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大学生暑期社会实践报告——辅导班的收获

大学生暑期社会实践报告——辅导班的收获
大学生暑期社会实践报告——辅导班的收获

****学校大学生暑期社会实践报告

——辅导班的收获

在学期快要结束时,我通过宣传栏里的招聘启示找到了一份家教的工作。地点就在**区的一家名叫“师院辅导班”的补习班。该辅导班针对小学到初中。和负责人商量后,我决定教小学四年级到初三的语文。更据需要,小学是在上午上课,而下午则是初中。四、五、六、初一年级的语文课每天都要上,而初二、初三的则是一周两节。通过本次实践,既是为了提高自己的能力,也是为了体验生活。经过一个月的实践,现总结如下:

1、做事要充分准备

为了给各年级的学生上好语文课,我想上课前都做好必要的备课工作。然而,当翻阅小学课本时,自己却不知从何做准备。于是,我上网查阅资料,才发现小学生只要教会他们拼音、字词,以及如何对文章阅读,当然还有改错、修改病句、近义词、反义词等等。但毕竟时间有限。所以,我决定注重拼音、字词,以及古诗词,通过每天帮他们复习字词,纠正发音,来提高他们的基础知识。

当然,这只是小学生的课程安排。对于初中生,我从他们的要求出发,课程安排为,讲解古文、现代文训练、作文练习这三个板块。

第一天上课时,面对一帮调皮无知的小学生,我却有些担心了。因为他们说话时总带着淮安口音。于是,我总会“强迫”他们用普通话把我没听懂的再重复一遍。事实也证明,很多学生对拼音掌握不好。

出现了这三种情况:一是会拼音不会写汉字,二是会汉字不会注音,三是拼音和字都不会。当我问及他们原因时,有人竟读成英语里的发音了。

2、交流与建立良好的关系事关重要

虽然我不是正式的老师,但,我在教学生的过程中,注意到了与学生培养良好的关系。做任何事情,想要做到顺顺利利,就必须与周围的人相处好。学生也是如此,在平时的教学过程中,我始终把自己当成他们的一位朋友,而不是高高在上、一脸严肃的老师,这样,学生也愿意与自己接触。

在和初中生交流时,感觉还好,但于小学生交流起来,似乎有些吃力,因为我没有注意到他们的知识层次,所以,我讲到一些事情时,学生就感到无聊乏味了。自己做学生的时候,可以随心所欲的跟老师说话,只要自己好就行了。但是当老师以后,发现自己面对的是全班同学,要关心到每一个人,要耐心对待每一个人,这可真不是一件简单的事。每个学生都有不同的问题,对不同的人要采取不同的方法。并且老师和学生还要建立好关系,要不学生会对你不满意。对好学生要鼓励加批评,不同情况不同对待,要让他们胜不骄,败不馁。对学习不好的学生,要多多鼓励,给他们自信,发觉他们的潜力。这需要和他们沟通,还要想方设法让他们对你心服口服,让他们肯听你的话。老师要对每个学生负责,帮他们找到自己的支点,能够正确的对待学习。但由于时间有限,我没办法对学生逐一的引导,刚开始对他们有

一些了解,工作就结束了。总之,我认为老师应该能让学生把自己当作朋友,喜欢想自己所讲的,仔细的去聆听他们每一个人的心声。每个学生都希望得到老师的重视,所以对待学生的态度要正确,不让他们觉得自己被忽略了。对他们要正确的引导,找到人生的方向。

3、讲课要与时俱进、不拘束、不老套

无论在给小学生,还是初中生上课时,我都发现,学生对于那些需要掌握的、纯粹的知识缺乏兴趣,每当讲到写理论性、或者老套之类的知识时,学生不是讲话,就是睡觉。联想自己做学生时,也深有体会。现在的学生,都不太爱听课,只喜欢听一些他们感兴趣的话题。所以老师要善于观察发现学生感兴趣的,带到课堂上,吸引他们的注意力,然后引导到所讲的课上。这就需要知道现在的学生喜欢什么,对什么感兴趣,这样才好让他们对学习产生兴趣。让自己的思想跟上学生的脚步,需要和学生交流。也可以讲一些启发学生的故事,激励他们学习。也要适当的给他们一些压力。现在科技发展了,多媒体教学也基本上普及,老师可以制作有趣的课件,引起学生的学习兴趣。总之,老师要学会用新的方法,让自己的课堂生动有趣,让学生感兴趣。所以,我在将课时,有时会联系新近上市的电影,以及自己平时看的历史书籍中的故事来讲解,事实证明,这再一定程度上起到了作用。

4、忍耐、坚持的精神

在35天的日子里,面对不同年级、不同年龄的学生,需要有足够的耐心,每个年级总有那么一到两个不听话的学生。他们或不写作用、或上课讲话、或打闹争吵。面对这些,我曾在十几天之后有了疲惫之感,但课还是得去上,学生还是得去面对,所以,我学会去忍耐,忍耐这些让人不开心的事,学会坚持,坚持一份工作,坚持一种信仰。我想,这对以后的工作也是一个较早的适应。

总之,作为当代的大学生,我们要肩负责任,勇敢的面对生活。海明威曾说过,一个人可以被毁灭,但不可以被打倒。无论在今后的日子里,我们面对怎样的困难,都要有一颗积极的心去面对它们,坚持崇高,坚守朴实!

暑假辅导班调查社会实践报告精选

暑假辅导班调查社会实践报告精选 古人云:出生牛犊不畏虎。也许年轻人就是热情似火,激情四射,怀着凌云壮志,天不怕,地不怕,却也时而抑郁忧伤,像月灼人的红叶,像三月争奇斗艳的花朵,像竞发的百舸,像搏击长空的雄鹰;像奔驰的骏马,像弹着欢乐的琴弦,像七月缤纷的太阳雨,像喷雾的旭日,像一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨。 暑期将至,考试在即,夏日炎炎,我们挥洒着汗水,乘着那股热情,驾着那股干劲,总想着把工作学习两不误,最好是在大学大展宏图,现在觉得真是年轻气盛,有些张扬,有些燥气,还有更多的激情,在努力复习功课的同时,我又去参加了一个待遇很好的并且专门针对初中生辅导班的招聘会,斩五关,过六将,终于成功晋级,担任一名讲师。但是我们必须自己去招生,正如学长(就是老板)所言,有学生就有老师,然后才有我们辅导班,再然后就有了薪水,经学长本人透露他曾在保险公司上过15天的班,这是他在保险公司学的:减少成本,降低风险,减少投资,提高利润。他的意思就是,我们每个人要去招生,而且规定在招生阶段每个人至少招8个学生,否则就不能担任讲师的职务,但是在离开时,会给一定的补助,是按照招生的多少,在这

方面,学长做的很好,即使是当不了讲师,也有补助,给人精神上有一定的缓冲,容易接受,为何不试一试呢? 作为我们辅导班的发起者,也是唯一的发起者,前期的筹备工作全是他一个人完成的,调查堰市五堰暑假辅导班的情况,经过对一些辅导班和学生家长的咨询,了解到五堰许许多多的家长都倾向与让自己的孩子在暑假上辅导班,五堰暑假辅导班异常火爆,竞争非常激烈、经过一系列的比对和综合考虑,他决定把辅导班的位置定在市一中的门口不远处的育才幼儿园。育才幼儿园是五堰那块儿信誉度最好的幼儿园,至少是孩子最多的。而市一中又地处市里最繁华的那块儿,这一地带有不少辅导班,有资历很深的,有老师办的,也有很多是大学生办的,简直就是参差不齐,把整个市场都搅得乱七八糟的,家长也是不知所措,茫然不已,从而导致我们招生的难度。 从另外一个方面讲,这一块儿学生多,最重要的是他认为,当老板与员工绑在一起时,员工与顾客绑在一起时,彼此建立信任与依赖的关系时,就如生物界的物种间的互利互惠一样,而恰恰在此时是工作效率最高,盈利最好的时候,因此,我们每个讲师就必须的出去招生,最主要的途径就是发单页,但并盲目的去发,首先要找目标人群,其次,抓住家长的兴趣让他愿意倾听我们的讲解,我们从而引导他们,并让听你们信服,当然,我们自然而然就遭到过无数次白眼,无数次拒绝,无数次敷衍,无数次冷待,皇天不负有心人,还是有极少数家长会驻足倾听,讲解的

假期辅导班社会实践报告

假期辅导班社会实践报告 今年暑假做得最有意义的事就是开了个暑假辅导班,真真切切的上了一个假期的课,真切的体会到当一个小学教师的艰辛,也从小朋友身上收获不少东西。 我的暑假辅导班一共有7个同学,有一个三年级的一个四年级的三个五年级的还有一个六年级的。听起来有点混乱,刚开始我也很头疼,这要让我怎么教呢?毕竟他们的知识基础不一样接受能力也不一样,但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝,所以就先硬着头皮答应下来,想着走一步算一步吧。 先说说我这个辅导班的大致情况吧。教师一名就是本人。大二毕业专业是小学教育方向是语文和英语。学生7名,年龄不等。上课时间七月十日至八月二十六日,期间有假期。上课时间是下午两点至五点。教学内容1.帮助他们完成暑假家庭作业2.小学三年级至六年级的数学语文英语。(实践证明目标有点大了)上课地点我家的大客厅。 刚开始的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。先是自己写遇到不会的问题可以问老师(也就是我~\(≧▽≦)/~啦啦啦)。写完当天我布置的任务后拿来给我检查如果有错误的再教他们改过来。他们基本上每人都有一本40来页的暑假作业高年级的还有15篇日记。通过辅导他们写暑假作业我从中发现了一些问题,从共同特点来说就是 2.他们的汉语拼音都不是很好,很多都拼错甚至不会拼。 3.在语文的阅读方面也比较薄弱,一个是阅读速度慢,不理解文章思想,不会概括表达自己的看法,往往是阅读题他们最头疼。 4.数学方面最大问题就是马虎,计算题往往是因为马虎而算错了,应用题他们是不理解题目,还有他们反映说最头疼的是判断题。 5. 几个五年级的同学有相互抄袭的嫌疑,因为错的地方都一样,真是汗颜吖。 这一环节能够如期的完成了,我用七天时间让他们把一个暑假的作业全部写完,现在想想是不是有点残忍呢、呵呵。而且惭愧的是有的题目把我难倒啦。因为有的知识点好久不用就忘记啦并且现在小学教材也出现一些新的知识点比如什么叫素数什么叫合数,通过这几天的相处我对学生的性格特点也有了大致的了解。 从最小的同学说起吧,这孩子家长比较严厉所以很听话并且很多问题往往我一点他就会了,这样的学生教起来比较轻松。四年级的小侄子最令我头疼,喜欢开小差,不喜欢动脑筋,这孩子去年暑假我也辅导过了比较贪玩,在数学方面不太灵光,或许是因为不爱动脑筋比较懒,他妈妈跟我说我辅导他一个假期后回学校老师都说他有了很大的进步,他妈妈很开心,所以这个暑假又送来了。另外几个女生是高年级的所以都比较听话。 第二期工程开始了,小同学还真不是一般的热情吖,给我提供黑板粉笔电脑学习机及步步高点读机。 因为考虑到他们的年龄不同,我决定先教一些他们都没有接触过的并且很实用的知识第二周的数学课我教会了他们 1.十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 例:12×14=? 解: 1×1=1 2+4=6 2×4=8 12×14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。 2.头相同,尾互补(尾相加等于10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。

大学生暑假辅导班教师实习报告

大学生暑假辅导班教师实习报告 前言 截至于2015年6月18日,我已是完成四个课程学习的合肥学院财务管理专业的学生。在我校,认知实习是人才培养方案重要组成部分和重要的教学环节,是学生在教师的指导下,接触实际,了解社会的重要途径,也是运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养发现问题,分析问题和解决问题能力的一种实践活动。 根据合肥学院学院人才培养方案中的第五学期认知实习教学大纲的要求,我于6月25日至8月15日在芜湖龙腾辅导班作为一名初中数学老师和小学英语老师实习了52天。 一、实习目的 对所实习单位要有基本了解;通过接触实际的工作加深对财务管理专业应用领域的了解,为后续课程的学习提供感性认识,把课堂中学到的专业基础知识和专业知识同实际结合起来,了解单位的实际运行情况,进一步确立日后发展方向,为能够走上工作岗位创造条件。 二、实习时间 2015年6月25日至8月15日 三、实习地点 安徽省芜湖市芜湖县花桥镇横岗街道 四、实习单位和部门 龙腾辅导中心 实习报告内容 实习单位简介 龙腾辅导中心是在安徽省劳动和社会保障厅指导于2009年9月24日正式注册成立的文化 类公司。位于具有生态新区、和谐新区和时尚新区之称的政务新区。合肥光雨公司是一所集教育信息咨询,人力资源管理,国内广告发布及代理,企业形象策划,文艺交流活动策划,文化用品销售,旅游信息咨询于一体的大型综合类文化公司。光雨人秉承“勤奋,高效,科学,创新”的理念,决心将合肥光雨公司打造成为一所国内知名的文化公司,让所有和文化有关的都和合肥光雨公司有关。合肥光雨公司始终坚信:有光有雨的地方就有光雨公司的身影,光雨公司会像阳光一样温暖和照耀着世界,会像雨水一样滋润和哺育着世界,给世界带来便捷。是一所真正的文化承递,传播和创新的公司。光雨精神:服务、奉献、扎实、有效光雨文化:以人为本,创造和谐人生 光雨梦想:让有光有雨的地方都有光雨文化公司的身影 光雨使命:让世界文化生活便捷起来,创造每个人的和谐 二、认知实习经历

假期社会实践报告(补习班辅导老师)

系部名称:专业:年级: 班级:姓名:学号: 实践单位: 实践时间:xx年1月20日至 xx年2月20日共30天 自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。 我是师范生,学习的专业也是师范类的,为了给自己以后的工作积累足够的经验,我特意找了这份工作,提前体验了一下当老师的感觉。这次打工,只是为了增进自己的社会阅历,积累一些这方面的经验,同时也把自己学到的东西检验一下,以便在以后的学习中弥补自己的不足,实践,可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西,因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的知识,还要不断从生活中,实践中学习其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。 我从1月20日开始正式上班,我带的班级是初一年级的孩子,在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业,以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下,还有第二天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导,针对大家的实际情况单个辅导,共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜欢在课间时间和这些孩子聊天,一起做游戏。虽然只是相处了短短的一个月,但是我们之间建立了深厚的友谊,我们不仅使师生关系更是好朋友。 有的孩子很顽皮,上课期间老爱交头接耳,做小动作,动动这动动那,心思根本不在课堂上,刚开始对这些“钉子户”我真的是没法,不敢训更不敢打,有时候真的让人哭笑不得,后来在一些有经验的老师的指导下,我慢慢地学会了与这些孩子相处,下课后我会找他们谈心,主动地去关心他们,一朋友的语气开导他们,帮助他们,给他们讲一些道理,慢慢地他们上课也更加专心了,作业也完成的更好了,学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好,有成就感,听到他们叫我李老师,我感到自己身上的责任真的很重,我所做的事情必须要对孩子们负责,因为这个职业真的很神圣,我一定会努力的,真心的对这些孩子们好,帮助他们在学习上生活上有所提高。 由于离开初中的时间也挺长了,对他们这一年级的内容不是很熟悉,不太了解他们的学习层次,所以我专门借了初一年级的书,在辅导之前认真的看了看,了解了一些他们的学习方法和内容,以便在教学中能提高效率,真正找到适合这个年级的教学方法,用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在开始没多久,我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法,希望能够从各方面起到好的作用。在这次社会实践期间,在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题,最困难的是和学生的家长和交流,由于我经验不足,以前也没有接触过这方面的人,在应对家长的时候显得言语有些青涩,有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况,近期的表现等,我每到这个时候就会有些紧张,因为我不太善于与人交流,特别是有时候有的家长会问得很仔细,我都不知道该怎么说,每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈,我就会很羡慕很羡慕,不知道为什么自己就是感觉不敢说,放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题,不过发现问题就是好的,我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点,增强自己的交际能力,提高自己的语言表达能力。

寒假辅导班社会实践报告

寒假辅导班社会实践报告 寒假辅导班社会实践是同学们提高自身能力的一种方式,下面寒假辅导班社会实践报告是小编为大家带来的,希望对大家有所帮助。 篇一:寒假辅导班社会实践报告春节前的几天,我和同学去郑州的一家补习班进行招生学习协助工作.虽然在补习班实践仅有五天,赚钱也不多.但几天的经历使我收获不小,感触颇深.第一次脱离校园去外地,我们的口号是只赚经验不赚钱.以下是我这次实践的简介和心得. 实践单位:郑州市fwdq教育补习班 实践时间:xx年1日23日xx年1月28日 实践内容: 1.就开办补习班作好招生宣传工作 2.为前来参加补习班的学生作登记 3.课堂之外的其他工作、生活随着社会的发展,教育在生活中起着越来越重要的作用,很多家长不惜重金为儿女假期补习.传统上的假期是学生们休息放松的日子,而如今却成了很多学生上补习班的日子.近年来,补习班不断涌现,补习科目也从数、理、化、英传统科目增添了作文、体育.补习费用呈上升趋势.补习班的竞争也越来越激烈. 一.补习班的宣传

“经典教育”已有12年历史,算是老字号补习班.但虽需作大力宣传.所谓宣传就是发传单.家长会还没结束,我们的宣传队伍就在校门口排成了一条长龙,等待着散会的家长.老板给我们的目标:宁错发一千,不放过一个家长.发传单绝对不是件轻松活.当传单递上去的时候,很多家长甚至不看一眼.那时心里特别委屈,想着自己怎么说也是大学生,竟落到如此地步.但也让我明白:当你走出校园,没人拿你当学生,“自尊”这个词只是被你自己看得重而己,在别人眼里可能一文不值.工作,首先把自己的位置放低. 二.学生登记 学生来报名,先要填写登记表.登记表有年级、补习科目、平时成绩、家庭住址、联系方式等.然后根据家长提问,给他们提供一些上课时间、收费标准等信息.“经典教育”主营“一对一”教育,也就是一名教师一次只教一个学生.假期也进行大班教育(一个班有三十多个学生).至于收费标准,“一对一”初中生每小时100元,高中生每小时130元.大班教育统一一小时30元. 有一个从鹤壁来的家长为孩子进行“一对一”补习,那学生读高二,前来补习数学、物理、化学,每天补习四小时,也就是说每天的补习费用是520元.家长和孩子商定年前后补习16天.还有一来自郑州外国语高中的女孩补习数学,我

暑期社会实践报告(暑假辅导班)

暑期社会实践报告(暑假辅导班) 暑期社会实践报告 班级:XX级数学班 姓名:邓雨 学号:123050XX23 摘要 无论在农村还是城市每逢寒暑假辅导班都是很受家长和学生欢迎的,农村的补习班招生点在大街上是随处可见,而且进入学习的学生人数很多,大部分补习班都是招在校大学生担任老师。但是补习班有数量的优势,可教学质量很难保证,老师的教学责任心不够强。家长选择补习班很盲目,没有筛选考证,主要目的似乎不是能否使孩子学到东西,而是能否保证孩子的安全。越是远离城镇的村子,补习班就越近似于托儿所。 大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是大学生全面素质提高的重要环节,是促使大学生投身改革开放,向工农群众学习,培养锻炼才干的良好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。 关键词:自主创业 辅导班

数量 教学质量 盲目 前言 作为一个21世纪的大学生,社会实践引导我们走出校门,走向社会,积极地了解社会,使我增长了才干,提升了素质;同时,社会实践也加深了我与社会各阶层人民的感情,拉近我与社会的距离,也让自己在实践中开拓了视野,让我明白社会才是学习和受教育的大课堂,在这片广阔的天地里,我们的人生价值才能得到体现。 这是迈入大学校门后的第一个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以,作为安师一名工商管理学院学生的我,在这个暑期中进行了一次辅导班创业实践活动。在一个多月的暑假生活中,为了更好的了解社会,响应“中国梦,安师梦,我的梦”的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十多天的时间组织了一项名为“文博教育辅导中心”的社会实践活动。现在活动已经圆满结束,我在此做一个总结,作为大学一年级暑假的社会实践报告。 实践时间: XX年7月15号——XX年8月23号

大学生辅导班实习报告范文

大学生辅导班实习报告一 辅导班学生多来自村镇学校,教学质量相比县城确实略有差距,但是学生们的信心的树立、知识结构的梳理远比知识学习更加麻烦。常年的甘于人后,老师也有了惰性心理,技不如人也正常,打击学生时也是言语中略带讽刺和恨铁不成钢,学生慢慢的麻木不仁了,一个个恶性循环不是一个暑假可以改变的,我能做的也只能是把手下的孩子的知识梳理一遍。学生们纪律性不强,小小年纪玩手机、电脑网游,对这些诱惑一点免疫力没有,难以想象初中毕业后干什么,小孩子也不会去做考虑人生这种傻事,所有学生就处于了一种奇妙的环境中。 我到那里第一天就发现不对劲,已经学过的电阻的知识,一节课五十分钟做不出一道题,盲目相信教材全解,所以我把老板给我的劝解全扔了。老师首先就要带一个好头,老师如果也靠教材全解学生怎么摆脱这些东西。经过三个周努力已经略有效果,我知道大多数人还是会开学后恢复原来的状态,但是只要有一个能坚持的我就没白费劲。学生知识不牢固、杂乱、不会听课做笔记、不会考试,那么我就一点一点去改变,我每节课以知识树的形式带领大家回忆知识,总会有个别人不小心记下来的,这些都是改变。学生那种病态的拖拖拉拉学习的方式我非常反感,一二年级的老师教整数乘法教了一个周,我偏偏反其道而行之,加快进度,快节奏更能使人集中精力,学完反过来解决那些不会的点,就好比是先把水引入河道,再把那些小土堆一拨,水助推势,水到渠成。然后节省的时间可以再一遍一遍的回忆知识,巩固知识,在回忆巩固过程中把知识整理成框架,再把整本教材串联成知识树,最后应用时牵一发而动全身。 教学过程中我还发现教材编的实在是杂乱无章,比如电工和电功率在功和功率前边,这也就罢了,功还在力的前边,不知道力的定义、涵义怎么学功?实在是佩服教材编写者。既然这样,我就把整个教材打乱,重新组建顺序。这种天马行空的教学方式也是非常冒险的,我以最生动通俗的语言把知识点揭示出来,再结合前后联系的方法,总算是把知识点让学生理解了,其实背诵并不是最重要的,理解了自然就能在应用中加深记忆。比如我讲解功的公式w=f.s时就举例:比如你吃一个馒头走十米就会饿,那么你吃五个馒头走几米会饿呢?五十米。这个一个馒头能撑十米就是力f,五个馒头就相当于距离s。这样一联系生活原本晦涩难懂的概念就会触手可得了。

暑假辅导班社会实践报告范文

暑假辅导班社会实践报告范文以下是小编为大家准备的自我鉴定范文,仅供参考! 大二了,你想过暑假的时候去参加社会实践吗?下面是整理的关于XX年大二大学生暑假敬老院社会实践报告范文,欢迎借鉴! 作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。下面是整理关于导游社会实践报告范文: 队长、汉阳和闻博一大早就出去调查水蚯蚓,唉,我们几个的任务就相对轻松了些,最起码不用面朝黄土背朝天了。我呢,和杨、熊在宿地整理这几天调查的资料,做调查问卷的录入工作及填制,还有呢,就是打扫卫生了,这几天忙得连卫生都没搞。其他几个呢,就去外边找资源,查资料,做好水蚯蚓的后背工作以及汉南电视台的联系工作。 作为一名即将大三的学生,我深知参与社会实践对于我如今这个阶段的重要性,只有提前走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会,才有利于两年后我们拿到毕业证正式走出校门时能够更好更快地融入工作环境。因此,每年假期我也会选择不同的工作来锻炼自己,每年暑假过后,经过一段时间的历练,都会让我领悟到很多东西,虽然很累,但却觉得领悟到的这些东西都是终身受用的,因而也为自己

能够坚持下来而感到欣慰。 本来最大的希望是梦想我们的到来能够帮助更多的孩子走出大山;但是后来发现其实这并不容易,现在我希望能有更多的人参与进来,把支教发展成一个后继有人、代代相传的事业,甚至希望我们的力量能够影响到国家,实施更行之有效的利于西部发展的政策。 “通过做事和与周围的人比较才能发现自己的不足,才知道怎样去提高”“如果想做就用心地做好,我相信只要用心了你便有收获!”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支赴共青城实践服务队里虽然很辛苦,但是我们既然选择来这里就应当克服一切困难,这才能体现我们当代大学生在将来的竞争中更能适应社会的能力。这忙碌的七天“三下乡”的实践活动,觉得只是刹那间的转瞬而逝心中真有些不舍。在这七天里总有辛酸与欢笑。我印象最深刻的就是受到了当地领导和村民们的热情的款代和。我们队伍也搞了一系列宣传等方面的活动。给予当地村民深下了很好的一个大学生的形象。做为一名当代大学生的我们也一以个大学生的具体行动证明了我们的一切。我们都感到无比自豪。 今年暑假也不例外,在六月初的时候就与几位老同学一起决定在暑期的时候办一个暑期补习班,由武汉理工的一名男生担任总负责人,我们其他五个人负责各项具体事宜。在负责人确定后我们便开始了初期的准备工作,第一个阶段是

大学生辅导班实习报告_0

大学生辅导班实习报告 大学生辅导班实习报告(1) 经过这一个月的暑期社会实践家教工作,实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊! 首先,我到了辅导班,见到老板的第一件事就是培训,不过,让我有点小失望。因为他是培训我们如何招生,而不是教我们怎么教孩子,所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。 所谓既来之则安之嘛,所以,每天我们从上午的八点到十一点,晚上六点到九点半都属于招生时间,然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质,呵呵。 不过接下来的效果实在是在我们的意料之外,发了“无数张”的传单以后,竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周,毫无悬念,这不是我们想要的工作环境。因为,不但没有增长教学经验,而且每天的招生工作实在乏而无味!因此,大家有了想要放弃的念头,不过好在,我们在最后关头挣扎的那几下,接下来慢慢的有同学来报到了,有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感,心里是充满了喜悦与担忧啊!不过,接下来每天都有一个学生来报到。终于我们悬着的一颗心放了下来。接下来,就进入了紧张而兴奋的教学工作,终于一切都步入了正轨! 我学的是英语专业,所以我的教学工作就是教授英语课,我教的是一个初中的学生,因此,我从这次教学工作中体会到了以下几点: 教师的本职工作

秉承老师的一贯作风,给学生上课的前提就是自己得先备课,这是在教学工作中必不可少的,为了学生能听懂,对他的成绩有所提升,这是对学生负责的表现,同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。 人际交往能力 在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会,使我与别人对时不会应变,会使谈话出现冷场,这 是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。 自强自立 俗话说:"在家千日好,出门半"招难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得第一范文网无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 自信 在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

大学生辅导班教师社会实践报告

大学生辅导班教师社会实践报告 ,其中总是要遇上各种挫折各种自己无法想象的灾难,在我的心中 似乎每个奋斗都要经历灼烧他们心理承受力和人格尊严的故事,而对于 其所达到的成绩就与他们内心所经受的煎熬的程度所成正比。生活中的 奋斗者多,而至于有所成绩的奋斗者却十分的少,大部分人无法承受内 心的煎熬而放弃了,最终无法成功。人生中既然选择了自己奋斗的目标 而坚持“努力不一定成功,放弃一定失败”的心态来奋斗来努力,至于 成功与失败在天意了,过分的计算结果只能让自己犹豫前,错失成功的 机会。 紧张的学习生活结束以后,我便来到了寿光。来到这里,但是那不 是一对一的辅导。这一次要面对几十个学。生上课。我的心里也在打鼓。我心想自己是否会紧张的说不出话来。虽是担心,我还是硬着头皮来到 了这里。因为我是理科生我带的是物理和化学。初中的物理化学对我来 说还能应付得来。我一字不漏的将书本中的内容仔仔细细的看了一遍。 仿佛,当时学习的情景在此显现在我的眼前。我觉得我可以。放下行李。我便开始了自己的第一堂课。这节课,我没有急着给他们讲课本上的知识;而是,学着以往我老师的样子做了一下自我介绍。学生显得很听话 的样子。我的第一堂课我感到很欣慰,就这样我们一步步的进入了正规。我和他们一样,也在不断的学习自己以往不懂或是没有接触过的知识。 本次南山福利院之行的目的:一是给老人们送去快乐和温暖;二是 通过走入社会,使我们大学生认识社会、增长社会经验;三是培养我们

的爱心、热心和善心。 在接下来的日子当中,我作为一名老师,我切身体会到了作为老师 的不容易。有许多的问题需要处理。首先我遇到了知识不同步的问题。 在我看来常简单的题目。有些同学并不明白其中的做题原理。一些常识 性的知识还不知道。这一点让我很是头疼,但是。我还是将每一道题的 基本做法重复好多次。遇到他们不知道的基础知识,我就给他们补充, 经过一段时间的讲解补充,他们的知识结构基本上我以掌握清楚。知识 不同步的问题也迎刃而解。 在后来的教学过程中。我逐渐的发现了作为学生的通病。那就是动 手能力很差。不喜欢做题。觉得课堂上的知识已经掌握,不需要做题, 其本质还是太懒惰了。找出各种理由不完成作业。这一点,我随明确的 跟同学们探讨过这一问题。但,并没有收到很好的效果。直到另外的一 个老师确立了奖惩制度,学生终于能够及时地完成规定的任务,这一现 象使我想起了自己再上学时的心理活动,我在理解他们的基础上,根据 他们的所思所想,规定了玩的时间和学习的时间。时间比例大约为一比二。这样他们的心中有了期盼。同时,下课的前提必须是你的作业高质 量地完成,我初步将玩作为他们学习的一种动力,希望以此希望以此带 动他们学习的积极性。真真正正的做到既要学好,又要玩好的承诺。与 此同时,我也正面给他们灌输自主学习的好处和重要性。从另一方面看,比起刚开始的时候,他们的学习方式已经有了很大的改善。这时,在上 课的时候,已经有的同学主动举手询问问题,这使我感到欣慰的同时, 可以看到,他们已经意识到主动出击的优越性,我想,他们会从这个好

实习报告:辅导班教师社会实践报告

辅导班教师社会实践报告 紧张的学习生活结束以后,我便来到了寿光。来到这里,但是那不是一对一的辅导。这一次要面对几十个学。生上课。我的心里也在打鼓。我心想自己是否会紧张的说不出话来。虽是担心,我还是硬着头皮来到了这里。因为我是理科生我带的是物理和化学。初中的物理化学对我来说还能应付得来。我一字不漏的将书本中的内容仔仔细细的看了一遍。仿佛,当时学习的情景在此显现在我的眼前。我觉得我可以。放下行李。我便开始了自己的第一堂课。这节课,我没有急着给他们讲课本上的知识;而是,学着以往我老师的样子做了一下自我介绍。学生显得很听话的样子。我的第一堂课我感到很欣慰,就这样我们一步步的进入了正规。我和他们一样,也在不断的学习自己以往不懂或是没有接触过的知识。 在接下来的日子当中,我作为一名老师,我切身体会到了作为老师的不容易。有许多的问题需要处理。首先我遇到了知识不同步的问题。在我看来常简单的题目。有些同学并不明白其中的做题原理。一些常识性的知识还不知道。这一点让我很是头疼,但是。我还是将每一道题的基本做法重复好多次。遇到他们不知道的基础知识,我就给他们补充,经过一段时间的讲解补充,他们的知识结构基本上我以掌握清楚。知识不同步的问题也迎刃而解。 在后来的教学过程中。我逐渐的发现了作为学生的通病。那就是动手能力很差。不喜欢做题。觉得课堂上的知识已经掌握,不需要做题,其本质还是太懒惰了。找出各种理由不完成作业。这一点,我随明确的跟同学们探讨过这一问题。但,并没有收到很好的效果。直到另外的一个老师确立了奖惩制度,学生终于能够及时地完成规定的任务,这一现象使我想起了自己再上学时的心理活动,我在理解他们的基础上,根据他们的所思所想,规定了玩的时间和学习的时间。时间

暑期辅导班实习报告

社会实习报告 生活已经结束了,开学即将迎来一段崭新的生活。暑假一个半月,我过的很充实,很有意义。一个月的脑力劳动为主,半个月的体力劳动为主,真可谓智体结合,恰到好处!第一月,在一个乡镇带辅导班;第二个月,在家帮爸妈干活,但都是体力活。因此,下面就主要对暑假的辅导班实习做一介绍。 一:开始前的应聘和招生情况 学校还没有放假,就开始忙着找暑期工作了,去应聘一个中小学的培训班。面试时人多的真是让人吃惊,连一些大三、大四的学生都过来我们临县参加面试。虽然以前有做过家教的经验,但是还没有面过那么多陌生人,在讲台上讲过课,真的好紧张。面试之前,我跟几个同学一起练习,同学只练了一两遍就很熟练,自然了;可是我练习了四五遍才不那么紧张,之前总出错误。不过还算幸运,凭着已有的经验和勇气,算是应聘成功。但是要去齐齐哈尔的一个乡镇地区教课。那里条件虽然不是很差,但是也挺难的。住的房子很简单,一张折叠床,还有学生上课的桌子,晚上睡觉时把桌子挪走,铺好折叠床就睡了,屋子里一个大大的窗子晚上自己住便更害怕。伏天特别的热,仅有的两个风扇,白天要给学生用,只有到了晚上,我们才可以用。 由于我们当时的辅导班是第一次在乡镇招生,教室里只有几张桌椅,所以报名的学生很少。我们只好一面试完就拖着我们的东西赶过去帮忙招生。面对不同家长和学生的各种提问和疑问,我们都要一个一个的很有耐心的讲解,劝导他们报我们的辅导班。经过一两天的忙碌,招生工作终于结束了,也招了几十个学生。几天之后觉得自己面对家长和学生都不紧张了,也比以前更大胆、自然、放松了,同时也更善于言辞了,对自己来说是一个很大的进步,终于勇敢的跨出了第一步! 二:教课的生活 由于在乡镇的限制,校长更提供给我们的仪器设备很简单,教学条件很不完善,只有黑板和桌椅,甚至连教课教材都得我们自己跟学生借用。很多资料都得我们自己上网吧自己查找,整理、总结才行!虽然条件不好,但是面对那一群天

暑期社会实践论文范文(辅导班老师)

( 暑期社会实践报告) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-001067 暑期社会实践论文范文(辅导班Model paper on summer social practice (tutor)

工作报告| Work Report 暑期社会实践报告暑期社会实践论文范文(辅导班老师) 为了提高自己的能力,也为了体验生活,我在暑假找了一份工作,算是暑期社会实践。同时也有了很多感触,在暑假的两个月里,我用了一个月去参加实践,然后又反省。我的工作是教课,当一个辅导班的老师。我思考了很多,总结了一下几点。 一、敢于展示自己,要自信 以前觉得自己很开朗,上讲台也无所畏惧的,有什么呀。可是真正到我要登上讲台,传播文化知识的时候,开始畏惧了。工作的第一天,上午该我讲课的时候,我畏惧的不敢上讲台,只好由另一个老师代讲,我在下面听了一上午的课,终于知道自己还是缺乏勇气和自信。下午终于鼓起勇气登上了讲台,那真叫硬着头皮。把自己备的课讲完了,只用了一节课的时间,本来数学课应该是两节的,不过幸好是试讲,第一天可以不用讲那么多。是自己准备的不够充分,这是讲课发现的第一个问题。第二天,依旧很紧张,讲的还是有点快。原来想到和做到真的有这么大的差距。想的很简单,做到却很难。讲了几次课后就不再紧张了,很自然,有了自信的感觉。我觉得以后刚步入社会也会这样吧,想的和实际能做到的总会有很多偏差。主要的是我们要有勇气去面对,去展示自己,要相信自己。我们还要做足够充分的准备,毕竟不是谁都可以很好的临场发挥,随机应变,机 第2页

补习班招生社会实践报告

补习班招生社会实践报告 春节前的几天,我和同学去郑州的一家补习班进行招生学习协助工作.虽然在补习班实践仅有五天,赚钱也不多.但几天的经历使我收获不小,感触颇深.第一次脱离校园去外地,我们的口号是只赚经验不赚钱.以下是我这次实践的简介和感悟. 实践单位:郑州市经典教育补习班 实践时间:xx年1日23日--xx年1月28日 实践内容: 1.就创办补习班作好招生宣传工作 2.为前来参加补习班的学生作登记 3.课堂之外的其他工作、生活随着社会的开展,教育在生活中起着越来越重要的作用,很多家长不惜重金为儿女假期补习.传统上的假期是学生们休息放松的日子,而如今却成了很多学生上补习班的日子.近年来,补习班不断涌现,补习科目也从数、理、化、英传统科目增添了精选作文、体育.补习费用呈上升趋势.补习班的竞争也越来越剧烈. 一.补习班的宣传 “经典教育”已有12年历史,算是老字号补习班.但虽需作大力宣传.所谓宣传就是发传单.家长会还没结束,我们的宣传队伍就在校门口排成了一条长龙,等待着散会的家长.老板给我们的目的:宁错发一千,不放过一个家长.发传单绝对不是件轻松活.当传单递上去的时候,很多家长甚至不看一眼.那时心里特别委屈,想着自己怎么说

也是大学生,竟落到如此地步.但也让我明白:当你走出校园,没人拿你当学生,“自尊”这个词只是被你自己看得重而己,在别人眼里可能一文不值.工作,首先把自己的位置放低. 二.学生登记 学生来报名,先要填写登记表.登记表有年级、补习科目、平常成绩、家庭住址、联络方式等.然后根据家长发问,给他们提供一些上课时间、收费规范等信息. “经典教育”主营“一对一”教育,也就是一名教师一次只教一个学生.假期也进行大班教育(一个班有三十多个学生).至于收费规范,“一对一”重点初中生每小时 100元,高中中学生每小时130元.大班教育统一一小时30元. 有一个从鹤壁来的家长为孩子进行“一对一”补习,那学生读高二,前来补习数学、物理、化学,每天补习四小时,也就是说每天的补习费用是520元.家长和孩子商定年前后补习16天.还有一来自郑州外国语高中中学的女孩补习数学,我看她的登记表:高二,平常成绩130多分.我当时有些震惊:这成绩还用得着补习?课下,我与女孩的父亲闲聊得知,女孩数学成绩位于班级中下.高中中学生压力确实很大,班中几乎每个孩子都有个手电筒,宿舍熄灯后就在被窝偷偷地学,怕宿舍管理员看到.那家长说着叹了口气,我知道他是心疼女儿. 不知是该佩服还是该心疼这些孩子,好了,我祝福他们.所以,不管你多么努力,你要坚信:总有一些人也为同样的事比你付出更多,努力无止境.可怜天下父母心,可怜天下学子心. 三.工作生活中的其他

暑假辅导班老师实践报告

暑假辅导班老师实践报告 参加了暑假的辅导班老师学习课程,主动积极的学习,才会有所收获,有所进步,我们才会更加稳重,更加有助于提升自己的教学质量。下面是小编为大家收集整理的暑假辅导班老师实践报告,欢迎大家阅读。 暑假辅导班老师实践报告篇1 暑期实践,作为一名“宝鸡清大辅导中心”英语老师的实习心得,虽然很艰辛,但是很充实。是我真正懂得了“教师无小节,处处是楷模”,想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够。 关键字:实践感受,教师,授课。 转眼间自己已经是二十多岁的人了,这么多年总是想家了伸手要钱,比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己,一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以,在这个暑假,我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者! 抱着这样的心态,我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师,怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲,我努力了,所以我成功了。我知道这并不是正的成功,因为让老师们认可你还不够,我们授课的对象是学生,所以,唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。

我是七月十一号去的。到八月十一号结束,期间每周六个工作日,每天上六个小时的课,从早上八点到下午六点,我代的是初中三个年级的英语课。 教英语算是不难,但没有教学经验,对于第一次登上讲台的我,无非是一大挑战,难免有些紧张,但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说,“就把他们当作你的朋友吧,放开些,他们会喜欢你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体,紧张的感觉也渐渐的消失了。这是意外出现了,我把自己备的课讲完了,只用了一个小时四十多分钟,本来一节课应该是一百二十分钟的,离下课还有将近十几分钟,这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头,这是我们第一次见面,那就让他们用英语做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就结束了。课间留在教室和孩子们交流,发现他们虽然有些叛逆,有些淘气,但还有另一可爱之面,看着孩子们天真浪漫的双眼,我深感老师的责任重大,老师是个神圣的职业,当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子,流到后背,甚至浸湿了了短袖,我才明白老师是多么的辛苦,脚站的酸了,手写的累了,嗓子喊的哑了,但还是得不顾一切讲到下课为止。 就这样一直坚持到下班,这一天下来,我不知道我是怎么回到宿舍的,进门脱了鞋子就上床了,躺在床上感觉这胳膊,腿和脚都不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂

辅导班实习报告2000字

辅导班实习报告2000字 为了提升自己的水平,也为了体验生活,我跟随团队来到了驻马 店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班老师,从中学到很多知识,明 白很多道理! 为期四十天的暑假实践,前十天是招生,后一个月是教课。这其 中有辛苦,也有快乐。我学到了知识,增长了经验,同时也思考了很多。 作为一名大学生,最终是要走出校园,走入社会的。参加社会实 践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们实行实践的重要时间。我认为,社会实践活动是一座 这样的桥梁:它引导我们大学生去更好地理解和接触社会,协助我们 这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换,避免了大学 生在出入社会时所发生的不知所措。 刚开始,因为没有经验,不知道如何教才好,自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂,让他们大胆地 提出自己的疑问,但似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度。同时,我积极的向其他老师学习经验,他们也很乐意地协助了我。结合 我自己上学时我的老师的教学方法,终于逐步形成了自己的教学方法。我总结了一些经验:一天之计在于晨,早晨我安排了晨读,让学生读 背古诗文、英语和语文。其次,小学生的自制水平差,督促检查一定 要跟得上才可。还要和小朋友们建立好关系,把学生当成自己的朋友,闲时为他们讲故事和笑话,有些课用分角色做游戏的方法让他们对课 堂感兴趣。兴趣是了老师。讲课要与时俱进,用新思想好方法。 每天结束课后,我都会认真回想和总结。分析自己的不足和优秀 之处,想出新的方法。认真备课。根据不同的学生想出不同了办法。 一、和他们沟通,沟通是一种重要的技巧和水平,时时都要巧妙 使用。

大学生暑假开辅导班社会实践报告

暑假开辅导班社会实践报告 早晨五点半,手机铃声准时将我叫醒,迅速洗涮完毕,正打算去吃饭,却发现大门外面已经有很多学生和家长前来报到,来不及吃饭了,赶紧打开大门,迎接来报到的学生。我一直在大门口维持秩序,家长学生很多,从早上六点一直忙到九点。这才进班查看我们班的情况,我还担任了八年级的班主任,心里迫不及待想去看看我的学生们。来到班里,看到他们一张张朝气蓬勃的面孔,心里十分激动。我和王xx老师首先做了自我介绍,然后组织学生挨个上台做了简单的介绍。看着他们,心里很欣慰,九天的招生期终于得到了回报,接下来的一个月,我将和他们一起学习,交流,共同努力,共同进步。这天是七月十号,是tz培训殷店分校开学的第一天,也是我来到tz,来到殷店的第九天。刚刚结束了繁忙的招生期,九天的时间,日子不多,却足以刻骨铭心。 凌晨三点,闹铃响起,我一下子坐了起来,揉揉惺忪的睡眼,提提神,快速洗涮完毕。收拾收拾东西,提起行李箱,看看宿舍正在熟睡的兄弟们,悄悄地关上门。到了楼下,宿舍门没有开,很不好意思地喊醒宿管阿姨,走出宿舍,快步走向东区大门的集合点,在那看到大家都已经到了。这天是七月二日,是我大二暑假的第一天。这天我们出发去tz,去驻马店一个叫殷店的地方。到了火车站,在恶心的候车室等了一个多小时,登上火车,一路上睡睡醒醒,经过两个多小时的颠簸,最终到达驻马店火车站。转坐大巴,继续前行。

大约上午十一点左右,我们到达了目的地,驻马店市,汝南县,三桥乡,殷店村,一个普普通通的乡下农村。走进学校所在的幼儿园——未来四十天我们一起工作和生活的地方。条件比想象中的要好,收拾了一会儿,大家换上工装就开始工作了。在方校长的带领下,我们去了殷店街上宣传招生,天气不太好,下着小雨,有种壮士出征的意味。然后大家分头行动,挨家挨户宣传tz。可谁知天公不作美,不一会儿竟然下起了大雨,更可恶的是大雨下一会儿,停一会,好大会儿我们都被困在路边的屋檐下,进退不能。最后,也顾不得那么多了,大家在雨中奔跑,到了学校大家都成了落汤鸡,浑身湿透。晚上,方校长给我们做了招生宣传的培训,给我们讲了招生宣传的方法技巧。我们十个人被分成了五个小组,每个小组负责几个村庄的招生宣传工作。我和宋xx分到了一个组,负责贺屯及周边几个村庄的招生工作。 三号早晨,六点准时起床,洗涮,吃饭。带了两瓶水,带了点干粮,就准备前往目的地。一路上,我们连东西南北都分不清,到了村庄见到人就发单讲解,挨家挨户敲门宣传,这里的人都很好,对我们很客气,可是因为对我们还不了解,大部分家长对我们还都不太信任,说到报名交钱的时候他们都很犹豫,推脱,这让我们很失望。这样跑了一天,还是没有一个人要报名,有几个有意愿的也是说过几天再看看。到了晚上七点的时候还是没有收获,带着失落回到了学校。到了学校,其他几个小组也没有什么显著的成效,大家都特别着急,在一起该如何改进方法策略。晚上开会,总结一天的经验教训,大家相互勉励,准备第二天的战斗。

暑假社会实践报告假期辅导班

暑假社会实践报告(假期辅导班) 今年暑假做得最有意义的事就是开了个暑假辅导班,真真切切的上了一个假期的课,真切的体会到当一个小学教师的艰辛,也从小朋友身上收获不少东西。 我的暑假辅导班一共有7个同学,有一个三年级的一个四年级的三个五年级的还有一个六年级的。听起来有点混乱,刚开始我也很头疼,这要让我怎么教呢?毕竟他们的知识基础不一样接受能力也不一样,但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝,所以就先硬着头皮答应下来,想着走一步算一步吧。 先说说我这个辅导班的大致情况吧。教师一名就是本人。大二毕业专业是小学教育方向是语文和英语。学生7名,年龄不等。上课时间七月十日至八月二十六日,期间有假期。上课时间是下午两点至五点。教学内容1.帮助他们完成暑假家庭作业2.小学三年级至六年级的数学语文英语。(实践证明目标有点大了)上课地点我家的大客厅。 刚开始的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。先是自己写遇到不会的问题可以问老师(也就是我~\(≧▽≦)/~啦啦啦)。写完当天我布置的任务后拿来给我检查如果有错误的再教他们改过来。他们基本上每人都有一本40来

页的暑假作业高年级的还有15篇日记。通过辅导他们写暑假作业我从中发现了一些问题,从共同特点来说就是 1.现在的小孩都有点喜欢偷懒,比如说造句吧,他们会挑最简单的来造,句子很短,很少用形容此更别说成语。 2.他们的汉语拼音都不是很好,很多都拼错甚至不会拼。 3.在语文的阅读方面也比较薄弱,一个是阅读速度慢,不理解文章思想,不会概括表达自己的看法,往往是阅读题他们最头疼。 4.数学方面最大问题就是马虎,计算题往往是因为马虎而算错了,应用题他们是不理解题目,还有他们反映说最头疼的是判断题。 5. 几个五年级的同学有相互抄袭的嫌疑,因为错的地方都一样,真是汗颜吖。 这一环节能够如期的完成了,我用七天时间让他们把一个暑假的作业全部写完,现在想想是不是有点残忍呢、呵呵。而且惭愧的是有的题目把我难倒啦。因为有的知识点好久不用就忘记啦并且现在小学教材也出现一些新的知识点比如什么叫素数什么叫合数,通过这几天的相处我对学生的性格特点也有了大致的了解。 从最小的同学说起吧,这孩子家长比较严厉所以很听话并且很多问题往往我一点他就会了,这样的学生教起来比较轻松。四年级的小侄子最令我头疼,喜欢开小差,不喜欢动

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