、土壤中的水是陆生植物生命活动所需要水分的主要来源。（√）

5、把一根筷子完全浸入水中，我们发现筷子弯折了。（×）

6、对着平面镜举起右手，镜中的人就会举起左手。（√）

7、地球仪上最大的纬线是赤道，它把地球平均分成南北两半球。（√）

8、“嫦娥一号”探测卫星在地球轨道上和在月球轨道上所受的重力是一样的。（×）

三、我选择，1、两电线杆之间的电线，夏天会变得①些，冬天会变得②些。①长②短

2、常用来雕刻工艺品的常用岩石是④。①花岗岩②砂岩③页岩④大理岩

3、②适宜种植小麦；①适宜种植花生。①砂质土②壤土③黏质土

4、小刚在窗口照镜子，想要仔细看清自己的脸庞，他应该①。

①脸庞对着窗外，再用镜面照着脸庞②镜面对着窗外，再把脸庞对着镜面

5、在道路的转弯处，安置的镜子应是③。①平面镜②凸透镜③凸面镜④凹面镜

6、苹果落地这一现象，准确地说是②的缘故。①万有引力②地球引力

7、当前，无土栽培法主要用于②。①粮食作物栽培②花卉和蔬菜的栽培

8、防止水土流失的有效方法是③。①修塘坝②建梯田③植树造林、绿化荒山

四、名词简答（6分） 1、彩虹：阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。 2、风化：岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。

五、我会填、图（1），读作：八摄氏度写作：8℃图（2），读作：零下八摄氏度写作：-8℃

六、我是小小科学家（15分）设计水土流失的对比实验，证明植物有防止水土流失的作用。

1、实验器材的名称：两块木板、上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草，喷壶，量筒，烧杯

2、实验中的相同条件：同样厚的土，两块木板倾斜相同的角度，浇同样多的水

3、实验中的不同条件：一块木板上有青草，一块木板没有青草。

4、实验方法步骤：1、两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草。把两块木板倾斜相同的角度。2、同时用喷壶浇同样多的水，用烧杯把流下的水收集起来3、观察现象。

5、实验现象及结果：有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清；无草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较混浊。

6、实验感悟：植物的确有防止水土流失的作用。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。

七、我知道的多（8分）1、怎样正确使用测力计？答：使用测力计时，要先将指针调到零刻度处。读数时，视线要与指针相平。每个测力计都有一定的测量范围，测力计上的最大刻度就是它的最大量程。

2、我国土地资源有何特征？保护土地资源人人有责，请你对如何保护土地资源提几点建议。

答：我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一，有相当一部分土地是难以开发利用的，还有一部分土地质量较差。尽量不用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组进行宣传；承包公共绿地，多植树造林。

八、展示台（7分）说一说，你所了解得GPS卫星定位系统是怎么回事？答：GPS卫星定位系统是为适应新时

小学科学四年级（下）期终测试（二）

一、我是小百科（19分）

1、国际上一般将光污染分成3类，即白亮污染、人工白昼、彩光污染。

2、变质岩是岩石在受到高温、高压作用时，内部结构重新组合形成的。

3、物体的重力用测力计测量。重力的单位是牛顿，简称牛，用字母 N 表示。

4、含沙量多的土壤是砂质土；含沙量较小而含粘土较多的土壤是黏质土；沙与粘土居中的土壤是壤土。

5、在受热相同的条件下，气体、固体、液体相比较，气体膨胀体积最大；固体膨胀体积最小。

6、在自然界中，有少数物质不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，这种现象叫做反常膨胀。

7、页岩的颜色特征是红褐色或灰色，结构特征是薄层结构，硬度特征是较软。

二、我选择，我快乐（12分）

1、城市某些建筑物的玻璃幕墙反射阳光所形成的光污染属于③。

①彩光污染②人工白昼③白亮污染

2、有利于改善土壤品质的肥料是①。①绿肥和农家肥②化肥

3、地球表面大部分是①。①海洋②陆地

4、下列说法正确的是①。①矿产大多蕴含在变质岩中②任何岩石中都富含矿产

5、下列可以称为光源的是①。①太阳②月亮

6、下列说法正确的是②。①水在0℃时体积最小②水在4℃时体积最小③水在－4℃时体积最小

三、火眼金睛（14分）1、土壤就像母亲一样，养育着千千万万植物的生命。（√）

2、《聪明的阿基米德》的故事说明，当用平面镜把太阳光反射到一个物体上，只要反射角度合适，便会聚集大量的太阳光能和热能。（√）

3、凡是遇到盐酸冒泡的岩石，硬度都比较小。（×）

4、物体在镜中所形成的图像叫做像，在光下所形成的图像叫做影。（√）

5、地球仪上的经线把地球分成南北两半球。（×）

6、踩瘪的乒乓球放在热水中会恢复原状，这是气体热胀冷缩的缘故。（√）

7、我国的黑土大部分分布在东北地区。（√）

四、列举。（各举2例）（12分）1、人们在工业方面对光的利用：用射线来探测金属内部的损伤、激光测厚仪

2、人们在军事方面对光的利用：激光炮、激光雷达

3、人们在交通方面对光的利用：汽车车灯、交通指挥灯

4、人们在文化娱乐方面对光的利用：音乐灯光、激光音乐喷泉

5、人们在医疗方面对光的利用：无影灯、激光刀

6、在农业方面对光的利用：温室大棚、养鸡场里电灯

五、名称简答（6分）1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2、彩虹：阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。

六、我是小小科学家（20分） 1、请你设计实验证明土壤中有空气。

实验器材：烧杯、水、土壤

实验步骤：把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。

实验现象：把土壤放进水里，会发现有气泡冒出。

实验结论：说明土壤里含有空气。

2、植树种草能否防止水土流失，请你设计实验证明。

1、实验器材：两块木板、上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草，喷壶，量筒，烧杯

2、实验方法：1、两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草。把两块木板倾斜相同的角度。

2、同时用喷壶浇同样多的水，用烧杯把流下的水收集起来

3、观察现象。

3、实验现象：有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清；无草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较混浊。

4、实验结论及感悟：植物的确有防止水土流失的作用。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。

七、我知道得多（10分） 1、麦哲伦环球航海经历了哪几个大洋？有什么重要意义？

答：经历了大西洋、太平洋、印度洋。麦哲伦船队完成的第一次环球航行，以确凿的事实证明了地球是圆形的。这在人类历史上，永远是不可磨灭的伟大功勋。

2、“像”与“影”有什么不同？答：像是平面镜光的反射形成的，影是光的直线传播形成的。

八、展示台（9分）人类探究地球历史的资料。

一、我是知识小百科1、水在4℃时体积最小；在4℃以下时，随温度的降低，其体积不断增大。

2、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。观察岩石标本，放大镜距离岩石标本越近，观察得越清楚。

3、我国地域辽阔，土壤种类繁多，如东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土等。

4、镜子是各种各样的，按镜面分，有平面镜、凸面镜、凹面镜。

5、地球是一个很大的球体，半径约为 6400 千米。

6、在地球仪表面，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的是经线，指示南北方向；与其相交的是纬线，指示东西方向，其中最长的一条是赤道，把地球平分成南北两半球。

7、发光的物体是光源。太阳是光源；月亮不是光源。

二、我选择，我快乐（12分）

1、下列说法不正确的是①。①夏天，自行车的轮胎应多充些气②冬天，自行车的轮胎应多充些气

2、下列岩石中，遇盐酸冒泡的是③。①花岗岩②页岩③石灰岩

3、适宜种植花生的壤土是②。①粘质土②沙质土

4、从内到外排列，彩虹颜色的顺序是②。①红橙黄绿蓝靛紫②紫靛蓝绿黄橙红

5、①世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。① 16——17 ② 17——18

6、重力的方向是①的。①向下②向上③四面八方

三、火眼金睛（14分）1、液体、气体、固体在什么情况下都具有热胀冷缩的性质。（×）

2、一个物体的位置需要参照周围的其他物体的位置来确定。（√）

3、砂岩颗粒状结构，其硬度非常小。（×）

4、由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤种类丰富多彩。（√）

5、物体在镜中所形成的图像叫做像，在光下所形成的图像叫做影。（√）

6、地球很大，为了便于观察，人们制作了地球仪。（√）

7、地球表面没有什么物体不受到地球的引力。（√）

四、名词简答（6分）1、反常膨胀：自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，

也叫反常膨胀。水在4℃时体积最小；在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。2、彩虹：阳光是由七种

色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。

五、我是小小科学家（20分）（一）、土壤中有什么？请你猜想后再设计实验探究。

1、猜想：土壤里有水、空气、砂、黏土、无机盐、腐殖质。

2、实验探究：（1）实验课题：实验研究土壤中有什么

（2）实验材料：烧杯、玻璃棒、酒精灯、滴管、铁盘、玻璃片、土壤等

（3）实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、用玻璃棒搅拌，然后静置一会。观察

现象。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，加热后，观察现象。4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？

闻一闻，有什么味道？

（4）实验现象及结论：1、把土壤放进水里，会发现有气泡冒出。说明土壤里含有空气。2、静置后，发现分层，

下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。说明土壤中有沙和黏土。3、水干后留有痕迹，说明土壤中有盐类。4、用

火烧冒烟，说明土壤中有水，有气味，说明土壤中有腐殖质。

（二）、沙质土、黏质土、壤土的透水性一样吗？请你设计实验探究。

实验课题：探究砂质土、黏质土、壤土的透水性实验

实验材料：砂质土、壤土、黏质土，去底塑料瓶、纱布。玻璃架、支架

实验方法和步骤：1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的砂质土、

壤土、黏质土。2、同时倒入同样多的水。3、观察比较透水的多少。

实验现象和结论：砂质土渗水快，透水性能好。壤土渗水适中，透水性能中。黏质土渗水慢，透水性能差。

六、我知道的多（15分）1、我国的土地资源有什么特征？怎样解决人口增长和保护土地的关系？

答：我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一，有

相当一部分土地是难以开发利用的，还有一部分土地质量较差。

控制人口增长。尽量不用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组进行宣传；承包公共绿地，多植树造林。

七、展示台（10分）发明创造。请你利用液体具有热胀冷缩的制造一个小喷泉。

一、我是“小百科全书”1、我国发射的第一颗探月卫星是嫦娥一号，是我国目前发射距离最远的卫星。

2、测量物体重力的仪器是测力计。测量所有单位是牛顿，简称牛，用字母 N 表示。

3、地球上的五带是热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带，是根据太阳光照射在地球上的

情况划分的，中国处于热带与北温带。4、虹是雨后空中的小水珠把阳光分解成7种色光而形成的

一种自然现象。 5、地球的半径大约是 6400 千米。 6、按一定比例缩小，用不同符合、颜色表示全球或

一个地区地理事务的图形，叫做地图。 7、重力是由于地球引力使物体受到的力。

二、我选择，我快乐（12分）1、下列说法正确的是②。①神舟六号顺利返回地面是地球引力的结果

②神舟六号顺利返回地面是科学制导的结果 2、山东省东南部濒临②。①渤海②黄海

3、太阳光照射入水时，会发生①现象。①折射②反射

4、地球的周长大约是②千米。①

约6400 ② 40000 5、下列可以被称为光源的是①③。①太阳②月亮③萤火虫

6、地球仪上最大的纬线是③。①南极圈②北极圈③赤道

三、火眼金睛1、物体在光下产生的图像叫做像；在镜中产生的图像叫做影。（×）2、嫦娥一号在太空

遨游，说明中国人有了克服地球引力的智慧与能力。（√）3、人往高出走看到费力，水往地处流顺畅自然，都说

明地球有引力。（√）4、光与人们的生活密切，对光的研究利用，会更加有利于改善人类的生存状况。（√） 5、为了认识地球的全貌，人们制造出了地球的模型——地球仪。（√）6、地球仪上的经线把地球分成南北两

个半球，纬线把地球分成东西两个半球。（×）7、麦哲伦环海航行，用事实证明了大地是个球体。（√）

四、名词简答 1、GPS定位系统（答案在五单元）2、风化（答案在二单元）五、想一想、连一连（8分）

六、我是小小科学家（20分）凸面镜中的像与镜外物体是什么情况？请你设计实验探究

答：实验材料：凸面镜、铅笔等。实验过程：1、把铅笔放在凸面镜前，观察比较像与镜外铅笔的大小。2、改变铅笔的位置，观察比较。实验现象：凸面镜中的铅笔比镜外的铅笔小。实验结论：凸面镜中的像与镜外的物体不相等。

2、请你设计实验证明，温度对岩石有风化作用。

七、思考与问答（12分）1、我们平时使用的温度计是依据什么设计的？写出生活中常见的两种温度计。

答：温度计是根据液体热胀冷缩的性质设计的。常见的温度计有酒精温度计、水银温度计。

2、怎样正确使用温度计？答：（1）认清温度计的分度值和零刻度线，以便准确读数。（2）温度计的玻璃泡

全部浸入被测液体中（3）待温度计的示数稳定后再读数；（4）视线与温度计中液柱的上表面相平。

八、我想说（10分）说一说你对大量使用化肥有什么想法？以倡议书的形式写出来。

倡议书

同学们：

大量使用化肥，会污染环境。例如，

①引起水域富营养化，使藻类等水生植物生长过多。

②土壤受到污染，土地板结,。③食品、饲料和饮用水中有毒成分增加。

为了防止环境污染，我们要合理使用化肥。减少化肥的用量。

倡议人：XXXXX

年月日

五年级下册科学基础训练答案

五年级下册一二单元 1. 食物到哪里去了我想研究的问题 2.食物在人体里的运动变化过程是怎样的？ 3.人体的消化器官有哪些？ 4.怎样保护我们的消化器官？观察实验我的体验：食物经过口腔、食道、胃等我的交流：食物经过口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。我的发现：食物在人体里的运动变化过程复杂。我的交流：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等我的发现：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等我的猜想：唾液能初步消化淀粉。我的方案：取两支试管，倒入等量的稀淀粉液，在其中的一个试管中加入一些唾液摇匀。然后向两只试管中滴入同量的碘酒，观察现象。我的记录：试管1 淀粉液、碘酒、试管不加唾液变蓝色试管2 加唾液没有变化我的发现：唾液把淀粉分解成麦芽糖。填一填 1. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肛门，呼吸、排汗、大小便。 2.蓝 3.唾液腺，淀粉，麦芽糖。 4.消化，小肠 5.不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不是腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要剧烈运动。生活中的科学：一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。 2.我们的呼吸我想研究的问题 2.吸进和呼出的气体相同吗？ 3.我们的呼吸器官有哪些？ 4.怎样保护我们的呼吸器官？观察实验我的体验：屏住呼吸。我的交流：不舒服。我的发现：我们每时每刻都要呼吸。。我的猜想：吸进和呼出的气体不相同。我的方案：1.收集呼出的气体，把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的

火柴深入瓶内，观察；把点燃的火柴放入充满空气的杯子里。2.用打气筒通过橡皮管向澄清的石灰水内充气，用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气。我的记录：火柴继续燃烧火柴燃烧变弱，并很快熄灭石灰水没有变化石灰水变浑浊我的发现：吸进和呼出的气体不相同。我的交流：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。我的发现：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。我的交流：呼吸包括吸气和呼气两个过程。我的发现：呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。填一填 1. 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。 2.氧气、二氧化碳。 3.不吸烟、注意环境卫生、冬天戴口罩、积极参加体育锻炼小法官 1.对 2.对 3.对 3.心脏和血管我想研究的问题 2.怎样保护我们的心脏和血管？ 3.血管的种类有哪些？ 4.心脏的结构是怎样的？观察研究我的猜想：人在静止、轻微运动和剧烈运动时心跳不一样。我的方案：测同一个人静止、轻微运动和剧烈运动后的1分钟脉搏跳动次数。我的记录：略我的发现：人在不同状态下脉搏跳动次数不一样。我的猜想：心脏的形状像一个倒置的梨。我的方案：观察心脏模型。我的发现：心脏分为左心房、右心房、左心室、右心室。我的交流：血管分为动脉血管、静脉血管和毛细血管。我的发现：血管是血液在全身循环时所经过的管状构造。填一填 1. 左，倒置的梨，左心房、右心房、左心室、右心室。 2. 动脉血管、静脉血管和毛细血管。 3.收缩，舒张，动脉血管，静脉血管，心脏。 4.60——100 5.略小法官 1错 2.错 3.错 4.对生活中的科学科学饮食、少吃高脂肪、高胆固醇的食品；经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能；不吸烟、不饮酒。 4.脑与神经我想研究的问题

【科教版】小升初科学试题含答案

科教版毕业年级小升初科学模拟测试卷（时间：xx分钟总分： xx分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号 ________ 一、填空题（共8小题，每空1分，满分26分） 1．放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具，也叫，它的镜片特点是、中间、边缘。 2．建立自然保护区是保护生物的有效方法。我国四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护我国特有的珍惜动物（填动物名）。 3．被人们称为“白色污染”的是制品。除此我们面临的污染还有、等。4．太阳系中，太阳是一颗会发光发热的星，与太阳的平均距离最近的行星是，与地球自转周期最接近的行星是，月球是地球的。 5．当地球运行到太阳和月球之间，三个天体处于同一直线或接近同一直线时，便发生了现象，这种现象一般发生在农历左右。有和两种类型。 6．科学研究发现昆虫头上的就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味：蟋蟀的“耳朵” 在。 7．垃圾是放错了位置的资源。要有效的回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行和。 8．物质的变化可以分为和两类。物质的变化常伴随着各种现象的发生，如小苏打和白醋混合后会产生气体，这种变化属于变化；水加热至沸腾时也会产生气体，这种变化属于变化。因此，要准确判断物质发生的变化属于哪种类型，需明确它们的本质区别：是否有产生。二、判断．（每小题2分，共20分） 9．石头、水、空气是物质，声音、光、电也是物质。（判断对错） 10．有些物质会发生变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。（判断对错） 11．往水中滴了一滴红墨水，颜色变淡了，肯定发生了化学变化。（判断对错）

四年级科学实验总结

实验一实验名称：不会湿的纸团实验材料：水槽、塑料袋、玻璃杯、纸、气球、石块。实验步骤：1、把实验器材摆放整齐， 2、在水槽内倒入适量水（大约一半）， 3、把石块放入水中，水位会上升，说明石头要占据一定空间， 4、把纸放进玻璃杯，把杯子倒立垂直放入水中，拿出，发现纸并没有湿， 5、空气把纸和水隔开了，实验结论：空气是占据一定空间的。实验二实验名称：称量气球实验材料：气球、木条、细线实验步骤： 1、取一支轻质、粗细均匀的直木条，用确定其中心点，用细线将其悬挂，静止后使直木条恰好保持水平平衡。 2、将A、B两个质量相等的未充气的气球挂在直木条的两端，静止后直木条恰好保持水平平衡。 3、将A气球拿下，给它充足空气后再挂上，结果A气球一端下沉。实验结论：空气是有质量的。实验三实验名称：蜡烛水泵实验材料：蜡烛、水、透明盘子、玻璃杯实验步骤：1、在水中放根点燃蜡烛 2、在上面扣上杯子，等蜡烛熄灭后，看水升高了多少，升高的高度，和原来空气的高度的比值，就是空气中氧气的含量实验结论：空气中有氧气，且大约占空气的五分之一。实验四实验名称：旋转的纸蛇实验器材:纸片、支架、蜡烛、火柴、剪刀实验步骤

1.在纸片上画出螺旋纹，用剪刀沿纹路剪出一条纸蛇。 2.把纸蛇挂在支架上。 3.点燃蜡烛，放在纸蛇下面。 4.观察纸蛇的变化。实验现象:悬挂的纸蛇旋转起来了。实验结论:热空气会上升，带动纸蛇旋转。注意事项:蜡烛和纸蛇之间要保持一段距离，以免烧坏纸蛇。实验五实验名称：冷热空气的对流实验器材：两个玻璃杯、玻璃片、打火机、香。实验步骤：1、把香点燃放入玻璃瓶中，烟雾充满后快速拿出，盖上玻璃片。 2、把另一个玻璃瓶扣在玻璃片上，把玻璃片抽出。实验现象：烟雾慢慢到了上边的杯子里。实验结论：热空气上升，冷空气下降。实验六温度计的使用方法测量一杯热水。画表格实验七实验名称：熔化的蜡油实验材料：火柴、酒精灯、三角架、勺子、蜡烛、夹子。实验步骤： 1、在勺子上滴上两滴蜡油，要间隔一定距离。 2、把实验装置都装好了，确保桌子上没有纸张后，再点燃酒精灯。注意事项：1、注意安全，不用手去触摸勺子。2、仔细观察，屏住呼吸，以免灯焰摇动。实验现象：离火焰近的先融化，然后离火远的也融化了。结论：热总是从较热的一端传向较冷的一端。实验八雨和冰霜雾的形成实验名称：雨的成因模拟实验

四年级上册科学基础训练答案

第一单元我们吃什么 1 我们的食物我想研究的问题 1我们的食物从哪里来？ 2我们的食物有那些？ 3、我们的食物从哪里产生？观察实验昨日三餐统计：我的发现：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理。给食物分类我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类我的收获： 1填一填1）我们的食物有白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉。根据食物的来源，我们可以把食物分为肉类、面食类、蔬菜类、三大类 2）我们的食物直接或间接来自于大自然。 2、小法官 1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主食（ F ） 2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（ F ） 2 我们的营养我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？ 2 食物中含有哪些营养成分？观察实验：如何验证食物中含有脂肪？

我的方案：把花生米放在白纸上挤压。我的发现：白纸上有油渍出现，说明食物中含有脂肪如何验证食物中含有淀粉我的方案：在一块馒头上滴上碘酒我的发现：馒头上出现了蓝色，说明食物中含有淀粉如何验证食物中含有蛋白质？我的方案: 用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上我的发现：有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质。我的收获 1、填一填 1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 2）淀粉有遇到碘变蓝色的性质 3）蛋白质在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。 4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍，这说明花生米里含有脂肪。 2、小法官 1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息（ T ） 2）人体活动所需要的主要能源物质是维生素（ F ） 3 饮食与健康我想研究的问题 1、怎样饮食才是科学的？ 2有营养的东西有多少？ 3为什么我们要吃有营养的东西？ 4 我们为什么要喝水？观察实验

六年级科学试题及答案

六年级科学试题及答案第一单元显微镜下的世界一；填空题： 1；细菌；霉；病毒是不同种类的《微生物》。 2；第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家《列文虎克》。 3；绝大多数的微生物只有在《显微镜》下才能看到。 4；细菌；霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作《微生物》。 5；在适宜的温度下，《乳酸菌》会使牛奶发酵变成酸奶。 6；利用细菌可以《加工食品》；《生产药品》；《净化环境》；《生产燃料》。 7；危害人类健康的病毒和细菌叫做《病菌》。 8；许多传染病是由《病菌》引起的。用《捂住鼻子打喷嚏》；《用热水冲洗筷子》；《勤用肥皂洗手》等方法可以减少致病细菌的传播。 9；青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做《青霉素》。 10；物体在《温暖》和《潮湿》的环境条件下，容易发霉。 11；《细胞》是构成生物体的基本单位。 12；细胞有不同的《形状》；《大小》和《功能》。二；问答题： 1；使用显微镜时要注意什么？答：《1》反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。《2》使用时要小心，镜头不要碰着玻片。《3》不能用手触摸目镜和物镜。 2；怎样防止食物和物品发霉？答：《1》真空包装；《2》放干燥剂《3》低温保存；《4》太阳暴晒。 3；你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4；请你设计如何自制酸奶？答：材料：牛奶；玻璃瓶；酸奶；小勺；杯子；温度计；锅；高压锅等。步骤：《1》在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。《2》待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。《3》再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。《4》保温5~6小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5；请你设计馒头发霉的实验。答：材料：湿馒头；干馒头；塑料袋等。步骤：《1》把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。《2》把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖；潮湿的馒头容易发霉。第二单元我们的地球一；填空题： 1；按照火山活动的历史，可分为：《活火山》；《死火山》；《休眠火山》。 2；古代的人们凭直觉来认识地球，提出了《天圆地方》的猜想。 3；麦哲伦的航行是人类第一次成功的《环球航行》。

四年级科学下册实验大全(可打印)

四年级科学下册实验大全四年级下册(10个) 一、实验名称：温度计的秘密（1、温度计的秘密）实验器材：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、染色酒精、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带实验目的：液体有热胀冷缩的性质。实验步骤： 1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。再将白纸板粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。 2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，可明显看出玻璃管内酒精的液面不断升高。 3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精慢慢冷却，其液面又逐渐降低。实验结论：液体有热胀冷缩的性质。注意：倒入的热水温度不宜过高，防止酒精沸腾，酒精可以红墨水染红。二、实验名称：气体热胀冷缩（2、自行车胎为什么爆裂）实验器材：锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、开水实验目的：气体有热胀冷缩的性质。实验步骤： 1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。 2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，观察气球发生什么变化？ 3、把锥形瓶取出，观察气球的变化。

三、实验名称：固体热胀冷缩（2、自行车胎为什么爆裂）实验器材：铁垫圈、木板、铁钉两个、酒精灯、镊子、冷水、烧杯实验目的：固体有热胀冷缩的性质。实验步骤： 1、在木板上钉两个铁钉，使两个铁钉间的距离正好通过铁垫圈。 2、加热前，观察铁垫圈确能从铁钉间通过。 3、将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。 4、观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过。 5、将铁垫圈在冷水里浸一下，观察能不能从两钉间通过。注意：两钉间距要恰好通过铁垫圈，缝隙越小越好。四、实验名称：认识岩石（3、认识岩石）实验器材：岩石标本实验盒实验目的：研究各种各样的岩石实验步骤： 1、打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。 2、用手摸摸每岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、手指甲刻划岩石，测试其硬度，每块岩石的颜色又是怎样的？ 3、观察岩石的内部。用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？ 4、在每块岩石上滴一盐酸，冒泡吗？

六年级上册科学基础训练答案

六年级上册科学基础训练答案第一课病毒我想研究的问题 1.病毒是一类什么样的生物？ 2.病毒有多少种？探究与体验由病毒感染引起的疾病及预防措施引起的疾病有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，预防用点板蓝根，屋内用点84消毒液，通风换气等。一、我的收获 1.填一填。（1）流感、狂犬病、麻疹（2）菌丝（3）左边：（菌褶）（菌丝）右边：（菌盖）（菌柄）（地下菌丝） 2.小法官。（1）错；（2）对；（3）对；（4）错；（5）错 3.我会选。（1）C；（2）B；（3）B；（4）C 二、生活中的科学。 1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。 2.答：为了消灭病毒杀死细菌。 3.答：因为晾晒可以防止衣物发霉。三、探究能力答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？四、反思回顾 1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很愉快。 2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。二．细菌我想研究的问题 1.细菌是一种什么样的生物呢？ 2.细菌有什么特点？ 3.细菌是如何繁殖的？ 4.细菌与人类有怎样的关系？探究与体验我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。我的方案：查资料，调查我的记录：

我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。我的收获：（1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌（2）细菌是一类单细胞生物，必须借助显微镜才能观察到（3）腐生细菌（4）72次108次三、馒头发霉了我想研究的问题 1、馒头为什么会发霉呢？ 2、馒头在什么条件下会发霉探究与体验观察实验馒头等物品发霉的原因我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。如何防止物品发霉？我的交流：许多食品、衣物、日常用品等，如果不妥善保管就会发霉坏掉造成损失。我的发现：为了防止食品、衣物等易发霉的物品，应该放在通风降温的地方，用防腐剂真空包装等方法防止发霉。我的收获 1、有食物、衣物、日常用品 2、真菌 3、真菌既不属于植物又不属于动物的一类生物。 4、患病，有益的 2、生活中的科学。真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等有害的一面：会使人类或其它生物患病四、食用菌我想研究的问题蘑菇的结构特点是什么？ 2、如何区别有毒蘑菇？ 3、你知道的食用菌有哪些？

三年级科学试卷及答案

2017—2018学年度第二学期期末考试三年级期末科学试卷一、填空题（共10分） 1、声音能在（）（）、（）中传播。 2、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。 3、光是沿（）传播的。 4、一株完整的开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）（）（）六个部分。 5、液态的水温度降到（）时就开始凝固成冰。 6、植物在它们的生命过程中都要经历出生、（）、繁殖、衰老直至死亡的过程。 7、水变成（）的过程叫蒸发，雨过天晴，地面上的积水由于（）现象变干的。 8、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的（）好。 9、蜗牛是用（）爬行的，金鱼是用（）呼吸的。 10、25摄氏度可以写作（）。二、选择题（共10分） 1、钢琴发出的声音由（）产生的。 2、A、琴弦的振动B、空气的振动 3、、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（） 4、A、绝缘体B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫（） 6、A、司南B、指南鱼C、指南针D、软盘

7、在太阳下晒衣服，要是还有一点风，衣服干得更（） 8、A.快 B.慢 9、下列物质中________能溶解在水中。( ) 10、A土壤B面粉C盐 11、“举伞步行艰”所指的风级是。（） 12、A、5级B、6级C、7级D、8级 8、堤坝上种防护林的作用是（） A、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少噪音 9、夏天，在冰棍周围常常可以看到“白气”，这是（） A 冰棍周围的水蒸气 B冰棍里水气变成水蒸汽 C 冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴 10. 植物自己制造“食物”的器官是________。 11. A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶三、判断题（共5分） 1、沙土、粘土、壤土中壤土的渗水性最强。（） 2、蚯蚓被称作是“改良土壤的能手”。（） 3、3、“蜻蜓低飞要下雨”是没有道理的。（） 4、4、液体和固体在水里的沉浮情况不一样。（） 5、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助昆虫和风力。（）

四下科学基训答案

第一单元热胀冷缩第1课温度计的秘密一、我想研究的问题: 2、温度计的制作原理是什么二、观察实验 1、温度计为什么能够测量温度我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度。我的发现：温度计的红色液柱能上升和下降。 2、液体的热胀冷缩：我的猜想：液体有热胀冷缩的性质。我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积收缩。我的发现：液体有热胀冷缩的性质。三、我的收获（1）膨胀缩小热胀冷缩（2）液体热胀冷缩（3）水结冰后体积变大。四、拓展与应用冷敷有利于血管收缩止血。第2课自行车胎为什么爆裂一、我想研究的问题: 2、气体有热胀冷缩的性质吗二观察实验 1、夏天，自行车胎爆裂的原因

我的猜想：空气受热，体积膨胀。我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。 2、固体在受热或遇冷时的变化我的猜想：固体也有热胀冷缩的性质。我的方案：用铜球做实验。我的记录：受热铜球不能通过。遇冷铜球能通过。我的发现：铜球有热胀冷缩的性质。三我的收获 1、填一填（1）气体液体固体（2）气体固体（3）热胀冷缩 2、小法官（1）对（2）错（3）对 3、我会选（1）2 （2）2 四、拓展与应用因为冬天瓶盖受冷收缩。单元活动一、我的收获 1、我会填（1）上升下降（2）热胀冷缩

（3）气体受热体积膨胀（4）空气膨胀 2、小法官（1）错（2）错（3）对（4）错（5）对二、生活中的科学 1、瓶装饮料一般不装满，为什么是为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂。 2、冬天，钢笔毛有时拧不开，是什么原因因为笔帽受冷收缩。 3、夏天，电工架电线时，为什么把电线放得松一些为了防止冬天电线受冷断开。 4、烧水时，为什么水壶里的水不能装的太满防止水受热膨胀留出来。

青岛版三年级下册科学基础训练答案.doc

青岛版三年级下册科学基础训练答案二年级下册科学基础训练答案三下科学基训一单元答案 P1 2.怎样让小车跑得又快又远？用手推小车。静止的小车动起来了。用积木搭个山洞，让小车钻。小车能否过去山洞跟山洞的人小，和用的力人小有关P2 有关系. 1（1）力，力（2）力，推力，拉力。推力，拉力。 2.设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。 P3 2、滑梯里有哪些学问？双手按在桌面上向前推。感觉很费劲。找个同学，在地面上推拉他。感觉很费劲。与物体表血?粗糙程度育关。与物体接触血积、表曲粗糙程度有关。 P4 1、（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，人，光滑，小（3）重，轻 2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。 P5 2、玩跷跷板时，育哪些有趣的现象。找个比我瘦的同学一起玩。我一下就把他翘起来了。 P6 在杠杆左右两边，多次放钩码试验。只要距杠杆尺屮心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。

（1）一样多，屮心相等（2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、祛码、毁子（3）左盘，右盘，银子（4）跷跷板、天平秤。 P7 2、弹簧里有哪些用处？找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。找个拉力器试试。拉力器的弹簧有力量。不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。 P8 1、（1）要恢复到原來形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。 2、做沙发和车辆的减震。 P9 2、利用磁铁能做哪些游戏？磁铁的朋友丿应该是铁制品。拿看磁铁，吸实验。 P10 能吸住的就是磁铁的朋友。不一样，实验材料：回形针数个，磁铁一个，实验过程：用磁铁的左端，屮间，右端分别吸冋形针。能隔着物体吸铁。实验材料：磁铁，口纸一张，冋形针数个，隔着门纸用磁铁吸冋形针。磁铁能隔着物体吸铁。 P11 拿一根可以自由转动的磁针，无论站在地球的什么地方。它的正极总是指北，负极总是指南。找两块磁诙，互相吸引。同极相斥，异极相吸。第1页共16页有干扰。把磁诙放在正在收听的录音机旁边。录音机会受到干扰。 1.（1）圆形磁铁、长方形磁铁，形状。（2）吸附，吸铁。（3）磁诙两端的磁性人。（4）南北，两，南极，S,北,

科学试卷和答案

五年级下册科学期末检测试题一.我会填:(每格2分,共30分) 1.地球自转与地球公转的方向都就是,即时针。 2.我国古代把一昼夜分为个时辰,每个时辰相当于现在的个小时。 3.我国采用的统一时间叫。 4.把泡沫塑料块往水中压,手能感受到泡沫塑料块有一个向____的力,我们把这个力称为_。 5.摆的快慢与摆长有关,摆长长,摆得,摆长短,摆得。 6.就是历史上证明地球自转的关键性证据。 7.热总就是从的一端向的一端传递。 8.随着时间的变化,物体在阳光下的影子的与也会慢慢地发生变化。 9.物体在水中排开水的体积叫做。二.我会辨:(正确的打√,错误的打×。每题2分,共20分) 1.货船从长江进入大海,船身会上浮一些。() 2.乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,就是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 3.物体在水中排开的水量越少,受到的浮力越小。( ) 4.同一时间北半球与南半球的季节就是一样的。( ) 5.坐在向前行驶的汽车里,会瞧到两边的树木、房屋在向后移动。( ) 6.地球仪做成倾斜的样子就是为了好瞧。( ) 7.北极星就就是我们地轴北极的上空,所以在我们瞧来就是一直不动的,永远在北方。 8.羽绒服能产生热量,所以冬天大家都穿着它。( ) 9.传热性能好的材料,保温性能也一定好。( ) 10.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让水慢慢地滴下来,水滴下来的速度就是不变的,直至瓶中的水滴完,所以古代有滴漏可以计时。( ) 三.我会选:(每题2分,共20分) 1.下面最先迎来黎明的城市就是( )。 A.重庆 B.杭州 C.乌鲁木齐 2.()的出现,大大地提高了时钟的精确度。 A.日晷 B.水钟 C.摆钟 3.在金属的大家庭里,有两种金属就是热缩冷胀的,它们就是( )。 A.银与水银 B.铁与铝 C.锑与铋 4.有经验的电工拉电线时,应该就是( )。 A.冬天的时候拉得松一些,夏天的时候拉得紧一些 B.冬天的时候拉得紧一些,夏天的时候拉得松一些 C.夏天与冬天拉得一样紧 5.测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会( )。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中的任何深度的地方 6.在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差( )。 A.24小时 B.12小时 C.1小时 7.“地心说”理论认为( )就是宇宙的中心。 A.太阳 B.地球 C.月球 8.潜水艇就是通过改变自身的( )来达到上浮与下沉。 A.轻重 B.大小 C.体积 9.下列物体中传热能力最强的就是( )。 A.塑料 B.木条 C.铝片 10.古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具就是( )。 A.日晷 B.浑天仪 C.滴漏四. 我会认。(7分)如图,箭头表示太阳光,请在图中用阴影画出就是晚上的地区。图中A、B代表北京与纽约,北京就是中午12点,纽约就是晚上12点,请在( )中填上北京或纽约。

四年级科学上册实验大全

四年级科学上册实验大全四年级上册(11个) ●实验名称：食物营养成分（2、我们的营养）实验器材：酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子实验目的：检验食物营养的成分实验步骤： 1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。 2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。 3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？实验现象及结论：1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。 ●实验名称：溶解（4、水变咸了）实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾实验目的：认识溶解的特点，理解溶解的定义。实验步骤： 1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。 2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。

3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。注意：要注意观察材料在水中的变化，药品取量要适宜，搅拌时玻璃棒不要碰杯壁。实验现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中不溶解。实验结论：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，就叫不溶解。 ●实验名称：怎样加快溶解（5、怎样加快溶解）实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖实验目的：探究物体溶解的快慢与哪些因素有关实验步骤：（一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。 3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。实验现象及结论：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。（二）1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。

科学基础训练答案

四年级下册科学基础训练参考答案；四年级下册科学第一单元热胀冷缩；第1课温度计的秘密；一、我想研究的问题:；2、温度计的制作原理是什么？二、观察实验；1、温度计为什么能够测量温度？；我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度；我的猜想：液体有热胀冷缩的性质；我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积；（1）膨胀缩小热胀冷缩（2）液体热胀冷缩（3）水；冷敷有利四年级下册科学第一单元热胀冷缩第1课温度计的秘密一、我想研究的问题: 2、温度计的制作原理是什么？二、观察实验 1、温度计为什么能够测量温度？我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度。我的发现：温度计的红色液柱能上升和下降。 2、液体的热胀冷缩：我的猜想：液体有热胀冷缩的性质。我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积收缩。我的发现：液体有热胀冷缩的性质。三、我的收获（1）膨胀缩小热胀冷缩（2）液体热胀冷缩（3）水结冰后体积变大。四、拓展与应用冷敷有利于血管收缩止血。第2课自行车胎为什么爆裂一、我想研究的问题: 2、气体有热胀冷缩的性质吗？二观察实验 1、夏天，自行车胎爆裂的原因我的猜想：空气受热，体积膨胀。我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。2、固体在受热或遇冷时的变化我的猜想：固体也有热胀冷缩的性质。我的方案：用铜球做实验。我的记录：受热铜球不能通过。遇冷铜球能通过。我的发现：铜球有热胀冷缩的性质。三我的收获 1、填一填（1）气体液体固体（2）气体固体（3）热胀冷缩2、小法官（1）对（2）错（3）对3、我会选（1）2 （2）2 四、拓展与应用因为冬天瓶盖受冷收缩。单元活动一、我的收获1、我会填（1）上升下降（2）热胀冷缩（3）气体受热体积膨胀（4）空气膨胀2、小法官1）错（2）错（3）对（4）错（5）对二、生活中的科学 1、瓶装饮料一般不装满，为什么？是为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂。2、冬天，钢笔毛有时拧不开，是什么原因？因为笔帽受冷收缩。 3、夏天，电工架电线时，为什么把电线放得松一些？为了防止冬天电线受冷断开。 4、烧水时，为什么水壶里的水不能装的太满？防止水受热膨胀留出来。四年级下册科学第二单元答案

教科版本小学四年级的下册的科学实验精选报告单汇总--精选.doc

小学科学四年级下册实验操作（教科版） 1.体验静电现象（ P2）实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑操作步骤： 1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论：带电体能吸引轻小物体。 2 实验名称；不一样的电荷实验目的：认识正电荷和负电荷实验器材：气球、羊毛制品、木尺步骤：将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3实验名称：小灯泡的构造实验目的了解小灯泡的构造是怎样的实验器材小灯泡

实验步骤展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的 4 让小灯泡发光（ P5）实验目的：利用电来点亮小灯泡实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材：导线 1 根、电池 1 节、小电珠 1 个。实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4、整理器材。实验结论：小灯泡亮了。 5 连接带灯座的电路 (P7) 实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各 1 个、导线 2 根。实验步骤：组装电路

新青岛版小学三年级科学下册基础训练参考答案

新青岛版小学三年级科学下册基础训练参考答案三下科学基训一单元答案 P1 2.怎样让小车跑得又快又远？用手推小车。静止的小车动起来了。用积木搭个山洞，让小车钻。小车能否过去山洞跟山洞的大小，和用的力大小有关 P2有关系. 1（1）力，力（2）力，推力，拉力。推力，拉力。 2.设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。 P3 2、滑梯里有哪些学问？双手按在桌面上向前推。感觉很费劲。找个同学，在地面上推拉他。感觉很费劲。与物体表面粗糙程度有关。与物体接触面积、表面粗糙程度有关。 P4 1、（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，大，光滑，小（3）重，轻 2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。 P5 2、玩跷跷板时，有哪些有趣的现象。找个比我瘦的同学一起玩。我一下就把他翘起来了。 P6 在杠杆左右两边，多次放钩码试验。只要距杠杆尺中心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。（1）一样多，中心相等（2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、砝码、镊子（3）左盘，右盘，镊子（4）跷跷板、天平秤。 P7 2、弹簧里有哪些用处？找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。找个拉力器试试。拉力器的弹簧有力量。不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。 P8 1、（1）要恢复到原来形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。 2、做沙发和车辆的减震。 P9 2、利用磁铁能做哪些游戏？磁铁的朋友应该是铁制品。拿着磁铁，吸实验。 P10 能吸住的就是磁铁的朋友。不一样，实验材料：回形针数个，磁铁一个，实验过程：用磁铁的左端，中间，右端分别吸回形针。能隔着物体吸铁。实验材料：磁铁，白纸一张，回形针数个，隔着白纸用磁铁吸回形针。磁铁能隔着物体吸铁。 P11 拿一根可以自由转动的磁针，无论站在地球的什么地方。它的正极总是指北，负极总是指南。找两块磁铁，互相吸引。同极相斥，异极相吸。

青岛版三年级上册科学基础训练答案

三年级上册科学基础训练答案第一单元科学在我们身边 1.玩具里的科学观察实验吹泡泡。我的玩法：在阳光下吹泡泡。我的发现：泡泡是五颜六色的。玩滑板车。我的玩法：上车后，右脚向后一撑。我的发现：车向前滑行。玩遥控小汽车。我的玩法：启动遥控器开关。我的发现：小汽车能被控制向不同的方向行驶。踢毽子。我的玩法：用不同的花样踢毽子。我的发现：毽子跳起来。（1）为什么（2）彩（3）科学 2.我们周围的动植物观察实验 1.填一填。（1）猜想、假设（2）尺子测量 2.我会选。（1）B （2）A 3.科学在我们身边观察实验用一根手指阻止坐在椅子上的同学站起来。我的方案：请一名学生在座位上坐端正，双脚往前方，让另一名学生用手指定

在这名学生的前额上。我的发现：坐着的学生站不起来。吹蜡烛。我的猜想：能吹灭或吹不灭。我的方案：隔着瓶子、木块、漏斗等不同形状的物体吹点燃的蜡烛。我的发现：隔着木块不能吹灭，隔着瓶子和漏斗能。用两根吸管吸水。我的猜想：能吸到或不能吸到。我的方案：口含两根吸管，一根插到装有水的杯子里，另一根露在外面。我的发现：无法喝到水。我的收获 1.填一填（1）提出问题、解决问题（2）身边 2.小法官。×√××√ 单元活动一、我的收获 1.填一填。（1）为什么（2）小狗、小猫、小鸡；柳树、小花、小草（3）猜想（4）做实验、提出问题，然后想办法解决问题 2.小法官。×√×√√× 3.我会选。（1）B （2）B （3）B 二、生活中的科学 1.柳树，枝条柔软下垂，叶子细长。 2.有，电灯、多媒体等。 3.有，带磁铁的文具盒能自动关闭。第二单元我们怎么知道 4.怎样认识物体观察实验用眼睛看。我的方案：用眼睛观察四个不同的球。我的发现：发现它们有不同的特征。用鼻子闻。我的方案：用鼻子闻苹果和水的气味。我的发现：苹果香甜，水无味。用舌头尝。我的方案：用舌头尝不同液体的味道。我的发现：舌头能辨别味道。其他办法。

六年级科学试卷及答案(科教版)

科学试卷一．填空（每空１分，共２０分） 1.动滑轮的作用（），定滑轮的作用（）。 2.（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，是人类认识微小世界的重要观察工具。1609年，意大利科学家（）发明了望远镜。 3.在食物上滴上碘酒的目的是检验食物中是否含有（），铁生锈是一种（）现象，影响铁生锈的主要因素有（）和（）。 4.月相的变换是有规律的，上半月由（），下半月由（）。 5.把薄的材料用不同的方式（）或（），可以提高材料的的抗弯曲能力。长方体和圆柱相比，承受力较强的是（）。 6.请举例说明：（）属于杠杆，（）属于斜面，（）属于轮轴。 7.当前突出的环境问题有（）、（）、（）、（）等。二．判断（每题1分，共10分） 1.将垃圾深埋以后，再也不会污染环境了。（） 2.放大镜放大的倍数越高，所看到的视野就越大。（） 3.光年是一种时间单位。（） 4.北斗七星是大熊星座的明显标志。（） 5.消耗石化燃料，会增加大气中二氧化碳的浓度，产生温室效应。( ) 6.在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是水星。 ( ) 7.所有垃圾都可以回收利用。 ( ) 8.微生物是对人类有害的东西。 ( ) 9.日食和月食都有全食.偏食.环食三种形式。 ( ) 10.我们不能用放大镜去直接观察太阳，否则很容易灼伤眼睛。 ( )

三、选择（每题2分，共20分）１．在宇宙中，范围最大的是（）Ａ.太阳系Ｂ.河外星系Ｃ.银河系２．阳光透过透明的（）可以分解为多种颜色的光，形成太阳光谱。Ａ.平面镜Ｂ.放大镜Ｃ.棱镜３．体温计的测量范围一般是（）℃ Ａ.３６℃～４０℃Ｂ.３５℃～４２℃Ｃ.３５℃～４０℃４．下面物体中，导电性最差的是（）Ａ.钢笔Ｂ.陶瓷Ｃ.湿毛巾５．八大行星中，（）体积最小。Ａ.水星Ｂ.地球Ｃ.木星Ｄ.海王星 6、下面属于不省力也不费力的杠杆是（） A.钳子 B.剪刀 C.跷跷板 D.筷子 7、煤是由（）转变而成的。 A.石头 B.植物 C.矿物 8.放大镜的特点是中间（），边缘（） A.凸、薄 B.凸、厚 C.凹、薄 D.凹、厚 9.下面哪种物质不是晶体（） A.食盐 B.味精 C.白糖 D.水 10.物理变化和化学变化的区别在于（） A.颜色是否发生了变化 B.气味是否发生了变化 C.是否产生了新的物质 D.形状是否发生了变化四、连线题（共10分）罗伯特．胡克用自制的显微镜发现了奇妙的微生物世界列文．虎克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构在米饭上滴碘酒产生气体小苏打和白醋混合形状发生变化

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