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小学五年级

由于人类活动对城市环境的多种影响，使城市环境表现出明显的特征。[1]

1．城市环境具有最强烈的人为干预特征由于城市是人口最集中，社会、经济活动最频繁的地方，也是人类对自然环境干预最强烈、自然环境变化最大的地方。除了大气环流、大的地貌类型、主要河流水文特征基本保持自然状态外，其他自然要素都发生不同程度的变化，而且这种变化通常是不可逆的。城市建筑景观、城市道路、城市各项生产、生活活动设施等，使城市的降水、径流、蒸发、渗漏等都产生了再分配，也使城市水量与水质以及地下水运动发生较大变

化。[1]

2．城市的环境质量与城市社会经济的发展紧密相关城市是由社会--经济--环境组成的复杂人工生态系统，经济、社会的发展与环境发展相互依存，相互作用。社会为发展经济、满足人民生活需要而开发环境，又为了更好地利用，还必须保护环境。环境作为一种资源，是人类社会经济发展的自然基础，所以环境问题实质是经济问题。若为了发展经济，以污染环境作为代价，这种发展是脆弱的，最终将限制生产，制约经济发展。城市作为一定地域范围内的政治、经济、文化中心，其居民从事的社会活动与经济活动是城市的主要行为，这些人类行为对环境的影响是巨大的，不可忽视的。因此，一个城市的规模和性质往往可以支配城市环境质量的好坏，而有目的地调整城市产业结构，是改善城市环境的主要手段。[1]

3．城市环境污染，大多属于复合性多源污染城市的特点是人口密集，工业高度集中。它每时每刻都进行大量的物质流动和转化加工，包括各类原料、产成品、日用品和废弃物，同时消耗大量的能源，如煤、油、电等。城市内部的分工愈来愈细，各系统功能日益复杂，一旦有某一环节失效或比例失调，都会造成污染物的流失。特别是在工业、交通职能日益增加的情况下，城市环境的污染性质已由过去单一的生活性污染变成工业、交通多源性污染，污染物繁杂，而且各种污染物的联合作用，加重了城市环境问题的复杂性。城市人口密集，污染物对人体心理和生理的危害最为严重，所谓“现代城市病”，甚至侵害到人类的生物基因的变化。 4．城市环境问题可以通过调整人类行为得到改善人类是智慧的、理智的生物。既然城市环境问题是由于人类自己的过失行为引起的，必然可以通过合理的管理、调整人类的需求欲望与行为准则、把病态的城市环境医治成优美、宁静、宜于人类长久生存的生态环境。[1]

改善城市环境

一让垃圾尽量资源化，走向无垃圾城市。二增加节水措施、减少水污染，用生态净水、雨水收集等方法来保护城市水资源。三建节能型建筑，多用太阳能等绿色能源，以减少城市的热效应。四建生态墙、生态屋顶，以降低城市的空气污染

谁的本领大五年级童话故事

谁的本领大五年级童话故事谁的本领大五年级童话故事500字在一个美丽的春天，一切都是绿色的，绿色的树，绿色的草，绿色的大自然，让人看起来那么舒服，放松。鲜花们争奇斗艳，百花齐放，花团锦簇，姹紫嫣红。森林里变成了花的海洋。森林的动物们打算在这个美丽的季节里在老樟树下举办一次森林集会，大家都想趁这个机会来比一比谁的本领大。转眼间，集会的日子到了，动物们都做好了准备。老樟树下集满了动物，参加集会的有：大象、百灵鸟、猴子、梅花鹿、青蛙、母鸡和一群小油鸡。百灵鸟从动物中飞出来，落在老樟树上：“大家好，我是百灵鸟小姐，我的歌声是百鸟之绝唱，上帝给予我一幅好嗓子，能唱出优美动听的歌，请欣赏。”随后，大家安静下

来，老樟树的叶子也停止了“沙沙”声。百灵鸟微微张开小尖嘴，一阵优美而令人陶醉的天籁之音悠悠飘来，那歌声仿佛潺潺流水，又似甘露滴落，没有人不被吸引的。百灵鸟唱完，台下一片掌声，百灵鸟见了，挑起了性子：“喂，大象老兄，你敢与我比一比唱歌吗？”大象红着脸，谁都知道，大象唱起歌那声音是天打雷劈般吓人，谁都没他声音大呀！这时，大象也不服气：“那你敢和我比比谁的声音大吗？”说着，大象把长鼻子一仰，向天长啸，那山坡都摇晃了起来，天好像要崩裂了，一切事物都被惊呆了。百灵鸟在老樟树的枝干上打了两个旋儿，差点儿摔下来。所有的动物都为他俩的精彩表演而鼓掌。这时，一直默默不语的樟树开口了，他语重心长地说：“大家都不错，但拿自己的长处与别人的短处比，是不对的，人的所短，寸有所长，吸取别人的长处，来补贴自己的短才是正确的。”

大家都低头不语，乖乖点了点头，明白了这个道理，以后再也不犯同一个错误。大家都在森林里和谐相处，团结互助，快乐地生活在一起。老师评语：情节完整，叙事清晰，细节到位，道理深刻，但修辞还不够生动，不足以感染人心。

五年级编写童话故事精选

五年级编写童话故事精选【小蜗牛办法多】森林小学有一只聪明的小蜗牛，每次解题，它都能找到不同的解题方法。因此，这只小蜗牛有一个绰号叫“办法多”! 一天，办法多发现了一棵树，上面的枝桠上结了两个果子。可是，这棵树太高了，是森林里的树!办法多在果子还是青色的时候就开始盘算怎么采摘。办法多问妈妈，妈妈告诉它：“没别的办法，只能慢慢爬上树枝才能摘到。” 办法多不屑地说：“您说的办法太笨了，费时费力!一点儿都不可取。” 办法多开动脑筋，想了很多办法：用绳子套，一下就套住了——这个不好，我没那么大力气。用翘翘板，大石头一压就飞上去了——这个也不好，太危险，万一没飞到树上，掉下来，我背上的房子就砸坏了。最后，办法多想到一个好办法：用弹弓把果子打下来! 于是，办法多立即去准备做弹弓的材料。没一会儿，弹弓就做好了! 可是，办法多毕竟不是一个出色的射击手。刚用弹弓发射一颗小石子，就听到树上传来喜鹊阿姨的吼叫声：“哪家的孩子这么讨厌，砸我家窗户!”

办法多连忙道歉：“对不起!对不起!我是办法多!我在搞实验。” 办法多一边道歉心里一边盘算：看来，这是一次失败的尝试，我得另想办法了!于是，一计不成又生一计：借助风的力量飞上去应该比爬快!可是怎么飞呢?——我需要一把大伞。办法多转悠了半天，终于找到一棵很大的蒲公英。它用草把自己绑在蒲公英上，以为这样就很安全了。万事俱备，只等刮风!办法多在树下等啊等啊，都快睡着了。终于刮风了，风力还不小呢!办法多被蒲公英带着飞了起来，真的离果子越来越近了!突然一阵狂风刮来，办法多被刮得天旋地转，说巧不巧，直接撞到喜鹊阿姨家窗户上——咣当!然后又急速下落，“哎呦”一声摔在地上。办法多可怜巴巴地看着树上成熟的果子，眼泪汪汪地自言自语道：“还是听妈妈的话，爬上去吧!” 办法多爬啊爬，爬了很久很久，终于爬上去了!当它把果子抱在怀里，发现那果子既不红润也不饱满，只是两个干巴巴的小果子。可是办法多很开心，抱着那两个干巴巴的果子，觉得自己的收获是那么丰厚! 小蜗牛善于开动脑筋，面对问题总是能想出很多解决办法，这是优点。聪明的小蜗牛为了摘果子也想出了很多办法，可惜，都没有奏效。最后，它采取了妈妈提出的“笨办法”，成功地摘到了果子。虽然果子是干巴巴的，可小蜗牛却觉得自己收获丰厚，因为，它懂得了：在实践中，有时候，简单的笨方法恰恰是最切合实际的。所以，小蜗牛在心智上的收获是丰厚的。

小学语文五年级上册全册教案(人教版)

1、窃读记学习目标： 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。 3、重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。课前准备： 1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。 2、自学生字新词。 3、课件出示相关句子。教学过程：第一课时一、直奔“窃读”.整体感知 1、同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事？ 2、整体感知课文。 a．自读课文，注意生字的读音。 b．认读生字词。 c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。 d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.) 二、品味“窃读”,感受渴望 1、边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.(小组交流、汇报.) 2、重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。 a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” (1)画出句中表示动作的词。 (2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么? b．“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” (1)这句话把什么比作什么? (2)“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处?(表现出作者如饥似渴地读书。) (3)你在生活中有这样的体验吗?说一说。 (4)结合生活体验，相机指导朗读。 c．“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了.’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些!再大些!’” (1)读了这句话，你发现了什么?(一般人物的神态和内心是一致的，从神态描写可以看出心理活动，可这句话中，神态和内心是不一致的。) (2)这样写有什么好处?(突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。) d．美读升华：你能把自己对“窃读”的理解与感悟读出来吗?生读，师评：同学们的朗读，把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前.那大家知

五年级编写童话故事大全

五年级编写童话故事大全在森林里，有一只十分可爱的小白兔。有一次，小白兔在一棵大树下玩耍，无意间，发觉了一个神秘的洞，那洞里面金光闪闪。小白兔怀着好奇的心情钻进了洞穴。可当它走到洞穴的尽头出来时，发觉那洞消灭了。小白兔鼓起勇气继续往前走。突然，被一根会动的柱子挡住了去路。小白兔抬头一看，原来是一个巨大的怪物。小白兔非常可怕，但好奇心驱使它问道：“你是谁?”怪物说：“我是板龙。”原来，小白兔来到了恐龙时代。小白兔便向板龙诉说了自己来到这儿的经过和想回家的急切心情。板龙听了后，立即决定带小白兔去寻时间通道。两个好朋友开始了远征。它们非常幸运，一路上结识了许多恐龙。那些恐龙都为它们指出了时间通道的所在地。但是，幸运不是永久的。正当它们快要到达目的地时，突然，出现了一条暴龙，挡住了它们的去路。板龙想逃跑，但小白兔想回家的心情却没变，它想起了它的家人，它的伙伴，还有它的家——森林。于是，小白兔说服板龙一起去和暴龙搏斗。板龙和小白兔终于以智取胜，打败了暴龙，寻到了时间通道。小白兔又回到了自己的家园。【聪明鼠与傻子猫】 “你怎么让老鼠给逃了，现在又要挨饿了。”黑猫不满的抱怨着。“怪我呀?现在应该想想怎样把那死东西引出来。”白猫想了个方法，在黑猫耳边耳语了几句，它们开始行动了...... 白猫把没喝完的牛奶放在老鼠洞边，老鼠闻到了诱人的奶香味，一下子冲了出来，被两只猫捉了个正着。黑猫胸有成竹地在老鼠身上比划着："这下我们一人一半，我吃上半身你吃下半身，怎么样。""不，耳朵好吃，我要吃上半身!"两只猫争个不停。

老鼠的小脑瓜里闪出了一个感叹号，他可怜巴巴的看着两只猫，叹了口气：" 可惜我家还有只鼠老弟，他以后再也见不到我啦。""什么?"一黑一白两只猫停止了争吵，白猫气势汹汹地说："把你弟弟一起叫上，让他和你一起下黄泉!"对，那样我可以考虑最后一个吃你!”黑猫也粗声粗气地大叫。 “那，那我把老弟叫出来吧。”老鼠一下子回了小洞中，还不忘把牛奶拿进去，开始享用。只猫在洞口张望了好一阵，嘀咕道：“怎么还不出来啊?”白猫十分不耐烦地把首胜进洞，想把老鼠掏出来，却撞到了捕兽夹。白猫疼得哇哇大叫，老鼠却仰天大笑：“你以为我还会出来吗?我更本没有什么弟弟。假如你们团结，不贪婪，怎样都能吃上一点。你们还妄想吃我?笑话!” 是啊，最重要的还是团结，团结都做不到，还想怎样呢?

人教版小学语文五年级上册课同步阅读练习及答案

语文五年级（上册）练习题】 1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。 Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ （）（）（）（） chǎo cài sh?u m?i tuǐ suān jù pà （）（）（）（）二、辨字组词。梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________ 例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾．此失彼。（） 2、像我这样光顾．着看书的人很多。（） 3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光．明媚。（） 2、为国争光．。（） 3、我担心书被卖光．。（） 4、你光．着膀子想大干一场啊！（） 5、光．明在前头等着我们。（） 6、光．靠你们两个人恐怕不行。（）五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（） 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（） 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（） 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）

苏教版小学五年级下册语文教案(最新版)[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 培养良好的学习习惯教学要求 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。教学重点 1、通过看图，掌握学习语文的途径。 2、学会修改作文。教学准备 1、实物投影仪 2、挂图。 3、学生日记。教学时间两课时第一课时一、导入 1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？ 2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。 1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？ 3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论…… 4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？ 5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？三、总结。语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。第二课时一、导入质疑，明确修改的重要性。 1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？ 2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？二、指导如何修改作文。 1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。 2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？ 3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。 4、回忆复习所学修改符号。 5、自学书上例文《小花猫》 6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？

五年级短篇童话故事大全

五年级短篇童话故事大全【怕冷的恐龙】新年清晨，一只大恐龙来到了城里。城里正下着雪，地上结了一层薄薄的冰。“城里真好，我早该来看看了。”恐龙一边慢吞吞地走着，一边参观街道两旁的建筑。 “阿嚏!阿嚏!”走到剧场附近时，恐龙打了两个大喷嚏。他嘟囔着：“看来，我有点伤风了。该到哪儿去暖和一下呢?” 一个小姑娘发现了恐龙。地推开窗户喊道：“我家有暖气，进屋来暖和一会吧!”小姑娘的家在六楼，恐龙伸长脖子，把脑袋探进屋里。可是脑袋进去了，身子却露在外面。 “不行。这样一来，我觉得好像更冷了!”恐龙说，“谢谢!我得赶紧走了。” “阿嚏!阿嚏!阿嚏……”志到邮局门口时，恐龙都快冻僵了，他不停打着喷嚏。一位老爷爷问恐龙：“天这么冷，你要到哪里去呀?”恐龙说：“你要到哪里去呀?”一位老奶奶摸看恐龙冰冷的下巴，说：“可怜的孩子，你怎么不穿衣服呀?”恐龙说…… 有位医生提醒大家：“恐龙冻糊涂了，再不赶紧想办法，他会冻死的。”也不知道是谁第一个脱下自己的棉大衣，盖住了恐龙的脚指头。于是，人们纷纷拿来棉衣、棉被披在恐龙的背上。恐龙的背上不冷了，可是肚子下面还冷。清洁工想出了好办法，他们在恐龙肚子附近点了一堆篝火，木柴“噼里啪啦”地响

着，火苗“呼呼”地翻腾。恐龙的肚子不冷了，可是他觉得身体里还冷。哇，身体里面冷，这该怎么办? “我倒有个主意。”一位工人拿来一瓶白酒，对恐龙说，“来，喝一瓶，马上就热乎。”可惜恐龙不会喝酒，刚喝了一口，就呛得连声咳嗽，还辣出了眼泪。真没办法，城里人都发愁了。这时，正巧幼儿园的老师领青小朋友从这儿经过，小朋友们看见恐龙冻得直打哆嗦，就说：“大恐龙别怕冷!天越冷越得活动。咱们来玩跳绳吧!” 跳绳真好玩儿!恐龙丢掉了棉衣、棉被，和小朋友们一起玩起来。 “咚咚”，大恐龙蹦得高，落得重，震得附近的楼房摇摇晃晃，就像发生了地震一样。现在，恐龙一点儿也不冷了。瞧，他的脑门上都冒汗了。【大树城堡】阿木偷偷地砍伐了一棵小树，因为它太小，只能做一个小板凳儿。他很得意，因为小板凳儿做得结实又美观，尤其是那四条桌子腿儿，雕着花纹，粗粗壮壮、矮矮墩墩的，千斤也压不塌。小板凳儿刚做好，怪事就发生了。板凳腿儿刚一着地，就扎下了根，四条腿儿上拱出了绿芽，绿芽很快又变成了叶子。板凳儿面也不那么光滑了，也长出了一层绿叶。阿木用刀子又刮又削，可是刚削掉，又长出来了。不但长出了枝叶，四条板凳腿儿越长越高。

小学语文五年级下册知识点整理最新

小学语文五年级下册总复习姓名:_______________ 班级:_______________

一、给加点字选择正确读音，在下面划横线。内蒙古(měnɡménɡmēnɡ) 蒙骗(měnɡménɡmēnɡ) 启蒙(měnɡménɡmēnɡ) 渲染(xuān xuàn) 迂回(yǔyū) 拨转(bōbá) 拘束(shùsù) 咀嚼(jiáo jué) 暖和(héhuo) 胚胎(péi pēi) 似乎(sìshì) 瞥一眼(piēpiě) 应付(yīnɡyìnɡ) 为难(wéi wèi) 规矩(jǔjù) 禁不住(jìn jīn) 情谊(yíyì) 虽然(suīsuí) 上大夫(dàdài) 剥莲蓬(bōbāo) 执著(zhuózhù) 挑战（tiāo tiǎo）脊梁（jǐjí）景阳冈（ɡǎnɡɡānɡ）折腾（shézhē）情不自禁（jìn jīn）晌午（xiǎnɡshǎnɡ）妒忌（jìjí）允诺（yǔn rùn）监生（jiān jiàn）按摩（mōmó）气氛（fēn fèn）尴尬（ɡān ɡānɡ）炽热（zhìchì）充沛（fèi pèi）渗透（shèn cān）红瓤（yánɡránɡ）丞相（cénɡchénɡ）破绽（dìnɡzhàn）抖擞（shǒu sǒu）交叉（chàchā）供应（ɡònɡɡōnɡ）尽管（jìn jǐn）暂时（zǎn zàn）勉强（qiánɡqiǎnɡ）恶劣（lièliě）抽噎（yēyān）渑池（shénɡmiǎn）神出鬼没（mòméi）诸位(zhùzhū) 粗犷（kuàng guǎng）大夫(dàdài) 擂鼓(lèi léi) 一本正经（jǐnɡjīnɡ）放诞无礼（dàn yán）敛声屏气（pínɡbǐnɡ）莞尔一笑（ɡuǎn wǎn）二、补充四字词语一（）千里翠色（）（）（）飘（）舞（）黄一体（）（）脑汁精神（）（）（）心所（）（）（）自如（）中送（）（）（）动听（）（）改色（）居（）业（）声（）语（）舌如（）无（）之宝理（）气（）完（）归赵攻无（）（）语（）心（）战无不（）负（）请罪（）心（）力（）机（）算（）头（）气同（）于尽深（）厚（）（）不可（）跌跌（）（）花团（）（）手（）眼（）（）（）抖擞（）大腰粗（）声（）气银（）素（）放（）无礼转（）为喜（）尔一笑（）（）交叉（）（）自如深情厚（）应（）不（）（）人（）味手（）（）乱美（）美（）始料（）（）杯水（）（）废（）忘（）一（）不（）完好（）（）了如（）（）一声不（）（）出望外（）辛（）苦（）（）有礼目（）口（）（）（）一息（）（）填海（）（）跄跄（）（）朗朗（）不自胜（）花似（）（）折不（）（）头（）颈（）耳（）腮半（）半（）（）（）不屈风雨（）（）妙不可（）（）视无（）扶危（）困（）胆相（）冲锋（）（）翩翩（）（）摇头（）（）千里（）（）（）心（）意含情（）（）大饱（）（）（）不暇（）（）（）尽瘁（）胆（）心（）（）移山任（）任（）（）（）卓绝大摇大（）赴（）蹈（）文质（）（）仪表（）（）

五年级短篇童话故事大全【四篇】

五年级短篇童话故事大全【四篇】【种子历险记】以前，我生活在一个美丽的森林了，那里的湖水清澈见底，空气清新甜润，我们的生活十分幸福美满。可是好景不长，无情的人类闯进了我们世世代代生活的森林，还把我的妈妈给抓走了。不幸中的万幸，当我睁开眼睛时，发现自己掉落在一个地下阴沟，我觉得很陌生，也很迷茫，我肚子在阴沟里慢慢地走着，我边走边想：妈妈或许已经逃脱了人类的魔爪，我回到家里应该就能看到妈妈了。当我快走到出口时，豆大的大浪把我卷回了远处，我来回走了好几次，终于借助抽水机的风力出去了。我走着走着，突然被一个农夫捉住了，扔进了锅里，正当我绝望的时候，一只燕子飞过来吧我叼了出去，到森林上空时把我扔了下来，我虽然摔痛了。但能回到森林我还是很高兴，我挥着手对燕子说：“谢谢你！燕子。”燕子也不好意思的说：“这是我应该做的！”蹦蹦跳跳地走进林间小路上，突然，从草丛里窜出来一只老虎，大声说：“哈哈！我要把你吃了！”我听了很害怕，拼命向前跑，但老虎跑得比我还快，我马上躲到一边，老虎摔了个嘴啃泥，但毕竟是老虎，又马上跳起来追我，我又跑进草丛里，终于把老虎给甩了！我回到家，爸爸妈妈正在等我呢！我跑进他们的怀抱，眼泪唰唰唰流了出来，从此，我们又幸福的生活在一起。

【孙悟空下凡】自打唐僧等人取经回来后，孙悟空便开始闲着没事儿做。“今天，俺老孙下凡去看看现在的人间有没有变化。”说着，孙悟空便一个筋斗飞到了金寨。他摇身一变，成了人的模样，大摇大摆地走在街上。马路上人来人往，车子一辆接着一辆，多得让人数不清。“哟呵！俺老孙取经回来之后，在天上待了还不到一年，这人间的发展可真够快的，人们简直比天上过得还要幸福自在。”孙悟空喃喃地感叹道。这时，他感觉有人扯了一下他的衣袖，回头一看，原来是个小姑娘。小姑娘对他说：“你好，我叫文文，你不是本地人吧？要不要我带你来认识一下这里？”孙悟空挠挠头，连连答道：“好，好！”他跟着小姑娘来到她家，只见小姑娘家里放着一台超大号的东西，孙悟空左看看，右瞧瞧，这里摸摸，那里点点，那个奇怪的东西立刻显出了一连串的图像和声音，着实吓了孙悟空一跳。“你不会不知道吧，这是一台液晶电视，那张桌子上放的是笔记本电脑。还有角落里放的是自动按摩机，你可千万别乱碰啊！”文文这么向孙悟空解释，随后她又对孙悟空说：“晚饭后我会带你去广场玩的。”小姑娘说完，脸上露出了幸福的笑脸。吃过晚饭，文文带孙悟空来到了广场。呵！他们来得正是时候，刚刚来到这里，原本黑漆漆的广场瞬间灯火通明，悦耳动听的歌声随着灯光响起，接着，一大群男女老少围着这儿欢快地跳起了健身舞。一些小朋友们在这里打乒乓球，玩滑板，溜冰，大小伙儿则霸着篮球场……他们个个脸上都洋溢着幸福和欢乐。文文高兴地对孙悟空说：“怎么样，我带你去健身的地方玩一会吧？”

五年级童话故事：穿越

五年级童话故事：穿越五年级童话故事：穿越头戴一顶大红巫师帽，身穿一五颜六色的方格子衬衫，木棍长腿，脚上蹬了一双破烂的紫靴子，脸上挂着傻乎乎的笑。此时此刻，我正趴在桌子上把玩着这个金黄色的稻草人玩偶。玩着玩着，我看见稻草人后背的一个爱心形黄色按钮，好奇地随手一按…… 我发现自己这时正站在一片金色的麦田里，这是哪儿呀？我好生狐疑。四顾无人，只有一望无边的麦田，风吹过，麦浪此起彼伏……我孤伶伶地站在麦田里，心里又惊又慌。我不是好好地待在家里的吗？怎么会在这里？我能回家吗？我心里有无数的疑问和担忧，一不小心，一大串眼泪浩浩荡荡地滚了下。我连忙抬手去擦。不对！我的手怎么变成了金黄色？看上去……看上去怎么这么像稻草？我赶紧低头看，差点没吓晕过去——我的皮肤全变成了稻草！身上穿的连衣裙变成了花里花哨的格子衬衫！腿……腿居然是木棍！脚上穿着一双破烂靴子……这身装扮怎么这么像那个稻草人玩偶？难道……难道……我成了那个稻草人？！呜呜……我会不会永远也变不

回去？“不——要——呀！”我对着空荡荡的田野哀号。 “谁、谁在那儿？”一个怯生生的声音响起。我看见远远有一个人影向这边走。这声音……听上去真像我的好朋友兔子。我仿佛抓住了一根救命稻草，转悲为喜，迈起两条木腿向发声处奔去：“你是兔子吗？我是安晴！快救我呀！” 麦田里响起了狗的狂吠声，一个小姑娘从麦田里探出头。她也向我跑……到了跟前，只见这位小姑娘金发碧眼，身穿一粉红色泡泡裙，脚穿一双红皮鞋。身旁，一条高大的黄狗对着我使劲吠。我一眼认出那条狗是兔子家的点点。我下意识往后倒退几步，哆哆嗦嗦地问：“你们、你们是兔子和点点吗？” 小姑娘看着稻草人的我，吓得眼都傻了：“你、你是谁？怎么知道我和点点的名字？” 我定了定神：“我是安晴呀！你……你果真是兔子？！” 兔子上上下下把我打量了好一会儿，嘴巴越张越大，可以塞下一个鸡蛋，她颤声叫道：“安晴！这是怎么回事？你怎么变成了这副样子？全身都是稻草！”未了，她又告诉点点我是安晴，点点方才安静了下。我垂头丧气地把事情经过告诉了变成金发碧眼小姑娘的兔子。兔子茫然地摸摸脑门儿：“我在家里和点点捉迷藏，不知怎么的就到了一片望不到边的麦田里。”她皱着眉头扯了扯快拖到地上的裙子，“一个白衣仙女突然出现在我眼前，告诉我跟着地上的白线走，就能去到什么翡翠国，找什么奥茨巫师，他能帮助我回家。我和点点一直循着白线

人教版小学语文五年级上册全册备课

人教版小学语文五年级上册全册备课人教版小学语文五年级上册全册备课一、教材分析：教材基本结构：教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾.拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材的主要特点： 1、专题组元的角度更加灵活多样。

2、加强整合的编写目的更加明确。 3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 4、强化导学功能，引导学生思考。 5、改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。 6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。二、学情分析：本班共有学生57人。其中男生27人，女生30人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。三、学习总目标： 1、认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一

小学语文五年级下册知识点整理最新

人教版小学语文五年级下册知识点整理一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1tǎn xuàn lèyín yūjīn tímào jūxiū 1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāo piān yá 涩跤偏涯 3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn 3晰伞抚绍疆陷 5mùsuōzhēzuìmèi chúbāo 5牧蓑遮醉媚锄剥 6zhān xièjǔjuémòmòǎo páo shǎ 6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8pēi huòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo 8胚祸患臂赋淘妨岂绞zhīlíkuìkuī 汁厘愧亏 10liáng huìyìnǎi yuēqín 10梁惠诣乃曰禽 11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái 11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮 gān júzhǐzéi péi

柑橘枳贼赔 14nīyìxiāo tàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán 挎篮 16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēn táng chān jìdiàn ?瞪呻膛搀祭奠 18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū gān lǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāo zōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25jǐwǎn jǐn chàyān xiápō 25脊莞锦姹嫣暇颇 26nítǐng chā shāo qiào cāng mǔdǎo

五年级童话故事作文

五年级童话故事作文 (童话故事作文一) 两颗种子的命运有一年春天，两颗种子在土里相遇了，一颗种子对另一颗种子说：“嗨，你准备什么时候到土壤外面去发芽生长呀!”“什么什么?出去? 在土壤里多舒服啊!还不用经历风吹雨打”另外一颗种子听了，还是觉得应该到外面去看看。于是，它使出浑身的力气往上钻。不久终于钻出了土壤。“哇，好美啊!”它看着这个美丽的世界，不由自主的感叹道。一天又一天过去了，这颗种子已经长成了一棵小树，它不怕风吹雨打，有着顽强的生命力。终于，在若干年后，长成了一棵枝繁叶茂的参天大树。每当人们经过这里时，都忍不住啧啧称赞。而另一颗种子呢，它因为贪图安逸，不愿意吃苦，惧怕困难，最终烂在了土里。这篇童话告诉我们，只有不怕困难勇于拼搏的人，自己才会得到快乐，实现价值。而那些过于贪图安逸的人，最终也不会有好结果! (童虎故事作文二) 皇帝的新装续写 *大典举行完毕后，皇帝领着一队浩浩荡荡的队伍回到了宫里。这时，两个骗子立即迎了上去，其中一个问道：“陛下，这*大典举行的怎么样了?”皇帝一听，便怒了起来，心想：你们两个大骗子，居然骗我，看我不判你死刑。刚想叫侍卫把骗子拉出去斩首示众，可转念一想，这样不是让全国的老百姓看笑话吗?皇帝的脸上刹时堆满了笑容，他拍了拍俩个骗子的肩膀，说：“你们的布料真的很神奇，应该加以推广啊!”两个骗子高兴的眉开眼笑、手舞足蹈。骗子暗自偷笑：这皇帝真是愚蠢，到现在也还嘴硬、死要面子，哈哈，这下我们发财喽，何不继续到其他国家去行骗呢?想到这，俩个骗子对皇帝说：“好啊，

陛下，那请下旨，待我们出发吧。”皇帝招来下人，让备好马车，骗子得意洋洋地上了马车，做着白日梦。来到了邻国后，俩个骗子参见了这里的国王，他们想依法炮制。不过，这个国王很聪明，一看就知道他们俩是骗子。于是，国王立即就把这两个骗子处死了。这个消息传出去后，大家议论纷纷，都赞扬这个国王聪明，而那个死要面子的皇帝，则落为众人的笑柄。让我们懂得了人生的哲理。 (童虎故事作文三) 狮子大王的婚礼狮子大王它要举行一个婚礼，它请小乌龟陶陶来参加晚会。有一天，小乌龟陶陶它在散步呢!一只雁子飞过来对它说：“狮子大王的婚礼要举行一个婚礼，我们得点早早出发。” 第二天，小乌龟陶陶很早就起来了，它走啊走，它碰见了一只蟋蟀，蟋蟀问它：“你这么急急忙忙是要到哪里去呀?”小乌龟陶陶说：“我要去参加狮子大王的婚礼。”蟋蟀笑着对它说：“这么远的地方，你这样慢慢地爬，你能爬到吗?”小乌龟陶陶说：““只要一步步坚持走，就一定能够到的。”说完，它就又走了。它在路边看见一只蜘蛛，蜘蛛看见小乌龟陶陶急急忙忙在爬，就问小乌龟：“你这样急急忙忙的在赶，是要去哪里呀?”小乌龟陶陶说：“我要去参加狮子大王的婚礼。”蜘蛛哈哈大笑着对它说：“这么远的地方，你这样慢慢地爬，你能爬到吗?”小乌龟陶陶低头看了看自己的四条腿，虽然很短，但很结实，说：“只要一步步坚持走，就一定能够到的。”说完，它又一步一步地走了。它碰到了野鸭，野鸭问它：“这么远的地方，你去哪里呀?”小乌龟陶陶说：“我要去参加狮子大王的婚礼。”野鸭说：“这么远的地方，你能到吗?”小乌龟陶陶说：““只要一步步坚持走，就一定能够到的。”说完，它又一步一步地往前走。

五年级简短童话故事精选

五年级简短童话故事精选导读：本文五年级简短童话故事精选，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【小虎和小牛】小虎是虎大王家中的独苗苗，爸爸妈妈每天外出觅食，家中只剩下他一人，小虎决定到外面去玩玩儿。走到林子边，他碰到了小牛，于是两人就一起玩捉迷藏的游戏，玩得可开心了。他们约好，明天再玩儿。小虎兴冲冲地回到家，高兴地对妈妈说：“妈妈，今天我找到一个好伙伴——小牛，我们玩了一个下午，可好了!”虎妈妈忙说：“什么?傻孩子，你居然跟他玩了一个下午?你应该把他给吃了，你可知道牛肉的味道有多鲜美!”小虎低着头说：“妈妈，我知道了。”虎妈妈递给小虎一个大麻袋，让他明天用这麻袋…… 晚上，小虎躺在床上怎么也睡不着，想啊、想啊…… 小牛兴冲冲地回到家中，高兴地对妈妈说：“妈妈，今天我找到一个好伙伴——小虎，我们玩了一个下午，可好了!”牛妈妈忙说：“什么?傻孩子，你居然跟他玩了一个下午?多危险哪!他会把你吃了的，你可知道老虎有多残忍。” 小牛低着头说：“妈妈，我知道了。”牛妈妈递给小牛一捆长绳，让他明天用这绳子…… 晚上，小牛躺在床上怎么也睡不着，想啊、想啊……

第二天一大早，小牛就起来了。他带上妈妈给的长绳，召集了小象、小羊、小鹿等，让他们早早地躲在树丛中，只等小牛一声令下，他们便出来。小虎也早早起来了，他带上妈妈给的那个大麻袋，在院子里转了一圈后，向森林走去。走到林子边，小虎看见小牛正低头在那儿吃着草，他赶紧加快了脚步，可没想到一脚踩上了陷阱，“扑通”一声掉了下去。小牛见了，大叫起来：“大伙儿快出来!”一边叫一边向小虎跑来。小象、小羊、小鹿他们听了一个个都从树丛中蹿了出来，跑到陷阱边，正想往里扔石头，小牛却说：“不!我们还是把他救上来吧!虎类现在越来越少，我们也有责任保护珍稀动物呀!”小鹿说：“可他会把我们吃了的。”“不对!我不是来吃你们的!你们瞧!”小虎打开麻袋，只见里面装的是满满的一大袋嫩草，“我想与你们交朋友，所以，今天我特地起个大早，拔了这些草想送给你们……” 小虎还想说什么，只见上面垂下一条绳子，“快拉紧了，小虎!”不一会儿，林子中响起了一阵欢快的笑声。【小黑牛上幼儿园】小黑牛今年四岁了，牛妈妈准备让小黑牛去上幼儿园，但小黑牛总说幼儿园里的老师太凶了。一天，牛妈妈坐在熟睡的小黑牛旁边，叹了口气，自言自语地说：“唉，这只不听话的小黑牛，我得想个办法让他去上幼儿园。”于是，牛妈妈想呀想呀，终于想出了一个办法。牛妈妈把正在做美梦的小黑牛抱起来，叫了一辆出租车，向幼儿园开去。到了幼儿园，牛妈妈就

小学五年级童话故事作文【三篇】

小学五年级童话故事作文【三篇】很多人都看过《狐假虎威》和《狐狸和乌鸦》的故事，感慨很深，狐狸从来都是一个不劳而获的化身，它依靠狡猾的欺诈和厚颜的献媚来满足自己的私欲，屡屡得逞之后经常忘乎所以，骄傲自大。有一天，狐狸碰到了一只正在搬运面包屑的蚂蚁，蚂蚁大汗淋漓的样子激起了狐狸的傲气，于是他大声的对小蚂蚁说：“喂，小东西，你不感觉到累和无聊吗？”蚂蚁非常有礼貌的说：“累是有点累，可我们祖祖辈辈都是靠自己勤勤恳恳、踏踏实实的劳动来生活的，不图什么大富大有，只要平安、健康、快乐就心满意足了。” 狐狸鄙夷的摇了摇头讥笑到道：“笨蛋的后代当然是笨蛋，鸡窝里飞不出金凤凰！看我们狐狸家族，从来不劳动，却只靠一个‘聪明’的脑袋就会衣食无忧，呼风唤雨，应有尽有。你看‘森林’的老虎和那只能占卜人类生死的乌鸦都败在我的手下，为我服务，这就叫‘聪明’你懂吗？你看你那土包子样，让人看了都烦，让开。” 蚂蚁什么也没说让到一边，仍然在勤勤恳恳的搬着自己的食物。狐狸踱着方步，腆着肚子，哼着小曲直向前走，“咚”的一声，掉进了猎人的陷阱，把后边不远处的蚂蚁下了一跳，蚂蚁不解的问到：“喂，狐狸先生，跳陷阱也是“聪明”的选择吗？” 到底陷阱里的狐狸能否听见，蚂蚁就不得而知了！其实，生活中也有像狐狸一样的人，总是使用自己认为很“聪明”的伎俩，做一些偷奸耍滑，欺上瞒下的坏事。殊不知天网恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就会学狐狸跳陷阱了！还是踏踏实实做人，认认真真做事，开开心心生活的好！【篇二】金乌鸦

一天，一个穷苦的母亲让女儿把小米拿到太阳下晒一晒，还让女儿守在旁边，不要让小鸟把米吃了。一只金羽毛的乌鸦飞来了他不管女孩怎么赶，还是把小米都吃光了。女孩伤心的哭了，乌鸦却对女孩说：“小姑娘，等太阳下山了，你到村口的大树下来，我会赔偿你的。” 太阳下山时，女孩来到大树下，抬头看见树上有一个小小的金屋子。乌鸦在小屋里说：“你是要用金梯子.银梯子还是铜梯子上来呢？”小姑娘说：“我是个穷孩子，有个铜梯子就能够了。” 结果，乌鸦放下来的是金梯子，女孩爬到了金屋子里。乌鸦邀请她吃饭，问他：你想用金碟子.银碟子还是铜碟子装食物呢？”女孩说：“我是个穷孩子，有只铜碟子就够了。”乌鸦却用金碟子装了好吃的食物给女孩。临走时，乌鸦让女孩在大中小三个盒子中任选一个带回家。女孩说：“你只吃了我们家一点米，我拿小盒子就够了。” 到了家里，母女俩打开盒子一看，盒子里面装了一百多颗红宝石。有了这些宝石，母女俩能够生活得又富有又有幸福。村里有一对既贪心.脾气有坏的母女，她们听说了这件事后，很妒忌。于是，贪心的妈妈让女儿也到太阳下去晒小米。金乌鸦飞来才吃了一口米，贪心的女孩就喊：“快给我一些值钱的东西吧。”乌鸦皱了皱眉，还是有礼貌的答应了。太阳下时，贪心的女孩来到大树下，还没站稳，就大声叫着说：乌鸦，你快把东西给我吧！我累死了！” 乌鸦问她：“你想用什么样的梯子爬上来呢？”贪心的女孩回答说：“当然是金梯子。”乌鸦放下来的却是铜梯子。这个女孩进了金屋子后，乌鸦又问她：“你喜欢什么样的碟子装食物呢？”贪心的女孩一定要用金碟子。不过乌鸦端来的食物却是放在铜碟子里面。

统编人教版小学语文五年级上册课内阅读训练

统编人教版语文五年级上册课内阅读专项训练第一单元一花一鸟总关情 1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 1.这几段话的作者是（）。 A徐志摩 B郭沫若 C闻一多 2.用小标题分别概括这三段话分别是： ________________、______________、_______________。 3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。） 4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。 A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情， B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。 C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。 D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。

2 落花生那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应:“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 1.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的？ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.“那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。”这句话说明（）。A说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。 B说明父亲平时不喜欢坏天气出门。 C说明父亲平时工作很忙。 3.父亲把花生与_______、_________、________作对比：花生是生长在________，那些水果是高挂_______。从而赞美花生____________、____________的品质。 4.这几段话用小标题概括可以是______（吃花生收花生议花生），是（详写略写）的。（对的打√）第二单元阅读要有一定的速度

五年级童话小故事大全【三篇】

五年级童话小故事大全【三篇】狐狸来到一块草地，看见草地上有一群胖胖大大的鹅，笑道：“我来得正好，你们的队形很不错，我可以毫不费事地把你们一只一只地都吃掉。”鹅群吓坏了，它们哭叫着、蹦跳着、央求着饶命。可是狐狸却装着不听见，威胁说：“无法开恩!你们必须死。”过了一会儿，一只鹅壮着胆子来问：“既然我们不得不放弃我们年轻的生命，那么能不能高抬贵手，让我们做最后一次祈祷，让我们别在自己的罪孽中死去，然后我们会排成一行，让您每次都能选出最胖美的。”“好啊，”狐狸答，“这倒是合情合理、挺虔诚的请求。去祈祷吧，我等着，等你们祈祷完。”于是第一只开始了长长的祷告，它不停地叫着：“嘎!嘎!”好像是没完没了，第二只等不及了，也开始“嘎!嘎!”叫了起来。接着是第三只、第四只，不一会儿它们一起叫了起来。等它们祈祷完了，咱们再继续讲这个故事，可是事到如今，它们还在不歇气地祈祷着呢。【山雀和熊】夏日的一天，狼和熊一起在树林里遛达，他们听见一只鸟在欢乐的唱歌，熊开口问：“老兄，那是一只什么鸟呀，它怎么唱得如此甜美?”“咳!”狼回答道，“那是一只鸟王，我们得小心谨慎，尽可能放尊重些。”其实，这只鸟不过是一只地地道道的山雀。“要是这样的话，”熊说道，“我倒很想看看那王宫，请你带我们去看看吧!”狼说道：“我的朋友，请等一会儿，我们现在还不能去看，必须等到鸟王后回家后再去。” 不久，王后回来了，嘴上还衔着食物，她和国王开始为他们的儿女们喂食。“现在行了吧!”熊说着就想走上前去，看看王宫到底是什么样子。“再等一会儿，熊先生，”狼急忙说道，“我们得等国王和王后都出去才行。”于是，他们在看到鸟巢的地方挖了一个小洞作记号，接着就离开了。

《格林童话》五年级学生的读后感10篇

《格林童话》五年级学生的读后感10篇《格林童话》是德国着名的格林兄弟写的，这些故事深受少年儿童的喜爱。今天橙子就与大家分享《格林童话》读后感，仅供大家参考! 《格林童话》读后感[300] 今天，我读了格林童话，白蛇有感。故事主要讲了国王的侍从因为好奇偷吃了国王的白蛇肉后就能听懂动物们说的话了。后来王后的戒指丢了，侍从听到了几只鸭子在说悄悄话，说今天吃东西的时候不小心把往后的戒指吞到肚子里了，于是，侍从就把这只鸭子抓到厨房里，把它的肚子划开了，取出了戒指。国王为了奖赏他，让他提一个请求，他请求国王给他一匹马和一些旅费到外面去看看世界。在路途中帮助了河里的被芦苇缠住的小鱼、给蚁王让了路，救了三只被乌鸦妈妈赶出家门的小乌鸦。后来，在公主给他难题的时候，小鱼、蚁王和小乌鸦都赶了进来帮助了他，帮他渡过了难关。最后，侍从和公主举行了幸福的婚礼! 这个故事，告诉了我们好人有好报，我们每个人都怀着一个感恩的心，去帮助那些需要我们帮助的人! 《格林童话》读后感[300] 这几天，我读了《格林童话》这本书，被一个个故事和人物深深的感染了，文中人物的善良和勇敢、智慧让我钦佩。最让我忘不了的是《小红帽》。有一次，小红帽去给奶奶送点心，

这事让大灰狼知道了，大灰狼到小红帽的奶奶家，把奶奶吃掉了，自己扮成奶奶，小红帽来了，也把小红帽给吃掉了，猎人来了，把大灰狼的肚子打开，救出了奶奶和小红帽。我想，如果没有猎人帮助小红帽，小红帽就会和奶奶死去，在生活之，我们也是需要别人帮助的。有一次，张姗姗摔倒了，我把她扶起来送到医务室包扎，减少了她的痛苦，我感到很高兴，她很感激我，我俩的关系变的很好。还有一次，我有一道数学题不会写给我急的都出汗了，这时候，张晓楠走过来说：“我来给你讲吧!”她讲着讲着给我讲明白了，我会做这道题了，非常高兴。生活中，我们要帮助别人，同样也要别人的帮助，所以我们要做一个有爱心的人。同学们，为了我们的生活更加美好，让我们伸出援助之手吧! 格林童话读后感600字我始终记得这样一句话：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话用在我们对书的选择上也非常的合适。因为一本好书可以影响一个人的一生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于“人之初”的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最爱的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自己身边的一切。

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